Kako privući dijete od 8 godina. “Ja sam osoba!”, ili kriza od osam godina kod djeteta. Korisne aktivnosti - sređivanje stvari nakon igre, pranje odjeće za lutke, kuhanje itd.

Godina školovanja (ili polazak u školu u 8. godini života), promjena u fiziologiji tijela, dnevna rutina, strah (kašnjenje na sat, nedovršavanje posla na vrijeme, netočno riješen zadatak, neispunjavanje zahtjevi roditelja, učitelja itd.) mogu dovesti do dijete je počelo povećavati tjeskobu, djelovati nesigurno u radu (studiranju) javljaju se promjene ponašanja, nervoza, pospanost i sl.

Dijete pokušava dobiti odgovore na razna pitanja koja nisu povezana ni s jednim događajem ili svakodnevnim životom:

kako su nastala nebeska tijela;
kako žive u drugim gradovima;
pitanja o onome što su vidjeli u filmovima;
odnosi među rodbinom itd.

Postoje takozvana "svojstva anksioznog raspoloženja":

Iskustva dijete shvaća.
Shvaća značenje izraza: “Sretan sam”, “Tužan sam”, “Ljut sam” itd. i razumije ih, generalizira, sintetizira, donosi neke zaključke, daje sebi ocjenu i na taj način gradi stav prema sam.
Možda ćete na kraju biti nervozni zbog toga.

Sve navedeno moglo bi poslužiti kao uvjet za nastanak krize.

Kako pomoći djetetu da prebrodi krizu?

Dosljednost u zahtjevima je neophodna- Dijete treba biti sigurno da je dobro.
Pomoć u samoprocjeni, njegova nedjela, zasluge, tako da beba vjeruje u sebe i vidi svoje izglede.
Pokažite svoju ljubav na svaki način: češće se mazite, govorite nježne riječi.
Učinite ga bitnim pomagačem(Neka njegova uloga bude mala, ali neophodna). Uvjerite ga u ovo.
Zaokupite se svojim djetetom ručni rad , dok prekidam za glazbene minute, psihička vježba, odraditi posao.
Provodite što više vremena zajedno.
Obavezno podijeli svoje dojmove iz onoga što ste učinili, što vidite, pažljivo slušajte svoju bebu.

Što se smije i ne smije

Unatoč krizi Vaše dijete se normalno razvija. Međutim, postoje uvjeti koji se moraju ispuniti.

Limenka:

kod kuće pokažite prijateljski odnos jedni prema drugima;
pokušajte mu pomoći da shvati važnu misiju - biti student;
ako je nesporazum dosegao granicu - provedite neko vrijeme odvojeno;
više zabave i radosti u kontaktu s bebom;
samo pozitivna ocjena osobe i poslova;
prije spavanja - miran razgovor, pjevanje, čitanje, analiza dana;
komunicirati kao s odraslom osobom, slušati njegove riječi, zajedno izraditi program za sljedeći dan;
baviti se raspetljavanjem različitih situacija koje će pomoći u razvijanju djetetova prihvaćanja vlastitog samostalnog rješavanja situacije i samokontrole.

Prekretnica (kriza) je teška i za vas i za vašeg 8-godišnjeg učenika. No, vođeni savjetima i ljubavlju prema svojoj bebi, moći ćete izdržati nepovoljan trenutak zajedničkog života.

Zabranjeno je:

učeniku ne postavljati nerješive i neizdržive ciljeve i zadatke;
ne vršite pritisak na dijete svojim autoritetom;
ne govorite imperativnim i neupitnim tonom;
ne pokušavajte kazniti način na koji se ponaša, što ne želi pohađati školu u određenom razdoblju;
ne ponižavajte, ne podcjenjujte njegovu ocjenu sebe;
ne podcjenjujte autoritet učitelja.

Kriza osme godine diktira specifičnost odnosa s roditeljima:

specifičnosti zadatka, koji se stavljaju pred dijete, prvo kratko vrijeme, zatim - dugoročni ciljevi;
stalno praćenje realizacije planiranog;
uvijek biti spreman priskočiti u pomoć svom djetetu;
podučavati dijete sigurno ponašanje u životu, sposobnost korištenja dobara postojeće stvarnosti;
Pomoziteškolarac da voli sebe i svoj posao;
prilikom komuniciranja biti zainteresiran za njegove osjećaje i iskustva;
sudjelovati u njegovoj potrazi za samim sobom pružajući svu nježnost i privrženost za koju su sposobni;
najvažniji - moći realno procijeniti postupke osmogodišnjaka.

Spoznaja okolnog svijeta i sebe dovodi do pojave brojnih pitanja, problema i s njima povezanih iskustava i tjeskoba, što za posljedicu ima tzv. krizna razdoblja u razvoju djeteta.

Točno u tom razdoblju može se promijeniti gotovo cijeli njegov život: fiziologije, ponašanja, svjetonazora, mogućnosti, odnosa s drugima i dr. zbog gubitka naivnosti i spontanosti te pojave potrebe za osobnim razvojem na temelju stvarnog samopoštovanja, razumijevanja vlastite uloge u svijetu: “želio – razumio” - ispunjeno”.

Taj se proces naziva kriza ili zaokret. kada je staro potpuno uništeno, a novo je zastrašujuće. Kada dođe, kada završi, koliko će biti teško pitanje je vremena i psihičkog stanja djeteta.

Pažljivo i analitičko promatranje učenika pomoći će utvrditi postoji li kriza, vidjeti njezine znakove. Ali kako to prevladati, morate slijediti savjete iz članka.

Ali u isto vrijeme, važno je zapamtiti - ovo je već osoba., koji oblikuje vlastiti pogled na okolnu stvarnost, sebe i druge. I treba joj pomoć i razumijevanje, pažnja i samoostvarenje.

U naše vrijeme mali čovjek pokušava žurno ući u svijet odraslih. Stoga djeca od 7-9 godina često imaju heroje na koje žele biti, a od njih uzimaju i loše i dobro.

Pa možda ćete postati ovaj heroj za svoju već odraslu, po njegovom mišljenju, bebu?

Kad dijete napuni jednu i osam godina, već možemo govoriti o njegovom karakteru i osobnosti. Ako su prije sva djeca otprilike jednako reagirala na određene stvari, pokazivala ili ne pokazivala interes za nešto, sada već počinju imati svoje ukuse i sklonosti. To je posebno vidljivo kod dječaka i djevojčica koji idu u vrtiće i jaslice i okruženi su svojim vršnjacima. No, ipak, roditelji bi ipak trebali saznati mišljenje učitelja i pedijatara o tome što bi dijete trebalo znati i moći učiniti, što bi ga sada trebalo poučavati.

Fiziologija

Visina dječaci u dobi od 1 godine 8 mjeseci, u prosjeku, kreće se od 80 do 85 cm, kod djevojčica - 78-83 cm.
Težina dječaci u ovom trenutku je oko 11-12,5 kg, a djevojčice - 10-12 kg.
Opseg glave : 48-50 cm za dječake i 46,5-49 cm za djevojčice.
Zubi sve mrvice izbijaju drugačije, tako da do godine i 8 mjeseci neki mogu imati 13-14 zuba, dok drugi već imaju svih 18.

VAŽNO! Mnogi roditelji se često brinu da im djetetu niču zubi, ali liječnici kažu da ne treba brinuti. 20 zuba do dobi od 2 godine vrlo je prosječna brojka. Ako isti broj zuba neće biti do 2., nego do 2,5 ili čak do 3. godine, to je također u granicama normale.

Da bi se dijete normalno fiziološki razvijalo potreban mu je zdrav san. U ovoj dobi idealno bi bilo da beba spava oko 13 sati dnevno (uključujući noćni i dnevni san). Ako tijekom dana nikako ne želi zaspati, tada mu morate rasporediti rutinu na način da se barem usred dana samo odmara.

Vještine djeteta od 1 godine i 8 mjeseci

Do ove dobi djevojčice i dječaci postaju svjesni sebe kao zasebnih pojedinaca. Još se nisu potpuno “otrgnuli” od majke, ali sigurno znaju da majka i oni jesu razliciti ljudi. Takvo znanje se očituje u činjenici da mnogi ne samo da točno znaju, već mogu dati i svoje ime i imena svojih roditelja.

Što je još dijete već naučilo do ove dobi?

Ponovite sve radnje za odrasle, pokušajte pomoći i biti korisni. Ne biste trebali ograničavati bebu u njegovim pokušajima, čak i ako uvelike usporavaju, na primjer, proces čišćenja ili kuhanja.
Jasno izrazite svoje želje i oduprite se onome što ne želite – recite jasno i jasno “Ne!”.
Beba lako određuje primarne boje, može pokazati crvene predmete, plave, žute itd. Mnoga djeca već vide i razlikuju nijanse i polutonove. Isto je i s figurama: beba zna gdje je krug, gdje je kvadrat, a gdje je trokut.
Palube bi do dvadesetog mjeseca trebale znati gdje leži neki njima poznati predmet (čak i ako je izvan vidokruga) i donijeti ga na zahtjev odrasle osobe.
Djeca počinju pokazivati interes jedno za drugo i igrati najjednostavnije zajedničke igre.

VAŽNO! U dobi od 1 godine i 8 mjeseci, vrijeme je da se djeci usade kućanske vještine: samostalno se izuvaju, razumiju za što su određene stvari ili nisu namijenjene (lonac se ne stavlja na glavu, a rukavice su na nogama ).

Prehrana za dijete u dobi od 1 godine i 8 mjeseci

Ako dijete u dobi od 8 godina ne želi samostalno jesti, to uopće ne znači da to ne može učiniti. Možda mu jednostavno nije dano dovoljno slobode da pokaže svoje vještine. Dajte bebi žlicu i gustu homogenu hranu (na primjer, pire krumpir) - neka pokuša sama zagrabiti hranu i staviti je u usta.

Uravnotežena prehrana bebe u ovoj dobi trebala bi se sastojati od raznolike hrane.

Mlijeko i mliječni proizvodi - oko 400 ml dnevno; bolje je kuhati žitarice i prva jela s mlijekom, ne biste trebali ugasiti žeđ ovim pićem; noću su sasvim prikladni - kefir, jogurt.
Meso, perad ili riba - must-have proizvodi za svaki dan. Od ribe poželjan je file smuđa ili bakalara; od mesa peradi - piletina ili puretina (prsa). Način kuhanja - kuhano ili na pari. Meso se može dati mrvicama iu nasjeckanom obliku iu obliku kotleta i mesnih okruglica. Kobasice, kobasice i dimljeni proizvodi su kontraindicirani.
nusproizvodi mogu biti prisutni u prehrani djeteta, samo ih trebate vješto kuhati. Posuđe treba biti dovoljno mekano da beba sve može lako sažvakati. Iznutrice su najbolje pirjane (npr. komadići jetre s kiselim vrhnjem).
Povrće već daju ne samo u obliku pire krumpira, već jednostavno kuhani i sitno nasjeckani. Postupno uvodite zelje (zelena salata, kopar). Međutim, ako dijete ne voli okus zelenila, onda ne biste trebali inzistirati.
Voće mora biti na bebinom jelovniku. Osim jabuka, krušaka, banana i drugih već poznatih namirnica, bebi možete pokušati dati citruse i tropsko voće. Samo to treba učiniti s velikim oprezom, jer su naranče, breskve, kivi, itd. Jaki alergeni.
žitarice učiniti prehranu ne samo raznolikijom, već i donijeti značajne koristi; posebno heljdina i zobena kaša. Ukuhane su Vruća voda a zatim dodajte mlijeko.
Kruh dok vrijedi ostaviti samo bijeli (80 g dnevno), crni kruh može izazvati fermentaciju u krhkom želucu i, kao rezultat, dijete će imati nadutost i grčeve.

Naravno, mnoge majke i bake žele razmaziti svoju djecu slatkišima. No, zasad bi se trebali suzdržati od kolača, torti i slatkiša. A kao desert (s vremena na vrijeme) ponudite marmeladu od prirodnog soka, marshmallow na jabučnom pektinu ili prirodnu marmeladu.

Ukupna količina hrane za dijete od 8 godina treba biti 1200-1300 g dnevno, uzimajući u obzir činjenicu da su četiri obroka dnevno i broj kalorija raspoređen na sljedeći način: za doručak - 20 posto dnevne količine, za ručak - 40, za popodnevni čaj - 15 i za večeru - 25 posto.

Razvoj govora bebe u 1 godini i 8 mjeseci

Do dobi od godinu i pol većina djece ima čvrsto uspostavljenu vezu između riječi i predmeta. A nakon toga počinje ne samo razumijevanje govora, već i njegov aktivni razvoj.

U dobi od 1 godine i 8 mjeseci djeca više operiraju zvukovima nego riječima, ali ih povezuju s određenim predmetima: "vau-vau", "mijau", "muu", "beee" itd. - ovo je pas, mačka , krava, ovca itd.; "jzhzh" ili "bi-bi" - auto, "boom" - pasti itd.

Ali, ipak, postoje i sasvim određene riječi koje djeca u ovoj dobi govore (ili bi već trebala govoriti).

Mama, tata, žena, ujak itd.
Jednostavna imena, na primjer, "Alya", "Anya", "Danya" itd.
"Daj", "na" (kada nešto dajete), "bok" (obavezno uz odgovarajuću gestu).
Od dugih trosložnih riječi beba pravi jednostavne dvosložne riječi, na primjer, "olovka" - "landas", "pala" - "vatra", "auto" - "plava" itd.

U prosjeku, u dobi od 1 godine i 8 mjeseci, mrvice bi već trebale imati oko 14-15 riječi u svom aktivnom vokabularu. Međutim, ako to nije slučaj, nemojte očajavati. Mnoga djeca mogu šutjeti do 2-3 godine, ograničena samo na zvukove, a zatim govore cijele fraze odjednom.

Sada je važno natjerati dijete da želi (ili čak biti prisiljeno) da izgovori ovu ili onu frazu. Da biste to učinili, svaki put ponavljajući istu radnju, na primjer, izlazak na ulicu, možete reći djetetu "Idemo u šetnju!" I nakon nekog vremena, beba će vas sama pozvati u šetnju, govoreći "Dovraga, idi!".

Aktivnosti i igre za dijete od 1 godine i 8 mjeseci

Svako dijete treba igračke za skladan razvoj. Ali samo kupiti djetetu interaktivnog zeku koji će proizvoditi zvukove, naravno, nije dovoljno. S djecom se mora igrati i učiti ih tijekom igre.

"Stavi na svoje mjesto" . Ova igra je prikladna za djecu koja ne mogu dugo sjediti na jednom mjestu, jer zahtijeva stalno kretanje. Morate uzeti nekoliko predmeta koji obično leže na vrlo određenom mjestu (daljinski za TV na stolu, jastuke na sofi itd.), sakupiti te predmete na podu i zamoliti bebu da sve stavi na svoje mjesto. I dječaci i djevojčice rado će to raditi, jer je takva aktivnost slična čišćenju - "odraslom" poslu kojem djeca teže.
"Kuglanje" . Takva će aktivnost zahtijevati rekvizite: loptu srednje veličine i nekoliko bilo kojih prilično laganih predmeta (prazne plastične boce će poslužiti), koji moraju biti postavljeni u nizu. Odmaknite se nekoliko koraka od tih predmeta i zakotrljajte loptu po njima, a zatim zamolite bebu da učini isto. Ako se dobro kotrlja, neka pokuša baciti lopticu i pogoditi čunjeve.
"Garaže i automobili" . Morate uzeti nekoliko kutija različitih veličina i nekoliko različitih strojeva. Stavite kutije jednu do druge, a zatim dajte dječjim autićima i zamolite ih da ih stave u garažu odgovarajuća veličina(veliki - u velikom, mali - u malom). Kasnije se zadatak komplicira činjenicom da se automobili moraju voziti duž određene putanje, prevladavajući jednostavnu "stazu prepreka".
"Priča na magnetu" . Ovo je aktivnost za marljivu djecu. Trebat će vam metalna ploča i nekoliko životinjskih magneta. Morate svom djetetu pročitati priču.
Dakle, bajka: "Repa" ili "Čovjek od medenjaka" , a zatim morate sastaviti lanac magneta, prema redoslijedu kojim se životinje pojavljuju u tekstu. Tada bi dijete to trebalo ponoviti samo. Kasnije možete pokušati pročitati neku nepoznatu bajku - neka beba pokuša sama shvatiti kako pravilno ugraditi lanac.
"Skuhajmo ručak" . Važno je da djeca imaju priliku koristiti neke stvari za odrasle. Stoga za takvu igru vrijedi istaknuti veliki lonac, par žlica, plastične duboke tanjure i kutlaču. U različitim vrećicama ili kutijama bebi morate dati žitarice, grašak, grah itd. Pokažite kako se to može staviti u lonac sa žlicom i miješati, a zatim staviti na tanjure. Zadatak djeteta je ponoviti vaše radnje i samostalno "skuhati večeru".

Nisu samo razvojne aktivnosti korisne za djecu od 8 mjeseci, samo su igračke također vrlo važne:

piramide;
kocke;
zagonetke;
bebe lutke velike veličine, slično bebama;
postavlja plastične, drvene ili platnene figurice povrća i voća;
igračke za kupanje : patke, čamci itd.;
kanta, lopatica i kalupi za igranje s pijeskom;
kreativni materijali : plastelin, boje (možete koristiti boje za prste, ali ne vole ih sva djeca), flomasteri, papir itd .;
igračke koje proizvode zvukove - zviždaljka, gumeni visokotonci, figurice s gumbima, klikom na koje možete čuti najrazličitije zvukove (mukanje krave, zavijanje sirene, ljudski glas itd.).

Ne smijemo zaboraviti da je dijete u dobi od 1 godine i 8 mjeseci još uvijek prilično malo i treba ga učiti svemu, čak i igrama. Stoga ga je nemoguće ostaviti licem u lice s igračkama, pogotovo ako tamo ima sitnih detalja.

Kriza u dobi od 7 godina sljedeća je faza u razvoju djeteta, povezana s promjenom društvenog statusa: predškolac se pretvara u školarca. Glavna obilježja ovog prijelaznog razdoblja su problemi s disciplinom i poštivanjem pravila ponašanja u društvu. Kako razumjeti da sin ili kći prolaze kroz krizu? Zašto se ovo događa? Kako se ponašati prema mami i tati da pomognu potomstvu? Razmotrite odgovore na ova pitanja sa stajališta razvojne psihologije.

Kriza od 7 godina povezana je s nespremnošću djeteta da poštuje općeprihvaćene disciplinske zahtjeve.

Manifestacije krize

Proživljavajući krizu od 7-8 godina, dijete se priprema za novu fazu života, koja će započeti kada prijeđe školski prag. Prevladavanje emocionalnih poteškoća pomoći će mu da postane punopravni član nove sredine, prihvati njezina pravila i spozna dobrobiti. Značajke ovog razdoblja:

promjene u odnosima sa starijim članovima obitelji;

komunikacija s vršnjacima od kojih svatko na ovaj ili onaj način prolazi kroz krizu.

Prijelazno razdoblje karakteriziraju određeni obrasci ponašanja djeteta, od kojih su glavni:

pretvaranje;
vrpoljenje, nemir;
štetne radnje čiji se motivi ne mogu logično objasniti;
ismijavanje odraslih;
klaunizam i klaunerija kao načini privlačenja pažnje.

Navedene značajke ponašanja sedmogodišnjaka dopunjene su emocionalnim karakteristikama kao što su:

povećan umor;
razdražljivost;
razdražljivost;
odvraćanje pažnje, što često dovodi do ne baš dobrog uspjeha u školi;
agresivnost ili suprotne osobine - izolacija, sramežljivost.

U kriznom razdoblju djeca se počinju povezivati sa svojim vršnjacima:

uspoređuju se s drugima, često podcjenjujući vlastite mogućnosti;
traže autoritet – nažalost, u mnogim slučajevima to se pokaže kao dijete koje nije baš dobro odgojeno;
klevetati prijatelje, ulizivati se odraslima, pokušavati se "uzdići" u njihovim očima.

Nestašluk i klaunerija karakteristični su znakovi kriznog razdoblja

Samodijagnoza

Poštovani čitatelju!
Ovaj članak govori o uobičajenim načinima rješavanja vaših pitanja, ali svaki je slučaj jedinstven! Ako želite znati kako riješiti svoj problem - postavite svoje pitanje. Brz je i besplatan!
Mama i tata mogu utvrditi da je dijete suočeno s krizom pažljivo promatrajući njegovo ponašanje. Sljedeći upitnik pomoći će u racionalizaciji zaključaka i procjeni emocionalnog stanja potomaka. Odgovarajući na njezina pitanja, trebali biste staviti "2 boda" ako se navedene značajke i obrasci ponašanja manifestiraju stalno, "1 bod" - vidljivi su povremeno, "0 bodova" - općenito su neobični za dijete.
Upitnik za prepoznavanje znakova krize 7 godina:
Tijekom posljednjih 6-12 mjeseci dijete se dramatično promijenilo.
Sve vrijeme pokušava "pričati" sa starijima, bezobrazan je.
Izgubio interes za Dječji vrtić, razvojne aktivnosti u dječjem centru.
Postao je ravnodušan prema igračkama koje je prije jako volio. Zanima ga samo igra s drugom djecom.
Više voli komunicirati sa starijim dečkima nego s djecom.
Zavolio je igru u školi, puno pita o njoj.
Često se svađa s roditeljima zbog sitnica.
Tvrdoglav, brani svoje mišljenje usprkos svemu.
Klaunira, pravi grimase, govori "ne svojim" glasom.
Imitira odrasle, pokušava ispuniti svoje dužnosti.

Nakon što se dobiju odgovori na sva pitanja, potrebno je izbaciti zbroj bodova koji će biti u rasponu od 0 do 20. Tumačenje rezultata:
0-5 bodova. Za sedmogodišnjaka je to premalo. Dijete je vrlo mirno, ali takvo ponašanje može ukazivati na zaostajanje u psiho-emocionalnom razvoju.
5-10 bodova. Ovaj rezultat, najvjerojatnije, ne znači postojanje krize. Loše ponašanje može biti uzrokovano pojedinačne značajke karaktera ili grešaka u obrazovnom procesu.
10-20 bodova. Potomstvo prolazi kroz krizu 7 godina. Možete izgladiti njegove manifestacije i pomoći djetetu promjenom sustava zahtjeva i odnosa prema njemu. Inače se kriza može odužiti i dovesti do formiranja negativnih karakternih osobina.

Oštre riječi i manifestacije djeteta mogu šokirati nepripremljene roditelje
Uzroci krize
Krize adolescencije, tri, sedam godina imaju jedno zajedničko – poricanje. Međutim, svako teško razdoblje ima svoje karakteristike.
S tri godine beba se bori za svoju neovisnost – sposobnost da radi stvari samostalno. Sedmogodišnjak počinje gubiti neposrednost karakterističnu za djetinjstvo, između čina i iskustva uglavljen je intelektualni trenutak. Osim toga, povezana je teška adaptacija na školu.
Sukob između potreba i okoline
Dijete od 7-8 godina više od svega želi postati odraslo. Na to ne potiču samo unutarnje potrebe, već i kulturno okruženje. Većinu dječaka i djevojčica stariji članovi obitelji uče da polazak u prvi razred znači odrastanje.
Polaskom u školu dijete se iskreno nada da se osamostalilo i steklo novi društveni položaj. Po njegovom mišljenju, dobro uspostavljena kućna pravila koja su bila na snazi u "prošlom djetinjstvu" trebala bi se promijeniti. Kao rezultat toga, on im se počinje opirati - želi sam odlučiti kada i gdje će ići, što će obući i tako dalje. Dijete je uvjereno da ima puno pravo ponašati se kao odrasla osoba.
Gubitak dječje nevinosti
Drugi aspekt krize od 7 godina je gubitak situacijskih reakcija i neposrednosti. Ponašanje djece postaje dobrovoljnije i manje podložno utjecaju vanjski faktori. Zato ima zezancije, pretvaranja, manira.
Dječak ili djevojčica biraju ulogu za sebe i slijede njenu logiku, dok njegov položaj može apsolutno ne odgovarati situaciji. Kao rezultat toga, javljaju se bezrazložne promjene raspoloženja, nedosljednost emocija, promjene u ponašanju, neprirodne reakcije na određene događaje.

Rezultat krize
Uz poteškoće, potomstvo doživljava brz razvoj. Prvo, u prvom razdoblju krize dolazi do disharmonije – dijete i okolina koja ga okružuje dolaze u sukob. Zatim se u drugoj fazi sve stabilizira. Kao rezultat toga nastaje mentalna neoplazma, a to je nova struktura ličnosti. Njegova bit za krizu od 7 godina je potreba i sposobnost funkcioniranja u društvu. Potomstvo teži društvenom položaju, posebice položaju učenika.
Što roditelji trebaju učiniti?
Što da rade mama i tata "kriznog" djeteta? Prije svega, nemojte paničariti. Važno je razumjeti da kritično razdoblje neće trajati dugo. Kao rezultat toga, umjesto ludorija, dijete će naučiti djelovati svojom voljom u bilo kojoj situaciji, uzimajući u obzir vanjske okolnosti, ali ne slijepo ih slijedeći. Steći će svoj stav, svoje mišljenje, svoj stav prema raznim usponima i padovima koji će se pojaviti u životu. Izgradit će svoje vlastito "ja", svoj unutarnji svijet s prostorom za rad mašte i izbor postupaka.
Olakšati protok kriznog razdoblja pod snagom razumijevanja roditelja. Trebali biste promijeniti svoj stav prema potomstvu, proširujući granice njegove slobode. Morate mu dati priliku da se sredi. Važno je manje brinuti i ograničavati sina ili kćer - briga se ne treba očitovati u potpunom upravljanju djetetovim životom, već u kontroli i pažljivom poučavanju.
Pravo na vlastite odluke
Glavno polje za ispoljavanje negativnih znakova krize od sedam godina su zahtjevi koji se postavljaju pred dijete u školi i kod kuće, a kojima se ono očajnički iznutra opire. Nakon što se oglasi prvo zvono, puno radnji ide u kategoriju “mora”, “treba”. Kao rezultat toga, riječi "ne želim", "neću" sve češće zvuče s usana potomaka.

Sa 7 godina dijete već želi samostalno donositi mnoge odluke.
Mama i tata moraju biti pametni. Zahtjeve treba formulirati na način da ih sin ili kći žele ispuniti svojom voljom. U pomoć možete pozvati junaka koji je djetetu mjerodavan ispričavši poučnu priču u kojoj se ono našlo u sličnoj situaciji i postupilo ispravno.
Do dobi od 7 godina potomstvo akumulira određenu količinu životno iskustvo, te je u stanju donijeti neke odluke na temelju toga. Ako je moguće, roditelji bi se trebali pozvati na ovo iskustvo, a ne svojim autoritetom vršiti pritisak na dijete. Na primjer, dijete se ne želi toplo obući. Treba ga podsjetiti kako mu je nedavno postalo hladno jer je bio opremljen za krivo vrijeme.
Sedmogodišnje dijete već ima svoje mišljenje o mnogim stvarima. Ne možete to ugušiti - naprotiv, trebali biste naučiti svoje dijete da argumentirano raspravlja, dokazujući svoj stav. S jedne strane, to će ga prisiliti da opravda svoje zahtjeve ili odbije slijediti upute svojih starijih, as druge strane, mama i tata će naučiti čuti i računati s mišljenjem svog djeteta.
Jedan od glavnih problema krize od 7 godina je neposlušnost. Roditelji trebaju preispitati svoj stav u komunikaciji sa svojim sinom ili kćeri. Ne bi trebalo biti naređenja. Važno je voditi dijalog na ravnopravnoj osnovi. Djetetu treba postavljati pitanja, zanimati ga za njegovo mišljenje, dati mu priliku da donosi odluke, ali i za njih snosi odgovornost. Na primjer, ako sin odbija slijediti ustaljenu dnevnu rutinu, ne morate ga prisiljavati. Bolje je pitati koliko mu vremena treba za ovaj ili onaj slučaj, a zatim zajedno uskladiti raspored.

Da bi dijete bilo poslušno, bolje je koristiti metodu dijaloga, a ne naredbi.
Očuvanje djetinjstva
Tijekom kriznog razdoblja dolazi do prijelaza na sljedeću fazu formiranja ličnosti, ali potomak je još uvijek dijete. Ne zaboravi na to. U teškim trenucima možete koristiti poučne crtiće, bajke, priče. Sin ili kći rado će slijediti pozitivan primjer svojih omiljenih likova. Ovakav pristup omogućit će mami i tati da prebace autoritarnu ulogu sa sebe.
S početkom školskog života postaje potrebno mnogo vremena provoditi učeći. Djetetu je teško potpuno uroniti u obrazovni proces. U njegovom životu mora biti mjesta za igre. Dobro je ako postoji prilika da školske predmete uvedete u igri - na primjer, pustite sina ili kćer da rade ono što vole, au međuvremenu ponavljajte riječi ili usmeno rješavajte primjere. Slova se mogu crtati olovkama ili bojicama. Važno je učiti zajedno s djetetom, tako će ono lakše prihvatiti nove procese i oni će postati skladan dio svakodnevice.
Pod uvjetom ispravnog stava roditelja, kriza od 7 godina prolazi gotovo neprimjetno. Štoviše, tijekom tog razdoblja dijete može razviti ljudske kvalitete, koje će mu tada pomoći u životu. Važno je da se odrasli članovi obitelji pridržavaju jednostavnih pravila:
objašnjeno;
slušao;
konzultirao;
isključeno nasilje;
osigurano osobno vrijeme;
dijete nije tretirao kao vlasništvo.

U odgoju djeteta element fizičko kažnjavanje treba potpuno isključiti
Objasniti
Naravno, u životu djeteta trebaju postojati zabrane, ali prije uvođenja "tabua" treba objasniti zašto se to ne smije činiti. Osim toga, vrijedi pravilno formulirati pravila - u obliku savjeta ili upozorenja, a ne naredbe. Zahvaljujući tome, dijete će osjetiti svoju jednakost s odraslima.
Ne treba se bojati da će ovakav pristup dovesti do gubitka roditeljskog bezuvjetnog autoriteta. Sin ili kći nastavit će slušati riječi starijih na instinktivnoj razini.
Slušati
Mama i tata trebaju pažljivo slušati dijete bez kritike. Pustite ga da priča priče, čak i ako sadrže elemente fantazije, podijelite ono što ga zanima. Psiholozi napominju da se strah od javnog nastupa usađuje u djetinjstvu, kada se stariji članovi obitelji ne trude slušati dijete ili mu se, još gore, smiju (preporučujemo za čitanje :).
Dijete počinje postupno osvještavati sebe kao novog dijela društva, shvaćati važnost svoje uloge u društvu. Nema potrebe da ga lišite značaja kuće, trebao bi se osjećati kao punopravni član obitelji.
Trebalo bi vas zanimati mišljenje vašeg sina ili kćeri - kada planirate slobodno vrijeme, kupujete. Važno je uključiti potomke u pripremu obiteljskog budžeta. To će mu pomoći da shvati vrijednost novca. U mladost neće ih zahtijevati niti samovoljno uzimati od svojih roditelja.

Kada se roditelji posavjetuju s djetetom i uvaže njegovo mišljenje, sukoba će biti puno manje
Eliminirati nasilje
Ne možete pokazivati nasilje u odnosu na dijete - ni moralno ni fizičko. Poniženje pridonosi stvaranju niskog samopoštovanja. Ako je dijete vrlo strogo kažnjeno za neposluh, onda u budućnosti ne zna kako reći "ne" kao odgovor na zahtjeve drugih ljudi. Oštre fizičke mjere utjecaja siju u djetetovoj duši ogorčenost, koja ostaje za cijeli život.
Osigurajte osobno vrijeme
Sedmogodišnja djevojčica mora dugo ostati u timu i pronaći zajednički jezik s različitom djecom. Naravno, za to je potrebno puno energije i snage. Vrijedi mu dati priliku da bude sam. Ako dijete zatvori vrata svoje sobe, ne treba ga uznemiravati, neka provodi vrijeme kako želi - crta, pleše, pjeva pjesmu, sanja.
Ne tretirajte dijete kao vlasništvo
Roditelji koji su uložili mnogo vremena i truda u odgoj djeteta teško ga puštaju i prestaju mu se ponašati pokroviteljski. Međutim, to nije njihovo vlasništvo, već zasebna osoba koja ima pravo na svoje karakteristike, hobije, mišljenja. Kriza od sedam godina najteža je za onu djecu koju roditelji grčevito pokušavaju uzeti pod svoju kontrolu. Sinu ili kćeri treba pomoć i podrška, a ne moraliziranje i pooštravanje pravila. Ako je situacija vrlo teška, trebate potražiti savjet psihologa koji će vam pomoći razumjeti roditeljske osjećaje.

Evo moje kćeri. U drugom razredu. Nije marljiv. Prošle godine sam htio svirati klavir. Objašnjavali su da je teško, da će trebati puno rada. Rekla je, naravno, hoće. Pa dobro, položio sam prijemni u glazbenoj školi. Traje od rujna. Solfeggio se dobiva, specijalnost ne ide dobro - jer je previše lijen za učenje. Ne igra svaki dan, a ako i igra, onda nedovoljno. Kaže da ne želi, ne može. Sve glupo: note, instrument, profesor. Ako ne počnem inzistirati, on uopće neće sjesti za instrument. Sada razumijem da to nije tako. Budući da je takav stav, onda se moramo odreći glazbe i to je to. Ali, kvragu, jako mi je žao instrumenta koji sam kupio, svog vremena koje sam potrošio cijelu godinu - vodio sam je tamo tri puta tjedno. I općenito, dobro, kako je - ne radi, odmah se šape podignu i to je to, nemojte ni pokušavati postići rezultat. Razumijem da treba to otrpjeti i to je to, ali meni je jako teško. A najneugodnije je to što se to ne tiče samo glazbe, već svega - uopće se ne želi truditi.

131

Dato: ja, suprug, sin 7 godina i najmlađa kćer 2 godine.
Sina povremeno muči ljubomora, pokušavam se boriti.
Ali: kad su mog sina poslali u vrtić (2 godine), ja sam, kao glupa kokoš 25 godina, nadahnuo ga da je nemoguće boriti se.
Razlog je bio - počeo se svađati sa svojim prijateljem, našim susjedom, mama mi je, kao moja dobra prijateljica, prijetila pritužbama od poslovođe i tako dalje.

Uplašio sam se, nije bilo ozbiljne svađe, ali uplašile su me tegobe.

Današnja priča. Posjećujemo prijatelje, oni također imaju starijeg dječaka od 9 godina, i odjednom čujemo plač sina koji jeca, i zahtjev da se ispričaju starijem!
Inače, moj sin ide u borbu, shvatio sam svoju grešku, pozivam vas da uzvratite.
Ali usput, sin je odrastao kao ispirač suza.
Muž je već peckao. kako popraviti situaciju ...

194

Svatko dobar dan) Moj sin ima 11 godina (5. razred). Počevši negdje od 4. razreda, dečki su počeli formirati tvrtke, tko je s kim prijatelj. Moj sin kaže da je sa svima prijatelj, da su mu svi prijatelji. Ali najbolja prijateljica je bila sama, išle su jedna drugoj u posjetu, šetale, sjede zajedno u učionici. Ali nedavno sam počela primjećivati da su moji počeli ići kući odmah nakon škole, a prije toga sam bila željna šetnje i kasnila sam na trening zbog šetnje s prijateljicom. Danas sam pitao zašto je to tako - pokazalo se da prijatelj sada hoda s djevojkom, a oni me mole da se ne miješam, kažu da imaju osobnu komunikaciju. Vidim da je moj sin povrijeđen i iznerviran. Ne znam što da mu savjetujem. Problem je što ne mogu sam steći prijatelje. U školi je bilo najbolji prijatelj, ali me je ružno dobacila, jako sam se zabrinuo. Ne želim svoje jadno iskustvo na ovom području stavljati na svog sina. Želim da ima Dobri prijatelji. Molim savjete, posebno one koji nisu imali problema s komunikacijom i prijateljstvom. Ne želim svom djetetu davati savjete iz perspektive gubitnika (ne samo školski prijatelji, gotovo svi prijatelji su me nabacivali različita razdobljaživot).

iskreno. Ponekad se osjećam kao da sam kronični gubitnik. Pokušavaš, petljaš, ali ispadne kao i uvijek. Srednji sin ove godine ide u školu. Prijava je prva napisana, prva predana u receptu. Bio sam na zboru, išao sam u školu za prvašiće, birao sam učiteljicu, bio sam sto puta u tajništvu. A danas poziv - niste donijeli dokumente, razredi su formirani, a vaše dijete ne ulazi. KAKO? Kako to može biti? I što je najvažnije, ne mogu vikati da sam ponio dokumente. Budući da imam troje djece, uvijek negdje nosim fotokopije. Samo se ne sjećam jesam li u školu ponijela potrebne fotokopije. Ali znam sigurno, da su mi rekli za njih, odmah bih se zakačio. Sutra ću to otići pogledati. Što ako ne uđemo? Odjednom ne radiš ništa? Stariji u drugom razredu ove škole. Ovo je za mene da nosim na različite načine, pa čak i prije gomile trećih u vrtu. Osvojit ću ga odmah. Pa, zašto sam tako sretan?

123

U razdoblju od 5 do 7 godina dijete razvija inicijativu. Pokušava sve učiniti sam i ljuti se kad mu nešto ne polazi za rukom. Stoga, pri izmišljanju aktivnosti za dijete ove dobi, mora se imati na umu da će nedovoljan razvoj inicijative dovesti do poteškoća. Osoba će učiniti samo ono što se od nje traži. Moto za dijete od 7 godina je "Želim to učiniti." To je period kada dijete uči samo odrediti što želi i zašto to želi. Roditelji mu trebaju pomoći da izrazi svoje želje i postavi ciljeve.

Aktivnosti djeteta kod kuće u dobi od 7 godina mogu se podijeliti u nekoliko vrsta. Mogu se koristiti međusobno u kombinaciji s obzirom na to da su djeca ove dobi sposobna zadržati pažnju i koncentraciju na jednu vrstu aktivnosti 10-15 minuta.

Čitanje knjiga i dječjih časopisa

Crtanje

Sva djeca vole crtati. Tečajevi crtanja mogu biti različiti:

Šifriranje. Šifrirajte sliku brojevima ili ikonama. Uzmite bojanku i označite boje određenim simbolima. Napišite dekodiranje simbola na dnu stranice ispod slike. Ikone su brojevi, slova ili lica.
skiciranje. Zamolite dijete da ponovno nacrta sliku iz časopisa ili nacrta na zadanu temu. Na primjer, "Nacrtaj svoj novogodišnji dar."
dorisovka. Nacrtajte psa bez nosa, repa ili ušiju, a dijete neka popuni detalje koji nedostaju i oboji psa.
Simetrija. Ovo je igra boja. Uzmite pejzažni list i preklopite ga na pola. Na paleti pomiješajte malo boje sa sapunicom i kistom nakapajte na jednu stranu lista. Presavijte papir na pola i pritisnite prema dolje. Otvorite i pogledajte simetričnu apstraktnu sliku. Dovršite elemente koji nedostaju i pustite da se crtež osuši. Možete dobiti leptira ili cvijet. Na isti način možete napraviti crteže s niti. Umočite konac u boju i položite ga na polovicu lista, pokrijte drugom polovicom i pritisnite.
reprints. Uzmite pravokutni komad oguljenog krumpira i na rezu nožem izrežite konveksan lik. Umočite rez u boju i otisnite na papir. Oblici mogu biti različiti: elementi trave, pravokutnici, krugovi, cvjetovi ili srca.
Apstrakcija. Nacrtajte linije na kaotičan način po cijelom listu kako biste bili drugačiji geometrijske figure. Obojite svaki oblik tako da se iste boje ne dodiruju.

Modeliranje od plastelina, slanog tijesta i polimerne gline

Manekenstvo ne samo da se razvija fine motorike prstiju, ali i doprinosi razvoju fantazije i prostorne imaginacije. Plastelin se razlikuje od polimerna glinačinjenica da ćete nakon toplinske obrade gline dobiti suvenir za prijatelja u obliku figurice ili privjeska za ključeve.

Polimersku glinu možete napraviti sami.

Stavite 2 žlice u duboku posudu. žlice škroba, 2 žlice. žlice PVA ljepila, 1 žličica glicerina, 0,5 žličice vazelina, ¼ žličice dječjeg ulja i dobro promiješajte tako da nema grudica.
Naribajte 0,5 žličice parafina na sitno ribež. i dodajte limunska kiselina. Promiješajte i stavite u mikrovalnu, na najjaču 5-7 sekundi. Ponovno promiješajte i stavite na 6-7 sekundi. Ponoviti postupak.
Masu staviti na plastičnu dasku i mijesiti lopaticom dok glina ne dobije željenu konzistenciju. Glinu čuvajte u prozirnoj foliji ili posudi u hladnjaku.

Od plastelina ili slanog tijesta možete napraviti sliku aplikacije.

Uzmite list papira i nacrtajte sliku jednostavnom olovkom. Na vrh lista zalijepite plastelin ili tijesto željene boje. Dobit ćete veliku sliku.
Tijesto možete kupiti u trgovini, a možete ga i sami napraviti. Uzmite 2 šalice brašna, pomiješajte s čašom dodatne soli, 1 žlica. biljnog ulja i ¾ tople vode. Zamijesite tijesto i podijelite na dijelove. Svakom posluživanju dodajte malo gouachea. Miksajte dok ne postane glatko.

Možete ukrasiti gotov osušeni proizvod. Tijesto čuvajte u hladnjaku čvrsto zamotano u prozirnu foliju. Kako se tijesto ne bi lijepilo za ruke, redovito ih namažite suncokretovim uljem. Peći gotov proizvod od tijesta koje trebate na temperaturi ispod 100C oko 2 sata.

Produkcija kućnog kina

Dijete od 7 godina može napraviti scenografiju i nekoliko figura za kućno kino, osmisliti scenarij i odigrati malu scenu. Od velikog je interesa produkcija glavnih likova scene. Mogu se izraditi od papira, od plastelina ili tehnikom papier-mâché. Koristite nekoliko vrsta kreativnosti: aplikacija, kiparstvo, crtanje i savijanje.

Papirna kaša

Uzmite toaletni papir ili novine i natrgajte ih u duboki tanjur na srednje komade.
Dodajte PVA ljepilo, miješajući s papirom do konzistencije plastelina.
Stavite pola litre plastična boca na dasku obloženu polietilenom, te prekriti tankim slojem navlaženog papira. Ovo će biti tijelo lika.
Na vrat boce možete staviti glavu gumene igračke i zalijepiti je papirom. Možete isklesati vlastitu glavu pomoću debeli sloj papir.
Nakon sušenja obojite lik gvašom ili akrilnim bojama.

Origami ili obrt od papira

Za izradu kazališnih likova možete koristiti tehniku origamija. Uključuje savijanje papira na određeni način kako bi se oblikovala figura. Jednostavan način za izradu životinja ili ljudi je odvojeno lijepljenje torza i glave. Tijelo može biti stožac, a glava aplikacija ili uzorak na ovalu. Takve figure su stabilne i jednostavne za izradu.

Za kazališne dekoracije možete koristiti jednostavan crtež na listu ili aplikaciju od papira u boji.

Konstruktor

Sklopivi konstruktor - omiljeni hobi svako dijete. Ako imate mnogo različitih građevnih blokova, pomiješajte ih i izgradite originalnu strukturu ili grad.

Kemijski pokusi

Djetetu će biti zanimljivo provoditi jednostavne kemijske eksperimente i dobiti nevjerojatan rezultat.

Napuhavanje balona bocom. Ulijte čašu octa u plastičnu bocu. Ulijte 3 žličice u kuglicu. soda. Stavite kuglicu na grlo boce i iz nje ulijte sodu u ocat. Lopta će se sama napuhati.
vulkanska lava. Uzmite visoku čašu za pivo, ulijte ½ šalice soka od rajčice i ½ šalice suncokretovog ulja. Dodajte 2 šumeće tablete aspirina. Vidjet ćete kako će se od soka od rajčice stvoriti veliki mjehurići poput lave.
probušiti balon kora od narandže. Ogulite naranču od kore. Napuhati balone. Preko kuglice iscijedite nekoliko kapi narančine kore. Lopta će puknuti. Limonen, koji se nalazi u kori, otapa gumu.
Tajna poruka. Iscijedite nekoliko kapi sok od limuna na tanjuru. Dodajte istu količinu vode i promiješajte. Napišite ovu smjesu čačkalicom ili štapićem vate nešto na list i ostavite da se osuši. Nakon toga lim prinesite vatri plinskog plamenika ili ga držite uz plamen svijeće. Slova će postati smeđa i pojaviti se. Možete pročitati poruku.
Duga u čaši. Uzmite nekoliko identičnih čaša. Ulijte malo tople vode u svaku čašu. Ulijte 1 žlicu u drugu čašu. l. šećera, u trećem - 2 žlice. l. šećer, u četvrtom - 3, itd. U svaku čašu dodajte nekoliko kapi boje druge boje. Miješajte tekućinu dok se šećer ne otopi. U čistu čašu ulijte malo tekućine bez šećera. Velikom štrcaljkom bez igle izvucite tekućinu iz čaše u kojoj se nalazi 1 žlica šećera i polako je istiskujte u tekućinu bez šećera. Dodavati sirupe kako šećer raste. Kao rezultat toga, dobit ćete dugu u čaši.