Γραφικές υπαγορεύσεις για παιδιά στα κελιά. Πολλά χρήσιμα πράγματα για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των παιδιών: αστεία παιδικά παιχνίδια, παιδικές ρίμες, ρίμες μέτρησης, γλωσσοστροφές, παραμύθια, υπαίθρια παιχνίδια, εκπαιδευτικά παιχνίδια, γυμναστική με δάχτυλα, γραφικές υπαγορεύσεις κ.λπ. Γραφικά

Egorova Natalya Viktorovna

Διασκεδαστικές δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλικίας

γραφικές υπαγορεύσεις.

Σχέδιο κυττάρων- πολύ συναρπαστικό και χρήσιμη δραστηριότηταγια παιδιά. Αυτός είναι ένας παιχνιδιάρικος τρόπος για να αναπτύξετε τη χωρική φαντασία ενός μωρού, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήδάχτυλα, επιμονή.

Γραφικές υπαγορεύσειςβοηθούν στην ανάπτυξη της προσοχής, της ικανότητας ακρόασης του δασκάλου, του προσανατολισμού στο χώρο. Θα προετοιμάσουν επίσης το χέρι του παιδιού για το γράψιμο. Μάθετε στο παιδί σας να είναι πιο προσεκτικό. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αναπτύξετε τη λογική, την αφηρημένη σκέψη, την επίπονη. Με τη βοήθεια αυτών των δραστηριοτήτων, το παιδί αναπτύσσεται, διορθώνει την ορθότητα των κινήσεών του, «γεμίζει ένα σταθερό χέρι», αυτή η δεξιότητα θα το βοηθήσει στο σχολείο. Οι γραφικές υπαγορεύσεις μπορούν να εφαρμοστούν με επιτυχία από την ηλικία των πέντε ετών.

Τι είναι οι γραφικές υπαγορεύσεις; Οι γραφικές υπαγορεύσεις σχεδιάζονται από κελιά, χρησιμοποιώντας δείκτες στην εργασία. Για να τα ολοκληρώσουμε χρειαζόμαστε: ένα φύλλο χαρτιού στο οποίο σχεδιάζονται κελιά, ένα μολύβι, μια γόμα. Οι εργασίες περιέχουν βέλη (που δείχνουν την κατεύθυνση) και αριθμούς (που δείχνουν τον αριθμό των κελιών που πρέπει να περάσουν προς την καθορισμένη κατεύθυνση). Εάν ακολουθήσετε τις πινακίδες με ακρίβεια και προσοχή, τραβήξτε μια γραμμή προς τη σωστή κατεύθυνση για τη σωστή απόσταση, αποδεικνύεται - μια εικόνα. Μπορεί να είναι ένα ζώο, διάφορα αντικείμενα, λαχανικά, φρούτα, δέντρα, οχήματα και πολλά άλλα.

Σχέδιο κυττάρων – καλός τρόποςΜάθετε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί μολύβι και στυλό. Διδάξτε πώς να το κρατάτε σωστά, εξασκηθείτε ώστε τα δάχτυλα να μην κουράζονται τόσο να κρατούν το θέμα στο σχολείο. Αυτή η άσκηση θα σας βοηθήσει να μάθετε στο μωρό να μετράει σωστά, εδώ θα χρειαστεί να μετρήσετε τα κελιά για να σχεδιάσετε μια γραμμή για να πάρετε μια εικόνα.

Εξασκώ γραφικές υπαγορεύσεις υπό υπαγόρευση, τόσο με όλη την ομάδα των παιδιών, όσο και σε ατομικά μαθήματα με παιδιά. Τα παιδιά αγαπούν αυτό το είδος άσκησης. Επίσης, τα παιδιά με μεγάλη ευχαρίστηση σχεδιάζονται σε γραμμωμένα φύλλα με εργασίες.

Πώς να εκτελέσετε μια γραφική υπαγόρευση

(Κανόνες σχεδίασης ανά κελιά).

Η γραφική υπαγόρευση μπορεί να εκτελεστεί σε δύο εκδόσεις:

1. Προσφέρεται στο παιδί ένα δείγμα γεωμετρικού σχεδίου και ζητείται να επαναλάβει ακριβώς το ίδιο σχέδιο σε ένα τετραγωνισμένο τετράδιο.

2. Ένας ενήλικας υπαγορεύει μια ακολουθία ενεργειών που υποδεικνύουν τον αριθμό των κυττάρων και τις κατευθύνσεις τους (αριστερά, δεξιά, πάνω, κάτω, το παιδί εκτελεί την εργασία με το αυτί και στη συνέχεια συγκρίνει την εικόνα ενός στολιδιού ή φιγούρας με ένα δείγμα στο εγχειρίδιο χρησιμοποιώντας τη μέθοδο επικάλυψης.

Όταν προσφέρει τέτοιες εργασίες στα παιδιά, ο παιδαγωγός πρέπει να τηρεί ορισμένους κανόνες. λα:

Όταν ο δάσκαλος αρχίζει να υπαγορεύει, δεν μπορεί να προφέρει άλλες λέξεις. Και ακόμη περισσότερο να επαναλάβετε την ίδια κατεύθυνση δύο φορές.

Οι υπαγορεύσεις γράφονται με απόλυτη σιωπή.

Εάν το παιδί είναι μπερδεμένο, τότε αφήνει ήσυχα το μολύβι κάτω και περιμένει ήρεμα μέχρι να τελειώσει ο δάσκαλος να υπαγορεύει. Μόνο τότε μπορείτε να μάθετε το σφάλμα.

Ξεκινάω τη γνωριμία μου με το κελί από τη μεσαία ομάδα.

Ξεκινάω τη δουλειά με τα πιο απλά - γράφω εργασίες σε ένα σημειωματάριο με μεγάλο κελί, το παιδί πρέπει να συνεχίσει τη σειρά. Μαθαίνοντας να βλέπετε ένα κελί και μια γραμμή. Γράφουμε μπαστούνια, κελιά, γωνίες, απλά μοτίβα, περιπλέκοντας κάθε φορά εργασίες. Αρχικά χωρίζουμε τα σχέδια σε τμήματα - εκπαιδεύουμε, στη συνέχεια όλα τα σωματίδια συναρμολογούνται σε ένα σχέδιο.

Οι εργασίες χρησιμοποιούν τον ακόλουθο συμβολισμό: ο αριθμός των κελιών που θα μετρηθούν υποδεικνύεται με έναν αριθμό και η κατεύθυνση υποδεικνύεται με ένα βέλος.

Πριν ξεκινήσετε να γράφετε μια γραφική υπαγόρευση, θα πρέπει να εξηγήσετε στα παιδιά πώς θα διεξαχθεί η υπαγόρευση. Αρχικά, μιλάμε με τα παιδιά ότι θα τους υπαγορεύσω πόσα κελιά χρειάζεστε για να σχεδιάσετε γραμμές και προς ποια κατεύθυνση. Και θα τραβήξουν αυτές τις γραμμές μέσα από τα κελιά χωρίς να σηκώσουν το μολύβι από το χαρτί, και μετά μαζί θα δούμε τι θα συμβεί. Ρυθμίστε τα παιδιά έτσι ώστε να προσπαθούν να κρατήσουν τις γραμμές ομοιόμορφες και όμορφες, τότε η ζωγραφική θα είναι υπέροχη.

Για πρώτη φορά, μπορείτε να σχεδιάσετε στον πίνακα μαζί με τα παιδιά, ώστε να μπορούν να δουν πώς πρέπει να εργαστούν και τα παιδιά θα μπορούν να εκτελούν επόμενες υπαγορεύσεις χωρίς προτροπή. Πριν από την υπαγόρευση, πρέπει να επαναλάβετε πού βρίσκονται το δεξί και το αριστερό χέρι, πώς να σχεδιάσετε μια γραμμή προς τα δεξιά και τα αριστερά. Μπορείτε να συμφωνήσετε με τα παιδιά για τυχόν σημάδια (ζωγραφίστε τα γράμματα "p" και "l" στον πίνακα, κάντε σημάδια στους τοίχους ή ορίστε ότι, για παράδειγμα: το δεξί χέρι δείχνει προς το παράθυρο και το αριστερό στο υπνοδωμάτιο, κλπ.)

Στη συνέχεια προχωράμε στο σχέδιο από την υπαγόρευση.

Αρχικά, σε ένα φύλλο με υπαγόρευση, στις επάνω γωνίες, πρέπει να σημειώσετε - δεξιά και αριστερά. Δίνουμε στο παιδί ένα φύλλο σημειωματάριου σε κλουβί, ένα μολύβι και μια γόμα.

Στις παλαιότερες ομάδες, στο επάνω μέρος της εικόνας, υποδεικνύουμε πάντα πόσα κελιά πρέπει να υποχωρήσουν από την άκρη και την κορυφή για να ξεκινήσει η υπαγόρευση. Στην υποδεικνυόμενη θέση, για παράδειγμα: υποχωρήστε 5 κελιά από την άκρη προς τα αριστερά, μετρήστε 6 κελιά από πάνω. Σε αυτό το σημείο, πρέπει να βάλετε ένα σημείο. παιδιά μικρότερη ηλικίαείναι καλύτερα να μετρήσετε μόνοι σας τα κελιά και να ορίσετε ένα σημείο εκκίνησης (από αυτό το σημείο το παιδί θα σχεδιάσει γραμμές υπό υπαγόρευση).

Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε με το πιο απλό: - ένα κελί προς τα πάνω (1, ένα κελί προς τα δεξιά (1, ένα κελί προς τα κάτω (1), ένα κελί προς τα αριστερά (1). Αποδείχθηκε ότι ήταν ένα τετράγωνο.

Πρέπει να υπαγορεύσετε ξεκάθαρα, το παιδί πρέπει να αντιλαμβάνεται τα πάντα με το αυτί. Στο τέλος της εργασίας, δείτε πώς οι φιγούρες των παιδιών συμπίπτουν με τα δεδομένα. Σκεφτείτε ένα δείγμα. Αν το μωρό κάνει λάθος, μάθετε μαζί πού ακριβώς. Η γόμα μπορεί να σκουπιστεί από το σημείο αστοχίας και να συνεχίσει. Το κύριο πράγμα είναι να υποστηρίξετε το παιδί, να επαινέσετε, εάν κάτι δεν λειτουργήσει, μπορείτε να προσφέρετε να επανασχεδιάσετε την εικόνα από το πρωτότυπο.

Πριν από κάθε μάθημα, φροντίστε να μιλήσετε με το παιδί σας για το γεγονός ότι υπάρχουν διαφορετικές κατευθύνσεις και πλευρές. Δείξτε του πού είναι το δεξί, πού είναι το αριστερό, πού είναι το πάνω μέρος, πού είναι το κάτω μέρος. Προσοχή στο μωρό ότι κάθε άτομο έχει δικαίωμα και αριστερή πλευρά. Εξηγήστε ότι το χέρι με το οποίο τρώει, ζωγραφίζει και γράφει είναι το δεξί του χέρι και το άλλο χέρι είναι το αριστερό. Για τους αριστερόχειρες, αντίθετα, οι αριστερόχειρες πρέπει να εξηγηθούν ότι υπάρχουν άνθρωποι για τους οποίους το εργατικό χέρι είναι σωστό, και υπάρχουν άνθρωποι για τους οποίους το εργατικό χέρι είναι αριστερό.

Αυτή η δραστηριότητα περιλαμβάνει γραφική υπαγόρευση, συζήτηση εικόνων, στριφογυριστές γλώσσας, στριφογυριστές γλώσσας, γρίφους και δακτυλική γυμναστική. Κάθε στάδιο του μαθήματος φέρει ένα σημασιολογικό φορτίο. Τα μαθήματα με ένα παιδί μπορούν να κατασκευαστούν με διαφορετική σειρά.

Εφαρμογή:

Χαιρετισμούς, φίλοι! Σήμερα θα μιλήσουμε για γραφικές υπαγορεύσεις - πολύ ενδιαφέρουσα επιλογήαναπτυξιακές δραστηριότητες για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Οι γραφικές υπαγορεύσεις για παιδιά 5-6 ετών μπορούν να συναρπάσουν αγόρια και κορίτσια, δίνοντας σε μαμάδες και μπαμπάδες να απολαύσουν τα νόμιμα δέκα λεπτά γαλήνης και ηρεμίας, τα οποία σπάνια πέφτουν έξω σε ένα σπίτι όπου ζουν μικρές μηχανές διαρκούς κίνησης, jumpers και Whymies.

Εκτός από το γεγονός ότι σχεδόν σε όλα τα παιδιά αρέσει πολύ αυτό το χόμπι, πρέπει να μάθετε από αυτό το υλικό:

• τι είναι οι γραφικές υπαγορεύσεις;
• ποια είναι τα οφέλη τους για το παιδί;
• πώς να διεξάγετε γραφικές υπαγορεύσεις με πεντάχρονα και μεγαλύτερα παιδιά.
• πώς να ενισχύσετε το αναπτυξιακό αποτέλεσμα του μαθήματος.

Γραφική υπαγόρευση: σχέδιο ανά κελιά

Όλοι καταλαβαίνουν τι είναι η υπαγόρευση: πρόκειται για ένα είδος γραπτής εργασίας που χρησιμοποιείται στη μαθησιακή διαδικασία για την εκπαίδευση δεξιοτήτων γραφής, την εδραίωση και τον έλεγχο της αποκτηθείσας γνώσης.

Η γραφική υπαγόρευση περιλαμβάνει τη δημιουργία σχεδίων στα υπό υπαγόρευση κελιά.

Πώς συμβαίνει αυτό:

• Το παιδί λαμβάνει ένα σεντόνι σε ένα κλουβί με σημειωμένη αρχή (έντονη, καλά σημειωμένη κουκκίδα).
• Ένας ενήλικας δίνει σιγά-σιγά εντολή πόσα κελιά και προς ποια κατεύθυνση να σχεδιάσει.
• Βήμα-βήμα, ακολουθώντας τις εντολές ενός ενήλικα, ο μαθητής δημιουργεί μια γραφική εικόνα.

Σκεφτείτε το απλούστερο παράδειγμαγια να καταλάβετε επιτέλους τι είναι τι:

Για να πάρετε αυτήν την εικόνα, πρέπει να σχεδιάσετε διαδοχικά από το σημείο εκκίνησης:

1. 3 κελιά πάνω?
2. 2 κελιά δεξιά κάτω?
3. 2 κελιά δεξιά επάνω?
4. 2 κελιά κάτω.

Κατά τη σύνταξη και την εκτέλεση γραφικών υπαγορεύσεων, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη απλούς κανόνες:

• Όλο το σχέδιο είναι μια συμπαγής διακεκομμένη γραμμή. Κόψτε το στυλό από το χαρτί.
• Μην σχεδιάζετε δύο φορές στην ίδια γραμμή.

Μερικές φορές, για να γίνει το μάθημα πιο ενδιαφέρον, αφού δημιουργήσει μια εικόνα σύμφωνα με μια γραφική υπαγόρευση, το παιδί καλείται να βελτιώσει την εικόνα: να ολοκληρώσει τα στοιχεία που δίνουν στο περίγραμμα μια πιο ολοκληρωμένη εμφάνιση:

• στροβιλιζόμενα μαλλιά για μικρούς άντρες.
• ουρές και μάτια ζώων.
• παράθυρα σε κτίρια και οχήματα.

Τα οφέλη των γραφικών υπαγορεύσεων: σε ποιον, γιατί

Οι γραφικές υπαγορεύσεις είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο στο πρόγραμμα για την προετοιμασία ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας για την πρώτη τάξη. Τα οφέλη τους για παιδιά 5-6 ετών είναι τεράστια:

• Εκπαιδεύστε λεπτές κινητικές δεξιότητες.
• τρένο ορθογραφία επαγρύπνηση?
• αναπτύξουν επίγνωση και επιμονή?
• διεγείρουν τη χωρική φαντασία και σκέψη.
• διδάξτε τους να είναι ανεξάρτητοι.
• έχουν θετική επίδραση στην ακοή.

Εκτελώντας μια γραφική υπαγόρευση, το παιδί μαθαίνει να αναπαράγει με ακρίβεια τις εντολές που δίνονται προφορικά. Συμφωνώ, αυτή είναι μια από τις δεξιότητες που καθορίζουν την επιτυχία της εκπαίδευσης στο σύγχρονο σχολικό σύστημα. Είναι πολύ σημαντικό να διδάξουμε στο παιδί να ακούει και να ακούει, να κατανοεί σωστά και να αναπαράγει σωστά τα λόγια του δασκάλου.

Οι γραφικές υπαγορεύσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να μετατραπούν σε ένα ολόκληρο παιχνίδι.

Πρώτα, μια συζήτηση για την εργασία, στη συνέχεια απευθείας σχεδίαση ανά κελιά, μετά μια συζήτηση για το έτοιμο σχέδιο, την αναθεώρηση και το χρωματισμό του.

• γράμματα?
• αριθμοί?
• γεωμετρικά σχήματα;
• των ζώων;
• μεταφορά;
• φυτά.

Μπορείτε να σχεδιάσετε πολύ διαφορετικά αντικείμενα με αυτόν τον τρόπο, πράγμα που σημαίνει ότι ένα επιπλέον στοιχείο ανάπτυξης μπορεί να είναι διαφορετικό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γραφικές υπαγορεύσεις για να μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει και να μετράει, να αναπτύξει την ομιλία του και να διευρύνει τους ορίζοντές του.

Η πρώτη γραφική υπαγόρευση με ένα παιδί: μάθετε να διδάσκετε

Για να κάνετε τα μαθήματα σύμφωνα με αυτήν την τεχνική να γίνουν ένα από τα αγαπημένα αναπτυξιακά στοιχεία του παιδιού σας, μάθετε πώς να τα παρουσιάζετε σωστά. Αξίζει να σημειωθεί ότι με την είσοδο ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας στις τάξεις των κομψών μαθητών της πρώτης τάξης, οι γραφικές υπαγορεύσεις όχι μόνο δεν θα χάσουν τη συνάφειά τους, αλλά, αντίθετα, θα είναι σίγουρα χρήσιμες. Στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά θα πρέπει να εκτελέσουν πολλά από αυτά, αλλά ήδη χωρίς αποτυχία και για αξιολόγηση. Λοιπόν, μαμάδες και μπαμπάδες, προσπαθήστε το: μάθετε να διδάσκετε τους κληρονόμους σας και μετά μάθετέ τους να μαθαίνουν =)

Πώς να διεξάγετε ένα μάθημα με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας:

• Ετοιμάστε όλα όσα χρειάζεστε: ένα σεντόνι σε ένα κλουβί, ένα μολύβι, μια γόμα (για να διορθώσετε λάθη που σίγουρα δεν μπορείτε να αποφύγετε στην αρχή). Μπορείτε να επινοήσετε εργασίες για την υπαγόρευση μόνοι σας ή μπορείτε να αγοράσετε ειδικά βιβλία εργασίας ή να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε γραφικές υπαγορεύσεις από το Διαδίκτυο.
• Δείτε πρώτα μόνοι σας την εργασία. Όταν είστε σίγουροι ότι καταλαβαίνετε τα πάντα, καλέστε το παιδί σας να παίξει ένα νέο παιχνίδι.
• Βεβαιωθείτε ότι το παιδί κάθεται σωστά, με ίσια πλάτη, παίρνει σωστά ένα μολύβι. Αυτές οι στιγμές πρέπει να διατηρούνται υπό έλεγχο κάθε φορά που διεξάγετε αναπτυξιακές δραστηριότητες για το παιδί προσχολικής ηλικίας στο σπίτι.
• Θύμισέ μου πού Σωστη πλευρα, που είναι το αριστερό. Παρεμπιπτόντως, αυτή η στιγμή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να πει στο παιδί την ύπαρξη αριστερόχειρων και δεξιόχειρων. Ότι και οι δύο επιλογές είναι φυσιολογικές. Ότι όλα τα παιδιά, όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Γενικά, εργαστείτε για την κοινωνικοποίηση των ψίχουλων - ποτέ δεν θα είναι περιττό.
• Κάντε μια απλή προπόνηση. Δείξτε τι σημαίνει να σχεδιάζετε δύο κελιά προς τα δεξιά. Αφήστε το παιδί να επαναλάβει μετά από εσάς. Κάντε μερικά από αυτά.
• Σχεδιάστε μερικές ευθείες γραμμές στο καρό χαρτί. διαφορετικά μήκησε διαφορετικές κατευθύνσεις (δείξτε την κατεύθυνση με ένα βέλος). Συζητήστε για κάθε γραμμή: πόσα κελιά πήρε, σε ποια κατεύθυνση σχεδιάστηκε, από πού ξεκινά.

Ξεκινήστε από μικρό

Δεν είναι καθόλου απαραίτητο να ξεκινήσετε γραφικές υπαγορεύσεις με τη δημιουργία πολύπλοκων σχεδίων. Επιπλέον, δεν είναι απαραίτητο να τα διεξάγετε με τη μορφή υπαγόρευσης - δηλ. ολοκλήρωση εργασιών από υπαγόρευση. Αρχικά, κατακτήστε την τεχνική σχεδίασης ανά κελιά, δημιουργία εικόνων σύμφωνα με το μοντέλο, ανίχνευση διακεκομμένων γραμμών, σχεδίαση εικόνων. Η εύρεση εργασιών δεν είναι πρόβλημα. Μπορείτε να τα σχεδιάσετε μόνοι σας.

Σχεδιάστε, λοιπόν, ένα απλό μοτίβο στο τετράδιο ενός παιδιού με μια λεπτή γραμμή:

Αφήστε τον να κυκλώσει πρώτα το ζωγραφισμένο κομμάτι και μετά να το συνεχίσει μέχρι το τέλος του φύλλου.

Συζητήστε πώς δημιουργήθηκε το μοτίβο:

• 1 κελί κάτω?
• 1 κελί στα δεξιά.
• 1 κελί επάνω?
• 1 κελί στα δεξιά...

Τώρα ζητήστε να σχεδιάσετε μια εικόνα με τον ίδιο τρόπο, αλλά πάρτε δύο κελιά παντού.

Διαφέρετε διαφορετικές επιλογές για τη δημιουργία παρόμοιου μοτίβου. Για παράδειγμα, από το σημείο εκκίνησης, μπορείτε να αρχίσετε να κινείστε όχι προς τα κάτω, αλλά προς τα πάνω ή στο πλάι.

Από τα πιο απλά, προχωράμε ομαλά σε πιο δύσκολες εργασίες. Για παράδειγμα, χρησιμοποιήστε αυτά τα μοτίβα:

Σταδιακά περιπλέκετε τις εργασίες επιλέγοντας γραφικές υπαγορεύσεις του κατάλληλου επιπέδου πολυπλοκότητας.

Όταν το παιδί φτάσει σε εντυπωσιακά ύψη σε αυτό το μάθημα, προσκαλέστε το να αλλάξει ρόλους: αφήστε το να δημιουργήσει μοτίβα ή εικόνες και μετά να σας υπαγορεύσει βήμα προς βήμα πώς να επαναλάβετε το αριστούργημά του. Δεν γνωρίζουμε ούτε μια περίπτωση που τέτοιες «μετατοπίσεις» δεν θα προκαλούσαν πραγματική απόλαυση σε αγόρια και κορίτσια.

Εργασία για το σπίτι

Και τώρα σας προσκαλούμε να ολοκληρώσετε μια μικρή εργασία με το μωρό σας. εργασία για το σπίτιαπό το Εύρηκα. Ποια εικόνα κρύβεται πίσω από αυτές τις εντολές;

Ξεκινήστε από απόσταση 1 κελί στα αριστερά, 6 από πάνω. Πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον 5 κελιά κάτω. Σχεδιάζω:

1. 1 κελί κάτω
2. 3 κελιά προς τα δεξιά
3. 1 κελί κάτω
4. 1 κελί προς τα δεξιά
5. 2 κελιά κάτω
6. 1 κελί προς τα αριστερά
7. 1 κελί κάτω
8. 2 κελιά προς τα δεξιά
9. 1 κελί επάνω
10. 1 κελί προς τα δεξιά
11. 1 κελί επάνω
12. 2 κελιά προς τα δεξιά
13. 1 κελί κάτω
14. 1 κελί προς τα αριστερά
15. 1 κελί κάτω
16. 3 κελιά προς τα δεξιά
17. 2 κελιά πάνω
18. 1 κελί προς τα δεξιά
19. 4 κελιά πάνω
20. 1 κελί προς τα δεξιά
21. 2 κελιά πάνω
22. 1 κελί προς τα αριστερά
23. 1 κελί κάτω
24. 1 κελί προς τα αριστερά
25. 1 κελί κάτω
26. 6 κελιά προς τα αριστερά
27. 3 κελιά πάνω
28. 1 κελί προς τα αριστερά
29. 1 κελί κάτω
30. 2 κελιά προς τα αριστερά
31. 3 κελιά κάτω
32. 1 κελί προς τα αριστερά

Τι συνέβη? Περιμένουμε τις απαντήσεις και τα σχόλιά σας στα σχόλια.

Αποτελεσματική ανάπτυξη και ευτυχισμένη γονεϊκότητα! Τα λέμε σύντομα!

(2 βαθμολογίες, μέσος όρος: 5,00 απο 5)

Τα παιδιά αγαπούν πολύ το σχέδιο. είναι ένας τρόπος να εκφραστείτε και να αναπτύξετε την οπτική σας μνήμη. Μερικές φορές όμως χρειάζονται λίγη έμπνευση για να προχωρήσουν μπροστά, γι' αυτό δημιουργήσαμε την επιλογή μας! Εδώ είναι μερικές ζωγραφιές ταξινομημένες ανά έτος για να δοκιμάσει το παιδί σας.

Φροντίστε να διαβάσετε τους κανόνες για τη σχεδίαση ανά κελιά σε αυτό το άρθρο πριν ξεκινήσετε.

Μην ξεχνάτε ότι όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά αν το παιδί σας δεν μπορεί να ζωγραφίσει ανά έτος. Αυτό δεν σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά μαζί του, απλά είναι ταλαντούχος σε κάτι άλλο.

Ζωγραφιές από κελιά για παιδιά 5 ετών

Χελώνα

καρδιά

Ζωγραφιές από κελιά για παιδιά 6 ετών

Κροκόδειλος

Ζωγραφιές από κελιά για παιδιά 9 ετών

Από την ηλικία των 9 ετών, το παιδί θα πρέπει ήδη να χρωματίζει τις απλές ζωγραφιές του.

Ανοιχτόχρωμο σχέδιο ενός καρπουζιού

Σχέδια ανά κελιά (βίντεο)

Ζωγραφιές από κελιά για παιδιά 10 ετών

Στην ηλικία των 10 ετών, το παιδί σχεδιάζει πιο περίπλοκα και ενδιαφέροντα έγχρωμα σχέδια.

χρωματιστή χελώνα

χρωματιστό σκυλί

ροζ πόκεμον

Ζωγραφιές από κελιά για παιδιά 12 ετών

Στα 12 τους τα παιδιά θα είναι ήδη στο απόγειο των ικανοτήτων τους! Τότε όλα θα εξαρτηθούν από το ταλέντο και τη φαντασία του παιδιού σας.

Καλή επιτυχία σε όλους στις σπουδές σας. Μην ξεχάσετε να μας στείλετε τα σχέδια σας μέσω email. [email προστατευμένο]. Σίγουρα θα τα αναρτήσουμε στην ιστοσελίδα μας!

Σχεδίαση ανά κελιά (βίντεο)

Οι γραφικές υπαγορεύσεις είναι ενδιαφέροντα σχέδια σε ένα σημειωματάριο σύμφωνα με το σχήμα. Το παιδί δημιουργεί με ενθουσιασμό μια εικόνα που πρέπει να είναι το αποτέλεσμα. Και οι γονείς, χρησιμοποιώντας τα, θα μπορέσουν να προετοιμάσουν το παιδί για το σχολείο και να αποτρέψουν πολλές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε τι είναι.

Σχέδια κυττάρων

Με αυτό το πιο ενδιαφέρον, συναρπαστικό παιχνίδι, το οποίο θα συμβάλει επίσης στην ανάπτυξη του μωρού, θα μπορείτε να αιχμαλωτίσετε το μωρό περιμένοντας στην ουρά για μεγάλο χρονικό διάστημα, μην το αφήσετε να βαρεθεί ενώ ταξιδεύετε ή απλά να περνάει καλά χρόνο μαζί του στο σπίτι.

Το παιδί με μεγάλο ενδιαφέρον ζωγραφίζει στο τετράδιό του στα κελιά. Αυτό ακριβώς είναι το κύριο καθήκον του στην εφαρμογή τους. Είναι σημαντικό να μπορείτε να τραβήξετε τη γραμμή, ακολουθώντας μια σαφή οδηγία. Το αποτέλεσμα της εργασίας θα είναι η προκύπτουσα εικόνα ενός αντικειμένου.

Οφελος

Γραφικές υπαγορεύσεις παρέχουν καλή βοήθειαγονείς και εκπαιδευτικοί στην προετοιμασία του παιδιού για το σχολείο. Με τη βοήθειά τους μπορείτε να τον βοηθήσετε να αποφύγει τις δυσκολίες που έχουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια της προπόνησης. Ανάμεσά τους, μη ανεπτυγμένη ορθογραφική επαγρύπνηση, απουσία μυαλού, κακή συγκέντρωση, ανησυχία.

Μελετώντας τακτικά με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας, θα αναπτύξετε την προσοχή, τη λογική και αφηρημένη σκέψη, τη φαντασία, την επιμονή, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, την ικανότητα πλοήγησης σε ένα φύλλο και τον συντονισμό των κινήσεών σας.Θα μάθετε στο παιδί σας πώς να κρατά σωστά ένα στυλό και μολύβι, θα του μάθετε πώς να μετράει. Εκτελώντας γραφικές υπαγορεύσεις, το παιδί θα μάθει τις έννοιες "δεξιά-αριστερά", "πάνω-κάτω", θα εδραιώσει τη γνώση που αποκτήθηκε στην πράξη.

Το παιδί σχεδιάζει στα κελιά υπό την υπαγόρευση της εργασίας από τους ενήλικες. Ταυτόχρονα, ακούει προσεκτικά τι πρέπει να γίνει, μαθαίνει δηλαδή να ακούει και να ακούει αυτά που του λέει ένας ενήλικας, να επικεντρώνεται σε αυτά που ειπώθηκαν. Αυτές οι δεξιότητες είναι από τις πιο σημαντικές στη μάθηση στο σχολείο.

Αρραβωνιάζοντας τουλάχιστον δύο φορές την εβδομάδα, μετά από 2-3 μήνες μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα.Επιπλέον, εκτελώντας γραφικές υπαγορεύσεις, το μωρό θα διευρύνει τους ορίζοντές του, θα διευρύνει το λεξιλόγιό του, θα μάθει διάφορους τρόπουςεικόνες αντικειμένων. Με τη βοήθεια αυτής της παιχνιδιάρικης μορφής εκπαίδευσης, το παιδί θα μπορέσει να κατακτήσει τις δεξιότητες που θα του είναι χρήσιμες για επιτυχή μάθηση.

Θα πρέπει να ξεκινήσετε την εξάσκηση όχι νωρίτερα από την ηλικία των τεσσάρων ετών του μωρού. Σε αυτή την ηλικία είναι ήδη δυνατή η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Το ενδιαφέρον για τις γραφικές υπαγορεύσεις εκδηλώνεται όχι μόνο μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας, αλλά και μεταξύ των εφήβων, οι οποίοι θα ωφεληθούν επίσης πολύ από αυτές.

Παρασκευή

Αυτό το βήμα είναι το πρώτο βήμα.Αντιπροσωπεύει την απόκτηση όλων των απαραίτητων για την εκτέλεση γραφικών υπαγορεύσεων. Θα χρειαστείτε μια συλλογή από υπαγορεύσεις που είναι κατάλληλες για τα ψίχουλα κατά ηλικία. Για τα παιδιά, είναι κατάλληλες υπαγορεύσεις που περιέχουν τις έννοιες «δεξιά-αριστερά» και «πάνω-κάτω», χωρίς γωνιακές κινήσεις. Καθώς το παιδί μεγαλώνει και κατακτά την ικανότητα να κάνει σωστά την εργασία, μπορείτε σταδιακά να εισάγετε και να μετακινηθείτε κατά μήκος των διαγώνιων των κυττάρων.

Οι συλλογές μπορούν να αγοραστούν σε βιβλιοπωλεία, μπορούν να βρεθούν προς πώληση σε χαρτικά, βιβλιοπωλεία μεταχειρισμένων. Μεγάλο ποσόμπορείτε να βρείτε διάφορες γραφικές υπαγορεύσεις στο Διαδίκτυο και να τις εκτυπώσετε. Ή μπορείτε να δημιουργήσετε τη δική σας εικόνα.

Θα χρειαστείτε επίσης ένα καρό σημειωματάριο ή ξεχωριστά φύλλα, ένα στυλό ή μολύβι και μια γόμα. Η τελική εικόνα μπορεί να χρωματιστεί με χρωματιστά μολύβια ή μαρκαδόρους.

Όταν επιλεγούν όλα τα απαραίτητα υλικά που απαιτούνται για τη διεξαγωγή μιας γραφικής υπαγόρευσης, πρέπει να προετοιμάσετε ένα ψίχουλο για αυτό. Για να το κάνετε αυτό, μάθετε τις έννοιες «δεξιά-αριστερά» με το μωρό, δείξτε του πού έχει το σεντόνι την κορυφή και πού είναι το κάτω μέρος, πρέπει να καταλάβει τι σημαίνει «μετακίνηση προς τα πάνω» ή «μετακίνηση προς τα κάτω». Πείτε μας πώς πρέπει να μετακινήσετε το στυλό, μετρήστε τον απαιτούμενο αριθμό κελιών.

Πώς να διδάξετε

Ένας καλά προετοιμασμένος χώρος εργασίας είναι απαραίτητος για τη διεξαγωγή του μαθήματος.Το τραπέζι πρέπει να έχει λεία και επίπεδη επιφάνεια. Τα έπιπλα πρέπει να είναι κατάλληλα για την ανάπτυξη του μωρού. Στην καρέκλα, το παιδί πρέπει να κάθεται ίσια και ομοιόμορφα. Απαιτείται καλός σωστός φωτισμός.

Ετοιμάστε φύλλα με γραφικές υπαγορεύσεις. Αρχικά, είναι απαραίτητο τα ψίχουλα να έχουν μπροστά στα μάτια τους ένα δείγμα της ολοκληρωμένης εργασίας.Επίσης, ένα απλό μολύβι και μια γόμα πρέπει να βρίσκονται μπροστά από το μωρό. Είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε τις εσφαλμένα σχεδιασμένες γραμμές και τη δυνατότητα να συνεχίσετε την εκτέλεση της γραφικής υπαγόρευσης. Επίσης, όταν μόλις ξεκινάτε να διδάσκετε ένα παιδί να εκτελεί τέτοιες εργασίες, ένας ενήλικας θα πρέπει να το κάνει μαζί του στο χαρτί του και να διορθώσει το παιδί, δείχνοντας και εξηγώντας στο δείγμα του.

Συμπεριλάβετε φυσικά λεπτά κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Είναι απαραίτητο να ξεκουραστείτε τα μάτια και τα χέρια του μωρού.

Ξεκινήστε να μαθαίνετε. Για να το κάνετε αυτό, σημειώστε ένα σημείο εκκίνησης στο φύλλο του μωρού ή εξηγήστε του πώς μπορεί να το κάνει μόνο του. Πείτε του ότι από αυτό το σημείο είναι απαραίτητο να αρχίσει να κινείται προς μια δεδομένη κατεύθυνση και να μετρήσει τον αριθμό των κελιών που ονομάζετε.

Τώρα ξεκινήστε την υπαγόρευση. Βάλτε ένα σημάδι στο φύλλο εργασίας σας όπου τελειώσατε. Αυτό θα σας βοηθήσει να μην μπερδευτείτε εσείς και να μην μπερδέψετε το παιδί.

Παρακολουθήστε πώς το μωρό εκτελεί την αντίστροφη μέτρηση.Προτρέψτε του την κατεύθυνση κίνησης, αν εξακολουθεί να είναι μπερδεμένος στις έννοιες «δεξιά-αριστερά». Εάν κάνει λάθη όταν μετράει τον απαιτούμενο αριθμό κελιών, τότε κάντε το στην αρχή μαζί του.

Ώρα για εξάσκηση

Στάδια διεξαγωγής μαθημάτων

Κάθε μεμονωμένο μάθημα θα πρέπει να αποτελείται από πολλά στάδια εφαρμογής του.Κατά προτίμηση. έτσι ώστε να περιλαμβάνει: την ίδια τη γραφική υπαγόρευση, μια συζήτηση για την εικόνα που προκύπτει, γλωσσοστροφές, γρίφους, σωματικά λεπτά, δακτυλική γυμναστική. Το σημασιολογικό φορτίο πρέπει να υπάρχει σε όλα τα στάδια της εφαρμογής του, η σειρά των οποίων μπορεί να είναι διαφορετική.

Για παράδειγμα, μπορείτε να κάνετε γυμναστική με τα δάχτυλα με το παιδί σας, ας πούμε γλωσσοδέτες και γλωσσοδέτες. Είναι καλύτερα να είναι αφιερωμένα στην επιλεγμένη εικόνα. Στη συνέχεια διεξάγετε την ίδια την γραφική υπαγόρευση.

Αφιερώστε ένα φυσικό λεπτό περίπου στη μέση της υλοποίησής του.Αφού το παιδί δει την εικόνα που προκύπτει, είναι απαραίτητο να διεξαχθεί μια συζήτηση. πες του Ενδιαφέροντα γεγονόταγια αυτόν, ζητήστε του να γράψει μια ιστορία μόνος του. Μετά τη συζήτηση, ρωτήστε το παιδί γρίφους.

Είναι δυνατό να διεξαχθεί το μάθημα με διαφορετική σειρά.Στην αρχή της άσκησης πραγματοποιείται γυμναστική για τα δάχτυλα. Στη συνέχεια, δουλέψτε την ίδια τη γραφική υπαγόρευση με ένα φυσικό λεπτό. Και τότε είναι ήδη απαραίτητο να συζητήσετε τις λεπτομέρειες, να μιλήσετε με γλωσσικά και γλωσσικά στριφτάρια και να λύσετε αινίγματα.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, εξηγήστε στο παιδί ότι το σχέδιο από τα κελιά είναι μια σχηματική αναπαράσταση αντικειμένων, πείτε μας για τη διαφορά μεταξύ μιας σχηματικής εικόνας, μιας εικόνας και μιας φωτογραφίας. Εξηγήστε στο παιδί ότι στη σχηματική εικόνα μπορείτε να δείτε τα χαρακτηριστικά των αντικειμένων που το ξεχωρίζουν από άλλα, με τα οποία μπορούν να αναγνωριστούν. Για παράδειγμα, ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα ενός λαγού θα είναι τα μακριά αυτιά, ένας ελέφαντας μπορεί να αναγνωριστεί από τον κορμό του, μια καμηλοπάρδαλη από τον μακρύ λαιμό του.

Εάν θέλετε το μάθημα να μην γίνει βαρετό, μπορείτε να διαφοροποιήσετε την εργασία για γλωσσοτριβείς και γλωσσοδέτες. Είναι δυνατό να χρησιμοποιήσετε μια μπάλα που το παιδί θα πετάξει ρυθμικά σε όλες τις μεμονωμένες λέξεις ή συλλαβές. Μπορείτε να το μεταφέρετε από χέρι σε χέρι. Μπορείτε να χτυπήσετε παλαμάκια με τον ρυθμό ενός γλωσσοστροφέα ή γλωσσοστροφέα. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε να προσπαθήσετε να προφέρετε το tongue twister πολλές φορές στη σειρά και να μην μπερδευτείτε.

Είδη γραφικών υπαγορεύσεων

Οι γραφικές υπαγορεύσεις μπορούν να χωριστούν σε δύο τύπους.

• Εκτελώντας το υπό υπαγόρευση.Αυτός ο τύπος υποδηλώνει υπαγόρευση της σειράς σχεδίασης από ενήλικες. Το παιδί αντιλαμβάνεται πληροφορίες από το αυτί.

• Εκτέλεση με τη δεδομένη σειρά.Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από έτοιμα φύλλα που προσφέρονται στο παιδί με μια εργασία γραμμένη πάνω από το φύλλο. Οι εργασίες μοιάζουν με αυτό: 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (παίρνετε ένα τετράγωνο). Το παιδί τις εκτελεί, κοιτάζοντας το προτεινόμενο σχήμα, όπου ο αριθμός υποδεικνύει τον αριθμό των κελιών που πρέπει να μετακινηθούν και το βέλος δείχνει την κατεύθυνση της κίνησης.

Ανάλογα με το επίπεδο πολυπλοκότητας, οι γραφικές υπαγορεύσεις μπορούν να χωριστούν σε:

• για αρχάριους;
• πνεύμονες?
• συγκρότημα.

Μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο από νηπιαγωγούς, από δασκάλους στο σχολείο και από γονείς στη διαδικασία της εκπαίδευσης στο σπίτι.

• Όταν επιλέγετε εργασίες, θα πρέπει να λαμβάνετε υπόψη τα ατομικά ενδιαφέροντα του μωρού σας, το φύλο και την ηλικία του.Για τα μικρά, θα είναι ενδιαφέρον να σχεδιάσουν τα κελιά διαφόρων μικρών ζώων: κουνελάκια, αρκούδες, γάτες. Τα κορίτσια θα χαρούν να σχεδιάσουν λουλούδια ή πριγκίπισσες. Τα αγόρια θα ενθουσιαστούν με αυτοκίνητα, ρομπότ, κάστρα, αστεία ανθρωπάκια. Εάν ένα παιδί, για παράδειγμα, είναι παθιασμένο με το παιχνίδι μουσικά όργανα, μπορείτε να σχεδιάσετε σολ, παρτιτούρες και μουσικά όργανα με αυτό.
• Θα πρέπει να ξεκινήσετε σχεδιάζοντας απλά γεωμετρικά σχήματα: ένα τετράγωνο, ένα ορθογώνιο, ένα τρίγωνο, έναν ρόμβο κ.λπ.Εκτός από όλα τα πλεονεκτήματα του σχεδίου ανά κελιά, θα μάθετε και τα ονόματά τους με το μωρό σας. Για εκείνους που μόλις αρχίζουν να κατακτούν το σχέδιο κατά κελιά, είναι κατάλληλες απλές υπαγορεύσεις που εκτελούνται σε ένα χρώμα. Το επίπεδο δυσκολίας των εργασιών πρέπει να αυξάνεται σταδιακά.

Εάν θέλετε να διδάξετε ένα παιδί να πλοηγείται σε ένα σημειωματάριο, να συνηθίσει να εργάζεται σε αυτό, τότε θα πρέπει να το χρησιμοποιήσετε φύλλα σημειωματάριωνή ολοκληρώστε την εργασία στο ίδιο το σημειωματάριο.

• Κάντε τα μαθήματα ποικίλα, ζωγραφίστε με το μωρό εκείνα τα ζώα που δεν γνωρίζει ακόμα, συνοδεύστε τη ζωγραφιά με μια ιστορία για αυτά. Χρησιμοποιήστε χρώματα που το μωρό δεν έχει μάθει ακόμα. Αφήστε το παιδί να σας πει για την εικόνα που πήρε. Διευρύνετε τους ορίζοντες και το λεξιλόγιο του παιδιού σας. Μάθετε νέες λέξεις, μιλήστε για το πού και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν.
• Μην αγχώνεστε αν το μωρό δεν τα καταφέρει αμέσως.Προτρέψτε τον και σπρώξτε τον λίγο στη σωστή ολοκλήρωση της εργασίας. Να θυμάστε ότι τα μαθήματα πρέπει να γίνονται με θετική στάσηκαι σε μορφή παιχνιδιού. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα φιλικό περιβάλλον. Τότε το παιδί θα ασχοληθεί με ευχαρίστηση.

Μην υπερφορτώνετε το μωρό σας. Μην συνεχίσετε το μάθημα αν είναι κουρασμένο. Καλύτερα να τελειώσεις τη δουλειά αργότερα. Μην τον συγκρίνετε με άλλα παιδιά. Επαινέστε το παιδί σας για τη δουλειά που έκανε καλά.

Μόνο όταν δημιουργηθούν τέτοιες συνθήκες, η εκπαίδευση θα είναι γόνιμη και επιτυχημένη και το μωρό θα μελετήσει με ευχαρίστηση.

Το παρακάτω βίντεο παρέχει ένα παράδειγμα γραφικής υπαγόρευσης για ένα παιδί που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνοι σας στο σπίτι.

Δείτε το παρακάτω βίντεο για ένα παράδειγμα μαθήματος.

Ο σχηματισμός γραφικών δεξιοτήτων είναι απαραίτητος για την ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής, σχεδίασης, σχεδίασης αριθμών. Οι νηπιαγωγοί, οι γονείς χρησιμοποιούν διαφορετικές ασκήσειςκαι αναθέσεις. Μία από τις πιο αποτελεσματικές και ενδιαφέρουσες τεχνικές είναι οι γραφικές υπαγορεύσεις.

Υπαγορεύστε ένα απλό σχέδιο, οι οδηγίες για το σχέδιο μπορούν να είναι γονείς, δάσκαλοι στο "razvivashki" και τα παιδιά έρχονται σε μια απερίγραπτη απόλαυση από τα αποτελέσματα. Ας μιλήσουμε για αυτήν τη μέθοδο προετοιμασίας για το σχολείο με περισσότερες λεπτομέρειες.

Από αυτό το άρθρο θα μάθετε

Τι είναι η γραφική υπαγόρευση

Ασυνήθης διδακτικά μαθήματαόπως τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Δεν απαιτούν από το παιδί βαθιά γνώση, έντονη ψυχική ένταση. Αυτές οι μέθοδοι εργασίας περιλαμβάνουν γραφικές υπαγορεύσεις από κελιά.

Αυτό είναι ένα παιχνίδι στο οποίο το παιδί σχεδιάζει γραμμές, διαγώνιες σε ένα κομμάτι χαρτί και ως αποτέλεσμα λαμβάνει μια εικόνα. Το να το κάνεις αυτό είναι εύκολο. Απλά πρέπει να ακούσετε προσεκτικά τον δάσκαλο, να σχεδιάσετε γραμμές με ένα μολύβι προς τα αριστερά, δεξιά, πάνω ή κάτω. Αναπτύσσοντας τις κινητικές δεξιότητες, το μωρό μαθαίνει να μετράει, να πλοηγείται στο διάστημα, να αξιολογεί τον εαυτό του και να απολαμβάνει την επιτυχία των συμμαθητών του.

Εάν ένα νήπιο προσχολικής ηλικίας σκάσει, αποσπάται η προσοχή, τότε η εικόνα δεν θα λειτουργήσει. Το παιδί συνειδητοποιεί τη σημασία του συντονισμού με το μάθημα, την επαγρύπνηση και τη σοβαρότητα στη διαδικασία της μελλοντικής σχολικής φοίτησης.

Για γραφικές υπαγορεύσεις, χρησιμοποιούνται απλές εικόνες. Για παράδειγμα, ένα σπίτι, ένας σκύλος, ένα αυτοκίνητο. Οι εικόνες πρέπει να είναι οικείες στα παιδιά, να μην απαιτούν μεγάλο χρόνο εκτέλεσης.

Τα οφέλη των μαθηματικών υπαγορεύσεων

Γραφική υπαγόρευση για παιδιά προσχολικής ηλικίας - χρήσιμη τεχνικήγια τη διάγνωση του επιπέδου ανάπτυξης και των τάξεων στην προετοιμασία για το σχολείο στο νηπιαγωγείο, Σπίτια. ΣΕ παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίαςχρησιμοποιήστε συχνότερα τα εγχειρίδια των συγγραφέων: D.B. Ελκώνινα, Ο.Α. Kholodova. K.V. Ο Shevelev ανέπτυξε μια ολόκληρη σειρά σταδιακών μαθημάτων με παιδιά ηλικίας 4-5, 5-6 ετών, καθώς και μαθητές της πρώτης τάξης. Τα ειδικά τετράδια αναπτύσσουν τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες σε παιδιά προσχολικής ηλικίας από την προπαρασκευαστική ομάδα:

• συντονισμός των κινήσεων?
• προσοχή;
• μνήμη;
• επιμονή;
• φαντασία;
• λεξικό;
• εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή;
• ορθογραφική επαγρύπνηση.

Ταυτόχρονα με τις σωματικές δεξιότητες, το παιδί αυξάνει την αυτοεκτίμηση. Έχει επίγνωση της ανάγκης να ακούει οδηγίες. Κάνει τη δουλειά καθαρά και γρήγορα, χωρίς να αποσπάται η προσοχή από ένα πουλί στο παράθυρο ή το γέλιο ενός γείτονα στο γραφείο.

Ένα άλλο καθήκον των γραφικών μαθηματικών είναι να διευρύνει τους ορίζοντές του. Πρέπει να επιλέξετε εικόνες ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο ανάπτυξης των παιδιών, αλλά αυτό είναι μόνο στην αρχή. Αργότερα, σχεδιάστε εικόνες που είναι άγνωστες στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αφού σχεδιάσετε ένα τέτοιο αριθμητικό πρόβλημα σε ένα κομμάτι χαρτί, πείτε μια ιστορία για ένα ασυνήθιστο ζώο, παρουσιάστε τον βιότοπο, δείξτε μια φωτογραφία.

Οι αριθμητικές εργασίες υπό υπαγόρευση προσαρμόζουν καλά τα νηπιαγωγεία στο σχολείο. Διδάσκουν στα εξάχρονα ανεξαρτησία, προσανατολισμό σε νέο χώρο. Αυτό θα σας βοηθήσει να κατακτήσετε το πρόγραμμα. δημοτικό σχολείο, όταν γνωρίζεις μια νέα ομάδα, έναν δάσκαλο.

Η ικανότητα να κρατάτε ένα μολύβι, να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες, να αποκρυπτογραφείτε κείμενο, να γράφετε είναι μια εξαιρετική βάση για την προετοιμασία για την πρώτη δημοτικού. Μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί να εκτυπώσει φύλλα, πρότυπα, βοήθεια στην ερμηνεία των οδηγιών. Αυτό βοηθά να εξοικειωθεί το μελλοντικό παιδί προσχολικής ηλικίας με τον εξοπλισμό γραφείου, να καλλιεργήσει σεβασμό για τους μεγαλύτερους.

Κανόνες εκτέλεσης

Οι γραφικές υπαγορεύσεις χρησιμοποιούνται καλύτερα στα μαθήματα μαθηματικών, για παράδειγμα. Η εκτέλεση συνδέεται με σύστημα συντεταγμένων, μέτρηση, γεωμετρικά σχήματα. Η μεθοδολογία αποτελείται από διάφορα στάδια:

1. Ετοιμάστε ένα φύλλο χαρτιού για τον μαθητή. Κρατήστε μια έτοιμη εκδοχή της υπαγόρευσης στο χώρο σας.
2. Βάλτε μια τελεία στο φύλλο μαθητή. Αυτό θα είναι το σημείο εκκίνησης. Ή ζητήστε από το παιδί προσχολικής ηλικίας να το κάνει μόνο του, εξηγώντας πόσο χώρο πρέπει να υποχωρήσει.
3. Σχεδιάστε σε χαρτί για ένα παιδί που μόλις αρχίζει να μαθαίνει, βέλη που δείχνουν τις κατευθύνσεις των πλευρών. Αυτό διευκολύνει την επίτευξη του σωστού αποτελέσματος. Δεν θα χρειαστείτε υποδείξεις για το επόμενο μάθημα.
4. Εξηγήστε ότι το βήμα 1 είναι ένα κελί. Αν κάνουμε 2 βήματα, η γραμμή περνάει 2 κελιά.
5. Ο δάσκαλος υπαγορεύει τις συνθήκες εργασίας σταδιακά.

Στο έτοιμο φύλλο για τον δάσκαλο υπάρχει ένα σχέδιο, ένα επίπεδο συντεταγμένων που αποτελείται από βέλη, αριθμούς. Για παράδειγμα, για να σχεδιάσετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, σχεδιάστε μια γραμμή οριζόντια σε 1 κελί, κάθετα - 3 κελιά, λοξά - 3 κελιά, και ούτω καθεξής. Τις περισσότερες φορές είναι απλώς βέλη και αριθμοί χωρίς λέξεις.

Ο δάσκαλος λέει ποιες γραμμές, πού, σε ποια απόσταση σχεδιάζουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Οι οδηγίες δίνονται η μία μετά την άλλη, χωρίς βιασύνη.

1. Αφού ολοκληρώσετε τις γραπτές εργασίες, λάβετε το αποτέλεσμα, βγάλτε συμπεράσματα για το μάθημα, τις προσπάθειες των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Επίπληξη για απροσεξία εάν το παιδί αποσπάται από μικροπράγματα ή έπαινος για επιτεύγματα.

Σπουδαίος! Δεν μπορείς να βιαστείς. Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας δεν έχει χρόνο, πιο συχνά στα πρώτα μαθήματα, περιμένετε. Παρακάμπτοντας έστω και ένα βήμα ή το λάθος στυλ θα χαλάσει το τελικό αποτέλεσμα. Ρυθμίστε το χρονικό πλαίσιο σταδιακά, επιταχύνοντας τη διαδικασία κατά μερικά δευτερόλεπτα από μάθημα σε μάθημα.

Λήψη εργασιών

Τα παραδείγματα μπορούν να ληφθούν δωρεάν στον Ιστό σε μορφή Word, εκτυπωμένα σε έγχρωμο και ασπρόμαυρο εκτυπωτή. Έτσι θα φτιάξετε για τον εαυτό σας ένα ολόκληρο αρχείο καρτών, κατάλληλο για κάθε ηλικία νηπιαγωγών και μαθητών.

.

01. Ελέφαντας.

02. Καμηλοπάρδαλη.

03. Φίδι.

04. Κλειδί.

05. Κατ.

06. Καρδιά.

07. Πάπια.

08. Σπίτι με σωλήνα.

09. Άνθρωπος.

10. Ψαροκόκαλο.

11. Πλοίο.

12. Σκίουρος.

13. Καμήλα.

14. Καγκουρό.

15. Ελάφια.

16. Σκυλάκι.

17. Σκύλος.

18. Λαγός.

19. Ρομπότ.

20. Γουρουνάκι.

21. Σκαντζόχοιρος.

22. Λουλούδι.

23. Αρκούδα.

Απαιτούμενες οδηγίες

Για να πραγματοποιήσετε ένα αναπτυξιακό μάθημα με μικρά παιδιά και μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας, θα χρειαστείτε:

1. καρό τετράδιο για κάθε παιδί. Για τα νεότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας, είναι καλύτερο να επιλέξετε ένα μεγάλο κλουβί, για μεγαλύτερα και πρώτη τάξη - ένα μικρό.
2. απλά και πολύχρωμα μολύβια.
3. γόμα;
4. φόρμα με δείγμα εικόνας.
5. οδηγίες για τον δάσκαλο·
6. ένας χάρακας εάν οι παύλες είναι μακριές ή διαγώνιες.
7. αρχείο καρτών με σχέδια.

Το πρώτο μάθημα θα είναι δοκιμαστικό. Σε αυτό, πρέπει να εξηγήσετε στα παιδιά την αρχή της εργασίας, τους στόχους και τους στόχους της άσκησης. Προσπαθήστε να κάνετε το μάθημα διασκεδαστικό, συναρπαστικό, ώστε να ενδιαφέρεται ο μικρός μαθητής.

Δώστε προφορικές οδηγίες ξεκάθαρα και ευδιάκριτα. Μιλήστε στα παιδιά για όλα τα στάδια της εργασίας:

• Ας δημιουργήσουμε μια μαγική εικόνα από διαφορετικές παύλες. Αυτά θα είναι μαγεμένα ειδώλια. Πρέπει να τα αποκρυπτογραφήσετε κάνοντας σημειώσεις σε ένα κομμάτι χαρτί.
• Εάν ακολουθήσετε σωστά τις οδηγίες και τα αιτήματά μου, μην μπερδεύετε δεξιά και αριστερά και μετράτε προσεκτικά τα κελιά, θα έχετε ένα εκπληκτικό αποτέλεσμα.
• Θα πω: "Σχεδιάζουμε μια γραμμή στη φόρμα προς τα αριστερά κατά 2 κελιά, προς τα δεξιά - κατά 4 κελιά." Τραβάτε μια όμορφη και ομοιόμορφη γραμμή χωρίς να τραβάτε το χέρι σας από το χαρτί.
• Ας εξασκηθούμε στο σανίδι μαζί. Για παράδειγμα, ας σχεδιάσουμε ένα πολύ εύκολο σχέδιο από την υπαγόρευση. Και τότε θα κάνετε άλλη επιλογή χωρίς προτροπές.

Αφού κάνει ένα απλό λογική εργασίαπροσφέρουν στα παιδιά προσχολικής ηλικίας πιο σύνθετα προγράμματα για ανεξάρτητη εργασία. Όταν λάβετε τη σωστή απάντηση, φροντίστε να επαινείτε τα παιδιά. Εκτυπώστε επαίνους, αστέρια, φτιάξτε έναν προσωπικό πίνακα ανάπτυξης για κάθε μαθητή.

Εάν τα παιδιά έχουν πολλές δυσκολίες με τέτοιες ασκήσεις, ο δάσκαλος πρέπει να αναλύσει τη μεθοδολογία, συχνά λάθη. Καλό είναι να τηρείτε ένα πρωτόκολλο μαθημάτων, να εισάγετε σε αυτό το τελικό αποτέλεσμα για κάθε μάθημα. Έτσι, μπορεί να εντοπιστεί η δυναμική της ανάπτυξης των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Ίσως το επίπεδο πολυπλοκότητας των εικόνων να μην είναι κατάλληλο για την ηλικία, την ανάπτυξη δεξιοτήτων. Χρησιμοποιήστε πιο απλά πρότυπα, αυξήστε το χρόνο για να ολοκληρώσετε την εργασία. Δεν χρειάζεται να αναπτύξετε ανεξάρτητα, να γράψετε μια περιγραφή για εικόνες για υπαγορεύσεις.

Τρόποι για να το κάνετε

Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι για τη διεξαγωγή υπαγόρευσης:

1. Ακουστικός.

Το παιδί σχεδιάζει ένα γράφημα, μια εικόνα από την υπαγόρευση. Ο δάσκαλος δίνει προφορικές οδηγίες για το πόσα κελιά και προς ποια κατεύθυνση πρέπει να τραβηχτεί η γραμμή. Αφού ολοκληρώσετε την εργασία, ελέγξτε το αποτέλεσμα με το δείγμα.

Αυτή η τεχνολογία αναπτύσσει την προσοχή, τη συγκέντρωση του εγκεφάλου κατά την εκτέλεση σύνθετων εργασιών, τη συγκέντρωση του μωρού.

1. Σχέδιο μοτίβων.

Εκτυπώστε το έτοιμο πρότυπο. Τοποθετήστε στο τραπέζι μπροστά στο παιδί. Αφήστε τον να αντιγράψει στο τετράδιό του. Είναι σημαντικό να κοιτάξετε προσεκτικά την κατεύθυνση της γραμμής, να μετρήσετε τα κελιά. Ενδιαφέρετε το μωρό σε σχήματα, διαγράμματα. Το κορίτσι θα αντιγράψει με χαρά ένα μικρό μοτίβο, λουλούδια. αγόρι - γεωμετρικά σχήματα, αυτοκίνητα, ζώα. Για παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-5 ετών επιλέξτε ένα απλό μοτίβο με περίπου τις ίδιες παύλες, για τα έξι ετών ένα πιο σύνθετο, όπου υπάρχουν διαγώνιες γραμμές, μακριές και κοντές.

Η τεχνολογία περιλαμβάνει την ανάπτυξη της οπτικής προσοχής, τη σταθερότητά της, την επιμονή της.

1. Σχεδίαση συμμετρίας.

Το τεμάχιο εργασίας είναι ένα ημιτελές σχέδιο, κατασκευασμένο στη μία πλευρά. Ο νηπιαγωγός πρέπει να ολοκληρώσει τη μισή εικόνα μόνος του, παρατηρώντας τη συμμετρία.

Η τεχνική αναπτύσσει τον χωρικό προσανατολισμό, τη σκέψη.

Χρονικό πλαίσιο

Η διάρκεια του μαθήματος εξαρτάται από την ηλικία των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Εξετάστε την ετοιμότητά τους για σοβαρές σπουδές και το επίπεδο ανάπτυξης της επιμονής. Εάν σχεδιάζετε πολύ μεγάλα μαθήματα με παιδιά, τότε θα κουραστούν, θα χάσετε χρόνο και προσπάθεια, και εάν είναι πολύ σύντομα, δεν θα έχετε χρόνο να ολοκληρώσετε το απαραίτητο εύρος εργασίας. Είναι καλύτερα οι δάσκαλοι και οι γονείς να επικεντρωθούν στο χρονικό πλαίσιο που ορίζουν οι ψυχολόγοι:

• Με νηπιαγωγεία ηλικίας 5 ετών, δεν πρέπει να κάνετε περισσότερα από 15 λεπτά γραπτής εργασίας.
• Με παιδιά έξι ετών - 15-20 λεπτά.
• Κρατήστε τα παιδιά της πρώτης τάξης στο θρανίο για όχι περισσότερο από μισή ώρα, τουλάχιστον 20 λεπτά.

Οι γραφικές ασκήσεις φαίνεται να είναι απλές εργασίες για παιδιά προσχολικής ηλικίας, απλές και μερικές φορές περιττές. Αυτή είναι μια εσφαλμένη άποψη. Τέτοια μαθήματα βοηθούν τα παιδιά να μεγαλώσουν με αυτοπεποίθηση, με επαρκή αυτοεκτίμηση, ανεπτυγμένη προσοχή και επιμονή. Και αυτό είναι χρήσιμο για την προσαρμογή στο σχολείο.

Στη διαδικασία κατάκτησης της μαθηματικής επιστήμης, των νέων εννοιών, το μωρό και η μητέρα έχουν κάποιες δυσκολίες. Οι συμβουλές έμπειρων δασκάλων θα σας βοηθήσουν να τα ξεπεράσετε.

• Εξηγήστε στο παιδί σας ξεκάθαρα και κατανοητά πριν ξεκινήσει το μάθημα. τι θέλεις να πάρεις τελικά, γιατί χρειάζονται αυτά τα μαθήματα, τι γνώσεις θα πάρει ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Αυτές οι πληροφορίες είναι απαραίτητες για το μελλοντικό μαθητή της πρώτης τάξης για να παρακινήσει δράσεις, ενδιαφέρον για τη μαθησιακή διαδικασία.
• Μην βιαστείτε να επιπλήξετε για λάθη. Ξεκολλήστε τα και φτιάξτε τα. Δημιουργήστε μια φιλική ατμόσφαιρα.
• Μην φορτώνετε το παιδί σας με πολύπλοκα σχήματα από τα πρώτα μαθήματα. Χρειάζεται λίγος χρόνος για να καταλάβει το νηπιαγωγείο γερά τις έννοιες αριστερά – δεξιά, πάνω – κάτω. Επιλέξτε εικόνες σύμφωνα με μεμονωμένα χαρακτηριστικάανάπτυξη νοημοσύνης, ταχύτητα εκτέλεσης σχεδίων. Δώστε προτίμηση σε συμμετρικά μοτίβα για αργά παιδιά, επαναλάβετε τις οδηγίες για αυτά αρκετές φορές.
• Οι λοξές γραμμές είναι δύσκολες για τους μικρούς μαθητές. Εξηγήστε εκ των προτέρων τι είναι η διαγώνιος, πώς είναι τοποθετημένη, επιτρέψτε μου να χρησιμοποιήσω έναν χάρακα.
• Προσέξτε τη στάση σας, τη θέση των χεριών σας. Το φύλλο πρέπει να βρίσκεται ίσια στο τραπέζι, η πλάτη δεν πρέπει να λυγίζει κατά τη διαδικασία της γραφής.
• Κάνε ησυχίααν τα νηπιαγωγεία δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν. Για παιδιά με υπερκινητικότητα, αποσπασμένη προσοχή, νοητική υστέρηση, είναι καλύτερο να διεξάγετε μεμονωμένα μαθήματα, να εκτυπώνετε διαγράμματα για πρόσθετες ασκήσεις στο σπίτι.
• χαίρομαι θετικό αποτέλεσμα . Ακόμα κι αν το αποτέλεσμα της εργασίας είναι μέτριο, φροντίστε να επαινείτε το παιδί προσχολικής ηλικίας για τις προσπάθειές του.
• Κάνω μια αλλαγή. Ανάμεσα στις ασκήσεις, διαβάστε αστεία ποιήματα για να ζεστάνετε τα δάχτυλά σας, πηδήξτε, παίξτε.

ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ! *Κατά την αντιγραφή υλικού άρθρου, φροντίστε να υποδείξετε έναν ενεργό σύνδεσμο προς το πρώτο