बच्चों की नज़र से आधुनिक दुनिया, रूसी बच्चे अपनी मातृभूमि के बारे में क्या सोचते हैं, रूस में जीवन, राष्ट्रपति के बारे में, लेनिन, अग्रदूतों और हमारे दुश्मनों के बारे में। डिडक्टिक गेम्स, बोर्ड गेम्स। स्मारक के लिए भ्रमण और पुष्पांजलि
आखिरकार बहुप्रतीक्षित 21वीं सदी आ ही गई, जिसकी तैयारी हम सभी इतने लंबे समय से कर रहे हैं। याद रखें कि कैसे बचपन में हमें लगातार कहा जाता था कि हम नई सदी के बच्चे हैं, कि हमें ही 21वीं सदी के साम्यवाद को जीना और बनाना है? और अब क्या है? यह पता चला है कि लंबे समय तक किसी भी साम्यवाद का निर्माण करने की कोई आवश्यकता नहीं है, हम सभी बड़े हो गए हैं और बच्चे बनना बंद कर दिया है, हम पुरानी "सोवियत" फिल्मों को मुस्कुराते हुए देखते हैं और आश्चर्यचकित होते हैं अगर अचानक VDNKh में हम एक स्मारक देखते हैं विश्व सर्वहारा वर्ग के नेता, दादा लेनिन। हम अभी एक नए युग में रह रहे हैं, में नया देशजहां सभी आदर्श लंबे समय से खो गए हैं और हर कोई अपना जीवन, अपना साम्यवाद बनाता है।
लेकिन जीवन अभी भी खड़ा नहीं है, और अजीब तरह से पर्याप्त है, किसी भी राजनीतिक तबाही के बावजूद, बच्चे हमारे देश में दिखाई देते हैं। हां, हां, आश्चर्यचकित न हों, बच्चे न केवल दिखाई देते हैं, बल्कि वे अभी भी बड़े होने का प्रबंधन करते हैं, और इससे भी अजीब बात यह है कि वे बिना किसी विचारधारा के बड़े होते हैं, उनके पास अग्रणी संबंध और अक्टूबर बैज नहीं होते हैं। क्या आप इन सबके बिना अपने बचपन की कल्पना कर सकते हैं? व्यक्तिगत रूप से, मुझे कठिन समय हो रहा है।
इन सभी विचारों के संबंध में, मेरे पास एक अध्ययन करने और यह पता लगाने का विचार था कि आधुनिक बच्चे क्या और कैसे रहते हैं। इस तरह के संवाद के लिए सबसे दिलचस्प और खुले बच्चे बड़े थे पूर्वस्कूली उम्र.
साक्षात्कार के दौरान, मैंने बच्चों से बहुत से अलग-अलग प्रश्न पूछे, लेकिन मैं आपके ध्यान में हमारी बातचीत के सबसे दिलचस्प विषय लाना चाहूंगा।
"कौन से देश में आप रहते हो?"
वर्तमान में, अधिकांश बच्चे जानते हैं कि वे किस देश में रहते हैं: बच्चे जानते हैं कि वे रूस में रहते हैं, और केवल कुछ बच्चों के लिए देश वह शहर है जिसमें वे रहते हैं। इस तरह के नतीजे बताते हैं कि ज्यादातर बच्चों को दुनिया का अंदाजा होता है, बच्चे देशों के बीच की सीमाओं के बीच अंतर करने में सक्षम होते हैं। मेरी राय में, यह इस तथ्य के कारण है कि वर्तमान में कई बच्चों को विभिन्न देशों की यात्रा करने का अवसर मिलता है, और वे पहले से ही समझते हैं और देखते हैं कि कैसे एक देश दूसरे से अलग है। प्रश्न के उत्तर से इसकी पुष्टि होती है: "हमारे देश में रहने के लिए कौन अच्छा है?"- कई बच्चों ने उत्तर दिया:
"रूसी"
"उन सभी लोगों के लिए जो यहाँ पैदा हुए थे।"
इसके अलावा, बच्चों का मानना है कि वे अपने लिए, अपने दोस्तों और परिवार के लिए अच्छा जीते हैं:
"माँ, पिताजी, मैं"
"एंजेलिंका, वीका"
"मैं, मेरे दोस्त, पिताजी, माँ, भाई"
कई उत्तर थे कि जीवन अच्छा है:
"केवल अमीर लोग।"
क्या हमारे दुश्मन हैं?
जिन बच्चों का मैंने साक्षात्कार किया उनमें से अधिकांश ने कहा कि हमारे दुश्मन हैं। अधिकतर वे डाकू और चोर होते हैं, कई बच्चे दूसरे देशों के प्रतिनिधियों को दुश्मन मानते हैं: "अमेरिकियों"।
दो बच्चों ने कहा कि दुश्मन हैं:
"जो हमारे सैनिकों को मारते हैं",
और कुछ बच्चे अभी भी दुश्मन नहीं माने जाते हैं:
"फासीवादी, जर्मन।"
और केवल एक बच्चे ने कहा कि हमारे दुश्मन हैं: "चेचन्या"।
अच्छे देश में क्या है और बुरे देश में क्या है?
बच्चे एक अच्छे देश के बारे में क्या कहते हैं? बच्चे इसमें रहने वाले लोगों के बारे में बात करते हैं:
"लोग हमेशा मिलनसार, ईमानदार होते हैं",
"कोई अपराधी नहीं"
"आज्ञाकारी बच्चे"
"अच्छे लोग अच्छे काम करते हैं।"
बच्चे भी लोगों के बीच रिश्तों के बारे में बहुत बातें करते हैं:
"जब वे एक दूसरे पर भरोसा करते हैं"
"मत मारो"
"लोग लड़ते नहीं हैं"
"आपको प्यार किया जाता है"।
कुछ बच्चे ऐसा सोचते हैं अच्छा देशभौतिक भलाई द्वारा निर्धारित:
"अमीर लोग",
"धन",
"रोलिंग सोने के सिक्के"।
कुछ लोग सोचते हैं कि एक अच्छे देश में:
"पोखर",
"हिंडोला",
"घर सुंदर हैं।"
बच्चे बुरे देश को अच्छे देश के ठीक विपरीत परिभाषित करते हैं:
"डाकुओं, उत्परिवर्ती"
"बुरे लोग",
"बदसूरत बच्चे"।
एक बुरे देश में लोग:
"युद्ध का डर"
"झगड़ा करना"
"एक दूसरे को मारा"
"झगड़ा"
"वे एक दूसरे को चोट पहुँचाते हैं।"
दिखता है बुरा देशआकर्षक नहीं है:
"डंप, आधा खंडहर",
"मिट्टी"
रूस के राष्ट्रपति कौन हैं? आप उसके बारे में कैसा महसूस करते हैं?
लगभग सभी बच्चे अपने देश के राष्ट्रपति को जानते हैं: "व्लादिमीर पुतिन", केवल कुछ बच्चे येल्तसिन को याद करते हैं: "मैं भूल गया कि एक जैकेट, मोटा - येल्तसिन में समाचार पर हमें किसने अलविदा कहा".
सामान्य तौर पर, बच्चे राष्ट्रपति के साथ अच्छा व्यवहार करते हैं, वे उसे पसंद करते हैं, केवल एक लड़की ने कहा कि वह उसे पसंद नहीं करती:
"क्योंकि वह आज्ञा देता है, क्रिसमस ट्री को अनुमति नहीं देता है नया सालकाटना।"
राष्ट्रपति क्या होना चाहिए?
अधिकांश बच्चों का मानना है कि राष्ट्रपति अच्छा, दयालु, स्मार्ट होना चाहिए, कुछ लोग एक सुंदर राष्ट्रपति देखना चाहते हैं।
कुछ बच्चे लोगों के प्रति राष्ट्रपति के रवैये के बारे में बात करते हैं:
"सम्मानित लोग"
"आदरणीय, दयालु, अपने देश पर शासन करना अच्छा है",
"अच्छा, सुरक्षात्मक और दयालु।"
एक लड़का सोचता है कि राष्ट्रपति को अमीर होना चाहिए: "अमीरों के लिए, उसे धन लाना चाहिए।"
दो लोग मानते हैं कि राष्ट्रपति कमांडर इन चीफ हैं:
"अच्छा, बहादुर, बहुत सारे सैनिक हैं",
"सबसे अच्छा, वह एक मिनट में जीत गया, ताकि भगवान उसे शक्ति दे, और वह उन्हें सैनिकों और खुद को छोड़ दे, सैनिकों की मदद करे।"
बच्चों से भी पूछा गया: "राष्ट्रपति के लिए फिर से चुना जाना बेहतर कैसे है या वह हमेशा से रहे हैं?"यह पता चला कि सर्वेक्षण में शामिल आधे से अधिक बच्चे हर समय एक ही राष्ट्रपति चाहते हैं, बाकी बच्चों का कहना है कि राष्ट्रपति को फिर से चुना जाना चाहिए:
"फिर से चुने जाने के लिए, अचानक मुझे सबसे अच्छा दिखाई देता है",
"वे फिर से चुने गए, वह जीवन भर राष्ट्रपति नहीं रह सकते।"
प्रश्न के लिए, कर सकते हैं महिला राष्ट्रपति बनें”, कई बच्चों ने नकारात्मक उत्तर दिया, लेकिन बच्चों को अपना उत्तर समझाने में कठिनाई हुई। जिन बच्चों ने अपना जवाब समझाने की कोशिश की, उनका मानना है कि एक महिला सिर्फ इसलिए राष्ट्रपति नहीं बन सकती क्योंकि वह एक महिला है:
"नहीं, केवल एक आदमी ही राष्ट्रपति बन सकता है"
"नहीं, उसमें हिम्मत नहीं है"
"नहीं, क्योंकि उसके पास जैकेट और टाई नहीं है"
लेनिन कौन है?
अधिकांश बच्चे नहीं जानते कि लेनिन कौन हैं। यह नाम तीन बच्चों को जाना पहचाना लगता है, लेकिन वे नहीं जानते कि यह कौन है:
"लेखक",
"यह गली है"
"सुना, लेकिन भूल गया।"
तीन और लोग लेनिन के बारे में एक बुरे व्यक्ति के रूप में बात करते हैं:
"वह आदमी बहुत बुरा था, मेरी माँ ने मुझसे कहा,"
"जो सभी लोगों पर चिल्लाया,"
"एक आदमी जो सोचता था कि लोगों का जीवन खराब है। सभी ने शूटिंग शुरू कर दी और यह और भी खराब हो गया।
बाकी बच्चों का मानना है कि लेनिन राष्ट्रपति हैं:
"हमारे राष्ट्रपति पहले थे और मर गए,"
"वह राष्ट्रपति थे"
"यह एक प्रसिद्ध चाचा हैं, वे राष्ट्रपति थे।"
हमारे देश में रहना कब बेहतर था - पहले या अब?
अधिकांश बच्चे मानते हैं कि अब जीना बेहतर है। कुछ बच्चे बेहतर राजनीतिक स्थिति द्वारा अपना उत्तर स्पष्ट करते हैं:
"अब जबकि संकट और सभी युद्ध समाप्त हो गए हैं,"
"अब कोई युद्ध नहीं है"
"अब, क्योंकि मैं कभी इंग्लैंड नहीं गया और पेरिस नहीं आ सका,"
और कुछ बच्चे देश की बेहतर आर्थिक स्थिति के बारे में बात करते हैं:
"अब, कपड़े हैं, घर हैं,"
"यह अब बेहतर है, कुछ चीजें पहले नहीं थीं।"
प्रेम और विवाह के बारे में विचार
जिन बच्चों का मैंने साक्षात्कार किया उनमें से अधिकांश के लिए, प्यार एक पुरुष और एक महिला के बीच का रिश्ता है:
"जब एक पुरुष को एक महिला से प्यार हो जाता है"
"जब एक इंसान दूसरे से प्यार करता है, और वह उससे प्यार करता है, और फिर सभी अखबारों में दिल लिखे जाते हैं,"
"जब एक आदमी प्यार में पड़ता है"
"जब वे शादी करते हैं, कब चुंबन आ रहा हैठीक होठों पर।
कुछ बच्चे सोचते हैं कि प्यार है:
"जब आप किसी व्यक्ति से जुड़ जाते हैं"
"प्यार देखभाल है"
"जब वे एक दूसरे से प्यार करते हैं, तो वे दोस्त होते हैं,"
"यौन संबंध और अधिक, यह तब होता है जब सब कुछ ठीक हो जाता है"।
लोग शादी क्यों करते हैं?
यहां बच्चों के विचारों को उत्तरों के दो समूहों में विभाजित किया गया। आधे बच्चों का मानना है कि लोग इसलिए शादी करते हैं क्योंकि वे एक-दूसरे से प्यार करते हैं:
"क्योंकि वे प्यार में पड़ जाते हैं"
"क्योंकि हम एक दूसरे को पसंद करते हैं"
"क्योंकि वे प्यार में पड़ने जैसा महसूस करते हैं।"
लड़कों के दूसरे भाग का मानना है कि लोग तभी शादी करते हैं जब वे बच्चे पैदा करना चाहते हैं:
"एक बच्चे को जन्म देने के लिए"
"क्योंकि उनके पास एक बच्चा हो सकता है।"
और तीन बच्चों का मानना है कि अकेले न रहने के लिए लोग शादी करते हैं:
"वे अकेले नहीं रहना चाहते"
"क्योंकि एक आदमी अकेला नहीं रह सकता"
"क्योंकि वे इस तरह नहीं रह सकते, वे कभी भाग नहीं लेंगे"
"हम" और "अन्य"
क्या आप एक अफ्रीकी अमेरिकी के साथ दोस्ती करेंगे?
नई सदी में बच्चे दूसरी जाति के लोगों से कैसे संबंधित हैं?
मेरे शोध के नतीजे बताते हैं कि ज्यादातर बच्चे अफ्रीकी अमेरिकी के साथ दोस्ती करने के लिए सहमत नहीं हैं। कई बच्चों को उनके मना करने का कारण समझाने में कठिनाई हुई:
"नहीं, क्योंकि मैं नहीं चाहता"
"नहीं, मुझे नहीं पता क्यों।"
केवल चार बच्चे एक अलग जाति के बच्चों के साथ बिना शर्त दोस्ती करने के लिए सहमत हुए, शेष चार ने बहुत आत्मविश्वास से अपनी सहमति व्यक्त नहीं की:
"नहीं, कभी-कभी"
"नहीं, ठीक है, मैं अच्छे लोगों से दोस्ती करूँगा,"
"ठीक है, शायद, हाँ,"
"अगर बगीचे में, तो हाँ।"
इस प्रकार, यह कहना सुरक्षित है कि नए युग के बच्चों को यह स्पष्ट पता है कि वे कहाँ रहते हैं और राज्य का प्रमुख कौन है। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि अधिकांश बच्चे राष्ट्रपति के पुन: चुनाव के खिलाफ हैं। कम और कम बच्चे फासीवादियों और दूसरे देशों के प्रतिनिधियों को दुश्मन मानते हैं। हमारा साम्यवादी अतीत भी धीरे-धीरे भुलाया जा रहा है: बहुत कम बच्चे वी.आई. का नाम जानते हैं। लेनिन, और आधुनिक बच्चों के अग्रदूत: "ये वे हैं जो पियानो बजाते हैं".
साक्षात्कार के बाद मुझे यह आभास हुआ कि आज के बच्चे भविष्य को लेकर आशान्वित हैं। बच्चे अच्छी तरह जानते हैं कि वे किस देश में रहते हैं, उन्हें यह देश पसंद है, वे अपने राष्ट्रपति पर भरोसा करते हैं। लोग लोगों के बीच संबंधों से अच्छी तरह वाकिफ हैं, वे पारंपरिक रूप से समझते हैं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है, वे जानते हैं कि उन्हें क्या चाहिए और कठिन परिस्थितियों से निकलने का रास्ता खोजने में सक्षम हैं।गेनेडी पावेलेंको: क्या यह आपके प्रियजन को वैसे ही स्वीकार करने के लायक है जैसे वे हैं
भाषण के विकास में पाठ। 6 ठी श्रेणी। शिक्षक: तेमुर्ज़िएवा एफ.एम.
« XXI सदी: दुनिया मेरी नजर से।
पाठ मकसद:
रूसी भाषा के लिए प्यार पैदा करना, इसके अध्ययन में रुचि पैदा करना, शब्द के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण पैदा करना, स्वतंत्र सोच और रचनात्मक क्षमता बनाना;
आध्यात्मिक अवधारणा (संदिग्ध शब्द) "सहिष्णुता" का एक विचार बनाने के लिए;
नैतिक श्रेणियों को व्यक्त करने वाली संज्ञाएं दोहराएं;
पाठ विश्लेषण कौशल में सुधार;
एक सहिष्णु व्यक्ति के व्यवहार की विशेषता वाले गुणों को शिक्षित करना।
कक्षाओं के दौरान
"अगर मैं किसी तरह से आपकी तरह नहीं दिखता, तो मैं आपका बिल्कुल भी अपमान नहीं करता, बल्कि इसके विपरीत, मैं देता हूं।"
ओंत्वान डे सेंट - एक्सुपरी
संगठन क्षण।
पाठ के विषय और उद्देश्यों की प्रस्तुति।
पृथ्वी ग्रह की जनसंख्या लगभग 6 बिलियन है, 200 से अधिक राज्य हैं, बहुराष्ट्रीय रूस में 130 लोग रहते हैं। हम में से प्रत्येक एक निश्चित राष्ट्र, धर्म से संबंधित है, प्रत्येक परिवार की अपनी परंपराएं हैं। हम में से प्रत्येक व्यक्ति है, प्रत्येक अपने विचारों, इच्छाओं, संदेहों और आशाओं के साथ एक पूरी दुनिया है। और हम अपने और अपने आसपास की दुनिया के साथ शांति से रहना सीखते हैं। और आज मैं देखना चाहता हूं कि आप, 21वीं सदी के बच्चे, इस दुनिया को कैसे देखते हैं। और चूंकि हम "संज्ञा" विषय से गुजर रहे हैं, हम आज बहुत सी संज्ञाओं को दोहराएंगे।
पाठ के लिए विषय और पुरालेख लिखिए।
प्रश्न: एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी नाम से कौन जानता है?
1. शर्तों के साथ काम करना।फिसलना। भाषा, कपड़ों की तुलना में अधिक हद तक, किसी व्यक्ति के स्वाद, उसके आसपास की दुनिया के प्रति उसके दृष्टिकोण, खुद के प्रति गवाही देती है। हमारी वाणी न केवल हमारे व्यवहार का, बल्कि हमारे व्यक्तित्व, हमारी आत्मा, मन का भी सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है ... लोग कई संज्ञाओं के साथ आए हैं जो नैतिकता या इसकी अनुपस्थिति के प्रति उनके दृष्टिकोण को व्यक्त करते हैं। संज्ञाओं को दो समूहों में विभाजित करें:
समूह 1 - शब्द जो एक साथ रहने में मदद करते हैं, 2 जीआर। - इसमें दखल देना।
लोगों की दोस्ती, आक्रमण मानवतावाद, जातिवाद , सहनशीलता, हिंसा , शांति, दया, संघर्ष, विद्वेष।
क्या कोई अपरिचित शब्द हैं? हाँ,विदेशी लोगों को न पसन्द करना ; देखो क्या सुंदर शब्द. लेकिन प्रकृति में मिलना असामान्य नहीं है कि आश्चर्यजनक रूप से सुंदर को नहीं उठाया जा सकता है, क्योंकि यह घातक जहरीला है। और ऐसा ही यह शब्द है। इसका मतलब क्या है?फिसलना।
विदेशी लोगों को न पसन्द करना (ग्रीक से। . xenosविदेशी +< гр. फोबोसडर) - किसी से डर या नफरत या कुछ विदेशी, अपरिचित, असामान्य; किसी और की धारणासमझ से बाहर, समझ से बाहर, और इसलिए खतरनाक और शत्रुतापूर्ण के रूप में . हम इसे किस समूह में रखते हैं?कृपया ध्यान दें कि मानवीय संबंधों के मानदंडों से विचलन को दर्शाने वाले सभी शब्द "संघर्ष" की अवधारणा पर आधारित हैं।
सवाल: संघर्ष या शत्रुता का कारण क्या है? लोगों के बीच शांति, सद्भाव के बारे में नीतिवचन।
अगलाफिसलना
2. आइए इस पर काम करें कि आप पोर्ट्रेट को कैसे देखते हैं सहिष्णु और असहिष्णु व्यक्ति .
आप के सामने "दुश्मनी की तिकड़ी" जैसी भावनाओं से परिभाषित क्रोध, अवमानना, घृणा।
क) दिए गए शब्दों के लिए विलोम शब्द खोजें।दया, सम्मान, स्वीकृति ) और इस प्रकार एक सहिष्णु व्यक्ति का चित्र बनाते हैं;
बी) सहिष्णु और असहिष्णु व्यवहार के लिए अपने विकल्पों की पेशकश करते हुए तालिका में काम करना जारी रखें। ब्लैकबोर्ड का काम।चित्र
3. पाठ के साथ कार्य करें। 20वीं सदी के महानतम मानवतावादी, शिक्षाविद् डी.एस. लिकचेव, सोवियत सांस्कृतिक कोष के बोर्ड के प्रथम अध्यक्ष द्वारा लिखित पत्रकारिता शैली का पाठ पढ़ें। फिसलना:
यह कोई संयोग नहीं है कि 18वीं और 19वीं शताब्दी में रूसी संस्कृति का उत्कर्ष बहुराष्ट्रीय आधार पर मास्को और मुख्य रूप से सेंट पीटर्सबर्ग में हुआ। इ. सेंट पीटर्सबर्ग की आबादी शुरू से ही बहुराष्ट्रीय थी। इसकी मुख्य सड़क - नेवस्की प्रॉस्पेक्ट धार्मिक सहिष्णुता का एक प्रकार का एवेन्यू बन गया है, जहाँ कंधे से कंधा मिलाकर रूढ़िवादी चर्चडच, जर्मन, कैथोलिक, अर्मेनियाई चर्च और नेवस्की के पास - फिनिश, स्वीडिश, फ्रेंच थे। हर कोई नहीं जानता कि यूरोप का सबसे बड़ा और सबसे समृद्ध बौद्ध मंदिर सेंट पीटर्सबर्ग में बनाया गया था। पेत्रोग्राद में सबसे अमीर मस्जिद का निर्माण किया गया था। (डी.एस. लिकचेव)।
फिसलना। सेंट पीटर्सबर्ग के चर्चों की तस्वीरें। क्या यह अच्छा है या बुरा है कि ये सभी मंदिर पास-पास हैं?
वालेरी अलेक्जेंड्रोविच तिशकोव - रूसी नृवंशविज्ञानी, इतिहासकार, सामाजिक मानवविज्ञानी। डॉक्टर ऑफ हिस्टोरिकल साइंसेज, एक बहुत ही गंभीर अध्ययन "नृवंशविज्ञान और राजनीति" में प्रोफेसर ने लिखा:
सहिष्णुता तब नहीं है जब किसी शहर या गांव के निवासी एक मस्जिद के निर्माण के बारे में शांत होते हैं, लेकिन जब वे सभी एक अलग धर्म के प्रतिनिधियों के लिए एक नया मंदिर बनाने में मदद करते हैं।
इस बारे में सोचें कि आप वाक्य को कैसे पूरा कर सकते हैं:
"इच्छा में एक और संस्कृति के लिए धैर्य और सम्मान व्यक्त किया जाता है _______________ (इसे जानने और इससे मूल्यवान और उपयोगी सब कुछ उधार लेने के लिए )».
आइए इस वाक्य को लिखें और इसे याद रखें।
मैं मैं मंच - रचनात्मक प्रेरणा का निर्माण।
फिसलना। यह सर्वविदित है कि रूस एक बहुराष्ट्रीय देश है जहाँ दर्जनों लोग अपनी मूल भाषा बोलते हैं: रूसी, Udmurts, Yakuts, Tatars, Kalmyks, Avars और कई अन्य। प्रत्येक राष्ट्रीय भाषा को अपने संरक्षण और सुधार, अपने विकास, राष्ट्रीय संस्कृति और कला के विकास की आवश्यकता होती है। लेकिन यह स्वाभाविक है कि ऐसे बहुराष्ट्रीय देश को एक ही भाषा की आवश्यकता है जो लोगों के बीच संचार सुनिश्चित करे।और रूसी में हैमानवीय संबंधों के क्षेत्र को व्यक्त करने वाले कई शब्द। जब हम इस तरह की तस्वीरें देखते हैं, तो कौन-सी बातें दिमाग में आती हैं? (सहनशीलता)
शिक्षक का शब्द : आज शब्द"सहनशीलता" , को फैशनेबल माना जाता है, हालाँकि, 21 वीं सदी में इस अवधारणा से जुड़े मुद्दे और समस्याएं हमारे लिए बहुत विकट हैं। हमारे पाठ का कार्य न केवल शर्तों को याद रखना है, परिचित अवधारणाओं को समझना है, बल्कि "सहिष्णुता" शब्द की जागरूकता के माध्यम से दुनिया की भाषाई तस्वीर का विस्तार करना है।
फिसलना। टिप्पणी करें और इन सभी अवधारणाओं को लिखें।
द्वितीय स्टेज - भाषा और भाषण समस्याओं को हल करना
1 . रूसी में, संज्ञा "सहिष्णुता" कब काशब्द "सहिष्णुता" के समकक्ष माना जाता है। क्या ऐसा है? मैंने छात्रों से विभिन्न शब्दकोशों से "सहिष्णुता" शब्द का अर्थ लिखने को कहा। आइए सुनते हैं उन्होंने क्या किया।
1. सहनशीलता – “विभिन्न धर्मों के प्रति सहिष्णुता, विभिन्न स्वीकारोक्ति, व्यक्तिगत विश्वास … सहिष्णु , क्या या किसे केवल दया, भोग से सहन किया जाता है। (वी.आई. डाहल का शब्दकोश)।
2. सहनशीलता - "किसी के साथ कुछ करने की क्षमता, किसी के लिए कृपालु होना, कुछ।" (चार खंडों में रूसी भाषा का शब्दकोश)।
3. सहनशीलता - एक सामाजिक, सांस्कृतिक और धार्मिक शब्द का प्रयोग उन लोगों को सताने के व्यवहार का वर्णन करने के लिए किया जाता है जिनके सोचने या कार्य करने का तरीका आपके खुद के साथ मेल नहीं खाता है और किसी की अस्वीकृति का कारण बनता है। सहिष्णुता का तात्पर्य एलियंस के सभी प्रकार के उत्पीड़न को न करने और न करने के लिए एक सचेत निर्णय से है। सहिष्णुता के लिए दूसरों के व्यवहार को स्वीकार्य मानने की आवश्यकता नहीं है और इसका अर्थ केवल यह है कि लोग एक व्यक्ति को एक आवश्यक बुराई के रूप में सहन करते हैं। ( लघु शैक्षणिक शब्दकोश)
क्या ये दो अवधारणाएं समकक्ष हैं? नहीं। "सहिष्णुता" शब्द का कोई अर्थ नहीं हैसम्मान, दया, सहयोग, करुणा।
द्वितीय चरण - एक भाषण कार्य का निर्माण (व्यक्तिगत अर्थ निर्माण)
1. एंड्री उसचेव की कविता "ड्वार्फ एंड स्टार" पढ़ना।फिसलना।
यह कविता किस बारे में है? एंड्री उसाचेव द्वारा वर्णित स्थिति के बारे में आप क्या सोचते हैं, इसके बारे में एक संक्षिप्त निबंध लिखें।
2-3 रचनाओं की चर्चा।
प्रतिबिंब। आज पाठ में आपने क्या नया सीखा? शब्द "सहिष्णुता" एक अस्पष्ट शब्द है। कई शब्द हैं - संज्ञा नैतिक श्रेणियों को व्यक्त करते हैं। एक नया शब्द जानिए। 21वीं सदी को "सूचना" कहा जाता है।
क्या आपके द्वारा प्राप्त जानकारी के प्रवाह का मतलब यह है कि आप अपनी राय के बिना इसके साथ तैर सकते हैं?
और पाठ के अंत में, मैं मिशा बेकर से एस मार्शक की एक कविता पढ़ने के लिए कहना चाहता था, ताकि शांति से जीने के लिए एक साथ रहने की आवश्यकता हो।
गृहकार्य। एक गृह निबंध लिखें - पाठ के लिए एपिग्राफ पर तर्क। मैं चाहूंगा कि आप अपने माता-पिता के साथ मिलकर काम करें, ताकि यह वयस्कों के साथ संयुक्त काम हो।
एक दयालु व्यक्ति और किसी और की बीमारी दिल को।
दुनिया एक बगीचे की तरह है: इसमें सब कुछ बढ़ता है।
आप, वज्रपात, धमकी, और हम एक दूसरे को पकड़ते हैं!
संसार में रहना - संसार में रहना।
थूकेगी दुनिया लार पर तो समुद्र।
एक मधुमक्खी कुछ शहद लाएगी।
मैदान में एक - दु: ख, और एक साथ - रोटी
लगातार झुंड और भेड़िया नहीं लड़ते
सहमति पत्थर की दीवारों से ज्यादा मजबूत होती है।
शांति के लिए एक साथ खड़े होना - कोई युद्ध नहीं होगा।
अगर सभी लोग सांस लेते हैं, तो हवा होगी।
शांति महिमा के लिए है, युद्ध विष के लिए है।
शांति बनाता है, युद्ध नष्ट करता है।
प्रकाश अंधकार पर विजय प्राप्त करेगा, और शांति युद्ध पर विजय प्राप्त करेगी
एक फूल से वसंत नहीं आता।
मनुष्य मनुष्य द्वारा उसी प्रकार धारण किया जाता है जैसे कोई वृक्ष अपनी जड़ से।
दुनिया से जुड़े रहो, लेकिन दुनिया से पीछे मत रहो।
मनुष्य अपने लिए पैदा नहीं हुआ है।
कम से कम एक व्यक्ति से लड़ो, लेकिन अपने दिल की बात करो।
वह नहीं जो बलवान है, बल्कि वह है जो मित्र है
हर जगह अच्छा है, जहाँ (अच्छे) लोग हैं।
दुनिया और गम पर आधे-अधूरे मन से और दिल से दिल खौलता है।
विषय पर निबंध: "इक्कीसवीं सदी के बच्चे।" 5.00 /5 (100.00%) 1 वोट
आप कितनी बार सुनते हैं: "किस तरह का यौवन चला गया", "लेकिन हमारे समय में ...", "अब बच्चे ऐसे नहीं हैं ..."? निजी तौर पर, मैं ऐसे लोगों से मिलता हूं जो लगभग हर दिन ऐसा कहते हैं। हाल ही में मैंने उनके शब्दों के बारे में सोचना शुरू किया है। मैं, केवल अठारह वर्ष की एक लड़की होने के नाते, मुझे वर्तमान पीढ़ी के हितों की याद है। मूल रूप से यह इंटरनेट है। आजकल, इसके बिना, कहीं नहीं: संचार, अध्ययन और यहां तक कि काम - यह और इससे भी ज्यादा हम इंटरनेट पर सर्फ कर सकते हैं।
लेकिन जो मुझसे काफी छोटे हैं, उन्हें देखकर मुझे याद आता है कि हालात बद से बदतर होते जा रहे हैं।
मेरे स्कूल में हर दिन, मैं पाँचवीं कक्षा और पाँचवीं कक्षा के छात्रों को देखता हूँ जो अपने फोन, टैबलेट और अन्य गैजेट्स पर हैं। स्कूल के गलियारों में दौड़ने के बजाय, जैसा कि हम करते थे, वे संवाद करते हैं, खेलते हैं, संगीत सुनते हैं।
बच्चों की रुचियां मौलिक रूप से बदल गई हैं। और मुझे लगता है कि यह काफी दुखद है। आखिरकार, बच्चों को बच्चे ही रहना चाहिए, खेलना, दौड़ना, कूदना, मौज करना और समय से पहले बड़ा नहीं होना चाहिए।
यह देखना दुखद है कि बचपन, खुशी और लापरवाही का एक हंसमुख, आनंदमय समय कैसे "वयस्क" बच्चों के समय में बदल जाता है, जो केवल संचार में रुचि रखते हैं। वे सभी अपने आप को वयस्क, गंभीर मानते हैं और जूनियर हाई स्कूल के छात्रों को तिरस्कार की दृष्टि से देखते हैं।
मुझे समझ नहीं आ रहा है कि ऐसा क्यों हो रहा है। बच्चे बच्चे क्यों बनना बंद कर देते हैं? एक ओर, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति निश्चित रूप से गति प्राप्त कर रही है, गैजेट हर जगह हैं जो किसी व्यक्ति के लिए जीवन को आसान बनाते हैं। लेकिन दूसरी ओर, बच्चे सड़कों पर खेलना बंद कर देते हैं, इसके बजाय वे ऑनलाइन गेम में व्यस्त हो जाते हैं, वे अपने साथियों के साथ सामान्य रूप से संवाद करना बंद कर देते हैं: लाइव संचार की जगह इंटरनेट ने ले ली है।
यह सब देखकर दुख होता है, पहाड़ी पर सवार होकर बच्चों की प्रशंसात्मक दृष्टि खो देना और यह देखना कि कैसे बच्चे इंटरनेट और अन्य माध्यमों से मोहित हो जाते हैं। आगे क्या होगा यह अभी भी अज्ञात है, लेकिन एक बात निश्चित है - पुराना बचपन वापस नहीं किया जा सकता है!
यह पता चला है कि लंबे समय तक किसी भी साम्यवाद का निर्माण करने की कोई आवश्यकता नहीं है, हम सभी बड़े हो गए हैं और बच्चे बनना बंद कर दिया है, हम पुरानी "सोवियत" फिल्मों को मुस्कुराते हुए देखते हैं और आश्चर्यचकित होते हैं अगर अचानक VDNKh में हम एक स्मारक देखते हैं विश्व सर्वहारा वर्ग के नेता, दादा लेनिन। हम बस एक नई सदी में रहते हैं, एक नए देश में जहां सभी आदर्श लंबे समय से खो गए हैं और हर कोई अपना जीवन, अपना साम्यवाद बनाता है।
लेकिन जीवन अभी भी खड़ा नहीं है, और अजीब तरह से पर्याप्त है, किसी भी राजनीतिक तबाही के बावजूद, बच्चे हमारे देश में दिखाई देते हैं। हां, हां, आश्चर्यचकित न हों, बच्चे न केवल दिखाई देते हैं, बल्कि वे अभी भी बड़े होने का प्रबंधन करते हैं, और इससे भी अजीब बात यह है कि वे बिना किसी विचारधारा के बड़े होते हैं, उनके पास अग्रणी संबंध और अक्टूबर बैज नहीं होते हैं। क्या आप इन सबके बिना अपने बचपन की कल्पना कर सकते हैं? व्यक्तिगत रूप से, मुझे कठिन समय हो रहा है।
इन सभी विचारों के संबंध में, मेरे पास एक अध्ययन करने और यह पता लगाने का विचार था कि आधुनिक बच्चे क्या और कैसे रहते हैं। इस तरह के संवाद के लिए सबसे दिलचस्प और खुले पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे थे।
साक्षात्कार के दौरान, मैंने बच्चों से बहुत अलग-अलग तरह के प्रश्न पूछे, लेकिन मैं सबसे अधिक आपका ध्यान आकर्षित करना चाहता हूं दिलचस्प विषयहमारा वार्तालाप।
"कौन से देश में आप रहते हो?"
वर्तमान में, अधिकांश बच्चे जानते हैं कि वे किस देश में रहते हैं: बच्चे जानते हैं कि वे रूस में रहते हैं, और केवल कुछ बच्चों के लिए देश वह शहर है जिसमें वे रहते हैं। इस तरह के नतीजे बताते हैं कि ज्यादातर बच्चों को दुनिया का अंदाजा होता है, बच्चे देशों के बीच की सीमाओं के बीच अंतर करने में सक्षम होते हैं। मेरी राय में, यह इस तथ्य के कारण है कि आजकल बहुत से बच्चों को यात्रा करने का अवसर मिलता है विभिन्न देश, और वे पहले से ही समझते और देखते हैं कि कैसे एक देश दूसरे से अलग है। इस प्रश्न के उत्तर से इसकी पुष्टि होती है: "हमारे देश में रहने के लिए कौन अच्छा है?" - कई बच्चों ने उत्तर दिया:
"रूसी"
"उन सभी लोगों के लिए जो यहाँ पैदा हुए थे।"
इसके अलावा, बच्चों का मानना है कि वे अपने लिए, अपने दोस्तों और परिवार के लिए अच्छा जीते हैं:
"माँ, पिताजी, मैं"
"एंजेलिंका, वीका"
"मैं, मेरे दोस्त, पिताजी, माँ, भाई"
कई उत्तर थे कि जीवन अच्छा है:
"केवल अमीर लोग।"
क्या हमारे दुश्मन हैं?
जिन बच्चों का मैंने साक्षात्कार किया उनमें से अधिकांश ने कहा कि हमारे दुश्मन हैं। ज्यादातर वे डाकू और चोर हैं, कई बच्चे दूसरे देशों के प्रतिनिधियों को दुश्मन मानते हैं: "अमेरिकी"।
दो बच्चों ने कहा कि दुश्मन हैं:
"जो हमारे सैनिकों को मारते हैं"
और कुछ बच्चे अभी भी दुश्मन नहीं माने जाते हैं:
"फासीवादी, जर्मन।"
और केवल एक बच्चे ने कहा कि हमारे दुश्मन हैं: "चेचन्या"।
अच्छे देश में क्या है और बुरे देश में क्या है?
बच्चे एक अच्छे देश के बारे में क्या कहते हैं? बच्चे इसमें रहने वाले लोगों के बारे में बात करते हैं:
"लोग हमेशा मिलनसार, ईमानदार होते हैं",
"कोई अपराधी नहीं"
"आज्ञाकारी बच्चे"
"अच्छे लोग अच्छे काम करते हैं।"
बच्चे भी लोगों के बीच रिश्तों के बारे में बहुत बातें करते हैं:
"जब वे एक दूसरे पर भरोसा करते हैं"
"मत मारो"
"लोग लड़ते नहीं हैं"
"आपको प्यार किया जाता है"।
कुछ बच्चों का मानना है कि एक अच्छा देश भौतिक कल्याण से निर्धारित होता है:
"अमीर लोग",
"धन",
"रोलिंग सोने के सिक्के"।
कुछ लोग सोचते हैं कि एक अच्छे देश में:
"पोखर",
"हिंडोला",
"घर सुंदर हैं।"
बच्चे बुरे देश को अच्छे देश के ठीक विपरीत परिभाषित करते हैं:
"डाकुओं, उत्परिवर्ती"
"बुरे लोग",
"बदसूरत बच्चे"।
एक बुरे देश में लोग:
"युद्ध का डर"
"झगड़ा करना"
"एक दूसरे को मारा"
"झगड़ा"
"वे एक दूसरे को चोट पहुँचाते हैं।"
एक बुरा देश अनाकर्षक दिखता है:
"डंप, आधा खंडहर",
"मिट्टी"
रूस के राष्ट्रपति कौन हैं? आप उसके बारे में कैसा महसूस करते हैं?
लगभग सभी बच्चे अपने देश के राष्ट्रपति को जानते हैं: "व्लादिमीर पुतिन", केवल कुछ बच्चे येल्तसिन को याद करते हैं: "मैं भूल गया कि एक जैकेट, मोटा - येल्तसिन में समाचार पर हमें किसने अलविदा कहा।"
सामान्य तौर पर, बच्चे राष्ट्रपति के साथ अच्छा व्यवहार करते हैं, वे उसे पसंद करते हैं, केवल एक लड़की ने कहा कि वह उसे पसंद नहीं करती:
"क्योंकि वह आदेश में है, वह नए साल के लिए पेड़ को काटने की अनुमति नहीं देता है।"
राष्ट्रपति क्या होना चाहिए?
अधिकांश बच्चों का मानना है कि राष्ट्रपति अच्छा, दयालु, स्मार्ट होना चाहिए, कुछ लोग एक सुंदर राष्ट्रपति देखना चाहते हैं।
कुछ बच्चे लोगों के प्रति राष्ट्रपति के रवैये के बारे में बात करते हैं:
"सम्मानित लोग"
"आदरणीय, दयालु, अपने देश पर शासन करना अच्छा है",
"अच्छा, सुरक्षात्मक और दयालु।"
एक लड़के का मानना है कि राष्ट्रपति को अमीर होना चाहिए: "अमीर, उसे धन लाना चाहिए।"
दो लोग मानते हैं कि राष्ट्रपति कमांडर इन चीफ हैं:
"अच्छा, बहादुर, बहुत सारे सैनिक हैं",
"सबसे अच्छा, वह एक मिनट में जीत गया, ताकि भगवान उसे शक्ति दे, और वह उन्हें सैनिकों और खुद को छोड़ दे, सैनिकों की मदद करे।"
बच्चों से यह सवाल भी पूछा गया: "राष्ट्रपति के लिए फिर से चुना जाना बेहतर कैसे है या वह हमेशा से रहे हैं?" यह पता चला कि सर्वेक्षण में शामिल आधे से अधिक बच्चे हर समय एक ही राष्ट्रपति चाहते हैं, बाकी बच्चों का कहना है कि राष्ट्रपति को फिर से चुना जाना चाहिए:
"फिर से चुने जाने के लिए, अचानक मुझे सबसे अच्छा दिखाई देता है",
"वे फिर से चुने गए, वह जीवन भर राष्ट्रपति नहीं रह सकते।"
यह पूछे जाने पर कि क्या "एक महिला राष्ट्रपति बन सकती है", कई बच्चों ने नकारात्मक उत्तर दिया, लेकिन बच्चों को अपना उत्तर समझाने में कठिनाई हुई। जिन बच्चों ने अपना जवाब समझाने की कोशिश की, उनका मानना है कि एक महिला सिर्फ इसलिए राष्ट्रपति नहीं बन सकती क्योंकि वह एक महिला है:
"नहीं, केवल एक आदमी ही राष्ट्रपति बन सकता है"
"नहीं, उसमें हिम्मत नहीं है"
"नहीं, क्योंकि उसके पास जैकेट और टाई नहीं है"
लेनिन कौन है?
अधिकांश बच्चे नहीं जानते कि लेनिन कौन हैं। यह नाम तीन बच्चों को जाना पहचाना लगता है, लेकिन वे नहीं जानते कि यह कौन है:
"लेखक",
"यह गली है"
"सुना, लेकिन भूल गया।"
तीन और लोग लेनिन के बारे में एक बुरे व्यक्ति के रूप में बात करते हैं:
"वह आदमी बहुत बुरा था, मेरी माँ ने मुझसे कहा,"
"जो सभी लोगों पर चिल्लाया,"
"एक आदमी जो सोचता था कि लोगों का जीवन खराब है। सभी ने शूटिंग शुरू कर दी और यह और भी खराब हो गया।
बाकी बच्चों का मानना है कि लेनिन राष्ट्रपति हैं:
"हमारे राष्ट्रपति पहले थे और मर गए,"
"वह राष्ट्रपति थे"
"यह एक प्रसिद्ध चाचा हैं, वे राष्ट्रपति थे।"
हमारे देश में रहना कब बेहतर था - पहले या अब?
अधिकांश बच्चे मानते हैं कि अब जीना बेहतर है। कुछ बच्चे बेहतर राजनीतिक स्थिति द्वारा अपना उत्तर स्पष्ट करते हैं:
"अब जबकि संकट और सभी युद्ध समाप्त हो गए हैं,"
"अब कोई युद्ध नहीं है"
"अब, क्योंकि मैं कभी इंग्लैंड नहीं गया और पेरिस नहीं आ सका,"
और कुछ बच्चे देश की बेहतर आर्थिक स्थिति के बारे में बात करते हैं:
"अब, कपड़े हैं, घर हैं,"
"यह अब बेहतर है, कुछ चीजें पहले नहीं थीं।"
योजना
1. इतिहास की पाठ्यपुस्तकों में युद्ध।
2.युद्ध क्या है?
3. इच्छाएँ।
मैं चौदह वर्ष का हूं और, सौभाग्य से, मैं युद्ध के बारे में केवल इतिहास की पुस्तकों से और उन यात्राओं से जानता हूं जो हमें 9 मई को हमारी महान विजय के सम्मान में दी गई हैं। इतिहास का पाठ हमें विद्यालय के निदेशक स्वयं पढ़ाते हैं। वह कक्षा में हमारी तैयारी को बहुत गंभीरता और सावधानी से करती है। वह अपने विचारों को इस तरह व्यक्त करने की कोशिश करता है कि पूरी कक्षा सामग्री को अच्छी तरह समझ सके। वह रूस और अन्य देशों में योद्धा का इतिहास समर्पित करती है विशेष ध्यान. वह हमें घटनाओं की विशेष तिथियां सिखाती है, लेकिन वे हमारे परीक्षणों पर निर्णायक नहीं होती हैं। हमारा ज्ञान महत्वपूर्ण घटनाएँयुद्ध में हो रहा है।
9 मई को, युद्ध में महान विजय के सम्मान में, हमें शहर का दौरा दिया जाता है और आम तौर पर इस दिन को गिरे हुए सैनिकों की याद में समर्पित किया जाता है। स्कूली बच्चों के दो वर्गों को एक छोटी बस में लाया जाता है, वे सुबह पूरे शहर में सवारी करते हैं, युद्ध के लिए समर्पित स्मारकों के पास रुकते हैं। स्थानीय संग्रहालय की एक महिला गाइड विस्तार से बताती है कि ये महान स्मारक किसे या किसको समर्पित हैं। वह युद्ध की सभी भयावहता, उस पर होने वाली घटनाओं के बारे में बताती है। निर्दोष मौतों के बारे में, पुरुषों, महिलाओं, बच्चों की महान वीरता, उस क्रूरता और बुराई के बारे में जो युद्ध को जन्म देती है। मेरी राय में, युद्ध में लोगों की बुराई और क्रूरता उनके जीवित रहने की तीव्र इच्छा है। लोग जीवित रहने के लिए मारते हैं, लोग युद्ध जीतने के लिए भयानक काम करते हैं, और वे युद्ध को अंत में समाप्त करने के लिए जीतना चाहते हैं और पराजित दुश्मन की तुलना में कम पीड़ितों और कम मौतों के साथ प्राप्त करना चाहते हैं।
फिर, युद्ध क्यों छेड़ें? सटीक उत्तर देना मुश्किल है, लेकिन यह सामान्य ज्ञान है कि युद्ध राजनेताओं - राज्य के प्रमुख पर बैठे लोगों द्वारा फैलाया जाता है। लेकिन लोग किन लक्ष्यों का पीछा करते हैं, अपने लोगों को इतनी सारी मौतों और नुकसानों के लिए प्रताड़ित करते हैं? विजय का उद्देश्य, संवर्धन का उद्देश्य? आखिरकार, युद्ध शत्रुता के सभी पक्षों से बहुत सारे जीवन को खींच लेता है। मेरी इच्छा है कि न तो मैं और न ही कोई बच्चे, लोग अपने जीवन में और अपनी नियति में जानते हैं कि युद्ध का क्या अर्थ है। युद्ध हमारी पुस्तकों में बना रहे, शहीद वीरों और निर्दोष लोगों की स्मृति हमारे हृदय में बनी रहे। लेकिन दुनिया में शांति हो, ठंड भी हो, लेकिन पीड़ितों और मौतों के बिना।
21वीं सदी के ग्रेड 7 के बच्चों की नज़र से युद्ध
योजना
1. मैं युद्ध को कैसे देखता हूं।
2. मेरी दादी युद्ध में थीं।
3. दादी माँ की कहानियाँ।
मैं नहीं जानता कि युद्ध का मतलब क्या होता है और मैं जानना भी नहीं चाहता। हमें अक्सर इतिहास के पाठों या यात्रा में युद्ध, उसके पीड़ितों, नायकों और कठिनाइयों के बारे में बताया जाता है। मेरी कल्पना में डरावनी वास्तविक तस्वीरों की कल्पना करना मेरे लिए मुश्किल है जो एक बार उन जगहों पर हुआ जहां मैं अब रहता हूं और रहता हूं। टीवी पर युद्ध के बारे में अक्सर फिल्में आती हैं। उनमें से कई बहुत भयानक हैं और मेरी आत्मा को गहराई से छूते हैं।
मैंने अपने माता-पिता से युद्ध के बारे में कभी नहीं पूछा। हालाँकि मेरी अपनी परदादी उस पर थीं और कार्यों में भाग लेती थीं। वह तब केवल चौदह वर्ष की थी, लेकिन उसके पासपोर्ट में उसने लिखा था कि वह पहले से ही सोलह वर्ष की थी। उसने ऐसा इसलिए किया ताकि वह जल्द से जल्द काम शुरू कर सके। यह तब बहुत डरावना समय था। और उसने और उसकी बहनों ने अपने माता-पिता को जल्दी खो दिया। वे युद्ध में मारे गए। मेरी दादी बच्चों में सबसे बड़ी थीं। उसे अपने परिवार का पेट पालने के लिए जल्दी काम पर जाना पड़ता था।
वह एक युद्ध अनुभवी हैं, और मेरे लिए वह एक महान नायक हैं। पहले से ही मेरी उम्र में वह एक रेलमार्ग बना रही थी। अब बहुत बड़े, बलवान और वयस्क पुरुष इस घोर परिश्रम में लगे हुए हैं! और वह एक नाजुक लड़की थी और पहले ही उसके लिए इतना भारी काम कर चुकी थी! मुझे अपनी दादी पर बहुत गर्व है! वह खुफिया में शामिल थी। मैं अक्सर उससे मिलने जाता हूं, उस युद्ध के किस्से सुनता हूं जो वह मुझे बताती है। उसके होठों से, वे बहुत अच्छे लगते हैं और उतने डरावने नहीं होते जितने कभी-कभी टीवी स्क्रीन पर दिखते हैं। हालांकि मैं समझता हूं कि सच कड़वा होता है।
21वीं सदी के ग्रेड 5 के बच्चों की नज़र से युद्ध
योजना
1. टीवी स्क्रीन पर युद्ध।
2. युद्ध के दिग्गज।
3. युद्ध की स्मृति।
अब हम शायद ही कभी युद्ध के बारे में सुनते हैं। मूल रूप से, हम इसके बारे में टीवी स्क्रीन से सीख सकते हैं, कभी-कभी वे वास्तविक घटनाओं पर आधारित ऐतिहासिक फिल्में दिखाते हैं। हम युद्ध की घटनाओं के बारे में काल्पनिक किताबों और इतिहास को समर्पित किताबों से सीख सकते हैं। स्कूल के पाठ्यक्रम द्वारा दी जाने वाली इतिहास की किताबों में कुछ विवरण और विवरण हैं, मुख्य में युद्ध, शत्रुता और मुख्य सेनापतियों के बारे में शुष्क तथ्य हैं।
नौ जनवरी को हम अपने शहर के दिग्गजों से मिलने जाते हैं। उनसे हम युद्ध के बारे में कई विवरण और रंग सीखते हैं। आप इतिहास की किताबों से इतना कुछ नहीं सीखते हैं। कभी-कभी मेरा कोई साथी अपने परदादा-परदादाओं की कहानियाँ सुनाता है। उन कठिन वर्षों में एक बार हमारे रिश्तेदारों के साथ क्या हुआ, यह सुनना हमेशा बहुत दिलचस्प होता है। ऐसी कहानियों के प्रति उदासीन रहना असंभव है।
मेरा मानना है कि हमें हमेशा यह याद रखना चाहिए कि क्या हुआ और किसके लिए हमारे पूर्वजों ने अपनी जान दी। स्मृति और सम्मान हमेशा हमारे दिलों में रहना चाहिए।
