डिडक्टिक मैनुअल "चमत्कार अलमारी। स्पीच थेरेपी में डिडक्टिक गेम्स कपड़ों के विषय पर बच्चों के लिए डिडक्टिक गेम्स हैं
आज अपनी बेटी को दिखाने का फैसला किया तरह-तरह के कपड़े. आखिरकार, वह एक फैशनिस्टा है और पहले से ही जानती है कि बाहर जाने के लिए कपड़े हैं और सैंडबॉक्स, होममेड लेगिंग और कक्षाओं के लिए एक सख्त शर्ट है। प्रत्येक परिधान का अपना उद्देश्य होता है। बेशक, हम थोड़ी देर बाद कपड़ों में व्यवसायों का निर्धारण करने के लिए सभी प्रकार की भूमिकाएँ बनाएंगे और निष्पादित करेंगे। तब तक आपको बड़ा होना होगा। और अब हम सिर्फ बच्चों का परिचय कराते हैं अलग - अलग प्रकारकपड़े।
फन गेम्स थीम्ड सेट
वे विशेष रूप से प्रसन्न होंगे छोटे फैशनपरस्त, क्योंकि राजकुमारियों के साथ कार्य बहुत सुंदर निकला। के लिए असली लड़केसेट में एक चरवाहा पोशाक और एक समुद्री डाकू और एक फुटबॉल खिलाड़ी के साथ एक बिंगो शामिल है।
वैसे, ये वर्कशीट न केवल बच्चे को खुश करेंगे, बल्कि करेंगे भी विकास करनाउसका तर्क, सोच, आंदोलनों का समन्वय, ठीक मोटर कौशल और लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करना।
मैं हर बार क्यों लिखता हूं कि ये कार्य विकसित हो रहे हैं?
उदाहरण के लिए, मुझे यह जानकर प्रसन्नता हो रही है कि हमारे रोचक घरेलू खेल भी बेटी के विकास के लिए बहुत उपयोगी हैं। मुझे लगता है कि किसी भी माँ के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि वह जो करती है वह क्यों करती है :) यह प्रेरणा और उत्साह जोड़ता है!
| पीडीएफ प्रारूप
बच्चों के लिए विकासात्मक कार्यों का एक सेट "कपड़े"
क्या शामिल है?
- कार्य "एक लड़की को एक बहाना के लिए तैयार करें" और "एक लड़के को एक बहाना के लिए तैयार करें"- एक छोटे आदमी और विनिमेय वेशभूषा के साथ एक क्लासिक खेल, केवल छोटों के लिए अनुकूलित। आप खेल को अधिक टिकाऊ बनाने के लिए कार्डबोर्ड या लेमिनेट पर चादरें चिपका सकते हैं।
- बच्चे को कपड़े पहनाने में मदद करें।यह कार्य उन बच्चों के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक है जिनके छोटे भाई या बहनें हैं :) आपको कपड़ों की वस्तु से लेकर उस स्थान तक रेखाएँ खींचने की आवश्यकता है जहाँ वे इसे डालते हैं। मैं, हमेशा की तरह, शीट को कोने की फ़ाइल में रखता हूँ और अपनी बेटी को एक व्हाइटबोर्ड मार्कर देता हूँ ताकि कार्य को कई बार पूरा किया जा सके।
- लोट्टो "कपड़े और पेशे". अलग-अलग कपड़े पहने लोगों के साथ 12 कार्ड जो लगे हुए हैं अलग अलग बातें. अपने बच्चे के साथ इस लोट्टो को खेलते समय, उसे उन लोगों के बारे में अवश्य बताएं जो बच्चों के कार्ड पर बने हैं। आप लोट्टो नियम खेल सकते हैं।
- ड्रेस के साथ स्कर्ट को मैच करें।साथ ही एक कनेक्टर। सबसे पहले, बच्चे को उपयुक्त स्कर्ट खोजने और अपनी उंगली से दिखाने के लिए कहें, और फिर उसे अपने हाथों में एक मार्कर दें ताकि बच्चा लड़की को पोशाक और वांछित रंग की स्कर्ट से जोड़े।
- स्वेटर को रेखांकित करें और सजाएं।हमेशा की तरह, मैंने शीट को एक फ़ाइल कोने में रखा और हाथ में हाथ डालकर, अपनी बेटी के साथ, समोच्च के साथ चित्र का पता लगाया, और फिर वह मेरे अनुरोध पर अनुप्रस्थ धारियों को खींचती है। यदि बच्चा पहले से ही बड़ा हो गया है और जानता है कि इस तरह के कार्य को कैसे करना है, तो उसे आपकी मदद के बिना खुद ही रूपरेखा तैयार करने दें।
- सांप को कपड़े समेत ले लीजिए।यह गेम डोमिनोज़ के सिद्धांत पर बनाया गया है। हमें वास्तव में वेजिटेबल स्नेक पसंद आया, इसलिए हमने इस कार्य को फिर से दोहराने का फैसला किया।
"कपड़े" विषय के लिए और कौन से ब्लॉग पोस्ट समर्पित हैं?
- कपड़ों को समर्पित कार्य भी हैं।
- बहुरंगी टी-शर्ट में हैं
लक्ष्य:
"कपड़ा। स्टूडियो"
दस्तावेज़ सामग्री देखें
"कपड़े" विषय पर आउटडोर गेम्स और फिंगर जिम्नास्टिक की कार्ड फ़ाइल। स्टूडियो""
आउटडोर गेम्स और फिंगर जिम्नास्टिक की कार्ड फाइल
इस टॉपिक पर
"कपड़ा। स्टूडियो"
लक्ष्य:सामान्य का विकास और फ़ाइन मोटर स्किल्स; आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय; भाषण की गति और लय पर काम करें।
कैलेंडर और विषयगत योजना के विषय (जिसके लिए यह फाइल पेश की गई है):"कपड़ा। स्टूडियो"
मोबाइल गेम्स और उंगली जिम्नास्टिकविषय पर "कपड़े। स्टूडियो"।
बाहरी खेल (शारीरिक शिक्षा मिनट)।
मोबाइल गेम "ड्रेस"
शिक्षक पाठ का उच्चारण करता है और आंदोलनों को करता है, और बच्चे उसकी नकल करते हैं, शब्दों और वाक्यांशों को पूरा करते हैं।
एन.वी. निश्चेवा
मोबाइल गेम "पैंट"
एन.वी. निश्चेवा
मोबाइल गेम "हैट"
| पीली टोपी में हम मुर्गे बन गए, | (बच्चा मुर्गे के पंखों की तरह अपनी बाहों को फड़फड़ाता है।) |
| सफेद टोपी में हम खरगोश बन गए, | (बनी कान दिखाता है) |
| लाल टोपी में हम मशरूम बन गए, | (सिर पर हाथ जोड़ता है।) |
| काली टोपी में - धक्कों पर ब्लूबेरी, | (नीचे बैठ जाता है।) |
| नीली टोपियों में वे बारिश की बूँदें बन गईं | (उठता है, बेल्ट पर हाथ रखता है।) |
| और रास्ते आसानी से सरपट दौड़ पड़े। | (दो पैरों पर आगे कूदता है।) |
फ़िज़मिनुटका "एट मैत्रियोशा की बहन"
मैत्रियोशिना की बहन पर
कल्पना के गाँव में:
एक बत्तख स्कर्ट में चलती है
गर्म कोट में
चिकन - एक बनियान में,
कॉकरेल - एक बेरेट में,
बकरी - एक सुंदरी में,
ज़ैनका - एक काफ्तान में,
और वे सभी अच्छे हैं
चटाई में गाय.
एन.वी. निश्चेवा
फ़िज़मिनुटका "केयर"
"रो मत, मेरी गुड़िया"
रोओ मत, मेरी गुड़िया, तुम अकेली रह गई हो।
मैं तुम्हारे साथ नहीं खेल सकता
मुझे फिर से करने की ज़रूरत है:
आपके कपड़े और मोज़े, आपकी स्कर्ट और स्टॉकिंग्स
स्वेटर, मिट्टेंस, जैकेट,
टोपी, रंगीन बेरेट।
मैं थोड़ा पानी डालूँगा
मैं इस चूर्ण को हौदे में डालूंगा।
बर्फ के झाग को फेंटें, धोकर जाएं।
जबकि धूप तेज है
मैं रस्सी खींच दूंगा।
मैं उसे कपड़े पहनाऊँगा,
हवा सब कुछ सुखा देगी।
हम दोनों ने काम किया
और अब हम आराम करेंगे।
Fizminutka "हम रूमाल धोएंगे"
हम रूमाल धो लेंगे
जोर से, मजबूती से उन्हें रगड़ें।
और फिर हम निचोड़ते हैं
हम रूमाल निकाल देंगे।
और अब हम सब रूमाल हैं
हम इसे रस्सी पर ले जाएँगे।
सभी रूमालों को सूखने दें
तब तक हम आराम करेंगे।
और अब स्कार्फ को आयरन करते हैं,
हम इस्त्री करते हैं।
हम रूमाल लहराते हैं
आइए उनके साथ डांस का मजा लें।
यू ए फदेवा
फ़िज़मिनुटका "वॉशिंग"
बच्चे कविता के अर्थ के अनुसार क्रिया करते हैं
अरे कपड़े गंदे हो गए
हमने उसकी सुध नहीं ली।
उसके साथ लापरवाही से पेश आएं
उखड़ा हुआ, धूल में सना हुआ।
हमें उसे बचाने की जरूरत है
और व्यवस्थित करें।
एक कटोरी में पानी डालो,
हम पाउडर डालते हैं।
हम सारे कपड़े भिगो देंगे,
दागों को अच्छी तरह से रगड़ें
हम धोते हैं, हम धोते हैं,
चलो इसे हिलाओ, चलो इसे हिलाओ।
और फिर आसानी से और चतुराई से
हम सब कुछ रस्सियों पर लटकाते हैं।
जबकि कपड़े सूख रहे हैं
हम नाचेंगे और घूमेंगे।
फ़िज़मिनुटका "फ्रॉस्ट"
| सुबह बाहर ठंड है। आप अपनी नाक फ्रीज कर सकते हैं। | (अपनी नाक को अपने हाथ से रगड़ें) |
| टोपी, जैकेट और जूते - हमारे पैर नहीं जमेंगे। | (ड्रेसिंग मूवमेंट की नकल करें) |
| चलो कूदो और कूदो हमारे पैर गर्म करो। | (दो पैरों पर आगे कूदें) |
एन एफ युर्चेंको
फ़िज़मिनुटका "स्लोब"
बच्चे हलकों में चलते हैं
| कोल्या, कोल्या, निकोलाई, अपने आप को साफ करो! | (हलकों में घूमना) |
| तुम्हारे हाथ आलसी हैं | (हाथ से ताली बजाये) |
| मेज के नीचे बेल्ट और पतलून | (स्क्वाट) |
| कोठरी की कमीज में नहीं | एक चतुर्भुज ("आकर्षित करें") |
| निकोलाई एक फूहड़ है। | (उंगली को धमकाएं और सिर हिलाएं) |
एन.वी. निश्चेवा
Fizminutka "जानवरों को बाजार जाने दो"
जानवरों को बाजार जाने दो
देखना नए उत्पाद.
एक कोट में घेंटा
और कुत्ता ... (स्कर्ट) में है।
एक जैकेट में बिल्ली
माउस इन ... (ले)।
कान की बाली में किटी
गाय ... (जूते)।
एक काफ्तान में मेमने
बकरी में ... (सनड्रेस)
फ़िज़मिनुटका "वॉक"
हम सर्दियों में चले - फर कोट पर रखो,
उन्होंने फर कोट पहना और स्नोबॉल खेला।
हम वसंत में चले - रेनकोट पर डाल दिया,
उन्होंने रेनकोट पहना - उन्होंने पोखरों की गिनती की।
गर्मियों में हम चले - शॉर्ट्स पहनो,
मैं घास के मैदान में चला गया - तितलियाँ पकड़ लीं .
फ़िज़मिनुटका "हम कपड़े सिलते हैं"
एन.वी. निश्चेवा
फिंगर जिम्नास्टिक।
फिंगर जिम्नास्टिक "वॉशिंग"
| मैं साफ धोता हूं | (मुट्ठी हिलाना, धोने की नकल) |
| शर्ट, जैकेट और टी-शर्ट | (बारी-बारी से सभी अंगुलियों को रगड़ते हुए) |
| स्वेटर और पतलून- मेरे हाथ थक गए हैं। | (हाथ मिलाते हुए) |
एन.वी. निश्चेवा
फिंगर जिम्नास्टिक "कपड़े"
ओ. आई. क्रुपेनचुक
फिंगर जिम्नास्टिक "अलेंका"
शिक्षक। देखो अलेंका ने कितनी चीज़ें की हैं। आइए उन्हें सूचीबद्ध करें।
| अलेंका - थोड़ा फुर्तीला, तेज: |
|
| उसने पानी लगाया सुंदरी समाप्त हो गई है मोज़ा बाँधा जामुन उठाया गाना खत्म किया | (उंगलियों को एक बार में मोड़ें, बड़े से शुरू करें) |
| हर जगह दौड़ पड़ी। वह तलाश में है। | (ताली बजाओ, एक दूसरे को मुक्का मारो - 2 बार) |
एन.वी. निश्चेवा
उंगली का खेल "एक बार एक घर में"
| एक मकान में रहता था छोटे बौने: | (निचोड़ें और मुट्ठियां खोलें।) |
| धाराएँ, चोटियाँ, चेहरे, चिकी, मिकी। | (हम एक ही समय में दोनों हाथों पर बड़े लोगों से शुरू होने वाली उंगलियों को मोड़ते हैं।) |
| एक दो तीन चार पांच। | (उंगली फैलाओ) |
| बौने धोने लगे | (मुट्ठी आपस में रगड़ते हुए) |
| टोकी शर्ट, चोटियाँ - रूमाल, टपका जाँघिया, चीकी मोज़े, मिकी होशियार था वह सबके लिए पानी लेकर आया | (हम उंगलियों को मोड़ते हैं, प्रत्येक पंक्ति के लिए एक उंगली, एक ही समय में दोनों हाथों पर बड़ी से शुरू होती है) |
ए। डोरोज़किना
उंगली का खेल "मैंने दस्ताने पहन रखे हैं"
उंगली का खेल "माशा ने एक बिल्ली का बच्चा पहना"
ग्रंथ सूची:
कोनोवलेंको, वी.वी. आर्टिक्यूलेशन, फिंगर जिम्नास्टिक और श्वसन-आवाज व्यायाम। - एम।, 2014. - 16 पी।
क्रुपेनचुक, ओ। आई। हम उंगलियों को प्रशिक्षित करते हैं - हम भाषण विकसित करते हैं! कनिष्ठ समूहबालवाड़ी। - सेंट पीटर्सबर्ग, 2015 - 32 पी।
क्रुपेनचुक, ओ। आई। हम उंगलियों को प्रशिक्षित करते हैं - हम भाषण विकसित करते हैं! मध्य समूहबालवाड़ी। - सेंट पीटर्सबर्ग, 2015 - 32 पी।
Nishcheva, N. V. बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा समूह में सुधारात्मक कार्य की एक आधुनिक प्रणाली सामान्य अविकसितताभाषण (3 से 7 वर्ष तक))। - सेंट पीटर्सबर्ग। , 2013. - 624 पी।
नोविकोवस्काया, ओ.ए. गृह भाषण चिकित्सक. जीभ जुड़वाँ, जीभ जुड़वाँ, उंगली का खेल, भाषण / ओ नोविकोवस्काया के विकास के लिए कविताएँ। - एम .: 2015. - 96 पी।
सेवलीएवा, ई. ए. प्रीस्कूलरों के लिए पद्य में उंगली और हावभाव के खेल। - सेंट पीटर्सबर्ग। , 2013. - 64 पी।
द्वारा संकलित:शिक्षक मादौ नंबर 4 " बाल विहारसंयुक्त प्रकार", एगाफोनोवा याना बोरिसोव्ना
लक्ष्य:बच्चों को सामूहिक क्रियाओं के सामंजस्य और सामंजस्य में व्यायाम करने के लिए, में।
खेल के नियमों:हथेलियों को समान रूप से पकड़ें, कपड़ों की कमी हो, धीरे से, प्यार से स्पर्श करें। वॉशिंग मशीन"बख्शते मोड" में काम करता है। धोए जाने वाले कपड़ों की वस्तुओं को सर्कल के अंदर खड़ा बच्चा ("वॉशिंग मशीन") कहा जाता है।
खेल क्रियाएं:कपड़े धोने की मशीन का चित्रण करने वाले बच्चे अपनी हथेलियों से कपड़ों के नामित आइटम को दूसरे बच्चे पर छूते हैं। सर्कल के बीच में बच्चा कताई कर रहा है, बच्चों की हथेलियों को धोने के लिए नामित कपड़ों की एक वस्तु को प्रतिस्थापित कर रहा है।
खेल प्रगति
शिक्षक बच्चों को एक तंग घेरे में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है, अपने कंधों को एक दूसरे के खिलाफ दबाते हुए, अपनी हथेलियों को उनके सामने रखें। खिलाड़ियों में से एक सर्कल के अंदर हो जाता है।
अध्यापक:"हमारी नई वाशिंग मशीन सीधे व्यक्ति पर कपड़े धोने, सुखाने और इस्त्री करने का कठिन काम करती है!"
मेरी बनियान धो लो, कृपया!
बच्चे अपनी हथेलियों से बनियान को छूते हैं, अपने हाथों को ऊपर-नीचे घुमाते हैं।
मेरी बनियान सुखा दो!
बच्चे अपने हाथों को बनियान से हटाते हैं, अपनी हथेलियों को अपनी छाती से दबाते हैं और धीरे से कॉमरेड की बनियान पर वार करते हैं।
और अब मुझे अपनी बनियान इस्त्री करनी है!
बच्चे फिर से अपनी हथेलियों को कॉमरेड की बनियान पर दबाते हैं और धीरे-धीरे अपनी हथेलियों को ऊपर-नीचे करते हैं।
धन्यवाद, अब मेरी बनियान नई जैसी हो गई है!
बच्चे बदलते हैं, अगला बच्चा दोस्तों को अपनी शर्ट (स्कर्ट, पतलून, चड्डी, स्टॉकिंग्स, आदि) धोने के लिए कहता है।
खेल "ट्रैफिक लाइट"
लक्ष्य:अवलोकन विकसित करना, ध्यान देना, स्पष्ट करना, वह सामग्री जिससे वस्त्र बनाए जाते हैं।
खेल के नियमों:एक "ट्रैफिक लाइट" की भूमिका में बच्चा केवल उन बच्चों को "चौराहे" को पार करने की अनुमति देता है जो अपने कपड़ों (या किसी दोस्त के कपड़े) में पाए जाते हैं और नामित चिन्ह, वस्तु, विवरण दिखाते हैं।
खेल क्रियाएं:नेता, जो "ट्रैफिक लाइट" की भूमिका निभाता है, कपड़ों के एक विशेष टुकड़े के विवरण का नाम देता है, यह किस सामग्री से बना है, सहायक उपकरण (आप सामग्री को नाम दे सकते हैं, या कोई अन्य संकेत - उदाहरण के लिए, रंग)। खिलाड़ी नामित वस्तु को छूते हैं और "चौराहे" से गुजरते हैं।
सामग्री:एक पट्टी (रस्सी) एक चौराहे का चित्रण।
खेल प्रगति
"ट्रैफिक लाइट" की भूमिका में नेता चौराहे पर खड़ा होता है और घोषणा करता है: - जिसके पास जेब होगी वह चौराहे से गुजरेगा!
खिलाड़ी तत्काल "सड़क" के एक तरफ खड़े होते हैं, चौराहे के माध्यम से चलते हैं, "ट्रैफिक लाइट" को छूने और दिखाने वाले कपड़ों के टुकड़े को दिखाते हैं।
"यातायात प्रकाश" की भूमिका में बच्चे को यह निगरानी करनी चाहिए कि क्या हर किसी के पास जेब है, क्या विवरण उसे सही ढंग से दिखाया गया है और फिर वह चौराहे से गुजरता है।
यदि किसी बच्चे के कपड़ों में जेब नहीं है, तो वह अपने मित्र की जेब छू सकता है और सड़क के दूसरी ओर भी जा सकता है।
फिर "यातायात प्रकाश" नई नौकरी कहता है:
चौराहे से वही गुजरेगा जिसके पास ... रूमाल है!
इसे यह भी कहा जा सकता है: कपड़े, बेल्ट, कफ, कॉलर, सैंडल, शॉर्ट्स, स्कर्ट, ड्रेस, ऊनी कपड़े, सूती कपड़े, बटन, ज़िपर, लेस आदि में लाल रंग।
खेल "क्या बना है?"
लक्ष्य:विभिन्न प्रकार की सामग्रियों, जूते, टोपी के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें।
खेल के नियमों:दोहराए बिना पदार्थों के अभिलक्षणों के नाम बता सकेंगे; सामग्री, नए गुणों, कपड़ों, जूतों, टोपी की संभावनाओं के असामान्य संयोजन के साथ आओ
खेल क्रियाएं:एल्बम में सामग्री का दिया गया नमूना ढूंढें, उसका नाम दें, इस सामग्री के गुणों और इससे बने उत्पाद की विशेषताओं को सूचीबद्ध करें।
सामग्री:विभिन्न सामग्रियों के स्क्रैप के साथ एल्बम, भेजने के लिए एक बॉक्स
खेल प्रगति
शिक्षक का कहना है कि सिंड्रेला को परी साम्राज्य के निवासियों के लिए विभिन्न संगठनों को सिलाई करना पसंद है। उसके पास बहुत कुछ है विभिन्न सामग्री, लेकिन उसे पहले से ही यह पता लगाना मुश्किल है कि इस या उस पोशाक को बनाना बेहतर क्या है। उसने हमें फैशन पत्रिकाओं के साथ एक पार्सल और कपड़े के स्क्रैप का एक सेट भेजा। चलो उसकी मदद करो!
उदाहरण के लिए, शिक्षक एक स्पोर्ट्स सूट की तस्वीर दिखाता है: “हम उसे इस तरह के सूट के लिए कौन सी सामग्री चुनने की सलाह देंगे? यह सूट किस लिए है? यह करना संभव है खेल सूटदूसरी सामग्री से? ऐसा सूट पिछले वाले से कैसे अलग होगा? वगैरह।
शिक्षक (बच्चों में से एक) बच्चों के उत्तरों को योजनाबद्ध रूप से स्केच करता है: एक स्कर्ट, "कपास का एक बॉक्स", एक शर्ट, आदि को चित्रित करने वाली तस्वीर में "फ्लेक्स फूल" संलग्न करें। शिक्षक इन "योजनाओं" को सिंड्रेला के पार्सल में डालता है।
अभ्यास 1। माता-पिता की सिफारिश की जाती है:
बच्चे को याद दिलाएं कि यह वर्ष का कौन सा समय है; मौसम पर ध्यान दें (बाहर ठंड है, बर्फ़ पड़ रही है, ठंडी हवा चल रही है, बर्फ़ीला तूफ़ान हो सकता है);
बच्चे को सर्दियों के कपड़े, टोपी और जूते, उनके उद्देश्य के बारे में बताएं;
उस सामग्री पर ध्यान दें जिससे वे बने हैं, गुणवत्ता, विशेषताएँगर्मी या शरद ऋतु के कपड़े और जूते की तुलना में;
अपने बच्चे के साथ टहलने के दौरान, निरीक्षण करें कि लोग सर्दियों में कैसे कपड़े पहनते हैं, और उसे बताएं कि कपड़े न केवल खरीदे जा सकते हैं, बल्कि एक एटलियर में भी सिल दिए जाते हैं, जो उसे एक ड्रेसमेकर, सीमस्ट्रेस, कटर के पेशे से परिचित कराएगा;
एक भ्रमण के रूप में, उन दुकानों पर जाने की सलाह दी जाती है जो विभिन्न कपड़े बेचते हैं, और कपड़े और टोपी की सिलाई के लिए अटेलियर।
कार्य 2।सर्दियों के कपड़े, जूते, टोपी का नाम।
कार्य 3।सर्दी और गर्मी (शरद ऋतु) के कपड़े, जूते और टोपी की तुलना करें।
कार्य 4।पहेलियों का अनुमान लगाएं, कविता सुनें, पसंद से सीखें।
मिट्टियाँ नई, गर्म, नीची हैं!
मेरी दादी ने उन्हें मेरे लिए बुना, प्रस्तुत किया और कहा:
"अब पोती को ठंडे हाथ नहीं मिलेंगे।"
दो बहनें, दो चोटी
भेड़ की ऊन पतली से।
कैसे चलना है - उन्हें पहन लो,
ताकि पांच और पांच जम न जाएं। (दस्ताने)
बूट नहीं, बूट नहीं
लेकिन इन्हें पैरों से भी पहना जाता है।
हम उनमें सर्दियों में दौड़ते हैं:
सुबह - स्कूल, दोपहर - घर। (बूट महसूस किया)
कार्य 5।डिडक्टिक गेम "पहले - फिर" (संघ ए के साथ यौगिक वाक्यों की रचना)।
पहले हम एक फर कोट डालते हैं, और फिर - मिट्टियाँ। पहले हम लेगिंग पहनते हैं, और फिर - .... पहले हम मोज़े पहनते हैं, और फिर - ....
टास्क 6।संज्ञा के लिए अधिक से अधिक विशेषताएं चुनें: एक फर कोट (क्या?) - गर्म, भुलक्कड़, मुलायम ...; टोपी (क्या?) - ...; जूते (क्या?) - ....
टास्क 7।प्रश्नों के उत्तर दें।
आप कपड़े और कपड़े कहां बेचते हैं? स्टोर में कौन काम करता है? कपड़े कहाँ बनते हैं? स्टूडियो में कौन काम करता है? वे अटेलियर में कपड़ों का क्या करते हैं? दुकान में?
टास्क 8।डिडक्टिक गेम "पिक अप द वर्ड्स" (अभियोगात्मक मामला)।
क्या बुना हुआ है? - टोपी, मिट्टन्स, ...
वे क्या सिल रहे हैं? - कोट, पोशाक, ...
वे क्या पहन रहे हैं? - कोट, स्वेटर,...
वे क्या पहन रहे हैं? - बूट्स, फेल्ट बूट्स,...
डर्न क्या है? - स्टॉकिंग्स, मोज़े, ...
क्या बंधा है? - लेस, दुपट्टा, ...
टास्क 9।डिडक्टिक गेम "विवरण द्वारा पता करें" (एक वयस्क परिवार के सदस्यों में से एक के कपड़ों की वस्तुओं में से एक का वर्णन करता है, और बच्चा यह बताता है कि यह क्या है और यह किसका है।)
टास्क 10।डिडक्टिक गेम "किससे - क्या?" (सापेक्ष विशेषणों का निर्माण): चिंट्ज़ से - चिंट्ज़, सन से - लिनन, रेशम से - रेशम, ऊन से - ..., फर से - ..., फुल से - ..., रबर से - ...। (यदि संभव हो तो बच्चे का परिचय कराएं विभिन्न कपड़ेऔर सामग्री।)
टास्क 11।डिडक्टिक गेम "शॉप" (सापेक्ष विशेषणों का निर्माण, संज्ञाओं के साथ विशेषणों का समझौता)।
क्रेता। आपके पास फर से क्या है?
विक्रेता। फर कोट, फर मिट्टेंस, ...।
क्रेता। आपके पास त्वचा से क्या है?
विक्रेता। चमड़े के दस्ताने, चमड़े के जूते,...
क्रेता। आपके पास ऊन से क्या है? रेशम?
टास्क 12।डिडक्टिक गेम "स्पर्श द्वारा सामग्री को जानें।" (एक वयस्क बच्चे को अपनी आँखें बंद करके, उस सामग्री को स्पर्श करके महसूस करने की पेशकश करता है जिससे वस्तु बनाई जाती है।)
टास्क 13।उंगली का व्यायाम।
टास्क 14.चित्र के साथ चित्र काटें सर्दियों के कपड़े, जूते, टोपी और एल्बम में पेस्ट करें।
लक्ष्य:
कपड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।
विषय पर बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।
बच्चों को किसी दिए गए गुण (सर्दी या गर्मी, महिला या पुरुष) के अनुसार कपड़ों का वर्गीकरण करना सिखाना।
"सीमस्ट्रेस" के पेशे से परिचित होना और काम के लिए उसके द्वारा उपयोग किए जाने वाले कुछ उपकरण।
रंग, आकार, आकार, मात्रा की अवधारणाओं को समेकित करने के लिए।
एस। राचमानिनॉफ "पोल्का" के संगीत कार्य से परिचित होने के लिए।
बच्चों को अपनी उंगलियों से चित्र बनाना, मूर्ति बनाना और छड़ी बनाना सिखाना जारी रखें।
सोच, ध्यान, ठीक और सामान्य मोटर कौशल विकसित करें।
श्रवण और दृश्य धारणा के भेदभाव को विकसित करना।
उपकरण:
विभिन्न वस्त्रों को चित्रित करने वाले चित्र।
विभिन्न कपड़ों, बॉक्स में गुड़िया।
सफेद कार्डबोर्ड से काटे गए विभिन्न कपड़ों के स्टेंसिल, एक ही आकार के कपड़े के टुकड़े।
कपड़े की कटअवे तस्वीरें।
प्रदर्शन चित्र "सीमस्ट्रेस", खिलौना सिलाई मशीन, सुई, कैंची।
एक लड़के और एक लड़की की तस्वीरें, विभिन्न कपड़े, गुलाबी और नीले आयतों को काटें।
बहुरंगी कपड़ेपिन, पीले, हरे, लाल और नीले कार्डबोर्ड से बने कपड़े के सिल्हूट चित्र।
आकार में "छेद" के साथ, विभिन्न रंगों के कपड़ों को दर्शाने वाले चित्र ज्यामितीय आकार; समान ज्यामितीय आकार।
चित्र "कलाकार ने क्या मिलाया?"
चित्र "एक अतिरिक्त आइटम खोजें।"
रंग चित्र विभिन्न प्रकारकपड़े, फिंगर पेंट, गीले पोंछे।
पेंसिल। कपड़े की छवि के साथ हैचिंग के लिए चित्र।
विभिन्न लंबाई के टेप।
रंगीन गैर-चमकदार कार्डबोर्ड से कटे हुए कपड़े के सिल्हूट, कागज से कटे हुए पॉकेट, गोंद की छड़ें, प्लास्टिसिन, बटन।
डायनेमिक पॉज़ के लिए विभिन्न उपकरण: बेंच, टनल, आर्क्स, पाथ, स्टंप आदि।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: एस राचमानिनोव द्वारा "पोल्का", एक गतिशील ठहराव के लिए संगीत।
पाठ प्रगति:
अभिवादन "सभी ने ताली बजाई"
सभी ने ताली बजाई
दोस्ताना, अधिक मजेदार!
हमारे पैर तेज़ हो रहे थे
जोर से और तेज!
चलो घुटनों पर मारो।
हश, हश, हश।
हाथ ऊपर करो, हाथ ऊपर करो
उच्चतर, उच्चतर, उच्चतर!
हमारे हाथ फिर गए।
फिर उतरे थे।
घुमाओ, घुमाओ
और वे रुक गए।
आश्चर्य का क्षण "गुड़िया आ रही हैं"
ट्रायंडी-ब्रींडी, बाललाइका,
एक तारातायका में गुड़िया होती हैं।
अरे दोस्तों जम्हाई मत लो
अपनी गुड़िया चुनें!
शिक्षक गुड़ियों का एक डिब्बा निकालता है, बच्चे एक बार में एक गुड़िया चुनते हैं।
डिडक्टिक एक्सरसाइज "कपड़ों का नाम और उनका विवरण"
शिक्षक बच्चों के कपड़ों की तरह गुड़िया के कपड़ों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है, विवरण (कॉलर, पॉकेट, हुड, बटन, आदि) का नाम देने के लिए कहता है।
डिडक्टिक गेम "एक पैच उठाओ"
आपको एक टुकड़ा-पैच लेने की जरूरत है, उपयुक्त रूपऔर कपड़ों में छेद सिलने के लिए रंग।
दृश्य गतिविधि "जेब और बटन वाले कपड़े"
आप अपने खुद के कपड़े चुन सकते हैं जिन्हें अब आप सजाएंगे।
बच्चे कोट, चौग़ा, रेनकोट और स्टिक पॉकेट के रंगीन सिल्हूट चुनते हैं। फिर प्लास्टिसिन से छोटी गेंदों को ढाला जाता है, कपड़े के खिलाफ दबाया जाता है और ऊपर से बटन लगाकर दबाया जाता है।
डिडक्टिक एक्सरसाइज "आधे कपड़े खोजें"
यहाँ, दोस्तों, अलग-अलग कपड़ों के आधे हिस्से, उनके लिए दूसरा आधा खोजें, ताकि दो हिस्सों से एक पूरा बन जाए।
बच्चे के काम पूरा करने के बाद, शिक्षक उससे पूछते हैं कि उसे किस तरह के कपड़े मिले।
एस राचमानिनोव द्वारा संगीत "पोल्का" सुनना
बच्चे संगीत रचना के पहले भाग को सुनते हैं, और दूसरे भाग को सुनते समय वे संगीतमय हथौड़ों के साथ खेलते हैं।
कपड़ेपिन "पोशाक" के साथ खेल
चलो कपड़ेपिन के साथ एक पोशाक बनाते हैं लंबी बाजूएंऔर तल पर तामझाम।
आप पोशाक के समान रंग के कपड़ेपिन चुन सकते हैं, आप उन्हें वैकल्पिक कर सकते हैं, या आप उन्हें बहुरंगी बना सकते हैं।
बच्चों के काम के दौरान, शिक्षक उनसे पूछते हैं कि उन्होंने किस रंग के कपड़े का इस्तेमाल किया।
डिडक्टिक गेम "एक लड़के और एक लड़की के लिए कपड़े"
माँ ने अपने बेटे और बेटी के कपड़े धोए और उन्हें अपने कपड़े अलमारी में बड़े करीने से रखने को कहा। अपने बेटे, बेटी को दिखाओ। लड़की के पास गुलाबी रंग की अलमारी है - इस तरह, और लड़के के पास - नीला रंग, इस कदर। बच्चों को उनके कपड़ों को उनकी अलमारी में सही ढंग से व्यवस्थित करने में मदद करें।
डिडक्टिक एक्सरसाइज "एक अतिरिक्त वस्तु खोजें"
आपके सामने चित्र में अलग-अलग कपड़े हैं, लेकिन एक वस्तु कपड़े नहीं है। इस अतिरिक्त वस्तु को अपनी हथेली से ढक लें। आपने क्या कवर किया? क्यों? केतली (गेंद) - कपड़े नहीं।
शीट को क्षैतिज रूप से दो भागों में काटा जाता है और बच्चों को वितरित किया जाता है।
डिडक्टिक गेम "कलाकार ने क्या मिलाया?"
तस्वीर पर देखो। कलाकार ने क्या गलत किया? गर्म मौसम में गर्मियां कौन से कपड़े पहनती हैं? सर्दी के मौसम में आप कौन से कपड़े पहनते हैं?
गतिशील ठहराव "यात्रा"
बच्चे विभिन्न बाधाओं को पार करते हुए, कमरे की परिधि के साथ संगीत की ओर बढ़ते हैं।
डिडक्टिक एक्सरसाइज "लॉन्ग-शॉर्ट रिबन"
आपके सामने रिबन हैं। आइए उनकी गिनती करें। कितने टेप? तीन रिबन। यह कहा जा सकता है। क्या ये टेप वही हैं? नहीं, ये टेप अलग हैं। उनके अलग-अलग रंग और लंबाई हैं। सबसे लंबा रिबन दिखाओ। वह किस रंग की है? सबसे छोटा टेप दिखाएँ? वह किस रंग की है? आपने कौन सा टेप नहीं दिखाया?
पेंटिंग "सीमस्ट्रेस" की परीक्षा
आज हमने तरह-तरह के कपड़े देखे, लेकिन बनाता कौन है? क्या आप जानते हैं कि कपड़े कौन बनाता है? देखिए, इस तस्वीर में एक दर्जिन दिख रही है- यह सिलाई करने वाले का नाम है। यह दर्जिन स्कर्ट की सिलाई कर रही है। एक और दर्जिन ने मेरी पोशाक बनाई। अन्य दर्जिनों ने भी तुम्हारे कपड़े सिल दिये हैं।
सीमस्ट्रेस किस उपकरण का उपयोग करता है? सुई, कैंची, सिलाई मशीन।
व्यायाम "कपड़े के लिए कपड़े चुनें"
आप पहले से ही जानते हैं कि कपड़े क्या हैं, उन्हें कौन सिलता है, कपड़े कैसे सिलते हैं। कपड़े किससे बनते हैं? कपड़े कपड़े से बनते हैं। यहां आपके सामने विभिन्न कपड़ों के टुकड़े हैं। उन्हें अपने सामने समान रूप से फैलाएं और ऊपर एक स्टैंसिल लगाएं। क्या हुआ? फैब्रिक बदलने की कोशिश करें। अब स्टैंसिल बदलें। मुझे वह फ़ैब्रिक स्टैंसिल दिखाएं जो आपको लगता है कि सबसे सुंदर है।
फिंगर जिम्नास्टिक "वॉशिंग"
मैं साफ धोता हूं
(मुट्ठी हिलाना, धोने की नकल)
शर्ट, जैकेट और टी-शर्ट
(बारी-बारी से सभी अंगुलियों को रगड़ते हुए)
स्वेटर और पतलून-
मेरे हाथ थक गए हैं।
(हाथ मिलाते हुए)
व्यायाम "हैचिंग"
पेंसिल लें और कपड़ों पर धारियां बनाएं।
फिंगर पेंटिंग "कपड़े रंगो"
बच्चों को कपड़ों का अपना मॉडल चुनने और उसे फिंगर पेंट से रंगने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
