Съвременни морални ценности в по-възрастните деца в предучилищна възраст. Курсова работа морални ценности на деца в предучилищна възраст. Значението на моралните ценности

ФОРМИРАНЕ НА МОРАЛНИ ЦЕННОСТИ НА ДЕЦАТА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ В DOE

Е. С. Пляскина

LPI - клон на SibFU

Лесосибирск

Анотация: статията е формирането на морални ценности на деца в предучилищна възраст в предучилищни образователни институции, запознаване на децата със социокултурните норми, традициите на семейството, обществото и държавата, формите и методите на работа.

Ключови думи: морално възпитание, морални ценности, морални навици, учебни задачи.

FGOCДО дава възможност за по-задълбочено и целенасочено разглеждане на проблема за духовно-нравственото възпитание на децата предучилищна възраст. обективеннуждите на обществотоконсолидиранив морала, придобиват оценки, общправилаи практичен. Фиксиране на тези изискваниякойтосоциално същество към съзнателно действащ y, моралекато практичен начинориентациячовек в живота. Морални ценностинастоящесебе сиотражениеистинска връзкаот хораедин към друг, включително различни форми. живот вформанабори от оценки, норми, правила, регулират както поведението, така иобобщениехора вцелипостигане на единствопубличени лични интереси.

Проблемът за формирането на морални ценности е един от най-актуалните в съвременни условия. Изследването на този проблем беше разгледано от: L., V.O. Golubko, S.A.Козлов и др.

единна важните функции на възпитателя в процеса на формиранемораленстойностисъстои се оте да се образува yрастаустойчиво поколениесъзнание, морални чувства и морално поведение, съответстващи на съвризображениеживот, формират жизнена позициявсекичовек,навикръководени в собствените си действия, взаимоотношения, чувства за обществен дълг. Въз основа на това, преди предучилищни възпитателизадачата е да се формират морални идеи у децата в предучилищна възраст.

бстатия« Формиране на морални ценности на деца в предучилищна възраст в предучилищна образователна институция "Л. Волобуева и Е. Авиловаопределиче „образуване морални ценности - има процес на възпитание на моралповдддниаи морален: навици. характеризира отношениеточдриболовдкакъм околната среда. чтоби се обадилморалендействия, необходими. съответните условияопределениначинорганизирамживота на учениците.мораленнавик: е нуждата от моралдтези действия.можебъдапросто, когато тебазиранотносно правилата за поведение, дисциплина икомплексв случай, че акогученик са създадениконсумдbnostи желание за изпълнение, като има определена. За успешнообразуванеморалдтези качестватрдбуетсякъм мотиви с. които, деца в предучилищна възрастнасърчавамкъм възприятието иосъзнаванеморални ценности, значими сами по себе си, за даповедениекъм моралакачествагдецата бяха емоционално положителнидлен, и така, че когато детето можеупражнениетези качества вбетонситуации."

важнозначениев процентидssдобразуване наднностдти, според S.A. , "играеемоционаленактивност на предучилищните деца.емоционалендейност е заинтересована когнитивна матдриала, съчувствие,желаниеЗа да участвате в,ооценявам го. Еморационален. може да се появи векспTременталеноцветяванед, в мимиките, жестовете, движенията. )