يوم الاصدقاء للمجموعة الثانية. ملخص الدرس في المجموعة الثانية للمبتدئين ننصح الجميع بأن يكونوا أصدقاء. استشارة "دروس الاتصال"
يستمر عمل التوحيد فريق الأطفالوالمهمة الرئيسية للمربي حسب برنامج "من الولادة إلى المدرسة" - توفير الظروف المناسبة تدريس روحيالأطفال ، لتعليم العيش معا ، لتعزيز ظهور ألعاب مشتركة. وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، يقوم المعلم بإنشاء مواقف لعبة ويلفت انتباه الأطفال إلى تحليل الأعمال الجيدة والسيئة ، ويشجع الأطفال على المناقشة. يمكن الاطلاع على وصف الملاحظات والقصائد حول الصداقة والألعاب التعليمية للأطفال في ملحق خطة "أسبوع الموضوع" أنت وأنا صديقان! ".
التنمية الاجتماعية والتواصلية
بالنسبة لظهور ألعاب لعب الأدوار ، فإن المربي في مجال خطط التنمية الاجتماعية والتواصلية المواقف "عاد أبي إلى المنزل من العمل" ، "لنشرب الشاي إلى الدمية". يجري تنظيم عرض للرسوم المتحركة "الفتاة القذرة" لتعليم الأطفال اتباع أسلوبهم الخاص مظهر، أداء الابتدائية مهام العمل، تمارين تهدف إلى القدرة على تمييز عواطفهم.
التطور المعرفي
سيتم تسهيل التطور المعرفي من خلال مشاهدة الصور والتعليمية ألعاب الرياضيات"تحلل بشكل صحيح" ، "ابحث عن زوج" ، مقدمة لعبة اللوحة- "LEGO" "تجميع شجرة". يخطط المعلم للنشاط التعليمي والبحثي Magic Mitten ، والذي سيساعد الأطفال على تعلم ميزات المغناطيس وقدرته على جذب الأشياء الأخرى.
تطوير الكلام
يستمر العمل على تطوير الكلام للأطفال. يقدم المعلم للأطفال ألعابًا مثل "أطلق عليها بمودة" ، "الصيف أو الخريف" ، إلخ. بالإضافة إلى القراءة اليومية للأدب ، تم التخطيط لإعادة سرد قصة "Two Greedy Little Bears" باستخدام جدول ذاكري. تمارين "Echo" و "Quiet - Loud" تساهم في تطوير قوة الصوت.
التطور الفني والجمالي
لتطوير الاهتمام بالرسم ، ينظم المعلم النشاط الإبداعي"حاضر". عند تلوين الورقة ، يكتشف الأطفال صورة شمعية مخفية ، مما يمنحهم فرحة كبيرة. في مجال التطوير الفني والجمالي ، تم التخطيط لتطبيق "Christmas Tree and House" وألعاب الرقص المستديرة ومشاهدة لوحة M. Prishvin "Falling Leaves".
التطور البدني
في سياق الألعاب الخارجية ، تتشكل المهارات للعب معًا ، والمشي والركض ، وليس الاصطدام ببعضها البعض. في نزهة ، يدعو المعلم الأطفال للعب "القطار" و "الشمس والمطر". الكثير من الاهتمام في المنطقة التطور البدنييعطى لتمارين لتطوير الجهاز التنفسي "لنضخم الكرة" ، "القنفذ الغاضب". هذا الأسبوع ، ينظر الأطفال إلى أسنانهم في المرآة ويستمعون إلى قصة عن فوائد منتجات الألبان.
تحقق من مقتطف أسبوع الموضوع
الاثنين |
|||||
| OO | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور البدني | ||
| 1 ص | تنظيم لعبة الوضع "عاد أبي من العمل". الغرض: تعزيز ظهور s.r. المشترك. ألعاب. | فحص لوحة "لعب اطفال". الغرض: تكوين القدرة على فحص الصور بعناية. | تمرن على "اتصل بي بمودة". الغرض: توسيع مفردات الأطفال ، لتعلم استخدام الكلمات في شكل تصغير. | الرسم بالمجموعة الفرعية "هدية" (الشمعة والطلاء). الغرض: تكوين القدرة على تلوين ورقة ، لتطوير الاهتمام بالرسم. | تمرن "القنفذ الغاضب". الغرض: لتعزيز تطوير التنفس السليم ، وتقوية الجهاز التنفسي. |
| يمشي | مهمة "فكك أقلام الرصاص". الغرض: تكوين رغبة في المشاركة في عمل مجدي. | مراقبة السقوط. الغرض: مواصلة التعارف مع علامات الخريف. | دي. "مساعدة ميشكا". الغرض: لتوحيد المفاهيم العامة: اللعب والخضروات والفواكه وما إلى ذلك. | ألعاب المصمم. الغرض: تعزيز المهارات المكتسبة سابقًا في لعبة مستقلة. | باي. "يدرب". الغرض: للاستمرار في تكوين القدرة على المشي والجري في عمود واحد تلو الآخر ، استمع إلى الإشارة. باي. "من النتوء إلى النتوء". الغرض: تنمية القدرة على القفز على قدمين مع الحركة إلى الأمام. |
| التطوير التنظيمي | |||||
| 2 ص | حالة اللعبة "من السيء أن تكون وحيدا." الغرض: تشجيع تشكيل ألعاب مشتركة. | نشاط البحث المعرفي "القفاز السحري". الغرض: معرفة قدرة المغناطيس على جذب أشياء معينة. | قراءة G. Tsyferov "عن الأصدقاء". الغرض: تشجيع الأطفال على تكرار مقاطع صغيرة من العمل. | وضع شجرة عيد الميلاد ومنزل من الأشكال الهندسية. الغرض: تطوير الإدراك المكاني. | فحص الأسنان في المرآة. الغرض: تعريف الأطفال بطرق العناية بجوف الفم. |
يوم الثلاثاء |
|||||
| OO | التنمية الاجتماعية والتواصلية | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور الفني والجمالي | التطور البدني |
| 1 ص | تمرن "لنشرب الشاي على الدمية." الغرض: تكوين قدرة الأطفال على أداء حركات اللعبة. | دي. "حل حسب اللون" (أي خيارات). الغرض: تطوير القدرة على تجميع الأشياء حسب اللون. | تمارين مع ثمار الجوز أو كرات تدليك البندق. الغرض: لتحفيز تطوير الكلام من خلال المهارات الحركية الدقيقة. | لعبة الرقص المستديرة "نحن نمر عبر الغابة". الغرض: العمل على وتيرة وإيقاع الكلام. | تمرن على "نفخ الكرة". الغرض: للمساعدة في تقوية أجهزة الجسم. |
| يمشي | كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: التدريس بشكل صحيح ، استخدام المكانس. | دي. "انقسام إلى مجموعات". الغرض: تعزيز القدرة على تصنيف الخضار والفاكهة حسب مكان نموها. | تمرن بالكرة "الصيف أو الخريف". الغرض: ترسيخ المعرفة بعلامات الخريف ، لتكوين خطاب متماسك. | الرسم باستخدام مادة الشرح. الغرض: تعزيز تنمية المهارات البصرية. | باي. "الشمس والمطر" الغرض: تعليم الأطفال المشي والركض في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض. |
| التطوير التنظيمي | |||||
تقويم- التخطيط الموضوعيمجموعات عمر مبكرهزار"
الشهر سبتمبر أسبوع من 25.09.2017 - 29.09.2017
موضوع الأسبوع: أصدقائي.
المهام: لتشكيل العلاقات الودية، والتي تعني خطابًا وديًا ومهذبًا لبعضكما البعض.
المجمعات الصحية:
1. تمارين الصباح: المركب رقم 2
2. تمارين التنفس:
"الديك" - قف بشكل مستقيم ، وسيقان متباعدتان ، وأنزل ذراعيك. ارفع ذراعيك إلى الجانبين ثم صفعهما على فخذيك. الزفير ، قل "كو-كا-ري-كو" 5-6 مرات.
3. الجمباز الاصبع: « أصابع "
واحد - اثنان - ثلاثة - أربعة - خمسة - خرجت الأصابع في نزهة على الأقدام. واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة - اختبأوا في المنزل مرة أخرى. قم بفك كل الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير ، ثم ثنيها بنفس الترتيب.
4. الجمباز المفصلي: « ساعة":
ابتسم ، ألصق لسانًا طويلًا ورقيقًا من فمك قدر الإمكان ، انقله بسلاسة من زاوية من فمك إلى أخرى ثم إلى الخلف. قم بعمل 4-8 حركات. تأكد من أن اللسان فقط يتحرك ، وأن الفك السفلي يظل ثابتًا ، إذا لزم الأمر ، قم بإصلاحه بيدك. لا ينبغي أن يلعق اللسان ، بل يتحرك على الشفة السفلية دون لمسها من زاوية إلى أخرى.
5.. جمباز الصحوة "استيقظنا"
1. "أيدي مضحكة" - و. ص: ملقى على الظهر. ارفع ذراعيك إلى الجانبين وانزل لأسفل. (4 مرات)
2. "أرجل حادة" - و. ع: نفس الشيء. بالتناوب ارفع ساق واحدة أو أخرى. (4 مرات)
3. "البق" - و. ع: نفس الشيء. يتدحرج إلى اليمين ، ثم إلى الجانب الأيسر. (4-6 مرات)
4. "البسيسات" - و. ص: الوقوف على أربع. تحرك للخلف وللأمام ، وانحن لأسفل ، وثني مرفقيك ، وارجع إلى I.P. (4 مرات)
المشي على الفور أمر طبيعي ، فهم يتركون غرفة النوم على أصابع أقدامهم.
يوم الأسبوع: الاثنين تاريخ 25/09/2017
لحظات النظام والتنظيم | تنظيم بيئة متطورة للأنشطة | المهام التعليمية وأهداف النشاط ( المجالات التعليمية، اندماج) |
||
استقبال الاطفال. النشاط التعاوني(ألعاب ، مهام ، محادثات ، اتصالات). | استقبال وفحص الاطفال. تمارين الصباح. | تكوين ثقافة السلوك: التحية ، العلاقات المهذبة مع الأقران ، الكبار. تطور النشاط الحركي. |
||
محادثة "أصدقائي في مجموعة" زابافا " | شجع الأطفال على التفاعل مع الكبار والأقران. |
|||
قول قافية الحضانة "كوكريل ، ديك صغير". | لعبة كوكريل | تطور الكلام. |
||
العمل الفردي. | إنديانا عبد.- أضعاف الصورة من 4 أجزاء (فيكا ، ليرا) | صور اللغز مقسمة الى 4 اجزاء. | ||
نشاط مستقل | ألعاب النرد الكبيرة. بالاعتماد على موضوع مجاني. | مكعبات أرضية. أقلام الشمع ، الورق. | لتعريف الأطفال بتفاصيل المصمم ، وتعليمهم كيفية ربطهم ، وتشجيع التجريب مع التفاصيل ، وتشجيعهم على تنفيذ المباني المختلفة. تطوير الخيال والمهارات الحركية الدقيقة لليدين. |
يتواصل العمل لتوحيد فريق الاطفال والمهمة الاساسية للمربي حسب برنامج "من الولادة الى المدرسة" هي توفير الظروف للتربية الاخلاقية للاطفال وتعليمهم العيش معا والمساهمة في ظهور العاب مشتركة. . وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، يقوم المعلم بإنشاء مواقف لعبة ويلفت انتباه الأطفال إلى تحليل الأعمال الجيدة والسيئة ، ويشجع الأطفال على المناقشة. يمكن الاطلاع على وصف الملاحظات والقصائد حول الصداقة والألعاب التعليمية للأطفال في ملحق خطة "أسبوع الموضوع" أنت وأنا صديقان! ".
التنمية الاجتماعية والتواصلية
بالنسبة لظهور ألعاب لعب الأدوار ، فإن المربي في مجال خطط التنمية الاجتماعية والتواصلية المواقف "عاد أبي إلى المنزل من العمل" ، "لنشرب الشاي إلى الدمية". تم تنظيم عرض للرسوم المتحركة "الفتاة القذرة" من أجل تعليم الأطفال مراقبة مظهرهم ، وأداء مهام العمل الأولية ، والتمارين التي تهدف إلى القدرة على التمييز بين عواطفهم.
التطور المعرفي
سيتم تسهيل التطور المعرفي من خلال النظر إلى الصور ، الألعاب الرياضية التعليمية "تحلل بشكل صحيح" ، "ابحث عن زوج" ، تقديم لعبة لوحية - "LEGO" "تجميع شجرة". يخطط المعلم للنشاط التعليمي والبحثي Magic Mitten ، والذي سيساعد الأطفال على تعلم ميزات المغناطيس وقدرته على جذب الأشياء الأخرى.
تطوير الكلام
يستمر العمل على تطوير الكلام للأطفال. يقدم المعلم للأطفال ألعابًا مثل "أطلق عليها بمودة" ، "الصيف أو الخريف" ، إلخ. بالإضافة إلى القراءة اليومية للأدب ، تم التخطيط لإعادة سرد قصة "Two Greedy Little Bears" باستخدام جدول ذاكري. تمارين "Echo" و "Quiet - Loud" تساهم في تطوير قوة الصوت.
التطور الفني والجمالي
لتنمية الاهتمام بالرسم ، ينظم المعلم النشاط الإبداعي "هدية". عند تلوين الورقة ، يكتشف الأطفال صورة شمعية مخفية ، مما يمنحهم فرحة كبيرة. في مجال التطوير الفني والجمالي ، تم التخطيط لتطبيق "Christmas Tree and House" وألعاب الرقص المستديرة ومشاهدة لوحة M. Prishvin "Falling Leaves".
التطور البدني
في سياق الألعاب الخارجية ، تتشكل المهارات للعب معًا ، والمشي والركض ، وليس الاصطدام ببعضها البعض. في نزهة ، يدعو المعلم الأطفال للعب "القطار" و "الشمس والمطر". يتم إيلاء الكثير من الاهتمام في مجال التطور البدني لتمارين تطوير الجهاز التنفسي "تضخيم الكرة" ، "القنفذ الغاضب". هذا الأسبوع ، ينظر الأطفال إلى أسنانهم في المرآة ويستمعون إلى قصة عن فوائد منتجات الألبان.
تحقق من مقتطف أسبوع الموضوع
الاثنين |
|||||
| OO | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور البدني | ||
| 1 ص | تنظيم لعبة الوضع "عاد أبي من العمل". الغرض: تعزيز ظهور s.r. المشترك. ألعاب. | فحص لوحة "لعب اطفال". الغرض: تكوين القدرة على فحص الصور بعناية. | تمرن على "اتصل بي بمودة". الغرض: توسيع مفردات الأطفال ، لتعلم استخدام الكلمات في شكل تصغير. | الرسم بالمجموعة الفرعية "هدية" (الشمعة والطلاء). الغرض: تكوين القدرة على تلوين ورقة ، لتطوير الاهتمام بالرسم. | تمرن "القنفذ الغاضب". الغرض: لتعزيز تطوير التنفس السليم ، وتقوية الجهاز التنفسي. |
| يمشي | مهمة "فكك أقلام الرصاص". الغرض: تكوين رغبة في المشاركة في عمل مجدي. | مراقبة السقوط. الغرض: مواصلة التعارف مع علامات الخريف. | دي. "مساعدة ميشكا". الغرض: لتوحيد المفاهيم العامة: اللعب والخضروات والفواكه وما إلى ذلك. | ألعاب المصمم. الغرض: تعزيز المهارات المكتسبة سابقًا في لعبة مستقلة. | باي. "يدرب". الغرض: للاستمرار في تكوين القدرة على المشي والجري في عمود واحد تلو الآخر ، استمع إلى الإشارة. باي. "من النتوء إلى النتوء". الغرض: تنمية القدرة على القفز على قدمين مع الحركة إلى الأمام. |
| التطوير التنظيمي | |||||
| 2 ص | حالة اللعبة "من السيء أن تكون وحيدا." الغرض: تشجيع تشكيل ألعاب مشتركة. | نشاط البحث المعرفي "القفاز السحري". الغرض: معرفة قدرة المغناطيس على جذب أشياء معينة. | قراءة G. Tsyferov "عن الأصدقاء". الغرض: تشجيع الأطفال على تكرار مقاطع صغيرة من العمل. | وضع شجرة عيد الميلاد ومنزل من الأشكال الهندسية. الغرض: تطوير الإدراك المكاني. | فحص الأسنان في المرآة. الغرض: تعريف الأطفال بطرق العناية بجوف الفم. |
يوم الثلاثاء |
|||||
| OO | التنمية الاجتماعية والتواصلية | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور الفني والجمالي | التطور البدني |
| 1 ص | تمرن "لنشرب الشاي على الدمية." الغرض: تكوين قدرة الأطفال على أداء حركات اللعبة. | دي. "حل حسب اللون" (أي خيارات). الغرض: تطوير القدرة على تجميع الأشياء حسب اللون. | تمارين مع ثمار الجوز أو كرات تدليك البندق. الغرض: تحفيز تنمية الكلام من خلال المهارات الحركية الدقيقة. | لعبة الرقص المستديرة "نحن نمر عبر الغابة". الغرض: العمل على وتيرة وإيقاع الكلام. | تمرن على "نفخ الكرة". الغرض: للمساعدة في تقوية أجهزة الجسم. |
| يمشي | كنس المسار المؤدي إلى الموقع. الغرض: التدريس بشكل صحيح ، استخدام المكانس. | دي. "انقسام إلى مجموعات". الغرض: تعزيز القدرة على تصنيف الخضار والفاكهة حسب مكان نموها. | تمرن بالكرة "الصيف أو الخريف". الغرض: ترسيخ المعرفة بعلامات الخريف ، لتكوين خطاب متماسك. | الرسم باستخدام مادة الشرح. الغرض: تعزيز تنمية المهارات البصرية. | باي. "الشمس والمطر" الغرض: تعليم الأطفال المشي والركض في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض. |
| التطوير التنظيمي | |||||
"هل تعيش الصداقة بيننا"
الأهداف:
التعليمية:
- لتعميم وتوسيع معرفة الأطفال حول مفاهيم مثل "الصديق" ، "الصداقة" ، "الصدق" ، "العدل" ؛
- تفعيل القاموس على الموضوع.
- تحقيق استيعاب الأطفال للقدرة على تقييم مشاعر وتصرفات أقرانهم ألعاب مشتركةوالمواقف ، تحفيزهم ، وشرح أحكامهم.
النامية:
- لتنمية التعاطف ، والتعاطف مع الآخرين ، والسلوك الخيري الواعي ، والنشاط العقلي ، وثقافة الكلام: التعبير عن أفكارك بوضوح وكفاءة.
التعليمية:
- ترسيخ ثقافة التواصل والعلاقات الودية والرغبة في دعم الأصدقاء والعناية بهم.
عمل تمهيدي:
- لعبة تعليمية "ما هو جيد وما هو شر".
- قراءة قصائد ل. نيكولاينكو "اللطف" ، بوريسوف "اللطف" ، أ. كوزنتسوف "الصديقات".
- قراءة قصة أ. جيدار "شوك وجيك".
الترتيب الموسيقي:
- اسطوانات ذات ألحان غنائية.
مواد:
- كرة من الخيط.
- قلوب ورقية.
- علبة النقود.
تقدم الدورة
- تنظيم الوقت.
(يجلس الأطفال على الكراسي في دائرة).
طفل يقرأ قصيدة
الغيوم صديقة السماء ،
والندى مع العشب
الفراشات صديقة مع زهرة ،
نحن أصدقاء معك
الكبار والأطفال أصدقاء
يجب أن يكون الجميع أصدقاء في العالم.
المربي:
ما رأيكم يا رفاق ، ما الذي سنتحدث عنه في درسنا؟
أطفال:
- عن الصداقة.
المربي:
- ما هي الصداقة؟
إجابات الأطفال.
المربي:
- هل تعرف كيف تصنع صداقات؟
إجابات الأطفال.
المربي:
- دعونا نبتسم لبعضنا البعض - فالابتسامة هي رمز اللطف ، لديهم مزاج جيدالود.
2. الجزء الرئيسي.
المربي:
"الآن دعونا نتعلم درسًا في الصداقة معك."
تقرأ المعلمة للأطفال قصة "درس الصداقة" بقلم إم. بليتسكوفسكي.
عاش هناك عصفوران: شيك وشيريك. ذات يوم ، تلقى شيك طردًا من جدته. علبة قمح كاملة. لكن تشيك لم يقل كلمة واحدة عن هذا لصديقه.
وفكر "إذا وزعت الدخن على الجميع ، فلن يتبقى لدي شيء". لذلك نقرت على الحزمة بأكملها بمفردها. وعندما تم إلقاء الصندوق ، استيقظت بعض الحبوب على الأرض. وجد شيريك هذه الحبوب وطار إلى صديقه تشيك.
مرحبا شيك! لقد وجدت عشر حبات من الدخن اليوم. دعونا نقسمهم بالتساوي وننقرهم.
قال تشيك "لا". وجدت ، تأكل!
قال شيريك: "لكننا أصدقاء". ويجب على الأصدقاء مشاركة كل شيء في النصف. أليس كذلك؟
كان الفرخ محرجًا جدًا. بعد كل شيء ، نقر على صندوق كامل من الدخن ولم يشاركه مع صديق. أخذ تشيك خمس حبات وقال: - شكرا لك يا شيريك! وللحبوب والدرس.
المربي:
- لماذا شعرت الفرخ بالخجل؟
- لماذا قرر كتك عدم إعطاء أي شخص دخن من عبوة جدته؟
أطفال:
- من المؤسف. كان جشعًا ، على الرغم من أنه كان لديه علبة كاملة من الدخن.
المربي:
- وماذا فعل شيريك عندما وجد عشر حبات؟ لماذا فعل هذا؟
أطفال:
إنه صديق جيد ولطيف ومهتم.
المربي:
"الآن سيكون لدينا القليل من الراحة."
(مؤداه على الموسيقى.)
لقد انخفض المزاج - ضع يديك
القضية تسقط من أيديهم ... - يهزون رؤوسهم ويهزون فرشهم
لكن لم يضيع كل شيء ، فقد هزوا أيديهم
إن كان هناك صديق جيد. - مواجهة بعضها البعض
دعونا نتعامل مع الأمر معًا - نتصافح
دعونا نتنفس الصعداء - خذ نفسًا عميقًا ، وزفر
رفع الحالة المزاجية - انحنى واستعد ببطء
وتخلص من الغبار! - يهز.
المربي:
"الآن اجلس على الكراسي والعب."
لعبة "أنا معجب بك"
تقدم اللعبة. للعب اللعبة ، ستحتاج إلى كرة من الصوف الملون. يجلس الأطفال في دائرة.
المعلم: يا رفاق ، دعونا جميعًا نصنع شبكة ملونة كبيرة تربطنا ببعضنا البعض. عندما ننسجها ، يمكن لكل منا التعبير عن الأفكار والمشاعر الجيدة التي يمتلكها لأقرانه. لذا ، لف الطرف الحر من الخيط الصوفي مرتين حول راحة يدك ولف الكرة نحو أحد اللاعبين ، مصحوبًا بحركتك بالكلمات: "فانيا ، سفيتا ، داشا"! أنا معجب بك لأن ....
نيكا ، بعد أن استمعت إلى الكلمات الموجهة إليها ، تلف كفها بخيط حتى يتم شد "الويب". بعد ذلك ، يجب أن يفكر نيكا ويقرر من يمرر الكرة إلى التالي. نقلته إلى دانا ، وقالت أيضًا كلمات لطيفة: "دانيا! أنا معجب بك لأنك وجدت مشبك شعري الذي فقدته في المجموعة ". وهكذا تستمر اللعبة حتى نتورط جميعًا في "نسيج العنكبوت". يبدأ كل من يستلم الكرة أخيرًا بلفها في الاتجاه المعاكس ، بينما يقوم كل طفل بلف الجزء الخاص به من الخيط حول الكرة ويقول الكلمات المنطوقة له واسم المتحدث ، مما يعيده الكرة.
وقفة ديناميكية.
المربي:
- هيا نلعب "الصور الحية"
- فكر في كيفية إظهار أننا سنخمن أن هناك صديقين في الصورة. سيعرض البعض الصور ، بينما سيخمن الآخرون ويقيمون ما إذا كانت تعمل أم لا. الآن دعنا نبدل الأدوار.
3. الجزء الأخير.
المربي:
هل من السهل أن نقول أشياء لطيفة لبعضنا البعض؟
- ما هي الصداقة؟
- هل الأطفال في مجموعتنا ودودون؟
إجابات الأطفال.
المربي:
- ولكي تصبح الصداقة قوية وحقيقية بينكما ، ضع رغباتك في الصداقة في حصالة. للقيام بذلك ، سيأخذ كل واحد منكم ورقة القلب، سيقول أمنية (ما الذي يجب أن يكون صديقك وأي نوع من الأصدقاء يجب أن تكون). سيبقى البنك الخنزير معنا في المجموعة ، وستكون قادرًا على تجديده برغبات صداقة جديدة.
استراحة موسيقية للاسترخاء.
المربي:
دعونا نقف في دائرة ، ونمسك أيدينا ونبتسم لبعضنا البعض. أنا سعيد جدًا لأنك قادر على تكوين صداقات. تشعر بشعلة شرارة صغيرة بين راحتي يديك. لا يحترق ، لكنه يسخن. أعلم أنك تتشاجر أحيانًا ، لكن بمجرد أن يضيء الغضب في عين أحدهم ، ضع يديك على كتفيه ، وسوف تذوب اللطف الغضب دون أن يترك أثرا.
4. ملخص الدرس.
المربي:
- إذن ، انتهى درسنا ، فلنتذكر ما تحدثنا عنه اليوم؟
يجيب الأطفال.
"أحسنت ، لقد قمت بعمل رائع اليوم. بهذا نختتم درسنا. شكرًا لك!
كسنية جاف
تخطيط أسبوع الموضوع"أسبوع الصداقة"
موضوع الأسبوع: أسبوع الصداقة
هدف: تعليم الأطفال صفات الشخصية الإيجابية ، وتعزيز بناء الفريق ، وتحفيز الأطفال على فعل الخير ، والأعمال الصالحة لصالح الآخرين.
حدث نهائي:
العمل مع أولياء الأمور: استشارة "هل طفلك لطيف؟"؛ تصميم كتب اطفال عن اللطف و صداقة.
تنظيم معرض للأطفال يعمل: الرسومات والتطبيقات.
يوم أسابيع, الموضوع نوع النشاط
الاثنين"أعط الناس اللطف" 1. USPD
تواصل
محادثة CHL « تعرف كيف تعتز بالصداقة!»
بناء مهارات الاستماع والفهم قطعة من الفن، صورة صداقة.
M. Zoshchenko "قصص عن ليلا ومينكا"يا ديالوتيت "أيدي الرجل"، M. Zoshchenko "قصص عن ليلا ومينكا"يا ديالوتيت "أيدي الرجل",
نشاط اللعبة د / و "جيد سيئ"تكوين فكرة عن الحسنات والسيئات. القدرة على التحليل واستخلاص النتائج.
دي "جيد سيئ"
لعبة الكلمات . تحفيز تطوير التواصل الكلامي ؛ لإثارة التعاطف والرغبة في مساعدة الجار. لعبة الكلمات "من سيقول كلمات أكثر لطفًا ودافئًا".
إنتاجي
« الصداقة كلمة رائعة» تعرف على القواعد صداقة؛ إظهار أهمية الأصدقاء الحقيقيين في حياة الشخص ؛ لتعليم الإحسان ، والرغبة في فهم بعضنا البعض ، وتعليم مشاركة أفراح وأحزان الأصدقاء. ملصق « الصداقة كلمة رائعة» تسجيل الأغاني "يبتسم"، بطاقات بكلمات صفات صديق ، بطاقات بأحرف الكلمة « صداقة» ، امثال عن صداقة
النمذجة "هدية لصديق"لتكوين القدرة على النحت حسب الخطة ، لتوحيد أساليب النحت المألوفة. جعل تريد أن تفعل هدية جميلةصديق. البلاستيسين ، كومة ، قماش زيتي
تواصل
محادثة مع الأطفال ارفع مجموعة الصداقات. للكشف عن أهمية التفاهم المتبادل ، والمساعدة المتبادلة.
نشاط اللعبة وضع اللعبة "أعط هدية"، تثير الرغبة في تقديم الهدايا للأصدقاء. تطوير خطاب المونولوج.
نشاط اللعب "تخمين الحالة المزاجية",
البطاقات "مزاجي"
لعبة "لا يجب - يجب علي".
تعزيز القدرة على اتخاذ الخيارات بوعي وشرحها.
يوم أسابيع, الموضوع نوع عدم النشاط، يا. س. مادة محتوى اسم النشاط
يوم الثلاثاء "الادب" 1. USPD
التنشئة الاجتماعية
"صباح لقاءات بهيجة"يخلق موقف ايجابيعلى أسبوع، تشجيع التواصل النشط من خلال اللعبة.
لعبة اللعبة "خمن المشاعر"تقوية القدرة على التعرف على المشاعر وتسميتها. لعبة "خمن المشاعر"
التواصل محادثة مع الأطفال "دعونا لا نقاتل!"، توضيح أفكار الأطفال حول المفاهيم "جيد", "شر", "نية حسنة"
لتعليم الأطفال موقفًا وديًا ومحترمًا تجاه الآخرين. الرسوم التوضيحية
الإدراك - FEMP "صديقي ذو الأربعة أرجل" إثراء وتعميق أفكار الأطفال حول الحيوانات الأليفة التي تعيش في شقة ، وطرق العناية بها والتواصل معها. تمرن على العد حتى 3. مجموعة الرياضيات، الرسوم التوضيحية
الرسم الموسيقي "صديقي ذو الأربع أرجل"قم بتطوير القدرة على رسم حيوان بمفردك. قم بالطلاء بعناية باستخدام أقلام الرصاص ، واختر الألوان المناسبة.
الورق وأقلام الرصاص
مسرح الظل "كوخ Zayushkina"قدم مسرح الظل. يثير الاهتمام بالحكايات الخرافية ، والشعور بالتعاطف. مسرح الظل "كوخ Zayushkina"
لعبة موسيقية - رقص "الرقص في أزواج"تطوير التعاطف (التوجه إلى الحالة العاطفية وسلوك الآخر)في الأطفال عن طريق تحفيز الاتصال البصري واللمسي ؛ تحسين العلاقات في المجموعة. تسجيل لاعب.
لعبة Sl / s "قل اسم صديقك بمودة"قم بتطوير نشاط الكلام ، وكن لطيفًا مع بعضكما البعض. لاستحضار مزاج بهيج من التواصل مع بعضنا البعض.
يوم أسابيع, الموضوع نوع عدم النشاط، يا. س. مادة محتوى اسم النشاط
الأربعاء "الخير لن يموت ، ولكن الشر سيهلك" 1. USPD
نشاط اللعبة ألعاب القصة الظرفية "القط والقنفذ على أرجوحة", "ساعد السنجاب"، الإثراء بتجربة التفاعل الفعال في حالة تضارب المصالح.
نشاط اللعبة
تعليم البناء ألعاب: "ما هو جيد ، ما هو شر",
"رمز صداقة»
طلب "نحن شباب ودودون» تطوير مهارات الاتصال والعلاقات الودية مع الأقران. تعزيز المشاعر الجيدة تجاه بعضنا البعض
تعلم كيف تصنع جمل معقدة. تفعيل خطاب الأطفال الحواري. زرع الاحترام لبعضكما البعض
"شجرة للأصدقاء"
مشاهدة ملف m / f "كيف تكون صديقا"
لعبة اللوح ("موزاييك") "باقة صديق"
"فطيرة لصديق"
لعبة: "الأيدي السحرية".
تحسين العلاقات في المجموعة من خلال تحفيز الاتصال الجسدي بين الأطفال ؛ التغلب على الأنانية والاغتراب العاطفي في مرحلة ما قبل المدرسة. لعبة: "الأيدي السحرية".
يوم أسابيع, الموضوع نوع عدم النشاط، يا. س. مادة محتوى اسم النشاط
الخميس "افعل الخير" 1. USPD
محادثة الاتصال تعطي الناس اللطف.
توضيح أفكار الأطفال حول المفاهيم "جيد", "شر", "نية حسنة"، أهميتها في حياة الناس ؛ لتكوين القدرة على تقييم تصرفات الآخرين ؛
تحفيز تنمية التفكير المجازي والخيال الإبداعي لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
لتعليم الأطفال موقفًا وديًا ومحترمًا تجاه الآخرين. لعبة أرنبية ، صندوق ترحيبي ، خطاب ، مغلف به كلمات طيبة، حزمة بها لغز الكلمات المتقاطعة ، قبعات حيوانات بعدد الأطفال ، Wonder Tree ، قلوب ، ورقة Whatman بقلب ، أقلام فلوماستر ، ورق ، صمغ ، مقص ،
لعبة "أطفال في قفص"بناء على آيات س. مارشاك. لتعريف الأطفال بحياة الحيوانات في حديقة الحيوانات. ازرع الاهتمام وحب الطبيعة. "أطفال في قفص"بناء على آيات س. مارشاك.
الرسم البري "العمل مع المخططات العاطفية"تطوير الخيال والخيال والتفكير المنطقي.
"منديل لصديق"
استمر في تقديم لعبة Dymkovo ، شاهد مجموعة متنوعة من الصور (سيدة شابة ، حيوانات ، سلط الضوء على تركيبة جديدة - نمط خلوي. رسوم توضيحية للعبة Dymkovo. ورق أبيض بحجم 15 * 15 سم ، غواش.
مسرح الاصبع « عائلة ودودة » . "الإتيكيت العكسي"اللعب الذاتي.
النشاط الحركي P / و "إنه ممل ، إنه ممل أن أجلس هكذا"تطوير الرخاوة تثقيف الانتباه والتنظيم الذاتي والقدرة على التفاعل مع بعضنا البعض.
لعبة "كوبري صداقة» . لتنمية التوجه نحو السلوك والحالة العاطفية للآخر ، والقدرة على رؤية الإيجابي في الآخر ، والتغلب على التردد ، والصلابة ، وتحسين العلاقات.
"كوبري صداقة» .
يوم أسابيع, الموضوع نوع عدم النشاط، يا. س. مادة محتوى اسم النشاط
الجمعة "عطلة" "في عالم اللطف" 1. USPD
محادثة بوزنوفات البحثية « تعرف كيف تعتز بالصداقة!» تعريف الطلاب بالقواعد صداقة.
إظهار أهمية الأصدقاء الحقيقيين في حياة الشخص ؛
تعليم الإحسان والتعالي ، والرغبة في فهم بعضنا البعض ؛
تعلم كيفية مشاركة أفراح وأحزان الأصدقاء.
مشاهدة ملف m / f "كوخ زينكا"لتعميق فهم الأطفال للطيبة باعتبارها صفة قيّمة وغير قابلة للتصرف للشخص. مشاهدة ملف m / f "كوخ زينكا"
"رحلة إلى اللطف"
لتعميق فهم الأطفال للعطف ، حول "ما هو الخير وما هو الشر"، تحسين مهارات الاتصال (القدرة على الاستماع إلى الرفاق ، والتعبير عن آرائهم ، ومهارات الاتصال الثقافي مع الأقران ، وتنمية العلاقات الودية مع بعضهم البعض.
دمية بينوكيو ، دمية بتروشكا ، سمات الأدوار الموسيقية مرافقة: أغنية قطار من روماشكوفو، اغنية "إذا كانت الحياة ممتعة ، فافعلها!"، موسيقى للرقص ، موسيقى للاستماع عندما نسبح عبر البحر اللطيف ، شاشة مسرحية ، دمى bibabo (الفئران ، ليوبولد القط ، زي رواة القصص ، الصندوق السحريمع علبة سقي ، كتاب ، شريط سكوتش ، ملاءة وقلم فلوماستر ، صندوق به حبوب ، قلوب هدية لكل طفل وهدية حلوة "كوكيرلز".
لعبة الألعاب "لا يجب - يجب علي"لتكوين القدرة على تقييم أفعالهم وتصرفات الآخرين.
ازرع موقفًا محترمًا ، وتعاطفًا ، واستجابة للأقران ، والأشخاص من حولك.
تعزيز القدرة على اتخاذ الخيارات بوعي وشرحها. لعبة "لا يجب - يجب علي"
لعبة الألعاب: "الأيدي السحرية". تحسين العلاقات في المجموعة من خلال تحفيز الاتصال الجسدي بين الأطفال ؛ التغلب على الأنانية والاغتراب العاطفي في مرحلة ما قبل المدرسة.
لعبة: "الأيدي السحرية".
