ترفيه مسرحي لأطفال المجموعة الأولى الناشئين بمشاركة أولياء الأمور “من يسكن في بيت صغير؟ خطة درس موجزة. لعبة تعليمية "اختيار الفطر"

الرياضة والترفيه التربوي في الأول مجموعة صغار

"ننمو بصحة جيدة" (2015-2016 السنة الأكاديمية)

المعلم - Makarova N.V.

المهام التعليمية:

لإثارة استجابة عاطفية عند الأطفال ، الرغبة في المشاركة في أوقات الفراغ ؛

تعلم اللعب معًا دون دفع أو الإساءة لبعضكما البعض ؛

إثارة الرغبة لدى الأطفال الأكثر براعة في مساعدة الآخرين ؛

تعلم أن تتعاطف مع شخصية خيالية وتتعاطف معها.

المهام التعليمية:

تعلم كيفية الاستماع إلى خطاب المعلم ؛

لتعزيز المعرفة الأساسية حول كيفية الاعتناء بصحتك ؛

تنمية الانتباه.

المهام الحركية:

شجع الأطفال على الجري في اتجاه معين ؛

لتعزيز مهارة المشي على مقعد الجمباز ، والحفاظ على التوازن ؛

تمرن على الزحف تحت قوس والقفز على قدمين مع التقدم للأمام.

تطوير تنسيق الحركات.

الهدف الرئيسي: أن تبتهج وتساعد على أن تكون نشيطًا

دورة ترفيهية

يقف الأطفال بجانب المعلم

فوسب: انظروا كم هو جميل في مجموعتنا اليوم ، نحن نرتدي زيا رياضيا. لماذا تعتقد؟

الأطفال: لدينا عطلة ، نحن رياضيون.

الرد: حق.

لنركض ونقفز

استمتع والعب.

لتنمو وتتطور

أنت بحاجة لممارسة الرياضة.

ما الذي يجب فعله أيضًا لتجنب الألم؟

الأطفال: مارسوا التمارين ، والمشي ، وتناولوا الفيتامينات.

فوسب: إذن ، يا رفاق ، بدلاً من التمارين!

تمرين "الشمس والسحب"

(خذ الطوق)

- "صباح الخير" - يخبرك طوقي - الشمس ، ارتفعت عالياً.

هل تريد الحقائب الرياضية في يديك أن تصبح غيوم و

قبض على الشمس؟

كانت الحقائب في انتظارك.

- "سارت الغيوم في السماء (الأكياس في الذراعين ممتدة فوقنا)

لقد التقطوا الشمس الحمراء (تعمل في اتجاه معين).

وسنلتقط الشمس ونلحق بها.

فوس: غابت الشمس (وضعت الطوق على الأرض)

أغلق الغيوم الشمس! (رمي الحقائب على هدف أفقي من

للرؤوس)

يظهر "البرد" فجأة

أوه ، لقد كنت في عجلة من أمري ، لقد ركضت ،

وكان الوقت قد فات لتوجيه الاتهام.

فوسب: يا رفاق ، هل تعرفون من جاء إلينا؟

الأطفال: لا

نزلات البرد: كيف لا تعرف؟

أنا مصاب بنزلة برد شديدة وجئت إليك من هناك. (يشير إلى النافذة و

يبدأ السعال والعطس بصوت عالٍ

سوف أصاب الجميع بالسعال ، وسأكافئ الجميع بالعطس!

فوسب .: نحن لا نخاف منك ، نزلة برد ضارة. أطفالنا كل يوم

القيام بالتربية البدنية. (للأطفال) حقاً؟

سنكون دائما بصحة جيدة

نحن مستعدون للتهدئة

وقم بالشحن:

اركض واقفز واقفز.

تشغيل: أظهر كيف يمكننا القفز.

(الأطفال يقفزون بحرية)

نزلات البرد: ألا يمرض أحد؟ (عطس ، سعال)

سماع تأوه من Masha and the Bear House (ooh-ooh-ooh)

فوسب: يا رفاق ، من الذي يئن هكذا؟ هيا لنرى ماذا حدث؟

(نقترب من المنزل ، وننظر فيه ، والدب يقع تحت اثنين

البطانيات والآهات. مرض.)

بارد: قف! لقد أصبت الفأر. سوف يتألم الآن.

فوسب: ابتعد ، أيها البرد ، سوف نعالج ميشكا!

سؤال: لماذا مرضت ميشكا؟

الأطفال: أصبت بنزلة برد. لم أسير منذ فترة طويلة ، لم أمارس التربية البدنية ،

لم تأكل الفاكهة.

فوكس: دعونا نتعامل معه بالفواكه ، لديهم الكثير من الفيتامينات والميشكا

الحصول على أفضل.

نزلات البرد: وقمت بإخفائها بعيدًا. لا تصل إلى هناك!

الزحف تحت القوس ، الزحف تحت الآخر.

امش على طول الطريق الضيق ، لكن حاول ألا تبلل قدميك.

الصوت: يا رفاق ، دعونا نحاول إحضار الفاكهة لميشا!

(يزحف الأطفال تحت قوسين ، ويمشون على طول مقعد الجمباز ،

حفظ التوازن ابحث عن صينية بها فواكه مزيفة ، خذها

وحده وركض إلى الدب)

الدب: شكرا. (آهات)

ملاحظة: لم يتعافى الدب بالكامل. لا يريد البرد أن يزول بهذه السرعة.

لكنها خائفة جدا. عندما يمارس الأطفال والحيوانات الرياضة ، فإنهم يفعلونها

تشحن ، ثم تهرب.

دعنا نواصل تماريننا وسوف تعلمها ميشكا كيفية القيام بذلك.

"كل شخص لديه شحنته الخاصة"

تشغيل: لننتقل إلى أرانب - "تمرين الأرنب"

قرفصاء واحد ، واثنان من القفزات ، وآخر قرفصاء.

ثم القفز مرة أخرى - تمارين الأرنب (الحركات)

دب (هدير): أنا دب ، ولست أرنباً.

فوسب: وسنعرض تمارينك

حسنًا ، ينتشر الدب الأخرق مخالبه على نطاق واسع:

الأول ، ثم كلاهما معًا ، بمناسبة الوقت لفترة طويلة. (أداء الحركات)

فوسب: وكذلك الأطفال يعرفون كيف يمشون مثل الدب

(يمشي على أربع)

صوت: اسمع ، ميشكا لا يئن ، إنه يشعر بتحسن ، لكنه لسبب ما

حزين بنفس القدر (آخذ دبًا) الدب سعيد جدًا لأنك علمته كيف يفعل

يمارس ، لكنه يخجل من القول إنه يحتاج إلى دوائه المفضل. أ

ما هو الدواء المفضل للدب ، ما الذي يحب أن يأكله أكثر من غيره؟

الأطفال: عسل

سؤال: من أين نحصل عليه؟

الأطفال: (أساعد في الإجابة) عليك أن تسأل النحل.

نزلات البرد: ومن أجل الوصول إلى النحل ، عليك عبور التيار والعودة مرة أخرى

للتغلب على النتوءات.

فوسب: وكلنا نعرف كيف ، أليس كذلك يا رفاق؟ دعنا نذهب للعسل!

(يقفز الأطفال فوق التيار عشر - شريطان أزرقان على مسافة 10 -

بمسافة 15 سم ، اطلب من النحل العسل بأدب ، شكرًا لك - بالمساعدة

المربي والعودة مع "العسل" للدب على طول "المطبات" -

بدائل ، الحفاظ على التوازن)

يخرج الدب للقاء الأطفال. يعالج الأطفال الدب بالعسل

لعبة الرقص المستديرة "الدب" ، شكرا الدب ويتعافى.

تحرير: انظروا ، لقد هرب البرد. لقد هزمناها!

هناك طرق على الباب.

يدخل ماشا ، يحيي.

سمعت كيف تخلصت من البرد ، شفيت ميشكا. أحسنت ، شكرا لك.

وسأعلمكم جميعًا تدليك الأنف والأذنين ، بالتأكيد

لن تعود ابدا!

ابحث عن أذنيك

وتظهر للأطفال. (أمسك الأذنين بالإبهام والسبابة)

نحن نلعب معهم بمهارة (نضع أيدينا خلف آذاننا ، ونثنيها إلى الأمام مع الجميع

الأصابع ، حرر بشكل حاد)

هكذا نصفق آذاننا!

الآن نحن جميعًا نتراجع

لا تنزعج يا أذني! (نسحب بأطراف الإبهام والسبابة

شحمة الأذن إلى أسفل ، وتحرير)

يبدو أن الأذن مجمدة

نحن بحاجة إلى تسخينها! (ثلاثة)

ابحث عن أنف قريبًا

ويظهر الرجال (يمسكون بأجنحة الأنف)

هذه هي الطريقة التي يكون بها الفوهة مفسدًا ،

لقد اعتاد على المشاغب معنا (نضغط بالإبهام والسبابة

على جناحي الأنف)

نحتاج إلى تدفئة أنفنا (السبابة على جسر الأنف)

افركها قليلا (ثلاثة)

أنفي مرفوع

تعال إلى المنزل!

ماشا: وسأعاملكم جميعًا بسلطة فيتامين!

أوقات الفراغ لأطفال المجموعة الأولى للصغار"دميتنا أيادي نظيفة"

محتوى البرنامج:اجلب الفرح من روضة الأطفال ، وخلق مزاجًا بهيجًا ، واجعلك ترغب في الذهاب إلى روضة الأطفال ، وتشكل المشاعر الايجابية، الرغبة في المشاركة فيما يحدث ، لإعطاء مثال للعبة جماعية. كوّن فكرة عن صحتك. علم الأطفال مهارات النظافة الأساسية. توسيع وتحسين مفردات الأطفال النشطة. أعرض: يغسل ، رغوة الصابون ، يمسح ، دافئ ، بارد ، ساخن.

فوائد:دمية ، لوازم غسل اليدين ، موسيقى ممتعة.

تحميل:

معاينة:

أوقات الفراغ لأطفال المجموعة الأولى للصغار.

"دميتنا أيادي نظيفة"

محتوى البرنامج:

لجلب الفرح من روضة الأطفال ، وخلق مزاج بهيج ، وإثارة الرغبة في الذهاب إلى رياض الأطفال ، وتكوين مشاعر إيجابية ، والرغبة في المشاركة في ما يحدث ، وإعطاء مثال على لعبة جماعية. كوّن فكرة عن صحتك. علم الأطفال مهارات النظافة الأساسية. توسيع وتحسين مفردات الأطفال النشطة. أعرض: يغسل ، رغوة الصابون ، يمسح ، دافئ ، بارد ، ساخن.

فوائد: دمية ، لوازم غسل اليدين ، موسيقى ممتعة.

خطة الترفيه:

1. جاء دمية ماشا للزيارة. الدمية لها أيادي قذرة. لديها آلام في المعدة. يجب غسل الدمية. نشرح للدمية سبب استحالة تناول الطعام بأيدي قذرة.
2. اكتشف ما نحتاجه لغسل دمية ماشا.
3. يتم تنفيذ كل إجراء من قبل الأطفال ومناقشته من قبل الكبار.
4. دمية ماشا نظيفة ، تقول "شكرًا" لنا ، والآن يمكنك اللعب معها ، وتأخذها بأيدي نظيفة.
5. الأطفال ينفخون الفقاعات.
6. ارقص مع دمية ، أي موسيقى مبهجة.
7. نذهب لنغسل أيدينا ، ثم نشرب العصير مع الدمية.
8. تذهب الدمية إلى المنزل ، ويعطيها الأطفال قطعة من الصابون حتى تكون يدا الدمية نظيفة دائمًا.

لتنظيف يديك ،

سنغسلهم قليلا

واغسلهم هكذا.

واغسل الصابون بالماء.

اغتسلنا مثل الكبار

نحن هنا نظيفون!

نحن نمسح المقابض.

مراجع:

"ألعاب تعليمية معقدة مع الأطفال عمر مبكر" - ها. خومياكوف

"التكيف الاجتماعي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة" - N.V. إيفانوفا

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

أوقات الفراغ لأطفال المجموعة الأولى للناشئين "أنا دمية تعشيش مرحة ، أتيت إليكم مع الهدايا."

أوقات الفراغ لأطفال المجموعة الأولى للصغار. ماتريوشكا مضحك، أنا قادم إليكم مع الهدايا. "محتوى البرنامج: جلب الفرح من روضة الأطفال ، وخلق مزاج بهيج ، وإثارة الرغبة ...

أوقات الفراغ لأطفال المجموعة الأولى للناشئين "ميشكا تيشكا وفقاعات الصابون"

الترفيه لأطفال المجموعة الأولى للناشئين "Mishka Tishka and Soap Bubbles" محتوى البرنامج: جلب الفرح من روضة الأطفال ، وخلق مزاج بهيج ، وجعلك ترغب في الذهاب إلى روضة الأطفال ...

ترفيه في مجموعة صغيرة واحدة

مسرح الطاولة "كولوبوك"

الإعداد: المربي MDOU رقم 168 ، ساراتوف

Vorozheina M.V.

الأهداف:

تعلم كيفية الاستماع إلى حكاية خرافية مصحوبة بعرض الرسوم التوضيحية.

ساعد في تذكر الشخصيات وتسلسل ظهورها.

تمرن على نطق الجمل ذات الدلالات العاطفية المختلفة.

تنمية الاهتمام وتشكيل موقف إيجابي تجاه الشخصيات المشاركة في الأنشطة المسرحية.

حكواتي : مرحبا الفتيات والفتيان! أنا أعرف الكثير من الحكايات الخرافية! اليوم سأخبرك وأريك الروسية حكاية شعبية"كولوبوك"!

سنغمض أعيننا الآن

دعونا ندعو قصة خرافية

لنفترض معًا: "واحد ، اثنان ، ثلاثة

خرافة ، تعال وزيارة!

أنت تجلس بهدوء

وراقب بعناية.

الأطفال يحيون ويجلسون على الكراسي.

يبدأ الراوي في سرد ​​قصة خيالية ، ويضع شخصيات جد وامرأة على الطاولة.

حكواتي : ذات مرة كان هناك جد وامرأة. ذات مرة قال الجد للجدة: "خبزني يا جدتي يا رجل خبز الزنجبيل". فردت الجدة: "نعم ، من ماذا نخبز؟ ليس لدينا أي ألم ". يقول الجد: "وأنت تضع علامة على الحظائر ، تكشط البراميل ، وتلتقط حفنة."

لذلك قامت الجدة بتنظيف الحظائر وكشط البراميل وخبز رجل خبز الزنجبيل ووضعه على النافذة ليبرد.

(يضع الراوي تمثال كولوبوك على الطاولة)

استلقى رجل كعك الزنجبيل ، مستلقيًا ، قفز من النافذة إلى المقعد ، من المقعد إلى الطريق ، وانطلق بعيدًا عن المسار خلف البوابة وحتى في الغابة.

يتدحرج رجل خبز الزنجبيل ويتدحرج ، ويلتقي به أرنب.

(يضع الراوي تمثال أرنب على الطاولة)يقول الأرنب: "رجل خبز الزنجبيل ، سأأكلك!" أجاب رجل الزنجبيل: "لا تأكلني ، الأرنب ، سأغني لك أغنية".

يتدحرج رجل كعك الزنجبيل ويتدحرج ، ويلتقي به ذئب.

(يضع الراوي تمثال ذئب على المنضدة)

يقول الذئب: "يا رجل خبز الزنجبيل ، سأأكلك!" أجاب رجل الزنجبيل: "لا تأكلني ، وولف ، سأغني لك أغنية".

يبدأ في غناء أغنية ، ثم يتابع.

يتدحرج رجل خبز الزنجبيل ويتدحرج ، ويلتقي به دب.

(القاص يضع تمثال دب على المنضدة)

يقول الدب: "رجل خبز الزنجبيل ، سأكلك!" أجاب رجل الزنجبيل: "لا تأكلني ، أيها الدب ، سأغني لك أغنية".

يبدأ في غناء أغنية ، ثم يتابع.

يتدحرج رجل كعك الزنجبيل ويتدحرج ، ويلتقي به ثعلب.

(يضع الراوي تمثال ثعلب على الطاولة)

يقول الثعلب: "رجل خبز الزنجبيل ، سأكلك!" أجاب رجل الزنجبيل: "لا تأكلني يا فوكس ، سأغني لك أغنية".

يبدأ في غناء أغنية.

يقول الثعلب: "شيء تقدمت به في السن ، لا أستطيع سماعه جيدًا ، أجلس على إصبع قدمي وأغنيه مرة أخرى."

رجل خبز الزنجبيل يقفز على إصبع قدم الثعلب ، والثعلب: آه ، وأكله!

حكواتي : يا أطفال ، هل أعجبتك القصة الخيالية؟

يجيب الأطفال.

حكواتي : حان الوقت لنقول وداعا للحيوانات ، فهي متعبة وتريد الراحة (يخرج شخصيات كل الحيوانات).

وسأذهب إلى الرجال الآخرين لأروي لهم حكاياتي.

شكرا لك على انتباهك وداعا!

الأطفال يقولون وداعا للحيوانات

يشكر الأطفال الراوية ، وداعًا لها.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

ترفيه سيناريو في مجموعة واحدة أصغر سناً. عيد ميلاد سيريزا (3 سنوات). "Kolobok for Seryozha" (استنادًا إلى الحكاية الخيالية "Gingerbread Man")

ترفيه سيناريو في مجموعة واحدة أصغر سناً. عيد ميلاد سيريزا (3 سنوات). "Kolobok for Seryozha" (استنادًا إلى الحكاية الخيالية "Gingerbread Man"). إنها حفلة عيد ميلاد تستخدم مسرح القفازات. هذا الإعداد في قصيدة ...

ملخص درس متكامل في المجموعة الأولى المبتدئين. الموضوع: "رجل خبز الزنجبيل المشاغب"

ملخص درس مفتوح متكامل في المجموعة الأولى للمبتدئين. الموضوع: "رجل خبز الزنجبيل المشاغب" الاتجاه: الاجتماعية والشخصية O.O. "التنشئة الاجتماعية" و ...

غالينا أوديكوفا
أوقات الفراغ في أول مجموعة صغار

أوقات الفراغ في المجموعة الأولى للصغار

موضوع: يوم كرة سعيد.

مهام: علم الأطفال رمي الكرة بكلتا يديه من الأسفل.

اشعر وشاهد شريكًا ، ادخل في يديه بالكرة.

رفع مزاج سعيد.

فوائد: غرفة مزينة تحت عنوان "صيف"كرات مختلفة المقاسات حسب عدد الاطفال عجلة قيادة.

يتحرك: الموسيقى قيد التشغيل "قاطرة بخارية ترنح ، صخب ...".

الراعي: يا رفاق ، انهض ورائي. أنت مقطورات وأنا سائق.

واو - دعنا نذهب. عمل دائرة كبيرةونتحرك واحدًا تلو الآخر ، ونختم أقدامنا بدقة.

الراعي: ها قد أتينا. هنا "المقاصة"لنلعب ونستمتع

يركض بيتروشكا

بَقدونس: مرحبا يا شباب! انا سعيد جدا بلقائك. أنا في مزاج رائع. تحيات!

تحيات: مرحبًا ، تصفق الأيدي ، صفق ، صفق (الجميع يصفقون بأيديهم).

مرحبا الساقين أعلى القمة (الجميع يطأون أقدامهم).

مرحبا الخدين يسقطان السقوط (الجميع يصفع خديه).

مرحبًا ، شفاه صفعة صفعة.

مرحبًا ، انقر فوق الأسنان.

مرحبا شباب ، مرحبا بالجميع.

بَقدونس: انظر كم عدد الكرات أحضرت لك. هيا نلعب معي؟

1 لعبة "كرتي المرحة ، الرنانة ..."

2 لعبة "دحرج الكرة في المرمى"

3 لعبة "امسك الكرة"

الراعي: آه نعم أحسنت! ودعونا نساعد Petrushka في جمع كل الكرات الموجودة في السلة.

بَقدونس: شكرا شباب. يجب أن أغادر ، وداعا! (أوراق)

الراعي: وقد حان الوقت للعودة إلى ديارنا. دعنا نركب القطار ونذهب. (يعودون إلى روضة الأطفال للموسيقى).

المنشورات ذات الصلة:

"المشي الشتوي". أوقات الفراغ في أول مجموعة صغار « المشي الشتوي»أوقات الفراغ في أول مجموعة صغار. الغرض: إثراء الانتباه إلى جمال الطبيعة باستخدام القصائد والأحاجي لتشجيع الأطفال.

وقت الفراغ لأول مجموعة صغار "أبي يستطيع فعل أي شيء!"وقت الفراغ لمجموعة صغيرة واحدة "أبي يستطيع فعل أي شيء!" الغرض: تكوين الأفكار الأولى عن الجيش والمدافعين عن الوطن.

أوقات الفراغ "عيد الأم" لأطفال المجموعة الأولى للناشئينأوقات الفراغ "عيد الأم" في مل. غرام. الأهداف: - التشجيع على خلق جو احتفالي مبني على الثقة. - تعليم الأطفال التعبير عن الحب لأنفسهم.

أوقات الفراغ في مهام "يوم الصحة" للمجموعة الناشئين: لاستحضار استجابة عاطفية ورغبة في المشاركة تمارين اللعبة؛ يتعلم.

وقت الفراغ في المجموعة الأولى للناشئين "وينتر ووك"روضة MBDOU Irkutsk رقم 20 ترفيهية في المجموعة الأولى للناشئين "Winter Walk" بقيادة: Tarabrina A.V Ulyanova.

الثقافة البدنية أوقات الفراغ لأطفال المجموعة الصغيرة الأولى وأولياء أمورهم "دعونا نتعرف على بعضنا البعض" MDOU " روضة أطفالرقم 19 " أوقات الفراغ الثقافة البدنيةللأطفال من المجموعة الأولى المبتدئين وأولياء أمورهم "دعونا نتعرف على بعضنا البعض" من إعداد المعلم.

وقت الشتاء هو وقت رائع وممتع للجميع: الأشجار ، المزينة بالثلج الفضي اللامع ، البهجة بجمالها الاستثنائي ؛

أوقات الفراغ الثقافة البدنية في المجموعة الأولى للناشئين "Merry Family"الترفيه البدني الثقافة في أول مجموعة صغار "FUN FAMILY" الغرض: زيادة الاهتمام يمارس. تعلم التصرف وفقا ل.