Η παροιμία λέει ότι ένα δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του και ένα άτομο από τους φίλους του. Μια ιστορία βασισμένη στην παροιμία «Ένας άνθρωπος χωρίς φίλους είναι σαν ένα δέντρο χωρίς ρίζες». Αντέχει η φρασεολογική ενότητα στη δοκιμασία της νεωτερικότητας;
Μεθοδολογική ανάπτυξη εξωσχολικών δραστηριοτήτων
πνευματικό και ηθικό προσανατολισμό
«Ένα δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του, αλλά ένας άνθρωπος
οι φιλοι"
Αναπτύχθηκε από:
Vasilyeva Olga Leonidovna,
ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
«Cheboksary NOSH
για μαθητές με αναπηρία Νο 2»
Υπουργείο Παιδείας της Τσουβάσια
Στόχος: η δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση πνευματικών και ηθικών θεμελίων των μαθητών
εκπαίδευση μέσα από τη διαμόρφωση των εννοιών «φιλία» και «αληθινός φίλος».
Καθήκοντα:
Προπονητικές εργασίες:
Επεξεργαστείτε τις πληροφορίες που λάβατε: εξάγετε συμπεράσματα με βάση τη γενίκευση της γνώσης.
Μετατροπή πληροφοριών από μια μορφή σε άλλη: παρουσίαση πληροφοριών σε
σε μορφή κειμένου, πινάκων, διαγραμμάτων.
Συζήτηση για το θέμα: «Τι είναι σημαντικό για τη φιλία;)».
Σύνθεση συγχρονισμού και συστάδων.
Ρυθμιστικό:
Ανάπτυξη δεξιοτήτων στην επιλογή δράσης σύμφωνα με την εργασία και
την ικανότητα συσχέτισης της μεθόδου δράσης και του αποτελέσματός της με ένα δεδομένο πρότυπο.
Αναπτύξτε την ικανότητα να αναλύετε και να συγκρίνετε την απάντησή σας με τις απαντήσεις των συμμαθητών σας.
Διαχυτικός:
Να είστε ενεργοί στην αλληλεπίδραση των μαθητών κατά την ολοκλήρωση εργασιών
για την επίλυση επικοινωνιακών και γνωστικών προβλημάτων.
Αναπτύξτε την ικανότητα να διατυπώνετε και να κάνετε ερωτήσεις προκειμένου να αποκτήσετε το επιθυμητό
πληροφορίες.
Να αναπτύξει την ικανότητα να ακούει τους άλλους, να εκφράζει τη γνώμη του, να συμπληρώνει
άλλος, συμμετάσχετε στη συζήτηση, καταλήξτε σε κοινή γνώμη.
Δραματοποιήστε το παραμύθι «Η Firefly ψάχνει για φίλους».
Τεχνολογικός χάρτης του μαθήματος
Στάδιο μαθήματος
Οι ενέργειες του δασκάλου
Δραστηριότητα
Φοιτητές
UUD
Οργάνωση
onny
στιγμή.
Κύκλος
Χαρά.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε…
Σταθείτε σε έναν κύκλο, φίλοι, ευρύτερα.
Ας πούμε δυνατά: «Γεια σου,
Φίλε,
Ελάτε να γίνετε μέλος του κοινού μας κύκλου!»
Πρέπει να χτυπήσεις τα χέρια σου
αν θεωρείς ότι είσαι ο επόμενος
κατηγορίες:
Όλοι οι παρόντες χειροκροτούν.
Μόνο κορίτσια;
Μόνο όσοι αγαπούν το νόστιμο φαγητό
τρώω;
Μόνο όσοι καθυστερούν
(Φοιτητές
σταθείτε σε κύκλο.
Κύκλος
Χαρά
συνοδεύεται από
ηρεμία,
χαρούμενος
ΜΟΥΣΙΚΗ).
Χτυπάνε τα χέρια τους,
αν θεωρούν ότι είναι
αυτή την κατηγορία.
Ρυθμιστική
UUD:
μόνος του
οργανώνω
η δουλειά σου
θέση;
συναισθηματικά
κίνητρο
εγκατάσταση
τάξη
θετικός
επικοινωνία.
επί
Και
μαθήματα;
διακοπές;
Μόνο αυτοί που σπουδάζουν καλά.
Μόνο αυτοί που δεν αγαπούν
Πραγματοποίηση
της γνώσης
υπάρχει ομιλία.
Μόνο όσοι αγαπούν τα γλυκά.
Μόνο σε αυτούς που τους αρέσει
για να παίξω,-εις,-ει,-ουμε,-ΕΤΕ,-ουν ποδόσφαιρο;
Μόνο όσοι έχουν ομορφιά
διάθεση.
Ακούστε και μαντέψτε περί τίνος πρόκειται
Είναι δωρεάν, αλλά κοστίζει
πολύ.
Πλουτίζει όσους
αλλά όχι
προορίζεται
εξαθλιώνει αυτούς που το δίνουν.
Εμφανίζεται στις
στιγμή, αλλά μερικές φορές παραμένει μέσα
μνήμη για πάντα.
Κανείς δεν είναι πλουσιότερος από
να ζήσω χωρίς αυτήν, αλλά ακόμη και
ο πιο φτωχός άντρας μαζί της
γίνονται πλουσιότεροι.
Δεν μπορεί να αγοραστεί
ζητιανεύω, δανείζομαι, κλέβω,
γιατί είναι μόνη της
δεν αξίζει τίποτα μέχρι να φύγει
θα το δώσει σε άλλον!
Από αυτήν
αρχίζει
φιλία.
Οπότε, τι είναι?
Τώρα ας ενώσουμε τα χέρια,
κοίτα τον διπλανό σου στα μάτια και
ας του δώσουμε τον πιο ευγενικό
υπάρχει ένα χαμόγελο με τη σειρά του.
Τι ένιωσες
χαμογελάς σε άλλο άτομο;
Και τι ένιωσες;
χαμογέλασες;
Οταν
Θυμηθείτε αυτά τα συναισθήματα.
Σίγουρα μείνατε ευχαριστημένος
γιατί ένα χαμόγελο είναι
αυτό είναι το καλύτερο
αντίδοτο της φύσης
από τα δεινά.
Ακούστε τώρα τη φράση και
προσπαθήστε να θυμηθείτε «Αν
θα δεις ένα πρόσωπο χωρίς χαμόγελο,
χαμογέλα μόνος σου».
Σε κάθε περίπτωση, ένα αστείο τραγούδι -
αξιόπιστος βοηθός. Αφήστε το να ακουστεί
τώρα το τραγούδι "Γεια σου, φίλε!"
Προσωπικός
s UUD:
αποκτώ
εμπειρία
προσεκτικός
σχέση
Προς την
στους γύρω
στους ανθρώπους.
Μαντεύουν το αίνιγμα.
Χαμόγελο.
Χαρίστε ένα ευγενικό χαμόγελο
ο ένας τον άλλον.
Εκφράζουν
Αφή.
δικα τους
Θυμηθείτε τη φράση.
Τραγουδήστε το τραγούδι της Laura
Κουίντ και Βλαντιμίρ
Κοστρόβα "Γεια"
κόσμος,
Γειά σου
Φίλε!»
Ορισμός
θέματα και στόχους
τάξεις.
Συζήτηση
κύριος
ερωτήσεις
τάξεις.
Theaterlizo
τουαλέτα
παρουσιάζω
tion
Άσκηση παιχνιδιού «Βρες τον εαυτό σου
παρόμοιος"
Βήμα 1. Καθένας από εσάς θα λάβει
σχέδιο με την εικόνα (ήλιος,
λουλούδι, ουράνιο τόξο και ένα σχέδιο
κεραυνός).
Βήμα 2. Χωρίς να μιλάμε μεταξύ
τον εαυτό σου, βρες κάποιον σαν τον εαυτό σου και
καθίστε στο επιθυμητό τραπέζι.
Ψάχνω
στον εαυτο μου
παρόμοιος
Και
λαμβάνουν χώρα πίσω
το σωστό τραπέζι.
Βήμα 3.
Ένας μαθητής
έμεινε και συζήτησε την ερώτηση μαζί του:
«Πώς νιώθει αυτός που έμεινε;
μόνος και χωρίς φίλους».
Βήμα 4. Τι είδους σχέδιο θέλετε;
επιλέξτε μόνοι σας και σε ποια ομάδα θα συμμετάσχετε;
Ποιο πιστεύετε ότι είναι το θέμα
αυτή η δραστηριότητα;
Σωστά. Το θέμα του μαθήματος είναι «Και χωρίς
Είναι δύσκολο να ζεις με φίλους στον κόσμο...»
Τι στόχους θα θέσουμε;
ένας,
Παραμένων
μοιράζεται με το δικό του
συναισθήματα και απασχολεί
μια θέση σε εκείνο το τραπέζι
όπου του αρέσει
πλέον.
Διατυπώστε ένα θέμα
τάξεις.
(Φιλία,
καλα μαζι)
Εκφράζουν
υποθέσεις.
δικα τους
Θεατρική παράσταση «Ψάχνει η Firefly
οι φιλοι"
(Οι ήχοι της μουσικής, ο θόρυβος του δάσους, οι φωνές των πουλιών, το μουρμουρητό ενός ρυακιού.)
Ved. Γεια σας παιδιά, που είμαστε; Πως
πανέμορφα τριγύρω. Ω. Ποιος είναι αυτό το θρόισμα στο γρασίδι; Προσεκτικά…
(Η Firefly εμφανίζεται με φακό)
Ved. Παιδί 1: Ένα καλοκαιρινό απόγευμα, η πυγολαμπίδα ανάβει τη δική του
μπλε φανάρι πετά και πετά πάνω από το γρασίδι. Τι κάνει?
Τι κάνεις? Αποδεικνύεται ότι ψάχνει έναν φίλο.
Ved. Παιδί 2: Ναι, ο καθένας σας έχει έναν φίλο, μερικές φορές
ακόμα και πολλοί φίλοι. Αλλά το Firefly δεν είχε ένα. Αλλά αυτός
Ήξερα ότι ήταν καλό και διασκεδαστικό με φίλους και ότι μπορούσες να παίξεις. Ορίστε για αυτόν
και ήθελα να έχω έναν φίλο. Άναψε ένα φακό και πέταξε μακριά
Ved. Παιδί 1: Η Firefly πετούσε, πετούσε και ξαφνικά ακούστηκε
κάποιοι ήχοι στο γρασίδι. Ανάβει ένα φακό και βλέπει: Ακρίδα
πηδώντας, βιάζοντας να φτάσω κάπου. του φώναξε η Firefly.
Firefly: Grasshopper, ω Grasshopper!
Grasshopper: Τι θέλεις;
Firefly: Θέλεις να γίνεις φίλος μου;
μάθημα
Ρυθμιστική
UUD:
Από μόνος του
διατυπώ
θέμα
μετά
προκαταρκτικός
o συζήτηση.
Διαχυτικός
μικρό
UUD:
συμμετέχουν σε
διάλογος,
εξπρές
που θελεις να καταληξεις
όραμα,
επισημοποιήστε σας
σκέψεις που ειπώθηκαν
ομιλία.
Διαχυτικός
νέο UUD:
στάδιο
παραμύθι
"Πυγολαμπίδα
Ψάχνοντας για φίλους."
Grasshopper: Ναι, θέλω.
Firefly: Τότε έλα να παίξεις μαζί μου.
Grasshopper: Εντάξει, αλλά λίγο αργότερα. Τώρα εγώ
πρέπει να βρει το αδερφάκι του. Απλώς ήταν άτακτος
εδώ και κάπου εξαφανίστηκε. Τον περιμένω, αλλά δεν είναι ακόμα εκεί. Μητέρα
ανήσυχη, μου είπε να τον βρω. Μόλις εμφανίστηκες
στη διάρκεια. Βοήθησέ με, σε παρακαλώ ρίξε φως στο δρόμο!
Firefly: Δεν μπορώ να το κάνω αυτό, πρέπει να κοιτάξω
φίλε!
Ved. Παιδί 2: Πέταξε και πέταξε και ξαφνικά άκουσε ξανά
ακούγεται ένας ήχος στο γρασίδι. Έλαμψε ξανά τον φακό και είδε
Μυρμήγκι. Το μυρμήγκι τρέχει, και πίσω του είναι ένα μεγάλο
τσάντα. Η Firefly του φωνάζει:
Firefly: Γεια σου Μυρμήγκι, Μυρμήγκι!
Μυρμήγκι: Τι θέλεις;
Firefly: Θα ήθελες να γίνεις φίλος μου;
Μυρμήγκι: Το θέλω!
Firefly: Λοιπόν, ας παίξουμε!
Μυρμήγκι: Εντάξει, ας παίξουμε, αλλά λίγο αργότερα, πρέπει
πάρε την τσάντα σπίτι, αλλά έχω χαθεί λίγο.
Δείξε μου το δρόμο.
Firefly: Δεν μπορώ να το κάνω αυτό. χρειάζομαι έναν φίλο
Αναζήτηση! (πετάει παραπέρα)
Ved. Παιδί 1: Είναι ήδη βράδυ Firefly, κρατώντας
ο φακός σου, όλα πετούν και πετούν πάνω από το γρασίδι. Τι κάνει?
Τι θελει? Όλοι ψάχνουν έναν φίλο.
Ved. Παιδί 2: Δεν το έχετε βρει ακόμα;
Ved. Παιδί 1: Όχι, δεν το βρήκα.
Εργάζονται σε
ομάδες.
Ασκηση
"Τι είναι σημαντικό
για φιλία?"
Τι πιστεύετε παιδιά, γιατί;
Η Firefly δεν βρήκε ποτέ φίλο. Εσείς
κάτσε, Firefly, άκου.
Επιλέξτε τα 5 πιο σημαντικά
δηλώσεις με σειρά σπουδαιότητας.
Τι θα γίνει στην 1η, 2η, 3η, 4η, 5η θέση;
Δίνοντας ο ένας στον άλλο
δοκιμές αντιγραφής
και την εργασία για το σπίτι.
Προστατέψτε ο ένας τον άλλον από
παραβάτες.
Περιποιηθείτε ο ένας τον άλλον
γλυκα.
Να μπορούν να πουν ο ένας στον άλλον
η αλήθεια, ακόμα κι αν δεν είναι πολύ καλό
ευχάριστος.
Να μπορούν να υποχωρούν ο ένας στον άλλον
σε εναν φιλο.
Επισκεπτόμαστε συχνά ο ένας τον άλλον
V
Συμμετέχω
διάλογος, έκφραση
η άποψή σου,
Συνάντηση σε ομάδα
απαραίτητη
επιλέγω
δηλώσεις
Και
τοποθετήστε τα μέσα
σειρά σπουδαιότητας
«Αυτό που είναι σημαντικό για
φιλία?
Προσωπικός
UUD
Αξιολογώ
ζωτικής σημασίας
καταστάσεις από το σημείο
όραμα
ΓΕΝΙΚΑ αποδεκτο
κανονικός
αξίες.
Και
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ
UUD:
εγώ έχω
ακούστε τους άλλους
δοκιμάστε
αποδέχομαι
άλλο σημείο
όραμα,
είναι
έτοιμος
επίσκεψη σε έναν φίλο.
Βοηθήστε ο ένας τον άλλον.
Μην μαλώνετε μεταξύ τους
αλλάξτε σας
άποψη.
φίλος πάνω από μικροπράγματα.
Με εκτίμηση
χαίρομαι
τις επιτυχίες του άλλου.
Σύνθεση
δημιουργία συμπλέγματος
"Φιλία"
Γράφει στη μέση του πίνακα κιμωλίας
λέξη-κλειδί "Φιλία", γύρω
χαράζει ευθείες γραμμές.
Ποιο πιστεύετε ότι είναι το καθήκον τώρα;
θα συμμορφωθούμε;
Τι είναι ένα σύμπλεγμα;
Ας δημιουργήσουμε ένα σύμπλεγμα με θέμα "Φιλία"
δικα τους
Εκφράζουν
υποθέσεις.
(Θα συνθέσουμε
σύμπλεγμα)
Απαντούν στην ερώτηση.
(Το σύμπλεγμα είναι ένα μάτσο
σχηματισμού.)
Φτιάξτε ένα σύμπλεγμα.
Γνωστικός
νέο UUD:
Preobrazovy
wat
πληροφορίες από
μία μορφή σε
αλλο:
παρουσιάζω
πληροφορίες σε
μορφή
κείμενο,
πίνακες, διαγράμματα.
Firefly: Ευχαριστώ παιδιά, τώρα ξέρω πώς να το κάνω
ψάξτε για φίλους. Οι φίλοι πρέπει να βοηθηθούν. Φροντίστε τους φίλους σας. Είναι
πιο προσεκτικός, πιο ανταποκρινόμενος, πιο ευγενικός.
Ας παίξουμε το παιχνίδι «Πες
το αντίστροφο"
Είστε λυπημένοι παιδιά;
Είστε τεμπέληδες παιδιά;
Είστε εχθρικοί παιδιά;
Είστε κακοί παιδιά; (Είμαστε ευγενικοί
Παιδιά).
Είστε αγενείς παιδιά;
Είστε άπληστοι παιδιά;
Βοηθήστε με να βρω φίλους και
συνδέστε τα. (Στον πίνακα υπάρχουν εικόνες με
πορτρέτα ηρώων από διαφορετικά παραμύθια.
Πρέπει να βρείτε φίλους και να συνδεθείτε
δικα τους. (Στον πίνακα υπάρχει ένας λύκος, η Χιονάτη και ένας νάνος,
Η Cheburashka και ο κροκόδειλος Gena, θείος
Ο Φιόντορ και η γάτα Matroskin, ο Malysh και
Carlson, Buratino και Malvina.)
Ποιον φίλο δεν βρήκατε;
Αντώνυμα ονομάτων
(Είμαστε αστείοι τύποι).
(Είμαστε σκληρά εργαζόμενοι
Παιδιά).
(Είμαστε φιλικά παιδιά).
(Εμείς
ευγενικός
Παιδιά).
(Είμαστε γενναιόδωροι παιδιά).
οι φιλοι. Επικοινωνία
UUD:
Συμμετέχω
στον διάλογο,
εξπρές
που θελεις να καταληξεις
όραμα,
επισημοποιήστε σας
σκέψεις που ειπώθηκαν
ομιλία.
Ενα παιχνίδι
"Λέγω
το αντίστροφο».
Το παιχνίδι "Βρείτε
ένα ζευγάρι."
Γιατί ο λύκος έμεινε χωρίς φίλους;
Τι πρέπει να γίνει ένας λύκος για να
είχε φίλους;
Ας φτιάξουμε ένα συγχρονισμό σύμφωνα με το σχήμα με
«Φίλος».
Σε μία λέξη
κύριος
Δουλειά
κατά ομάδες.
Σύνθεση
συγχρονίζω
«Φίλος».
Συμμετέχετε στο διάλογο.
Make up syncwine,
διανέμουν ρόλους και
φωνή
δικος μου
syncwine (1 γραμμή
πρώτος μαθητής
Γραμμή 2 – δεύτερη,
3η γραμμή – τρίτη, 4
γραμμή – τέταρτη, 5
γραμμή - σε χορωδία)
Ρυθμιστική
e UUD:
που εργάζονται για
έλεγχος
σχέδιο
τις ενέργειές τους με
σκοπό και,
στο
ανάγκη,
σωστός
Σφάλματα
με βοήθεια
δασκάλους.
Με
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ
ive UUD:
διαπραγματεύομαι
να είσαι με ανθρώπους
εκτελώντας
διάφορους ρόλους σε
ομάδα,
συνεργάζονται σε
άρθρωση
απόφαση
Προβλήματα
(καθήκοντα).
Επικοινωνία
tive UUD:
δηλωτικό
δραστηριότητα σε
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ
φοιτητές σε
χρόνος
εκτέλεση
καθήκοντα
λύσεις
διαχυτικός
Χ
Και
εκπαιδευτικός
καθήκοντα.
Για
Χορός
κινήσεις στο τραγούδι
"Δεν έχω φίλους
Σαββατοκύριακο» (συγγραφέας
Lyubasha T. Zaluzhnaya)
Απαντήστε σε ερωτήσεις
κουίζ.
Δυναμικός
Και τώρα για ένα μουσικό ζέσταμα.
Ναι παύση
Νίκη
επί
Ας θυμηθούμε τα παραμύθια στα οποία
η φιλία βοηθά στη δημιουργία θαυμάτων.
1. Σε ποιο παραμύθι βοήθησε η φιλία;
συγκομιδή? ("Γογγύλι")
2. Πώς λέγεται το παραμύθι στο οποίο
υπάρχει χαρακτήρας Gurd; Υπόδειξη: Γκουρντ
– αυτός είναι ένας φίλος αντίστροφα. ("Βασίλειο
στραβοί καθρέφτες»)
3. «Δεν είμαι μάγος, απλώς μαθαίνω. Αλλά
η φιλία μας βοηθά να το κάνουμε
αληθινά θαύματα..." Ο οποίος είπε ότι?
(Η σελίδα από τη Σταχτοπούτα)
4. Σε ποιο παραμύθι χτίστηκε το Σπίτι;
φιλία? Ποιος το έγραψε?
("Cheburashka", Eduard Uspensky)
5. Πώς λεγόταν η γάτα που είπε:
"Παιδιά ας γίνουμε φίλοι!"
(Λεοπόλδος)
6. Σε ποιο παραμύθι, χάρη στη φιλία
μιούζικαλ
ομάδα? («Βρέμη
μουσικοί»)
Οι αληθινοί φίλοι μοιράζονται τα πάντα
στο μισό. Τωρα ακου
ποίημα και πες μου αν είναι δυνατόν
αποκαλέστε τέτοιους φίλους αληθινούς.
Συζήτηση
ερώτηση «Τι
ένας τέτοιος συμβιβασμός
Δεσποινίδα"?
Αυτά τα παιδιά δεν μπορούσαν να πάνε
συμβιβασμός.
Ξέρεις τι είναι
συμβιβασμός? Αυτός είναι ένας συμβιβασμός
συμφωνία που βασίζεται σε αμοιβαίες παραχωρήσεις.
Κάποιος που δεν φοβάται να το κάνει
βγαίνει πιο συχνά
συμβιβασμός,
ο νικητής της σύγκρουσης.
Δείτε τις φωτογραφίες, τι
μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα με βάση
δείτε όλα τα σχέδια;
Γνωστικός
nal UUD:
συσχετίζω
νέος
πληροφορίες από
διαθέσιμος
γνώση για
Τι
τέτοιος
«φιλία» και τι
σημαίνει "πιστός"
Φίλος».
Ετοιμος
μαθητής διαβάζει
ποίημα του S. Ya.
Μάρσακ
έχω
Σύντροφε Fedya,
Είναι πολύ άπληστος
και πεισματάρα.
Γίναμε μαζί του
χωρίστε την αρκούδα -
Και χώρισαν
στο μισό.
Από τότε κανείς
στον κόσμο ξανά
Και οι δύο αρκούδες
Δεν μπορούσα να το ράψω:
Η Fedya έχει μια αρκούδα
ακέφαλος,
Και δεν έχω πίσω
πόδια
Εκφράζουν
υποθέσεις.
δικα τους
εξετάζουν
σχέδια ζωγραφικής,
συμπέρασμα.
κάνω
Γνωστικός
νέο UUD:
πάρτε καινούργια
η γνώση:
εκχύλισμα
πληροφορίες,
παρουσιάζεται
V
διαφορετικός
μορφές.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ
ive UUD:
Μεταφέρω, εκφράζω
η θέση σου πριν
οι υπολοιποι:
εξπρές
μου
όραμα
δοκιμάστε
δικαιολογώ
κύριος
επιχειρήματα.
σημείο
Προσωπικός
UUD:
αποκτώ
εμπειρία
προσεκτικός
σχέση
στους γύρω
στους ανθρώπους.
Προς την
V
Συζήτηση
ομάδες.
Δήλωση
υποθέσεις των παιδιών
Ακούστε την παραβολή.
Στην αρχαιότητα υπήρχε μια οικογένεια - εκατό
πρόσωπο, και ειρήνη, αγάπη και
συμφωνία. Έφτασε η είδηση
κυβερνήτης Και ρώτησε τον οικογενειάρχη: «Πώς
καταφέρνεις να ζήσεις χωρίς ποτέ να τσακωθείς, χωρίς
προσβάλλετε ο ένας τον άλλον; Ο γέρος πήρε το χαρτί και
έγραψε κάτι πάνω του.
Τι νομίζεις ότι έγραψε ο γέροντας;
Ο ηγεμόνας κοίταξε και ξαφνιάστηκε: στο
το ίδιο πράγμα γράφτηκε 100 φορές στο φύλλο
η λέξη ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ. (διαφάνεια 11)
Μόνο αυτός που καταλαβαίνει τον άλλον
μπορεί να συμβιβαστεί και να βγει
καταστάσεις χωρίς συγκρούσεις.
Ένα τέτοιο άτομο θα είναι αληθινό στη ζωή
φίλος.
Ασκηση
γνώμη
"Μπουμπούκι".
Κλείσε τα μάτια, φαντάσου
τον εαυτό σου μια ανοιξιάτικη μέρα,
λάμπει
ο ήλιος φυσάει, ένα ζεστό αεράκι φυσάει, εσύ
κάτσε στο ξέφωτο, γύρω σου
πολλά λουλούδια.
Εύρημα
το πιο όμορφο λουλούδι που
κοντά στην καρδιά σου. Ονομα
με το όνομά σας, σκεφτείτε
δικό του όνομα.
Ο καθενας απο ΕΣΑΣ
μοναδικός. Κάντε το βαθύ
εισπνεύστε, κρατήστε τα χέρια, μαζί
σηκώστε τα χέρια σας ψηλά. Αυτό είναι ό, τι
Έχουμε έναν κήπο με ονόματα! Μαζί
Είμαστε ένα ολόκληρο ξέφωτο στον πλανήτη μας!
Τώρα κρατηθείτε πιο σφιχτά
από τα χέρια. Προσπαθήστε μαζί
σηκωθείτε ταυτόχρονα χωρίς να το αφήσετε
χέρια
- Έτσι ανθίζει
Μοιραστείτε το με το δικό σας
συναισθήματα
Χρωστικός
στάχυα.
(Κίτρινος)
(Πράσινος)
Προς την
από
Και
Προσωπικός
UUD:
ικανότητα
αυτοεκτίμηση
βασισμένο στο
κοινωνικός
προσωπικός
αξίες, αξίες
χορήγηση
προσωπικός
ηθική επιλογή
Αντανάκλαση
Έχουμε μπουμπούκι. Μπουμπούκι
η φιλία μας!
- Ανοιξε τα μάτια σου.
- Μπράβο!
- Πώς ένιωσες πότε
κάνει αυτή την άσκηση;
- Ας δίνουμε πάντα ζεστασιά
ο ένας τον άλλον.
οι οποίες?
Παιδιά, στα θρανία σας είναι
στάχυα, τώρα θα τα φτιάξουμε
σιτάρι
ανθοδέσμες.
Όταν ωριμάσει το σιτάρι, πώς
τι χρώμα παίρνουν τα στάχυα;
Κι όταν δεν έχει ωριμάσει ακόμα, τότε
στάχυα
Σκεφτείτε ότι έχετε ήδη μάθει
γίνετε φίλοι, τα στάχυα σας έχουν ωριμάσει
Αυτό
φιλία?
Αν ναι, τότε χρωματίστε τα στάχυα
σε κίτρινο, αν κάποιος δεν το έχει κάνει ήδη
ωρίμασε
αλλά απλώς μαθαίνω να είμαι
χρωματίστε το
πραγματικός φίλος
πράσινος
χρώμα.
Κρίνοντας από τις απαντήσεις σας και
δηλώσεις, θα είσαι αληθινός
φίλους και να ξαναπρογραμματίσουν το σχολείο
φιλία
ενήλικας
ΖΩΗ. Έρευνες και έρευνες
Έχει διαπιστωθεί ότι οι καλύτεροι φίλοι είναι
Οι φιλοι
σχολεία.
Επίσης, αν θέλετε να μάθετε περισσότερα
για την αληθινή φιλία, σου προτείνω
δέχομαι
βιβλιοθήκη με το όνομα Μ.
Βιβλία Trubina για φίλους και φιλία.
Παιδική ηλικία,
σε
Και
Ο λαμπερός ήλιος δεν χωρίζεται σε μέρη
Και η αιώνια γη δεν μπορεί να χωριστεί,
Αλλά μια σπίθα ευτυχίας - μια ασημένια ακτίνα,
Μπορείτε, μπορείτε να το δώσετε στους φίλους σας.
Ας χαρίσουμε ο ένας στον άλλο ένα τραγούδι του Konstantin Kostin
«Πέτα, πέτα, πέταλο».
Σήμερα θα έχουμε την ίδια επιθυμία,
Αφήστε έναν αληθινό φίλο να είναι κοντά.
βιβλιογραφικές αναφορές
1. Πρότυπα δεύτερης γενιάς. Η έννοια της πνευματικής και ηθικής ανάπτυξης και
εκπαίδευση της προσωπικότητας ενός Ρώσου πολίτη./ A. Ya. Danilyuk A. M. Kondakov, V. A.
Tishkov, Μόσχα «Διαφωτισμός», 2009.
2. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης./ Σύνταξη Λ.Σ.
Beskorovainaya, O. V. Perekateva. Εκδ. 3e – Rostov n/a: Phoenix Publishing House, 2004. – 352 p.
3. Ermolaeva, M. G. Το παιχνίδι στην εκπαιδευτική διαδικασία. – St. Petersburg: St. Petersburg APPO, 2007. – 135
4. Sukhin, I. G. Εκπαιδευτικά σταυρόλεξα για παιδιά 7-12 ετών στη χώρα των παραμυθιών και
περιπέτειες. – Μ.: ΑΡΚΤΗ, 2004.
5. Εκπαιδευτικά μαθήματα σε ομάδα εκτεταμένης ημέρας: σημειώσεις μαθήματος,
ψυχαγωγικό υλικό, συστάσεις. Τομ. 1/αυτόματη κατάσταση Ν. Α. Κασάτκινα. –
Volgograd: Teacher, 2005. – 253 p.
6. Εκπαιδευτικά μαθήματα σε ομάδα εκτεταμένης ημέρας: σημειώσεις μαθήματος,
ψυχαγωγικό υλικό, συστάσεις. Θέμα 2/αυτόματη κατάσταση Ν. Α. Κασάτκινα. –
Volgograd: Teacher, 2005. –382 p.
7. Kozlovskaya, L. I. Οργάνωση δραστηριοτήτων αναψυχής για μαθητές. - Λειτουργία πρόσβασης:
http//φεστιβάλ. 1 Σεπτεμβρίου.ru
Λιουντμίλα Στούκοβα
Ψυχαγωγικό σενάριο: «Ένα δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του και ένα άτομο κρατιέται μαζί από φίλους» για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Εργασίες προγράμματος:
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε φιλικές σχέσεις χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ηρώων από διαφορετικά παραμύθια.
Καλλιεργήστε την αγάπη για την προφορική λαϊκή τέχνη μέσω παροιμιών.
Εκπαιδευτικός:
Δώστε στα παιδιά μια ιδέα φιλίας και αλληλοβοήθειας.
Μάθετε να χαρακτηρίζετε τον κύριο χαρακτήρα ενός παραμυθιού, αξιολογήστε τις ενέργειες των ηρώων και των συντρόφων τους.
Μάθετε παροιμίες, μάθετε να καταλαβαίνετε το νόημά τους.
Αναπτυξιακή:
Αναπτύσσωμνήμη και νοημοσύνη.
Αναπτύσσωδημιουργική σκέψη, χρησιμοποιώντας:
"σαλάτα"απο παραμυθια?
αλλαγή του χαρακτήρα του ήρωα στο αντίθετο.
εισαγωγή ενός νέου ήρωα.
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: gaming, επικοινωνιακό, παραγωγικό, αντίληψη μυθοπλασίας, μιούζικαλ
Υλικό:
Χαρακτηριστικά (σπίτι, δέντρα, τσάντα, καλάθι, πίτες, καραμέλα, μήλα, λουλούδια)?
Κοστούμια για ήρωες παραμυθιών.
Προκαταρκτική εργασία:
Διαβάζοντας παραμύθια: C. Perrault "Κοκκινοσκουφίτσα",
Αδέρφια Γκριμ "The Bremen Town Musicians",
Αδέρφια Γκριμ "Η ΧΙΟΝΑΤΗ και ΟΙ ΕΠΤΑ ΝΑΝΟΙ".
Συζήτηση για φιλία, αλληλοβοήθεια, συνοψίζοντας τα κοινά τους θέμα: « Το δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του, ΕΝΑ φίλοι άντρες».
Μαθαίνοντας παροιμίες για τη φιλία, οι φιλοι, λύκος.
Απομνημόνευση κειμένων ανά ρόλους από δραματοποιήσεις βασισμένες σε αυτά τα παραμύθια.
προβολή αναπαραστάσεις, κουκλοθέατρο και επιτραπέζιο θέατρο.
Πρόοδος του μαθήματος:
Μαμά - Κοκκινοσκουφίτσα, πήγαινε στη γιαγιά, φέρε της γλυκές πίτες και μάθε αν είναι υγιής.
Κοκκινοσκουφίτσα - Εντάξει, μαμά.
Μ. - Κοίτα, μην πας πολύ μακριά στο δάσος.
(Η Κοκκινοσκουφίτσα φεύγει από το σπίτι)
Κ. Σ. - Εντάξει, εντάξει.
Πίτες στο καλάθι μου
Ζεστό, ρουζ.
Αυτό είναι ένα δώρο για τη γιαγιά -
Από εμένα και τη μαμά.
Θα πάω στη γιαγιά μου μέσα από το δάσος,
Εκεί θα της μαζέψω μερικά λουλούδια.
Και θα πω επίσης ένα τραγούδι στη γιαγιά μου.
Ακούγεται το τραγούδι "About Grandma".
Η Κοκκινοσκουφίτσα περπατά στο μονοπάτι και μαζεύει λουλούδια. Εμφανίζεται ο Λύκος.
Λύκος - Πού πας Κοκκινοσκουφίτσα;
K. Sh. - Γεια σας, κύριε Wolf.
Λύκος - Γεια, γεια! Α, ω, ω, πόσο ευγενικοί είμαστε, πόσο όμορφοι και παχουλές είμαστε! Πού πήγες, ρωτάω; Για τι πράγμα μιλάς?
Κ. Σ. - Η μητέρα και η γιαγιά μου με έμαθαν να είμαι ευγενικός. Και πάω στη γιαγιά μου, φέρνοντας γλυκές πίτες. Βοηθήστε τον εαυτό σας, κύριε Λύκο.
Λύκος - Άρα δεν είσαι μόνο ευγενικός, αλλά και ευγενικός. Εντάξει, δώσε μου την πίτα σου. Άκου, θέλω να επισκεφτώ και τη γιαγιά σου. Ακολουθήστε αυτό το μονοπάτι, το σύντομο, και εγώ θα πάω στο μεγαλύτερο, ας δούμε ποιος από εμάς θα έρθει πρώτος.
Κ. Σ. - Ευχαριστώ, αγαπητέ Λύκο. Αντιο σας.
(Φεύγει η Κοκκινοσκουφίτσα. Γιατί δέντροΟ μικρός νάνος κοιτάζει έξω)
Λύκος - Χα, χα, χα! Αφήστε τον να πάρει τον πιο μακρύ δρόμο. Εξαπάτησα έξυπνα το κορίτσι, χρησιμοποιώντας ένα σύντομο μονοπάτι μπορώ να φτάσω γρήγορα στη γιαγιά και να τη φάω. Και μετά θα φάω και το Red Hat. Ω, πόσο πεινάω, το στομάχι μου με πιάνει. Λόγω της καλοσύνης μου υποφέρω επειδή δεν έφαγα το κορίτσι. Ναι, έχω μια πίτα, θα την φάω. (Ο λύκος τρώει μια πίτα, ακούγεται "μαγικός"μουσική) Ω, τι συμβαίνει με μένα; Η πίτα κάπως έχει χαλάσει. Ξέχασα τι ήθελα να κάνω, πού να πάω. Εντάξει, θα πάω κατευθείαν.
(Ο λύκος φεύγει. Ο καλικάντζαρος τρέχει μακριά. Νάνοι τρέχουν έξω στη μουσική και χορεύουν)
Νάνος 1 - Λοιπόν, Νάνοι - Οι φιλοι, πάμε στο δάσος να πάρουμε λουλούδια για τη Χιονάτη.
(Τραγούδα ένα τραγούδι)
Μπιμ-μπομ, μπιμ-μπομ
Τραγουδάμε ένα τραγούδι.
Εσύ είσαι καλικάντζαρος, εγώ είμαι καλικάντζαρος
Ζούμε όλοι μαζί.
Μπιμ-μπομ, μπιμ-μπομ
Πάμε να ψάξουμε για λουλούδια.
Μπιμ-μπομ, μπιμ-μπομ
Ας τα βρούμε για τη Χιονάτη!
(Η Χιονάτη τρέχει μέσα)
Bel. -Ορίστε, φαρσέρ!
Σε ψάχνω παντού.
Έφυγαν αθόρυβα
Δεν είπαν καν.
Dwarf 2 - Snow White, μην θυμώνεις.
Ετοιμάζαμε μια έκπληξη.
Dwarf 3 - Δεν τρέξαμε απλά,
Ψάχναμε λουλούδια για σένα.
Bel. - Γιατί χρειάζομαι λουλούδια;
Dwarf 4 - Πώς ξεχάσατε;
Gnome 5 - Μετά από όλα, σήμερα έχετε
Γενέθλια!
Bel. - Είναι αλήθεια, είναι γενέθλια!
Ξέχασα.
Gnome 6- Και σε σένα τέτοια μέρα
Σας δίνουμε το τραγούδι μας.
(Ακούγεται το τραγούδι των καλικάντζαρων)
Bel. - Ευχαριστώ αγαπητοί μου Οι φιλοι
Για τέτοια υπέροχα συγχαρητήρια.
(Ο μικρός νάνος τρέχει μέσα)
Μ. Νάνος - Χιονάτη, αδέρφια! Δυσκολία, κόπος!
Όλοι οι καλικάντζαροι - Τι έγινε;
M. Gnome - Είδα έναν Λύκο στο δάσος, θέλει να φάει την Κοκκινοσκουφίτσα και τη γιαγιά της.
Bel. - Πρέπει να σώσουμε την Κοκκινοσκουφίτσα.
Νάνος 1 - Πρέπει να σταματήσουμε τον Λύκο. Ας βρούμε την Κοκκινοσκουφίτσα και να της τα πούμε όλα.
(Μπαίνει ο Λύκος)
M. Gnome - Ω, Λύκος!
Λύκος - Πού κατέληξα;
Bel. - Γεια σου, αγαπητέ Λύκο. Είμαστε από το παραμύθι για τη Χιονάτη και τους νάνους.
Λύκος - Κατάλαβα, ένα άλλο κορίτσι με καλούς τρόπους. Α, το θυμήθηκα! Ήθελα να φάω Red Cap. Όσο διαλέξω τον σωστό δρόμο, θα βρω αυτό το κορίτσι... Προτιμώ να φάω τη Χιονάτη, είναι και παχουλή.
(Νάνοι περιβάλλουν τη Χιονάτη)
Νάνοι - Όχι, δεν θα το φάτε!
Λύκος - Γιατί δεν το φάω αυτό;
Bel. - Κύριε Λύκο, είμαστε πολύ φιλικοί και όπως στην παροιμία λέει: «Ένα φιλικό κοπάδι λύκων δεν φοβάται».
Λύκος - Τι παροιμίες είναι αυτές;
Bel. - Οι παροιμίες είναι λαϊκή σοφία.
(Ο λύκος απευθύνεται στους Νάνους)- Τα ξέρεις κι αυτά, πώς λέγονται, παροιμίες;
Gnomes - Ναι!
Dwarf 2 - Γνωρίζουμε πολλές παροιμίες. Άκου, Λύκε, παροιμίες για τη φιλία.
Νάνος 3 - Η φιλία και η αδελφότητα είναι πιο πολύτιμα από κάθε πλούτο.
Νάνος 4 - Η φιλία είναι ιερό πράγμα.
Νάνος 5 - Όλοι για έναν, και ένας για όλους, τότε θα υπάρξει επιτυχία στην επιχείρηση.
Λύκος - Αρκετά, αρκετά για τη φιλία! Ίσως γνωρίζετε αυτές τις παροιμίες και για μένα.
M. Gnome - Φυσικά και ξέρουμε, άκου.
Νάνος 6- Για να φοβάστε τους λύκους, μην πηγαίνετε στο δάσος.
Νάνος 1 - Όπως και να ταΐζεις τον λύκο, θα τρέξει στο δάσος.
Νάνος 2 - Λύκοι και κακοί άνθρωποι περπατούν και κοιτάζουν τριγύρω.
Λύκος - Αρκετά! Όλες οι παροιμίες σου για μένα είναι λάθος, όχι καλές! Συνεχίστε καλύτερα τη φιλία σας.
Νάνος 3 - Ψάξε για φίλο και αν τον βρεις, φρόντισε.
Νάνος 4 - Η σίκαλη και το σιτάρι γεννιούνται κάθε χρόνο, αλλά ένας αληθινός φίλος είναι πάντα χρήσιμος.
Bel. - Το δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του, ΕΝΑ φίλοι άντρες.
Λύκος - Δεν είναι αλήθεια αυτό τα δέντρα συγκρατούνται από τις ρίζες τους. Απλά πρόσεχε πώς θα τα βγάλω.
(Τράνταγμα δέντρα, δεν δουλεύει). Εντάξει, πήρα το δικό σου τα δέντρα συγκρατούνται από τις ρίζες τους, περίμενε. Και για τη φιλία, αυτό δεν είναι αλήθεια. Δεν υπάρχει τέτοια φιλία. Έλα, με έχεις μπερδέψει τελείως, θέλω να φάω ακόμα περισσότερο.
Bel. - Κύριε Γουλφ, πάρτε την καραμέλα, είναι νόστιμο.
(Ο λύκος αρπάζει την καραμέλα και την τρώει. Ακούγεται "μαγικός"ΜΟΥΣΙΚΗ. Νάνοι και η Χιονάτη περιβάλλουν τον Λύκο και τραγουδούν ένα τραγούδι "Bim-bom". Ο λύκος τρέχει μακριά, κουνώντας τις γροθιές του. Μπαίνει η Κοκκινοσκουφίτσα)
K. Sh. - Γεια σας αγαπητοί μου
Η Χιονάτη και οι Νάνοι.
Έτρεξα στο μονοπάτι,
Άκουσα τα τραγούδια σου.
Και παρόλο που δεν είμαι στο δρόμο μου,
Ωστόσο, αποφάσισα να έρθω να σε δω!
Dwarf 5 - Τραγουδήσαμε και χορέψαμε εδώ,
Η Χιονάτη δόθηκε συγχαρητήρια.
Όλοι οι καλικάντζαροι - Χρόνια πολλά!
K. Sh. - Και εγώ σας συγχαίρω,
Σας εύχομαι ευτυχία και χαρά!
Bel. -Ευχαριστώ! Και που πας;
K. Sh. - Φέρνω λιχουδιές στη γιαγιά.
Συνάντησα έναν Λύκο στο δρόμο.
Αποφάσισε να πάει και στη γιαγιά του.
Bel. - Καλύτερα να μην εμπιστεύεσαι τον λύκο,
Αυτό είναι ένα πολύ πονηρό ζώο.
Και ξέρω από το παραμύθι
Πρέπει να σε φάει.
M. Gnome - Ο λύκος σε έψαχνε ήδη! Χάθηκε στο δάσος.
Gnome 6 - Έχασε το δρόμο για το σπίτι της γιαγιάς.
Νάνος 1 - Υπήρχε κάποιος παράξενος Λύκος.
Bel. - Κοκκινοσκουφίτσα, θέλει να σε φάει. Ήθελε να φάει κι εμένα, ναι μου φίλοι - Οι καλικάντζαροι δεν του έδωσαν.
Κ. Σ. - Τι να κάνω; Τι να κάνω?
Νάνοι - Θέλουμε να σας συνοδεύσουμε.
Και προστατέψτε από τον Λύκο.
Κ. Σ. - Είσαι αληθινός Οι φιλοι! Ευχαριστώ!
(Όλοι φεύγουν υπό τη μουσική. Τα παιδιά τρέχουν με κοστούμια Τροβαδούρου, Γάιδαρου, Σκύλου, Γάτας, Πετεινού)
Σωλήνας - Γεια, άνθρωποι, βγείτε έξω!
Κοιταξε ΜΑΣ!
Donkey - Είμαστε οι μουσικοί της πόλης της Βρέμης,
Συντελεστές τσίρκου, κωμικοί.
Σκύλος - Θα σας εκπλήξουμε
Γάτα - Ας το διασκεδάσουμε πολύ.
Κόκορας - Κοίτα, μη χασμουριέσαι,
Μην ανοίγετε το στόμα σας.
Σωλήνας -Τώρα θα παίξουμε,
Ναι, θα διασκεδάσουμε όλους τους καλεσμένους.
(Ρυθμικός χορός - παιχνίδι)
Σωλήνας - Αυτοί οι άνθρωποι ξέρουν να διασκεδάζουν.
Αλλά ήρθε η ώρα να βγούμε στο δρόμο.
Γάιδαρος - Η ζωή ενός μουσικού δεν είναι εύκολη,
Μακρύς ο δρόμος μας!
Σκύλος - Μας περιμένουν σε μακρινές πόλεις,
Γάτα - Σε πανηγύρια και πλατείες.
Κόκορας - Και τώρα, Οι φιλοι, αντιο σας,
Και μην μας ξεχνάτε!
(Ο Λύκος τρέχει έξω για να συναντήσει και κλείνει το δρόμο)
Wolf - Τι είδους περίπτερο είναι αυτό;
Ποιός είσαι? Υπάρχει κοκκινοσκουφάκι ανάμεσά σας;
Donkey - Είμαστε οι μουσικοί της πόλης της Βρέμης,
Συντελεστές τσίρκου, κωμικοί.
Σκύλος - Δεν έχουμε Κοκκινοσκουφίτσα, είναι από άλλο παραμύθι.
Λύκος - Ξέρω, ξέρω. Ένιωσα εντελώς άρρωστος μετά την πίτα και την καραμέλα. Ίσως πρέπει να δοκιμάσω μερικά κοκορέλια, θα με κάνει να νιώσω καλύτερα.
Σωλήνας - Δεν θα σας δώσουμε κανέναν.
Γάτα - Και όπως στην παροιμία λένε: « Ένας φίλος που έχει ανάγκη είναι πράγματι φίλος» .
Λύκος - Άκουσα, άκουσα τις παροιμίες σου.
Και πάλι αυτή η ίδια φιλία.
Κόκορας-Λύκος, έχουμε μήλα, βοήθησε τον εαυτό σου, χορτάτησε την πείνα σου.
Σωλήνας - Λύκε, έλα μαζί μας για μια βόλτα στο δάσος γαϊτανάκι.
(Ενα παιχνίδι "Στροβιλοδρόμιο" I. Lopukhina)
Λύκος- (παραπονούμενος)«Είστε όλοι τόσο φιλικοί, που υπερασπίζεστε ο ένας τον άλλον σαν τρελοί». Τώρα πίστεψα και κατάλαβα, η παροιμία είναι σωστή λέει: « Το δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του, ΕΝΑ φίλοι άντρες" Και είμαι μόνος, μόνος. Δεν υπάρχει κανείς να με λυπηθεί... Καλύτερα να πάω στη γιαγιά...
(Ο Λύκος φεύγει. Όλοι οι ήρωες εκτός από τον Λύκο βγαίνουν στη μουσική και συναντιούνται)
Σωλήνας - Τι είδους θαύμα; Τι είδους δάσος;
Είναι γεμάτο θαύματα!
Γάιδαρος - Φοβόμασταν τα κακά ζώα,
Όμως γνωριστήκαμε οι φιλοι!
Σκύλος - Πόσο μακριά είσαι; ελα?
Ξεκούραση ή φροντίδα;
K. Sh. - Πάω στη γιαγιά μου, φέρνοντάς της γλυκές πίτες.
Και η Χιονάτη και οι Νάνοι με συνοδεύουν για να με προστατέψουν από τον κακό Λύκο.
Γάτα - Συναντηθήκαμε με τον Λύκο. Ήθελε να φάει το Κόκορα μας.
Κόκορας - Μα το δικό μου Οι φιλοιΔεν με προσέβαλαν, με προστάτευσαν.
Σωλήνας - Κεράσαμε τον Λύκο ένα μήλο.
Γάιδαρος - Μα ήταν κάπως περίεργος.
Κ. Σ. - Σύμφωνα με το παραμύθι, ο Λύκος πρέπει να φάει εμένα και τη γιαγιά μου.
Σκύλος - Γουφ! Υφάδι! Θέλουμε να πάμε μαζί σας.
Γάτα - Θα σε προστατέψουμε από τον Λύκο!
Νάνοι - Πάμε μαζί!
(Πηγαίνουν στο χολ υπό τη μουσική και καταλήγουν στο σπίτι της γιαγιάς. Η Κοκκινοσκουφίτσα χτυπά την πόρτα)
K. Sh. - Γεια σου, αγαπητή γιαγιά!
Bab. - Γεια σου εγγονή!
Όλοι - Γεια σας!
Bab. - Γειά σου! Υπάρχουν πολλοί καλεσμένοι σήμερα!
K. Sh. - Αυτή είναι μια βοήθεια για εσάς και εμένα.
Υπάρχει μια στιγμή σε ένα παραμύθι
Ο λύκος τρώει εσένα και εμένα.
Bab. - Τι να κάνω? Τι πρέπει να κάνουμε?
Όλοι - Θέλουμε να σας προστατεύσουμε.
Bab. - Λοιπόν βιαστείτε όλοι, ελάτε μέσα,
Καλύτερα να περιμένεις τον Λύκο στο σπίτι.
(Όλοι μπαίνουν στο σπίτι. Γιατί Ο λύκος βγαίνει από το δέντρο, χτυπάει την πόρτα)
Λύκος - Γεια, κυρία, άνοιξέ το!
Bab. - Τραβήξτε το σχοινί και η πόρτα θα ανοίξει.
(Όλοι οι ήρωες βγαίνουν έξω. Βάζουν μια τσάντα στο κεφάλι του λύκου)
M. Gnome - Έχεις τον εαυτό σου κακό,
Θα ξέρεις να τρως παιδιά.
(Κάτω από "μαγικός"η μουσική περιλαμβάνει το Forest Fairy)
Δάσος. Νεράιδα - Με ξόρκι παλαιός, κακιά Νεράιδα Κρόκοκου, πρέπει να παραμείνετε ένας κακός, μοναχικός λύκος μέχρι να συναντήσετε τρεις φορές με ευγενικούς, φιλικούς, συμπαθητικούς ήρωες παραμυθιού, από τα χέρια των οποίων θα δέχεστε και θα φάτε λιχουδιές. Ήρθε η ώρα, το ξόρκι έχει σπάσει.
Ένα, δύο, τρία - γυρίστε,
Απελευθερωθείτε από την τσάντα!
(ο λύκος γυρίζει και πετάει την τσάντα)
Εσύ λοιπόν, όπως όλοι οι κάτοικοι αυτής της ασυνήθιστης παραμυθένιας χώρας, έχεις γίνει ένας ευγενικός, συμπαθής Λύκος.
Λύκος - Δεν τρώω παιδιά,
Τρώω τυρί κότατζ, μαρμελάδα, μαρμελάδα.
Μαζεύω λουλούδια
Το δίνω στα αγαπημένα μου κορίτσια.
Σωλήνας - Είναι καλό για όλους μας να είμαστε φίλοι,
Είναι πιο ενδιαφέρον να ζούμε μαζί.
Μάθετε, παίξτε και τραγουδήστε,
Και μην κάθεστε αδρανείς!
(Όλοι τραγουδούν ένα τραγούδι "Ενας πραγματικός φίλος")
στίχοι - "Ενας πραγματικός φίλος"
Λόγια: Plyatskovsky M. Μουσική. Σαβέλιεφ Β.
Μια δυνατή φιλία δεν θα σπάσει,
Δεν θα έρθει εκτός από βροχές και χιονοθύελλες.
Ένας φίλος δεν θα σε αφήσει σε μπελάδες, δεν θα ζητήσει πολλά,
Αυτό σημαίνει αληθινός φίλος.
Θα μαλώσουμε και θα φτιάξουμε,
«Μην χύνεις νερό», αστειεύονται όλοι γύρω.
Αυτό σημαίνει αληθινός φίλος.
Το μεσημέρι ή τα μεσάνυχτα ένας φίλος θα έρθει στη διάσωση,
Αυτό σημαίνει αληθινός φίλος.
Ένας φίλος μπορεί πάντα να με βοηθήσει,
Αν συμβεί κάτι ξαφνικά.
Αυτό σημαίνει αληθινός φίλος.
Να σε χρειάζεται κάποιος σε δύσκολες στιγμές -
Αυτό σημαίνει αληθινός φίλος.
Στίχοι του τραγουδιού "Γιαγιά"
Μαζί με τον ήλιο ανατείνουμε,
Και θα πιούμε τσάι με τη γιαγιά.
Με μαρμελάδα και μέλι,
Με cheesecake, με πίτα,
Με μαρμελάδα και μέλι,
Με cheesecake, με πίτα,
Και δεν είναι ποτέ βαρετό για τους δυο μας.
Χορωδία:
Αγαπώ πολύ την αγαπημένη μου γιαγιά,
Τόσο ευγενικός και άτακτος.
Να είσαι πάντα κοντά
Μαζί μου γιαγιά!
Είσαι αξιόπιστος μου
Ο πιο πιστός φίλος!
Ρυθμική άσκηση
"Καλό καρουζέλ" I. Lopukhina
Καθίσαμε στο καρουζέλ.
Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια.
Κρατώντας τα χέρια, περιστρέφονται.
Το καρουζέλ άρχισε να γυρίζει.
Μετακινήθηκε στην κούνια
Πέταξαν ψηλά
Πέταξαν κάτω.
Κρατώντας τα χέρια, ο ένας στέκεται, ο άλλος σκύβει και μετά το αντίστροφο.
Και τώρα μόνος σου
Πλέουμε σε μια βάρκα.
Ο άνεμος φυσάει πέρα από τη θάλασσα,
Ο άνεμος κουνάει τη βάρκα.
Κρατώντας τα χέρια, ταλαντεύονται δεξιά και αριστερά, μπρος-πίσω.
Παίρνουμε τα κουπιά στα χέρια μας,
Βαδίζουμε γρήγορα προς την ακτή.
Απεικονίζουν καθισμένοι στο πάτωμα σαν "κωπηλασία με κουπιά".
Μια βάρκα προσγειώθηκε στην ακτή.
Θα πηδήξουμε επιδέξια στη στεριά.
Σηκώνονται με ένα άλμα.
Και ας καλπάσουν στο γκαζόν,
Σαν κουνελάκια, σαν κουνελάκια.
Πηδάνε στα δύο πόδια.
Ένα άτομο ζει στην κοινωνία. Ο κόσμος τον περιβάλλει. Συμβαίνει ότι ένα άτομο, κατά κανόνα, διατηρεί φιλικές σχέσεις με κάποιον. Και αυτό είναι υπέροχο.
"Ένας άνθρωπος χωρίς φίλους είναι σαν ένα δέντρο χωρίς ρίζες"
Ο συγγραφέας της ιστορίας: Iris Review
Η έννοια της «φιλίας» με τη μια ή την άλλη μορφή υπήρχε πάντα. Από αμνημονεύτων χρόνων, οι άνθρωποι έχουν συνειδητοποιήσει ότι είναι πιο εύκολο να επιβιώσουν μαζί. Μόνος, μόνος σαν δάχτυλο, ο αρχαίος άνθρωπος απλά δεν θα μπορούσε να υπάρξει. Οι άνθρωποι κυνηγούσαν, ετοίμαζαν φαγητό, αμύνονταν από τους επιτιθέμενους και ψάρευαν μαζί. Ήταν πιο εύκολο και πιο αξιόπιστο με αυτόν τον τρόπο.
Οι καιροί έχουν αλλάξει. Μαζί τους άλλαξε η έννοια της «φιλίας».
Τώρα ένα άτομο αποφασίζει μόνος του τις υποθέσεις του, είναι υπεύθυνο για τις πράξεις του. Όμως η φιλία δεν χάθηκε. Άλλωστε, είναι στη φύση του ανθρώπου να μοιράζεται χαρά με κάποιον, να συμπάσχει, να βοηθάει κάποιον, να συζητά επίκαιρα.
Ένας αληθινός φίλος - σου ταιριάζει με ταμπεραμέντο και χαρακτήρα. Σε καταλαβαίνει τέλεια και θέλει ειλικρινά να βοηθήσει.
Οι φίλοι χαίρονται αμοιβαία για την επιτυχία. Προσπαθούν να ξεπεράσουν τα προβλήματα μαζί.
Φανταστείτε ένα δέντρο που δεν έχει ρίζες. Αυτό είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς. Ένα δέντρο κρατιέται στο έδαφος από τις ρίζες του, σταθερά, αξιόπιστα, και ένα άτομο κρατιέται από φίλους.
Ευτυχισμένος είναι αυτός που έχει έναν αξιόπιστο, πιστό φίλο.
Ερωτήσεις για την ιστορία "Ένας άνθρωπος χωρίς φίλους είναι σαν ένα δέντρο χωρίς ρίζες"
Πιστεύεις ότι κάποιος φίλος θα σε υποστηρίξει σε οποιαδήποτε κατάσταση;
Δίνεις ένα κομμάτι του εαυτού σου στον φίλο σου;
Γιατί ο φίλος σου είναι αγαπητός σε σένα;
Ομιλία με θέμα "Ένα δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του, αλλά ένα άτομο κρατιέται μαζί από φίλους"
Yra kun pultar, tussem tata hiseple κριτική επιτροπή!
Καλησπέρα, φίλοι και αγαπητοί κριτές! Η γνωριμία μου είναι μεγάλη χαρά για μένα. Ελπίζω σήμερα να ακούσουμε ο ένας τον άλλον, να καταλάβουμε και να γίνουμε φίλοι στη ζωή. Συμφωνώ, σε τελική ανάλυση, ο καθένας μας χρειάζεται έναν αφοσιωμένο φίλο και ο καθένας μας είναι άξιος φιλίας, γιατί η ζωή χωρίς φίλο είναι και άδεια και βαρετή. Ή όπως μου λέει συχνά η μητέρα μου, «Δεν υπάρχει ζωή χωρίς φίλο!» Ναι, ο άνθρωπος επικοινωνεί με έναν άνθρωπο, γνωρίζεται, ζει, κάνει φίλους... Αυτό υπαγορεύει η ίδια η ζωή.
Θεωρείς τον εαυτό σου ευτυχισμένο; Για παράδειγμα, θεωρώ τον εαυτό μου ευτυχισμένο. Γιατί; Ναι, έχεις δίκιο, έχω δίπλα μου έναν έξυπνο και ευγενικό φίλο! Γιατί με γοήτευσε; Τι εκτιμώ σε αυτόν; Είναι πάντα τακτοποιημένος, τακτοποιημένος, καλεί, ενδιαφέρεται για τα προβλήματά μου, θα υποστηρίζει πάντα με καλές συμβουλές... Τον κοιτάζω και θαυμάζω ειλικρινά τα πλεονεκτήματά του. Μετά την επικοινωνία μαζί του, εγώ ο ίδιος θέλω να κάνω καλό, να κάνω ένα θαύμα.
Χάρη σε έναν φίλο, έμαθα να ξεχωρίζω το καλό από το κακό. Δίπλα του εξαφανίζονται τα άσεμνα λόγια, οι άσεμνες σκέψεις διαλύονται...
Η οικογένειά μου και οι φίλοι μου τον αγαπούν πολύ. Χαίρονται που έχω έναν πραγματικό φίλο, ή μάλλον, μια φίλη. Εάν οι γονείς μας φύγουν για μια επίσκεψη, τότε ο φίλος μου και εγώ αφήνουμε να φροντίσουμε το σπίτι και το νοικοκυριό. Αυτές είναι οι πιο ευτυχισμένες στιγμές στη ζωή μας: κάνουμε πολλές συζητήσεις από καρδιάς, κάνουμε σχέδια μαζί... Ακόμα και μισή ώρα που περνάμε με έναν φίλο για ένα φλιτζάνι τσάι ή καφέ μας ανεβάζει τη διάθεση. «Ο φίλος δεν είναι ξένος, αν ζητήσεις ψωμί, δεν θα αρνηθεί», λέει ο λαός. Η φίλη μου επίσης δεν μου είναι ξένος, είναι ο πιο κοντινός άνθρωπος. Αν δεν δούμε ο ένας τον άλλον για 2-3 ημέρες, αρχίζουμε ήδη να βαριόμαστε, σαν να μην υπάρχει αρκετός αέρας. Αυτή δεν είναι πραγματική φιλία, πραγματική ευτυχία;! Όταν κάποιος σε χρειάζεται ή κάποιος σε χρειάζεται;!
Είναι αλήθεια αυτό που λένε, ένας άνθρωπος χωρίς φίλο είναι σαν ένα δέντρο χωρίς ρίζα. Ένας άνθρωπος χωρίς φίλο είναι σαν ένα πουλί χωρίς φτερό. Φυσικά, κάθε άνθρωπος στη Γη αξίζει τη φιλία. Αλλά τα χρήματα δεν μπορούν να το αγοράσουν. Οι φίλοι επιλέγονται σύμφωνα με το κάλεσμα της καρδιάς, σύμφωνα με τις επιταγές της ψυχής.
Αν έχετε δίπλα σας έναν αφοσιωμένο φίλο, φροντίστε τον, μάθετε να συγχωρείτε και να καταλαβαίνετε τους φίλους σας. Είναι πολύ εύκολο να προσβληθείς και να χωρίσεις, αλλά δεν είναι εύκολο να βρεις έναν αληθινό φίλο. Αγαπητοί φίλοι, θυμηθείτε μια απλή αλήθεια: «Ένα δέντρο συγκρατείται από τις ρίζες του και ένα άτομο συγκρατείται από φίλους». Να εκτιμάτε και να φροντίζετε ο ένας τον άλλον! Ευχαριστώ για την προσοχή. Η Kristina Stepanova ήταν μαζί σας.
