ما الذي يمكن أن تفعله المدرسة بشكل جيد؟ ما الجيد في المدرسة؟ في بعض الأحيان يكون الحل الأفضل هو ترك الطفل وشأنه.

هل تعرف التعبير - "الجدران تسحق"؟ في أغلب الأحيان ، يمكن سماع هذه العبارة المزعجة من أشخاص يعملون في أماكن مجهولة الهوية وغير جذابة وخالية من الأماكن الفردية. مثل هذه البيئة تقيد وعي الشخص بشكل لا إرادي ولا تشجع على الإطلاق الإبداع والاسترخاء والعمل المثمر. كل هذا ينطبق على البالغين. وإذا كان في مثل هذه الظروف لوضع الطفل؟ خاصة إذا كان قد غادر للتو روضة الأطفال ، حيث كانت هناك صور ملونة على الجدران ، وكانت هناك زهور وحرف يدوية ، هل كان الجو دافئًا ودافئًا ومريحًا؟ إذن ما يجب القيام به تحسنت المدرسة?

المدرسة العادية ، للأسف ، لا تبدو مبهجة وجذابة للغاية. ضاع الطفل: فريق جديد ، يكمل المعلمون الصورة - مباني المدرسة المجهولة. ليس كل الأطفال قادرين على الانفتاح على الآخرين في مثل هذه الظروف ، وإظهار مواهبهم ، والذهاب إلى المدرسة بفرح ورغبة. إنه لأمر محزن أن يقضي الطفل هنا 5-7 ساعات من حياته 5-6 أيام في الأسبوع. يبدأ العديد من الأطفال في الشعور بالخجل والحزن ويحاولون الذوبان في صفوف الجماهير ، شخص ما يتمرد ويتخطى المدرسة ، شخص ما "يتماشى مع التيار".

كيف يمكن عكس هذا الوضع؟

أود أن يهرع تلاميذ المدارس إلى المدرسة كل يوم ، ليس لأنهم "مضطرون" ، ولكن لأنهم سيتعلمون شيئًا جديدًا وممتعًا وغير عادي ومفيد. يمكن أن يساعد ذلك في خلق جو "فكري" خاص في الفصول الدراسية والمباني المدرسية. اجعل كل واحد منهم مميزًا وغير عادي بشخصيته المشرقة.

1. يمكن أن يصبح فصل الجغرافيا نوعًا من السفن التي يكتشف فيها الأطفال أراضٍ وجبال وأنهار ومخيمات جديدة. ستساعدهم في ذلك الخرائط وأدوات قياس العمق والارتفاع والأدوات الهيدرولوجية والأدوات الضرورية الأخرى. لكل من الخزانات ، يمكنك ابتكار شيء ما في الداخل خاص بك ، خاص وفي نفس الوقت مفيد للغاية.

1. هناك طرق أخرى لجعل المناطق الداخلية للمدارس أكثر وردية وبهجة. لطالما كان استخدام العلاج بالألوان معروفًا للبشرية ويستخدم بشكل متزايد في مختلف المجالات:

• يثير اللون الأحمر ، ويهيئ الشخص لقضاء وقت ممتع. يجب استخدام اللون الأحمر ، ضمن حدود معقولة ، في الفصول الدراسية للعلوم الدقيقة ، حيث تحتاج إلى التركيز ؛
• ظلال الباستيل في الداخل تهدئ وتسترخي. من الأفضل استخدامها في الغرف للإغاثة النفسية ، وفي الغرف للإبداع والاسترخاء ؛
• ظلال ذهبية وصفراء - تعطي شعورًا بالبهجة والدفء ، وتزيد من الكفاءة ؛
• يعطي لون الخضرة الربيعية شعورًا بالتجديد والحداثة ويحفز على المضي قدمًا إلى المعرفة ؛
• تعطي الألوان الزرقاء إحساسًا بالبرودة. يتم استخدامهم ، مثل اللوحين الأسود والبني ، بشكل ضئيل ، لأن الغرف المزينة بمثل هذه الألوان جائرة. استخدم هذه القواعد غير الصعبة عند تزيين الديكور الداخلي للمدرسة ، وكذلك عند اختيار نظام ألوان لزي الطلاب.

• أولاً- مساحة فارغة. لا تشوش المبنى بالأثاث الضخم.
• ثانية- إضاءة. أفضل إضاءة طبيعية أو تم إنشاؤها باستخدام مصابيح حديثة موفرة للطاقة.
• ثالث- لوحة ألوان من ظلال طبيعية دافئة. الألوان الرئيسية في الداخل هي ألوان الأرض والرمل والخشب.
• الرابع- عناصر زخرفية طبيعية. سوف تساعد أحواض السمك أو النباتات الداخلية في ذلك.
• والخامس- مواد. الأثاث الخشبي الطبيعي والمنسوجات والمزهريات الحجرية. أصبح هذا النمط أكثر شعبية وعصرية.

1. انتبه لمظهر المدرسين ، الذين يعدون أيضًا جزءًا من داخل المدرسة. لا عجب أن هناك عبارة "لقاء بالملابس". يشعر الأطفال ويتفاعلون بمهارة شديدة ، فهم يلاحظون أصغر التفاصيل وبالتالي يبنون موقفهم تجاه المعلم. تذكر كيف ترتدي المربية في أيام الأرستقراطيين. كان زي المعلم في ذلك الوقت يجمع بين الصرامة والأناقة والجمال وضبط النفس ، لذلك من الضروري أن يبذل المعلم بعض الجهود ليبدو لائقًا ، وفي نفس الوقت صارم ، ولكن ليس بغيضًا.

بإيجاز ، يمكننا القول أن مباني المدرسة ، وداخلها ، والانطباع العام عنها يتم إنشاؤه بواسطة العديد من المكونات. لا توجد تفاهات هنا ، فأنت بحاجة إلى الانتباه إلى كل شيء: كل من التفاصيل الداخلية ، ونظام ألوان المبنى ، والزي المدرسي للطلاب أنفسهم ، وظهور المعلمين. يعلم الجميع أنه كلما استثمرنا المزيد من روحنا في تنشئة الأطفال وتنميتهم ، كلما كانت النتيجة أعظم وأفضل تنتظرنا في المستقبل.

هل تعتقد أن المدرسة تسمح لك بما يلي:

					من الصعب الإجابة
الإجابة المحتملة
تواصل مع الأقران ، استمتع
اكتساب مهارات الإدارة

5. في المدرسة ، يمكن لأي طالب العثور على دائرة أو قسم أو نادي مناسب ، واختيار رحلة ممتعة ، ومحاضرة ، والمشاركة في الإجازات ، والمسابقات ، والرحلات الثقافية:

1. نعم - 24/92٪ 15/88٪

يجدون صعوبة في الإجابة - 2/8٪ 2/12٪

6. ما الذي تقترح إضافته إلى هذه القائمة؟

الملاكمة والقتال اليدوي والرقص.

7. ما هي أكثر المشاكل التي تهمك: الصف 9 الصف 11

1. مشاكل الأداء - 24/92٪ 17/100٪

2. مشاكل متطلبات المعلمين في المواد الفردية - 2/7٪ 2/11٪

3. مشاكل جودة التدريس للأفراد المعلمين - 2/7٪ 2/11٪

4. مشاكل العلاقة مع المعلم (المعلمين) - 4/15٪ 3/83٪

5. مشاكل السلوك في المدرسة - 6/23٪

6. مشاكل العلاقة مع زملاء الدراسة - 1/4٪

7. مشاكل التغذية -

8. مشاكل العمل في المدرسة بعد المدرسة - 5/19٪ 4/24٪

8. متى تتصل عادة بالمعلمين:

للمساعدة - 9/35٪ 6/35٪

للعلم - 7/27٪ 5/30٪

حول قضايا صعوبات التعلم - 8/31٪ 6/35٪

بسبب حالات الصراع

على التقييمات ربع السنوية والنهائية - 2/7٪

9. ما هي المعلومات المتعلقة بالحصول على معرفة إضافية والتي تحتاجها أكثر من غيرها؟

1. الاقتصاد والتمويل -
2. علوم الكمبيوتر -
3. الفقه
4. التقنية
5. الفلسفة
6. علم الاجتماع
7. الطب -
8. لغة أجنبية
9. التاريخ -
10. الأدب
12. القيادة -
13. التربية وعلم النفس
14. الإدارة -
15. التسويق -
16. شيء آخر (ماذا؟) -

10. هل تدرس المدرسة طلباتك واحتياجاتك

	في مجال التعليم
	في تنظيم أوقات الفراغ
	في تنظيم التعليم الإضافي
	عند تنظيم التدريب المتخصص

11. هل يمكنك أن تقول: "مدرستي أفضل من مدارس أخرى في المنطقة"؟ الصف 9 الصف 11

نعم - 26/100٪ 17/100٪

تجد صعوبة في الإجابة

12. ما رأيك في أداء المدرسة بشكل جيد؟ اكتب رجاءا.

يستعد للامتحانات. يعطي المعرفة يعلم. يعطي معرفة جديدة يستعد للحياة يستعد للمهنة ؛ تنظيم الأحداث يقام العطلات والمسابقات. الجميع.

13. في رأيك ، ما الذي يجب أن تفعله بشكل أفضل؟

لا توجد إجابات.

14. ما نوع المساعدة التي تعتقد أن المدرسة بحاجة إليها أكثر من غيرها؟

المادية والمالية وأجهزة الكمبيوتر.

15. ما هي المساعدة التي تحتاجها من المدرسة بنفسك؟

المساعدة في القبول في المعاهد والكليات ؛ تكلم فقط.

16. ما هو دور والديك في حياة المدرسة؟ الصف 9 الصف 11

نشط - 19/73٪ 16/94٪

سلبية - 3/12٪

يجدون صعوبة في الإجابة - 4/16٪ 1/6٪

استبيان لأولياء الأمور من الصف التاسع

			أنا في حيرة إجابة
مستوى التدريس
تنظيم الحياة المدرسية
وجبات في المدرسة
حالة مباني المدرسة
تصميم الفصول الدراسية
لوجستيات المدرسة
العلاقات بين الطلاب في الفصل
علاقتك بالمعلمين والإدارة
علاقة طفلك بالمعلمين
موقف طفلك من المدرسة بشكل عام
مستوى الحوسبة في المدرسة
عمل مدرسة الصحة

2. هل تعتقد أن مدرستنا تسمح للطلاب بما يلي:

			أنا في حيرة إجابة
اكتساب المعرفة الجديدة اللازمة للنجاح في الحياة
اتخاذ قرار بشأن مهنة
التحضير للامتحانات على شكل امتحان
تطوير القدرة على فهم الناس
تحديد وتطوير قدراتك واهتماماتك
لاكتساب استقلالية الفكر والعمل ، وإثبات الذات ، والإيمان بقوة المرء (تحقيق الذات)	18/74٪ أنظمة التقييم جودةتعليم ... 2011 ... « بِكر" ... التقرير العام للعام الدراسي 2010-2011 كلمة عن المدرسة تقرير عام مجمع الابتكار في نظامتعليم"المعايير التعليمية الجديدة ... أوامر المدير. انتراسكولالتحكم مدمج في ... المواد. مع تقريروفقًا لـ ... نسبة التقدم المقدرة٪ جودة"5" "4" "3" "2" 1. Butler I. ... مفهوم (رسالة) تطوير القسم الأول للمدرسة ووسائل تنفيذها ... التقاريركشرط لتطوير الدولة العامة الأنظمة ... داخل المدرسةالأنظمةالتقديرات جودةابتدائي تعليم ... الأنظمةالإدارة الاقتصادية. صعوبات في إمداد السكان بالطعام. تطوير أراضي عذراء ... -2015 2011أكتوبر 2011 ... محتوى صفحة معلومات صفحة البرنامج التعليمي (معلومات عامة عن المؤسسة التعليمية) 3 - 7 البرنامج التعليمي الرئيسي ... داخل المدرسةالأنظمةالتقديرات جودة.... تطوير أراضي عذراء: نجاح... نظامتعليمانا اعرف. درجة جودةتعليمنفذت على أساس الأنظمةمؤشرات تميز الجوانب الرئيسية جودةتعليم (جودةنتائج، جودة ...

نتائج منتدى "التغيير الكبير" ، الذي عقد في السابع والعشرين من العام للآباء والأمهات الذين يشارك أطفالهم في المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية. (1-6 درجة)

	اللغة الإنجليزية	العالم		نشاطات خارجية	درس مع طبيب نفساني	اللغة الروسية	الرياضيات	تكنولوجيا
شارك 33 من الآباء في التفكير		شارك 17 من الآباء في التفكير	شارك 17 من الآباء في التفكير	شارك 17 من الآباء في التفكير	شارك 17 من الآباء في التفكير		شارك 16 من الوالدين في التفكير	شارك 16 من الوالدين في التفكير	شارك 16 من الوالدين في التفكير
يجب أن يكون الشحن أكثر قدرة على الحركة - شخص واحد. إجراء تمارين على الموسيقى للأطفال - شخص واحد. أحب الجميع التهمة	شارك تجربتك مع الآخرين - شخص واحد أريد أن أتعلم اللغة الإنجليزية من O. F. - شخص واحد تقديم فصول إضافية مع F - 1 شخص استمتع الجميع بالدرس.	شارك تجربتك مع المعلمين الشباب - شخص واحد العمل لفترة أطول في المدرسة - شخصان	بولندا لديها مثل هذه الدروس! - 1 شخص خلاب! - 1 شخص	المزيد من الإبداع - شخص واحد. الجميع أحب ذلك	طبيب نفساني للعمل مع الفصول - شخص واحد قم بإجراء عدة فصول في فئة 2 "ب" - شخص واحد.	استخدم المرافقة الموسيقية في الدروس - شخص واحد ، وأفلام وثائقية - شخص واحد. دراسة أعمق للتناقض في الموسيقى والرسم للمعلم - شخص واحد	سريع جدًا - شخص واحد. اشرح أن الرياضيات مفيدة في الحياة - شخص واحد. لفعل الشيء نفسه مع الأطفال - شخص واحد	أريد من الأطفال عمل الأوريغامي - شخص واحد أحب البقية كل شيء.	أريد من الأطفال القيام بذلك - شخص واحد. أحب الباقون كل شيء - 1 شخص.

نتائج الاستطلاع مع أولياء الأمور بعد المنتدى

			وجدها صعبة
مستوى التدريس	34 شخصا (89.6٪)		4 أشخاص (10.4٪)
تنظيم الحياة المدرسية	37 شخصا (97.4٪)
وجبات الطعام في المدرسة	35 شخصا (92.2٪)
حالة مباني المدرسة	38 شخصا (100٪)
زخرفة الطبقة	19 شخصًا (100٪)
الدعم المادي والفني في المدرسة	19 شخصًا (100٪)
علاقتك بإدارة المدرسة والمعلمين	32 شخصا (84.1٪)
علاقة طفلك بالمعلمين	24 شخصا (64.8٪)		12 شخصا (31.2٪)
موقف طفلك من المدرسة بشكل عام	29 شخصا (76.6٪)		7 أشخاص (18.2٪)

2. نتائج الاستطلاع مع أولياء الأمور بعد المنتدى

"التغيير الكبير" (38 شخصًا)

هل تعتقد أن مدرستك تسمح للطلاب بما يلي:

			وجدها صعبة
احصل على معرفة جديدة للنجاح في الحياة	35 شخصا (92.2٪)
حدد مهنة	25 شخصا (66.2٪)		13 شخصا (33.8٪)
استعد للامتحان في الجامعة المختارة	27 شخصا (71.4٪)		8 أشخاص (20.8٪)
تنمية القدرة على فهم الناس	26 شخصا (76.6٪)
تحديد وتطوير قدراتك واهتماماتك	21 شخصا (81.8٪)		7 أشخاص (18.2٪)
اكتساب استقلالية الفكر والعمل. أظهر نفسك ، آمن بقوتك ، (تحقق ذاتيًا)	30 شخصا (79.2٪)		6 أشخاص (15.6٪)
تواصل مع الأقران. من المثير للاهتمام قضاء الوقت

3. نتائج الاستطلاع مع أولياء الأمور بعد المنتدى

"التغيير الكبير" (38 شخصًا)

ما رأيك في أداء المدرسة بشكل جيد؟

يعطي المعرفة - 15 شخصا (49٪)

يستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات - شخص واحد (2.6٪)

يعمل بشكل جيد مع الوالدين - شخص واحد (2.6٪)

يواكب العصر - شخص واحد (2.6٪)

4. ما الذي تعتقد أنه يجب القيام به بشكل أفضل؟

من الأفضل التحكم في الأطفال في فترة الراحة - شخص واحد (2.6٪)

تحسين الانضباط - شخصان (5 ، 2٪)

تعليم - شخصان (5.25)

العزم في اختيار المهنة - شخص واحد (2.6٪)

من المثير للاهتمام إجراء دروس - شخص واحد (2.6٪)

إجراء المزيد من الأنشطة اللامنهجية - شخص واحد (2.6٪)

تقييم معرفة الطلاب بشكل صحيح - شخص واحد (2.6٪)

تطوير الطالب - 1 شخص (2.6٪)

العمل مع الطلاب المتأخرين - شخص واحد (2.6٪)

فهم مرح الأطفال - شخص واحد (2.6٪)

المزيد من الأقسام الرياضية - شخص واحد (2.6٪)

تحسين الانضباط في الفصل - شخص واحد (2.6٪)

بحيث ينشغل الأطفال دائمًا بالأشياء الممتعة - شخص واحد (2.6٪)

رؤية شخصية في الطلاب - شخص واحد. (2.6٪)

من الأفضل التحضير للامتحانات - شخص واحد. (2.6٪)

المزيد من الأنشطة اللاصفية في المدرسة الابتدائية - شخص واحد. (2.6٪)

تتبع صراعات الأطفال - شخص واحد. (2.6٪)

تحسين المناخ المحلي في المدرسة - شخص واحد. (2.6٪)

نتائج انعكاس "الابتسامات"

1. أحسنت!

2. اليوم المفتوح التالي لقضاء مع الآباء!

3. نحن نثق في تربية أطفالنا!

4. في كثير من الأحيان ذلك!

5. سنكون سعداء للحضور مرة أخرى!

6. تغيرت المدرسة!

7. كان هناك ترحيب حار!

8. أحببت كل شيء كثيرا!

9. كل شيء ممتاز ، بحيث يكون للأطفال نفس الموقف!

10. كانت لطيفة جدا!

11. إجراء تدريب نفسي مع المعلمين!

12. أتمنى أن يكون المعلمون ودودين ومتعاونين جدًا!

13. مزيد من الاهتمام للطلاب! تقييم عادل للمعرفة!

14. استمروا!

15. التغيير والتغيير!

16. المزيد من الأحداث مثل هذا!

16. التعليم في وضع جيد!

اجعل الفصول أصغر

يتحقق حلم العديد من المعلمين (ربما باستثناء معلمي اللغات الأجنبية) بنجاح في العديد من المدارس حول العالم. يبقى النهج الفردي والانضباط الجيد والتحفيز للدراسة مجرد أحلام عندما يتعين عليك تدريس درس لـ 30-35 شخصًا.

سيسمح لك تقليل عدد الطلاب في الفصل إلى 20 طالبًا بعدم القلق مرة أخرى بشأن ما إذا كان سيكون هناك ما يكفي من المكاتب والكراسي للفصل الجديد ، كما أنه من الأسهل بكثير تهدئة مثل هذا العدد من الأطفال. لذلك من الأكثر فاعلية بناء العمل الفردي مع الطالب ، فمن الأفضل تقييم قدراته وفهم تطلعاته ، وبناءً على ذلك ، زيادة دافعه.

معدات حديثة

إن إدخال التقنيات الحديثة في العملية التعليمية بطيء للغاية ، وتدريب أعضاء هيئة التدريس في هذا المجال يترك الكثير مما هو مرغوب فيه. واتضح أن أطفال المدارس يشعرون بأنهم أكثر "تقدمًا" وحداثة من النظام المدرسي. هذا يقوض ثقة الأطفال وسلطة المعلمين ، وتصبح المدرسة بالنسبة للكثيرين منهم عفا عليها الزمن ، ومنفصلة عن الواقع. يمتد هذا الرأي إلى عملية التعلم ، وإلى العلم بشكل عام. والنتيجة طلاب "لا يحتاجون إلا إلى الهاتف".

إن حدوث "ثورة تكنولوجية" صغيرة في المدارس والتدريب المتقدم لموظفي المدرسة من شأنه أن يجعل من الممكن تغيير الوضع للأفضل ، لإظهار أن المدرسة يمكن أن تكون أكثر إثارة للاهتمام من جمهور فكونتاكتي.

دفع أكثر للمعلمين

لا ، مهنة المعلم ليست مجرد حرفة! هذا هو حجر الزاوية في النظام العام ونظام الدولة ، ويجب أن يكون الدفع مناسبًا لهذه الوظائف.

في غضون ذلك ، اتضح أن العديد من المعلمين والخريجين الحاصلين على مرتبة الشرف من الجامعات التربوية يضطرون إلى ترك المهنة من أجل مكاسب كبيرة في مجالات أخرى. وهذا يجعل من الصعب تجهيز المدارس بالمعلمين ، وكذلك تنفيذ "تغيير الأجيال" سيئ السمعة.

تقليص "فئة" المدارس

يجب أن تكون المدارس أكثر تشابهًا مع بعضها البعض ، ويجب على المعلم التركيز على الضعيف وليس الطالب القوي. أولاً ، هذا سيحل مشكلة الالتحاق بالصفوف الأولى "بالتسجيل": المدرسة في المبنى المجاور لن تكون أسوأ من مدرسة "النخبة" في الحي المجاور. ثانيًا ، سيمكن مثل هذا النهج من رفع المستوى الفكري العام للخريجين وفي المستقبل رفع الكفاءة المهنية للموظفين الروس.

يمكن إجراء استثناء هنا فقط للمدارس التي تستخدم طرق تدريس مبتكرة خاصة.

الحد من مقدار الواجب المنزلي

الواجب المنزلي مطلوب بالتأكيد. وإلى جانب الفحص اليومي ، فهو ببساطة ضروري للطلاب الأصغر سنًا. لكن عليك أن تحد بشكل خطير من الوقت المخصص لتنفيذه - فالأطفال الذين يتمتعون براحة جيدة في المنزل سيصبحون طلابًا أكثر انتباهاً في الفصل الدراسي. لذلك ، يجب على مجتمع التدريس أن ينظم في حد ذاته كمية ونوعية الواجبات المنزلية المعطاة للطلاب من أجل الامتثال للمعايير المؤقتة التي وضعتها وزارة التعليم والعلوم الروسية.

التوجيه المهني المناسب

غالبًا ما نحاول أن نجعل الطلاب وأطفالنا من أولئك الذين لا نستطيع أن نصبح نحن ، أو ببساطة نطارد الموضة ، مع القليل من الاهتمام بمصالح الطفل. نتيجة لذلك ، بحلول سن الثلاثين ، لا نجد من حولنا محترفين شبابًا ، بل شبابًا مرتبكًا لا يزالون "يبحثون عن أنفسهم".

يجب أن تعمل المدرسة هنا كدليل للطالب ، وتعريفهم بمهن مختلفة وتحديد قدرات الطفل وميوله لنوع معين من النشاط. كما أن مهمة المدرسة (والمجتمع ككل) هي تعليم أن "جميع المهن ضرورية ومهمة" ، وليس تعزيز الصور النمطية العامة حول المهن "الناجحة" و "الناجحة" ، التي يجب أن يطمح إليها الجميع.

أشكركم على اهتمامكم أيها المدرسون الأعزاء! ربما لديك شيء لتضيفه؟ اكتب في التعليقات أو أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى المحررين - [بريد إلكتروني محمي].

03.02

سأكشف سر كبير أن مثل هذه المبادئ غير موجودة. هذه أخبار سيئة وأخبار جيدة. سيء - لأنه لا توجد تعليمات سحرية لطفلك ، والتي تتبعها وتنشئ طفلًا يريد أن يتعلم ويتعلم البرنامج "بامتياز". جيد - لأنك ، كوالدين ، من تعرف طفلك بشكل أفضل. أنت الذي يمكنك تنظيم التدريب بشكل أفضل باستخدام نفس النهج الفردي المغني في الأطروحات التربوية.

غالبًا ما يكون لدى الآباء الذين يخططون للتعليم المنزلي لأطفالهم ، أو يخططون لنقل طفلهم من مدرسة عادية ، فكرة مثالية عن كيفية حدوث التعلم. في المدرسة ، لا تأخذ الأساليب بعين الاعتبار الخصائص الفردية لإدراك المعلومات - لكنني سأأخذها في الاعتبار ، وسأعطي المواد في الصور والرسوم المتحركة والأشكال المرحة ، وسيسعد الطفل ببساطة بالتعلم ، وسوف يستوعب المعلومات بسرعة وسهولة ، وسيرغب في التعلم كل يوم ، وسيطلب التعلم. هنا في المدرسة يتحركون قليلاً ، يمشون قليلاً في الشارع - سأقيم دروسًا في الشارع. سأقوم بإلغاء الوصفة ، وسيريد الطفل نفسه تعلم كيفية الكتابة والتعلم بطريقة ما.

ينشغل الآباء بأفكارهم المثالية عن التعليم المنزلي ، ممزوجة بذكريات الطفولة عن المدرسة ، وأساليب التدريس الرائعة حقًا ، والاعتقاد بأننا إذا بقينا في المنزل ، "سيكون كل شيء مختلفًا بالنسبة لنا". نعم ، سيكون الأمر مختلفًا حقًا. لكن كيف بالضبط؟ هذا هو المكان الذي تبدأ فيه المغامرة الحقيقية.

كان لدي تقريبا نفس ما كتبت. أفكار مثالية حول التعليم المنزلي بالإضافة إلى طفولتي متلازمة الطالب. بعض التوقعات العالية من نفسي ، بصفتي مدرسًا - مدرسًا - منظمًا للتدريب ، ومن الطالب - الطفل.

بالطبع ، لم تتحقق توقعاتي كما خططت. ولكن بعد فترة صعبة من تكيفي مع دور مدرس منزلي وطفل في التعليم المنزلي ، بعد إعادة صياغة مطلقة لعقلي حول عملية التعلم نفسها ، جاء بعض الاستقرار والفهم والمتعة من هذه العملية. نعم ، ما زلنا نرغب في الدراسة في المنزل. التعليم المنزلي لمدة ثلاث سنوات.

والآن تظهر بعض مبادئ التدريب ، وربما تساعدك أيضًا. من المحتمل أن تكون هذه النصائح مفيدة للآباء الذين يأخذون أطفالهم من مدرسة عادية إلى التعليم المنزلي ويريدون تعليم أطفالهم بأنفسهم. وأيضًا لأولئك الذين يخططون للتدريس في المنزل ، لكنهم لم يفعلوا ذلك من قبل. من يريد ذلك ، ولكن لديه مخاوف معينة وأسئلة كثيرة. بالنسبة لأولئك الذين بدأوا بالفعل في التدريس ، لكن الواقع لا يتوافق مع الأفكار المثالية ، ولست متأكدًا مما إذا كنت تفعل كل شيء بشكل صحيح. أتمنى أن تجد إجابات لأسئلتك.

إذن ، 10 مبادئ للتعليم المنزلي الناجح

1. تعرف على طفلك ، وتعميق المودة.

أولاً ، تذكر ولا تنس أبدًا أن طفلك مميز. وأنت تعرف ملامحها أفضل من أي شخص آخر. الشخصيات المفضلة ، المزاج ، كيف يدرك المعلومات بشكل أفضل. إذا لم تكن تعرفها حتى الآن ، والآن بعد أن بدأت في قضاء الكثير من الوقت معًا ، يمكنك معرفة وتعميق العلاقة. وهذا رائع!

يتم حل مشكلة أخرى عن طريق تعميق الارتباط بالطفل - يمكنك أن تصبح سلطة له ، ويبدأ الطفل في إدراكك كمعلم.

2. إعادة تهيئة دماغك.

يمكنك أيضًا التعرف على نفسك بشكل أفضل. وليس دائما للأفضل. جميع مجمعات الأطفال ، والمخاوف ، وردود الفعل التلقائية ، مثلما عاملك الآباء والمعلمون ، تخاطر بالظهور إلى السطح تلقائيًا وبعنف. سوف تكتشف مدى صبرك ، وتذكر الكلمات التي أطلقها عليك والداك ومعلموك ، وما هي الأساليب التي علموك إياها. ولن تتوافق هذه الأساليب دائمًا مع تلك الموصوفة في الكتب الجيدة.

لكن هناك أيضًا أخبار جيدة. إذا أوقفت عن وعي ردود أفعالك التلقائية واستبدلت بها بأخرى جديدة ، فسيصبح الأمر أسهل بمرور الوقت. ستندهش من مدى تسامحك. هذه فرصة عظيمة للتطوير الذاتي القوي الذي سيعود بالفائدة على الأسرة بأكملها. سيتعين عليك أيضًا تغيير أساليب التدريس المألوفة منذ الطفولة ، ونهج التعلم إلى أساليب أخرى أكثر فاعلية ، لتشمل الإبداع.

3. اخفض توقعاتك.

إذا قمت بعمل جيد في المدرسة ، قلل من توقعاتك من طفلك عدة مرات. ليس من الضروري أن يكون الطفل مثالياً في جميع المواد ، وهذا ليس ضرورياً. الطفل ليس مثلك بالتأكيد ، فهو شخص مختلف. لن يتعلم بنفس طريقة تعلمك. يمكنه إدراك المعلومات بشكل مختلف ، يحب الأشياء الأخرى.

4. الصبر والهدوء "المدرب" الوضع.

حتى لو كان طفلك عبقريًا ، فلا يزال بإمكانه كتابة الحروف في المرآة ، وقد يكون من الصعب عليه فهم الطرح مع الانتقال عبر عشرات ، وكيفية العثور على طرف ثانٍ غير معروف ، ولماذا "أنا" عبارة عن صوتين ، ما هو الحرف الموجود في المعادلة ... عندما تعرف كل شيء بالفعل وتدركه كأساسي ، من الصعب أن تفهم كيف يمكن أن يكون 2 + 2 معقدًا.

لكن هناك موضوعات صعبة بشكل موضوعي على الأطفال ، ويعرف معلمو المدرسة الموضوعات التي يصعب على الآخرين. الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لنا ، نحن الآباء الذين ليس لديهم تعليم تربوي ، في هذا الصدد. لذلك ، نتعلم ببساطة أن نفسر الشيء نفسه بصبر مائة مرة ، ولكن بطرق مختلفة ، لابتكار تصورات ، لقبول طفلنا كما هو ، مختلف عنك.

إذا فهم الطفل كل شيء في اليوم الأول وحل مهامًا محددة جيدًا ، فليس من الحقيقة على الإطلاق أنه سيحل نفس المهام غدًا. وبعد شهر ، في السيطرة؟ ...

يحدث أن الطفل لا يتذكر شيئًا مما تعلمناه. وكنت على يقين من أنه لا بد أنه يعرف ذلك. في هذه الحالة ، يساعدني تشغيل وضع "المدرب". حسنًا ، لم يعمل الآن ، وسيعمل غدًا. أنا كمدرب أتدرب من أجل النتائج ، وأشجع وأؤمن بعمل جدول تدريب فردي.

وفي هذا ، نحن ، العاملون في المنزل ، لدينا ميزة - يمكننا رؤية صورة حقيقية لمعرفة طلابنا. راجع بعض الموضوعات بسرعة ، واجلس لفترة أطول على البعض الآخر. ضع أهدافًا واقعية وحققها.

5. في بعض الأحيان يكون الحل الأفضل هو ترك الطفل وشأنه.

دعه يفعل ما يريد. كرر بعد فترة.

إذا لم يصل شيء ما ، فمن الصعب علينا ، ومن المفيد لنا أن نترك الطفل وحده لفترة من الوقت. اترك هذا الموضوع ، وانتقل إلى موضوع آخر. ثم تعود مرة أخرى (أحيانًا بعد شهر أو ثلاثة ، وأحيانًا بعد عام). وقد لاحظت بالفعل هذه الظاهرة عدة مرات - ما كان صعبًا يصبح سهلاً بعد فترة. إما أن يدرك الدماغ هذه المعلومات للمرة الثانية ليست جديدة ، بل مألوفة ، ويتم امتصاصها بشكل أفضل. ما إذا كان الطفل ينمو ببساطة على المعلومات أو المهارة (كما هو الحال مع القدرة على القراءة والكتابة).

6. الجدول الزمني الفردي ، وأسلوب التعلم. لا تخف من المحاولة والتغيير.

بمرور الوقت ، ستضع جدولًا فرديًا وأسلوبًا وطريقة تعلم أفضل بالنسبة لك ، والتي ستأخذ في الاعتبار خصائصك واحتياجاتك والطفل. شخص ما أكثر ملاءمة لجدول زمني واضح مع الارتفاعات المبكرة. بالنسبة للبعض ، المزيد من التعليم المجاني ، عندما يتم نسج متطلبات البرنامج بطريقة ما في ما يريد الطفل القيام به. مجرد طفل في رحلة مجانية ، والبرنامج هو العاشر. هناك العديد من الخيارات المختلفة ، وأنا متأكد من أنكما ، كآباء ، ستجدون الخيار الأفضل لك.

ليس هناك "صواب" و "خطأ" هنا. يمكنك تجربة أساليب مختلفة ، ورؤية النتيجة بسرعة ، وردود الفعل والضبط. هنا أيضًا لدينا ميزة كبيرة على نظام التعليم القياسي ، عندما يستغرق الأمر سنوات عديدة لإصلاح وتحليل ما حدث.

لقد كان لدينا انتقال سلس من سيطرة واضحة على التعليم ، وجدول زمني صارم ، "يجب علينا" إلى تعليم أكثر حرية ، إلى المزيد مما يريده الطفل.

بالطبع ، يعتمد هيكل التعليم إلى حد كبير على متطلبات المؤسسة التعليمية. ومن المنطقي اختيار مدرسة تكون متطلباتها قريبة قدر الإمكان من أسلوب التعلم المطلوب. من الجيد أن الاختيار يتزايد كل عام.

7. متعة التعلم ، المرح ، حرية الرغبة أو عدم الرغبة في التعلم ليست عذراً.

تعلم مثالي - ممتع وممتع ، FUN! بمفردي ، لاحظت أنه كلما قمت بتشغيل ، المزاح ، إطلاق تدفق الخيال وعدم كبح الأفكار ، كلما كان التدريب أسهل وأكثر متعة وإثارة للاهتمام وفعالية. الأغاني والراب المضحكة لجدول الضرب ، علم - "تصور حشرة تختبئ في لحاء شجرة لفصل الشتاء" ، تعلم الكلمات الإنجليزية مع Minecraft ... لا حدود للخيال. كلما زاد توتري ، لأن: "يجب أن أنقل شيئًا ما ، لأنني أتحمل كل المسؤولية" ، كانت النتائج أسوأ ، وأصعب التعلم.

لكن من الطبيعي تمامًا أن لا يرغب الطفل يومًا ما في التعلم ، حتى لو قفزت وترقص أمامه. ومن الطبيعي تمامًا أنه في يوم آخر لا يقل جمالًا ، لن ترغب في أن تكون رسامًا للرسوم المتحركة. لكل شخص أيام مختلفة ، وأمزجة مختلفة ، وأداء مختلف. كلنا بشر. والطفل الذي يدرس في المنزل لا يجب أن يرغب دائمًا في الدراسة ، حتى لو كان برأيك قد توصلت إلى تصور رائع.

لكن طفلي وأنا أدرك أن الذهاب إلى التعليم المنزلي يعني تحمل التزامات معينة ، وتعلم شيء ما بطريقة ما. لذلك ، لا يوجد خيار واحد صحيح هنا أيضًا. هناك طريقة التجربة والخطأ. إن إجبارك على حب الرياضيات التي تحبها يؤدي إلى نفور منها. ويمكنك أن تأسر الطفل قسرا بالإنجليزية. ونعم ، أحب طفلي الدراسة في المنزل أكثر من المدرسة.

8. 6-8 سنوات - التعلم في اللعبة مع الوالدين ، من 8-9 سنوات - الاستقلال والمسؤولية والجهد والتنظيم.

يمكن توقع المسؤولية ، والاستقلالية في التعلم ، والجهد الواعي في التعلم ، والتنظيم ، وفقًا لملاحظاتي ، من طفل لا يتجاوز عمره 8-9 سنوات ، أو حتى 9-10 سنوات. لذلك ، من الناحية المثالية ، في سن 6-7-8 سنوات ، يجب أن يكون التعليم قدر الإمكان في شكل لعبة. والتطبيق الواعي للجهد والتنظيم وكل ما يريد المعلمون رؤيته منذ الأيام الأولى من التدريب يتم تقديمه تدريجياً بجرعات صغيرة.

بالطبع ، كل شخص فردي ، وهناك مزاجات وميول مختلفة للأطفال. من المرجح أن تجلس الفتيات بهدوء ويكتبن أحرفًا بالخط العربي ، وغالبًا ما يرى الرجال المعلومات بشكل أفضل من خلال القفز ، ويكون خط اليد أسوأ ولا يتحلى بالصبر. متوسط. ربما يكون هناك أطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات مدركين تمامًا لدرجة أنهم يعرفون كيفية التخطيط لجدول دراستهم ، وأداء جميع المهام بشكل مستقل بصبر ، وحتى المهام المملة. ولكن بالنسبة للغالبية العظمى من الأطفال ، تحتاج السنوات 2-3-4 الأولى بالضرورة إلى أقصى مشاركة من الوالدين في العملية التعليمية. حتى لو كانت مدرسة كاملة بمهام جيدة التخطيط. ومع الغالبية العظمى من الأطفال ، عليك الجلوس لكتابة الرسائل ، وإلهامهم لكتابة الرسالة التالية.

المسؤولية والاستقلال والتنظيم ، بدأ طفلي (الصبي) في الظهور في سن 8-9 ، الصف الثالث. بالفعل في هذا العمر ، يمكنني بسهولة إعطاء بعض المهام والذهاب إلى مكان ما حول عملي ، مع العلم أنه سيفعل كل شيء. لذا ، فإن الحلم الذي سيدرسه الابن بمفرده بدأ يتحقق تدريجياً.

9. ادرس حيثما يناسبك ذلك.

حول التعلم في الشارع. إنه لأمر رائع بالطبع قضاء الكثير من الوقت في الشارع للتعلم من خلال عملية الحياة. لكن من الأفضل القيام بذلك في الصيف. ولكن حتى عندما يكون الجو دافئًا ، فليس من الملائم جدًا كتابة نصوص في دفتر ملاحظات في الشارع. أي ليست كل الأنشطة مناسبة للشارع. في الشارع ، من المثالي الجري ، والنشاط البدني ، والمهام ، والعلوم الطبيعية ، وحتى في هذه الحالة ليس كل الموضوعات. وتعليم الرياضيات في الشارع صعب للغاية. يفتقر إلى التركيز. كل شيء في الشارع يشتت الانتباه ، والأصدقاء ينادون للعبتهم ...

10. الشعور بالأمان ، وتجربة المشاعر.

انها مهمة جدا. التعلم فعال عندما يكون هناك شعور بالأمان. وعندما يكون الطفل في أمان معك ، فهي تثق بك ، ويمكنها أن تظهر مشاعرها الحقيقية. صرخ "لا أريد أن أكتب". أطلق وعِش بعض مخاوفك وتجاربك ، خاصةً عندما يكون هناك نوع من التجارب السلبية المرتبطة بالتعلم (في الحديقة ، المدرسة ...). تعلمت الكثير عن روضة الأطفال والمدرسة من ابني أثناء الدراسة في المنزل ، مما لم يخبرني به من قبل ... من المهم ترك هذه المشاعر. ساعد في عيشها - يمكن أن تكون أكثر أهمية من أي معرفة أكاديمية. بشكل عام ، الذكاء العاطفي ، تكوين المجال العاطفي مهم للغاية.

بشكل عام ، هذا كل شيء - معاملة الطفل كشخص. بخصائص شخصيته ، مع الرغبات والميول والعواطف. نتذكر أننا بالغون محبون مسؤولون ويمكنهم توفير أفضل الظروف للطفل وأن يكونوا مرشدين في عالم المعرفة ، وفي الحياة فقط.

التعليم المنزلي هو خيار رائع. اختيار الفرص الجديدة وتنمية الذات والطفل. بالطبع ، ليس الأمر سهلاً دائمًا ، خاصة في البداية. لكن بمرور الوقت يصبح الأمر أسهل وأكثر إثارة للاهتمام. أصبحت فوائد التعليم المنزلي واضحة. مسرور بنجاح الطفل في التعلم والفهم. التنمية الشخصية والعاطفية واضحة للعيان. ونحن ، الذين يعلمون أطفالنا في المنزل ، لن نكون أبدًا كما كنا من قبل.

ولتكن القوة معنا!