Η άκρη του δάσους - τι είναι; Περίληψη του μαθήματος για τις καλές τέχνες "Στην άκρη ενός νεράιδα δάσους", βήμα προς βήμα σχέδιο Edge - τι είναι αυτό
Τατιάνα Μπολσάκοβα
Σύνοψη του GCD στη μεσαία ομάδα "Η άκρη του χειμερινού δάσους" (σχέδιο)
Στόχος:Η ανάπτυξη της δημιουργικής φαντασίας σε παιδιά μέσης ηλικίας.
Καθήκοντα:
1. Να αναπτύξουν γνωστικό ενδιαφέρον στα παιδιά, ευαισθησία στην αντίληψη της ομορφιάς του χειμερινού τοπίου.
2. Βοηθήστε να νιώσετε την ομορφιά του χειμερινού τοπίου μέσα από τη μουσική, τη ζωγραφική, την ποίηση.
3. Να διδάξουν στα παιδιά να εφεύρουν ανεξάρτητα μια σύνθεση ενός σχεδίου.
4. Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών με μεταφορικό λεξιλόγιο.
5. Μάθετε να σχεδιάζετε ένα χειμερινό δάσος χρησιμοποιώντας τη μέθοδο poke.
6. Για να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά στην ακρίβεια όταν εργάζονται με χρώματα, η ικανότητα να φέρουν το έργο ξεκίνησε μέχρι το τέλος.
Υλικά:
Αναπαραγωγές με χειμερινά τοπία. φύλλα τοπίου του μπλε ή μπλε χρώμα; Γκουάς (πράσινο, μαύρο, σκούρο καφέ, λευκό). Σκληρές και μαλακές βούρτσες. Ενα ποτήρι νερό; Χαρτοπετσέτες (χαρτί, υγρό); μουσική: Chopin "Waltz", Vivaldi "Winter"
Εξοπλισμός:υπολογιστής, προβολέας, οθόνη.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Παρακολουθώντας τη χειμερινή φύση περπατώντας, διαβάζοντας και μαθαίνοντας ποιήματα για τον χειμώνα, κοιτάζοντας αναπαραγωγές ζωγραφικής, εικονογραφήσεις για τον χειμώνα, ακούγοντας μουσική με θέμα το χειμώνα.
Πρόοδος μαθήματος:
Τα παιδιά κάθονται σε ημικύκλιο.
φροντιστήςδιαβάζει ένα απόσπασμα από το ποίημα του I. Surikov "Winter":
Λευκό χιόνι, αφράτο στον αέρα γυρίζει
Και αθόρυβα πέφτει στο έδαφος, ξαπλώνει.
Και το πρωί το χωράφι έγινε άσπρο από το χιόνι,
Σαν πέπλο τον έντυσαν όλα.
Ένα σκοτεινό δάσος που σκεπάστηκε με ένα υπέροχο καπέλο
Και αποκοιμήθηκε κάτω από αυτό βαθιά, βαθιά ...
Οι μέρες του Θεού είναι σύντομες, ο ήλιος λάμπει λίγο,
Εδώ έρχονται οι παγετοί - και ήρθε ο χειμώνας.
Ερωτήσεις για παιδιά:
Ποια εποχή του χρόνου περιγράφεται στο ποίημα του I. Surikov;
Ποιο καπέλο σκέπασε το σκοτεινό δάσος; Τι είναι αυτό το περίεργο καπέλο; (Χιόνι)
Τι άλλο μπορεί να συγκριθεί ισχυρά με το χνουδωτό χιόνι σε κλαδιά δέντρων; (Με γούνινο παλτό, κάλυμμα)
Παιδαγωγός:Παιδιά, σας προτείνω να κάνετε ένα σύντομο ταξίδι στο χειμερινό δάσος. Θέλω να? (απαντήσεις των παιδιών) Πώς όμως μπαίνουμε στο χειμερινό δάσος; (απαντήσεις των παιδιών) Θα πάμε για σκι! (τα παιδιά «βάζουν» σκι - άσκηση «Σκιέρ») Εδώ είμαστε! (ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά την παρουσίαση «Το δάσος του χειμώνα είναι γεμάτο παραμύθια και θαύματα») Ήρθε η ώρα να τελειώσουμε τη βόλτα μας και να επιστρέψουμε (άσκηση «Σκιέρ»). Εδώ είμαστε πίσω! (τα παιδιά «βγάζουν» τα σκι και κάθονται σε ημικύκλιο).
Παιδαγωγός:Παιδιά, σας άρεσε το χειμωνιάτικο δάσος; (απαντήσεις παιδιών) Παιδιά, ποια δέντρα αναγνωρίζονται εύκολα τον χειμώνα; (Παιδικές απαντήσεις: Χριστουγεννιάτικο δέντρο, πεύκο, σε πράσινες βελόνες).
Ο δάσκαλος προσφέρει να σχεδιάσει ένα χειμερινό δάσος, μιλά για τις τεχνικές και τις τεχνικές του σχεδίου
Παιδιά στη μουσική του Σοπέν "Βαλς". Μετά αρχίζω να δουλεύω με μπογιές. Πρώτα, οι κορμοί και τα κλαδιά των δέντρων βάφονται με ένα μαλακό πινέλο και στη συνέχεια με ένα "poke" σε πράσινοόλα τα δέντρα.
Φυσική αγωγή:Τα παιδιά φεύγουν από τα τραπέζια.
Σαν χιόνι σε λόφο, χιόνι, (σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών σας, ψηλά τα χέρια)
Και κάτω από το χιόνι του λόφου, χιόνι. (κοντόχονδρος)
Και στο χριστουγεννιάτικο δέντρο χιόνι, χιόνι, (σηκωθείτε, τα χέρια στα πλάγια)
Και κάτω από το δέντρο χιόνι, χιόνι. (τυλίγουμε τα χέρια μας γύρω από τον εαυτό μας)
Και κάτω από το χιόνι η αρκούδα κοιμάται (ταλαντεύεται από τη μια πλευρά στην άλλη, τα χέρια λυγισμένα στους αγκώνες, μπροστά από το στήθος, οι παλάμες μακριά από εσάς)
Σιγά, σιωπή, μην κάνεις θόρυβο (το δάχτυλο στα χείλη, ψιθύρισε)
Διδακτικό παιχνίδι:«Πες μια λέξη».
Ο θυρωρός μας δεν είναι καθόλου ευχαριστημένος
Τελικά ήταν νύχτα .... (χιονοπτώσεις)
Σε μια φωτεινή, ηλιόλουστη μέρα
Λάμπει, αστράφτει όλα .... (χιόνι)
Πετώντας, περιστρέφοντας νιφάδες χιονιού,
Πόσο λευκό... (χνουδάκια)
Εδώ είναι ένα καρουζέλ με νιφάδες χιονιού,
Στην αυλή λοιπόν .... (χιονοθύελλα)
Παιδαγωγός:τώρα με ένα μαλακό πινέλο θα σχεδιάσουμε κώνους στα χριστουγεννιάτικα δέντρα και με ένα λευκό χιόνι στα δέντρα και στο έδαφος, χιόνι στα χριστουγεννιάτικα δέντρα και χιονόπτωση. Μουσική Vivaldi "Winter".
Στο τέλος του μαθήματος, ο δάσκαλος οργανώνει έκθεση με έργα των παιδιών. Τα παιδιά επιλέγουν τη δουλειά που τους αρέσει (αλλά όχι τη δική τους, λένε τι ακριβώς τους άρεσε.
Παιδαγωγός:Παιδιά, είστε υπέροχοι, έχετε υπέροχα χειμωνιάτικα τοπία.
Πυκνό δάσος, αντίο!
Μεγαλώνεις για τη χαρά των ανθρώπων!
Θα είμαστε φίλοι μαζί σας
Καλό δάσος, δυνατό δάσος,
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Το παιχνίδι είναι σχεδιασμένο για παιδιά Νεαρή ηλικία, με στόχο. Προσφέρετε στα παιδιά ασκήσεις: φυσήξτε δυνατά στη νιφάδα χιονιού, φυσήξτε αδύναμα στη νιφάδα χιονιού.
Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος για τη μεσαία ομάδα «Σχέδιο με σχέδιο. Ζωγραφίζοντας το αγαπημένο σας παιχνίδι»Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος για τη μεσαία ομάδα "Ζωγραφίζοντας ένα αγαπημένο παιχνίδι" (σχέδιο με σχέδιο) Στόχοι: να γνωρίσουν τα παιδιά τα ονόματα.
Περίληψη του GCD για την ανάπτυξη του λόγου "Κάτοικοι του χειμερινού δάσους" για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδαςΠεριεχόμενο λογισμικού. 1. Μάθετε να διακρίνετε τα ίχνη άγριων ζώων. 2. Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τη ζωή των άγριων ζώων. 3. Μάθετε στα παιδιά να συνθέτουν.
Σύνοψη του GCD στη μεσαία ομάδα "Γράμμα από το δάσος"«Γράμμα από το δάσος» Σκοπός: εμπέδωση της ικανότητας σύνθεσης διηγήματααπό μνημονικούς. Καθήκοντα: ασκήστε την ικανότητα να κάνετε μικρά.
Σύνοψη ενός ανοιχτού ολοκληρωμένου μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα "Tales of the Winter Forest"Εργασίες προγράμματος: Θυμηθείτε τα σημάδια του χειμώνα, ονόματα χειμερινούς μήνες, για να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα ποιήματα των ποιητών S. Yesenin, N. A. Nekrasov, σελ.
Περίληψη του μαθήματος φυσικής αγωγής της πλοκής στη μεσαία ομάδα "The Tale of the Winter Forest"Σύνοψη μιας πλοκής μαθήματος φυσικής αγωγής στο μεσαία ομάδα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ«The Tale of the Winter Forest» Pankina N. M. MBDOU.
δημοτικό ίδρυμα επιπρόσθετη εκπαίδευση
"Κέντρο Παιδικής Δημιουργικότητας της Περιφέρειας Dzerzhinsky του Βόλγκογκραντ"
400048, Volgograd pr-kt im. Ο Στρατάρχης της Σοβιετικής Ένωσης Γ.Κ. Ζούκοφ, 153.
τηλ . 78-61-93, 78-61-76 e-mail: [email προστατευμένο]
Σχέδιο - περίληψη του μαθήματος για σχέδιο βήμα προς βήμα "Στην άκρη του νεραϊδοδάσους" για παιδιά 7-8 ετών.
Ημερομηνία: 21/04/2018
Yurasova Irina Alexandrovna δασκάλα πρόσθετης εκπαίδευσης MUDO CDT Dzerzhinsky της πόλης του Βόλγκογκραντ, η πρώτη κατηγορία προσόντων.
Ηλικία μαθητών: 7-8 ετών
Στόχος:
Να διδάξουν στα παιδιά πώς να ζωγραφίζουν χρησιμοποιώντας στο μέγιστο τις εκφραστικές δυνατότητες απλών γραφικών υλικών, όπως στυλό ή μολύβι.
Καθήκοντα:
Εισαγάγετε την έννοια της γραμμής του ορίζοντα.
Να εισαγάγετε την τεχνική του σχεδίου "Dudling"?
Αναπτύξτε ένα μάτι.
αναπτύσσω εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια?
Αναπτύξτε τη χωρική σκέψη και τη φαντασία.
Να εμφυσήσει στα παιδιά το ενδιαφέρον για τις εικαστικές τέχνες.
ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: επεξήγηση, συνομιλία, ερωτήσεις, επίδειξη-εργασία στο μοντέλο, σύνοψη.
Υλικό και εξοπλισμός: από τον αριθμό των μαθητών· Χαρτί Α4, στυλό ή μολύβια.
Οπτική περιοχή: σχέδιο που σχεδίασε ο δάσκαλος στον πίνακα.
«Στην άκρη του νεραϊδοδάσους»
Πρόοδος μαθήματος
Γειά σου!
Θέλεις να σου πω μια ιστορία;
Θέλουμε
Και να σας πω ένα παραμύθι και ταυτόχρονα θα προσπαθήσουμε να το ζωγραφίσουμε;
(Κοινές απαντήσεις)
Δεν θα μπορέσουμε….
Δεν θα μπορέσουμε να...
Έπειτα άσε με να πω και ταυτόχρονα να ζωγραφίσω στον πίνακα, και εσύ θα ζωγραφίσεις μαζί μου στα σεντόνια σου.
Ας δοκιμάσουμε.
2. Το κύριο μέρος.
Φανταστείτε - μια τυπική ηλιόλουστη μέρα. Δεν υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό, ο ήλιος λάμπει έντονα. Σχεδιάζουμε στην επάνω αριστερή γωνία του φύλλου, μια σπείρα στριμμένη σε σχήμα κύκλου, προσθέτουμε ακτίνες, μετατρέποντάς το σε διακοσμητικό ήλιο.
Στην άκρη ενός πυκνού δάσους ......
άκρη δάση - άκρηδάση πλάτους έως 100 m, μεταβατική λωρίδα (οικοτονική) μεταξύδάσος από όλες τις βαθμίδες δασικής βλάστησης που το αποτελούν και τον παρακείμενο τύπο βλάστησης (λιβάδι, βάλτο κ.λπ.). Σύμφωνα με τον Dal, επίσης ένα ulesok, ules, ulesye ...
Σχεδιάζουμε την άκρη (σχεδιάζουμε τη γραμμή του ορίζοντα και στην αριστερή πλευρά απεικονίζουμε δύο χριστουγεννιάτικα δέντρα και τρεις θάμνους)
Ποιος ήταν στο πραγματικό δάσος, σηκώστε το χέρι σας.
Έτσι .... Στην άκρη ενός πυκνού δάσους υπήρχε ένα σπίτι, (Τελειώνουμε το σπίτι από απλά γεωμετρικά σχήματα, ένα τετράγωνο και ένα τρίγωνο, το λεπτομερώς).
Έζησε σε αυτό το σπίτι Φιλική οικογένεια. Η οικοδέσποινα μαγείρεψε το δείπνο και επομένως βγήκε καπνός από την καμινάδα, (Σχεδιάζουμε μια καμινάδα στο σπίτι χρησιμοποιώντας ένα απλό γεωμετρικό σχήμα, ορθογώνιο, λεπτομέρεια, προσθέστε καπνό).
παιδιά, ο καπνός από την καμινάδα πάει πάντα διαφορετικά - εξαρτάται από τις καιρικές συνθήκες, όπως η πίεση και η υγρασία του αέρα, καθώς και ο αέρας. Έχουμε ηλιόλουστο καιρό και βόρεια - φυσάει δροσερό δυτικό αεράκι. Ας το σχεδιάσουμε με τέτοιες στριμμένες σπειροειδείς γραμμές.
Phys. Λεπτό "Ο αέρας φύσηξε στα πρόσωπά μας, ένα δέντρο ταλαντεύτηκε ..."
Ξαφνικά φύσηξε δυνατός άνεμος, τα φύλλα έτρεμαν κοντά στη σημύδα κοντά στο σπίτι, μήλα έπεσαν από τη μηλιά που φύτρωνε πίσω από το σπίτι, βαριά σύννεφα έτρεξαν πάνω από το δάσος
(σχεδιάζουμε σύννεφα χρησιμοποιώντας το στοιχείο τόξου (∩).
Έρχεται βροχή.
Παιδιά, η βροχή μπορεί να σχεδιαστεί με διαφορετικούς τρόπους, μπορεί να είναι λοξή, και μετά σχεδιάζετε τις γραμμές με μια κλίση, μπορεί να χύνεται "σαν από έναν κουβά" και μετά σχεδιάζετε τις γραμμές από πάνω προς τα κάτω, μπορεί να είναι μικρή , και τα λοιπά.
Η οικοδέσποινα χάρηκε που θα πότιζε το αγαπημένο της παρτέρι και θα φύτρωναν φράουλες στον κήπο.
Σχεδιάζουμε έναν κήπο. ένα παρτέρι, ένα παρτέρι με φράουλες, άνηθο και ένα κρεβάτι λαχανικών.
Η βροχή πότισε καλά όλα τα κρεβάτια, και όταν τελείωσε, ένα ουράνιο τόξο εμφανίστηκε πάνω από το δάσος και πάνω από το σπίτι.
Όταν σχεδιάζουμε ένα ουράνιο τόξο, χρησιμοποιούμε την τεχνική σχεδίασης doodling και κάνουμε κάθε στοιχείο του ουράνιου τόξου ένα συγκεκριμένο σχέδιο.
Υπήρχαν λακκούβες στην αυλή.
(Σχεδιάζουμε λακκούβες με λεία, κυρτή, κλειστή γραμμή).
Η οικοδέσποινα άφησε τις πάπιες να πάνε μια βόλτα. Και είπε, «Μα η μανιταρόβροχή πέρασε και μυρίζει μανιτάρια. Μανιτάρια έχουν φυτρώσει στην άκρη του νεραϊδοδάσους.
Παιδιά, ας ζωγραφίσουμε μανιτάρια.
φαγώσιμο πρώτα, ποιες γνωρίζετε;
Τι γίνεται με τα μανιτάρια που δεν πρέπει να τρώνε οι άνθρωποι;
Οπως Λευκό μανιτάρι, λαχανίδες, μανιτάρια μελιού, μπολέτο, μπολέτο.
Αυτά τα μανιτάρια μπορούν να τα φάνε οι άνθρωποι, δεν είναι δηλητηριώδη.
ΕΝΑ δηλητηριώδη μανιτάρια, Αυτό καπάκι θανάτουκαι fly agaric.
Και τώρα τα παιδιά ζωγραφίζουν τη δική σας ιστορία και στο τέλος του μαθήματος θα δούμε τη δουλειά σας και ο καθένας θα μπορεί να πει τη δική του ιστορία.
Ολοκληρώστε τις ζωγραφιές τους.
μπορεί να προσθέσει? γρασίδι, ένας φράχτης, ζώα, ένα κοπάδι πουλιών στον ουρανό, άνθρωποι, ένα περίπτερο με ένα σκύλο κ.λπ.
3. Συνοψίζοντας.
Συζήτηση εργασίας με μαθητές.
Έκθεση έργων στον πίνακα.
Βλέπω ότι όλοι έκαναν πολύ καλή δουλειά σήμερα, όλοι πήραν ενδιαφέρουσες ιστορίες παραμυθιού, μπράβο! Και αυτό είναι όλο για σήμερα, το μάθημα τελείωσε, Αντίο, μέχρι να ξαναβρεθούμε!
Καθαρισμός χώρου εργασίας.
Αντιο σας!
Ένα γραφικό περίγραμμα περιβάλλει καταπράσινα δάση και άγρια τάιγκα στην άκρη του δάσους. Αυτό είναι το καλύτερο μέρος για περιπάτους και πικνίκ στην εξοχή - εδώ, σε ένα διαφανές χώρο ανάμεσα σε αλσύλλια και χωράφια, μανιτάρια και μούρα φυτρώνουν ανάμεσα σε διάφορους θάμνους και δέντρα, υπάρχει πολύς ήλιος και σκιά, γι' αυτό τα ζώα και τα πουλιά το λατρεύουν. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός άκρου και ενός πλήρους δάσους, αξίζει να μάθετε περισσότερα.
Fringe - τι είναι;
Η ίδια η λέξη προέρχεται από την αρχική έννοια του «κόψιμο της άκρης ενός ενδύματος με κάτι χνουδωτό». Έτσι είναι, η άκρη του δάσους είναι η αφράτη άκρη του. Τα λεξικά έχουν έναν σαφή ορισμό αυτού του γραφικού δασικού αντικειμένου - μια στενή, όχι περισσότερο από 100 μέτρα πλάτος λωρίδα κατά μήκος των ορίων του δάσους, η οποία διαφέρει από το δάσος στη βλάστησή του. Η αφθονία του φωτός και της μερικής σκιάς επιτρέπει την πλήρη ανάπτυξη εκείνων των φυτών που συχνά στερούνται ηλιακού φωτός στους κωφούς. Στη βλάστηση κυριαρχούν φωτόφιλοι θάμνοι και δέντρα χαμηλής ανάπτυξης. Η ποικιλία των βοτάνων και των λουλουδιών υποστηρίζεται από εκπροσώπους γειτονικών φυσικών κοινοτήτων. Μερικές φορές οι άκρες κατά μήκος του δάσους φυτεύονται τεχνητά για να προστατεύσουν το δάσος από την καταστροφική δράση των ανοιχτών χώρων. Υπάρχει έκταση για τις μέλισσες, σε τέτοιες συνθήκες αναπτύσσονται καλά διάφορα φυτά μελιού. Ανάμεσα στην αφθονία των κάθε είδους φυτεύσεων, διάφοροι εκπρόσωποι του ζωικού κόσμου συνυπάρχουν τέλεια.
Σύνορα οικοσυστήματος
Η άκρη του δάσους είναι μια μεταβατική γραμμή μεταξύ δύο πλήρων οικοσυστημάτων. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για μια ξεχωριστή γεωβοτανική κοινότητα που έχει απορροφήσει τα κύρια βιολογικά χαρακτηριστικά των γειτονικών οικολογικών συστημάτων και τα έχει ενώσει στη δομή της. Η βλάστηση περνά ομαλά από τη μια ζώνη στην άλλη. Όχι μόνο η χλωρίδα, αλλά και η πανίδα αλλάζει σημαντικά. Η κυριαρχία των κατώτερων επιπέδων δασικής βλάστησης παρέχει φυσικά καταφύγια για όλα τα είδη πτηνών και τρωκτικών. Πολλά πουλιά προτιμούν να ζουν στις παρυφές φυσικών περιοχών και όχι μέσα στο δάσος, όπου υπάρχουν πολλά αρπακτικά και δεν υπάρχει αρκετό ηλιακό φως. Μια μεταβατική λωρίδα χαμηλών θάμνων χρησιμεύει επίσης ως προστασία από τους βίαιους ανέμους που μπορούν να καταρρίψουν δέντρα. Οι ριπές ανέμου σπάνε σε φυτείες μικρού μεγέθους, τις οποίες δεν μπορεί να βγάλει λόγω του χαμηλού ανέμου. Αυτή η προστατευτική ζώνη μετάβασης είναι ένα σύνθετο σύστημα στενά διασυνδεδεμένων στοιχείων της φύσης.
Η άκρη του δάσους στη δημιουργικότητα
Το δάσος είναι αναπόσπαστο μέρος του ανθρώπινου πνευματικού κόσμου. Στη ρωσική λογοτεχνία και τέχνη υπάρχουν πολλές ποιητικές γραμμές και πίνακες που απεικονίζουν την άκρη του δάσους. Οι αναφορές της βρίσκονται στη ρωσική λαογραφία - τραγούδια, παραμύθια, παροιμίες. Η γοητεία της εικόνας του δάσους παρουσιάζεται σε αφθονία στο λογοτεχνικό έργο. Η άκρη του δάσους λειτουργεί συχνά ως ιδανικό αρμονίας στα τοπία μεγάλων καλλιτεχνών.
Τα δάση είναι ένα μέρος όπου η ομορφιά των ογκωδών αλσύλλων και η ανοιχτή έκταση των λιβαδιών και των χωραφιών ενώνονται. Έχει τον δικό του ιδιαίτερο ζωικό κόσμο, του οποίου οι εκπρόσωποι βρίσκουν εύκολα καταφύγιο στο διάφανο χαμόκλαδο. Η ανεπτυγμένη μεταβατική λωρίδα χρησιμεύει ως εξαιρετική προστασία για το ίδιο το δάσος.
Κάθε 4 δευτερόλεπτα, μια περιοχή δάσους ίση με ένα τυπικό γήπεδο ποδοσφαίρου κόβεται στον κόσμο. Αυτά είναι στατιστικά στοιχεία. Ο ταχύτερος ρυθμός αποψίλωσης των δασών στη Νοτιοανατολική Ασία. Οι Κινέζοι πολλαπλασιάζονται, αλλά δεν έχουν πού να ζήσουν. Και τι να κάνουμε; Χρειαζόμαστε χαρτί σχεδίασης! θέλω να σου πω πώς να σχεδιάσετε ένα δάσος με ένα μολύβι. Δεν θα αποκαταστήσει την πανίδα μας, αλλά αξίζει να το δοκιμάσετε.
Στοιχεία για το δάσος:
- Δάσος Aokihara, ή Δάσος Αυτοκτονιών. Το περίεργο μέρος πήρε επάξια το όνομά του. Είναι τόσο παχύ που το φως πρακτικά δεν διεισδύει εκεί και οι πυξίδες σταματούν να λειτουργούν. Για κάποιο λόγο, το συγκεκριμένο μέρος στην Ιαπωνία έχει γίνει αγαπημένο για όσους θέλουν να αυτοκτονήσουν (προφανώς, κάποιοι δεν έχουν το θάρρος να κάνουν χαρακίρι).
- Στην περιοχή του Καλίνινγκραντ υπάρχει ένα δάσος που οι ντόπιοι το ονόμασαν Dancing, ή μεθυσμένο. Όχι, αλκοολικοί και τοξικομανείς δεν μαζεύονται εκεί. Γεγονός είναι ότι σε 1 τετραγωνικό χιλιόμετρο φυτρώνουν πεύκα, τα οποία για άγνωστο λόγο έστριψαν τους κορμούς τους με περίεργο τρόπο. Κάποιοι μάλιστα τυλίχτηκαν με κόμπους. Σαν να υπέφεραν από πόνους στο στομάχι.
- Είναι γενικά αποδεκτό ότι τα τροπικά δάση είναι γεμάτα από διάφορους ήχους και θορύβους. Θα σε απογοητεύσω - τη μέρα η ζούγκλα είναι πιο ήσυχη από ένα παιδί που κοιμάται. Η ζωή όλων των ζώων εκεί ξεκινά τη νύχτα, και ακόμη και τότε συμπεριφέρονται πολύ προσεκτικά και αθόρυβα.
Ας προσπαθήσουμε να ζωγραφίσουμε.
Πώς να σχεδιάσετε ένα δάσος με ένα μολύβι βήμα προς βήμα
Βήμα πρώτο. Ας ξεκινήσουμε με ένα απλό: σχεδιάστε μια γραμμή ορίζοντα και σχεδιάστε μια διαδρομή με δύο κάθετες γραμμές.
Βήμα δυο. Στις πλευρές του μονοπατιού που εφευρέθηκε σχεδιάζουμε κορμούς δέντρων, μεγάλους και μικρούς.
Βήμα τρίτο. Ας σχεδιάσουμε τους κορμούς πιο ψηλά και ας σχεδιάσουμε το κάτω μέρος τους με ένα μολύβι. Θα προσθέσουμε και λίγο χόρτο στους πρόποδες των κορμών.
Σα τέταρτος. Τέλος, σχεδιάστε τις κορυφές με κλαδιά, προσθέστε σκιές.
Βήμα πέμπτο.
