Ένατος μήνας Μέχρι αυτή τη στιγμή, το παιδί βρίσκεται στη σωστή θέση, στρέφοντας το κεφάλι του προς την έξοδο από κανάλι γέννησης. Προσθέτει περίπου 5 εκατοστά ύψος και περίπου 1 κιλό βάρος. Τώρα πιάνει τόσο πολύ χώρο στη μήτρα που δεν έχει σχεδόν πού να κινηθεί και η δραστηριότητά του είναι αισθητή.

Μωρό σε 1 μήνα Σίτιση. Τρώει έξι φορές την ημέρα, εκ των οποίων μία ή και δύο φορές το βράδυ. Οι ώρες σίτισης γίνονται όλο και πιο σταθερές. Αυτά που τη νύχτα απομακρύνονται σταδιακά προς το πρωί. Η ποσότητα του γάλακτος που πίνεται δεν είναι σταθερή.Κίνηση. Στον ύπνο, τα χέρια και τα πόδια είναι ακόμα λυγισμένα. Ο ύπνος

1ος μήνας Η πρώτη εξέταση νεογέννητου Ένα παιδί τις πρώτες ώρες της ανεξάρτητης ζωής του βιώνει ένα σοβαρό σοκ. Μετά από μια 9μηνη παραμονή στον παράδεισο -ένα ζεστό, απόμερο, ασφαλές μέρος- στην κοιλιά της μητέρας, όταν γεννιέται, βρίσκεται αμέσως σε έναν εντελώς διαφορετικό κόσμο.

3ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το παιδί τρώει 6 φορές την ημέρα κάθε 3,5 ώρες (αν θηλάζετε το μωρό σας κατά παραγγελία, τότε ίσως περισσότερο, ανάλογα με τις επιθυμίες των ψίχουλων).; Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1-2 ώρες . Ύπνος μετά το ξύπνημα - 1,5-2 ώρες. Ευτυχισμένος

4ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το παιδί τρώει 6 φορές την ημέρα κάθε 3,5 ώρες (αν θηλάζετε κατά παραγγελία, τότε περισσότερο).; Οι περίοδοι εγρήγορσης μετά το τάισμα είναι 1-2 ώρες.; Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1, 5 -2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 4 φορές.; Θυμηθείτε τις βόλτες. Ανησυχίες

5ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Το μωρό μεγαλώνει και ο ημερήσιος ύπνος του γίνεται πιο ευαίσθητος. Δεν σημαίνει αυτό

6ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το παιδί τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2 φορές.. Το μασάζ και η γυμναστική γίνονται καλύτερα κατά τη δεύτερη περίοδο εγρήγορσης.

7ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 3 φορές.; Μασάζ και γυμναστική, όπως πριν, κατά τη δεύτερη εγρήγορση.

8ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι εγρήγορσης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 3 φορές. Είναι πολύ σημαντικό να τηρείτε την καθημερινή ρουτίνα, καθώς η παραβίασή της μπορεί να οδηγήσει σε διχόνοια.

9ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2–2,5 ώρες. Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2-3 φορές. Εάν βάλετε το μωρό σας για ύπνο αργά, μην εκπλαγείτε που το βράδυ εκείνος

10ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2–2,5 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί εξακολουθεί να κοιμάται 2-3 φορές.; Κάντε γυμναστική στη δεύτερη περίοδο εγρήγορσης για περίπου

11ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2–2,5 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2 φορές (μερικά παιδιά αλλάζουν σε έναν ημερήσιο ύπνο).

12ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2-2,5 ώρες. Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1,5-2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2 φορές (μερικά παιδιά αλλάζουν σε έναν ημερήσιο ύπνο).

Ο τέταρτος μήνας είναι η αρχή ενός νέου σταδίου στην ανάπτυξη του παιδιού. Από τότε, η ένταση της αύξησης βάρους μειώνεται και τώρα κάθε επόμενο μήνα θα είναι ελαφρώς μικρότερη από τον προηγούμενο. Οι αυξήσεις σε μήκος μέχρι περίπου τον ένατο μήνα παραμένουν σταθερές - 2 cm η καθεμία, και στη συνέχεια αρχίζουν επίσης να μειώνονται. Αλλά η ανάπτυξη μεμονωμένων τμημάτων του σώματος συμβαίνει πιο αρμονικά και οι χαρακτηριστικές αναλογίες του νεογέννητου αλλάζουν όλο και πιο αισθητά.

Το μωρό γεννήθηκε με έναν «γυρίνο»: η περιφέρεια του κεφαλιού του, που ήταν 33-36 cm, ήταν μεγαλύτερη από την περιφέρεια στήθος. Μέχρι το τέλος του μήνα, αυτή η αναλογία είχε ήδη αλλάξει. η περιφέρεια κεφαλιού είναι τώρα 39,5-40,5 cm και το στήθος - 40-41 cm.

Η αναλογία κεφαλιού-στήθους δεν είναι ουσιαστική από αισθητικής άποψης (αν και γιατί όχι;), αλλά ως διαγνωστικό σημάδι. Πάρα πολύ γρήγορη ανάπτυξηκεφάλι μπορεί να είναι ένας δείκτης αυξημένης ενδοκρανιακής πίεσης, και ως εκ τούτου, κάποια, αν και μικρή, διαταραχή του κεντρικού νευρικού συστήματος. Ένα μεγάλο κεφάλι, οι κυρτές μετωπιαίοι φυμάτιοι είναι επίσης χαρακτηριστικό της "ανθισμένης" ραχίτιδας. Και το πολύ μικρό, πολύ αργά αναπτυσσόμενο κεφάλι σας επιτρέπει να υποψιάζεστε την υπανάπτυξη του εγκεφάλου.

Η περιφέρεια του στήθους είναι ένα είδος καθρέφτη γενική κατάστασηπαιδί. Αν αυξηθεί λίγο, δεν «προσπεράσει» το κεφάλι, πρέπει να σκεφτεί κανείς εάν το παιδί τρέφεται σωστά, αν απορροφά καλά την τροφή, υπάρχουν άλλοι λόγοι για την καθυστέρηση στη σωματική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη μωρού τεσσάρων μηνών

Ήδη από 4 μήνες, ξαπλωμένος στο στομάχι του, υγιές παιδίσηκώνει εύκολα το πάνω μισό του σώματος και όχι μόνο κοιτάζει μπροστά με ενδιαφέρον, αλλά και στρέφει ελεύθερα το κεφάλι δεξιά και αριστερά, αν κάτι του τραβάει την προσοχή. Η κοιλιά εφαρμόζει άνετα στο κρεβάτι, οι γοφοί είναι ευρέως διαχωρισμένοι, τα πόδια είναι στον αέρα.

Ξαπλωμένο ανάσκελα, το παιδί σηκώνει και τα χέρια και τα πόδια ψηλά, παίζει μαζί τους, πιάνει τα πόδια με τα χέρια του με την προφανή πρόθεση να τα τραβήξει στο στόμα του.

ΣΕ Νεαρή ηλικίατο στόμα είναι το όργανο της γνώσης. Οποιοδήποτε αντικείμενο γίνει διαθέσιμο στο παιδί πρώτα από όλα θα γευτεί, θα γλείψει, θα εξεταστεί από τη γλώσσα και τα ούλα. Όταν του προσφέρετε ένα παιχνίδι που είναι εύκολο να το πιάσετε, το τραβάει επίσης στο στόμα του. Είναι άχρηστο να αποτραπεί αυτό, αλλά αυτό που είναι απολύτως απαραίτητο είναι να πλένετε το παιχνίδι κάθε μέρα με σαπούνι και να ξεπλένετε με βρασμένο νερό και να επιλέξετε ένα που δεν έχει αιχμηρά εξογκώματα, γωνίες και αν είναι κουδουνίστρα, ελέγξτε αν υπάρχει - μικρές λεπτομέρειες.

Το παιδί είναι ήδη σε θέση να μένει ξύπνιο για μιάμιση ώρα στη σειρά και διασκεδάζει για πολλή ώρα: προσπαθεί να κατεβάσει την πλεξούδα με τα παιχνίδια που κρέμονται από πάνω του, τα νιώθει, τα κουνάει, τα κινεί.

Αλλά περνούν 15-20 λεπτά και αρχίζει να απαιτεί επικοινωνία. Πρώτον, προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή ενός ενήλικα που βρίσκεται στο οπτικό του πεδίο με χαμόγελο, βουητό, κινήσεις χεριών και ποδιών και, έχοντας εξαντλήσει τα ειρηνικά μέσα, με ένα κλαψούρισμα και ακόμη και ένα κλάμα. Το να είναι μαζί σου είναι ανάγκη και δικαίωμα του. Παίξτε μαζί του, μιλήστε, σηκώστε τον, περπατήστε στο δωμάτιο.

Κούρεμα νυχιών και μαλλιών

Στη φροντίδα των παιδιών τέταρτος μήναςεμφανίζεται νέα ζωή - κόψιμο νυχιών και μαλλιών. Μακριά νύχιαένα μωρό είναι ένας τόπος συσσώρευσης βρωμιάς, πιθανότητα μικροτραυματισμών των βλεννογόνων και ξύσιμο του δέρματος. Η γραμμή κοπής των νυχιών στα δάχτυλα πρέπει να είναι τοξωτή, στα πόδια - ίσια. Είναι αυτή η μορφή κοπής των νυχιών που εμποδίζει την πιθανή ανάπτυξη των γωνιών τους σε μαλακούς ιστούς.

Τα μαλλιά σε παιδιά αυτής της ηλικίας, κατά κανόνα, είναι ακόμα κοντά. Κάποιοι όμως, προς τέρψη των γονιών τους, έχουν άγριες μπούκλες. Εάν το μωρό ιδρώνει πολύ στο κεφάλι ή εμφανιστεί σμηγματόρροια στο τριχωτό της κεφαλής του, μακριά μαλλιάπρέπει να κόβονται καθώς παρεμβαίνουν στη φροντίδα του δέρματος.

Υγρές τριβές

Η περαιτέρω ανάπτυξη των κινητικών ικανοτήτων του παιδιού οδηγεί στο γεγονός ότι αρχίζει να ισιώνει και να λυγίζει τα άκρα του με δύναμη και, φυσικά, μπορεί να πετάξει την κουβέρτα ή την πάνα που το καλύπτει. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό, αν δεν είναι ντυμένο με ρυθμιστικά, μπορεί να γυρίσει και να αποκαλύψει το κάτω μισό του σώματος. Η αντανακλαστική ψύξη του δέρματος προκαλεί ούρηση. Τα βρεγμένα πόδια κρυώνουν πιο γρήγορα. Και το φυσικό χαρακτηριστικό ενός ατόμου είναι τέτοιο που η ψύξη των πελμάτων προκαλεί ένα αντανακλαστικό οίδημα του ρινοφάρυγγα. Σε ένα μικρό παιδί, επιπλέον, λόγω της ατέλειας διατήρησης της θερμοκρασίας του σώματος, μπορεί να εμφανιστεί γενική ψύξη, δηλαδή αυτό που ονομάζεται κρυολόγημα.

Ωστόσο, δεν μπορείτε να κρατήσετε το μωρό "κάτω από την κουκούλα". Οι αλλαγές στο περιβάλλον σίγουρα θα τον επηρεάσουν, όσο προσεκτικά κι αν τον φροντίζουν οι γονείς του. Είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε το παιδί να υπομείνει τέτοια απροσδόκητα κρυολογήματα χωρίς βλάβη. Για να γίνει αυτό, το σύμπλεγμα διαδικασιών σκλήρυνσης πρέπει να αναπληρωθεί με υγρά μαντηλάκια. Είναι βολικό να συνδυαστούν με την κοινή τουαλέτα του παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, ολόκληρη η επιφάνεια του σώματος, κυριολεκτικά από την κορυφή του κεφαλιού μέχρι τις φτέρνες, σκουπίζεται με ένα υγρό σφουγγάρι (μαλακό πανί). Αυτό πρέπει να γίνει σταδιακά. Πρώτα πρέπει να σκουπίσετε τα άνω άκρα και το στήθος, να φορέσετε ένα πουκάμισο και μόνο στη συνέχεια να σκουπίσετε κάθε πόδι ξεχωριστά. Το τρίψιμο είναι η καλύτερη γυμναστική για τα αιμοφόρα αγγεία. Με τη βραχυπρόθεσμη ψύξη, τα αγγεία στενεύουν, μειώνοντας την απώλεια θερμότητας από το δέρμα. Ένας οργανισμός εκπαιδευμένος με αυτόν τον τρόπο, όταν βρεθεί σε μια δυσμενή κατάσταση, ψύχεται πιο αργά.

Ταΐζοντας το μωρό

Η βάση της διατροφής για ένα παιδί έως ενός έτους είναι μητρικό γάλα, είναι στους 4 μήνες σχεδόν το 100% της διατροφής του παιδιού. Εάν το παιδί αναπτύσσεται ανάλογα με την ηλικία και δεν υπάρχουν προβλήματα υγείας, δεν είναι απαραίτητο να εισαχθούν συμπληρωματικές τροφές σε αυτή την ηλικία.

Τον τέταρτο μήνα, ειδικά όταν τεχνητή σίτισητα παιδιά συχνά αναπτύσσουν δυσκοιλιότητα. Λάβετε υπόψη, ωστόσο, ότι η δυσκοιλιότητα δεν κρίνεται τόσο από την κανονικότητα των κοπράνων όσο από τη συνοχή τους. Εάν τα κόπρανα γίνονται μόνο μία φορά την ημέρα, αλλά είναι χυλώδη, μαλακά και δεν προκαλούν ανησυχία στο παιδί, τότε μην ανησυχείτε. Εάν, τη στιγμή της εκκένωσης των εντέρων, το παιδί σπρώχνει δυνατά και μερικές φορές ανεπιτυχώς, κοκκινίζει, τεντώνεται και τα κόπρανα του είναι σκληρά, στεγνά, πρέπει να βοηθήσετε. Σε αυτή την περίπτωση, ο πουρές δαμάσκηνου είναι πολύ χρήσιμος - τα μούρα πρέπει να πλυθούν, να βράσουν και να σκουπιστούν με πολτό. Μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας ένα αφέψημα από δαμάσκηνα, 2-3 κουταλάκια του γλυκού χυμό παντζαριού (μόνο όχι φρεσκοστυμμένο, αλλά να παραμείνει για μερικές ώρες στο ψυγείο και στη συνέχεια να ζεσταθεί σε θερμοκρασία δωματίου).

Για παιδιά με τάση για χαλαρά κόπρανα προτιμάται ο πουρές μήλου. Εάν δεν υπάρχουν αρκετά φρέσκα φρούτα τώρα (τα πορτοκάλια και τα μανταρίνια δεν υπολογίζονται, δεν δίνονται σε παιδιά κάτω του ενός έτους!), Τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με επιτυχία αποξηραμένα, να φτιάξετε πουρέ πατάτας - διάφορα αποξηραμένα μήλα, αχλάδια, αποξηραμένα βερίκοκα.

Από τεσσάρων μηνών, σε παιδιά με τάση για ραχίτιδα (πρόωρα, γεννημένα το χειμώνα ή το φθινόπωρο) μπορεί να δοθεί τυρί κότατζ. Το τυρί κότατζ είναι πηγή πρωτεΐνης και ασβεστίου, το πιο σημαντικό οικοδομικά υλικάγια το σχηματισμό νέων κυττάρων, την ενίσχυση του μυοσκελετικού συστήματος και το πιο σημαντικό - πηγή βιταμίνης D. Στο παιδί δίνεται τυρί cottage μόνο τέλεια φρέσκο, ημί-υγρό, χωρίς σβώλους.

Από τους τέσσερις μήνες, ο κρόκος μπορεί επίσης να συμπεριληφθεί στο μενού του παιδιού, σύμφωνα με τις οδηγίες του παιδίατρου σας. Το αυγό είναι ένα μοναδικό προϊόν. Σε μικρό όγκο, η φύση περιείχε σχεδόν όλες τις βασικές ουσίες που είναι απαραίτητες για την κανονική ζωή. Αυτό είναι ένα πλήρες σύνολο απαραίτητων αμινοξέων, και ακόμη και στις βέλτιστες αναλογίες, ένα πλήρες λίπος, μεταλλικά στοιχεία, συμπεριλαμβανομένου του σιδήρου, των βιταμινών Β, της βιταμίνης Α και σημαντικών ποσοτήτων της τόσο αναγκαίας βιταμίνης D. Σχεδόν όλα τα μέταλλα και οι βιταμίνες συγκεντρώνονται στον κρόκο, περιέχει έως και 30% λίπος, επιπλέον, με τη μορφή γαλακτώματος που χωνεύεται και απορροφάται εύκολα.

Ενοχλητικό είναι ότι τα αυγά συχνά προκαλούν αλλεργικές αντιδράσεις. Οι αλλεργικές ιδιότητες είναι εγγενείς κυρίως στις πρωτεΐνες, επομένως στα παιδιά ηλικίας κάτω του ενός έτους δίνεται μόνο κρόκος βρασμένος. Βράζουμε το αυγό για τουλάχιστον 20 λεπτά. Η θερμική επεξεργασία μειώνει την αλλεργιογένεση του κρόκου, σχεδόν χωρίς να τον αλλάζει χρήσιμες ιδιότητες. Ένα άλλο μέτρο για τη μείωση της αλλεργιογένεσης είναι να αφαιρέσετε τη λεπτή μεμβράνη που την καλύπτει από τον βρασμένο κρόκο. Δώστε στο παιδί έναν κόκκο τη φορά, αυξάνοντας σταδιακά στο ένα τέταρτο του κρόκου κάθε δεύτερη μέρα κατά 6 μήνες.

Φυσικά, κάθε νέο εισάγεται ένα προς ένα και, όπως πάντα, ξεκινά από τις μικρότερες ποσότητες.

Πουρέ - από ένα ατελές κουταλάκι του γλυκού έως 4-5 κουταλιές της σούπας.

Ο κρόκος - κυριολεκτικά από ψίχουλα κοπανισμένα στο μητρικό γάλα ή μείγμα, και μέχρι το ένα τέταρτο του κρόκου κάθε δεύτερη μέρα.

Τυρί cottage - από ένα τέταρτο του κουταλιού του γλυκού έως 4-5 κουταλιές της σούπας.

Είναι καλύτερα να δίνετε τον κρόκο και τις πρώτες μερίδες τυρί cottage πριν το τάισμα, και πουρέ πατάτας και χυμούς μετά. Την τελευταία βραδινή σίτιση - μόνο μητρικό γάλα ή φόρμουλα.

Ο συνολικός όγκος της τροφής μέχρι το τέλος του τέταρτου μήνα αυξάνεται στα 160-170 ml. Για κάποια παιδιά, αυτό δεν αρκεί πλέον για 3,5 ώρες, αλλά για 4, και τα ίδια προτείνουν ότι είναι καιρός να στραφούν σε πέντε γεύματα την ημέρα. Αλλά, κατά κανόνα, παραμένει μέχρι έξι φορές την ημέρα.

Προληπτικός εμβολιασμός

Το κύριο μέλημά σας τον τέταρτο μήνα είναι να προετοιμάσετε το παιδί για προφυλακτικό εμβολιασμό DTP κατά του κοκκύτη, της διφθερίτιδας, του τετάνου και για τον εμβολιασμό κατά της πολιομυελίτιδας.

Το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού έχει ήδη περάσει το πρώτο τεστ - τον αντιφυματικό εμβολιασμό BCG, που έγινε πίσω στο μαιευτήριο. Απόδειξη ότι το εμβόλιο λειτούργησε ήταν η εμφάνιση ενός ανώδυνου φυματίου στο σημείο της εισαγωγής του σε ενάμιση με δύο μήνες, ο οποίος σύντομα εξαφανίστηκε αφήνοντας πίσω του μια ουλή. Υπάρχει λόγος να πιστεύουμε ότι, ενώ προστατεύει από τη φυματίωση, το εμβόλιο BCG διεγείρει ταυτόχρονα ανοσοποιητικό σύστημα. Τώρα λοιπόν ο οργανισμός του παιδιού είναι αρκετά έτοιμος να δεχτεί το νέο εμβόλιο και να ανταποκριθεί σε αυτό με την παραγωγή προστατευτικών αντισωμάτων.

Ο εμβολιασμός γίνεται τρεις φορές, σε μεσοδιαστήματα έξι εβδομάδων, και αν γίνει χωρίς καθυστέρηση, μετά από έξι έως επτά μήνες, δηλαδή μέχρι τη στιγμή που το παιδί περνάει συνήθως περισσότερο στο δρόμο και επικοινωνεί με μεγάλο αριθμό άλλων παιδιά και ενήλικες, θα προστατεύεται ήδη αξιόπιστα.

Μια απαραίτητη προϋπόθεση: για να αναπτυχθεί καλά η ανοσία, το παιδί πρέπει να είναι υγιές όχι μόνο κατά τη στιγμή του εμβολιασμού, αλλά και τουλάχιστον ένα μήνα πριν από αυτόν.

Εάν κάποιος στην οικογένεια βήχει και φτερνίζεται - ας μην έρθει στο μωρό! με τον πιο αυστηρό τρόποτηρήστε ένα πρόγραμμα υγιεινής, μην δίνετε στο παιδί σας νέα προϊόντα την παραμονή του εμβολιασμού, μην αλλάζετε την καθημερινότητά του. Ακόμη πιο προσεκτικά είναι απαραίτητη η προετοιμασία για τον εμβολιασμό των παιδιών που έχουν εκδηλώσεις διάθεσής και ιδιαίτερα εκείνων που έχουν έστω και μικρές νευρολογικές διαταραχές. Σε αυτές τις περιπτώσεις, ο νευροπαθολόγος θα πρέπει να επιτρέψει τον εμβολιασμό. Ίσως θα προσφέρει ένα ατομικό σχέδιο εμβολιασμού ή θα συνταγογραφήσει προφυλακτικά φάρμακα έναντι των οποίων ο εμβολιασμός θα είναι πιο επιτυχημένος.

Για τέτοια παιδιά έχει δημιουργηθεί ένα ειδικό, εξασθενημένο εμβόλιο χωρίς το συστατικό κατά του κοκκύτη, που είναι το πιο αλλεργιογόνο. Αλλά τότε η πιθανότητα να κολλήσετε κοκκύτη θα παραμείνει. Αν και αυτή η ασθένεια δεν είναι τόσο επικίνδυνη όσο η διφθερίτιδα, είναι πολύ εξουθενωτική και αν δεν υπάρχουν άμεσες ενδείξεις για τη χρήση εξασθενημένου εμβολίου, δεν είναι απαραίτητο να το αναζητήσετε!

Ο ίδιος ο εμβολιασμός είναι εύκολος και ανώδυνος. Το εμβόλιο χορηγείται σε μία ενδομυϊκή ένεση και αμέσως χορηγείται στο παιδί για να καταπιεί μερικές σταγόνες από το εμβόλιο της πολιομυελίτιδας. Πολλά παιδιά δεν παρουσιάζουν καμία ανεπιθύμητη ενέργεια. Αλλά να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι την πρώτη μέρα η θερμοκρασία μπορεί να αυξηθεί, το παιδί θα είναι άτακτο, θα είναι χειρότερο να φάει. Εάν αυτό δεν είναι μια ατυχής σύμπτωση με κάποιο είδος αρχόμενης ασθένειας, τότε την επόμενη μέρα η θερμοκρασία θα γίνει κανονική και μετά από μερικές ημέρες όλα επιστρέφουν στο φυσιολογικό.

Ίσως η εμφάνιση μιας μικρής διήθησης στο σημείο της ένεσης - πρήξιμο και ερυθρότητα, αλλά σταδιακά γίνεται επίσης χλωμή και εξαφανίζεται. Πιο σοβαρές επιπλοκές είναι πολύ σπάνιες, αν και, δυστυχώς, δεν αποκλείονται εντελώς.

Εάν η θερμοκρασία ανέβει πάνω από 38 °, το παιδί δεν είναι απλώς άτακτο, αλλά κλαίει ασταμάτητα για αρκετές ώρες στη σειρά, εμφανίζονται εξανθήματα ή κυστίδια όπως κνίδωση στο σώμα - πρέπει να καλέσετε έναν γιατρό χωρίς καθυστέρηση!

Τι μπορεί ένα παιδί στους 4 μήνες

• Ξεκινώντας από τον τέταρτο μήνα, ξαπλωμένο στην κοιλιά του, το μωρό σηκώνει το κεφάλι ψηλά, ακουμπώντας στους πήχεις του. Αυτή τη στιγμή, κατανοεί πολύπλοκους τύπους κίνησης. Για παράδειγμα, προσπαθεί να δουλέψει τους μύες της πλάτης και των ποδιών του. Η αίσθηση του ίδιου του σώματος για το μωρό παίζει πολύ σημαντικός ρόλος! Αυτή η αίσθηση είναι πολύ σημαντικό να τονωθεί με μασάζ, παιχνίδια και απαλές πινελιές.
• 4 μήνες για το μωρό σας είναι "προπόνηση". Η πλάτη είναι ακόμα αδύναμη, το μωρό αρχίζει να τραβιέται προς τα πάνω για να καθίσει στο μέλλον. Του αρέσει να το στηρίζουν κάτω από τις μασχάλες του, να το σηκώνουν από τα χέρια και να πασχίζει να χορεύει.
  Σε αυτή την ηλικία, το παιδί κοιμάται μόνο 3 φορές την ημέρα, και είναι ξύπνιο για δύο ώρες στη σειρά.
• Ο πιτσιρικάς γουργουρίζει ενεργά και αναγνωρίζει τη μητέρα του, χαίρεται, έχει εύκολα «κόμπλεξ αναβίωσης».
• Μέχρι το τέλος των 4 μηνών, το μωρό μπορεί να γελάσει δυνατά και μεταδοτικά! Ό,τι τον περιβάλλει γίνεται όλο και πιο ενδιαφέρον για εκείνον. Με τον ήχο, μπορεί να βρει ανθρώπους, να κοιτάζει μπροστά και πίσω, πάνω από τον ώμο του. Απαντά στους συγγενείς του με χαρμόσυνα βοά.
  Το παιδί φοβάται αν ακούσει τη θυμωμένη φωνή ενός αγαπημένου του προσώπου. Το πρόσωπό του αλλάζει εκφράσεις προσώπου, μπορεί και να κλάψει!
  Σε αυτή την ηλικία, το μωρό διακρίνει εύκολα τη χροιά και τη δύναμη των ήχων, στην όμορφη κλασική μουσική είναι ξύπνιο και το απολαμβάνει, και όταν είναι κουρασμένο, αποκοιμιέται με ένα απαλό νανούρισμα. Αν σας αρέσει να χορεύετε με το μωρό σας, χορέψτε! Κουνήστε απαλά το μωρό σας σε έναν αργό τόνο και πιο γρήγορα σε έναν ρυθμικό. Με αυτόν τον τρόπο, θα αναπτύξετε μια αίσθηση ρυθμού στα ψίχουλα σας μέσω της κίνησης.
  Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά απολαμβάνουν μεγάλη ευχαρίστηση από το παιχνίδι με τους ήχους. Εντελώς ανεξάρτητα από την ομιλία της μητέρας τους, τα παιδιά σε όλο τον κόσμο αρχίζουν να προφέρουν τις πρώτες συλλαβές: «μπα», «μα», «αμ», «τα» κ.λπ. Μερικά μωρά μπορούν να αλλάξουν τον τόνο και την ένταση της ομιλίας τους και ακόμη και βουίζω ολόκληρες μελωδίες.
  Όλοι οι ήχοι για τα ψίχουλα είναι ζωντανοί! Απλώς τα απολαμβάνει. Η αίσθηση του λόγου, κάθε φωνήεν και σύμφωνο έχει ορισμένες ιδιότητες για το παιδί. Ως εκ τούτου, τα παιδιά λατρεύουν να ακούν ποιήματα, ακόμη και αυτά που σας φαίνονται περίεργα.
• Αυτή τη στιγμή ολοκληρώνεται η αρχική ανάπτυξη του βολβού του ματιού.
• Το παιδί εξετάζει αντικείμενα, σαν να τα νιώθει με τα μάτια του, καθορίζοντας το σχήμα και το μέγεθός τους. Μια τόσο μεγάλη και ποικίλη οπτική συγκέντρωση, η προσοχή του στα αντικείμενα, το ενεργό βουητό - όλα αυτά είναι απόδειξη φυσιολογικής ψυχοσωματικής ανάπτυξης.
  Η ανάπτυξη της όρασης επιτρέπει στο μωρό να εξετάζει και να απομνημονεύει αντικείμενα και ανθρώπους λεπτομερώς. Σε αυτή την ηλικία, αρχίζει να διακρίνει κάποια χρώματα, να πιάνει τη διαφορά στο σχήμα των σχημάτων, για παράδειγμα, ένα οβάλ, ένα τρίγωνο και ένα ορθογώνιο. Αρχίζει να αντιδρά στην αλλαγή στην εμφάνιση ενός ατόμου που γνωρίζει καλά. Η μαμά έβαλε ένα νέο φόρεμα, ένα καπέλο ή γυαλιά - όλα αυτά είναι ενδιαφέροντα γι 'αυτόν, προσπαθεί να εξετάσει και να μελετήσει τα πάντα, σε μια νέα εικόνα προσπαθεί να αναγνωρίσει το πρόσωπό του.
  Στους 4 μήνες, το μωρό θα απολαμβάνει ήδη την αντανάκλασή του στον καθρέφτη. Θα χαιρετήσει τον «άγνωστο» του με ένα χαρούμενο και αστραφτερό χαμόγελο.
• Τον τέταρτο μήνα, το μωρό προσπαθεί ήδη να γυρίσει στο πλάι. Λίγο αργότερα, θα μπορεί να κυλήσει από το στομάχι του στην πλάτη του. Όλες αυτές οι κινήσεις είναι ακόμα αβέβαιες και μοιάζουν περισσότερο με ανατροπές.
• Έχοντας συναντήσει παιχνίδια, τα εξετάζει, ψάχνει να τα αρπάξει και να τα αγγίξει. Ακόμα δεν ξέρει πώς να πιάνει αντικείμενα μόνος του, αλλά κρατά αρκετά σφιχτά την κουδουνίστρα στην παλάμη του.
  Οποιαδήποτε αντικείμενα πέσουν στα χέρια του μωρού θα πέσουν σίγουρα στο στόμα για περαιτέρω έρευνα. Αυτό είναι ένα νέο βήμα στην ανάπτυξη του παιδιού! Το μωρό προσπαθεί να εξερευνήσει τον κόσμο με τη βοήθεια του ευαίσθητου στόματός του. Έτσι συσσωρεύει την εμπειρία των απτικών αισθήσεων ...
• Κατά τη διάρκεια του ταΐσματος, το μωρό αρπάζει και κρατά επιδέξια το στήθος ή το μπιμπερό της μητέρας του με τα χεράκια του.

Σε αυτή την ηλικία, το αγαπημένο παιχνίδι του μωρού είναι ο ίδιος. Το μωρό προσπαθεί ακούραστα να καταλάβει ποιος είναι, πού είναι και τι νιώθει. Του αρέσει να αγγίζει το πρόσωπό του, να νιώθει τη μύτη, το στόμα, τα μαλλιά του με τα δάχτυλά του. Μέχρι τους 4 μήνες, πολλά μωρά μπορούν να βάλουν και τα δύο χέρια μαζί και να παίξουν με κάθε χέρι εναλλάξ.
Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό δεδομένη περίοδοείναι η έντονη ανάπτυξη των συναισθημάτων. Στη θέα της μητέρας του, το μωρό εκφράζει τη χαρά του όχι μόνο με ένα χαμόγελο - για πρώτη φορά, οι γονείς ακούν το γέλιο του. Το παιδί γίνεται πιο κοινωνικό, γι' αυτό προσπαθήστε να το παίρνετε μαζί σας παντού στο διαμέρισμα. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια φορητή ξαπλώστρα ή καρότσι. Τώρα το μωρό εξερευνά ο κόσμοςμέσω άμεσης επαφής μαζί του. Αφήστε τον γιο ή την κόρη σας να σας «βοηθήσει» στις δουλειές του σπιτιού, να είναι παρών σε γεύματα ή δείπνα, να «συμμετέχει» σε συζητήσεις. Το μωρό δεν περιμένει πλέον παθητικά να του μιλήσουν ή να του χαμογελάσουν. Ψάχνει μόνος του για πρόσωπα, μετά χαμογελάει, φλυαρεί και μας κάνει να χαμογελάμε πίσω.
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ Ο ΕΝΑΣ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ.
Μέχρι τους 4 μήνες, το παιδί δημιουργεί επαφές με άλλα άτομα. Το ανθρωπάκι είναι έτοιμο να χαμογελάσει σε όλους, αλλά τα πιο χαρούμενα χαμόγελα είναι για τους γονείς. Αντιδρά στην προσοχή τους, απολαμβάνει τα παιχνίδια και τις συζητήσεις, δίνει ενεργά φωνή και φλυαρίες. Όλα αυτά είναι σημάδια επιθυμίας και ετοιμότητας για επικοινωνία Είναι λάθος να πιστεύουμε ότι το παιδί δεν κατανοεί τον λόγο που του απευθύνεται. Αντλεί όλες τις «απαραίτητες» πληροφορίες στους τονισμούς σας. Σε απάντηση στα λόγια που του απευθύνονται, το μωρό αρχίζει να "περπατάει" και να χαμογελά. Από έξω, μερικές φορές είναι ακόμη και δύσκολο να καταλάβουμε ποιος - ένας ενήλικας ή ένα μωρό - είναι πιο δραστήριος. Ως αποτέλεσμα, δημιουργείται ένας στενότερος δεσμός μεταξύ του παιδιού και των γονέων από ποτέ. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, παρατηρείται μια πολύ γρήγορη ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας. Το μωρό αφιερώνει πολύ χρόνο εκπαιδεύοντας τις νέες του ικανότητες Στο τέλος των 4 μηνών, είναι εύκολο να γίνει διάκριση μεταξύ φωνηέντων και συμφώνων στην ομιλία του παιδιού, μεταξύ των οποίων τα πιο συνηθισμένα είναι τα αγενή «m», «b», «p. ". Η εμφάνισή τους στην ενεργό ομιλία του μωρού είναι από τις πρώτες όχι τυχαία: λόγω του γεγονότος ότι το μωρό πιπιλάει το στήθος της μητέρας του, έχει ήδη καλά ανεπτυγμένους μύες των χειλιών, χάρη στο έργο των οποίων απολαμβάνουμε στη συνέχεια το πρώτο «μα -μαμά". Τώρα γίνεται φανερό γιατί σε διάφορες γλώσσες, η λέξη «μητέρα» έχει σχεδόν τον ίδιο ήχο.Και παρόλο που το «μιλώντας» είναι ένα σημαντικό ερέθισμα στην ανάπτυξη του παιδιού, απέχει πολύ από το να επικοινωνήσει κανείς μαζί του. Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα των εκφράσεων του προσώπου, τις χειρονομίες και τις διάφορες ενέργειες. Για παράδειγμα, ένα μωρό μπορεί να δείξει με όλη του την εμφάνιση απροθυμία να πάει για ύπνο.
Έχει ήδη ειπωθεί ότι δεν πρέπει να φοβάται κανείς να «χαλάσει» το μωρό, κουνώντας το συνεχώς στην αγκαλιά του. Δεν πρέπει να ανησυχείτε για αυτό τώρα, ωστόσο, ένα ανθρωπάκι τριών μηνών χρειάζεται βοήθεια να μάθει να κοιμάται μόνο του. Δείξτε φαντασία και υπομονή. Να κάνει το τελετουργικό του ύπνου ευχάριστο και κατανοητό για το παιδί. Βάζοντας το μωρό σας στην κούνια, να είστε ήρεμοι, χαρούμενοι και γεμάτοι αυτοπεποίθηση, προσπαθήστε να μιλάτε και να χαμογελάτε.
ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΟΥ 4 ΜΗΝΩΝ.
Ένα παιδί 4 μηνών αποκαλείται συχνά «αρπαγή» - η ικανότητά του να χρησιμοποιεί τα χέρια του γίνεται πιο τέλεια. Αρχίζει να νιώθει, να παίρνει, να πετάει αντικείμενα, προσπαθεί να φτάσει στο παιχνίδι που βρίσκεται δίπλα του. Τα περισσότερα από τα παιδιά του τέταρτου μήνα της ζωής μπορούν να απλώσουν το χέρι και να χτυπήσουν την ανάρτηση που είναι προσαρτημένη στην κούνια. Οι ενέργειές τους εκτελούνται με μια συγκεκριμένη σειρά: το παιδί χτυπά την ανάρτηση, παγώνει, κοιτάζοντας το αποτέλεσμα της δράσης του, ουρλιάζει ζωηρά και μετά συνεχίζει τα χτυπήματα με αυξανόμενη δύναμη. Στην επιθυμία του μωρού να δει κάτι νέο, ασυνήθιστο, εκδηλώνεται η ικανότητά του να συμπεριφέρεται πιο συνειδητά και σκόπιμα.Όσον αφορά το επίπεδο ανάπτυξης των κινητικών δεξιοτήτων, τα παιδιά αυτής της ηλικίας διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Κάποιος μπορεί ήδη να κυλήσει από το στομάχι του στην πλάτη του, ενώ ορισμένα μωρά εξακολουθούν να είναι περιορισμένα στις κινήσεις τους. Μην βιάζεστε όμως τα πράγματα και προσπαθήστε να διδάξετε στο παιδί αυτό που δεν έχει ακόμη ωριμάσει στην ανάπτυξη του ITS. Εκπαιδεύστε επίμονα μόνο αυτό που μπορεί να κάνει το μωρό: γυρίστε το κεφάλι του, σηκωθείτε, ξαπλωμένος στο στομάχι και ακουμπώντας στους πήχεις του, ισιώστε τα πόδια του.
ΔΕΙΤΕ, ΑΚΟΥΣΤΕ, ΝΙΩΣΤΕ...
Εκτός από το ενδιαφέρον για τα χέρια τους, το μωρό αυξάνει αισθητά το ενδιαφέρον για αντικείμενα που έχουν πέσει μέσα τους. Τώρα είναι σε θέση να κρατά το αντικείμενο στα χέρια του για περισσότερη ώρα και να το μελετά προσεκτικά. Εάν το μωρό βάλει μια κουδουνίστρα στο χέρι του, θα την εξετάσει πρώτα και μετά θα τη φέρει στο στόμα του. Όταν κρατάτε ένα αντικείμενο μπροστά στο μωρό σας, προσπαθεί να πιάσει το αντικείμενο και με τα δύο χέρια.
Το μωρό δείχνει την ικανότητα να προβλέπει γεγονότα που πρόκειται να συμβούν. Για παράδειγμα, όταν βλέπει το στήθος της μητέρας του, σωπαίνει αμέσως. Προφανώς, δημιουργείται μια σύνδεση στο μυαλό του παιδιού, βασισμένη σε ένα συγκεκριμένο στερεότυπο. Το στήθος που κοιτάζει δεν είναι απλώς μια οπτική εικόνα, αλλά κάτι που πρέπει να βρίσκεται στο στόμα του και να ικανοποιεί την πείνα του.Μαζί με το γεγονός ότι το παιδί αρχίζει να συνειδητοποιεί τις λειτουργίες των γύρω αντικειμένων, αποκτά την ικανότητα να ανταποκρίνεται στην εξαφάνισή τους . Το μωρό θα ακολουθήσει την κινούμενη κουδουνίστρα και θα κοιτάξει στο σημείο που το είδε τελευταία φορά. Το μωρό προσπαθεί να επαναφέρει την τροχιά της κουδουνίστρας στη μνήμη, αλλά δεν έχει καταλάβει ακόμα ότι με τη βοήθεια μιας ματιάς είναι αδύνατο να την επιστρέψει πίσω.Ταυτόχρονα, δημιουργείται μια ισχυρή σύνδεση στο μυαλό του παιδιού ανάμεσα σε αυτό που είδε και άκουσε. Γυρίζει το κεφάλι του στο άκουσμα της φωνής της μητέρας του. Ο ήχος μιας κουδουνίστρας τραβά την προσοχή του και το μωρό μπορεί να γυρίσει σχεδόν τελείως για να το δει. Στη λίστα των αγαπημένων χόμπι ηγούνται τα μουσικά παιχνίδια, το ραδιόφωνο, οι ηχογραφήσεις και ακόμη και ο ήχος ενός μετρονόμου. Το παιδί θα στραφεί προς οποιαδήποτε πηγή θορύβου.
Οι γροθιές του μωρού είναι σχεδόν τελείως ξεσφιγμένες και αρχίζει να εξερευνά ενεργά αντικείμενα με τα χέρια του. Για να παρατείνει την ευχάριστη αίσθηση, το μωρό θα τρίβει αντίχειραςτην άκρη μιας απαλής κουβέρτας, πάνω στην οποία γλιστρούν οι παλάμες του. Τώρα το μωρό δεν απολαμβάνει παθητικά. Και αναζητά ενεργά νέες ευχάριστες αισθήσεις.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΑΙΔΙ 4 ΜΗΝΩΝ.
Μιλήστε με τον γιο ή την κόρη σας με κάθε ευκαιρία. Όταν λέτε κάτι, αλλάξτε τονισμό, μιλήστε δυνατά και με ήσυχη φωνή, γρήγορα και αργά, γελώντας ή, αντίθετα, ηρεμώντας το μωρό. Όταν έρθει η σειρά του να «πει» κάτι, περιμένετε μέχρι να τελειώσει τη «φράση» και μετά επαναλάβετε την «ομιλία» του. Όσο πιο συχνά μιλάτε στο παιδί σας τόσο περισσότερο θα σας «μιλάει». Προσπαθήστε να τον αποκαλείτε με το μικρό του όνομα. Όταν τραγουδάτε ένα τραγούδι ή διαβάζετε μια ομοιοκαταληξία, αντικαταστήστε τις λέξεις «μωρό μου, μωρό» με το όνομα του παιδιού. Στο μωρό αρέσει να ακούει μουσική, ιδιαίτερα ρυθμική. Αφήστε τον να ακούσει μια μελωδία όπου υπάρχει καθαρός ρυθμός. Δοκιμάστε να χτυπήσετε τα χέρια σας στη μουσική ή κάντε το με ξύλινα κουτάλια ή ένα ντέφι. Ακούστε μουσική γρήγορα και αργά, δυνατά και ήσυχα. Μετά από λίγο, το παιδί θα μάθει να παρατηρεί αλλαγές στο ρυθμό Βάλτε μια μανσέτα με ραμμένο κουδούνι στον καρπό του αγαπημένου σας παιδιού και σφίξτε απαλά το χέρι του ώστε να το κοιτάξει και να προσέξει το κουδούνι. Στη συνέχεια, βάλτε αυτή τη μανσέτα στο άλλο σας χέρι και κουνήστε την ξανά, αυτή τη φορά λίγο πιο δυνατά. Αυτή η άσκηση θα βοηθήσει το μωρό σας να γνωρίσει καλύτερα τα μέρη του σώματός του και να αναπτύξει τον συντονισμό ματιού-χεριού.
Για να κάνετε το μωρό να εκφέρει πιο συχνά διάφορους ήχους, τραγουδήστε του τραγούδια στα οποία κυριαρχεί οποιοσδήποτε ήχος. Εάν δεν τα γνωρίζετε, χρησιμοποιήστε το A, το "Zvukarik" του Usachev και μεταφέρετε τις σύντομες ρίμες από αυτό το βιβλίο σε οποιαδήποτε μελωδία. Μάθετε μερικά τραγούδια που τελειώνουν απρόσμενα και τραγουδήστε τα στο μικρό σας. Αφού ακούσει πολλές φορές το τραγούδι, θα ξέρει ότι στο τέλος τον περιμένει μια έκπληξη. Ένα από αυτά τα τραγούδια είναι το τραγούδι-παιχνίδι "Οδηγήσαμε, οδηγήσαμε ..." Συνεχίστε να εξοικειώνετε το μωρό με διάφοροι τύποιεπιφάνειες. Φτιάξτε ένα ζευγάρι υφασμάτινα γάντια, χρησιμοποιώντας διαφορετικό τύπο υφάσματος για κάθε δάχτυλο. Βάλτε γάντια στα χέρια σας και αφήστε τον γιο ή την κόρη σας να αγγίξει κάθε δάχτυλο.
ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.
Τώρα το παιδί προσπαθεί να χρησιμοποιεί όσο το δυνατόν περισσότερο τις σωματικές του ικανότητες, γι' αυτό του αρέσει ιδιαίτερα να χτυπά διάφορα αντικείμενα με τα χέρια και τα πόδια του. Προσαρμόστε μια κρεμάστρα παιχνιδιού στην κούνια σας που θα κουδουνίζει ή θα ταλαντεύεται και θα περιστρέφεται όταν χτυπιέται. Τοποθετήστε το μωρό έτσι ώστε να μπορεί να φτάσει τα παιχνίδια πρώτα με τα χέρια του και μετά με τα πόδια του.Πιάστε το παιδί από τα χέρια και τραβήξτε το απαλά προς το μέρος σας ώστε να σηκώσει το σώμα του και μετά ξαπλώστε το προσεκτικά πίσω. Αυτή η άσκηση δυναμώνει τους κοιλιακούς μυς και ταυτόχρονα σας δίνει την ευκαιρία να δείτε τον κόσμο γύρω σας με έναν νέο τρόπο. Για να βοηθήσετε το μωρό σας να μάθει να μπουσουλάει όσο το δυνατόν συντομότερα, τοποθετήστε το στο στομάχι του σε μια σκληρή επιφάνεια. Σταθείτε πίσω και τοποθετήστε τις παλάμες σας στα πόδια του μωρού σας. Θα είναι βολικό γι 'αυτόν να σέρνεται, σπρώχνοντας με τα πόδια του από τα χέρια σας.
Μεταξύ 3 και 4 μηνών, τα περισσότερα μωρά αρχίζουν να κυλιούνται. Πρώτα, τείνουν να κυλούν από το στομάχι προς την πλάτη, μετά από την πλάτη στο πλάι και τέλος από την πλάτη στο στομάχι. Βοηθήστε το μικρό σας να αναπτύξει αυτές τις νέες δεξιότητες. Βάλτε το χέρι σας κάτω από τους ώμους του μωρού σας και κουνήστε το απαλά από τη μία πλευρά στην άλλη. Όταν το παιδί είναι ξαπλωμένο στο πλάι και το κουνάτε, πιέστε του λίγο και αφήστε το να προσπαθήσει να κυλήσει μόνο του.