Η περίοδος της βρεφικής ηλικίας. Μέχρι ποια ηλικία θεωρείται ότι ένα παιδί θηλάζει; Ηλικία στήθους του παιδιού Μέχρι ποια ώρα το παιδί θεωρείται νεογέννητο

Η ηλικία ενός νεογέννητου παιδιού παίρνει την αντίστροφη μέτρηση από τη στιγμή της γέννησης και τελειώνει την 28η ημέρα (4 εβδομάδες). Αυτή η περίοδος χαρακτηρίζεται από έντονες μορφολογικές και λειτουργικές αλλαγές στον νεογέννητο οργανισμό. Ήδη σε αυτό το στάδιο, το μωρό περνά μια από τις κύριες κρίσεις της ανθρώπινης ζωής - τη νεογνική κρίση. Συνδέεται με μια απότομη μετάβαση από την ενδομήτρια ζωή στην εξωμήτρια ύπαρξη.

Σωματική ανάπτυξη του παιδιού

Κατά τις πρώτες 5 ημέρες της ζωής, ένα νεογέννητο, κατά κανόνα, χάνει βάρος (ο κανόνας είναι περίπου 5%) και μετά αρχίζει να ανακάμπτει και σταδιακά να παίρνει βάρος καθώς το παιδί κατακτά τις δεξιότητες του πιπιλίσματος του μαστού. Κατά μέσο όρο, τις πρώτες 4 εβδομάδες, τα παιδιά παίρνουν περίπου 500-700 γραμμάρια βάρους. Αυτός είναι ένας από τους σημαντικούς δείκτες της βιωσιμότητας ενός νεογέννητου. Επιπλέον, η φυσιολογική του σωματική ανάπτυξη αποδεικνύεται από την αύξηση του ύψους, της περιφέρειας του κεφαλιού και γενική κατάστασηυγεία. Υπάρχουν και άλλοι κανόνες σχετικά με την ηλικία στην οποία ένα νεογέννητο πρέπει να πάρει ένα ορισμένο βάρος. Έτσι, πιστεύεται ότι στους 4 μήνες το παιδί θα πρέπει να διπλασιάσει το βάρος που ήταν στη νεογέννητη κατάσταση.

Σήμερα υπάρχει μια τάση αύξησης του βάρους των νεογνών. Σε πολλές χώρες, η γέννηση παιδιών με βάρος άνω των 4 κιλών έχει γίνει χαρακτηριστικό φαινόμενο. Επιπλέον, γεννιούνται με ύψος πάνω από 50 εκ. Αυτό είναι ένα από τα φαινόμενα της επιτάχυνσης.

Τα εσωτερικά όργανα του νεογέννητου δεν έχουν ακόμη σχηματιστεί πλήρως. Ωστόσο, το δικό του πεπτικό σύστημααρχίζει να λειτουργεί ενεργά, ενώ εμφανίζεται ο αποικισμός μικροοργανισμών γαστρεντερικός σωλήνας. Η θερμοκρασία του σώματος του μωρού παραμένει ασταθής για έως και 3 εβδομάδες, γι' αυτό πρέπει να διατηρείται με τη βοήθεια ρούχων και τη δημιουργία κάποιας άνεσης στο δωμάτιο.

Οι πρώτες ώρες της ζωής ενός παιδιού ως νεογέννητου

Η γέννηση μιας νέας ζωής συμβαίνει από τη στιγμή της σύλληψης. Και τους εννέα μήνες το παιδί βρίσκεται σε έναν ζεστό κόσμο - τη μήτρα της μητέρας. Ακούει πώς του στρέφονται οι γονείς του, νιώθει τη συναισθηματική τους κατάσταση και τους απαντά με ενεργητικές ή όχι πολύ κινήσεις. Αλλά στο τέλος, έρχεται η στιγμή που πρέπει να αφήσετε ένα ζεστό και άνετο μέρος και να γεννηθείτε, να αλλάξετε τον βιότοπό σας. Μετά τη γέννηση, το παιδί βιώνει ένα ορισμένο άγχος. Άλλωστε, έχει ήδη χωριστεί σωματικά από τη μητέρα του, η διαδικασία της αναπνοής του πραγματοποιείται μέσω των δικών του πνευμόνων και το φαγητό είναι εντελώς διαφορετικό: ζεστό και γλυκό μητρικό γάλα. Όλα τα όργανα και τα συστήματα του σώματος ενός μικρού ανθρώπου μαθαίνουν να προσαρμόζονται στις νέες συνθήκες ζωής γι 'αυτόν.

Όμως οι πρώτες ώρες της ζωής δεν είναι μόνο ορόσημογια τη σωματική ανάπτυξη του παιδιού, είναι επίσης μια περίοδος ψυχολογικής προσαρμογής του μωρού, καθώς και μια περίοδος που οι γονείς συνειδητοποιούν τον εαυτό τους ως τέτοιο και νιώθουν μια άρρηκτη σύνδεση με το νεογέννητο. Είναι την πρώτη μιάμιση με δύο ώρες μετά τη γέννηση που η σωματική επαφή της μητέρας με το παιδί είναι τόσο σημαντική. Πλέον μαιευτήριαΕδώ και πολύ καιρό υπήρχε μια πρακτική να ξαπλώνουν ένα νεογέννητο μωρό στο στομάχι στη γυναίκα που τοκετό, καθώς και να το εφαρμόζουν στο στήθος. Οποιαδήποτε εκδήλωση τρυφερότητας και ζεστασιάς και από τους δύο γονείς αυτή τη στιγμή είναι το κλειδί για την περαιτέρω επιτυχημένη ανάπτυξη θετικής ψυχολογικής επαφής.

Τις πρώτες μέρες και εβδομάδες της ζωής του, το νεογέννητο περνά πολύ χρόνο σε ένα όνειρο, η κατάστασή του είναι ελαφρώς ανασταλμένη και οι κινήσεις του δεν ελέγχονται. Ο ύπνος ενός μωρού μπορεί να διακοπεί από βασικές ανάγκες για φαγητό και ποτό. Εκτός από αυτά, ενόχληση μπορεί να γίνει αισθητή λόγω του κρύου ή, αντίθετα, της ζέστης, καθώς και εάν το παιδί είναι βρεγμένο και πρέπει να αντικατασταθούν οι πάνες ή οι πάνες του.

Το πιο έντονο συναίσθημα ενός νεογέννητου είναι η δυσαρέσκεια, η οποία εκδηλώνεται μέσα από το κλάμα του στις περιπτώσεις που αναφέρονται παραπάνω. Και σε τέτοιες περιπτώσεις, μόνο η φροντίδα των γονιών και των συγγενών βοηθά το μωρό να νιώσει ξανά άνεση και ικανοποίηση. Το παιδί ηρεμεί, σταματά να κλαίει, γρήγορα αποκοιμιέται. Όλες αυτές οι πράξεις του είναι έκφραση θετικά συναισθήματαπου δεν είναι ακόμη σε θέση να εκδηλώσει διαφορετικά.

Επιπλέον, ένα μωρό που δεν μιλά ακόμα και δεν προσανατολίζεται σε διάφορες καταστάσεις μπορεί να γίνει κατανοητό από εξωτερικά σημάδια, αυτά είναι κάποιου είδους σήματα που μεταδίδει το μωρό στους ενήλικες για να το καταλάβουν. Αυτά τα σήματα περιλαμβάνουν τον αναπνευστικό ρυθμό, την ένταση των κινήσεων πιπιλίσματος κατά τη διάρκεια των γευμάτων, τις κινήσεις των ματιών και του κεφαλιού και τον καρδιακό ρυθμό. Οι νέοι γονείς πρέπει να μάθουν να ακούν προσεκτικά αυτά τα σήματα για να καταλάβουν τι θέλει το μωρό τους αυτή τη στιγμή.

Τα αντανακλαστικά ενός παιδιού στην ηλικία ενός νεογέννητου

Το νεογέννητο έχει ήδη αρκετά σημάδια, χάρη στα οποία το μωρό προσαρμόζεται σε ένα νέο περιβάλλον ζωής γι 'αυτόν. Στην επιστημονική κοινότητα, τέτοια σημάδια ονομάζονται αντανακλαστικά. Τα υγιή παιδιά έχουν ανεπτυγμένο σύστημα αναπνοής, πέψης και κυκλοφορίας του αίματος. Οι πρώτες αντιδράσεις που εμφανίζονται στα μωρά από τις πρώτες κιόλας ώρες μετά τη γέννηση είναι το πιπίλισμα και το πιάσιμο (αρκεί να δώσετε στο μωρό το δάχτυλό σας, θα το πιάσει αμέσως με το χεράκι του). Επιπλέον, το νεογέννητο μπορεί να προστατεύσει τον εαυτό του, ιδιαίτερα τα μάτια του. Εάν τον χτυπήσει ένα δυνατό φως, μπορεί να κλείσει τα μάτια του. Ταυτόχρονα, αν αγγίξετε τη μέση του χείλους του μωρού, θα γυρίσει το κεφάλι του προς την κατεύθυνση από όπου έρχεται το φως.

Μερικά ακόμα αντανακλαστικά είναι κινητικά. Χάρη στη μελέτη τους, είναι δυνατό να διαπιστωθεί εάν όλα είναι εντάξει με τον τόνο του νεογέννητου, καθώς και με την κινητική του ικανότητα. Για παράδειγμα, εάν το παιδί είναι ξαπλωμένο στην κοιλιά, τότε μπορεί να γυρίσει το κεφάλι του προς τη μία πλευρά και να σέρνεται στην κοιλιά χωρίς λαβές. Αν στηρίζετε τα πόδια του με το χέρι σας, τότε θα μπορεί να σπρώξει από πάνω τους, κάνοντας έρπουσες κινήσεις. Μπορείτε επίσης να πάρετε το παιδί στα χέρια σας έτσι ώστε τα πόδια να αγγίζουν ελαφρά μια επίπεδη επιφάνεια και να γέρνουν το σώμα ελαφρώς προς τα εμπρός - και στη συνέχεια θα κάνει κινήσεις βήμα προς βήμα.

Όλα αυτά τα σημάδια ή τα αντανακλαστικά βοηθούν τους γιατρούς να προσδιορίσουν από νωρίς το αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού. Η ιδιαιτερότητά τους είναι ότι είναι εγγενή μόνο στα μικρότερα και επιμένουν κατά τους πρώτους μήνες της ζωής και στη συνέχεια εξαφανίζονται, δίνοντας τη θέση τους σε άλλα σημάδια ανάπτυξης των ψίχουλων. Δεν υπάρχουν πλέον αντανακλαστικά, αλλά πιο σύνθετες αντιδράσεις. Επιπλέον, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα εμφάνισης και εξαφάνισης ορισμένων αντανακλαστικών και αντιδράσεων, μπορεί κανείς να κρίνει την ένταση της ανάπτυξης της εγκεφαλικής δραστηριότητας.

Αν το παιδί είναι υγιές, αναπτύσσεται σωστά, τότε έχει την ικανότητα να αισθάνεται κάποια σημάδια. Για παράδειγμα, όταν αγγίζει κάτι, θα νιώσει αν η επιφάνεια είναι ζεστή ή κρύα. Επίσης, το μωρό αισθάνεται πόνο και επώδυνα αγγίγματα (γι' αυτό κλαίει αν του κάνουν εμβολιαστική ένεση). Το παιδί ξεχωρίζει ξεκάθαρα τα γούστα. Ξέρει πού είναι η ξινή, η πικρή και πού η γλυκιά λιχουδιά. Φυσικά, ένα νεογέννητο μωρό έχει χαμηλό βαθμό ευαισθησίας. Αλλά καθώς αναπτύσσεται και μεγαλώνει, οι αισθήσεις αναπτύσσονται και αυξάνονται. Το ίδιο ισχύει για την όραση και την ακοή των νεογνών - αναπτύσσονται καθώς μεγαλώνουν. Για παράδειγμα, δύο εβδομάδες μετά τη γέννηση μωρό που κλαίειμπορεί να σταματήσει το θυμό ακούγοντας κάποιο δυνατό ήχο. Και μετά από ένα μήνα περίπου, τα μάτια του ψίχουλα μπορεί να σταματήσουν σε ένα φωτεινό ή λαμπερό αντικείμενο που θα του τραβήξει την προσοχή.

Το αποτέλεσμα της ενδομήτριας επικοινωνίας

Ενώ είναι ακόμα στη μήτρα, το παιδί ακούει και θυμάται τη φωνή της, επικοινωνεί μαζί της. Επομένως, μετά τη γέννηση, μπορεί να ξεχωρίσει τον ήχο της φωνής της μητέρας από πολλές άλλες φωνές. Επιπλέον, οποιαδήποτε φωνή ανήκει σε ένα άτομο μπορεί να διακριθεί από ένα μωρό από απάνθρωπους ήχους και το ίδιο το άτομο (το πρόσωπό του) διακρίνεται από τα γύρω αντικείμενα.

Ένα νεογέννητο είναι σε θέση να επιδείξει την επιθυμία του για επικοινωνία. Για να το κάνει αυτό, κοιτάζει προς αυτόν που του μιλάει. Εάν το μωρό έχει βαρεθεί να μιλάει, απλώς θα απομακρυνθεί. Τέτοιες μοναδικές ικανότητες αναπτύσσονται εάν ένα παιδί και η μητέρα έχουν στενή, στενή επαφή - τόσο σωματική όσο και πνευματική.

Όμως όλες οι παραπάνω δεξιότητες ενός νεογέννητου είναι μόνο οι απαρχές εκείνων των δεξιοτήτων που θα αναπτυχθούν με την πάροδο του χρόνου. Κανένα από τα αντανακλαστικά ή τις δεξιότητες δεν είναι πλήρες ή τέτοιο ώστε το παιδί να μπορεί να εφαρμόσει στην περαιτέρω ανάπτυξή του. Κανένα από τα αντανακλαστικά, ακόμη και τα κινητικά αντανακλαστικά, δεν έχει καμία σχέση με το γεγονός ότι το παιδί θα μπουσουλήσει ή θα περπατήσει. Όλα τα σημάδια και τα αντανακλαστικά που είχε το παιδί τις πρώτες εβδομάδες και μήνες μετά τη γέννηση πρέπει να εξαφανιστούν.

Σε αντίθεση με το ζωικό βασίλειο, στο οποίο όλα τα νεογέννητα μπορούν να επιβιώσουν σε κάποιο βαθμό μόνα τους, το ανθρώπινο μωρό είναι εντελώς ανυπεράσπιστο. Είναι απόλυτα εξαρτημένος από το περιβάλλον, από τη φροντίδα και τη φροντίδα των γονιών του. Του φυσική ανάπτυξηεξαρτάται από το περιβάλλον, τη ζωή, την καθημερινή φροντίδα και ψυχολογική ανάπτυξη- για το πόσο προσεκτικοί και προσεκτικοί θα είναι απέναντί ​​του οι στενοί άνθρωποι.

Έχοντας ζήσει τον πρώτο του μήνα περιτριγυρισμένο από προσεκτικούς ενήλικες, το μωρό αρχίζει να τους ξεχωρίζει από το περιβάλλον. Αυτό διευκολύνεται από τον ίδιο τον ενήλικα με τις πράξεις του. Για παράδειγμα, συνεχείς συζητήσεις με το παιδί. Εξάλλου, ακόμα κι αν το μωρό δεν μπορεί να πει τίποτα ως απάντηση, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν αντιλαμβάνεται τίποτα. Με τις κινήσεις, τη συνομιλία, τους ζωηρούς επιτονισμούς, ένας γονιός ή άλλο άτομο από το περιβάλλον του μωρού του τραβάει την προσοχή και του δίνει πολλές νέες εντυπώσεις. Εάν επικοινωνείτε με το μωρό από τη γέννησή του (ή καλύτερα, πριν από αυτό), τότε μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα της ζωής του, θα μπορεί ακόμη και να δείξει την προσοχή του μέσω της θέσης των χειλιών του. Για παράδειγμα, αν μιλήσετε απαλά στο μωρό, θα κοιτάξει προς την κατεύθυνση σας με τεντωμένα χείλη. Και τον δεύτερο μήνα, το μωρό θα θέλει ήδη να σας απαντήσει με το χαμόγελό του.

Δεν είναι μυστικό ότι η πιο στενή επαφή που έχει ένα παιδί, σε όποιο στάδιο ανάπτυξης κι αν βρίσκεται, είναι η επαφή με τη μητέρα του. Είναι αυτή που γεννά τον γιο ή την κόρη της για εννέα μήνες και μαζί της γίνεται η πρώτη σωματική επαφή του νεογέννητου. Επομένως, οποιαδήποτε κίνηση και ήχος του παιδιού της επηρεάζει και επηρεάζει πιο ενεργά τη μητέρα και η φωνή της μητέρας και τα χέρια της μητέρας επηρεάζουν το ίδιο το μωρό. Αυτή είναι η βάση για τη δημιουργία εμπιστοσύνης στο μωρό όχι μόνο για τους γονείς, αλλά για όλους τους ανθρώπους.

Η στοργική λέξη της μαμάς είναι το καλύτερο φάρμακοπου έχει ηρεμιστική επίδραση στο παιδί. Αρκεί να αγκαλιάσετε και να πείτε για την αγάπη σας για το μωρό, και θα γίνει πιο ήρεμο, θα είναι καλύτερο να κοιμηθεί και να φάει. Η διάθεση του παιδιού, τα θετικά ή αρνητικά του συναισθήματα, η ειρήνη ή ο ενθουσιασμός - όλα αυτά είναι αποτέλεσμα της εκδήλωσης αγάπης ή αντιπάθειας των γονιών για αυτόν. Αλλά ταυτόχρονα, αυτά τα χαρακτηριστικά καθορίζουν και τη στάση των ενηλίκων προς το νεογέννητο.

Μωρό, αλλά όχι πια νεογέννητο

Μετά το στάδιο της γέννησης και μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, το παιδί περνά από το νεογνικό στάδιο, όταν ήταν ένα εντελώς ανήμπορο και ανίκανο πλάσμα, στο στάδιο της βρεφικής ηλικίας. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί φαίνεται να έρχεται στη ζωή, γίνεται πιο δραστήριο, οι πράξεις και το βλέμμα του είναι πιο συνειδητά, γρήγορη ανάπτυξηόλα τα όργανα και τα συστήματα του σώματος.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί μπορεί ήδη να στραφεί σε έναν ενήλικα κοιτάζοντας, σταματώντας στο πρόσωπο του γονέα, χαμογελώντας. Πως μεγαλύτερη ηλικίαπαιδί, τόσο περισσότερες κινήσεις και ενέργειες περιλαμβάνονται σε αυτή την επικοινωνία. Αυτά είναι αναστεναγμοί και κινήσεις χεριών και ποδιών, επιφωνήματα απόλαυσης, κραυγές χαράς. Εάν ένα παιδί θέλει να επικοινωνήσει, αλλά κανείς δεν είναι κοντά του ή κανείς δεν του δίνει σημασία, μπορεί να κλάψει και έτσι να στρέψει όλα τα βλέμματα πάνω του. Όλες αυτές οι ενέργειες εμφανίζονται σε ορισμένα στάδια της ανάπτυξης του μωρού. Και ο έλεγχος της έγκαιρης εμφάνισής τους είναι το κλειδί για τη σωστή ανάπτυξη του παιδιού, την εγκεφαλική του δραστηριότητα και νευρικό σύστημα.

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της αναζωογόνησης του παιδιού είναι η δραστηριότητά του. Όσο λιγότερη προσοχή δίνουν οι ενήλικες στο μωρό, τόσο πιο ενεργά δείχνει την ανάγκη του για επικοινωνία. Είναι μέσα από τις κινήσεις, τα βλέμματα, τα συναισθήματα που δημιουργείται μια βαθιά και ισχυρή σύνδεση μεταξύ του μωρού και των γονιών, η οποία θα δυναμώνει μόνο με τα χρόνια.

Ηλικία του μαστούμωρό είναι το διάστημα από την 29η ημέρα της ζωής του (τις πρώτες τέσσερις εβδομάδες το παιδί θεωρείται νεογέννητο) μέχρι το τέλος του πρώτου έτους της ζωής του. Μπορεί κανείς μόνο να αναρωτηθεί ποιες σημαντικές αλλαγές συμβαίνουν σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα. Εδώ το μωρό δεν ξέρει ακόμα πώς να ελέγχει το σώμα του και μπορεί να πει στη μητέρα του για τις επιθυμίες του μόνο με ένα κλάμα, και με το χρόνο οι δεξιότητες και οι απαιτήσεις του είναι ήδη πρακτικά συνειδητές. Τι συμβαίνει κατά τη διάρκεια αυτών των 12 μηνών;

Πρώτος χρόνος ζωής

Σε σύγκριση με άλλες ηλικιακές περιόδους, τότε τους πρώτους 12 μήνες το σώμα του μωρού αναπτύσσεται εντατικά, όλα τα συστήματα και τα όργανα αναπτύσσονται πολύ γρήγορα και εμφανίζεται ένας εντατικός μεταβολισμός. Για παράδειγμα, η μάζα του μωρού με το οποίο γεννήθηκε διπλασιάζεται κατά 4-5 μήνες και όταν το παιδί φτάσει ένα έτος τριπλασιάζεται, φτάνοντας περίπου τα 10-11 κιλά.

Η ανάπτυξη του παιδιού αυτή την περίοδο αυξάνεται κατά ένα τέταρτο του μέτρου και ανέρχεται σε περίπου 75 εκ. ετησίως.Η μορφολογική δομή και οι λειτουργίες του νευρικού συστήματος του παιδιού βελτιώνονται. Μόνο τους πρώτους 6 μήνες της ζωής του, η μάζα του μικρού εγκεφάλου του αυξάνεται κατά 200%.

Λόγω του γεγονότος ότι οι λειτουργίες του κεντρικού νευρικού συστήματος αναπτύσσονται γρήγορα, υπάρχει μια πρώιμη ανάπτυξη ρυθμισμένων αντανακλαστικών όλων των αναλυτών. Αρκετά γρήγορα προχωρά η νευροψυχική ανάπτυξη. Είναι στον πρώτο χρόνο της ζωής που οι αρχές του λόγου εμφανίζονται στα μωρά. Όταν ένα μωρό είναι μόλις 2 μηνών, όλες οι αισθήσεις του είναι τόσο ανεπτυγμένες που το παιδί παίρνει και διακρίνει διαφορετικά σήματα που στέλνονται από έξω.

Πώς εξελίσσονται οι κινήσεις;

Ίσως όλες οι μητέρες γνωρίζουν ότι τα μωρά γεννιούνται με τα απαραίτητα ελάχιστα αντανακλαστικά χωρίς όρους: πιπίλισμα, πιάσιμο, αντανακλαστικό βηματισμού. Για την περίοδο από 1 έως 3 μήνες, τα μωρά αρχίζουν να κρατούν το κεφάλι τους. Μέχρι τις 4, μπορούν ήδη να κυλήσουν από την πλάτη στο πλάι, λίγο αργότερα και στην κοιλιά. Τα νήπια πιάνουν τις κουδουνίστρες, τις παίρνουν στα χέρια τους. Τώρα είναι πολύ περίεργοι.

Μέχρι τους 5 μήνες, τα μωρά αρχίζουν να μπουσουλάνε, τραβώντας τα πόδια τους μέχρι την κοιλιά τους, λυγίζουν την πλάτη τους με πολύ αστείο τρόπο. Είναι αλήθεια ότι αυτό δεν λειτουργεί για όλους.

Μέχρι την ηλικία των έξι μηνών, τα παιδιά αρχίζουν να κάθονται, να γονατίζουν στην κούνια, κρατώντας γενναία τις εγκάρσιες ράβδους. Αν οδηγούν στο δρόμο με καρότσι, μελετούν προσεκτικά όλα όσα τους περιβάλλουν. Τα παιδιά ενδιαφέρονται για τα πάντα - αυτοκίνητα, ιπτάμενα περιστέρια, σκυλιά που τρέχουν, γάτες και πολλά άλλα.

Μέχρι τους 7-8 μήνες, τα μωρά σηκώνονται με τόλμη στα κρεβάτια τους, περπατούν κατά μήκος του κιγκλιδώματος, κρατώντας τα χερούλια.

Απομένει πολύ λίγος χρόνος για να ξεκινήσουν τα μωρά να περπατούν. Αυτό συμβαίνει συνήθως όταν τα παιδιά φτάσουν στην ηλικία των 10-12 μηνών.

Η βρεφική ηλικία ενός παιδιού είναι αρκετά ενδιαφέρουσα τόσο για εκείνον όσο και για τους γονείς του. Κάθε μέρα για το μωρό χαρακτηρίζεται από μια νέα δεξιότητα και ανακάλυψη. Μάτια αγαπημένη μητέραμπορεί να παρατηρήσει ακόμη και τις πιο μικρές αλλαγές στη συμπεριφορά του μωρού. Αλλά μην ξεχνάτε ότι όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά: για παράδειγμα, κάποιος αρχίζει να κάθεται ήδη στους 5 μήνες και κάποιος μόνο στους 7. Αυτό είναι απολύτως φυσικό, επομένως δεν πρέπει να βιάζεστε, αλλά απλά πρέπει να απολαμβάνετε κάθε στιγμή.

Αχ αυτά τα δόντια!

Είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη βρεφική ηλικία ενός μωρού χωρίς την εμφάνιση των δοντιών. Δεν πάει ομαλά για όλους. Στα παιδιά, η θερμοκρασία μπορεί να αυξηθεί, μπορεί να παρατηρηθεί δακρύρροια και έντονη σιελόρροια και η όρεξη μπορεί να μειωθεί.

Περίπου στους έξι μήνες εμφανίζονται τα πρώτα δόντια του μωρού - οι δύο κάτω κοπτήρες και μετά από μερικούς μήνες - τα δύο πάνω.

Στους 10 μήνες, οι δύο άνω πλάγιοι κοπτήρες ξεσπούν στα παιδιά, και μέχρι το έτος, οι δύο κάτω πλάγιοι κοπτήρες ξεσπούν.

Μέχρι το χρόνο, συνήθως τα μικρά έχουν ήδη οκτώ δόντια γάλακτος. Εάν ένα παιδί δεν έχει τόσα πολλά δόντια, οι γονείς δεν πρέπει να ανησυχούν: όλα συμβαίνουν αυστηρά μεμονωμένα. Σε ορισμένα μωρά, τα πρώτα δόντια εμφανίζονται μόνο στην ηλικία του ενός έτους.

Πώς αναπτύσσεται η ομιλία;

Στη βρεφική ηλικία εμφανίζεται και η ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού.

Τους πρώτους έξι μήνες, τα ψίχουλα γελούν πολύ, περπατούν, προφέρουν απλούς ήχους: «αγ», «γκε», «ααα».

Μετά από έξι μήνες (έως περίπου 9 μήνες), το μωρό αρχίζει να προφέρει ήχους όπως «μα», «άμα», «μπα». Μέχρι τους 10-12 μήνες, το μικρό επαναλαμβάνει τους ήχους των ενηλίκων. Μπορεί ήδη να πει «μα-μα», «μπα-μπα», «δώσε». Τον πρώτο χρόνο της ζωής του, το παιδί αρχίζει να προφέρει τις πρώτες του λέξεις με νόημα.

Θα πρέπει να διευκρινιστεί ότι τον λόγο που του απευθύνουν η μαμά, ο μπαμπάς, οι παππούδες, ο μικρός τον αντιλαμβάνεται εκ γενετής. Αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, αναγνωρίζει τον τονισμό περισσότερο από την ίδια την ομιλία. Το μωρό μπορεί να ηρεμήσει με ευγενικά λόγια και μια ανυψωμένη ή εκνευρισμένη φωνή μπορεί να είναι τρομακτική.

Στους έξι μήνες, το μωρό ανταποκρίνεται ήδη στο όνομά του και χαμογελάει με νόημα. Μετά από ένα ή δύο μήνες, αρχίζει ήδη να καταλαβαίνει όταν του λένε: «έλα σε μένα», σε απάντηση, απλώνει τα χέρια του. Στην ίδια ηλικία το παιδί καταλαβαίνει τη λέξη «όχι». Ακούγοντας τη λέξη που του απευθύνεται, ξεφεύγει από την περιττή ενασχόληση.

Σε ηλικία ενός έτους, ένα μωρό μπορεί να κουνήσει το χέρι στους ενήλικες στις αποχαιρετιστήριες χειρονομίες τους και τις λέξεις «αντίο».

Για να αναπτύξει το μωρό πιο γρήγορα την ομιλία του, είναι απαραίτητο να του διαβάζετε παραμύθια, να τραγουδάτε τραγούδια και να μιλάτε με το μωρό πιο συχνά.

Σχετικά με τη διατροφή

Το μωρό έρχεται σε αυτόν τον κόσμο απροσάρμοστο στην ανεξάρτητη ύπαρξη, επομένως η σίτιση ενός βρέφους είναι αναπόσπαστο μέρος της υποστήριξης της ζωής του. Οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να το φροντίζουν για να εξασφαλίσουν όλες τις φυσιολογικές του ανάγκες. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙσίτιση, ανάλογα με τις υπάρχουσες δυνατότητες και ανάγκες του παιδιού, περιλαμβάνουν τη χρήση μητρικού γάλακτος, τεχνητά μείγματαΚαι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙσυμπληρωματικά τρόφιμα. Οι ειδικοί είναι σίγουροι ότι ο θηλασμός είναι ο βέλτιστος για τα μωρά.

Ο θηλασμός πρέπει να συνδυάζεται ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιες, υγρό, βιταμίνες που είναι απαραίτητες για τον οργανισμό ενός νεογέννητου μωρού. Όλα αυτά τα συστατικά υπάρχουν σε μητρικό γάλαμητέρα.

Απαραίτητη βάση

ΣΕ μητρικό γάλαυπάρχει η σωστή ισορροπία θρεπτικών συστατικών, η οποία αλλάζει καθώς το μωρό μεγαλώνει, καθώς και αντισώματα που προστατεύουν το μωρό από διάφορες ασθένειες κατά την πιο ευαίσθητη περίοδο της βρεφικής ηλικίας. Με βάση αυτό, η διαδικασία του φυσικού θηλασμού μπορεί να θεωρηθεί όχι μόνο ως μια μορφή διατροφής, αλλά και ως βάση για τη σωστή διαμόρφωση της ανοσίας του οργανισμού.

φυσικός μηχανισμόςπαρέχοντας το μωρό απαιτούμενη περίοδοςγια σίτιση (μέχρι να μεγαλώσει το κύριο μέρος των γαλακτοδοντίων), διαρκεί 1-1,5 χρόνο. Είναι αυτούς τους μήνες που το παιδί χρειάζεται τόσο πολύ το παιδί του, η κάθε μητέρα αποφασίζει μόνη της. Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτό διαρκεί περίπου 1,5-2 χρόνια.

Εξοικειώνοντας με πληροφορίες για τα μωρά στον Ιστό, οι νέοι γονείς έχουν συχνά την ερώτηση: Ποια είναι η ίδια η έννοια της «βρεφικής ηλικίας ενός παιδιού»; Στο επόμενο άρθρο, θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτήν την ερώτηση όσο το δυνατόν πληρέστερα.

Σύμφωνα με ιατρικές παραμέτρους, ένα παιδί από είκοσι οκτώ ημερών έως δώδεκα μηνών θεωρείται θηλάζον. Μέχρι τότε θεωρείται νεογέννητο.

Πολλοί πιστεύουν λανθασμένα ότι ένα μωρό λέγεται μωρό ενώ είναι επάνω Θηλασμός. Πλέον, οι μητέρες ταΐζουν πολλά μωρά από τη γέννησή τους με προσαρμοσμένα μείγματα γάλακτος, ενώ τα παιδιά θεωρούνται και μωρά.

Όλοι οι γονείς θέλουν το πολυαναμενόμενο μωρό να μεγαλώσει υγιές, δυνατό και έξυπνο. Από τις πρώτες μέρες που ενδιαφέρονται για τα θέματα της ανάπτυξής του, ακούστε προσεκτικά τις συστάσεις του παιδιάτρου. Τα στάδια ανάπτυξης είναι διαφορετικά για τον καθένα. Εξαρτώνται από την ίδια τη διαδικασία γέννησης, αλλά υπάρχουν κύρια στάδια που αθροίζονται σε ένα συγκεκριμένο σχέδιο ανάπτυξης ανά μήνες.

Τον πρώτο μήνα, το παιδί θεωρείται νεογέννητο και αυτή είναι μια περίοδος μεγάλων ανακαλύψεων για αυτό. Το παιδί προσαρμόζεται σε μια νέα ζωή για τον εαυτό του και εξοικειώνεται με τον κόσμο γύρω του. Αυτή τη στιγμή, το μωρό αρχίζει να χαμογελά για πρώτη φορά.

Ο δεύτερος μήνας είναι ο χρόνος ενεργοποίησης νοητική ανάπτυξη. Το παιδί παρατηρεί προσεκτικά τι συμβαίνει, ειδικά για τη μητέρα. Αυτή τη στιγμή δημιουργείται σωματική επαφή.

Ο τρίτος μήνας μπορεί να είναι ταραχώδης τόσο για το μωρό όσο και για τους γονείς. Μπορεί να εμφανιστεί κοιλιακός πόνος, ειδικά σε τεχνητά βρέφη. Το παιδί αρχίζει να χαμογελά ενεργά, να συνοφρυώνεται, να αντιδρά στον συνομιλητή. Μπορεί να γυρίσει και να γυρίσει το κεφάλι.

Ο τέταρτος μήνας είναι η ώρα έναρξης των ενεργών κινήσεων. Το παιδί προσπαθεί να κυλήσει στην κούνια, κουνάει πολύ τα χέρια του, χαμογελάει πολύ και εκφράζει ενεργά τη δυσαρέσκεια με τις εκφράσεις του προσώπου και το κλάμα. Σταδιακά αρχίζει η αντίληψη του λόγου.

Στους πέντε μήνες, το μωρό προσπαθεί να βγάλει ήχους. Αρχίζει να αναγνωρίζει στενούς ανθρώπους, απαντώντας με χαμόγελο και γέλιο. Προσπαθεί να καθίσει και τα βάζει όλα στο στόμα του.

Στους έξι μήνες, το μωρό αρχίζει να κινείται ενεργά, αναπτύσσοντας μύες. Προσπαθεί να σταθεί όρθιος, σηκώνεται και αρπάζει αντικείμενα.

Επτά με οκτώ μήνες είναι η περίοδος που το παιδί κάθεται μόνο του και αρχίζει να μπουσουλάει. Εμφανίζεται το πρώτο δόντι. Αυτό υποδηλώνει ότι μπορούν να εισαχθούν συμπληρωματικά τρόφιμα.

Στην ηλικία των εννέα έως δέκα μηνών, το μωρό σας κάνει τα πρώτα βήματα. Τώρα δεν μπορεί πλέον να μείνει χωρίς επίβλεψη. Μπορεί να διασκεδάσει κοιτάζοντας αντικείμενα και παίζοντας παιχνίδια.

Έως τους έντεκα με δώδεκα μήνες, σχεδόν όλα τα παιδιά περπατούν και τρέχουν με αυτοπεποίθηση. Το παιδί επικοινωνεί ενεργά με τους συνομηλίκους του. Μπορεί να ικανοποιήσει ορισμένα αιτήματα και να απαντήσει σε ερωτήσεις.

Σωματική ανάπτυξη των βρεφών

Το νεογέννητο δεν ξέρει ακόμα πώς να ρυθμίζει τις κινήσεις του. Ενώ ακόμα δεν μπορεί να κρατήσει το κεφάλι του. Στην αρχή, το μωρό κοιμάται στη θέση της μήτρας, λυγίζοντας και πιέζοντας τα χέρια και τα πόδια του στο στομάχι του. Όταν είναι ξύπνιος, τα άκρα του κινούνται ακούσια.

Το στήθος έχει συγγενή αντανακλαστικά. Αυτά είναι το αντανακλαστικό εδάφους, το έρπημα και το βάδισμα. Τώρα οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι αν αναπτύξεις αυτά τα αντανακλαστικά, τότε το παιδί είναι περισσότερο πρώιμες ημερομηνίεςμάθε να μπουσουλάς και να περπατάς. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για παιδιά με αναπηρίες του μυοσκελετικού συστήματος. Όσο πιο γρήγορα αρχίσετε να αναπτύσσετε αντανακλαστικά, τόσο πιο γρήγορα μπορείτε να απαλλαγείτε από ελαττώματα.

Εάν το μωρό τοποθετηθεί σε στήριγμα, τότε αμέσως ισιώνει το σώμα και θα σταθεί σε λυγισμένα πόδια. Αυτό είναι το αντανακλαστικό υποστήριξης. Αν γείρετε ελαφρώς τον κορμό του προς τα εμπρός, τότε θα κάνει βηματικές κινήσεις. Αυτό ονομάζεται αυτόματο βάδισμα. Βάλτε το μωρό στο στομάχι του, αρχίζει να μπουσουλάει. Εάν βάλετε τις παλάμες σας στα πέλματα των ποδιών του, θα αρχίσει να σπρώχνεται για να μπουσουλήσει πιο γρήγορα.

Στο νερό, το μωρό αισθάνεται πιο ελεύθερο παρά στην κούνια. Αυτή τη στιγμή, μπορείτε να μάθετε στο παιδί σας να κολυμπά. Αλλά αν το φοβάστε αυτό, τότε το καθημερινό μπάνιο αναπτύσσει επαρκώς τις κινήσεις του.

Μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα, το μωρό κρατά ήδη το κεφάλι του και στους δύο ή τρεις μήνες αρχίζει να εκτελεί αυθαίρετες κινήσεις. Ξαπλωμένο στο στομάχι, το παιδί σηκώνει το κεφάλι του και το στρέφει προς το φως και τους ήχους. Τεντώνεται και φέρνει τα χέρια του στο στόμα του. Στους τέσσερις μήνες, το μωρό απλώνει τα χέρια του στο παιχνίδι. Ξεκινώντας από τους τρεις μήνες, αναπτύσσεται ο συντονισμός χεριού-ματιού. Στους πέντε έως έξι μήνες, το μωρό μπορεί να καθίσει με την υποστήριξη ενός ενήλικα. Στην ηλικία των έξι έως επτά μηνών, το μωρό προσπαθεί να κυλήσει από το στομάχι του στην πλάτη του και αντίστροφα. Στους οκτώ μήνες, αρχίζει να κάθεται χωρίς εξωτερική υποστήριξη και προσπαθεί να σέρνεται πρώτα σε κύκλο ή προς τα πίσω και μετά προς τα εμπρός. Στους οκτώ ή εννέα μήνες, μερικά μωρά σέρνονται στα τέσσερα και στέκονται στα πόδια τους. Στους εννέα μήνες προσπαθούν ήδη να περάσουν με υποστήριξη. Αυτή τη στιγμή, το περπάτημα γίνεται η πιο αγαπημένη δραστηριότητα του μωρού. Μέχρι τους δέκα μήνες μπορεί να σταθεί μόνος του και στους έντεκα κάνει τα πρώτα του βήματα.

Νευροψυχική ανάπτυξη του βρέφους

Τον πρώτο μήνα της ζωής του, το παιδί ανατριχιάζει σκληρούς ήχουςκαι ακολουθεί με τα μάτια του ένα γυαλιστερό αντικείμενο. Αρχίζει να χαμογελά και σηκώνει το κεφάλι ψηλά.

Στους δύο μήνες, ακολουθεί ένα κινούμενο αντικείμενο, στρέφει το κεφάλι του προς την πηγή του ήχου και χαμογελάει πίσω.

Στους τρεις μήνες, ένα παιδί από οποιαδήποτε θέση μπορεί ήδη να καρφώσει το βλέμμα του σε ένα ακίνητο αντικείμενο, ακούει με προσοχή. Κουνάει τα χέρια του και πιέζει το παιχνίδι, απομακρύνοντας τα χέρια του από τον ώμο του.

Στους τέσσερις μήνες, το μωρό αναγνωρίζει τη μητέρα στρέφοντας το κεφάλι του προς την κατεύθυνση της, γελώντας δυνατά, εξετάζοντας τα χέρια του, νιώθοντας το παιχνίδι, κρατώντας το μπιμπερό ή το στήθος ενώ ταΐζει.

Μέχρι τους πέντε μήνες εξαφανίζονται όλα τα φυσιολογικά αντανακλαστικά, με εξαίρεση το πιπίλισμα. Ξέρει ήδη πώς να διακρίνει μεταξύ στενών και αγνώστων, καθώς και τον τόνο επικοινωνίας. Γυρίζει όταν μιλάμε. Περπατάει για πολλή ώρα και ενεργά, παίρνει ένα παιχνίδι από τα χέρια του και τα βάζει όλα στο στόμα του.

Στους έξι μήνες, αρχίζει ο σχηματισμός της προσοχής, εμφανίζεται η φλυαρία. Το παιδί τρώει από ένα κουτάλι, σέρνεται μέχρι το παιχνίδι και το μετατοπίζει στα χέρια του.

Στους επτά μήνες, το μωρό κάθεται και σέρνεται καλά. Βρίσκει το θέμα στην ερώτηση "πού;" και ξέρει να πίνει από ένα φλιτζάνι. Ο φόβος αντικαθίσταται από το ενδιαφέρον.

Στους οκτώ μήνες, μπορεί να εξασκηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, προφέροντας ξεχωριστές συλλαβές δυνατά, αναγνωρίζει τους συγγενείς της στη φωτογραφία και χειρονομεί ενεργά όταν επικοινωνεί.

Στα εννιά, το παιδί μιμείται τις συλλαβές που ακούει. Κάνει απλές ενέργειες κατόπιν αιτήματος, γνωρίζει το όνομά του, συνηθίζει την αποβίβαση, επικοινωνεί ενεργά με χειρονομίες.

Μέχρι τους δέκα μήνες, το μωρό ξέρει πώς να βάζει ένα αντικείμενο σε ένα άλλο. Ο αριθμός των προφορικών συλλαβών αυξάνεται. Γνωρίζει το όνομα των μερών του σώματος και δίνει ένα αντικείμενο κατόπιν αιτήματος. Μπορεί να δείξει μέρη του προσώπου ενός άλλου ατόμου. Λέει τα πρώτα του λόγια.

Στα έντεκα, το παιδί βάζει κύβους ο ένας πάνω στον άλλο, ξέρει πώς να αφαιρεί τα δαχτυλίδια στην πυραμίδα, δείχνει μέρη του σώματός του και καταλαβαίνει το «όχι».

Μέχρι το ένα έτος, το μωρό περπατά και τρέχει με αυτοπεποίθηση και εκτελεί απλές εργασίες. Ξέρει να χτενίζεται, λέει περίπου δέκα λέξεις, ξέρει ήδη να τρώει και να πίνει μόνος του. Διακρίνει το σχήμα των αντικειμένων.

Συναισθηματική ανάπτυξη του βρέφους

Η συναισθηματική ανάπτυξη του βρέφους θέτει τα θεμέλια για μελλοντικές συναισθηματικές αντιδράσεις. Αυτό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την επικοινωνία με τους ενήλικες, ειδικά με τη μητέρα μου.

Τον πρώτο μήνα, το μωρό χαμογελά στη μητέρα ως απάντηση στο χαμόγελό της. Σε τρεις έως τέσσερις μήνες, η έκπληξη εμφανίζεται ως απάντηση στην έκπληξη, το άγχος και την ανησυχία κατά τη διάρκεια της δυσφορίας. Μετά από τέσσερις μήνες, το παιδί είναι φιλικό με άλλους γνωστούς, αλλά μπορεί να φοβάται έναν ξένο. Εάν ένας ξένος είναι φιλικός προς το μωρό, τότε σύντομα το παιδί αρχίζει να χαμογελά και να το χαίρεται. Μέχρι τους οκτώ μήνες, το μωρό φοβάται να μείνει μόνο του με αγνώστους, ειδικά αν η πρώτη επαφή δεν πέτυχε. Παράλληλα, και μέχρι έντεκα μηνών, το μωρό ανησυχεί πολύ για τον χωρισμό με τη μητέρα του, ενώ κλαίει και κλείνει τα μάτια του.

Ένα μωρό ενός έτους προσπαθεί όχι μόνο για ενεργή επικοινωνία, αλλά και για κοινές ενέργειες με ενήλικες. Οι ενήλικες, από την άλλη, αντιμετωπίζουν το παιδί ως αδύναμο και αβοήθητο, αλλά το μωρό δεν το σκέφτεται και επαναστατεί περιοδικά.

Μετά τη γέννηση του μωρού θα πρέπει να γνωρίσει πολλά. Η μητέρα του θα πρέπει επίσης να μάθει νέα πράγματα. Συχνά στη βιβλιογραφία μπορείτε να βρείτε την έννοια του νεογέννητου μωρού. Μέχρι ποια ηλικία ένα παιδί θεωρείται νεογέννητο; Εξάλλου, πολλές συστάσεις δίνονται ειδικά για νεογέννητα μωρά.

Ηλικία μέχρι την οποία ένα παιδί θεωρείται νεογέννητο;

Είναι σημαντικό όλοι οι γονείς να γνωρίζουν μέχρι ποια ηλικία ένα παιδί θεωρείται νεογέννητο. Άλλωστε, μια σειρά από χαρακτηριστικά και συστάσεις συνδέονται με αυτήν την περίοδο της ζωής τους.

Σύμφωνα με τις σύγχρονες ιατρικές αντιλήψεις, ένα νεογέννητο παιδί θεωρείται στις πρώτες 28 ημέρες της ζωής του, οι οποίες υπολογίζονται από τη στιγμή της γέννησης. Επιπλέον, οι πρώτες επτά ημέρες ορίζονται ως πρώιμα νεογνά και από τις 7 έως τις 28 ημέρες ξεκινούν τα καθυστερημένα νεογνά. Μην μπερδεύετε τη νεογέννητη και τη βρεφική περίοδο. Έτσι, η ηλικία του βρέφους χωρίζεται σε 4 τρίμηνα - έως 3, 6, 9 και 12 μήνες, αντίστοιχα. Επομένως, οι έννοιες των βρεφών και των νεογνών δεν πρέπει ποτέ να συγχέονται.

Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, η πιο σημαντική περίοδος στην ανάπτυξη οποιουδήποτε ανθρώπου είναι το πρώτο έτος της ζωής του. Είναι κατά τη διάρκεια της νεογνικής και βρεφικής περιόδου που το μωρό αναπτύσσει τις σωματικές ικανότητες, καθώς και τις νοητικές λειτουργίες του σώματος.

Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού κατά τους πρώτους μήνες της ζωής

Δεν είναι μυστικό ότι η ανάπτυξη του κύριου εσωτερικά όργαναπαιδί μέχρι τη στιγμή της γέννησής του δεν έχει ολοκληρωθεί. Επομένως, η βελτίωσή τους συνεχίζεται και μετά τη γέννηση. Αυτός είναι ο λόγος που οι παιδίατροι δίνουν τόσο μεγάλη προσοχή στα μωρά κατά τη νεογνική περίοδο, παρακολουθώντας προσεκτικά την ανάπτυξή τους. Κατά την επιθεώρηση των ψίχουλων, αξιολογούν τόσο την κατάσταση του ίδιου του μωρού όσο και τις κινητικές του λειτουργίες, τη λειτουργία του εντέρου, τη διατροφή και τον όγκο της διατροφής, τις αντιδράσεις του μωρού, την καθαριότητα του δέρματος και ορισμένους άλλους δείκτες. Την πρώτη φορά μετά τη γέννηση, το βάρος των ψίχουλων είναι επίσης από τους πιο σημαντικούς δείκτες, επειδή αμέσως μετά τη γέννηση, το μεγαλύτερο μέρος των παιδιών χάνει κάποιο βάρος. Κανονικά, αυτή η απώλεια μπορεί να είναι 5-7% του βάρους γέννησης. Επομένως, αυτό δεν πρέπει να προκαλεί ανησυχία.

Χαρακτηριστικό για τα νεογέννητα μωρά υδαρή κόπρανα, στην οποία μπορεί να υπάρχει ακόμη και λίγη βλέννα. Σε αυτή την περίπτωση, η αφόδευση συμβαίνει περίπου 5-8 φορές κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το μωρό μπορεί να ουρήσει έως και 15 φορές την ημέρα. Η νεογνική περίοδος χαρακτηρίζεται από ορμονική κρίση, έναντι της οποίας μπορεί να εμφανιστεί κάποιο πρήξιμο των μαστικών αδένων. Και στα κορίτσια, μπορεί να εμφανιστεί θολή έκκριση από τον κόλπο. Αλλά και οι δύο περνούν γρήγορα χωρίς καμία εξωτερική παρέμβαση.

Επίσης, σε πολλά νεογέννητα μωρά, το δέρμα αποκτά μια κίτρινη απόχρωση. Αυτό είναι επίσης αρκετά φυσιολογικό για το σώμα τους. Αυτό εξηγείται από τη μαζική διάσπαση των ερυθροκυττάρων ή των ερυθρών αιμοσφαιρίων, που συνοδεύεται από αύξηση της χολερυθρίνης στο αίμα. Κανονικά, θα πρέπει να περάσει χωρίς ίχνος μέσα σε μερικές εβδομάδες μετά τη γέννηση.

Τα νεογέννητα μωρά κοιμούνται 16-18 ώρες όλη την ημέρα. Επομένως, μερικές φορές οι γονείς αντιμετωπίζουν ακόμη και το ερώτημα, για σίτιση ή όχι; Και στις περισσότερες περιπτώσεις, η απάντηση σε αυτό θα είναι θετική.

Προκειμένου να αποφευχθεί η παραμόρφωση του κεφαλιού του παιδιού, καθώς και του λαιμού του, πρέπει να παρακολουθείτε προσεκτικά την τακτική αλλαγή στη θέση του κεφαλιού του μωρού από τη μια πλευρά στην άλλη.

Η όψιμη νεογνική περίοδος περιλαμβάνει μια σταδιακή εξοικείωση με τη νέα της ύπαρξη. Έτσι μπορεί να μείνει ξύπνιος λίγο ακόμα. Τα νεογέννητα μωρά, καθώς μεγαλώνουν και αναπτύσσονται, αρχίζουν να πιπιλίζουν γάλα όλο και πιο ενεργά, καθώς και να κινούν τα πόδια και τα χέρια τους, να πιάνουν τα δάχτυλα της μητέρας τους. Επιπλέον, αυτές είναι ήδη συνειδητές και όχι μόνο αντανακλαστικές κινήσεις. Πολλοί άνθρωποι καταφέρνουν να πιάσουν τα πρώτα χαμόγελα κατά την ύστερη νεογνική περίοδο. Και άλλα συναισθήματα γίνονται σταδιακά πιο έντονα.

Μια σημείωση για την υγεία και την ανάπαυση είναι ένα είδος κοινής προσευχής, μια προσπάθεια να βοηθηθεί ένας ζωντανός ή νεκρός γείτονας, η εκδήλωση και η ανάπτυξη της αγάπης.

Η ειλικρινής, ζηλωτή, ειλικρινής προσευχή βοηθά πάντα - ωστόσο, η σύνθεση και ο χρόνος βοήθειας δεν καθορίζονται από τους ανθρώπους, αλλά από τον Θεό. Αυτός μόνο ξέρει τι είδους βοήθεια είναι πιο χρήσιμη σε κάθε στάδιο της επίγειας ζωής ενός ανθρώπου.

Πώς να γράψετε μια σημείωση στο ναό;

Στην κορυφή του σημειώματος, απεικονίστε έναν σταυρό με οκτώ άκρες και, στη συνέχεια, εγγράψτε τον - "Στην υγεία" ή "Στην ανάπαυση". Στη συνέχεια, με μεγάλο ευανάγνωστο χειρόγραφο, αναφέρετε στο γενικό τα πλήρη ονόματα (συνήθως 10-15 ονόματα) που δίνονται στη Βάπτιση, εκείνων των ανθρώπων για τα οποία ζητούν προσευχές. Τα ονόματα πρέπει να γράφονται σε εκκλησιαστική μορφή, για παράδειγμα, όχι ο Ιβάν, αλλά ο Ιωάννης. όχι Σπόροι, αλλά Συμεών. όχι την Ουλιάνα, αλλά την Τζουλιάνα. Τα ονόματα των παιδιών πρέπει επίσης να γράφονται πλήρως, για παράδειγμα, "Sergius" και όχι "Seryozha". Πρώτα γράφονται τα ονόματα των κληρικών, ο βαθμός αναγράφεται πριν από τα ονόματα, ακέραια ή με κατανοητή συντομογραφία, για παράδειγμα: «αρχιεπίσκοπος. Ιερώνυμος», «Πρωτ. Νικόλαος», «Ιερέας Πέτρος».

Σημειώσεις στο ναό δεν σερβίρονται για όσους δεν είναι μέλη ορθόδοξη εκκλησία: για αβάπτιστους, ετερόδοξους, ετερόδοξους, για αυτοκτονίες (αν δεν υπάρχει ευλογία επισκόπου για την κηδεία και το εκκλησιαστικό μνημόσυνό τους), για πεπεισμένους άθεους και θεομάχους, ακόμα κι αν βαφτίστηκαν.

Πώς είναι το μνημόσυνο σύμφωνα με τις σημειώσεις στην προσκομιδή;

Κατά τη διάρκεια των προσκομιδών (που μεταφράζεται από τα ελληνικά ως «προσφορά») - το προπαρασκευαστικό μέρος της Λειτουργίας για εκείνους τους ανθρώπους των οποίων τα ονόματα είναι γραμμένα σε σημειώσεις για την υγεία και την ανάπαυση, ο ιερέας αφαιρεί τα σωματίδια από την πρόσφορα και στο τέλος της Λειτουργίας, μετά η κοινωνία των λαϊκών, κατεβάζει αυτά τα σωματίδια στο Άγιο Δισκοπότηρο, μέσα στο οποίο είναι το Σώμα και το Αίμα του Χριστού, με την προσευχή: «Πλύνε, Κύριε, τις αμαρτίες όσων θυμούνται εδώ με το Τίμιο Αίμα Σου, με τις προσευχές του Οι άγιοι σου».

Μέχρι ποια ηλικία είναι ένα μωρό, ένα παιδί; Πώς να αντικατοπτρίζεται σωστά αυτό στις σημειώσεις;

Έως 7 ετών, παιδί είναι βρέφος, από 7 έως 14 ετών, έφηβος. Αυτό υποδεικνύεται σε συντομευμένη μορφή πριν από το πλήρες όνομα του παιδιού όταν γράφετε σημειώσεις. Για παράδειγμα: «ml. Σέργιος» ή «αρν. Ευγένιος».

Γίνεται να γράφεις σε νότες «χαμένος», «πικραμένος»;

Δεν είναι αυτός ο τρόπος γραφής. Στο όνομα του μνημονευόμενου, γραμμένο στη γενική περίπτωση, επιτρέπεται η προσθήκη των λέξεων: «μωρό», «παλίκα» (για παιδιά). Στα επικήδεια σημειώματα, πριν από το όνομα του αποθανόντος, εντός 40 ημερών μετά το θάνατο, συνήθως προστίθεται η λέξη: «νεοπέθανος». Στα ονόματα των κληρικών προστίθεται ο βαθμός και αναγράφονται στην αρχή των σημειώσεων.

Για ένα προσευχητικό μνημόσυνο, αρκεί ένας ιερέας να γνωρίζει το όνομα του προσώπου που δόθηκε στη Βάπτιση.

Είναι δυνατόν να γράψετε ονόματα σε σημειώσεις που δεν είναι στο Ορθόδοξο ημερολόγιο, για παράδειγμα, Yegor;

Στις σημειώσεις γράφω μόνο εκείνα τα ονόματα που δίνονται στη Βάπτιση. Κατά κανόνα, ο Yegor στο Βάπτισμα ονομάζεται George. Η Σβετλάνα ονομάζεται συνήθως Φωτίνα προς τιμήν της αγίας Φωτίνας της Παλαιστίνης ή Φωτίνα προς τιμή της μάρτυρα Φωτίνας του Σαμαρείτη. Οξάνα - Ξενία προς τιμήν της αγίας Ξένιας ή Ευλογημένης Ξένιας της Πετρούπολης.

Είναι δυνατή η υποβολή σημειώσεων για την υγεία ενός αγέννητου παιδιού;

Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ. Το αγέννητο παιδί δεν έχει λάβει ακόμη το Άγιο Βάπτισμα και τα ονόματα μόνο βαπτισμένων Ορθοδόξων Χριστιανών είναι γραμμένα σε σημειώσεις.

Θα πρέπει να υποβάλλονται σημειώσεις για την υγεία της μέλλουσας μητέρας και η ίδια η μητέρα πρέπει να πηγαίνει πιο συχνά στην εκκλησία, να εξομολογείται και να κοινωνεί - αυτό θα είναι χρήσιμο τόσο για αυτήν όσο και για το παιδί, το οποίο από τη στιγμή της σύλληψης είναι ήδη άτομο με αθάνατη ψυχή.

Τι είναι ένα "προσαρμοσμένο γεύμα";

Τα λαϊκά ονόματα δεν υποδεικνύουν πάντα με ακρίβεια την ουσία φαινομένων, γεγονότων, αντικειμένων. Η Λειτουργία λέγεται λαϊκά Λειτουργία - σύμφωνα με την ώρα της εορτής της και σύμφωνα με το έθιμο των αρχαίων χριστιανών, μετά τη Λειτουργία, συγκεντρώνονται για κοινό γεύμα. Έθιμο λέγεται μνημόσυνο σύμφωνα με σημειώσεις κατά τη διάρκεια της Λειτουργίας. Τέτοιες σημειώσεις σερβίρονται στο βωμό πριν από την έναρξη της λειτουργίας, διαβάζονται ονομαστικά, με αφαίρεση σωματιδίων από την πρόσφορα στο προσκομιδή, το προπαρασκευαστικό μέρος της Λειτουργίας, και στη συνέχεια αυτά τα ονόματα προφέρονται με προσευχή στη λιτανεία δυνατά από τον διάκονο. , επαναλαμβάνεται στον θρόνο από τον ιερέα (αν δεν υπάρχει διάκονος, τότε μόνο από τον ιερέα), και μετά τη Λειτουργία, η υγεία εξακολουθεί να θυμάται σε μια προσευχή και η ανάπαυση σε ένα μνημόσυνο.

Ωστόσο, σε διαφορετικούς ναούς, η πρακτική της ανάμνησης σύμφωνα με σημειώσεις μπορεί να είναι διαφορετική.

Τι είναι η κίσσα και πώς να την παραγγείλετε;

Το Sorokoust είναι μια σαρανταήμερη ανάμνηση υγείας ή ανάπαυσης κατά τη διάρκεια της Λειτουργίας με την αφαίρεση ενός σωματιδίου από το πρόσφορο για το άτομο για το οποίο ζητούνται προσευχές. Το Sorokoust μπορεί να παραγγελθεί στο κηροπωλείο του ναού μόνο για βαπτισμένους Ορθόδοξους Χριστιανούς.

Τι είναι ο ετήσιος, εξαμηνιαίος εορτασμός;

Εκτός από τις σημειώσεις για τις μονοήμερες εορταστικές εκδηλώσεις, οι εκκλησίες και τα μοναστήρια δέχονται επίσης σημειώσεις για τον ημερήσιο εορτασμό των ζωντανών και αποθανόντων Χριστιανών για μεγάλα χρονικά διαστήματα: για ένα μήνα, για 40 ημέρες (καρακάξα), για έξι μήνες, για ένα χρόνο, για αρκετά χρόνια. Ένα μακρύ μνημόσυνο μπορεί να είναι «με ένα σωματίδιο» (όταν κάθε μέρα σε όλη την περίοδο βγαίνει ένα σωματίδιο από το πρόσφορο στο προσκομιδίο) ή «χωρίς σωματίδιο» (στην περίπτωση αυτή, τα ονόματα καταγράφονται στο συνοδικό μνημόσυνο και οι αδελφοί του ναού ή του μοναστηριού κατά την καθορισμένη περίοδο σε κάθε θεία λειτουργία προσεύχονται για αυτούς τους ανθρώπους).

Τι είναι η αιώνια ανάμνηση;

Πρόκειται για μνημόσυνο καθ' όλη τη διάρκεια της ύπαρξης του μοναστηριού.