Εφαρμογή από χρωματιστό χαρτί για παιδιά της μεσαίας ομάδας του νηπιαγωγείου με θέμα: Χειμώνας. Master class με φωτογραφίες βήμα προς βήμα. Χειμερινές εφαρμογές - πώς να κάνετε μια εφαρμογή για το θέμα του χειμώνα με τα χέρια σας
Το βαμβάκι είναι ένα υλικό που δουλεύεται εύκολα και ευχάριστα, αφού δεν απαιτεί πολύ χρόνο και ιδιαίτερα έξοδα. Τα μικρά παιδιά μπορούν να δουλέψουν με αυτό. Επιπλέον, η εφαρμογή βαμβακιού και βαμβακερών μαξιλαριών θα ενδιαφέρει όχι μόνο το μωρό, αλλά και όλα τα μέλη του νοικοκυριού.
αρνί και πρόβατα
Ετοιμάστε βαμβάκι, βαμβάκι, ξυλάκια, ψαλίδι και κόλλα. Μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε σε μικτά μέσα, προσθέτοντας χαρτί, πλαστελίνη, φυσικά υλικά. Οι αιτήσεις για την Πρωτοχρονιά μπορούν να είναι:
- Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο
- Προσθέστε λεπτομέρειες στο εσωτερικό
- Στολίστε το γιορτινό τραπέζι
- Χρησιμοποιήστε το ως χριστουγεννιάτικο δώρο
Δεν χρειάζεται πολύς χρόνος για να γίνει η σύνθεση. Η τεχνική είναι διαθέσιμη, ώστε το παιδί να μπορεί να εργαστεί ανεξάρτητα Για τα παιδιά, θα πρέπει να επιλέγονται κατανοητές και οικείες εικόνες. Είναι απαραίτητο να φέρετε πολύπλοκα σχήματα σε κατανοητά γεωμετρικά, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να τα αναδημιουργήσει ανεξάρτητα. Δεν μπορείτε να επιπλήξετε ένα παιδί για απροσεξία ή υπερβολική φαντασία πλοκών - δεν υπάρχουν απαγορεύσεις στη δημιουργικότητα.
Εφαρμογές με θέμα το χειμώνα
Σχεδιάστε το περίγραμμα του ζώου σε χρωματιστό χαρτί. Δημιουργήστε μια χιονοστιβάδα από λευκό χαρτί. Κόψτε το βαμβάκι σε μακρόστενα κομμάτια και κολλήστε στο σώμα της αρκούδας με ελαφρές κάμψεις. Η μύτη και τα μάτια πρέπει να είναι μαύρα. Το φόντο μπορεί να διακοσμηθεί με νιφάδες χιονιού.
Οι χιονάνθρωποι είναι φτιαγμένοι από σβώλους. Για να το κάνετε αυτό, τυλίξτε χαλαρά το βαμβάκι και κολλήστε το στο στένσιλ. Ένα τέτοιο έργο αποδεικνύεται ημίτομο.
Διακόσμηση ή καρτ ποστάλ "Άγιος Βασίλης".
Είναι επίσης διακοσμημένο χειμερινές συνθέσεις. Κάνει εξαιρετικές χιονοστιβάδες.
Μπορείτε να το κρεμάσετε από το ταβάνι και να διακοσμήσετε το δωμάτιο με μια βαμβακερή νιφάδα χιονιού. Κολλήστε το υλικό στο στένσιλ, στερεώστε την κλωστή και η διακόσμηση είναι έτοιμη.
Χειροτεχνίες από βαμβακερά μαξιλάρια
Αυτή είναι μια χειροτεχνία για τα μικρά. Για το σώμα του χιονάνθρωπου, θα χρειαστείτε 3 κομμάτια. Άλλα κόβουν στη μέση και σχηματίζουν χιονοστιβάδες. Κόψτε τις υπόλοιπες λεπτομέρειες από χρωματιστό χαρτί.
Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει να εργάζεται προσεκτικά και να αναπτύξει τη φαντασία του.
Είναι επίσης κατάλληλα για τη δημιουργία χριστουγεννιάτικου δέντρου. Για να το κάνετε αυτό, βάψτε το εξωτερικό μέρος του υλικού. Τυλίξτε τα και κολλήστε τα μεταξύ τους όπως φαίνεται στη φωτογραφία.
Τώρα τοποθετήστε τα κομμάτια στο χαρτόνι. Κολλήστε τα. Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάντρες και το φόντο όπως επιθυμείτε. Προσθέστε επίσης έναν χιονάνθρωπο αν θέλετε.
Προϊόντα αυτιού
Συχνά τα μπαστούνια σπάνε και κολλάνε πίσω πλευρά. Στερεώστε τα καλύτερα με σούπερ κόλλα. Μπορείτε να ονειρευτείτε και να δημιουργήσετε προϊόντα με θέμα το χειμώνα.
Η προσοχή σας - νιφάδες χιονιού. Κολλήστε τα με το παιδί πάνω στα στένσιλ.
Με την πάροδο του χρόνου, μπορείτε να δημιουργήσετε πιο σύνθετες συνθέσεις.
Χιονάνθρωπος με μπουμπούκια βαμβακιού. Κολλήστε τα σε χοντρό χαρτόνι με υπερκόλλα για αξιοπιστία.
ανάμεικτα μέσα
Συχνά, όχι μία, αλλά πολλές μέθοδοι χρησιμοποιούνται στην εφαρμογή. Για παράδειγμα, συνδυάζουν χαρτί και βαμβάκι αλλά και με πλαστελίνη. Προσπαθήστε να φτιάξετε έναν τέτοιο Άγιο Βασίλη σε συνδυασμένη εκδοχή.
Αρχικά, κόψτε το στένσιλ του προϊόντος από χοντρό χαρτόνι. Στη συνέχεια, από ένα λευκό σεντόνι Α4, δημιουργήστε μια γενειάδα. Τυλίξτε τις άκρες με μολύβι ή ψαλίδι. Κολλήστε πάνω στο στένσιλ. Κόψτε το καπέλο από το κόκκινο. Κολλήστε σε χαρτόνι. Κλείστε τις αρθρώσεις με δίσκους και κάντε από αυτούς ένα μπούμπο στο καπάκι. Προσθέστε μάτια και μύτη. Διακοσμήστε το καπέλο με λάμψεις ή, ακόμα καλύτερα, με βαμμένο σιμιγδάλι.
Σε μεικτά, η δημιουργία ενός χιονάνθρωπου είναι εύκολη. Θα χρειαστείτε βαμβάκι και κομμάτια τσόχας διαφορετικών χρωμάτων για άλλες λεπτομέρειες. Μπορείτε να αντικαταστήσετε την τσόχα με πλαστελίνη
Συχνά από αυτά τα υλικά κατασκευάζονται χειμερινές συνθέσεις. Είναι ιδιαίτερα συναρπαστικό για τα μικρά παιδιά να δουλεύουν μαζί τους - έχουν ευχάριστη υφή και απλό σχήμα, από το οποίο μπορείτε να φτιάξετε οτιδήποτε.
Βίντεο μάθημα και master class "Απλώσεις χιονάνθρωπος από βαμβάκι και βαμβακερά μαξιλάρια"
Τι θα μπορούσε να είναι καλύτερο από ένα δώρομε τα ίδια σου τα χέρια. Αλλά αν είστε ακόμα μικρός, μπορείτε να το δημιουργήσετε με τους γονείς σας φτιάχνοντας χειροτεχνίες. Οι χειροτεχνίες δεν προσφέρονται μόνο ως δημιουργική ποικιλία ελεύθερου χρόνου, αλλά και σημαντική διαδικασίαστην ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας του παιδιού. Μερικές φορές οι σύνθετες χειροτεχνίες δεν είναι σούπερ διαδικασίες που πρέπει να επανεφευρεθούν για να ολοκληρωθούν, αλλά διαφορετικές υφές, χρώματα κ.λπ., και δημιουργούν αυτή την πολύ πολυπλοκότητα. Στη δουλειά «φτιάχνω μόνος σου», συναντάς συχνά μια τεχνική εφαρμογής που έχει τους θαυμαστές της όλων των ηλικιών. Η έλλειψη σαφών κανόνων και κανονισμών είναι η ουσία της εφαρμογής. Την παραμονή του χειμώνα, ας προσπαθήσουμε να φτιάξουμε μια χειμερινή πλοκή.
Για να δημιουργήσουμε μια χειροτεχνία χρειαζόμαστε:
- Κόλλα γραφικής ύλης
- Γκουάς
- Χαρτόνι σε χρώμα βάσης
- Χαρτοπετσέτες
- Βαμβακερά μαξιλάρια
- Μολύβι
- Μπατονέτες
- Ψαλίδι
Κάνουμε κάποιες προετοιμασίες εκ των προτέρων. Κόβουμε τις χαρτοπετσέτες κατά μήκος σε λωρίδες πλάτους 2 εκ. και τις διπλώνουμε σε μικρά σφιχτά μπαλάκια. Πρέπει να γίνουν σε διαφορετικά χρώματα.
Κόψαμε τη διάταξη του μελλοντικού μας χριστουγεννιάτικου δέντρου από απλό λευκό χαρτί. Το κυκλώνουμε με μολύβι στη βάση, όπου θα βρίσκεται η πλήρης σύνθεση.
Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε έναν χιονάνθρωπο. Εφαρμόζουμε ένα βαμβάκι στη βάση, μετά κόβουμε το επόμενο με μικρότερη διάμετρο και πλάθουμε το τρίτο σε ακόμα μικρότερη μπάλα από τα προηγούμενα. Στην αρχή, ενώ κόβετε και πλάθετε, μην κολλάτε. Από τα τέταρτα που κόβετε τα πόδια (μπορούν να γίνουν από μαύρα οβάλ κουμπιά αν θέλετε).
Κόψαμε το καπέλο του κάδου από έναν δίσκο, αν και μπορείτε να γίνετε δημιουργικοί χρησιμοποιώντας, για παράδειγμα, κορδέλες ή χρωματιστό χαρτόνι.
Μας μένει να φτιάξουμε μόνο χερούλια και μπορείτε επίσης να επιλέξετε τι υλικό θα χρησιμοποιήσετε - δίσκους, ή μια χοντρή σκούρα κλωστή, δίνοντάς τους είτε στρογγυλό σχήμα είτε ως απομίμηση κλαδιών.
Για την επιτυχή ευέλικτη ανάπτυξη του παιδιού, μεγάλη σημασία έχουν οι δραστηριότητες για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών. Ένας από τους τύπους τέτοιων δραστηριοτήτων είναι οι εφαρμογές έγχρωμου χαρτιού, τα πρότυπα για τα οποία αναπτύχθηκαν από μεθοδολόγους, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των ηλικιακών ομάδων των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Είναι σημαντικό η πολυπλοκότητα της εργασίας να αντιστοιχεί στην ηλικία του παιδιού, τα μαθήματα να γίνονται συστηματικά, να γίνονται σταδιακά πιο δύσκολα και να γίνονται υπό την επίβλεψη και με τη βοήθεια ενηλίκων.
Ποια είναι η χρήση των προτύπων εφαρμογών για την ανάπτυξη
Εφαρμογές χαρτιού- τη δημιουργική διαδικασία μέσω της οποίας τα παιδιά μαθαίνουν ο κόσμοςκαι να αποκτήσουν πολλές δεξιότητες. Εκτός από την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, αυτός είναι ο συντονισμός των κινήσεων, η μελέτη των χρωμάτων και των συνδυασμών τους, η έννοια της σύνθεσης, η γνωριμία με διάφορα υλικά και οι υφές, η ανάπτυξη της παρατήρησης, της φαντασίας και της φαντασίας.
Η εργασία στην εφαρμογή σε ομάδα συμβάλλει στην οργάνωση, την αντοχή, την ακρίβεια. Είναι επίσης απαραίτητο να σημειωθεί η ανάπτυξη της χωρικής φαντασίας: ενώ κάνουν απλικέ, τα παιδιά δημιουργούν ένα σύνολο από διάφορα συστατικά και, αντίθετα, μαθαίνουν να χωρίζουν το σύνολο σε μέρη.
Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι στον εγκεφαλικό φλοιό, το κέντρο που είναι υπεύθυνο για εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, βρίσκεται δίπλα στο κέντρο ομιλίας και προάγει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων λόγου.
Τύποι εφαρμογών σύμφωνα με το πρότυπο
Υπάρχουν τρεις κύριοι τύποι εφαρμογών:
- θέμα - τα κομμένα μέρη έχουν απλό, σαφές σχήμα και αναλογίες, δημιουργείται μια εικόνα που δεν σχετίζεται με καμία πλοκή.
- πλοκή-θεματική - αντιστοιχία σε μια συγκεκριμένη πλοκή (παρμένη από ένα παραμύθι ή εφευρέθηκε ανεξάρτητα).
- διακοσμητικά - διακόσμηση καρτ ποστάλ, κορνίζες φωτογραφιών με σχέδια γεωμετρικών σχημάτων.
Απλές εφαρμογές για παιδιά 2-3 ετών
Απλές εφαρμογές από χρωματιστό χαρτί χρησιμοποιώντας πρότυπα μπορούν να εξασκηθούν από την ηλικία των 2 ετών. Ωστόσο, ορισμένοι ειδικοί πιστεύουν ότι τα παιδιά από 1 έτους μπορούν επίσης να εκτελέσουν εφικτές εργασίες.
Τα αρχικά μαθήματα είναι η κόλληση κομματιών χαρτιού σε ένα φύλλο σε οποιαδήποτε μορφή. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί πρέπει να κατανοήσει και να θυμηθεί τις βασικές ενέργειες: απλώστε, αναποδογυρίστε, προσκολλήστε, εξομαλύνετε. Η ίδια η διαδικασία προσελκύει τα παιδιά μέχρι στιγμής, θα προσπαθήσουν για το αποτέλεσμα αργότερα.
Στο δεύτερο επίπεδο πολυπλοκότητας, χρησιμοποιούνται πρότυπα. Το παιδί πρέπει επίσης να τοποθετήσει τα στοιχεία τυχαία, αλλά εντός του περιγράμματος, και εμφανίζεται μια συγκεκριμένη εικόνα.
Πρότυπο εφαρμογής από έγχρωμο χαρτί "Σκαντζόχοιρος" Ένα πρότυπο είναι μια σχηματική εικόνα μιας μελλοντικής εικόνας, σχεδιασμένη ή τυπωμένη σε εκτυπωτή. Απλά σχέδια για εφαρμογές έγχρωμου χαρτιού μπορεί να είναι, για παράδειγμα, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με μπάλες, ένα δέντρο με μήλα και άλλα.
Για μια τέτοια εργασία, πρέπει να προετοιμάσετε στοιχεία: μπάλες, μήλα κ.λπ. Το παιδί πρέπει να καθορίσει μόνο του πώς να τα τοποθετήσει στα πρότυπα.
Πρότυπο εφαρμογής "Φοίνικας" 
Πρότυπο εφαρμογής "Λουλούδι" Για τα μικρά παιδιά, θα είναι ενδιαφέρον να εκτελέσετε μια απλή εφαρμογή διαχωρισμού. Το παιδί παρακολουθεί πώς ο ενήλικας σκίζει το χαρτί σε μακριές λωρίδες και μετά τις κάνει κομμάτια. Αυτά τα κομμάτια πρέπει να γεμίσουν το περίγραμμα. 
Εάν το παιδί θέλει να σκίσει μόνο του το χαρτί, τότε αυτές οι ανομοιόμορφες, άβολες λωρίδες μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να φτιάξετε μια εφαρμογή, για παράδειγμα, γρασίδι. Τα μυρμήγκια σχεδιάζονται με δαχτυλομπογιές.
Επιπλέον, η εργασία γίνεται πιο περίπλοκη: πρέπει να μεταφέρετε το στοιχείο σε μια συγκεκριμένη θέση στο πρότυπο ή στο σχεδιασμένο περίγραμμα. Έτσι, με τη βοήθεια κομμένων κύκλων, δημιουργείται μια εικόνα μιας κάμπιας. Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά ενδιαφέρονται όχι μόνο για τη διαδικασία, αλλά και για το αποτέλεσμα. 
Όταν κάνετε εφαρμογές από έγχρωμο χαρτί χρησιμοποιώντας σχέδια και περιγράμματα με παιδιά κάτω των 3 ετών, χρησιμοποιούνται προετοιμασμένα στοιχεία αποκοπής.
Ένα τρίχρονο παιδί μπορεί ήδη να διδαχθεί πώς να δουλεύει με ψαλίδι με στρογγυλεμένες άκρες.
Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να εξηγήσετε πώς να κρατάτε σωστά το ψαλίδι και το χαρτί για να μην πληγωθείτε. Πρέπει να ξεκινήσετε με ίσιες περικοπές και στη συνέχεια να επεξεργαστείτε τις στροφές και τις στρογγυλοποιήσεις.
Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά είναι ήδη σε θέση να δημιουργήσουν απλές εικόνες πλοκής. Τα στοιχεία που είναι κολλημένα στο πρότυπο σάς επιτρέπουν να δημιουργήσετε μια συγκεκριμένη εικόνα.
Το φόντο για την εφαρμογή μπορεί να είναι ένα σχεδιασμένο περίγραμμα με μερικώς σχεδιασμένα στοιχεία. Για παράδειγμα, τα παιδιά μπορούν να γεμίσουν ένα ενυδρείο πρότυπο με φύκια και πέτρες στο κάτω μέρος με κατοίκους: ψάρια, μέδουσες κ.λπ.
Μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα μπορεί να είναι η σύνδεση και η κόλληση της κομμένης εικόνας. Εάν το παιδί αντιμετωπίσει εύκολα μια τέτοια εργασία, συνιστάται να το περιπλέκετε: προσθέστε σταγόνες βροχής στην ομπρέλα, κολλήστε τα παράθυρα στο σπίτι με συνδεδεμένη οροφή. Τέτοιες δραστηριότητες αναπτύσσουν τη φαντασία, την παρατήρηση, την αίσθηση του μέτρου.
Αιτήσεις για παιδιά 4-5 ετών
Σε αυτή την ηλικία, οι εφαρμογές και τα σχέδια με έγχρωμο χαρτί γίνονται πιο δύσκολα. Προετοιμάζοντας, μαζί με έναν ενήλικα, στοιχεία για μια μελλοντική εικόνα, το παιδί δείχνει περισσότερη ανεξαρτησία: κόβει, επιλέγει χρώματα και, έτσι, παίρνει μια ιδέα για τη σύνθεση.
Αυτή η δραστηριότητα αναπτύσσεται λογική σκέψη, σας επιτρέπει να δείξετε δημιουργικές κλίσεις.
Για παιδιά 4-5 ετών μια συναρπαστική δραστηριότηταείναι η παραγωγή καρτ ποστάλ, τις οποίες στη συνέχεια δίνουν σε γονείς και φίλους.
Η βάση διπλώνεται στη μέση και στοιχεία κολλούνται μέσα στην κάρτα, σχηματίζοντας μια εικόνα πλοκής.
Τα πρότυπα που αναπτύχθηκαν από ειδικούς είναι μόνο παραδείγματα για να υποδείξουν την κατεύθυνση της εργασίας.
Γονείς και εκπαιδευτικοί μπορούν να συνεισφέρουν τις ιδέες τους. Για παράδειγμα, η χρήση ενός κομμένου περιγράμματος της παλάμης ενός μωρού σε μια εφαρμογή - τέτοιες εικόνες προκαλούν έκπληξη και απόλαυση στα παιδιά.
Εφαρμογές με παλάμη Η τεχνική εφαρμογής από έναν κύκλο αποκαλύπτει στο παιδί τη σχέση μερών και όλου.
Αναπτύσσοντας τη δημιουργική φαντασία του παιδιού, θα πρέπει να του δείξετε διάφορες μεθόδους εργασίας με χαρτί: για παράδειγμα, διπλώστε το με τη μορφή ακορντεόν. Για μια τέτοια εικόνα, πρέπει να προετοιμάσετε τη βάση, να εφαρμόσετε τα περιγράμματα. Η διαδικασία κόλλησης είναι επίσης περίπλοκη. 
Σύνθετες εφαρμογές για παιδιά 6-7 ετών
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και δημοτικού σχολείου έχουν ήδη ορισμένες δεξιότητες.
Εφαρμογές από έγχρωμο χαρτί που χρησιμοποιούν πρότυπα κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου βοηθούν στην περαιτέρω ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, της σκέψης, της μνήμης και της συγκέντρωσης και αναπτύσσεται η ικανότητα προγραμματισμού των δραστηριοτήτων.
Σημαντική περίσταση είναι ότι το παιδί προβλέπει το τελικό αποτέλεσμα της δουλειάς του. 
Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά ενοποιούν την ικανότητα να κόβουν μεμονωμένες λεπτομέρειες και συμπαγείς σιλουέτες, συμμετρικά στοιχεία από χαρτί διπλωμένο στη μέση, καθώς και την ικανότητα να δημιουργούν συνθέσεις και να τακτοποιούν σωστά τα μεμονωμένα μέρη τους στη βάση.
Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά μαθαίνουν συνδυασμούς χρωμάτων, αναλύουν και συγκρίνουν λεπτομέρειες. Η υφή του υλικού γίνεται επίσης ποικίλη: εκτός από το συνηθισμένο έγχρωμο χαρτί, χρησιμοποιούνται κρεπ ("τσαλακωμένο"), τονισμένο (γυαλιστερό), ανάγλυφο (ανάγλυφο ή μίμησης βελούδου) και αλουμινόχαρτο.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορείτε να προχωρήσετε σε ογκώδεις συμμετρικές συνθέσεις. 
Για να εκτελέσετε μια τέτοια εργασία, τα πρότυπα (σύννεφα, Μπαλόνια) κόβονται με τον συνηθισμένο τρόπο. Στη συνέχεια, δύο πανομοιότυπα πρότυπα διπλώνονται στο κέντρο και στερεώνονται μεταξύ τους (μπορούν να ραφτούν). Τα προετοιμασμένα στοιχεία είναι κολλημένα στη βάση.
Για να φτιάξετε ένα τρισδιάστατο πουλί, το πρότυπο διπλώνεται στη μέση και κολλάται μεταξύ τους, εκτός από τα φτερά, τα οποία διπλώνονται κατά μήκος της διακεκομμένης γραμμής. 
Το αποτέλεσμα που προκύπτει μπορεί να κολληθεί με τη μία πλευρά και ένα φτερό στη βάση (σε μορφή απλικέ) ή να μετατραπεί σε χειροτεχνία δένοντάς το σε μια κλωστή και κρεμώντας το σε ένα κλαδί. 
Έχοντας μάθει τα βασικά της σύνθεσης στα προηγούμενα στάδια, τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών μπορούν να δημιουργήσουν ολόκληρες εικόνες - τοπία, νεκρές φύσεις, χρησιμοποιώντας έτοιμα πρότυπα για εφαρμογές από έγχρωμο χαρτί ή να τα φτιάχνουν με τη βοήθεια δασκάλου ή γονείς.
Εφαρμογές με χρήση πλάκας μιας χρήσης
Τα πιάτα μιας χρήσης είναι ένα βολικό υλικό με το οποίο μπορείτε να δημιουργήσετε πρωτότυπα και όμορφες συνθέσεις. Από πολυστυρένιο ή χαρτόνι, σε διάφορα χρώματα, με διαφορετικά ανάγλυφα σχέδια, μπορούν να αποτελέσουν τόσο τη βάση για την εφαρμογή όσο και τα στοιχεία για αυτήν. 
Τα παιδιά μπορούν να συμμετάσχουν στη δημιουργία εφαρμογών από χρωματιστό χαρτί σε ένα πιάτο μιας χρήσης χρησιμοποιώντας πρότυπα. μικρότερη ηλικία. Σε ένα προετοιμασμένο έγχρωμο φόντο, τα παιδιά οργανώνουν απλά στοιχεία με τη μορφή σχεδίου.
Μια πιο περίπλοκη επιλογή είναι να χρησιμοποιήσετε δύο ή περισσότερα χρώματα για το φόντο και πιο περίπλοκα στοιχεία. Τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών κάνουν ήδη θεματικές συνθέσεις σε πιάτα ή τις χρησιμοποιούν ως υλικό για μεμονωμένα στοιχεία.
Παραδείγματα σταδιακά που γίνονται πιο σύνθετες εφαρμογές σε πιάτα: 
Συνδυασμένες εφαρμογές
Όταν κάνετε εφαρμογές από έγχρωμο χαρτί, τα σχέδια μπορούν να διαφοροποιηθούν συνδυάζοντας διαφορετικά υλικά.
Εφαρμογές σιτηρών
Αυτός ο τύπος εφαρμογής μπορεί να γίνει ακόμη και με μικρά παιδιά. Ο αλγόριθμος εργασίας είναι ο εξής: ένας ενήλικας εφαρμόζει κόλλα στο έτοιμο σχέδιο, το παιδί ρίχνει πάνω του κόκκους και το πιέζει ελαφρά με το δάχτυλό του. 
Οι υπόλοιποι μη κολλημένοι κόκκοι πρέπει να ανακινηθούν. Μια τέτοια δραστηριότητα αυξάνει την προσοχή και την ακρίβεια σε ένα παιδί.
Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙκαπούλια. Σε αυτή την περίπτωση, η κόλλα εφαρμόζεται εναλλάξ σε μεμονωμένα τμήματα. Για τη χρωματικότητα της εικόνας, συνιστάται να βάψετε εκ των προτέρων τους κόκκους με γκουάς σε διαφορετικά χρώματα. Ως πρότυπο, μπορείτε να πάρετε το δικό σας σχέδιο του παιδιού, αυτό το διεγείρει, το εμπνέει.
Εφαρμογές κουμπιών
Για να πραγματοποιηθεί μια τέτοια εφαρμογή, απαιτείται προκαταρκτική προετοιμασία. Έχοντας μελετήσει το σχέδιο και επιλέγοντας χρώματα, το παιδί, με τη βοήθεια ενηλίκων, επιλέγει κουμπιά που είναι κατάλληλα σε χρώμα και μέγεθος. Στη συνέχεια θα πρέπει να τα απλώσετε σε ένα σχέδιο για να αντιπροσωπεύσετε το επιθυμητό αποτέλεσμα και να προχωρήσετε στην κόλληση. 
Για τα μικρότερα παιδιά που δεν διαθέτουν ακόμη τις απαραίτητες δεξιότητες, μπορείτε να εφαρμόσετε ένα μοτίβο σύμφωνα με το πρότυπο σε ένα στρώμα πλαστελίνης - το παιδί θα συνδέσει τα κουμπιά πατώντας. Αυτή η τεχνική είναι εφαρμόσιμη όταν εργάζεστε με δημητριακά.
Για συνδυασμένες εφαρμογές, βαμβάκι, χαρτοπετσέτες, τσόφλι αυγού, φυσικά υλικά - φύλλα, πέταλα, σπόροι και πολλά άλλα.
Πολυεπίπεδες εφαρμογές
Οι εφαρμογές πολλαπλών στρωμάτων (υπέρ) έγχρωμου χαρτιού ή άλλων υλικών γίνονται χρησιμοποιώντας πρότυπα που έχουν σχεδιαστεί ή κατασκευαστεί ανεξάρτητα.
Μια τέτοια δουλειά αναπτύσσει τη χωρική φαντασία, αναδεικνύει την αισθητική γεύση. Είναι κατασκευασμένα από χαρτί, ύφασμα, δέρμα, τσόχα - το κύριο πράγμα είναι ότι οι άκρες του υλικού δεν θρυμματίζονται. 
Οι πολυστρωματικές εφαρμογές, όπως και άλλες ποικιλίες, είναι ποικίλους βαθμούςδυσκολίες. Για τα μικρά, αυτό είναι μια απλή κόλληση εξαρτημάτων το ένα πάνω στο άλλο. Καρφιτσώνοντας στοιχεία από μία μόνο άκρη, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα τρισδιάστατο εφέ.
Οι πιο σύνθετες εφαρμογές χαρακτηρίζονται από περισσότερη λεπτομέρεια και απαιτούν καλές δεξιότητες ψαλιδιού, αίσθηση αναλογίας και χρώματος.
Τα μεγαλύτερα παιδιά, με καλά ανεπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών τους, που έχουν τις δεξιότητες να κάνουν περίπλοκες λεπτομέρειες, δημιουργούν πραγματικά έργα τέχνης - ασυνήθιστες συνθέσεις, ακόμη και πορτρέτα. Τα εφέ φωτός και σκιάς τους δίνουν μια ιδιαίτερη λάμψη.
Η πολυεπίπεδη εφαρμογή είναι ήδη μια πραγματικά δημιουργική διαδικασία στην οποία εκδηλώνεται η φαντασία και οι καλλιτεχνικές ικανότητες του παιδιού. Πρέπει να σκεφτείτε την εικόνα χρωματικό σχέδιο, η αλληλουχία των ενεργειών, επομένως μια τέτοια εργασία συνεπάγεται ένα ορισμένο επίπεδο νοημοσύνης.
Εφαρμογές από κομμάτια
Οι εφαρμογές από κομμένα ή σκισμένα κομμάτια χρωματιστού χαρτιού χρησιμοποιώντας πρότυπα είναι μια αρκετά απλή εμφάνιση, ακόμη και τα μικρά παιδιά μπορούν να τις κάνουν. Ένα σχέδιο πρέπει να εφαρμοστεί στο φύλλο βάσης. Εκτός από έτοιμα πρότυπα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιδικές σελίδες χρωματισμού ή να δημιουργήσετε ένα σκίτσο μόνοι σας.
Η παραγωγή στοιχείων απλικέ πραγματοποιείται μαζί με το παιδί - τα μικρά παιδιά χαίρονται να σκίζουν το χαρτί σε κομμάτια. Εάν έχετε ήδη δεξιότητες ψαλιδιού, μπορείτε να αφήσετε αυτά τα στοιχεία να κοπούν.
Σημαντική λεπτομέρεια: τι μικρότερο παιδί, τόσο μεγαλύτερα θα πρέπει να είναι τα θραύσματα.
Αφού επιλέξετε τα σωστά χρώματα, μπορείτε να ξεκινήσετε να κολλάτε. Η κόλλα εφαρμόζεται όχι σε μικρά μέρη, αλλά στο πρότυπο, σε τμήματα.
Όταν εργάζεστε με παιδιά, αυτή η διαδικασία πραγματοποιείται από έναν ενήλικα, τα ίδια τα μεγαλύτερα παιδιά εφαρμόζουν κόλλα με μια βούρτσα. Όταν κολλάτε κομμάτια χαρτιού, το παιδί πρέπει να πέσει ακριβώς στο περίγραμμα.
Ένα είδος απλικέ από κομμάτια είναι το τριμάρισμα. Αυτή η τεχνική είναι αρκετά περίπλοκη, αλλά για παιδιά 6-7 ετών είναι αρκετά ικανή, ειδικά όταν ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ.
Για να κατακτήσουν την τεχνική της όψης, προσφέρονται στους δασκάλους και τους γονείς master classes για αυτό το θέμα.
Εφαρμογές με θέμα το φθινόπωρο
Τα φωτεινά χρώματα του φθινοπώρου καθιστούν δυνατή τη δημιουργία πολύχρωμων εικόνων της φθινοπωρινής φύσης. Για εφαρμογές σε αυτό το θέμα, χρησιμοποιείται ως χρωματιστό χαρτί, και φυσικά υλικά: πολύχρωμα φύλλα, πέταλα όψιμων λουλουδιών, σπόροι, στάχυα, κλαδιά και άλλα αντικείμενα. 
Όταν κάνετε εφαρμογές για το θέμα του φθινοπώρου από έγχρωμο χαρτί σύμφωνα με πρότυπα και σε ελεύθερη σύνθεση, διατηρούνται τα κύρια χαρακτηριστικά - λουλούδια, μανιτάρια, φρούτα, βελανίδια, σιλουέτες δέντρων κόβονται και βάφονται. Υποχρεωτικό συστατικό - φύλλα του φθινοπώρου.
Όταν εργάζεστε με φυσικό υλικόπρέπει να το προετοιμάσετε. Τα φύλλα που συλλέγονται πρέπει πρώτα να ισοπεδωθούν και να στεγνώσουν υπό πίεση. Εάν πρέπει να δοθεί οποιοδήποτε σχήμα στο φύλλο, τότε χρησιμοποιείται ένα φρέσκο φύλλο για αυτό, το οποίο στη συνέχεια ξηραίνεται.
Για κολάζ και μωσαϊκά, μπορείτε να προετοιμάσετε πρότυπα από χαρτόνι στα οποία είναι κολλημένα στοιχεία. 
Η φθινοπωρινή φύση είναι γόνιμο έδαφος για τη φυγή της παιδικής φαντασίας. Τα απλικέ φύλλα, τοποθετημένα σε κορνίζα, θα διακοσμήσουν κάθε εσωτερικό χώρο.
Τα φαναράκια του φθινοπώρου θα είναι επίσης μια εντυπωσιακή διακόσμηση. Για να γίνει αυτό, ένα γυάλινο δοχείο είναι κολλημένο εξωτερικά με πολύχρωμα φύλλα (χάρτινα ή φυσικά), ένα μικρό κερί τοποθετείται μέσα.
Εφαρμογές με θέμα το χειμώνα
Για τη δημιουργία χειμώνα και, ειδικότερα, Πρωτοχρονιάτικες αιτήσειςχρησιμοποιείται οποιαδήποτε από τις τεχνικές που περιγράφονται, ανάλογα με την ηλικία των παιδιών.
Ο πιο συνηθισμένος τύπος χειμερινών εφαρμογών είναι οι νιφάδες χιονιού - αυτό είναι ένα υποείδος εφαρμογών τύπου σιλουέτας. Συνιστάται να διπλώσετε σωστά το φύλλο, να κόψετε την άκρη και την αιχμηρή γωνία, συνιστάται να κάνετε κοψίματα πρώτα σε απλό χαρτί - έτσι αναπτύσσεται η δεξιότητα.
Επιπλέον, μενταγιόν από τέτοιες νιφάδες χιονιού διακοσμούν το δωμάτιο. Λεπτές, αέρινες νιφάδες χιονιού μπορούν να κολληθούν σε παράθυρα και άλλες επιφάνειες. 
Για τα μικρά παιδιά, είναι καλύτερο να προετοιμάσετε πρότυπα (κύκλους με περίγραμμα) και να φτιάξετε μια σπασμένη νιφάδα χιονιού από κομμάτια. Για επίπεδες, ογκώδεις, πολυεπίπεδες νιφάδες χιονιού, απαιτείται η προετοιμασία σχεδίων για κοπή.
Για να φτιάξουν ένα παραδοσιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα παιδιά χρησιμοποιούν τρίγωνα από πράσινο χαρτί, ένας χιονάνθρωπος είναι φτιαγμένος από λευκούς κύκλους, ένας δάσκαλος ή ένας γονέας βοηθά στη συμπλήρωση της αίτησης με λεπτομέρειες. 
Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να προσκληθούν να φτιάξουν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από λωρίδες χαρτιού ή να δημιουργήσουν μια εικόνα ενός χειμερινού δάσους χρησιμοποιώντας πρότυπα χρησιμοποιώντας μικρά κομμάτια χαρτιού ή βαμβάκι. 
Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από χάρτινες μπάλες φαίνεται φωτεινό και ογκώδες. Για αυτό, ένα πρότυπο και στοιχεία είναι κατασκευασμένα από χαρτί κρεπ. Το κύριο χρώμα είναι σκούρο πράσινο, πολύχρωμες μπάλες γίνονται για τη γιρλάντα.
Ενδιαφέρουσα εφαρμογήμε την εικόνα των χειμερινών αξεσουάρ επιτρέπει στα παιδιά να δείξουν δημιουργική φαντασία.
Τα καπέλα και τα γάντια μπορούν να διακοσμηθούν με οποιοδήποτε στολίδι, ειδώλια ζώων, χειμωνιάτικες εικόνες, χάντρες ή στρας.
Το βαμβάκι χρησιμοποιείται για τη μίμηση της γούνας. 
Με τη χρήση πιάτο μιας χρήσηςμπορείτε να φτιάξετε μια χειροτεχνία-μάσκα ενός λευκού αρκουδάκι. Κόβονται τρύπες στο πιάτο - μάτια, η επιφάνεια επικολλάται με κομμάτια χαρτιού, που χρησιμοποιούνται για τη μύτη κύπελλο μιας χρήσης.
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και οι μαθητές του δημοτικού σχολείου είναι σε θέση, υπό την καθοδήγηση ενηλίκων, να δημιουργήσουν περίπλοκα χειμερινά τοπία χρησιμοποιώντας μικτά μέσα. 
Εφαρμογές με θέμα την άνοιξη
Χιονοσταλίδες και κρίνους της κοιλάδας, ψαρόνια και ανθισμένα δέντρα - αυτά τα σημάδια της άνοιξης χρησιμοποιούνται παραδοσιακά σε παιδικές εφαρμογές έγχρωμου χαρτιού χρησιμοποιώντας πρότυπα. Οι μικρότεροι εκτελούν απλές εργασίες, τοποθετώντας έτοιμα στοιχεία στα περιγράμματα. Οι ίδιες εικόνες μπορούν να γίνουν πολύπλοκες προσθέτοντας εικόνες της ανοιξιάτικης φύσης. 
Πιο περίπλοκες συνθέσεις - ογκώδεις, πολυεπίπεδες, με μεγάλο αριθμό στοιχείων - δημιουργούνται από παιδιά που έχουν τις δεξιότητες να δουλέψουν με κόλλα, ψαλίδι, πινέλο και χρήση διαφορετικές τεχνικές.
Πασχαλιές σε ένα βάζο με δημητριακά, μια ανοιξιάτικη εικόνα στην τεχνική σχεδίασης και εφαρμογής - αυτές και πολλές άλλες ιδέες προσφέρονται από ειδικούς σε γονείς και εκπαιδευτικούς για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων με παιδιά. 
Η εφαρμογή είναι μια οπτική δραστηριότητα. Έχοντας επιτύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα, το παιδί βιώνει αισθητική απόλαυση, εντάσσοντας έτσι στον κόσμο της ομορφιάς, στον κόσμο της τέχνης. Ένας απλός και προσιτός τρόπος για τα παιδιά να δημιουργούν έργα τέχνης καθιστά το απλικέ ένα από τα αγαπημένα είδη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με παιδιά.
Master class με θέμα "Winter Night"
Kozina Natalya Sergeevna, δασκάλα πρόσθετης εκπαίδευσηςΧώρο εργασίας: MKOUDOD ZATO Znamensk CDT, Znamensk, περιοχή Astrakhan
Master class χειροτεχνίας χειμερινής νύχτας για παιδιά σχολικής ηλικίας, δασκάλους και γονείς.
Στόχος:Η ανάπτυξη της φαντασίας, της φαντασίας, των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και του συντονισμού των κινήσεων των χεριών, του ματιού. Διαμόρφωση δημιουργικής προσωπικότητας.
Καθήκοντα:
- ανάπτυξη της αίσθησης του χρώματος, της αναλογίας, του ρυθμού.
- ανάπτυξη χωρικής σκέψης και δημιουργικών ικανοτήτων.
- αισθητική αγωγήμέσα καλών και διακοσμητικών τεχνών·
- εκπαίδευση σε παιδιά με καλλιτεχνικό γούστο.
- ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων των παιδιών.
Υλικά:
1. Χοντρό χαρτόνι
2. Κόλλα PVA
3. Γκουάς
4. Παλέτα
5. Βούρτσες
6. Απλό μολύβι
7. Κομμάτι ύφασμα
8. Μικρό κουτί από χαρτόνι
9. Οι κλωστές είναι χοντρές
10. Papier-mâché
11. Στοίβα πλαστελίνης
Πρόοδος
Αρχικά, αποφασίζουμε με μια εικόνα τι να σχεδιάσουμε. Μπορεί να σου αρέσει το δικό μου, ένα σπίτι με δέντρο και φράχτη. Ή μπορείτε να έχετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο αντί για ένα δέντρο, μπορείτε να έχετε ακόμη και έναν χιονάνθρωπο, μια πλήρη φαντασία.
Αφού αποφασίσουμε για το μοτίβο, αρχίζουμε να απλώνουμε το παπιέ-μασέ μας σε όγκο. Τη μάζα τη φτιάχνω μόνος μου, μπορείς να φτιάξεις πολύ και να την αποθηκεύσεις για πολύ καιρόσε καλά κλεισμένη σακούλα ή σε βάζο με καλά κλεισμένο καπάκι. Παίρνω λευκές χαρτοπετσέτες, τις σκίζω σε μεγάλα κομμάτια (και μερικές φορές εξ ολοκλήρου), ρίχνω ζεστό νερό, και στη συνέχεια ανακατέψτε καλά όλο αυτό το χυλό με ένα μπλέντερ σε μια ομοιογενή μάζα. Στη συνέχεια, στύβω όλο το νερό μέσα από τυρόπανο: είναι καλύτερα να το στύψω σε μικρές μερίδες, είναι πιο βολικό. Όταν συμπιέζεται όλη η μάζα, προσθέτω εκεί κόλλα PVA, σε τέτοια ποσότητα ώστε να λαμβάνεται μια πλαστική μάζα και όλα να ζυμώνονται πολύ καλά. Αφού προσθέσω λινέλαιο. Για έλλειψη λιναρόσπορου, μπορείτε να προσθέσετε ελαιόλαδο. Η μόνη διαφορά είναι ότι το ελαιόλαδο μπορεί να «κιτρινίσει» μετά το στέγνωμα, αλλά δεν με πειράζει: ούτως ή άλλως βάφω τα πάντα.
Χρησιμοποίησα ένα μαχαίρι παλέτας για το σχηματισμό χιονιού, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια στοίβα πλαστελίνης. Μπορείτε επίσης να κόψετε τις ανομοιόμορφες άκρες του δέντρου με μια στοίβα. Αλλά είναι καλύτερα όταν το δέντρο είναι λίγο απρόσεκτο, καθώς τα δέντρα στη φύση δεν έχουν καν κορμούς. Έκανα κλαδάκια στρίβοντας μαστίγια. Στο ξύλινο σπίτι, τύλιξε λουκάνικα και αν ήταν μακριά, αφαιρούσε την περίσσεια με τη βοήθεια μιας στοίβας. Φυσικά, μπορείτε απλά να εφαρμόσετε μια μάζα και στη συνέχεια να πιέσετε τα κούτσουρα μέσα σε αυτήν.
Αφού απλωθεί το σχέδιο, βρέχουμε τα δάχτυλά μας με κόλλα και αλείφουμε λίγο το απλωμένο μας σχέδιο. Το σκάφος μας πρέπει να στεγνώσει, χρειάζεται περίπου μια μέρα.
Μετά το στέγνωμα, προχωρήστε στο χρωματισμό. Έκανα τον ουρανό σκοτεινό, φυσικά μπορείτε να βάψετε τα πάντα μαύρα, αλλά δεν θα είναι τόσο ενδιαφέρον όσο η ανάμειξη μπλε και μαύρου. Και δεν χρειάζεται να βάψετε τα πάντα σε ένα χρώμα, κάντε μικρές εκτάσεις από μπλε έως μαύρο. Για να το κάνετε αυτό, ανακατέψτε όλα τα χρώματα στην παλέτα. Λάβετε υπόψη σας ότι η γκουάς έχει μια τέτοια ιδιότητα όπως να αλαφρίζει όταν στεγνώνει. Δεν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε μια παλέτα που έχετε αγοράσει ως παλέτα, εδώ έχω ένα συνηθισμένο κομμάτι πλαστικού άσπρο χρώμα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα λευκό πιάτο ή ακόμα πλαστικό μπουκάλικόψτε και βάλτε ένα φύλλο λευκό χαρτί από κάτω.
Αφού προχωρήσουμε στο χιόνι, ανακατεύουμε ακόμα τα χρώματα στην παλέτα. Το χιόνι δεν είναι εύκολο λευκό το χειμώνα, είναι κάποιο είδος κοίλου-λευκού, γαλανόλευκου. Στις σκιές μερικές φορές ήδη μπλε.
Βάφουμε τη σημύδα μας με άσπρο και μαύρο, ακόμα ανακατεύουμε τα χρώματα στην παλέτα. Σχεδιάστε τα κλαδιά που λείπουν.
Ζωγραφίζουμε το σπίτι και τον φράχτη. Εάν το σετ γκουάς σας δεν έχει καφέ χρώμα, μπορείτε να το αποκτήσετε αναμειγνύοντας κόκκινο και πράσινο χρώμα. Και αν θέλετε μια πιο ανοιχτή απόχρωση, τότε προσθέστε λευκό χρώμα. Όπως πάντα, ανακατέψτε όλα τα χρώματα στην παλέτα και όχι στο ίδιο το έργο.
Όταν όλα τελειώσουν, αρχίζουμε να σχεδιάζουμε τα αστέρια και το φεγγάρι.
Για να ολοκληρωθεί η δουλειά μας, φτιάχνουμε ένα πλαίσιο, επέλεξα να φτιάξω ένα πλαίσιο από κλωστές. Εάν έχετε άλλες ιδέες, μη διστάσετε να χρησιμοποιήσετε και να δοκιμάσετε.
Άλειψα κόλλα PVA κατά μήκος του περιγράμματος της δουλειάς μας και μετά προσάρτησα τις πλεγμένες κλωστές στην πλεξίδα.
Αν πέσει το νήμα, τότε πιέστε το με μανταλάκια, δεν έχω τέτοιο, χρησιμοποίησα συνδετήρες. Και έτσι αφήστε τη δουλειά να ξαπλώσει για περίπου 20 λεπτά, ώστε να στεγνώσει λίγο η κόλλα.
Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε προμήθειες για τη δουλειά. Κολλήστε ένα κομμάτι ύφασμα στο χαρτόνι και από τις δύο πλευρές. Αφήστε την κόλλα να στεγνώσει. Αφού στεγνώσει, κολλάμε το ύφασμα στο χαρτόνι στην εργασία μας από την πίσω πλευρά. Για μεγαλύτερη αξιοπιστία, κόλλησα περισσότερα κομμάτια χαρτιού σε ένα κολλημένο πανί. Η κόλλα στεγνώνει σε περίπου μισή ώρα.
Λοιπόν, το έργο είναι έτοιμο.
Δημοτικό Διοικητικό Νηπιαγωγείο Εκπαιδευτικό ίδρυμα
Κέντρο Πρώιμη Ανάπτυξηνηπιαγωγείο №43
Ανάπτυξη περίληψης του μαθήματος για την υλοποίηση εφαρμογών από χαρτί
"Zimushka - χειμώνας"
Παιδαγωγός:
Ρίντια Όλγα Πετρόβνα
Καλίνινγκραντ
2017
Θέμα μαθήματος: "Zimushka - χειμώνας."
1. Σκοπός του μαθήματος: Για να διαμορφώσετε τη δυνατότητα δημιουργίας χειμερινού τοπίου χρησιμοποιώντας την τεχνική σπασμένης απλικέ.
2. Καθήκοντα:
1. Διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για τον χειμώνα, τα σημάδια του χειμώνα.
2. Συνεχίστε να μαθαίνετε στα παιδιά να κολλάνε στη βάση έτοιμες φόρμεςαπό χαρτί, για να σχηματίσετε τη δυνατότητα δημιουργίας νιφάδων χιονιού χρησιμοποιώντας την τεχνική σπασμένης εφαρμογής.
3. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, την ακρίβεια, την προσοχή, τη φαντασία, τη δημιουργικότητα.
4. Αναπτύξτε την ικανότητα να απαντάτε σε ερωτήσεις, προάγετε την ενεργοποίηση της ομιλίας των παιδιών.
5. Καλλιεργήστε την αγάπη για τη χειμερινή περίοδο, για τη φύση, για την ομορφιά.
3. Είδος μαθήματος: συγκρότημα.
4. Μορφή επαγγέλματος: μετωπική, ομαδική, ατομική.
5. Διάρκεια: 20 λεπτά.
6. Συμμετέχοντες: παιδιά μεσαία ομάδα.
7. Ηλικία μαθητών: 4-5 χρόνια.
8. Εξοπλισμός και υλικά: CD- μια συσκευή αναπαραγωγής με ηχογράφηση της μελωδίας του P.I. Tchaikovsky "The Seasons" "January", έτοιμα μέρη για απλικέ (δέντρα), ένα φύλλο λευκό χαρτί για το χιόνι, μια σκουρόχρωμη βάση απλικέ, ένα ξυλάκι κόλλας (για κάθε παιδί ), ένα δείγμα απλικέ, αναπαραγωγές του πίνακα "Winter" του I. Shishkin, εικονογραφήσεις που απεικονίζουν χειμερινά φυσικά φαινόμενα, μαγνητικός πίνακας.
9. Προκαταρκτική προετοιμασία: κοιτάζοντας εικονογραφήσεις που απεικονίζουν χειμερινά τοπία, γνωρίζοντας ποίηση, παροιμίες, αινίγματα για τον χειμώνα, διαβάζοντας το παραμύθι του G.Kh. Andersen " Η βασίλισσα του χιονιού», σε μια βόλτα, μοντελοποιώντας διάφορες φιγούρες από χιόνι, παρατηρώντας και εξετάζοντας νιφάδες χιονιού, προετοιμάζοντας λεπτομέρειες για απλικέ.
10. Μέθοδοι και τεχνικές για την εργασία με παιδιά:
Λεκτική (ιστορία, ερωτήσεις,συνομιλία, εξήγηση) οπτική (επίδειξη αναπαραγωγής του πίνακα του I. Shishkin "Winter", εικονογραφήσεις που απεικονίζουν χειμερινά φυσικά φαινόμενα),διορθωτικό (σωματικό λεπτό, γυμναστική δακτύλων),παιχνίδι (αινίγματα για το χειμώνα, για τα φυσικά φαινόμενα του χειμώνα).
11. Η δομή του μαθήματος:
Κύριο μέρος (Στάδιο προσανατολισμού παρακίνησης)Μαντεύοντας αινίγματα για το χειμώνα, μιλάμε για το χειμώνα, μαντεύοντας αινίγματα για χειμερινά φυσικά φαινόμενα, φυσική αγωγή "Θα χτίσουμε μια χιονόμπαλα", εξέταση μιας αναπαραγωγής του πίνακα του I. Shishkin "Winter", μιλώντας για την εικόνα, γυμναστική δακτύλων "Χιονόμπαλες", εκτέλεση μια χαλασμένη εφαρμογή
16 λεπτά.
Τέλος μαθήματος (Στάδιο στοχασμού-αξιολόγησης)
Έκθεση παιδικής δουλειάς, αλλαγή των παιδιών σε άλλη δραστηριότητα
3 λεπτά.
12. Η πορεία του μαθήματος:
1. Οργανωτική στιγμή.
(Η δασκάλα και τα παιδιά μαζεύονται στο χαλί σε κύκλο.)
Ένα λεπτό εισόδου στην ημέρα «Κύκλος Χαράς».
Παιδαγωγός: Καλημέραρε παιδιά! Χιονισμένο σήμερα το πρωί κρύος καιρός! Δεν ήθελα να φύγω από το ζεστό, άνετο σπίτι μου. Αλλά ήθελα τόσο πολύ να σε γνωρίσω και χαίρομαι πολύ γι' αυτό!
Ας ενώσουμε τα χέρια και ας χαιρετιστούμε από κοινού:
ΜΕ Καλημέραμε καλό φως!
ΜΕ ευγενικό λόγοκαι γεια!
Παιδιά: (Επαναλάβετε τους χαιρετισμούς.)
2. Κίνητρο-ενδεικτικό στάδιο.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, μαντέψτε αινίγματα:
Μπέρδεψαν τα μονοπάτια
Διακόσμησε τα παράθυρα.
Έδωσε χαρά στα παιδιά
Και καβάλησε σε ένα έλκηθρο.
Παιδιά: Χειμώνας!
Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Επόμενος γρίφος:
Χιόνι στα χωράφια, πάγος στα νερά,
Η χιονοθύελλα περπατάει.
Πότε συμβαίνει;
Παιδιά: Το χειμώνα!
Δάσκαλος: Εντάξει! Ποιος από εσάς αγαπά αυτή την εποχή του χρόνου και γιατί;
Παιδιά: Μπορείτε να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο, κάνοντας έλκηθρο, πατινάζ, παίζοντας χιονόμπαλες.
Εκπαιδευτικός: Ο χειμώνας είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου. Πολλά φαινόμενα συνδέονται με αυτό στη φύση. Μαντέψτε για ποια χειμωνιάτικα φυσικά φαινόμενα θα σας πω.(Κάθε φορά που μαντεύεται το αίνιγμα, ο δάσκαλος επισυνάπτει μια εικόνα που απεικονίζει την απάντηση στον πίνακα.)
Από τον ουρανό - ένα αστέρι,
Στην παλάμη του χεριού σας - νερό.(Χιόνι.)
Τα παιδιά κάθισαν στο περβάζι
Και συνεχίζουν να μεγαλώνουν πάνω κάτω.(Παγάκια.)
Διαφανές σαν γυαλί
Μην το βάζετε στο παράθυρο.(Πάγος.)
Όχι χιόνι και όχι πάγος
Και το ασήμι θα αφαιρέσει όλα τα δέντρα.(Παγωνιά.)
Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Όλοι οι γρίφοι έχουν μαντέψει, και τώρα ας ξεκουραστούμε:
Λεπτό φυσικής αγωγής «Θα φτιάξουμε μια χιονόμπαλα»
Βγήκαμε στο δρόμο(Πορεία)
Χιονίζει! (Τα χέρια ψηλά και στα πλάγια)
Εδώ παίρνουμε τα φτυάρια,(εργασία με φτυάρια)
Ναι, θα φτυαρίσουμε όλο το χιόνι.(εργασία με φτυάρια)
Σταματάμε το μονοπάτι(πατήστε τα πόδια τους)
Μέχρι το κατώφλι(πατήστε τα πόδια τους)
Φτιάχνοντας στρογγυλές χιονόμπαλες(Φτιάχνουν χιονόμπαλες)
Και τεράστιοι σβώλοι(Δείξε μεγάλη μπάλα)
Θα φτιάξουμε ένα χιονόσπιτο(Πορεία)
Θα ζήσουμε μαζί σε αυτό.(χειροκρότημα)
Δάσκαλος: Ξεκουράστηκες;
Παιδιά: Ναι!
Δάσκαλος: Παιδιά, κοιτάξτεπώς είδε και απεικόνισε τον χειμώνα ο καλλιτέχνης I. Shishkin(δείχνοντας μια αναπαραγωγή του πίνακα του I. Shishkin "Winter") .
Τι φαίνεται στην εικόνα;
Παιδιά: Χειμώνας, δάσος, χιόνι τριγύρω.
Εκπαιδευτικός: Τι μπορείτε να πείτε για το χιόνι; Τι είναι αυτός?
Παιδιά: Λευκό, ασημί, κρύο, χνουδωτό.
Εκπαιδευτικός: Ονομάστε το χιόνι με αγάπη;
Παιδιά: Χιονόμπαλα.
Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε πώς το χιόνι κάλυψε ολόκληρη τη γη και τα δέντρα, πώς αστράφτει, λάμπει όμορφα στον ήλιο. Ας προσπαθήσουμε να απεικονίσουμε ένα χιονισμένο δάσος. Παρακαλώ πάρτε τις θέσεις σας.
Πριν ξεκινήσουμε, ας τεντώσουμε τα δάχτυλά μας.
Γυμναστική δακτύλων«Χιονόμπαλες».
Θα πάρουμε λίγο χιόνι
Κάνουμε χιονόμπαλες στις παλάμες μας.
Όρμησαν μαζί -
Τα χέρια μας τεντώθηκαν.
Και τώρα ήρθε η ώρα να δημιουργήσετε -
Χιονισμένο δάσος «γλύπτει».
Εκπαιδευτικός: Στα φύλλα χαρτιού που βρίσκονται μπροστά σας, πρώτα κολλάμε τα δέντρα, που απεικονίζουν ένα δάσος.
Παιδιά:(Εκτελέστε εργασία.)
Εκπαιδευτικός: Αυτό είναι ένα υπέροχο δάσος που αποδείχτηκε ότι είμαστε, αλλά το χιόνι δεν έχει πέσει ακόμα. Και έρχεται η χιονόπτωση. Αλλά θα φτιάξουμε νιφάδες χιονιού με έναν ασυνήθιστο τρόπο: από λευκό χαρτί, κόβοντάς το με τα χέρια μας.
(Ο δάσκαλος δείχνει πώς να φτιάξετε λεπτομέρειες για απλικέ χρησιμοποιώντας σκίσιμο χαρτιού.)
Εκπαιδευτικός: Τώρα πρέπει να σκεφτούμε πώς να κολλήσουμε τις «νιφάδες» που προκύπτουν στο τοπίο μας. Σκεφτείτε πώς να το κάνετε έτσι ώστε να βγαίνει όμορφα, σαν πραγματικός καλλιτέχνης.
Παιδιά: Το χιόνι, όταν πέφτει, πέφτει στα κλαδιά των δέντρων, γυρίζει στον αέρα.
Παιδαγωγός: Μετά κολλάς τις «νιφάδες» σου στα κλαδιά των δέντρων, στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Και μερικές νιφάδες χιονιού, ίσως, θα στριφογυρίσουν στον αέρα;
(Κατά τη διάρκεια της εξήγησης, ο δάσκαλος δείχνει τις τεχνικές κόλλησης εξαρτημάτων.)
Εκπαιδευτικός: Αναρωτιέμαι τι είδους χειμερινό δάσος θα αποκτήσετε;
(Τα παιδιά εκτελούν την εργασία με τη μουσική συνοδεία του P.I. Tchaikovsky "The Seasons" "Ιανουάριος".)
3. Αναστοχαστικό-αξιολογητικό στάδιο.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, τώρα θα κανονίσουμε μια έκθεση, τοποθετήστε τη δουλειά σας στον πίνακα.
(Τα παιδιά μεταφέρουν τη δουλειά τους και την κρεμούν στον πίνακα.) (Παράρτημα 1)
Εκπαιδευτικός: Ποιες όμορφες εικόνες από το χειμερινό δάσος πήραμε, ποια εικόνα σας άρεσε περισσότερο;
Παιδιά: Αυτό, έχει μια όμορφη χιονόπτωση πάνω του.
Παιδιά: Και σε αυτό τα δέντρα είναι ενδιαφέροντα.
Παιδιά: Και η πιο προσεγμένη δουλειά, αυτή.
Εκπαιδευτικός: Τι εφαρμογή ή τι είδους «χειμωνιάτικο» σχέδιο θα θέλατε να σχεδιάσετε;
13. Λογοτεχνία:
1. Amokov A.B. τέχνη εφαρμογής. Βιβλίο. Για τμήματα με μικρά και μεσήλικα παιδιά. Μ., 2002.
2. Komarova T.S. Μαθήματα για οπτική δραστηριότηταστο νηπιαγωγείο. Μ., 1991
3. Malik O.A. Μαθήματα εφαρμογής: αναπτύσσουμε την ανεξαρτησία των παιδιών προσχολικής ηλικίας. - Μ.: TC Sphere, 2010. - 96 σελ.
4. Novikova I.V. Εργασία με μη παραδοσιακά υλικά στο νηπιαγωγείο. - Yaroslavl: LLC "Academy of Development", 2012. - 112 p.
5. Svetlova I. Αναπτύσσουμε λεπτές κινητικές δεξιότητες και συντονισμό των κινήσεων των χεριών. «Εκσμώ», Μ., 2005.
Παράρτημα 1
Τα βαμβακερά μαξιλάρια, τα ξυλάκια και το βαμβάκι είναι εξαιρετικό υλικό χειμερινές χειροτεχνίες. Λευκό, αφράτο και χειμωνιάτικο απλικέ φτιάχνεται από αυτά τόσο εύκολα που ακόμη και τα παιδιά μπορούν να το χειριστούν! Και θα τους δώσουμε μια μικρή υπόδειξη για το πώς να φτιάξουν μια εφαρμογή με θέμα τον Χειμώνα - απλό, αλλά πολύ όμορφο!
Χρειαζόμαστε:
- χαρτόνι για το φόντο. Το ολογραφικό χαρτόνι φαίνεται πολύ εντυπωσιακό - αστράφτει σαν σχέδια παγετού στα παράθυρα σε μια παγωμένη νύχτα! Αυτό μπορείτε να το βρείτε σε χαρτοπωλεία. Αλλά το απλό μπλε, μπλε χαρτόνι θα λειτουργήσει επίσης καλά.
- βαμβακερά μαξιλάρια και μπαστούνια, ένα κομμάτι βαμβάκι.
- Κόλλα PVA;
- ψαλίδι με στρογγυλεμένες άκρες.
Πώς να κάνετε μια χειμερινή εφαρμογή:
Εάν ονειρεύεστε, τότε ένα βαμβάκι μοιάζει με ένα χιονισμένο στέμμα ενός υπέροχου δέντρου! Και από μια μπατονέτα θα φτιάξουμε έναν κορμό. Έτσι το χιονόδεντρο μας είναι έτοιμο, λευκό, στρογγυλό και χνουδωτό, στέκεται κάτω από μια αφράτη χιονόπτωση και σκέφτεται την Άνοιξη μέσα από ένα όνειρο ...
Δίπλα στο χιονισμένο δέντρο, αφήστε ένα μικροσκοπικό χριστουγεννιάτικο δέντρο να μεγαλώσει! Για να φτιάξετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, λυγίστε ένα βαμβάκι στη μέση και κόψτε τη σιλουέτα του μισού χριστουγεννιάτικου δέντρου, ως εξής: Ξεδιπλώστε το και έχετε ένα όμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο!
Και κομψές χιονοστιβάδες βγαίνουν από τα μισά βαμβακερά μαξιλάρια.
Από την άκρη του δίσκου - ένας λεπτός νεαρός μήνας!
Και κυλώντας κομμάτια από βαμβάκι σε μικροσκοπικά κομμάτια, έχουμε νιφάδες χιονιού ... ή αστέρια σε έναν παγωμένο μπλε ουρανό!
Τι απλή αλλά θεαματική εφαρμογή χειμώνα! Μπορείτε να το κρεμάσετε στο ψυγείο (ένα αγαπημένο μέρος για μια οικιακή έκθεση παιδικής τέχνης). Και μπορείς να το πας στο νηπιαγωγείο σε μια έκθεση εφαρμογών με θέμα τον Χειμώνα, να το θαυμάσουν όλοι οι φίλοι σου!
(Διαβάστηκε 1 φορές, 1 επισκέψεις σήμερα)
