درس مفتوح في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين. درس تصحيحي لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. ملخص لدرس عن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين

ملخص الفصول بامتداد مجموعة كبارلتنمية المهارات الحركية الدقيقة.

الموضوع: "في عالم الحيوانات. أفريقيا"

هدف:

حد الكمال المهارات الحركية الدقيقةأيدي الأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسةمن خلال استخدام مختلف الأشكال والأساليب والتقنيات. كوّن فكرة عن عالم الحيوان.

مهام:

تعليمي

لتشكيل حركات تعسفية منسقة للأصابع والعينين ؛

لتعزيز المهارات والقدرات العملية ، مثل الابتدائية تمثيلات رياضية: الشكل ولون الكائن

تعليم مهارات مختلفة للعمل مع الورق والحبوب.

طور القدرة على ترجمة أفكارك إلى صورة فنية.

لتشكيل أفكار الأطفال حول عالم الحيوان ، لتوسيع المفردات.

تعليمي

تطوير الإدراك اللمسي (اللمس ، حساسية الجلد للأصابع).

تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع واليدين.

تحسين حركات اليد وتنسيق الحركات.

تطوير الإدراك العمليات العقلية: الاهتمام الطوعي، التفكير المنطقيوالبصرية و الإدراك السمعي، ذاكرة؛

تعزيز تنمية خطاب الأطفال.

تعليمي

غرس روح الصداقة الحميمة وحسن النية في نفوس الأطفال.

تنمية الذوق الفني وتنميته.

ازرع المثابرة والعزيمة.

ازرع النظافة في مكان العمل.

طُرق. بصري ، لفظي ، عملي.

مواد. تجمع جاف ، تماثيل لمختلف الحيوانات الأليفة والبرية ، ورق ملون ، غراء ، إذا كان هناك قطار أو طائرة أو لعبة سفينة.

تقدم الدورة.

المربي. عندما كنت أسير نحوك هذا الصباح ، سمعت محادثة بين اثنين من طائر العقعق. قالوا إن الحيوانات في أفريقيا فقدت خطوطها وبقعها. استمروا في المشي والبكاء ، ولا يعرفون من يطلب المساعدة. تحدثوا أيضًا عنك ، عن كيفية مساعدة الجميع ، لكنهم لا يعرفون ما إذا كان بإمكانك مساعدتهم ، فأفريقيا بعيدة جدًا. حسنًا ، كيف سنفعل هذا؟

يجيب الأطفال.

وسنذهب إلى هناك (نطير ، ونسبح) بالقطار (طائرة ، سفينة). دعنا ندخل في أزواج ودعنا نذهب.

فيزمينوتكا.

تنام الشمس وتنام السماء(راحتي إلى الخد الأيسر ، إلى الخد الأيمن)

حتى الرياح لا تصدر ضوضاء.

أشرقت الشمس في الصباح الباكر(رفع اليدين ، تمتد)

أرسلت كل أشعتها.(يتأرجح مع رفع اليدين)

فجأة هب نسيم(يلوح بالأيدي لأعلى ولأسفل)

كانت السماء غائمة.(غطاء الوجه باليدين)

وهزت الأشجار.(تأرجح الجسم إلى اليسار - إلى اليمين)

ضرب المطر على الأسطح(القفز في المكان)

المطر الطبول على السطح(التصفيق)

الشمس تغرق إلى الأسفل والأقل.(الانحناءات الأمامية)

هذا مخفي وراء الغيوم(القرفصاء)

لا يوجد شعاع واحد مرئي.(استيقظ ، ضع يديك خلف ظهرك)

المربي. نحن هنا بالفعل هنا. الأطفال ، ما الحيوانات التي تعرفونها؟

إجابات الأطفال.

دعونا نرى كيف تبدو الحيوانات الأفريقية. مراجعة العرض.

أي واحد لديه خطوط وبقع؟ (تصحيح الزرافة والفهد والحمار الوحشي).

الدرس 1. لعبة العثور على الحيوانات.

هدف. تكوين المهارات الحركية الدقيقة.

مادة: بركة جافة (قد تكون الحشوة مختلفة: الأرز ، الحنطة السوداء ، البازلاء أو الفاصوليا).

يوجد في البركة الجافة تماثيل حيوانات ؛ يجب أن يجدها الأطفال ويقولون ما هو نوع الحيوان.

ودعنا نساعد الحمار الوحشي الآن ، ونصنع له خطوطًا ، فالأطفال يفقسون وفقًا لنمط معين.

الدرس 2. تفقيس الحمار الوحشي.

هدف . ضع فتحة رأسية مستقيمة بقلم رصاص بسيط.

مادة ورقة مطبوعة عليها صورة حمار وحشي وبدأت الفقس.

يا رفاق ، ربما تكون أصابعنا متعبة ، فلنمنحهم القليل من الراحة.

الجمباز الاصبع. « التعرف على أصابعك »

اصطف الاصابع معا

(عرض النخيل)

عشرة رجال أقوياء

(شد أصابعك في قبضة)

هذان هما مؤشر على كل شيء

(إظهار أصابع السبابة)

سيتم عرض كل شيء بدون مطالبة.

الأصابع - اثنان من الفلاحين الأوسط

(إظهار الأصابع الوسطى)

فلفلان صحيان.

حسنًا ، هذه بدون أسماء

(إظهار أصابع الخاتم)

صامت عنيد دائما.

إصبعين صغيرين

(اسحب الخنصر)

تململ وأوغاد.

الأصابع هي الرئيسية بينهم

(عرض ممتاز)

اثنان كبير والبعيد

(شد بقية أصابعك في قبضة)

المربي. يا رفاق ، انظروا ، إنها زرافة ، لكن أين مواقعها؟

نحن بحاجة لمساعدة الزرافة المسكينة.

الدرس 3. التطبيق في تقنية التكتل.

هدف. تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

مادة. ورق ملون أصفر وبني ، غراء ، ورقة مطبوعة اسود و ابيضزرافة.

يقوم الأطفال بتمزيق قطع من الورق من لون معين (أصفر للجسم الرئيسي ، وبني للبقع) ، ثم يقوموا بتفتيتها في أيديهم ، وتشكيل كرة ، وملء قالب الزرافة ، وإلصاقهم بهذه الكرات. ثم ارسم العينين والأنف بقلم رصاص أسود أو قلم فلوماستر.

المربي. دعونا نرى ما حدث. ما الزرافات الجيدة التي حصلنا عليها.

لذلك انتهينا من عملنا في إفريقيا ، استعادت جميع الحيوانات بقعها وخطوطها. حسنًا ، نحن بحاجة للعودة إلى المنزل. نصبح أزواج ونعود إلى المنزل.

Fzminutka . (اختر نوع النقل الذي ذهبنا فيه إلى إفريقيا).

ها نحن نعود إلى المنزل. أشكركم على كونكم رفاق طيبون وودودون ومتعاطفون. لقد استمتعت برحلتنا. وماذا أعجبك أكثر؟

طلب.

الدقائق المادية.

طائرة

نضع أيدينا عن بعضها البعض: (أيدينا على الجانبين).
ظهرت الطائرة. (لقد طاروا مثل الطائرات).
الجناح للخلف وللأمام (يميل إلى اليسار واليمين.)
قم بعمل "واحد" واعمل "اثنان". (يتجه لليسار ولليمين.)
واحد واثنان وواحد واثنان! (نصفق بأيدينا).
ضع يديك على الجانبين ، (اليدين على الجانبين).
انظروا لبعضكم البعض. (يتجه لليسار ولليمين.)
واحد واثنان وواحد واثنان! (القفز في المكان).
أيدي أسفل (اليدين أسفل)
والجميع يجلسون! (اجلس.)

قاطرة

حلقت قاطرة بخارية
"Tu-tu" (يضع الأطفال أيديهم على أكتاف الطفل في المقدمة)
وأتى بعربات.
Choo-choo-choo ، choo-choo-choo (القاطرات تذهب في دوائر)
سوف أقودهم بعيدًا.
صرخت القاطرة: "دو-دو ،
أنا ذاهب ، ذاهب ، ذاهب ".
والعجلات قعقعة
والعجلات تقول:
"هكذا هكذا!"
(المشي في مكانه ، التحرك للأمام. الذراعين المثنيتين تجعل الحركات ذهابًا وإيابًا)

سفينة بمحرك

من الرصيف الأخضر
اندفعت السفينة ، (نهض الأطفال).
واحد اثنان
لقد تراجع أولاً (خطوة إلى الوراء).
واحد اثنان
ثم تقدم للأمام ، (خطوة إلى الأمام).
واحد اثنان
وسبح على طول النهر (حركة يديه على شكل موجة).
اكتساب السرعة القصوى. (المشي في المكان).

في عملية الألعاب والتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال ، يتحسن الانتباه والذاكرة والإدراك السمعي والبصري ، ويتم رفع المثابرة واللعب وتشكيل الأنشطة التعليمية والعملية.

تحميل:

معاينة:

افتح الدرسعلى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد في المجموعة التحضيرية

"رحلة إلى أرض ألعاب الأصابع".

الأقسام: العمل مع أطفال ما قبل المدرسة

اليد هي عقل الإنسان الذي خرج.

أنا كانط

اندماج المجالات التعليمية: تواصل، التطور الحسي، الصحة ، التنشئة الاجتماعية ، الإبداع الفني ، الإدراك ، الموسيقى.

هدف: تنمية القدرات الحركية والمعرفية للأطفال

مهام:

1) تنمية الكلام النشط للطفل من خلال تدريب حركات الأصابع الدقيقة.

2) تطوير وتشكيل حركة الأصابع واليدين ، والتنسيق بين اليد والعين ، والتوجيه على الورق ، والقدرة على أخذ الأشياء الصغيرة ، بالنظر إلى شكلها وحجمها.

3) تنمية الانتباه والإدراك السمعي والذاكرة والقدرة على تقليد تصرفات المربي لفهم مواقفه اللفظية.

4) تطوير مهارات التعلم.

5) أصلح المفاهيم أعلاه ، أسفل ، يمين ، يسار ، أمامك.

6) تنمية علاقات الصداقة مع بعضنا البعض والدقة في العمل.

7) ممارسة العد في غضون 10.

عمل تمهيدي:تحضير خبز الزنجبيل العجين والملح، تعلم ألعاب الأصابع.

المواد التجريبية:

خريطة بلد ألعاب الأصابع ، ومنزل جنوم ، واليرقة الفلين ، والمرافقة الموسيقية.

مذكرة:

عد العصي ، المناديل ، مشابك الغسيل ، عجين الملح ، خبز الزنجبيل ، الغواش ، المناديل ، الفلين ، الأربطة ، صورة - رسم تخطيطي للقارب.

تقدم الحدث

المربي: "يا رفاق ، لدينا ضيوف في الفصل اليوم. دعنا نقول مرحبًا لهم: دعنا نقول ، معًا ، "مرحبًا".

عندما نحيي بعضنا البعض ، ما الكلمات الأخرى التي نقولها؟ وكيف يمكنك أن تقول مرحباً بدون مساعدة الكلمات؟ (خيارات للأطفال)

المربي: "هذا صحيح ، يمكنك المصافحة. انطون ، قل مرحبا لجارك على اليمين. سونيا ، حيِّي الجار على اليسار ، ثم على اليمين (3-4 أطفال).

هذا هو بالضبط ما يرحبون به في بلد "ألعاب الأصابع" ، حيث يعيش جنوم لادوشكا وحيث يدعوني أنت وأنا. انظر ، هذه خريطة لبلد Finger Games. كيف تعتقدون كيف يمكنكم الوصول إلى هذا البلد؟

(يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الخريطة ، لاحظ أنها محاطة من جميع الجوانب بالمياه ، لذلك عليك اختيار نوع النقل المناسب).

المربي: "نعم ، في الواقع ، يمكن الوصول إلى هذا البلد بواسطة مروحية أو طائرة أو صاروخ أو سفينة أو قارب.

سفينة ، سفينة ، قارب - ما نوع هذا النقل؟ (ماء).

صاروخ ، طائرة ، هليكوبتر - ما نوع هذا النقل؟ (هواء).

سنذهب إلى هناك على متن سفينة نبنيها بأنفسنا. أ مواد بناءعد العصي سوف يخدمنا. خذ مقاعدك. لنحسب عدد عصي العد التي نحتاجها لبناء سفينة. لذا ، احسب 10 عصي وابدأ العمل ".

(للمرافقة الموسيقية ، يضع الأطفال مخططًا للقارب من عصي العد وفقًا للمخطط).

سفننا جاهزة ، أغمض عينيك ، دعنا نذهب في رحلة.

تحت المرافقة الموسيقية ، يقرأ المعلم قصيدة"سفينة":

"السفينة إلى الشواطئ البعيدة

ذهب مرة واحدة.

كان لديه قائد شجاع

وكان صبي الكابينة شجاعًا ".

(يظهر المعلم كفه مع جنوم لادوشكا).

جنوم لادوشكا: "مرحبا يا شباب! اريد ان العب معك اليوم. كم عدد الألعاب الموجودة في العالم؟

الأطفال: "كثير".

جنومي لادوشكا: "نعم ، هناك الكثير. ما هي الألعاب التي تعرفها؟

إجابات الأطفال

جنوم لادوشكا: "الألعاب متنقلة ولوحة لعب مختلفة ، للأطفال والكبار ، معقدة وبسيطة ، للأولاد والبنات. للتعلم والمتعة.

لعبة "Rustle Pencils"

جنومي لادوشكا: "انظر ، هناك أقلام رصاص على الطاولة ، خذها. هل تعتقد أن أقلام الرصاص هذه غالبًا ما يتم رسمها أم أنها كانت خاملة؟

أطفال: "كانوا في وضع الخمول".

جنوم لادوشكا: "لماذا تظن ذلك؟"

إجابات الأطفال.

جنوم لادوشكا: "هذه أقلام رصاص غير حادة. أوليانا ، أي قلم رصاص هذا؟ (أسأل العديد من الأطفال) لا يمكنهم الرسم ، لكن ماذا يمكنهم أن يفعلوا؟

إجابات الأطفال.

جنوم لادوشكا: "سأعلمك حفيفا بقلم رصاص. ضع القلم على يدك اليمنى ، واضغط عليه بيدك اليسرى وحاول حفيف. أحسنت! والآن دعونا نحدث حفيفًا على الأذن اليمنى ، على اليسار ، فوق الرأس ، تحت الذقن.

جنوم لادوشكا: "في بلد الإصبع ، لا تعيش الألعاب فحسب ، بل تعيش أيضًا سكان غامضون. وهنا واحد منهم (يظهر كاتربيلر). من تتوقع؟

إجابات الأطفال

لعبة "كاتربيلر"

جنومي لادوشكا: "أريد أن أخبرك أن هذه كاتربيلر متعددة الألوان. ماذا تفتقر؟ هذا صحيح ، أيها الأصدقاء. هل يمكنك مساعدتها في تكوين صداقات جديدة؟

أطفال: "نعم" (الأطفال يجمعون اليرقات من الاختناقات المرورية ويستقرون في المنزل).

جنومي لادوشكا: "يا لهم من مساعدين رائعين! ساعد اليرقة. هل تساعد الأمهات في المنزل؟

الأطفال: "نعم".

جنوم لادوشكا: "ما زلت أقوم بتكوين صداقات جديدة.وشاهد كيف يمكنك مساعدة أمهاتك.

المربي: "يا رفاق ، دعنا نظهر ما أنت حرفي."

دقيقة الثقافة البدنية "غسل".

سنغسل المناديل ونساعد الأمهات.

نحن نساعد الأمهات معا.

نغسل أنفسنا في حوض ،

وقمصان ومناديل

لابنه وابنته.

صب الماء في حوض.

نسكب المسحوق.

سننقع كل الملابس ،

نحن نغسل ونشطف.

دعونا نعصرها ونهزها

وبعد ذلك بسهولة وببراعة

سنعلقها على حبل.

(تحتاج إلى تعليق ثلاثة مناديل لكل منها. نأخذ منديلًا عند الزاوية ، ونثني الزاوية حتى لا تمزق الرياح المنديل).

أثناء تجفيف المناديل

نقفز ، نحن ندور.

لعبة "من هو أسرع"

بالنسبة للحبل ، الذي تم وضع علامة عليه في المنتصف ، يتم ربط العصي على كلا الجانبين. يدخل الأطفال في أزواج ولف الحبل حول العصا. من هو أسرع إلى الوسط.

المربي: "أوه ، يا رفاق ، المناديل جافة بالفعل ، دعنا ننزعها من الحبل."

ينزع الأطفال مناديلهم عن الحبل.

المربي: " أحسنت! كنت قد عملت بجد! بما أنك هكذا مساعدين جيدين، دعونا نخبز خبز الزنجبيل للأمهات. لخبز خبز الزنجبيل ، ما الذي يجب أن يعجن؟

الأطفال: عجينة.

لعبة الكلام بالأصابع "عجن العجين"

نعجن العجين

نحت الزنجبيل

صفعة صفعة

صفعة صفعة

نعجن العجين

صنعوا خبز الزنجبيل.

ما مدى سرعة ظهور العجين ، ها هم خبز الزنجبيل! (أقوم بتوزيع خبز الزنجبيل من عجين الملح).

الآن سنقوم بتزيينها. كيف يمكنك تزيين خبز الزنجبيل؟ يمكنك استخدام الدوائر والخطوط المتموجة والنقاط. لا توجد فرش ، سنرسم بأصابعنا.

افعل ما بوسعك أيها الخبازون!

خبز الزنجبيل تولا

طرية ولذيذة.

ندعوكم إلى السماور

نحن نقدم الشاي الحلو.

(للمرافقة الموسيقية ، يزين الأطفال بأصابع الغواش).

المربي: " أحسنت صنع كعكة الزنجبيل الجميلة!

حان الوقت للعودة. قل وداعا للقزم واليرقات ".

لعبة الكلام بالأصابع "قارب"

لا يمكنك معرفة القواعد ، فقط كرر من بعدي.

سوف أضغط على راحتين ، (اضغط على راحة اليد دون توصيل الإبهام)

وسأسبح عبر البحر.

راحتان ، أصدقاء ، (حركات تشبه الموجة)

هذا هو قاربي.

ارفع الأشرعة (ممتاز)

سأسبح في البحر الأزرق (حركات شبيهة بالأمواج)

وعلى طول الأمواج العاصفة (تسبح "السمكة" لتتكاتف)

تسبح الأسماك هنا وهناك.

الجزء الأخير:"أخبرني يا رفاق ، ما هي العناصر التي لعبنا بها اليوم؟ اتضح أن هناك العديد من الألعاب التي يمكنك ابتكارها بأشياء مختلفة! يمكن لكل من الأولاد والبنات لعب هذه الألعاب.

ملخص درس تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والقدمين "نلعب بأصابعنا"

محتوى البرنامج:

تعليم تمارين الأصابع ، وتنمية الانتباه ، والذاكرة ، والتوجيه في الفضاء ، والسرعة ؛
تعليم الأطفال العناصر الجمباز الاصبع"المسرح في اليد" ، الذي ينمي الانتباه والذاكرة ، يخفف الضغط النفسي والعاطفي ؛
تعلم عناصر التدليك الذاتي لليدين والقدمين.
لتعليم الوقاية من القدم المسطحة ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقة للساقين.

تقدم الدرس:

المربي:

ماذا يمكن أن تفعل أصابع يديك وقدميك؟ (الإجابات) صحيح! ارسم ، نحت ، امسك بالملعقة ، العب مقالب. هيا نلعب لعبة الاصبع "كيف حالك؟".

لعبة الاصبع "كيف حالك؟"

كيف حالك؟
- مثله! (الإبهام إلى الأمام)
- كيف تسبح؟
- مثله! (السباحة المقلدة)
- كيف تركض؟
- مثله! (إصبع السبابة والوسطى "تشغيل")
- هل تنظر إلى المسافة؟
- مثله! ("المناظير")
- هل تتطلع إلى العشاء؟
- مثله! (ضع القبضة على الخد)
- هل تتابع؟
- مثله! (تلويح اليد)
- هل تنام في الصباح؟
- مثله! (كلتا اليدين تحت الخد)
- هل أنت تمزح؟
- مثله! (صفعة على الخدين منتفخة)

المربي:

أحسنت! هل تريد أن تعرف ما الذي يمكن أن تفعله أصابعك أيضًا؟ (نعم) ثم نذهب في رحلة. لكن عليك أولاً أن تستعد لها.

(يقوم الكبار والأطفال بالتدليك الذاتي).

هل أنتي مستعدة يا عيون؟
- نعم! (ضرب الجفون)
- هل أنتم مستعدون يا آذان؟
- نعم! (تمسيد آذان)
- هل أنت مستعدة يا أقلام؟
- نعم! (تمسيد اليدين)
- هل أنت مستعدة يا رجلي؟
- نعم! (تمسيد القدم)
- أنت جاهز؟ (نشر الذراعين على الجانبين)
- نعم! (ضع ذراعيك حول نفسك)

المربي:

الآن دعنا نركب القطار ودعنا نذهب. (يتحرك الآباء والأطفال واحدًا تلو الآخر على طول لوح مضلع ، متصارعين مثل العربات ، إلى الموسيقى)

المربي:

لقد وصلنا!

محطة "غابة"

لعبة الجوال "اعثر على خيمتك"

الغرض: لتعليم تمارين الأصابع ، وتنمية الانتباه ، والذاكرة ، والتوجيه في الفضاء ، والسرعة.
على جوانب مختلفة من القاعة توجد أطواق ذات اتجاهات لونية.

المربي:

انظر هنا ، هذه خيام. اختر خيمتك الخاصة وتذكر لونك. في إشارة "دعنا نذهب عبر الغابة!" - أنت تمشي في أزواج وتصور الحيوانات والطيور في الغابة. وعند الإشارة "إلى الخيام!" يجب أن يأخذ كل زوجين مكانهما - قف في طوق بقطاع ملون خاص به. مستعد؟ (موسيقى الغابة أو موسيقي يعزف على طول).

الدب - المشي على الجزء الخارجي من القدم والذراعين أمامك ونصف منحنية في المرفقين.
الثعلب - يمشي على أصابع قدميه "يتسلل" ، حركات سلسة لليدين أمامه.
الغزلان - المشي مع ارتفاع الركبتين ، تتقاطع الذراعين فوق الرأس ، الفرشاة تصور القرون.
حصان بري - يركض بركبتيه مرتفعة ويداه مشدودة بقبضة يد.
البومة - المشي العادي ، حركات اليد السلسة على الجانبين ، لأعلى ولأسفل.
الفريق الذي يكمل المهمة بسرعة وبشكل صحيح يفوز.

محطة "Teatralnaya"

لعبة "المرآة والقرود"

الغرض: تعليم الأطفال عناصر الجمباز بالأصابع "مسرح اليد" الذي ينمي الانتباه والذاكرة ويخفف الضغط النفسي والعاطفي. (يجلس الكبار والأطفال في دائرة باللغة التركية ، ويظهر المعلم تمارين الأصابع لتثبيت وضع اليد على القوافي الشعرية ، ويقوم الأطفال بالتدريبات ، ويساعدهم آباؤهم).

كوكريل:

كوكريل تقف كلها مشرقة
ينظف الأسقلوب بمخلبه.

أوزة:

يقف الإوزة والثرثرة ،
يريد أن يقرصك.

قطة:

القط له آذان في الأعلى
لسماع الفأرة بشكل أفضل في الحفرة.

المربي:

محطة "تدليك"

الغرض: لتعليم عناصر التدليك الذاتي لليدين والقدمين.
(يتم استخدام كرات التدليك أو الحاويات من مفاجآت ألطف).

المربي:

هذه المحطة صعبة. الآن سنفعل تدليك اليدين والقدمين. وفي هذا سوف يتم مساعدتنا من خلال مثل هذه الحاويات من أسفل الألعاب من المفاجآت الطيبة. يقومون بتدليك راحة اليد والأصابع بشكل جيد.

لعبة تدليك "الكرات الصينية"

هل رأيت مؤدي السيرك؟
الكرة تدور حول الكرة!
يدور مع هواء متذوق
مثل نحلة حول زهرة.
(قم أولاً بلف الكرات بين راحتي راحة ، وبعد كل يد بالتناوب)

المربي:

حسنًا ، يمكنك الآن المتابعة إلى التدليك الرئيسي. اجلس التركية على الأرض أمام طفلك. مستعد؟
(عجن ، فرك ، ضغط ، ضغط راحتي اليدين والقدمين بالأصابع من المحيط إلى المنتصف)

أفرك يدي بقوة
أنا ألوي كل إصبع
اقول له مرحبا
وسأبدأ في السحب.
(نفرك راحة يدنا ، ونمسك كل إصبع من القاعدة وبحركة ملتوية نصل إلى كتيبة الظفر)

ثم سأغسل يدي
("غسل اليدين)

سأضع إصبعي في إصبعي
سأحبسهم
والدفء.
(أصابع للقفل)

سأحرر أصابعي
دعهم يركضون مثل الأرانب.
(فك ارتباط الأصابع والمسها)

المربي:

الآن دعنا ننتقل إلى تدليك القدم.
(الآباء يقدمون تدليك القدم لأطفالهم)

أصابع القدم،
مثل على النخيل
معا سوف آخذهم
وسأبدأ في التمسيد.
(مداعبة القدم والأصابع)

سأفرك كل إصبع ،
أنا ألوي كل إصبع.
(فرك كل إصبع)

سوف أنشره للأمام والخلف وأضغط عليه بيدي.
(اليدين تشد الأصابع نحوك بعيدًا عنك)

مرحبا يا اصابع! غابة التماثيل!
مرحبا يا اصابع! لعب تصورها!

المربي:

أحسنت! تعلمت التدليك أن تفعل. دعنا نذهب أبعد من ذلك؟

محطة الغابة

لعبة الجوال "اصطياد القرود"

(لأغنية "Chunga-changa")

الغرض: تنمية السرعة والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

المربي:

سيكون الأطفال الآن قرودًا ، وسوف يصور الكبار والديهم ويكونون في جانب واحد من الملعب. وعلى الجانب الآخر يوجد صائد يُظهر حركات القرود ، يكررونها. عند إشارة "الماسك" ، يركض الأطفال إلى والديهم. أولئك الذين لم يكن لديهم الوقت ، يأخذ الماسك لنفسه.

1. يتم ثني الذراعين عند المرفقين ومباعدتين - الضغط على الأصابع وفكها.
2. يتم ثني الذراعين عند المرفقين أمامك ، وحركة الذراعين المتقاطعة والضغط في نفس الوقت وعدم احتكاك الأصابع.
3. تنتشر الأذرع ، وتميل إلى اليسار واليمين وترفع اليسار و القدم اليمنى، الكوع يمتد إلى الركبة.
4. انتشار الأيدي ، والمشي على أرجل نصف منحنية من حولك.
5. المشي "القرد" - على الذراعين والساقين مستقيمين ، متكئًا على أصابع اليدين والقدمين.

المربي:

الماسك!
(يركض الأطفال إلى والديهم)

المربي:

لعبت بشكل جيد! قرود مضحكة ، ذكي! لنذهب أبعد من ذلك.

محطة "لعبة"

الغرض: لتعليم الوقاية من القدم المسطحة ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقة للساقين.
الخامة: منديل كبير ، ألعاب صغيرة من مفاجآت كيندر.

1) تمارين للوقاية من القدم المسطحة (الاحماء):
"كاتربيلر" - ثني الأصابع وبسطها ، ودفع القدم للأمام ، وتقويم الركبتين.
"أفخاذ" - التنصت بأصابع القدم.
"تشاجر الأصابع وتصالحها" - فتح وإغلاق أصابع القدم.
"تلعب الأصابع" - حركات الأصابع المموجة.

المربي:

هنا يتم تسخين أصابعنا ، حان وقت اللعب.

2) الإمساك ورفع الألعاب الصغيرة بأصابع القدم.

3) اللعب بالمنديل: اجمعه بقدميك ، وقم بطيه - "من الزاوية إلى الزاوية".

المربي:

هنا انتهت رحلتنا. لقد أتيحت لك الفرصة لتكون مقتنعًا: يمكن للأصابع والأصابع أن تلعب ، وتصور الحيوانات ، وتعرض المسرح ؛ إنهم يحبون المنافسة والتدليك. يمكنك اللعب بأصابعك وأصابع قدميك مع الأصدقاء وأولياء الأمور ، في حفلة وفي المنزل. والآن دعونا نتمنى لبعضنا البعض شيئًا جيدًا ، على سبيل المثال كلمات حلوةلأبنائهم وأمهاتهم.

عن كل شيء في العالم:

في عام 1930 ، تم عرض فيلم "The Rogue Song" حول اختطاف فتاة في جبال القوقاز في الولايات المتحدة. لعب الممثلون ستان لوريل ولورنس تيبيت وأوليفر هاردي دور المحتالين المحليين في هذا الفيلم. والمثير للدهشة أن هؤلاء الممثلين متشابهون جدًا مع الشخصيات ...

مواد القسم

اسم:ملخص درس تنمية المهارات الحركية الدقيقة "Finger games with the brownie Kuzey"
ترشيح: روضة أطفال، محاضرة ، GCD ، تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، المجموعة الثانية

المنصب: مدرس فئة المؤهل الأول
مكان العمل: مادو د / ث مدمج ، النوع رقم 40 " سمكة ذهبية»
الموقع: دوموديدوفو ، منطقة موسكو

درس في تنمية المهارات الحركية الدقيقة في المجموعة الثانية للناشئين "Finger games with brownie Kuzey"

الغرض: العمل مع الأطفال على تقنيات وأنشطة مختلفة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

* تعليم الأطفال طرق مختلفة للتدليك الذاتي ؛

* لتطوير حساسية اللمس للحركات المنسقة المعقدة للأصابع واليدين في الألعاب مع الأدوات المنزلية (مشابك الغسيل ، الحبوب) ؛

* تحسين النطق والمهارات الحركية الدقيقة ، وتنسيق الكلام مع الحركات المصحوبة بتسجيل صوتي ؛

* تنشيط الكلام ، وتحفيز استخدام الأطفال في الكلام النشط للكلمة التي تدل على اسم الأصابع ؛

* استخدام التقنيات في تنمية المهارات الحركية الدقيقة الرسم غير التقليدي(رسم الإصبع على السميد ؛

* تكوين مصلحة معرفية وعلاقات إيجابية عاطفياً بين التلاميذ.

تقدم الدرس:

المعلم: مرحبًا يا شباب! اليوم نحن في انتظار مهام شيقة ، وسيساعدنا مساعدونا في إكمالها. من هم ، سوف تكتشف من خلال تخمين اللغز.

خمسة وخمسة - إخوة ،

لذلك يولدون جميعًا معًا.

إذا قمت بحفر سرير -

كلهم يحملون ملعقة.

لا تمل ، بل العب

الكل معًا في لعبة واحدة.

وفي الشتاء الحشد كله

يختبئون معًا في الأكواخ.

هؤلاء هم "خمسة وخمسة".

خمن ماذا يطلق عليهم؟

(أصابع)

المربي: هذا صحيح ، هؤلاء المساعدون هم أصابعنا. أصابعنا ودودة ومطيعة. دعنا نظهر كيف يعرفون كيف يقولون مرحبًا.

مرحبا الشمس الذهبية!

مرحبا السماء الزرقاء!

مرحبا نسيم مجاني!

مرحبا شجرة البلوط الصغيرة!

نحن نعيش في نفس المنطقة

أرحب بكم جميعا!

(يربط الأطفال لكل سطر من القصيدة أصابع نفس الاسم بالتناوب).

المربي: خمسة أصابع تعيش في كل يد. على الرغم من أنها متشابهة ، إلا أن كل إصبع له اسمه الخاص. دعونا نتذكر ما تسمى أصابعنا.

افتح قبضة يدك

انظر بسرعة:

يعيش في قبضة يدك

عائلة جميلة.

الاصبع الاول الاهم

إنه مثل الأب ، إنه كبير.

ومثل أمي تمامًا

الفهرس الثاني.

الاصبع الثالث هو الوسط

أخوك يبلغ من العمر خمس سنوات

والرابع غريب جدا

لأنه مجهول.

لديه مثل الجرو

ليس لدي اسم بعد.

والإصبع الصغير هو الإصبع الخامس ،

كيف لا أستطيع التعرف عليه؟

انت ابني، انت ولدي

(يقوم الأطفال بفك قبضتهم تدريجيًا ، أولاً على اليد اليسرى ، ولمس كل إصبع بالأصابع اليمنى ، ثم مداعبتها ، ثم على اليمين).

المربي: أصابعنا هي مساعدتنا السحرية. يجب أن يعملوا بالتأكيد. دعونا نوقظهم قبل أن نبدأ العمل.

إبهام واحد لأعلى

الفهرس - من ورائه.

الأوسط يستيقظ بدون اسم

رفع إصبعه الصغير.

وقف جميع الإخوة - "مرحى!"

حان وقت ذهابهم إلى العمل.

(اضغط على أصابعك في قبضة ، وفكها واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من القبضة الكبيرة. وبكلمات "قام جميع الإخوة". باعد بين أصابعك على نطاق واسع).

شخص ما يقرع على المجموعة. يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى طرق على الباب.

- اسمع ، جاء أحدهم إلينا. من هذا؟ (يحضر المعلم دمية كبيرة) هذه صديقنا الكعكة كوزيا. مرحبا كوزيا! (الأطفال يحيون كوزي). يا رفاق ، أحضر كوزيا صندوقًا سحريًا معه.

ماذا يوجد في هذا الصندوق؟

هل حان الوقت لفتحه؟

ربما يجب أن تبدأ بـ

واللعب مع كوزي بأصابعك؟

- يا رفاق ، سنخبر كوزا بأناشيدنا المضحكة.

(ألعاب Finger في التسجيل الصوتي "Finger ، أين منزلك؟" ، "Glove" ، "Spider" ، "Watch").

المربي: حسنًا ، لنحاول فتح الصندوق. (يحاول رفع الغطاء ، يفشل).

على ماذا تحصل؟

لن يفتح الصندوق مرة أخرى!

انتظر ، لن تثبط عزيمتنا

من الضروري تخمين ألغاز أبناء العم!

لكن أولاً ، أعد كوزيا مهمة لنا.

(يضع المعلم "بركة جافة" أمام الأطفال مليئة بمزيج من الحبوب المختلفة).

- الآن ستتحول أصابعنا إلى أقزام سحرية وتساعدنا في العثور على "الكنوز" التي خبأها كوزيا.

(يقوم الأطفال بإخراج مشابك الغسيل بألوان مختلفة من "البركة الجافة").

المربي: ما الغرض من مشابك الغسيل هذه؟ استمع إلى اللغز الأول:

السباحة تحت الجسر

وأنا هز ذيلتي.

أنا لا أمشي على الأرض

لدي فم ، لكني لا أقول

لدي عيون ، أنا لا أغمض

لدي أجنحة ، لا أستطيع الطيران. (سمكة)

(يحصل المعلم ورقة فارغةسمكة بدون زعانف وذيل).

- يا رفاق ، ما ينقص أسماكنا. دعونا نصلحها مع مشابك الغسيل التي وجدناها. (يعلق الأطفال مشابك الغسيل في مكان الزعانف والذيل).

- أحسنت! استمع إلى اللغز الثاني.

في الشتاء ، وليتوك لون واحد. (شجرة التنوب)

(يعلق الأطفال مشابك غسيل خضراء بدلاً من الإبر).

تمشيط كل الأشعث ،

تجعيد الضفائر إلى الضفائر ،

قومي بعمل الشعر العصري

ساعدنا. (مشط)

(يقوم الأطفال بإصلاح المشط المكسور. يتم تثبيت مشابك الغسيل بدلاً من الأسنان المفقودة).

يعيش في الغابة تحت شجرة ،

يرتدي إبر حادة.

يمشي ويتجول على طول الممرات

كل الأخ الشائك. (قنفذ)

(يعلق الأطفال مشابك الغسيل على القنفذ بدلاً من الإبر).

يختبئ في الليل

سوف تصبح مظلمة في الفناء.

في الصباح مرة أخرى لنا في النافذة

دقات بهيجة. (شمس)

(يعلق الأطفال مشابك غسيل صفراء بدلاً من الأشعة).

المربي: خمّننا كل الألغاز الخاصة بأبناء العم. (يحاول فتح الصندوق مرة أخرى لكنه يفشل).

ماذا حدث؟ كيف ذلك؟

لا تفتحه!

سنفتح الصندوق

إذا بدأنا الرسم.

(يضع المعلم الشمس على الحامل).

- يا رفاق ، لماذا هو خفيف ودافئ جدا؟

كيف تبدو الشمس؟ هل يمكننا القول أنها تشبه الزهرة؟ كيف؟ وما هي الشمس؟ إذا كان بإمكانك رسم الشمس ، فمن أين تبدأ؟ بعد أن نرسم دائرة ، ماذا يجب أن نرسم؟ انظر ، لدي الشمس ، لكنك لا تملكها بعد. الآن ستتحول أصابعنا إلى أقلام رصاص سحرية ، وسيقوم كل واحد منكم برسم الشمس لنفسه ، وبعد ذلك سنكون أخف وزنا وأكثر دفئا.

(يصعد الأطفال إلى صواني السميد ويرسمون أشعة الشمس على الحبوب بأصابعهم).

المربي: يمكن لأصابعنا أيضًا أن ترسم في الهواء.

رسمنا دائرة

أصابعنا متعبة.

سنصافحنا

ودعنا نبدأ الرسم.

(الأطفال ، إلى الموسيقى ، بأصابع السبابة الخاصة بهم تدور في الهواء: دائرة ، خط ، موجة ، نقطة).

ها هي نهاية الأغنية!

صدرنا أخيرًا

ارفع غطاءك!

ما الذي كان يخفيه عنا؟

نعم ، هناك حلويات هنا.

للفتيان والفتيات!

(يفتح المعلم الصندوق ويجد فيه حلوى).

يا رفاق ، أنتم جميعًا رائعون! لقد أكملت جميع مهام ابن العم ، لقد أحب حقًا زيارتك! وقد ساعدنا مساعدونا السحريون ، أصابعنا ، في إكمال جميع المهام. يجب أن يعملوا بالتأكيد لمساعدة اللسان على تعلم التحدث بشكل جيد.

والآن حان وقت عودة كوز إلى المنزل! يقول وداعا لنا. دعنا نقول له وداعا!

وداعا وداعا

تعال لزيارتنا مرة أخرى

وداعا وداعا

سنلعب مع كوزي ،

وداعا وداعا

تعال إلينا مرة أخرى ،

وداعا وداعا

نحن نحبك كثيرا.

مقدمة

لطالما كان من المعتاد في روسيا تعليم الطفل اللعب بأصابعه منذ سن مبكرة. كانت هذه ألعاب مثل "Ladushki" ، و "40-white-sided" ، وما إلى ذلك. بعد غسل يدي الطفل ، قاموا بمسحهما بمنشفة ، كما لو كانوا يقومون بتدليك كل إصبع على حدة.

لقد ثبت أن العمل الجيد بالأصابع يساهم في تنمية النطق عند الأطفال. لذلك ، من المهم جدًا تطوير المهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل منذ سن مبكرة جدًا. لكن مجرد القيام بالتمارين سيكون مملًا للطفل - فأنت بحاجة إلى تحويلها إلى ألعاب ممتعة ومفيدة.

في الآونة الأخيرة ، على عبوات ألعاب الأطفال ، يمكنك رؤية النقش: "لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين". لقد سمع العديد من الآباء عن هذا المفهوم ، ولكن لا يعرف الجميع كيفية تطوير المهارات الحركية الدقيقة ولماذا يجب القيام بذلك.

من المعروف الآن أنه في المرحلة الأولى من الحياة ، فإن المهارات الحركية الدقيقة هي التي تعكس كيفية نمو طفلك ، وتشهد على قدراته الفكرية. من كيف يتعلم الطفل بمهارة التحكم في أصابعه في غاية عمر مبكريعتمد على مزيد من التطوير.

تحت المصطلح المهارات الحركية الدقيقةيشير إلى الحركات المنسقة للعضلات الصغيرة للأصابع واليدين. إنها مهمة ليس فقط لأداء الأنشطة اليومية المختلفة ، ولكن أيضًا لتحفيز نمو دماغ الطفل.

إلى جانب تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، تتطور الذاكرة والانتباه والمفردات الخاصة بطفلك.

فترات نمو الطفل في سن ما قبل المدرسة

حددت المعلمة الإيطالية الشهيرة ماريا مونتيسوري ثلاث فترات في نمو الأطفال:

تنمية حديث الأطفال (من 0 إلى 6 سنوات). في هذا الوقت هناك اثنان أحداث مهمة. من سنة إلى سنتين ونصف ، تتوسع مفردات الطفل بسرعة. في سن 4-4.5 ، يتقن الكتابة (ولكن فقط بشرط تطوير المهارات الحركية الدقيقة) ؛

تصور الأشياء الصغيرة (من 1.5 إلى 5.5 سنة). في هذا العمر ، يحب الطفل اللعب بالأزرار والخرز والعصي وما إلى ذلك. بمساعدة مثل هذه الأشياء ، يمكن تطوير المهارات الحركية ليد الطفل. فقط تأكد من أن الطفل لا يأخذها في فمه ؛

تكوين أبسط مهارات الخدمة الذاتية (من سنة إلى 4 سنوات). في هذا العمر ، يتم تعليم الطفل ارتداء الملابس والأكل وأداء إجراءات النظافة بشكل مستقل.

1. يتم تنفيذ تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة في مجمع ، بدءًا من الأشهر الأولى من حياة الطفل.

2. في مجموعة التمارين ، حاول تضمين مهام للضغط والاسترخاء ومد يدي الطفل.

3. ابدأ أو اختتم جلسة تدليك لليدين.

4. القيام بأعمال التطوير الحركي الدقيق بانتظام حسب العمر والمستوى. التطور البدنيطفل.

5. أولاً ، يقوم البالغ بجميع الحركات بيد الطفل ، وعندما يتقن ، يبدأ الطفل في القيام بها بمفرده.

6. راقب بعناية أن الطفل يؤدي التمارين بشكل صحيح. إذا وجد الطفل صعوبة في إكمال أي مهمة ، ساعده على الفور: إصلاح الوضع المطلوب للأصابع ، إلخ.

7. الألعاب والتمارين البديلة الجديدة والقديمة. بعد أن يتقن طفلك مهارات حركية بسيطة ، انتقل إلى إتقان مهارات أكثر تعقيدًا.

8. قم بحركات معينة أثناء الاستماع إلى قصيدة (ومن ثم نطق الطفل).

9. تشجيع النشاط الإبداعي للطفل ، ودعه يخرج ببعض التمارين.

10. قم بإجراء فصول عاطفية ونشطة ، وامدح الطفل للنجاح ، ولكن لا تنس مراقبة حالته المزاجية والجسدية.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين للأطفال من 0 إلى 2 سنة

1. "أربعون وجه أبيض"

أولاً ، يمرر البالغ بإصبعه على كف الطفل ويقول: "العقعق يطبخ العصيدة". ثم يبدأ الطفل نفسه في تحريك إصبعه على طول راحة اليد. نحن نعقد اللعبة: في عبارة "لقد أعطيت هذا" ، يقوم الشخص البالغ بثني أصابع الطفل بالتناوب على راحة اليد ، باستثناء الإصبع الصغير: "لكنني لم أعطيها". هزها قليلاً ، نقول بتوبيخ مرعب: "لم تحمل الماء ..." ، إلخ.

العقعق الأبيض
عصيدة مطبوخة
لقد أطعمت الأطفال.
أعطيت هذا
أعطيت هذا
أعطيت هذا
أعطيت هذا
لكنها لم تعطها:
"لم تحمل الماء ،
لم تقطع الخشب
لم تطبخ العصيدة
ليس لديك شيء ".

2. "الفطائر"

خذ يدي الطفل بين يديك وصفق بيديك. أظهر لطفلك الحركات واطلب منه تكرارها.

حلويات ، حلويات ،
مفرقعات الصوت.
صفقوا بأيديهم
صفقوا قليلا.

3. "حسنًا"

اقرأ قافية الحضانة وفي نفس الوقت ارفق الكلمات مع الإيماءات

المحبوبون ، المحبوبون!

(أظهر لطفلك راحة يدك).

أين كنت؟
بواسطة الجدة.
ماذا اكلوا؟
عصيدة.
ماذا شربوا؟
برازكا.

(صفق يديك).

وعاء الزبدة
برازكا حبيبتي
الجدة جيدة.
اشرب ، كل!
شو - يطير!
جلسوا على الرأس.

(ارفع يديك لأعلى ، وأدر راحتي يديك إلى اليمين واليسار ، ثم اخفضهما باستخدام "منزل" على رأسك).

4 - "البيت"

هذا بيت.

(ضع كلتا الراحتين معًا.)

هذا هو السقف.

(ضم راحة يدك وشبك أصابعك.)

والأنابيب أعلى من ذلك.

(ارفع كل الأصابع لأعلى دون فك ارتباطها).

5. "الغميضة"

تلعب الأصابع لعبة الغميضة ،
Open-va-yut-sya ،

(ارفع راحة يدك ، انشر كل أصابعك).

إغلاق va-yut-sya.

(ضع أصابعك معًا وقم بقبضة اليد).

6. الأرانب

ضع كل أصابع يد واحدة على الطاولة.

ذهبت الأرانب إلى المرج ،
دخلنا في دائرة صغيرة.
أرنب واحد ، اثنان من الأرانب ، ثلاثة أرانب ،
أربعة أرانب وخمسة ...

(عد الأرنب).

دعونا نركل أصابع أقدامنا.

(اضغط على كل الأصابع على الطاولة معًا أو على حدة.)

طرقوا طرقوا
ومتعب.
جلس للراحة.

(اثن أصابعك في قبضة.)

7. "مرحبًا ، إصبعك"

قم بلمس السبابة والوسطى والبنصر والإصبع الصغير بالتناوب إبهام.

مرحبا اصبعك العزيز
هنا التقينا بك.

8. "الأصابع القوية"

اثنِ أصابعك وادعو طفلك لفعل الشيء نفسه. ثم خذها من أصابعك واسحبها في اتجاهك.

تدليك راحة اليد والأصابع للأطفال من 0 إلى 2 سنة

تدليك الاصبع مفيد جدا لطفل صغير. ترتبط الأصابع ارتباطًا وثيقًا بالدماغ و اعضاء داخلية: الإصبع الصغير - بالقلب ، البنصر - بالكبد ، الوسط - مع الأمعاء والعمود الفقري ، السبابة - مع المعدة ، كبيرة - مع الدماغ.

1. خذ راحة الطفل وقم بتدليك كل إصبع بعناية ، بدءًا من الإصبع الصغير. قم بعمل حركات تدليك من كتائب الظفر إلى راحة اليد ، مع الانتباه إلى كل مفصل.

2. قومي بتدليك أطراف أصابع الطفل بالضغط عليها برفق.

3. قومي بتدليك راحة يد الطفل بحركات دائرية لإصبع السبابة.

4. خذ يد الطفل في يدك واضغط برفق على الإبهام لعمل حركات دائرية في وسط راحة اليد.

5. تدليك أصابعك مع مدلك حلزوني دائري. ضع جهاز التدليك على إصبع الطفل وقم بتدليك الأصابع لأعلى ولأسفل بنفس التسلسل (بدءًا من الإصبع الصغير).

6. خذ فرشتين للتدليك وادهنهما على راحة الطفل. يديه على ركبتيه ، وراحتهما لأعلى.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين للأطفال من عمر سنتين

1 - "صياد السمك"

صب الماء في وعاء ورمي بعض الأشياء الصغيرة هناك: قطع من الفلين ، والأغصان ، والخرز الكبير ، وما إلى ذلك. ادعُ الطفل إلى استخدام مصفاة صغيرة مربوطة بعصا لالتقاط كل هذه الأشياء بدورها ووضعها على طبق قائم على صينية على اليمين من وعاء. يجب أن يحمل الطفل "صنارة الصيد" بيد واحدة.

2. "المسار"

اصنع مسارًا على الطاولة بعرض 3-5 سم ، محصورًا على كلا الجانبين بشرائط من الورق. ادعي الطفل لرش السميد أو الدخن عليها. يجب أن تؤخذ الحبوب بثلاثة أصابع وحاول ألا تتسرب على حواف المسار.

3. "الملعقة السحرية"

ضع كوبين على صينية: على اليسار - كوب به حبوب ، وعلى اليمين - كوب فارغ. عن طريق تحريك يد الطفل ، علمه كيف يأخذ الحبوب بالملعقة. أحضر الملعقة برفق إلى الكوب الفارغ وقم بإمالة الملعقة فوقها. المهمة: صب كل الحبوب من الكوب الأيسر في الكوب الأيمن.

4. "الشاي الحلو"

يمكن لطفلك بالفعل أن يضع السكر في الشاي بمفرده. علمه الآن أن يقلب السكر في الكوب.

5. التحية

يأخذ الطفل قطعًا صغيرة من الورق الملون ويحاول تمزيقها بأكبر قدر ممكن. يضع القطع الممزقة على الصحن. ثم عليك أن تأخذ كل القطع الموجودة في راحة يدك وترميها.

6. "اصنع كرة"

أعط الطفل ورقة. مهمته: تجعيد الورقة بحيث يتم الحصول على كتلة محكمة.

7. "منظار"

يأخذ الطفل ورقة A4 ويطويها بكلتا يديه في أنبوب ، وبعد ذلك يقوم بإحضار الأنبوب إلى العين ويفحص الأشياء المحيطة به.

8. "جمع العصي"

نثر عصي العد أمام الطفل. يجب على الطفل جمعهم جميعًا واحدًا تلو الآخر في الصندوق.

تدليك راحة اليد والأصابع بكرة التدليك الشائك

1. الكرة بين راحتي الطفل ، والأصابع مضغوطة على بعضها البعض. قم بحركات تدليك عن طريق دحرجة الكرة ذهابًا وإيابًا.

2. الكرة بين راحتي الطفل ، والأصابع مضغوطة على بعضها البعض. قم بحركات دائرية عن طريق دحرجة الكرة على راحتي يديك.

3. أمسك الكرة بأطراف أصابعك ، وقم بتدويرها للأمام (كما لو كنت تقوم بلف الغطاء).

4. أمسك الكرة بأصابعك ، واضغط عليها بقوة (4-6 مرات).

5. أمسك الكرة بأطراف أصابعك ، وأدرها للخلف (كما لو كنت تفتح غطاءًا).

6. ارمي الكرة بكلتا يديك إلى ارتفاع 20-30 سم وامسكها.

7. امسك الكرة بين راحتي اليدين ، يتم تثبيت الأصابع في "قفل" ، يتم توجيه المرفقين إلى الجانبين. اضغط براحة يديك على الكرة (4-6 مرات).

8. حرك الكرة من يد إلى أخرى ، مع زيادة السرعة تدريجيًا.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين للأطفال بعمر 3 سنوات

1. "المتاهة"

ارسم متاهة على قطعة من الورق. دع الطفل يمر فوقها بقلم رصاص أو بإصبع فقط. لجعل الأمر أكثر تشويقًا بالنسبة للطفل لإكمال المهمة ، يمكنك الخروج بقصة خرافية صغيرة: أخبر أين تقود هذه المتاهة ، ولمن ، ومن يجب أن يمر بها.

2. "الخرز"

إنه يطور يد الطفل جيدًا عن طريق توتير الأزرار والخرز والمعكرونة والمجففات وما إلى ذلك على خط الصيد أو الخيط. ابدأ بالأشياء ذات الفتحة الأوسع - لذلك في البداية سيكون من السهل على الطفل إتقان هذه المهمة.

3. "اسلك الطريق"

ارسم مسارًا بسيطًا على ورقة في خلية كبيرة. اطلب من طفلك أن يضع دائرة بإصبعه ، بقلم رصاص ملون. إذا تعامل الطفل مع هذه المهمة ، ارسم مسارًا أكثر صعوبة.

4 - "أرقام"

من سن 3 سنوات ، يمكن بالفعل تعليم الأطفال قص الأشكال الهندسية بالمقص ولصقها على ورقة. من المهم أن يكون للمقص نهايات مستديرة ، أي أنها آمنة.

5. "مفاجأة"

لف الشارة في 4-5 أغلفة حلوى. اطلب من طفلك أن يفتح كل أغلفة الحلوى ويطويها بدقة.

6. "أوتاد على سلة"

ضع سلة من مشابك الغسيل على المنضدة. خذ مشبك الغسيل بثلاثة أصابع وقم بتثبيته على حافة السلة. اجعل طفلك يفعل نفس الشيء. بعد أن يتقن الطفل ذلك ، ادعوه إلى إرفاق كل مشابك الغسيل.

7. "مشابك الغسيل الملونة"

على المنضدة سلة بها مشابك غسيل ملونة. اطلب من الطفل إرفاق مشبك غسيل أبيض ، أحمر ، أزرق ، أخضر ... على حافة السلة بثلاثة أصابع.

8. "علاج"

ادعُ طفلك إلى قوالب يعامل للعب من البلاستيسين (التجفيف ، الخبز ، خبز الزنجبيل ، البسكويت ، الحلويات) وقم بتزيينها بالحبوب والخرز وما إلى ذلك. قم بقطع الألواح من الورق المقوى السميك واطلب من الطفل أن يرتب عليها بشكل جميل.

ألعاب الاصبع

جزء مهم جدا من تنمية المهارات الحركية الدقيقة ألعاب الاصبعالتي تنشط عمل دماغ الطفل وتساهم في تنمية الكلام وتساعد في تحضير اليد للكتابة.

خلال هذه الألعاب ، يطور الأطفال البراعة والقدرة على التحكم في أفعالهم والتركيز على نوع واحد من النشاط.

في سن الخامسة ، يتعلم الأطفال بالفعل أداء المهام التي تتطلب الدقة والتنسيق الكافيين لحركات اليد.

يجب إجراء جميع التمارين المقترحة هنا بوتيرة بطيئة ، من 3 إلى 5 مرات ، أولاً بواحد ثم باليد الأخرى. تأكد من أنها تمت بشكل صحيح. قم بالتمارين لبضع دقائق ، 2-3 مرات في اليوم.

1. "هريرة"

ضغط وفك أصابع اليدين.

أنت ، هريرة ، ليست طعامًا!
من الأفضل أن تبحث عن والدتك.

2. "السنجاب"

قم بفك كل الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام. قم أولاً بالتمرين بيدك اليمنى ، ثم بيدك اليسرى.

سنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات
أخت الثعلب
سبارو ، قرقف ،
تحمل الدهون الخامسة ،
أرنب شارب.

3. "Tsap-scratch"

يضع الطفل يده فوق يدك. تقرأ قصيدة ، والطفل يستمع لك بانتباه. عند عبارة "tac-scratch" ، يجب أن يسحب المقبض للخلف حتى لا تقع أصابعه في "الفخ". ثم يأتي دور اليد الأخرى. بعد فترة ، يمكنك تبديل الأدوار.

على الكف ، على الطريق
قطة صغيرة تمشي
في الكفوف الصغيرة
اخفي الخدوش.
إذا كنت تريد فجأة
يشحذ المخالب.
Tsap-scratch!

4. "أصابع مرحة"

اضغط أصابعك في قبضة. قم بفك ثنيهم واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الكبيرة. ثم اقلب الفرشاة إلى اليمين واليسار 5 مرات.

رقص الإبهام ،
الفهرس - قفز ،
الاصبع الوسطى - القرفصاء
بدون اسم - كان كل شيء يدور ،
وكان الاصبع الصغير يلهو.

5. "مروحة"

ضع راحتي يديك أمامك ، مع الضغط على الأصابع ("المروحة مغلقة"). انتشر على نطاق واسع ، ثم اضغط بأصابعك معًا ("افتح وأغلق المروحة"). حرك الفرشاة نحوك وبعيدًا عنك ("تهوية") 6-8 مرات.

6- "الطاووس"

اربط كل أصابع اليد اليسرى بالإبهام. ضع راحة يدك اليمنى بأصابع مفتوحة على ظهر يدك اليسرى ("ذيل الطاووس"). قم بتوصيل وفرد أصابعك ("الطاووس يفتح ويغلق الذيل").

عند الطاووس البهيج
سلة فواكه ممتلئة.
الطاووس ينتظر الأصدقاء لزيارة ،
في الوقت الحالي ، يوجد طاووس واحد فقط.

7. "الفراشة"

اضغط أصابعك في قبضة. بالتناوب ، قم بتصويب إصبع الخنصر والبنصر والوسطى ، وقم بتوصيل الإبهام والسبابة في حلقة. بأصابع مستقيمة ، قم بحركات سريعة ("ترفرف الفراشة بجناحيها") - أولاً بإحدى الأصابع ، ثم باليد الأخرى.

8. "الوقوف للتمارين!«

ثني أصابعك إلى راحة اليد واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الصغير. ثم إبهامالمس أي شخص آخر ، كما لو رفعهم لتوجيه الاتهام. بعد ذلك ، قم بأداء التمارين - اضغط على القبضة وافتحها 5 مرات.

الاصبع الخامس - نائم سريع.
الإصبع الرابع - غاف فقط.
الاصبع الثالث - نام.
الاصبع الثاني - كل تثاءب.
وقف الإصبع الأول بمرح ،
التقط الجميع.

تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين للأطفال من سن 3-4 سنوات

1. "أقماع على طبق"

ادعُ طفلك إلى لف مخاريط الصنوبر والتنوب والأرز على طبق. أولاً ، دعه يدحرج نتوءًا واحدًا ، ثم اثنتين ، وثلاثة ، وما إلى ذلك.

2. ضع دائرة حول الكائن

يمكنك وضع دائرة حول كل شيء في متناول يدك: قاع كوب ، أو صحن مقلوب ، أو راحة يدك ، أو ملعقة ، إلخ.

3. "النمط السحري"

اصنع ثقوبًا في الورق المقوى السميك بخرز أو مسمار - يجب ترتيبها بترتيب معين وتمثيلها الشكل الهندسيأو الرسم أو النمط. دع الطفل يطرز بشكل مستقل نمطًا بإبرة سميكة بخيط لامع.

4. "خياطة على زر"

أظهر لطفلك كيفية الخياطة على زر. بعد ذلك ، دع الطفل يفعل الشيء نفسه تحت إشرافك.

5. "رقاقات الثلج الملونة"

أظهر لطفلك كيفية صنع رقاقات الثلج الورقية. بمجرد أن يتمكن طفلك من قطع ندفة الثلج ، اطلب منه تلوينها. دع الطفل يقطع المزيد من رقاقات الثلج ويلونها أيضًا.

6. "اربط حذائك"

أظهر لطفلك كيفية ربط الحذاء برباط طرق مختلفة. أولاً ، اربط الحذاء به. بمجرد أن يتقن طفلك الدارج تقنية الأربطة ، اطلب منه ربط الحذاء بنفسه.

7. "الماصة السحرية"

ادع طفلك للعب المعالج. على قطعة من الورق ، قم بطلاء بعض البقع متعددة الألوان بالطلاء. وضح لطفلك كيفية استخدام القطارة لإسقاط قطرة واحدة فقط. بعد ذلك ، دعه يسقط قطرة ماء على كل بقعة ملونة. ثم راقب مع طفلك كيف ستنمو البقعة وتتحول إلى نمط.

8. "صيدلية ليتل"

أخبر طفلك عن عمل الصيدلي. ثم علمه كيفية استخدام الملقط لوضع الخرز وتحويله من مكان إلى آخر. في اللعبة ، يمكنك استخدام خرز بأحجام مختلفة.

تدليك راحة اليد والأصابع بمواد طبيعية

للأطفال بعمر 4 سنوات ، يمكنك تقديم تدليك باستخدام الصنوبر والتنوب وأكواز الأرز والجوز والبندق.

1. "لف النتوء"

خذ كوز الصنوبر وضعه بين راحتي طفلك. اطلب من الطفل أن يدور النتوء (مثل العجلة) في اتجاهات مختلفة لمدة 2-3 دقائق.

2. "دحرجة النتوء"

أولاً ، يتم تنفيذ التمرين بواحد مخروط التنوب، ثم - مع اثنين. قم بتدوير النتوءات بين راحة يدك لمدة 1-3 دقائق.

3. "اصطياد النتوءات"

خذ أي عثرة. اطلب من الطفل أن يرميها بكلتا يديه ، ثم أمسكها بكلتا يديه أيضًا. بعد أن يتقن الطفل هذا التمرين ، يمكنك تعقيده: إرم والتقط النتوء بيد واحدة ؛ ارمي النتوء بيدك اليمنى ، وامسك بها بيدك اليسرى - والعكس صحيح. مدة التمرين دقيقتان.

4. "الجوز"

ثم دحرج الجوز في راحة يدك اليمنى الجانب الخلفيراحتي اليد اليسرى. مدة التمرين حوالي 3 دقائق.

5. "رش المكسرات"

اسكب حفنة من البندق من يد إلى أخرى. مدة التمرين 1-2 دقيقة.

6. "مكسرات على صينية"

ضع حفنة من البندق على صينية. دحرج الجوز براحة يديك وظهور يديك. مدة التمرين 1-2 دقيقة.

7. "الحبوب"

هنا يمكنك استخدام مجموعة متنوعة من الحبوب: الحنطة السوداء ، والأرز ، والدخن ، وما إلى ذلك ، كما يمكن أن تكون التمارين مختلفة جدًا: اعصر الحبوب في قبضة اليد ، واسكبها من يد إلى أخرى ، واخلطها في وعاء عميق ، وما إلى ذلك. مدة كل تمرين 3 دقائق.

8. "الريش الحنون"

ارسم القلم على سطح راحتي اليدين وظهر يدي الطفل. مدة التمرين 3 دقائق.

العمل مع البلاستيسين

ستحتاج هنا إلى عدة نسخ من الأشكال الواردة في هذا القسم. سيسمح هذا لطفلك باكتساب مهارة العمل بدقة مع البلاستيسين. يمكنك ترتيب معرض لأفضل أعماله.