خطة - ملخص لدرس في الرياضيات (مجموعة تحضيرية) حول موضوع: ملخص درس في المنطق في المجموعة التحضيرية حسب برنامج “Merry Logic”. ملخص درس في المنطق في رياض الأطفال في المجموعة الإعدادية. تكرار

فالنتينا لونيجوفا
ملخص درس في المنطق المجموعة التحضيرية"ب". المربي: Lunegova V.S.

محتوى البرنامج:

لتحديد وتوضيح معارف ومهارات الأطفال في إقامة العلاقات بين الأنواع والجنس بين المفاهيم ، وقدرة الأطفال على عرض علاقات التصنيف بيانيا.

لتنمية القدرات التحليلية للأطفال ، القدرة على إيجاد الحل الصحيح باستخدام طريقة الإقصاء. تطوير السمع والبصرية تصور, التفكير المنطقي التوجه على الورقة الكلام والانتباه.

ازرع التركيزالقدرة على سماع الأطفال الآخرين

تقدم الدورة.

الجزء 1_ الأطفال ، هذا الصباح ، عندما كنت ذاهبًا إلى العمل ، جلس الحمام الزاجل على كتفي وكان لديه حرف في منقاره.

جاءت هذه الرسالة من صديقتنا ألينا سوكولوفا ، التي تعيش الآن في مدينة فورونيج ، حيث انتقلوا مع أسرتهم بأكملها. هناك تذهب إلى روضة الأطفال "Teremok"، أ المجموعة تسمى"البابونج".

أليونكا ، إنها تفتقدك كثيرًا وترسل تحياتها إليكم جميعًا. تخبر صديقاتها الجدد كثيرًا عنك ، كم أنت ذكي ولطيف وجيد ويريد الرجال تكوين صداقات معك ، وتبادل الصور ، ومشاركة نجاحاتهم ، بالإضافة إلى المعرفة والمهارات. وهذا ما يبلغون عنه. في الآونة الأخيرة ، الأطفال من مجموعات"البابونج"شارك في الأولمبياد "الأذكى"و تولى المركز الأول. في الرسالة ، أرسلوا المهام التي أدوها في الأولمبياد. وفكرت ، لماذا لا نحاول أنا وأنت تحقيقها وإقامة الألعاب الأولمبية الصغيرة.؟ هل توافق على المشاركة؟

ستسجل إيرينا ديميترييفنا إجاباتك وقراراتك ، وسنرسلها إلى اللاعبين.

أتمنى لكم رفاق كل التوفيق.

لإكمال المهام بشكل صحيح ، لنقم بالإحماء واللعب

في اللعبة "تسمية الكلمات المعاكسة في المعنى"

الظلام- الأسود- الحلو-

أخيرًا - صعب - للأمام -

خلفي-شمالي-يسار-

2. المباراة القادمة: "تابع المسلسل واتصل بكلمة شائعة"

قبعة ، سترة ، .... ملابس الشتاء

شورت ، فستان الشمس ، تي شيرت ... ملابس صيفية

سائق ، دكتور ... مهن

خيار ، بصل ... خضروات

الأخ والجدة .... الأقارب

التمهيدي والهجاء .... مملوكة للمدرسة

فيل ، نمر .... حيوانات برية

Teremok، kolobok ... .rns

كلب ، كورفا ... منزل. على قيد الحياة.

أطباق ودمى .... ألعاب الأطفال.

3. والآن سنلعب لعبة "ما الكلمة المفقودة؟"و لماذا؟

احرص.

فيل ، قرد ، غابة ، ثعبان؟

الورد ، البابونج ، الكشمش ، النرجس البري؟

الأب ، الابنة ، البنت ، الابن ، الأم؟

يطبخ، مربي، صيدلية ، راقصة الباليه ، طيار؟

بطانية ، وسادة ، نوم ، ملاءة ، سرير؟

كمبيوتر ، راديو ، تلفزيون ، رسوم متحركة؟

بابا ياجا ، ثومبيلينا ، الطفل الراكون ، بيتيا إيفانوف ، دونو؟

الربيع والصيف ، أبريل ، الخريف ، الشتاء؟

وعاء ، شاي ، كوب ، ملعقة؟

منزل ، فراشة ، جندب ، نملة؟

3. والآن ، سأقول لكم كلمتين ،

وعليك أن توضح مدى تشابههما ومدى اختلافهما.

فراشة - طائرة بقرة - حصان

البتولا - أمي شجرة التفاح - أبي

العصفور - الغراب القنفذ - شجرة عيد الميلاد

طيار - ناقلة شتاء - صيف

حافلة - قطار

المربي - دكتور أحسنت!

4. والآن سوف نرتاح ونخمن ألغاز المنطق - النكات.

ما هي الأطباق التي لا يمكن أن تؤكل؟

ما الذي ينقص الغرفة؟

يوجد ماء في كل مكان ، ولكن هل هناك مشكلة مع الماء؟

أعطيت لك والناس معجبون؟

ما الحجر الذي ليس في النهر؟

كم عدد البازلاء سوف تدخل في كوب فارغ؟

ماذا يمكنك أن تراه بعينك مغمضتين؟

ما الذي لا يمكن رفعه عن الأرض؟

5. لإكمال المهمة التالية ، نحتاج إلى الجلوس على الطاولات.

إليك التذاكر المناسبة لك ، وسوف تساعدك في العثور على مقاعدك.

لماذا جلست على هذه الطاولة؟

6. يا رفاق ، كانت هذه الصور في الرسالة. ضع في اعتبارك ، فكر فيما إذا كان كل ما يتم رسمه ممكنًا ،

سمها في كلمة واحدة وقسمها إلى مختلفة مجموعات?

أنت جاهز؟ خذ قطع الورق واستخدم الدوائر لرسم إجابتك.

سؤال للأطفال: لأي منهم المجموعات التي قسمتها?

قل لي أي مفهوم هو المزيد من الملابس أو الملابس الشتوية ....

7. كان لدى الرجال في الرسالة أيضًا مثل هذه المهمة ، فأنت بحاجة إلى إلقاء نظرة فاحصة على الرسم وإنهاء الشكل المفقود.

أحسنتم ، كنتم جميعًا منتبهين جدًا.

8. انظروا يا رفاق ، ما الذي في يدي؟ - الأشكال الهندسية?.

تحتاج إلى مساعدة شخصياتك في العثور على منازلهم ، لأنهم عندما عادوا من المشي ، رأوا لافتة حظر أمام المنزل. هل يمكنك المساعدة؟ أحسنت!

9. الآن حان الوقت بالنسبة لنا لحل صعب المهام المنطقية.

1.5 تفاحة معلقة على شجرة بلوط ، سقطت تفاحة واحدة ، كم عدد التفاح المتبقي؟

2. Nif-nif أعلى من Nuf-nuf ، Naf-Naf أعلى من Nif-Nif. من هو الأطول؟

3. Nif - Nif يبلغ من العمر 5 سنوات ، Naf - Naf أكبر منه بسنة ، A Nuf أصغر منه بسنة.

كم عمر ناف نافو؟ (6) nuf - nufu (4)

4. سبحت الأسماك بشكل مختلف أحواض السمك:

اللون الأحمر لم يكن دائريًا وليس بيضاويًا.

الأصفر ليس في المربع وليس في الدائرة.

في أي سبح باللون الأزرق؟

10 أحسنتم يا رفاق وقد تعاملت مع هذه المهمة. والآن يقترح الرجال رسم صورة صغيرة لأصدقائنا.

انتم رائعون يا شباب

أعترف من أعماق قلبي

لا أعلم أيهما أفضل

أدعوكم جميعًا إلى الألعاب الأولمبية القادمة.

موضوع:الخصائص: الحجم

الأهداف:لتكوين القدرة على تحديد خصائص الأشياء (الحجم ، اللون ، الشكل) ، التحليل ، السبب ؛ تطوير التفكير المنطقي والانتباه والذاكرة والكلام والخيال. المادة: أقراص بأشكال هندسية.

تقدم الدرس

1. تحديث المعرفة والخبرة

ذهب الفأر الصغير لزيارة الضفدع. بعد كل شيء ، هم أصدقاء وغالبًا ما يلعبون معًا. ما رأيك في لعبة Mouse and Frog؟ يتصور. (إجابات الأطفال).

2. لعبة "المصمم"

يعرض المعلم للأطفال الأجهزة اللوحية بالأرقام. على أحد الأجهزة اللوحية ، الأشكال صغيرة ، وعلى الأخرى كبيرة. تستمر اللعبة حتى يتم فرز كل القطع إلى أزواج.

أولاً ، قرر الأصدقاء أن يلعبوا دور المُنشئ. انظر بحذر. ما هو الفرق بين تفاصيل منشئ وتفاصيل آخر؟ (الأرقام صغيرة في أحدها وكبيرة في الأخرى). وحيث تكون الأرقام كبيرة ، تعيش شخصيات الأب ، وحيث تكون الأشكال صغيرة ، يعيش أطفالهم. ساعد الأطفال في العثور على آبائهم.

يخرج الرجال بدورهم ويأخذون شكلًا واحدًا من كل جهاز لوحي (على سبيل المثال ، المربعات الكبيرة والصغيرة ؛ إلخ).

اعرض مربعًا كبيرًا (مثلث ، دائرة ، مستطيل ، إلخ). أظهر مربعًا صغيرًا (مثلث ، دائرة ، مستطيل ، إلخ.)

3. العمل في دفتر ملاحظات

المهمة 1. أظهر الضفدع للفأر صوره. اعتبرهم. اربط الصور بالسهام حتى يتضح كيف نما الضفدع. أولا كان هناك الكافيار. ثم ماذا؟ أخبرني.

المهمة 2. فكر في هذه الأسماك الجميلة ولونها بشكل صحيح. كلهم مرتبطون ، لذا اجعلهم متشابهين.

4. التربية البدنية

الشمس عالية في السماء

غيوم في السماء بعيدة.

الغيوم تتحرك وتنتفخ

يريدون إخفاء الشمس عنا.

الأمواج تجري في النهر

الأمواج تحمل مركب شراعي.

تهب الرياح ، تعوي -

الريح تقود القارب.

سنسبح في النهر.

سنجلس على الرمال.

5. العمل في دفتر

المهمة الثالثة: انظر كيف وضع الفأر والضفدع الأصداف. رتب النباتات والحيوانات في جميع الصور الأخرى بنفس الطريقة. ارسم الصور المفقودة.

6. لعبة "إضافة كلمة"

يلعب كل من الفأر والضفدع لعبة "أضف كلمة". العب معهم أيضًا. تحتاج إلى إضافة الكلمات الصحيحة. على سبيل المثال: "كرة الثلج" - "ندفة الثلج". لماذا هذه الكلمة مناسبة؟ (لأن كرة الثلج تتكون من العديد من رقاقات الثلج.) مثال آخر: "قطرة" - "بركة". لماذا هذه الكلمة مناسبة؟ (البركة هي العديد والعديد من قطرات الماء). هل اللعبة خالية؟ ثم أضف الكلمات.

كلمات اللعبة: لبنة ، عجلة ، شجرة ، شجرة تفاح ، إلخ.

ملخص الدرس

موضوع: "المهام المنطقية"

توجيه:التعليمية

عمر الأطفال- 6-7 سنوات.

الراعي: Iskalieva Sh.Z

نوع الدرس:مجموع.

الغرض من الدرس:تعريف الأطفال بالمشكلات المنطقية ، وتعليمهم كيفية تتبع العلاقات واستخلاص النتائج.

مهام:

التعليمية:

تعرف على المفهوم دعابة الدماغالمهام ، تدريب في حل المشاكل المنطقية.

إصلاح التمثيلات الهندسية.

كرر التسلسل الأمامي والعكسي لسلسلة من الأرقام حتى 10 والحسابات اللفظية في غضون 10.

النامية:

تنمية القدرة على التحليل واستخلاص النتائج.

تنمية التفكير والذاكرة والكلام.

طور رباطة الجأش واليقظة.

التعليمية:

تعزيز تطوير العمل الجماعي والمساعدة المتبادلة عند العمل في فريق.

تحفيز الاهتمام بالرياضيات.

لتنمية مهارات السلوك الثقافي في المجتمع.

نموذج السلوك- لعب دور لعبة.

معدات للمعلم: غونغ ، أعلام - 10 قطع ، 9 أظرف مع مهام ، عدة أظرف فارغة - حسب عدد الأطفال ، قرص به سهم لمحاكاة اللعبة "ماذا؟ أين؟ متى؟ "والصور والأشكال الهندسية على الورق المقوى ،

معدات للأطفال: أوراق نظيفة في زنزانة كبيرة وأقلام فلوماستر وأقلام رصاص بسيطة.

تقدم الدورة.

تنظيم الوقت:يبدو وكأنه موسيقى من البرنامج التلفزيوني "KVN".

المعلم: مرحبًا!

أيها الأصدقاء ، جئت اليوم

لدينا KVN البهجة

قدمنا ​​لك ابتسامة

أن تبتسم كل يوم.

لذا. اليوم ، ولأول مرة هذا الموسم ، يلعب فريق Erudites في نادي البهجة والحيلة. ستتنافس مجموعتنا بأكملها مع المشاهدين الذين أرسلوا إلينا أسئلتهم (تظهر المغلفات مع الأسئلة). للحصول على إجابات صحيحة ، سوف تتلقى علمًا ، وبالنسبة لانتهاكات الانضباط ، يجب عليك إعادة العلم ، لكن دعونا نأمل ألا يحدث هذا.

الجزء الرئيسي

والآن سأشرح لك قواعد اللعبة. بعد المهمة التي أعطيتها ، سيكون لدى الفريق الوقت للمناقشة والتوصل إلى الإجابة الصحيحة ، ثم اضغط على الجرس الموجود على طاولات اللعب الخاصة بك. للمهمة المكتملة بشكل صحيح ، يتلقى الفريق نقطة (علامة).

المهمة الأولى. "تسخين".

تم فتح المغلف الأول. يمارس:

أذكر واسم الحكايات الخيالية ، والتي يوجد باسمها الرقم سبعة أو الرقم ثلاثة.

لإكمال المهمة ، يتلقى الفريق علامة.

المهمة الثانية. "اجمع النمط".

في الزاوية اليمنى العليا ، ضع مثلثين كبيرين بألوان مختلفة ؛

في الزاوية اليسرى السفلية ، ضع دائرتين كبيرتين من نفس اللون ؛

في الركن الأيمن السفلي يوجد شكلان هندسيان أشكال مختلفةوألوان مختلفة

يوجد في أعلى اليسار مثلثين صغيرين من نفس اللون ؛

في المنتصف دائرة صغيرة.

احسب عدد الأشكال الهندسية التي حصلت عليها.

يتلقى الفريق علمًا.

المهمة الثالثة. "سباق المراحل".التنازل من الحرف التالي.

تم وضع أشكال مختلفة من الورق المقوى على الأرض.

يقوم الفريق بجمع الأشكال الهندسية فقط في السلة الخاصة بهم.

للإكمال الصحيح للمهمة ، يتلقى الفريق إشارة.

المهمة الرابعة. بطولة بليتز.

دعنا نستعد للتحدي قليلاً. الإجابة على الأسئلة:

إذا كانت الطاولة أطول من الكرسي فالكرسي ...؟ (أقل)

إذا كان النهر أوسع من الدفق ، إذاً الدفق ...؟ (بالفعل)

إذا كان الشريط أثقل من الوسادة ، فحينئذٍ تكون الوسادة ...؟ (أسهل)

إذا كانت الأخت أصغر من الأخ فالأخ ...؟ (اكبر سنا)

إذا كان هناك ماء في الجرة أكثر مما في الكوب ، فعندئذ في الكوب ...؟ (أقل)

ما هو الاستنتاج الذي يمكننا استخلاصه؟ (إذا علمنا شيئًا عن موضوع مرتبط بموضوع آخر ، فيمكننا تخمين الموضوع الثاني)

لاحظ أن هذه الاتصالات تسمى منطقي . هل يمكنك إعطاء أمثلة على أي تبعيات بنفسك؟ (يجيب الأطفال)

كم عدد ذيول لدى أربع قطط؟

كم عدد أرجل العصفور؟

كم عدد الأذنين التي تمتلكها خمس رافعات؟

كم الكفوف لاثنين من القنفذ؟

لماذا يوجد المزيد من الإقحوانات أو الزهور في الحقل؟

من لديه المزيد من الدببة أو الحيوانات في الغابة؟

وضعت البطة بيضة. من يفقس منها: دجاجة أم ديك صغير؟

ما الذي يوضع في الحساء لكن لا يؤكل؟

إذا أجاب الفريق على معظم الأسئلة بشكل صحيح ، فسيحصلون على علم.

المهمة الخامسة

تمت دعوة شخصين للمشاركة في المسابقة التالية.

والمهمة هي إملاء رسومي. ضع علامة على النقطة الحمراء ، كن حذرًا ، ابدأ: خليتان لأعلى ، واحدة على اليمين ، اثنتان لأعلى ، اثنتان لليمين ، ثلاث لأسفل ، واحدة لليمين ، واحدة لأعلى ، اثنتان ، واحدة لأسفل ، واحدة لليمين ، ثلاثة لأعلى ، اثنتان لليمين ، ثلاثة لأسفل ، واحد لليمين ، اثنان لأسفل ، عشرة لليسار.

بقية الأطفال مدعوون لمحاولة إكمال هذه المهمة على ورقة في قفص. تتم مقارنة الصور الناتجة وتحديد الأخطاء وأسبابها. يتلقى الفريق إشارة لإكمال المهمة.

المهمة السادسة.

يبدو وكأنه موسيقى من برنامج "ماذا؟ أين؟ متى؟"

انتباه ، الصندوق الأسود.

ما هو الشكل الموجود في الصندوق الأسود الذي ستراه إذا كنت تخمن اللغز:

إنه كرة وكرة في نفس الوقت ،

والقمر والكعكة. (كرة)

تسليم العلم.

الدقيقة المادية.

قف على قدم واحدة دائرة كبيرة، اليدين "في القفل" - خلف الرأس ، اضغط على الساق الأخرى حتى الركبة. إذا لمست الأرض بقدمك أو نزلت من الخطاف يديك ، فأنت تغادر. آخر من يقف على ساق واحدة يفوز.

المهمة السابعة.

عدائي ماراثون المضي قدما

خذ الرياضيات معك

من المستحيل بدونها!

فتح أصدقاء المغلف!

في المغلف كاتربيلر مع أرقام. يقترح على الأطفال جمع اثنين من اليرقات. أحد الأرقام من 0 إلى 10 ؛ آخر من 10 إلى 0

المهمة الثامنة. "من أسرع؟"

من 7 عصي اصنع 3 مربعات متساوية.

المهمة التاسعة.

مهام المنطق. يجيب كل مشارك بدوره ، إذا لم يكن هناك إجابة ، فإن الشخص التالي يجيب. يتم منح العلم للفائز الذي يجيب على معظم الأسئلة. يجلب العلم للفريق.

1. طار الديك فوق السياج

التقيت اثنين آخرين هناك.

كم عدد الديكة هناك؟

2. ستة اشبال الدب مضحك

يندفعون إلى الغابة من أجل التوت

لكن واحد منهم متعب

الآن ابحث عن الجواب:

كم عدد الدببة أمامك؟

3. أربعة فراخ واثنين من فراخ البط

يسبحون في البحيرة ويصرخون بصوت عالٍ.

حسنًا ، عد سريعًا -

كم عدد الأطفال في الماء؟

4. ناتاشا لديها خمس زهور

وأعطاها ساشا اثنين آخرين.

ما هو اثنان وخمسة؟

5. أربعة كمثرى ناضجة

يتأرجح على فرع

خلع بافلشا اثنين من الكمثرى ،

كم عدد الكمثرى المتبقية؟

6. حفيد الشورى جد طيب

أعطى سبع قطع من الحلوى أمس.

أكل حفيد قطعة حلوى واحدة.

كم عدد القطع المتبقية؟

الجزء الأخير.

- لذا ، يا شباب ، دعنا نحسب عدد الأسئلة من المشاهدين الذين أجابنا عليهم (قاموا بحساب المغلفات المفتوحة - 9) ، وكم عدد الأعلام التي حصلنا عليها (يتم العد والمقارنة مع عدد الأظرف) ما النتيجة التي يمكننا استخلاصها؟ هل أكملنا المهمة؟

(نعم) أحسنت يا رفاق! و امنية اخيرةأنت: إذا توصلت إلى مهمة أو مهمة بنفسك ، فقم برسمها أو كتابتها ووضعها في مظروف (تُعطى المظاريف لكل طفل) ، ثم أحضرها إلى درسنا ، فسنحاول جميعًا إكمالها معًا ، متفق؟

يكافأ الأطفال بجوائز حلوة أو بالونات.

ملخص GCD في المجموعة التحضيرية

"رحلة إلى مدينة المنطق"

جمعت من قبل عالم عيوب المعلمين GBOU الثانوية 1155 Maryina T.N.

مهام تطوير التصحيح:

لتوحيد الأفكار حول خصائص الأشياء.

يكمل تعلم كيفية معالجة المعلومات ، واستخلاص النتائج: التعميم ، ومقارنة الأشياء على أساس معين ، وعزل كائن إضافي ، والقدرة على التعبير عن وجهة نظرهم ومناقشتها.

تنمية التفكير المنطقي (القدرة على حل المشكلات المنطقية) والذاكرة السمعية والتركيز واستقرار الانتباه والخيال.

تطوير التنسيق بين اليد والعين.

المهام التعليمية: لتنمية المثابرة ، والإبداع ، والإبداع ، والقدرة على العمل في أزواج ، لمساعدة بعضنا البعض في حالة الصعوبة.

معدات:

1. صورة "Railroad"

2. كتل جينيس (3 مجموعات)

3. جدول لوصف الكتل

4. الدوائر السوداء والبيضاء ، والأرقام مقسمة إلى أجزاء

5. أسماء الشوارع والطرق

6. جدول "خلايا" ، مغناطيس ملون

7. منشورات بمهام فردية ، أقراص ، أقلام رصاص.

سكتة دماغية:

تنظيم الوقت. "قطار المنطق"

اليوم سنذهب في رحلة إلى مدينة المنطق.

في روضة أطفالتتعلم العد والقراءة وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام. كل هذا سيكون مفيدًا لك في المدرسة. ولكن لكي تدرس جيدًا ، يجب أن تكون قادرًا على التفكير ، والمقارنة ، واستخلاص النتائج ، والحفظ ، والانتباه. يمكنك أن تتعلم كل هذا في مدينة المنطق المذهلة هذه.

خط السكة الحديد في طريقنا.

ماذا سنركب على السكة الحديد؟ (في القطار) هذا صحيح ، في قطار منطقي سنبني أنفسنا. من خلال الرموز ، حدد الكتلة التي سيكون لدينا قاطرة.

ستختلف المقطورات عن بعضها البعض فقط في سمة خاصية واحدة ، كن حذرًا!

يوجد على السبورة بطاقة بها رموز ، مع شريحة نعرض الخاصية التي يجب تغييرها. الأطفال يلتقطون العربات.

"التأكيدات" في الشوارع

إذا كنت توافق على العبارة ، ارفع الدائرة البيضاء ، وإذا كنت لا توافق ، ارفع الدائرة السوداء.

نعرض شكلاً واحدًا: مربع مقسم إلى 4 أجزاء متساوية.

هل صحيح أن هذا المربع مقسم إلى 3 أجزاء متساوية؟

هل صحيح أن هذا المربع مقسم إلى أربعة أجزاء غير متساوية؟

هل صحيح أن هذا المربع مقسم إلى أربعة أجزاء متساوية؟

نعرض مستطيلًا مقسمًا إلى 3 أجزاء غير متساوية.

هل صحيح أن هذا المستطيل مقسم إلى 3 أجزاء متساوية؟

هل صحيح أن هذا المستطيل مقسم إلى 3 أجزاء غير متساوية؟

اتبع الطريق

والآن أقترح عليك أن تمشي على طول أزقة هذه المدينة الرائعة.

يوجد على السبورة جدول به خلايا ، عند تقاطع الخلايا توجد أرقام مختلفة.

نحن حيث النقطة الزرقاء ، أي. في الزاوية اليسرى السفلية. الآن كن حذرا وراقب أين سنكون.

خليتان للأعلى ، وخلية واحدة إلى اليمين ، وخلية واحدة للأعلى ، وخلية واحدة إلى اليسار. أين نحن ، في أي مرحلة؟

خلية واحدة إلى اليمين ، وثلاث خلايا للأعلى ، وخلية واحدة مائلة إلى اليمين إلى الأسفل. أين نحن ، في أي مرحلة؟

بينما كنا نسير ، حل الظلام ، ونحن الآنأغمض أعيننا ودعونا نذهب بالخيال.

خلية واحدة على اليمين ، خلية واحدة لأعلى ، خلية واحدة على اليسار. افتح عينيك وأخبرني أين أنت؟

إيقاف مؤقت ديناميكي "Reach out"

مد يدك اليمنى إلى كتفك الأيسر.

مد يدك اليسرى إلى ركبتك اليمنى.

مد يدك اليمنى إلى أذنك اليمنى.

إلخ.

نشرة الاستثناءات

نضع مجموعتين من الكتل: على اليمين واليسار.

انتهى بي الأمر أنا وأنت في شارع الاستثناءات. ابحث عن المنزل "الإضافي" بجوار بعض الممتلكات ، أولاً على يمين هذا الطريق.

يتم الاستماع إلى المتغيرات ، على سبيل المثال ، هذه الكتلة غير ضرورية ، لأنها صفراء ، وكل ما تبقى أحمر ، إلخ.

والآن على اليسار.

خيارات السمع.

"مصنع الحلويات"

كما هو الحال في أي مدينة ، توجد هنا مصانع ومصانع. دعنا نزور مصنع الحلويات ونشارك في تحضير الحلويات. اليوم ، يجب أن تظهر هذه الحلويات هنا ... (إظهار الشخصيات السلبية). ضع حلوياتك في صناديق.

المهام من رئيس بلدية مدينة المنطق (على أوراق فردية)

يدير مدينة Logic-Mer ، وقد أعد مهامًا ممتعة لك.

المهمة الأولى: مربع منطقي ، ابحث عن العنصر المفقود ، ارسم خطًا.

المهمة الثانية: ابحث عن نمط وأضف القطعة المفقودة.

ملخص الدرس. درجة.

مفاجأة خلف الكتلة بالخصائص التالية: مربع ، أصفر ، صغير ، رفيع.

Grosheva V.A. ، المعلم MBDOU det. حديقة №31 "قوس قزح" ، يوشكار علا

ملخص درس في المنطق في المجموعة الإعدادية للمدرسة. رحلة عبر الحكاية الخيالية "ثلاثة خنازير صغيرة".

موضوع:رحلة عبر الحكاية الخيالية "ثلاثة خنازير صغيرة".

هدف:علم الأطفال حل المشكلات المنطقية باستخدام الرسم.

لتعزيز القدرة على تخمين الألغاز ، الألغاز ، النكات ، تكون قادرة على التصنيف.

إذكاء الاهتمام بحل المشكلات المنطقية.

مادة:كتاب من تأليف S. Marshak "الخنازير الثلاثة الصغيرة" ، الرسوم التوضيحية ل المهام المنطقيةالمخططات لعبة "اجلس المستأجرين".

تقدم الدرس:

(يقف الأطفال بالقرب من المعلم).

الأطفال ، هل تحب الحكايات الخرافية؟ (أجوبة الأطفال). أنا أيضا أحب. الحكاية الخيالية المفضلة لدي هي "البطة القبيحة" التي كتبها إتش إتش أندرسن. لنلعب لعبة "برج الحب" وسأكتشف نوع الحكايات التي تحبها.

(لعبة تمرين "برج الحب").

اليوم سوف نزور قصة خرافية. لكنك ستعرف اسم الحكاية الخيالية إذا خمنت اللغز حول شخصيتها الرئيسية:

- حفر خنزير صغير في الأرض ،السباحة في بركة مياه قذرة.

أسئلة للأطفال:

من هذا؟

لماذا تعتقد أنه خنزير؟

ما هي سمة الخنزير؟

اختر العلامات الرئيسية وقل ماذا تعني كلمة خنزير؟

(الخنزير حيوان أليف ، له جسم كبير ، وأرجل قصيرة ، ويهمهم. يستحم في الوحل لحماية الجلد).

ما الحكاية الخيالية التي تعرفها عن الخنازير أو الخنازير؟

("ثلاثة خنازير").

اجلس بشكل مريح على الطاولات ، واستمع وتذكر الحكاية الخيالية الإنجليزية "الخنازير الثلاثة الصغيرة".

(يجلس الأطفال على الطاولات).

ذات مرة كان هناك ثلاثة خنازير صغيرة وثلاثة أشقاء. كلها من نفس الارتفاع ، مستديرة ، وردية ، مع ذيل حصان متماثل مبهج. حتى أسمائهم كانت متشابهة. كانت تسمى الخنازير الصغيرة: نيف-نيف ونف نف ونف ناف. طيلة الصيف كانوا يتساقطون في العشب الأخضر ، مستمتعين بأشعة الشمس ، متشمسين في البرك.

(أعلق على السبورة صورة "من هو من؟"

يمارس:

خمن من هو؟ 3 خنازير صغيرة تتناثر في بركة مياه: نيف-نيف ، نوف-نوف ، ناف ناف. نيف نيف - على يسار نوف - نوف. Nuf-Nuf - إلى يمين ناف ناف.

(إجابات الأطفال).

كيف تعرف ما إذا كان ذلك صحيحًا أم لا؟

(بحاجة للتأكد).

دعونا تحقق. لنرسم مخططًا. ما هو معروف؟ ماذا يعرف ايضا؟ هل تستطيع الاجابة على السؤال؟ نعم ، أول ناف ناف ، والثاني - نيف نف ، والثالث - نف نف.

"لكن الخريف قد حل"

أسئلة:

أي فصل هو؟

ماذا حدث قبل الخريف؟

ماذا سيحدث بعد الخريف؟

(باستخدام نموذج مكاني للمواسم).

"ولكن الآن قد حان الخريف. لم تعد الشمس شديدة الحرارة ، وامتدت السحب الرمادية فوق الغابة المصفرة.

قال ناف ناف ذات مرة لإخوته وهم يستيقظون في الصباح الباكر: "حان الوقت لكي نفكر في الشتاء". "أنا أرتجف من البرد."

(أنا أنشر صورة).

يمارس:

يظهر مقياس الحرارة 3 درجات تحت الصفر. كم درجة يظهر مقياسان للحرارة في نفس الوقت؟

(إجابات الأطفال).

لماذا تظن ذلك؟

(أجوبة الأطفال).

"في الطريقة التي غنوا بها ورقصوا ، عندما دخلوا الغابة ، أحدثوا ضجة كبيرة لدرجة أنهم أيقظوا الذئب الذي كان نائمًا تحت شجرة صنوبر."

من لديه المزيد من الذئاب أو الحيوانات في الغابة؟

(تشمل الوحوش الأرانب والثعالب والغزلان والدببة والذئاب تنتمي إلى هذه المجموعة ، وبالتالي فإن عدد الذئاب أقل من الحيوانات).

"ما هذا الضجيج؟ - تذمر الذئب الجائع بسخط وهرع إلى المكان الذي يمكن فيه سماع صرير وشخير الخنازير الصغيرة الغبية. استعد الذئب للقفز ، ونقر على أسنانه ، وغمض عينه اليمنى ، لكن الخنازير الصغيرة عادت فجأة إلى رشدها واندفعت صراخًا في جميع أنحاء الغابة ، واندفعت إلى كعوبها.

أسئلة ومهام:

أي عين رمش الذئب؟

ارمش عينك الخاطئة ، أغمض عينيك ، ارمش عينيك ، انظر إلى طرف إصبعك ، إلى الدائرة.

"لم يسبق لهم أن اضطروا للركض بهذه السرعة من قبل. اندفعوا ، وميض كعوبهم ورفعوا غيوم من الغبار.

أسئلة ومهام:

دعونا نحاول معرفة من ركض بشكل أسرع ومن ركض بشكل أبطأ. اسمع التلميح. ركض Nif-Nif أسرع من Nuf-Nuf. كيف هرب ناف ناف غير معروف. من ركض أبطأ من نيف نيف؟

هل تستطيع الاجابة على السؤال؟

لماذا؟

(من المعروف أن Nif-Nif ركض أسرع من Nuf-Nuf. لذا ، ركض Nuf-Nuf أبطأ من Nif-Nif. لكننا لا نعرف شيئًا عن Naf-Naf).

دعنا نتحقق من إجابتك. (أنا أنشر الرسم التخطيطي).

أسئلة المخطط:

ما هو معروف؟

(ركض Nif-Nif أسرع من Nuf-Nuf ، مما يعني أنه كان أقرب إلى الغابة. وكان Nuf-Nuf بعيدًا عن الغابة ، ركض ببطء).

ماذا تعرف عن ناف ناف؟

(لا شئ).

فكيف يجب الاجابة على السؤال؟

(ركض Nuf-Nuf أبطأ من Nif-Nif).

كيف يمكنك مساعدة الخنازير على الهروب من الذئب؟

(خيارات الإجابة: في الغابة ، في السماء ، في المدينة ، إلخ).

دعونا نختار ثلاثة أماكن لإنقاذ الخنازير: الغابة ، المدينة ، السماء. خذ أوراقًا تحتوي على رسوم بيانية ، ارسم مسارات - طرق ممكنة لإنقاذ الإخوة. لافتة. عد عدد المسارات التي تحصل عليها. في أي طريق يجب أن تسير الخنازير والذئب على طول؟ (ب -1 ، ف -2).

"ركضوا إلى مدينة ميري خنازير" ، انهاروا من التعب. ثم قرروا بناء منزل جديد معًا.

التعليم الجسدي:

لا يوجد حيوان في العالم

الوحش الماكر ، الوحش الرهيب

لن تفتح هذا الباب

هذا الباب ، هذا الباب.

افتح دفاتر الملاحظات. ما هو المطلوب للبناء؟

(اللعبة "هل هذا صحيح أم لا؟").

أسئلة:

تحتوي الرسومات على العناصر اللازمة للبناء. كل العناصر المطلوبة للبناء؟

لا يوجد كائن واحد للبناء في الصورة ،

هناك حاجة لبعض العناصر للبناء.

ما هو غير ضروري؟

(عمل في دفاتر ص 26).

قاموا ببناء منزل للخنازير ودعوا الأصدقاء للعيش معهم. كانوا جميعًا مختلفين: حزين ، مضحك ، جاد. قم بتثبيت أصدقائك على الأرض حتى لا يتكرروا.

(لعبة "اجلس المستأجرين")

تحقق مع جارك من أجل التسوية الصحيحة للمستأجرين وارفع البطاقة.

لقد أرسلت لك الخنازير رسالة قيمة. ابحث عنها بين الحروف الأخرى.

(لعبة المتاهة "العثور على الحرف").

تشكرك الخنازير الصغيرة على مساعدتك وتعطيك صورهم كتذكار.

ملخص الدرس.