Redaktör på ett förlag. Var är det bättre att studera: journalistik eller publicering? Intresserad av din åsikt? Vad lär de ut om publicering?

Du måste förstå vad du vill göra i framtiden, eftersom journalistik och publicering är områden inom samma yrkesområde, men de har sina egna egenskaper och skillnader.

Framtida verksamhet

Journaliststudenter skaffar sig färdigheter i att arbeta i alla typer av medier - tv, radio, tidningar och tidskrifter, samt onlinemedia. Detta ger akademiker större handlingsfrihet på mediemarknaden: de kan söka inte bara till kreativt journalistiskt arbete i alla typer av medier, utan också till positioner som chefer och analytiker.

Utexaminerade från huvudämnet förlag kan arbeta som redaktörer och litterära redaktörer, projektledare och administratörer på bokförlag och förlags- och tryckerikomplex. Deras professionella ansvar, beroende på deras specialisering, kan inkludera arbete med författare och manuskript, redigering och interaktion med olika avdelningar på förlag.

Jobbmöjligheter:

Förlagsorganisationer och -centra;

Organisationer och företag inom området för förlagsmarknadsföring, redaktionell förberedelse av tryckta och elektroniska publikationer;

Hantering av publiceringsprocesser, distribution av publiceringsprodukter.

Det finns också skillnader i antagning - du behöver olika Unified State Exam-ämnen. För journalistik - rysk, litterär, ibland utländsk. språk och kreativa inträdesprov. För publicering - ryska, samhällskunskap, historia.

Läs all information, analysera, fundera över vad som ligger närmast dig, och ta sedan ett beslut.

Om du inte har bestämt dig ännu, prova att ta karriärvägledningstester. De är inte komplicerade, men som ett resultat får du en katalog med yrken som passar dig. Jag tror att du kan hitta något annat intressant för dig själv, nära journalistik och publicering. Och om du inte hittar något, vidga dina vyer :)

De undervisar inte i journalistik, journalistik är ett yrke. Titta till exempel på Medusa - det finns 11% av människor med en journalistisk utbildning, om minnet inte fungerar, men publiceringen är ganska anständig. Om du är intresserad av att skriva råder jag dig att ställa en fråga om vad du vill skriva om. Det är det som är intressant, så gå dit. Journalistens skicklighet i sig kommer med erfarenhet.

Och särskilt inte studera journalistik i Ryssland. Enligt berättelserna från studenter från olika journalistiska institutioner är detta en helt dum aktivitet.

Vad gäller mig, varken det ena eller det andra. Många unga (särskilt unga madamer) drömmer om att bli journalister. Detta fångar dem med ett visst sug. Det hände mig också. Efter att ha läst i 2000-talets speltidningar sa jag till mig själv: "Jag kommer att bli som Anton Logvinov" - och så gick jag upp i vikt och tog på mig glasögon. Men jag blev ingen speljournalist, och gudskelov påverkade min mammas ord mig, en lättpåverkad ung man: "Du vet, jag litar inte på journalister, och det är också farligt!" Ja, jag var naiv och dum då, precis som jag är nu.
Men jag gjorde rätt i att inte ens fullfölja min dröm om att bli journalist. Nu motiverar jag det för mig själv så här: Journalistik är en specialitet om hur man skriver en bok med tomma sidor.
Det förefaller mig som om den här specialiteten faktiskt, förutom färdigheterna att skriva artiklar och några andra användbara saker, inte ger någonting. Det är som ett programmeringsspråk där du skriver ett program, men du skriver det dåligt, eftersom du kan allmän information.
Naturligtvis kommer en journalist att skriva om saker som intresserar honom, men kommer han verkligen att förstå de IT-tekniker han skriver om? Det verkar för mig att det inte är så djupt som en specialist på dessa IT-tekniker själva.
Så vad är poängen? Om du tar journalistik, då bara som en andra utbildning.
Jag vet ingenting om publicering, förutom att jag såg denna specialitet erbjuds på endast 2 universitet i Moskva. Detta är naturligtvis ingen indikator, men! Men ändå, vem behöver detta nu?
Å andra sidan har du ett personligt intresse, det är självklart.
Men min första utbildning skulle vara något konkret, och inte något särskilt vagt. Även om vilken första, andra och tredje formation pratar jag om...

De vanligaste inträdesproven:

• ryska språket
• Matematik (grundnivå)
• Samhällskunskap är ett kärnämne, efter universitetets val
• Främmande språk - på val av universitet
• Historia - vid val av universitet

Trots utvecklingen av modern informationsteknik fortsätter publicering att vara en intressant och viktig specialitet. Det är valt av dem som förstår värdet av tryckta pappersprodukter. Och i dagens Ryssland är ett sådant yrke fortfarande populärt och efterfrågat.

Specialitet 42.03.03 "Publicering" öppnar stora möjligheter för självförverkligande. Det innebär ett aktivt deltagande i skapandet av en ny bok, men det kan också utföra andra funktioner i utgivningsprocessen. Fördjupning i ämnet gör att du kan ta reda på hur många specialister som behövs i alla stadier av arbetet med publikationen.

Antagningsvillkor

Denna kurs går ut på att lära ut alla nödvändiga färdigheter som är viktiga när man arbetar med ord. Tyngdpunkten ligger därför på filologi, men samtidigt behärskar man även tekniska discipliner och informationsteknologi. Eftersom modernt tryck är oupplösligt kopplat till dem. Vilka ämnen kommer framtida kandidater att ta vid antagning:

• samhällskunskap (profilprov);
• Ryska språket;
• historia eller främmande språk.

Framtida yrke

En examen från riktningen är en generalist som har stora möjligheter till självförverkligande. Han kommer att kunna tillämpa sina egna färdigheter och förvärvade kunskaper i bildandet av publikationen, med början från posten som redaktör eller layoutdesigner. Eftersom han kommer att läras ut viktiga tekniska aspekter, kommer proffsen att kunna etablera publiceringsprocesser. Men du kan välja en annan väg: engagera dig i kritik, forskning, distribution av tryckt material, undervisning.

Var man ansöker

Grundutbildningen undervisas vid flera universitet i Moskva, såväl som vid de bästa instituten och universiteten i Ryssland:

• Russian New University;
• Moscow State University of Printing Arts. Ivan Fedorov;
• Moscow State University of Humanities and Economics;
• St Petersburgs tekniska universitet uppkallat efter Peter den store;
• Kuban Socio-Economic University.

Träningsperiod

Utexaminerade från den elfte klass kommer traditionellt in på heltidsavdelningen: den kan slutföras på fyra år. Men som tillval väljer de andra utbildningsformer: korrespondens, kväll, blandat. Sedan ska man plugga i fem år.

Discipliner som ingår i utbildningen

Eftersom det område som bemästras kan göra anspråk på att vara ett brett baserat, är listan över ämnen som bemästras i kursen ganska bred:

Förvärvade färdigheter

En specialist med en kandidatexamen kommer att kunna skryta med att ha många kompetenser:

• redaktionell verksamhet;
• arbete med sammansättningen och strukturen av den framtida boken;
• skapa verkliga förslag för utformningen av publikationen;
• leta efter den optimala lösningen för att publicera en bok: urval av förbrukningsvaror, typ av utskrift;
• kontroll av utformningen och genomförandet av publikationen;
• skapa en budget;
• bildande av elektroniska medier;
• skrivarfunktioner: sortering, vikning, bindning av böcker;
• layout;
• förberedelse före försäljning;
• organisera leverans av förlagsvaror;
• deltagande i organisation och genomförande av reklamkampanjer;
• bildande av sortimentet av en bokhandel och annat företag som arbetar med förlagsprodukter;
• fungera som en mellanhand mellan förlaget och författaren;
• forskning inom området för läspreferenser;
• utformning av publiceringspolicy.

Arbetsutsikter per yrke

Var kan du arbeta efter avslutade studier:

Nivån på ersättningen beror direkt på den plats där professionella krafter och kompetens tillämpas. Det minsta en akademiker kan räkna med är 20 tusen i inhemsk valuta. Men genom att välja en reklamnisch eller journalistisk verksamhet, eller öppna sitt eget förlag, höjer en akademiker denna ribban avsevärt för sig själv.

Fördelar med magisterstudier

Om det finns möjlighet att fortsätta utbildningen kan yrket bli en livslång strävan som ger en stabil hög inkomst. Masterstudier är oupplösligt förbundna med praktik, och detta ökar kandidatens status i en potentiell arbetsgivares ögon. För att inte tala om det faktum att många studenter får ett anständigt arbete under sina praktiklektioner.

En examen med en magisterexamen kan säkert undervisa på ett universitet. Han kommer redan att kunna klara av ledande befattningar i organisationer och institutioner av olika slag. Det kan till exempel vara tjänsten som administratör, projektledare.

"Det finns tre av de mest korrupta yrkena i världen, och jag trodde inte att min dotter skulle välja ett av dem!" – Pappa sa när han hörde att jag ville bli journalist. Och alla andra hemma var också i lätt chock. Jag skulle trots allt gå på läkarutbildningen hela mitt liv, och sedan plötsligt.

De övertalade, eller snarare, avrådde mig från det beslut som fattades länge och ihärdigt, men deras framgång var nästan noll. Till slut kom jag ändå in på journalistavdelningen, bara med en specialitet inom publicering. Vad förändrar det? Först verkade det vara mycket för mig.

När allt kommer omkring, vem är en förläggare? Detta är en person eller organisation som har rätt att publicera eller har fått en licens. Jag hörde i alla fall denna definition av mitt framtida yrke redan under mitt första år (nu har jag redan nått 3:e året).

Och, till exempel, i Ozhegovs förklarande ordbok sägs det ännu enklare: "En förläggare är den som publicerar ett tryckt verk." Det kunde inte vara tydligare. Men - sluta! Drömde jag om detta? Och generellt, vad har en journalist gemensamt med ett förlag?

Har min dröm om att bli en tribun för sanning och rättvisa sjunkit i glömska? Eller, bättre sagt, täckte sig med en kopparbassäng?

Jag var fruktansvärt upprörd. Speciellt när jag besökte förlaget och tryckeriet ett par gånger. Bara dödlig tristess! Du sitter hela dagen och redigerar material skrivet av någon annans penna, medan du kan göra det själv... Eh! Du kan också prata i förlaget bara viskande och bara när det är absolut nödvändigt. Full koncentration och uppmärksamhet krävs. Gud förbjude att du gör ett misstag!

Och i tryckeriet är det ännu värre. Du andas färg hela dagen lång, limmar bokband. Du förbereder produkter för tryckning och släpper ut dem i världen. Det är svårt, men det är åtminstone inte förbjudet att prata. Alla ämnen tack. Så länge det inte stör arbetet...

I allmänhet hade jag sett nog av alla nöjen i mitt framtida yrke och bestämde mig för att snabbt gå över till min omhuldade specialitet - journalistik. Jag kommer inte att beskriva mina smärtsamma tankar om ämnet "att vara eller inte vara." Det är osannolikt att någon kommer att vara intresserad av detta. Men nu är jag redan 3:e årsstudent på journalistiska fakulteten, med inriktning förlag.

Varför flyttade du inte? Jo, för det första insåg jag att man kan bli journalist utan ett särskilt diplom. Om du verkligen vill. För det andra såg jag äntligen fördelarna med yrket som förläggare och redaktör. Det visade sig vara ganska många av dem: om du är redaktör eller utgivare är det ingen som förbjuder dig att bli en pennhaj. Det skulle finnas en önskan! Denna specialitet ger dig flera yrken samtidigt: utgivare, redaktör, journalist, webbdesigner och till och med översättare. Välj bara! När du lär dig att redigera andras misstag börjar du se dina egna bättre. Du förbättrar dig, det vill säga.

I allmänhet lärde jag mig att respektera mitt yrke. Och det stör inte alls förverkligandet av mina drömmar.

Diskussion

Du behöver bara studera vid journalistiska fakulteten i frånvaro, och under denna tid jobbar, jobbar och igen...
Jag har sett sådana författare som skriver en artikel i en månad... Medan jag skriver dem på en vecka är det läskigt att säga i vilken mängd.
Som ett resultat hade jag inga problem med mitt diplom. De som studerar på förlaget genomgår förresten praktik på vår redaktion. Det finns ingen väg utöver en inkompetent korrekturläsare :) Ett absolut slöseri med tid.

2008-04-17 06:56:51, Enn

Hej kära författare! Jag har inte pratat ut på länge - jag har inte hunnit tänka på allt.
Jag tog examen från juristskolan, även om jag redan på första året förstod att det inte var något för mig. Men då visste jag ännu inte vad som var mitt. I den 5:e kursen förstod jag: journalistik. Nu samarbetar jag ständigt med två publikationer och periodvis med en annan. Som kolumnredaktören i en av dem sa till mig, har alla misslyckade artiklar, och det finns ingen anledning att göra en tragedi av det och betrakta dig själv som medelmåttighet. Det är nödvändigt att dra slutsatser och skriva i enlighet med dem i framtiden.

Jag återgår till artikeln. Tyvärr kan hon inte namnges
Bra.
1. Ämnet för dina föräldrars inställning till ditt framtida yrke för tillfället har inte avslöjats.
2. Det är inte klart varför du inte anmälde dig till huvudämnet "journalistik" - antingen kunde du inte klara proven, eller så fanns det inte tillräckligt med publikationer för den kreativa tävlingen, eller vid något tillfälle så tvekade du och ansökte omedelbart om "publicera."
3. "Smärtsamma tankar om ämnet "att vara eller inte vara", "att bli översatt eller inte" skulle fortfarande beskrivas bättre. Detta är intressant. Det här är verkligen viktigt, det är just den personliga upplevelsen som är värd att dela med andra Du är förgäves, de höll tyst om detta.
4. Du behöver mer information om varför du stannade för att studera för att bli förläggare. Tesen "du kan bli journalist med vilket diplom som helst" måste stödjas antingen av dina egna iakttagelser (nåja, kanske till och med blygsamma, men fortfarande erfarenhet av journalistiskt arbete), eller av logiska argument. Detsamma gäller fördelarna med att vara redaktör.
Utan detta ( tyvärr, men de här damerna har rätt) ser artikeln verkligen ut som en uppsats i 9:e klass om ämnet "vem ska vara": "för att jag vill och gillar det!"
Du måste också kunna svara rätt på kritik. Om en redaktör gör en kommentar till dig, kommer du verkligen att reagera på samma sätt: "Jag är inte Dostojevskij!" -A?
Jag noterar dock att det är felaktigt att jämföra journalistik med fiktion.

Men svaret på huvudfrågan kom aldrig. Så varför studerar en författare publicering?

Det är tydligt varför... förresten, det är inte särskilt tydligt varför en person ville gå in i journalistik, men gick till publicering. Blev inte anställd/kom inte in på en annan plats (journalistik)/blev generad på grund av yrkets "venalitet"?

Du kan vara journalist som gör... vad som helst, till och med att städa toaletter - vem kan argumentera?

Det förefaller mig som att smärtsamma ÖVERväganden (d.v.s. TANKAR) kring ämnet "att vara eller inte vara", "att översättas eller inte bli översatt" skulle vara av intresse för läsaren.

Enligt stil Är enkla meningar normala? Det påminner mig om skoluppsatserna av en 9:e klassare som inte gillar att läsa (jag vill inte förolämpa, det är bara det att jag har just en sådan 9:e klass i min familj just nu).

Det förefaller mig som att ord om hur en oförsonlig far nu känner inför sin dotters val skulle vara lämpliga.

Kära tjej, skaffa dig en LiveJournal och skriv där. Ännu bättre, komma bort från datorn och börja leva, skaffa livserfarenhet, utan vilken en journalist inte kan existera, och det är närvaron av vilken i författaren som skiljer en bra artikel från en annan grafoman skapelse.

10.10.2007 16:44:27, Sinister

Flickor, låt oss lugna ner oss. Nåväl, författaren har ännu inte mognat till journalist, men det kommer han att göra. Även jag, under mitt första år som specialisering i "tryckta mediajournalistik", fick höra att utan att ha haft en enda tidningsutgivning i slutet av gymnasiet, fanns det i allmänhet ingenting att göra inom journalistik. Jag började skriva mer eller mindre normalt först när jag tog examen från universitetet. Nu kommer min bok ut. Men på ditt tredje år kommer du inte att kunna skriva något sådant :) Alla är inte tidiga, vissa börjar skriva först efter pensioneringen.

Det är det, ordspråk, ledigt prat... Är detta vad en kompetent, riktig journalist ska göra? Inte sånt nonsens. Jag skrev sådana anteckningar redan i 9:an, på ett speciellt seminarium om journalistik. Men redan på 3:e året... Vad lär de dig där? Vad är det här för universitet? Kanske behöver du verkligen gå över till medieavdelningen eller vad det nu är på ditt universitet? Och målmedvetet lära sig skriva?

2007-10-08 12:21:30, Godkänd

Kommentera artikeln "Varför studerar jag förlag?"

Eller tillåter en litteraturexamen att du kan arbeta i skolan? Och varför vet de inte om de nu är doktorander? Varför studerar jag förlag? Institutet för gästfrihet, service och turism på Kibalchich..

Varför studerar jag förlag? Till slut kom jag ändå in på journalistavdelningen, bara med en specialitet inom publicering. I den 5:e kursen förstod jag: journalistik. Nu samarbetar jag ständigt med två publikationer och...

Varför studerar jag förlag? 2. Det är inte klart varför du inte anmälde dig till huvudämnet "journalistik" - antingen kunde du inte klara proven, eller så kunde du inte publicera publikationer för kreativ dokumentation och arkivvetenskap... är det vettigt?

Så varför studerar en författare publicering? Det är tydligt varför... förresten, det är inte särskilt tydligt varför en person ville gå in i journalistik, men gick till publicering. Jag började skriva mer eller mindre normalt först när jag tog examen från universitetet. Nu kommer min bok ut.

Det verkade för mig att han hade bestämt sig för sin specialitet - sports management. Jag arbetade som chef på ganska hög nivå i förlagsbranschen, men för detta behövde jag...

Varför studerar jag förlag? Om du är redo att betala för RGAFK, åk då dit. Det finns inget att göra med svag matematik på ett tekniskt universitet, inte ens i management.

Detta är en lönsam verksamhet, vi kommer att genomföra flera klasser i enlighet med GOST och Word, du kommer att få erfarenhet genom att arbeta under ledning av seriösa specialister. Varför studerar jag förlag?

Varför studerar jag förlag? Tesen "du kan bli journalist med vilket diplom som helst" måste stödjas antingen av dina egna iakttagelser (nåja, kanske till och med blygsamma, men fortfarande erfarenhet av journalistiskt arbete), eller av logiska argument. Det är samma sak med fördelar...

Jag vill gå till "Publicering och redigering", men i frånvaro - det visar sig vara väldigt dyrt. Och informationen om distansundervisning på deras hemsida är endast till för akademiker.

Jag vill ta en andra examen i publicering och redigering. Det enda universitetet, som jag förstår det, i denna fråga är Moskva. stat uni press.

Varför studerar jag förlag? För det andra såg jag äntligen fördelarna med yrket som förläggare och redaktör. Jag förstår inte var på VKontakte-sidan (där länken leder) ljudfilen finns.

2000 – Utexaminerad från Moscow State University of Printing Arts med en examen i publicering och redigering och kvalifikationer som redaktör-utgivare.

Varför studerar jag förlag? Till slut kom jag ändå in på journalistavdelningen, bara med en specialitet inom publicering. Jag tog examen från denna mest "skamliga" avdelning vid Moscow State University.

Redaktörer är olika. De kan arbeta inom tv, radio och filmindustrin. Och även i bokförlag och tidskrifter.

Jag är redaktör-utgivare. Mitt inslag är texter, böcker och tidskrifter (även elektroniska). En konstredaktör arbetar till exempel också med publikationer. Men min skillnad är att jag jobbar mest med texter.

Vet du redan skillnaden mellan en redaktör och en korrekturläsare? Nej? Jag ska förklara.

Rättare (från lat. korrigerare- corrector) är en specialist som läser texten efter redaktören. Den korrigerar saknade stavnings- och skiljeteckenfel, tar bort extra mellanslag, infogar saknade och ser efter om det finns ett bindestreck istället för ett bindestreck och vice versa. Den övervakar med andra ord fel, korrekt formatering av texten etc. Men innehållet, textens mening är inte dess huvudvärk. Redaktören måste tänka på innehållet. Redaktör (från lat. redactus- put in order) är en specialist som väljer ut verk för publicering eller beställer dem från författare. Han hjälper också författaren att eliminera brister, lägga betoning och uttrycka huvudidén.

(Det måste sägas att det i västerländsk praxis finns två typer av redaktörer. Den första ( kopieringsredigerare) förbereda manuskript för publicering. De kan också kallas litterära redaktörer. andra ( driftsättningsredaktör) specialiserar sig på att skapa en redaktionell portfölj: de väljer ut eller beställer manuskript från författare, utvecklar idéer för framtida böcker.)

Men! Att hantera livet för en tidskrift eller webbplats är också redigering.

Därför, om någon säger: "Peter Ivanov redigerar en tidning", är det inte alls nödvändigt att han läser alla texter och korrigerar misstag. Det kan innebära att han är ansvarig för hela processen. Han bestämmer konceptet, inriktningen, sektionsredaktörer, krönikörer, förläggare, verkställande sekreterare, litterära redaktörer, korrekturläsare, designers, layoutdesigners är underordnade honom... Dvs. alla specialister som ansvarar för den kreativa och tekniska sidan av processen.

Många publikationer är så omfattande att en person helt enkelt inte kan planera, beställa, utvärdera alla texter och sedan korrigera dem. Ett helt team gör detta.

Själv föredrar jag att arbeta med enskilda projekt – böcker, texter. 200% tycker om att arbeta med konstverk. De kräver något slags djupt, väldigt personligt engagemang. Hela den humanitära delen av dig arbetar här.

Även om jag också verkligen gillar att jobba på sajten. Men av andra skäl: det är som lego, en konstruktör från texter, bilder, koncept, teman... Och mycket ligger i dina händer. Inte allt, men mycket.

Huvudstrid

Som jag redan har sagt arbetar redaktören med författarna. Det här är ingen lätt uppgift och förvandlas ofta till en riktig kamp. Å ena sidan finns redaktören med egna estetiska principer och förlagskonceptet, å andra sidan författaren. Författaren har all rätt att försvara sin konstnärliga stil, sin plan eller huvudidé.

Men det svåraste för en redaktör är inte när författaren är envis, utan när han inte vet hur man skriver alls. Men varför jobbar förlaget med honom? Och det finns olika anledningar till detta.

Ändå förstår jag mycket väl författare som är misstänksamma mot varje redaktionell rättelse. För även redaktörer kan vara dåliga. Alla kan inte lita på sin text utan förlust. Och inte för alla förlag. Inte varje tidning eller webbplats. Å andra sidan har varje publikation sina egna egenskaper och krav. Ordet "format" föll inte från himlen - det är verklighet. De där. ömsesidig förståelse mellan parterna är en svår sak.

Kärnan i arbetet

Redaktören arbetar med både form och innehåll. Och ofta är texten ett slags logiskt problem. Till exempel skriver författaren: "Jag såg inte Sergei. Det var så mörkt att jag inte kunde låta bli att lägga märke till någon." Känner du en fångst?

Eller: "I byggteamet gick Mark och hans kamrater ut på morgonen för att gräva skyttegravar, täcka tak, bygga ladugårdar..." Du behöver inte ens vara logiker här. För en person som kan det verkliga livet, och inte från böcker, är det klart att man inte kan bygga en ladugård på en morgon. Att ladugården kunde ta hela sommaren.

Eller: ”Anna gick ut i trädgården och såg Pedro stå under en ek. Det var grönt som våren och prasslade på sin krona under vindbyarna.” Det verkar tydligt att det inte var Pedro som höll på att väja i kronan, men det visar sig vara plågsamt roligt.

Vad gäller stil... Det är mer komplicerat. Stil och författarens "jag" är oskiljaktiga. Och ändå finns det några lagar. Låt mig ge dig ett läroboksexempel.

Gorkij missbrukade som bekant definitioner. Och så skriver Tjechov till honom (då fortfarande Peshkov): "Du har så många definitioner att det är svårt för läsarens uppmärksamhet att förstå och den blir trött. Det är tydligt när jag skriver: "mannen satte sig på gräset"; detta är förståeligt eftersom det är tydligt och inte håller uppmärksamhet. Tvärtom är det obegripligt och jobbigt för hjärnan om jag skriver: ”en lång, smalbröstad, medelstor man med rött skägg satte sig på det gröna gräset, redan krossad av fotgängare, satte sig tyst, skyggt och oroligt tittar runt." Det passar inte direkt in i hjärnan, men fiktionen måste passa direkt, på en sekund." *

Bra redaktionella råd från en författare till en författare!

Läsa eller skriva?

En dålig redaktör är en som inte gillar att skriva själv. Detta innebär att han tilldelar sig själv rollen som en domare, utan att förstå vare sig kreativitetens natur eller författarens känslor - ingenting! Om Tjechov inte hade varit författare hade han inte kunnat ge Pesjkov några råd. För sådana råd måste tjänas hårt.

Det här är inte bara en redaktör som gillar att skriva då och då. Det här är den vars jobb det är att sammanställa recensioner och skriva artiklar.

En annan aspekt av yrket är omskrivning. Det här är någon som gräver i texten mycket djupare än enkel litterär redigering kräver. Han kan generellt göra om allt i texten, byta plats, skriva något i... Alltså. nästan skriva igen. (Det är därför det heter så.) Om ämnet är intressant så är arbetet roligt.

Jag förstår mig inte på redaktörer som inte gillar att skriva. En sådan kollega kommer säkert att invända något i stil med "han är inte en författare, han är en läsare." Väldigt dum. Och det är mediokert ska jag säga dig.

Yrkesmässig deformation

Upplever redaktörer professionell deformation?

Ja ibland. För det första, om du är redaktör, så väger du varje fras du hör på en våg. På ämnet logik, stil, läskunnighet. På ämnet banalitet/originalitet.

Och alla typer av misstag, som är en krona ett dussin runt, gör dig ledsen. Och den gnagande tanken är: ”Här! De lär folk! De untouchables kallas untouchables (ord som är motsatta i betydelsen), de säger "klä på sig" istället för "sätta på sig"... Vart är världen på väg!!!"

Och du dömer redan folk efter hur de pratar. Om en person inte ringer Och t, ett ljud O nit, det är en förlorad sak. Även om du spricker kan jag inte längre ta honom på allvar. Och det här är en fruktansvärd absurditet från min sida, och jag kämpar med det.

Det finns fortfarande en stor synd för en redaktör - att föreställa sig sig själv som författarens domare. Detta är bara typiskt för redaktörer som inte skriver själva.

Och redaktörer gillar också att hålla fast vid formaliteter: ”Åh! I ditt stycke upprepas ordet "redaktör" flera gånger! Åh, du har "för det andra" här. Var är "först"???!!!" För att förklara för en sådan redaktör att han har fel måste du ge honom en utbildning, få honom att läsa klassikerna och lära honom att skriva.

Sådana redaktörer är martyrer som också torterar andra.

Men även en begåvad redaktör kan bli sluten med tiden. Uppfattningens spontanitet minskar, krymper och med åren är jag rädd att den kan försvinna helt. För att förhindra att detta händer finns det bara ett recept: läs bra böcker – samma klassiker.

Bra böcker är källvattnet för redaktionen. Det tvättar bort patinan av arbetsrutiner, informationsbrus som vi alla lever i.

Och tusen gånger gladare är redaktören som jobbar med duktiga författare.

Sorgliga stunder

Ytliga författare är ofta mycket produktiva. Det är problem. Du öppnar texten, vadar genom komplexa vetenskapliga fraser och upptäcker att det inte finns en enda ny tanke där. Det är stunder som dessa som driver dig till förtvivlan. Så mycket jobb - och allt förgäves?!

Och jag hatar också att läsa slarviga texter skrivna med ena vänsterhanden. Ibland öppnar man den, och det finns en lada, inte text. Det är många stavfel, prickarna är en kilometer bort från frasen etc. Jag sitter och sätter prickarna på deras plats. Galet jobb. Och jag kan inte sluta, för en korrekturläsare, även om den är väldigt bra, kan missa något. Och det är oartigt att ge texten till korrekturläsaren i denna form.

Hur ser en karriär ut?

Tidskrifter. I pappers- eller onlinepublikationer, på nyhetsbyråer blir journalister ofta redaktörer.

Karriärstegen kan vara följande: korrespondent - avdelningsredaktör - producerande redaktör. (Produktionsredaktören ansvarar för att lägga ut material, hålla deadlines etc.)

Dessutom finns litterära redaktörer (enbart sysselsatta med texter), verkställande sekreterare (processkoordinatorer: uppgifter, deadlines, etc.).

Verkställande sekreteraren förväxlas ibland med produktionsredaktören. Deras ansvar har mycket gemensamt. Men det finns en viktig skillnad: respondenten hanterar vanligtvis inte texten som sådan.

Och slutligen är chefredaktören höjdpunkten. Tjänsten som chefredaktör innebär administration och offentlig verksamhet. I teorin borde han också läsa artiklar som kommer från författare, ge dem uppdrag etc. Men jag kan exempel när chefredaktören begränsar sig till allmän ledning, kontakter med myndigheter och andra medier.

Bokförlag. I bokutgivningen nuförtiden kan saker också se annorlunda ut. På små förlag kan redaktören vara både litterär redaktör och programledare (sköter arbetet med utgivningen). Han är delvis korrekturläsare och till och med formgivare. Han har även kontakt med tryckeriet.

På stora förlag råder en arbetsfördelning - det skapar ordning och reda och gör livet mycket lättare.

Du kan prova dig på bokutgivning som frilansande redaktör. Eller, om utbildningen tillåter, skaffa jobb som juniorredaktör – en person som hjälper den ledande redaktören i organisationsfrågor.

Med tiden kan du bli en ledande redaktör - det här är namnet på redaktören för en bok, som är ansvarig för dess publicering som helhet, i motsats till till exempel en konstredaktör, som endast ansvarar för den konstnärliga designen .

Den ledande redaktören bestämmer om verket ska publiceras eller inte, arbeten med författaren osv osv. Han organiserar också andra anställdas arbete med publikationen. Han sysslar med andra ord i redaktionellt arbete på heltid.

Hur blir man redaktör?

Vi måste börja med frågan: "Kan jag bli redaktör?"

Det kan du, om du är intresserad av litteratur, om du älskar både att läsa och skriva, om du har tillräckligt med uthållighet och noggrannhet, om du attraheras av kreativitet och inte är rädd för rutin.

En annan viktig punkt är läskunnighet. Du kan inte arbeta som redaktör om du skriver zhi/shi genom s , och placera kommatecken enligt symmetrilagarna, inte det ryska språket.

För att bli en professionell redaktör måste du ha en examen i publicering och redigering. Själv studerade jag på ett universitet, som i dagarna heter Moscow State University of Printing Arts (MSUP).

Men bra redaktörer kommer också från certifierade filologer och författare. Från journalister, om vi pratar om tidskrifter.

Men utbildning är bara basen. Det kräver erfarenhet, professionell och allmän kunskap, ett nyfiket sinne och ständigt arbete med sig själv.

För en nybörjarredaktör Det är viktigt att bestämma vilket ämne som ligger honom närmast. Ekonomi? Politik? Ekologi? Religion? Fiktion?

Annars visar det sig att redaktören är allt och ingenting, en duktig man, en professionell amatör.

Temat är i allmänhet livets huvudfråga. Även när yrket redan är valt.

* Från brev från A.P. Chekhova A.M. Pesjkov den 3 september 1899

En redaktör är en specialist som är professionellt engagerad i redigering, d.v.s. förberedelse för publicering av verk (artiklar, litterära verk), samt förberedelse för utgivning av publikationer i allmänhet (böcker, tidskrifter, onlinepublikationer).

(från lat. redactus- sätta i ordning)

Redaktör- är en specialist professionellt engagerad i redigering, d.v.s. förberedelse för publicering av verk (artiklar, litterära verk), samt förberedelse för utgivning av publikationer i allmänhet (böcker, tidskrifter, onlinepublikationer).
Dagens böcker, tidningar och tidskrifter publiceras inte bara på papper. De kan släppas i form av CD-skivor för läsning, visning och till och med lyssnande (ljudböcker). Dessutom har många tidskrifter funnits framgångsrikt på Internet under lång tid.

I redaktörens ansvar ingår att utveckla konceptet för en framtida publikation, beställa (eller beställa) skrivning av texter, utvärdera författarens text och dess litterära bearbetning. Redaktören arbetar även med illustratörer och grafiska formgivare, korrekturläsare och layoutdesigners. På stora bokförlag sysslar konstredaktören med problem med konstnärlig gestaltning. Han utvecklar ett designkoncept tillsammans med redaktören för publikationen och implementerar det sedan.

På stora förlag råder vanligtvis en arbetsfördelning mellan redaktörer.

Chefsredaktör ansvarar för hela förlagets strategi, bestämmer dess ämnen och tillsammans med ekonomichefen förlagets marknadspolicy. Redaktörerna för avdelningar, upplagor eller serier rapporterar till honom. De arbetar med författare, beställer manuskript, utvärderar färdiga manuskript, beslutar om revisioner och är direkt involverade i denna revision.

Bokförlag bjuds ofta in att arbeta med manuskript litterära redaktörer från utsidan. Och om det är nödvändigt att utvärdera materialet ur vetenskaplig synvinkel bjuder de in vetenskapliga redaktörer- specialister inom ett specifikt kunskapsområde (medicin, kemi, litteraturkritik, etc.).

Stora tidningar och tidskrifter, såväl som nätförlag, har vanligtvis heltidsanställda litterära redaktörer. De ansvarar för texternas litterära läskunnighet. Ibland är redaktörens inblandning i texten mycket betydelsefull. Den litterärt berikar och ibland helt omskriver artiklar skrivna av icke-professionella författare. Detta eliminerar inte bara fel, utan ändrar också den övergripande stilen och till och med strukturen på artikeln. Denna typ av intervention kallas omskrivning.

Litterära redaktörer i tidskrifter arbetar under ledning av chefs- och producerande redaktörer. Om chefredaktören är ansvarig för den enhetliga redaktionella policyn för en tidning eller tidskrift, är redaktören ansvarig för dess specifika genomförande i varje nummer. Produktionsredaktören ansvarar för att en tidning eller tidskrift publiceras i rätt tid, interagerar med tryckeriet, koordinerar journalisters, litterära redaktörs, korrekturläsares, illustratörers, layoutdesignern och chefredaktörens arbete, om han deltar som författare ( skriver till exempel i "Chiefredaktörens kolumn").

Driftsättningsredaktör deltar i framtagandet av publiceringsplaner, lämnar förslag om arvode, ersätter chefredaktören vid dennes frånvaro m.m.

Arbetet med webbplatsen utförs på olika sätt, där vissa av produktionsredaktörens funktioner utförs av Innehållshanterare eller Internet projektledare. Det är intressant att arbetsfördelningen sker olika i olika upplagor.

På vissa tidnings- och tidningsredaktioner arbetar de redaktörer för att arbeta med författare(sök efter författare, formulera uppgifter för dem, etc.), illustrationsredaktörer(byggredaktörer). I andra utförs dessa uppgifter av produktionsredaktören.

När det gäller ledande befattningar, förutom chefredaktörer och producerande redaktörer, finns det i tidskrifter verkställande sekreterare Och chefsredaktör.

Verkställande sekreterare- gränsen mellan honom och den producerande redaktören går ibland inte att särskilja, och på vissa redaktioner kallas den producerande redaktören för exekutiv sekreterare (och vice versa). Den största skillnaden är att den ansvariga sektionen är mer fokuserad på processteknik, och den producerande redaktören kontrollerar innehållet i publicerade tidningar och tidskrifter.

Chefsredaktörär nödvändigt när ett förlag ger ut flera publikationer samtidigt och chefredaktören inte kan hantera dem alla med vederbörlig hängivenhet. Chefredaktören genomför publiceringspolicyn i en viss tidning eller en viss tidskrift.

Det finns en missuppfattning att en redaktör är en person som bara redigerar andras texter. Men alla framstående redaktörer – från A. Pushkin med sin Sovremennik till P. Gusev, som driver Moskovsky Komsomolets – är människor som skriver. För att arbeta som redaktör (oavsett arbetsplats och specifik befattning) behöver du en god humanitär utbildning och förmåga att skapa egna texter, förstå ordets natur, olika genrer och stilar från insidan. I det här fallet är det önskvärt att ha diplom i redaktör, journalist, litterär arbetare eller filolog. Redaktören måste dock ha en god förståelse för ämnet för sin publicering och ständigt utvecklas i denna riktning. Ofta är redaktörer (vetenskapliga och till och med chefer) specialister inom sina respektive områden. Till exempel kan en professionell biolog driva en djurtidning.

Publiceringskvalifikation: Kandidatexamen

Området för yrkesverksamhet för kandidater inom publiceringsområdet inkluderar:
beredning, produktion och distribution av förlagsprodukter...

Språkkunskaper: Kandidatexamen

Denna specialitet - Lingvistik kandidatexamen - ligger i skärningspunkten mellan naturvetenskap och humaniora. Det betyder att språkliga lagar...

Översättnings- och översättningsstudier Kvalifikationer: Specialitet

Området för yrkesverksamhet för en doktorand med huvudämne i översättnings- och översättningsstudier täcker alla typer av interkulturell kommunikation i...

Kompetens: Kandidatexamen

Området för yrkesverksamhet för kandidater inkluderar information, utskrift och annan teknik, inklusive tvärmedia, arbetsorganisation och...

Teknik för tryckning och förpackningsproduktion Kvalifikationer: Magisterexamen

Området för yrkesverksamhet för utexaminerade inkluderar: inom området praktisk aktivitet: information, utskrift och annan teknik, inklusive...

Filologibehörighet: Kandidatexamen

Studenter som bestämmer sig för att ägna sig åt filologistudier har en utmärkt möjlighet att få fördjupade kunskaper i många ämnen. Framtida filologer kommer att studera...

Grundläggande och tillämpad lingvistik Kvalifikationer: Kandidatexamen

Idag är grundläggande och tillämpad lingvistik en av de mest populära och innovativa specialiteterna. Studenter studerar inhemska och utländska...