Presentation om ämnet Ushinsky om människan. Konstantin Dmitrievich Ushinsky, grundaren av vetenskaplig pedagogik, presentationen förbereddes av en student. Jag ska leda alla med mig

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Konstantin Dmitrievich Shinsky biografi

Den lilla pojken Ostya föddes 1824. Tula stad Kostya

Pappa var officer.

Mamma dog när pojken var 12 år gammal.

Kostya studerade bra i skolan och läste mycket. Skola och lärare Kostya

Vid 16 års ålder studerade Konstantin vid universitetet. Universitet och lärare Konstantin

Vid 22 års ålder arbetade Konstantin Dmitrievich som lärare. Konstantin D Mitrievich - skollärare

Shinsky hade en stor familj. pappa mamma familj

Shinsky jobbade mycket. skolbibliotek

han kollade skolan. På Shinsky K.D.-skolan

Han skrev böcker. Böcker för barn Böcker för lärare

Han publicerades i tidningar och tidskrifter. tidningar tidskrifter

Ushinsky dog 1870 och begravdes i staden Ieva. U Shinsky K.D. är begravd

I Moskva finns ett bibliotek uppkallat efter K.D. Shinsky, det finns ett monument. biblioteksmonument

De bästa lärarna får en medalj uppkallad efter K.D. från Shinsky. Universitetslärarmedalj

Numera läser barn böcker av Shinsky.

2 rutschkana

Inledning...Ushinsky tillhör inte bara det förflutna: han fortsätter att leva i vår moderna tid. Idéerna från skaparen av "Children's World", "Native Word", "Pedagogical Anthropology" behåller sin kreativa kraft till denna dag. V. P. POTEMKIN

3 rutschkana

Barndom och ungdom Föräldrar K. D. Ushinskys far, Dmitry Grigorievich Ushinsky, kom från fattiga adelsmän. Han tjänstgjorde i den ryska armén i många år, en veteran från det patriotiska kriget 1812. Han var lärare i militärkåren. K. D. Ushinskys mamma Lyubov Stepanovna Ushinskaya (Kapnist) övervakade själv sin sons grundutbildning och väckte nyfikenhet och intresse för läsning hos honom. Hon dog när Ushinsky var 11 år gammal. Han behöll berörande ömma minnen av henne under hela sitt liv.

4 rutschkana

K.D. Ushinsky studerade vid gymnastiksalen Novgorod-Severskaya, där han var en exemplarisk student, läste mycket, initierade ofta debatter om olika ämnen och kunde inte tolerera sycophancy bland elever eller orättvisor från vissa lärare. "Utbildningen som vi fick... i det fattiga distriktsgymnasiet i den lilla staden Novgorod-Seversky i Lilla Ryssland var, i pedagogiska termer, inte bara lägre, utan till och med högre än den som fick vid den tiden i många andra gymnastiksalar. Detta underlättades avsevärt av den passionerade kärleken till vetenskap och till och med en något pedantisk respekt för den hos den bortgångne chefen för N-skaya gymnasium... Ilya Fedorovich Timkovsky.” K. D. USHINSKY

5 rutschkana

Studerar vid Moskvas universitet Efter examen från gymnasiet gick Ushinsky in på Moskvas universitet vid Juridiska fakulteten, som han tog examen lysande 1844. K. D. Ushinsky student vid Moskvas universitet

6 rutschkana

Undervisningsarbete vid Yaroslavl Legal Lyceum "Ushinskys passion överförs till lyssnarna, och de alla, tillsammans med sin föreläsare, hör inte klockan, märker inte att slutet av föreläsningen redan har kommit, att en annan professor har stått nära dörren under en lång tid och väntar på sin tur - och bara när tålamodet för den senare är helt uttömt och han vänder sig till Ushinsky med ett uttalande att det är dags att avsluta, annars kommer han, professorn, att lämna - Ushinsky, omedelbart nedstigande från molnen av sin brinnande fantasi, blir fruktansvärt generad, ber om ursäkt och flyger huvudstupa från publiken, täckt av åskapplåder från studenter som är förtrollade av hans tal." V. E. ERMILOV ”Folkets lärare” 1846 började han undervisa vid Yaroslavl Lyceum. Enligt tidigare studenters berättelser presenterade K. D. Ushinsky sina föreläsningar om statsrätt på ett fascinerande sätt.

7 rutschkana

Tjänstgöring i inrikesministeriet Den 15 december 1849 avlägsnades K. D. Ushinsky från arbetet vid Yaroslavl Legal Lyceum för den demokratiska ledningen av hans föreläsningar. Efter detta tvingades Ushinsky att tjänstgöra som en mindre tjänsteman i inrikesministeriet, men den byråkratiska tjänsten tillfredsställde honom inte. I sina dagböcker talade han om gudstjänsten med avsky. Viss tillfredsställelse gav honom hans litterära arbete i tidskrifterna Sovremennik och Library for Reading, där han publicerade översättningar från engelska, sammandrag av artiklar och recensioner av material som publicerats i utländska tidskrifter.

Bild 9

K. D. Ushinsky - lärare och inspektör för Gatchina Orphan Institute År 1854 lyckades Ushinsky få en utnämning först som lärare och sedan som inspektör för Gatchina Orphan Institute, där han avsevärt förbättrade organisationen av träning och utbildning.

10 rutschkana

K. D. Ushinsky - inspektör av klasser vid Smolny Institute År 1859 utnämndes Ushinsky till inspektör av klasser vid Smolny Institute of Noble Maidens. I denna institution, nära förbunden med det kungliga hovet, blomstrade en atmosfär av servilitet och inlåtenhet till drottningens inre krets, hennes favoriter. Flickorna växte upp i en anda av kristen moral och en falsk uppfattning om hustrus och mors plikter; de fick mycket lite verklig kunskap och var mer oroliga för att ingjuta sekulära seder och beundran för tsarismen i dem . Ushinsky genomförde djärvt en reform av institutet, introducerade en ny läroplan, vars huvudämnen var det ryska språket, de bästa verken av rysk litteratur och naturvetenskap, allmänt använda visuella hjälpmedel i undervisningen och genomförde experiment i biologi och fysik lektioner. K. D. Ushinsky bjöd in framstående pedagogiska metodologer som lärare: i litteratur - V. I. Vodovozov, i geografi - D. D. Semenov, i historia - M. I. Semevsky och andra.

11 rutschkana

Bo utomlands i Wien i Schweiz (vid Genèvesjön), där Ushinsky bodde och behandlades En stund av sorg En ofrivillig vandrare bland de varma fälten, jag känner sorg för mitt kalla hemland: Genom vår djupa snö, Genom våra tallskogar, Havet är vackert här och bergen är underbara, Och det himmelska ljuset här är vackert, Naturen är så bra! Men stäppsjälen stönar och värker! Dikt skriven av K. D. Ushinsky utomlands. År 1862 skickades Ushinsky utomlands i fem år för behandling och studerande av skolfrågor. Under denna tid besökte han Schweiz, Tyskland, Frankrike, Belgien och Italien, där han besökte och studerade utbildningsinstitutioner – flickskolor, dagis, barnhem och skolor, framför allt i Tyskland och Schweiz, som ansågs vara de mest avancerade i fråga om innovationer inom pedagogik. Han kombinerade sina anteckningar, observationer och brev från denna period i artikeln "Pedagogisk resa till Schweiz."

12 rutschkana

Utomlands 1864 skrev och publicerade Ushinsky en pedagogisk bok "Native Word", som utvecklades inom kretsen av hans familj, eftersom den återspeglade naturen och sederna i Novgorod-Seversky-distriktet som är bekant för hans barn, såväl som boken " Barnens värld”. Faktum är att dessa var de första massproducerade och allmänt tillgängliga ryska läroböckerna för barns grundutbildning. Dessutom skrev han och publicerade en speciell guide för föräldrar och lärare till sitt "Native Word" - "A Guide to Teaching the "Native Word" för lärare och föräldrar." Detta ledarskap hade ett enormt, utbrett inflytande på den ryska offentliga skolan. Den har inte förlorat sin relevans som en manual om metoder för att lära ut modersmålet till denna dag.

Bild 13

Senaste levnadsåren Familjeporträtt. K. D. Ushinsky, N. S. Doroshenko (Ushinskaya), barn (från vänster till höger); Pavel (1852), Vladimir (1861), Konstantin (1859), Vera (1855), Nadezhda (1856) I mitten av 1860-talet återvände K. D. Ushinsky och hans familj till Ryssland. Sommaren 1870 behandlades han med kumis i Alma nära Bakhchisarai. När jag återvände från Krim skulle jag besöka N.A. Korfu i byn Vremevka, Aleksandrovsky-distriktet i Yekaterinoslav-regionen, men på grund av sjukdom och byns stora avstånd från Blagodatnaya-järnvägsstationen kunde jag inte. När jag kom till Bogdanka-gården fick jag veta om Pavlushas äldsta sons tragiska död. Efter att ha hittat styrkan att övervinna sorgen som drabbade honom, flyttade han sin familj till Kiev och köpte ett hus på gatan. Tarasovskaya, och han och hans söner Konstantin och Vladimir åkte till Krim för behandling. Men på vägen blev han förkyld, blev sjuk och stannade till i Odessa, där han dog den 3 januari 1871.

Bild 14

Anhängare av K.D. Ushinsky Verk och idéer av K.D. Ushinsky blev föremål för kreativ utveckling, omtänkande och tävlingsimitation för en hel galax av lärare-tänkare: I. Ya. Yakovleva, N.A. Korfa, V.P. Vakhterov, Kh. D. Alchevskaya, T. G. Lubenets och andra.

15 rutschkana

Att hedra minnet av K. D. Ushinsky I den ryska utbildningens historia har Ushinsky en hedervärd plats. En av de mest begåvade, bildade och progressiva människorna i sin tid, grundaren av utbildningsvetenskapen, en modig skolreformator, han ägnade hela sitt liv åt att uppoffra tjänandet till folkbildningens sak. Den store ryska läraren var en hjälte och hängiven till sin höga kallelse. För detta tilldelas nu honom en rikstäckande hyllning av tacksamhet och vördnad... V. P. POTEMKIN. Silvermedalj av K. D. Ushinsky för att tilldela särskilt framstående lärare och figurer inom området pedagogiska vetenskaper Artiklar i den sovjetiska pressen tillägnade K. D. Ushinsky

16 rutschkana

Gymnasieskolan nr 47 uppkallad efter. K. D. Ushinsky i Leningrad Street uppkallad efter. Ushinsky i Kiev Monument till K. D. Ushinsky nära grundskolan uppkallad efter honom i byn. Bogdanka

Bild 17

K. D. Ushinskys betydelse för utvecklingen av pedagogik och skola Ushinsky är en stor rysk lärare, grundaren av den offentliga skolan i Ryssland, skaparen av ett djupt, harmoniskt pedagogiskt system, författare till underbara pedagogiska böcker, som har använts av tiotals miljoner människor i Ryssland i mer än ett halvt sekel. Han - "läraren för ryska lärare" - utvecklade ett system för utbildning av folklärare i ett lärarseminarium; de bästa folklärarna i deras pedagogiska arbete vägleddes av Ushinskys verk. Precis som Pushkins poetiska geni väckte liv till en hel grupp poeter från Pushkin-skolan, så bidrog Ushinskys pedagogiska geni till framväxten av en galax av underbara lärare från 60-70-talet, anhängare av Ushinsky - N. F. Bunakov, N. A. Korf, V. I. Vodovozov, D. D. Semenov, L. N. Modzalevsky och andra. Ushinsky hade ett stort inflytande på de ledande lärarna från andra folk i Ryssland (Georgien, Armenien, Kazakstan), på Bulgariens, Tjeckiens och andra slaviska folks pedagogik.

18 rutschkana

Presentationen använde material från Internetresurser: Pedagogical Encyclopedia - www.pedagogic.ru Wikipedia - http://ru.wikipedia.org Russian Bigraphical Dictionary - www.rulex.ru Celebrity Biography - www.peoples.ru Crossword Cafe - www.c -cafe.ru

"Utbildningskonsten har den egenheten att den verkar bekant och förståelig för nästan alla, och till och med lätt för andra, och ju mer begriplig och lättare den är för" Utbildningskonsten har
funktion som nästan alla
det verkar bekant och
förståeligt och för andra till och med lätt,
och desto tydligare och lättare verkar det
det är desto mindre person med det
bekant, teoretisk eller
praktiskt taget."
K.D. Ushinsky

Jean-Jacques Rousseau gjorde ett stort bidrag till utvecklingen av idén om naturkonformitet i utbildningen med sina djupa observationer. Han visade att jag höjer

Stort bidrag till utvecklingen av idén
utbildningens naturöverensstämmelse
bidragit med sitt djupaste
observationer av Jean-Jacques Rousseau. han
visade att lärorikt
växande personinteraktion
med miljön motsvarar den mänskliga naturen
i mycket större utsträckning än
påverka honom utifrån
pedagoger.

Och K.D. Ushinsky i sin tur:

Lade grunden till specialstudier
en person som en person som utbildas och en pedagog med
syftar till att harmonisera pedagogisk teori och
öva med den mänskliga naturen;
Ledde pedagogiken till det antropologiska idealet
universalism: all kunskap om människan handlar om
själ, kropp, det mänskliga samhället ska fungera som en grund för
pedagogik.

Ushinsky var
den första
pekas ut
utbildning som
huvudfaktor
mänsklig
utveckling.

Ushinsky behövde en syntes av vetenskaplig kunskap om människan inte bara för att bevisa utbildningens kraftfulla kraft.

Denna syntes var
särskilt nödvändigt
att forma
nytt förhållningssätt till
själva utvecklingen,
drivande krafter
vilket är
relation
fysisk,
mentala och
moraliska principer.

Pedagogisk antropologi - Ushinskys vetenskapliga bedrift

Ushinskys vetenskapliga bedrift i pedagogisk antropologi
Pedagogisk antropologi växer fram
vetenskapens och utbildningens framsteg.
Fram till revolutionen 1917 och några
tid efter det att den utvecklats i vårt land
skola för pedagogiska antropologer och psykologer,
anhängare av Ushinsky.
Förhållningssätt till mänsklig utveckling ur synvinkel
syn på utbildning som den främsta faktorn
utveckling innebär förståelse
utbildning utifrån interna lagar
mänsklig utveckling.

Grunden för Ushinskys pedagogiska system är idén om nationalitet

"Det finns bara en medfödd gemensam för alla
en böjelse som alltid kan vara
räkna utbildning: detta är vad vi
vi kallar det nationalitet... utbildning skapad
av folket själva och baserat på populära principer,
har den där bildningskraften som inte finns i
de bästa systemen baserade på
abstrakta idéer eller lånade från någon annan
människor. Varje levande historisk nation
är den vackraste skapelsen av Gud på jorden, och
utbildning kan bara dra av detta
rik och ren källa”, skrev Ushinsky i
artikel "Om nationalitet i folkbildning"
(1857).

K.D. Ushinsky påpekade

Att folket själva skapade ”det
djup tunga, djup
vilket vi fortfarande gör
kunde inte mäta ännu; Vad
dessa enkla människor skapade det
poesi som räddade oss
från roliga barns
babbelet som vi
imiterade utlänningar; Vad
speciellt från folket
källor vi har uppdaterat alla
vår litteratur skapades
hon är värd detta namn"

Ushinsky betonade att ett av de karakteristiska dragen i det ryska folkets uppfostran är utvecklingen hos barn av patriotism, en djup kärlek till deras

Ushinsky betonade att en av de
karaktäristiska drag för rysk uppfostran
människor är utveckling av barn
patriotism, djup kärlek till fosterlandet.
Eftersom det bästa uttrycket för nationalitet, enligt
enligt hans mening är modersmålet, grunden
utbildning av ryska barn bör vara
Ryska språket; grundskoleutbildning
bör också ge barn en uppfattning om
historia, Rysslands geografi, dess natur

Denna typ av utbildning är utformad för att utvecklas hos barn

känsla av nationell stolthet,
främmande dock för chauvinism och
kombinerat med respekt för andra
människors. Det måste ingjuta i barn
en känsla av plikt mot hemlandet, att vana
de har alltid gemensamma intressen
ovanför personliga.

Ushinsky kännetecknades av en outtömlig tro på det ryska folkets kreativa krafter:

tack vare hans styrka, mod och
det ryska folket uthärdade mod
Mongol-Tatar ok;
räddade Västeuropa från invasionen av mongol-tatariska horder;
senare sparat flera gånger
moderlandets oberoende från intrång
främmande fiender.

K.D. Ushinsky skrev berättelser för barn och småbarn.

Lista över använd litteratur:

Bim-Bad, B. M. Pedagogisk antropologi.
Föreläsningskurs: lärobok. elevhandbok
universitet / B. M. Bim-Bad. - M.: Förlag URAO,
2003. - 204 sid.
Vorobyova K. N. Antropologisk syn på
utbildning / K. N. Vorobyova // Pedagogik. 2007. - Nr 5. - P. 55-58.
Pedagogikens historia, pedagogisk
antropologi / [resp. ed. G. B. Kornetov]. -M.:
Förlag URAO, 2002. - 104 sid.

Bild 1

Bild 2

Bild 3

Bild 4

Bild 5

Bild 6

Bild 7

Bild 8

Bild 9

Bild 10

Bild 11

Bild 12

Bild 13

Bild 14

Bild 15

Bild 16

Bild 17

Bild 18

Presentationen om ämnet "Konstantin Dmitrievich Ushinsky" kan laddas ner helt gratis på vår webbplats. Projektämne: Pedagogik. Färgglada bilder och illustrationer hjälper dig att engagera dina klasskamrater eller publik. För att se innehållet, använd spelaren, eller om du vill ladda ner rapporten klickar du på motsvarande text under spelaren. Presentationen innehåller 18 dia(r).

Presentationsbilder

Bild 2

Introduktion

Ushinsky tillhör inte bara det förflutna: han fortsätter att leva i vår moderna tid. Idéerna från skaparen av "Children's World", "Native Word", "Pedagogical Anthropology" behåller sin kreativa kraft till denna dag. V. P. POTEMKIN

Bild 3

Barn- och ungdomsår Föräldrar

K. D. Ushinskys far, Dmitry Grigorievich Ushinsky, kom från fattiga adelsmän. Han tjänstgjorde i den ryska armén i många år, en veteran från det patriotiska kriget 1812. Han var lärare i militärkåren.

K. D. Ushinskys mamma Lyubov Stepanovna Ushinskaya (Kapnist) övervakade själv sin sons grundutbildning och väckte nyfikenhet och intresse för läsning hos honom. Hon dog när Ushinsky var 11 år gammal. Han behöll berörande ömma minnen av henne under hela sitt liv.

Bild 4

"Utbildningen som vi fick... i det fattiga distriktsgymnasiet i den lilla staden Novgorod-Seversky i Lilla Ryssland var, i pedagogiska termer, inte bara lägre, utan till och med högre än den som fick vid den tiden i många andra gymnastiksalar. Detta underlättades avsevärt av den passionerade kärleken till vetenskap och till och med en något pedantisk respekt för den hos den bortgångne chefen för N-skaya gymnasium... Ilya Fedorovich Timkovsky.” K. D. USHINSKY

Bild 5

Studerar vid Moskvas universitet

Efter examen från gymnasiet gick Ushinsky in i Moskvas universitet vid Juridiska fakulteten, som han tog examen lysande 1844.

K. D. Ushinsky student vid Moskvas universitet

Bild 6

Lärararbete vid Yaroslavl Legal Lyceum

"Ushinskys passion överförs till lyssnarna, och de alla, tillsammans med sin föreläsare, hör inte klockan, märker inte att slutet på föreläsningen redan har kommit, att en annan professor har stått nära dörren länge , väntar på sin tur - och bara när tålamodet för den senare är helt uttömt och han kommer att vända sig till Ushinsky med ett uttalande att det är dags att avsluta, annars kommer han, professorn, att lämna - Ushinsky, omedelbart nedstigande från hans moln eldig fantasi, är fruktansvärt generad, ber om ursäkt och flyger huvudstupa ut ur publiken, täckt av dånande applåder från eleverna förtrollade av hans tal.” . V. E. ERMILOV "Folkets lärare"

1846 började han undervisa vid Yaroslavl Lyceum. Enligt tidigare studenters berättelser presenterade K. D. Ushinsky sina föreläsningar om statsrätt på ett fascinerande sätt.

Bild 7

Tjänstgöring i Inrikesdepartementet

Den 15 december 1849 avlägsnades K. D. Ushinsky från arbetet vid Yaroslavl Legal Lyceum för den demokratiska ledningen av hans föreläsningar. Efter detta tvingades Ushinsky att tjänstgöra som en mindre tjänsteman i inrikesministeriet, men den byråkratiska tjänsten tillfredsställde honom inte. I sina dagböcker talade han om gudstjänsten med avsky. Viss tillfredsställelse gav honom hans litterära arbete i tidskrifterna Sovremennik och Library for Reading, där han publicerade översättningar från engelska, sammandrag av artiklar och recensioner av material som publicerats i utländska tidskrifter.

Bild 9

K. D. Ushinsky - lärare och inspektör för Gatchina Orphan Institute

År 1854 lyckades Ushinsky få en tid först som lärare och sedan som inspektör vid Gatchina Orphan Institute, där han avsevärt förbättrade organisationen av träning och utbildning.

Bild 10

K. D. Ushinsky - klassinspektör för Smolny-institutet

År 1859 utsågs Ushinsky till inspektör av klasser vid Smolny Institute of Noble Maidens. I denna institution, nära förbunden med det kungliga hovet, blomstrade en atmosfär av servilitet och inlåtenhet till drottningens inre krets, hennes favoriter. Flickorna växte upp i en anda av kristen moral och en falsk uppfattning om hustrus och mors plikter; de fick mycket lite verklig kunskap och var mer oroliga för att ingjuta sekulära seder och beundran för tsarismen i dem .

Ushinsky genomförde djärvt en reform av institutet, introducerade en ny läroplan, vars huvudämnen var det ryska språket, de bästa verken av rysk litteratur och naturvetenskap, allmänt använda visuella hjälpmedel i undervisningen och genomförde experiment i biologi och fysik lektioner. K. D. Ushinsky bjöd in framstående pedagogiska metodologer som lärare: i litteratur - V. I. Vodovozov, i geografi - D. D. Semenov, i historia - M. I. Semevsky och andra.

Bild 11

Stanna utomlands

Wien i Schweiz (vid Genèvesjön), där Ushinsky bodde och behandlades

En stund av sorg En ofrivillig vandrare bland de varma fälten, jag sörjer mitt kalla hemland: För våra djupa snöar, För våra tallskogar, Här är havet vackert och bergen underbart, Och det himmelska ljuset här är vackert, Naturen är så bra! Men stäppsjälen stönar och värker! Dikt skriven av K. D. Ushinsky utomlands.

År 1862 skickades Ushinsky utomlands i fem år för behandling och studerande av skolfrågor. Under denna tid besökte han Schweiz, Tyskland, Frankrike, Belgien och Italien, där han besökte och studerade utbildningsinstitutioner – flickskolor, dagis, barnhem och skolor, framför allt i Tyskland och Schweiz, som ansågs vara de mest avancerade i fråga om innovationer inom pedagogik. Han kombinerade sina anteckningar, observationer och brev från denna period i artikeln "Pedagogisk resa till Schweiz."

Bild 12

Bild 13

sista levnadsåren

Familjeporträtt. K. D. Ushinsky, N. S. Doroshenko (Ushinskaya), barn (från vänster till höger); Pavel (1852), Vladimir (1861), Konstantin (1859), Vera (1855), Nadezhda (1856)

I mitten av 1860-talet återvände K.D. Ushinsky och hans familj till Ryssland. Sommaren 1870 behandlades han med kumis i Alma nära Bakhchisarai. När jag återvände från Krim skulle jag besöka N.A. Korfu i byn Vremevka, Aleksandrovsky-distriktet i Yekaterinoslav-regionen, men på grund av sjukdom och byns stora avstånd från Blagodatnaya-järnvägsstationen kunde jag inte. När jag kom till Bogdanka-gården fick jag veta om Pavlushas äldsta sons tragiska död. Efter att ha hittat styrkan att övervinna sorgen som drabbade honom, flyttade han sin familj till Kiev och köpte ett hus på gatan. Tarasovskaya, och han och hans söner Konstantin och Vladimir åkte till Krim för behandling. Men på vägen blev han förkyld, blev sjuk och stannade till i Odessa, där han dog den 3 januari 1871.

Bild 14

Anhängare av K. D. Ushinsky

Verk och idéer av K.D. Ushinsky blev föremål för kreativ utveckling, omtänkande och tävlingsimitation för en hel galax av lärare-tänkare: I. Ya. Yakovleva, N.A. Korfa, V.P. Vakhterov, Kh. D. Alchevskaya, T. G. Lubenets och andra.

Bild 15

Hedra minnet av K. D. Ushinsky

I den ryska utbildningens historia har Ushinsky en hedervärd plats. En av de mest begåvade, bildade och progressiva människorna i sin tid, grundaren av utbildningsvetenskapen, en modig skolreformator, han ägnade hela sitt liv åt att uppoffra tjänandet till folkbildningens sak. Den store ryska läraren var en hjälte och hängiven till sin höga kallelse. För detta riktas nu en rikstäckande hyllning av tacksamhet och vördnad till honom...

V. P. POTEMKIN.

Silvermedalj av K. D. Ushinsky för att tilldela särskilt framstående lärare och figurer inom området pedagogiska vetenskaper

Artiklar i den sovjetiska pressen tillägnade K. D. Ushinsky

Texten måste vara väl läsbar, annars kommer publiken inte att kunna se informationen som presenteras, distraheras kraftigt från berättelsen, försöker åtminstone urskilja något, eller kommer helt att tappa allt intresse. För att göra detta måste du välja rätt typsnitt, med hänsyn till var och hur presentationen kommer att sändas, och även välja rätt kombination av bakgrund och text.

Det är viktigt att repetera din rapport, fundera på hur du kommer att hälsa på publiken, vad du ska säga först och hur du ska avsluta presentationen. Allt kommer med erfarenhet.

Välj rätt outfit, för... Talarens klädsel spelar också en stor roll för uppfattningen av hans tal.

Försök att tala säkert, smidigt och konsekvent.

Försök att njuta av föreställningen, då blir du mer tillfreds och mindre nervös.

L. N. Tolstoj

K.D. Ushinsky

I. Ja, Yakovlev

BERÄTTELSER FÖR BARN

L.N. Tolstoj

Om de sa till mig att det jag skriver skulle läsas av dagens barn om tjugo år och gråta och skratta åt det, skulle jag ägna hela mitt liv och all min kraft åt det.

K.D. Ushinsky

"Vårt fosterland"

Fädernesland

fäder

Fosterland

mor - Ryssland

K.D. Ushinsky

Berättelser för barn.

Böcker K.D. Ushinsky

K. D. Ushinsky i folkens minne

K. D. Ushinsky gjorde mycket under sitt korta liv - 47 år. Han förverkligade sin ungdomsdröm, skriven i sin dagbok:

"Att göra så mycket gott som möjligt för mitt fädernesland är det enda målet i mitt liv, och jag måste rikta alla mina förmågor mot det."

Kloka tankar från Ushinsky

"En nödvändig förutsättning för en riktig utveckling av en person är ARBETE"

”Lärande är arbete och

seriöst jobb"

”Hårt arbete är grunden

mänsklig lycka"

K. D. Ushinsky till minne många nationer

Många folk har djup respekt för minnet av den store ryska läraren. Ett antal utbildningsinstitutioner döptes efter Ushinsky, och stipendier inrättades i hans namn.

För framstående pedagogiska arbeten och tjänster inom fostran- och utbildningsområdet belönas de bästa lärarna, vetenskapsmännen och offentliga personerna.

USHINSKY MEDALJ.

Enastående figur av Chuvashia

Ivan Yakovlevich Yakovlev

K.D. Ushinsky

"Vårt fosterland"

Fädernesland

fäder

Fosterland

mor - Ryssland

Vad är det unika med personligheten?

OCH JAG. Yakovleva?

Detta är en snäll, ärlig, uppriktig, rättvis, generös, ädel person. Glad ande, med ett utvecklat sinne för humor.

Det viktigaste i Yakovlev är kärlek, han är en kärleksfull natur, mycket pålitlig, trogen i kärlek. Familjeman. Kärleksfull far. Hängiven vän. Adlig student. Kärleksfull, omtänksam lärare. Och allt detta är integrerat i en stor hängiven kärlek till graven - för de infödda.