ملخص الدرس حول موضوع: "الانتهاء من التنورة". عرض تقديمي بعنوان "صنع تنورة مستقيمة" لدرس عن التكنولوجيا (الصف السابع) حول الموضوع معالجة نهائية للموضوع في عرض تقديمي للتنورة

مخطط تفصيليدرس مفتوح حول الموضوع:

"تشطيب التنورة"

أهداف الدرس:

الغرض التعليمي - تحسين معارف ومهارات الطلاب في تنفيذ مراقبة جودة المنتج النهائي.

مهام:

توحيد وتعميم معرفة المتدربين حول أنواع العمليات للتشطيب النهائي للتنورة ومحتواها ؛

لتعليم الطلاب كيفية التحكم المستمر في جودة المنتج النهائي

2. هدف التنمية: لتعزيز تنمية التفكير العملي بين الطلاب.

مهام:

لتشكيل استقلال الطلاب والاقتصاد ؛

تطوير العمليات المعرفية (الانتباه ، الخيال ، الإدراك).

3. الهدف التربوي : لتحفيز الحاجة إلى المسؤولية والدقة وكذلك التواصل الاجتماعي.

مهام:

تعليم فيالطلاب الرغبة في إظهار بوعيالمسؤولية عن توقيت الإجراءات وتنفيذها بشكل صحيح ؛

صقل الدقة والدقة في العمل.

طرق التدريس:

لفظي - شرح ، محادثة ، إرشاد.

مرئي - عرض توضيحي لأشياء محددة ورسومات وشرائح إلكترونية.

عملي - تنفيذ العمل العملي.

تقنيات التدريس : الشرح والمقارنة والتمرين.

أشكال الدراسة : أمامي ، فردي.

نوع الدرس : درس في ترسيخ وتحسين المعرفة والمهارات والقدرات.

درس MTO : كمبيوتر ، جهاز عرض ، شاشة ؛

عرض للدرس.

تنورة منتهية

خريطة التسلسل التكنولوجي "الانتهاء من التنورة" ؛

تحديد؛

مذكرة.

1. بيان معايير التقييم.

2. بيان المعايير لنتائج التخصيصات النظرية والعملية.

خلال الفصول

1. الجزء التنظيمي

تحيات؛

علاقة المصاحبة ؛

التحقق من الحاضرين ؛

الاستعداد للوظيفة

Fizkultminutka: الشحن في الآية.

واحد - انهض ، اسحب نفسك.

اثنان - ينحني ، ينحني.

ثلاثة - ثلاثة يصفق في راحة يدك.

ثلاث إيماءات للرأس.

خمسة - لوح يديك.

ستة - اجلس على الطاولة مرة أخرى.

سبعة ، ثمانية - دعونا نتخلص من الكسل.

تسعة ، عشرة - نحن جاهزون للعمل.

2. إحاطة تمهيدية

عرض موضوع الدرس وأهدافه ،

تكرار مادة سبق دراستها

نواصل دراسة موضوع المنهج "التصنيع ،منتجات للطلبات الفردية مع التركيبات.

تتم دراسة الموضوع ، كما هو الحال دائمًا ، وفقًا لمبدأ من البسيط إلىمعقد. لذلك ، ندرس الآن الموضوع الفرعي: "صنع الخصرالمنتجات مع عينة. لقد قمنا بالفعل بتجهيز البنطلونات بالتركيبات ، وهي مناسبةبنهاية دراسة موضوع "صنع التنورة بالملاءمة".

موضوع درس اليوم هو "التنورة النهائية".

خلق ملابس حديثةهي عملية معقدة ومتعددة الخطوات

التي توظف متخصصين من مختلف المهن: الفنانين ومصممي الأزياء و

يقوم المصممون بتصميم نماذج جديدة من الملابس وتصميمها وتطويرها

التصاميم الرئيسية لهذه النماذج ، والتي تم تصنيعها لاحقًا

تفاصيل الملابس المستقبلية في مادة معينة ، فهم يشاركون في الخياطة

الخياطين.

موضوع الدرس هو "الانتهاء من التنورة" - لقد درسنا هذا الموضوع بالفعل

تم تنفيذ دروس التدريب النظري وعمليات الإنهاء

عند دراسة الموضوع السابق "إنتاج منتجات بدون تجهيزات".

لذلك ، الموضوع ليس جديدًا عليك. كل عام جديد و

مواد جديدة. هذا يعني أن شروط معالجة المنتجات تتغير. لذلك ، في

في هذا الدرس ، أود أن أتطرق مرة أخرى إلى التشطيب النهائي للمنتجات ،

نظرًا لأن جودة النهاية النهائية هي إلى حد كبير

درجة تعتمد على جودة المنتج النهائي.

الموضوع مألوف لنا وبالتالي المشاركة النشطة في الدرس

يجب عليك قبول. اليوم يجب أن تكون تقريبًا في دور السيد و

تبين لنا كيفية إجراء هذه العملية. اتمنى لك ان تكون

موقف يقظ ودقيق وإبداعي في العمل.

لكن في البداية ، أقترح عليك ، من أجل التشجيع ، الإجابة على سلسلة من الأسئلة ،

أولئك. كرر ما تعلمته. سيتم تنفيذ هذا التكرار في شكل هجوم خاطف -

استطلاع (سؤال سريع - إجابة سريعة). لكل إجابة صحيحة لك

سوف تتلقى رمزًا ، فإن سمة مهنتنا هي كشتبان. من سيسجل

المزيد من الكشتبانات ، سوف تحصل على جائزة. سوف يستمر المساعد في العد.

درس.

أنا سأطرح أسئلة عليك الإجابة عليها بسرعة ، 1. كيف تتميز التنانير بالصورة الظلية؟ (مستقيم ، ممتد إلى الأسفل ،

مخروطي).

2. ما هي التنانير بعدد اللحامات؟(مفرد ، 2 ، 3 ، 4 ، متعدد اللحامات ).

3. ما يمكن أن تكون خطوط البناء والتشطيب على الرئيسيتفاصيل؟(السهام ، النقوش ، القطع - الشقوق ، الطيات ، المغناج).

4. كيف يمر خيط الاعوجاج في ألواح التنانير المستقيمة(موازي

خط الوسطتفاصيل).

أي نوع من الطيات تعرف؟(اتجاه واحد ، عداد ، بايت).

كم عدد الأجزاء التي يمكن أن يتكون منها الحزام المخيط؟(من 2-3 القطع).

ما هو طول الحزام؟ (2شارع +4-5 سم.)

كيف هو خيط الاعوجاج على الحزام؟(على امتداد).

9. ما الذي يحدد عدد الأخاديد وموقعها؟(من

نماذج وأرقام العميل).

10. ما هي الآلة المستخدمة في تغطية الأقسام بالغيوم؟
(سيارة 5 \ فئة أ).

11. ما الجهاز المستخدم لخياطة العراوي؟(سيارة 25 أ
فصل).

12. ضع المثل: في الخياطة الكسولة(خيط طويل).
13. استمر في المثل: الغنائم الخياط(ضربات حديدية).

استعرضناها دائرة كبيرةالأسئلة ، يشعر المعرفة بهذا الموضوعهنالك. أنا سعيد ، لكن الأهم من ذلك كله أنني كنت سعيدًا ... أحسنت صنعًا وهنا الجائزة الموعودة.

بعد ذلك ، دعنا نكرر تسلسل الانتهاء من التنورة. (ملحق رقم 1). يتم عرض اليانصيب عليكالتذاكر ، حيث يشار إلى عدد العمليات. سيكون عليك أن تخبر وتعرضقبول العمل لهذه العملية. من فضلك خذ التذاكر وفكروقت التفكير 2 دقيقة. أصوات الموسيقى.

لذلك ، لنبدأ:

العملية رقم 1 - إزالة الخيوط المؤقتة.

العملية رقم 2 - تنظيف المنتج من المخلفات الصناعية.

العملية رقم 3 - حلقات المعالجة.

العملية رقم 4 - تنانير منظمة التجارة العالمية.

عملية. رقم 5 - الخياطة على الأزرار.

وهكذا ، أكملنا التسلسل وطرق إجراء عملية التشطيب النهائية ، وبعد ذلك يجب على كل واحد منا ، قبل تقديم المنتج إلى وحدة التحكم ، التحقق بنفسه من جودة التنورة ، أي تذكر ضبط النفس.

تستخدم الشركات نوعًا مختلفًا من التحكم - التحكم المتبادل ، أي أن المصمم اللاحق يتحقق من جودة العمل السابق المنجز. يعتبر هذان النوعان من التحكم الأكثر فعالية. تحصل على مهنة خياط ، وبالتالي قاطع ، ويجب أن يكون القاطع قادرًا على التحقق من الجودة المنتجات النهائية. ولذا أود أن أوضح لكم اليوم كيفية التحكم في جودة المنتجات النهائية. الهدف من التحكم في التنانير النهائية هو المظهر وجودة الملاءمة (التي يتم فحصها أثناء إصدار المنتج للعميل) وجودة المعالجة.

يمكن التحقق من جودة المنتجات النهائية على كل من عارضة أزياء وعلى الطاولة. من السهل التحقق من مراقبة جودة التنورة على الطاولة. مظهرفحصها بفحص سريع. تحقق من وجود las ، و opals ، والبقع. جودة منظمة التجارة العالمية وتوافق النموذج مع المخطط في طلب جواز السفر. تتميز جودة المعالجة بتماثل العناصر المقترنة (الثنيات ، اللحامات المنقوشة) ، تكافؤ اللحامات ، خطوط التشطيب ، الحواف.

تنوراتنا هي نماذج مختلفة. في التنانير ذات السهام على الألواح ، عليك الانتباه إلى تناسق الألواح وأطوال السهام ، والتوافق بين طول الشكل وحجم التنورة. ثم تحتاج إلى الانتباه إلى اللحامات المتساوية. شخص ما لديه اتصال المغناج ، التماس الأوسط ، اللحامات الجانبية. لتحديد التناسق ، يجب ثني التنورة على طول المنتصفلوحات ، من الداخل إلى الخارج وتحدد باللمس. يمكن أن يعرفالتناظر بالقياسات. ثم حدد تساوي الجزء السفلي ، يجب أن يتم تمرير عارضة أزياء حول المحور. بعد ذلك ، يجب إزالة المنتج من عارضة أزياء وتحقق من عرض تنحنح وجودة هدب ، ونوعية غرزةربط اللحامات والخطوط الملبدة بالغيوم.

خلال الجزء العملي ، يجب إجراء هذه العمليات. تقديرسيتم إنتاج الجودة بنفسك باستخدام نماذج الشيكالجودة والتحكم الذاتي والرقابة المتبادلة. لهذا ، قمت بتطوير التقنيةشروط التشطيب النهائي للتنورة. (ملحق رقم 2). قائم علىالمواصفات ، تم وضع بيان بمعايير التقييم (ملحق رقم.3) ورقة لتقييم نتائج مهمة عملية (ملحق رقم 4).

من أجل ترسيخ معرفتنا بعد قصتي. لكيتم تقديم نموذجين من التنانير للعملاء. نلقي نظرة فاحصة علىوتحليلها ، أي التحقق من جودة هذه المنتجات و ،يرجى إعطاء تقييمك. يمكنك المناقشة مع بعضكما البعض ومع شخص ما بمفردكسيتحدث. وقت العرض والمناقشة 3 دقائق. تلخيص الردودطلاب.

يمكننا الوصول إلى العمل ، ولكن فيما يتعلق بقواعد سلامة العمل ، أنتيجب أن تتذكر دائما. لقد تم تكليفك بواجب منزلي لإعداد أسئلة السلامة. دعنا نكررها بالطريقة التالية. في لعبتناقم بتوصيل اللعبة - سؤالي الأول هو هذا - في الإصبع الأوسط من اليد اليمنىتلبس ماذا؟ (كشتبان). وأريد (الطالب) أن يجيب. والآن ستقرير (طالب 0 يسأل سؤال لمن؟ هكذا نكرر قاعدة T.B. القاعدة أنتأنت تعرف أحسنت. يبقى فقط للامتثال.أسئلة:

1. مقص يمر ، عقد من أجل ماذا؟(لكل شفرة).

2. قبل بدء العمل يرتدي الموظف ماذا؟(ملابس خاصة).

3. أين يتم تخزين الإبر والدبابيس؟(في المدبسة).

4. التبديل وإيقاف كيف يتم ذلك؟(أثناء الضغط على الشوكة والصندوق قابس كهرباء).

5. كيف يتم تسخين المنتج؟(الكواة).

ب.قبل بدء العمل على الجهاز ، تحقق من ماذا؟(التأريض).

7. ما الذي يجب أن يقع تحت أقدام المكواة؟(ممحاه).

8- يجب أن يكون سلك المكواة بأي حال من الأحوال(معلق).

9. أدوات وتركيبات أين؟(مربع مربع كه).

Y. قبل وضع خط الآلة ، تحقق من ماذا؟(إبرة ، عدد الأسطر).

مهمة اليوم. الانتهاء من التنورة. يتحكمالجودة ، أي أنك ستنتج رقابة متبادلة من بعضها البعض.

أولئك الذين يجلسون على الجانب الأيسر يفحصون أولئك الجالسين على اليسار. الجانب الأيمن. نا أوريمكنك استخدام التسلسل التكنولوجي ، المنتج النهائي.

ثالثا . العمل المستقل للطلاب.

الهدف من تجاوزات أماكن العمل من قبل السيد:

تنظيم أماكن العمل والامتثال لأنظمة السلامة. و TU.

تحليل المهمة العملية.

رابعا . الإحاطة النهائية.

تحليل مهمة عملية.

إجراء فحوصات الجودة.مظاهرة النماذج.

صنعت أنا وأنت الملابس وكانت عملية معقدة ومثيرة للاهتمام.دعونا نرى النتائج عمل شاق. لدينا كل التنانير اليوممثيرة للاهتمام ومبتكرة. تم منح أعلى درجة للتنورة المصنوعة ... واليوم أقدم لها شهادة جودة المنتج. وأريد كبيرةالنجاح في عمل ابداعي. شكرا على الدرس وعلى صبرك واجتهادك.

ماجستير في التدريب الصناعي

على ال. بوريسوفا

‹ ›

لتنزيل المادة ، أدخل بريدك الإلكتروني ، وحدد هويتك ، وانقر فوق الزر

الخريطة التكنولوجية للدرس

المعلم: Afinogenova L.E.أعلى فئة تأهيل

غرض:تكنولوجيا الفئة: 7 كتاب مدرسي (UMK)

موضوع الدرس:تشطيب التنورة. نوع الدرس

معدات:عينات من المنتجات النهائية ، مكواة ، ماكينة خياطة ، مقص ، إبر ، دبابيس ، معدات وسائط متعددة.

النتائج الموضوعية - القدرة على معالجة العروة ، وخياطة الملحقات ، والمعالجة الحرارية الرطبة للتنورة ، وتقديم المنتج النهائي.

مرحلة الدرس ، مرحلة الوقت

يقترح الإجابة على الأسئلة: كيف يمكنني معالجة مشبك على تنورة (زر ، خطافات ، أزرار)؟ أي من المشابك سيكون أقوى؟ يقود الطلاب إلى هدف الدرس: "تعلم كيفية عمل عروة وخياطة الملحقات "ويحدد المهام التالية: 1. تعلم كيفية عمل علامات للأزرار ؛ 2. تعلم كيفية اختيار الملحقات بما يتناسب مع المنتج ووظائفها ؛ 3. إتقان الأساسيات الممارسات الآمنةالعمل بالحديد وماكينة الخياطة. شخصي: القدرة على إتقان معايير وقواعد التنظيم العلمي للعمل ؛ تطوير الاجتهاد والمسؤولية عن جودة الفرد و النشاط الجماعي.تنظيمية: القدرة على وضع خطة وتسلسل الإجراءات ، لممارسة السيطرة على النتيجة. ذهني: القدرة على إبراز المعلومات الضرورية ؛ القدرة على التنقل في وسائل وتقنيات معالجة المواد ؛ القدرة على التخطيط نشاط العمل؛ القدرة على تبرير مؤشرات الجودة للعمليات الوسيطة. يعلق ويشرح الأخطاء التي ارتكبت ، موضحًا عمل الطلاب. يقارن جودة عمل المجموعات. يقدم إجابات للأسئلة: ما هو الغرض من المعالجة الحرارية الرطبة؟ على أي جانب يتم كي التنورة؟ هل يتناسب المنتج مع مشروعهم؟ تقليم الزخرفيةالمنتجات: هل من الممكن القيام بأي عمل مع المنتج لجعله أكثر جاذبية يشرح جدوى العمل في مجموعات. يسجل درجات الطالب. يهنئ الطلاب على المنتج.

التاريخ: توقيع المعلم

التحليل الذاتي للدرس.

غرض:تكنولوجيا الفئة: 7 كتاب مدرسي (UMK): V.D. سيمونينكو. "تكنولوجيا"

موضوع الدرس:تشطيب التنورة نوع الدرس: مدمج (نهائي مع تقييم المنتج النهائي).

معدات:عينات من المنتجات النهائية ، مكواة ، ماكينة خياطة ، مقص ، إبر ، دبابيس ، معدات وسائط متعددة

خصائص فرص التعلم والإنجازات السابقة للطلاب في الفصل الذي تم تصميم الدرس من أجله:

نتائج الموضوع - القدرة على معالجة السحابة ، إجراء المعالجة الحرارية الرطبة

أهداف الدرس مثل نتائج التعلم المخطط لها ، والمستوى المخطط لتحقيق الأهداف:

نوع أنشطة التعلم المخطط لها

مرحلة الدرس

شخصي: القدرة على إتقان معايير وقواعد التنظيم العلمي للعمل ؛

تطوير الاجتهاد والمسؤولية عن جودة الأنشطة الفردية والجماعية.

تنظيمية:

القدرة على وضع خطة وتسلسل الإجراءات ، لممارسة السيطرة على النتيجة.

ذهني: القدرة على إبراز المعلومات الضرورية ؛ القدرة على التنقل في وسائل وتقنيات معالجة المواد ؛ القدرة على تخطيط عملك ؛ القدرة على تبرير مؤشرات الجودة للعمليات الوسيطة.

تجهيز الجزء السفلي من التنورة. منتج التشطيب. تتم معالجة الجزء السفلي من التنورة بعد المحاولة وتحديد الطول: تتم معالجة الجزء السفلي من التنورة بعد المحاولة وتحديد الطول: - بحاشية ذات قسم مغلق ؛ - التماس في تنحنح مع قطع مغلق ؛ - خط تنحنح بقطع مفتوح ومعالج مسبقًا ؛ - خط تنحنح بقطع مفتوح ومعالج مسبقًا ؛ - غرزة متعرجة. - غرزة متعرجة. يعتمد اختيار الطريقة على نموذج وخصائص القماش. يعتمد اختيار الطريقة على نموذج وخصائص القماش

التماس "حلقة" التماس "حلقة". يتم استخدامه لإنهاء حواف المواد. قم بالخياطة من اليسار إلى اليمين ، مع وضع حافة المنتج في الأسفل. نثقب المادة من الجانب الأمامي إلى الجانب الخطأ ونوجه طرف الإبرة إلى الحلقة المتكونة. نسحب الإبرة من خلال الحلقة ونسحب الخيط لأسفل تجاه أنفسنا. نقوم بتشديد الحلقة الموجودة على حافة المادة حتى لا تتجمع. نقوم بمعالجة زوايا المنتج (الشكل العلوي) بثلاثة ثقوب في نقطة واحدة.

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

تسلسل عمل التنورة المستقيمة

مراحل العمل تجهيز النسيج للقطع ، قص القماش ، تجهيز تفاصيل القطع للمعالجة. محاولة على التنورة ، تجهيز التنورة بعد محاولة معالجة السحابة ، تجهيز الجزء العلوي من التنورة بحزام مخيط ، تجهيز الجزء السفلي من التنورة. التنورة المعالجة النهائية للتنورة

تجهيز القماش للقص والقص تحقق من جودة القماش (عيوب). وضع نمط تنورة مستقيمة على قماش بعرض 140 سم بدون خياطة على اللوحة الخلفية. وضع نمط تنورة مستقيمة على قماش بعرض 140 سم مع وجود خط على اللوحة الخلفية. حواف. حتى لا يتحرك القماش عند القص ، يمكنك تقطيعه بإبر داخل محيط الأجزاء

قص القماش ارسم أولاً خطوطًا طويلة ، ثم خطوط قصيرة وبيضاوية. يجب أن تكون الخطوط مستقيمة. يمكنك استخدام المساطر والقوالب لتتبع الخطوط بدقة وبشكل متساو وقص تفاصيل القطع على طول خطوط بدل الحافة

تحضير الأجزاء المقطوعة للمعالجة بعد قطع الأجزاء ، انقل جميع الخطوط الكنتورية إلى جزء متماثل. يمكنك استخدام السبورة والقاطع. هذه هي الطريقة الأكثر ملاءمة. يمكنك أيضًا ترجمة الأسطر بنسخ الغرز ثم نشر القطع والقطع بين القطع. تحضير تنورة للتجربة

محاولة ارتداء تنورة ، ارتدي تنورة ، حدد العرض ، على طول خط الخصر ، الوركين ، موضع السهام ، طول منتج PBR مع الإبر ، والدبابيس

معالجة التنورة بعد تجربة سهام التماس ، والدرزات الجانبية.

معالجة السحاب لصق جوانب التنورة لصق السحاب خيط السحاب FBR نفذ منظمة التجارة العالمية

تجهيز الجزء العلوي من التنورة بحزام مخيط. ازدواجية حزام التنورة أ - شريط لاصق للحزام ؛ ب - قطع الوسادة اللاصقة في الحزام ؛ ج - وضع شريط لاصق على تفاصيل الحزام ؛ د - توصيل الضمادة اللاصقة بالحزام

تجهيز حزام التنورة أ - تقليب نهايات حزام التنورة ؛ ب - تجهيز الحزام

تغطية الحزام المعالج وخياطته على الجزء العلوي من التنورة 1 - منتصف اللوحة الأمامية ؛ 2 - التماس الجانبي 3 - منتصف اللوحة الخلفية

معالجة الجزء السفلي من التنورة يمكن معالجة الجزء السفلي من التنورة ، اعتمادًا على طراز القماش وخصائصه طرق مختلفة: درز في تنحنح بقطع مغلق (الشكل أ ، ب) ، درزة في تنحنح بقطع مفتوح مغطى بالغيوم ، حواف أو مغطاة بضفيرة (الشكل ج ، د ، هـ). قم بتشغيل WTO

الانتهاء من التنورة القيام بأعمال التشطيب إزالة خطوط التنقية تنظيف التنورة أداء عرض نموذج منظمة التجارة العالمية

شكرًا لكم على اهتمامكم!

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

"تصميم التنورة. أنواع منتجات الأحزمة. التدابير ، سجلهم. أخذ القياسات لبناء رسم تنورة مستقيمة. الصف السابع.

يتم تضمين هذا الدرس في قسم "تكنولوجيا صناعة الملابس" في برنامج الصف السابع. في الفصل الدراسي ، يستمر الطلاب في تعلم قواعد أخذ القياسات ، وتعلم كيفية قياس شخصية الشخص بشكل صحيح ...

جيبة. أخذ القياسات لبناء رسم تنورة مستقيمة.

تم تصميم الدرس لطلاب الصف السابع من مدرسة خاصة. يتم قياس الشكل وتسجيل القياسات على شكل لعبة "Atelier". يتم تنظيم العمل في أزواج: قياس (زبون) ، قياس (قاطع) و ...

الموضوع: "الانتهاء من التنورة".

هدف:التعرف على المعالجة النهائية لمنتجات الأحزمة.

مهام:

درس تعليمي:لتوطيد معرفة الطلاب بخياطة التنانير ، والتشطيب ،
تعليم كيفية معالجة الحلقات والخياطة على الملحقات والتطبيق في عملية الخياطة الملابس.

النامية:تطوير عمليات التفكير المهارات الحركية الدقيقةالقدرة على العمل حسب التعليمات.

التعليمية:لتكوين شعور بالمساعدة المتبادلة في العمل ، لزراعة الدقة والانتباه أثناء العمل.

نوع الدرس: درس تعلم مادة جديدة.

طرق التدريس: محادثة مع شرح عملي.

مساعدات بصرية: عينة من التنورة النهائية ، وعينات من الحلقات الكاسحة ، وعينات من أزرار المخيط ، وبطاقة تعليمات "تشطيب المنتج" ، وآلات الخياطة ، ومواد العرض ، والمقص ، والخيوط ، والإبر ، والمساطر ، والدبابيس.

خطة الدرس.

تنظيم الوقت.

تكرار المواد المغطاة.

موضوع جديد. شرح مادة جديدة.

العمل التطبيقي

الدمج.

العمل في المنزل.

خلال الفصول.

أنا. تنظيم الوقت.تحية الطلاب. فحص القائمة. رسالة حول موضوع الدرس والغرض منه.

ثانيًا تكرار المواد المغطاة.

اذكر طرق معالجة القص العلوي (حزام مخيط ، مرن ، شريط الصدار). أخبر تسلسل معالجة الجزء العلوي من التنورة.

ثالثا. توصيل المعلومات الجديدة.سنتعرف اليوم في الدرس على المعالجة النهائية للتنورة ، والمعالجة النهائية هي المرحلة النهائية في تصنيع أي منتج. يعتمد عرض المنتج الذي تقوم بخياطته على المسؤولية التي تتعامل معها. تشمل المعالجة النهائية للمنتج 3 مراحل.

تسلسل تشطيب التنورة

تسلسل معالجة العراوي والخياطة على الأزرار

1 حدد بالطباشير موقع الحلقة في الطرف الأمامي للحزام على الجانب الأمامي (الحلقة محددة وفقًا لقطر الزر + 1-2 مم)

2. اقطع فتحة المفصلة على طول الخطوط المحددة. 3. غطي حواف الحلقة بغرز عراوي بتردد 10-15 غرزة في 1 سم. في نهايات الحلقة ، قم بإجراء عمليات backtacks يدويًا. 4. أغلق سحاب الشريط. ضع الطرف الأمامي للحزام على الظهر ، وحدد مكان الخياطة على الزر. 5. خياطة على زر (الزر مخيط بخيوط ملونة).

رابعا. الجزء العمليقبل البدء في العمل ، يجب أن نتذكر قواعد السلامة عند العمل مع إبرة ، مقص ، عند الأداء صنع يدوي. (يكرر الطلاب القواعد t.b.)

في وقت التشغيل عمل مستقليتجاوز المعلم أماكن العمل ، ويراقب الامتثال لأنظمة السلامة ، والامتثال للظروف التكنولوجية والتسلسل أثناء العمل. أثناء العمل ، يقوم الطلاب بالتحكم المتبادل. التحقق من جودة العمل: 1) تفي العراوي وإكسسوارات الخياطة بالمتطلبات ؛ 2) يتم إجراء المعالجة الحرارية الرطبة نوعيا.
الخامس. إصلاح المادة. تلخيص الدرس. انعكاس.

ماذا تشمل المعالجة النهائية للمنتج؟

تلخيص الدرس. معايير التقييم : العراوي والعراوي مصنوعة من تلبية المتطلبات ؛ يتم إجراء المعالجة الحرارية الرطبة نوعيا.

ماذا تعلمت أن تفعل؟ ما الصعوبات التي واجهتها؟ ما الذي نجح بالنسبة لك ، ما هي العملية التي تسببت في أكبر الصعوبات؟