Πώς να χτυπήσετε ένα παιδί στην πλάτη με μια ζώνη. κρυφάκουσε συνομιλία. Νηπιαγωγείο και άλλα δημόσια ιδρύματα

Λίγοι άνθρωποι μπορούν να πουν με βεβαιότητα ότι η ανατροφή των παιδιών είναι μια εύκολη διαδικασία. Παρά το γεγονός ότι αυτές τις μέρες σχεδόν κάθε γονέας γνωρίζει αρνητικές επιπτώσειςσωματική τιμωρία, υπάρχουν άνθρωποι που έχουν πεισματικά την αντίθετη άποψη. Σε αυτό το άρθρο, θα μάθουμε γιατί δεν πρέπει να χτυπάς παιδιά, κεφάλι, πρόσωπο, και επίσης να σας πω τι είναι επικίνδυνο σωματική τιμωρία.

Τιμωρία παιδιών με ζώνη

Δυστυχώς, για πολλούς γονείς σε ορισμένες περιπτώσεις, η ζώνη είναι ένα είδος σωτηρίας. ΕΝΑ είναι δυνατόν να χτυπήσει ένα παιδί με ζώνη? Ναι, με τη βοήθεια αυτού του αντικειμένου, μπορείτε εύκολα να ηρεμήσετε το μωρό και σε επόμενες περιπτώσεις, απλά πρέπει να δείξετε τη ζώνη και θα ηρεμήσει γρήγορα. Αλλά, είναι καλοί, δυνατοί και ζεστοί οικογενειακές σχέσειςμεταξύ γονέων και παιδιών μπορεί να οικοδομηθεί με αυτόν τον τρόπο; Φυσικά, όχι. Αναμφίβολα, τέτοιες μέθοδοι μπορούν να επιτύχουν ένα αποτέλεσμα, αλλά μόνο προσωρινό. Τι θα συμβεί όταν το μωρό μεγαλώσει και σταματήσει να φοβάται έναν αυστηρό γονιό; Είναι απίθανο να σας φερθεί με σεβασμό και κατανόηση. Επομένως, για να αποφευχθούν τέτοιες καταστροφικές συνέπειες στο μέλλον, οι μητέρες και οι πατέρες θα πρέπει τώρα να σκεφτούν την ορθότητα των μεθόδων ανατροφής τους.

Πολλοί γονείς δικαιολογούνται «Μια φορά μεγάλωσα με ζώνη, και τίποτα - είμαι ζωντανός και καλά και τίποτα δεν θα συμβεί στο παιδί μου». Πες μου όμως, θυμάσαι τέτοιες στιγμές με ζεστασιά και αγάπη; Πώς ένιωσες τη στιγμή που οι γονείς σου συμμετείχαν «σκληρά» στην ανατροφή σου: προδοσία, πόνος, απογοήτευση; Θα θέλατε το παιδί σας να ζήσει το ίδιο; Πιθανότατα όχι. Και επιπλέον, κάθε μωρό είναι ένα άτομο και κανείς δεν μπορεί να είναι απολύτως σίγουρος ότι θα επιζήσει κανονικά αυτού του είδους τιμωρίας.

Χτυπήστε παιδιά με ζώνη στον πάπα- δεν είναι τρόπος εκπαίδευσης, αλλά ένα από τα είδη ταπείνωσης που υπονομεύει τις σχέσεις εμπιστοσύνης στην οικογένεια και χαρακτηρίζεται από ασέβεια προς την προσωπικότητα του παιδιού.

Οι ψυχολόγοι λένε ότι είναι απαράδεκτο να χτυπάς παιδιά. Komarovsky E.O. επίσης δεν είναι υποστηρικτής τέτοιων μεθόδων. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τη γνώμη του γιατρού και άλλων ειδικών, σας προτείνουμε να παρακολουθήσετε αυτό το βίντεο:

Τιμωρία παιδιών στον πάπα

Ποιος από εμάς δεν τιμωρήθηκε στον κώλο ως παιδί; Μάλλον όλοι. Αλλά αυτό σε καμία περίπτωση δεν σημαίνει ότι θα πρέπει να δοκιμάσετε το ίδιο μοντέλο ανατροφής για τις ταραχές σας. Γιατί; Ας σκεφτούμε λογικά. Το παιδί έκανε κάτι λάθος, ο θυμωμένος γονιός αρχίζει να τον χαστουκίζει στον πάπα, λέγοντας «Θα σου δείξω τώρα και θα σου εξηγήσω πώς είναι αδύνατο, θα το πάρεις από εμένα». Πες μου, τι μπορεί να μάθει μια μικρή ταραχή από την τρέχουσα κατάσταση; Απλώς θα καταλάβει ότι ο μπαμπάς ή η μαμά είναι πιο δυνατοί από αυτόν και ανά πάσα στιγμή μπορεί να δείξει τη δύναμή του. Αλλά, χτυπώντας παιδιάη σύγκρουση δεν εξαντλεί, αλλά, αντίθετα, προκαλεί την εμφάνιση μιας άλλης κρίσης στις σχέσεις. Επομένως, οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι η δύναμη δεν είναι Ο καλύτερος τρόποςκαταπολέμηση της παιδικής ανυπακοής.

Επιπλέον, οι ειδικοί έχουν αποδείξει ότι δεν μπορείς να χτυπήσεις τα κορίτσια στον κώλο. Στο μέλλον, αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τις αναπαραγωγικές λειτουργίες του μωρού.

Αν σε κάποια περίπτωση ο γονιός δεν μπορούσε να αντισταθεί και χαστούκισε το μωρό στον πάπα, οι ψυχολόγοι συνιστούν να εξομαλυνθεί η σύγκρουση το συντομότερο δυνατό. Εξήγησε ότι δεν ήθελες να του κάνεις κακό, απλώς ήσουν θυμωμένος και εκτός ελέγχου.

Είτε να χτυπήσει ένα παιδί στον παπά? Το παρακάτω βίντεο θα σας βοηθήσει να καταλάβετε γιατί δεν πρέπει να γίνει αυτό:

Είναι δυνατόν να χτυπήσετε ένα παιδί στα χέρια

Για πολλούς γονείς, το χτύπημα των παιδιών στα χέρια είναι ήδη σαν αντανακλαστικό: αν το μωρό φτάσει σε μια πρίζα, για επικίνδυνα αντικείμενα, το χτύπημα δεν θα αργήσει. Πού είναι οι λέξεις και οι εξηγήσεις; Όχι, το γονικό «όχι» δεν μετράει. Τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν γιατί είναι αδύνατο, αναρωτιούνται τι θα συμβεί αν προσπαθήσουν να αγγίξουν την πρίζα. Καταλάβετε ότι το μωρό αναπτύσσεται, έλκεται από τα πάντα, ακόμα και από αυτά που απαγορεύονται. Και οι απαγορεύσεις προκαλούν ακόμη μεγαλύτερο ενδιαφέρον για την εξερεύνηση αυτού ή εκείνου του αντικειμένου. Μόνο με την επιχειρηματολογία των απαγορεύσεων που τίθενται μπορεί να επιτευχθεί η υπακοή των παιδιών.

Όλοι οι γονείς γνωρίζουν ότι η ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήτα χέρια του μωρού, παράλληλα, βελτιώνεται η συσκευή ομιλίας του. Όχι μόνο καταστρέφεται η συναισθηματική-γνωστική διαδικασία όταν χτυπάτε στα χέρια, αλλά μπορεί επίσης να είναι η αιτία επιβράδυνσης της ανάπτυξης της ομιλίας. Γι' αυτό δεν μπορείτε να χτυπήσετε το παιδί στα χέρια. Το μωρό σας δεν μιλάει για πολλή ώρα; Ξανασκεφτείτε τις μεθόδους ανατροφής των παιδιών σας.

ΜΕίναι εντάξει να χτυπάς ένα παιδί στο στόμα;

Ο γνωστός ψυχολόγος D. Karpachev ισχυρίζεται ότι οι γονείς χρησιμοποιούν σωματική βία σε μικρές ταραχές μόνο για έναν απλό λόγο - το μωρό δεν μπορεί να αντεπιτεθεί. Φυσικά, αν ο μικρός είπε κάτι λάθος, γιατί να κάνουμε μια κουβέντα, εξηγώντας γιατί κάνει λάθος, μπορείτε απλά να τον χτυπήσετε στα χείλη και όλα, όπως λένε, είναι στο σακουλάκι. Και για πόσο καιρό; Έχετε αναρωτηθεί ποτέ πόσο μπορεί να βλάψει ένα χτύπημα στα χείλη; Τέτοιες ενέργειες από την πλευρά των στενών ανθρώπων ταπεινώνουν πολύ και προσβάλλουν τα παιδιά. Τι να πω, σε κανέναν από τους ενήλικες δεν θα αρέσει όταν χρησιμοποιούνται τέτοιες ριζοσπαστικές μέθοδοι για την αντιμετώπισή τους.

Τις περισσότερες φορές, οι γονείς επιλέγουν τέτοια τιμωρία όπως χτύπησε ένα παιδί στα χείλη, ως αποτέλεσμα της προφοράς από τον τελευταίο άσεμνα λόγια. Έτσι, η μητέρα εκπαιδεύει εκ νέου και ξεκαθαρίζει ότι είναι αδύνατο να μιλάς έτσι. Ας μάθουμε τι είναι ένα χαλάκι και γιατί τα παιδιά το αγαπούν τόσο πολύ. Το Mat είναι μέρος της καθομιλουμένης κουλτούρας, όλοι το γνωρίζουν, αλλά μόνο ένα μέρος των ανθρώπων το χρησιμοποιεί στην επικοινωνία. Το μωρό μεγαλώνει, αναπτύσσεται και μαθαίνει όλες τις πτυχές αυτού του κόσμου. Θα έρθει η ώρα που θα ακούσει άγνωστες, μέχρι τώρα, λέξεις. Η πρώτη αντίδραση κάθε αδιέξοδο είναι να επαναλάβει την έκφραση και να μοιραστεί τη νέα του γνώση με άλλους. Και είναι πολύ φυσιολογικό όταν το παιδί σας λέει για τις υποθέσεις του, αυτό είναι σημάδι ότι σας εμπιστεύεται. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να τον χτυπήσετε για αυτό. Ποτέ. Όχι μόνο το μωρό θα σταματήσει να πιστεύει σε εσάς, αλλά θα μεγαλώσει και θα γίνει ένα φοβισμένο, ανασφαλές, οξύθυμο άτομο. Μετά βίας καλός γονιόςθέλει ένα τέτοιο μέλλον για το παιδί του.

Παρακολούθηση αυτού του βίντεο, θα καταλάβετε γιατί πολλοί γονείς χτυπούν τα παιδιά τους και θα μάθετε ποιοι λόγοι τα ενθαρρύνουν να το κάνουν αυτό:

Γιατί δεν πρέπει να χτυπάτε ένα παιδί στο κεφάλι

Όχι μόνο μια τέτοια μέθοδος εκπαίδευσης είναι εντελώς απαράδεκτη από ψυχολογική άποψη, αλλά μπορεί επίσης να βλάψει φυσική υγείαμωρό. Το κεφάλι είναι το πιο σημαντικό και πιο αδύναμο σημείο του σώματος του παιδιού. Το κρανίο στα παιδιά είναι ακόμα πολύ εύθραυστο, επομένως δεν μπορείτε να χτυπήσετε το παιδί στο κεφάλι, καθώς ακόμη και ένα ελαφρύ χτύπημα μπορεί να προκαλέσει σοβαρές αναπτυξιακές ανωμαλίες.

Μια τέτοια «μέθοδος εκπαίδευσης» μπορεί να οδηγήσει σε τόσο σοβαρές συνέπειες όπως η οπτική αναπηρία, η επιδείνωση της ανάπτυξης της συσκευής ομιλίας, η ανάπτυξη προβλημάτων μνήμης και πολλά άλλα.

Τα χτυπήματα στο κεφάλι ή στο πρόσωπο μπορεί να προκαλέσουν ρήξη των κυτταρικών μεμβρανών και βλάβη στα αγγειακά τοιχώματα του εγκεφάλου του παιδιού, τα οποία στο μέλλον μπορεί να οδηγήσει σε:

• πλήρης απώλεια όρασης και ακοής.
• νοητική υστέρηση;
• επιληψία;
• παράλυση.

Γιατί δεν πρέπει να χτυπάτε τα παιδιά στο πρόσωπο

Στο πρόσωπο, όπως και στο κεφάλι, το μωρό δεν πρέπει να χτυπιέται για παρόμοιους λόγους. Από ψυχολογικής πλευράς, αυτού του είδους η τιμωρία είναι μια οξεία μορφή σωματικής προσβολής και ταπείνωσης, ειδικά αν τα χτυπήματα προκαλούνται από το χέρι ενός αγαπημένου προσώπου. Αν μια τέτοια διαδικασία εκπαίδευσης γίνει στο δρόμο ή περιτριγυρισμένη από κόσμο, οι αρνητικές συνέπειες αυξάνονται. Τα χτυπήματα στο πρόσωπο έχουν άσχημη επίδραση στην ψυχή ενός μικρού νευριασμένου και στο μέλλον, όταν επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους, το μωρό θα χρησιμοποιήσει ένα παρόμοιο μοντέλο σχέσεων. Ο γονιός είναι πρότυπο και, όπως λένε, «ό,τι σπείρεις, έτσι θερίζεις». Επομένως, η απάντηση στην ερώτηση "είναι δυνατόν να χτυπήσετε ένα παιδί στο πρόσωπο;" Θα είναι σαφής - όχι.

Κάθε άτομο που σέβεται τον εαυτό του δεν θα ταπεινώνει και δεν θα προσβάλλει τα παιδιά με τη βοήθεια λέξεων ή επίθεσης. Φυσικά, αυτό είναι ένα προσωπικό ζήτημα για όλους, αλλά αν θέλετε να μεγαλώσετε ένα άτομο με αυτοπεποίθηση, υπεύθυνο, ευγενικό και ισορροπημένο, θα πρέπει να εγκαταλείψετε τη φυσική μέθοδο εκπαίδευσης.

Χρήσιμο βίντεο

Σας προσφέρουμε να παρακολουθήσετε ένα βίντεο στο οποίο ένας διάσημος ψυχολόγος συζητά αν αξίζει να το χρησιμοποιήσετε σωματική τιμωρία παιδιάκαι αποκαλύπτει επίσης τις συνέπειες ενός τέτοιου εκπαιδευτικού έργου.

Δυστυχώς, η τιμωρία των παιδιών με ζώνη για κάποιο είδος ανυπακοής είναι ένα αρκετά συνηθισμένο φαινόμενο. Θύματα τέτοιας ανατροφής υπήρξαν και πολλοί σημερινοί γονείς στην εποχή τους, αλλά οι απόψεις τους σχετικά με την τιμωρία του παιδιού με αυτόν τον τρόπο διίστανται. Κάποιοι προτιμούν να μην υποβάλλουν το παιδί τους σε τέτοιες δοκιμασίες, ενώ άλλοι προτιμούν το αντίθετο. Πιστεύουν ότι είναι το χτύπημα που συμβάλλει στην κανονική διαδικασία της εκπαίδευσης.

Όσο για τη γνώμη των ειδικών, η καταφυγή στο ξυλοδαρμό δεν έχει μόνο σωματικό αντίκτυπο στο παιδί, αλλά και συναισθηματικό. Επίσης, η χρήση ωμής σωματικής βίας από τους γονείς μειώνει αυτόματα την αυτοεκτίμησή τους στα μάτια των παιδιών.

Έχει αποδειχθεί ότι οι πηγές της εφηβικής σκληρότητας και επιθετικότητας βρίσκονται στη βαθιά παιδική ηλικία. Ο μικρός οργανισμός δεν είναι μόνο ευάλωτος σε ιικά και μολυσματικά παθογόνα. Η ψυχική υγεία σε τόσο μικρή ηλικία είναι επίσης ευάλωτη. Διάφοροι παράγοντες μπορούν να διαταράξουν την κανονική διαδικασία σχηματισμού. Ένας στοιχειώδης τρόμος, ακόμη και από έναν σκύλο, μπορεί να κλονίσει τη συναισθηματική υγεία ενός μωρού. Ως εκ τούτου, με τη βοήθεια της επίθεσης δεν πρέπει να είναι παρόντες σε.

Δεν είναι μυστικό ότι τα μικρά παιδιά δεν διακρίνονται από αδιαμφισβήτητη υπακοή. Το παιδί προσπαθεί με κάθε δυνατό τρόπο να γνωρίσει τον κόσμο και να κερδίσει τη θέση του στην κοινωνία. Το κλειδί για την επιτυχή εκπαίδευση είναι η μέθοδος ανταμοιβής και τιμωρίας. Με το πώς να ενθαρρύνετε ένα παιδί, κατά κανόνα, δεν υπάρχουν προβλήματα. Χωρίς όρους, εάν το μωρό είναι ένοχο, είναι επίσης αδύνατο να το αφήσετε χωρίς τη δέουσα προσοχή. Πρέπει να μάθει να κατανοεί τι μπορεί και τι δεν μπορεί να γίνει, αφού δεν είναι όλες οι φάρσες με τα ψίχουλα. Αλλά πριν χτυπήσετε ένα παιδί στον πάπα, συνιστάται να βάλετε νοερά τον εαυτό σας στη θέση του.

Σύμφωνα με τις ερευνητικές παρατηρήσεις των ψυχολόγων, τα παιδιά που κακοποιήθηκαν σωματικά στην παιδική ηλικία γίνονται κακόβουλες και εγωιστικές προσωπικότητες στο μέλλον, αλλά μπορεί να είναι διαφορετικό - αναπτύσσεται δειλία και δόλος.

Τα παιδιά μιμούνται τους γονείς τους

Την επόμενη φορά, πριν τιμωρήσετε ένα παιδί με ζώνη, συνιστάται να σκεφτείτε το μέλλον του παιδιού σας και ότι μια από αυτές τις στιγμές ανατροφής μπορεί να σπάσει την ψυχολογική υγεία του μωρού.

Μετά από κάθε τέτοιο παιδαγωγικό επεισόδιο, το παιδί είναι γεμάτο θυμό. Μερικές φορές τα παιδιά αρχίζουν να μισούν τους γονείς τους και, με την πρώτη ευκαιρία, προσπαθούν να τους βλάψουν. Λαμβάνοντας υπόψη την πτυχή του σωματικού πλεονεκτήματος, τα παιδιά από τέτοιες οικογένειες, όπου η ζώνη ασκείται ως τιμωρία, αντισταθμίζουν από μόνα τους όλο τον συσσωρευμένο θυμό. Άλλα κοινωνικά προβλήματα προκύπτουν από αυτό.

Η επιθετικότητα σε τόσο μικρή ηλικία, που προκαλείται από σωματική τιμωρία για κάθε παράβαση, δεν είναι ένδειξη ότι το παιδί είναι κακό. Το γεγονός είναι ότι μια τέτοια ανατροφή οδηγεί στη διαμόρφωση της ιδέας ότι για να πετύχετε τον στόχο σας και να επικρατήσετε έναντι των άλλων (σε αυτήν την περίπτωση, έναντι αυτών που είναι πιο αδύναμοι), πρέπει να δείξετε τη σωματική σας υπεροχή.

Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό μιας τέτοιας ανατροφής είναι το τραύμα στο σώμα του παιδιού. Μερικοί γονείς μπορούν απλά να χτυπήσουν τον ιμάντα στον αλήτη χωρίς να ασκήσουν δύναμη. Με αυτόν τον τρόπο, τρομάζουν κάπως το μωρό τους ότι την επόμενη φορά όλα μπορεί να είναι αληθινά. Υπάρχουν όμως μητέρες και πατέρες των οποίων η συμπεριφορά μπορεί να χαρακτηριστεί δεσποτική. Είναι ικανοί να χτυπήσουν άγρια ​​το παιδί τους. Υπάρχουν πολλές ιστορίες για το πώς οι γονείς έκαναν τα παιδιά τους ανάπηρα για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Λόγοι παιδικής ανυπακοής

Πριν κάνετε ζώνη για την ανυπακοή του, θα πρέπει να κατανοήσετε τους λόγους αυτής της συμπεριφοράς. Όλα τα προβλήματα μπορούν να λυθούν χωρίς να καταφύγουμε στη βία, αλλά στη διαδικασία μιας ήρεμης συνομιλίας.

Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις των ψυχολόγων, οι κύριες αιτίες της παιδικής ανυπακοής είναι οι εξής:

• αγώνας για αυτοεπιβεβαίωση.
• μία από τις μεθόδους για να προσελκύσουν την προσοχή των γονέων.
• αίσθημα ανασφάλειας?
• την επιθυμία να αντιφάσκεις πάντα.
• έλλειψη κανονικής εκπαίδευσης·
• ανεκτικότητα;
• υπερβολικές απαιτήσεις για τη συμπεριφορά του μωρού.

Μετά τη γέννηση, μέσα σε ένα χρόνο περίπου, το μωρό μαθαίνει τον κόσμο και διαμορφώνεται ως άτομο. Ακόμη και ένα μικρό παιδί που δεν μιλάει ακόμη πλήρως τη γλώσσα, αλλά ήδη καταλαβαίνει τι του λένε οι άλλοι, έχει τη δική του αυτοεκτίμηση. Τα παιδιά, σε αντίθεση με τους γονείς τους, δεν θεωρούν τους εαυτούς τους μικρά και γι' αυτό συχνά υπερασπίζονται όσο καλύτερα μπορούν τη θέση τους, δηλαδή τις ιδιοτροπίες.

Τις περισσότερες φορές, ο λόγος για να κάνουμε τα πάντα αψηφώντας έγκειται ακριβώς στη στάση των ενηλίκων απέναντι στο παιδί τους. Αν οι γονείς δεν του δίνουν αρκετή προσοχή, τότε το παιδί προσπαθεί κάθε λογής πράγματα για να το αποκτήσει. Ένας άλλος προβοκάτορας μιας τέτοιας συμπεριφοράς μπορεί να είναι απλώς η δυσαρέσκεια που γεμίζει ο μικρός για το γεγονός ότι η μαμά ή ο μπαμπάς τον τιμώρησαν και ειδικά αν χρησιμοποιήθηκε σωματική βία.

Η αφαίρεση των παιδιών συμβαίνει συχνά με βάση το συνεχές τράβηγμα από τους γονείς. Το μυαλό του παιδιού προσπαθεί με κάθε δυνατό τρόπο να προστατευτεί από όλες τις μομφές των μεγάλων. Μετά από ένα αρκετά σύντομο χρονικό διάστημα, παύει εντελώς να αντιλαμβάνεται τι του λένε οι ενήλικες, αν αυτό δεν είναι ωφέλιμο για το ίδιο το μωρό. Επιπλέον, αρχίζει να διαμορφώνεται η αμφιβολία για τον εαυτό.

Ένα αίσθημα σύγχυσης και απροθυμίας να εκπληρωθούν όλα τα αιτήματα μπορεί να προκληθεί από έναν αρκετά μεγάλο αριθμό ατόμων που συμμετέχουν ενεργά στην ανατροφή (παππούδες, θείες, θείοι, νταντάδες νηπιαγωγείοκαι άλλοι). Το παιδί χάνεται στις απαιτήσεις που του «συγχωνεύονται» από όλες τις πλευρές. Αυτό δεν σημαίνει ότι τα ψίχουλα περιτριγυρίζονται από κακούς ανθρώπους. Γεγονός είναι ότι κάθε ενήλικας αναπτύσσει τη δική του αντίληψη για τη σωστή εκπαίδευση. Για κάποιους, για παράδειγμα, το να λερώσεις ρούχα είναι αφορμή για μια σοβαρή κουβέντα, για άλλους είναι μια ασήμαντα που δεν θέλει προσοχή και για άλλους είναι αφορμή για τιμωρία με ζώνη κ.λπ. Το σύνολο τέτοιων απαιτήσεων κάνει το παιδί να μην υπακούει σε κανέναν και να υπερασπίζεται πάντα την άποψή του, δηλαδή να κάνει τα πάντα σε πείσμα.

Ένας από τους λόγους για την ιδιότροπη συμπεριφορά του παιδιού είναι η έλλειψη συναίνεσης μεταξύ των ενηλίκων.

Πολύ συχνά, οι γονείς απαιτούν από τα παιδιά τους το αδύνατο. Στέκονται σταθερά στη θέση τους και στην απουσία θετικό αποτέλεσμακαταφεύγουν στην τιμωρία. Η συνεχής έκθεση σε τέτοια πίεση είναι ψυχολογικά καταθλιπτική για το παιδί, ειδικά όταν δεν μπορεί να εκπληρώσει το καπρίτσιο των γονιών του λόγω των σωματικών του ικανοτήτων ή της ηλικίας του. Συχνά το αποτέλεσμα τέτοιων ενεργειών των γονέων είναι ότι το παιδί αρνείται εντελώς να ακούσει τους μεγαλύτερους. Επιπλέον, τέτοιες ιστορίες συχνά τελειώνουν με τα παιδιά να τρέχουν από το σπίτι.

Μεγαλώνοντας ένα άτακτο μωρό

Στην Ιαπωνία, σύμφωνα με τις παραδόσεις τους, δεν μπορεί να ασκηθεί εκπαιδευτική επιρροή σε ένα παιδί κάτω των 5 ετών. Κατά τη γνώμη τους, δεδομένη περίοδοο χρόνος θεωρείται ιερός, επομένως, η εκπαίδευση με ζώνη δεν εξετάζεται καν εδώ. Τι γίνεται όμως με τους γονείς όταν το παιδί τους προσπαθεί με κάθε δυνατό τρόπο να τα κάνει όλα αψηφώντας και δεν ακούει τους μεγαλύτερους; Αυτή η ερώτηση είναι ατομική για κάθε παιδί, μην ξεχνάτε ότι το μωρό είναι μικρό, αλλά εξακολουθεί να είναι άτομο. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, τη στιγμή της ανυπακοής, είναι απαραίτητο, πρώτα απ 'όλα, να ηρεμήσουν οι ίδιοι οι γονείς και να συγκρατήσουν το κύμα επιθετικότητάς τους. Για να ηρεμήσετε το παιδί, μπορείτε:

• Αποσπάστε την προσοχή του μικρού από την πηγή που προκάλεσε τη συναισθηματική του αντίφαση. Πρέπει να εστιάσετε σε άλλο αντικείμενο.
• Αλλάξτε περιβάλλον. Πρέπει να μεταφερθείτε σε άλλο δωμάτιο.
• Προσπαθήστε να δημιουργήσετε διάλογο και συμφωνήστε σε μια συμβιβαστική λύση στο πρόβλημα.

Για να τραβήξετε την προσοχή του παιδιού σας, μπορείτε να του υψώσετε τη φωνή σας, να του πιάσετε το χέρι ή, αντίθετα, να το αφήσετε να φύγει. Επίσης, δεν συνιστάται η διεξαγωγή διαλόγου για εκπαιδευτικούς σκοπούς σε υψηλούς τόνους όλη την ώρα. Εάν ένα παιδί ακούει ένα κλάμα συνέχεια, κάποια στιγμή απλά θα αρνηθεί να ακούσει και θα συνεχίσει να ενεργεί με ακόμη μεγαλύτερο ζήλο. Ακόμα και ένα μικρό άτομο είναι αισθανόμενο ονπου είναι σε θέση να κατανοήσει τις πληροφορίες που του μεταφέρονται σε γλώσσα προσβάσιμη σε αυτόν.

Πρέπει να προσπαθήσετε να εξηγήσετε πού έκανε λάθος και ποιες συνέπειες θα μπορούσαν να οδηγήσουν οι ενέργειες του μωρού. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί έσπασε ένα φλιτζάνι και το έκανε επίτηδες, πρέπει να ρωτήσετε τι το ώθησε σε τέτοιες ενέργειες. Ίσως αναρωτιόταν τι θα γινόταν με ένα αντικείμενο αν πεταχτεί στο έδαφος. Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά μαθαίνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα ο κόσμος. Υπάρχει επίσης η πιθανότητα η αιτία της σπασμένης συσκευής κουζίνας να ήταν μια παιδική αντιπάθεια για αυτό το αντικείμενο (δεν μου άρεσε το σχέδιο ή το φλιτζάνι ήταν βαρύ και άβολο). Οι ιστορίες για το τι θα συμβεί εάν το μωρό χτυπήσει όλα τα πιάτα (μπορεί να κόψει μόνο του, δεν θα έχει τίποτα να πιει κ.λπ.) θα πρέπει ανεξάρτητα να ωθήσει το παιδί στο γεγονός ότι στο μέλλον αυτό δεν μπορεί να γίνει.

Νηπιαγωγείο και άλλα δημόσια ιδρύματα

Το νηπιαγωγείο, το σχολείο και άλλοι χώροι όπου το παιδί όχι μόνο περνά σημαντικό μέρος του χρόνου του, αλλά και διαμορφώνεται ως άτομο, δεν πρέπει να αποτελούν αντικείμενο εκφοβισμού για το μωρό.

Αρκετά συχνά υπάρχουν περιστατικά όταν τα παιδιά τιμωρούνται σωματικά από παιδαγωγούς ή δασκάλους. Εάν ένα παιδί παραπονιέται ότι του φέρονται άσχημα οι δάσκαλοι ή άλλα παιδιά, αυτό θα πρέπει να ληφθεί υπόψη και να ληφθούν τα κατάλληλα μέτρα. Κανείς δεν έχει το δικαίωμα, και πολύ περισσότερο οι άγνωστοι, να εξασκηθούν στην ανατροφή των παιδιών με ζώνη. Αλλά πριν πέσετε σε υστερίες και απειλήσετε τους παραβάτες του παιδιού σας με τη συμμετοχή της αστυνομίας, θα πρέπει να καταλάβετε την αλήθεια των λόγων του μωρού. Μερικά παιδιά προσπαθούν να τραβήξουν την προσοχή των συγγενών τους με αυτόν τον τρόπο ή απλά δεν θέλουν να επισκέπτονται τέτοιους δημόσιους χώρους.

Στην περίπτωση που η σωματική τιμωρία αγνώστων αποδείχθηκε αληθινή, είναι απαραίτητο το παιδί να γνωρίζει ότι οι γονείς του υπερασπίζονται και δεν θα φύγουν αυτή τη στιγμήχωρίς προσοχή.

Τα παιδιά πρέπει πάντα να νιώθουν την υποστήριξη των γονιών τους.

Παιδιά χωρίς ιδιοτροπίες

Σύμφωνα με τους ειδικούς, φυσιολογικό υγιές παιδίαπλά δεν μπορεί να είναι απολύτως υπάκουος σε όλα. Φυσικά, είναι πολύ πιο εύκολο για τους γονείς τέτοιων παιδιών να μεγαλώσουν τα παιδιά τους. Τα απολύτως υπάκουα παιδιά μπορεί να είναι για διάφορους λόγους και όλα απαιτούν αυξημένη προσοχή:

• φλεγματικός χαρακτήρας. Κατά κανόνα, αυτό το χαρακτηριστικό δεν είναι παθολογία. Στη συμπεριφορά του το μωρό είναι πάντα μετρημένο και ήρεμο. Τέτοια παιδιά δεν τιμωρούνται και διευκολύνουν πολύ τη διαδικασία εκπαίδευσης των γονέων. Το μειονέκτημα αυτού του χαρακτηριστικού είναι το γεγονός ότι θα είναι δύσκολο για ένα παιδί να προσαρμοστεί σε μια κοινωνία που κυριαρχείται από αισιόδοξους και χολερικούς ανθρώπους.
• συγγενείς ασθένειες. Οποιαδήποτε ασθένεια, και ακόμη περισσότερο συγγενής, μειώνει την ανοσία και "αφαιρεί" εν μέρει την ενεργειακή δύναμη των ψίχουλων. Έτσι, η περιέργειά του για τον κόσμο γύρω του μπορεί να μειωθεί.
• Φόβος τιμωρίας. Τα παιδιά, τρομαγμένα από σκληρές τιμωρίες, κλείνονται στον εαυτό τους με την πάροδο του χρόνου και για να αποφύγουν τα «αντίποινα», συχνά προτιμούν να παραμείνουν χωρίς να τραβούν υπερβολική προσοχή στον εαυτό τους. Δεν κάνουν ερωτήσεις, δεν αγγίζουν τίποτα, γιατί θυμούνται πώς τους τιμωρούν οι γονείς τους στο παραμικρό τους λάθος.

Ιδανικοί γονείς δεν υπάρχουν, αλλά πριν βάλετε ζώνη, προσπαθήστε να βρείτε μια άλλη διέξοδο από αυτή την κατάσταση. Μην αρνηθείτε τη βοήθεια επαγγελματιών ψυχολόγων.

Ακούω το κουδούνισμα του κλειδιού στην κλειδαρότρυπα, αυτό είναι όλο. Πολύ σύντομα θα τσιρίζω από τον πόνο στο «δωμάτιο κάτω από τις σκάλες». Υποψιάζομαι ότι ήταν η κρεβατοκάμαρα των γονιών μου. Αυτό είναι ένα ευρύχωρο τετράγωνο δωμάτιο με όμορφη θέα από το παράθυρο, διακοσμημένο με μαόνι, είναι πολύ ήσυχο σε αυτό και οι ήχοι που ακούγονται σε αυτό το δωμάτιο δεν ακούγονται πουθενά αλλού στο ευρύχωρο σπίτι μας. Διαθέτει επίσης δική του τουαλέτα.

Ο πατέρας μου πέθανε πριν από πολλά χρόνια, και σχεδόν δεν τον θυμάμαι - ήμουν μόλις 5 ετών όταν συνέβη. Η μητέρα μου και εγώ μένουμε στον δεύτερο όροφο, οι υπηρέτες καταλαμβάνουν την αριστερή πτέρυγα του πρώτου ορόφου. Και γνώρισα αυτό το δωμάτιο όταν πήγα στο σχολείο, αν και, ωστόσο, όχι αμέσως.

Ήταν κάπως έτσι: Έλαβα μια καταχώριση στο ημερολόγιό μου - δεν έμαθα το ποίημα, δεν μπορούσα καν να φανταστώ με τι με απείλησε! Η μαμά, φυσικά, με προειδοποίησε ότι πρέπει να σπουδάσω μόνο για "Άριστα", ότι έχω όλα τα δεδομένα και όλες τις προϋποθέσεις για αυτό, ότι μόνη της είναι στην επιχείρηση, εργάζεται σκληρά, δεν της αρέσει η προσωπική της ζωή - και όλα αυτά για μένα. Το μόνο που απαιτείται από μένα είναι άριστη μελέτη και υπακοή. Η νταντά με πρόσεχε, με έβαλε επίσης να κάνω τα μαθήματά μου, αν και η μητέρα μου είπε ότι πρέπει να είμαι ανεξάρτητη και επέπληξε τη νταντά που με ανάγκασε, πίστευε ότι από την παιδική μου ηλικία έπρεπε να βασίζομαι μόνο στον εαυτό μου και να μάθω να διαθέτω τον χρόνο μου. Έτσι "μοίρασα" - έπαιξα πάρα πολύ και ξέχασα! Η μητέρα γύρισε σπίτι από τη δουλειά και έλεγξε το ημερολόγιο (δεν ξέχασε να το κάνει αυτό κάθε μέρα). Μετά, με ήρεμη φωνή, μου είπε ότι θα με τιμωρήσουν τώρα, με διέταξε να κατεβάσω το τζιν και το εσώρουχό μου στα γόνατά μου και να ξαπλώσω στο κρεβάτι με τη λεία μου ψηλά, και η ίδια βγήκε κάπου έξω. Είμαι αφελής παιδί! Και έτσι έγινε! Νόμιζα ότι αυτή ήταν η τιμωρία - να ξαπλώσεις ανάποδα!

Αλλά ποια ήταν η έκπληξή μου όταν λίγα λεπτά αργότερα, ήρθε η μητέρα, και στα χέρια της είχε ένα καφέ λουράκι! Είπε ότι την πρώτη φορά θα πάθω 20 εγκεφαλικά! Σε γενικές γραμμές, κατάφερε να χτυπήσει μόνο 1 φορά. Από έναν τρομερό, άγνωστο πόνο, ούρλιαξα και γρήγορα κύλησα στην άλλη πλευρά και σύρθηκα κάτω από το κρεβάτι. Συνέβη αμέσως, δεν το περίμενα αυτό από τον εαυτό μου! Και ανεξάρτητα από το πώς ούρλιαξε, δεν απείλησε - δεν ανέβηκα από εκεί μέχρι το πρωί. Εκεί κοιμήθηκε. Από φόβο, δεν ήθελε να φάει, να πιει ή να πάει στην τουαλέτα.

Τα πρωινά η μητέρα μου έφευγε νωρίς και η νταντά με φρόντιζε. Η νταντά με τάισε και με πήγε στο σχολείο. Όλη τη μέρα ήμουν πιο ζοφερή από ένα σύννεφο, φοβόμουν πολύ να πάω σπίτι, αλλά ντρεπόμουν να πω στους φίλους μου τι είχε συμβεί. Τα μαθήματα τελείωσαν και ω φρίκη! Η μητέρα μου ήρθε για μένα.

Αφού μίλησε με τη δασκάλα, μου έπιασε σταθερά το χέρι και με οδήγησε στο αυτοκίνητο. Οδηγήσαμε σιωπηλά σε όλη τη διαδρομή. Φτάνοντας στο σπίτι, όπως πάντα, άλλαξα το αγαπημένο μου τζιν, πλύθηκα και πήγα για δείπνο, δείπνησα με τη μητέρα και τη νταντά μου και, νομίζοντας ότι όλα είχαν ξεχαστεί, πήγα να κάνω τα μαθήματά μου. Περίπου δύο ώρες αργότερα, όταν τελείωσαν τα μαθήματα, η μητέρα μου μπήκε στο δωμάτιό μου και με ήρεμη φωνή μου είπε για το σύστημα της ανατροφής μου, ότι θα τιμωρούμαι για όλα τα αδικήματα και την καλύτερη και πιο σωστή τιμωρία για τα παιδιά. είναι ξυλοδαρμό, αφού το "Το χτύπημα καθορίζει τη συνείδηση", και ότι ο πισινός μου δημιουργήθηκε ειδικά για αυτόν τον σκοπό. Αν του αντισταθώ, θα με τιμωρήσουν και πάλι, αλλά η μερίδα της τιμωρίας θα διπλασιαστεί ή θα τριπλασιαστεί! Και αν την τσαντίσω, θα γίνει και πλύση εγκεφάλου.

Μετά μου είπε να ανέβω στα τέσσερα, η ίδια στάθηκε από πάνω μου, έσφιξε το κεφάλι μου ανάμεσα στα δυνατά της γόνατα, μου ξεκούμπωσε το εσώρουχο, τα τράβηξε μαζί με το εσώρουχο από τον κώλο μου και φώναξε τη νταντά. Μπήκε η νταντά και είδα στα χέρια της ένα ραβδί από μια κερασιά. Φυσικά τα κατάλαβα αμέσως όλα! Άρχισε να κλαίει και να παρακαλεί τη μητέρα της να μην το κάνει αυτό, αλλά μάταια. Μετά από μερικά δευτερόλεπτα, το καλάμι κερασιού άρχισε να καίει τον γυμνό, ανυπεράσπιστο κώλο μου με μια τρομερή φωτιά. Η μητέρα έλεγε - ας νικήσουμε την τεμπελιά, νικήσουμε την τεμπελιά. Και ούρλιαξα και παρακαλούσα για έλεος! Κανείς δεν με άκουσε. Αλλά μετά από λίγο η εκτέλεση σταμάτησε. Ο πισινός μου είχε πάρει φωτιά, ήταν πολύ, πολύ οδυνηρός και προσβλητικός, έκλαψα και γκρίνιαζα, αλλά κανείς δεν με άφηνε να φύγω. Η μαμά έκανε ένα διάλειμμα και είπε ότι πήρα 20 χτυπήματα για τεμπελιά, και τώρα θα υπάρχουν άλλα 20 για τη χθεσινή αντίσταση. Απλά κρύωσα από φόβο! Και το καλάμι του κερασιού σφύριξε ξανά με ένα δυνατό παλαμάκι, πέφτοντας στον ήδη πονεμένο κώλο μου. Δεν ούρλιαζα πια, δεν θα μπορούσε να λέγεται κραυγή - ήταν μια κραυγή που έσπασε την καρδιά, τσούριζα και ούρλιαζα, το μυαλό μου θόλωσε από αυτόν τον τρομερό, φλεγόμενο, αφόρητο πόνο. Ένιωθα σαν να με γδέρνουν ζωντανό. Ότι δεν αντέχω άλλο και κοντεύω να πεθάνω!! Αλλά δεν πέθανα...

Το χτύπημα τελείωσε, και έκλαιγα, με κατεβασμένα τα παντελόνια, κρατώντας τον κώλο μου με τα δύο χέρια, και με πήγαν στο μπάνιο. Η νταντά μου είπε να ξαπλώσω με το στομάχι στον καναπέ, ξάπλωσα, νόμιζα ότι θα μου έκανε κρύα κομπρέσα, νόμιζα ότι θα με λυπόταν, αλλά δεν έγινε.

Μου έβγαλε το κρεμαστό τζιν και το σώβρακο και με ανάγκασε να ανέβω στα τέσσερα, παρακαλούσα και ούρλιαξα ταυτόχρονα! Νόμιζα ότι θα με χτυπούσαν ξανά.

Όμως, όπως αποδείχθηκε, αποφάσισαν να μου κάνουν πλύση εγκεφάλου! Φοβήθηκα ακόμα περισσότερο! Δεν μπορώ να εκφράσω με λόγια τη φρίκη μου από το άγνωστο και τον φόβο του πόνου! Την ίδια στιγμή, ένα κοντό χοντρό ραβδί κόλλησε στην τρύπα ανάμεσα στα μισά του βασανισμένου κώλου μου και γλίστρησε ομαλά μέσα, ούρλιαξα, περισσότερο από φόβο παρά από πόνο, και η μητέρα μου και η νταντά μου γέλασαν. Έτρεξε μέσα μου ζεστό νερό, σχεδόν δεν το ένιωσα, έσκασε μόνο στον παπά και στην κάτω κοιλιακή χώρα, και έκλαψα από ντροπή και αγανάκτηση. Μετά από λίγο, ήθελα πολύ να πάω στην τουαλέτα. Αλλά δεν μου επέτρεψαν να σηκωθώ, και αυτό το άσχημο ραβδί εξακολουθούσε να βγαίνει από τον κώλο μου, και η νταντά το κράτησε με το χέρι της. Τελικά η μητέρα μου μου επέτρεψε να σηκωθώ και να πάω στην τουαλέτα.

Θυμόμουν αυτή την τιμωρία για πολύ καιρό.

Πάντα έκανα τα μαθήματά μου στην ώρα μου, απομνημόνευσα τα πάντα, μάθαινα τα πάντα. Κάθισα με τις ώρες στην τάξη. Πάντα ήμουν σε ένταση και φοβόμουν. Δεν ήθελα να επαναλάβω την τιμωρία. Πέρασαν λοιπόν τρία χρόνια. δημοτικό σχολείοΑποφοίτησα με άριστα μαθήτρια με άριστη συμπεριφορά. Η μαμά ήταν χαρούμενη!

Εδώ είμαι στην πέμπτη δημοτικού. Νέοι δάσκαλοι, νέα μαθήματα. Τα πρώτα δύο αγγλική γλώσσα…

Στο σπίτι, ειλικρινά είπα στη μητέρα μου τα πάντα και ήμουν έτοιμος για τιμωρία. Αλλά εκείνο το βράδυ δεν με τιμώρησε. Νόμιζα ότι άλλαξε την τακτική της ανατροφής μου. Εγώ ο ίδιος άρχισα να προσπαθώ πολύ σκληρά και σύντομα πήρα τέσσερα και δύο πεντάρια στα αγγλικά!

Απροσδόκητα ξεκίνησαν οι επισκευές στο σπίτι μας, όπως αποδείχθηκε, σε ένα δωμάτιο που δεν υποψιαζόμουν ότι υπήρχε. Βρισκόταν κάτω από τις σκάλες και η πόρτα του ήταν ντυμένη με το ίδιο υλικό με τους τοίχους, οπότε δεν ήταν αντιληπτό. Μια εβδομάδα αργότερα ολοκληρώθηκε η επισκευή. Έφεραν ένα περίεργο κρεβάτι: στενό, κυρτό, με κάποιου είδους υποδοχές και φαρδιές δερμάτινες μανσέτες. Τότε σκέφτηκα ότι αυτός ήταν ένας αθλητικός προσομοιωτής - η μητέρα μου πάντα φρόντιζε τη σιλουέτα της.

Τρεις μέρες μετά κατάφερα να πάρω τριπλό στα μαθηματικά και έγινε γνωριμία με το «δωμάτιο κάτω από τις σκάλες»!

Το βράδυ, αφού η μητέρα μου είχε δείπνο και ξεκουράστηκε, με κάλεσε στο νέο δωμάτιο. Το δωμάτιο ήταν όμορφο αλλά σκοτεινό. Στη μέση του δωματίου στεκόταν ένα παράξενο κρεβάτι. Η μαμά μου εξήγησε ότι τώρα αυτό το δωμάτιο θα χρησιμεύσει για την ανατροφή μου, δηλαδή την τιμωρία. Ότι αυτό το κρεβάτι είναι για μένα. Θα ξαπλώσω πάνω του, τα χέρια και τα πόδια μου θα στερεωθούν με δερμάτινες μανσέτες για να μην μπορώ να κουνηθώ και ο πισινός θα βρίσκεται πάνω από το υπόλοιπο σώμα. Γενικά παρέχεται πολύ βολικό σχέδιο και μάλιστα το ότι θα μεγαλώσω. Να τι αγόρασε η μαμά μου! Ήταν σίγουρα περήφανη για αυτό το απόκτημα, όπως αποδείχθηκε, κατά παραγγελία! Μετά μου έδειξε μια ξύλινη βάση. Είχε ένα ολόκληρο οπλοστάσιο από όργανα τιμωρίας! Ένα στενό μαύρο λουράκι, μια κόκκινη πλεκτή ζώνη, μια ζώνη στρατιώτη, μια καφέ ζώνη με μεταλλικά καρφιά, μια κόκκινη φαρδιά λουστρίνι ζώνη με πόρπη σε σχήμα λιονταριού, μια κίτρινη χοντρή πλεκτή ζώνη, λεπτές δερμάτινες λωρίδες συγκεντρωμένες στο ένα άκρο σε λαβή (όπως διαπίστωσα αργότερα - μαστίγιο), ζώνη από χοντρό, χοντρό χακί ύφασμα.

Μετά πήγαμε στο μπάνιο. Εδώ η μητέρα έδειξε μια όμορφη διαφανή γούρνα στην οποία βρέχονταν κλαδιά κερασιού από τον κήπο μας - αυτά είναι ράβδοι, είπε.

Σκέφτηκα το γεγονός ότι στην κοινωνία ο πιο συνηθισμένος τρόπος τιμωρίας των παιδιών είναι ο ξυλοδαρμός στους γλουτούς. Και λόγω του γεγονότος ότι αυτή η μέθοδος είναι πολύ δημοφιλής, λέει ότι οι άνθρωποι χρησιμοποιούν διαφορετικές εκφράσεις για την ίδια δράση: "κυρίες της ζώνης", "θα μπείτε στο μαλακό σημείο (πισινό)", "Θα μαστίξω" , «Θα δέρνω», «κουβαλάω τη ζώνη», «πού είναι η ζώνη μου;» και τα λοιπά. Αυτές οι εκφράσεις έχουν παγιωθεί με τη μορφή απειλών και χρησιμοποιούνται συχνότερα για εκφοβισμό των παιδιών. Είναι ενδιαφέρον ότι υπάρχουν λιγότερες τέτοιες απειλές σε σχέση με άλλα μέρη του σώματος (για παράδειγμα, αν πάρουμε την επιλογή να τιμωρήσουμε τον ξυλοδαρμό στα χείλη: "θα το πάρεις στα χείλη", "θα σου δώσω στα χείλη χείλη" - υπάρχουν μόνο δύο επιλογές).
Γιατί οι ενήλικες επέλεξαν αυτόν τον τρόπο τιμωρίας; Γιατί επέλεξες το συγκεκριμένο σημείο του σώματος;
Ρώτησα μερικά άτομα για τη γνώμη τους για το γιατί χτυπούν τα παιδιά στους γλουτούς και μου είπαν:
- δεν πονάει πολύ να ανέβεις στον παπά
Ένα πολύ περίεργο συμπέρασμα. Αν οι άνθρωποι τιμωρούν και έχουν αρχικά στόχο να πληγώσουν για να τρομάξουν, τιμωρήσουν (εξάλλου, μπορείς να τρομάξεις και να τιμωρήσεις χωρίς να χτυπήσεις), τότε είναι περίεργο να υποθέσουμε ότι αυτοί οι άνθρωποι φροντίζουν να μην πληγώσουν πολύ. Και είναι προφανές για μένα από την εμπειρία μου ότι πονάει τόσο πολύ στον πισινό όσο σε οποιοδήποτε άλλο μέρος.
- δεν υπάρχουν ζωτικά όργανα στον πάπα, επομένως δεν υπάρχει πιθανότητα να ληφθούν απειλητικά για τη ζωή τραυματισμοί
Εκείνοι. Αποδεικνύεται ότι όσοι χαστουκίζουν τα παιδιά τους νοιάζονται για την υγεία τους; Αυτή η δήλωση δεν έχει νόημα για μένα. Δεν μπορώ να φανταστώ έναν άνθρωπο που θα νικήσει κάποιον και ταυτόχρονα θα θέλει αυτό το άτομο να είναι υγιές. Μετά τον ξυλοδαρμό, συχνά παραμένουν επώδυνοι μώλωπες στον ιερέα - γιατί επιτρέπεται σε ένα άτομο που φροντίζει το παιδί του να υποφέρει για πολλές μέρες ενώ κάθεται στον ιερέα;

Είναι επίσης ενδιαφέρον ότι αυτός είναι ο (μόνος;) τρόπος τιμωρίας των παιδιών, όπου χρησιμοποιείται εύχρηστο εργαλείο, «όπλο». Άλλωστε είναι αδύνατο να χτυπήσεις με το χέρι ώστε ο πόνος να είναι της ίδιας έντασης με το χτύπημα με ζώνη, κορδόνι κ.λπ.
Με βάση τα προαναφερθέντα, ένα πράγμα είναι προφανές - αυτοί που θέλουν να νικήσουν τους παπασαδιστές.

Για να πραγματοποιήσεις τις σαδιστικές σου επιθυμίες, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να χτυπάς τον ιερέα, αλλά η τιμωρία του ξυλοδαρμού στον ιερέα είναι κοινή. Οι γλουτοί είναι ένα από τα πιο ελκυστικά σεξουαλικά μέρη στο ανθρώπινο σώμα. Αναρωτιέμαι γιατί οι μεγάλοι μισούν τόσο πολύ τους γλουτούς των παιδιών τους που είναι έτοιμοι να τα μαστιγώσουν με ζώνη; Μήπως επειδή έχουν σεξουαλικές επιθυμίες για εκείνη και εκδικούνται τα παιδιά γι' αυτό; Ενδεικτικό αυτού είναι το γεγονός ότι πολλοί γονείς δίνουν εντολή στα παιδιά τους να «βγάλουν το παντελόνι τους» πριν τα μαστιγώσουν. Πιστεύω ότι με αυτόν τον τρόπο οι γονείς θέλουν να ταπεινώσουν τα παιδιά τους, θέλουν να πληγώσουν το παιδί όσο το δυνατόν περισσότερο και θέλουν να δουν έναν γυμνό κώλο και πώς συρρικνώνεται. Πολλοί ενήλικες εκνευρίζονται χτυπώντας τους γλουτούς τους κατά τη διάρκεια του σεξ: το χαστούκι σφίγγει τους μύες στο μουνί και τους γλουτούς και κάνει το σεξ πιο έντονο. Αυτοί που δέρνουν και μαστιγώνουν τα παιδιά τους το σκέφτονται;