Προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο στο σπίτι ανεξάρτητα. Προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο: συστάσεις για γονείς. Ποιες δραστηριότητες χρειάζονται για την προετοιμασία για το σχολείο;

, στα έξι ή επτά του να τον στείλεις στην πρώτη δημοτικού κ.ο.κ. Δεν υπάρχει καθολική απάντηση σε αυτές τις ερωτήσεις - κάθε παιδί είναι ατομικό. Μερικά παιδιά είναι εντελώς έτοιμα για το σχολείο στην ηλικία των έξι ετών, αλλά με άλλα παιδιά στην ηλικία των επτά ετών υπάρχει μεγάλος μπελάς. Αλλά ένα πράγμα είναι σίγουρο - είναι απολύτως απαραίτητο να προετοιμαστούν τα παιδιά για το σχολείο, γιατί θα είναι μια εξαιρετική βοήθεια στην πρώτη τάξη, θα βοηθήσει στη μάθηση και θα διευκολύνει σημαντικά την περίοδο προσαρμογής.

Το να είσαι έτοιμος για το σχολείο δεν σημαίνει ότι μπορείς να διαβάζεις, να γράφεις και να κάνεις μαθηματικά.

Το να είσαι έτοιμος για το σχολείο σημαίνει να είσαι έτοιμος να τα μάθεις όλα αυτά, δήλωσε η παιδοψυχολόγος L.A. Ο Βενγκέρ.

Τι περιλαμβάνει η προετοιμασία για το σχολείο;

Η προετοιμασία ενός παιδιού για το σχολείο είναι ένα ολόκληρο σύμπλεγμα γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων που πρέπει να διαθέτει ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Και αυτό περιλαμβάνει όχι μόνο το σύνολο των απαραίτητων γνώσεων. Τι σημαίνει, λοιπόν, ποιοτική προετοιμασία για το σχολείο;

Στη βιβλιογραφία, υπάρχουν πολλές ταξινομήσεις για την ετοιμότητα ενός παιδιού για το σχολείο, αλλά όλες συνοψίζονται σε ένα πράγμα: η ετοιμότητα για το σχολείο χωρίζεται σε φυσιολογικές, ψυχολογικές και γνωστικές πτυχές, καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει μια σειρά από στοιχεία. Όλα τα είδη ετοιμότητας πρέπει να συνδυάζονται αρμονικά σε ένα παιδί. Εάν κάτι δεν έχει αναπτυχθεί ή δεν έχει αναπτυχθεί πλήρως, τότε αυτό μπορεί να προκαλέσει προβλήματα στη μάθηση στο σχολείο, στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους, στην εκμάθηση νέων γνώσεων κ.λπ.

Φυσιολογική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο

Αυτή η πτυχή σημαίνει ότι το παιδί πρέπει να είναι σωματικά έτοιμο για το σχολείο. Δηλαδή, η κατάσταση της υγείας του πρέπει να του επιτρέπει να ολοκληρώσει με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εάν ένα παιδί έχει σοβαρές αποκλίσεις στην ψυχική και σωματική του υγεία, τότε πρέπει να σπουδάσει σε ειδικό σωφρονιστικό σχολείο που να λαμβάνει υπόψη τα χαρακτηριστικά της υγείας του. Επιπλέον, η φυσιολογική ετοιμότητα συνεπάγεται την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων (δάχτυλα) και συντονισμό της κίνησης. Το παιδί πρέπει να ξέρει σε ποιο χέρι και πώς να κρατά το στυλό. Και επίσης, όταν μπαίνει στην πρώτη δημοτικού, ένα παιδί πρέπει να γνωρίζει, να παρατηρεί και να κατανοεί τη σημασία της τήρησης βασικών προτύπων υγιεινής: σωστή στάση στο τραπέζι, στάση κ.λπ.

Ψυχολογική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο

Η ψυχολογική πτυχή περιλαμβάνει τρεις συνιστώσες: πνευματική ετοιμότητα, προσωπική και κοινωνική, συναισθηματική-βούληση.

Διανοητική ετοιμότητα για το σχολείο σημαίνει:

Μέχρι την πρώτη δημοτικού, ένα παιδί πρέπει να έχει ένα απόθεμα ορισμένων γνώσεων
πρέπει να πλοηγείται στο διάστημα, δηλαδή να ξέρει πώς να πάει στο σχολείο και πίσω, στο κατάστημα κ.λπ.
το παιδί πρέπει να προσπαθήσει να αποκτήσει νέες γνώσεις, δηλαδή να είναι περίεργο.
Η ανάπτυξη της μνήμης, της ομιλίας και της σκέψης πρέπει να είναι κατάλληλη για την ηλικία.

Η προσωπική και κοινωνική ετοιμότητα συνεπάγεται τα εξής::
το παιδί πρέπει να είναι κοινωνικό, δηλαδή να μπορεί να επικοινωνεί με συνομηλίκους και ενήλικες. δεν πρέπει να υπάρχει επιθετικότητα στην επικοινωνία και σε περίπτωση διαμάχης με άλλο παιδί, θα πρέπει να είναι σε θέση να αξιολογήσει και να αναζητήσει μια διέξοδο από μια προβληματική κατάσταση. το παιδί πρέπει να κατανοήσει και να αναγνωρίσει την εξουσία των ενηλίκων.
ανοχή; Αυτό σημαίνει ότι το παιδί πρέπει να ανταποκρίνεται επαρκώς σε εποικοδομητικά σχόλια από ενήλικες και συνομηλίκους.
ηθική ανάπτυξη, το παιδί πρέπει να καταλάβει τι είναι καλό και τι είναι κακό.
το παιδί πρέπει να αποδεχθεί την εργασία που έχει θέσει ο δάσκαλος, ακούγοντας προσεκτικά, διευκρινίζοντας ασαφή σημεία και μετά την ολοκλήρωση πρέπει να αξιολογήσει επαρκώς την εργασία του και να παραδεχτεί τα λάθη του, εάν υπάρχουν.

Η συναισθηματική και βουλητική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο προϋποθέτει:
την κατανόηση του παιδιού για το γιατί πηγαίνει στο σχολείο, τη σημασία της μάθησης.
ενδιαφέρον για μάθηση και απόκτηση νέων γνώσεων·
την ικανότητα του παιδιού να ολοκληρώσει μια εργασία που δεν του αρέσει πολύ, αλλά το απαιτεί το πρόγραμμα σπουδών.
επιμονή - η ικανότητα να ακούς προσεκτικά έναν ενήλικα για ορισμένο χρόνο και να ολοκληρώνεις εργασίες χωρίς να αποσπάται η προσοχή από ξένα αντικείμενα και δραστηριότητες.

Η γνωστική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο

Αυτή η πτυχή σημαίνει ότι ο μελλοντικός μαθητής της πρώτης τάξης πρέπει να έχει ένα συγκεκριμένο σύνολο γνώσεων και δεξιοτήτων που θα χρειαστούν για να σπουδάσει επιτυχώς στο σχολείο. Λοιπόν, τι πρέπει να ξέρει και να μπορεί να κάνει ένα παιδί έξι ή επτά ετών;

1) Προσοχή.
Κάντε κάτι χωρίς περισπασμούς για είκοσι έως τριάντα λεπτά.
Βρείτε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ αντικειμένων και εικόνων.
Να είστε σε θέση να εκτελείτε εργασίες σύμφωνα με ένα μοντέλο, για παράδειγμα, να αναπαράγετε με ακρίβεια ένα μοτίβο στο δικό σας φύλλο χαρτιού, να αντιγράψετε τις κινήσεις ενός ατόμου κ.λπ.
Είναι εύκολο να παίζετε παιχνίδια που απαιτούν γρήγορες αντιδράσεις. Για παράδειγμα, ονομάστε ένα ζωντανό πλάσμα, αλλά πριν από το παιχνίδι, συζητήστε τους κανόνες: εάν το παιδί ακούσει ένα κατοικίδιο ζώο, τότε πρέπει να χτυπήσει τα χέρια του, εάν είναι άγριο ζώο, πρέπει να χτυπήσει τα πόδια του, εάν ένα πουλί, να κουνήσει τα μπράτσα του.

2) Μαθηματικά.
Αριθμοί από 1 έως 10.

• Μετρήστε μπροστά από το 1 έως το 10 και μετρήστε αντίστροφα από το 10 έως το 1.
• Αριθμητικά σημάδια ">", "
• Χωρίζοντας έναν κύκλο, ένα τετράγωνο στη μέση, τέσσερα μέρη.
• Προσανατολισμός στο χώρο και ένα φύλλο χαρτιού: δεξιά, αριστερά, πάνω, κάτω, πάνω, κάτω, πίσω κ.λπ.

3) Μνήμη .
Απομνημόνευση 10-12 εικόνων.
Απαγγελία ρίμων, γλωσσολατρών, παροιμιών, παραμυθιών κ.λπ. από μνήμης.
Επανάληψη κειμένου 4-5 προτάσεων.

4) Σκέψη .
Ολοκληρώστε την πρόταση, για παράδειγμα, «Το ποτάμι είναι ευρύ, και το ρυάκι...», «Η σούπα είναι ζεστή, και η κομπόστα...», κ.λπ.
Βρείτε μια επιπλέον λέξη από μια ομάδα λέξεων, για παράδειγμα, «τραπέζι, καρέκλα, κρεβάτι, μπότες, καρέκλα», «αλεπού, αρκούδα, λύκος, σκύλος, λαγός» κ.λπ.
Προσδιορίστε τη σειρά των γεγονότων, τι συνέβη πρώτα και τι έγινε μετά.
Βρείτε ασυνέπειες σε σχέδια, στίχους-μυθιστορήματα.
Συναρμολόγηση παζλ χωρίς τη βοήθεια ενός ενήλικα.
Διπλώστε ένα απλό αντικείμενο από χαρτί μαζί με έναν ενήλικα: μια βάρκα, μια βάρκα.

5) Λεπτές κινητικές δεξιότητες.
Κρατήστε σωστά ένα στυλό, μολύβι, πινέλο στο χέρι σας και ρυθμίστε τη δύναμη της πίεσής τους όταν γράφετε και σχεδιάζετε.
Χρωματίστε τα αντικείμενα και εκκολάψτε τα χωρίς να υπερβείτε το περίγραμμα.
Κόψτε με ένα ψαλίδι κατά μήκος της γραμμής που σχεδιάζεται στο χαρτί.
Εκτελέστε εφαρμογές.

6) Ομιλία.
Να συνθέσετε προτάσεις από πολλές λέξεις, για παράδειγμα, γάτα, αυλή, πάω, ηλιαχτίδα, παιχνίδι.

Αναγνωρίστε και ονομάστε ένα παραμύθι, αίνιγμα, ποίημα.
Συνθέστε μια συνεκτική ιστορία βασισμένη σε μια σειρά 4-5 εικόνων πλοκής.
Ακούστε μια ανάγνωση, μια ιστορία από έναν ενήλικα, απαντήστε σε βασικές ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο του κειμένου και εικονογραφήσεις.
Διακρίνετε τους ήχους στις λέξεις.

7) Ο κόσμος γύρω μας.
Γνωρίστε τα βασικά χρώματα, κατοικίδια και άγρια ​​ζώα, πουλιά, δέντρα, μανιτάρια, λουλούδια, λαχανικά, φρούτα και ούτω καθεξής.
Ονομάστε τις εποχές, τα φυσικά φαινόμενα, τα αποδημητικά και διαχειμάζοντα πουλιά, τους μήνες, τις ημέρες της εβδομάδας, το επίθετο, το όνομα και το πατρώνυμο σας, τα ονόματα των γονιών σας και τον τόπο εργασίας τους, την πόλη σας, τη διεύθυνση, ποια επαγγέλματα υπάρχουν.

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς όταν εργάζονται με ένα παιδί στο σπίτι;

Η εργασία με το παιδί σας είναι πολύ χρήσιμη και απαραίτητη για το μελλοντικό μαθητή της πρώτης δημοτικού. Έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη του παιδιού και βοηθούν να έρθουν όλα τα μέλη της οικογένειας πιο κοντά και να δημιουργήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης. Αλλά τέτοιες δραστηριότητες δεν πρέπει να επιβάλλονται στο παιδί· πρέπει πρώτα απ 'όλα να ενδιαφέρεται, και γι 'αυτό είναι καλύτερο να προσφέρετε ενδιαφέρουσες εργασίες και να επιλέξετε την πιο κατάλληλη στιγμή για τα μαθήματα. Δεν χρειάζεται να απομακρύνετε το παιδί σας από τα παιχνίδια και να το καθίσετε στο τραπέζι, αλλά προσπαθήστε να το αιχμαλωτίσετε, ώστε ο ίδιος να δεχτεί την προσφορά σας να σπουδάσει. Επιπλέον, όταν εργάζονται με ένα παιδί στο σπίτι, οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ότι στην ηλικία των πέντε ή έξι ετών, τα παιδιά δεν επιμένουν και δεν μπορούν να εκτελέσουν την ίδια εργασία για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η μελέτη στο σπίτι δεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από δεκαπέντε λεπτά. Μετά από αυτό, θα πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα έτσι ώστε το παιδί να αποσπαστεί. Η αλλαγή δραστηριότητας είναι πολύ σημαντική. Για παράδειγμα, πρώτα κάνατε λογικές ασκήσεις για δέκα έως δεκαπέντε λεπτά, μετά από ένα διάλειμμα μπορείτε να ασχοληθείτε με το σχέδιο, μετά να παίξετε παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους και μετά να σμιλέψετε αστείες φιγούρες από πλαστελίνη κ.λπ.

Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ένα άλλο πολύ σημαντικό ψυχολογικό χαρακτηριστικό των παιδιών προσχολικής ηλικίας: η κύρια δραστηριότητά τους είναι το παιχνίδι, μέσα από το οποίο αναπτύσσονται και αποκτούν νέες γνώσεις. Δηλαδή, όλες οι εργασίες πρέπει να παρουσιάζονται στο παιδί με παιχνιδιάρικο τρόπο και η εργασία να μην μετατρέπεται σε διαδικασία μάθησης. Αλλά δουλεύοντας με το παιδί σας στο σπίτι, δεν χρειάζεται καν να αφιερώσετε συγκεκριμένο χρόνο για αυτό· μπορείτε να αναπτύσσετε συνεχώς το μωρό σας. Για παράδειγμα, όταν περπατάτε στην αυλή, τραβήξτε την προσοχή του παιδιού σας στον καιρό, μιλήστε για την εποχή του χρόνου, παρατηρήστε ότι το πρώτο χιόνι έπεσε ή τα φύλλα έχουν αρχίσει να πέφτουν στα δέντρα. Ενώ περπατάτε, μπορείτε να μετρήσετε τον αριθμό των παγκάκια στην αυλή, τις βεράντες στο σπίτι, τα πουλιά στο δέντρο και ούτω καθεξής. Ενώ κάνετε διακοπές στο δάσος, γνωρίστε το παιδί σας με τα ονόματα των δέντρων, των λουλουδιών και των πουλιών. Δηλαδή, προσπαθήστε να κάνετε το παιδί να προσέχει τι το περιβάλλει, τι συμβαίνει γύρω του.

Διάφορα εκπαιδευτικά παιχνίδια μπορούν να βοηθήσουν πολύ τους γονείς, αλλά είναι πολύ σημαντικό να αντιστοιχούν στην ηλικία του παιδιού. Πριν δείξετε το παιχνίδι στο παιδί σας, γνωρίστε το μόνοι σας και αποφασίστε πόσο χρήσιμο και πολύτιμο μπορεί να είναι για την ανάπτυξη του παιδιού σας. Μπορούμε να προτείνουμε ένα παιδικό λότο με εικόνες ζώων, φυτών και πουλιών. Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας δεν πρέπει να αγοράζει εγκυκλοπαίδειες· πιθανότατα δεν θα ενδιαφέρεται για αυτές ή θα χάσει το ενδιαφέρον του πολύ γρήγορα. Εάν το παιδί σας έχει παρακολουθήσει ένα κινούμενο σχέδιο, ζητήστε του να μιλήσει για το περιεχόμενό του - αυτό θα είναι καλή εκπαίδευση ομιλίας. Ταυτόχρονα, κάντε ερωτήσεις, ώστε το παιδί να δει ότι αυτό είναι πραγματικά ενδιαφέρον για εσάς. Προσέξτε εάν το παιδί προφέρει σωστά τις λέξεις και τους ήχους όταν λέει την ιστορία· εάν υπάρχουν λάθη, πείτε στο παιδί με λεπτότητα για αυτά και διορθώστε τα. Μάθετε γλωσσικά και ρίμες, παροιμίες με το παιδί σας.

Εκπαίδευση του χεριού ενός παιδιού

Στο σπίτι, είναι πολύ σημαντικό να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του παιδιού, δηλαδή τα χέρια και τα δάχτυλά του. Αυτό είναι απαραίτητο για να μην έχει προβλήματα με το γράψιμο το παιδί στην πρώτη δημοτικού. Πολλοί γονείς κάνουν μεγάλο λάθος, απαγορεύοντας στο παιδί τους να πιάνει ψαλίδι. Ναι, μπορείτε να πληγωθείτε με το ψαλίδι, αλλά αν μιλήσετε στο παιδί σας για το πώς να χειρίζεται σωστά το ψαλίδι, τι μπορείτε να κάνετε και τι όχι, τότε το ψαλίδι δεν θα αποτελέσει κίνδυνο. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν κόβει τυχαία, αλλά κατά μήκος της προβλεπόμενης γραμμής. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να σχεδιάσετε γεωμετρικά σχήματα και να ζητήσετε από το παιδί σας να τα κόψει προσεκτικά και μετά να φτιάξετε μια απλικέ από αυτά. Αυτή η εργασία είναι πολύ δημοφιλής στα παιδιά και τα οφέλη της είναι πολύ υψηλά. Η μοντελοποίηση είναι πολύ χρήσιμη για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και στα παιδιά αρέσει πολύ να σμιλεύουν διάφορα kolobok, ζώα και άλλες φιγούρες. Μάθετε ασκήσεις δακτύλων με το παιδί σας - στα καταστήματα μπορείτε εύκολα να αγοράσετε ένα βιβλίο με ασκήσεις δακτύλων που είναι συναρπαστικές και ενδιαφέρουσες για το παιδί σας. Επιπλέον, μπορείτε να εκπαιδεύσετε το χέρι ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας σχεδιάζοντας, σκιάζοντας, δένοντας κορδόνια και κορδίζοντας χάντρες.

Όταν το παιδί σας εκτελεί μια γραπτή εργασία, προσέξτε αν κρατά σωστά ένα μολύβι ή στυλό, ώστε να μην πιέζεται το χέρι του, τη στάση του παιδιού και τη θέση του φύλλου χαρτιού στο τραπέζι. Η διάρκεια των γραπτών εργασιών δεν πρέπει να υπερβαίνει τα πέντε λεπτά και δεν είναι η ταχύτητα ολοκλήρωσης της εργασίας που είναι σημαντική, αλλά η ακρίβειά της. Θα πρέπει να ξεκινήσετε με απλές εργασίες, για παράδειγμα, να ανιχνεύσετε μια εικόνα και σταδιακά η εργασία θα γίνει πιο δύσκολη, αλλά μόνο αφού το παιδί αντιμετωπίσει καλά μια ευκολότερη εργασία.

Μερικοί γονείς δεν δίνουν αρκετή προσοχή στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού τους. Κατά κανόνα, λόγω άγνοιας για το πόσο σημαντικό είναι αυτό για την επιτυχή εκπαίδευση του παιδιού στην πρώτη τάξη. Είναι γνωστό ότι το μυαλό μας βρίσκεται στα χέρια μας, δηλαδή όσο καλύτερα αναπτύσσονται οι λεπτές κινητικές δεξιότητες ενός παιδιού, τόσο υψηλότερο είναι το συνολικό επίπεδο ανάπτυξής του. Εάν ένα παιδί έχει κακώς ανεπτυγμένα δάχτυλα, αν του είναι δύσκολο να κόψει και να κρατήσει ψαλίδι στα χέρια του, τότε, κατά κανόνα, η ομιλία του είναι ανεπαρκώς αναπτυγμένη και υστερεί σε σχέση με τους συνομηλίκους του στην ανάπτυξη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι λογοθεραπευτές συνιστούν στους γονείς των οποίων τα παιδιά χρειάζονται μαθήματα λογοθεραπείας να ασχολούνται ταυτόχρονα με τη μοντελοποίηση, το σχέδιο και άλλες δραστηριότητες για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας πηγαίνει ευχάριστα στην πρώτη δημοτικού και είναι προετοιμασμένο για το σχολείο, ώστε οι σπουδές του να είναι επιτυχημένες και παραγωγικές, ακούστε τις παρακάτω συστάσεις από ψυχολόγους και δασκάλους.

1. Μην είστε πολύ απαιτητικοί με το παιδί σας.
2. Ένα παιδί έχει το δικαίωμα να κάνει λάθος, γιατί τα λάθη είναι κοινά σε όλους τους ανθρώπους, συμπεριλαμβανομένων των ενηλίκων.
3. Βεβαιωθείτε ότι το φορτίο δεν είναι υπερβολικό για το παιδί.
4. Αν δείτε ότι ένα παιδί έχει προβλήματα, τότε μη φοβηθείτε να ζητήσετε βοήθεια από ειδικούς: λογοθεραπευτή, ψυχολόγο κ.λπ.
5. Η μελέτη πρέπει να συνδυάζεται αρμονικά με την ξεκούραση, γι' αυτό κανονίστε μικρές διακοπές και εκπλήξεις για το παιδί σας, για παράδειγμα, πηγαίνετε στο τσίρκο, το μουσείο, το πάρκο κ.λπ. τα Σαββατοκύριακα.
6. Ακολουθήστε την καθημερινή ρουτίνα, ώστε το παιδί να ξυπνάει και να πηγαίνει για ύπνο την ίδια ώρα, ώστε να περνά αρκετή ώρα στον καθαρό αέρα, ώστε ο ύπνος του να είναι ήρεμος και πλήρης. Αποφύγετε τα υπαίθρια παιχνίδια και άλλες έντονες δραστηριότητες πριν τον ύπνο. Η ανάγνωση ενός βιβλίου με όλη την οικογένεια πριν τον ύπνο μπορεί να είναι μια καλή και χρήσιμη οικογενειακή παράδοση.
7. Τα γεύματα πρέπει να είναι ισορροπημένα· το σνακ δεν συνιστάται.
8. Παρατηρήστε πώς αντιδρά το παιδί σε διάφορες καταστάσεις, πώς εκφράζει τα συναισθήματά του και πώς συμπεριφέρεται σε δημόσιους χώρους. Ένα παιδί έξι ή επτά ετών πρέπει να ελέγχει τις επιθυμίες του και να εκφράζει επαρκώς τα συναισθήματά του, να καταλάβει ότι δεν θα γίνονται πάντα όλα όπως τα θέλει. Θα πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή σε ένα παιδί εάν στην προσχολική ηλικία μπορεί να κάνει δημόσια σκάνδαλο σε ένα κατάστημα, αν δεν του αγοράσετε κάτι, αν αντιδράσει επιθετικά στην απώλεια του σε ένα παιχνίδι κ.λπ.
9. Δώστε στο παιδί σας όλα τα απαραίτητα υλικά για την εργασία, ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορεί να πάρει πλαστελίνη και να αρχίσει να γλυπτά, να πάρει ένα άλμπουμ και να ζωγραφίσει και να ζωγραφίσει κ.λπ. Διαθέστε ξεχωριστό μέρος για υλικά ώστε το παιδί να τα διαχειριστεί ανεξάρτητα και κρατήστε τα σε τάξη.
10. Εάν το παιδί έχει βαρεθεί να μελετά χωρίς να ολοκληρώσει την εργασία, τότε μην επιμείνετε, δώστε του λίγα λεπτά να ξεκουραστεί και μετά επιστρέψτε στην ολοκλήρωση της εργασίας. Ωστόσο, διδάξτε σταδιακά το παιδί σας ώστε να μπορεί να κάνει ένα πράγμα για δεκαπέντε έως είκοσι λεπτά χωρίς να αποσπάται η προσοχή του.
11. Εάν το παιδί αρνηθεί να ολοκληρώσει την εργασία, τότε προσπαθήστε να βρείτε έναν τρόπο να το ενδιαφέρετε. Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε τη φαντασία σας, μην φοβάστε να καταλήξετε σε κάτι ενδιαφέρον, αλλά σε καμία περίπτωση μην τρομάξετε το παιδί στερώντας του γλυκά, μην το αφήνετε να πηγαίνει βόλτες κ.λπ. Να είστε υπομονετικοί με τις ιδιοτροπίες των απρόθυμων σας παιδί.
12. Δώστε στο παιδί σας έναν αναπτυσσόμενο χώρο, δηλαδή προσπαθήστε να διασφαλίσετε ότι το μωρό σας περιβάλλεται από όσο το δυνατόν λιγότερα άχρηστα πράγματα, παιχνίδια και αντικείμενα.
13. Πείτε στο παιδί σας πώς μελετούσατε στο σχολείο, πώς πήγατε στην πρώτη δημοτικού, δείτε μαζί τις φωτογραφίες του σχολείου σας.
14. Διαμορφώστε μια θετική στάση απέναντι στο σχολείο στο παιδί σας, ότι θα έχει πολλούς φίλους εκεί, είναι πολύ ενδιαφέρον εκεί, οι δάσκαλοι είναι πολύ καλοί και ευγενικοί. Δεν μπορείτε να τον τρομάξετε με δόλιες, τιμωρίες για κακή συμπεριφορά κ.λπ.
15. Δώστε προσοχή στο αν το παιδί σας γνωρίζει και χρησιμοποιεί «μαγικές» λέξεις: γεια, αντίο, συγγνώμη, ευχαριστώ κ.λπ. Αν όχι, τότε ίσως αυτές οι λέξεις να μην υπάρχουν στο λεξιλόγιό σας. Είναι καλύτερο να μην δίνετε εντολές στο παιδί σας: φέρτε αυτό, κάντε εκείνο, αφήστε το μακριά - αλλά μετατρέψτε τις σε ευγενικές αιτήσεις. Είναι γνωστό ότι τα παιδιά αντιγράφουν τη συμπεριφορά, τον τρόπο ομιλίας των γονιών τους.

Η σωστή προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο είναι το κλειδί για τις μελλοντικές άριστες σπουδές τους. Είναι απαραίτητο πριν ξεκινήσει το σχολείο το παιδί να έχει κατακτήσει τα βασικά της ορθογραφίας, των μαθηματικών (αρχικό στάδιο) και της ανάγνωσης.

Η ευρεία προοπτική και οι δεξιότητες επικοινωνίας με τους συνομηλίκους θα συμβάλουν στην εξουσία του μεταξύ των συμμαθητών και των δασκάλων.

Αυτή η προετοιμασία θα επιτρέψει στο μωρό να αισθάνεται πιο σίγουρο σε ένα νέο περιβάλλον., είναι πιο εύκολο να μπείτε στη λειτουργία αυξημένων προπονητικών φορτίων.

Σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, κατά την εγγραφή του στο σχολείο, ένα παιδί πρέπει να κατέχει βασικές δεξιότητες για την προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά.

Εξασφαλίζεται η ακόλουθη ετοιμότητα:

• Εξυπνος.
• Ψυχολογικός.
• Κοινωνικός.
• κίνητρο.
• Φυσικός.

Ένας κύκλος ανάπτυξης θα είναι χρήσιμος. Οι γονείς δεν χρειάζεται να έχουν ειδική εκπαίδευση· είναι σημαντικό να μάθουν τους βασικούς κανόνες.

Τα μαθήματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα είναι αποτελεσματικά εάν καθιερωθεί μια αυστηρή καθημερινή ρουτίνα. Για να προετοιμάσετε ένα παιδί για την ακαδημαϊκή πειθαρχία, είναι σημαντικό να αναπτύξετε εκ των προτέρων τη συνήθεια της μελέτης και της ανάπαυσης.

Αυτό θα σας επιτρέψει να κατανείμετε σωστά τον απαραίτητο χρόνο για μαθήματα, προετοιμασία στο σπίτι και ξεκούραση.

Σπουδαίοςπόσο σωστά επιλέγονται οι ασκήσεις για την ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Αναπτυξιακές εργασίες για ένα παιδί πριν από τη νέα σχολική χρονιά

Μην ξεχνάτε ότι το παιδί θα κατακτήσει με μεγαλύτερη επιτυχία νέες γνώσεις που παρουσιάζονται με τη μορφή παιχνιδιού. Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων.

Οι παρακάτω εργασίες θα σας βοηθήσουν να ενισχύσετε τις δεξιότητες γραφής σας:

• Εκτέλεση σκίασης με μολύβι σε σημειωματάριο σε διαφορετικές γωνίες.
• Συμπλήρωση του βιβλίου αντιγράφων.
• Σχέδια με μολύβια, μαρκαδόρους, ακουαρέλες.
• Η διαδικασία της γλυπτικής μορφών από πλαστελίνη.
• Κοπή χαρτιού σιλουέτες με ψαλίδι.
• Εφαρμογές.
• Παίζοντας με μωσαϊκό ή σετ κατασκευής.
• Δένοντας τα δικά σου κορδόνια.

Για την ανάπτυξη της μνήμης θα είναι χρήσιμο:

• Ζητήστε από το παιδί σας να ξαναδιηγηθεί την ιστορία που διάβασε.
• Το βράδυ, καταγράψτε τι είδατε κατά τη διάρκεια της ημέρας.
• Μιλήστε για τα τηλεοπτικά προγράμματα ή τα κινούμενα σχέδια που παρακολουθήσατε.
• Σχεδιάστε ένα αντικείμενο που είδατε πριν ή περιγράψτε το προφορικά.

Οι παρακάτω ασκήσεις θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της ενσυνειδητότητας:

1. Κοινή αναζήτηση στο δωμάτιο για αντικείμενα, του οποίου το όνομα αρχίζει με ένα γράμμα - ποιος θα είναι ο πρώτος που θα ολοκληρώσει την εργασία.
2. Εάν ένας ενήλικας είναι απασχολημένος– ενώ εργάζεστε, μπορείτε, ενώ λέτε ένα παραμύθι, να ζητήσετε από το παιδί να χτυπήσει τα χέρια του όταν προφέρεται μια λέξη με ένα συγκεκριμένο γράμμα ή όταν αναφέρονται ζώα.
3. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να κάνει δύο πράγματα ταυτόχρονα, για παράδειγμα, σμιλέψτε και αφηγηθείτε ένα παραμύθι.

Εκτός από την ανάπτυξη των αναφερόμενων δεξιοτήτωνΕίναι σημαντικό να προετοιμάσετε το παιδί σας ψυχολογικά για το σχολείο. Πρέπει να είναι έτοιμο να επικοινωνήσει με συνομηλίκους και δασκάλους όσο είναι ακόμα στο νηπιαγωγείο.

Ακολουθούν μερικές συμβουλές για τους γονείς που μπορούν να βοηθήσουν στην αρχική προετοιμασία των μελλοντικών μαθητών της πρώτης τάξης στο σπίτι:

1. Δεν χρειάζεται να υπερφορτώνετε το μωρό σας για να μην χάσει το ενδιαφέρον του για δραστηριότητες.
2. Η καθιερωμένη καθημερινή ρουτίνα πρέπει να αντιστοιχεί σε μελλοντικές μελέτες.
3. Μην ξεχνάτε την παιχνιδιάρικη μορφή των μαθημάτων.
4. Διαφοροποιήστε την προπαρασκευαστική διαδικασία.
5. Το παιδί πρέπει να βρίσκεται τακτικά στον καθαρό αέρα και να παίζει παιχνίδια στην ύπαιθρο.
6. Προετοιμάστε σωστά την περιοχή εργασίας σας για να εξασφαλίσετε επαρκή φωτισμό και τα απαιτούμενα ύψη τραπεζιού και καρέκλας.
7. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή μπορούν να βοηθήσουν στην προετοιμασία.
8. Θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων εάν το παιδί παρακολουθεί ταυτόχρονα μουσική εκπαίδευση.

Εάν δυσκολεύεστε να επιλέξετε ασκήσεις, απευθυνθείτε στο Διαδίκτυο - προσφέρουν διάφορα εγχειρίδια.

Οι σημειώσεις που ετοιμάζονται με βάση αυτές θα είναι χρήσιμες. Ένας έμπειρος δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει.

Εάν το παιδί σας έχει προβλήματα στην προφορά ορισμένων ήχων, ένας λογοθεραπευτής μπορεί να είναι χρήσιμος.

Η σωστή ατομική προετοιμασία του παιδιού θα είναι πολύτιμη για την επερχόμενη εκπαιδευτική διαδικασία.

Προετοιμασία για το σχολείο: προγράμματα και ασκήσεις

Ακολουθούν μερικές ασκήσεις για την προετοιμασία ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Όπως η εκπαίδευση οπτικής μνήμης. Τοποθετήστε 6 τραπουλόχαρτα στη σειρά.

Ζητήστε από το μωρό σας να θυμάται την τοποθεσία του και να απομακρυνθεί. Ανταλλάξτε δύο από αυτά και ζητήστε του να υποδείξει ποιες κάρτες έχουν αλλάξει θέση.

Επαναλάβετε την άσκηση αρκετές φορέςΑυξάνοντας σταδιακά τον αριθμό των καρτών, μπορείτε να τα τακτοποιήσετε σε πολλές σειρές.

Άσκηση αρ.	Διάρκεια	Τάξη	Τι επιτυγχάνεται	Τι θα απαιτηθεί
1	Μισή ώρα	Παιχνίδι με κύβους. μαγικά παράθυρα	Σωστή αντίληψη χρωματικών αποχρώσεων και μεγεθών. Προσδιορισμός του σχήματος των μορφών, διάκριση χρωμάτων και μεγεθών αντικειμένων	Κύβοι. Κάρτες σε διάφορα χρώματα
2	Μισή ώρα	Σπόροι Νεράιδας. μαγικός παπαγάλος	Εκπαίδευση οπτικής μνήμης και προσοχής. Ανάπτυξη ακουστικής μνήμης, προσοχή	Κάρτες που απεικονίζουν φρούτα, λαχανικά και σπόρους. σύνολο συλλαβών
3	Μισή ώρα	Εικονογράφηση παραμυθιού. Λαγουδάκι	Ανάπτυξη σωστής αντίληψης και ικανότητας σύνθεσης ιστορίας βασισμένης σε μία εικόνα. Ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής	Μια σειρά από κομμένες εικόνες πλοκής. Σχέδιο ενός κουνελιού με ένα σπίτι, μολύβι

Ας δούμε ποιες είναι οι ασκήσεις:

1. Κύβοι.

Επιλέξτε τους μεγαλύτερους και μικρότερους κύβους. Μετράμε τον συνολικό αριθμό τους, συμπεριλαμβανομένης της αντίθετης κατεύθυνσης. Μετράμε τον αριθμό των κύβων συγκεκριμένου χρώματος και μεγέθους. Φτιάχνουμε διάφορα σχήματα από τους κύβους.

2. Μαγικά παράθυρα.

Θα χρειαστείτε 12 κάρτες βασικών χρωμάτων και αποχρώσεων, 5 φιγούρες διαφορετικών σχημάτων: στρογγυλό, τετράγωνο, ορθογώνιο και ούτω καθεξής.

Υποτίθεται ότι ένας μάγος έχτισε υπέροχα παράθυρα διαφορετικών σχημάτων και χρωμάτων. Προσφέρετε να περιγράψετε μερικά από αυτά και επιλέξτε τα αγαπημένα σας.

3. Σπόροι Νεράιδας.

Θα χρειαστείτε 9 κάρτες με ζωγραφισμένα φρούτα, λαχανικά και τους σπόρους τους. Ένας δυνατός αέρας ανακάτεψε τους σκορπισμένους σπόρους και καρπούς.

Είναι απαραίτητο να οργανωθεί η τοποθέτησή τους. Αφού αφαιρέσετε αθόρυβα ένα από τα φύλλα, προσφερθείτε να αναγνωρίσετε την απώλεια.

4. Μαγικός παπαγάλος.

Προσκαλέστε το παιδί σας να νιώσει σαν ένας μαγικός παπαγάλος, ικανός να απαγγείλει διάφορες φράσεις από τη μνήμη του.

Ονομάστε μερικές συλλαβές, το παιδί πρέπει να τις επαναλάβειστην ίδια σειρά. Ονομάστε μερικές λέξεις και ζητήστε από το μωρό σας να επαναλάβει με την ίδια σειρά.

5. Υπέροχες εικονογραφήσεις.

Θα χρειαστείτε:

• Τρεις κάρτες με σχέδια: το ένα χωρισμένο στα δύο, το δεύτερο σε τέσσερα κομμάτια, το τρίτο σε έξι.
• 3-4 εικόνες από διάφορες σκηνές.

1. Υπάρχουν μαγικές εικόνεςπου μπερδεύονται συνεχώς. Είναι απαραίτητο να τα διπλώσετε σωστά, με σειρά αυξανόμενης πολυπλοκότητας: ξεκινώντας από χωρισμένα σε 2 μέρη και τελειώνοντας με 6.
2. Οι υπόλοιπες εικόνες είναι ολόκληρες, αλλά πρέπει να παραγγελθούν καθώς εξελίσσεται η πλοκή. Ζητήστε να επαναλάβετε μια πιθανή πλοκή ενός παραμυθιού.

6. Λαγουδάκι.

Η εικόνα δείχνει ένα κουνελάκι και το σπίτι του. Ανάμεσά τους είναι ένα μονοπάτι με στροφές. Για να βοηθήσετε το λαγουδάκι να επιστρέψει στο σπίτι, πρέπει, χωρίς να σηκώσετε το μολύβι σας, να σχεδιάσετε μια γραμμή κατά μήκος του κέντρου του μονοπατιού χωρίς να διασχίσετε τα σύνορά του.

Το προτεινόμενο σύνολο ασκήσεων απέχει πολύ από το μόνο δυνατό, αλλά θα βοηθήσει το παιδί να κατακτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες και να προετοιμαστεί για το σχολείο. Όλα εξαρτώνται από τη φαντασία και την επιθυμία σας.

Σπουδαίος! Η σωστή και έγκαιρη προετοιμασία θα διευκολύνει πολύ τη σχολική εκπαίδευση του παιδιού και θα συμβάλει στην ευκολότερη προσαρμογή του παιδιού στα επερχόμενα φορτία.

Ένα από τα πιο πιεστικά ζητήματα για τις μαμάδες και τους μπαμπάδες είναι η προετοιμασία των παιδιών τους για το σχολείο. Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι δεν υπάρχει ανάγκη να προετοιμαστούν τα παιδιά για ένα νέο στάδιο στη ζωή, αφού το εκπαιδευτικό ίδρυμα δημιουργήθηκε για να τους διδάξει τα πάντα.

Άλλοι, αντίθετα, προσπαθούν να εγγράψουν το παιδί τους σε προπαρασκευαστικά μαθήματα όσο το δυνατόν νωρίτερα ή να συνεργαστούν μαζί του μόνοι τους. Έτσι, κάθε ενήλικας έχει τη δική του απάντηση σε αυτό το ερώτημα.

Πρέπει να προετοιμάσω το παιδί μου για το σχολείο;

Πολλά παιδιά που μπαίνουν στην 1η δημοτικού αντιμετωπίζουν με επιτυχία τις εργασίες που τους έχουν ανατεθεί. Για ορισμένους μαθητές της πρώτης τάξης, η χαρά της σχολικής ζωής επισκιάζεται από τις αποτυχίες. Ο λόγος για αυτό είναι η κακή προετοιμασία για το σχολείο. Αυτό εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τα παιδιά δεν ακούν προσεκτικά τον δάσκαλο, δεν μπορούν να καθίσουν ήσυχα κατά τη διάρκεια του μαθήματος και να συγκεντρωθούν στην ολοκλήρωση των εργασιών. Σταδιακά αρχίζουν να χάνουν το ενδιαφέρον τους για μελέτη.

Η ακαδημαϊκή επίδοση ενός παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το επίπεδο προετοιμασίας για το σχολείο. Το παιδί πρέπει να ενημερωθεί για το σχολείο εκ των προτέρων. Πρέπει να καταλάβει ότι στο εκπαιδευτικό ίδρυμα θα του δοθούν γνώσεις που σίγουρα θα του είναι χρήσιμες στο μέλλον. Επιπλέον, το μωρό πρέπει να είναι συνηθισμένο σε μια σαφή και αυστηρή τήρηση της καθημερινής ρουτίνας.

Αρκετά παιδιά που μπαίνουν στο σχολείο είναι εγγράμματα. Ωστόσο, ορισμένοι γονείς δεν διδάσκουν στα παιδιά τους γραφή και ανάγνωση. Ένα τέτοιο παιδί, κατά την είσοδό του στην 1η δημοτικού, μπορεί να αντιμετωπίσει ορισμένες ταλαιπωρίες. Θα φαίνεται σαν ένα «μαύρο πρόβατο» ανάμεσα στους συνομηλίκους του. Αυτός είναι ο λόγος που οι γονείς πρέπει να προετοιμάσουν τα παιδιά τους.

Ο ρόλος των γονέων στην προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο

Η προετοιμασία των παιδιών για τη σχολική ζωή δεν είναι εύκολη υπόθεση. Η μαμά και ο μπαμπάς παίζουν τεράστιο ρόλο. Πρέπει να ασκούν όχι μόνο τη λειτουργία των γονέων, αλλά και των δασκάλων και των παιδαγωγών. Όταν αποφασίζετε να προετοιμάσετε ανεξάρτητα το παιδί σας για το σχολείο, πρέπει να καταλάβετε ότι πρέπει να διδάξετε στο παιδί σας όχι μόνο ανάγνωση και γραφή. Αυτός πρέπει μάθετε να σκέφτεστε λογικά, βρείτε σχέσεις μεταξύ κάτι, αναλύστε, εξάγετε συμπεράσματα. Εκτός, ένα παιδί δεν πρέπει να αποσυρθεί.

Πώς μπορούν οι γονείς να προετοιμαστούν για το σχολείο στην 1η τάξη; Πρώτον, χρειάζεστε κάνει καθεστώςγια το μωρό σας και στο μέλλον φροντίστε να το ακολουθεί: πηγαίνει για ύπνο και ξυπνάει την ίδια ώρα, τρώει με πρόγραμμα, μελετά και παίζει συγκεκριμένη ώρα.

Η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει φροντίζουν τον χώρο εργασίαςπαιδί. Θα χρειαστεί ένα προσωπικό γραφείο, τετράδια, στυλό, χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόρους, μπογιές με πινέλα, βιβλία ζωγραφικής, τετράδιο με σκίτσο, βιβλία ανάγνωσης, πλαστελίνη και άλλες προμήθειες. Είναι σημαντικό να διατηρείτε τον χώρο εργασίας σας απαλλαγμένο από ακαταστασία.

Κατά το πρώτο έτος της σχολικής φοίτησης, οι γονείς πρέπει να διεξάγουν «μαθήματα» για το μωρό, από τα οποία δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότερα από 2-3 την ημέρα. Συνιστάται το μάθημα να διαρκεί 15-25 λεπτά και τα διαλείμματα μεταξύ τους να είναι τουλάχιστον 20 και όχι περισσότερα από 30 λεπτά. Είναι καλύτερο να διεξάγετε «μαθήματα» το πρωί μετά το πρωινό, επειδή στα περισσότερα σχολεία τα παιδιά της πρώτης τάξης σπουδάζουν στην πρώτη βάρδια.

Τα μαθήματα σχολικής προετοιμασίας που διεξάγονται στο σπίτι πρέπει να περιλαμβάνουν τα ακόλουθα μαθήματα:

• ΑΝΑΓΝΩΣΗ;
• ορθογραφία;
• μαθηματικά;
• καλές τέχνες;
• ξένη γλώσσα.

Η κατοχή δεξιοτήτων ανάγνωσης είναι μία από τις βασικές προϋποθέσεις για επιτυχημένη φοίτηση στο σχολείο, επομένως πρώτα απ 'όλα, το παιδί σας πρέπει να μάθει τα γράμματα. Αυτό μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας ειδικούς κύβους που απεικονίζουν γράμματα και αντίστοιχες εικόνες. Αυτή η τεχνική είναι πολύ αποτελεσματική. Χάρη στις εικόνες, τα παιδιά απομνημονεύουν τα γράμματα πιο γρήγορα.

Είναι πολύ νωρίς για ένα παιδί που έχει κατακτήσει το αλφάβητο να αρχίσει να διαβάζει παιδικά βιβλία. Το αλφάβητο πρέπει να είναι το πρώτο του βιβλίο. Οι γονείς θα πρέπει να προσεγγίσουν την αγορά του με πολύ υπευθυνότητα. Υπάρχει μεγάλη γκάμα από αυτά τα βιβλία στην αγορά, αλλά δεν είναι όλα υψηλής ποιότητας. Πρέπει να υπάρχουν πολλές εικόνες στο αλφάβητο

2. Μάθετε να γράφετε

Το γράψιμο είναι μια από τις πιο δύσκολες διαδικασίες που μαθαίνει κάθε άνθρωπος. Δεν πρέπει να προσπαθήσετε αμέσως να μάθετε σε ένα μικρό παιδί να γράφει γράμματα. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να καταλάβει πώς να κρατά σωστά ένα στυλό και πώς να το χρησιμοποιεί.

Όταν προετοιμάζεστε για το σχολείο για τα μαθήματα, μπορείτε να αγοράσετε βιβλία αντιγραφής στα οποία ζητείται από το παιδί να εντοπίσει διαφορετικά περιγράμματα, σχήματα και εικόνες. Μόνο από την ηλικία των 5-6 ετών συνιστάται να αρχίσετε να μαθαίνετε να γράφετε κεφαλαία γράμματα και μετά κεφαλαία.

Το να μάθεις ένα παιδί να μετράει δεν είναι εύκολο. Οι γονείς συχνά κάνουν το λάθος να πιστεύουν ότι το μωρό τους ξέρει πώς να το κάνει αυτό, αφού μπορεί να ονομάσει αριθμούς από το 1 έως το 10. Η ικανότητα μέτρησης και λίστας αριθμών είναι εντελώς διαφορετικά πράγματα. Το μωρό μπορεί απλά να απομνημονεύσει τα ονόματα των αριθμών και τη σειρά τους.

Επομένως, οι γονείς θα πρέπει:

• Μάθετε στο παιδί σας να «διαβάζει» αριθμούς και να αναγνωρίζει την ορθογραφία τους.
• δώστε την έννοια μιας σειράς αριθμών, δηλαδή, δείξτε στο παιδί μια ακολουθία αριθμών.
• Δείξτε στο μωρό ότι το συγκεκριμένο όνομα ενός αριθμού και η γραφή του υποδηλώνει τον αριθμό ορισμένων αντικειμένων.

Συνιστάται να μελετάτε τους αριθμούς σε ζευγάρια. Για παράδειγμα, στο πρώτο μάθημα μπορείτε να θέσετε έναν στόχο - να θυμάστε τους αριθμούς 1 και 2 και να μάθετε να τους γράφετε. Την επόμενη μέρα, συνιστάται να επαναλάβετε την ύλη που καλύπτεται και να αρχίσετε να μελετάτε ένα νέο ζευγάρι αριθμών. Αφού μελετήσετε τους αριθμούς από το 1 έως το 10, μπορείτε να προχωρήσετε στον προσδιορισμό του αριθμού των αντικειμένων. Μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να μετρήσει παιχνίδια ή μολύβια.

Τα μαθήματα των μαθηματικών μπορούν να εναλλάσσονται με μαθήματα γεωμετρίας, όπου θα πρέπει να μυήσετε το παιδί σας σε διάφορα γεωμετρικά σχήματα.

4. Μάθετε να σχεδιάζετε και να γλυπτώνετε

Κατά την προετοιμασία για το σχολείο, οι εργασίες στα μαθήματα σχεδίου θα πρέπει να στοχεύουν στην ενίσχυση του υλικού που καλύπτεται σε άλλα μαθήματα. Μπορείτε να αγοράσετε ειδικά βιβλία ζωγραφικής για το παιδί σας με αριθμούς και γράμματα· μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να σχεδιάσει αντικείμενα που μοιάζουν με γεωμετρικά σχήματα.

Αξίζει σίγουρα να μιλήσουμε για το πώς να χρησιμοποιήσετε τα χρώματα έτσι ώστε να μην συγχωνεύονται σε ένα ακατανόητο χρώμα και για άλλες μικρές αποχρώσεις.

Το μόντελινγκ παίζει σημαντικό ρόλο. Κατά κανόνα, τα παιδιά αγαπούν πραγματικά να εργάζονται με πλαστελίνη. Τα μαθήματα μοντελοποίησης έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη των παιδιών.

5. Μάθετε μια ξένη γλώσσα

Σε πολλά σχολεία οι ξένες γλώσσες αρχίζουν να διδάσκονται από την 1η τάξη. Γι' αυτό οι γονείς θα πρέπει να προετοιμάσουν το μωρό τους για αυτό εκ των προτέρων. Συνιστάται η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας αφού το παιδί είναι 5 ετών και άνω.

Οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν ποικίλες μεθόδους. Επί του παρόντος, υπάρχουν πολλά βοηθήματα προς πώληση που θα διευκολύνουν το παιδί να μάθει μια ξένη γλώσσα (εικονογραφημένα βιβλία, CD ήχου και βίντεο). Όταν παρακολουθείτε εκπαιδευτικές ταινίες σε άλλη γλώσσα, πρέπει οπωσδήποτε να επαναλαμβάνετε ορισμένες λέξεις και φράσεις μετά τους χαρακτήρες. Μπορείτε να διατηρήσετε το δικό σας λεξικό. Αφήστε το παιδί να γράψει εκεί νέες λέξεις και κολλήστε τις αντίστοιχες εικόνες.

Κατά προσέγγιση χρονοδιάγραμμα εργασιών για το σχολείο

Οι γονείς πρέπει να κάνουν μαθήματα από Δευτέρα έως Παρασκευή, όπως συμβαίνει στα σχολεία. Μπορείτε να ακολουθήσετε το παρακάτω πρόγραμμα:

1. Δευτέρα: ανάγνωση και ορθογραφία.
2. Τρίτη: μαθηματικά και σχέδιο;
3. Τετάρτη: ανάγνωση, ξένη γλώσσα, μοντελοποίηση;
4. ΠέμπτηΛέξεις-κλειδιά: μαθηματικά, ορθογραφία, ξένη γλώσσα;
5. Παρασκευή: ανάγνωση, σχέδιο.

Οι γονείς δεν πρέπει να ξεχνούν ότι το μωρό πρέπει να είναι προετοιμασμένο σωματικά. Μετά τα μαθήματα, μπορείτε να κάνετε μια βόλτα με το παιδί. Εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά κατά την προετοιμασία για το σχολείο θα είναι πολύ χρήσιμα.

Το μωρό πρέπει να έχει δύο μέρες άδεια - Σάββατο και Κυριακή. Καλό είναι να περάσετε αυτή τη στιγμή με όλη την οικογένεια στη φύση, να κάνετε πικνίκ, να επισκεφτείτε ζωολογικούς κήπους ή αξιοθέατα. Το χειμώνα, μπορείτε να κάνετε σκι.

Η μαμά και ο μπαμπάς με το παιδί τους δεν πρέπει να μαθαίνουν μόνο γράμματα, αριθμούς και γεωμετρικά σχήματα. Οι γονείς πρέπει να διευρύνουν τους ορίζοντες του παιδιού τους. Ο καλύτερος τρόπος είναι να μιλήσετε με το μωρό «για τη ζωή», να διαβάσετε βιβλία μαζί και να συζητήσετε τα γεγονότα που συμβαίνουν σε αυτά.

Είναι πολύ σημαντικό να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του παιδιού. Το παιδί σας χρειάζεται εργασίες για να προετοιμαστεί για το σχολείο που αναπτύσσουν επιδεξιότητα στα δάχτυλα και τα χέρια του. Χάρη σε αυτό, το παιδί θα αναπτυχθεί γρηγορότερα γενικά. Θα γίνει πιο επιμελής και προσεκτικός.

Ένα παιδί που έχει καλά ανεπτυγμένη μνήμη μαθαίνεται πολύ πιο εύκολα. Το νέο υλικό θυμάται εύκολα. Οι γονείς, όταν προετοιμάζουν το παιδί τους για το σχολείο, θα πρέπει να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην εκπαίδευση της μνήμης. Ένας πολύ καλός τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να απομνημονεύσετε παιδικές ρίμες και τραγούδια.

Είναι πολύ σημαντικό το παιδί:

• ήξερε πώς να υπερασπιστεί τη θέση του και να παρουσιάσει τα απαραίτητα επιχειρήματα.
• κατάλαβε την έννοια της σχολικής εκπαίδευσης.
• είχε θετική στάση απέναντι στον κόσμο γύρω του και τον εαυτό του.
• κατανοούσε την έννοια της λέξης «πειθαρχία» και ήξερε πώς να υπακούει στους κανόνες.
• ήταν σε θέση να εργαστεί σε μια εργασία με δική του πρωτοβουλία, να σχεδιάσει και να οργανώσει τις περαιτέρω ενέργειές του.
• γνώριζε τις πιθανές συνέπειες των πράξεών του.

Ποιον μπορείτε να εμπιστευτείτε για να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο;

Δεν έχουν όλοι οι γονείς ελεύθερο χρόνο για να περάσουν χρόνο με τα παιδιά τους. Μερικοί άνθρωποι δεν ξέρουν πώς να το κάνουν σωστά. Σε τέτοιες περιπτώσεις, είναι καλύτερο να αναθέσετε την προετοιμασία του μωρού σε ειδικούς. Υπάρχουν πολλές επιλογές:

1. Εγγράψτε το παιδί σας σε μια προπαρασκευαστική ομάδα στο σχολείο.
2. Χρησιμοποιήστε τις υπηρεσίες ενός ιδιωτικού δασκάλου.
3. Εγγράψτε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο.
4. Αναζήτηση για κέντρα παιδικής ανάπτυξης.

Προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο εντός των τειχών συγκεκριμένου εκπαιδευτικού ιδρύματοςέχει πολλά πλεονεκτήματα.

Αρχικά, το παιδί εξοικειώνεται με την τάξη στην οποία θα γίνονται μαθήματα στο μέλλον. Το μωρό, που έρχεται την 1η Σεπτεμβρίου, δεν θα ανησυχεί πλέον τόσο πολύ.

Δεύτερον, ο μελλοντικός μαθητής της πρώτης τάξης θα γνωρίσει τον μελλοντικό δάσκαλο και άλλα παιδιά με τα οποία θα σπουδάσει. Δεν θα λάβει μόνο τις απαραίτητες γνώσεις στα προπαρασκευαστικά μαθήματα, θα μάθει τις ευθύνες και τα δικαιώματα ενός μαθητή, αλλά θα μάθει και να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του. Το μόνο μειονέκτημα αυτής της μεθόδου προετοιμασίας είναι ο κίνδυνος υπερκόπωσης στο παιδί.

Μια πολύ καλή επιλογή είναι η χρήση υπηρεσίες ιδιωτικού δασκάλου. Ο ειδικός θα διεξάγει ατομικά μαθήματα στο σπίτι. Τα αιτήματα των γονέων θα ληφθούν υπόψη. Ένας ιδιωτικός δάσκαλος θα αναπτύξει ένα πρόγραμμα για να προετοιμάσει ένα παιδί για το σχολείο και να επιλέξει το απαραίτητο υλικό. Αυτή η μέθοδος στις περισσότερες περιπτώσεις δίνει πολύ καλά αποτελέσματα. Το μόνο μειονέκτημα είναι ότι το μωρό δεν θα επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του.

Παρευρίσκονται γονείς παιδιών νηπιαγωγείο, δεν χρειάζεται να ανησυχούν για την προετοιμασία, γιατί εκεί το μωρό τους θα λάβει όλες τις απαραίτητες γνώσεις. Τα πλεονεκτήματα αυτής της μεθόδου είναι προφανή. Πρώτον, τα μαθήματα γίνονται σε οικείο περιβάλλον. Το άγχος στο παιδί αποκλείεται. Δεύτερον, η παιχνιδιάρικη μορφή εκπαίδευσης επικρατεί στα νηπιαγωγεία. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται πολύ καλά τις πληροφορίες που τους μεταφέρουν οι δάσκαλοι.

Μπορεί να πραγματοποιηθεί προετοιμασία για ένα νέο στάδιο ζωής σε ειδικά αναπτυξιακά κέντρα. Τα κύρια χαρακτηριστικά που τα διακρίνουν από τα τυπικά νηπιαγωγεία είναι τα εξής:

• τα παιδιά εργάζονται σε μικρές ομάδες.
• η σειρά των δραστηριοτήτων είναι οργανωμένη με τέτοιο τρόπο ώστε τα παιδιά να μην βαριούνται.
• χρησιμοποιούνται ιδιόκτητα προγράμματα για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο, τα οποία δίνουν καλά αποτελέσματα.
• οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι είναι ειδικοί υψηλής ειδίκευσης, αφιερώνουν τη μέγιστη προσοχή και χρόνο στα παιδιά.
• σε ορισμένα κέντρα υπάρχουν ομάδες παρατεταμένης ημέρας, καθώς και ρεπό. Κατά κανόνα, οι δραστηριότητες μετά το σχολείο στα σχολεία είναι ένα μάλλον βαρετό χόμπι. Στα παιδικά κέντρα, το μωρό μπορεί να επιλέξει τη δραστηριότητα που του αρέσει. Αυτές οι υπηρεσίες θα είναι χρήσιμες για τους συνεχώς απασχολημένους γονείς.

Συμπερασματικά, αξίζει να σημειωθεί ότι η είσοδος στην 1η δημοτικού είναι ένα σημείο καμπής στη ζωή ενός παιδιού. Είναι πολύ σημαντικό το παιδί να πηγαίνει στο σχολείο προετοιμασμένο τόσο πνευματικά όσο και ψυχολογικά και σωματικά. Μάθετε περισσότερα για αυτές τις πτυχές της σχολικής ετοιμότητας→

Απαντήσεις

Η έναρξη του σχολείου είναι μια αρκετά συναρπαστική στιγμή για κάθε γονέα, καθώς το παιδί του μπαίνει σε ένα νέο στάδιο ανάπτυξης και κοινωνικοποίησης! Πώς ακριβώς θα πάνε όλα; Θα καταφέρει η μικρή να ανταπεξέλθει στα σχολικά θέματα; Θα μπορέσει να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον;

Για να πάνε όλα ομαλά, μπορείτε να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο εκ των προτέρων. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο πότε πρέπει να ξεκινήσετε μαθήματα, τι ακριβώς πρέπει να είναι και αν πρέπει να στείλετε το παιδί σας στην εκπαίδευση ή μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας στο σπίτι.

Πότε να ξεκινήσετε την προετοιμασία;

Οι ψυχολόγοι λένε ότι μπορείτε να ξεκινήσετε την προετοιμασία για το σχολείο ήδη από 3,5-4 ετών, ειδικά επειδή πιθανότατα έχετε ήδη κάνει τα πρώτα βήματα προς την εκπαίδευση: ξεκινήσατε να μαθαίνετε στο παιδί σας να διαβάζει και να μετράει.

Είναι στα 3,5-4 χρόνια που διαμορφώνεται στο παιδί μια φωτεινή προσωπικότητα. Φυσικά, εξακολουθεί να μην ξέρει πολλά και να μην ξέρει για τα πάντα στον κόσμο, βομβαρδίζοντάς σας με ερωτήσεις: "Γιατί;" Και πως?".

Αλλά αυτή τη στιγμή, η λογική και η χωρική σκέψη αναπτύσσεται ενεργά σε αυτό και η μνήμη ενεργοποιείται, επομένως είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητο να χάσουμε αυτήν τη γόνιμη περίοδο.

Ψυχολογική ετοιμότητα

Κάθε παιδί πρέπει να είναι προετοιμασμένο για το σχολείο όχι μόνο διανοητικά, αλλά και από ψυχολογική άποψη. Αυτό σημαίνει ότι όλα σε αυτό πρέπει να είναι σε ισορροπία, δηλαδή:

• προσωπική και κοινωνική ετοιμότητα·
• βουλητική σφαίρα?
• ξεκάθαρο κίνητρο για μάθηση.

Με άλλα λόγια, ένας νεαρός μαθητής θα πρέπει να προσπαθεί να πηγαίνει στο σχολείο συνειδητά. Πρέπει να επιθυμεί να λάβει νέες πληροφορίες, να σκεφτεί αυτό το στάδιο της ενηλικίωσης και να θέλει να μάθει πώς να χτίζει σχέσεις σε μια νέα ομάδα.

Τι είδους θαύμα είναι το σχολείο;

Πρώτα απ 'όλα, αξίζει να εξηγήσετε στο παιδί σας τι είναι το σχολείο, πώς διαφέρει από το νηπιαγωγείο, τι σημαίνει στην πράξη η μυστηριώδης λέξη "μαθήματα" και γιατί είναι τόσο σημαντικό να ακούτε τι λέει ο δάσκαλος.

Προσπάθεια οπτικοποίησης

Είναι απαραίτητο να κατανοήσετε τα εσωτερικά συναισθήματα του παιδιού και να μάθετε πώς αισθάνεται για το σχολείο. Για να το κάνετε αυτό, ζητήστε του να τη ζωγραφίσει λεπτομερώς και να του πει πώς είναι.

Τι μαθήματα γίνονται στο σχολείο; Υπάρχουν μεγάλες αλλαγές εκεί; Οι μαθητές παίρνουν βαθμούς και τους αρέσει να είναι εκεί; Αφήστε το παιδί να σας πει τι είδους δασκάλα δουλεύει εκεί - αυστηρή ή ευγενική, είτε του αρέσει είτε όχι.

Κατά τη διάρκεια της ιστορίας, θα λάβετε απαντήσεις στις ερωτήσεις σας: τι φοβάται το παιδί, γιατί ανησυχεί, τι φοβάται. Όλα αυτά τα σημεία θα πρέπει να συζητηθούν μαζί του μετά την ιστορία και να παίξετε επιλογές για να ξεφύγετε από διαφορετικές καταστάσεις.

Δεν μπορείς να φοβηθείς!

Μην πιέζετε το παιδί ψυχολογικά, μην το τρομάζετε με αυστηρή πειθαρχία ή επιπλήττοντάς το για κακούς βαθμούς. Αυτό σαφώς δεν τον ερεθίζει σε μια καλή αντίληψη του νέου τόπου σπουδών.

Είναι καλύτερα να πείτε στο παιδί ότι πρέπει να μάθει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για τον κόσμο και αν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου συναντήσει δυσκολίες, μπορεί πάντα να βασιστεί σε εσάς.

Γιατί ένα παιδί χρειάζεται το σχολείο;

Εξηγήστε στο παιδί ότι το κύριο καθήκον του δεν θα είναι να πάρει καλούς βαθμούς (αν και αυτό είναι σημαντικό), αλλά να αποκτήσει νέες γνώσεις, τις οποίες θα χρησιμοποιήσει στο μέλλον για δικό του όφελος.

Για παράδειγμα, θα μπορέσει να βρει δουλειά, να πάρει μισθό και να αγοράσει αυτό που θέλει – δηλαδή να γίνει πραγματικά ενήλικος.

Μεμιάς?

Μην προσπαθήσετε να γεμίσετε το μωρό σας με άφθονες πληροφορίες και δώστε του τα πάντα αμέσως: το να ξέρεις πολλά δεν σημαίνει να αγαπάς να μαθαίνεις. Αναπτύξτε καλύτερα την περιέργεια και την ικανότητα να προσεγγίζετε τα μαθήματα δημιουργικά. Ως αποτέλεσμα, το παιδί θα καταλάβει ότι η μάθηση είναι αρκετά συναρπαστική και καθόλου τρομακτική.

Η ανεξαρτησία είναι το κεφάλι όλων!

Είναι πολύ σημαντικό το μωρό να κατέχει τόσο σημαντικές ιδιότητες όπως η ευθύνη και η ανεξαρτησία. Δεν χρειάζεται να διεξάγετε ειδική εκπαίδευση για αυτό - αυτό δεν είναι στρατός! Αρκεί να εμπιστευτείς το παιδί με απλές εργασίες και να του δώσεις την ευκαιρία να ανταπεξέλθει ανεξάρτητα σε αυτό που μπορεί να κάνει.

Μπορείτε, για παράδειγμα, να του εμπιστευτείτε τη φροντίδα των λουλουδιών που αγοράζετε μαζί του. Συζητήστε με το παιδί σας τους κανόνες και τα χαρακτηριστικά της φροντίδας των φυτών και εξηγήστε τι θα συμβεί στο λουλούδι εάν δεν ποτίζεται και δεν είναι λοφίσκο.

Για να μην ξεχάσει το παιδί σας να το κάνει αυτό, συνδέστε ένα κομμάτι χαρτί με μια υπενθύμιση στο ψυγείο.

Ο έπαινος είναι το καλύτερο αγαθό

Φροντίστε να επαινείτε το παιδί σας για την επιτυχία του, τονίζοντας το γεγονός ότι ήδη γνωρίζει πολλά. Απλώς μην αναφέρετε άλλα, πιο «ανεπτυγμένα» παιδιά ως παράδειγμα, έτσι ώστε το παιδί να μην αισθάνεται λιγότερο επιτυχημένο σε σύγκριση με τα επιτεύγματά του.

Θα πρέπει να ξέρει ότι αν κάτι δεν του βγαίνει, πρέπει να το δοκιμάσει ξανά.

Πάμε για γνώση: πρόγραμμα μαθημάτων

Έτσι, η ψυχολογική προετοιμασία του παιδιού βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη, ήρθε η ώρα να ξεκινήσει η εκπαιδευτική διαδικασία. Για να το κάνετε αυτό, αναπτύξτε στο παιδί σας την επιμονή, την ικανότητα να ζει σύμφωνα με ένα πρόγραμμα και αυστηρή πειθαρχία.

Τα πραγματικά μαθήματα θα πρέπει να γίνονται 5 ημέρες την εβδομάδα και τις επόμενες δύο ημέρες θα πρέπει να χαλαρώνετε και να γλεντάτε.

Το πρόγραμμα των μαθημάτων θα μπορούσε να είναι, για παράδειγμα, ως εξής:

1. Δευτέρα: ορθογραφία και ανάγνωση.
2. Τρίτη: σχέδιο και μαθηματικά.
3. Τετάρτη: πάλι μαθηματικά, πάλι ορθογραφία και, ως μπόνους, αίτηση.
4. Πέμπτη: ανάγνωση, αγγλικά (ή άλλη ξένη γλώσσα) και μόντελινγκ.
5. Παρασκευή: διάβασμα και ξένη γλώσσα.

Πόσο καιρό να μελετήσετε;

Πιο κοντά στην ηλικία των πέντε ετών, δύσκολα μαθήματα όπως τα μαθηματικά ή τα αγγλικά θα πρέπει να διδάσκονται στο σπίτι για όχι περισσότερο από 20 λεπτά. Μπορείτε να αφιερώσετε λίγο περισσότερο χρόνο στα υπόλοιπα μαθήματα - 25 λεπτά.

Ταυτόχρονα, τα διαλείμματα μεταξύ των μαθημάτων πρέπει να συντομευθούν: εάν στην αρχή είναι μεγάλα - μία ώρα το καθένα, τότε αργότερα θα πρέπει να γίνουν για είκοσι λεπτά. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να μάθει καλά το υλικό χωρίς να βιώσει το άγχος της προσαρμογής σε μια νέα ζωή.

Μέθοδοι διδασκαλίας: πώς να διεξάγετε μαθήματα;

Ας μάθουμε ακριβώς πώς να διδάξουμε ένα παιδί. Για ευκολία, δίνονται συμβουλές για τη διδασκαλία των παιδιών στο σπίτι χρησιμοποιώντας παραδείγματα ιδιαίτερα σημαντικών μαθημάτων.

Μαθήματα ανάγνωσης

Μόλις το παιδί σας μάθει γράμματα και συλλαβές, μπορείτε να προχωρήσετε στην ανάγνωση, ώστε όλη η περαιτέρω διαδικασία προετοιμασίας να είναι πιο επιτυχημένη.

Η μελέτη των γραμμάτων πρέπει να πραγματοποιείται με αλφαβητική σειρά και η ανάγνωση - από τη γνωριμία με μικρές ιστορίες. Αρχικά, το παιδί μπορεί να βρει ήδη μελετημένα γράμματα στο κείμενο.

Ξαναδιηγήστε του τι διαβάσατε και ζητήστε του να το επαναλάβει, αλλά μόνο του. Για να βοηθήσετε με την παρουσίαση - 3 ερωτήσεις που το μωρό πρέπει να απαντήσει εν συντομία.

Μαθήματα ορθογραφίας

Είναι καλύτερα να διεξάγετε μαθήματα ορθογραφίας με την ίδια σειρά με την ανάγνωση, έτσι ώστε η αφομοίωση των μαθητών να είναι πιο επιτυχημένη. Καθώς εξοικειώνεστε με το υλικό, μπορείτε να προχωρήσετε στην ανάγνωση απλών συλλαβών και στη συνέχεια να προσπαθήσετε να τις γράψετε.

Εάν δεν παρεκκλίνετε από αυτές τις αρχές μάθησης, μέχρι την ηλικία των 5 ετών το μωρό σας θα μπορεί να διαβάζει και να γράφει αρκετά καλά. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι το παιδί να δουλέψει με τετράδια για τη γραφή σε μια γραμμή, και για τα μαθηματικά σε ένα τετράγωνο.

Μαθήματα μαθηματικών

Ο καλύτερος τρόπος για να κατακτήσετε τη μέτρηση είναι με καραμέλες, παιχνίδια και μέλη της οικογένειας· πρώτα, μάθετε ακέραιους αριθμούς. Είναι επίσης καλύτερο να παρουσιάζετε απλά μαθηματικά προβλήματα χρησιμοποιώντας οπτικό υλικό - όπως καραμέλα.

Μπορείτε επίσης να μάθετε αριθμούς σε ζευγάρια ταυτόχρονα: 3 και 4, 5 και 6. Το παιδί πρέπει όχι μόνο να τους απομνημονεύσει, αλλά και να προσπαθήσει να τους γράψει αργότερα. Φροντίστε να επαναλάβετε το υλικό που καλύπτεται την επόμενη μέρα, αλλά όχι για πολύ - όχι περισσότερο από πέντε λεπτά.

Είναι καλύτερο να διδάξετε διάφορα γεωμετρικά σχήματα χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των ίδιων cookies, τα οποία είναι πλέον διαθέσιμα σε διάφορες μορφές. Σταδιακά, θα περάσετε από το «φαγητό» στο περίγραμμα των μορφών σε ένα σημειωματάριο.

Μαθήματα τέχνης

Τα μαθήματα σχεδίου είναι μια διέξοδος για ένα παιδί, επομένως είναι απαραίτητα. Μπορεί να είναι όχι μόνο δημιουργικότητα σε άλμπουμ, αλλά και απλικέ και μόντελινγκ.

Εδώ μπορείτε να μελετήσετε τα γεωμετρικά σχήματα για τα οποία μιλήσαμε παραπάνω και να τα σχεδιάσετε στο άλμπουμ.

Διδάξτε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί μπογιές έτσι ώστε οι πίνακες να μην μοιάζουν με blotter αγνώστου χρώματος. Δείξτε πώς να σκιάζετε ένα σχέδιο με ένα μολύβι ή να κατακτήσετε την τεχνική του σχεδίου με κραγιόνια.

Μαθήματα ξένων γλωσσών

Το κλειδί για την επιτυχία στην εκμάθηση μιας γλώσσας είναι η χρήση ζωντανών εικόνων και εικονογραφήσεων. Είναι καλύτερο να αρχίσετε να κατέχετε τη γλώσσα που ο ίδιος σπουδάσατε στο σχολείο, διαφορετικά θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε τις υπηρεσίες ενός δασκάλου.

Ένα μάθημα μπορεί να διαρκέσει περίπου 15 λεπτά, κατά τη διάρκεια των οποίων πρέπει να μιλήσετε στο παιδί σας σε μια ξένη γλώσσα, συνοδεύοντας τα λόγια σας με πράξεις. Αυτή η μορφή εκπαίδευσης θεωρείται η πιο αποτελεσματική για την προσχολική ηλικία.

Μόλις τελειώσει το μάθημα, ενισχύστε όσα μάθατε δείχνοντας ένα καρτούν σε μια ξένη γλώσσα.

Ποτέ, και αυτό είναι πολύ σημαντικό, μην προετοιμάζετε το παιδί σας για το σχολείο «υπό πίεση». Χρειάζεται να εξηγήσω ότι αυτό δεν θα οδηγήσει σε τίποτα καλό τελικά;

Ας παίξουμε σχολείο

Δώστε ενδιαφέρον στο παιδί σας ή ακόμα καλύτερα δημιουργήστε μια ολόκληρη εκπαιδευτική ομάδα γύρω του. Για παράδειγμα, προσκαλέστε παιδιά της ίδιας ηλικίας να επισκεφτούν και να παίξουν σχολείο.

Απαιτήσεις χρονοδιαγράμματος

Μόλις δείτε ότι το παιδί σας έχει επιτύχει κάποια επιτυχία, αρχίστε προσεκτικά να ζητάτε αποτελέσματα από αυτό - πρώτα διακριτικά και μετά πιο ενεργά. Αυτή η προσέγγιση στη μάθηση θα ωφελήσει το μωρό.

Αξίζει να στείλετε το παιδί σας σε προπαρασκευαστικά μαθήματα;

Πολλοί γονείς, των οποίων τα παιδιά πλησιάζουν την υπέροχη στιγμή του σχολείου, σκέφτονται συνεχώς πώς να προετοιμάσουν το παιδί τους για το σχολείο στο σπίτι. Δεν θα ήταν καλύτερα να τον στείλουμε σε προπαρασκευαστικά μαθήματα για αυτό;

Ηρέμησε, γιατί μπορείς να το κάνεις μόνος σου - αρκεί να έχεις την επιθυμία!

Ποια παιδιά πρέπει οπωσδήποτε να εγγραφούν σε μαθήματα;

Η ομάδα εξαιρέσεων για τις οποίες τα μαθήματα θα είναι προτιμότερα από την προετοιμασία στο σπίτι για το σχολείο περιλαμβάνει:

1. Παιδιά που δεν πήγαν νηπιαγωγεία, μίνι κέντρα και άλλα νηπιαγωγεία, αφού η κοινωνική προσαρμογή για αυτά δεν έχει καν ξεκινήσει.
2. Ντροπαλά παιδιά, ειδικά όταν τα προπαρασκευαστικά μαθήματα διδάσκονται από τους ίδιους δασκάλους που θα τους διδάξουν μαθήματα στο δημοτικό σχολείο στο μέλλον.
3. Παιδιά που έχουν λίγους φίλους. Στα προπαρασκευαστικά μαθήματα, τα παιδιά θα βρουν πραγματικούς φίλους για τον εαυτό τους και θα μπορέσουν να αποφύγουν το πιθανό άγχος όταν μετακομίζουν στο σχολείο.

Εάν το παιδί σας είναι τέλεια προσαρμοσμένο στην κοινωνία, δεν χρειάζεται να καταφύγετε στη βοήθεια προπαρασκευαστικών ομάδων. Επιπλέον, αυτές τις μέρες, όλα τα νηπιαγωγεία αρχίζουν να προετοιμάζουν τα παιδιά για το σχολείο πολύ πριν την εισαγωγή τους.

Οι δραστηριότητές σας στο σπίτι θα είναι μια καλή βοήθεια για το παιδί σας, που θα το βοηθήσει να προετοιμαστεί για το σχολείο με χαλαρό, ενδιαφέρον και πολύ αποτελεσματικό τρόπο.