هل أحتاج إلى تحميل الطفل أنشطة مختلفة؟ هل يؤدي التطور المبكر إلى تأخر؟ عندما يؤدي "النمو" المبكر إلى تأخر كيف يحدث النمو العقلي للطفل
عن الضرر التنمية في وقت مبكرالأطفال ، كل تلك الدوائر التي لا نهاية لها في النمذجة ، وزيادة الذكاء وإتقان اللغات من سن ستة أشهر ، بدأوا أخيرًا في التحدث بصوت عالٍ. ومع ذلك ، في أغلب الأحيان ، يتحدث الخبراء بنبرة ناعمة: لن ينتهي الطفل من اللعب مع والديه وسيفقد الاتصال بهما ، وسيصاب بالتعب ، ويفقد الحافز ومهارات الاستقلالية. وفي الوقت نفسه ، فإن مشكلة العمالة الزائدة للأطفال في الدورات المختلفة أكثر خطورة. والعاطفة المفرطة بالنسبة لهم لا يمكن أن تكون ضارة فحسب ، بل خطيرة أيضًا. هل تشعر بالفرق؟ تناول الكعك في الليل ضار ، لكن تناول الفطر غير المألوف أمر خطير. هذا هو الحال مع التطور المبكر.
في رأيي ، يكمن الخطر الأول والرئيسي لدروس الأطفال في تأثير التمويه الممتاز. سأعطي مثالا من الحياة. أعرف عائلة تعلم طفلها في سن الواحدة والنصف أسماء العديد من الحيوانات الغريبة: فهو يعرف الزرافة ، وفرس النهر ، وحوت العنبر ، ويعرف ماركات السيارات ، بل ويقوم بمحاولات لفهم أنواع الديناصورات. . لقد تعلم كل هذا من سن ستة أشهر وفق برنامج خاص. في أوقات فراغه ، يعمل والديه معه على البطاقات ، ويصطحبه إلى الدوائر. ومع ذلك ، اتضح أن الطفل يعاني من اضطرابات دماغية شديدة. الحقيقة هي أنه تعرف على الحيوانات فقط على بطاقات محددة. عندما عُرض عليه العديد من الكتب مع الرسوم التوضيحية للمؤلف ، لم يستطع حتى التعرف على قطة عليها. اعتقد الطفل أن "الزرافة" و "فرس النهر" و "حوت العنبر" هي أسماء البطاقات. في الواقع ، اتضح أن الطفل كان يعاني من صعوبات في التفكير المجرد والخيال.
يوضح هذا المثال مشكلة شائعة إلى حد ما: يعتقد الآباء أن مفتاح التنمية الناجحة يكمن في التوظيف المستمر. إنهم يعملون مع الطفل طوال الوقت ، ويظهر الطفل ذاكرة رائعة. على هذا الأساس ، يستنتج الآباء أنهم يقومون بتربية عبقري. في الواقع ، طفلهم متخلف في النمو.
هل لاحظت أن هناك مرتبة أعلى في المعرفة من المثقفين؟ وأن الذاكرة الجيدة أكثر شيوعًا في العقل المتواضع مما هي عليه في العقل اللامع؟ هذا لأن التذكر أسهل بكثير من التفكير.
تعلم 100 اسم أسهل من تعلم كيفية استخدام فعل واحد
ومن الأسهل إتقان أفعال العمل "اذهب" ، "قف" ، "اجلس" من الكلمات التي تعبر عن احتياجات شخصية مثل "شرب" ، "أكل" ، "كتابة". من الصعب تذكر "لا". وهو بالفعل صعب للغاية - "نعم". بفضل دوائر التنمية ، لدينا أطفال يبلغون من العمر عامين يعرفون عن ظهر قلب الأطلس الكامل لعالم الحيوان ، لكنهم غير قادرين على طلب مشروب أو رفض.
علاوة على ذلك ، قابلت أطفالًا ، في سن الثانية ، لم يعرفوا كيف يشمون وينفخون الطعام الساخن. على ما يبدو ، لم يتم إعطاؤهم رغيف خبز أو زهرة جميلة، قائلاً "شم رائحته لذيذة". لم تعلم أمي أنك بحاجة إلى النفخ إذا كنت لا تريد أن تحرق نفسك بالثريد. التقيت بأطفال لا يعرفون كلمات "جرح" ، "جرح" ، حتى في شكل "بوبو". وسيكون من الجيد لو كنا نتحدث فقط عن حالات مهملة حيث لا تهتم العائلات بالأطفال. لا ، يوجد مثل هؤلاء الأطفال من بين أولئك الذين يقودون باستمرار إلى التطور. من بين الأطفال في سن الثالثة ، هناك من يعرفون عدة عشرات بل مئات الكلمات الأجنبية ، لكنهم لا يعرفون كيفية ارتداء الملابس ، وربط الفيلكرو ، وتعليق الملابس على خطاف وتنظيف أسنانهم.
حقا بحاجة للعب
لا يصدق الناس عندما يقال لهم أن الطفل يتعلم من خلال اللعب. وتعلم من أحبائك. إنهم لا يعتقدون أن "مدرسة الأقزام السبعة" بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة ونصف هي أكثر أهمية من فرصة لمس قطة ، وجمع جزيئات الغبار من الأرض لمدة ساعتين ، والتلطيخ بالطين اصنع أول كرة ثلجية لك. إنهم لا يؤمنون ، لأن لا أحد يشرحهم ببساطة ووضوح ، وشخصنا ليس معتادًا على الوثوق ببيانات مسبقة. في عام 2013 ، اضطرت الأمم المتحدة إلى تكريس حق اللعب في إعلان حقوق الطفل. الهدف الرئيسي من التعديل هو مكافحة الاستغلال التجاري للطفولة ، والعمالة المفرطة للأطفال وعدم كفاءة الوالدين.
ربما يجب على الآباء الذين لا يتركون لأطفالهم وقتًا خاليًا من الفصول الدراسية أن يقرأوا قليلاً عن عمل علماء الحيوان وعلماء السلوك. أولئك الذين يدرسون قوانين السلوك الأساسية لجميع الكائنات الحية. ثم يتعلمون أنهم لن يكونوا قادرين على إطلاق سراح الحيوانات المفترسة ، الذين نشأوا بمفردهم منذ الطفولة وليس لديهم شركاء للعب معهم. اكتشف عالم الحيوان المعروف جيسون بادريدزي ، أثناء تربية الذئاب الجاهزة للحياة في الغابات المستقلة في الأسر ، أن الذئاب لن تكون قادرة على الصيد إذا لم تلعب مع بعضها البعض في مرحلة الطفولة. علاوة على ذلك ، يحتاجون إلى أكثر التضاريس تعقيدًا بالنسبة للعبة. لم تستطع أشبال الذئب ، التي رعاها بادريدزي في حظيرة فارغة ، تعلم الصيد. إنهم ببساطة لم يعرفوا كيفية التنبؤ بالمسار الذي سيسلكه الغزال ، وبأي سرعة كان من الضروري اعتراضه. لم يتمكنوا من تنظيم مطاردة جماعية ، لأن أيا منهم لم يتعلم حساب قوتهم. لكن أشبال الذئب ، الذين لعبوا اللحاق ببعضهم البعض في منتصف انهيار الحجارة والعقبات والغابات المقلدة ، نمت إلى ذئاب كاملة وتمكنت من السيطرة على الصيد. كلما كان الحيوان أكثر ذكاءً ، زادت أهمية اللعبة بالنسبة له في مرحلة الطفولة.
للأسف ، اعتدنا أن نتملق أنفسنا بتأكيد أننا ابتعدنا عن الحيوانات. نعم ، بشكل عام ، لا. ليس بقدر ما أريد
وفي مرحلة الطفولة ، نحن بحاجة ماسة إلى لعبة. نحن بحاجة إلى فرصة ليس فقط للعب ، ولكن أيضًا للعب بشكل كافٍ. للتعب والرضا. هذا مهم بشكل خاص للأطفال ذوي الإمكانات الإبداعية.
وبدلاً من فنان تحصل على جندي ...
الأثر الخطير الثاني لدوائر التطور المبكر في وضعها. من المحبط للغاية جميع أنواع الأنشطة "الإبداعية" ، وحلقات النمذجة للأطفال بعمر عام واحد ، ودروس الرسم بالأصابع للأطفال بعمر سنة ونصف. في هذا العمر ، يجب أن يكون هذا النشاط مجانيًا. في الآونة الأخيرة ، في مجتمع شهير على الإنترنت مخصص للنمو المبكر ، ناقش الآباء المشكلة: كيفية جعل الطفل ينهي النمذجة أو الرسم بالساعة ، وكيفية التأكد من أنه لا يركض في المنزل بعد ذلك باستخدام كتلة النمذجة وتشويه الطلاء على ورق الحائط. الأطفال عام ونصف ، وقد أصبحوا بالفعل جنودًا مع النظام. لكن الحقيقة هي أن الإبداع لا يحدث على مدار الساعة. حتى السلطات السوفيتية فهمت هذا. لم تستطع قيادة الكتاب والشعراء والموسيقيين والفنانين والنحاتين وغيرهم للعمل من جرس إلى آخر. لكنها أيضًا لم تجرؤ على تركهم عاطلين عن العمل علنًا - ستكون هذه ضربة لإيديولوجية العمل السوفييتية بأكملها. لذلك ، تم اختراع العديد من النقابات الإبداعية في البلاد. لقد تم إنشاؤها ليس فقط للسيطرة على المثقفين ، ولكن أيضًا لإخفاء بطالتهم. حتى ستالين أدرك أن الفنان لن يعمل بالساعة. وأمهاتنا الشابات لا يفهمن.
اليوم ، اكتسبت المهن الإبداعية مكانة هائلة ، لأنه للمرة الأولى ، ربما في تاريخ البشرية ، العمل الحر ، القدرة على عدم وجود رؤساء ، الحق في التصرف في الوقت الخاص بيصراحة أن تكون ذات قيمة. لطالما كان المجتمع يحسد أصحاب المهن الحرة ، لكنه الآن فقط بدأ يفعل ذلك علانية. ينقسم الآباء الروس إلى ثلاث مجموعات متساوية: يريد البعض إخراج المسؤولين من أبنائهم ، والبعض الآخر - العلماء الناجحون ، والبعض الآخر - النخبة المبدعة.
كما تعلمون ، أيها الآباء والأمهات: لن يكبر العالم العظيم دون الجلوس للكتب حتى وقت متأخر من الليل. لن يخرج كاتب من شخص لم يجلس في طفولته عند قصائده وقصصه الأولى حتى الصباح. والطفل الذي يرسم بدقة بالساعة لن يصبح فنانًا.
هل ترغب في تنمية الإبداع لدى طفلك؟ لا تقيده في نوبة الرسم. وفي أي دافع آخر. خلافًا للاعتقاد الشائع ، فإن الفنانين ليسوا أولئك الذين يعملون معهم بانتظام من المهد ، ولكن أولئك الذين أتيحت لهم الفرصة لوضع جزيئات الغبار التي تم جمعها من الأرض في صندوق لمدة نصف يوم ، والذين قاموا بعجن الأوساخ بأيديهم أو بحماس اشتعلت الجنادب في العشب. لأن هؤلاء الأطفال قد طوروا مهارات حركية وأعمال خيالية وهم يعرفون الشعور بفارغ الصبر.
الأطفال الذين ، بدلاً من المشي الحر ، يرسمون بقعًا بأمر بصحبة أشخاص عشوائيين ، ليسوا على دراية بأي من هذا.
سيتم رعاية طفلك من قبل خريجي المدارس المهنية
الخطر الثالث الذي يواجهه الطفل المعين في مدرسة تنمية مبكرة هو انخفاض كفاءة المعلمين. كقاعدة عامة ، يعمل خريجو الجامعات التربوية أو النفسية في أحسن الأحوال. العديد من المعلمين الحاصلين على تعليم مهني ثانوي. أو لا يوجد تعليم رسمي على الإطلاق. الحقيقة هي ، إذا كنت تعليم عالى، إذا كانت حياتك المهنية تسمح لك بإنفاق الآلاف ، أو حتى عشرات الآلاف من الروبلات شهريًا على فصول مع طفل وألعاب تعليمية ، فمن المحتمل أنك أكثر تطوراً من طالب في كلية تربوية يعمل على ضوء القمر في استوديو للأطفال. وبالتالي ، فإن التواصل معك سيجلب المزيد من الفوائد للطفل. لقد شاهدت الفصول في عدة دوائر. وشاهدت الكثير من مقاطع الفيديو للهواة من مثل هذه الاستوديوهات في جميع أنحاء روسيا: للأسف ، غالبًا ما يتحدث المعلمون بأخطاء فظيعة ، واللغة العامية ، ويلتزمون بأساليب قديمة. علاوة على ذلك ، في الأكواب وغرف اللعب ، غالبًا ما توجد ألعاب رتيبة رخيصة ومنشورات رخيصة: بلاستيك ، ألوان زاهية. هناك ألعاب وصفتها الرابطة الدولية للألعاب بأنها قمعية: جميع أنواع الحيوانات المتكلمة والميكروفونات المغنية والزرافات القرمزية والأسود الوردية. مع مثل هؤلاء المعلمين ومع مثل هذه الألعاب ، الطفل فقط يحط.
التعلم محبط
أسوأ من الدروس على أكواب بلاستيكية مع طالب يبلغ من العمر 20 عامًا لطفل يمكن أن تكون فقط تلفزيونًا تعليميًا.
يجب أن أقول إن العالم الغربي قد شهد بالفعل ازدهارًا في شعبية مقاطع الفيديو التعليمية للصغار. لذلك ، منذ عام 1999 ، توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بعدم عرض أي أفلام للأطفال دون سن الثانية. تم إعلان الحرب على تطوير الفيديو منذ فترة طويلة من قبل كندا وبريطانيا العظمى ، حيث قدر حجم سوق هذه المنتجات بنهاية العقد الأول من القرن الحادي والعشرين بمليارات الدولارات. تم تصميم مقاطع الفيديو للأطفال من سن +0 وفقًا لنوع المقطع: الصور الساطعة تحل محل بعضها البعض بسرعة ، انتقل بشكل دوري الأصوات العالية. هذا يجعل الطفل مفتونًا بمتابعة ما يحدث على الشاشة. تم نشر تحليل مثير لمثل هذا الفيلم من قبل مركز الخبرة النفسية والتربوية للألعاب والألعاب في MSUPE M. V. Sokolova. تم التقاط سلسلة واحدة من الأفلام للأطفال "يمكنني أن أفعل أي شيء" ، بزعم أنها تستند إلى منهجية "تخيل-فكر-تحول". اتضح أن فيلمًا مدته 20 دقيقة يحتوي على 160-170 حلقة من 70 قصة عن كل موضوع تم اختياره. في الوقت نفسه ، في برنامج إخباري ، على سبيل المثال ، يتم تقديم 70-90 قصة وخمسة إلى سبعة مواضيع في 30 دقيقة.
وصفت الجمعية البريطانية لأطباء الأطفال مقطع الفيديو الخاص بالأطفال بأنه خطير للغاية: فهو يحبط الطفل ، ويؤثر سلبًا على نمو المخ ، ويفسد الرؤية ، والأهم من ذلك أنه يحرم الطفل من التواصل المفيد مع الكبار. يؤدي تطوير مقاطع فيديو للأطفال إلى إضعاف نفسية وخياله وقدرته على التركيز. إذا وضعت طفلك أمام التلفزيون ، فهناك فائدة واحدة فقط - تحصل على وقت فراغك الخاص. لا يتلقى الطفل الألعاب والتواصل مع الوالدين ومع نفسه.
الحق في أن تكون وحيدا
نعم ، نعم ، يجب أن يكون الطفل في السنوات الأولى من عمره قادراً على اللعب والتواصل مع نفسه. الوحدة مهمة للغاية بالنسبة للطفل. لأنه في العزلة يبدأ الخيال والخيال في العمل معه. الطفل الذي ينشغل طوال الوقت ، طوال الوقت أمام الوالدين والأقران والمعلمين ، لا تتاح له فرصة التفكير. يمكن رؤية الأطفال غير المنشغلين بأنفسهم على الفور. صدق أو لا تصدق ، يتكلمون أسوأ ، يفكرون بشكل أبطأ ، يخترعون أقل.
أحد الأعداء الرئيسيين للطفل هو أسطورة الحاجة إلى التنشئة الاجتماعية
حقيقة أنه يجب أن يبدأ التواصل مع الغرباء في أقرب وقت ممكن. نتيجة لذلك ، يعتقد الآباء أن أطفالهم لن يكون لديهم تواصل كافٍ مع ثلاثين شخصًا تم اختيارهم عشوائيًا ثماني ساعات في اليوم ، وخمسة أيام في الأسبوع. يبدأون من ستة أشهر ليأخذوا الطفل إلى دورات يفترض أنها لتأسيس مهارات الاتصال. إذا كان الطفل محظوظاً ولم يذهب إلى الحضانة على الأقل ، فإنه من سن الواحدة والنصف يُنقل إلى دوائر بدلاً من الحضانة. للتعلم والاختلاط.
قل لي بصراحة ، من منكم يحتاج إلى ثماني ساعات في اليوم ليكون في فريق من 30 شخصًا؟ مع الأصدقاء كل يوم لساعات طويلة ، هل لدى الجميع رغبة في التواصل؟ هذا كل شيء!
كيف طفل أصغر، كلما قلت احتياجات التواصل لديه ، والأهم من ذلك هو أن يكون بمفرده وفي محيط مألوف.
أولئك الذين يحرمون طفلهم من الحق في أن ينجرفوا باللعب بمفردهم يخاطرون بتربية طفل ليس فقط في المتوسط ، ولكن أيضًا متخلفًا في النمو. إن عدم تمتع مثل هذا الطفل بالإرادة والاستقلال والاهتمام بالحياة هو نصف المشكلة. من الأسوأ بكثير أن يؤثر الحمل الزائد على التواصل والنظام والفصول الصارمة على قدرة الطفل على التفكير والتأمل والتخيل. سيعرف جميع أعلام العالم وجميع حيوانات السافانا من الصور ، لكنه لن يكتشف ما يجب فعله عندما يضيع في المتجر.
إذا كنت ترغب في تربية طفل ذكي ومبدع ، فامنحه وقتًا للحرية. للكسل. لعدم فعل شيء. عشر سنوات على الأقل. إذا كنت بحاجة إلى جندي تنفيذي برأس مليء بالمعلومات ، مثل نشارة الخشب ، فقد حان الوقت للانضمام إلى دوائر التطوير.
أناستاسيا ميرونوفا
حول مخاطر التطور المبكر للأطفال ، كل هذه الدوائر التي لا نهاية لها في النمذجة ، وزيادة الذكاء وتعلم اللغات من سن ستة أشهر ، بدأوا أخيرًا في التحدث بصوت عالٍ. ومع ذلك ، في أغلب الأحيان ، يتحدث الخبراء بنبرة ناعمة: لن ينتهي الطفل من اللعب مع والديه وسيفقد الاتصال بهما ، وسيصاب بالتعب ، ويفقد الحافز ومهارات الاستقلالية. وفي الوقت نفسه ، فإن مشكلة العمالة الزائدة للأطفال في الدورات المختلفة أكثر خطورة. والعاطفة المفرطة بالنسبة لهم لا يمكن أن تكون ضارة فحسب ، بل خطيرة أيضًا. هل تشعر بالفرق؟ تناول الكعك في الليل ضار ، لكن تناول الفطر غير المألوف أمر خطير. هذا هو الحال مع التطور المبكر.
في رأيي ، يكمن الخطر الأول والرئيسي لدروس الأطفال في تأثير التمويه الممتاز. سأعطي مثالا من الحياة. أعرف عائلة تعلم طفلها في سن الواحدة والنصف أسماء العديد من الحيوانات الغريبة: فهو يعرف الزرافة ، وفرس النهر ، وحوت العنبر ، ويعرف ماركات السيارات ، بل ويقوم بمحاولات لفهم أنواع الديناصورات. . لقد تعلم كل هذا من سن ستة أشهر وفق برنامج خاص. في أوقات فراغه ، يعمل والديه معه على البطاقات ، ويصطحبه إلى الدوائر. ومع ذلك ، اتضح أن الطفل يعاني من اضطرابات دماغية شديدة. الحقيقة هي أنه تعرف على الحيوانات فقط على بطاقات محددة. عندما عُرض عليه العديد من الكتب مع الرسوم التوضيحية للمؤلف ، لم يستطع حتى التعرف على قطة عليها. اعتقد الطفل أن "الزرافة" و "فرس النهر" و "حوت العنبر" هي أسماء البطاقات. في الواقع ، اتضح أن الطفل كان يعاني من صعوبات في التفكير المجرد والخيال.
يوضح هذا المثال مشكلة شائعة إلى حد ما: يعتقد الآباء أن مفتاح التنمية الناجحة يكمن في التوظيف المستمر. إنهم يعملون مع الطفل طوال الوقت ، ويظهر الطفل ذاكرة رائعة. على هذا الأساس ، يستنتج الآباء أنهم يقومون بتربية عبقري. في الواقع ، طفلهم متخلف في النمو.
هل لاحظت أن هناك مرتبة أعلى في المعرفة من المثقفين؟ وأن الذاكرة الجيدة أكثر شيوعًا في العقل المتواضع مما هي عليه في العقل اللامع؟ هذا لأن التذكر أسهل بكثير من التفكير.
تعلم 100 اسم أسهل من تعلم كيفية استخدام فعل واحد. ومن الأسهل إتقان أفعال العمل "اذهب" ، "قف" ، "اجلس" من الكلمات التي تعبر عن احتياجات شخصية مثل "شرب" ، "أكل" ، "كتابة". من الصعب تذكر "لا". وهو بالفعل صعب للغاية - "نعم". بفضل دوائر التنمية ، لدينا أطفال يبلغون من العمر عامين يعرفون عن ظهر قلب الأطلس الكامل لعالم الحيوان ، لكنهم غير قادرين على طلب مشروب أو رفض.
علاوة على ذلك ، قابلت أطفالًا ، في سن الثانية ، لم يعرفوا كيف يشمون وينفخون. على ما يبدو ، لم يتم إعطاؤهم قطعة خبز أو زهرة جميلة ، تقول "شم رائحتها". لم تعلم أمي أنك بحاجة إلى النفخ إذا كنت لا تريد أن تحرق نفسك بالثريد. التقيت بأطفال لا يعرفون كلمات "جرح" ، "جرح" ، حتى في شكل "بوبو". وسيكون من الجيد لو كنا نتحدث فقط عن حالات مهملة حيث لا تهتم العائلات بالأطفال. لا ، يوجد مثل هؤلاء الأطفال من بين أولئك الذين يقودون باستمرار إلى التطور. من بين الأطفال في سن الثالثة ، هناك من يعرفون عدة عشرات بل مئات الكلمات الأجنبية ، لكنهم لا يعرفون كيفية ارتداء الملابس ، وربط الفيلكرو ، وتعليق الملابس على خطاف وتنظيف أسنانهم.
حقا بحاجة للعب
لا يصدق الناس عندما يقال لهم أن الطفل يتعلم من خلال اللعب. وتعلم من أحبائك. إنهم لا يعتقدون أن "مدرسة الأقزام السبعة" بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة ونصف هي أكثر أهمية من فرصة لمس قطة ، وجمع جزيئات الغبار من الأرض لمدة ساعتين ، والتلطيخ بالطين اصنع أول كرة ثلجية لك. إنهم لا يؤمنون ، لأن لا أحد يشرحهم ببساطة ووضوح ، وشخصنا ليس معتادًا على الوثوق ببيانات مسبقة. في عام 2013 ، اضطرت الأمم المتحدة إلى تكريس حق اللعب في إعلان حقوق الطفل. الهدف الرئيسي من التعديل هو مكافحة الاستغلال التجاري للطفولة ، والعمالة المفرطة للأطفال وعدم كفاءة الوالدين.
لماذا اللعب مهم في حياة الطفل
ربما يجب على الآباء الذين لا يتركون لأطفالهم وقتًا خاليًا من الفصول الدراسية أن يقرأوا قليلاً عن عمل علماء الحيوان وعلماء السلوك. أولئك الذين يدرسون قوانين السلوك الأساسية لجميع الكائنات الحية. ثم يتعلمون أنهم لن يكونوا قادرين على إطلاق سراح الحيوانات المفترسة ، الذين نشأوا بمفردهم منذ الطفولة وليس لديهم شركاء للعب معهم. اكتشف عالم الحيوان المعروف جيسون بادريدزي ، أثناء تربية الذئاب الجاهزة للحياة في الغابات المستقلة في الأسر ، أن الذئاب لن تكون قادرة على الصيد إذا لم تلعب مع بعضها البعض في مرحلة الطفولة. علاوة على ذلك ، يحتاجون إلى أكثر التضاريس تعقيدًا بالنسبة للعبة. لم تستطع أشبال الذئب ، التي رعاها بادريدزي في حظيرة فارغة ، تعلم الصيد. إنهم ببساطة لم يعرفوا كيفية التنبؤ بالمسار الذي سيسلكه الغزال ، وبأي سرعة كان من الضروري اعتراضه. لم يتمكنوا من تنظيم مطاردة جماعية ، لأن أيا منهم لم يتعلم حساب قوتهم. لكن أشبال الذئب ، الذين لعبوا اللحاق ببعضهم البعض في منتصف انهيار الحجارة والعقبات والغابات المقلدة ، نمت إلى ذئاب كاملة وتمكنت من السيطرة على الصيد. كلما كان الحيوان أكثر ذكاءً ، زادت أهمية اللعبة بالنسبة له في مرحلة الطفولة.
للأسف ، اعتدنا أن نتملق أنفسنا بتأكيد أننا ابتعدنا عن الحيوانات. نعم ، بشكل عام ، لا. ليس بقدر ما نود. وفي مرحلة الطفولة ، نحن بحاجة ماسة إلى لعبة. نحن بحاجة إلى فرصة ليس فقط للعب ، ولكن أيضًا للعب بشكل كافٍ. للتعب والرضا. هذا مهم بشكل خاص للأطفال ذوي الإمكانات الإبداعية.
وبدلاً من فنان تحصل على جندي ...
الأثر الخطير الثاني لدوائر التطور المبكر في وضعها. من المحبط للغاية جميع أنواع الأنشطة "الإبداعية" ، وحلقات النمذجة للأطفال بعمر عام واحد ، ودروس الرسم بالأصابع للأطفال بعمر سنة ونصف. في هذا العمر ، يجب أن يكون هذا النشاط مجانيًا. في الآونة الأخيرة ، في مجتمع شهير على الإنترنت مخصص للنمو المبكر ، ناقش الآباء المشكلة: كيفية جعل الطفل ينهي النمذجة أو الرسم بالساعة ، وكيفية التأكد من أنه لا يركض في المنزل بعد ذلك باستخدام كتلة النمذجة وتشويه الطلاء على ورق الحائط. الأطفال عام ونصف ، وقد أصبحوا بالفعل جنودًا مع النظام. لكن الحقيقة هي أن الإبداع لا يحدث على مدار الساعة. حتى السلطات السوفيتية فهمت هذا. لم تستطع قيادة الكتاب والشعراء والموسيقيين والفنانين والنحاتين وغيرهم للعمل من جرس إلى آخر. لكنها أيضًا لم تجرؤ على تركهم عاطلين عن العمل علنًا - ستكون هذه ضربة لإيديولوجية العمل السوفييتية بأكملها. لذلك ، تم اختراع العديد من النقابات الإبداعية في البلاد. لقد تم إنشاؤها ليس فقط للسيطرة على المثقفين ، ولكن أيضًا لإخفاء بطالتهم. حتى ستالين أدرك أن الفنان لن يعمل بالساعة. وأمهاتنا الشابات لا يفهمن.
اليوم ، اكتسبت المهن الإبداعية مكانة هائلة ، لأنه لأول مرة ، ربما في تاريخ البشرية ، تم الإعلان عن قيمة العمل الحر والقدرة على عدم وجود رئيس ، والحق في إدارة وقت المرء. لطالما كان المجتمع يحسد أصحاب المهن الحرة ، لكنه الآن فقط بدأ يفعل ذلك علانية. ينقسم الآباء الروس إلى ثلاث مجموعات متساوية: يريد البعض إخراج المسؤولين من أبنائهم ، والبعض الآخر - العلماء الناجحون ، والبعض الآخر - النخبة المبدعة.
كما تعلمون ، أيها الآباء والأمهات: لن يكبر العالم العظيم دون الجلوس للكتب حتى وقت متأخر من الليل. لن يخرج كاتب من شخص لم يجلس في طفولته عند قصائده وقصصه الأولى حتى الصباح. والطفل الذي يرسم بدقة بالساعة لن يصبح فنانًا.
هل ترغب في تنمية الإبداع لدى طفلك؟ لا تقيده في نوبة الرسم. وفي أي دافع آخر. خلافًا للاعتقاد الشائع ، فإن الفنانين ليسوا أولئك الذين يعملون معهم بانتظام من المهد ، ولكن أولئك الذين أتيحت لهم الفرصة لوضع جزيئات الغبار التي تم جمعها من الأرض في صندوق لمدة نصف يوم ، والذين قاموا بعجن الأوساخ بأيديهم أو بحماس اشتعلت الجنادب في العشب. لأن هؤلاء الأطفال قد طوروا مهارات حركية وأعمال خيالية وهم يعرفون الشعور بفارغ الصبر.
الأطفال الذين ، بدلاً من المشي الحر ، يرسمون بقعًا بأمر بصحبة أشخاص عشوائيين ، ليسوا على دراية بأي من هذا.
سيتم رعاية طفلك من قبل خريجي المدارس المهنية
الخطر الثالث الذي يواجهه الطفل المعين في مدرسة تنمية مبكرة هو انخفاض كفاءة المعلمين. كقاعدة عامة ، يعمل خريجو الجامعات التربوية أو النفسية في أحسن الأحوال. العديد من المعلمين الحاصلين على تعليم مهني ثانوي. أو لا يوجد تعليم رسمي على الإطلاق. الحقيقة هي: إذا كان لديك تعليم عالٍ ، وإذا كانت حياتك المهنية تسمح لك بإنفاق الآلاف ، أو حتى عشرات الآلاف من الروبلات شهريًا على فصول مع طفل وألعاب تعليمية ، فمن المحتمل أنك أكثر تطوراً من طالب في مجال تربوي. إضاءة الكلية في استوديو للأطفال. وبالتالي ، فإن التواصل معك سيجلب المزيد من الفوائد للطفل. لقد شاهدت الفصول في عدة دوائر. وشاهدت الكثير من مقاطع الفيديو للهواة من مثل هذه الاستوديوهات في جميع أنحاء روسيا: للأسف ، غالبًا ما يتحدث المعلمون بأخطاء فظيعة ، واللغة العامية ، ويلتزمون بأساليب قديمة. علاوة على ذلك ، في الأكواب وغرف اللعب ، غالبًا ما توجد ألعاب رتيبة رخيصة ومنشورات رخيصة: بلاستيك ، ألوان زاهية. هناك ألعاب وصفتها الرابطة الدولية للألعاب بأنها قمعية: جميع أنواع الحيوانات المتكلمة والميكروفونات المغنية والزرافات القرمزية والأسود الوردية. مع مثل هؤلاء المعلمين ومع مثل هذه الألعاب ، الطفل فقط يحط.
التعلم محبط
أسوأ من الدروس على أكواب بلاستيكية مع طالب يبلغ من العمر 20 عامًا لطفل يمكن أن تكون فقط تلفزيونًا تعليميًا.
يجب أن أقول إن العالم الغربي قد شهد بالفعل ازدهارًا في شعبية مقاطع الفيديو التعليمية للصغار. لذلك ، منذ عام 1999 ، توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بعدم عرض أي أفلام للأطفال دون سن الثانية. تم إعلان الحرب على تطوير الفيديو منذ فترة طويلة من قبل كندا وبريطانيا العظمى ، حيث قدر حجم سوق هذه المنتجات بنهاية العقد الأول من القرن الحادي والعشرين بمليارات الدولارات. تم تصميم مقاطع الفيديو للأطفال من سن +0 وفقًا لنوع المقطع: الصور الساطعة تحل محل بعضها البعض بسرعة ، وهناك أصوات عالية بشكل دوري. هذا يجعل الطفل مفتونًا بمتابعة ما يحدث على الشاشة. تم نشر تحليل مثير لمثل هذا الفيلم من قبل مركز الخبرة النفسية والتربوية للألعاب والألعاب في MSUPE M. V. Sokolova. تم التقاط سلسلة واحدة من الأفلام للأطفال "يمكنني أن أفعل أي شيء" ، بزعم أنها تستند إلى منهجية "تخيل-فكر-تحول". اتضح أن فيلمًا مدته 20 دقيقة يحتوي على 160-170 حلقة من 70 قصة عن كل موضوع تم اختياره. في الوقت نفسه ، في برنامج إخباري ، على سبيل المثال ، يتم تقديم 70-90 قصة وخمسة إلى سبعة مواضيع في 30 دقيقة.
كيف ترسي الأساس لمستقبل ناجح دون الإضرار بطفلك
وصفت الجمعية البريطانية لأطباء الأطفال مقطع الفيديو الخاص بالأطفال بأنه خطير للغاية: فهو يحبط الطفل ، ويؤثر سلبًا على نمو المخ ، ويفسد الرؤية ، والأهم من ذلك أنه يحرم الطفل من التواصل المفيد مع الكبار. يؤدي تطوير مقاطع فيديو للأطفال إلى إضعاف نفسية وخياله وقدرته على التركيز. إذا وضعت طفلك أمام التلفزيون ، فهناك فائدة واحدة فقط - تحصل على وقت فراغك الخاص. لا يتلقى الطفل الألعاب والتواصل مع الوالدين ومع نفسه.
الحق في أن تكون وحيدا
نعم ، نعم ، يجب أن يكون الطفل في السنوات الأولى من عمره قادراً على اللعب والتواصل مع نفسه. الوحدة مهمة للغاية بالنسبة للطفل. لأنه في العزلة يبدأ الخيال والخيال في العمل معه. الطفل الذي ينشغل طوال الوقت ، طوال الوقت أمام الوالدين والأقران والمعلمين ، لا تتاح له فرصة التفكير. يمكن رؤية الأطفال غير المنشغلين بأنفسهم على الفور. صدق أو لا تصدق ، يتكلمون أسوأ ، يفكرون بشكل أبطأ ، يخترعون أقل.
أحد الأعداء الرئيسيين للطفل هو أسطورة الحاجة إلى التنشئة الاجتماعية. حقيقة أنه يجب أن يبدأ التواصل مع الغرباء في أقرب وقت ممكن. نتيجة لذلك ، يعتقد الآباء أن أطفالهم لن يكون لديهم تواصل كافٍ مع ثلاثين شخصًا تم اختيارهم عشوائيًا ثماني ساعات في اليوم ، وخمسة أيام في الأسبوع. يبدأون من ستة أشهر ليأخذوا الطفل إلى دورات يفترض أنها لتأسيس مهارات الاتصال. إذا كان الطفل محظوظاً ولم يذهب إلى الحضانة على الأقل ، فإنه من سن الواحدة والنصف يُنقل إلى دوائر بدلاً من الحضانة. للتعلم والاختلاط.
قل لي بصراحة ، من منكم يحتاج إلى ثماني ساعات في اليوم ليكون في فريق من 30 شخصًا؟ مع الأصدقاء كل يوم لساعات طويلة ، هل لدى الجميع رغبة في التواصل؟ هذا كل شيء! كلما كان الطفل أصغر ، كلما قلت احتياجاته للتواصل ، وكلما زادت أهمية أن يكون بمفرده وفي محيط مألوف.
أولئك الذين يحرمون طفلهم من الحق في أن ينجرفوا باللعب بمفردهم يخاطرون بتربية طفل ليس فقط في المتوسط ، ولكن أيضًا متخلفًا في النمو. إن عدم تمتع مثل هذا الطفل بالإرادة والاستقلال والاهتمام بالحياة هو نصف المشكلة. من الأسوأ بكثير أن يؤثر الحمل الزائد على التواصل والنظام والفصول الصارمة على قدرة الطفل على التفكير والتأمل والتخيل. سيعرف جميع أعلام العالم وجميع حيوانات السافانا من الصور ، لكنه لن يكتشف ما يجب فعله عندما يضيع في المتجر.
إذا كنت ترغب في تربية طفل ذكي ومبدع ، فامنحه وقتًا للحرية. للكسل. لعدم فعل شيء. عشر سنوات على الأقل. إذا كنت بحاجة إلى جندي تنفيذي برأس مليء بالمعلومات ، مثل نشارة الخشب ، فقد حان الوقت للانضمام إلى دوائر التطوير.
أناستاسيا ميرونوفا
mel.fm
لماذا تقوم دوائر الأطفال بتعليم الجنود بدلاً من العباقرة؟
"التنمية المبكرة" هي الآن التجارة ، مثل هذه العلامة التجارية. وطريقة سهلة نسبيًا لتوزيع السكان.
بالنسبة للآباء ، هذا ناتج عن القلق - محاولات تبسيط المستقبل من خلال تبسيط تربية الأطفال: سيكون كل شيء بالتأكيد على ما يرام معهم ، ولن يخذلكم!
يستفيد جيش من المحتالين من ذلك ، مما يخلق ثقافة فرعية للأمهات اللائي يفتقرن إلى الاهتمام والاعتراف.
في الواقع ، يلعب الآباء - الأطفال ثانويون هنا. لأنهم أعزل ضد ضغط "التحسين" و "الخلق" وأوهام الوالدين.
ولكن ، إذا كان الوالد القلق عادة ما يؤمن بصدق بهذه المحاولات للتحدث عن القدر ، فإن الشخص الذي يضخ المال منه لا يسعه إلا أن يفهم أن كل هذه الرقصات بالدف تؤدي في المقام الأول إلى تحسين الوضع المالي لمنشئ الدائرة التالية أو " مدرسة".
حول مخاطر التطور المبكر للأطفال ، كل هذه الدوائر التي لا نهاية لها في النمذجة ، وزيادة الذكاء وتعلم اللغات من سن ستة أشهر ، بدأوا أخيرًا في التحدث بصوت عالٍ. ومع ذلك ، في أغلب الأحيان ، يتحدث الخبراء بنبرة ناعمة: لن ينتهي الطفل من اللعب مع والديه وسيفقد الاتصال بهما ، وسيصاب بالتعب ، ويفقد الحافز ومهارات الاستقلالية. وفي الوقت نفسه ، فإن مشكلة العمالة الزائدة للأطفال في الدورات المختلفة أكثر خطورة. والعاطفة المفرطة بالنسبة لهم لا يمكن أن تكون ضارة فحسب ، بل خطيرة أيضًا. هل تشعر بالفرق؟ تناول الكعك في الليل ضار ، لكن تناول الفطر غير المألوف أمر خطير. هذا هو الحال مع التطور المبكر.
في رأيي ، يكمن الخطر الأول والرئيسي في فصول الأطفال في جمالهم تأثير اخفاء. سأعطي مثالا من الحياة. أعرف عائلة تعلم طفلها في سن الواحدة والنصف أسماء العديد من الحيوانات الغريبة: فهو يعرف الزرافة ، وفرس النهر ، وحوت العنبر ، ويعرف ماركات السيارات ، بل ويقوم بمحاولات لفهم أنواع الديناصورات. . لقد تعلم كل هذا من سن ستة أشهر وفق برنامج خاص. في أوقات فراغه ، يعمل والديه معه على البطاقات ، ويصطحبه إلى الدوائر. ومع ذلك ، اتضح أن الطفل يعاني من اضطرابات دماغية شديدة. الحقيقة هي أنه تعرف على الحيوانات فقط على بطاقات محددة. عندما عُرض عليه العديد من الكتب مع الرسوم التوضيحية للمؤلف ، لم يستطع حتى التعرف على قطة عليها. اعتقد الطفل أن "الزرافة" و "فرس النهر" و "حوت العنبر" هي أسماء البطاقات. في الواقع ، اتضح أن الطفل كان يعاني من صعوبات في التفكير المجرد والخيال.
يوضح هذا المثال مشكلة شائعة إلى حد ما: يعتقد الآباء أن مفتاح التنمية الناجحة يكمن في التوظيف المستمر. إنهم يعملون مع الطفل طوال الوقت ، ويظهر الطفل ذاكرة رائعة. على هذا الأساس ، يستنتج الآباء أنهم يقومون بتربية عبقري. في الواقع ، طفلهم متخلف في النمو.
هل لاحظت أن هناك مرتبة أعلى في المعرفة من المثقفين؟ وأن الذاكرة الجيدة أكثر شيوعًا في العقل المتواضع مما هي عليه في العقل اللامع؟ هذا لأن التذكر أسهل بكثير من التفكير.
تعلم 100 اسم أسهل من تعلم كيفية استخدام فعل واحد
ومن الأسهل إتقان أفعال العمل "اذهب" ، "قف" ، "اجلس" من الكلمات التي تعبر عن احتياجات شخصية مثل "شرب" ، "أكل" ، "كتابة". من الصعب تذكر "لا". وهو بالفعل صعب للغاية - "نعم". بفضل دوائر التنمية ، لدينا أطفال يبلغون من العمر عامين يعرفون عن ظهر قلب الأطلس الكامل لعالم الحيوان ، لكنهم غير قادرين على طلب مشروب أو رفض.
علاوة على ذلك ، قابلت أطفالًا ، في سن الثانية ، لم يعرفوا كيف يشمون وينفخون. على ما يبدو ، لم يتم إعطاؤهم قطعة خبز أو زهرة جميلة ، تقول "شم رائحتها". لم تعلم أمي أنك بحاجة إلى النفخ إذا كنت لا تريد أن تحرق نفسك بالثريد. التقيت بأطفال لا يعرفون كلمات "جرح" ، "جرح" ، حتى في شكل "بوبو". وسيكون من الجيد لو كنا نتحدث فقط عن حالات مهملة حيث لا تهتم العائلات بالأطفال. لا ، يوجد مثل هؤلاء الأطفال من بين أولئك الذين يقودون باستمرار إلى التطور. من بين الأطفال في سن الثالثة ، هناك من يعرفون عدة عشرات بل مئات الكلمات الأجنبية ، لكنهم لا يعرفون كيفية ارتداء الملابس ، وربط الفيلكرو ، وتعليق الملابس على خطاف وتنظيف أسنانهم.
حقا بحاجة للعب
لا يصدق الناس عندما يقال لهم أن الطفل يتعلم من خلال اللعب. وتعلم من أحبائك. إنهم لا يعتقدون أن "مدرسة الأقزام السبعة" بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة ونصف هي أكثر أهمية من فرصة لمس قطة ، وجمع جزيئات الغبار من الأرض لمدة ساعتين ، والتلطيخ بالطين اصنع أول كرة ثلجية لك. إنهم لا يؤمنون ، لأن لا أحد يشرحهم ببساطة ووضوح ، وشخصنا ليس معتادًا على الوثوق ببيانات مسبقة. في عام 2013 ، اضطرت الأمم المتحدة إلى تكريس حق اللعب في إعلان حقوق الطفل. الهدف الرئيسي من التعديل هو مكافحة الاستغلال التجاري للطفولة ، والعمالة المفرطة للأطفال وعدم كفاءة الوالدين.
لماذا اللعب مهم في حياة الطفل
ربما يجب على الآباء الذين لا يتركون لأطفالهم وقتًا خاليًا من الفصول الدراسية أن يقرأوا قليلاً عن عمل علماء الحيوان وعلماء السلوك. أولئك الذين يدرسون قوانين السلوك الأساسية لجميع الكائنات الحية. ثم يتعلمون أنهم لن يكونوا قادرين على إطلاق سراح الحيوانات المفترسة ، الذين نشأوا بمفردهم منذ الطفولة وليس لديهم شركاء للعب معهم. اكتشف عالم الحيوان المعروف جيسون بادريدزي ، أثناء تربية الذئاب الجاهزة للحياة في الغابات المستقلة في الأسر ، أن الذئاب لن تكون قادرة على الصيد إذا لم تلعب مع بعضها البعض في مرحلة الطفولة. علاوة على ذلك ، يحتاجون إلى أكثر التضاريس تعقيدًا بالنسبة للعبة. لم تستطع أشبال الذئب ، التي رعاها بادريدزي في حظيرة فارغة ، تعلم الصيد. إنهم ببساطة لم يعرفوا كيفية التنبؤ بالمسار الذي سيسلكه الغزال ، وبأي سرعة كان من الضروري اعتراضه. لم يتمكنوا من تنظيم مطاردة جماعية ، لأن أيا منهم لم يتعلم حساب قوتهم. لكن أشبال الذئب ، الذين لعبوا اللحاق ببعضهم البعض في منتصف انهيار الحجارة والعقبات والغابات المقلدة ، نمت إلى ذئاب كاملة وتمكنت من السيطرة على الصيد. كلما كان الحيوان أكثر ذكاءً ، زادت أهمية اللعبة بالنسبة له في مرحلة الطفولة.
للأسف ، اعتدنا أن نتملق أنفسنا بتأكيد أننا ابتعدنا عن الحيوانات. نعم ، بشكل عام ، لا. ليس بقدر ما أريد
وفي مرحلة الطفولة ، نحن بحاجة ماسة إلى لعبة. نحن بحاجة إلى فرصة ليس فقط للعب ، ولكن أيضًا للعب بشكل كافٍ. للتعب والرضا. هذا مهم بشكل خاص للأطفال ذوي الإمكانات الإبداعية.
وبدلاً من فنان تحصل على جندي ...
التأثير الخطير الثاني لدوائر التطور المبكر في تلك الدوائر وضع. من المحبط للغاية جميع أنواع الأنشطة "الإبداعية" ، وحلقات النمذجة للأطفال بعمر عام واحد ، ودروس الرسم بالأصابع للأطفال بعمر سنة ونصف. في هذا العمر ، يجب أن يكون هذا النشاط مجانيًا. في الآونة الأخيرة ، في مجتمع شهير على الإنترنت مخصص للنمو المبكر ، ناقش الآباء المشكلة: كيفية جعل الطفل ينهي النمذجة أو الرسم بالساعة ، وكيفية التأكد من أنه لا يركض في المنزل بعد ذلك باستخدام كتلة النمذجة وتشويه الطلاء على ورق الحائط. الأطفال عام ونصف ، وقد أصبحوا بالفعل جنودًا مع النظام. لكن الحقيقة هي أن الإبداع لا يحدث على مدار الساعة. حتى السلطات السوفيتية فهمت هذا. لم تستطع قيادة الكتاب والشعراء والموسيقيين والفنانين والنحاتين وغيرهم للعمل من جرس إلى آخر. لكنها أيضًا لم تجرؤ على تركهم عاطلين عن العمل علنًا - ستكون هذه ضربة لإيديولوجية العمل السوفييتية بأكملها. لذلك ، تم اختراع العديد من النقابات الإبداعية في البلاد. أدرك ستالين أن الفنان لن يعمل بالساعة. وأمهاتنا الشابات لا يفهمن.
اليوم ، اكتسبت المهن الإبداعية مكانة هائلة.
كما تعلمون ، أيها الآباء والأمهات: لن يكبر العالم العظيم دون الجلوس للكتب حتى وقت متأخر من الليل. لن يخرج كاتب من شخص لم يجلس في طفولته عند قصائده وقصصه الأولى حتى الصباح. والطفل الذي يرسم بدقة بالساعة لن يصبح فنانًا.
هل ترغب في تنمية الإبداع لدى طفلك؟ لا تقيده في نوبة الرسم. وفي أي دافع آخر. خلافًا للاعتقاد الشائع ، فإن الفنانين ليسوا أولئك الذين يعملون معهم بانتظام من المهد ، ولكن أولئك الذين أتيحت لهم الفرصة لوضع جزيئات الغبار التي تم جمعها من الأرض في صندوق لمدة نصف يوم ، والذين قاموا بعجن الأوساخ بأيديهم أو بحماس اشتعلت الجنادب في العشب. لأن هؤلاء الأطفال قد طوروا مهارات حركية وأعمال خيالية وهم يعرفون الشعور بفارغ الصبر.
الأطفال الذين ، بدلاً من المشي الحر ، يرسمون بقعًا بأمر بصحبة أشخاص عشوائيين ، ليسوا على دراية بأي من هذا.
التعلم محبط
أسوأ من الدروس على أكواب بلاستيكية مع طالب يبلغ من العمر 20 عامًا لطفل يمكن أن تكون فقط تلفزيونًا تعليميًا.
يجب أن أقول إن العالم الغربي قد شهد بالفعل ازدهارًا في شعبية مقاطع الفيديو التعليمية للصغار. لذلك ، منذ عام 1999 ، توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بعدم عرض أي أفلام للأطفال دون سن الثانية. تم إعلان الحرب على تطوير الفيديو منذ فترة طويلة من قبل كندا وبريطانيا العظمى ، حيث قدر حجم سوق هذه المنتجات بنهاية العقد الأول من القرن الحادي والعشرين بمليارات الدولارات. تم تصميم مقاطع الفيديو للأطفال من سن +0 وفقًا لنوع المقطع: الصور الساطعة تحل محل بعضها البعض بسرعة ، وهناك أصوات عالية بشكل دوري. هذا يجعل الطفل مفتونًا بمتابعة ما يحدث على الشاشة. تم نشر تحليل مثير لمثل هذا الفيلم من قبل مركز الخبرة النفسية والتربوية للألعاب والألعاب في MSUPE M. V. Sokolova. تم التقاط سلسلة واحدة من الأفلام للأطفال "يمكنني أن أفعل أي شيء" ، بزعم أنها تستند إلى منهجية "تخيل-فكر-تحول". اتضح أن فيلمًا مدته 20 دقيقة يحتوي على 160-170 حلقة من 70 قصة عن كل موضوع تم اختياره. في الوقت نفسه ، في برنامج إخباري ، على سبيل المثال ، يتم تقديم 70-90 قصة وخمسة إلى سبعة مواضيع في 30 دقيقة.
كيف ترسي الأساس لمستقبل ناجح دون الإضرار بطفلك
وصفت الجمعية البريطانية لأطباء الأطفال مقطع الفيديو الخاص بالأطفال بأنه خطير للغاية: فهو يحبط الطفل ، ويؤثر سلبًا على نمو المخ ، ويفسد الرؤية ، والأهم من ذلك أنه يحرم الطفل من التواصل المفيد مع الكبار. يؤدي تطوير مقاطع فيديو للأطفال إلى إضعاف نفسية وخياله وقدرته على التركيز. إذا وضعت طفلك أمام التلفزيون ، فهناك فائدة واحدة فقط - تحصل على وقت فراغك الخاص. لا يتلقى الطفل الألعاب والتواصل مع الوالدين ومع نفسه.
الحق في أن تكون وحيدا
نعم ، نعم ، يجب أن يكون الطفل في السنوات الأولى من عمره قادراً على اللعب والتواصل مع نفسه. الوحدة مهمة للغاية بالنسبة للطفل. لأنه في العزلة يبدأ الخيال والخيال في العمل معه. الطفل الذي ينشغل طوال الوقت ، طوال الوقت أمام الوالدين والأقران والمعلمين ، لا تتاح له فرصة التفكير. يمكن رؤية الأطفال غير المنشغلين بأنفسهم على الفور. صدق أو لا تصدق ، يتكلمون أسوأ ، يفكرون بشكل أبطأ ، يخترعون أقل.
أحد الأعداء الرئيسيين للطفل هو أسطورة الحاجة إلى التنشئة الاجتماعية المبكرة
حقيقة أنه يجب أن يبدأ التواصل مع الغرباء في أقرب وقت ممكن. نتيجة لذلك ، يعتقد الآباء أن أطفالهم لن يكون لديهم تواصل كافٍ مع ثلاثين شخصًا تم اختيارهم عشوائيًا ثماني ساعات في اليوم ، وخمسة أيام في الأسبوع. يبدأون من ستة أشهر ليأخذوا الطفل إلى دورات يفترض أنها لتأسيس مهارات الاتصال. إذا كان الطفل محظوظاً ولم يذهب إلى الحضانة على الأقل ، فإنه من سن الواحدة والنصف يُنقل إلى دوائر بدلاً من الحضانة. للتعلم والاختلاط.
كلما كان الطفل أصغر ، كلما قلت احتياجاته للتواصل ، وكلما زادت أهمية أن يكون بمفرده وفي محيط مألوف.
أولئك الذين يحرمون طفلهم من الحق في أن ينجرفوا باللعب بمفردهم يخاطرون بتربية طفل ليس فقط في المتوسط ، ولكن أيضًا متخلفًا في النمو. إن عدم تمتع مثل هذا الطفل بالإرادة والاستقلال والاهتمام بالحياة هو نصف المشكلة. من الأسوأ بكثير أن يؤثر الحمل الزائد على التواصل والنظام والفصول الصارمة على قدرة الطفل على التفكير والتأمل والتخيل. سيعرف جميع أعلام العالم وجميع حيوانات السافانا من الصور ، لكنه لن يكتشف ما يجب فعله عندما يضيع في المتجر.
إذا كنت ترغب في تربية طفل ذكي ومبدع ، فامنحه وقتًا للحرية. للكسل. لعدم فعل شيء. عشر سنوات على الأقل. إذا كنت بحاجة إلى جندي تنفيذي برأس مليء بالمعلومات ، مثل نشارة الخشب ، فقد حان الوقت للانضمام إلى دوائر التطوير.
لماذا تربى دوائر الأطفال الجنود بدلاً من العباقرة؟
حول مخاطر التطور المبكر للأطفال ، كل هذه الدوائر التي لا نهاية لها في النمذجة ، وزيادة الذكاء وتعلم اللغات من سن ستة أشهر ، بدأوا أخيرًا في التحدث بصوت عالٍ. ومع ذلك ، في أغلب الأحيان ، يتحدث الخبراء بنبرة ناعمة: لن ينتهي الطفل من اللعب مع والديه وسيفقد الاتصال بهما ، وسيصاب بالتعب ، ويفقد الحافز ومهارات الاستقلالية. وفي الوقت نفسه ، فإن مشكلة العمالة الزائدة للأطفال في الدورات المختلفة أكثر خطورة. والعاطفة المفرطة بالنسبة لهم لا يمكن أن تكون ضارة فحسب ، بل خطيرة أيضًا. هل تشعر بالفرق؟ تناول الكعك في الليل ضار ، لكن تناول الفطر غير المألوف أمر خطير. هذا هو الحال مع التطور المبكر.
في رأيي ، يكمن الخطر الأول والرئيسي لدروس الأطفال في تأثير التمويه الممتاز. سأعطي مثالا من الحياة. أعرف عائلة تعلم طفلها في سن الواحدة والنصف أسماء العديد من الحيوانات الغريبة: فهو يعرف الزرافة ، وفرس النهر ، وحوت العنبر ، ويعرف ماركات السيارات ، بل ويقوم بمحاولات لفهم أنواع الديناصورات. . لقد تعلم كل هذا من سن ستة أشهر وفق برنامج خاص. في أوقات فراغه ، يعمل والديه معه على البطاقات ، ويصطحبه إلى الدوائر. ومع ذلك ، اتضح أن الطفل يعاني من اضطرابات دماغية شديدة. الحقيقة هي أنه تعرف على الحيوانات فقط على بطاقات محددة. عندما عُرض عليه العديد من الكتب مع الرسوم التوضيحية للمؤلف ، لم يستطع حتى التعرف على قطة عليها. اعتقد الطفل أن "الزرافة" و "فرس النهر" و "حوت العنبر" هي أسماء البطاقات. في الواقع ، اتضح أن الطفل كان يعاني من صعوبات في التفكير المجرد والخيال.
يوضح هذا المثال مشكلة شائعة إلى حد ما: يعتقد الآباء أن مفتاح التنمية الناجحة يكمن في التوظيف المستمر. إنهم يعملون مع الطفل طوال الوقت ، ويظهر الطفل ذاكرة رائعة. على هذا الأساس ، يستنتج الآباء أنهم يقومون بتربية عبقري. في الواقع ، طفلهم متخلف في النمو.
هل لاحظت أن هناك مرتبة أعلى في المعرفة من المثقفين؟ وأن الذاكرة الجيدة أكثر شيوعًا في العقل المتواضع مما هي عليه في العقل اللامع؟ هذا لأن التذكر أسهل بكثير من التفكير.
تعلم 100 اسم أسهل من تعلم كيفية استخدام فعل واحد
ومن الأسهل إتقان أفعال العمل "اذهب" ، "قف" ، "اجلس" من الكلمات التي تعبر عن احتياجات شخصية مثل "شرب" ، "أكل" ، "كتابة". من الصعب تذكر "لا". وهو بالفعل صعب للغاية - "نعم". بفضل دوائر التنمية ، لدينا أطفال يبلغون من العمر عامين يعرفون عن ظهر قلب الأطلس الكامل لعالم الحيوان ، لكنهم غير قادرين على طلب مشروب أو رفض.
علاوة على ذلك ، قابلت أطفالًا ، في سن الثانية ، لم يعرفوا كيف يشمون وينفخون. على ما يبدو ، لم يتم إعطاؤهم قطعة خبز أو زهرة جميلة ، تقول "شم رائحتها". لم تعلم أمي أنك بحاجة إلى النفخ إذا كنت لا تريد أن تحرق نفسك بالثريد. التقيت بأطفال لا يعرفون كلمات "جرح" ، "جرح" ، حتى في شكل "بوبو". وسيكون من الجيد لو كنا نتحدث فقط عن حالات مهملة حيث لا تهتم العائلات بالأطفال. لا ، يوجد مثل هؤلاء الأطفال من بين أولئك الذين يقودون باستمرار إلى التطور. من بين الأطفال في سن الثالثة ، هناك من يعرفون عدة عشرات بل مئات الكلمات الأجنبية ، لكنهم لا يعرفون كيفية ارتداء الملابس ، وربط الفيلكرو ، وتعليق الملابس على خطاف وتنظيف أسنانهم.
حقا بحاجة للعب
لا يصدق الناس عندما يقال لهم أن الطفل يتعلم من خلال اللعب. وتعلم من أحبائك. إنهم لا يعتقدون أن "مدرسة الأقزام السبعة" بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة ونصف هي أكثر أهمية من فرصة لمس قطة ، وجمع جزيئات الغبار من الأرض لمدة ساعتين ، والتلطيخ بالطين اصنع أول كرة ثلجية لك. إنهم لا يؤمنون ، لأن لا أحد يشرحهم ببساطة ووضوح ، وشخصنا ليس معتادًا على الوثوق ببيانات مسبقة. في عام 2013 ، اضطرت الأمم المتحدة إلى تكريس حق اللعب في إعلان حقوق الطفل. الهدف الرئيسي من التعديل هو مكافحة الاستغلال التجاري للطفولة ، والعمالة المفرطة للأطفال وعدم كفاءة الوالدين.
لماذا اللعب مهم في حياة الطفل
ربما يجب على الآباء الذين لا يتركون لأطفالهم وقتًا خاليًا من الفصول الدراسية أن يقرأوا قليلاً عن عمل علماء الحيوان وعلماء السلوك. أولئك الذين يدرسون قوانين السلوك الأساسية لجميع الكائنات الحية. ثم يتعلمون أنهم لن يكونوا قادرين على إطلاق سراح الحيوانات المفترسة ، الذين نشأوا بمفردهم منذ الطفولة وليس لديهم شركاء للعب معهم. اكتشف عالم الحيوان المعروف جيسون بادريدزي ، أثناء تربية الذئاب الجاهزة للحياة في الغابات المستقلة في الأسر ، أن الذئاب لن تكون قادرة على الصيد إذا لم تلعب مع بعضها البعض في مرحلة الطفولة. علاوة على ذلك ، يحتاجون إلى أكثر التضاريس تعقيدًا بالنسبة للعبة. لم تستطع أشبال الذئب ، التي رعاها بادريدزي في حظيرة فارغة ، تعلم الصيد. إنهم ببساطة لم يعرفوا كيفية التنبؤ بالمسار الذي سيسلكه الغزال ، وبأي سرعة كان من الضروري اعتراضه. لم يتمكنوا من تنظيم مطاردة جماعية ، لأن أيا منهم لم يتعلم حساب قوتهم. لكن أشبال الذئب ، الذين لعبوا اللحاق ببعضهم البعض في منتصف انهيار الحجارة والعقبات والغابات المقلدة ، نمت إلى ذئاب كاملة وتمكنت من السيطرة على الصيد. كلما كان الحيوان أكثر ذكاءً ، زادت أهمية اللعبة بالنسبة له في مرحلة الطفولة.
للأسف ، اعتدنا أن نتملق أنفسنا بتأكيد أننا ابتعدنا عن الحيوانات. نعم ، بشكل عام ، لا. ليس بقدر ما أريد
وفي مرحلة الطفولة ، نحن بحاجة ماسة إلى لعبة. نحن بحاجة إلى فرصة ليس فقط للعب ، ولكن أيضًا للعب بشكل كافٍ. للتعب والرضا. هذا مهم بشكل خاص للأطفال ذوي الإمكانات الإبداعية.
وبدلاً من فنان تحصل على جندي ...
الأثر الخطير الثاني لدوائر التطور المبكر في وضعها. من المحبط للغاية جميع أنواع الأنشطة "الإبداعية" ، وحلقات النمذجة للأطفال بعمر عام واحد ، ودروس الرسم بالأصابع للأطفال بعمر سنة ونصف. في هذا العمر ، يجب أن يكون هذا النشاط مجانيًا. في الآونة الأخيرة ، في مجتمع شهير على الإنترنت مخصص للنمو المبكر ، ناقش الآباء المشكلة: كيفية جعل الطفل ينهي النمذجة أو الرسم بالساعة ، وكيفية التأكد من أنه لا يركض في المنزل بعد ذلك باستخدام كتلة النمذجة وتشويه الطلاء على ورق الحائط. الأطفال عام ونصف ، وقد أصبحوا بالفعل جنودًا مع النظام. لكن الحقيقة هي أن الإبداع لا يحدث على مدار الساعة. حتى السلطات السوفيتية فهمت هذا. لم تستطع قيادة الكتاب والشعراء والموسيقيين والفنانين والنحاتين وغيرهم للعمل من جرس إلى آخر. لكنها أيضًا لم تجرؤ على تركهم عاطلين عن العمل علنًا - ستكون هذه ضربة لإيديولوجية العمل السوفييتية بأكملها. لذلك ، تم اختراع العديد من النقابات الإبداعية في البلاد. لقد تم إنشاؤها ليس فقط للسيطرة على المثقفين ، ولكن أيضًا لإخفاء بطالتهم. حتى ستالين أدرك أن الفنان لن يعمل بالساعة. وأمهاتنا الشابات لا يفهمن.
اليوم ، اكتسبت المهن الإبداعية مكانة هائلة ، لأنه لأول مرة ، ربما في تاريخ البشرية ، تم الإعلان عن قيمة العمل الحر والقدرة على عدم وجود رئيس ، والحق في إدارة وقت المرء. لطالما كان المجتمع يحسد أصحاب المهن الحرة ، لكنه الآن فقط بدأ يفعل ذلك علانية. ينقسم الآباء الروس إلى ثلاث مجموعات متساوية: يريد البعض إخراج المسؤولين من أبنائهم ، والبعض الآخر - العلماء الناجحون ، والبعض الآخر - النخبة المبدعة.
كما تعلمون ، أيها الآباء والأمهات: لن يكبر العالم العظيم دون الجلوس للكتب حتى وقت متأخر من الليل. لن يخرج كاتب من شخص لم يجلس في طفولته عند قصائده وقصصه الأولى حتى الصباح.
والطفل الذي يرسم بدقة بالساعة لن يصبح فنانًا.
هل ترغب في تنمية الإبداع لدى طفلك؟ لا تقيده في نوبة الرسم. وفي أي دافع آخر. خلافًا للاعتقاد الشائع ، فإن الفنانين ليسوا أولئك الذين يعملون معهم بانتظام من المهد ، ولكن أولئك الذين أتيحت لهم الفرصة لوضع جزيئات الغبار التي تم جمعها من الأرض في صندوق لمدة نصف يوم ، والذين قاموا بعجن الأوساخ بأيديهم أو بحماس اشتعلت الجنادب في العشب. لأن هؤلاء الأطفال قد طوروا مهارات حركية وأعمال خيالية وهم يعرفون الشعور بفارغ الصبر.
الأطفال الذين ، بدلاً من المشي الحر ، يرسمون بقعًا بأمر بصحبة أشخاص عشوائيين ، ليسوا على دراية بأي من هذا.
سيتم رعاية طفلك من قبل خريجي المدارس المهنية
الخطر الثالث الذي يواجهه الطفل المعين في مدرسة تنمية مبكرة هو انخفاض كفاءة المعلمين. كقاعدة عامة ، يعمل خريجو الجامعات التربوية أو النفسية في أحسن الأحوال. العديد من المعلمين الحاصلين على تعليم مهني ثانوي. أو لا يوجد تعليم رسمي على الإطلاق. الحقيقة هي: إذا كان لديك تعليم عالٍ ، وإذا كانت حياتك المهنية تسمح لك بإنفاق الآلاف ، أو حتى عشرات الآلاف من الروبلات شهريًا على فصول مع طفل وألعاب تعليمية ، فمن المحتمل أنك أكثر تطوراً من طالب في مجال تربوي. إضاءة الكلية في استوديو للأطفال. وبالتالي ، فإن التواصل معك سيجلب المزيد من الفوائد للطفل. لقد شاهدت الفصول في عدة دوائر. وشاهدت الكثير من مقاطع الفيديو للهواة من مثل هذه الاستوديوهات في جميع أنحاء روسيا: للأسف ، غالبًا ما يتحدث المعلمون بأخطاء فظيعة ، واللغة العامية ، ويلتزمون بأساليب قديمة. علاوة على ذلك ، في الأكواب وغرف اللعب ، غالبًا ما توجد ألعاب رتيبة رخيصة ومنشورات رخيصة: بلاستيك ، ألوان زاهية. هناك ألعاب وصفتها الرابطة الدولية للألعاب بأنها قمعية: جميع أنواع الحيوانات المتكلمة والميكروفونات المغنية والزرافات القرمزية والأسود الوردية. مع مثل هؤلاء المعلمين ومع مثل هذه الألعاب ، الطفل فقط يحط.
التعلم محبط
أسوأ من الدروس على أكواب بلاستيكية مع طالب يبلغ من العمر 20 عامًا لطفل يمكن أن تكون فقط تلفزيونًا تعليميًا.
يجب أن أقول إن العالم الغربي قد شهد بالفعل ازدهارًا في شعبية مقاطع الفيديو التعليمية للصغار. لذلك ، منذ عام 1999 ، توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بعدم عرض أي أفلام للأطفال دون سن الثانية. تم إعلان الحرب على تطوير الفيديو منذ فترة طويلة من قبل كندا وبريطانيا العظمى ، حيث قدر حجم سوق هذه المنتجات بنهاية العقد الأول من القرن الحادي والعشرين بمليارات الدولارات. تم تصميم مقاطع الفيديو للأطفال من سن +0 وفقًا لنوع المقطع: الصور الساطعة تحل محل بعضها البعض بسرعة ، وهناك أصوات عالية بشكل دوري. هذا يجعل الطفل مفتونًا بمتابعة ما يحدث على الشاشة. تم نشر تحليل مثير لمثل هذا الفيلم من قبل مركز الخبرة النفسية والتربوية للألعاب والألعاب في MSUPE M. V. Sokolova. تم التقاط سلسلة واحدة من الأفلام للأطفال "يمكنني أن أفعل أي شيء" ، بزعم أنها تستند إلى منهجية "تخيل-فكر-تحول". اتضح أن فيلمًا مدته 20 دقيقة يحتوي على 160-170 حلقة من 70 قصة عن كل موضوع تم اختياره. في الوقت نفسه ، في برنامج إخباري ، على سبيل المثال ، يتم تقديم 70-90 قصة وخمسة إلى سبعة مواضيع في 30 دقيقة.
كيف ترسي الأساس لمستقبل ناجح دون الإضرار بطفلك
وصفت الجمعية البريطانية لأطباء الأطفال مقطع الفيديو الخاص بالأطفال بأنه خطير للغاية: فهو يحبط الطفل ، ويؤثر سلبًا على نمو المخ ، ويفسد الرؤية ، والأهم من ذلك أنه يحرم الطفل من التواصل المفيد مع الكبار. يؤدي تطوير مقاطع فيديو للأطفال إلى إضعاف نفسية وخياله وقدرته على التركيز. إذا وضعت طفلك أمام التلفزيون ، فهناك فائدة واحدة فقط - تحصل على وقت فراغك الخاص. لا يتلقى الطفل الألعاب والتواصل مع الوالدين ومع نفسه.
الحق في أن تكون وحيدا
نعم ، نعم ، يجب أن يكون الطفل في السنوات الأولى من عمره قادراً على اللعب والتواصل مع نفسه. الوحدة مهمة للغاية بالنسبة للطفل. لأنه في العزلة يبدأ الخيال والخيال في العمل معه. الطفل الذي ينشغل طوال الوقت ، طوال الوقت أمام الوالدين والأقران والمعلمين ، لا تتاح له فرصة التفكير. يمكن رؤية الأطفال غير المنشغلين بأنفسهم على الفور. صدق أو لا تصدق ، يتكلمون أسوأ ، يفكرون بشكل أبطأ ، يخترعون أقل.
أحد الأعداء الرئيسيين للطفل هو أسطورة الحاجة إلى التنشئة الاجتماعية
حقيقة أنه يجب أن يبدأ التواصل مع الغرباء في أقرب وقت ممكن. نتيجة لذلك ، يعتقد الآباء أن أطفالهم لن يكون لديهم تواصل كافٍ مع ثلاثين شخصًا تم اختيارهم عشوائيًا ثماني ساعات في اليوم ، وخمسة أيام في الأسبوع. يبدأون من ستة أشهر ليأخذوا الطفل إلى دورات يفترض أنها لتأسيس مهارات الاتصال. إذا كان الطفل محظوظاً ولم يذهب إلى الحضانة على الأقل ، فإنه من سن الواحدة والنصف يُنقل إلى دوائر بدلاً من الحضانة. للتعلم والاختلاط.
قل لي بصراحة ، من منكم يحتاج إلى ثماني ساعات في اليوم ليكون في فريق من 30 شخصًا؟ مع الأصدقاء كل يوم لساعات طويلة ، هل لدى الجميع رغبة في التواصل؟ هذا كل شيء!
كلما كان الطفل أصغر ، كلما قلت احتياجاته للتواصل ، وكلما زادت أهمية أن يكون بمفرده وفي محيط مألوف.
أولئك الذين يحرمون طفلهم من الحق في أن ينجرفوا باللعب بمفردهم يخاطرون بتربية طفل ليس فقط في المتوسط ، ولكن أيضًا متخلفًا في النمو. إن عدم تمتع مثل هذا الطفل بالإرادة والاستقلال والاهتمام بالحياة هو نصف المشكلة. من الأسوأ بكثير أن يؤثر الحمل الزائد على التواصل والنظام والفصول الصارمة على قدرة الطفل على التفكير والتأمل والتخيل. سيعرف جميع أعلام العالم وجميع حيوانات السافانا من الصور ، لكنه لن يكتشف ما يجب فعله عندما يضيع في المتجر.
إذا كنت ترغب في تربية طفل ذكي ومبدع ، فامنحه وقتًا للحرية. للكسل. لعدم فعل شيء. عشر سنوات على الأقل. إذا كنت بحاجة إلى جندي تنفيذي برأس مليء بالمعلومات ، مثل نشارة الخشب ، فقد حان الوقت للانضمام إلى دوائر التطوير.
أناستاسيا ميرونوفا
في الآونة الأخيرة ، بدأت تظهر المزيد والمزيد من المعلومات المتعلقة بحقيقة أن النمو المبكر للأطفال يضر فقط بالأطفال ، وأن حلقات النمذجة التي لا نهاية لها لن تؤدي إلى أي شيء جيد. في الوقت نفسه ، فإن معظم الخبراء ليسوا متطرفين للغاية ولا يجادلون إلا بأن الأطفال لا يلعبون مع أمي وأبي ، ويفقدون الاتصال بهم ، وبعد مرور بعض الوقت يفقدون الحافز ومهارات الاستقلالية. لكن المشكلة المتعلقة بالتوظيف المستمر للأطفال بدورات مختلفة أكثر حدة ، لأن النمو المفرط غالبًا لا يصبح ضارًا للفتات فحسب ، بل أيضًا خطيرًا.
الخطر الرئيسي للفصول للأطفال
كما تبين الممارسة ، فإن الخطر الرئيسي للفصول للأطفال الصغار هو وجود تأثير اخفاء. يمكن إعطاء مثال توضيحي واحد: هناك عائلة مشروطة يعرف فيها طفل يبلغ من العمر سنة ونصف اسم جميع الحيوانات الغريبة تقريبًا ، وقد فهم أنواع السيارات ودرس أنواع الديناصورات. درس هذا من ستة أشهر في دورات خاصة. في أوقات فراغهم ، تعمل الأم والأب مع الطفل على البطاقات ويعطونها للأكواب. بعد ذلك تبين أن الطفل يعاني من اضطرابات شديدة في المخ. الحقيقة هي أنه لا يستطيع التعرف على الحيوانات إلا بالبطاقات. عندما نظر إلى الرسوم التوضيحية في الكتب ، لم يستطع حتى فهم مكان تصوير القطة. بدا للطفل أن "الزرافات" و "حيتان العنبر" و "أفراس النهر" كلها بطاقات. وبحسب الطبيب فإن الطفل يعاني من مشاكل خطيرة في التفكير التجريدي والتخيل.
يوضح هذا المثال مشكلة شائعة إلى حد ما. يعتقد الآباء أن مفتاح التنمية الناجحة هو العمل اليومي المستمر. يتعلم الطفل باستمرار شيئًا ما ويظهر نتائج جيدة. نتيجة لذلك ، تعتقد أمي وأبي أن لديهم عبقريًا ينمو. ومع ذلك ، فإن الواقع مختلف تمامًا: يعاني الطفل من مشاكل في النمو.
العب كجزء لا يتجزأ من الطفولة
يجب على الآباء الذين يقومون بتحميل أطفالهم باستمرار بأنشطة مختلفة أن يتعرفوا على أعمال علماء السلوك وعلماء الحيوان - فهم يدرسون القوانين السلوكية للكائنات الحية. نتيجة لذلك ، سوف يتضح أن هؤلاء المفترسين لم يتم إطلاقهم في البرية ، والتي من ذاتها عمر مبكرنشأ ولم يكن لديه شركاء للعب معهم. على سبيل المثال ، وجد أن الذئاب تفقد قدرتها على الصيد إذا لم تلعب مع بعضها البعض كأطفال. في الوقت نفسه ، أصبح أشبال الذئب ، الذين يركضون وراء بعضهم البعض كل يوم في بيئة الغابة ، ذئابًا مكتملة الأركان وتمكنوا من بدء الصيد بشكل احترافي. كلما كان الحيوان أكثر ذكاءً ، زادت أهمية عملية اللعب بالنسبة له.
كل شخص في مرحلة الطفولة في حاجة ماسة إلى اللعب. يريد أي طفل أحيانًا أن يلعب بما يكفي - تحتاج إلى توفير مثل هذه الفرصة. يجب أن يكون الأطفال متعبين وراضين. هذا مهم بشكل خاص للأشخاص المبدعين.
على أهمية الشعور بالوحدة
في الوقت نفسه ، يجب أن تتاح للطفل فرصة اللعب بمفرده والتواصل مع نفسه منذ الطفولة. الشعور بالوحدة لأي طفل بالغ للغاية نقطة مهمة. بعد كل شيء ، هذا هو العمل الخيالي والخيال.
يمكن للوالدين الذين يحرمون ولدًا أو فتاة من اللعب بمفردهم تربية طفل متخلف بشدة. سيفقد إرادته واستقلاله واهتمامه بالحياة. لكن أسوأ شيء هو أن الإفراط في التواصل والنظام الصارم والدراسات المستمرة سيكون لها تأثير مدمر على القدرة على التفكير والتخيل. نعم ، يمكنه بسهولة تسمية أعلام مختلفة وجميع الحيوانات من الصور ، لكن من غير المرجح أن يخمن كيفية شراء الطعام من المتجر.
وبالتالي ، لكي يصبح الطفل ذكيًا ومبدعًا حقًا ، عليك أن تمنحه بعض الوقت من أجل الحرية وحتى القليل من الكسل. في هذه الحالة فقط ، سيكون الطفل سعيدًا ولن يتحول إلى إنسان آلي مع المعلومات المضمنة في رأسه بالضبط.
