Utvecklingen av intelligens, utvecklingen av minne, systemet för utveckling av intelligens, utvecklingen av intelligens hos barn, ladda ner utvecklingen av intelligens. Rekommendationer för föräldrar: hur man utvecklar ett barns intelligens Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Intellektuell- en person med ett högt utvecklat intellekt och analytiskt tänkande; företrädare för det intellektuella arbetet.

Utvecklingen av intelligens hos barn är utvecklingen av förmågan att lära, lära, tänka logiskt, systematisera information genom att analysera den, hitta samband, mönster och skillnader i den, associera den med liknande osv.

Arbetsbok för barn 3-5 år ”Utveckling av båda hjärnhalvorna. Intelligensutbildning på 21 dagar" inkluderar 4 typer av övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn under 21 dagars klasser. Manualen är mycket ljus, färgstark och intressant.!

Vi laddade ner en sådan anteckningsbok.

Den här anteckningsboken innehåller 4 block med övningar som syftar till att utveckla barns intelligens:

1. Recept och teckning för båda händerna för småbarn är ett exempel på ett recept.
   

2. Mental räkning för barn - ett exempel på uppgifter.
   

3. Anagram för barn är ett exempel på övningar.
   

   Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

4. Strooptest för bebisar.
   

   Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Det första blocket är att rita med båda händerna.

Detta är det mest intressanta och underhållande blocket. Det sker inte som en sysselsättning, utan mer som ett ovanligt kul. Det viktigaste är hur utbildning initialt presenteras för barnet så att det inte är en börda. Jag berättade för min att han idag var elev i skolan och att han hade en mycket viktig uppgift, så han tog sig an det på fullt allvar.

Här är vad jag läste om denna teknik på Internet: Hos barn under tidig utveckling rumslig fantasi bildas, utveckling finmotorik händer, och på ett så enkelt sätt kan vi utvecklas hos ett barn ambidexterity- förmåga att använda både höger och vänster hand»

Denna teknik hjälper till att utveckla inte bara den högra hjärnhalvan, utan också den vänstra. Och att göra den här övningen är väldigt intressant.

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Muntlig räkning för barn.

Författaren uppmanar barn att göra matematik från de enklaste och gradvis komplicerade uppgifterna: addition och subtraktion. När du löser exempel kan du använda stickor eller andra hjälpverktyg, eller så kan du stänga poängen när du subtraherar och erbjuda dig att räkna ihop alla poäng när du adderar. Dessa övningar hjälper barnet att bekanta sig med grunderna i matematik.

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Anagram för barn- det tredje blocket.

Dessa övningar är som gåtor eller pussel, för vilka du måste tänka noga. Det är nödvändigt att kombinera bilden och ordet, tala det högt långsamt och förstå vilken bokstav du ska välja. För att klara uppgifterna måste barnet kunna bokstäverna. I inledningsskedet erbjuds enkla bilder och ordet består av tre bokstäver, sedan blir uppgifterna mer komplicerade och orden blir längre.

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Stroop test.

Denna teknik föreslogs av amerikanen John Ridley Stroop 1935. Testet bygger på skillnader i visuell och logisk uppfattning färger(i motsats till verklig Färg och dess namn). Barnet uppmanas att snabbt namnge färger, vilket tränar visuellt minne.

Uppfattning färger sker på ett speciellt sätt, av olika avdelningar av hemisfärerna, och regelbundet arbete med Sårskorpa tester utvecklar perfekt uppfattningsförmåga, koncentration och tränar uppmärksamhet och visuellt minne.

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar i en anteckningsbok är inte bara mycket användbara för utvecklingen av ditt barn, utan också intressanta och underhållande. Barnet kommer lätt att slutföra uppgifter och gradvis öka deras komplexitet. Det här blir inga tråkiga lektioner utan spännande övningar med fördelar!!

Om det inte är möjligt att skriva ut allt material på en färgskrivare, kan en del av materialet: copybooks för båda händerna, en muntlig redogörelse för diagrammet skrivas ut på en svartvit skrivare och övas.

Lycka till och intressant arbete!

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla intelligens hos barn

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Övningar som syftar till att utveckla barns intelligens

Vi utvecklar båda hjärnhalvorna. Gymnastik för hjärnan. Synkroniserad träning av båda hjärnhalvorna.

Idag vill vi berätta om ett unikt program för att träna intellektet hos barn från förlaget BILINGUA. Som ni vet består vår hjärna av två hemisfärer: vänster och höger. Båda hemisfärerna är ansvariga för olika tankeprocesser. Kort sagt är den vänstra hjärnhalvan ansvarig för tal, analys och logik, medan den högra hjärnhalvan ansvarar för bilder, drömmar, fantasier, intuition. Helst bör båda hemisfärerna utvecklas jämnt i en person och fungera i harmoni. Dock i verkliga livet, vanligtvis är en av hemisfärerna i en person dominant, vilket återspeglas i personlighetens individuella egenskaper. Till exempel är människor med vänster hjärna mer attraherade av vetenskap. Personer med höger hjärnhalva är mer benägna att engagera sig i konst eller verksamhetsområden som kräver individuella fantasifulla lösningar.

Samtidigt finns det speciella övningar som utför vilket du kan uppnå synkront arbete i båda hjärnhalvorna. Med det samtidigt arbete av vänster och höger hjärnhalva förbättras effektiviteten i hela hjärnan. Gymnastik för hjärnan är alltid användbart för alla, särskilt för barn med minimal hjärndysfunktion. Ibland händer det att hemisfärernas arbete hos ett barn är så obalanserat att de fungerar så att säga växelvis.

Förlaget "BILINGUA" har släppt speciella anteckningsböcker-simulatorer med de flesta effektiva övningar på utvecklingen av båda hjärnhalvorna. Att studera bara 15 minuter om dagen i 21 dagar kan avsevärt öka barnets intellektuella förmågor. Anteckningsböcker presenteras i tre ålderskategorier: 6-7 år, 8-9 år och 10-12 år. Lektionerna hålls på ett lekfullt sätt, vilket har en positiv effekt på motivationen hos barnet. Författaren till metoderna är Shamil Akhmadullin, psykolog, författare till accelererade inlärningsmetoder, samt snabbläsningsträningar för barn och vuxna. Shamil Akhmadullin är också chef för nätverket av skolor för barns snabbläsning TurboRead.ru.

Mer om systemet för intelligensträning för barn

Andra publikationer om ämnet för denna artikel:

Det verkliga kriteriet för det mänskliga sinnet är förmågan att skapa något nytt, något som aldrig har funnits tidigare. Kreativt begåvade människor är efterfrågade inom alla verksamhetsområden (vetenskap, produktion, affärer, reklam). Vetenskapliga uppfinningar, nya varor eller tjänster, framgångsrika företag (företag, projekt) - allt detta är en produkt av aktivitet kreativa människor som kan tänka utanför boxen, hitta nya tillvägagångssätt och ovanliga lösningar i alla situationer. Utvecklingen av kreativitet bör börja i barndomen. Denna del av webbplatsen

Den idealiska situationen är när du bestämmer dig för att målmedvetet utveckla en förskolebarns intellektuella förmågor, till exempel vid 4-6 år. Och de delegerade inte bara den här lektionen till lärare eller handledare, utan fann tid att studera med barnet.

Innan man tar varje tillfälle till förskoleutveckling, låt oss bestämma de grundläggande förmågorna som behöver utvecklas.

Grundläggande intellektuella förmågor att utvecklas hos barn

Utveckla den praktiska och känslomässiga intelligensen hos ett förskolebarn, hans kreativa och logiska tänkande medvetet, med förståelse för vad som behöver arbetas med. Barn i åldrarna fem till sju år är i stort behov av träning:

• uppfattning- kognitiv process (den kan vara enkel, komplex och speciell i förhållande till abstrakta begrepp - tid, rörelse, händelser);
• minne- grunderna för stiftelserna, utan vilka ytterligare effektiv utveckling av barns intellektuella och kreativa förmågor är omöjlig förskoleåldern;
• uppmärksamhet: fascinerande mentala aktiviteter hjälper till att bilda frivillig uppmärksamhet; föräldrarnas uppgift är att "växla" barnet från ofrivillig uppmärksamhet under spelet till godtycklig för bättre uppfattning och assimilering av ny information.

Vilken typ av intelligens hos ett förskolebarn kommer vi att utveckla?

Utvecklingen av emotionell och social intelligens är föremål för en separat artikel.

Vi kommer främst att prata om hur man utvecklar mental intelligens (logiskt-matematisk och rumslig) och världslig intelligens (sinne och kvickhet).

Intelligens, sinneskraft realiseras genom ett antal förmågor som det är önskvärt att utvecklas med tidig barndom:

• att veta och lära;
• analysera information för dess systematisering och kvalitativ assimilering;
• förmågan att tänka logiskt;
• hitta mönster och skillnader i den information som tas emot, bygga associationer med tidigare inlärda fakta.

Undrar om du klarar allt detta på egen hand? Men du är inte en av dem som kommer att ge efter för svårigheter. Annars skulle de inte läsa vårt material. 😉

Rikta de första ansträngningarna till utvecklingen av fantasifullt tänkande, logiskt-matematiska, analytiska förmågor på en grundläggande nivå.

Vid 6-10 års ålder formas en persons tankesätt – analytiskt, visuellt-figurativt eller blandat.

Redan inne grundskola barn ska aktivt utveckla:

• Bagge(förmågan att komma ihåg flera mellanliggande fakta, beslut, slutsatser);
• färdigheter att ordna tankar i bedömningar, sträva efter att bygga den korrekta arkitekturen för tänkande;
• förmågan att dra slutsatser från den mottagna mängden information;
• gradvis öka hastigheten på analytiska och andra operationer.

För att bättre förstå hur man utvecklar intellektet hos ett barn, hur man kan hjälpa honom att förbättra sina mentala förmågor, måste du komma ihåg:

• endast omfattande arbete med att öka intellektuella förmågor hos junior skolålder(logik, kreativitet, lärdom, känslomässig, social och praktisk intelligens) bildar en framgångsrik personlighet;
• en uttalad tendens till analytiskt tänkande upphäver inte kreativa impulser, de "gömmer sig" bara bakom logik, men de kan och bör utvecklas för att utbilda en harmonisk personlighet;
• det är nödvändigt att öka intellektuella förmågor inte bara vid datorn utan också genom sport: de obestridda ledarna är schack, karate; alla lagspelssporter, allmän fysisk träning och friidrott är också användbara.

Övningar för att utveckla förmågor hos yngre elever

I de första klasserna lär sig barn ännu inte matematik, de har precis börjat en introduktion till aritmetiken. Men att lösa enkelt matematiska pussel, uppgifter för att hitta mönster och andra uppgifter för logik med dem är redan möjliga.

Sådana övningar är både en utmärkt träning för barnet i förmågan att tänka och resonera, och för föräldrar en trevlig förberedelse för att göra läxor tillsammans.

Perioden från sju till tio år- den mest intensiva när det gäller utvecklingen av intelligens. Vid denna tidpunkt hjälper naturen själv: barnets känsla av rivalitet intensifieras och frivillig uppmärksamhet och medvetet intresse för analytisk aktivitet bildas. Till matematiska och logiska uppgifter kan du säkert lägga till:

• uppgifter för rumsligt tänkande (figurer och deras svep, reflektioner etc.);
• schack - utveckla intellektet perfekt och motivera med möjligheten att överträffa motståndaren i sinnets flexibilitet och uppfinningsrikedom; schackproblem för nybörjare– kan lära ut schackspelet på en anständig nivå även för en nybörjare och avsevärt öka intresset för detta spel;
• olika pussel för verbalt-logiskt, visuellt-figurativt och abstrakt-logiskt tänkande, kreativitet, uppfinningsrikedom och uppfinningsrikedom, inklusive uppgifter för sanning och lögner, algoritmer, pussel med tändstickor och mycket mer.

Ett omfattande utbildningsprogram är uppbyggt på ett sådant sätt att komplexiteten i varje kategori av uppgifter gradvis ökar. LogicLike träningssystemet talar om för dig var du ska börja.

Klasser och aktiviteter för mellanstadiet och tonåringar

Från 10-12 års ålder, i klasser för utveckling av intelligens, kan du fokusera på rivalitet eller på en underhållande och lekfull form av tidsfördriv som är fördelaktigt för sinnet och humöret.

Kanske, bästa alternativen svaret till alla föräldrar på frågan om hur man utvecklar intelligens hos en elev:

• olympiader och tävlingar (riktiga och "lekande", i skolan och hemma mellan vänner);
• underhållande tävlingar för att lösa logiska problem;
• familje-, vänskaps- och officiella schackturneringar;
• gemensam lösning av sudoku, lösa korsord;
• gissningspussel, logiska gåtor, uppgifter och pussel för logik och uppfinningsrikedom och mycket mer.

Som ett resultat av passerandet utveckling av logiskt tänkande och intelligens och ett 10-12-årigt barn kommer inte bara att kunna lösa så komplexa problem som många vuxna kanske inte kan göra, utan kommer i många aspekter av intellektuell utveckling att vara två huvuden högre än sina mindre målmedvetna kamrater.

Är det möjligt att utveckla intelligens hos en vuxen efter 40 år?

Ja, svaret på denna fråga är entydigt och positivt. Du kan öka din nivå vid 20, och vid 35 och vid 55 år. Det som förändras är tiden det tar att få resultat och mängden ansträngning som krävs.

Vad kan man göra för att förbättra den egna hjärnans funktion som vuxen?

• Eliminera hinder som kan hindra dig från att gå framåt:
  - stäng av rädslan för att misslyckas i nya aktiviteter för dig;
  - inse att endast kunskap om ett smalt ämne, även vid mycket hög nivå gör inte en person smartare på alla fronter, och ofta tvärtom stör den mångsidiga harmoniska utvecklingen av intellektet och personligheten;
  – även om du redan är ett skickligt superproffs inom ditt område, bör din motivation inte bli lidande, särskilt om du redan har barn: träna med dem, både för dem och för dig själv.
• Förstår du vikten av regelbunden träning? Den mänskliga hjärnan är samma muskel. Om hon inte behandlas på flera år kommer hon att bli slapp, men du kan få henne i form i en cykel av klasser för att öka den intellektuella nivån genom att utveckla kreativa förmågor och logiskt tänkande. Bestäm med barn logiska uppgifter, nysta upp pussel Och matematiska pussel , spela schack.
• Läs mer böcker. Men även om du har snabbläsningsförmåga, glöm inte att ibland behöver du bara läsa för nöjes skull: gräv djupt in i handlingarna, njut av verken, "lev huvudpersonens äventyr." En bra bok (kom ihåg vad som inspirerade dig som barn och i din ungdom) kan fungera som ett fullfjädrat "vitaminkomplex för sinnet". Detta är fruktbar mark, men för att hjärnan hela tiden ska vara i bra form måste den tränas regelbundet.

Hur kan man öka intelligensnivån hos en vuxen och ett barn samtidigt?

Gå in för sport, läsning och den komplexa utvecklingen av logiskt tänkande och intellektuella förmågor tillsammans, med hela familjen.

Okej, med sportaktiviteter och läsning är allt klart. Det skulle vara trevligt att hitta en plats där de mest intressanta och mångsidiga uppgifterna, gåtor, pussel och andra uppgifter för full utveckling intellekt...

De flesta föräldrar har inte tillräckligt med tid att prova allt som kan vara användbart för deras barn. Men vi vet alla att det bara är en fråga om prioriteringar.

Kanske är det dags att ta ansvar inte bara för vanliga familjeaktiviteter offline, utan också för gemensamma klasser uppkopplad?

Varför valde 250 000 barn och föräldrar LogicLike?

• Vi har skapat en fullfjädrad kurs för bildandet av tänkandets logiska grund;
• du kan träna på en surfplatta, smartphone, dator eller bärbar dator;
• du kan börja med 20-30 minuter om dagen, det är viktigt att göra en uppvärmning för sinnet "utan driftstopp" - regelbundet, varje dag;
• bestäm en lämplig tid för alla och lär barnet att disciplinera: gör din gemensamma träning av intellektuella förmågor till en familjeritual, till exempel efter middagen;
• under sommarlovet behöver en del barn öka belastningen så att hjärnan är i bra form.

Utveckla logik och intelligens lekfullt, enkelt och med nöje. Skapa en användbar vana att träna i 20 minuter varje kväll.

Hälsningar till alla som besöker!

Jag har två barn, ett är 1,6, det andra går i skolan i år. Vi gör mycket, använder improviserade material, miljön, och naturligtvis pedagogiska böcker, anteckningsböcker. recept. Min son fattar ganska snabbt, från en väldigt ung ålder. Men att fängsla var inte den lättaste uppgiften. Han började studera, slutförde uppgifterna mycket framgångsrikt, med avundsvärd entusiasm, men lika fort tröttnade han på det. Och den andra halvan av lektionerna, till exempel, bestående av 25 minuter, förvandlades till hans gnäll. Sedan faller han ihop på en stol, börjar stöna, flämta) Sedan tar han huvudet eller någon annanstans) Han kommer att förklara att han är hungrig, fastän han bara åt. Kort sagt, det blir tråkigt.

PRIS: ca cirka tusen, även med rabatt. Kommer upp till 1500 tusen.

RÅD

• Jag minns inte ens var, hörde jag om belöningssystem. Men det var hon som ledde mitt barn till ett utmärkt resultat. Vid 6 års ålder läser han från 60 ord per minut, räknar snabbt i tankarna, kan lite engelska, geografi, skriver i kursiv etc. I allmänhet är han redo för skolan, 100% och detta SPELA. Han tycker också om att hjälpa till i trädgården eller runt huset. Vi lägger inte in ett hörn, det är nästan inte nödvändigt att straffa. Om att slå, här är jag kategoriskt emot det, min hand skulle inte ha rest sig, som min mans.
• Jag badade klistermärkena som min son valde. Varje dag får han ett klistermärke, för kvaliteten på uppgifterna, vackert med mera. För genomsnittet, motsvarande. För slarvigt utförda uppgifter och lättja blir han liten, inte vacker)
• Dessutom arrangerar vi ”utmanande” utmaningar ett tag. För ett mellanmål eller en resa till en intressant plats, någon liten överraskning.
• Om barnet inte är bortskämt, som i mitt fall, fungerar den här tekniken utmärkt.
• Vi har råd att överväldiga honom med leksaker, men det har vi inte. Han väntar på semestern och gläds till och med över Kinder. Detta är viktigt i bildandet av personlighet. Skäm bort med kärlek, men inte med materiella värden.
• Varje lektion uppmuntrar jag på något sätt. Dammsugning eller damning. Han gläds åt att få beröm, men det är viktigt att göra detta inte för ofta, utan i affärer.
• Det finns aldrig för mycket kärlek, kramar, kyssar, att säga vad du älskar är extremt viktigt. Men att berömma för varje obetydlig liten sak, att överberömma, är inte värt det. Det nedvärderar vad barnet verkligen strävar efter. Men när andra inte berömmer honom för en bagatell, blir han, efter att ha vant sig vid det, förvirrad, upprörd.

OM BOKEN

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️

Nåväl, tillbaka till boken. Det är bra, men inte för tusen rubel, låt oss säga det. Runt 15-20 minuter om dagen, erbjuder författaren oss, genomgående 21 lektioner (dagar) utföra samma uppgifter. Förbi 4 per dag. För snabbhet, skriva ner resultatet, under varje uppgift, finns det en plats att registrera tiden. Vi sätter en bock, ett klistermärke, när vi är färdiga. Och vi klistrar också ett klistermärke, till exempel "nybörjare" för den första lektionen, för den andra "eleven" etc. Klistermärken och klistermärken, i slutet av boken är det inte bekvämt att dra av dem därifrån och i allmänhet komma dit, på grund av de tvåbladiga sidorna.

I denna form var boken så fort vi öppnade den. Det kan ses att fästena är lossnade, nästan helt. Det är inte så lätt att sätta in dem igen, det är irriterande, tidskrävande och händer ofta. Sidor faller ut.

🎲 HÄR ÄR ALLA UPPGIFTERNA, det finns bara 4 av dem🎲 inga bilder och variation.

Ganska ovanliga, tvåbladiga sidor. Men i praktiken är de ganska obekväma. Jag bläddrade i den ena, glömde den andra, klistrade klistermärket på fel ställe. Och det är inte heller bekvämt att leta efter vilken uppgift du slutade med. Det finns en numrering, men i en så dyr manual förväntade jag mig ett bandbokmärke. Vi lägger våra på båda sidor, ibland ramlar de ut.

1. ATT RITA MED TVÅ HÄNDER SAMTIDIGT.

För utvecklingen av båda hjärnhalvorna. På bilden den första lektionen fungerade det inte bra till en början.

Arken är ganska tunna, vanliga, som A 4 vid beröring. Storleken på boken är bekväm, men sidorna förväntade jag mig glänsande. Omslaget på toppen är också tunt, kartong, omsättningen är mycket tätare, bekvämare.

2. STRUP TEST

Låter dig träna din uppfattning, uppmärksamhet, koncentration.

3. RÄKNING I SINNET (mentalräkning) här har vi också misstag i början, på grund av förvirring måste vi prestera med hastighet. Från andra dagen blev det snabbare och lättare.

4. ANAGRAM

Ett ord eller en fras som bildas genom att ordna om bokstäverna som utgör ett annat ord (eller en fras)

• Det vill säga i hela den tjocka boken, samma uppgifter! Dag efter dag, i 21 dagar (klasser) Inga bilder, ingen variation! Detta gjorde mig faktiskt förvirrad. När jag tittade på andra böcker av den här författaren såg jag en mängd färgglada scheman och uppgifter. Och här är allt sig likt.

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️ RESULTAT FRÅN BOKEN

• Han är! Min pojke är förlovad med stort nöje, avrättningshastigheten växer. Jag vet ännu inte om detta har påverkat resten av intellektet, men det är just de uppgifterna som presenteras i boken som han nu utför perfekt.

Ger jag råd? NEJ! Jag tror att för tusen, kan du ta flera fördelar med en liknande plan, mer levande. Och uppmuntra dig själv genom att välja mer intressanta klistermärken. Boken, även om den är omfångsrik, är enligt min mening väldigt lite informativ. Inte 4 uppgifter, förväntade jag mig, och kvaliteten, bekvämligheten, lämnar mycket övrigt att önska. Själva idén, tekniken, är bra, men även utan den gjorde jag det här med mitt barn. Annonserade mer än det borde ha gjort. Dess pris, på ett bra sätt, är 500 rubel, eller till och med lite lägre.

INTE VÄRT DINA PENGAR (kort sagt)

tack för att du tittade!