बालवाड़ी में विषयगत सप्ताह "सड़क के नियम"। मध्य समूह। » "सड़क संकेत" विषय पर जीसीडी ड्राइंग। शिक्षक कोवालेवा ए.पी.

लक्ष्य:बच्चों को प्राथमिक नियमों से परिचित कराना ट्रैफ़िक.

कार्य:
1. बच्चों को ट्रैफिक लाइट और सड़क के संकेतों "पैदल यात्री क्रॉसिंग" और "ज़ेबरा" से परिचित कराएँ।
2. सड़क के नियमों को जानने और उनका पालन करने की इच्छा विकसित करें।
3. संचार में संचारी गुणों की खेती करना।

क्रियाविधि
संगठनात्मक क्षण: खेल "हैलो" (गेंद के साथ)।
(बच्चे बैठ जाते हैं)।
शिक्षक:
तीन आंखें एक खंभे पर टिकी हैं
हमने उसे तुरंत पहचान लिया!
हर आँख जब जलती है,
टीम हमें बताती है:
कौन कहां जा सकता है
कौन चल रहा है और कौन खड़ा है (ट्रैफिक लाइट)।

शिक्षक: हमें सड़क पर ट्रैफिक लाइट की आवश्यकता क्यों है? (यह पैदल चलने वालों और वाहनों की आवाजाही को नियंत्रित करता है ताकि सड़क पर कोई दुर्घटना न हो और हर कोई नियमों के अनुसार चले)।
आप किस ट्रैफिक लाइट पर सड़क पार कर सकते हैं? (हरा)।
अगर ट्रैफिक लाइट पीली है तो मुझे क्या करना चाहिए? लाल बत्ती?

दरवाजे पर दस्तक। बन्नी के वेश में एक बच्चा प्रवेश करता है।
शिक्षक: एक बन्नी आती है, थोड़ा जीवित।
कहाँ कूदे?
बनी: फुटपाथ पर!
मैंने अपनी मां की बात नहीं मानी
उसने बस का पंजा कुचल दिया।

शिक्षक: तो आप शायद सड़क के नियमों को नहीं जानते?
बनी: नहीं! और वो क्या है?
शिक्षक: सड़क के नियम - ये ऐसे नियम हैं जिनका सड़क पर पालन किया जाना चाहिए!

शिक्षक (बच्चों को संबोधित करते हुए): आप देखिए, दोस्तों, अगर आप सड़क के नियमों को नहीं जानते हैं तो क्या हो सकता है।
बनी बैठो, और सुनो, और दोस्तों और मैं आपको ट्रैफिक लाइट का मुख्य नियम बताऊंगा। और वे हमें उसकी याद दिलाएंगे (बच्चों के नाम):
बच्चे:
ट्रैफिक लाइट में तीन खिड़कियां हैं:
जाते ही उन्हें देखें!
बिना शब्दों के सभी ट्रैफिक लाइट समझती है,
वह रोशनी की भाषा में बोलता है:
लाल - रुको!
पीला - रुको!
और हरी बत्ती - जाओ!

खेल "ट्रैफिक लाइट्स"

शिक्षक: दोस्तों, क्या हमारे पास किज़नेर में ट्रैफिक लाइट है? (बच्चों के उत्तर)।

हमारे पास ट्रैफिक लाइट नहीं है। वे केवल उन शहरों में हैं जहां बहुत सारी कारें चलती हैं और बहुत से लोग रहते हैं।वह उन्हें सड़क के नियमों का सही ढंग से पालन करने में मदद करता है।

और चूंकि हमारे पास ट्रैफिक लाइट नहीं है, तो हम कैसे हो सकते हैं? कैसे पता करें कि सड़क को सही और सुरक्षित रूप से कहाँ पार करना है? (पैदल यात्री क्रॉसिंग पर)।

और सड़क पर पैदल यात्री क्रॉसिंग की पहचान कैसे की जाती है? हम उसे कैसे पहचान सकते हैं? (चौड़ी, सफेद धारियां सड़क पर खींची गई हैं। वे पैदल चलने वालों और चालकों दोनों को दूर से दिखाई देती हैं)।

यह धारीदार रास्ता किसकी तरह दिखता है? (बच्चों के उत्तर)
हाँ ज़ेबरा! इसे जेब्रा क्रासिंग कहते हैं। उसके बारे में एक कविता भी है! यहाँ सुनें:

एक अकॉर्डियन की तरह थोड़ा सा
और सीढ़ियों पर थोड़ा
बनियान और गद्दे पर, -
मैं इस पर कई बार चल चुका हूं
और गाड़ियाँ धीमी हो गईं
और उन्होंने एक दूसरे से कहा:
"चुप चाल! शांत चाल!
देखो, ज़ेबरा एक पैदल यात्री है ?!
(वी। ओविचंत्सेव)।

शिक्षक: और पैदल यात्री क्रॉसिंग को भी इस तरह के संकेत द्वारा इंगित किया जाता है (पैदल यात्री क्रॉसिंग का संकेत दिखाया गया है)। यह याद रखना आसान है।

शिक्षक: अब क्या आपको याद है कि सड़क को सही तरीके से कैसे पार करना है? (आपको केवल हरे रंग की ट्रैफिक लाइट पर या केवल जहां पैदल यात्री क्रॉसिंग साइन है) सड़क पार करने की आवश्यकता है।

शिक्षक: लेकिन सड़कों पर सड़क का उपयोग करने वाले न केवल पैदल यात्री हैं, बल्कि कार भी हैं। और अब मेरा सुझाव है कि तुम उठो, अपनी आंखें बंद करो, और जब मैं तीन तक गिनूंगा और तुम अपनी आंखें खोलोगे, हम छोटी कारों में बदल जाएंगे। तैयार? इसलिए! एक…

भौतिक मिनट "कारें"। (बच्चे शिक्षक के पीछे मेज पर दौड़ते हैं और फिर से "तीन" की कीमत पर बच्चों में बदल जाते हैं)।

शिक्षक: हमारे यहां लगी उदास ट्रैफिक लाइटों को देखें। ? (बच्चों के उत्तर)। आपको क्या लगता है कि आप इतने दुखी क्यों हैं? उनके साथ गलत क्या है? (बच्चों के उत्तर)।
क्या आप हमारी ट्रैफिक लाइट की मदद करना चाहते हैं? आइए उन्हें लटका दें?
फिर अपना आसन ग्रहण करें।

यहां रंग-बिरंगी रोशनी की भरमार है, गोंद वगैरह। अब सही रंग के मग लें और उन्हें हमारी ट्रैफिक लाइट पर सही ढंग से व्यवस्थित करें? (फिर ट्रैफिक लाइट की तस्वीर चालू हो जाती है ताकि बच्चे अपने काम की तुलना करें। क्या उन्होंने सही किया)।

शिक्षक: शाबाश दोस्तों! अब हमारी ट्रैफिक लाइट बिल्कुल असली जैसी हैं। और बन्नी ने ठीक भी कर लिया।

(बच्चे शिक्षक के चारों ओर की मेज से उठते हैं और एक दूसरे को और मेहमानों को काम दिखाते हैं)।

खैर, बनी, अब आप सड़क के नियम जानते हैं! क्या आपको सब कुछ याद है?

आप सभी आज महान हैं। और तुम लोग, और तुम एक बनी हो। मुझे आज हमारी मुलाकात बहुत अच्छी लगी। और ताकि आप ट्रैफिक लाइट के मुख्य नियम को कभी न भूलें, मैं आपको ये पदक देना चाहता हूं!

बनी: धन्यवाद दोस्तों! आज मैंने आपसे बहुत कुछ सीखा और अब मैं हमेशा सड़क के नियमों का पालन करूंगा। अलविदा! (बनी भाग जाता है)।

शीर्षक: मध्य समूह "सड़क संकेत" में यातायात नियमों पर GCD का सारांश
नामांकन: बालवाड़ी, व्याख्यान नोट्स, जीसीडी, एसडीए, मध्य समूह(4-5 वर्ष)

पद : शिक्षक
कार्य का स्थान: एक सामान्य विकासात्मक प्रकार नंबर 1 का MBDOU किज़नेर्स्की किंडरगार्टन
स्थान: यूआर, किज़नेर्स्की जिला, स्थिति। किज़नेर

टी.वी. ज़ैतसेव,मॉस्को के दक्षिणी प्रशासनिक जिले के शिक्षक, GBOU स्कूल नंबर 856

लक्ष्य:सड़क और सड़क पर बच्चों के ज्ञान, कौशल और सुरक्षित व्यवहार के व्यावहारिक कौशल का निर्माण।

कार्य:

• यातायात संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
• सड़क चिह्नों से परिचित होना जारी रखें;
• सड़क के नियमों का पालन करते हुए जिम्मेदारी की भावना पैदा करना;
• सोच, मौखिक भाषण, स्मृति, ध्यान विकसित करना;
• बाल सड़क यातायात चोटों को रोकने के लिए व्यवहार की संस्कृति विकसित करना;
• शुरू किए गए काम को अंत तक लाने की इच्छा पैदा करना।

नियोजित परिणाम:

• सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के ज्ञान में महारत हासिल करना;
• पूर्वस्कूली के क्षितिज का विस्तार;
• सड़क के संकेतों का उत्पादन।

प्रारंभिक काम:

• शहर की सड़क यात्राएं,
• यातायात नियमों के अध्ययन के लिए एक विकासशील वातावरण का निर्माण,
• सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में बातचीत,
• NOD "हमारा दोस्त एक ट्रैफिक लाइट है",
• अपशिष्ट पदार्थ से "शहर की सड़कों पर" का निर्माण।

उपकरण और सामग्री:

- ट्रैफिक लाइट सूट;

- टीवी;

- चयनित वीडियो सामग्री के साथ फ्लैश कार्ड;

- शहर की सड़कों की तस्वीरें;

- सड़क संकेतों के मॉडल;

- लकड़ी की छड़ें - विद्यार्थियों की संख्या के अनुसार;

- प्लास्टिसिन - रोड साइन स्टैंड के लिए;

- रिक्त स्थान-सड़क चिह्नों के चित्र - विद्यार्थियों की संख्या से;

- ऑयलक्लोथ;

- हाथ लत्ता।

जीसीडी प्रगति

शिक्षक:

- दोस्तों, आज हम सड़क के नियमों के बारे में अपनी बातचीत जारी रखेंगे, और मैं आपको लैंड ऑफ रोड साइन्स के निवासियों से मिलवाना चाहता हूं।

सड़क के नियम क्या हैं? (सड़क के नियम ऐसे नियम हैं जिनका सभी सड़क उपयोगकर्ताओं को पालन करना चाहिए।)

और एक दोस्त हमारी मदद करेगा, जिसने हमें इस अद्भुत देश - रोड साइन्स की भूमि में आमंत्रित किया। अनुमान लगाओ कि यह कौन है!

"रुको, कार! रुको, इंजन!

जल्दी से ब्रेक लगाओ, ड्राइवर!

लाल आँख घूर रही है

यह एक सख्त...

कोरस में बच्चे:ट्रैफिक - लाइट!"

एम। प्लायत्सकोवस्की

ट्रैफिक लाइट प्रवेश करती है।

ट्रैफिक - लाइट:

- मैं आज आपसे मिलने आया हूं। क्या आप मुझे देखकर खुश हैं?देखो मैं कितना सुंदर हूं - मेरी तीन आंखें हैं! कौन जानता है कि उनका क्या मतलब है?

(बच्चों के उत्तर।)

शिक्षक:

आज हम शहर में घूमेंगे। कल्पना कीजिए कि हम बालवाड़ी को सड़क पर छोड़कर चले गए।

(बच्चे समूह में घूमते हैं।)

अब हमें "पैदल यात्री" कहा जाता है।

"पैदल यात्री" कौन हैं?

(बच्चों के उत्तर।)

यहाँ रास्ते में हम अपने मित्र ट्रैफिक लाइट से मिलते हैं।

खेल "ट्रैफिक लाइट्स"

खेल के दौरान, ट्रैफिक लाइट रंग बदलती है और बच्चों को ट्रैफिक लाइट के रंग सिग्नल के अनुसार सही क्रियाएं करनी चाहिए।

ट्रैफिक - लाइट:

- वे बहुत अच्छा खेले। तुम बहुत महान हो! लेकिन शहर की सड़कों पर, मेरे अलावा, कई सहायक हैं जो इस बारे में बात करते हैं कि सड़क पर सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए।

ये सड़क संकेत हैं।

वे बिल्कुल भी जटिल नहीं हैं।

तुम, मेरे दोस्त, उनका सम्मान करो,

नियम मत तोड़ो!

बच्चे, एक ट्रैफिक लाइट के साथ, "शहर की सड़कों पर" चित्र देखते हैं और उन्हें परिचित सड़क के संकेत दिखाते हैं।

ट्रैफिक - लाइट:

- मैंने आपके लिए सड़क संकेतों के बारे में पहेलियों को तैयार किया है।

(सड़क संकेतों की ऑन-स्क्रीन छवियां.)

आपका काम सही अनुमान लगाने वाली तस्वीर चुनना है।

काली और सफेद धारियों में

पैदल यात्री साहसपूर्वक चलता है।

आप में से कितने लोग जानते हैं

संकेत किस बारे में चेतावनी देता है?

ई। ट्रॉट्सेंको

शिक्षक:

यह चिन्ह हमें दिखाता है कि हम सड़क कहाँ पार कर सकते हैं।

ट्रैफिक - लाइट:

हर राहगीर जानता है

इस जादुई चाल के बारे में।

वह आपके साथ हमारी मदद करता है।

सड़क के नीचे चलो

(भूमिगत क्रॉसिंग)

शिक्षक:

- यह चिन्ह हमें बताता है कि अंडरपास कहाँ स्थित है।

ट्रैफिक - लाइट:

चलिए अगले संकेत पर चलते हैं।

यहाँ बस खींची गई है

एक ट्रॉलीबस है, यहाँ एक ट्राम है।

इसका मतलब क्या है

आप अनुमान लगाने का प्रयास करें!

(रुकना सार्वजनिक परिवहन)

शिक्षक:

- यह चिन्ह सार्वजनिक परिवहन स्टॉप पर स्थित है या उनके बारे में चेतावनी देता है।

ट्रैफिक - लाइट:

- और यह आपके लिए एक नया संकेत है।

बालवाड़ी से घर चलना

हम देखते हैं - फुटपाथ पर एक चिन्ह:

सर्कल, अंदर - एक साइकिल।

वहाँ कुछ नहीं है।

(बाइक लेन)

शिक्षक:

- यह चिह्न बताता है कि यह स्थान साइकिल चलाने के लिए आरक्षित है।

आप देखते हैं कि सड़क पर कितने सहायक हैं जो हमें बताते हैं कि क्या किया जा सकता है और क्या नहीं किया जा सकता है!

चलो बहाना करते हैं कि हम ड्राइवर हैं। बेशक, आप जानते हैं कि "ड्राइवर" वे लोग होते हैं जो वाहन चलाते हैं, अक्सर कार। लेकिन कभी-कभी हम "ड्राइवर" कहते हैं। ड्राइवर भी कार चलाता है, यही उसका पेशा है।

Fizminutka "हम ड्राइवर हैं"

बच्चे कविता में घटित होने वाली सभी घटनाओं का चित्रण करते हैं:

हम जा रहे हैं, हम घर जा रहे हैं गाड़ी संभालना)

कार से। ( समूह में स्वतंत्र रूप से घूमें)

हम पहाड़ी पर चले गए: ताली - ( उछलना)

पहिया बंद है। रुकना! ( स्क्वाट)

शिक्षक:

- दोस्तों, अब मेरा सुझाव है कि आप खुद सड़क चिन्ह बनाएं।

मध्य समूह में यातायात नियमों का विषयगत दिन

"हरी बत्ती की यात्रा"

लक्ष्य:

संगठन के माध्यम से आसपास के सड़क परिवहन वातावरण में सुरक्षित व्यवहार के कौशल और क्षमताओं के बच्चों में गठन में योगदान दें अलग - अलग प्रकारगतिविधियाँ: संगठनात्मक और शैक्षिक गतिविधियाँ, गेमिंग, उत्पादक। आगामी गतिविधियों में रुचि पैदा करें।

बच्चों के लिए कार्य:

• बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना जारी रखें।
• वाहनों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।
• बच्चों को सड़क के संकेतों के अर्थ से परिचित कराना, उन्हें सड़कों और सड़कों पर सही अभिविन्यास के लिए उनके योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को समझना सिखाना।
• अवलोकन और जिज्ञासा विकसित करें।
• इलाके को नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए।
• सड़क के नियमों के प्रति अनुशासन और सचेत अनुपालन की खेती करना, सड़क परिवहन प्रक्रिया में व्यवहार की संस्कृति।

माता-पिता के लिए कार्य:

माता-पिता के बीच यातायात नियमों और सुरक्षित जीवन शैली को बढ़ावा देने के लिए काम तेज करें।

पुस्तक के केंद्र में कार्य: यातायात नियमों पर पुस्तकों की प्रदर्शनी का डिज़ाइन।

लक्ष्य: प्रासंगिक विषयों पर पुस्तकों का चयन करने की क्षमता सिखाने के लिए, सोच विकसित करने के लिए, एक प्रदर्शनी को सजाते समय एक सौंदर्य बोध, यातायात नियमों पर अपनी खुद की किताब बनाने की इच्छा जगाने के लिए। एक बड़े शहर में विभिन्न नायकों के कारनामों के बारे में एक बड़े शहर की सड़कों, संक्रमण के चित्र, ट्रैफिक लाइट, परिवहन के चित्रण की परीक्षा।

परिवहन के बारे में बातचीत, श्रम के बारे मेंसजाना। लक्ष्य : वाहनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें, कारों के नामों के साथ उनकी सक्रिय शब्दावली की भरपाई करें, ड्राइवर के काम के बारे में बात करें।

काम के बारे में कहावतों की चर्चा।

लक्ष्य: छोटे लोकगीत रूपों (नीतिवचन) के कार्यों की शैली सुविधाओं से परिचित होने के लिए; आलंकारिक अभिव्यक्तियों के आलंकारिक अर्थ को समझें; मानव कार्य के लिए सराहना दिखाएं।

• जल्दी करो और लोगों को हंसाओ।
• आलस्य से मत बैठो, और कोई बोरियत नहीं होगी।

डिडक्टिक गेम "एक कार लीजिए» (फ़ाइन मोटर स्किल्स)

लक्ष्य: सोच विकसित करना, बच्चों का ध्यान, मशीनों के मुख्य भागों का ज्ञान समेकित करना।

सुबह के अभ्यास

कॉम्प्लेक्स आउटडोर स्विचगियर "मेरी पैदल यात्री"

1. "सड़क पर कारें पीछे, आगे दौड़ती हैं"

I.P।: पैर थोड़े अलग, भुजाएँ भुजाएँ; 1-हाथ छाती के सामने, एक हाथ से दूसरे हाथ के चारों ओर तीन से चार वृत्ताकार गति करें, "आरआरआरआर" का उच्चारण करें; 2-और। n. हाथ नीचे करने की दो पुनरावृत्तियों के बाद, रुकें। 3-4 बार दोहराएं।

2. "यहाँ सड़क के पार एक ज़ेबरा क्रॉसिंग है"

I. पी।: पैर अलग, हाथ नीचे; 1 - आगे की ओर झुकें, दाहिना हाथ आगे, बायां हाथ बगल की ओर; 2-आईपी; 3- आगे की ओर झुकें, बायां हाथ आगे। दाएँ - बगल में; 4-आई.पी. 4-6 बार दोहराएं।

3. "ट्रैफिक लाइट को ध्यान से देखो!"

I. पी।: पैर थोड़ा अलग, हाथ नीचे; 1-2-हाथ सिर के पीछे, कोहनी भुजाओं की ओर, सिर सीधा - श्वास, पैर की उंगलियों पर उठना; 3-4-आईपी। 5-6 बार दोहराएं।

4. "पता है, बच्चों, लाल बत्ती का मतलब है कोई चाल नहीं!"

I. p।: पैर अलग, भुजाएँ - "रुको, हटो!"; 1-दाईं ओर मुड़ें, बेल्ट पर हाथ - "रास्ता खुला है!"; 2-i.p. बाईं ओर वही। मोड़ की ओर देखें। तीन बार दोहराएं।

5. "पीला - सावधान! हरे पर साहसपूर्वक जाओ!

I. पी।: पैर थोड़ा अलग। बेल्ट पर हाथ; 1-उठाना दायां पैर, पैर की अंगुली नीचे; 2-आईपी बाईं ओर वही। 3-4 बार दोहराएं।

6. “हिम्मत से आगे बढ़ो, पैदल! एक मुक्त संक्रमण बन गया "

I. p।: पैर थोड़े अलग, हाथ नीचे। अपने घुटनों को ऊंचा करके चलें। 4-6 कदम चलने के बाद रुकें, रुकें। व्यायाम को 3 बार दोहराएं, हाथ नीचे और 3 बार हाथ सिर के पीछे। अपना सिर नीचे मत करो।

अध्ययन : रियाज़ोवा ई। "एक बड़े शहर का परिवहन", क्लिमेंको वी। "सड़क पर सभी से अधिक महत्वपूर्ण कौन है"

जांच और रंग भरनाविभिन्न वाहनों की छवियां।लक्ष्य: "परिवहन" की सामान्य अवधारणा को मजबूत करने के लिए, विभिन्न प्रकार के वाहनों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करने के लिए।

खेल "प्रश्न - उत्तर"

और अब मैं तुम्हारी जाँच करूँगा

और मैं तुम्हारे लिए एक खेल बनाऊंगा।

मैं अब सवाल पूछूंगा -

इनका उत्तर देना आसान नहीं है।

यदि आप सड़क के नियमों के अनुसार कार्य करते हैं, तो एक स्वर में उत्तर दें: "यह मैं हूँ, यह मैं हूँ, ये सभी मेरे मित्र हैं!"। और नहीं तो चुप रहो।

आप में से कौन आगे जाता है, केवल वहीं जहां संक्रमण है?

कौन इतनी तेजी से आगे बढ़ता है कि उसे ट्रैफिक लाइट दिखाई नहीं देती?

कौन जानता है कि प्रकाश हरा है, इसका मतलब है कि रास्ता खुला है,

और पीली रोशनी हमेशा हमें ध्यान देने के बारे में क्या बताती है?

कौन जानता है कि लाल बत्ती क्या कहती है - कोई सड़क नहीं है?

आप में से कौन घर जा रहा है, फुटपाथ के साथ अपना रास्ता रखता है?

तंग गाड़ी में आप में से किसने बुढ़िया को रास्ता दिया?

भाषण संगत "मेरी पैदल यात्री" के साथ मोबाइल गेम।

बच्चे एक दूसरे से कुछ दूरी पर एक घेरे में खड़े होते हैं, अपने चेहरे को घेरे के केंद्र की ओर मोड़ते हैं।

हलकों में घूमता है (जगह में चलो, अपने हाथों को जोर से हिलाओऔर)

हर्षित पदयात्री।

वह सड़कों से चलता है(हाथ से ताली बजाये)

और खुशी से गाता है:

"मैं यातायात नियम बनूंगा("वसंत" करें, बेल्ट पर हाथ रखें)

बिना आपत्ति के प्रदर्शन करें।

मैं बिना सवाल के सुनूंगा(आगे झुकें, हाथ करेंवापस ऊपर खींचो)।

ट्रैफिक लाइट निर्देश।

मैं आगे बढ़ूंगा(जगह में चलो, हाथ नीचे करो)

केवल जहां संक्रमण।

लाल से सावधान! (एक हाथ को छाती के सामने एक शेल्फ पर रखें; दूसरे हाथ की कोहनी - पहले हाथ की हथेली की पिछली सतह पर, दूसरे हाथ को बगल से लंबवत घुमाएँ)

तो मेरे लिए कोई रास्ता नहीं है!

पीला - सावधान!(स्क्वाट, हाथ आगे, हथेलियाँ नीचे

हरे रंग में - साहसपूर्वक जाओ!उठो - बेल्ट पर हाथ)

संक्रमण मुक्त हो गया(जगह में चलना, हाथ से कंधे तक)

मैं साहसपूर्वक आगे बढ़ता हूं। (मुट्ठी बंद करो-मुट्ठी बंद करो।)

(एक आंख मारता है, अपने हाथों से एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील घुमाता है)

दोस्त ट्रैफिक लाइट।

गाड़ियाँ हॉर्न बजा रही हैं,

जिधर देखो!

एक, दो - बाएँ! (अपनी बाहों को जोर से लहराते हुए जगह पर चलें)

मुक्त संक्रमण!

एक, दो - बाएँ! (उनके हाथ ताली)

मैं एक मजेदार वॉकर हूँ! (उनके हाथ ऊपर उठाओ).

OOD

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि वयस्क कार चलाने के अधिकार के लिए परीक्षा कैसे पास करते हैं? विशेष स्कूल हैं जो सड़क के नियम सिखाते हैं। क्या आप ड्राइवर बनना चाहते हैं? फिर हम परिवहन के ज्ञान पर एक परीक्षा पास करेंगे और इसका प्रबंधन कौन करेगा।

1 कार्य

तीन नेत्र -

तीन आदेश

लाल और-

सर्वाधिक खतरनाक। (ट्रैफिक - लाइट)

घर सड़क पर चल रहा है

हम काम करने के लिए भाग्यशाली हैं

चिकन की पतली टांगों पर नहीं,

और रबड़ के जूते। (बस)

वह गुनगुनाता है, सीटी बजाता है, कश लगाता है

और रेल के साथ चलता है। (लोकोमोटिव)

दूध की तरह पेट्रोल पीता है

दूर भाग सकता है

माल और लोगों को ले जाता है

बेशक आप उसे जानते हैं!

जूते रबड़ के बने होते हैं

और उसका नाम है ... (कार)।

मेरे लिए आपको लेने के लिए

मुझे ओट्स की जरूरत नहीं है।

मुझे पेट्रोल पिला दो

खुरों पर रबर दो,

और फिर, धूल उठाते हुए,

चलेगा ... (कार)।

उड़ता नहीं, भनभनाता नहीं

कीड़ा सड़क पर दौड़ता है।

और भृंग की आंखों में जले

दो चमकदार रोशनी। (कार)

2 कार्य

परिवहन के माध्यम से चित्रों को क्रमबद्ध करें"(जमीन, भूमिगत, कार्गो, यात्री, विशेष, यात्री)।

बच्चों को प्रस्तावित चित्रों को परिवहन के प्रकार से विभाजित करना चाहिए; प्रत्येक नाम। (ट्रक, डंप ट्रक, टैक्सी, ट्रॉली बस, बस, ट्राम, इलेक्ट्रिक ट्रेन, ट्रेन, कारें - पुलिस, आग, " रोगी वाहन”, पानी देना, बर्फ हटाना,

3 कार्य:

प्रस्ताव जारी रखें

"कौन क्या नियंत्रित करता है?"

बस ... (चालक) द्वारा संचालित है।

ट्रक ... (चालक) द्वारा चलाया जाता है।

टैक्सी प्रबंधन ... (टैक्सी चालक)

मोटरसाइकिल द्वारा नियंत्रित किया जाता है ... (मोटरसाइकिल चालक)

साइकिल द्वारा नियंत्रित किया जाता है ... (साइकिल चालक)

ट्रेन द्वारा नियंत्रित किया जाता है ... (चालक)

4 कार्य

"प्लानर भागों से ट्रक को जल्दी से कौन इकट्ठा करेगा।"

बच्चों को विवरण और परिवहन के प्रकार को इकट्ठा करना चाहिए। (केबिन, बॉडी, इंटीरियर, सीट, रेलिंग, पहिए, स्टीयरिंग व्हील, मोटर)।

5 कार्य "कार डीलरशिप"

अपनी कार के बारे में वर्णनात्मक कहानी लिखना सीखें (mnemonics)

बच्चों द्वारा घर से लाई गई कारों की प्रदर्शनी लगाई जाती है। शिक्षक निम्नलिखित प्रश्नों पर बातचीत करता है:

इस वाहन का नाम क्या है

यह किस प्रकार का परिवहन है?

दिखने में अंतर,

इस प्रकार के परिवहन का उपयोग करके कौन सी क्रियाएं की जा सकती हैं।

बच्चे को वास्तव में यह वाहन क्यों पसंद है?

फिंगर जिम्नास्टिक "हवाई जहाज"

हम आज विमान हैंअपने हाथों से मोटर दिखाते हुए बैठे

हम बच्चे नहीं पायलट हैं। 4 ताली

हाथ नाक हैं और हाथ पंख हैं"नाक"

स्क्वाड्रन ने उड़ान भरी. "पंख"

6 कार्य।

डिजाइनरों की कार्यशाला"कार को कौन अधिक रोचक ढंग से सजाएगा।"

(उपसमूहों द्वारा सामूहिक कार्य)

विषय पर आरेखण: "कार को सजाने"

मशीन के स्केच (समोच्च) को व्हामैन पेपर की शीट पर खींचा जाता है। बच्चों को यह पता लगाना है कि कार को कैसे सजाना है और स्केच कैसे पेंट करना है। जब काम समाप्त हो जाए, तो बच्चों को उस छवि और साधनों के बारे में बात करनी चाहिए जिससे उन्होंने कार को सजाया।

टारगेट वॉक "सड़क को जानना"

लक्ष्य: सड़क, सड़क, फुटपाथ के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें; ट्रकों और कारों के बारे में; सड़क पर व्यवहार के नियमों के बारे में बुनियादी ज्ञान देना। अवलोकन विकसित करें।

टहलने जाने से पहले, शिक्षक बच्चों से बात करता है: “दोस्तों, आज हम गली को जानेंगे। सड़क पर बहुत सारी कारें हैं, इसलिए आपको बहुत सावधानी से चलने की जरूरत है। आप और मैं एक के बाद एक जोड़े में जाएंगे.

बच्चों को सड़क पर पेश करते हुए, शिक्षक कहता है: “देखो हमारी गली कितनी चौड़ी और सुंदर है। इसके कई घर हैं। सड़क पर कई कारें हैं। कारें अलग हैं। परिवहन निगरानी। बच्चों का ध्यान पास खड़े या गुजर रहे वाहनों की ओर आकर्षित करें। आप कौन सी कारें देखते हैं? (ट्रक, कारें). किन वाहनों को ट्रक कहा जाता है? (जो माल ढोते हैं). गाड़ियाँ कहाँ जा रही हैं?(के रास्ते पर )

याद रखें कि बच्चों ने शहर की सड़कों पर और कौन-कौन से वाहन देखे। मशीन के पुर्जों के नाम को स्मृति में ठीक करें। विभिन्न प्रकार के भूमि परिवहन के उद्देश्य की व्याख्या कीजिए।

जिस स्थान पर लोग चलते हैं, उसे फुटपाथ कहते हैं। हम फुटपाथ के साथ चल रहे हैं। जिस स्थान पर लोग जाते हैं उसका नाम किसे याद रहता है?(फुटपाथ)। अब आप और मैं जानते हैं कि सड़क पर कारें चलती हैं, फुटपाथ पर लोग चलते हैं।

शिक्षक बच्चों को चारों ओर देखने के लिए आमंत्रित करता है और बताता है कि वे सड़क पर और क्या देखते हैं।

बच्चों का ध्यान कुछ वस्तुओं की ओर खींचता है (घर, कार, पेड़, आदि)

गतिशील ठहराव.

हम शहर में घूमते हैंहलकों में जाओ

हम जो देखते हैं उसे कहते हैंफार्म जोड़े

ट्रैफिक लाइट और कारेंसिर को दाहिनी ओर घुमाएं

मेले और दुकानें,सिर को बाईं ओर घुमाएं

चौराहों, सड़कों, पुलोंपहले दाएँ हाथ से लहराएँ, फिर बाएँ हाथ से

और पेड़ और झाड़ियाँ।हाथ ऊपर, हाथ नीचे.

मोबाइल गेम "स्टॉप, कार!"

उद्देश्य: वाहनों के नाम को ठीक करने के लिए प्रतिक्रिया की गति में व्यायाम करना।

कम गतिशीलता का खेल "हमारी सड़क पर"

हमारी गली में बच्चे एक छोर से चलते हैं

कारें, कारें। दूसरे में पैड, पकड़े हुए

छोटी कारें, काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील.

कारें बड़ी हैं। यू-टर्न अंदर ले जाएं

ट्रक भाग रहे हैंविपरीत दिशा.

कारें खर्राटे

जल्दी करो, जल्दी करो, जैसे जिंदा हो।

हे कारों, पूरी गति आगेजब सभी "कारें गुजरेंगी"

मैं एक अनुकरणीय पैदल यात्री हूँ:बच्चों में से एक पैदल यात्री है -

मुझे जल्दी करना पसंद नहीं है"सड़क पार करना"

मैं तुम्हारे लिए रास्ता बना दूंगा।और ये शब्द कहो.

टहलने के अंत में, शिक्षक ने कहा: “आज हमें गली का पता चला। गली चौड़ी और सुंदर है; इसमें बहुत सारी कारें हैं। सड़क पर गाड़ियाँ चलती हैं। लोग फुटपाथ पर चलते हैं। सभी लोग एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना जाते हैं। सड़क पर घर हैं। मकान अलग-अलग हैं-ऊँचे-नीचे।

स्थितिजन्य बातचीत"कहां खेलें"

लक्ष्य : सड़क के पास खेल के खतरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए, उन्हें किसी दिए गए स्थिति में खतरे को दूर करने के लिए सिखाने के लिए।

आँखों के लिए जिम्नास्टिक "बस"

हम बस में बैठे हैं

हम सभी दिशाओं में देखते हैं।

पीछे देखना, आगे देखना

और बस अशुभ है।

नदी के नीचे - गहरा,

पक्षी के शीर्ष पर - ऊँचा।

शीशे पर ब्रश की सरसराहट

सभी बूंदों को बहा देना चाहते हैं।

पहिए घूम रहे हैं

हम आगे बढ़े।

शाम:

नींद के बाद कल्याण व्यायाम, मालिश पथ के साथ चलना

1. I. पी आपकी पीठ पर झूठ बोल रहा है, धड़ के साथ हाथ। अपना सिर उठाएं, दोनों पैरों को मोड़ें, उन्हें अपने घुटनों से अपनी छाती तक उठाएं, 4-5 गिनने के लिए रुकें, वापस लौटें और। एन. (5-6 पी)
2. "नाव" और n. पेट के बल लेटकर, हाथ सामने की ओर, माथा - हाथों पर। अपना सिर उठाएं, ऊपरी छाती, अपनी बाहों को वापस फैलाएं; सीधे पैर उठाओ; 4-5 खातों के लिए इस स्थिति में झुकें और रुकें, वापस लौटें और। पी. (5 पी)
3. I. p. आपकी पीठ के बल लेटना। बेल्ट पर हाथ, पैर सीधे। सीधे पैर उठाएं और क्षैतिज विमान "क्षैतिज कैंची" में 15 सेकंड के लिए 3 बार आंदोलन करें।
4. I. p. आपकी पीठ के बल लेटा हुआ, बाहें ऊपर की ओर फैली हुई। हाथों को घुमाते हुए बैठ जाएं, हाथों को "पंखों" में, पीठ सीधी हो; आई पर लौटें। पी. (6-7 पी)
5. I. पी. अपनी एड़ी पर बैठो, हाथ नीचे। धड़ को आगे की ओर झुकाएं, एड़ी से श्रोणि को उठाए बिना, आगे की ओर झुकें, अपने हाथों को बिस्तर के साथ सरकाएं; धीरे-धीरे वापस और। एन (3 पी।)
6. सिमोफोर और। n. बिस्तर के ठीक बगल में खड़े हों, पैर एक साथ, हाथ बेल्ट पर। पैर को घुटने से मोड़कर उठाएं, पैर के अंगूठे को फैलाएं, घुटने से स्पर्श करें; जांघ फर्श के समानांतर। लगभग 30 सेकंड तक रहें।

रोल-प्लेइंग गेम "पैदल यात्री और ड्राइवर"

लक्ष्य: एक खेल में एकजुट होने की क्षमता में सुधार, भूमिकाएँ वितरित करना; खेल के लिए वस्तुओं और विशेषताओं का चयन करने की क्षमता विकसित करें।

निर्माण खेल:बच्चों की कल्पना और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए सड़क के तत्वों के ज्ञान को मजबूत करना।

स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि : बच्चों के लिए उपहार के रूप में ट्रैफिक नियमों के बारे में एक बेबी बुक डिजाइन करने के लिए चित्र बनाना।

लक्ष्य: बच्चों में पहले से प्राप्त अपने छापों को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करने के लिए, एक छवि बनाने में स्वतंत्रता पैदा करने के लिए।

मोबाइल गेम "रंगीन कारें"

खेल के लिए, 4 x 4 मीटर के खेल के मैदान की रूपरेखा तैयार की गई है। बच्चे साइट की पूरी परिधि के आसपास स्थित हैं - ये गैरेज में कारें हैं। प्रत्येक खिलाड़ी अपने हाथों में एक घन, एक अंगूठी या एक पीले या हरे कार्डबोर्ड डिस्क रखता है। शिक्षक साइट के केंद्र में है, उसके हाथों में पीले और हरे रंग के 2 झंडे हैं। शिक्षक वैकल्पिक रूप से एक झंडे को उठाता है। खिलाड़ी, जिनके हाथों में एक ही रंग की वस्तु है, साइट के चारों ओर बिखरे हुए हैं - कारों ने गैरेज छोड़ दिया। जब शिक्षक झंडे को नीचे करता है, तो कारें रुक जाती हैं, मुड़ जाती हैं और अपने गैरेज में चली जाती हैं।

खेल जारी रहता है, शिक्षक के विवेक पर दोहराया जाता है।

टिप्पणियाँ:

1. शिक्षक एक ही समय में एक नहीं, बल्कि दो झंडे उठा सकता है।

2. शिक्षक के पास लाल झंडा भी हो सकता है। शिक्षक अचानक उसे उठा लेता है, सभी कारों को इस संकेत पर रुकना चाहिए।

साँस लेने के व्यायाम

कार का टायर पंचर हो गया था। ध्वनि का उच्चारण करें "श-श-श-श-श"।

पम्प। ध्वनि का उच्चारण करें "एस-एस-एस-एस"।

गीले फुटपाथ पर गाड़ियाँ चलती हैं। शब्दांशों का उच्चारण: "श-शु-शि-शो"।

ट्रेन गुनगुना रही है। एक साँस छोड़ते हुए शब्दांश का उच्चारण करें: "तू-तू-तू-तू"।

कार बीप करती है। एक साँस छोड़ने पर एक शब्दांश का उच्चारण: "बीप बीप बीप"।

लक्ष्य:सड़क और सड़क के संकेतों के नियमों के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए।

कार्य:

1. यातायात संकेतों और यातायात नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन करें।

2. बच्चों को सड़क के संकेतों से परिचित कराएं:

सांकेतिक ("पैदल यात्री क्रॉसिंग", "भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग");

निषेध ("पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है", "साइकिल यातायात निषिद्ध है")।

3. सड़क पर व्यवहार की संस्कृति विकसित करना, सड़क के नियमों का पालन करने की आवश्यकता विकसित करना।

उपकरण:सड़क के संकेत, ट्रैफिक लाइट, टेम्पलेट्स विभिन्न आकारड्राइंग साइन्स, वैक्स क्रेयॉन, डिडक्टिक गेम्स के लिए: "एक ट्रैफिक लाइट लीजिए", "एक साइन लीजिए"।

पात्र:शिक्षक, बच्चे।

पाठ प्रगति

शिक्षक।

लोग पहेली का अनुमान लगाएं:

मेरी तीन जादुई आंखें

वे एक ही बार में सब कुछ मैनेज कर लेते हैं।

मैं पलक झपकाऊंगा - कारें चलेंगी।

महिला और पुरुष होंगे।

कोरस में एक साथ उत्तर दें:

मेरा नाम क्या है?... (ट्रैफिक - लाइट।)

केयरगिवर(ट्रैफिक लाइट का मॉक-अप दिखाता है)।ट्रैफिक लाइट किस लिए है?

बच्चे।ट्रैफिक को नियंत्रित करने के लिए ट्रैफिक लाइट की जरूरत होती है, ताकि सड़कों और सड़कों पर व्यवस्था हो।

शिक्षक।उस पर कौन से रंग हैं?

बच्चे।लाल, पीला, हरा।

शिक्षक।प्रत्येक ट्रैफिक लाइट का क्या अर्थ है?

बच्चे।ट्रैफिक लाइट का लाल सिग्नल बताता है कि ट्रैफिक का रास्ता बंद है, पीला चेतावनी देता है: "तैयार हो जाओ", ट्रैफिक लाइट का हरा सिग्नल आंदोलन की अनुमति देता है।

आयोजित उपदेशात्मक खेल"एक ट्रैफिक लाइट प्राप्त करें।"

खेल के अंत में, शिक्षक एक कविता पढ़ता है:

लाल एक खतरनाक रंग है

इसका मतलब है कि कोई चाल नहीं है।

पीला - जल्दबाजी न करें

और सिग्नल का इंतजार करें।

रंग हरा जलाया:

अब आपके लिए रास्ता खुला है!

शिक्षक।शाबाश दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया।

शिक्षक।ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर हमसे मिलने आए ... (अतिथि परिचय)।वह यातायात नियमों के बारे में आपके ज्ञान का परीक्षण करना चाहता है।

निरीक्षक।हेलो लिटिल वॉकर्स! जैसा कि आप जानते हैं, सड़कों और सड़कों पर कई कारें चलती हैं, और यदि आप सड़क के नियमों को नहीं जानते हैं, तो आप परेशानी में पड़ सकते हैं। क्या आप सभी इन नियमों को जानते हैं? (बच्चों के उत्तर।)

की जाँच करें:

सड़क पर चलने वाले लोगों का नाम क्या है? (पैदल यात्री।)

आप सड़क कहाँ पार कर सकते हैं? (संक्रमण द्वारा।)

सड़क पार करने से पहले आपको क्या करना चाहिए? (बाएं देखें, फिर सड़क के बीच में चलें और दाएं देखें, फिर बाकी रास्ते पर जाएं।)

आप लाल ट्रैफिक लाइट पर सड़क पार क्यों नहीं कर सकते? (क्योंकि कारें बहुत तेज चलती हैं। आप गिर सकते हैं, और ड्राइवर के पास धीमे होने का समय नहीं होगा।)

निरीक्षक।शाबाश लड़कों! आप सड़क के नियमों को अच्छी तरह से जानते हैं।

शिक्षक।

सड़क पर, सावधान रहें, बच्चे,

इन नियमों को ध्यान में रखें।

ये नियम हमेशा मदद करेंगे

ताकि आपको परेशानी न हो!

शारीरिक शिक्षा मिनट

(आंदोलन के साथ शब्द समन्वय)

तुम सुबह उठो, तुम घर से निकलो - (वे एक घेरे में चलते हैं।)

चौराहे पर आपका पुराना दोस्त (वे रोकते हैं # वे रुकते हैं।)

वह आपको एक लाल बत्ती चमकाएगा, (हाथों को कमर पर रखें

बॉडी टर्न करें।)

वह कहते हैं, "यह खतरनाक है। संक्रमण बंद।

पीली बत्ती जलती है - थोड़ा इंतजार करो।

हरी चमक - स्वतंत्र रूप से जाओ। (वे एक घेरे में चलते हैं।)

निरीक्षक।दोस्तों, मैं आपसे अकेले नहीं, बल्कि अपने सहायकों - सड़क के संकेतों के साथ आया था। सड़क के संकेतों की आवश्यकता है ताकि सड़क चालकों और पैदल चलने वालों के साथ उनकी समझ में आने वाली भाषा में "बात" कर सके। आप जहां भी जाते हैं, हर जगह सड़कों पर आपको ट्रैफिक संकेत मिलते हैं। वे अलग-अलग रंग हैं और अलग अलग आकार. यह कोई संयोग नहीं है। आज आप सड़क की भाषा - इशारों की भाषा समझने की कोशिश करेंगे।

शिक्षक।बच्चों, आज हम सूचकांक और निषेध सड़क के संकेतों से परिचित होंगे।

शिक्षक "पैदल यात्री क्रॉसिंग" चिन्ह दिखाता है।

शिक्षक।इस चिन्ह को "पैदल यात्री क्रॉसिंग" कहा जाता है। यह एक संकेत चिन्ह है, क्योंकि यह उस स्थान को इंगित करता है जहाँ आपको सड़क पार करने की आवश्यकता है।

केवल पैदल यात्री

क्रॉसिंग का चिह्न:

नीले चौक में

संक्रमण सूचक।

शिक्षक "भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग" चिन्ह दिखाता है।

हर राहगीर जानता है

अंडरपास के बारे में।

वह शहर को नहीं सजाता -

पैदल चलने वालों की मदद करता है।

निरीक्षक।सभी सड़क चिह्नों में से, सबसे सख्त निषेधात्मक हैं। वे एक लाल सीमा या लाल पृष्ठभूमि के साथ आकार में गोलाकार होते हैं। आपको निम्नलिखित संकेतों को याद रखने की आवश्यकता है...

संकेत दिखाता है "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है।"

बारिश और साफ मौसम में

यहां कोई पैदल यात्री नहीं हैं।

एक संकेत उन्हें बताता है:

"आपको जाने की अनुमति नहीं है!"

शिक्षक संकेत दिखाता है "साइकिल पर चलना प्रतिबंधित है।"

लाल घेरे पर साइकिल -

इसलिए यहां गाड़ी चलाना खतरनाक है!

डिडक्टिक गेम "कलेक्ट द साइन" आयोजित किया जा रहा है।

खेल के अंत में, बच्चे निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देते हैं:

चिह्न का नाम क्या है?

क्या फर्क पड़ता है?

किंडरगार्टन के रास्ते में आप कौन से सड़क संकेत देखते हैं?

संकेत दिखाओ।

निषेध चिह्न दिखाएं।

निरीक्षक।शाबाश दोस्तों, आपने अच्छा काम किया और सवालों के सही जवाब दिए।

शिक्षक।

शहर के माध्यम से, सड़क के नीचे

वे यूं ही नहीं जाते:

जब आपको नियमों की जानकारी नहीं होती है

परेशानी में पड़ना आसान है।

हर समय सावधान रहें

और आगे याद रखें:

उनके अपने नियम हैं

चालक और पैदल यात्री!

आज पाठ में हमने सड़क संकेतों का अध्ययन किया: सांकेतिक और निषेधात्मक। और ताकि आप उन्हें बेहतर याद रख सकें, मैं उन्हें चित्रित करने का सुझाव देता हूं।

शिक्षक बच्चों को गोल, त्रिकोणीय और आयताकार रोड साइन टेम्प्लेट और मोम क्रेयॉन वितरित करता है।

पाठ के अंत में, बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी आयोजित की जाती है, यातायात पुलिस निरीक्षक बच्चों की प्रशंसा करते हैं और उन्हें उपहार देते हैं विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि"ट्रैफिक - लाइट"।

ग्रंथ सूची:

1. जटिल कक्षाएंमध्यम और बड़े बच्चों के साथ पूर्वस्कूली उम्रखंड "सामाजिक दुनिया" (कार्यक्रम "बचपन") / ed.-comp में। ओ एफ गोर्बाटेंको। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2007. - 203 पी।

2. 3-7 वर्ष की आयु के बच्चों में सुरक्षित व्यवहार की संस्कृति का निर्माण: "सुरक्षा का एबीसी", क्लास नोट्स, गेम्स / एड। एन वी कोलोमेट्स। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2011. - 168 पी।

3. सड़क के नियम: प्रीस्कूलर / एड पढ़ाने के लिए एक प्रणाली। टी जी कोब्जेवा, आई ए खोलोडोवा, जी एस एलेक्जेंड्रोवा। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2011. - 219 पी।

4. 33 शाब्दिक विषय. उंगली का खेल, आंदोलन के साथ शब्दों के समन्वय के लिए व्यायाम, बच्चों / प्रामाणिक के लिए पहेलियाँ। ए वी निकितिना। - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2009. - 128 पी।: बीमार। - (श्रृंखला "लोकप्रिय भाषण चिकित्सा")।

गैलिना बेखटेरेवा
मध्य समूह "सड़क संकेत" में ड्राइंग के लिए जीसीडी सार

शैक्षिक एकीकरण क्षेत्रों: ज्ञान संबंधी विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।

लक्ष्य:

चेतावनी, निषेध, निर्देशात्मक, सूचनात्मक और सांकेतिक के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना सड़क के संकेत;

बच्चों का ध्यान, रचनात्मक कल्पना विकसित करें;

कार्य:

बच्चों के साथ नाम ठीक करें सड़क के संकेत और उनके अर्थ;

रूपरेखा से परे गए बिना रंग भरने की क्षमता का अभ्यास करें सड़क के संकेतरंगीन पेंसिल और मोम क्रेयॉन का उपयोग करना;

अंतरिक्ष में उन्मुखीकरण कौशल विकसित करने के लिए, रोजमर्रा की जिंदगी में यातायात नियमों के ज्ञान के जागरूक उपयोग के कौशल;

सुरक्षित व्यवहार कौशल बनाएँ सड़क;

जवाबदेही पैदा करें (कठिन समय में कार्य पूर्ण कर सहायता करने की इच्छा);

उपकरण:

माशा और भालू के खिलौने;

"बिगड़ा हुआ सड़क के संकेत» (पहेलि);

छवि सड़क के संकेत(वर्जित, सूचनात्मक, निर्देशात्मक)

कागज, मोम क्रेयॉन, रंगीन पेंसिल, पेंट।

क्रियाविधि

माशा और भालू क्लास के लिए बच्चों से मिलने आते हैं।

केयरगिवर: दोस्तों ये कार्टून कैरेक्टर हैं, ये आपके पास मदद के लिए आए थे। हम सभी जानते हैं कि माशा एक असली मिनक्स है। अपने जंगल में, उसने सब कुछ छुपा दिया सड़क के संकेतऔर भालू उन्हें नहीं ढूंढ सकता। जंगल में, पर सड़कें, दुर्घटनाएँ होने लगीं, पैदल यात्री कारों के पहियों के नीचे आ गए, कारें नहीं गुजर सकीं जंगल के माध्यम से रास्ता, यात्री यह नहीं समझ सकते कि "भोजन बिंदु" कहाँ है और "रखरखाव बिंदु" कहाँ है। दोस्तों, आइए माशा और मिश्का की मदद करें, उन्हें नया बनाएं लक्षण.

भालू और माशा: दोस्तों, हम आपके बिना यह नहीं कर सकते।

केयरगिवर: ठीक है, लेकिन पहले, क्या दोहराते हैं सड़क के संकेतमौजूद हैं और उनका क्या मतलब है, और माशा और भालू हमारी बात सुनेंगे और अपनी राय बताएंगे।

के बारे में बच्चों के सवालों के जवाब सड़क के संकेत.

Fizkultminutka।

"चालक"

लोग और मैं ड्राइवर हैं,

उन्होंने अपने इंजनों को निकाल दिया।

(आपके सामने हाथों की घूर्णी गति)

और फिर हमने ब्रेक मारा।

(बच्चे हैंडल खींचते हैं "ब्रेक"अपने आप को।)

हम हेडलाइट्स बंद करते हैं।

(बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं।)

एक दो तीन चार पांच।

(आंखें बंद करके गिनें)

आओ यात्रा शुरू करें फिर से सड़क!

(आगे बढ़ने पर आपके सामने भुजाओं की घूर्णी गति)

केयरगिवर: और अब हम रंगेंगे, माशा और भालू के लिए, सड़क के संकेत. आइए याद करें क्या वे: चेतावनी लक्षण, (त्रिकोण आकार, एक लाल सीमा के साथ सफेद क्षेत्र - ड्राइवरों और पैदल चलने वालों को संभावित खतरे के बारे में चेतावनी देता है); वर्जित, (वृत्त का आकार, परिधि के चारों ओर एक लाल सीमा के साथ क्षेत्र का रंग सफेद है - ड्राइवरों को कुछ मना करें युद्धाभ्यास: गति, स्टॉप, पार्किंग) और सूचना और संकेत (चतुर्भुज आकार, नीला क्षेत्र - ड्राइवरों, यात्रियों को पार्किंग स्थल, भोजन बिंदु, अस्पताल के स्थानों के बारे में सूचित करें)।

बच्चों को बांटा गया है समूहऔर आपस में बांट लो कि कौन क्या है संकेत रंग रहे होंगे. स्वतंत्र कामबच्चे, जिसके दौरान शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है, एक संकेत।

केयरगिवर: समाप्त दोस्तों? माशा और भालू, देखो, क्या हमारे बच्चों ने कार्य का सामना किया?

माशा और भालू: हाँ धन्यवाद।

केयरगिवर: शाबाश दोस्तों, क्या आपको पाठ पसंद आया? अगले पाठ में, हम आपके साथ जारी रखेंगे सड़क के नियमों को जानें.

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