إن القدرة على تكوين صداقات، وفي المرحلة التالية، القدرة على الحب، هي القوة الدافعة طوال مسار حياة الإنسان، وتوجهه نحو تحقيق الانسجام الشخصي والسعادة.

يحلم جميع الآباء بالسعادة لأطفالهم، والسعادة بعلامة الجودة - موثوقة، قوية، طويلة الأمد، أو بالأحرى، غير محددة. للقيام بذلك، يجب أن يشعر الشخص بالحاجة.

تذكر من تحتاج إليه، ولمن تسرع بالأخبار الجيدة، ولمن بالأخبار السيئة؟ للعائلة، لإغلاق الناس. ولكن يمكن أن يكون الأمر صعبا وسيئا للغاية بحيث لا يتمكن الأقارب من تحمل حمولة ثقيلة للغاية، أو يحدث أن الأمر سيء في الأسرة نفسها، وهناك حاجة إلى الدعم خارج الأسرة. بالتأكيد هناك شخص أنت في أمس الحاجة إليه. نعم، ولحظات الفرح التي تريد مشاركتها، والنجاح، والاسترخاء، والمزاج البهيج والحزين. بالطبع، مع صديق، مع من تقاسموا معه الدرجات من الشباب - شيطان واحد لاثنين أو واحد لاثنين من التغيب، أسرار من الآباء والمعلمين، حب الانتصارات والهزائم.

من المؤكد أنك ترغب في أن يتمتع طفلك بمثل هذا الكتف الودي في الحياة.

ولكن فقط ذلك الشخص يمكنه الاعتماد على الصداقة المخلصة، القادر هو نفسه على فعل الشيء نفسه، والذي يستطيع هو نفسه أن يحل محل صديق موثوق به.

وهذا لا يحدث على الإطلاق وفقًا لمبدأ "أنت - لي، أنا - لك" - فهذه ليست علاقات تجارية: يمكنك السير على خطوات مادية مختلفة، وحتى تغيير ارتفاع هذه الخطوات. مثل هذه العلاقات مبنية على مبادئ الثقة، والثقة في صدقها، وبالتالي تستمر طوال الحياة، بغض النظر عن الصعود والهبوط، وحجم الدخل أو حجم الشهرة.

الحب بلا مقابل. الصداقة هي دائما شعور متبادل.

القاعدة الأساسية للصداقة الحقيقية هي المعاملة بالمثل:

• الثقة المتبادلة؛
• المساعدة المتبادلة؛
• المساعدة المتبادلة؛
• الفرح المتبادل
• الألم المتبادل.

كل شخص لديه قائمة خاصة به من المعاملة بالمثل، وهي بحجم مكانة الصداقة في نظامك الشخصي لقيم وأولويات الحياة.

يجب تعليم القدرة على تكوين صداقات للطفل والبدء بها منذ الطفولة، من "عصر صندوق الرمل المشترك". سوف يكبر الطفل، وستنمو أيضًا احتياجات الإغداق المتبادل في الصداقة. ولذلك فإن تعلم القدرة على الصداقة هي عملية تعليمية مستمرة خطوة بخطوة، مع ترسيخ صفات الخير والإيثار، مع النمو الروحي والتطور الأخلاقي.

من أجل تحقيق هدف مثل تعليم الصداقة، وهو ما يعني بناء أحد الركائز الأساسية الداعمة في بناء سعادة طفلك، فإن الأمر يستحق العمل معه.

نقترح عليك استخدام النصائح التي تنطبق على مراحل معينة من نمو طفلك.

الأصدقاء لا يرتكبون جرائم خاصة، أو بالأحرى لا يرتكبها الأصدقاء على الإطلاق.

مرة أخرى، دعونا نتذكر صديق الطفولة وكل مراحل صداقتك التي عشتها معه: المشاجرات مع المصالحات اللاحقة، الإهانات العشوائية والتسامح، الاجتماعات والأحداث المشتركة، الرحلات والرحلات. كانت هناك لحظات كثيرة يمكن أن تتشاجر وتفرق بينكما في مجالات مختلفة من الحياة. لكن إحدى الصفات المهمة سمحت لك بالحفاظ على الصداقة في جميع مراحل تطور علاقتك. وكانت هذه الجودة القدرة على العائد، والتي بدونها يمكن أن تكون مشاجراتك لا رجعة فيها. لقد لعبت دور الملاط الأسمنتي في بناء مبنى موثوق لصداقتك.

تمامًا كما لا يمكنك طهي طبق واحد تقريبًا بدون ملح، لذلك بدون القدرة على الاستسلام، لن تتمكن من إنقاذ صداقتك من سوء الفهم الحتمي ولحظات التواصل البشري الإشكالية، خاصة في فريق الأطفال.

أنت فقط لا تستطيع الخلط بين مفهومين: القدرة على التنازل عن الامتثال في كل شيء.يجب أن تعمل قاعدة الوسط الذهبي دائمًا. هناك مجالات من الحياة والوعي الذاتي يستحيل فيها الاستسلام إذا تأثر الشرف والكرامة وتم تجاوز المبادئ الأخلاقية المهمة. ولكن هذا ينطبق على الحالات من الفئة العمرية للمرحلة الثانوية – بدءًا من 9-10 سنوات.

لقد قررنا على الأساس الأساسي للعلاقات الودية - القدرة على الاستسلام. متى وكيف تكون قادرًا على غرس هذه الجودة في طفلك؟

منذ مرحلة ما قبل المدرسة "عصر الرمل الجماعي" حيث يكتسب الطفل أول تجربة ويتلقى الدروس الأولى في التواصل بين الناس.

عالم الأطفال هو نسخة مبسطة من عالم العلاقات الإنسانية للبالغين.

هنا كل شيء واضح ومفتوح، دون ادعاء والقدرة على كبح جماح النفس، دون اختلافات في الحالة، أو بالأحرى، يعود اختلاف الحالة بأكمله إلى وجود ملعقة كبيرة أو القدرة على تعمية قلعة رملية. يتم حل المشكلات الصغيرة هنا: "من هي المجرفة الأكثر ملاءمة للحفر" أو "ما الذي يمكن استبداله بهذا الدلو، والذي بدونه يستحيل بناء قلعة الأحلام"، ولكن الأصعب هو التصالح مع حقيقة أن الدلو يجب بعد ذلك إعادتها.

وهنا، في عملية حل هذه المشاكل الصغيرة، ولكن المؤقتة المهمة للطفل، من الضروري وضع فهم طفله أبسط خوارزمية الحل من خلال الامتيازات والاتفاقيات المتبادلة. على مثال نفس الكائن الفضائي، وبالتالي مثل هذا الدلو المرغوب فيه: "يعطيك دلوًا، في المقابل تعطيه ما يطلبه" أو "تتناوب على استخدام الدلو، لكنك الآن تقوم ببناء قلعة معًا" "...

يتمثل جوهر حل المشكلة في خطوات متبادلة في شكل تنازلات لبعضها البعض واتفاقيات تقع على مستوى مصالح كليهما. كان الهدف من المهمة في لوح الكتف، وستكون النتيجة إبداعًا رمليًا مشتركًا. تلقى الطفل مثالاً واضحًا على حقيقة أنه من خلال التنازل، وليس عن الشيء الذي لا يحتاج إليه، ولكن ما يحتاجه الآخر، يوافق على عمل مشترك، مما يعني أنه بعد التخلي عن جزء من هذا العمل، لقد حصل على صديق مثير للاهتمام في شركته.

وبطبيعة الحال، فإن الطفل الذي لديه أخ أو أخت سيكون لديه المزيد من الأسباب للاستسلام. إذا كان لديك واحدة، علمها الاستسلام والمشاركة والتفاوض مع والديك: لا تنس أن تترك قطعة من الكعكة لجدتك، وتلعب لعبة من اختيار والدتك، وتذهب أولاً إلى المتجر، ثم إلى الملعب. ... وتأكد من تزويد الطفل بالتواصل في فريق الأطفال.

عندما يكبر الطفل من سن اللعب في صندوق الرمل إلى المدرسة، ستكون هناك حاجة إلى القدرة على تقديم التنازلات والتفاوض إلى حد أكبر، حيث تتم إضافة نقاط تقاطع المصالح والتأثير المتبادل على بعضها البعض، واختلاف في الوضع ويظهر ذلك في التطور الفكري والجسدي وأثره في بناء العلاقات. يواجه الطفل مظهرًا لمشاعر وتصورات جديدة لبيئة الاتصال المتغيرة. سيحتاج إلى تعلم قواعد جديدة للتواصل الودي.

في الصفوف الدنيا تكون الدراسة في مجال الأولويات، ويتم بناء نظام العلاقات في الفريق وفقًا لمستوى الدرجات والنجاح الأكاديمي الآخر.

هناك أسباب للحسد والعواطف المصاحبة له، لا تهدف إلى النجاح الأكاديمي بقدر ما تهدف إلى نتائجه - القيادة في الفصل الدراسي، والسلطة في المعلمين.

في غضون عامين فقط، سيكون الأطفال أصدقاء حسب اهتماماتهم، وفي سن المدرسة الابتدائية يحاولون أن يكونوا أصدقاء "الجميع مع الجميع"، لكنهم ينجذبون إلى القادة، ويتم بالفعل تطوير السلطة الأولى.

يجب أن تساعد الطفل على معرفة كيفية تطوير هذه السلطة الأولى، والتي لا ينبغي أن تعتمد على النجاح، بل على المهارات التي يعرفها بالفعل للتنازل والتفاوض وقائمة كاملة من المهارات الجديدة. المهارات مع عدم التحالف:

• لا تحسد؛
• لا تكن جشعا؛
• لا تذل.
• لا تسيء.
• لا تفتري.

كل هذه الأشياء التي تبدو سلبية، بسبب اتحاد "لا"، تعد المهارات بمثابة موازنة للمشاعر السلبية الحقيقية، والتي لا ينبغي السماح لها بالاستيلاء على الذات لدرجة أنها تؤدي إلى أفعال غير ودية مقابلة.

بعض هذه المهارات - لا للحسد ولا للجشع - تتعلق بالمشاعر الشخصية. والجزء الآخر قد يشير إلى تصرفات جماعية، بل قطيعية، يمكن توجيهها إلى أي طفل، بما في ذلك طفلك.

عليك أن تنقل إلى ذهنه أن عدم المشاركة في إذلال القطيع هو مظهر من مظاهر الشخصية القوية ومساهمة كبيرة في تكوين السلطة الشخصية لشخص ودود وعادل، ليس فقط في نظر الآخرين، ولكن الأهم من ذلك ، في عينيك.

يشارك الطفل في هذا العمر تجارب وثيقة في جميع الأحداث. يمكنك تحليل حالات الصراع التي حدثت وإعطائه تلميحات حول كيفية التصرف في هذه الحالة: الدعم والمشاركة والتبرع. ساعده على تخيل كيف يشعر هذا الطفل الذي شاركه معه، والشخص الذي شاركه. أكد على أنه من الضروري القيام بذلك دون الاعتماد على هدية أو سند مقابل. قد تكون الإجابة موقفًا جيدًا ودعمًا ولكن ليس مؤقتًا.

الأطفال لا يعرفون كيفية الانتظار بعد، يحتاجون إلى تقديم الأدلة على الفور.

شجعه على التصرف بطريقة ودية بنفسك، والأهم من ذلك، أن تفعل معه ما تعلمه.

أما الحسد فيجب أن يختبره كل طفل. يجب أن تحاول أن تمرض في مرحلة الطفولة، حتى لا تكون هناك عواقب على تكوين الشخصية. يمكنك فقط أن تشرح بأمثلة عن علاقاتك العائلية مع الأصدقاء الذين لا يحسدونهم على الإنجازات المادية والنجاح الوظيفي. عرض الأفلام والتعرف على الحقائق التاريخية التي دفع فيها الحسد الإنسان إلى الأفعال الدنيئة والخيانة وإيذاء الآخرين وجعل الإنسان نفسه وحيدًا وغير سعيد للغاية.

ينقسم المراهقون الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و13 عامًا بالفعل إلى مجموعات ويفضلون التواصل مع ممثليهم. ولكن لا توجد حتى الآن صداقة دائمة محددة بوضوح مع رجل واحد أو أكثر. إنهم ما زالوا يقاتلون من أجل الأولوية، ولكن ليس في دراستهم، يمكنهم بالفعل أن يبرزوا من خلال تقليد العادات السيئة للبالغين، والوقاحة. وخاصة الأولاد. لقد بدأوا للتو في التعرف على أنفسهم، ويحاولون ارتداء أقنعة مختلفة، ويسعون جاهدين ليكونوا في فريق ولا يشغلون المركز الأخير فيه.

ومن الصعب على الأغلبية مقاومة الشر الجماعي المتمثل في إذلال الغرباء ومحاولات التدخين والجرأة. لكن بعض الرجال سوف يبرزون بالفعل، ومن بينهم عدد أكبر من الفتيات اللاتي يمكنهن أن يكونوا عادلات دائمًا، مع الجميع ودودين ويكونون قادرين على قول "لا" للأفعال السيئة للفريق بأكمله.

قم بتوجيه الطفل إلى سلوك هؤلاء الرجال، وليس تقديمهم كمثال، ولكن تحليلهم من موقف موقف البالغين. بعد كل شيء، هذا السلوك ليس لكل شخص بالغ.

من المستحيل تعليم مثل هذا السلوك، يجب أن يرغب الطفل في القيام بذلك بنفسه. يمكنك فقط أن تشرح للطفل أسباب احترامك للبالغين للأطفال الذين يتمتعون بإحساس متطور بالتعاطف والقدرة على أن يكونوا منصفين ودعمهم.

ادعوه إلى تحليل مواقف الاختبار واللعب بها والتعلم من خلال إجاباته على أسئلتك. تأكد من دعوته للتفكير وفقًا لهذا السيناريو: ماذا سأفعل وكيف سأتفاعل مع ذلك.

لكي يشعر الطفل بمدى أهمية أن يكون واثقًا من الشخص، وأنه لن يخون حتى عندما يكون في الأقلية، فيمكنه التوسط والدعم بالتأكيد. هذه الصفات ضرورية للصداقة، لأن الصداقة مبنية على الثقة (كما كانت الأرض كلها، في نظر الهنود القدامى، مبنية على سلحفاة ضخمة).

لذلك، تسليط الضوء على:

• على القدرة على أن تكون عادلة؛
• وعلى الاستقلال الشخصي (القدرة على قول "لا" للأشياء السيئة)؛
• على القدرة على التعاطف؛
• على القدرة على الدعم؛
• على الثقة في الشخص؛
• على الشعور بالاحترام.

بالمناسبة، تتضمن العدالة أيضًا القدرة على الاعتراف بخطئك - الاعتذار أو تصحيح أخطائك بطريقة أو بأخرى.

العبارة المعروفة، وإن كانت مبتذلة منذ العصور اليونانية القديمة: "أخبرني من هو صديقك، وسأخبرك من أنت" تنقل في الواقع وبدقة مبدأ اختيار شخص قريب من الروح وبناء علاقات ودية معه.

أخبر الطفل. افعل ذلك بشكل غير مزعج باستخدام أمثلة من الحياة والكتب. وعندما يتعلق الأمر برفاقه، لا تعطي تقييمات قاطعة، فقط قم بتحليل المواقف من زوايا مختلفة، كما لو كانت من الداخل والخارج، باستخدام طريقة "النظرة المجردة لمراقب خارجي".

من الضروري مساعدة الطفل على إتقان المهارة "أو كما لو كانت من ارتفاع" لتعليمه:

• التعرف على تصرفات الشخص المميزة - التمييز بين علامات الخيانة والمزح والتدليل والأخطاء النظامية وسوء الفهم العشوائي.
• بموضوعية، وليس ذاتيا - فقط "من نفسه"، قم بتقييم الشخص وأفعاله، مع مراعاة جميع المتطلبات الأساسية وعواقب هذه الإجراءات.
• لا تعلق أهمية على العيوب غير المهمة وغير الأساسية في شخصية الشخص والتي يمكن تحملها.

تعلم كيفية فصل المهم عن التافه في شخصية الشخص وأفعاله، سوف يتقن الطفل مبادئ اختيار الصديق وعلم بناء الصداقة:

• أن يكون متسامحا مع أوجه القصور؛
• تكون قادرة على مسامحة الأخطاء العشوائية؛
• تسليط الضوء على الكرامة في الشخص؛
• احترام الشخص لأفضل ما لديه.

في هذه المرحلة، يجب أن يفهم الطفل أن الصديق لا ينبغي، ولا يمكن أن يكون هو نفسه معه في تفاصيل شخصيته، مثل مزاجه، وأن الصديق يمكن أن يكون مختلفًا وفي نفس الوقت يتماشى معه.

ولكن في القضايا الأساسية - المواقف تجاه الحياة والناس والسلع والعمل، في نظام القيم الروحية والمواقف الأخلاقية، لا ينبغي أن يكون لدى الأصدقاء اختلافات قطبية.

لديك دائمًا أمثلة واضحة على اختلافك المرئي مع أصدقائك، ولكن في نفس الوقت غير مرئي، ولكن فقط تشابه عميق واعي للعالم الداخلي ومُثُل الحياة.

في أحد الأيام، يعود طفلك من روضة الأطفال، ويقول إنه لا يريد أن يكون صديقًا له. يؤلمني سماع ذلك، لأنه الأفضل بالنسبة لك. أريد أن أتدخل وأكتشف الأمر وأحميه من العالم أجمع. نعم، لا يمكنك إجبار الأطفال الآخرين على أن يكونوا أصدقاء لطفلك. ومع ذلك، يمكنك مساعدته على أن يصبح مهتمًا بالتواصل. من خلال استكمال الخطوات الخمس، سوف تساعد طفلك بشكل كبير على تكوين صداقات.

أولاً: نقوم بجمع المعلومات من مصادر مختلفة

• تحدث مع طفلك.استمع إليه بعناية شديدة، اتبع الإيماءات والتجويد. اسأل عن الأطفال في رياض الأطفال لماذا يبدو له أنه لا أحد صديق له. اسأل عما إذا كان هناك أطفال يرغب في أن يكونوا أصدقاء معهم. من المهم عدم الانتقاد، بل الاستماع وتقديم الدعم. دع طفلك يعرف أنك تحبه بأي شكل من الأشكال ويمكنك مساعدته.
• ناقش هذه المشكلة مع معلمك.في هذه الحالة، هي مساعدك الرئيسي في حل المشكلة. اهتم بكيفية تطور العلاقات في المجموعة، وما يلعبه الأطفال أكثر، وما يتعلمونه، وما يقرؤونه. اكتشف أكبر قدر ممكن، كل هذا سيكون مفيدا لك لمزيد من الإجراءات. يحدث أحيانًا أن يطرح الأطفال مشاكل لجذب انتباه والديهم. اطلب من معلمك النصيحة.
• التحدث مع الأمهات الأخريات، اسأل عما إذا كان لديهم مشكلة مماثلة وكيف يتعاملون معها.

ثانياً: تحليل بيئة المنزل

الحقيقة هي أن الأطفال يتعلمون كل شيء من البالغين. انظر كيف حالك مع أصدقائك. كم مرة يكون لديك ضيوف في منزلك، هل طفلك حاضر في اجتماعات مع أشخاص آخرين. هل يرى كم هو جيد قضاء الوقت مع الأصدقاء. لا ترسلي طفلك إلى غرفة أخرى عندما يكون الأصدقاء في المنزل. دعه يتواصل على قدم المساواة في دائرة الضيوف. وبهذه الطريقة، ينمي مهارات التواصل لديه ويتعلم كيف يكون مثيرًا للاهتمام.

ثالثاً: نلعب ألعاب تمثيل الأدوار مع الطفل

المعلومات التي قمت بجمعها وتحليلها. لقد رأينا أن المشكلة موجودة بالفعل. ابدأ باللعب، لأنه أثناء اللعب يمكن للطفل أن يتعلم الكثير.

ادعي طفلك للعب في المسرح، حيث يجد الممثلون أنفسهم في نفس وضع طفلك. دعه يختار دوره الخاص، وأنت تلعب المؤامرة، موضحا كيفية التعرف على كيفية تكوين صداقات والتعاطف.
قم بتأليف قصة خيالية مع طفلك حول موضوع الصداقة، والتي ستظهر مزايا الصداقة.

مثال حكاية خرافية. أرنب وحيد يعيش في الغابة. لقد كان حزينًا لاصطياد الفراشات بمفرده. وذات يوم، وهو يمشي في منطقة خالية، رأى كيف ترسم القنافذ. لقد أراد حقًا أن يأتي، لكنه لم يجرؤ. بعد الوقوف لبعض الوقت واكتساب الشجاعة، ركض الأرنب إلى الرجال وقال: "مرحبًا، هل يمكنني القدوم معك؟". لم يوافقوا. ثم فكر الأرنب في اللعبة التي سيكون أكثر إثارة للاهتمام أن نلعبها نحن الثلاثة، واقترح: "هيا بنا نلعب اللحاق بالركب معًا؟" وافق القنافذ بسهولة، لأنه كلما زاد عدد الحيوانات التي تلعب لعبة اللحاق بالركب، كلما أصبحت أكثر مرحًا.

قم بتشغيل الخيال والتخيل معًا، فهذا سيضيف المزيد من الثقة إلى فتاتك. من المهم أن تتغلب في اللعبة على جميع المواقف المحتملة التي قد يواجهها الطفل في رياض الأطفال.

رابعاً: تنمية المهارات اللازمة للصداقة

يحدث أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-6 سنوات ليس لديهم بعد المهارات اللازمة للتواصل مع أقرانهم.

هناك ثلاث مهارات رئيسية:

1. عامية؛
2. التواصل بين الأشخاص؛
3. السيطرة العاطفية.

لذا فإن مهارة التحدث مهمة جدًا في التواصل. تحقق مما إذا كان طفلك يستطيع طرح الأسئلة، وإجراء محادثة، وإخبار ما يحبه وما لا يحبه. إذا كان الطفل لا يتحدث جيدا، فقد لا يفهمه الأطفال ببساطة. لإصلاح هذه المشكلة، تحتاج تعلم أعاصير اللسان. قد ترغب في محاولة تحديد موعد مع أخصائي أمراض النطق. وهذا يشمل القدرة على التواصل بأدب.

تتم ممارسة التواصل بين الأشخاص في كل مكان: في المتجر، في محطة الحافلات، في الموقع. إذا أمكن، خذي طفلك معك حيثما تستطيعين. كلما زادت الاتصالات مع الغرباء، زادت ثقة الطفل. بالطبع، يجب التحكم في هذه الاتصالات بحيث تبقى انطباعات إيجابية فقط منها.

يعاني جميع الناس من مشاعر سلبية من وقت لآخر. والأطفال ليسوا استثناء. من المهم تعليم الطفل السيطرة على المشاعر، وتوضيح أن الأطفال الآخرين لن يحبوا ذلك إذا تم الصراخ عليهم أو ضربهم. في هذا العصر، يعرف الأطفال بالفعل كيفية التحكم في عواطفهم، إذا طلب منهم ذلك. حسنًا، وبالطبع، يجب على الآباء أنفسهم إبقاء عواطفهم تحت السيطرة. منذ أن كان الأطفال دائمًا انعكاسًا لآبائهم وأمهاتهم.

خامساً: مساعدة الأطفال على التعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل

بالطبع، لا يمكنك أن تطلب من الأطفال اللعب مع طفلك، لكن يمكنك المساعدة. قم مع طفلك بإعداد بطاقات بريدية تدعو فيها الأطفال للتنزه في الحديقة أو إلى منزلك في عطلة نهاية الأسبوع. تأكد من مناقشة هذا الاحتمال مع الأمهات الأخريات مقدمًا. عادة ما يكونون سعداء للقيام بذلك. والأطفال بعد الأحداث المشتركة يصبحون أقرب.

بالطبع، يعد الالتحاق برياض الأطفال حدثًا مثيرًا في حياة الطفل والأم. ومع ذلك، يجب على المرء أن يكون مستعدا لحقيقة أنه يحتوي أيضا على مشاكل. ويتم إعطاء الآباء لمساعدة الأطفال على التكيف مع هذا العالم وتعليمهم الحصول على المتعة من التواصل مع الآخرين.

يمكن أن تسمى الصداقة ارتباط المشاعر بين شخصين من نفس الجنس أو من جنسين مختلفين من أي عمر وطبقة اجتماعية. يمكن ربط هؤلاء الأشخاص بذكريات وتجارب واهتمامات مشتركة ووجهات نظر حول الحياة والتفضيلات - أي شيء.

ولكن قبل أن تبدأ في تعليم طفلك أن يكون صديقًا لشخص ما، يجدر بنا أن نوضح له أنه لا يستحق أن نكون أصدقاء مع كل شخص قريب بما فيه الكفاية، يحتاج الطفل إلى إعطاء أساسيات فهم كيفية فهم الناس، ولا ينبغي إجبارك على ذلك التواصل مع طفل لا يحبه طفلك.

إنه لأمر رائع أن يلتقي طفلك على الفور بأصدقاء جدد عندما يأتي لأول مرة إلى الملعب ويستمتع باللعب معهم. ولكن، إذا كان من الصعب إنشاء اتصال، فيجب أن تتحمل عناء التوضيح، بالاعتماد على ما تحتاجه لاختيار شركة للألعاب.

كيفية تعليم الطفل أن يكون صديقًا

كل من الأطفال وكبار السن أصدقاء حسب أعمارهم. يبدأ الأطفال منذ سن مبكرة في التواصل مع بعضهم البعض. أولا، ينظرون إلى أنفسهم في المرآة، مع مرور الوقت، يرون أنفسهم، يبدأون في التقبيل.

حتى من عمر شهرين يمكن ملاحظة أن الطفل ينجذب إلى الأطفال، وعندما يلتقون يبدأ الطفل في الهديل. لكن لكل عصر خصائصه الخاصة في إظهار الصداقة.

يصبح الطفل أكثر استقلالية في إظهار العلاقات الودية منذ عام ونصف. إنه ملحوظ جدًا في الملعب. يجد الطفل صديقًا ويلعب معه. إنهم يلعبون معًا، ويجدون لغة مشتركة وقضية مشتركة. في سن أصغر، يتواصلون مع "الجسد"، ومن الواضح بالفعل من يحب طفلنا ومن لا يحبه. عند لقائه مع صديقه، يبدأ الطفل في إظهار الفرح والابتسام والقفز.

وفي سن الثانية نشاهد الطفل ونرى مظاهر الأنانية. إنهم يطورون الغيرة بالدموع تجاه الأم أو الأب إذا اهتموا بالأطفال الآخرين، أو بدأوا في البخل بالألعاب.

إذا كانوا متناقضين، فإن الأطفال يظهرون الخلاف.

بعد أن يبلغ الطفل ثلاث سنوات، يبدأ بفهم كلمة "الصداقة" بطريقة مختلفة. لديه أصدقائه وصديقاته، وهو يحب بالفعل شخصا ما، شخص ما لا. يتشاجرون ويصبحون أصدقاء مرة أخرى بسرعة كبيرة. يتغير مزاجهم بشكل متكرر. قبل سن الخامسة، يبدأ الطفل في فهم ما هي الصداقة بطريقة مختلفة. خلال هذه الفترة من عمر الطفل، يلتزم الآباء ومقدمو الرعاية بالمساعدة والتواجد باستمرار مع الطفل ودعمه وشرحه واقتراح أن تكوين صداقات أكثر ملاءمة من الشجار. نحن نعلم الطفل تكوين العلاقة بين الأطفال وضبطها.

يفهم الأطفال بعد سن السادسة بالفعل أنه ليس كل الأطفال المألوفين يمكن أن يكونوا أصدقاء. ومن بين الكثيرين، يجدون واحدًا أو أكثر يفضلونه. يفضل الرجال الأطفال الذين يحبون نفس الشيء. يطورون صداقة للبالغين. الرجال قلقون للغاية بشأن المشاجرات فيما بينهم، وإذا كان على الآباء الانتقال إلى مكان إقامة آخر، فإن الرجال ينظرون إليه بشكل مأساوي. ليس من السهل عليهم العثور على صديق في مكان جديد. بالطبع، ليس كل الأطفال متماثلين، فلكل منهم شخصيته الخاصة، وكل منهم يختبره بطريقته الخاصة.

لماذا ليس لدى الطفل أصدقاء؟

· في كثير من الأحيان، يتدخل الآباء، القلقون والمفرطون في حماية أطفالهم، في تكوين صداقات مع الأطفال. يعتقد الآباء أن طفلهم أفضل من الآخرين ويحاولون هم أنفسهم العثور عليه صديقًا أو صديقة بين عائلاتهم المألوفة.

· يمكن تفسير الرعاية النشطة للغاية للطفل برغبة الوالدين في حماية الطفل من أي متاعب ومشاكل. في كثير من الأحيان يحاول الآباء الاحتفاظ بنسلهم طوال الوقت. وبالتالي التأثير على مزاجه وقمع رغباته وعواطفه بنفسه. رعاية طفلك بهذه الطريقة، يمكنك حرمانه عن غير قصد من كل الفرص لتعلم الاستقلال في التغلب على عقبات الحياة. يتعلم الشخص الصغير ببساطة تحويل المسؤولية عن حياته إلى شخص ما. يتطور لدى الطفل العجز المكتسب - وهو رد فعل على أي عقبة، كما لو كانت غير قابلة للتغلب عليها.

في حالة حضور الطفل لفصول إضافية ثم تعلم الدروس ونحو ذلك. والآباء يعملون باستمرار، ولا يعيرون الاهتمام الواجب. ليس لديه الوقت ليكون صديقًا لأقرانه الآخرين.

وأحيانا يكون السبب في شخصية الطفل. مظهر الحياء، والهدوء أو العدوان، والغضب، وعدم ضبط النفس، وعدم الود.

طرق لتحديد أولويات مهارات الصداقة لطفلك

من خلال الاهتمام بعمر أطفالهم واحتياجاتهم، يحتاج الآباء إلى الانتباه إلى نصيحة المعلمين وعلماء النفس والأمهات ذوي الخبرة فقط من أجل فهم سبب عدم وجود أصدقاء لكنزهم.

يجب على الآباء دائمًا أن يظهروا من خلال مثالهم الشخصي كيفية بناء العلاقات مع الأطفال الآخرين.

يفهم الطفل ما هي الصداقة من خلال مثال والديه. الصداقة هي علاقة بين شخصين أو أكثر، تقوم على الاحترام والمودة والأفراح أو الأحزان المشتركة والمتاعب والانطباعات الحية. يقرأ الوالدان مع الطفل كتبًا عن الصداقة ويحللان النص بالتفصيل. يفهم الطفل كل شيء بطريقته الخاصة، لكنه يحتاج إلى شرح صحيح أن الصداقة المتبادلة تجلب الفرح من التواصل، فهو يستمتع، يتعلم شيئا جديدا من صديقه. يمكنك مشاهدة الأفلام والاستماع إلى الأغاني التي تتحدث عن العلاقات الودية بين الحيوانات والطيور والأطفال. كل ما يُرى ويُسمع يشكل مفهوم الصداقة لدى الطفل.

من الضروري زيارة الملاعب في كثير من الأحيان، كلما تواصل الطفل مع أقرانه، كلما أسرع في العثور على صديق مثير للاهتمام.

يجب على الآباء بالتأكيد أن يهتموا بما "يتنفسه" كنزهم، وسيشعر الطفل أنه ليس ضروريًا في المنزل، ولكنه مطلوب جدًا ومحبوب جدًا.

كيفية تعليم الطفل أن يكون صديقًا - إذا كان الطفل غير حاسم

مع شخصية غير حاسمة، يصعب على الطفل التواصل مع الأطفال الآخرين. لا يستطيع أن يأتي بحرية ويطلب لعبة. يحتاج الآباء إلى تثقيف تصميمهم على الحيوانات الأليفة ومؤانستهم. في الألعاب المشتركة، تظهر الأم والأب للطفل كيفية اتخاذ قرار أو آخر بشكل مستقل. استمع إلى رغبته، واسأل أين يريد الذهاب للنزهة، أو ماذا يريد أن يفعل الآن. يجب إعطاء الطفل الفرصة لحل بعض المشاكل البسيطة بنفسه من أجل تنمية العزيمة لديه.

طرق اكتساب مهارات التواصل في الحالات التي يمنعكم فيها الخجل من التعرف على بعضكم البعض

في شكل لعبة، يمكنك غرس المهارات اللازمة لتكوين معارف جديدة. اشرح ما يمكن القيام به في مثل هذا الموقف، وقم بإجراء مثل هذه التجربة مع الألعاب الكبيرة، والتعبير عنها. عندما تذهب في نزهة مع طفلك في الملعب أو في صندوق الرمل، تأكد من إظهار معرفتك بالأمهات والأطفال من خلال مثالك، وقدم طفلك للأطفال في الملعب.

لسبب ما، لا يريد الطفل أن يكون صديقًا للآخرين. معرفة هذا السبب، ساعديه على فهمه. يتمتع الآباء بفرصة فريدة لتعليم كنزهم كيفية التواصل مع الأطفال الآخرين. يدعم الآباء أطفالهم باستمرار ويساعدونهم على التعود على المجتمع.

"أريد أن يكون أطفالي أصدقاء وأن يلعبوا مع أكبر عدد ممكن من الأطفال وفي نفس الوقت، إذا حدث شيء ما، يمكنهم القتال دون أي مشاكل، باستخدام قبضاتهم، حتى لا يفكر أحد في الإساءة إليهم. ديمتري"

ديمتري، لنبدأ بالسؤال الأول. كيفية تعليم الطفل أن يكون صديقًا ويتواصل مع الأطفال الآخرين.

أولاً، ألقِ نظرة على طفلك. يسعى الأطفال المتنقلون والنشطون أنفسهم دائمًا إلى التعرف على أنفسهم، ويحبون أن يكونوا في دائرة الضوء والمشاركة في الألعاب الجماعية. الأطفال الذين لديهم نوع من المزاج البلغم يشعرون براحة تامة عندما يكونون بمفردهم.

شيء آخر هو عندما ترى أن الطفل يريد اللعب مع أطفال آخرين، ولكن لسبب ما لا يستطيع القيام بذلك. مهمة الوالدين هي تعليمه التعرف عليهم والتواصل معهم واللعب معهم. من غير المرجح أن تساعد المحادثات البسيطة حول الصداقة هنا، فمن الأكثر فاعلية غناء الأغاني حول الصداقة معًا، ومشاهدة الرسوم المتحركة، وقراءة الكتب ومناقشتها، وإخبار طفلك عن أصدقائك. ربما يكون المثال الشخصي هو الطريقة الأكثر فعالية لإظهار وشرح للطفل أفضل السبل للتصرف في موقف معين.

اسأل نفسك أسئلة حول عدد أصدقاء عائلتك، وعدد المرات التي تذهب فيها لزيارة ودعوة شخص ما إلى منزلك. غالبًا ما يرث الطفل نموذج السلوك الذي يميز الأسرة.

الخطوة الأولى نحو الصداقة هي التعرف على بعضنا البعض. لكي تساعدي طفلك على التعرف على الأطفال الآخرين، ساعديه: أخبريه كيف يخاطب ولداً أو بنتاً. على سبيل المثال: "مرحبًا. اسمي ساشا. وأنت؟ هيّا بنا لنلعب!". يمكنك التدرب في المنزل باستخدام الألعاب. يمكن للوالدين أيضًا تنظيم لعبة مشتركة بأنفسهم، ثم ترك الأطفال للعب بمفردهم. ستساعد أي ألعاب جماعية الطفل على تخفيف التوتر والعثور على أصدقاء جدد: الغميضة واللحاق بالركب واللعب بالرمل وما إلى ذلك.

كلما اتسعت الدائرة الاجتماعية للطفل، زادت فرص تكوين صداقات. الأقسام، الدوائر، مدارس التنمية المبكرة، الجيران في الدرج، أطفال أصدقائك. قم بدعوة الأطفال الآخرين لزيارتك، والاستعداد لوصولهم. اختر الألعاب المناسبة، وقم بإعداد طاولة حلوة، ويمكنك تحضير الهدايا الصغيرة. وفي نفس الوقت علموا أطفالكم آداب وقواعد استقبال الضيوف. وبالمثل، عندما تذهب لزيارة شخص ما، يمكنك الحصول على مفاجأة صغيرة لصديق: رسم صورة، أو صنع الحرف اليدوية، أو خبز الكعك، وما إلى ذلك. اسأل نفسك عن أحوال أصدقاء طفلك، أو تقلقوا معًا، أو ابتهجوا بنجاح أصدقاء طفلكم.

قم بتعليم طفلك الانضمام إلى مجموعة من اللاعبين الذين يلعبون بالفعل من خلال انتظار فترة توقف مؤقت، ثم التوجه إلى شخص ما للحصول على إذن بالانضمام.

بالإضافة إلى حقيقة أن الطفل يحتاج إلى أن يتعلم أن يكون أصدقاء، فمن الضروري ببساطة تعليمه الرد على الرفض دون جريمة. الرفض ليس سببًا للإحباط، ولكنه سبب للعثور على شركة أكثر إثارة للاهتمام وملاءمة للأطفال. احرصي على مدح الطفل على جهوده ومحاولاته مقابلة شخص ما أو الانضمام إلى اللعبة، بغض النظر عن النتيجة.

ليس سراً أنه حتى أكثر الأصدقاء حضناً لديهم صراعات في بعض الأحيان. وهنا أيضًا من الضروري أن نشرح للطفل أن الاستياء والحزن يمران، لكن الصداقة تبقى. ويحدث أيضًا أن الأطفال ببساطة لا يتناسبون مع مزاج بعضهم البعض، وإذا انتهت الألعاب في أغلب الأحيان بالدموع والمعارك، فلا ينبغي تشجيع مثل هذه العلاقات.

الآن دعونا نتحدث عن السؤال الثاني. كيفية تعليم الطفل الدفاع عن نفسه. هذا السؤال يقلق الأمهات والآباء على حد سواء، ولكن هناك آباء أكثر، وخاصة الأولاد. مرة أخرى، العودة إلى مثال شخصي. ربما تكون هذه العبارة قد وضعت الأسنان على حافة الهاوية بالفعل، لكنها مع ذلك فعالة للغاية. منذ ولادة طفلنا الحبيب، نحاول أن نقدم للطفل كل التوفيق، لتعليمه كل ما هو ضروري، بما في ذلك فن التواصل.

إذا كان طفلك لا يزال صغيراً ولا يستطيع بناء عبارات كاملة، وترى أنه بحاجة إلى المساعدة، فعليك تقديم هذه المساعدة. لقد أخذوا اللعبة - لا يهم. يمكنك أن تطلب منها العودة، واستبدالها بأخرى. الدفع / الضرب - قم بتعزية طفلك، خذه بعيدًا عن المقاتل.

بشكل عام، لا ينبغي أن تضخيم الفيل من الذبابة. في أغلب الأحيان، يكون البالغون هم الذين "يتعثرون" في استياء أطفالهم. قبل تعليم الطفل الدفاع عن مصالحه بقوة، اسأل نفسك بعض الأسئلة: "كيف يشعر الطفل تجاه هذا الموقف؟"، "هل يشعر حقًا بالإهانة والإهانة والتعاسة؟"، "كيف أشعر تجاه هذا الموقف؟" "،" ربما تكون طموحاتي أو مظالمي القديمة التي أتذكرها الآن؟ في معظم الحالات، ينسى الطفل بسرعة أو لا يلاحظ على الإطلاق المعاملة غير العادلة التي ركز عليها والده. تم دفعه، غير مقبول في اللعبة، مثار. لا بأس. بعد بضع دقائق، سيجد الطفل نفسه شركة جديدة، وسيقوم بدور نشط في اللعبة الجديدة بالفعل. مظالم الأطفال غير مستقرة وسرعان ما تُنسى. أعداء الأمس أصبحوا أفضل أصدقاء اليوم.

وبطبيعة الحال، يحتاج الطفل إلى التعليم والحماية. مرة أخرى، كل شيء يحتاج إلى قياس. لا داعي لأن تكون متشاجرًا يبدأ، لأي سبب من الأسباب، في تنزيل الحقوق. مثلما لا يمكنك أن تسمي طفلك جبانًا واسفنجيًا.

بشكل عام، يهتم أولياء أمور الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالدفاع عن أنفسهم لأطفالهم، ويحاولون بكل طريقة تعليمهم الدفاع عن حقوقهم. على الرغم من أن أطفال ما قبل المدرسة هم في المقام الأول في حاجة إلى دعم البالغين، ويتوقعون المساعدة منهم. إنهم ليسوا مستعدين عقليًا وجسديًا بعد لممارسة الضغط الجسدي والدفاع عن أنفسهم من الجناة.

استخدام القبضات هو آخر شيء. لكن في بعض الأحيان يجب القيام بذلك. وفقط للأطفال في سن المدرسة. إنهم هم الذين هم دون إشراف الكبار، وأحيانا يضطرون إلى الدفاع عن أنفسهم، أو حماية الرفيق الأضعف. ولكن هنا أيضا يجب تحديد كل شيء. على سبيل المثال، لا يمكنك بدء القتال أولاً. لا يمكنك ضرب وجهك أو معدتك أيضًا. من الأفضل أن يمارس الطفل الرياضة. هناك سوف يتعلم السيطرة على عواطفه، ويصبح أكثر تسامحا، وتكوين صداقات مثل التفكير. حسنا، إذا لزم الأمر، يمكنه الدفاع عن نفسه.

أود أن أقول إن الآباء حكماء ولا يستعجلون أطفالهم ليكبروا. كن موجودًا من أجلهم واحمهم عندما يكونون لا يزالون في روضة الأطفال ويحتاجون إليك، واترك أطفالك يرحلون، مما يمنحهم الفرصة لحل النزاعات عندما يكونون بالفعل أكثر استقلالية ويمكنهم الدفاع عن أنفسهم.