Обобщение на GCD в подготвителната група по темата: Семейство. Резюме на тематичния урок "Моето семейство" (подготвителна група)
Обобщение на урока "Приятелско семейство" (подготвителна група)
Софтуерно съдържание. Обобщете и систематизирайте представите на децата за семейството (хора, които живеят заедно, обичат се, грижат се един за друг). Разширете идеите за родовите корени на семейството; да активира познавателния интерес към семейството, към роднините; да се култивира желание да се грижи за близките, да се развие чувство на гордост от семейството.
Материал. Непозната кукла; изложба "Моето семейство" - снимки на членове на семейството на учениците, техните любими вещи; занаятчийски материал ( цветна хартия, ножици, лепило, естествен материали т.н.).
Предварителна работа. Създаване на изложба „Моето семейство”. Разговори: „Професиите на моите родители“, „Как си почиваме“, „Чувствам се добре, когато ...“, „Нашите домашни любимци“ и др. Запомняне на поговорки за семейството. Рисуване на тема "Моето семейство". Разглеждане на репродукции на картини на художници на тема семейство; семейни албуми.
Напредък на урока
Учителят произнася поговорка и кани децата да отгатнат какво гласи: „Близо заедно, но скучно поотделно“.
деца. Тази поговорка е за семейството.
Педагог. вярно Днес ще говорим за семейството. Какво е семейство? (Отговори на деца.) Поканих Незнайко да ни посети. (Показва кукла.) Много иска да види изложбата ни „Моето семейство“. Разкажете му за вашите семейства.
Децата (по избор) се приближават до снимките на членовете на семейството си, казват кой е изобразен на тях, на какво място е снимано семейството и т.н.
Не знам. Момчета, забелязах, че всички се усмихвахте, когато говорехте за семействата си. Защо? (Ние обичаме всички в нашето семейство. Хубаво е да си спомняме деня, в който всички се снимаха заедно и т.н.)
Педагог. Обичате ли всички еднакво или има някой в семейството, когото обичате повече от другите? Кой иска да ни разкаже за този човек? Какво е той? (Историите за деца не са задължителни.) Сега покажете и разкажете на Dunno за любимите предмети на членовете на вашето семейство, които сте донесли. (Разкази на деца.) В едно семейство родители и деца се радват взаимно с нещо. Как според вас децата правят родителите си щастливи? (Фактът, че растат, научават нещо ново, стремят се да помагат на възрастните и т.н.) А как родителите правят децата щастливи? (Тези, които се грижат за тях, обичат ги, защитават ги и т.н.) Сега подредете снимките на членовете на семейството от най-малките до най-възрастните.
Децата поставят снимки, учителят им задава въпроси:
- Кой е най-възрастният във вашето семейство?
- Кой е най-малкият?
- Коя на кого е майката?
- Кой чий син е?
- Какво си ти за майка си?
- За баба ли?
- За брат ли?
- А кой в семейството може да е по-възрастен от дядо? (Отговори на децата.) Педагог. Някога самият дядо е бил дете и също е имал родители, които са го обичали и са се грижили за него така, както вашите родители се грижат за вас. Тогава момчето порасна и имаше син и дъщеря - вашият бъдещ баща или майка. И тогава се родихте и родителите на дядо ви станаха прадядо и прабаба за вас. Това също е вашето семейство; те може да не са близо до вас, но са ви предали любовта си чрез вашия дядо, баща или майка. Дядо и баба биха се радвали, ако знаете какви са били родителите им, какво са правили, как са живели. Попитайте ги за това. И тогава ни кажете.
Не знам. Хубаво е, че всички имате семейства. Вие сте най-щастливите деца на света, защото във вашите семейства всички се обичат, живеят щастливо заедно.
Педагог. Родът е почитан от дълбока древност. Народът е съчинил много поговорки за семейството. Да си ги припомним.
деца. Когато слънцето грее, когато майката е добра. Няма по-мил приятел от майката. Златото и среброто не остаряват, баща и майка нямат стойност. Цялото семейство е заедно - и душата е на мястото си.
Педагог. Какво бихте искали да пожелаете на семейството си? (Отговорите на децата.)
Не знам. Толкова много ми хареса начина, по който говорихте за семействата си, че наистина исках да посетя някой от вас.
Педагог. Момчета, бихте ли поканили Незнайко да посети семейството ви?
Не знам. С удоволствие ще дойда да посетя всички момчета на свой ред. И днес бих искал да се запозная със семейството на Андрей, защото той говори толкова интересно и подробно за всички свои роднини.
Педагог. А сега ви предлагам да направите подаръци, които ще зарадват всички членове на вашето семейство. Можете сами да изберете материала за занаятите според вашия вкус.
Децата правят подаръци.
GCD в подготвителна група"Моят дом, моето семейство"
Цел: Да се консолидират у децата идеята за членовете на семейството, семейните отношения в семейството. Затвърдете концепцията за семейство.
Предварителна работа: Разговори за семейството, разглеждане на снимки, запознаване с пословици и поговорки за семейството.
Напредък на урока:
1. Организационен момент:
Децата влизат в групата, преди да започнем урока, нека поздравим нашите гости.
За да разберете темата на нашия урок, трябва да отгатнете гатанката и тя е шифрована в ребус. (ребус на екрана на проектора)
Всеки знае тази дума
Няма да се променя за нищо!
Към числото "седем" ще добавя "аз" -
И дали ще работи? (Семейство) .
Не случайно думата "Семейство" може да бъде кодирана като 7I. По-рано, в стари времена, в Рус казваха: семейството е седем I, тоест в едно семейство живеят седем души в една къща. Когато вашите баба и дядо са били малки, семействата са били много големи, можело е да има пет или седем деца в едно семейство и са живеели като едно приятелско семейство.
2. Вие научихте темата на нашия урок и сега искам да ви поканя да посетите момчето Петя. (Децата сядат на столове).
И той живее в тази красива къща (къщата на екрана на проектора). За да разберете с кого живее Петя, трябва да решите гатанки (с правилните отговори в прозорците на къщата се появяват снимки на членове на семейството)
Гатанки: Обличане на пижама преди лягане,
ароматно сладко,
пайове за лакомства,
вкусни палачинки
Любима (баба)
Той не работеше от скука,
Има мазолести ръце
И да ви кажа как да бъдете смели
Силен, пъргав и сръчен?
Всичко, което знаете -
Това е нашият любим (татко)
Кой е смешен карапузик-
Бързо пълзене по корем?
невероятно момче-
Това е най-малкият ми (брат)
Който обича мен и брат ми,
Но обича ли да се облича повече?
Много модерно момиче
Моята по-малка сестра)
Семейството е група от хора, живеещи заедно. Защо смятате, че е необходимо семейство? (отговори на децата). вярно! Да си помагат, да отглеждат и възпитават деца, да се грижат за възрастните.
3. Посетихте момчето Петя. А сега искам да знам за вашите семейства, които сте имали домашна работа, нарисувайте портрет на семейството си, който иска да разкаже за семейството си по вашата рисунка.
(Ако детето е на загуба, можете да зададете спомагателни въпроси)
Въпроси: С кого живеете?
Кой е най-старият във вашето семейство?
Кой е най-малкият?
Какво правят баща ти и майка ти?
Как се грижиш за семейството си?
(Изслушайте 2-3 души)
Благодаря за вашите истории. Хубаво е, че има семейство, в което се обичат. Помагайте си и се грижете един за друг.
4. Момчета, как да изразим любовта към любимите си хора? (отговорите на децата)
Вярно е, и ние също правим добри неща и никога не правим лоши неща, за да не огорчим родителите си. Как мислите, че изглежда радостта (тъгата), слънцето или облака. Сега нека да играем на една игра: ще назова действия, ако смятате, че постъпката ви ще разстрои майка ви, тогава вдигнете облак и ако ви харесва, тогава слънцето. (на екрана на проектора)
Нарисува красива картина;
Карайте се с приятел;
Яде грис;
Премахнати играчки на място;
Скъсаха книгата;
На разходка изцапаха яке.
Много добре!
5. Да си починем, направете „Семейна гимнастика“ (на екрана на проектора)
Есен, пролет, лято и зима.
Излизаме на двора, приятелско семейство.
Заставаме в кръг и подред всички правят упражнения.
Мама вдига ръце, татко весело приклекна.
Завои надясно наляво прави брат ми Сава,
И аз тичам и клатя глава.
6. Татко, мама и децата са вашето малко семейство. Вие също имате голямо семейство, то включва вашите баби и дядовци, лели и чичовци, детската градина също е част от семейството. Вие също имате роднини, които могат да живеят в други къщи, градове и дори държави, но те все още са ваши роднини - това е вашият клан, вашето голямо семейство. Неслучайно има толкова много поговорки и поговорки за семейството на руски език. Който знае пословиците и поговорките за семейството, нека ги разкаже на нашите гости. (децата говорят)
Браво момчета, мисля, че беше интересно за нашите гости да слушат нови поговорки и поговорки за семейството.
7. Сега искам да ви разкажа за това, че има празник, който се нарича Ден на семейството, любовта и верността. Празнува се в Русия през лятото - 8 юли. Празникът има много нежен символ - цвете от лайка. (на екрана на проектора)
Знаете ли защо символът на празника е лайка? Това е най-известното и най-разпространеното цвете в Русия, а Денят на семейството, любовта и верността се празнува в най-цъфтящия летен сезон. Освен това в Русия лайката отдавна е символ на любовта. Отбелязвайки този празник, ние говорим за любов и вярност в силно семейство, а една маргаритка с много листенца просто ни напомня за такова семейство.
Нека направим красива пощенска картичка:
"Семейна лайка"
Използвани материали
1. Зелен картон
2. Заготовки от кръгове от жълта хартия (средата на лайка).
3. Дълги ленти от бяла хартия (венчелистчета от лайка).
4. Лепило, четки за всяко дете.
5. Хартиени салфетки.
Изработка на пощенска картичка
1. Залепваме краищата на дълги ленти от бяла хартия в краищата. Получават се
"Примки" - листенца от лайка. Залепете един жълт кръг в средата на картона, залепете върху него „примки“ - листенца от лайка, залепете жълтия център отгоре.
Сега това прекрасна пощенска картичкаможе да се превърне в украса на стаята, където се събира цялото ви семейство.
Igog: Момчета, за какво говорихме днес? За семейството! Бих искал да завърша нашия урок с едно красиво стихотворение, прочетено от Арина.
Вълшебният символ на живота е семейството,
В него има капка Отечество, аз съм в него,
Има татко, мама, брат сестра,
Има малка квадратура от двора.
Има и слънце, и бреза, и къща,
Всичко в него е топло.
Презентация към урока
Назад напред
внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
Цел: възпитаване на любов и уважение към роднини и приятели, познаване на собственото име, име и бащино име на родителите, вид и родословие.
Корекционно-възпитателни:
Активирайте речника на децата въз основа на задълбочаване на знанията за тяхното семейство;
Подобряване на диалогичната и монологична реч;
Продължете да формирате способността за провеждане на координиран диалог между учителя и детето;
Корекционно-развиващи:
Затвърдяване на способността за съгласуване на прилагателни със съществителни по род и число;
Да затвърди знанията за връзката на думите;
Развийте разбиране за логически и граматически структури;
Научете се да образувате съществителни с умалителни наставки;
Корекционно-възпитателни:
Да възпитавате у децата любов и уважение към членовете на семейството си, желание да изразяват чувствата си към близките.
Да се формира представа за семейството като хора, които живеят заедно;
да се култивира желание да се грижи за близките, да се развие чувство на гордост от семейството.
Материал: равнинни изображения на дървета, листовки със снимки на членове на семейството на всяко дете; набор от снимки на тема "Семейство"; семейни гербове, нарисувани върху лист хартия.
Предварителна работа: разглеждане на семейни фотоалбуми; фото разговор; разкази на децата за членовете на техните семейства; заучаване на отделни стихове; подготовка на равнинни изображения на дървета и снимки на членове на семейството; съвместна дейностс родителите за съставяне семейно дърво; четене на художествена литература.
Напредък на урока
Организиране на времето.
„Всички деца се събраха в кръг.
Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.
Да се държим здраво за ръце
И се усмихвайте един на друг."
Обявяване на темата.
Днес всички сме се събрали като едно голямо Приятелско семейство.
Какво е семейството?
Татко, майка и аз,
и сестра ми-
Ето цялото ни семейство:
- Е, какво ще кажете за баба?
- Е, какво ще кажете за дядо?
Какво е семейството?
Татко, майка и аз,
Баба Зоя, Баба Зина, дядо Егор, Василий
И малката ми сестра
Това е цялото ни семейство.
Как да наречем тези хора с една дума: татко, мама, син, дъщеря, баба, дядо? (Отговори на деца).
И какво пише за семейството в речника на Ожегов? (Четене на определението за семейство в речника).
Днес ще говорим за семейството и как да се отнасяме към най-близките си хора.
Уводен разговор.
Никой не знае как е възникнало първото семейство. Разкопки в древни пещери показват, че мъже, жени и деца са живели заедно на малки групи. Тези примитивни "семейства" не са били като съвременните. Заедно хората поддържаха огъня и се защитаваха от диви животни.
Тогава начинът на живот на хората започна да се променя. Така че имаше семейства, подобни на тези, които виждаме сега. В тях бащата носеше храна, а майката се грижеше за къщата, съпруга и децата. Заедно беше по-лесно да защитите и отгледате потомство, да управлявате домакинството. Израствайки, децата започват да помагат на родителите си. Ето как днес се разпределят отговорностите в семейството.
Човекът има нужда от семейство може би повече от другите живи същества. И това е така, защото новороденото бебе е едно от най-безпомощните същества. Той трябва да бъде нахранен и защитен. И семейството го прави много по-лесно.
Разработване на лексико-граматически категории.
Знаете ли кои са членовете на семейството един за друг? Да проверим.
Кое момче за татко и мама?
Момче за баба и дядо?
Момиче за мама и татко?
Момиче за баба и дядо?
Татко за баба и дядо?
Мама за баба и дядо?
Кое е момчето за момичето в семейството?
Кое е момичето за момчето в семейството? (Отговори на деца).
Всеки в семейството има роднини и скъпи хора.
Дидактическа игра„Вземете знаците“
И какво са те, роднини и скъпи хора за нас?
Изберете възможно най-много думи, които разказват за мама, татко, дядо, баба и т.н.
Мама (какво?) - мила, красива, търпелива, привързана, нежна, умна, взискателна:
Татко - строг, умен, силен:
Баба - стара, мила, симпатична, привързана, добронамерена, сива коса:
Дядо - стар, мъдър, сивокос:
Сестра - весела, весела, неспокойна, по-голяма, по-млада, малка, голяма:
Брат - силен, слаб, малък, голям, по-голям, по-млад, подвижен:
Изготвяне на генеалогично дърво.
Деца, вижте, на дъската има дърво. Помисли за това. Колко големи са листата отгоре и кои отдолу? Горните са малки. А отдолу - голям.
Момчета, вашето семейство е като това дърво и всеки член на семейството е листо. Сега ще отгледаме родословно дърво за всеки от вас. Това е дърво без листа, баба, дядо, майка, баща ще бъдат листа.
Баща отдясно, майка отляво
В средата съм просто
Колко от нас ще бъдат заедно? (Три. Семейство)
Ще ви покажа родословното си дърво. (Разказ на учителя за членовете на семейството му)
И сега ще отглеждате родословното си дърво. (Децата поставят листовки със снимки на членовете на техните семейства)
Вижте какви красиви дървета сте получили и сега ще говорите за семейството си.
Физминутка "Семейно упражнение".
Есен, пролет
Лято и зима
Излизаме на двора
Приятелско семейство.
Да застанем в кръг и в ред
Всички се упражняват.
Мама вдига ръце
Татко кляка весело
Завива надясно - наляво
Направено от брат ми Сева.
Тичам сам
И аз поклащам глава.
Детски истории за членове на семейството.
В света има много майки, децата ги обичат с цялото си сърце.
Има само една майка
Тя ми е по-скъпа от всички
Коя е тя?
Ще отговоря: това е майка ми.
(В. Русу)
(Разказът на 2-3 деца за тяхната майка, показвайки нейния портрет)
Баща ми е красив
И силен като слон.
Той е любящ, внимателен, привързан.
Чакам с нетърпение баща ми от работа.
Винаги ми носи нещо в куфарчето.
Баща ми е находчив, умен и смел
Може да се справи и с най-трудните задачи.
Ще го прегърна и ще прошепна тихо:
- Тате мой, много те обичам!
Ти си най-грижовният, най-скъпият,
Ти си мил, ти си най-добрият
И ти си само моя!
(Историята на 2-3 деца за татко, показвайки неговия портрет).
С баба ми сме стари приятели.
До какво добра бабамой!
Има толкова много приказки, че не можете да ги преброите,
И винаги има нещо ново на склад.
Но ръцете на баба са просто съкровище!
Ръцете не заповядват на баба да бездейства.
Златен, умен. Как ги обичам!
Не, вероятно няма да намерите други като тях!
(Л. Квитко)
(Разказът на 1-2 деца за тяхната баба, показвайки нейния портрет).
Дядо ми скъпи
Всички се гордеем с теб!
И ще ви кажа една тайна:
Няма по-добър дядо на света!
Винаги ще опитвам
Равен с теб във всичко!
(А. Чурбанова)
(Разказ 1-2 деца за техния дядо, показвайки неговия портрет).
По-малък брат.
имам брат
Такова смешно момче!
Имитира ме във всичко
И по нищо не отстъпва.
Ако играем с топка
Аз яздя, той също язди
Седя - и брат ми седи,
Аз бягам - и брат ми бяга.
Такова смешно момче
Моят по-малък брат.
(И. Лопухина)
(Разказ на дете за по-малкия му брат, показвайки негова снимка).
Гимнастика за пръсти.
Игра упражнение "Кой дойде?"
кой дойде
Ние - ние - ние
Тате, тате, ти ли си?
Да да да,
Мамо, мамо, ти ли си?
Да да да,
Братко, братко, ти ли си?
Да да да,
О, сестро, ти ли си?
Да да да,
всички ли сме заедно
Да да да.
У дома, заедно с родителите си, вие измислихте и изобразихте герба на вашето семейство. Нека да ги разгледаме. (Разглеждане на семейни гербове и детски истории за тях).
"Детска градинае моето второ семейство.
Момчета, казахте за семейството си. Справихте се чудесно.
Как се чувстваш, когато гледаш членовете на семейството си? (Добро, радост, забавление, добро настроение, любов).
Защо мислиш, че изпитваш тези чувства? (Защото обичаш родителите си, мама и татко те обичат).
Знаете ли, че имате друго семейство, където също сте обичани, винаги се радват да ви срещнат, готвят вкусна храна, играят с вас, провеждат интересни уроци, четат, помагат ви да станете силни и здрави. Какво е това второ семейство? (Детска градина).
А сега нека подредим листата с вашите снимки върху дървото на второто ни семейство, отгледайте дървото на нашата група. Смятате ли, че сме приятелско семейство? (Отговори на деца).
Обобщение на урока.
Добре че всички имате семейство! Вие сте най-щастливите деца на света, защото във вашите семейства те се обичат, всички живеят заедно весело и приятелски. Семействата са големи и малки. Основното е, че семейството винаги трябва да има мир, приятелство, уважение, любов един към друг.
Литература:
- „Ние говорим правилно“ О. С. Гамзяк. Москва. Издателство "Гном и Д" 2010г
- Обяснителен речник на руския език С. И. Ожегов Москва "AZ" 1995 2-ро издание
- „По пътя към азбуката“ Т.Р. Насоки на Кислова Москва "Балас" 2002г
Обобщение на урока в подготвителната група за развитие на речта
Тема: "Моето семейство"
Задачи:
- да активизира речника на децата въз основа на задълбочаване на знанията за тяхното семейство;
- подобряване на диалогичната и монологична реч;
-съставяне на сложни изречения със съюз "а"
- упражнение в образуването на притежателни прилагателни и съгласуването им със съществителни.
- упражнение за образуване на сравнителна степен на прилагателните.
- развиват разбиране на логическите и граматическите структури; - предизвикват желание да говорят за отношенията между деца и възрастни в семейството.
- да възпитават децата в любов и уважение към членовете на семейството, желанието да изразят чувствата си към близките.
- да се формира представа за семейството като хора, които живеят заедно;
да се култивира желание да се грижи за близките, да се развие чувство на гордост от семейството.
Материал:албуми със снимки на членове на семейството, генеалогично дърво от всяко семейство, семейна снимка, лъчи, облаци, червени и черни кръгове, мнемонични таблици.
Предварителна работа:разглеждане на семейни фотоалбуми; фото разговор; разкази на децата за членовете на техните семейства; заучаване на отделни стихове; поговорки, съвместна работа с родителите по съставяне на родословно дърво.
Напредък на урока
Организиране на времето.Скъпи момчета! Радвам се да ви приветствам в нашия приятелски кръг. Много се радвам, че сте в добро настроение и искам доброто настроение да не ви напуска през целия ден! Каня ви да се хванете за ръце, да се погледнете нежно в очите и да предадете топлината и добротата на чувствата, радостта от нашата среща!
Ще кажем на небето: "Здравей!"
— Да е ясно утрото!
Ще разкажем на природата.
Нека светът бъде красив!
И дори в дъждовен ден
Пожелаваме му щастие, любов и красота!
Просто отваряме очите си
Просто си измийте лицето
Лицето на майката
- СЪС Добро утро- ще ни каже.
- Добро утро, мамо, тате!
- Здравейте, момчета в градината,
- Слънце, небе и животни
- Добро утро на всички!
Педагог:„Днес всички се събрахме като едно голямо приятелско семейство.
Имам лайка, на всяко листенце има гатанка за вас.
1 венчелистче.
Който пере, готви, шие,
Уморен на работа
Събуждане толкова рано? -
Само грижовна ... (майка)
2 венчелистчета.
Кой върши тежката работа
Може ли в събота? -
С брадва, трион, лопата
Нашето строи, работи ... (татко)
3 венчелистчета
Който не спира да обича
Пече пайове за нас
Вкусни палачинки?
Това е нашата ... (баба)
4 венчелистче
Който е работил през целия си живот
Заобиколен от грижи
внуци, баба, деца,
Уважение към обикновените хора?
Пенсионер от много години
Нашият неостаряващ ... (дядо)
5 венчелистче
Кой е весел карапузик -
Бързо пълзене по корем?
Невероятно момче -
Това е най-малкият ми ... (брат)
6 венчелистче
Който обича мен и брат ми,
Но обича ли да се облича повече? -
Много модерно момиче
Моята най-голяма ... (сестра)
7 венчелистче
Без нищо на света
Възрастните не могат да живеят и децата?
Кой ще ви подкрепи приятели?
Вашето приятелско ... (семейство)
Познахте ли за какво ще говорим днес?
Моля, погледнете дъската и познайте ребуса. (слайд)
Всеки знае тази дума
Няма да се променя за нищо!
Към числото "седем" ще добавя "аз" -
Какво ще се случи? (Семейство) (слайд)
Деца Какво е семейство? (изказване на децата)
Педагог:Ще ви прочета едно стихотворение, наречено:
"Семейството е голямо щастие."
Всички по света
Трябва да са мама и татко -
Тези, които са послушни на всички
И най-непослушните.
Всички по света
Трябва да са братя, сестри...
За да направи живота забавен
И от усмивки пъстри.
Всички по света:
Деца, птици, животни,
Трябва да има такива, които са скъпи -
Роден род!
Всички по света
Трябва да са мама и татко
Семейството е голямо щастие -
Най-добрият подарък!
(пързалка)
Уводен разговор.
Никой не знае как е възникнало първото семейство. Разкопки в древни пещери показват, че мъже, жени и деца са живели заедно на малки групи. Тези примитивни "семейства" не са били като съвременните. Заедно хората поддържаха огъня и се защитаваха от диви животни.
Тогава начинът на живот на хората започна да се променя. Така че имаше семейства, подобни на тези, които виждаме сега. В тях бащата носеше храна, а майката се грижеше за къщата, съпруга и децата. Заедно беше по-лесно да защитите и отгледате потомство, да управлявате домакинството. Израствайки, децата започват да помагат на родителите си. Ето как днес се разпределят отговорностите в семейството. (слайдове)
Педагог.:Деца, моля, кажете ми какви поговорки знаете за семейството.
Притчи:
* Ако цялото семейство е заедно, и душата е на място.
* Едно семейство на куп не е ужасен облак.
* Семейство без деца е като цвете без мирис.
* Хижата е пълна с деца и толкова щастливи в нея.
* Има раздор в семейството и къщата не е щастлива.
* Няма да има добро, ако има вражда в семейството.
* Всяка птица е заета - гнездото си иска.
Разработване на лексико-граматически категории.
- Знаете ли кои са членовете на семейството помежду си? Да проверим.
Хайде да играем игра:
„Назовете роднините“ (игра с топка.)
Кое момче за татко и мама?
Момче за баба и дядо?
Момиче за мама и татко?
Момиче за баба и дядо?
Татко за баба и дядо?
Мама за баба и дядо?
Кое е момчето за момичето в семейството?
Кое е момичето за момчето в семейството? (Отговори на деца).
Браво, добре сте запознати със семейните отношения.
Дидактическа игра "Вземете знаци"
- А какви са те, близки и скъпи хора за нас? Разкажи ни за роднините си, какви са те?
- Виж кой е? (слайдове - снимки)
Изберете възможно най-много думи, които разказват за мама, татко, дядо, баба и т.н.
Мама (какво?) - мила, красива, търпелива, привързана, нежна, умна, взискателна:
Какво може да направи мама? (шие, готви, пере, пере)
Татко - строг, умен, силен:
Какво може да направи татко? (направи, трион, копай, прахосмукачка)
Баба - стара, мила, симпатична, привързана, добронамерена, сива коса:
Дядо - стар, мъдър, сивокос:
Сестра - весела, весела, неспокойна, по-голяма, по-млада, малка, голяма:
Брат - силен, слаб, малък, голям, по-голям, по-млад, подвижен:
Съставяне на история според мнемоничната таблица (4-6 души) слайд.
Физминутка:
Едно, две, три, четири (ръкопляскане)
Кой живее в нашия апартамент?
Едно две три четири пет
Мога да изброя всички
Татко, мама, сутиен, сестра
Котка Мурка, две котенца
Моята златка, щурецът и аз
Това е цялото ни семейство.
Игра: „По-големи и по-малки.“ (съставяне на сложни изречения със съюза „а“
Татко е по-възрастен син и синпо-млад от татко.
внук по-малък дядо и дядопо-голям от внук.
дядо по-голям от синасин по-млад от дядо.
Майката е по-голяма от дъщерята, а дъщерята е по-млада от майката.
Дъщеря по-малка татко и таткопо-голяма от дъщеря.
Баба е по-стара майки и майкапо-млад от баба.
Игра: „Чия, чия“ (образуване на притежателни прилагателни и съгласуването им със съществителни)
Чия е тази пола? Това е полата на майка ми.
Чии са тези панталони? на татко.
Чия е тази рокля? На баба.
Чия е тази риза? На дядо.
Фотосесия.
Учителят взема албум със снимки и чете стихотворение:
В къщата има семеен албум,
Като в огледало, ние се отразяваме в него.
Нека не бъдем винаги красиви,
Но тези снимки са верни.
Албумът се съхранява в нашата къща,
Семейните снимки се съхраняват в албум.
Всеки от вас има семеен албум. И обикновено на първата страница поставят снимки на най-важните членове на семейството. Кой мислиш? (Баби и дядовци.) След това снимки на майки, бащи, деца.
- Всяко семейство има снимки, които улавят моментите от живота ви. Някой ги съхранява в такива (показва) албуми, някой ги има в компютър. А сега да играем на една игра:
"Какво е твоето семейство"(Наименуваните комплименти са подредени под формата на лъчи, прикрепени към жълт кръг от хартия.)
местен
приятелски
щастлив
работя упорито
икономически
спорт
културен
силен
весело
гостоприемен
здрави
Какво мислиш, че разрушава семейството?
(Думата е приложена под формата на облаци, изрязани от хартия, които покриват слънцето.)
Кавги, обиди
Недоразумение
невнимание
неподчинение
мързел
грешни дела
Игра: „Радост или скръб? »
Вашето семейство ви обича и се грижи за вас. И вашите действия могат да зарадват или разстроят близките ви хора.
Имам две чаши: червена и черна. Какво мислите, кое от тях означава радост (червено и кое огорчение (черно?)
Сега ще ви дам кръговете и ще играем: аз назовавам действието, а вие с помощта на кръга показвате дали това действие ще зарадва или разстрои вашите близки.
Изядохте цялата каша за закуска
Скарали сте се с брат си.
Разпръснати из стаята всички играчки
Помагаше на мама да мие чиниите
грубо с баба
Нарисувайте и подарете на татко красива рисунка
Преди да си легнат, те пожелаха на всички " Лека нощ»
Счупи нова книга
Добре се държа в детската градина
Виждам, че знаете какви действия могат да разстроят близките ви. И се надявам оттук нататък да вършите само добри дела.
Обобщение на урока.
Много се радвам, че всеки от вас има роден домкъдето те обичат, чакат, обгрижват, идват на помощ. Вие, момчета, също трябва да цените близките си, опитвайте се никога да не ги разстройвате, а да им помагате.
Пожелавам ви в семейството ви винаги да има мир, приятелство, уважение, любов един към друг.
Общо хоро на песента „Моите родни хора“.
Наталия Киселева
Обобщение на урока "Моето семейство" в подготвителната група
Обобщение на урока в подготвителната група.
Предмет: Моя семейство.
Мишена: Да се формират представи на децата за семействокакво ще кажете за хората, които живеят заедно.
Задачи:
1. Изясняване и обогатяване на знанията на децата за семейство. Обобщете производителност: семейството е всичкокойто живее с детето.
2. Развийте способността да разсъждавате, сравнявате, правите изводи, развивайте паметта, въображението, логическото мислене.
3. Подобрете способността да напишете кратка история за вашия семейство.
4. Култивирайте чувство на любов и грижовно отношение към членовете семейства.
Методически похвати:
Разговор, художествено слово, въпроси, използване на снимки, игри. орг. момент (в кръг)
Б. Всички деца се събраха в кръг.
Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.
Да се държим здраво за ръце.
И се усмихваме един на друг.
„Вижте лицата си, с кого бих бил приятел тук?“ Аз съм Наталия Николаевна, а ти кой си? Кажи ми какво е твоето нежно име (Артьомушка, Маша.).
- Здравейте, мили деца, вие сте най-красивите на света. Ето такива добри, красиви, каня ги на столове.
В. - Кажете ми, момчета, моля, къде бързате вечер след детската градина? (У дома). Точно така, у дома. И защо? (очакване семейство) . Да, вашият ви очаква семейство!
В. – Днес ще говорим за семейство.
ВЪВ - Моето семейство е моето богатство
Любов, защита, нежност, братство.
Тук ценят нежността и комфорта,
Тук никога няма да дадат.
Всички празнуват празниците заедно
Да, и през делничните дни не се отегчавайте.
И знам със сигурност, приятели мои,
Кое е най-важното нещо в живота семейство!
IN: Как разбирате думата « семейство» ? И какво е - семейство? Който живее в семейства?
- семейството е татко, мама, аз;
- семейство- това са близки и скъпи хора;
- семейството екъдето всички те обичат;
- семейството е най-ценноточе човек има.
правилно, семействоса близо до нас хора: мама, татко, баба, дядо, сестра, брат, които са винаги с нас, живеят в една къща, обръщат внимание, обичат се, грижат се един за друг, помагат, съжаляват, съчувстват, отнасят се един към друг с уважение, кажете си нежно с приятел.
Момчета, имам снимки, кажете ми какво обединява всички тези снимки? Кой е на тези снимки? (Семейства) .
Защо решихте, че снимките показват семейства? Толкова ли са различни? (Снимките показват родители и деца: майки и бащи, дъщери, синове. Тук има снимка на дядо, баба, татко, мама и деца.)
IN: Ще масажираме активните точки на пръстите. И за да е по-забавно, ще произнасяме думите детски песнички:
Този пръст е дядо
Този пръст е баба,
Този пръст е на татко
Този пръст е мама
Този пръст съм аз!
Тук е всичко мое семейство!»
Нека да разгледаме семейния ви албум.
Поканете децата да изберат своя снимка и да поговорят нея: назовавайте имената и бащините имена на роднини, месторабота, каква домакинска работа извършват.
Моля, кажете ми имената на родителите, къде работят (разглеждане на семейни снимки). Разказва, че в семейството важнода имаме мир, уважение, любов един към друг. Пита как ги наричат галено семействокакво могат да кажат за мама (нежен, привързан, мил, за татко (силен, смел, мил, пита какво може баба (плете, пече пайове, дядо помага на баба у дома.
- Добре че всички имате семейство! Вие сте най-щастливите деца на света, защото във вашия семействата се обичат, весело и приятелски живеят всички заедно.
Основното е, че в семейството винаги е имало мир, приятелство, уважение, любов един към друг. семействоможе би малки - например майка и дете, но ако се обичат - това е истинско семейство. Добре, ако голямо семейство. Който живее във вашия семейства?
Всеки има своя собствена семейство. И ми разкажи всичко семействата са еднакви? Или може би са различни? Каква е разликата? ( Семействавсеки е различен - има големи и малки. Хората от различни семействасе различават по фамилни имена, имена, външен вид, живеят в различни къщи, в различни апартаменти).
Играта „Какво бихте искали да си пожелаете семейство" (желанията на децата)
IN: какво трябва да се направи, за да семействовсички бяха в радостно настроение (не се карайте, помагайте, не обиждайте, работете усилено, получавайте добри оценки и т.н.)
Играта „Какво е твоето семейство"
Децата разказват (големи, дружелюбни, малки, добри, грижовни, силни, щастливи, весели, трудолюбиви и т.н.)
Семейството обединява роднини: родители и деца, баби и дядовци, братя и сестри. Това са нашите роднини, роднини, роднини. Сега искам да ви запозная със стихотворението на Й. Аким "Моят род".
Мама и татко са ми роднини.
Нямам роднини.
И сестри роднини, и брат
И едно ухо кученце Тишка.
обичам семейството си много
Скоро ще купя подаръци за всички.
Татко ще има моторна лодка,
Мама в кухнята - вълшебна четка,
Чук истински брат
Топката е за сестра ми, бонбоните са за Тишка.
И аз също имам приятел
Приятелят Серьожка също е свързан с мен.
Тичам при него сутрин
Без него играта не е игра за мен.
Казвам му всички тайни
Ще му дам всичко на света.
Смятате ли, че всички герои, герои на това стихотворение са членове на едно семейства? Всички роднини ли са? (Не всички са членове на едно и също семейства. Мама, татко, брат, сестра - това са роднини. Приятелят Seryozhka не е член семейство, а не роднина, той е приятел. Кученцето Тишка може да се счита за член семейства, но той не е човек, а животно, следователно не е свързан с героя на поемата.)
IN: Дидактическа игра „Кой на кого е“.
Децата стоят в кръг, учителят в центъра. Учителят хвърля топката на едно от момчетата и задава въпрос, детето хвърля топката обратно на учителя и отговаря.
1. На баща ти (майка)той е татко, а ти?
2. Жената на баща ти, а ти?
3. Татко той брат, а ти?
4. Мама тя Родна сестра, а ти?
5. Кой си ти за баба?
6. Кои са баба и дядо?
7. Кой си ти за баща си?
8. Кой си ти за брат си?
9. Кой си ти за сестра си?
IN: Браво момчета. Ето колко добре познавате близките си!
Народната мъдрост казва: „Не е необходимо съкровище, когато семейна тревога» . Как го разбирате? В който семейство съкровища? И по какъв начин? Какво стана "момче"? (Умението да се разбирате със себе си и с хората е най-ценното качество в човека.)
Б. Има много поговорки за семейство.
„ВЪВ семействокъдето има хармония, щастието не забравя пътя".
„ВЪВ семейство и каша по-дебела» .
„Близо един до друг, но по-дебел един от друг“.
"Има роднини, има суета".
« Семейството е силнокогато има само един покрив над него".
"Всичко семействозаедно и душата на място".
"Руските хора не живеят без роднини".
"Златото, среброто не старее, баща и майка цена нямат"
"Няма приятел като майката".
« Семейството е пълно с хармония» .
„Когато слънцето грее, когато майката е добра“.
Момчета, за какво говорихме днес? (ОТНОСНО семействоза роднини).
Всички сте страхотни! Слушайки разказите ви, гласовете ви, усетих с каква любов и нежност се отнасяте към близките си.
Семейството е важно!
Семейството е трудно!
Но е невъзможно да живееш щастливо сам!
Бъдете винаги заедно, грижете се за любовта,
Искам да се говори за мен приятели:
Колко добър е вашият семейство.
Свързани публикации:
Резюме на логопедичен урок в подготвителната училищна група „Посещение на приказка“ по лексикалната тема „Семейство“Автори: логопеди от най-високата квалификационна категория MADOU на град Рязан "Детска градина № 134" Нехаева Людмила Ивановна, Кожина Лиляна.
Обобщение на GCD за когнитивно развитие в подготвителната група "Моето семейство"Цели: Подобряване на осъзнаването на собственото Аз, семейството, познаване на собственото име, фамилията, чувството за гордост от семейството. Обобщете знанията.
Резюме на GCD за развитието на речта в подготвителната група "Моето семейство"Образователно направление: Развитие на речта. Вид дейност: директно - образователна Възрастова група: подготвителна Тема:.
Резюме на GCD в подготвителната група за когнитивно развитие "Моето семейство"Конспект на GCD в подготвителната група за когнитивно развитиеТема: „Моето семейство” Цел: Да се изяснят и обобщят знанията на децата за семейството, о.
