Kort barnrim för 2. Korta barnrim och stammar för barn. Simma med kul

Hur man underhåller barnet, som ännu inte vet hur man leker, går och pratar? Allt är väldigt enkelt - du själv måste prata med barnet oftare, eftersom barnets hörsel utvecklas i första hand. Barnet som fortfarande är i livmodern känner och känner igen din röst, han behöver höra den redan nu. Efter födseln är den nyfödda ännu inte van vid den nya världen för honom, och allt som inte är bekant verkar främmande. Hjälp ditt barn att vänja sig vid ett nytt liv, till en ny värld, till en helt ny atmosfär. Än så länge kommer en monolog från din sida att hjälpa barnet att anpassa sig snabbare och börja utvecklas. Nursery rhymes är en meningslåt som ackompanjerar spelet med barnets fingrar, armar och ben. Barnrim hjälper på ett lekfullt sätt att utveckla barnet sådana färdigheter som finmotorik, vänja sig vid hygien, ordning. Tack vare barnrim utvecklas barnet känslomässigt, vilket är viktigt för dess övergripande utveckling.

***********
Gäss, gäss!
Ha, ha, ha!
Vill du äta?
Ja ja ja!
Så flyg hem!
Grå varg under berget
Han låter oss inte gå hem!

***********
Bodde hos mormor
Två glada gäss.
en grå,
Annat vitt -
Två glada gäss.
Tvätta gåstassar
I en pöl vid kanalen.
en grå,
Annat vitt -
De gömde sig i ett dike.
Mormor skriker:
"Åh, gässen är borta!
en grå,
Annat vitt -
Mina gäss, gäss!"
Gässen kom ut
De bugade sig för mormodern.
en grå,
Annat vitt -
De bugade sig för mormodern.

**********
mormor, mormor,
trasiga tofflor,
Ge oss gröt
Bebisgröt.
Vem ger du gröt,
Han är vår prins!
mormor, mormor,
Röd hatt,
Ge oss pannkakor
Ge mig hotell
Söt gröt
I gyllene bägare.
Om det inte finns någon gröt,
Så ge mig lite godis!

**********
Hejdå, hejdå, busi!
Gässen har kommit.
Gässen satt i en cirkel,
De gav Vanya en paj,
De gav Vanya en pepparkaka.
Sov snart, Vanechka!

**********
Fåglarna har flugit
De tog med sig vatten.
Måste vakna
Måste tvätta
För att få dina ögon att gnistra
För att få kinderna att bränna
Att skratta mun,
Att bita tänderna!

************
Som på Vankas namnsdag
Bakade en episk paj -
Här är en sådan höjd!
Det är bredden!
Ät, Vanechka-vän,
födelsedagstårta -
Här är en sådan höjd!
Det är bredden!
Ät, ät gott
Blir snart stor
Här är en sådan höjd!
Det är bredden!

************
sötnosar!
Var var - hos mormor!
Vad åt de - gröt,
Vad de drack - brygg!
mandlar, mandlar,
Vi ska till mormor igen!

************
Du är vattnet
Drottning av alla hav
Låt bubblorna
Min och skölj!
Mina ögon, mina kinder,
Min son, min dotter
Min katt, min mus
Min gråa kanin!
min, min på måfå
Låt oss flytta alla!
Från svangåsvattnet -
Tunnhet från vår bebis!

************
Am! Am! Am! Am!
Jag ska ge dig godis
Men först för vår mamma
Ät en sked mannagryn!
Am! Am! Am! Am!
Ät, Vanya, gröt själv!
Ät en sked till pappa
Väx upp lite mer!
Am! Am! Am! Am!
Du äter inte, jag äter det själv.
Och för en hel mil
Jag växer för varje sked!
Jag kommer att bli stor
Och då äter jag upp dig!

************
Hyss, lilla baby, säg inte ett ord
Ligg inte på kanten!
En grå varg kommer
Och ta tag i tunnan
Ja, dra den in i skogen,
Under pilbusken.
Du, topp, gå inte till oss,
Väck inte våra barn!

************
bayu-bayu-bayuchok,
Toppen sover länge i skogen,
Sover utan krångel
Ja, utan att krabba
Utan att gunga
Inget babbel!
Hej då hej då hej då
Nåväl, gå och sova!

************
Låt katten bli sjuk
Hunden blir sjuk
Det kommer att finnas en handikappad katt
Och hunden är handikappad!
Och du kan ha tur -
All din sjukdom kommer att försvinna!

************
hejdå, hejdå!
Babai klättrade in i vårt hus!
Han kröp under sängen
Vill ta barnet.
Och vi kommer inte att ge Vanya,
Vi behöver Vanya själva.
Bye-bye, bye-bye
Gå ifrån oss Baba!

************
Ett två tre Fyra Fem!
Ingenstans för kaninerna att ströva omkring!
Överallt går vargvargen!
Han knäpper tänderna!

************
Det finns en behornad get
För småkillarna.
Vem lyssnar inte på sin mamma?
Vem äter inte gröt?
Vem hjälper inte sin far?
Levrat blod! Levrat blod! Levrat blod!

************
Vid geten, vid de behornade
Små getter hemma.
De hoppar glatt på bänkarna,
De bråkar inte, de gråter inte.
Mamma kommer från skogen
Mjölk kommer att ge dem.

************
En get går på ängen
Runt pinnen i en cirkel.
Ögon klapp-klapp!
Toppbenen!
Viftar med svansen,
Och sjunger och dansar.
Små barn är roade
Mamma säger åt mig att lyda!

************
klunkar,
Stretchies,
potyanushki,
Vuxna!
Växa dina ben
springa på banan,
Odla pennor -
Gå till molnen
Pressa regnet från molnen
Vattna vår trädgård!
Bli stor
Var inte en idiot!
Ät gröt,
Mamma lyssna!

************
En get går på natten
Blundar allas ögon.
Tja, vem vill inte sova,
De där getterna kommer att sörja!
Blunda snabbt
hejdå, hejdå!

************
En get går på natten
Blundar allas ögon.
Tja, vem vill inte sova,
De där getterna kommer att sörja!
Blunda snabbt
hejdå, hejdå!

************
En get går på natten
Blundar allas ögon.
Tja, vem vill inte sova,
De där getterna kommer att sörja!
Blunda snabbt
hejdå, hejdå!

************
Det var en gång en grå get hos min mormor.
En-två, en-två! Grå get!
Farmor älskade geten väldigt mycket.
En-två, en-två! Jag älskade det väldigt mycket!
Geten bestämde sig för att ta en promenad i skogen.
En-två, en-två! Ta en promenad i skogen!
Grå vargar attackerade geten.
En-två, en-två! Grå vargar!
Kvar från gethornen, ja benen,
En-två, en-två! Horn och ben!

************
Jag är en derezaget
Storm över hela världen!
Vem kommer att slå Vanya
Det kommer att vara dåligt för honom att leva!

************
Det var en get-get,
skjuter ut ögonen,
Med orakat skägg
Med en otvättad mugg
Kullerbytta genom stubben -
Hornen stod på ena sidan.

************
ryta ko
Bröt upp igen.
Så här rinner tårarna
Du kan kvävas.
Tyst, vråla, gråt inte
Jag ger dig en rulle!
Sluta gråta baby
Ko vrålar!

************
Du växer, växer, son,
Som ett veteöra
Så att din pappa älskar dig
Jag skällde inte för spetälska,
För mamma att ta hand om
Jag bakade pannkakor varje dag!
Jag är för dig
Jag ska ge dig färsk mjölk!

*************
Sluta gråta, vråla,
Här, se, en ko!
Hon säger: "Muh!
Varför gråter du, jag förstår inte?
Jag kom långt ifrån
Jag tog med mjölk
Tillräckligt för oss att äta
Och för en kopp!
Du dricker min mjölk
Du kommer att bli gladare direkt!"

*************
hejdå, jag måste sova
Alla kommer att rocka dig!
Kom häst - lugn
Kom gädda - vagga
Kom havskatt - ge oss en dröm,
Kom pesterka - ge mig en kudde,
Kom piggy - ge mig en fjäderbädd,
Kom kattunge - stäng munnen,
Kom vessla - blunda!
hejdå, jag måste sova
Alla kommer att rocka dig!

*************
tidigt på morgonen
Hornet sjöng: "Tu-ru-ru-ru!"
Och korna är i harmoni med honom
Spännt: "Må-mu-mu!"
Du, Burenushka, gå
Ta en promenad i det öppna fältet
Och kom tillbaka på kvällen
Ge oss mjölk att dricka.

*************
Skata-vitsidig,
Var var det? - Långt!
Kaminen var eldad
kokt gröt,
Jag störde svansen,
Hoppade på tröskeln
Barnet ringde:
"Barn ni, barn,
Samla chipsen
Jag ska göra gröt
Gyllene koppar!

************
vitsidig skata
kokt gröt,
Mata barnen!
Jag gav detta
Jag gav detta
Jag gav detta
Jag gav detta
Men hon gav det inte:
"Du bar inte vatten,
Du högg inte ved
Du slog inte på spisen
Du tvättade inte kopparna!
Vi ska äta gröt själva,
Och vi kommer inte ge lata människor!"

***********
Hej, kachi-kachi-kachi!
Titta, lammkalachi!
Titta, bagels-kalachi
Från värmen, från ugnsvärmen!

***********
Skata-Voronushka,
Inte en fjäder på svansen
Körde över fältet
Tappade svansen.
Gömmer sig under bron
Har växt en hästsvans
Och nu rusar han -
Svansen tappar inte.

***********
Du dansar, dansar, dansar
Hon har bra ben!
Bra - inte bra
Du dansar fortfarande!
stampa med fötterna,
Klappa händerna!
Skratt-skratt!
Hoppa-hoppa!

***********
Väx fläta till midjan
Kasta inte ett hår!
Väx fläta till tå,
Röd tjej till åsarna!

***********
Det här fingret vill sova
Det här fingret gick och lade sig
Det här fingret rullade ihop sig
Det här fingret sover redan!
Och det sista är det femte fingret
Hoppar snabbt som en kanin.
Vi lägger ner den nu
Och vi kommer att somna med dig också!

***********
Kattkatt, katt,
Kitty, grå pubis,
Kom och sov katten
Ladda ner vår baby.
Bye-bye, bye-bye
Sov snart, sov!
Katten går till marknaden,
Köp en kattpaj
Katten kommer att ta med den till oss
Och stoppa den rätt i munnen
Bye-bye, bye-bye
Sov snart, sov!

***********
Som en katt, en katt
Vagga av guld
Hos mitt barn
Ja, måla det.
Som en katt, en katt
Fjäder dun
Hos mitt barn
Det finns mjukare.
Som en katt, en katt
Gardinen är ren.
Hos mitt barn
Det finns en renare.
Det finns renare
Ja, måla det.

***********
Tritatushki! Tre-ta-ta!
Katten mötte katten!
Katten kallar på katten
Går och spinnar.
Tritatushki! Tre-ta-ta!
En katt gifte sig med en katt!
För Kot Kotovich
För Pjotr ​​Petrovitj!

************
Katten övergav katten
Bit av en halv svans
Och katten är förolämpad -
Halva svansen syns inte.

************
Katten gick in i skogen, in i skogen.
Katten hittade ett bälte, ett bälte.
För att plocka upp vaggan, plocka upp.
Lägg Katya i vaggan, lägg den.
Katya kommer att sova gott, sova gott.
Kattunge Katenka att gunga, ja att gunga.

************
Som vår katt
Pälsen är väldigt bra.
Som en kattmustasch
Underbar skönhet.
djärva ögon,
Tänderna är vita.
Katten går på bänken
Fångar alla i tassarna.
Tops-top på bänken,
Tsap-skrapa för tassar.

************
Katt, katt, katt!
Stjäl inte din andedräkt
Vårt barn
Inte själar i sängen!

***********
hicka, hicka,
Gå efter katten!
Och från katten till Jakob,
Från Jacob till alla!

***********
Uggla, uggla, uggla,
Stort huvud,
svarta ben,
Stövlar på fötterna
Flyger genom skogen
Skrämde musen.
Flög runt på gården -
Skrämde katten.
Du, uggla, flyg inte till oss,
Skräm inte vår bebis!

***********
Åh du Uggla Uggla
Stort huvud!
Sitter på en stubbe
vände på huvudet,
Ramlade i gräset
Rullade in i hålet.

***********
Uh-huh, uh-huh!
Jag klarar inte av det längre,
Lugna ner dig i vaggan
Detta nyckfulla!

***********
Kom igen kom igen
För kottar-nötter!
Över gupparna, över gupparna
Av bär, blommor,
Stubbar och buskar,
gröna löv
I hålet - bom!
Och det finns en tupp! Stäng, nära!

***********
Mokli-mokli! Mokli-mokli!
Ugglans fjädrar är blöta!
Sluta, sluta gråta
Sluta droppa tårar.
Redan i kudden
Grodorna kväkar.
Jag vill inte leva med en gråtbarn!
Jag ska flyga iväg in i den täta skogen!

************
åh! Wow! Wow! Wow!
Kardborre växer på gården!
Wow! Wow! Wow! åh!
Tistels på gården!
åh! Wow! Wow! åh!
Det växer ärtor på gården!
Wow! åh! åh! Wow!
En tupp sitter på staketet!

************
Som Savishna Owl
Två huvuden på axlarna
Och ögon som fat.
Alla skrattar åt henne!

1. Bekanta sig med exempel på barns spelfolklore, lära sig och återge dem i en spelsituation.

Grisen Nenila

Sonen beröm:

- Det är fint

Något vackert

går i sidled,

öronen upp,

Näsa mot klackar.

2. Rita fiktion.

Vad blandade artisten ihop?

· Vad mer kunde Gog förvirra om han var tvungen att rita andra bilder.

Rita bilder med nonsens.

3. Rita ett barnrim för denna början.

1) Läs början av dikten och fortsätt. Berätta för mig hur du kan hjälpa djuret.

Katt.

Den olyckliga katten skar sin tass,

Han sitter och kan inte ta ett enda steg... (D.Harms)

2) Fortsätt fabeln enligt den givna början och rim:

De säger att katter

Ät inte från en sked..

Flugor ville ha frukt

På morgonen flög vi söderut...

Någon gång i slutet av lördagen

På vår landsbygd...

Tre vise män i en skål

De gav sig av över havet i ett åskväder ...

4. Spelet "Samla ett barnrim"

5. Spelet "Säg mig ett ord."

· Ekorren gömde sig i en hålighet

Det är både torrt och ... (varmt).

· Under berget, säger de.

Den grå vargen betar ... (lamm, kalvar, höns).

· De säger födelsedag

Soppa kokades från ... (sylt).

· Ett ludd flyger, snurrar på himlen,

Det kommer att smälta i din handflata, för det är ... (snöflinga).

· Varje dag till oss sommaren är närmare,

Snart kommer vi alla upp på ... (på skidor).

· Skidspåret går runt träd, stubbar,

De bär oss, som på vingar, våra ... (skridskor) ..

6. Återställande av saknade ord i en dikt utifrån denna bild.

1) Så vacker vinterskogen är!

På granharen.... (klättrade)

Och på tallen ... (nalle)

Vilket skämt!

2) Vi har hästar i ... (galoscher),

Och korna är i ... (stövlar).

Vi plöjer på ... (vagnar),

Och de harvar på ... (släde).

7. Återställning av saknade ord eller fraser.

Uppgift: Ord har försvunnit från dikten. Låt oss återställa dem så att det visar sig vara en fiktion.

____ föll ut varmt, varmt. (Regn)

Åh, vad kvavt det är i djurparken!

_____ saknas från ponnyn. (Krokodil)

_____ vissna på gräsmattan. (skedar)

Och apan lider inte,

___ _______ flyger iväg. (Alla stövlar)

8. Ordteckning baserad på diktens handling.

1) Lyssna på dikten och rita en bild med ord.

skönhetshöna

Gick över gården.

Gick genom gården

Och jag tog kycklingar.

Chick-tsa-tsa,

chick-ca-ca

Låt oss gå till morgonen. (E. Demidov)

2). Lyssna på dikten och föreställ dig vad som händer. Försök att rita en filmremsa till dikten med ord. Hur många bildramar behöver du för att visa allt innehåll?

9. Sammansättning av barnvisor och fabler utifrån nyckelord.

Uppgift: Komponera ett barnrim enligt nyckelorden:

1) Okej, trädgårdar, lek, vatten.

mandlar, mandlar,

Vi var på besök hos farmor

Spelade på kuddar

De bakade cheesecakes i sanden,

Vi vattnade trädgårdarna

Vi bjöd in gäster.

2) Kalv, rävunge, promenader, vila.

Kalven går i skogen

Rävungen vilar i ladan,

Kalven är ett rött, listigt djur,

Tja, du tror på räven!

10. Att komponera barnvisor och fabler baserat på handlingen i en dikt (berättelse eller saga.)

Ett skepp går över det blå havet,

Den grå vargen står på nosen,

Och björnen fäster seglen.

Zayushka leder båten vid repet,

En räv bakom en buske ser slug ut:

Hur man stjäl en kanin

Hur man sliter av ett rep.

Lektion 3

Lektionsform: Vandring i skogen.

Lektionens mål: 1) Att göra eleverna bekanta med en liten folkloristisk genre - barnrim och dess drag. 2) Bildande av förmågan att uppfatta litterära texter inom genren barnkammare. 3) Utveckling av förmågan att skapa ett barnrim enligt nyckelord. 4) Utveckling av elevernas kreativa förmåga och kognitiva intresse.

Redogörelse för utbildningsuppgiften.

– Idag på lektionen ska vi gå på sagoskog, träffa några fåglar och djur; Låt oss bekanta oss med en folklore-genre.

Att bekanta sig med barnramsans genredrag.

Pigg brokig,

långsvansfågel,

talande fågel,

Den mest pratsamma. (Skata)

- Skatan tog med ett verk. Jag kommer att läsa den, och du tänker vilken genre den tillhör.

Läraren läser utantill med ansiktsuttryck och gester. I lagarbete skämt analyseras.

– Vad handlar texten om? Vad sägs om skatan?

– Hur beskrivs skatan i texten? Varför kallas det "vitsidig skata"?

– Vilka bilder presenterade du när du lyssnade på barnramsan? Vilka illustrationer skulle du rita till ett barnrim?

– Varför tror du att genren kallades barnkammare? Vad betyder det här ordet? Jämför orden: roligt och nöje. (Namsor används för att roa, underhålla, roa någon.)

Slutsats: Nursery rim är en av folklore-genrerna. Folklore är folkkonst eller något som skapats av folket själva och gått i arv från generation till generation.

Hemlighet 1. Barnramsan är designad för att roa, roa någon. Rim underhåller, roar.

– Vem pratar skämtet om? (Om skata.)

- Varför gav skatan inte en fågelunge gröt?

– Skämtet har en lärorik innebörd. Vad lär det här skämtet oss? (Kammarens ramsa om skatan lär ut hårt arbete.)

Hemlighet 2. Ett barnrim lär något.

– Låt oss än en gång säga barnramsan om skatan och avbilda den med hjälp av fingrar. (Barn uttalar och pekar med fingrarna.)

Hemlighet 3. När du uttalar ett barnrim kan du spela, röra dig.

– Det finns flera olika versioner av skatramsan. Lyssna på en av dem och fundera över hur de är lika och hur de är olika.

- Vad handlar det här skämtet om? Vad sägs om skatan?

- Hur är de två barnvisorna om skatan lika? Och hur skiljer de sig åt?

- Vad lär andra barnramsan om skatan? (Generositet och omsorg om andra.)

- Var uppmärksam på orden och uttrycken i barnrim. Vilka ord används i texten? (Ord med diminutivsuffix: barn, sked, slev och andra.)

Bekantskap med rim och rytm i barnrim.

Läraren uttalar ett nytt barnrim.

skröt räv:

– Jag är vacker för hela världen!

Skröt kanin:

- Kom igen, komma ikapp!

skröt igelkottar:

Vi har bra kappor!

Skröt Björn:

– Jag kan sjunga sånger!

Jämför hur varje rad slutar. Säg skämtet igen och klappa. (Barn uttalar och klappar för varje stavelse.)

Hemlighet 4. Barnramsan har rim och rytm.

Restaurering av ett deformerat barnrim.

- Uggla spred ett barnrim. Hjälp henne att samla ett barnrim.

Åh din uggla-

Du är ett stort huvud!

uppflugen på ett träd Du,

du snurrade huvud –

ramlade av gräset i,

rullade nerför gropen V.

Barn skapar ett barnrim av spridda ord:

Du satt på ett träd

Du vände på huvudet -

Ramlade i gräset

Rullade in i hålet.

Sammansättning av ett barnrim enligt de givna orden.

– Och nu ska vi försöka komponera ett barnrim om en uggla. Ord på tavlan:

uggla - huvud, sittande - snurrande, klapp-klapp - topp-topp.

Uggla Uggla,

Stort huvud,

Han sitter på en stubbe.

Vänder på huvudet.

Klapp-klapp ögon

Toppbenen!

I den här lektionen kommer du att bekanta dig med mormor, barnrim och skämt, ta reda på vilket syfte de används för och lära dig hur du läser dem korrekt.

Detta är en komisk quatrain, där det finns roliga ord. Och för att ta reda på hur folk kallar sådana rim måste du dechiffrera följande ord:

Akshetop

Läs det från höger till vänster:

barnrim

barnrim Det här är en rolig folksång. Ord barnrim kommer från ordet göra narr(att göra narr av; att göra narr av någon eller något). Rim kallas folk, eftersom de är skapade av folket. När barn vaggades eller hurrades så att de inte skulle gråta, fick de höra eller sjöng sådana barnvisor.

Läs några av dem:

Knackar, klumpar nerför gatan:

Thomas rider på en kyckling

Timoshka på en katt

På en krokig stig(Fig. 2) .

Ris. 2. "Knackar, klumpar nerför gatan" ()

Det fanns en klocka på väggen

Kackerlackor åt pilen

Vikterna slets av mössen,

Och klockan gick inte.

En katt, katt, katt,

lockigt pubis,

Jag stal en boll från min mormor,

Och gömde sig i ett hörn

Mormor kom ikapp

Jag kämpade för en chubochka(Fig. 3) .

Ris. 3. "En katt, katt, katt ..." ()

Läs några verser:

- Fedul, sprutade du på dina läppar?

- Kaftanen brann igenom.

- Kan jag sy upp den?

– Det finns ingen nål.

- Hur stort är hålet?

- En grind kvar(Fig. 4) .

- Jag fångade en björn!

- Så led hit!

– Det fungerar inte så.

- Så led dig själv!

- Ja, han låter mig inte!(Fig. 5)

Hund

- Hund, vad skäller du?

Jag skrämmer vargar.

- Hunden som stoppade sin svans?

– Jag är rädd för vargar.

Tänk på hur verserna ovan skiljer sig från barnrim? Båda är roliga, men de sista verserna är uppbyggda i form av en dialog (ett samtal mellan två människor eller djur). Det här är inte skämt, det här är skämt.

Bland folket kallas små sagor, korta roliga historier, ibland i form av en dialog, skämt .

Ramsor skiljer sig från stammar och barnrim genom att de inte är förknippade med några spelrörelser. Men de har någon sorts sagointrig. Till exempel:

pirra baby,

ljust huvud,

häller, sjunger,

Precis som en näktergal!

Det spelar ingen roll att det inte finns någon skicklighet,

Mycket glädje av att sjunga(Fig. 6) .

Gå ur vägen katt!

Dockan Tanechka kommer,

Dockan Tanechka kommer,

Ingenting kommer att falla!

Det ryska folket, som alla andra, har sin ovärderliga rikedom - folklore. Mödrar, mormödrar, barnskötare komponerade skämt, sånger, mormor till sina små barn.

Pestushki - det här är små dikter som ackompanjerades av ett litet barns rörelser med armar och ben.

Ord mortelstöt kommer från ordet uppfostran- sköta, vårda, sköta.

När bebisen vaknar och sträcker på sig stryker de honom över magen och säger med allsång:

klunkar,

små,

mun prata,

gripa händerna,

Bebisens kunskap om de omgivande föremålen bildas beroende på vad de säger till honom, så de små djuren är utrustade med mänskliga egenskaper.

Barnramsor, skämt, stammar måste berättas med en speciell röst: kärleksfullt, försiktigt, så att barnet förstår att de riktar sig specifikt till honom, och så att barnet förstår vad det är med dessa barnrim eller mormor som mamman , vill barnflicka eller mormor berätta för barnet. Läs dem långsamt, med sångröst, försiktigt. Till exempel:

Hund i köket

Bakar pajer.

katt i hörnet

Skorpor trycker på.

katt i fönstret

Klänningen är sydd.

Höna i stövlar

Hydda sopar(Fig. 8) .

Ris. 8. "Hunden är i köket ..." ()

Så här växer barnet.

• stötar - vi svänger på våra händer, vi vaggar;
• barnrim - lek med händer och fötter;
• skämt - vi lär känna världen omkring oss.

Bibliografi

1. Kubasova O.V. Favoritsidor: Lärobok i litterär läsning för årskurs 2, 2 delar. - Smolensk: "Association XXI century", 2011.
2. Kubasova O.V. litterär läsning: Arbetsbok för en lärobok för årskurs 2, 2 delar. - Smolensk: "Association XXI century", 2011.
3. Kubasova O.V. Riktlinjer för läroböcker 2, 3, 4 klasser (med elektronisk ansökan). - Smolensk: "Association XXI century", 2011.
4. Kubasova O.V. Litterär läsning: Prov: Årskurs 2. - Smolensk: "Association XXI century", 2011.

1. Detyam-books.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Doc4web.ru ().

Läxa

1. Definiera mortelstöt.
2. Förklara skillnaden mellan skämt och skämt.
3. Lär dig ditt favoritskämt utantill.

Snälla hjälp mig att skriva ett barnrim baserat på en teckning. Årskurs 2

1. Baba gick efter vatten
   Barnbarn följde efter henne
   Plötsligt från ingenstans
   Hare, äpple, tupp
   Gjorde en röra....
2. Ett äppelträd, ett äpple, hinkar med vatten, djur, en kvinna och en tjej. Varför såra dina föräldrar så?
3. Ett äpple föll från en gren
   Haren träffades rakt i pannan.
   Var-var? Var-var?
   Allt vatten rann ut.
4. oh lu-li, oh lu-li - vi gick alla genom vattnet ...
   mormor och barnbarn, hare och kyckling,
   en kränkande mus - alla och en flickvän ...
   de sprang på vattnet - de vattnade äppelträdet,
   för att äpplen ska mogna...
   flytande äpplen, gyllene äpplen...
   en mus med en hink sprang - rörde vid äppelträdet,
   äpplet föll - kaninen gjorde ont ...
   kycklingen tog fart - tappade hinken,
   barnbarnet sprang till dem, och mormodern slog en kullerbytta ...
   oh lu-li, oh lu-li så här gick de i vattnet!)))
5. kaninen med en mus hade kul -
   hinkar kastades mot människor.
   En kyckling kröp förbi
   Hon tog kaninen med ett äpple.
6. Det här är ingen lögn! Kopiera detta till 5 kommentarer, klappa 5 gånger, blunda i 10 sekunder, titta under kudden där iPhone!
   
   Jag gjorde! Jag har en iPhone 5s!
7. Det här är ingen lögn! Kopiera detta till 5 kommentarer, klappa 5 gånger, blunda i 10 sekunder, leta under din kudde efter en iPhone!
   Det kontrollerades av 200 personer, kontrollerades.
   Jag gjorde! Jag har en iPhone 5s!
8. kråka, kråka!
   mormor störtade i floden,
   hon gick efter vatten och trampade på en mus,
   skrik, buller, uppståndelse,
   stackars hare dog nästan
   stoppade en grå bula,
   älskade äpplen mycket

   Något sådant.

1. Laddar... In dagis ges en uppgift, snälla hjälp mig att rita en obefintlig vägskylt! Rita tre träd, korsa dem ovanpå med röda ränder och bredvid bilen. A...
2. Laddar... Vem är för och emot att halsmandlarna tas bort? fördelar och nackdelar???? Barn menar om du raderar? Jag är emot kronisk faryngit, en kränkning av slemhinnan i struphuvudet, som tog bort det, ...
3. Laddar... Barnmössa med en genomgående knyt. Hur bär man/binder den? vik den på mitten, böj den på mitten och trä den genom spännet, du får en sådan "löpare", dra den till ...
4. Laddar ... barnet ombads att komponera så många ord som möjligt från ordet potatis, vänligen hjälp orden någon torv, artel, mulle, Single-root eller komma på fraser? triller, gran, öring,...
5. Laddar... Hur avvänjar man ett barn från datorn? Koppla bort någon viktig tråd och berätta för barnet att datorn är trasig; anmäla barnet till sportavdelning; OCH DIG SJÄLV MINDRE...