जब प्रारंभिक विकास होता है। क्या शुरुआती विकास पिछड़ जाता है? बच्चे के जीवन में खेल क्यों जरूरी है

बच्चों के शुरुआती विकास के खतरों के बारे में, छह महीने की उम्र से मॉडलिंग, बढ़ती हुई बुद्धि और भाषा सीखने के इन सभी अंतहीन हलकों के बारे में, वे आखिरकार जोर-जोर से बोलने लगे। हालांकि, अक्सर, विशेषज्ञ नरम स्वर में बात करते हैं: बच्चा अपने माता-पिता के साथ खेलना समाप्त नहीं करेगा और उनके साथ संपर्क खो देगा, वह थक जाएगा, प्रेरणा और स्वतंत्रता कौशल खो देगा। इस बीच, विभिन्न पाठ्यक्रमों में बच्चों के अत्यधिक रोजगार की समस्या कहीं अधिक गंभीर है। और उनके लिए अत्यधिक जुनून न केवल हानिकारक हो सकता है, बल्कि खतरनाक भी हो सकता है। क्या आप फर्क महसूस करते हैं? रात को केक खाना हानिकारक होता है, लेकिन अपरिचित मशरूम खाना खतरनाक होता है। तो यह शुरुआती विकास के साथ है।

मेरी राय में, बच्चों के लिए कक्षाओं का पहला और मुख्य खतरा उनके उत्कृष्ट छलावरण प्रभाव में है। मैं जीवन से एक उदाहरण दूंगा। मैं एक ऐसे परिवार को जानता हूं, जिसके डेढ़ साल के बच्चे ने कई विदेशी जानवरों के नाम सीखे हैं: वह एक जिराफ, एक दरियाई घोड़ा, एक शुक्राणु व्हेल जानता है, कारों के ब्रांड जानता है और यहां तक कि डायनासोर के प्रकारों को समझने का प्रयास भी करता है। . उन्हें छह महीने की उम्र से एक विशेष कार्यक्रम के तहत यह सब सिखाया जाता है। अपने खाली समय में, उसके माता-पिता उसके साथ कार्ड पर काम करते हैं, उसे मंडलियों में ले जाते हैं। हालांकि, यह पता चला कि बच्चे को मस्तिष्क संबंधी गंभीर विकार थे। तथ्य यह है कि उन्होंने जानवरों को केवल विशिष्ट कार्डों पर पहचाना। जब उन्हें लेखक के दृष्टांतों वाली कई किताबें भेंट की गईं, तो वे उन पर एक बिल्ली को भी नहीं पहचान सके। बच्चे ने सोचा कि "जिराफ़", "दरियाई घोड़ा" और "शुक्राणु व्हेल" कार्ड के नाम थे। वास्तव में, यह पता चला कि बच्चे को अमूर्त सोच और कल्पना के साथ कठिनाइयाँ थीं।

यह उदाहरण काफी सामान्य समस्या को दर्शाता है: माता-पिता मानते हैं कि सफल विकास की कुंजी निरंतर रोजगार में है। वे हर समय बच्चे के साथ काम करते हैं, बच्चा एक अद्भुत स्मृति प्रदर्शित करता है। इस आधार पर, माता-पिता यह निष्कर्ष निकालते हैं कि वे एक प्रतिभा पैदा कर रहे हैं। दरअसल, उनका बच्चा विकास में पिछड़ जाता है।

क्या आपने ध्यान दिया है कि बुद्धिजीवियों की तुलना में परिमाण का क्रम अधिक है? और यह कि एक विनम्र दिमाग में एक अच्छी याददाश्त एक शानदार दिमाग की तुलना में कहीं अधिक आम है? ऐसा इसलिए है क्योंकि याद रखना सोचने से कहीं ज्यादा आसान है।

एक क्रिया का उपयोग करना सीखने की तुलना में 100 संज्ञा सीखना आसान है। और "पीने", "खाने", "लिखने" जैसी व्यक्तिगत जरूरतों को व्यक्त करने वाले शब्दों की तुलना में "गो", "खड़े", "बैठो" क्रिया क्रियाओं में महारत हासिल करना आसान है। "नहीं" याद रखना और भी कठिन है। और यह पहले से ही काफी कठिन है - "हाँ"। विकास मंडलियों के लिए धन्यवाद, हमारे पास दो साल के बच्चे हैं जो जानवरों की दुनिया के पूरे एटलस को याद करते हैं, लेकिन पीने के लिए पूछने या ना कहने में सक्षम नहीं हैं।

इसके अलावा, मैं उन बच्चों से मिला, जो दो साल की उम्र में नहीं जानते थे कि कैसे सूंघना है, गर्म भोजन पर फूंक मारना है। जाहिर है, उन्हें सुगंधित रोटी नहीं दी गई थी या सुंदर फूल, यह कहते हुए "गंधो कि यह कितनी स्वादिष्ट खुशबू आ रही है।" माँ ने यह नहीं सिखाया कि यदि आप खुद को दलिया से नहीं जलाना चाहते हैं तो आपको फूंक मारने की ज़रूरत है। मैं उन बच्चों से मिला जो "चोट", "चोट", "बोबो" के रूप में भी शब्द नहीं जानते हैं। और यह ठीक होगा अगर हम केवल उपेक्षित मामलों के बारे में बात कर रहे हैं जहां परिवार बच्चों की देखभाल नहीं करते हैं। नहीं, उनमें से ऐसे बच्चे हैं जिन्हें लगातार विकसित होने के लिए प्रेरित किया जाता है। तीन साल के बच्चों में ऐसे लोग हैं जो कई दसियों और यहां तक कि सैकड़ों विदेशी शब्दों को जानते हैं, लेकिन यह नहीं जानते कि कैसे कपड़े पहनना है, वेल्क्रो को जकड़ना है, कपड़े को हुक पर लटकाना है और अपने दांतों को ब्रश करना है।

वास्तव में खेलने की जरूरत है

लोगों को विश्वास नहीं होता जब उन्हें बताया जाता है कि बच्चा खेल के माध्यम से सीखता है। और अपनों से सीखें। वे नहीं मानते कि डेढ़ साल के बच्चे के लिए, "सात बौनों का स्कूल" एक बिल्ली को छूने, दो घंटे तक फर्श से धूल के कण इकट्ठा करने, कीचड़ में सने रहने के अवसर से अधिक महत्वपूर्ण है। अपना पहला स्नोबॉल बनाओ। वे विश्वास नहीं करते हैं, क्योंकि कोई भी उन्हें सरल और स्पष्ट रूप से नहीं समझाता है, और हमारा व्यक्ति प्राथमिक बयानों पर भरोसा करने के लिए उपयोग नहीं किया जाता है। 2013 में, संयुक्त राष्ट्र को बाल अधिकारों की घोषणा में खेलने के अधिकार को स्थापित करने के लिए मजबूर किया गया था। संशोधन का मुख्य उद्देश्य बचपन के व्यावसायीकरण, बच्चे के अति-रोजगार और माता-पिता की अक्षमता का मुकाबला करना है।

बच्चे के जीवन में खेल क्यों जरूरी है

शायद माता-पिता जो अपने बच्चे को कक्षाओं से मुक्त नहीं छोड़ते हैं, उन्हें जूलॉजिस्ट और एथोलॉजिस्ट के काम के बारे में थोड़ा पढ़ना चाहिए। जो सभी जीवित प्राणियों के मूलभूत व्यवहार नियमों का अध्ययन करते हैं। तब वे सीखते हैं कि वे शिकारियों को मुक्त नहीं कर पाएंगे, जो शैशवावस्था से अकेले बड़े हुए और उनके साथ खेलने के लिए साथी नहीं थे। कैद में स्वतंत्र वन जीवन के लिए तैयार भेड़ियों को पालने के क्रम में जाने-माने प्राणी विज्ञानी जेसन बद्रिद्ज़े ने पाया कि भेड़िये बचपन में एक-दूसरे के साथ नहीं खेलने पर शिकार नहीं कर पाएंगे। इसके अलावा, खेल के लिए उन्हें सबसे जटिल इलाके की जरूरत है। भेड़िये के शावक, जिन्हें बद्रीदेज़ ने एक खाली बाड़े में पाला था, वे शिकार करना नहीं सीख सके। वे बस यह नहीं जानते थे कि कैसे अनुमान लगाया जाए कि हिरण किस प्रक्षेपवक्र पर चलेगा, किस गति से उसे रोकना आवश्यक है। वे सामूहिक शिकार का आयोजन नहीं कर सकते थे, क्योंकि उनमें से किसी ने भी अपनी ताकत की गणना करना नहीं सीखा था। लेकिन भेड़िये के शावक, जिन्होंने पत्थरों, घोंघे, नकली जंगल के ढहने के बीच एक-दूसरे के साथ कैच-अप खेला, वे पूर्ण भेड़ियों में विकसित हुए और शिकार में महारत हासिल करने में कामयाब रहे। जानवर जितना अधिक बुद्धिमान होता है, उसके लिए बचपन में खेल उतना ही महत्वपूर्ण होता है।

हम, दुर्भाग्य से, इस दावे के साथ खुद की चापलूसी करने के आदी हैं कि हम जानवरों से बहुत दूर चले गए हैं। हाँ, सामान्य तौर पर, नहीं। जहाँ तक हम चाहेंगे नहीं। और बचपन में हमें एक खेल की सख्त जरूरत होती है। हमें न केवल खेलने के लिए बल्कि पर्याप्त खेलने के लिए भी अवसर चाहिए। थकान को, संतोष को। रचनात्मक क्षमता वाले बच्चों के लिए यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

और एक कलाकार की जगह एक फौजी मिलता है...

उनके मोड में प्रारंभिक विकास हलकों का दूसरा खतरनाक प्रभाव। अत्यधिक निराशाजनक सभी प्रकार की "रचनात्मक" गतिविधियाँ हैं, एक वर्ष के बच्चों के लिए मॉडलिंग मंडलियाँ, डेढ़ वर्ष के बच्चों के लिए फिंगर पेंटिंग पाठ। इस उम्र में यह गतिविधि मुक्त होनी चाहिए। हाल ही में, शुरुआती विकास के लिए समर्पित एक लोकप्रिय ऑनलाइन समुदाय में, माता-पिता ने इस समस्या पर चर्चा की: एक बच्चे को घंटे के हिसाब से मॉडलिंग या पेंटिंग कैसे खत्म करनी है, यह कैसे सुनिश्चित करें कि वह मॉडलिंग मास और स्मियर पेंट के साथ घर के आसपास न दौड़े वॉलपेपर पर। बच्चे डेढ़ साल के हैं, और उन्हें पहले से ही शासन के साथ सैनिक बनाया जा रहा है। लेकिन सच्चाई यह है कि रचनात्मकता घड़ी के हिसाब से नहीं होती। यहाँ तक कि सोवियत अधिकारियों ने भी इसे समझा। वह लेखकों, कवियों, संगीतकारों, कलाकारों, मूर्तिकारों और अन्य लोगों को घण्टे से घण्टे तक काम करने के लिए प्रेरित नहीं कर सकती थी। लेकिन उसने उन्हें सार्वजनिक रूप से बेरोजगार छोड़ने की भी हिम्मत नहीं की - यह पूरी सोवियत श्रमिक विचारधारा के लिए एक झटका होगा। इसलिए, देश में विभिन्न रचनात्मक संघों का आविष्कार किया गया है। वे न केवल बुद्धिजीवियों को नियंत्रित करने के लिए बनाए गए थे, बल्कि उनकी बेरोजगारी को छिपाने के लिए भी बनाए गए थे। यहाँ तक कि स्टालिन भी समझ गया था कि कलाकार घंटे के हिसाब से काम नहीं करेगा। और हमारी युवा माताएं समझ नहीं पाती हैं।

आज, रचनात्मक व्यवसायों ने अत्यधिक प्रतिष्ठा प्राप्त की है, क्योंकि पहली बार, शायद मानव जाति के इतिहास में, मुक्त श्रम, मालिक न होने की क्षमता, निपटाने का अधिकार खुद का समयखुले तौर पर मूल्यवान घोषित किए गए थे। समाज ने हमेशा मुक्त व्यवसायों के लोगों से ईर्ष्या की है, लेकिन अब यह खुले तौर पर करना शुरू कर दिया है। रूसी माता-पिता तीन समान समूहों में विभाजित हैं: कुछ अपने बच्चों से अधिकारी बनाना चाहते हैं, अन्य - सफल वैज्ञानिक, और अभी भी अन्य - रचनात्मक अभिजात वर्ग।

तुम्हें पता है, माताओं और पिताजी: एक महान वैज्ञानिक देर रात तक किताबों के लिए बैठे बिना बड़ा नहीं होगा। एक लेखक उस व्यक्ति से नहीं निकलेगा जो बचपन में सुबह तक अपनी कविताओं और पहली कहानियों पर नहीं बैठा। और एक बच्चा जिसे घंटे के हिसाब से सख्ती से पेंट किया जाता है, वह कलाकार नहीं बनेगा।

क्या आप अपने बच्चे में रचनात्मकता विकसित करना चाहते हैं? ड्राइंग के एक फिट में उसे सीमित मत करो। और किसी अन्य आवेग में। लोकप्रिय धारणा के विपरीत, कलाकार वे नहीं हैं जिनके साथ वे नियमित रूप से पालने से काम करते हैं, बल्कि वे हैं जिन्हें फर्श से एकत्र धूल के कणों को आधे दिन के लिए एक बॉक्स में रखने का अवसर मिला, जिन्होंने अपने हाथों से या उत्साह से गंदगी को गूंधा। घास में टिड्डे पकड़े। क्योंकि इन बच्चों ने मोटर कौशल विकसित किया है, कल्पना काम करती है और वे उत्साही अधीरता की भावना जानते हैं।

बच्चे, जो स्वतंत्र रूप से चलने के बजाय यादृच्छिक लोगों की संगति में आदेश पर धब्बा लगाते हैं, इनमें से किसी से भी परिचित नहीं हैं।

आपके बच्चे की देखभाल व्यावसायिक स्कूल के स्नातकों द्वारा की जाएगी

एक प्रारंभिक विकास स्कूल को सौंपे गए बच्चे को जिस तीसरे खतरे का सामना करना पड़ता है, वह शिक्षकों की कम क्षमता है। एक नियम के रूप में, शैक्षणिक या मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों के युवा स्नातक सबसे अच्छा काम करते हैं। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले कई शिक्षक। या कोई औपचारिक शिक्षा बिल्कुल नहीं। सच तो यह है, अगर आप उच्च शिक्षा, यदि आपका करियर आपको एक बच्चे और शैक्षिक खिलौनों के साथ कक्षाओं पर एक महीने में हजारों, या दसियों हजार रूबल खर्च करने की अनुमति देता है, तो आप शायद बच्चों के लिए एक स्टूडियो में चांदनी के एक शैक्षणिक कॉलेज के छात्र की तुलना में अधिक विकसित हैं। और, इसलिए, आपके साथ संवाद करने से बच्चे को अधिक लाभ होगा। मैंने कई हलकों में कक्षाएं देखीं। और मैंने पूरे रूस में ऐसे स्टूडियो से बहुत सारे शौकिया वीडियो देखे: अफसोस, शिक्षक अक्सर राक्षसी गलतियों के साथ बोलते हैं, स्थानीय भाषा, पुराने तरीकों का पालन करते हैं। इसके अलावा, मग और प्लेरूम में अक्सर सस्ते नीरस खिलौने और सस्ते हैंडआउट्स होते हैं: प्लास्टिक, चमकीले रंग। ऐसे खिलौने हैं जिन्हें इंटरनेशनल गेम एसोसिएशन ने दमनकारी कहा है: सभी प्रकार के बात करने वाले जानवर, गायन माइक्रोफोन, क्रिमसन जिराफ और गुलाबी शेर। ऐसे शिक्षकों के साथ और ऐसे खिलौनों के साथ, बच्चा केवल नीचा दिखाता है।

निराशाजनक सीखने

केवल शैक्षिक टेलीविजन एक बच्चे के लिए 20 वर्षीय छात्र के साथ प्लास्टिक के कप पर कक्षाओं से भी बदतर हो सकता है।

मुझे कहना होगा कि पश्चिमी दुनिया ने पहले ही छोटों के लिए शैक्षिक वीडियो की लोकप्रियता में उछाल का अनुभव किया है। इसलिए, 1999 से, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स ने सिफारिश की है कि दो साल से कम उम्र के बच्चे कोई भी फिल्म न दिखाएं। विकासशील वीडियो पर युद्ध कनाडा और ग्रेट ब्रिटेन द्वारा बहुत पहले घोषित किया गया था, जहां 2000 के दशक के अंत तक इन उत्पादों के बाजार की मात्रा का अनुमान अरबों डॉलर था। बच्चों के लिए वीडियो 0+ क्लिप प्रकार के अनुसार बनाए गए हैं: उज्ज्वल चित्र जल्दी से एक दूसरे को बदलते हैं, समय-समय पर चलते हैं तेज आवाजें. यह स्क्रीन पर क्या हो रहा है इसका अनुसरण करने के लिए बच्चे को मोहित करता है। इस तरह की एक फिल्म का एक दिलचस्प विश्लेषण एमएसयूपीई एम वी सोकोलोवा के खेल और खिलौने के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषज्ञता केंद्र द्वारा प्रकाशित किया गया है। बच्चों के लिए फिल्मों की एक श्रृंखला "आई कैन डू एनीथिंग" कथित तौर पर "इमेजिन-थिंक-ट्रांसफॉर्म" पद्धति पर आधारित थी। यह पता चला कि 20 मिनट की फिल्म में प्रत्येक चुने हुए विषय पर 70 कहानियों के लिए 160-170 एपिसोड होते हैं। वहीं, एक समाचार कार्यक्रम में, उदाहरण के लिए, 30 मिनट में 70-90 कहानियां और पांच से सात विषय पेश किए जाते हैं।

अपने बच्चे को चोट पहुँचाए बिना एक सफल भविष्य की नींव कैसे रखें I

बाल रोग विशेषज्ञों के ब्रिटिश एसोसिएशन ने बच्चों के लिए वीडियो को गहरा खतरनाक बताया: यह बच्चे को निराश करता है, मस्तिष्क के विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है, दृष्टि को खराब करता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को वयस्कों के साथ उपयोगी संचार से वंचित करता है। बच्चों के लिए वीडियो विकसित करना उनके मानस, कल्पना और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता को कम करता है। यदि आप अपने बच्चे को टीवी के सामने रखते हैं, तो इसका एक ही फायदा है - आपको अपना खाली समय मिलता है। बच्चे को माता-पिता और खुद के साथ खेल, संचार नहीं मिलता है।

अकेले रहने का अधिकार

हां, हां, जीवन के पहले वर्ष के बच्चे को खुद के साथ खेलने और संवाद करने में सक्षम होना चाहिए। एक बच्चे के लिए अकेलापन बेहद जरूरी है। क्योंकि एकांत में ही कल्पना और कल्पना उसके लिए काम करने लगती है। एक बच्चा जो हर समय व्यस्त रहता है, माता-पिता, साथियों, शिक्षकों के सामने हर समय सोचने का अवसर नहीं होता है। जो बच्चे अपने आप में व्यस्त नहीं होते वे तुरंत नजर आने लगते हैं। मानो या न मानो, वे बदतर बोलते हैं, धीमा सोचते हैं, कम आविष्कार करते हैं।

बच्चे के मुख्य शत्रुओं में से एक समाजीकरण की आवश्यकता के बारे में मिथक है। तथ्य यह है कि उसे जितनी जल्दी हो सके अजनबियों के साथ संवाद करना शुरू कर देना चाहिए। नतीजतन, माता-पिता का मानना है कि उनके बच्चे के पास यादृच्छिक रूप से चुने गए तीस लोगों के साथ दिन में आठ घंटे, सप्ताह में पांच दिन पर्याप्त संचार नहीं होगा। वे संचार कौशल स्थापित करने के लिए कथित तौर पर बच्चे को पाठ्यक्रमों में ले जाने के लिए छह महीने से शुरू करते हैं। यदि बच्चा भाग्यशाली है और कम से कम नर्सरी में नहीं जाता है, तो उसे डेढ़ साल की उम्र से नर्सरी के बजाय हलकों में ले जाया जाएगा। सीखने और सामूहीकरण करने के लिए।

मुझे ईमानदारी से बताओ, आप में से किसको 30 लोगों की टीम में रहने के लिए आठ घंटे की आवश्यकता है? हर दिन इतने घंटे दोस्तों के साथ, क्या हर किसी को संवाद करने की इच्छा होती है? इतना ही! कैसे छोटा बच्चा, उसके पास संचार की जितनी कम आवश्यकता होती है और उसके लिए उतना ही महत्वपूर्ण होता है कि वह अकेला और परिचित परिवेश में हो।

जो लोग अपने बच्चे को अकेले खेलने के अधिकार से वंचित करते हैं, वे बच्चे को न केवल औसत दर्जे का बनाते हैं, बल्कि विकास में भी पिछड़ जाते हैं। ऐसे बच्चे में इच्छाशक्ति, स्वतंत्रता और जीवन में रुचि नहीं होगी, यह आधी समस्या है। यह बहुत बुरा है कि संचार अधिभार, आहार और सख्त कक्षाएं बच्चे की सोचने, प्रतिबिंबित करने और कल्पना करने की क्षमता को प्रभावित कर सकती हैं। वह तस्वीरों से दुनिया के सभी झंडों और सवाना के सभी जानवरों को जान जाएगा, लेकिन यह नहीं समझ पाएगा कि जब वह स्टोर में खो जाए तो क्या करे।

अगर आप एक स्मार्ट और रचनात्मक बच्चे की परवरिश करना चाहते हैं, तो उसे आजादी के लिए समय दें। आलस्य के लिए। कुछ नहीं करने के लिए। कम से कम दस साल। यदि आपको एक कार्यकारी सैनिक की आवश्यकता है, जिसके सिर में चूरा जैसी जानकारी भरी हुई है, तो यह विकास मंडलियों में नामांकन करने का समय है।

अनास्तासिया मिरोनोवा
मेल.एफएम

कौन याद रखता है कि अपने जीवन में पहली बार अपनी बाहों में पकड़ना कैसा लगता है बच्चा? छोटे पैर, छोटे हाथ, नाजुक, कमजोर। एक अजीब हरकत - और इसकी कल्पना करना भी डरावना है ...

बच्चे का दिमाग जन्म के बाद बनता है। इसे छुआ नहीं जा सकता, इसे तोड़ना आसान है और मरम्मत करना कठिन है।

यदि बच्चे का हाथ टूट गया था, तो डॉक्टर के उचित कार्यों से समय के साथ हड्डी सामान्य हो जाएगी। लेकिन अगर मानस को कुछ हो जाता है, तो "ब्रेकडाउन" को खत्म करना आसान नहीं होगा। सबसे बुरी बात यह है कि यह "टूटना" तुरंत प्रकट नहीं होता है, लेकिन धीरे-धीरे - विकास, व्यवहार या दुनिया के साथ बातचीत में समस्याओं के माध्यम से। और फिर माता-पिता खुद से सवाल पूछने लगते हैं: मैंने क्या गलत किया?

बच्चे का मानसिक विकास कैसा होता है

उच्च मानसिक कार्य (HMF) - स्मृति, ध्यान, सोच, धारणा, कल्पना और भाषण - केवल मनुष्य में निहित हैं। उनके सामंजस्यपूर्ण विकास में, बाहरी दुनिया के साथ संबंधों में प्राप्ति, सफलता, आराम और सद्भाव के अवसर हैं।

मानसिक कार्यों की परिपक्वता लगातार और धीरे-धीरे बचपन में होती है।

प्रत्येक मानसिक कार्य के विकास के लिए बच्चे से अविश्वसनीय ऊर्जा लागत की आवश्यकता होती है।

जीवन के कुछ निश्चित क्षणों में, बच्चे को शुरू से अंत तक उसके लिए पूरी तरह से एक नया मानसिक अनुभव जीना चाहिए। इसके अलावा, एक ही समय में, बच्चा शारीरिक रूप से विकसित होता है - और यह उसके शरीर के लिए एक संसाधन-गहन परीक्षण भी है।

दूसरी ओर, 6 वर्ष से कम आयु के बच्चे का मस्तिष्क बहुत प्लास्टिक होता है, यह बड़ी मात्रा में जानकारी रखने में सक्षम होता है।

बच्चा वास्तव में आसानी से और बहुत कुछ याद रखता है, जल्दी से नई चीजें सीखता है। हमें इसकी स्पष्ट पुष्टि मिलती है: बच्चे एक ही समय में दो भाषाओं को पढ़ना, गिनना, याद करना सीख सकते हैं, उसी समय वे नाचते, आकर्षित करते, गाते हैं।

समस्या यह है

सीखने के लिए मस्तिष्क की बौद्धिक "तैयारी" के साथ, इसकी मानसिक परिपक्वता अभी तक नहीं आई है।

और बच्चा उन संसाधनों से नई सामग्री को महारत हासिल करने के लिए ऊर्जा लेता है जिसे प्रकृति द्वारा प्रोग्राम किए गए उच्च मानसिक कार्यों के विकास पर खर्च किया जाना चाहिए।

और हम न केवल प्रारंभिक विकास के तरीकों के बारे में बात कर रहे हैं और अतिरिक्त कक्षाएं. वयस्क बच्चों को जानकारी के अनियंत्रित हिमस्खलन तक पहुंचने की अनुमति देते हैं - यह एक है पूरा भरने तककार्टून, खिलौने (बेशक, शैक्षिक वाले!), डिजिटल गेम और यहां तक कि किताबों का उद्योग।

यह सब (शायद अनजाने में!) माता-पिता की अत्यधिक मांगों और अपेक्षाओं से आता है - सिखाने के लिए, न चूकने के लिए, जितनी जल्दी हो सके बच्चे में अद्वितीय क्षमताओं को प्रकट करने के लिए, जो बाद के जीवन में उसके लिए उपयोगी होगा, क्योंकि "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।"

अक्सर इस बारे में बात करते हुए कि तीन साल के बच्चे ने प्रारंभिक विकास के क्षेत्र में क्या सफलताएँ हासिल की हैं, माता-पिता को यकीन है कि वे बच्चे में केवल ज्ञान की लालसा पैदा करते हैं क्योंकि बच्चा "इसे खुद चाहता है" - पढ़ने के लिए, कविता का पाठ करने के लिए, असंदिग्ध रूप से किताब में वैन गॉग की प्रतिकृतियों को पहचानें...

इसे सीखने के लिए, यांत्रिक कौशल को याद रखने के लिए, बच्चे का मानस एक बड़ा संसाधन खर्च करता है। सवाल वही रहता है - किस वजह से।

और फिर क्या? तब बच्चा 13-15 साल की उम्र तक पहुंच जाएगा। विकसित, बहुत प्रशिक्षित, बहुत कुछ प्रदर्शित कर सकते हैं। अच्छा काम करता है, कोई शिकायत नहीं। लेकिन कोई कर्षण नहीं है। कोई रुचि नहीं। कोई प्रोत्साहन नहीं है। बुरी कंपनियों में उनका ध्यान नहीं गया, लेकिन उन्होंने दोस्त भी जमा नहीं किए।

मन की जिज्ञासा, खोजों की प्यास, सपने, कल्पना, भावनाएं, आत्म-जागरूकता, आत्म-संगठन का स्तर - यह सब रास्ते में कहीं अटका हुआ है।

बच्चे के मानसिक विकास को धीमा न करने के लिए माता-पिता को क्या करना चाहिए?

बच्चों को खेलने की जरूरत है। बच्चे अपने माता-पिता को देखकर खेलकर सीखते हैं। एक वयस्क बच्चे और बाहरी दुनिया के बीच एक मध्यस्थ है, और पहले चरणों में वह खुद बच्चे के मानसिक कार्यों के रूप में कार्य करता है, वस्तुओं का नामकरण करता है, टुकड़ों का ध्यान किसी चीज़ की ओर आकर्षित करता है, दोहराने की पेशकश करता है, और फिर सोचता है।

खेल बच्चे के समुचित विकास के लिए एक आवश्यक चरण और एक अनिवार्य शर्त है। पहले विषय, फिर कहानी और भूमिका निभाने वाले खेल उसकी वर्तमान जरूरतों को पूरा करते हैं, उद्भव और विकास के लिए एक शर्त बन जाते हैं विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ।

यह वह खेल है जो बच्चे के मानसिक विकास में योगदान देता है। इसके माध्यम से, बच्चा दुनिया को सीखता है और उन कौशलों को प्राप्त करता है जिनकी उसे अपनी पढ़ाई में आवश्यकता होगी।

खेल गतिविधि छह साल से कम उम्र के बच्चे के लिए स्वाभाविक है और उसे नुकसान नहीं पहुंचा सकती है, लेकिन शैक्षिक गतिविधि, अन्य सभी चीजें समान होने पर, (5-6 साल के बच्चे में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स अभी तक शैक्षिक के लिए परिपक्व नहीं हुआ है) प्रक्रिया)। दो चरणों में सिर के ऊपर।

बच्चे को अपनी मर्जी से ही इस दुनिया का पता लगाना चाहिए।

विकास मॉडल को तभी सामान्य माना जाता है जब बच्चा वह करता है जो वह चाहता है, और सीखने की प्रक्रिया उसके लिए आरामदायक होती है (इसमें "अच्छे" या "बुरे" के स्तर पर भी मूल्यांकन का कोई तत्व नहीं होना चाहिए - कोई भी मूल्यांकन शैक्षिक गतिविधियों में ही प्रासंगिक है)।

बच्चे को कार्यों की एक विशाल श्रृंखला का सामना करना पड़ता है - उसे परिचित होना, संवाद करना, लालची होना या, इसके विपरीत, उदार होना, संवाद करना सीखना चाहिए भिन्न लोग(दादी, दादा, अजनबी, परिचित, लड़कियां, लड़के)।

उसे स्वतंत्र रूप से यह निर्धारित करना सीखना चाहिए कि वह वास्तव में किसमें रुचि रखता है।

वयस्कों का कार्य सहायक बनने के लिए अपने बच्चे को सुनना और समझना है।

और अगर दो साल का बच्चा कोई किताब देखता है, तो उससे यह उम्मीद न करें कि वह उसे पढ़ने के लिए बैठेगा। इसके अलावा, उसे पढ़ना सिखाना जरूरी नहीं है। विकास की एक निश्चित अवधि में एक बच्चे को इसकी आवश्यकता नहीं होती है। आपको किस चीज़ की जरूरत है? उस पर ड्रा करें, एक पृष्ठ फाड़ें, पुस्तक का स्वाद लें - एक पुस्तक के साथ संवाद करने का अनुभव बहुआयामी है। हर चीज़ का अपना समय होता है। यह ठीक है।

शुरुआती विकास में भाषण देरी वाले बच्चों को विशेष रूप से क्यों प्रतिबंधित किया जाता है

भाषण उच्चतम मानसिक कार्यों में से एक है, हमारी जरूरत है। भाषा के विकास का गहरा संबंध है मानसिक विकासबच्चा, उच्च तंत्रिका गतिविधि के गठन की बारीकियों के साथ। अब हमारे पास गंध और सुनने की अति-संवेदनशील भावना नहीं है, क्योंकि विकास ने इस संचार विकल्प को "बंद" कर दिया है। और हमने अभी तक दिमाग पढ़ना नहीं सीखा है। भाषण के बिना, हम संवाद नहीं कर सकते।

एक क्रिया का उपयोग करना सीखने की तुलना में 100 संज्ञा सीखना आसान है

और "पीने", "खाने", "लिखने" जैसी व्यक्तिगत जरूरतों को व्यक्त करने वाले शब्दों की तुलना में "गो", "खड़े", "बैठो" क्रिया क्रियाओं में महारत हासिल करना आसान है। "नहीं" याद रखना और भी कठिन है। और यह पहले से ही काफी कठिन है - "हाँ"। विकास मंडलियों के लिए धन्यवाद, हमारे पास दो साल के बच्चे हैं जो जानवरों की दुनिया के पूरे एटलस को याद करते हैं, लेकिन पीने के लिए पूछने या ना कहने में सक्षम नहीं हैं।

इसके अलावा, मैं उन बच्चों से मिला, जो दो साल की उम्र में नहीं जानते थे कि कैसे सूंघना है, गर्म भोजन पर फूंक मारना है। जाहिरा तौर पर, उन्हें रोटी का एक सुगंधित टुकड़ा या एक सुंदर फूल नहीं दिया गया था, यह कहते हुए कि "यह कितनी स्वादिष्ट खुशबू आ रही है।" माँ ने यह नहीं सिखाया कि यदि आप खुद को दलिया से नहीं जलाना चाहते हैं तो आपको फूंक मारने की ज़रूरत है। मैं उन बच्चों से मिला जो "चोट", "चोट", "बोबो" के रूप में भी शब्द नहीं जानते हैं। और यह ठीक होगा अगर हम केवल उपेक्षित मामलों के बारे में बात कर रहे हैं जहां परिवार बच्चों की देखभाल नहीं करते हैं। नहीं, उनमें से ऐसे बच्चे हैं जिन्हें लगातार विकसित होने के लिए प्रेरित किया जाता है। तीन साल के बच्चों में ऐसे लोग हैं जो कई दसियों और यहां तक कि सैकड़ों विदेशी शब्दों को जानते हैं, लेकिन यह नहीं जानते कि कैसे कपड़े पहनना है, वेल्क्रो को जकड़ना है, कपड़े को हुक पर लटकाना है और अपने दांतों को ब्रश करना है।

वास्तव में खेलने की जरूरत है

बच्चे के जीवन में खेल क्यों जरूरी है

हम, दुर्भाग्य से, इस दावे के साथ खुद की चापलूसी करने के आदी हैं कि हम जानवरों से बहुत दूर चले गए हैं। हाँ, सामान्य तौर पर, नहीं। जहाँ तक मैं चाहूँगा नहीं

और बचपन में हमें एक खेल की सख्त जरूरत होती है। हमें न केवल खेलने के लिए बल्कि पर्याप्त खेलने के लिए भी अवसर चाहिए। थकान को, संतोष को। रचनात्मक क्षमता वाले बच्चों के लिए यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

और एक कलाकार की जगह एक फौजी मिलता है...

उनके मोड में प्रारंभिक विकास हलकों का दूसरा खतरनाक प्रभाव। अत्यधिक निराशाजनक सभी प्रकार की "रचनात्मक" गतिविधियाँ हैं, एक वर्ष के बच्चों के लिए मॉडलिंग मंडलियाँ, डेढ़ वर्ष के बच्चों के लिए फिंगर पेंटिंग पाठ। इस उम्र में यह गतिविधि मुक्त होनी चाहिए। हाल ही में, शुरुआती विकास के लिए समर्पित एक लोकप्रिय ऑनलाइन समुदाय में, माता-पिता ने इस समस्या पर चर्चा की: एक बच्चे को घंटे के हिसाब से मॉडलिंग या पेंटिंग कैसे खत्म करनी है, यह कैसे सुनिश्चित करें कि वह मॉडलिंग मास और स्मियर पेंट के साथ घर के आसपास न दौड़े वॉलपेपर पर। बच्चे डेढ़ साल के हैं, और उन्हें पहले से ही शासन के साथ सैनिक बनाया जा रहा है। लेकिन सच्चाई यह है कि रचनात्मकता घड़ी के हिसाब से नहीं होती। यहाँ तक कि सोवियत अधिकारियों ने भी इसे समझा। वह लेखकों, कवियों, संगीतकारों, कलाकारों, मूर्तिकारों और अन्य लोगों को घण्टे से घण्टे तक काम करने के लिए प्रेरित नहीं कर सकती थी। लेकिन उसने उन्हें सार्वजनिक रूप से बेरोजगार छोड़ने की भी हिम्मत नहीं की - यह पूरी सोवियत श्रमिक विचारधारा के लिए एक झटका होगा। इसलिए, देश में विभिन्न रचनात्मक संघों का आविष्कार किया गया है। वे न केवल बुद्धिजीवियों को नियंत्रित करने के लिए बनाए गए थे, बल्कि उनकी बेरोजगारी को छिपाने के लिए भी बनाए गए थे। यहाँ तक कि स्टालिन भी समझ गया था कि कलाकार घड़ी के हिसाब से काम नहीं करेगा। और हमारी युवा माताएं समझ नहीं पाती हैं।

आज, रचनात्मक व्यवसायों ने अत्यधिक प्रतिष्ठा प्राप्त की है, क्योंकि पहली बार, शायद मानव जाति के इतिहास में, मुक्त कार्य, कोई मालिक नहीं होने की क्षमता, अपने समय का प्रबंधन करने का अधिकार, खुले तौर पर एक मूल्य घोषित किया गया। समाज ने हमेशा मुक्त व्यवसायों के लोगों से ईर्ष्या की है, लेकिन अब यह खुले तौर पर करना शुरू कर दिया है। रूसी माता-पिता तीन समान समूहों में विभाजित हैं: कुछ अपने बच्चों से अधिकारी बनाना चाहते हैं, अन्य - सफल वैज्ञानिक, और अभी भी अन्य - रचनात्मक अभिजात वर्ग।

आपके बच्चे की देखभाल व्यावसायिक स्कूल के स्नातकों द्वारा की जाएगी

एक प्रारंभिक विकास स्कूल को सौंपे गए बच्चे को जिस तीसरे खतरे का सामना करना पड़ता है, वह शिक्षकों की कम क्षमता है। एक नियम के रूप में, शैक्षणिक या मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों के युवा स्नातक सबसे अच्छा काम करते हैं। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले कई शिक्षक। या कोई औपचारिक शिक्षा बिल्कुल नहीं। सच्चाई यह है: यदि आपके पास उच्च शिक्षा है, यदि आपका करियर आपको एक बच्चे और शैक्षिक खिलौनों के साथ कक्षाओं पर हजारों या दसियों हजार रूबल खर्च करने की अनुमति देता है, तो आप शायद एक शैक्षणिक छात्र की तुलना में अधिक विकसित हैं। बच्चों के लिए एक स्टूडियो में कॉलेज चांदनी। और, इसलिए, आपके साथ संवाद करने से बच्चे को अधिक लाभ होगा। मैंने कई हलकों में कक्षाएं देखीं। और मैंने पूरे रूस में ऐसे स्टूडियो से बहुत सारे शौकिया वीडियो देखे: अफसोस, शिक्षक अक्सर राक्षसी गलतियों के साथ बोलते हैं, स्थानीय भाषा, पुराने तरीकों का पालन करते हैं। इसके अलावा, मग और प्लेरूम में अक्सर सस्ते नीरस खिलौने और सस्ते हैंडआउट्स होते हैं: प्लास्टिक, चमकीले रंग। ऐसे खिलौने हैं जिन्हें इंटरनेशनल गेम एसोसिएशन ने दमनकारी कहा है: सभी प्रकार के बात करने वाले जानवर, गायन माइक्रोफोन, क्रिमसन जिराफ और गुलाबी शेर। ऐसे शिक्षकों के साथ और ऐसे खिलौनों के साथ, बच्चा केवल नीचा दिखाता है।

निराशाजनक सीखने

मुझे कहना होगा कि पश्चिमी दुनिया ने पहले ही छोटों के लिए शैक्षिक वीडियो की लोकप्रियता में उछाल का अनुभव किया है। इसलिए, 1999 से, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स ने सिफारिश की है कि दो साल से कम उम्र के बच्चे कोई भी फिल्म न दिखाएं। विकासशील वीडियो पर युद्ध कनाडा और ग्रेट ब्रिटेन द्वारा बहुत पहले घोषित किया गया था, जहां 2000 के दशक के अंत तक इन उत्पादों के बाजार की मात्रा का अनुमान अरबों डॉलर था। बच्चों के लिए वीडियो 0+ क्लिप प्रकार के अनुसार बनाए गए हैं: उज्ज्वल चित्र जल्दी से एक दूसरे को बदल देते हैं, समय-समय पर तेज आवाजें आती हैं। यह स्क्रीन पर क्या हो रहा है इसका अनुसरण करने के लिए बच्चे को मोहित करता है। इस तरह की एक फिल्म का एक दिलचस्प विश्लेषण एमएसयूपीई एम वी सोकोलोवा के खेल और खिलौने के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषज्ञता केंद्र द्वारा प्रकाशित किया गया है। बच्चों के लिए फिल्मों की एक श्रृंखला "आई कैन डू एनीथिंग" कथित तौर पर "इमेजिन-थिंक-ट्रांसफॉर्म" पद्धति पर आधारित थी। यह पता चला कि 20 मिनट की फिल्म में प्रत्येक चुने हुए विषय पर 70 कहानियों के लिए 160-170 एपिसोड होते हैं। वहीं, एक समाचार कार्यक्रम में, उदाहरण के लिए, 30 मिनट में 70-90 कहानियां और पांच से सात विषय पेश किए जाते हैं।

अपने बच्चे को चोट पहुँचाए बिना एक सफल भविष्य की नींव कैसे रखें I

अकेले रहने का अधिकार

बच्चे के मुख्य शत्रुओं में से एक समाजीकरण की आवश्यकता का मिथक है

तथ्य यह है कि उसे जितनी जल्दी हो सके अजनबियों के साथ संवाद करना शुरू कर देना चाहिए। नतीजतन, माता-पिता का मानना है कि उनके बच्चे के पास यादृच्छिक रूप से चुने गए तीस लोगों के साथ दिन में आठ घंटे, सप्ताह में पांच दिन पर्याप्त संचार नहीं होगा। वे संचार कौशल स्थापित करने के लिए कथित तौर पर बच्चे को पाठ्यक्रमों में ले जाने के लिए छह महीने से शुरू करते हैं। यदि बच्चा भाग्यशाली है और कम से कम नर्सरी में नहीं जाता है, तो उसे डेढ़ साल की उम्र से नर्सरी के बजाय हलकों में ले जाया जाएगा। सीखने और सामूहीकरण करने के लिए।

मुझे ईमानदारी से बताओ, आप में से किसको 30 लोगों की टीम में रहने के लिए आठ घंटे की आवश्यकता है? हर दिन इतने घंटे दोस्तों के साथ, क्या हर किसी को संवाद करने की इच्छा होती है? इतना ही!

बच्चा जितना छोटा होता है, उसे संचार की उतनी ही कम आवश्यकता होती है और उसके लिए अकेले और परिचित परिवेश में रहना उतना ही महत्वपूर्ण होता है।

बेबी सर्किल जीनियस के बजाय सैनिकों को क्यों पालते हैं?

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वास्तव में खेलने की जरूरत है

बच्चे के जीवन में खेल क्यों जरूरी है

और एक कलाकार की जगह एक फौजी मिलता है...

उनके मोड में प्रारंभिक विकास हलकों का दूसरा खतरनाक प्रभाव। अत्यधिक निराशाजनक सभी प्रकार की "रचनात्मक" गतिविधियाँ हैं, एक वर्ष के बच्चों के लिए मॉडलिंग मंडलियाँ, डेढ़ वर्ष के बच्चों के लिए फिंगर पेंटिंग पाठ। इस उम्र में यह गतिविधि मुक्त होनी चाहिए। हाल ही में, शुरुआती विकास के लिए समर्पित एक लोकप्रिय ऑनलाइन समुदाय में, माता-पिता ने इस समस्या पर चर्चा की: एक बच्चे को घंटे के हिसाब से मॉडलिंग या पेंटिंग कैसे खत्म करनी है, यह कैसे सुनिश्चित करें कि वह मॉडलिंग मास और स्मियर पेंट के साथ घर के आसपास न दौड़े वॉलपेपर पर। बच्चे डेढ़ साल के हैं, और उन्हें पहले से ही शासन के साथ सैनिक बनाया जा रहा है। लेकिन सच्चाई यह है कि रचनात्मकता घड़ी के हिसाब से नहीं होती। यहाँ तक कि सोवियत अधिकारियों ने भी इसे समझा। वह लेखकों, कवियों, संगीतकारों, कलाकारों, मूर्तिकारों और अन्य लोगों को घण्टे से घण्टे तक काम करने के लिए प्रेरित नहीं कर सकती थी। लेकिन उसने उन्हें सार्वजनिक रूप से बेरोजगार छोड़ने की भी हिम्मत नहीं की - यह पूरी सोवियत श्रमिक विचारधारा के लिए एक झटका होगा। इसलिए, देश में विभिन्न रचनात्मक संघों का आविष्कार किया गया है। वे न केवल बुद्धिजीवियों को नियंत्रित करने के लिए बनाए गए थे, बल्कि उनकी बेरोजगारी को छिपाने के लिए भी बनाए गए थे। यहाँ तक कि स्टालिन भी समझ गया था कि कलाकार घड़ी के हिसाब से काम नहीं करेगा। और हमारी युवा माताएं समझ नहीं पाती हैं।

और एक बच्चा जिसे घंटे के हिसाब से सख्ती से पेंट किया जाता है, वह कलाकार नहीं बनेगा।

आपके बच्चे की देखभाल व्यावसायिक स्कूल के स्नातकों द्वारा की जाएगी

एक प्रारंभिक विकास स्कूल को सौंपे गए बच्चे को जिस तीसरे खतरे का सामना करना पड़ता है, वह शिक्षकों की कम क्षमता है। एक नियम के रूप में, शैक्षणिक या मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों के युवा स्नातक सबसे अच्छा काम करते हैं। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले कई शिक्षक। या कोई औपचारिक शिक्षा बिल्कुल नहीं। सच्चाई यह है: यदि आपके पास उच्च शिक्षा है, यदि आपका करियर आपको एक बच्चे और शैक्षिक खिलौनों के साथ कक्षाओं पर हजारों या दसियों हजार रूबल खर्च करने की अनुमति देता है, तो आप शायद एक शैक्षणिक छात्र की तुलना में अधिक विकसित हैं। बच्चों के लिए एक स्टूडियो में कॉलेज चांदनी। और, इसलिए, आपके साथ संवाद करने से बच्चे को अधिक लाभ होगा। मैंने कई हलकों में कक्षाएं देखीं। और मैंने पूरे रूस में ऐसे स्टूडियो से बहुत सारे शौकिया वीडियो देखे: अफसोस, शिक्षक अक्सर राक्षसी गलतियों के साथ बोलते हैं, स्थानीय भाषा, पुराने तरीकों का पालन करते हैं। इसके अलावा, मग और प्लेरूम में अक्सर सस्ते नीरस खिलौने और सस्ते हैंडआउट्स होते हैं: प्लास्टिक, चमकीले रंग। ऐसे खिलौने हैं जिन्हें इंटरनेशनल गेम एसोसिएशन ने दमनकारी कहा है: सभी प्रकार के बात करने वाले जानवर, गायन माइक्रोफोन, क्रिमसन जिराफ और गुलाबी शेर। ऐसे शिक्षकों के साथ और ऐसे खिलौनों के साथ, बच्चा केवल नीचा दिखाता है।

निराशाजनक सीखने

मुझे कहना होगा कि पश्चिमी दुनिया ने पहले ही छोटों के लिए शैक्षिक वीडियो की लोकप्रियता में उछाल का अनुभव किया है। इसलिए, 1999 से, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स ने सिफारिश की है कि दो साल से कम उम्र के बच्चे कोई भी फिल्म न दिखाएं। विकासशील वीडियो पर युद्ध कनाडा और ग्रेट ब्रिटेन द्वारा बहुत पहले घोषित किया गया था, जहां 2000 के दशक के अंत तक इन उत्पादों के बाजार की मात्रा का अनुमान अरबों डॉलर था। बच्चों के लिए वीडियो 0+ क्लिप प्रकार के अनुसार बनाए गए हैं: उज्ज्वल चित्र जल्दी से एक दूसरे को बदल देते हैं, समय-समय पर तेज आवाजें आती हैं। यह स्क्रीन पर क्या हो रहा है इसका अनुसरण करने के लिए बच्चे को मोहित करता है। इस तरह की एक फिल्म का एक दिलचस्प विश्लेषण एमएसयूपीई एम वी सोकोलोवा के खेल और खिलौने के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषज्ञता केंद्र द्वारा प्रकाशित किया गया है। बच्चों के लिए फिल्मों की एक श्रृंखला "आई कैन डू एनीथिंग" कथित तौर पर "इमेजिन-थिंक-ट्रांसफॉर्म" पद्धति पर आधारित थी। यह पता चला कि 20 मिनट की फिल्म में प्रत्येक चुने हुए विषय पर 70 कहानियों के लिए 160-170 एपिसोड होते हैं। वहीं, एक समाचार कार्यक्रम में, उदाहरण के लिए, 30 मिनट में 70-90 कहानियां और पांच से सात विषय पेश किए जाते हैं।

अपने बच्चे को चोट पहुँचाए बिना एक सफल भविष्य की नींव कैसे रखें I

अकेले रहने का अधिकार

बच्चे के मुख्य शत्रुओं में से एक समाजीकरण की आवश्यकता का मिथक है

अनास्तासिया मिरोनोवा

एक क्रिया का उपयोग करना सीखने की तुलना में 100 संज्ञा सीखना आसान है

वास्तव में खेलने की जरूरत है

और एक कलाकार की जगह एक फौजी मिलता है...

उनके मोड में प्रारंभिक विकास हलकों का दूसरा खतरनाक प्रभाव। अत्यधिक निराशाजनक सभी प्रकार की "रचनात्मक" गतिविधियाँ हैं, एक वर्ष के बच्चों के लिए मॉडलिंग मंडलियाँ, डेढ़ वर्ष के बच्चों के लिए फिंगर पेंटिंग पाठ। इस उम्र में यह गतिविधि मुक्त होनी चाहिए। हाल ही में, शुरुआती विकास के लिए समर्पित एक लोकप्रिय ऑनलाइन समुदाय में, माता-पिता ने इस समस्या पर चर्चा की: एक बच्चे को घंटे के हिसाब से मॉडलिंग या पेंटिंग कैसे खत्म करनी है, यह कैसे सुनिश्चित करें कि वह मॉडलिंग मास और स्मियर पेंट के साथ घर के आसपास न दौड़े वॉलपेपर पर। बच्चे डेढ़ साल के हैं, और उन्हें पहले से ही शासन के साथ सैनिक बनाया जा रहा है। लेकिन सच्चाई यह है कि रचनात्मकता घड़ी के हिसाब से नहीं होती। यहाँ तक कि सोवियत अधिकारियों ने भी इसे समझा। वह लेखकों, कवियों, संगीतकारों, कलाकारों, मूर्तिकारों और अन्य लोगों को घण्टे से घण्टे तक काम करने के लिए प्रेरित नहीं कर सकती थी। लेकिन उसने उन्हें सार्वजनिक रूप से बेरोजगार छोड़ने की भी हिम्मत नहीं की - यह पूरी सोवियत श्रमिक विचारधारा के लिए एक झटका होगा। इसलिए, देश में विभिन्न रचनात्मक संघों का आविष्कार किया गया है। वे न केवल बुद्धिजीवियों को नियंत्रित करने के लिए बनाए गए थे, बल्कि उनकी बेरोजगारी को छिपाने के लिए भी बनाए गए थे। यहाँ तक कि स्टालिन भी समझ गया था कि कलाकार घड़ी के हिसाब से काम नहीं करेगा। और हमारी युवा माताएं समझ नहीं पाती हैं।

आपके बच्चे की देखभाल व्यावसायिक स्कूल के स्नातकों द्वारा की जाएगी

एक प्रारंभिक विकास स्कूल को सौंपे गए बच्चे को जिस तीसरे खतरे का सामना करना पड़ता है, वह शिक्षकों की कम क्षमता है। एक नियम के रूप में, शैक्षणिक या मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों के युवा स्नातक सबसे अच्छा काम करते हैं। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले कई शिक्षक। या कोई औपचारिक शिक्षा बिल्कुल नहीं। सच्चाई यह है: यदि आपके पास उच्च शिक्षा है, यदि आपका करियर आपको एक बच्चे और शैक्षिक खिलौनों के साथ कक्षाओं पर हजारों या दसियों हजार रूबल खर्च करने की अनुमति देता है, तो आप शायद एक शैक्षणिक छात्र की तुलना में अधिक विकसित हैं। बच्चों के लिए एक स्टूडियो में कॉलेज चांदनी। और, इसलिए, आपके साथ संवाद करने से बच्चे को अधिक लाभ होगा। मैंने कई हलकों में कक्षाएं देखीं। और मैंने पूरे रूस में ऐसे स्टूडियो से बहुत सारे शौकिया वीडियो देखे: अफसोस, शिक्षक अक्सर राक्षसी गलतियों के साथ बोलते हैं, स्थानीय भाषा, पुराने तरीकों का पालन करते हैं। इसके अलावा, मग और प्लेरूम में अक्सर सस्ते नीरस खिलौने और सस्ते हैंडआउट्स होते हैं: प्लास्टिक, चमकीले रंग। ऐसे खिलौने हैं जिन्हें इंटरनेशनल गेम एसोसिएशन ने दमनकारी कहा है: सभी प्रकार के बात करने वाले जानवर, गायन माइक्रोफोन, क्रिमसन जिराफ और गुलाबी शेर। ऐसे शिक्षकों के साथ और ऐसे खिलौनों के साथ, बच्चा केवल नीचा दिखाता है।

निराशाजनक सीखने

मुझे कहना होगा कि पश्चिमी दुनिया ने पहले ही छोटों के लिए शैक्षिक वीडियो की लोकप्रियता में उछाल का अनुभव किया है। इसलिए, 1999 से, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स ने सिफारिश की है कि दो साल से कम उम्र के बच्चे कोई भी फिल्म न दिखाएं। विकासशील वीडियो पर युद्ध कनाडा और ग्रेट ब्रिटेन द्वारा बहुत पहले घोषित किया गया था, जहां 2000 के दशक के अंत तक इन उत्पादों के बाजार की मात्रा का अनुमान अरबों डॉलर था। बच्चों के लिए वीडियो 0+ क्लिप प्रकार के अनुसार बनाए गए हैं: उज्ज्वल चित्र जल्दी से एक दूसरे को बदल देते हैं, समय-समय पर तेज आवाजें आती हैं। यह स्क्रीन पर क्या हो रहा है इसका अनुसरण करने के लिए बच्चे को मोहित करता है। इस तरह की एक फिल्म का एक दिलचस्प विश्लेषण एमएसयूपीई एम वी सोकोलोवा के खेल और खिलौने के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषज्ञता केंद्र द्वारा प्रकाशित किया गया है। बच्चों के लिए फिल्मों की एक श्रृंखला "आई कैन डू एनीथिंग" कथित तौर पर "इमेजिन-थिंक-ट्रांसफॉर्म" पद्धति पर आधारित थी। यह पता चला कि 20 मिनट की फिल्म में प्रत्येक चुने हुए विषय पर 70 कहानियों के लिए 160-170 एपिसोड होते हैं। वहीं, एक समाचार कार्यक्रम में, उदाहरण के लिए, 30 मिनट में 70-90 कहानियां और पांच से सात विषय पेश किए जाते हैं।

अकेले रहने का अधिकार

बच्चे के मुख्य शत्रुओं में से एक समाजीकरण की आवश्यकता का मिथक है

अनास्तासिया मिरोनोवा