Συντάκτης σε εκδοτικό οίκο. Πού είναι καλύτερο να πάτε για σπουδές: δημοσιογραφία ή εκδόσεις; Ενδιαφέρεστε για τη γνώμη σας; Τι διδάσκουν για τις εκδόσεις;

Πρέπει να καταλάβεις τι θέλεις να κάνεις στο μέλλον, γιατί η δημοσιογραφία και οι εκδόσεις είναι τομείς του ίδιου επαγγελματικού κλάδου, αλλά έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά και διαφορές.

Μελλοντικές δραστηριότητες

Οι φοιτητές δημοσιογραφίας αποκτούν δεξιότητες εργασίας σε όλα τα είδη μέσων ενημέρωσης - τηλεόραση, ραδιόφωνο, εφημερίδες και περιοδικά, καθώς και διαδικτυακά μέσα. Αυτό δίνει στους αποφοίτους μεγαλύτερη ελευθερία ελιγμών στην αγορά των μέσων ενημέρωσης: μπορούν να υποβάλουν αίτηση όχι μόνο για δημιουργική δημοσιογραφική εργασία σε οποιοδήποτε τύπο μέσων ενημέρωσης, αλλά και για θέσεις ως διευθυντές και αναλυτές.

Οι απόφοιτοι του τμήματος Εκδόσεων μπορούν να εργαστούν ως συντάκτες και λογοτεχνικοί συντάκτες, υπεύθυνοι έργων και διαχειριστές σε εκδοτικούς οίκους βιβλίων και συγκροτήματα εκδόσεων και εκτυπώσεων. Οι επαγγελματικές τους ευθύνες, ανάλογα με την εξειδίκευσή τους, μπορεί να περιλαμβάνουν εργασία με συγγραφείς και χειρόγραφα, επιμέλεια και αλληλεπίδραση με διαφορετικά τμήματα εκδοτικών οίκων.

Προοπτικές εργασίας:

Εκδοτικοί οργανισμοί και κέντρα.

Οργανισμοί και επιχειρήσεις στον τομέα του εκδοτικού μάρκετινγκ, της εκδοτικής προετοιμασίας έντυπων και ηλεκτρονικών εκδόσεων.

Διαχείριση εκδοτικών διαδικασιών, διανομή εκδοτικών προϊόντων.

Υπάρχουν επίσης διαφορές στην εισαγωγή - χρειάζεστε διαφορετικά θέματα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Για τη δημοσιογραφία - ρωσική, λογοτεχνική, μερικές φορές ξένη. Γλώσσα και εισαγωγικές δημιουργικές εξετάσεις. Για δημοσίευση - Ρωσικά, κοινωνικές σπουδές, ιστορία.

Διαβάστε όλες τις πληροφορίες, αναλύστε, σκεφτείτε τι είναι πιο κοντά σας και μετά πάρτε μια απόφαση.

Επίσης, αν δεν έχετε αποφασίσει ακόμα, δοκιμάστε να κάνετε τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού. Δεν είναι περίπλοκα, αλλά ως αποτέλεσμα θα λάβετε έναν κατάλογο επαγγελμάτων που σας ταιριάζουν. Νομίζω ότι μπορείς να βρεις κάτι άλλο ενδιαφέρον για τον εαυτό σου, κοντά στη δημοσιογραφία και τις εκδόσεις. Και αν δεν βρείτε τίποτα, τότε διευρύνετε τους ορίζοντές σας :)

Δεν διδάσκουν δημοσιογραφία· η δημοσιογραφία είναι επάγγελμα. Κοιτάξτε, για παράδειγμα, τη Μέδουσα - υπάρχει το 11% των ατόμων με δημοσιογραφική παιδεία, αν δεν σας εξυπηρετεί η μνήμη, αλλά η δημοσίευση είναι αρκετά αξιοπρεπής. Αν σας ενδιαφέρει να γράψετε, σας συμβουλεύω να κάνετε μια ερώτηση σχετικά με το τι θέλετε να γράψετε. Αυτό είναι το ενδιαφέρον, οπότε πηγαίνετε εκεί. Η ίδια η ικανότητα του δημοσιογράφου έρχεται με την εμπειρία.

Και ειδικά μην σπουδάζετε δημοσιογραφία στη Ρωσία. Σύμφωνα με τις ιστορίες φοιτητών από διάφορα τμήματα δημοσιογραφίας, αυτή είναι μια απολύτως ανόητη δραστηριότητα.

Όσο για μένα, ούτε το ένα ούτε το άλλο. Πολλοί νέοι (ιδιαίτερα οι νεαρές κυρίες) ονειρεύονται να γίνουν δημοσιογράφοι. Αυτό τους αιχμαλωτίζει με κάποια συγκεκριμένη λαχτάρα. Έτυχε και σε μένα. Αφού διάβασα τα περιοδικά τυχερών παιχνιδιών της δεκαετίας του 2000, είπα στον εαυτό μου: "Θα γίνω σαν τον Anton Logvinov" - και έτσι, πήρα βάρος και έβαλα γυαλιά. Ωστόσο, δεν έγινα δημοσιογράφος τυχερών παιχνιδιών και δόξα τω Θεώ, τα λόγια της μητέρας μου με επηρέασαν, έναν εντυπωσιακό νεαρό άνδρα: «Ξέρεις, δεν εμπιστεύομαι τους δημοσιογράφους και είναι επίσης επικίνδυνο!» Ναι, ήμουν αφελής και ανόητος τότε, όπως και τώρα.
Αλλά έκανα το σωστό που δεν κυνήγησα καν το όνειρό μου να γίνω δημοσιογράφος. Τώρα το δικαιολογώ στον εαυτό μου ως εξής: Η δημοσιογραφία είναι μια ειδικότητα στο πώς να γράφεις ένα βιβλίο με λευκές σελίδες.
Μου φαίνεται ότι στην πραγματικότητα, εκτός από τις ικανότητες της αρθρογραφίας και κάποια άλλα χρήσιμα πράγματα, αυτή η ειδικότητα δεν δίνει τίποτα. Είναι σαν μια γλώσσα προγραμματισμού στην οποία γράφετε ένα πρόγραμμα, αλλά το γράφετε άσχημα, επειδή γνωρίζετε γενικές πληροφορίες.
Φυσικά, ένας δημοσιογράφος θα γράψει για πράγματα που τον ενδιαφέρουν, αλλά θα κατανοήσει πραγματικά τις τεχνολογίες πληροφορικής για τις οποίες γράφει; Μου φαίνεται ότι δεν είναι τόσο βαθιά όσο ένας ειδικός σε αυτές τις ίδιες τις τεχνολογίες πληροφορικής.
Ποιο είναι λοιπόν το νόημα; Αν πάρεις τη δημοσιογραφία, τότε μόνο ως δεύτερη εκπαίδευση.
Δεν ξέρω τίποτα για τη δημοσίευση, εκτός από το ότι είδα αυτή την ειδικότητα να προσφέρεται μόνο σε 2 πανεπιστήμια στη Μόσχα. Αυτό, φυσικά, δεν είναι δείκτης, αλλά! Αλλά ακόμα, ποιος το χρειάζεται τώρα;
Από την άλλη, έχεις προσωπικό συμφέρον, αυτό είναι προφανές.
Αλλά η πρώτη μου εκπαίδευση θα ήταν κάτι συγκεκριμένο, και όχι κάτι τρομερά ασαφές. Αν και για ποιους πρώτους, δεύτερους και τρίτους σχηματισμούς μιλάω...

Οι πιο συνηθισμένες εισαγωγικές εξετάσεις:

• ρωσική γλώσσα
• Μαθηματικά (βασικό επίπεδο)
• Οι κοινωνικές σπουδές είναι βασικό μάθημα, κατά την επιλογή του πανεπιστημίου
• Ξένη γλώσσα - κατ' επιλογή του πανεπιστημίου
• Ιστορία - κατά την επιλογή του πανεπιστημίου

Παρά την ανάπτυξη των σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας, οι εκδόσεις συνεχίζουν να είναι μια ενδιαφέρουσα και σημαντική ειδικότητα. Επιλέγεται από όσους κατανοούν την αξία των τυπωμένων προϊόντων χαρτιού. Και στη σημερινή Ρωσία, ένα τέτοιο επάγγελμα παραμένει δημοφιλές και σε ζήτηση.

Η ειδικότητα 42.03.03 «Publishing» ανοίγει ευρείες ευκαιρίες για αυτοπραγμάτωση. Περιλαμβάνει ενεργή συμμετοχή στη δημιουργία ενός νέου βιβλίου, αλλά μπορεί επίσης να εκτελέσει άλλες λειτουργίες στη διαδικασία έκδοσης. Η εμβάπτιση στο θέμα θα σας επιτρέψει να μάθετε πόσοι ειδικοί χρειάζονται σε όλα τα στάδια της εργασίας για τη δημοσίευση.

Προϋποθέσεις εισαγωγής

Αυτό το μάθημα περιλαμβάνει τη διδασκαλία όλων των απαραίτητων δεξιοτήτων που είναι σημαντικές κατά την εργασία με λέξεις.Ως εκ τούτου, η έμφαση δίνεται στη φιλολογία, αλλά ταυτόχρονα κατακτώνται οι τεχνικοί κλάδοι και η τεχνολογία της πληροφορίας. Γιατί η σύγχρονη εκτύπωση είναι άρρηκτα συνδεδεμένη μαζί τους. Ποια θέματα θα πρέπει να παρακολουθήσουν οι μελλοντικοί πτυχιούχοι κατά την εισαγωγή:

• κοινωνικές σπουδές (εξετάσεις προφίλ).
• Ρωσική γλώσσα;
• ιστορία ή ξένη γλώσσα.

Μελλοντικό επάγγελμα

Ένας απόφοιτος της κατεύθυνσης είναι ένας γενικός που έχει μεγάλες ευκαιρίες για αυτοπραγμάτωση. Θα μπορεί να εφαρμόσει τις δικές του δεξιότητες και γνώσεις που έχει αποκτήσει στη διαμόρφωση της έκδοσης, ξεκινώντας από τη θέση του επιμελητή ή σχεδιαστή διάταξης. Δεδομένου ότι θα διδαχθεί σημαντικές τεχνικές πτυχές, ο επαγγελματίας θα μπορεί να καθιερώσει διαδικασίες έκδοσης. Μπορείτε όμως να επιλέξετε άλλο δρόμο: να ασχοληθείτε με την κριτική, την έρευνα, τη διανομή έντυπου υλικού, τη διδασκαλία.

Πού να κάνετε αίτηση

Το προπτυχιακό πρόγραμμα διδάσκεται σε πολλά πανεπιστήμια της Μόσχας, καθώς και στα καλύτερα ινστιτούτα και πανεπιστήμια της Ρωσίας:

• Ρωσικό Νέο Πανεπιστήμιο;
• Κρατικό Πανεπιστήμιο Τυπογραφικών Τεχνών της Μόσχας. Ιβάν Φεντόροφ;
• Κρατικό Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών και Οικονομικών Επιστημών της Μόσχας.
• Το Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης πήρε το όνομά του από τον Μέγα Πέτρο.
• Κοινωνικοοικονομικό Πανεπιστήμιο Kuban.

Περίοδος εκπαίδευσης

Οι απόφοιτοι της ενδέκατης τάξης παραδοσιακά εισέρχονται στο τμήμα πλήρους απασχόλησης: μπορεί να ολοκληρωθεί σε τέσσερα χρόνια. Αλλά ως επιλογή, επιλέγουν άλλες μορφές εκπαίδευσης: αλληλογραφία, βραδινή, μικτή. Μετά πρέπει να σπουδάσεις πέντε χρόνια.

Οι κλάδοι που περιλαμβάνονται στο μάθημα

Δεδομένου ότι η περιοχή που κατακτάται μπορεί να ισχυριστεί ότι είναι ευρείας βάσης, ο κατάλογος των θεμάτων που κατέχονται στο μάθημα είναι αρκετά ευρύς:

Επίκτητες δεξιότητες

Ένας ειδικός με πτυχίο θα μπορεί να καυχηθεί ότι έχει πολλές ικανότητες:

• εκδοτικές δραστηριότητες?
• εργασία για τη σύνθεση και τη δομή του μελλοντικού βιβλίου.
• δημιουργία πραγματικών προτάσεων για το σχεδιασμό της έκδοσης.
• αναζήτηση της βέλτιστης λύσης για την έκδοση ενός βιβλίου: επιλογή αναλώσιμων, τύπος εκτύπωσης.
• έλεγχος του σχεδιασμού και της εκτέλεσης της δημοσίευσης·
• δημιουργία προϋπολογισμού·
• σχηματισμός ηλεκτρονικών μέσων.
• λειτουργίες των εκτυπωτών: ταξινόμηση, δίπλωμα, βιβλιοδεσία.
• διάταξη;
• προετοιμασία πριν από την πώληση?
• οργάνωση της προμήθειας εκδοτικών αγαθών·
• συμμετοχή στην οργάνωση και διεξαγωγή διαφημιστικών εκστρατειών·
• σχηματισμός της ποικιλίας ενός βιβλιοπωλείου και άλλης επιχείρησης που εργάζεται με εκδοτικά προϊόντα.
• λειτουργεί ως ενδιάμεσος μεταξύ του εκδοτικού οίκου και του συγγραφέα·
• έρευνα στον τομέα των αναγνωστικών προτιμήσεων·
• διαμόρφωση εκδοτικής πολιτικής.

Προοπτικές εργασίας ανά επάγγελμα

Πού μπορείτε να εργαστείτε μετά την ολοκλήρωση των σπουδών σας:

Το επίπεδο της αμοιβής εξαρτάται άμεσα από τον τόπο εφαρμογής των επαγγελματικών δυνάμεων και δεξιοτήτων. Το ελάχιστο που μπορεί να υπολογίζει ένας πτυχιούχος είναι 20 χιλιάδες σε εγχώριο νόμισμα. Αλλά επιλέγοντας μια διαφημιστική θέση ή δημοσιογραφική δραστηριότητα ή ανοίγοντας τον δικό του εκδοτικό οίκο, ένας απόφοιτος ανεβάζει σημαντικά αυτόν τον πήχη για τον εαυτό του.

Πλεονεκτήματα Μεταπτυχιακών Σπουδών

Εάν υπάρχει η ευκαιρία να συνεχιστεί η εκπαίδευση, το επάγγελμα μπορεί να γίνει μια δια βίου προσπάθεια που θα φέρει ένα σταθερό υψηλό εισόδημα. Οι μεταπτυχιακές σπουδές είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με την πρακτική, και αυτό αυξάνει την κατάσταση του πτυχιούχου στα μάτια ενός πιθανού εργοδότη. Για να μην αναφέρουμε το γεγονός ότι πολλοί φοιτητές βρίσκουν αξιοπρεπή απασχόληση κατά τη διάρκεια των πρακτικών τους μαθημάτων.

Ένας απόφοιτος με μεταπτυχιακό μπορεί να διδάξει με ασφάλεια σε ένα πανεπιστήμιο. Θα μπορεί ήδη να ανταπεξέλθει σε ηγετικές θέσεις σε οργανισμούς και ιδρύματα διαφόρων τύπων. Για παράδειγμα, αυτή θα μπορούσε να είναι η θέση του διαχειριστή, του διαχειριστή έργου.

«Υπάρχουν τρία από τα πιο διεφθαρμένα επαγγέλματα στον κόσμο και δεν πίστευα ότι η κόρη μου θα διάλεγε ένα από αυτά!» - Είπε ο μπαμπάς όταν άκουσε ότι ήθελα να γίνω δημοσιογράφος. Και όλοι οι άλλοι στο σπίτι ήταν επίσης σε ελαφρύ σοκ. Μετά από όλα, όλη μου τη ζωή θα πήγαινα στην ιατρική σχολή, και μετά ξαφνικά.

Με έπεισαν, ή μάλλον, με απέτρεψαν από την απόφαση που πάρθηκε επίμονα και επίμονα, αλλά η επιτυχία τους ήταν σχεδόν μηδενική. Τελικά μπήκα ακόμα στο δημοσιογραφικό τμήμα, μόνο με ειδικότητα στις Εκδόσεις. Τι αλλάζει; Στην αρχή μου φάνηκε πολύ.

Τελικά ποιος είναι εκδότης; Αυτό είναι ένα άτομο ή οργανισμός που έχει δικαίωμα δημοσίευσης ή έχει λάβει άδεια. Σε κάθε περίπτωση, τον ορισμό του μελλοντικού μου επαγγέλματος τον άκουσα τον πρώτο μου χρόνο (τώρα έχω φτάσει ήδη στο 3ο έτος).

Και, για παράδειγμα, στο επεξηγηματικό λεξικό του Ozhegov λέγεται ακόμη πιο απλά: «Εκδότης είναι αυτός που δημοσιεύει ένα έντυπο έργο». Δεν θα μπορούσε να είναι πιο ξεκάθαρο. Αλλά - σταματήστε! Το ονειρεύτηκα αυτό; Και γενικά τι κοινό έχει ένας δημοσιογράφος με έναν εκδότη;

Το όνειρό μου να γίνω κερκίδα αλήθειας και δικαιοσύνης έχει βυθιστεί στη λήθη; Ή, καλύτερα να πούμε, καλύφθηκε με μια χάλκινη λεκάνη;

Στενοχωρήθηκα τρομερά. Ειδικά όταν επισκέφτηκα μια-δυο φορές τον εκδοτικό οίκο και το τυπογραφείο. Απλά θανάσιμη πλήξη! Κάθεσαι όλη μέρα και επεξεργάζεσαι υλικά γραμμένα από το στυλό κάποιου άλλου, ενώ θα μπορούσες να το κάνεις μόνος σου... Ε! Μπορείτε επίσης να μιλήσετε στον εκδοτικό οίκο μόνο ψιθυριστά και μόνο όταν είναι απολύτως απαραίτητο. Απαιτείται πλήρης συγκέντρωση και προσοχή. Ο Θεός να μην κάνετε λάθος!

Και στο τυπογραφείο είναι ακόμη χειρότερα. Αναπνέεις μπογιά όλη μέρα, κολλώντας βιβλιοδεσίες. Ετοιμάζετε προϊόντα για εκτύπωση και τα κυκλοφορείτε στον κόσμο. Είναι δύσκολο, αλλά τουλάχιστον το να μιλάς δεν απαγορεύεται. Οποιαδήποτε θέματα παρακαλώ. Αρκεί να μην παρεμβαίνει στη δουλειά...

Γενικά, είχα δει αρκετά από όλες τις απολαύσεις του μελλοντικού μου επαγγέλματος και αποφάσισα να μεταφερθώ επειγόντως στην αγαπημένη μου ειδικότητα - τη δημοσιογραφία. Δεν θα περιγράψω τις οδυνηρές μου σκέψεις για το θέμα «να είσαι ή να μην είσαι». Είναι απίθανο κάποιος να ενδιαφέρεται για αυτό. Τώρα όμως είμαι ήδη τριτοετής φοιτητής στη Σχολή Δημοσιογραφίας, με κατεύθυνση στις Εκδόσεις.

Γιατί δεν έκανες μεταγραφή; Λοιπόν, πρώτον, κατάλαβα ότι μπορείς να γίνεις δημοσιογράφος χωρίς ειδικό δίπλωμα. Αν θέλεις πραγματικά. Δεύτερον, είδα τελικά τα πλεονεκτήματα στο επάγγελμα του εκδότη και του συντάκτη. Αποδείχτηκε ότι ήταν αρκετά: αν είσαι συντάκτης ή εκδότης, κανείς δεν σου απαγορεύει να γίνεις καρχαρίας της πένας. Θα υπήρχε μια επιθυμία! Αυτή η ειδικότητα σας προσφέρει πολλά επαγγέλματα ταυτόχρονα: εκδότης, συντάκτης, δημοσιογράφος, σχεδιαστής ιστοσελίδων και ακόμη και μεταφραστής. Απλά επιλέξτε! Όταν μαθαίνεις να επεξεργάζεσαι τα λάθη των άλλων, αρχίζεις να βλέπεις καλύτερα τα δικά σου. Βελτιώνεις τον εαυτό σου, δηλαδή.

Γενικά έμαθα να σέβομαι το επάγγελμά μου. Και δεν παρεμβαίνει καθόλου στην εκπλήρωση των ονείρων μου.

Συζήτηση

Χρειάζεται μόνο να σπουδάσεις στη Σχολή Δημοσιογραφίας ερήμην και σε αυτό το διάστημα εργάζεσαι, εργάζεσαι και ξανά...
Έχω δει τέτοιους συγγραφείς που γράφουν ένα άρθρο για ένα μήνα... Ενώ τους γράφω σε μια εβδομάδα, είναι τρομακτικό να πούμε σε τι ποσότητα.
Ως αποτέλεσμα, δεν είχα κανένα πρόβλημα με το πτυχίο μου. Παρεμπιπτόντως, όσοι σπουδάζουν στον εκδοτικό οίκο, περνούν πρακτική άσκηση στο εκδοτικό μας γραφείο. Δεν υπάρχει τρόπος πέρα ​​από έναν ανίκανο διορθωτή :) Απόλυτο χάσιμο χρόνου.

17/04/2008 06:56:51, Enn

Γεια σου, αγαπητέ συγγραφέα! Δεν έχω μιλήσει για πολύ καιρό - δεν είχα χρόνο να σκεφτώ τα πάντα.
Τελείωσα τη νομική, αν και ήδη στο 1ο έτος κατάλαβα ότι δεν ήταν για μένα. Αλλά τότε δεν ήξερα ακόμα τι ήταν δικό μου. Στο 5ο μάθημα κατάλαβα: δημοσιογραφία. Τώρα συνεργάζομαι συνεχώς με δύο εκδόσεις και περιοδικά με άλλη. Όπως μου είπε ο συντάκτης της στήλης σε ένα από αυτά, όλοι έχουν ανεπιτυχή άρθρα και δεν χρειάζεται να κάνετε μια τραγωδία από αυτό και να θεωρείτε τον εαυτό σας μετριότητα. Είναι απαραίτητο να εξαχθούν συμπεράσματα και να γραφτούν σύμφωνα με αυτά στο μέλλον.

Επιστρέφω στο άρθρο. Δυστυχώς, δεν μπορεί να κατονομαστεί
Καλός.
1. Το θέμα της στάσης των γονιών σας απέναντι στο μελλοντικό σας επάγγελμα αυτή τη στιγμή δεν έχει αποκαλυφθεί.
2. Δεν είναι ξεκάθαρο γιατί δεν γράφτηκες στη «δημοσιογραφία» - είτε δεν μπόρεσες να περάσεις τις εξετάσεις, είτε δεν υπήρχαν αρκετές δημοσιεύσεις για τον δημιουργικό διαγωνισμό, είτε κάποια στιγμή αμφιταλαντεύτηκες και αμέσως έκανες αίτηση «δημοσίευση».
3. "Οδυνηρές σκέψεις για το θέμα "να είσαι ή να μην είσαι", "να μεταφραστείς ή όχι" θα περιγραφόταν καλύτερα. Αυτό είναι ενδιαφέρον. Αυτό είναι πραγματικά σημαντικό, αυτή ακριβώς είναι η προσωπική εμπειρία που αξίζει να μοιραστείς άλλοι.Μάταια είσαι σιώπησε γι' αυτό.
4. Χρειάζεστε περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με το γιατί μείνατε για σπουδές για να γίνετε εκδότης. Η διατριβή «μπορείς να γίνεις δημοσιογράφος με οποιοδήποτε δίπλωμα» έπρεπε να υποστηριχθεί είτε από τις δικές σου παρατηρήσεις (καλά, ίσως και μέτρια, αλλά και πάλι εμπειρία στη δημοσιογραφική δουλειά), είτε από λογικά επιχειρήματα. Το ίδιο ισχύει και για τα οφέλη του να είσαι συντάκτης.
Χωρίς αυτό (αλίμονο, αλλά αυτές οι κυρίες έχουν δίκιο), το άρθρο μοιάζει πραγματικά με ένα δοκίμιο της 9ης δημοτικού με θέμα "ποιος να είμαι": "γιατί θέλω και μου αρέσει!"
Πρέπει επίσης να είστε σε θέση να απαντάτε σωστά στην κριτική. Εάν ένας συντάκτης κάνει μια παρατήρηση σε εσάς, θα αντιδράσετε πραγματικά με τον ίδιο τρόπο: «Δεν είμαι ο Ντοστογιέφσκι!» - ΕΝΑ?
Σημειώνω, ωστόσο, ότι είναι λάθος να συγκρίνουμε τη δημοσιογραφία με τη μυθοπλασία.

Αλλά η απάντηση στο κύριο ερώτημα δεν ήρθε ποτέ. Γιατί λοιπόν ένας συγγραφέας μελετά τη δημοσίευση;

Είναι ξεκάθαρο γιατί... παρεμπιπτόντως, δεν είναι πολύ σαφές γιατί ένας άνθρωπος ήθελε να ασχοληθεί με τη δημοσιογραφία, αλλά πήγε στις εκδόσεις. Δεν προσλήφθηκα / δεν μπήκα σε άλλο μέρος (δημοσιογραφία) / ντρεπόμουν λόγω της «κοινότητας» του επαγγέλματος;

Μπορείς να είσαι δημοσιογράφος που κάνει τα πάντα, ακόμα και να καθαρίζει τουαλέτες - ποιος θα μπορούσε να διαφωνήσει;

Μου φαίνεται ότι οδυνηρές ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ (δηλαδή ΣΚΕΨΕΙΣ) σχετικά με το θέμα «να είσαι ή να μην είσαι», «να μεταφραστεί ή να μην μεταφραστεί» θα ενδιέφερε τον αναγνώστη.

Κατά στυλ. Είναι φυσιολογικές οι απλές προτάσεις; Μου θυμίζει τα σχολικά δοκίμια ενός μαθητή της 9ης δημοτικού που δεν του αρέσει να διαβάζει (δεν θέλω να προσβάλλω, απλώς έχω ένα τέτοιο μαθητή της 9ης δημοτικού στην οικογένειά μου αυτή τη στιγμή).

Μου φαίνεται ότι θα ήταν κατάλληλα λόγια για το πώς νιώθει τώρα ένας ασυμβίβαστος πατέρας για την επιλογή της κόρης του.

Αγαπητέ κοπέλα, πάρε ένα LiveJournal και γράψε εκεί. Καλύτερα, φύγε από τον υπολογιστή και άρχισε να ζεις, αποκτώντας εμπειρία ζωής, χωρίς την οποία δεν μπορεί να υπάρξει δημοσιογράφος, και η παρουσία της οποίας στον συγγραφέα ξεχωρίζει ένα καλό άρθρο από μια άλλη γραφομανική δημιουργία.

10.10.2007 16:44:27, Sinister

Κορίτσια, ας ηρεμήσουμε. Λοιπόν, ο συγγραφέας δεν έχει ωριμάσει ακόμα σε δημοσιογράφο, αλλά θα γίνει. Κι εμένα, στο πρώτο έτος της εξειδίκευσής μου στη «δημοσιογραφία των έντυπων μέσων», μου είπαν ότι χωρίς να έχω ούτε μια έκδοση εφημερίδας μέχρι το τέλος του γυμνασίου, δεν υπήρχε γενικά τίποτα να κάνω στη δημοσιογραφία. Ξεκίνησα να γράφω λίγο πολύ κανονικά μόλις αποφοίτησα από το πανεπιστήμιο. Τώρα βγαίνει το βιβλίο μου. Αλλά στο τρίτο έτος σας δεν θα μπορείτε να γράψετε κάτι τέτοιο :) Δεν είναι όλοι νωρίς, κάποιοι αρχίζουν να γράφουν μόνο μετά τη συνταξιοδότηση.

Αυτό είναι, κουβέντες, άσκοπες κουβέντες... Αυτό πρέπει να κάνει ένας ικανός, αληθινός δημοσιογράφος; Όχι τέτοιες ανοησίες. Τέτοιες σημειώσεις έγραψα στην 9η δημοτικού, σε ένα ειδικό σεμινάριο για τη δημοσιογραφία. Όμως ήδη στο 3ο έτος... Τι σου διδάσκουν εκεί; Τι είδους πανεπιστήμιο είναι αυτό; Ίσως χρειάζεται πραγματικά να μεταφερθείτε στο τμήμα ΜΜΕ ή ό,τι άλλο είναι στο πανεπιστήμιό σας; Και σκόπιμα να μάθουν να γράφουν;

10/08/2007 12:21:30, Περασμένο

Σχολιάστε το άρθρο "Γιατί σπουδάζω εκδοτική;"

Ή ένα πτυχίο στη φιλολογία σας επιτρέπει να εργαστείτε στο σχολείο; Και γιατί δεν ξέρουν αν είναι τώρα μεταπτυχιακοί φοιτητές; Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; Ινστιτούτο Φιλοξενίας, Εξυπηρέτησης και Τουρισμού στο Kibalchich..

Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; Τελικά μπήκα ακόμα στο δημοσιογραφικό τμήμα, μόνο με ειδικότητα στις Εκδόσεις. Στο 5ο μάθημα κατάλαβα: δημοσιογραφία. Τώρα συνεργάζομαι συνεχώς με δύο εκδόσεις και...

Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; 2. Δεν είναι ξεκάθαρο γιατί δεν εγγραφήκατε στην κατεύθυνση της «δημοσιογραφίας» - είτε δεν μπορέσατε να περάσετε τις εξετάσεις, είτε δεν μπορούσατε να δημοσιεύσετε δημοσιεύσεις για δημιουργική Τεκμηρίωση και Αρχειακή Επιστήμη... έχει νόημα;

Γιατί λοιπόν ένας συγγραφέας μελετά τη δημοσίευση; Είναι ξεκάθαρο γιατί... παρεμπιπτόντως, δεν είναι πολύ σαφές γιατί ένας άνθρωπος ήθελε να ασχοληθεί με τη δημοσιογραφία, αλλά πήγε στις εκδόσεις. Ξεκίνησα να γράφω λίγο πολύ κανονικά μόλις αποφοίτησα από το πανεπιστήμιο. Τώρα βγαίνει το βιβλίο μου.

Μου φάνηκε ότι είχε αποφασίσει για την ειδικότητά του - αθλητική διαχείριση. Εργάστηκα ως διευθυντής αρκετά υψηλού επιπέδου στον εκδοτικό κλάδο, αλλά για αυτό χρειαζόμουν...

Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; Εάν είστε έτοιμοι να πληρώσετε για το RGAFK, τότε πηγαίνετε εκεί. Δεν υπάρχει καμία σχέση με τα αδύναμα μαθηματικά σε ένα πολυτεχνείο, ακόμα και στο μάνατζμεντ.

Αυτή είναι μια κερδοφόρα επιχείρηση, θα διεξάγουμε πολλές τάξεις σύμφωνα με το GOST και το Word, θα αποκτήσετε εμπειρία δουλεύοντας υπό την καθοδήγηση σοβαρών ειδικών. Γιατί σπουδάζω εκδόσεις;

Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; Η διατριβή «μπορείς να γίνεις δημοσιογράφος με οποιοδήποτε δίπλωμα» έπρεπε να υποστηριχθεί είτε από τις δικές σου παρατηρήσεις (καλά, ίσως και μέτρια, αλλά και πάλι εμπειρία στη δημοσιογραφική δουλειά), είτε από λογικά επιχειρήματα. Το ίδιο συμβαίνει και με τα πλεονεκτήματα...

Θέλω να πάω στο "Publishing and Editing", αλλά ερήμην - αποδεικνύεται πολύ ακριβό. Και οι πληροφορίες σχετικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στον ιστότοπό τους είναι μόνο για αποφοίτους σχολείων.

Θέλω να πάρω δεύτερο πτυχίο εκδόσεων και επιμέλειας. Το μόνο πανεπιστήμιο, όπως καταλαβαίνω, σε αυτό το θέμα είναι η Μόσχα. κατάσταση uni press.

Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; Δεύτερον, είδα τελικά τα πλεονεκτήματα στο επάγγελμα του εκδότη και του συντάκτη. Δεν καταλαβαίνω πού στη σελίδα VKontakte (όπου οδηγεί ο σύνδεσμος) βρίσκεται το αρχείο ήχου.

2000 – Αποφοίτησε από το Κρατικό Πανεπιστήμιο Τυπογραφικών Τεχνών της Μόσχας με πτυχίο Εκδόσεων και Μοντάζ και πτυχίο εκδότη-εκδότη.

Γιατί σπουδάζω εκδόσεις; Τελικά μπήκα ακόμα στο δημοσιογραφικό τμήμα, μόνο με ειδικότητα στις Εκδόσεις. Αποφοίτησα από αυτό το πιο «επαίσχυντο» τμήμα στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας.

Οι συντάκτες είναι διαφορετικοί. Μπορούν να εργαστούν στην τηλεόραση, το ραδιόφωνο και την κινηματογραφική βιομηχανία. Και επίσης σε εκδοτικούς οίκους βιβλίων και περιοδικά.

Είμαι συντάκτης-εκδότης. Το στοιχείο μου είναι κείμενα, βιβλία και περιοδικά (συμπεριλαμβανομένων και ηλεκτρονικών). Ένας καλλιτεχνικός συντάκτης, για παράδειγμα, συνεργάζεται επίσης με εκδόσεις. Η διαφορά μου όμως είναι ότι δουλεύω κυρίως με κείμενα.

Γνωρίζετε ήδη τη διαφορά μεταξύ επιμελητή και διορθωτή; Οχι? Θα εξηγήσω.

Διορθωτής (από λατ. διορθωτής- διορθωτής) είναι ένας ειδικός που διαβάζει το κείμενο μετά τον επιμελητή. Διορθώνει ορθογραφικά λάθη και λάθη στίξης που λείπουν, αφαιρεί επιπλέον κενά, εισάγει εκείνα που λείπουν και ψάχνει να δει αν υπάρχει παύλα αντί για παύλα και αντίστροφα. Παρακολουθεί δηλαδή λάθη, σωστή μορφοποίηση του κειμένου κλπ. Αλλά το περιεχόμενο, το νόημα του κειμένου δεν είναι ο πονοκέφαλος του. Ο συντάκτης πρέπει να σκεφτεί το περιεχόμενο. Συντάκτης (από λατ. redactus- βάζω σειρά) είναι ειδικός που επιλέγει έργα για δημοσίευση ή τα παραγγέλνει από συγγραφείς. Βοηθά επίσης τον συγγραφέα να εξαλείψει τις ελλείψεις, να δώσει έμφαση και να εκφράσει την κύρια ιδέα.

(Πρέπει να πούμε ότι στη δυτική πρακτική υπάρχουν δύο τύποι συντακτών. Ο πρώτος ( πρόγραμμα επεξεργασίας αντιγράφων) προετοιμασία χειρογράφων για δημοσίευση. Μπορούν επίσης να ονομαστούν λογοτεχνικοί συντάκτες. δεύτερο ( ανάθεση συντάκτη) ειδικεύονται στη διαμόρφωση ενός εκδοτικού χαρτοφυλακίου: επιλέγουν ή παραγγέλνουν χειρόγραφα από συγγραφείς, αναπτύσσουν ιδέες για μελλοντικά βιβλία.)

Αλλά! Η διαχείριση της ζωής ενός περιοδικού ή ενός ιστότοπου είναι επίσης επεξεργασία.

Επομένως, αν κάποιος πει: "Ο Πίτερ Ιβάνοφ επιμελείται μια εφημερίδα", δεν είναι καθόλου απαραίτητο να διαβάσει όλα τα κείμενα, διορθώνοντας ελαττώματα. Αυτό μπορεί να σημαίνει ότι είναι επικεφαλής της διαδικασίας στο σύνολό της. Καθορίζει την έννοια, κατεύθυνση, οι συντάκτες ενότητας, οι αρθρογράφοι, οι εκδότες, ο εκτελεστικός γραμματέας, οι λογοτεχνικοί συντάκτες, οι διορθωτές, οι σχεδιαστές, οι πλαστογράφοι είναι υποτελείς του... Δηλ. όλους τους ειδικούς που είναι υπεύθυνοι για τη δημιουργική και τεχνική πλευρά της διαδικασίας.

Πολλές δημοσιεύσεις είναι τόσο ογκώδεις που ένα άτομο απλά δεν μπορεί να σχεδιάσει, να παραγγείλει, να αξιολογήσει όλα τα κείμενα και μετά να τα διορθώσει. Μια ολόκληρη ομάδα το κάνει αυτό.

Προσωπικά, προτιμώ να δουλεύω με μεμονωμένα έργα - βιβλία, κείμενα. 200% απολαμβάνουν να δουλεύουν με έργα τέχνης. Απαιτούν κάποιο είδος βαθιάς, πολύ προσωπικής δέσμευσης. Όλο το ανθρωπιστικό κομμάτι σου εργάζεται εδώ.

Αν και μου αρέσει πολύ να δουλεύω στον ιστότοπο. Αλλά για άλλους λόγους: είναι σαν Lego, ένας κατασκευαστής από κείμενα, εικόνες, έννοιες, θέματα... Και πολλά είναι στα χέρια σας. Όχι όλα, αλλά πολλά.

Κύριος αγώνας

Όπως είπα ήδη, ο συντάκτης συνεργάζεται με τους συγγραφείς. Αυτό δεν είναι εύκολο έργο και συχνά μετατρέπεται σε πραγματικό καυγά. Από τη μια ο επιμελητής με τις δικές του αισθητικές αρχές και η έννοια του εκδοτικού οίκου, από την άλλη ο συγγραφέας. Ο συγγραφέας έχει κάθε δικαίωμα να υπερασπιστεί το καλλιτεχνικό του ύφος, το σχέδιο ή την κύρια ιδέα του.

Αλλά το πιο δύσκολο πράγμα για έναν συντάκτη δεν είναι όταν ο συγγραφέας είναι πεισματάρης, αλλά όταν δεν ξέρει να γράφει καθόλου. Γιατί όμως ο εκδοτικός οίκος συνεργάζεται μαζί του; Και υπάρχουν διάφοροι λόγοι για αυτό.

Ωστόσο, καταλαβαίνω πολύ καλά τους συγγραφείς που είναι καχύποπτοι για κάθε διόρθωση σύνταξης. Γιατί ακόμα και οι συντάκτες μπορεί να είναι κακοί. Δεν μπορεί ο καθένας να εμπιστευτεί το κείμενό του χωρίς απώλεια. Και όχι για κάθε εκδοτικό οίκο. Όχι κάθε περιοδικό ή ιστότοπος. Από την άλλη, κάθε έκδοση έχει τα δικά της χαρακτηριστικά και απαιτήσεις. Η λέξη "μορφή" δεν έπεσε από τον ουρανό - είναι πραγματικότητα. Εκείνοι. Η αμοιβαία κατανόηση μεταξύ των μερών είναι δύσκολο πράγμα.

Η ουσία του έργου

Ο συντάκτης λειτουργεί τόσο με τη μορφή όσο και με το περιεχόμενο. Και συχνά το κείμενο είναι ένα είδος λογικού προβλήματος. Για παράδειγμα, ο συγγραφέας γράφει: «Δεν είδα τον Σεργκέι. Ήταν τόσο σκοτεινά που δεν μπορούσα παρά να προσέξω κανέναν». Αισθάνεστε μια σύλληψη;

Ή: «Στην ομάδα κατασκευής, ο Μαρκ και οι σύντροφοί του βγήκαν το πρωί για να σκάψουν χαρακώματα, να καλύψουν στέγες, να χτίσουν στάβλους...» Δεν χρειάζεται καν να είστε λογικός εδώ. Για έναν άνθρωπο που γνωρίζει την πραγματική ζωή, και όχι από βιβλία, είναι ξεκάθαρο ότι δεν μπορείς να φτιάξεις ένα βουστάσιο σε ένα πρωί. Ότι ο αχυρώνας μπορούσε να πάρει όλο το καλοκαίρι.

Ή: «Η Άννα βγήκε στον κήπο και είδε τον Πέδρο να στέκεται κάτω από μια βελανιδιά. Ήταν πράσινο σαν την άνοιξη και θρόιζε το στέμμα του κάτω από τις ριπές του ανέμου». Φαίνεται ξεκάθαρο ότι δεν ήταν ο Πέδρο που έκανε θόρυβο στο στέμμα, αλλά αποδεικνύεται οδυνηρά αστείο.

Όσο για το στυλ... Είναι πιο περίπλοκο. Το στυλ και το «εγώ» του συγγραφέα είναι αχώριστα. Κι όμως υπάρχουν κάποιοι νόμοι. Επιτρέψτε μου να σας δώσω ένα παράδειγμα σχολικού βιβλίου.

Ο Γκόρκι, ως γνωστόν, έκανε κατάχρηση ορισμών. Και έτσι ο Τσέχοφ του γράφει (τότε ακόμα ο Πεσκόφ): «Έχεις τόσους πολλούς ορισμούς που είναι δύσκολο να καταλάβει η προσοχή του αναγνώστη και κουράζεται. Είναι ξεκάθαρο όταν γράφω: «ο άνθρωπος κάθισε στο γρασίδι». αυτό είναι κατανοητό γιατί είναι ξεκάθαρο και δεν τραβάει την προσοχή. Αντίθετα, είναι ακατανόητο και σκληρό για τον εγκέφαλο αν γράψω: «ένας ψηλός, στενόστομος, μεσαίος άντρας με κόκκινη γενειάδα κάθισε στο πράσινο γρασίδι, ήδη τσακισμένος από τους πεζούς, κάθισε σιωπηλά, δειλά και κοιτάζοντας με φόβο τριγύρω». Δεν χωράει αμέσως στον εγκέφαλο, αλλά η μυθοπλασία πρέπει να χωρέσει αμέσως, σε ένα δευτερόλεπτο». *

Υπέροχες εκδοτικές συμβουλές από έναν συγγραφέα σε έναν συγγραφέα!

Διαβάζω ή γράφω;

Κακός συντάκτης είναι αυτός που δεν του αρέσει να γράφει ο ίδιος. Αυτό σημαίνει ότι αναθέτει στον εαυτό του ρόλο κριτή, μη κατανοώντας ούτε τη φύση της δημιουργικότητας ούτε τα συναισθήματα του συγγραφέα - τίποτα! Αν ο Τσέχοφ δεν ήταν συγγραφέας, δεν θα μπορούσε να δώσει στον Πεσκόφ καμία συμβουλή. Γιατί τέτοιες συμβουλές πρέπει να κερδίζονται με κόπο.

Αυτός δεν είναι απλώς ένας συντάκτης που του αρέσει να γράφει από καιρό σε καιρό. Αυτός είναι που δουλειά του είναι να συγκεντρώνει κριτικές και να γράφει άρθρα.

Μια άλλη πτυχή του επαγγέλματος είναι το ξαναγράψιμο. Αυτός είναι κάποιος που σκάβει το κείμενο πολύ πιο βαθιά από όσο απαιτεί η απλή λογοτεχνική επεξεργασία. Μπορεί γενικά να ξανακάνει τα πάντα στο κείμενο, να αλλάξει θέσεις, να γράψει κάτι σε... Δηλαδή. πρακτικά ξαναγράφοντας. (Γι' αυτό λέγεται έτσι.) Εάν το θέμα είναι ενδιαφέρον, τότε η δουλειά είναι διασκεδαστική.

Δεν καταλαβαίνω καθόλου τους συντάκτες που δεν τους αρέσει να γράφουν. Ένας τέτοιος συνάδελφος σίγουρα θα αντιταχθεί σε κάτι όπως «δεν είναι συγγραφέας, είναι αναγνώστης». Πολύ ανόητο. Και είναι μέτριο, θα σου πω.

Επαγγελματική παραμόρφωση

Οι συντάκτες βιώνουν επαγγελματική παραμόρφωση;

Ναι μερικές φορές. Πρώτον, αν είστε συντάκτης, τότε ζυγίζετε κάθε φράση που ακούτε σε μια ζυγαριά. Στο θέμα της λογικής, του στυλ, του γραμματισμού. Για το θέμα της κοινοτοπίας/πρωτοτυπίας.

Και κάθε είδους γκάφες, που είναι καμιά δεκαριά τριγύρω, σε στεναχωρούν. Και η ροκανιστική σκέψη είναι: «Εδώ! Διδάσκουν ανθρώπους! Οι άθικτοι λέγονται άθικτοι (λέξεις αντίθετες σε νόημα), λένε «ντύσιμο» αντί για «φόρεμα»... Πού πάει ο κόσμος!!!»

Και ήδη κρίνεις τους ανθρώπους από τον τρόπο που μιλάνε. Αν κάποιος δεν χτυπήσει Και t, ένας ήχος Ο nit, είναι μια χαμένη υπόθεση. Ακόμα κι αν ραγίσεις, δεν μπορώ πλέον να τον πάρω στα σοβαρά. Και αυτό είναι τρομερό παράλογο από μέρους μου, και το παλεύω.

Υπάρχει ακόμη μεγάλη αμαρτία για έναν συντάκτη - να φαντάζεται τον εαυτό του ως κριτή του συγγραφέα. Αυτό είναι απλώς χαρακτηριστικό για τους εκδότες που δεν γράφουν οι ίδιοι.

Και στους συντάκτες αρέσει επίσης να προσκολλώνται στις τυπικότητες: «Ω! Στην παράγραφο σας η λέξη «συντάκτης» επαναλαμβάνεται πολλές φορές! Ω, έχετε "δεύτερο" εδώ. Που είναι το «πρώτον»;;;!!!» Για να εξηγήσεις σε έναν τέτοιο συντάκτη ότι κάνει λάθος, πρέπει να του δώσεις εκπαίδευση, να τον κάνεις να διαβάζει τα κλασικά και να του μάθεις να γράφει.

Τέτοιοι συντάκτες είναι μάρτυρες που βασανίζουν και άλλους.

Αλλά ακόμα και ένας ταλαντούχος συντάκτης μπορεί να γίνει κλειστόμυαλος με την πάροδο του χρόνου. Ο αυθορμητισμός της αντίληψης μειώνεται, συρρικνώνεται και με τα χρόνια, φοβάμαι, μπορεί να εξαφανιστεί τελείως. Για να μην συμβεί αυτό, υπάρχει μόνο μία συνταγή: διαβάστε καλά βιβλία - τα ίδια κλασικά.

Τα καλά βιβλία είναι το νερό της πηγής για το εκδοτικό μυαλό. Ξεπλένει την πατίνα της εργασιακής ρουτίνας, τον θόρυβο πληροφοριών στον οποίο ζούμε όλοι.

Και χίλιες φορές πιο χαρούμενος είναι ο συντάκτης που συνεργάζεται με ταλαντούχους συγγραφείς.

Θλιβερές στιγμές

Οι επιφανειακοί συγγραφείς είναι συχνά πολύ παραγωγικοί. Αυτό είναι πρόβλημα. Ανοίγεις το κείμενο, βαδίζεις σε περίπλοκες επιστημονικές φράσεις και ανακαλύπτεις ότι δεν υπάρχει ούτε μια φρέσκια σκέψη εκεί. Είναι στιγμές σαν κι αυτές που σε οδηγούν στην απόγνωση. Τόση δουλειά - και μάταια;!

Και μισώ επίσης να διαβάζω ατημέλητα κείμενα γραμμένα με το ένα αριστερό χέρι. Μερικές φορές το ανοίγεις και υπάρχει αχυρώνας, όχι κείμενο. Υπάρχουν πολλά τυπογραφικά λάθη, οι τελείες απέχουν ένα χιλιόμετρο από τη φράση κλπ. Κάθομαι και βάζω τις τελείες στη θέση τους. Τρελή δουλειά. Και δεν μπορώ να τα παρατήσω, γιατί ένας διορθωτής, ακόμα κι αν είναι πολύ καλός, μπορεί να χάσει κάτι. Και είναι αγενές να δίνεται το κείμενο στον διορθωτή με αυτή τη μορφή.

Πώς μοιάζει μια καριέρα;

Περιοδικά.Σε έντυπες ή διαδικτυακές εκδόσεις, σε πρακτορεία ειδήσεων, οι δημοσιογράφοι γίνονται συχνά συντάκτες.

Η κλίμακα σταδιοδρομίας μπορεί να είναι η εξής: ανταποκριτής - συντάκτης τμήματος - συντάκτης παραγωγής. (Ο συντάκτης παραγωγής είναι υπεύθυνος για την ανάρτηση υλικού, την τήρηση των προθεσμιών κ.λπ.)

Επιπλέον, υπάρχουν λογοτεχνικοί συντάκτες (ασχολούμενοι αποκλειστικά με κείμενα), εκτελεστικοί γραμματείς (συντονιστές διαδικασίας: εργασίες, προθεσμίες κ.λπ.).

Ο εκτελεστικός γραμματέας μερικές φορές συγχέεται με τον συντάκτη παραγωγής. Οι ευθύνες τους έχουν πολλά κοινά. Υπάρχει όμως μια σημαντική διαφορά: ο ερωτώμενος συνήθως δεν ασχολείται με το κείμενο ως τέτοιο.

Και τέλος, ο αρχισυντάκτης είναι η κορυφή. Η θέση του αρχισυντάκτη περιλαμβάνει διοικητικές και δημόσιες δραστηριότητες. Θεωρητικά, θα πρέπει επίσης να διαβάζει άρθρα από συγγραφείς, να τους δίνει εργασίες κ.λπ. Όμως γνωρίζω παραδείγματα όταν ο αρχισυντάκτης περιορίζεται στη γενική διαχείριση, τις επαφές με τις αρχές και άλλα μέσα.

Εκδοτικοί οίκοι βιβλίων. Στην έκδοση βιβλίων αυτές τις μέρες, τα πράγματα μπορεί επίσης να φαίνονται διαφορετικά. Σε μικρούς εκδοτικούς οίκους, ο επιμελητής μπορεί να είναι και λογοτεχνικός συντάκτης και παρουσιαστής (διαχειρίζεται το έργο της έκδοσης). Είναι εν μέρει διορθωτής και μάλιστα σχεδιαστής. Έχει επαφή και με το τυπογραφείο.

Στους μεγάλους εκδοτικούς οίκους υπάρχει καταμερισμός εργασίας - αυτό προσθέτει τάξη και κάνει τη ζωή πολύ πιο εύκολη.

Μπορείτε να δοκιμάσετε τις δυνάμεις σας στις εκδόσεις βιβλίων ως ανεξάρτητος συντάκτης. Ή, αν το επιτρέπει η εκπαίδευση, πιάστε δουλειά ως junior editor - ένα άτομο που βοηθά τον κορυφαίο συντάκτη σε οργανωτικά θέματα.

Με την πάροδο του χρόνου, μπορείτε να γίνετε κορυφαίος συντάκτης - αυτό είναι το όνομα του συντάκτη ενός βιβλίου, ο οποίος είναι υπεύθυνος για την έκδοσή του στο σύνολό του, σε αντίθεση, για παράδειγμα, με έναν καλλιτεχνικό συντάκτη, ο οποίος είναι υπεύθυνος μόνο για τον καλλιτεχνικό σχεδιασμό .

Ο κύριος συντάκτης αποφασίζει αν θα δημοσιεύσει το έργο ή όχι, συνεργάζεται με τον συγγραφέα κ.λπ., κ.λπ. Οργανώνει επίσης τη δουλειά άλλων εργαζομένων για την έκδοση. Ασχολείται δηλαδή με την εκδοτική εργασία πλήρους απασχόλησης.

Πώς να γίνετε συντάκτης;

Πρέπει να ξεκινήσουμε με την ερώτηση: «Μπορώ να γίνω συντάκτης;»

Μπορείς, αν σε ενδιαφέρει η λογοτεχνία, αν αγαπάς και το διάβασμα και το γράψιμο, αν έχεις αρκετή επιμονή και σχολαστικότητα, αν σε ελκύει η δημιουργικότητα και δεν φοβάσαι τη ρουτίνα.

Ένα άλλο σημαντικό σημείο είναι ο αλφαβητισμός. Δεν μπορείς να εργαστείς ως συντάκτης αν γράφεις τζι/σι διά μέσου μικρό , και τοποθετήστε κόμματα σύμφωνα με τους νόμους της συμμετρίας, όχι τη ρωσική γλώσσα.

Για να γίνετε επαγγελματίας συντάκτης, πρέπει να αποκτήσετε πτυχίο στη δημοσίευση και την επιμέλεια. Προσωπικά, σπούδασα σε ένα πανεπιστήμιο, το οποίο σήμερα ονομάζεται Κρατικό Πανεπιστήμιο Τυπογραφικών Τεχνών της Μόσχας (MSUP).

Αλλά και καλοί συντάκτες προέρχονται από πιστοποιημένους φιλολόγους και συγγραφείς. Από δημοσιογράφους, αν μιλάμε για περιοδικά.

Αλλά η εκπαίδευση είναι μόνο η βάση. Απαιτεί εμπειρία, επαγγελματική και γενική ευρυμάθεια, διερευνητικό μυαλό και συνεχή δουλειά στον εαυτό του.

Για αρχάριο συντάκτη Είναι σημαντικό να αποφασίσετε ποιο θέμα είναι πιο κοντά σε αυτόν.Οικονομία? Πολιτική? Οικολογία? Θρησκεία? Μυθιστόρημα?

Διαφορετικά, αποδεικνύεται ότι ο συντάκτης είναι τα πάντα και τίποτα, ένας γρύλος όλων των επαγγελμάτων, ένας επαγγελματίας ερασιτέχνης.

Το θέμα είναι γενικά το κύριο ερώτημα της ζωής. Ακόμα κι όταν το επάγγελμα έχει ήδη επιλεγεί.

* Από επιστολές του Α.Π. Τσέχοβα Α.Μ. Peshkov, 3 Σεπτεμβρίου 1899

Συντάκτης είναι ένας ειδικός που ασχολείται επαγγελματικά με το μοντάζ, δηλ. προετοιμασία για την έκδοση έργων (άρθρα, λογοτεχνικά έργα), καθώς και προετοιμασία για την κυκλοφορία εν γένει εντύπων (βιβλία, περιοδικά, ηλεκτρονικές εκδόσεις).

(από λατ. redactus- βάζω σε σειρά)

Συντάκτης- είναι ειδικός που ασχολείται επαγγελματικά με το μοντάζ, δηλ. προετοιμασία για την έκδοση έργων (άρθρα, λογοτεχνικά έργα), καθώς και προετοιμασία για την κυκλοφορία εν γένει εντύπων (βιβλία, περιοδικά, ηλεκτρονικές εκδόσεις).
Τα σημερινά βιβλία, οι εφημερίδες και τα περιοδικά δεν εκδίδονται μόνο στα χαρτιά. Μπορούν να κυκλοφορήσουν σε μορφή CD για ανάγνωση, προβολή και ακόμη και ακρόαση (ηχητικά βιβλία). Επιπλέον, πολλά περιοδικά υπάρχουν με επιτυχία στο Διαδίκτυο εδώ και πολύ καιρό.

Οι αρμοδιότητες του εκδότη περιλαμβάνουν την ανάπτυξη της έννοιας μιας μελλοντικής δημοσίευσης, την παραγγελία (ή την ανάθεση) της συγγραφής κειμένων, την αξιολόγηση του κειμένου του συγγραφέα και τη λογοτεχνική επεξεργασία του. Ο επιμελητής συνεργάζεται επίσης με εικονογράφους και γραφίστες, διορθωτές και σχεδιαστές layout. Σε μεγάλους εκδοτικούς οίκους βιβλίων, η καλλιτεχνική συντάκτρια ασχολείται με προβλήματα καλλιτεχνικού σχεδιασμού. Αναπτύσσει ένα design concept μαζί με τον επιμελητή της έκδοσης και στη συνέχεια το υλοποιεί.

Στους μεγάλους εκδοτικούς οίκους γίνεται συνήθως καταμερισμός εργασίας μεταξύ των συντακτών.

Αρχισυντάκτηςείναι υπεύθυνος για τη στρατηγική ολόκληρου του εκδοτικού οίκου, καθορίζει τη θεματολογία του και, μαζί με τον οικονομικό διευθυντή, την πολιτική μάρκετινγκ του εκδοτικού οίκου. Οι συντάκτες τμημάτων, εκδόσεων ή σειρών αναφέρονται σε αυτόν. Συνεργάζονται με συγγραφείς, παραγγέλνουν χειρόγραφα, αξιολογούν τα τελικά χειρόγραφα, αποφασίζουν για αναθεωρήσεις και συμμετέχουν άμεσα σε αυτήν την αναθεώρηση.

Οι εκδότες βιβλίων καλούνται συχνά να εργαστούν πάνω σε χειρόγραφα λογοτεχνικοί συντάκτεςΑπο έξω. Και αν είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί το υλικό από επιστημονική άποψη, προσκαλούν επιστημονικοί συντάκτες- ειδικοί σε συγκεκριμένο γνωστικό πεδίο (ιατρική, χημεία, λογοτεχνική κριτική κ.λπ.).

Οι μεγάλες εφημερίδες και περιοδικά, καθώς και οι διαδικτυακοί εκδοτικοί οίκοι, συνήθως απασχολούν λογοτεχνικούς συντάκτες πλήρους απασχόλησης. Είναι υπεύθυνοι για τον λογοτεχνικό γραμματισμό των κειμένων. Μερικές φορές η παρέμβαση του συντάκτη στο κείμενο είναι πολύ σημαντική. Εμπλουτίζει λογοτεχνικά και μερικές φορές ξαναγράφει πλήρως άρθρα που γράφτηκαν από μη επαγγελματίες συγγραφείς. Αυτό όχι μόνο εξαλείφει τα σφάλματα, αλλά αλλάζει και το γενικό στυλ, ακόμη και τη δομή του άρθρου. Αυτό το είδος παρέμβασης ονομάζεται επανεγγραφή.

Οι λογοτεχνικοί συντάκτες σε περιοδικά εργάζονται υπό την καθοδήγηση του επικεφαλής και των συντακτών παραγωγής. Εάν ο αρχισυντάκτης είναι υπεύθυνος για την ενιαία συντακτική πολιτική μιας εφημερίδας ή περιοδικού, τότε ο συντάκτης είναι υπεύθυνος για τη συγκεκριμένη εφαρμογή της σε κάθε τεύχος. Ο συντάκτης παραγωγής είναι υπεύθυνος για την έγκαιρη έκδοση μιας εφημερίδας ή περιοδικού, αλληλεπιδρά με το τυπογραφείο, συντονίζει τη δουλειά των δημοσιογράφων, λογοτεχνικός επιμελητής, διορθωτής, εικονογράφος, σχεδιαστής και αρχισυντάκτης, εάν συμμετέχει ως συγγραφέας ( για παράδειγμα, γράφει στη «Στήλη Αρχισυντάκτη»).

Επιμελητής εκδότηςσυμμετέχει στην εκπόνηση σχεδίων έκδοσης, κάνει προτάσεις για αμοιβές, αντικαθιστά τον αρχισυντάκτη σε περίπτωση απουσίας του κ.λπ.

Οι εργασίες στον ιστότοπο εκτελούνται διαφορετικά, όπου εκτελούνται ορισμένες από τις λειτουργίες του συντάκτη παραγωγής διαχειριστής περιεχομένουή Διαχειριστής έργου Διαδικτύου. Είναι ενδιαφέρον ότι ο καταμερισμός της εργασίας εμφανίζεται διαφορετικά σε διαφορετικές εκδόσεις.

Σε ορισμένα γραφεία σύνταξης περιοδικών και εφημερίδων εργάζονται συντάκτες για συνεργασία με συγγραφείς(αναζητήστε συγγραφείς, διατυπώστε εργασίες για αυτούς κ.λπ.), συντάκτες εικονογράφησης(κατασκευάστε συντάκτες). Σε άλλα, αυτά τα καθήκοντα εκτελούνται από τον συντάκτη παραγωγής.

Όσον αφορά τις ηγετικές θέσεις, εκτός από τους αρχισυντάκτες και τους παραγωγούς, σε περιοδικά υπάρχουν Εκτελεστικός ΓραμματέαςΚαι αρχισυντάκτης.

Εκτελεστικός Γραμματέας- η γραμμή μεταξύ αυτού και του συντάκτη παραγωγής είναι μερικές φορές δυσδιάκριτη, και σε ορισμένα γραφεία σύνταξης ο συντάκτης παραγωγής ονομάζεται εκτελεστικός γραμματέας (και αντίστροφα). Η κύρια διαφορά είναι ότι το υπεύθυνο τμήμα επικεντρώνεται περισσότερο στην τεχνολογία διεργασιών και ο συντάκτης παραγωγής ελέγχει το περιεχόμενο των δημοσιευμένων εφημερίδων και περιοδικών.

Αρχισυντάκτηςείναι απαραίτητο όταν ένας εκδοτικός οίκος εκδίδει πολλές εκδόσεις ταυτόχρονα και ο αρχισυντάκτης δεν μπορεί να τις αντιμετωπίσει όλες με τη δέουσα αφοσίωση. Ο αρχισυντάκτης ασκεί την πολιτική δημοσίευσης σε συγκεκριμένη εφημερίδα ή συγκεκριμένο περιοδικό.

Υπάρχει μια λανθασμένη αντίληψη ότι συντάκτης είναι ένα άτομο που επεξεργάζεται μόνο κείμενα άλλων ανθρώπων. Αλλά όλοι οι εξαιρετικοί συντάκτες - από τον A. Pushkin με το Sovremennik του μέχρι τον P. Gusev, που διευθύνει τη Moskovsky Komsomolets - είναι άνθρωποι που γράφουν. Για να εργαστείτε ως συντάκτης (ανεξάρτητα από τον τόπο εργασίας και τη συγκεκριμένη θέση), χρειάζεστε μια καλή ανθρωπιστική εκπαίδευση και την ικανότητα να δημιουργείτε τα δικά σας κείμενα, να κατανοείτε τη φύση της λέξης, διάφορα είδη και στυλ από μέσα. Σε αυτή την περίπτωση είναι επιθυμητό να έχετε δίπλωμα συντάκτη, δημοσιογράφο, λογοτεχνικό ή φιλόλογο. Ωστόσο, ο εκδότης πρέπει να έχει καλή κατανόηση του θέματος της έκδοσής του και να αναπτύσσεται συνεχώς προς αυτή την κατεύθυνση. Συχνά, οι συντάκτες (επιστημονικοί και ακόμη και επικεφαλής) είναι ειδικοί στους αντίστοιχους τομείς τους. Για παράδειγμα, ένας επαγγελματίας βιολόγος μπορεί να διευθύνει ένα περιοδικό για ζώα.

Προσόντα έκδοσης: Πτυχίο

Ο τομέας επαγγελματικής δραστηριότητας των πτυχιούχων στο χώρο των εκδόσεων περιλαμβάνει:
προετοιμασία, παραγωγή και διανομή εκδοτικών προϊόντων...

Προσόντα Γλωσσολογίας: Πτυχίο

Αυτή η ειδικότητα - πτυχίο Γλωσσολογίας - βρίσκεται στη διασταύρωση των φυσικών και ανθρωπιστικών επιστημών. Αυτό σημαίνει ότι οι γλωσσικοί νόμοι...

Μετάφραση και μεταφραστικές σπουδές Προσόντα: Ειδικότητα

Ο τομέας επαγγελματικής δραστηριότητας ενός πτυχιούχου ειδικότητας στη Μετάφραση και τις Μεταφραστικές Σπουδές καλύπτει όλους τους τύπους διαπολιτισμικής επικοινωνίας σε...

Προσόν: Πτυχίο

Ο τομέας της επαγγελματικής δραστηριότητας των πτυχιούχων περιλαμβάνει πληροφορίες, εκτυπώσεις και άλλες τεχνολογίες, συμπεριλαμβανομένων των cross-media, της οργάνωσης της εργασίας και...

Τεχνολογία παραγωγής εκτύπωσης και συσκευασίας Προσόντα: Πτυχίο μάστερ

Ο τομέας της επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων περιλαμβάνει: στον τομέα της πρακτικής δραστηριότητας: πληροφορίες, εκτύπωση και άλλες τεχνολογίες, συμπεριλαμβανομένων...

Προσόντα Φιλολογίας: Πτυχίο

Οι φοιτητές που αποφασίζουν να αφοσιωθούν στη μελέτη της φιλολογίας έχουν μια εξαιρετική ευκαιρία να αποκτήσουν εις βάθος γνώση σε πολλά θέματα. Οι μελλοντικοί φιλόλογοι θα μελετήσουν...

Προσόντα Βασικής και Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας: Πτυχίο

Σήμερα, η θεμελιώδης και εφαρμοσμένη γλωσσολογία είναι μια από τις πιο δημοφιλείς και καινοτόμες ειδικότητες. Οι μαθητές σπουδάζουν ντόπιοι και ξένοι...