Primjena na temu agnia barto. Primjena - netko tko - agnia barto. Sinopsis GCD-a o vizualnoj aktivnosti - kolektivna aplikacija "Igračke" Agniya Barto "
Gotovo svako dijete u Rusiji zna pjesme o medvjedu, zecu, biku itd. A mi, odrasli, savršeno se sjećamo prvih pjesama za male koje nam je majka čitala. Pjesme za malu Agniu Barto zabavne su i zanimljive čak i za male!
Dugo sam imala ideju sašiti knjigu o dječjim pjesmama o igračkama Agnie Barto. Ali nije bilo načina da se izdvoji vrijeme za šivanje takve knjige.
I tako sam dobila narudžbu knjige za bebu koja još nema godinu dana. Po narudžbi nije bilo konkretne teme, samo je bila želja da se neke radnje mogu napraviti. Ponudio sam da napravim knjigu “Igračke”.
Tako sam uspjela realizirati svoju ideju. Štoviše, nakon prve narudžbe, dobio sam drugu - za jaslička skupina. Odlučio sam: Hodaj ovako - i napravio tri knjige odjednom (dvije po narudžbi i jednu za one koji žele imati takvu knjigu).
Knjiga ima debele filc korice i 4 platna. Ušice su ugrađene na listove knjige i na naslovnicu, što omogućuje, ako je potrebno, rastavljanje knjige na zasebne listove. Što je vrlo zgodno ako se plahta zaprlja i treba je oprati.
1. "Voditeljica bacila zeku" ...
Jako tužan zeko sjedi na klupi. Iznad njega je sivi oblak iz kojeg pada kiša (perle bijele i plava boja). Veseli puž sjedi ispod klupe u blizini lokve. Ispod jednog lišća sakrio se leptir. Veliki list je pričvršćen na stranicu pomoću čičak trake. Velcro u obliku velike kapi iznad zeke. Iznad zečića možete pričvrstiti veliki list kako biste ga sakrili od kiše.
2. "Volim svog konja
glatko ću je počešljati"...
Na stranici je konj od filca s grivom i repom od mulina. Sedlo konja je napravljeno u obliku džepa, gdje se nalazi češalj od debelog foamirana (2 mm) u dva sloja. Dakle s takvim češljem možete "počešljati" rep i grivu. A možete ih isplesti i u kikice. Pred konjem je čaša, gdje list leži. Ovo je gumb, a kako se ne bi izgubio ili dijete ne bi progutalo, gumb je vrlo čvrsto pričvršćen koncem za konac. Tako ne možete samo češljati konja, već ga i hraniti.
3. „Ispustili su medvjeda na pod
Otkinuo medvjedu šapu "...
Prilično velik medvjed od filca, visine 14 ms. Jedna noga medvjeda se kopča gumbom. Kada beba popravi medvjedića, moći ćete ga staviti u auto. Stranica prikazuje automobil čija je karoserija napravljena u obliku džepa. 
4. "Bik hoda, ljulja se" ...
Goby je lutka koja hoda prstima i napravljena je od filca. Na dasku su našiveni gumbi po kojima beba gazi prstima. Kako bih dovršio zaplet s bikom, odlučio sam da trebam pomoći biku. Na stranici se nalaze dvije kocke koje se pričvršćuju čičak trakom. Uz ploču je zašiven čičak kako bi se na njih mogle pričvrstiti kocke. Na taj se način dobivaju stepenice po kojima bik može sići i tada neće pasti.
5. "Vrijeme je za spavanje! Bik je zaspao,
Legao sam u kutiju na bačvu "...
Za ovaj stih sam napravio cijeli namaz. Ovdje će biti uključeni medvjed i bik iz prethodnih stihova. Dosta su velike pa jedna stranica nije dovoljna. Na jednoj stranici je krevet za medu. Jastuk i poplun od flisa. Jastuk je kompletno našiven, dok deka ima samo dvije strane našivene. Ovdje možete staviti medvjeda, na koji smo šivali šapu. Ružičasti slon u šeširu stoji na prostirci pored krevetića. Na drugoj stranici nalazi se okvir. Izrađen je u obliku džepa u koji možete staviti bika. A ovdje stoji slon koji ne može spavati. Očigledno, ovo je cirkusant, jeste prekrasan šešir i pokrivač.
6. "Naša Tanja glasno plače"...
Za ovu stranicu korišten je već gotov komad tkanine. Lopta je napravljena na suženju i ispada da "pluta" na vodi. Iznad djevojke "leti" leptir - ovo je gumb leptira koji se kreće duž konca konca.
7. "Mornarska kapa, konop u ruci"...
Za podlogu stranice također je korištena tkanina s gotovim uzorkom. Brod je na suženju, ispada da "pluta" rijekom. Sretna žaba sjedi u čamcu. Na obali su tri veće žabe, a velika žaba sjedi u trsci - ovo je gotov otisak na tkanini. Tako možete prebrojati žabe (brojite do 5), odrediti veličinu - 1 mala, 3 srednje i 1 velika. A na stranici su leptiri koji su međusobno povezani na poleđini stranice. Ispada vrlo zanimljivo za bebu: povučete jednog leptira, a drugi se također pomiče.
8. „Ne, uzalud smo odlučili
Vozi mačku u autu "...
Osnova stranice je tkanina s mačkama. Možete prebrojati koliko je mačaka na stranici. Na stranici je aplikacija od tri kockice i mačića Woof. Kamion je pričvršćen za stranicu velikim gumbom. Tijelo kamiona izrađeno je u obliku džepa. Možete otkopčati auto sa stranice, staviti mačku straga i voziti ga. Možete ilustrirati rimu, kako je mačka prevrnula kamion i pobjegla. I možete staviti neku malu igračku u stražnji dio auta.
9. "Sami ćemo napraviti avion"...
Na stranicu je ušiveno 10 gumba sa zvjezdicama različitih boja i veličina. Na njega je čičkom pričvršćen avion. Ovo je puzzle avion koji ćemo sami sastaviti. Sastoji se od baze slagalice i četiri dijela od kojih sastavljamo avion. Baza slagalice-zrakoplova pričvršćena je na stranicu gumbom, a sam avion je napravljen u obliku džepa.
Dakle, možete staviti bilo koju malu igračku u avion i voziti se.
Evo takve knjige za bebu, koja ne samo da ga upoznaje s pjesmama Agnije Barto, već i uči dobro.
Ime: Sinopsis ručnog rada "Brod" prema djelu Agnije Barto
Imenovanje: Dječji vrtić, Sažetak nastave, GCD, dizajn i ručni rad, Starija grupa
Radno mjesto: nastavnik I. kvalifikacijske kategorije
Mjesto zaposlenja: MBDOU "Dječji vrtić općeg razvojnog tipa br. 7"
Lokacija: grad Maykop, Republika Adygea, Rusija
Predmet: " Brod" prema djelu Agnije Barto
Ciljevi:
Konsolidacija znanja djece o književnom djelu A. Barta. Nastavite učiti djecu da razumiju sadržaj pjesama, pomoći im da shvate duhoviti i satirični stil djela. Izazvati emocionalni odgovor na djela A. L. Bartoa, želju da izraze svoje dojmove u obrtima. Gajite ljubav prema knjizi. Probuditi interes za stvaranje slike broda. Razvijati pažnju, pamćenje, koherentan govor, maštu, smisao za kompoziciju, fine motorike. Razviti interes za ručni rad, točnost u obavljanju posla.
Oprema za demonstraciju:
Portret Agnije Barto; knjiga "Igračke" Barto; igračke medvjed, zec, lopta, konj, bik, kamion; ilustracija za pjesmu "Brod", plavo platno.
Oprema za doziranje:
Praznine: kuhinjske spužve ovog oblika - salvete za čišćenje veličine 5 * 7 cm, 4 * 6 cm i 3 * 5 cm, trake crvenog dvostranog papira u boji veličine 1,5 * 5 cm, drveni ražnjići za kebab dužine 18 cm. , čačkalice, škare, ljepilo u štapiću.
Aktivacija rječnika: kapa bez šilte, luka, jedra, kapetan, mokar do kože,
Pripremni radovi:čitanje poezije A. Bartoa. Pregled ilustracija, knjiga o djelu A. Barta.
Napredak lekcije:
Učitelj poziva djecu da pažljivo razmotre portret A. Barto, pjesnikinje koja je pisala poeziju za djecu.
Odgajatelj: Dečki, danas ćemo razgovarati o djelu dječje pjesnikinje Agnije Lvovne Barto. Rođena je 4. veljače 1906. u Moskvi, u obitelji veterinara. Poeziju je počela pisati rano, još u školi: o prijateljima, učiteljima, zatim humoristične i satirične pjesme (humorističke - duhovite, šaljive; satirične - ismijavanje ljudskih mana, negativnih osobina ponašanja, karaktera). Djeci se čitaju pjesme A. Barta različite dobi- i najmanji i stariji. Kad si bio mali, odrasli su ti čitali pjesme o igračkama - evo ih na mom stolu.
Na stolu su igračke: medo, zec, lopta, konj, bik, kamion.
Odgojitelj: slušajte zagonetku, momci.
Bacit ću loptu u rijeku
Počešljat ću konjsku dlaku;
Ljuljajući se na dasci proći ću,
A ja, ja ću se izgubiti u vrtu.
Živimo u svojoj najdražoj knjizi
Ali nećemo ga imenovati!
Odgovorite nam, prijatelji - djevojke,
Kako se zove ova knjiga?
Djeca: "Igračke"
Odgajatelj: A tko je napisao ovu knjigu
Djeca: Agniya Barto
Odgojitelj: Da, Agnia Lvovna Barto. Ovo su njezine kratke pjesme o igračkama. Prisjetimo se njih.
Djeca naizmjence biraju igračku, čitajući pjesmu A. L. Bartoa o svakoj
Odgajatelj: A ja imam čamac u rukama, tko će mi pjesmu o tome ispričati.
Dijete recitira pjesmicu.
Učitelj pokazuje kapu bez šilte
Odgojitelj: Ovo je mornarski šešir, zove se kapa bez šilte.
Odgajatelj: A što su žabe plakale?
Djeca: "-Jaši, kapetane!"
Odgajatelj: Danas ćemo s vama napraviti brodove.
I prije nego počnemo raditi, vježbajmo prste. Igrajmo igru prstima pod nazivom "Kapetan". Znaš li. Tko je kapetan? Tko se zove kapetan? Kapetan je najviše glavni čovjek na brodu, zapovjednik broda. Ponovite ovu riječ i pokušajte se sjetiti.
Gimnastika za prste "Kapetan"
| Na bijelom brodu plovim Na valovima bisernom pjenom. | Usmjerite vrhove prstiju prema naprijed, dlanove pritisnite jedan uz drugi, lagano otvorene. Izgovaranje pjesmice, pokazati. Kao čamac koji se ljulja na valovima. |
| Ja sam hrabar kapetan Ne bojim se uragana. | Glatki pokreti ruku - sami valovi. |
| Bijeli galebovi kruže Ne boje se ni vjetra. | prešao palčevi ruke i mahanje prstiju skupljenih. |
| Samo ptičji krik plaši Jato zlatnih ribica. | S ispravljenim dlanovima s prstima pritisnutim jedan o drugi, prikažite ribu. Glatkim pokretima dlanova pokažite kako riba pliva u vodi. |
| I, proputovavši čudo zemlje, Gledajući oceane heroj putnik, Vratit ću se kući svojoj majci. | Naizmjenično stavite dlanove obje ruke vodoravno do obrva, kao da gledate u daljinu. (Yu. Moritz) |
Odgojitelj: Spužve leže ispred vas, ovo je osnova našeg broda.
Počnimo šivati jedra za glavnu utakmicu. Da biste to učinili, uzmite duge drvene štapove i počnite stavljati jedra. Napravimo male rupe, odmaknuvši se od ruba u sredini "jedra". Prvo nabadamo malo jedro na štap-jarbol, zatim srednje i na kraju veliko.
Brod bez zastave nije brod! Presavijte traku crvene boje na pola, raširite unutarnji dio zastavu ljepilom i, takoreći, "zagrlite" vrh jarbola, zalijepite dvije polovice i izrežite trokut - zastava je spremna!
Sada kratki drveni štap i na njega također zalijepite crvenu zastavu.
I posljednji napor - zalijepimo štap sa zastavom na nos broda, a jarbol je na krmi.
Brod je spreman! Dakle, sada ste kapetan svog broda.
Odgajatelj: Pustimo naše brodove na more (plavo platno na podu).
Država može mirno spavati - granice joj čuva nepotopiva flota!
ODJEL ZA OBRAZOVANJE GRADA MOSKVE
ZAPADNI OKRUŽNI URED
DRŽAVNI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA GRADA
MOSKVSKI GOU №1376
119634, Moskva, ul. Lukinskaya, 16, zgrada 2 tel. faks 8-499-749-52
Otvorena lekcija o razvoju govora u drugoj juniorskoj skupini br. 11b
“Muzej igračaka Agnije Barto”
Pripremio i vodio nastavnik
drugi juniorska grupa№11b
Faleva Svetlana Evgenievna
godina 2014
"AGNIA BARTO - OMILJENA DJEČJA KNJIŽEVNICA"
Dekoracija: portret Agnije Lvovne Barto, radovi roditelja u okviru projekta „Agnija Barto. Pjesme za djecu”, izložba knjiga, igračaka (lutka Tanja, medo, bik, konj, zeko, slon, brod, avion, zastava, auto, mačić)
NVO "Razvoj govora". Razvoj govora.
Druga mlađa grupa
Predmet: "Muzej igračaka" Agnia Barto
Ciljevi: Promicati upoznavanje s književnom baštinom dječje spisateljice Agnie Barto koja otkriva prekrasne strane djetinjstva, utječući na razvoj i formiranje karaktera djeteta predškolske dobi. Dati učenicima priliku da javno govore uz recitaciju pjesama Agnie Barto. Promicati interes za izražajno čitanje umjetnička djela. Obrazovanje međusobnog poštovanja, sposobnost slušanja jedni drugih.
Zadaci:
Formirati pozitivan stav prema junacima djela u djelu A. Barta.
Spomenuti pažljiv stav na igračke.
Izgradite slušne i vizualna percepcija umjetnički tekst, želja za izgovaranjem riječi i fraza, povezivanje riječi s radnjama.
Sadržaji:
Uređena soba "Mini-muzej igračaka", igračke prema pjesmama A. Barta, poklon knjige s pjesmama A. Barta, rukotvorine za pjesme A. Barta.
Napredak lekcije:
Učiteljica poziva djecu i goste da odu u sobu u kojoj je uređen mini-muzej igračaka
Odgajatelj:
Dječaci i djevojčice, kao i naši gosti
Želite li vidjeti Muzej igračaka?
Onda hrabro prođite, kako je ovdje zanimljivo, pogledajte.
Ovdje je zec, ovdje je bik, a ovdje je slon sjedio u kutu.
Znam da sva djeca vole igračke od srca.
(Učitelj traži od gostiju da razgovaraju o pravilima ponašanja u muzeju.)
Odgajatelj:
I naš muzej je neobičan, i igračke u njemu su neobične, oni vole kada se igraju s njima i pričaju pjesme o njima. A čuo sam da znaš puno pjesama o igračkama.
Odgajatelj:
Tko će od vas djece voziti mačku na kamionu i čitati pjesmu "Kamion"
Odgajatelj:
Mačak nije sjeo u auto jer je htio spavati. A tko nije spavao kad su sve igračke spavale?
Tako je, to je slon.
Sve igračke su zaspale, samo slon ne spava. Tko će reći zašto slon ne želi spavati.
(Djeca recitiraju pjesmu "Slon").
Odgajatelj:
Bik se naspavao i otišao u šetnju, prošetajmo s njim, a (Daša) će ispričati pjesmu o biku.
(Dijete čita pjesmu „Bik“, a sva djeca izvode pokrete prema sadržaju pjesme. Na kraju pjesme djeca dolaze do stolice u kojoj sjedi zeko igračka).
Odgajatelj:
Pogledajte, zeko sjedi jako tužan. Znate li zašto je tužan?
(Dijete recitira pjesmicu "Zeko").
Odgajatelj:
A ja znam kako razveseliti zeku. Igrajmo se s njim.
(Održava se igra na otvorenom "Sivi zeko sjedi").
Zeko sivi sjedi
I mrda ušima (pokaži uši prstima)
Ovako, ovako, ovako
I mrda ušima
Hladno je zečiću sjediti
Moramo zagrijati šape (pljesnuti rukama)
Kao ovo. Kao ovo
Moram zagrijati šape
Hladno je zečiću stajati
Zeko mora skočiti (skočiti)
Skok - skok, skok - skok
Zeko mora skočiti
Netko je preplašio zeku
Zeko je skočio i odgalopirao (djeca se razbježe)
Odgajatelj:
Ljudi, pogledajte kakav je prekrasan konj! Sada će (Nastya) pročitati pjesmu "Volim svog konja"
Odgajatelj:
A sada dečki, mi ćemo jahati konja da posjetimo Tanjinu lutku. Oh, vidi, Tanya gorko plače.
Tko može reći što joj se dogodilo?
(Djeca recitiraju pjesmu “Naša Tanja glasno plače.”)
Odgajatelj:
Dečki, u našem mini muzeju ima još mnogo igračaka. Tko još želi pričati pjesme o njima?
(Djeca čitaju poeziju).
Odgajatelj:
Kako ste dobri momci! Zadovoljni našim igračkama.
Odgajatelj:
Dečki, danas čitamo puno pjesama o igračkama, ali znate li tko je napisao ove pjesme? (odgovori djece)
Tako je, ljudi, sve ove pjesme napisala je Agnia Lvovna Barto.
Odgajatelj:
Za vaš trud, za vaše znanje i dobro ponašanje u našem muzeju poklanjamo vam ove prekrasne knjige sa živopisnim slikama i pjesmama Agnie Barto za uspomenu.
Igrali smo se igračkama
I čitati pjesme o njima.
A sada djeca
Vrijeme je za igru.
Izložba u Dječji vrtić"Moja voljena Agnia Barto"
Izložba za djecu i njihove roditelje "Moja voljena Agniya Barto" u predškolskoj ustanovi
Izložba prema pjesmama A.L. Barto
Chernikova Dina Nikolaevna - učiteljica MBDOU dječjeg vrtića br. 1, selo Staroe Melkovo, regija Tver, okrug Konakovo.Opis materijala: Predstavljam vam izložbu "Moja voljena Agniya Barto". Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima, roditeljima. Ova izložba sastoji se od knjiga, rukotvorina, igračaka, obiteljskih kreativnih radova, usmjerenih na razvoj zajedničko stvaralaštvo odrasli i djeca; uređenje interijera vrtića za blagdan „Tjedan knjige“.
Svrha: izrada poklona, uređenje interijera.
Cilj: organizacija izložbe obiteljske umjetnosti, uređenje interijera dječjeg vrtića za blagdan Tjedna knjige.
Zadaci: naučiti djecu stvarati izražajne slike; razvijati kreativnost, finu motoriku, percepciju boja, kompozicijske sposobnosti; njegovati umjetnički ukus, interes za izradu zanata vlastitim rukama; obogatiti odnos roditelj-dijete iskustvo u zajedničkom stvaralaštvu.
Kod nas svakog proljeća, krajem ožujka, počinje “Tjedan dječje knjige”. Ovaj tjedan odlučili smo tempirati izložbu pjesama za djecu A. L. Barto iz ciklusa pjesama "Igračke". U tome su odlučili sudjelovati i roditelji naših mališana. Pomagali su u izradi rukotvorina, domaćih knjiga.
Tjedan knjige je praznik koji je izmislio divni pisac Lev Kassil. Prvi put je održan 1943. Kada se ova pjesnikinja pojavila u Kremlju u Dvorani kolona na Tjednu dječje knjige, svaki je redak njezine pjesme bio popraćen brujanjem dječjih glasova, ponavljajući njezine pjesme napamet. Rekla je ovo: "Ja ću početi čitati pjesmu, a vi svi zajedno, nastavite je ako znate. Moj posao je da pišem poeziju, a vi, čitatelji, trebate ih čitati i znati!" Naravno, svi znate ove stihove iz djetinjstva. Pročitajmo svi zajedno poznate i omiljene retke: "Ispustili su medvjeda na pod ...", "Bik hoda, ljulja se ...", "Domaćica je bacila zeku ...", "Naša Tanya je glasno plačući..." Evo vidiš, i ti ih se dobro sjećaš. A ime ove pjesnikinje je... Agniya Lvovna Barto.
Agniya Barto dječja je pjesnikinja čije pjesme ne poznaju samo djeca, već i mi odrasli dobro pamtimo prve pjesmice za mališane koje nam je čitala mama. Bartove "Pjesmice za malene" zabavne su i zanimljive i mališanima!
Djeca vole slušati i čitati poeziju. Posebno mjesto zauzimaju pjesme Agnije Lvovne Barto. Danas, čuvši ime pjesnikinje, osoba bilo koje dobi nasmiješi se i kaže: "Da, da, naravno, sjećam se iz djetinjstva:
Ispustio je Mishku na pod
Miškina šapa je otkinuta,
Svejedno ga neću baciti.
Zato što je dobar."
Generacija za generacijom, djeca lako pamte jasne, zvonke pjesme pjesnikinje, jer su po intonaciji vrlo bliske dječjem govoru, lako se i veselo izgovaraju. Agnia Lvovna obilato se služi humorom kada maloj djeci govori o igračkama.
glavoč
Bik hoda, njiše se,
Uzdasi u hodu:
- Oh, ploča završava,
Sad ću pasti!
Zeka
Domaćica je bacila zeku -
Zeko je ostao na kiši.
Nisam mogao ustati s klupe
Mokar do gole kože.
Slon
Vrijeme za spavanje! Bik je zaspao
Leći u sanduk na bačvu.
Pospani medo je otišao u krevet
Samo slon ne želi spavati.
Slon klimne glavom
Šalje naklon slonu.
Pjesme Agnie Barto stranice su djetinjstva. Oni nam pomažu da djeci usadimo naviku brige za ljude, nastojeći im donijeti radost, stvarati dobro raspoloženje, budite osjetljivi, pažljivi i ljubazni prema njima.
konj
Volim svog konja
Počešljat ću joj kosu glatko,
Pogladim konjski rep jakom kapicom
A ja ću otići na konju u posjet.
Dijete
ja imam kozu
Sam ću ga hraniti.
Ja sam koza u zelenom vrtu
Uzet ću ga rano ujutro.
Izgubi se u vrtu -
Naći ću ga u travi.
kreativni rad napravljeno zajedno spaja djecu i roditelje. Oživljavaju se prekrasne tradicije zajedničke pripreme za blagdane, ukrašavanja kuće, izrade darova vlastitim rukama.
brod
Cerada,
Konop u ruci
Ja vučem čamac
Na brzoj rijeci.
I žabe skaču
Iza mene,
I pitaju me:
- Jaši, kapetane!
Zrakoplov
Napravimo avion sami
Poletimo iznad šuma.
Poletimo iznad šuma
A onda natrag mami.
Smiješne i zanimljive pjesme A. Barta vrlo su razumljive maloj djeci. U njima govori o istim dječacima i djevojčicama s kojima komuniciraju u vrtiću.
Kamion
Ne, uzalud smo odlučili
Voziti mačku u autu:
Mačka nije navikla na jahanje -
Prevrnuo kamion.
lopta
Naša Tanja glasno plače:
Bacio loptu u rijeku.
- Tiho, Tanechka, nemoj plakati:
Lopta neće potonuti u rijeku.
Danas sam vas upoznala s izložbom posvećenom pjesnikinji A. Barto i njezinim pjesmama za najmlađe iz ciklusa "Igračke".
1. Fotografije nisu skroz kvalitetne, ali ideja se vidi.
Iz nekog razloga, tek što sam dobio zadatak, odmah sam pomislio na Tanečku i izgled. Kod kuće imamo oko 10 ovih lutaka za bebe, ali moja kći se još uvijek ne igra s njima - pa, ona ne voli lutke.
2. Ovaj rad može se nasloviti: pokazat ćemo što možemo. Ideje su bile moje, ali izvedba dokina (uz par iznimaka), e, nije mogla bez tate.
Suprug je ispilio komad šperploče i izbrusio ga. Olovkom sam ga podijelio na otprilike 3 zone - trava, pijesak i sama rijeka.
3. Isprva rijeka. Prvo sam pomislila na salvete. Bilo je moguće napraviti efekt valova s flagelama, ali sam se predomislio - mojoj kćeri je teško. U pomoć je priskočila pasta za modeliranje. Umjesto lopatice kćeri je dodala igračku žlicu i ravnalo. Isprva je ravnalom nanosila pastu na “zonu rijeke” (kao maslac na sendvič), a moja kći je preuzela valove. Gotovo, ostavljeno da se osuši.
Zatim obalni pijesak. Ne idite gatari – to je griz. Ovdje je jednostavno - PVA šmjak je deblji, razmazan i prekriven grizom. Nakon sušenja i otresanja viška - bojanje. Moja kći ima zračne flomastere - puhnete u tubu i obojate površinu. Tako su i učinili.
Zatim je, pod mojom kontrolom, moja kći miješala akrilne boje(bijelo + plavo) - i voila. Slikala je i kći.
Sljedeća je trava. Ovo je debi u trimanju. I odlučio sam to učiniti sam, jer sam mislio da će mom fićeru biti dosadno. Rezala sam kvadrate, ne znam da li se to primijeti, ali kvadrate za cvijeće veće veličine. Ali navečer, nakon što je došla iz vrta, kćer se i sama zainteresirala za suočavanje. i tako nam je ispalo famozno! Cijela "travnata zona" je podrezana, osim malog pravokutnika - mjesta za prostirku.
4. Dalje razvijamo ideju. 3 djevojke su otišle u šetnju - igrati se na obalama rijeke. Jedan je uzeo "kćer lutku" i pokrivač, drugi, skakač, uzeo je uže, a Tanečka je uzela loptu.
Zalijepimo pokrivač, stavimo na njega (vidi ljepilo) "kukuljicu". Napravimo uže za skakanje od plastike i komada špage, stavimo jedan kraj u djevojčinu ruku. I oblikujemo i bojimo loptu, i u njenu rijeku)))
Naša Tanechka je drugačija od ostalih lutaka - ruke joj se mogu praktički prinijeti licu, a ima i malu kosu koja se može lagano pomaknuti prema licu i malo prikriti smiješak lutke (ipak je Tanechka u žalosti).
I posljednje - svaku djevojku postavljamo na njeno mjesto. Tanechka plače na obali, a djevojčice, ostavljajući svoje igračke, trče do nje i tješe je: "Ćuti, Tanechka, ne plači" ...
5. Pa, na kraju najstrpljiviji od nekoliko radova drugih momaka. Po dasci-naslonu za ruku hoda vol od vune. Sve izvrsno je jednostavno!
