الشهر التاسع بحلول هذا الوقت يكون الطفل في الوضع الصحيح ، ويدير رأسه باتجاه الخروج من قناة الولادة. يضيف حوالي 5 سم من الطول وحوالي 1 كجم من الوزن. الآن يشغل مساحة كبيرة في الرحم لدرجة أنه ليس لديه أي مكان تقريبًا يتحرك فيه ونشاطه ملحوظ.

طفل في شهر من الرضاعة. يأكل ست مرات في اليوم ، مرة أو مرتين في الليل. تصبح ساعات التغذية ثابتة أكثر فأكثر. تلك التي تتحرك في الليل تدريجيًا نحو الصباح. كمية اللبن المشروب ليست ثابتة الحركة. أثناء النوم ، لا تزال الذراعين والساقين مثنية. النوم

الشهر الأول أول فحص لطفل حديث الولادة يتعرض الطفل في الساعات الأولى من حياته المستقلة لصدمة شديدة. بعد 9 أشهر من الإقامة في الجنة - مكان دافئ ومنعزل وآمن - في بطن الأم ، عندما يولد ، يجد نفسه على الفور في عالم مختلف تمامًا.

روتين الشهر الثالث: في المتوسط ​​، يأكل الطفل 6 مرات في اليوم كل 3.5 ساعات (إذا كنت ترضعين طفلك رضاعة طبيعية عند الطلب ، فربما أكثر ، حسب رغبة الفتات).؟ فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة هي 1-2 ساعات. النوم بعد الاستيقاظ - 1.5-2 ساعة. سعيد

روتين الشهر الرابع: في المتوسط ​​، يأكل الطفل 6 مرات في اليوم كل 3.5 ساعات (إذا كنت ترضع عند الطلب ، ثم أكثر).؟ فترات اليقظة بعد الرضاعة هي 1-2 ساعة.؟ النوم بعد الاستيقاظ يستمر 1 ، 5 -ساعاتين. أثناء النهار ينام الطفل 4 مرات .. • تذكر المشي .. القلق

روتين الشهر الخامس - في المتوسط ​​- يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات .. - فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة 1.5 - 2 ساعة. يكبر الطفل ويصبح نومه أثناء النهار أكثر حساسية. هذا لا يعني ذلك

الشهر السادس روتين يومي في المتوسط ​​يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة 1.5 - 2 ساعة. أثناء النهار ينام الطفل مرتين .. • من الأفضل القيام بالتدليك والجمباز خلال فترة اليقظة الثانية.

روتين الشهر السابع - في المتوسط ​​- يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات - فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة 1.5 - 2 ساعة. أثناء النهار ينام الطفل 3 مرات .. • التدليك والجمباز كما في السابق أثناء اليقظة الثانية.

روتين الشهر الثامن: في المتوسط ​​يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات ، فترات اليقظة بعد الرضاعة هي 1.5 - 2 ساعة. أثناء النهار ينام الطفل 3 مرات. من المهم جدًا مراقبة الروتين اليومي ، حيث يمكن أن يؤدي انتهاكه إلى الفتنة.

روتين الشهر التاسع - في المتوسط ​​- يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات. - فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة هي 2 - 2.5 ساعة .. - النوم بعد الاستيقاظ يستمر 1.5 - 2 ساعة. خلال النهار ينام الطفل 2-3 مرات. إذا وضعت طفلك على النوم متأخرًا ، فلا تتفاجئي أنه في المساء

روتين الشهر العاشر: في المتوسط ​​، يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات ، أما فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة فهي 2 - 2.5 ساعة. أثناء النهار ما زال الطفل ينام 2-3 مرات.؟ هل الجمباز في الفترة الثانية من اليقظة لحوالي

روتين الشهر الحادي عشر: في المتوسط ​​يأكل الطفل 5 مرات في اليوم كل 4 ساعات ، فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة هي 2 - 2.5 ساعة. أثناء النهار ينام الطفل مرتين (يتحول بعض الأطفال إلى نوم نهاري واحد).؟

روتين الشهر الثاني عشر: في المتوسط ​​يأكل الطفل 5 مرات كل 4 ساعات ، فترات الاستيقاظ بعد الرضاعة 2-2.5 ساعة ، النوم بعد الاستيقاظ يستمر من 1.5 إلى 2 ساعة. أثناء النهار ينام الطفل مرتين (يتحول بعض الأطفال إلى نوم نهاري واحد).؟

نمو الطفل من 5 إلى 6 أشهر
التطور البدني

ما هي مؤشرات الأنثروبومترية للطفل بنهاية الشهر السادس من العمر؟ يزداد وزن الطفل بحوالي 600-650 جرام ، ويزداد ارتفاعه بمقدار 2.5-3 سم. في هذه المرحلة ، تتم مقارنة طول محيط الرأس والصدر بالسنتيمتر ، كقاعدة عامة. من الممكن أن محيط الصدر الآن يتجاوز محيط الرأس. الحقيقة هي أن نسب جسم الطفل تبدأ في التغير بشكل واضح ، وتقترب تدريجياً من النسب المعتادة للبالغين.

بحلول الشهر السادس ، تزداد تدريجياً النشاط البدنيطفل. يتوقف الطفل عن الاتكاء على ساعديه ، مستلقيًا على بطنه. رفع صدرويديه ، يحرك ساقيه ، يقوم بحركات متأرجحة على بطنه ، تذكرنا بحركات السباح. يحاول الطفل الزحف ، ويتدحرج بنشاط من الخلف إلى الجانب ، إلى المعدة والعودة إلى الخلف ؛ يجلس مع القليل من الدعم. النشاط المتزايد للطفل يجعلك الآن تعتني بسلامة الطفل إذا كان في الغرفة بمفرده ، دون إشراف من الكبار. لا تترك طفلك وحده على أريكة أو سرير بدون درابزين يمكن أن يسقط إذا انقلب.

مدعومًا تحت الإبط ، يستريح الطفل على الدعم بأطراف أصابع قدميه ، ويحافظ على رأسه مستقيماً ، ويقلبه من جانب إلى آخر. في وضعية الجلوس ، يمسك الطفل برأسه بثقة ويديره بعيدًا عندما يحاول الكبار مسح أنفه. تصبح حركات اليد أكثر ثقة وتنسيقًا ، حيث يتم تشكيل قبضة راحية للجسم مع كامل سطح راحة اليد والإبهام الممدود.

تم تحسين حركات الأصابع: يمكن للطفل حمل ألعاب بأحجام مختلفة بنجاح متساوٍ بكلتا يديه اليمنى واليسرى ، وضربها ، ورميها ، واللعب بعدة ألعاب في نفس الوقت.

يحصل الطفل على متعة كبيرة من تغيير وضع الجسم. هذا يحفز جهازه الدهليزي. إنه يحب ذلك عندما تحملينه بين ذراعيك ، ترفعينه في الهواء ، تخفضينه لأسفل ، يتأرجح به ، يضغط عليه عليك ، يجلس القرفصاء ، ويدير حول الغرفة. يوصى بهذه اللعبة لتطوير الجهاز الدهليزي للطفل ، حيث يشارك فيه جميع أفراد الأسرة (الأم والطفل والأب). خذ بطانية وضع طفلك عليها بظهرك. ارفع البطانية من نهاياتها وحركها برفق من جانب إلى آخر ، ثم أنزلها ببطء على الأرض. كرر التقلبات. إذا كان الطفل لا يحب هذا ، خذه بين ذراعيك وقم بتهدئته. إذا كان الطفل يتمتع بمثل هذا التأرجح ، فغيري الاتجاهات: اهتز لأعلى ولأسفل ومن جانب إلى آخر. تذكر أن تتحدث إلى طفلك وتتحدث عما يشعر به من التأرجح على البطانية.

التطور العقلي والفكري

يصبح سلوك الطفل أكثر وضوحا. الآن يمكن للوالدين تحديد رفاهية الطفل بثقة أكبر - عندما يكون الطفل راضيا ومتحمسًا وهادئًا ، يمكنهم تحديد أسباب هذه الظروف. يظهر الطفل بوضوح لوالديه استياءه وسعادته. يمكن أن يصرخ ويتضايق إذا لم يحصل على لعبة ، والعكس بالعكس ، يثرثر ويبتسم بمرح عندما يأتي والديه وعندما يتم اللعب به.

يكتسب الثرثرة في هذا العمر تلوينًا لونيًا ، ويمكن قياسه أو سريعًا ، أو هادئًا أو مرتفعًا ، معان مختلفة: "أريد أن أكون بين ذراعيك ، خذني" ، "انتبه لي ، انظر إلي ، أنا هنا" ، "خذها بعيدًا ، لا أحبها." عند ملاحظة نهج البالغين والأطفال ، يبدأ الطفل في الثرثرة بشكل أكثر نشاطًا وبصوت أعلى ، محاولًا جذب انتباهه.

تستمر المحللون السمعي والبصري للطفل في التطور. يحمل الطفل الأشياء والألعاب في يديه لفترة طويلة ويشعر ويفحص ويدرس. في محاولة للحصول على معلومات حول خصائص المواد ، يضع الألعاب في فمه ويلعقها ويعضها. يستكشف الطفل بشكل تجريبي الألعاب التي تصدر أصواتًا ، ثم يهزها أو يقرعها بسرور. يستمع الطفل إلى الأصوات اليومية المحيطة ، ويدير رأسه إلى مصدر الصوت ، على سبيل المثال ، سماع صوت باب مفتوح أو خطوات أم تقترب. يدير الطفل رأسه ويتفاعل حتى مع الأصوات الهادئة جدًا: حفيف الورق ، وصدمة المقص ، والهمس اللطيف لأمه.

يتابع الطفل عن كثب حركات وأفعال البالغين ، وينظر بعناية في وجوه الوالدين الذين يتحدثون إليه ، ويبدأ في فهم تعابير وجههم ، ويتفاعل بشكل مختلف مع الوجه المبتسم أو الغاضب أو المفاجئ. يسعده الانضمام إلى هذه اللعبة ، حيث يقلد التعبير على وجه والدته ، ويحاول تقليد الأصوات التي تصدرها.

ما هي الألعاب والتمارين مع الطفل المفيدة في هذه المرحلة؟ يريد الطفل الحصول على تجربة جديدة عن طريق اللمس. دعه يلمس أسطحًا مختلفة: دافئة وباردة ، ناعمة وصلبة ، ناعمة وخشنة. لا يمكن أن تكون ألعابًا فحسب ، بل أدوات منزلية أيضًا: ملاعق وأكواب ومناشف تيري وأردية حمام حريرية. أخبره عن المشاعر التي يمر بها. خذ قطعة من الثلج من الثلاجة والمس مقبضها أو خدها. شاهد كيف سيكون رد فعل الطفل. أحضره إلى المروحة. قم بعمل تيار هواء دافئ ثم قم بإيقاف تشغيل المروحة. بعد بضع ثوان ، كرر كل شيء مرة أخرى. بدلًا من المروحة ، اصنع نسيمًا بقطعة من الورق أو منديل. حركه أمام وجه الطفل حتى يضربه تيار من الهواء. املأ عدة أكياس من القماش بحبوب مختلفة واربطها بإحكام حتى لا تستيقظ الحبوب عن طريق الخطأ. اصنع أكياسًا بأحجام مختلفة ، ولكن بحيث يستطيع الطفل حملها. ضعها مع ألعاب أخرى وسيستكشفها طفلك أيضًا. بدلاً من الحقائب ، يمكنك استخدام أي قصاصات من القماش متوفرة في المنزل. املأها بنفس طريقة الأكياس بالحبوب واربطها في عقدة.

بالإضافة إلى ذلك ، يحتاج الشخص الصغير إلى تجربة بصرية جديدة. يمكنه بالفعل التفكير باهتمام ليس فقط في الأشياء القريبة ، ولكن أيضًا الأشياء البعيدة. أخبر الطفل عن الشيء الذي ينظر إليه ولكن لا يمكنه الوصول إليه. إذا أمكن ، اعطيه للطفل في يديه أو قربه بحيث يمكن رؤيته بشكل أفضل. أعطِ ألعاب الأطفال بألوان مختلفة ، سادة وملونة ، وخفيفة الوزن نغمات داكنة. ستلاحظ أن الألعاب اللامعة تجذب انتباهي أكثر. خذ لعبتين أو ثلاث من نفس اللون ولعبة واحدة مختلفة تمامًا عن البقية - بلون مغاير. ضعهم بجانب الطفل وراقب أفعاله. بعد فترة ، كرر التجربة بألعاب ذات لون مختلف.

كيف تحفز "حديث" الطفل؟ عندما لا يلفظ الطفل الأصوات الفردية فحسب ، بل أيضًا بعض تركيبات الصوت: "ygi" و "ghy" و "uh-huh" وغيرها ، استمع إليها وكررها بعده. عندما يصدر الطفل الأصوات التالية ، كررها مرة أخرى بعده. وسرعان ما ستتمكن من لعب "talk" بدوره. تحدث دائمًا إلى الطفل عندما تحمله بين ذراعيك ، وعندما تطعمه ، تلبسه ، ضعه في السرير. تحدث عما تفعله. تحدث بعبارات قصيرة قصيرة و بكلمات بسيطة، تكرار الكلمات. قم بغناء أصوات الحروف المتحركة وسلاسل المقاطع المتكررة (ge-ge-ge و dey-dey-dey و ma-ma-ma و ba-ba-ba). انطق الأصوات عن طريق نفخ خديك وتقريب شفتيك. لا تنس تغيير النغمة وجعلها معبرة ومشرقة. اترك فترات توقف في حديثك ، عندها سيكون لدى الطفل الوقت لقول شيء ما. العب مع الطفل في محادثة حتى يتعب ويتعب. إذا توقف عن الكلام بالتناوب ، أوقف هذا النشاط وأعطي الطفل ألعابًا.

نسرد الألعاب والأشياء المفيدة لنمو الأطفال في هذا العمر: جهاز متحرك ، حلقة تسنين مطاطية ، ألعاب موسيقية (خشخيشات ، طبلة ، إكسيليفون ، أنابيب ، أجراس) ، كرة بداخلها جرس ، كرة كبيرة ، مرآة وألعاب ذات أسطح مرآة ، وأنابيب - أنابيب بها حبوب وحشوات لامعة تتسرب عند الاهتزاز ، وألعاب للتتبع البصري (بجدران شفافة تسمح لك بمتابعة سقوط الكرات) ، قرص مقسم إلى قطاعات ملونة ( بالنظر إلى نمط متباين ، يتطور الطفل الإدراك البصري) ، كتاب مصور ناعم.

بدءًا من الشهر السادس تقريبًا من العمر ، تبدأ فترة "ممتعة" جدًا لوالدي الطفل - يبدأ الطفل في الزحف ، مما يعني أن الوقت قد حان لمراجعة جميع الأشياء المحيطة في الشقة وجعل الفتات تتحرك بأمان قدر الإمكان . في الواقع ، في اللحظات الأولى من زحف الطفل ، لا يشك الآباء حتى في المكان الذي يمكن أن يتوقع فيه الخطر. يمكن أن يكون أي شيء: الزوايا الحادة ، والمنظفات ، وأبواب الخزانة ، والتفاصيل الصغيرة (بعد كل شيء ، بالإضافة إلى حقيقة أن الطفل يزحف ، فهو يسعى أيضًا لتذوق كل شيء ، لذلك يسحب كل شيء في فمه). لذا قم بفحص غرفة الطفل ، والأفضل من ذلك ، مساحة المعيشة بأكملها حيث يمكن للطفل التحرك حوله ، ووضع نفسك في مكانه ، وحلل كل الأشياء بحثًا عن الخطر. بعد ذلك ، اتخذ إجراء.

ألعاب أرضية.رتب للفتات مكانًا للعب على الأرض ، فهو يحب ذلك حقًا ، ولا تمنعه ​​من اللعب على السجادة. بالطبع ، إذا سمح لدرجة الحرارة في الشقة بالقيام بذلك ، ولا توجد أيضًا مسودات. عندما يكون الطفل على الأرض ، يبدأ سريعًا في التدحرج والزحف. دع ألعابه تُخزن في مكان قريب في صناديق صغيرة حتى يتمكن من الحصول عليها بنفسه. عدة صناديق صغيرة أفضل من واحدة كبيرة. إذا كان الطفل قد لعب ما يكفي بمفرده ، وكان يشعر بالملل - انضم إليه والعب معًا.

حوارات مع الطفل.عند التواصل مع الطفل ، حاول أن تسمي كل شيء باسمه الصحيح: أقلام ، أرجل ، ألعاب ، طعام. في هذا العمر ، أصبح الحوار مع الطفل أكثر نشاطًا بالفعل. خاطبه بالاسم ، لا تسمي الطفل كلمات دخيلة كثيرًا.

ألعاب مع أطفال آخرين.حاول أن تجعل الطفل يلعب ليس فقط مع الأقارب ، ولكن أيضًا ابحث عن وقت للتواصل مع أقرانه. مثل هذا التسلية له تأثير مفيد للغاية على تنمية مهارات الاتصال ، كما يساهم في حقيقة أن الطفل لن يكون خجولًا جدًا في المستقبل. بجانب، ألعاب مشتركةمع أقرانهم يساهمون في تنمية أكثر نشاطًا للتفكير ، يتعلمون معًا لتمييز الألعاب عن الأشخاص الأحياء ، ويفحصون بعضهم البعض.

هيّا بنا لنلعب!

نستمع إلى الأصوات.اصنع مؤثرات صوتية من خلال اللعب بالملاعق على زجاجات مملوءة بكميات مختلفة من الماء. بمجرد أن تُظهر له مبدأ اللعبة ، سيطلب منك على الفور ملعقة لفعل الشيء نفسه. الأطفال مغرمون جدًا بجميع أنواع متعة الإيقاع والأشياء. اجذب انتباه طفلك إلى الأصوات التي يتم الحصول عليها بعد الضربات.

المحبوبون ، المحبوبون!تذكر لعبة باتي القديمة الجيدة؟ العب مع طفلك! بادئ ذي بدء ، يمكنك اللعب مع أحد البالغين أو مع طفل أكبر سنًا ، بحيث يراقب الطفل ، ثم ينضم إلى العملية.

أين أمي؟ أين أبي؟علق صور أمي وأبي بالقرب من السرير. عندما يحاول الطفل أن يقول شيئًا مثل "أما" أو "با" - أظهر له صورة بالكلمات: "هذه أمي!" ، "هذا أبي!".

نحن نطور التنسيق

كبير مثل أبي!دع أبي يأخذ الطفل على كتفيه ويدحرجه قليلاً. سيكون الطفل ممتعًا للغاية لمشاهدة كل شيء من الأعلى! كما أنه سيساعد على تطوير تنسيق الحركات بشكل أفضل والحفاظ على التوازن والتحكم في أفعالهم.

مضمار حواجز.إذا كان الطفل جيدًا بالفعل في الزحف ، فاجعليه في مسار عقبات اللعب من الوسائد والمفارش الملونة! ضع كل الأشياء واحدة تلو الأخرى ، ودع الطفل يحاول الزحف من خلالها ، وثبته في البداية.

التأرجح بالإضافة إلى الشحن.في هذا التمرين ، يمكنك الجمع بين العمل والمتعة. اجلس بشكل مريح وضعي قدمًا على الأخرى ، وضعي الطفل على الكاحل. ادعميه من ذراعيه أو إبطيه ، وغني أغنية ، تأرجح لأعلى ولأسفل. سوف يستمتع الطفل ، وأنت - تمرين مرتجل!

نلعب بالكرة.ضع الطفل على الأرض وابدأ في تأرجح الكرة أمامه أثناء غناء بعض الأغاني. يمكنك أيضًا أن تأخذ الكرة وتتراجع قليلًا وتقول للطفل: "تعال إلي! احصل على الكرة الآن! "

نحن نطور التفكير ونتخذ القرارات!

ما يجب القيام به؟أعط الطفل لعبة في كل يد. ثم قدم واحدة أخرى. يجب أن يفهم الطفل بشكل مستقل من أجل أن يأخذ لعبة جديدةالقديم يحتاج إلى وضعه في مكان ما.

الأنماط المنطقية.خذ دمية القماش وادفعها عبر الطاولة حتى تسقط على الأرض. افعل هذا عدة مرات ، وسرعان ما يبدأ الطفل في النظر إلى الأرض ، في انتظار سقوط الدمية.

قوالب.اسمح لطفلك باللعب مع قواطع ملفات تعريف الارتباط أو امنحهم بعض قواطع ملفات تعريف الارتباط. أظهر كيف يمكن طيها في بعضها البعض (إن أمكن) أو في شكل خاص. يمكنك أيضًا النقر عليها مقابل بعضها البعض أو على سطح صلب آخر. استمع لطفلك لترى الأصوات التي يصدرها.

من أين الصوت؟أخفِ راديوًا صغيرًا أو لعبة صوتية طويلة تحت الأغطية وادعِ الطفل ليعثر على مصدر الصوت؟ قم بهذا التمرين عدة مرات.

بالون.في نزهة على الأقدام أو في ربطة عنق في المنزل بالونإلى عربة الأطفال (سرير). سوف يسحب الطفل الخيط ويشاهد كيف يتحرك الجسم. فقط في الألعاب ذات بالوناتلا يجب أن تترك الطفل وحده لأن. إذا انفجر البالون ، فقد يسحب الطفل البقايا في فمه أو يشعر بالخوف الشديد.

وداعا وداعا!في بعض الأحيان ، قد يكون من المفيد تعليم طفلك التلويح بالوداع عند مغادرة الغرفة. هذا ضروري حتى يتمكن الطفل من السماح لك بالذهاب دون دموع عندما تحتاج إلى الذهاب إلى مكان ما أو المغادرة لفترة من الوقت.

نحن نطور خلال الأنشطة اليومية!

نحن نأكل لذيذ.في هذا العمر ، من المستحسن تعليم الطفل تناول العشاء ، وهو على كرسيه الخاص. هناك يمكنك أيضًا إرفاق بعض الألعاب على أكواب الشفط. إذا كان الطفل يشعر بالملل ، ويبدأ بالطرق على الطاولة بملعقة أو أي شيء آخر ، فلا تمنعه ​​من ذلك ، بل اصنع شركة وتضرب معًا! حتى لا يتصرف الطفل على الكرسي ، يمكنك تحضير هلام ملون له - القطع الساطعة ستجذب انتباه الطفل ويجب أن ترضيه. لا تأنيب الطفل إذا أسقط شيئًا من الطاولة ، فمن الأفضل أن تجد سببًا للثناء!

ستأتي القش للإنقاذ.إذا رفض الطفل أن يأكل أو يشرب ، أعطه شيئًا في كوب وضع فيه شفاطًا ، دعه يشرب منه. عادة ما تكون هذه العملية مسببة للإدمان على الطفل لدرجة أنه ببساطة لا يلاحظ ما يأكله بالضبط.

استرح وتنمو!

اللعب المحشوة.امنح الطفل بعض الألعاب الطرية الكبيرة ، ودعه يلعب بها بذراعه ورجليه ، وحركه لأعلى ، وجانباً ، ولأسفل ، وعانق ، وما إلى ذلك. أخبر الطفل عن أفعاله.

وجوه مضحكة!اربط وجهين بالوسادة. من ناحية - مرح ، من ناحية أخرى - حزين. وأريهم للطفل بدوره. ثم أعطه وسادة في يديه ، ودعه يحاول العثور على وجوه مضحكة من جوانب مختلفة!

يلاحظ الآباء ظهور سمات جديدة في سلوك الطفل وشخصيته. حنون ، يظهر مشاعره علانية ، يبدأ الطفل فجأة في الحذر من الغرباء. عندما يظهر ضيف ، فإنه لم يعد على استعداد للابتسام والتعبير عن فرحته. حتى الجدة التي تزور حفيدها باستمرار تتعرض لخطر الرفض بمحاولة اصطحابه بين ذراعيها. لحسن الحظ ، فإن الخجل الأولي للطفل يمر بسرعة. لكي يتغلب الطفل على الإحراج ، يكفي أن يتحدث الكبار معه أو يعطونه لعبة ، وسوف يصبحون من جديد. اصدقاء جيدون. لماذا يحدث هذا؟ هل فقد الطفل حقًا تصرفه اللطيف اللطيف؟ لا. إنه فقط الأشخاص الوحيدون الذين يكون دائمًا على استعداد للتواصل معهم والذين يثق بهم هم والديه. في ذهن الطفل ، ترتبط الأم والأب بإحساس بالأمان والراحة ، مع الطعام والسرور ، ولا يقبل أي بديل. ظهور وجه جديد قد يهدده بالانفصال عن والديه. بمجرد أن يعتاد الطفل على شخص غريب ، يصبح على الفور مبتهجًا ويتصرف بشكل طبيعي. طفل عمره ستة أشهريبدأ بإدراك "أنا" الخاص به وتأثيره على الآخرين. يحب الطفل رسم الوجوه والخداع ، وإذا كانت تجاعيده تتسبب في استحسان الكبار ، فإنه يبدأ في فعل ذلك بحماس أكبر.

التنقل العام

1. مستلقية على ظهرك.يمكن للطفل أن يدير بطنه في كلا الاتجاهين ، لكنه يفضل أحدهما. يمسك بساقيه ويشعر بجسده ويدرسها. تمد ذراعيها للأمام وترفع رأسها. أحيانًا يصنع "جسرًا" به تمدد مفرط للعمود الفقري: يضع رأسه وكعبيه على السرير ويرفع الجذع والبطن مع انحناء العمود الفقري.

2. الأطراف السفلية.يتم قلبهما للخارج ، وثنيان عند الركبتين ، والزاوية بين الفخذ والبطن منفرجة: يتم تمديد الساق بالنسبة إلى الجزء السفلي من الساق ، ويتمتع مفصل الكاحل بحركة جيدة. فقط في هذا العمر يصبح التمدد الكامل للأطراف السفلية ممكنًا. الحركات منسقة للغاية. حركات الأطراف السفلية لها اتساع كبير ؛ يركل الطفل ساقيه بقوة ، ويتوقف أحيانًا لدقيقة وينظر إلى الآخرين ، وكأنه يطلب انتباههم ، ثم يستأنف الحركة.

3. الاستلقاء على بطنك.في هذا الوضع ، يرفع الطفل رأسه جيدًا. ويلاحظ استرخاء الجسم. عندما يستلقي بهدوء على بطنه ، تكون الوركين متجاورتين مع مستوى سرير الأطفال. تقع على الساعدين أو على اليدين مع توازن عام جيد.

4. وضعية الجلوس.إذا جلس الرضيع بدعم من أمه ، وإذا كانت الأم ترفع الذراعين اللذين يدعمانه ، رضيعيجلب المقابض للأمام ويتحمل ، بشكل محرج إلى حد ما ، وزن جسده. يمكن للأطفال المزودين بمحركات جيدة الجلوس لمدة 3-10 دقائق.

5. الموقف الدائم.إذا كانت الأم تدعم الطفل تحت الإبط ، فإنه يستريح في البداية بتردد على أطراف أصابعه ، ويستريح بشكل أفضل إلى حد ما على الساقين متباعدتين ، ولكن لا يزال مع ثني الركبتين ، يكون الجسم كله في وضع متماثل (الرأس في وضع نفس محور الجسم). هذا لا يعني أن الطفل سيبدأ المشي قريبًا.

غرامة التنقل

يصبح الإمساك باليدين أكثر براعة. يستخدم الطفل اليد كلها كمغرفة ، كف كامل ، ولكن بمقاومة جزئية إبهام. إذا أعطوه لعبة في يده ، فإنه يمسك بها لفترة طويلة. يمسك الخاتم جيدًا. في بداية الشهر ، يجد الطفل صعوبة في إمساك المكعب: إذا أُعطي مكعبًا في يده ، فإنه يمسكه بكفه وأطراف أصابعه. بحلول نهاية الشهر ، تصبح الحركة بارعة ، يمسك الطفل بالمكعب في راحة يده بأصابعه مغلقة ؛ يمكنه أن يمسك بلعبة أو مكعبًا في كل يد ، وإذا هزهما يضربهما ببعضهما البعض. يبدأ الطفل في المشاركة بجسده كله في الإمساك باللعبة ، أولًا يثبّت نظرته عليها ، ثم يغلق أصابعه بالتناوب ، كما لو كان يمسكها من مسافة ، يحاول الاقتراب من اللعبة. إذا وضع الطفل على بطنه ووضع جسم لامع أمامه على مسافة صغيرة من يده ، فإنه يحاول التحرك ، ويتمدد قليلاً على بطنه ، وفي بعض الأحيان يتمكن من الإمساك بهذا الشيء. بعد ذلك ، بدأ يفرح ، ضجة ، صرخات مطلقة.

الشهر السادس له أهمية كبيرة في نمو الطفل. يصبح وضع الجلوس أكثر استقرارًا ، ويحسن التوازن في وضعي الاستلقاء والعرض. تغيير الموقف يوسع آفاق الطفل. لديه تحكم جيد في الرأس ، ويحسن الدوران ، وبالتالي القدرة على تحسين وظائفه الحركية. زيادة الاتصال بالعالم الخارجي. إنه يتبع هذا التطور العقلي والفكري، نضج المشاعر ، يعتمد الاتصال الاجتماعي على جودة نمو الجهاز العضلي للطفل.

خطاب

في هذا العمر ، يتحدث الطفل بالفعل حتى عندما يكون بمفرده. يقوم بتشكيل المزيد والمزيد من المقاطع الصوتية: نعم ، هي ، دي ، جي-جي ، هو-هو ، تربطهم وينطق بشكل إيقاعي. يمكنك أن ترى كل أسبوع أن الأصوات التي يصدرها الطفل تصبح أكثر تنوعًا ، وتشكل تدريجيًا اللغة التي سيتحدث بها مع والديه. يتم تعديل الصوت والنبرة.

التواصل الاجتماعي

يبدأ الطفل في تمييز الوجوه التي يراها كل يوم. وهذا واضح من حقيقة أنه يسكت ويقطع اللعبة عندما يظهر شخص آخر في الجوار وعندما لا يتناسب وجوده مع ذوقه يبدأ في البكاء. يسعد الطفل عندما يرى صورته في المرآة. إنه يميز بين نبرة الصوت الحنونة والمحبة من النغمة الصارمة. يدرك ويتفاعل مع تعابير وجه الأم. يلتفت إلى مصدر الضوضاء ويتفاعل مع المواقف السارة أو غير السارة.

لعبة

تظهر مرحلة جديدة في نمو الطفل - اللعبة. يحب الطفل عندما يأخذون منه لعبة ، ويريهون له ، ويمسكها ويأخذها مرة أخرى. إنه يحب ذلك عندما تصطدم أمي أو أبي بصندوق من الصفيح ، ويخشخشة. وبالتالي ، يتم استخدام الكائن في اللعبة كوسيلة للتواصل.

يجب أن تكون متيقظًا إذا:

- بنهاية الشهر السادس ، وهو مستلقي على بطنه ، لا يستطيع الطفل الوصول إلى اللعبة ؛
- بحلول نهاية الشهر السادس ، لا يمكن استيعاب المكعب ؛
- بنهاية الشهر السادس ، لا يستجيب بثقة لخبث الورق الخارج من مجال رؤيته ؛
- بحلول نهاية الشهر السادس ، لا يطلب اليدين ، ويمد يديه إلى شخص بالغ.

نصائح عملية

إذا بدأ الطفل في التحرك بشكل مستقل ،سيبدأ حتما في السفر في جميع أنحاء المنزل. قم بإغلاق مقاربات الدرج ، وأغلق باب الحمام ، وقم بتغطية المقابس ، وحماية الطفل من الزوايا الحادة ، وقفل الأدراج في الخزانة. لا تدع ذلك يحدث! يجب إخفاء جميع المواد السامة والمنظفات والأدوية بشكل آمن.

اجلس على الأرض مع طفلك.في هذا العمر ، يحتاج الأطفال إلى مكان مريح للعب. دعهم يجلسون على الأرض لفترة من الوقت. هذا يساعد الطفل على تعلم التدحرج والزحف. إذا كان طفلك الصغير لا يحب أن يكون بمفرده ، انضم إليه والعب معًا. قم بتخزين ألعاب الأطفال في صناديق صغيرة. يبدأ الطفل في إظهار الاهتمام بالأشياء الصغيرة. احتفظ بألعابه المفضلة في صندوق صغير أو سلة ودعه يخرجها بنفسه. من الأفضل استخدام عدة صناديق صغيرة بدلاً من صندوق واحد كبير.

لعدة أشهر ، غالبًا ما تحدثت إلى الطفل.بتقليدك للأصوات التي يصدرها ، أثارت اهتمامه بالمحادثة وبالتالي طورت حديثه. الآن بعد أن بلغ طفلك ستة أشهر من العمر ، يمكنك إجراء محادثة أكثر نشاطًا. ابتكر تمارين تذكر أجزاء من جسده - عينيه وأنفه وذراعيه وساقيه وأثناء اللعبة قم بتسميتها.

ادعُ الطفلالتي يمكن أن تلعب مع طفلك. بعد أن ينظر الأطفال ويلمسوا ويفحصوا بعضهم البعض بعناية ، سيكونون قادرين على اكتشاف الاختلافات الجادة بين الألعاب والأشخاص الأحياء.

وقت الأكل.عند الرضاعة ، ضعي طفلك على كرسي مرتفع خاص. في عمر ستة أشهر ، يستطيع العديد من الأطفال الجلوس على كرسي مرتفع مع طاولة أو على كرسي مرتفع. من خلال إعطاء طفلك قطع صغيرة من الطعام في يديه ، فإنك تساعده على تطوير حركات الأصابع. ابدأ تمرينك بحبوب الإفطار أو البسكويت غير المملح.
اربطي لعبة الالتصاق بطاولة الأطفال. هناك العديد من لعب مختلفةيمكن تركيبها على طاولة الأطفال. سوف يستمتعون بالطفل أثناء انتظار تقديم الغداء له.
إذا بدأ طفلك الدارج في الضرب على الطاولة ، فاتبع حذوه ولاحظ ما إذا كان سيصنع لعبة. كرر الكلمات "اضرب ، اضرب" حتى يتم إنشاء الصلة بين الكلمة والأفعال في عقل الطفل.

وقت الاسترخاء.خيطي وسادة لطفلك بصورة وجه مرح وحزين. أره أولًا جانبًا واحدًا من الوسادة ، ثم الجانب الآخر. سيساعد هذا الطفل على التمييز بين تعابير وجه الإنسان. إذا كان مهتمًا بجديد لعبه طريهدعه يلعب معها.
امنح طفلك دمية كبيرة من القماش ودعيه يلعب بتحريك ساقيه وذراعيه لأعلى ولأسفل. عبارات قصيرةاشرح للطفل ما يفعله.

بعد 5 أشهر في العيادة ، لا يتطلب الأمر سوى فحص طبيب الأطفال. يبلغ متوسط ​​وزن الطفل 7 كغ وارتفاعه 64-65 سم. متوسط ​​زيادة الوزن شهريًا 800 جرام ، الطول 2.5 سم ، الآن ينام الطفل حوالي 15-16 ساعة في اليوم. خلال النهار 2-3 مرات لمدة 1.5-2 ساعة.

الشهر السادس من العمر ملامح التنمية

في الشهر السادس ، يبدأ الطفل في الاستجابة لاسمه ، ويحاول الزحف إلى الألعاب ، ويعرف كيف يئن ويفرح ، ويتعلم اللعب بالألعاب (يقرعها ، ويتحول من يد إلى أخرى ، ويلقي) ،

يمكنه المشاركة في مواقف اللعبة ، ويبدأ في نطق المقاطع ، ويزيل الطعام من الملعقة بشفتيه. هناك آراء مفادها أنه إذا أظهرت الصبر ، يمكنك تطوير مهارات النظافة لدى الطفل (علم الطفل أن يكتب في حوض). تفاخر في التعليقات من فعلها ؟!

الشهر السادس من العمر نبدأ بالزحف

من الأفضل ، من الشهر السادس ، نقل الطفل وهو مستيقظ إلى بطانية على الأرض: سيكون قادرًا على الزحف إلى الألعاب ، ولن تقلق من سقوط الطفل من مكان ما. في هذا الوقت ، من المفيد جدًا تحفيزه على الزحف ، لذلك ، وضع الألعاب بحيث تكون قريبة ، لكن الطفل لم يتمكن من الوصول إليها بيده. يمكنك أحيانًا أن تضع يدك تحت قدمي الطفل حتى يدفع بعيدًا ويتحرك للأمام. يوصى أيضًا بتضمين تمارين خاصة.إذا بدأ الطفل في الزحف ، فلا تقصر أراضيه على سرير أو روضة أطفال - دعه يتقن المساحات المفتوحة في الشقة.

الشهر السادس من العمر تحاول الجلوس

في نفس الوقت ، يظهر الطفل رغبة في الجلوس. هو أيضا بحاجة إلى الدعم.

مفيد: عندما يكون الطفل مستلقيًا على ظهره ، ضع إبهامك أو سبابتك في ذراعي الطفل واسحب الطفل قليلاً إلى الأمام من ذراعيه (لا تسحب إذا لم يظهر الطفل رغبة في الجلوس) ، أحضر الطفل إلى وضعية الجلوس واتركيه في هذا الوضع (حتى يمسك الطفل نفسه بأصابعه) ، ثم أنزلي أصابعك برفق حتى يستلقي الطفل على ظهره. هذا التمرين مفيد لتضمينه في الجمباز اليومي.

يمكنك صنع حامل عصي مناسب لطفل في عربة أطفال أو سرير أطفال حتى يتمكن من إمساكه بيديه بشكل مستقل من وضعية على ظهره ، والتمسك بها ، والجلوس بمفرده. يجب أن تكون العصا قابلة للإزالة حتى يمكن إزالتها. في نفس الوقت ، من الضروري توقع أن يكسر الطفل قد ينكسر ويعود إلى ظهره مرة أخرى ، حتى لا يضرب في هذه الحالة أي شيء. كان طفلنا مغرمًا جدًا بالجلوس هكذا ، فقد جلس لفترة طويلة ، ممسكًا بعصا في السرير وأصدر أصواتًا بهيجة ، وعندما شعر بالتعب بدأ في الزئير ، جاء أحدهم وأنزله.

في الشهر السادس ، يمكنك حمل الطفل في حقيبة الكنغر ، فهذا يسعده ويساهم في نموه ، وفي نفس الوقت تظل يد الأم حرة.

حتى يجلس الطفل بمفرده ولا يستطيع الجلوس بثقة: ارتدِ الطفل ، وضع الوسائد تحت ظهره ، ضعه في عربة أطفال ، على نونية ، ضعه في مشاية.

الشهر السادس من العمر أول أسنان

في عمر 6 أشهر ، في معظم الأطفال ، تندلع أول أسنان حليبية - القواطع المركزية السفلية. أثناء التسنين ، قد يكون هناك زيادة في إفراز اللعاب ، والأهواء ، وقلة النوم ، وانخفاض الشهية ، والحمى ، واضطرابات البراز. في هذا الوقت ، ستكون ألعاب التسنين الخاصة في متناول اليد ، والتي سيكون من المناسب للطفل أن يفرك بها اللثة. أنها تساعد على تخفيف وجع اللثة بشكل مؤقت "كالجيل" أو "كاميستاد" وهي صمغ خاص يحتوي على ليدوكائين ، والفرق بينهما يكمن في جرعة ليدوكائين ، في "كاميستاد" يوجد المزيد من ليدوكائين ، لذلك يكون تأثير المسكن أكثر وضوحا .

الشهر السادس من العمر أول الأطعمة التكميلية

لا يتم تقديم الأطعمة التكميلية:

• أثناء أو بعد الأمراض الحادة مباشرة ،
• قبل أو بعد التطعيم مباشرة ،
• أثناء تفاقم التهاب الجلد التحسسي ، أي أمراض مزمنة ،
• في نفس وقت بدء الأدوية الجديدة.

يمكنك الدخول أولاً ( هريس الخضار) أو يمكنك طهي الطعام بنفسك أو استخدامه المنتجات النهائيةأغذية الأطفال.

قواعد إدخال الأطعمة التكميلية هي كما يلي

• يجب أن يكون للطفل أطباق منفصلة خاصة به: طبق ، وكوب ، وملعقة.
• يبدأون بإدخال منتج واحد (خضروات أو عصيدة من حبة واحدة ، بدون إضافات).
• يتم تقديم المنتج التالي فقط بعد التعود على المنتج السابق.
• يتم تقديم الأطعمة التكميلية بشكل تدريجي ، بدءًا من 1-2 ملعقة صغيرة ، مما يؤدي إلى زيادة الحجم في حوالي أسبوعين ، مما يؤدي إلى الحصول على جزء من الأطعمة التكميلية التي يتطلبها العمر.
• أدخل الأطعمة التكميلية من الملعقة فقط.
• ابدأ باتساق متجانس سائل أو شبه سائل من الأطعمة التكميلية ، وانتقل تدريجياً إلى أغذية أكثر سمكًا ، ثم احتوى على قطع ناعمة.
• يتم دائمًا تقديم الأطعمة التكميلية في بداية الرضاعة ، وعندها فقط يرضع الطفل رضاعة طبيعية أو يرضع.
• يتم إعطاء منتج جديد في الصباح لتقييم رد الفعل تجاهه.
• تأكد من إضافة الماء إلى نظام الطفل الغذائي (100 مل في اليوم) مع إدخال الأطعمة التكميلية.
• يقدمون أطعمة تكميلية عدة مرات متتالية ، يوصى بطهيها بدون ملح ، ولكن إذا رفض الطفل تناول الطعام ، يمكنك محاولة ملح الطبق وتقديمه للطفل مرة أخرى.
• إذا كان المنتج لا يتحمله الطفل بشكل سيئ ، ويسبب اضطرابًا في البراز ، وزيادة في تكوين الغازات ، وآلام في البطن ، فيجب استبعاده مؤقتًا من النظام الغذائي وتكرار ذلك بعد شهر.