Μεγαλώνοντας ένα παιδί σε μια οικογένεια. Ψυχολογικά θεμέλια της εκπαίδευσης. Ψυχολογικά θεμέλια της ανατροφής των εφήβων
Μεγαλώνοντας έναν έφηβο με τον σωστό τρόποΑυτό δεν είναι εύκολο έργο για τους γονείς.
Κατά τη διάρκεια της εφηβείας στους εφήβους, η εσωτερική ισορροπία διαταράσσεται λόγω ορμονικών εξάρσεων. Οι έφηβοι γίνονται ευερέθιστοι, ανυπόμονοι. Ένα επαναστατικό πνεύμα ξυπνά μέσα τους, το οποίο προκαλείται από τον φόβο για το μέλλον τους. Οι κρίσεις τεμπελιάς στους εφήβους συνορεύουν με το πείσμα, το οποίο εμποδίζει απίστευτα τόσο αυτούς όσο και τους ενήλικες γύρω τους να ζουν ευτυχισμένοι.
Η φαινομενική αίσθηση της ενηλικίωσης δεν επιτρέπει στους έφηβους να δεχτούν βοήθεια από τους γονείς τους για να λύσουν τα δικά τους προβλήματα, επομένως η επικοινωνία μεταξύ γονέων και εφήβων θα είναι πιο παραγωγική εάν οι γονείς κατανοήσουν τι συμβαίνει με το παιδί τους, το συμπάσχουν και το βοηθήσουν να αντιμετωπίσει κατάσταση παρά να ενοχληθεί και να τον επικρίνει.
Είναι απαραίτητο να βοηθήσετε τον έφηβο να τον μεγαλώσει και έτσι θα λυθούν τα μισά προβλήματα. Μην αφήνετε τα παιδιά σας χωρίς υποστήριξη σε αυτή τη δύσκολη περίοδο της ζωής τους.
Μερικοί γονείς επιτρέπουν στους εφήβους τους να κάνουν ό,τι θέλουν. Αλλά μένουν χωρίς υποστήριξη, οι έφηβοι έρχονται στην αλήθεια, γεμιστά εξογκώματα.
Ακόμα κι αν αυτοί οι μικροί ενήλικες δεν σας ακούν, εξηγήστε τους γιατί είναι απαραίτητο να κάνετε αυτό ή εκείνο. Γιατί είναι αδύνατο να γίνει κάτι, δεν αρκεί μόνο η επιβολή απαγόρευσης, αυτό θα προκαλέσει αντιδράσεις. Πρέπει να διαπραγματευτείς με τους εφήβους, να διαφωνήσεις μαζί τους. Μόνο έτσι θα νιώσουν ότι τους σέβονται και ότι η άποψή τους λαμβάνεται υπόψη. Μόνο έτσι θα μάθουν να καταλαβαίνουν τους άλλους, και κυρίως τους δικούς τους γονείς.
Πώς να εκπαιδεύσετε έναν έφηβο: η ψυχολογία της επικοινωνίας
H
Ξεκινήστε να αναδιαμορφώνετε τη στάση σας απέναντι στον έφηβό σας εκ των προτέρων, καθώς μεγαλώνει. Αποφασίστε μόνοι σας πού μπορείτε να επεκτείνετε τα δικαιώματα και την ανεξαρτησία του και ταυτόχρονα να αυξήσετε τη ζήτηση για αυτόν, να αυξήσετε το επίπεδο της ευθύνης του.
Μην παραβιάζετε τα δικαιώματα των παιδιών σας, αλλά και απαιτήστε από αυτά την εκπλήρωση των καθηκόντων τους. Οι έφηβοι ψηλαφίζουν συνεχώς σε σχέση με τους γονείς τους τα σύνορα που δεν μπορούν να περάσουν, δοκιμάζοντας την υπομονή τους. Γίνε πιο σοφός, όρισε ξεκάθαρα αυτά τα όρια. Όσο κι αν επαναστατούν οι έφηβοι, δεν θέλουν να βλέπουν τους γονείς τους ίσους. Θα πρέπει να είστε πρότυπο συμπεριφοράς ενηλίκων για τα παιδιά σας.
Αποδεχτείτε τον έφηβο όπως είναι και υποστηρίξτε τον σε αυτή τη δύσκολη περίοδο για αυτόν. Είναι σημαντικό η διαδικασία της εκπαίδευσης να μην μετατραπεί σε σχέση μεταξύ «νικητή» και «χαμένου».
Σε καμία περίπτωση, μην διακόψετε τις σχέσεις με τα παιδιά σας που μεγαλώνουν. Με ανεπαρκή προσοχή στην οικογένεια σε έναν έφηβο, μπορεί να πέσει κάτω από την επιρροή των συνομηλίκων του, να πέσει σε μια κακή παρέα και εκεί είναι εύκολα προσβάσιμη.
Στη διαδικασία της εκπαίδευσης, σκεφτείτε τι μπορούν να οδηγήσουν τα λόγια και οι πράξεις σας σε σχέση με το παιδί σας. Εάν λάβετε υπόψη μόνο τη στιγμιαία κατάσταση, αυτό μπορεί να προκαλέσει μια αντίδραση διαμαρτυρίας και το παιδί σας ασυνείδητα ή, χειρότερα, σκόπιμα θα συνεχίσει να σας αναστατώνει. Σε αυτή την περίπτωση, πείτε στο μεγαλύτερο παιδί σας ότι η συμπεριφορά του σας αναστατώνει, αλλά μην του φωνάζετε. Είναι πολύ σημαντικό να βρεις τα σωστά λόγιαστην επικοινωνία.
Αν ο έφηβος σας
, ρωτήστε τον αν οι απόψεις σας συμπίπτουν με αυτόν για το μέλλον του. Εάν αυτός (αυτή) θέλει να αποφοιτήσει με επιτυχία από το σχολείο, τότε για αυτό είναι απαραίτητο να εκπληρώσει εγκαίρως εργασία για το σπίτι. Εάν ένας έφηβος δεν είναι επιτυχημένος σε κάποιο αντικείμενο, αντιμετωπίστε τον μαζί. Η μαθησιακή διαδικασία είναι πολύ πιο αποτελεσματική όταν ο δάσκαλος και ο μαθητής λύνουν το ίδιο πρόβλημα μαζί.
Μάθετε στα παιδιά σας να προβλέπουν πιθανές συνέπειεςτις αποφάσεις τους. Όταν η κόρη σας που μεγαλώνει πρόκειται να βγει ραντεβού μοναχικότητας με έναν νεαρό και σας αγανακτεί που δεν την αφήνετε να φύγει επειδή δεν την εμπιστεύεστε, πείτε της ότι δεν την εμπιστεύεστε, αλλά καταστάσεις όπου σεξουαλικόςη έλξη μπορεί να κυριεύσει το μυαλό. Μεγαλώστε ένα έφηβο κορίτσι ώστε να μην μείνει ποτέ ανυπεράσπιστο απέναντι στα φυσικά ένστικτα.
Με τη σωστή επικοινωνία με τους εφήβους, θα τους διδάξετε πώς να διατηρούν και να αναπτύσσουν σχέσεις με άλλους ανθρώπους. Και τότε δεν θα έχουν δυσκολίες στην προσωπική τους ζωή και σταδιοδρομία. Θα είναι σε θέση να εκπληρώσουν τον εαυτό τους στη ζωή, δεν θα αισθάνονται συνεχή ψυχική δυσφορία και θα είστε ήρεμοι και χαρούμενοι, θα αποφύγετε προβλήματα στην επικοινωνία με έναν έφηβο. Και όλα αυτά χάρη στη σωστή ανατροφή.
Η ηλικία των 14 έως 16 ετών θεωρείται η πιο δύσκολη περίοδος στην ανατροφή των παιδιών, καθώς αυτή είναι η περίοδος της εφηβείας, όταν ενώνονται ορμονικά, ψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα. Η εφηβεία είναι μια δύσκολη περίοδος όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και για τους ίδιους τους εφήβους. Το καθήκον των γονιών είναι να διευκολύνουν όσο το δυνατόν περισσότερο το παιδί να περάσει ένα τόσο δύσκολο, αλλά απαραίτητο στάδιο ενηλικίωσης.
Αυτό πρέπει να γίνει με διακριτικότητα, σεβασμό, με ακρίβεια εφηβική ηλικίατα παιδιά αρχίζουν να παίρνουν ναρκωτικά, φεύγουν από το σπίτι, εντάσσονται σε εξτρεμιστικές ομάδες, μπαίνουν σε αιρέσεις. Πίσω από κάθε τέτοιο «ξέσπασμα» κρύβεται ένα παιδί που δεν το καταλάβαιναν στο σπίτι οι πιο κοντινοί άνθρωποι.
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να προσέξουν και να λάβουν υπόψη οι γονείς όταν έχουν να κάνουν με τους εφήβους είναι ότι οι ορμονικές αλλαγές προκαλούν τα περισσότερα από τα προβλήματα της εφηβείας. Ταχεία ανάπτυξη, αλλαγές στο σώμα, σχεδόν υποχρεωτική δυστονία οδηγούν σε εναλλαγές της διάθεσης, πυρετό, ευερεθιστότητα, αδικαιολόγητα δάκρυα, λήθαργο, αυξημένη όρεξη. Αυτές οι εκδηλώσεις θα υποχωρήσουν από μόνες τους, μόλις τελειώσει η ενεργός ανάπτυξη, στην ηλικία των 18-19 ετών.
Το δεύτερο είναι ψυχολογικές αλλαγές. Το παιδί απορρίπτει συνεχώς όλα όσα του προσφέρουν οι γονείς και δέχεται ενεργά όλα όσα του προσφέρουν φίλοι και μουσικά είδωλα. Επιπλέον, αυτό ισχύει για τα πάντα: από την επιλογή του στυλ ένδυσης και τις μουσικές προτιμήσεις μέχρι τη φύση του φαγητού, την αργκό, το βάδισμα και τις φιλοδοξίες της ζωής. Οι γονείς πρέπει να λάβουν υπόψη ότι εάν ένας έφηβος θέλει να πάει στον κινηματογράφο ή στο μπόουλινγκ, αλλά οι γονείς του του πρόσφεραν τέτοιο ελεύθερο χρόνο, ο έφηβος θα αρνηθεί. Ακόμα κι αν το ήθελε πραγματικά, ονειρευόταν να δει μια ταινία και μετά ανησυχούσε, έκλαιγε, αλλά δεν πήγαινε.
Αυτό είναι απαραίτητο για τον ίδιο τον έφηβο: για να γίνει ενήλικας, πρέπει να απομακρυνθεί εντελώς από τους γονείς του, επομένως ό,τι είναι γονικό αντιμετωπίζεται με εχθρότητα.
Εάν χρειάζεται να διεξάγετε μια εκπαιδευτική και ηθική συνομιλία, τότε είναι καλύτερο να απευθυνθείτε στους φίλους σας που έχουν ένα παιδί λίγο μεγαλύτερο (20-22 ετών). Αυτές οι λίγες φράσεις που θα ρίξει στο τραπέζι σε ένα πάρτι με ένα χαλαρό χαμόγελο θα τις θυμάται ο έφηβός σας καλύτερα από τις ώρες βαρετών διαλέξεων για γονείς.
Στην περίοδο 14-16 ετών, οι έφηβοι προσπαθούν να προστατεύσουν την προσωπική και εσωτερική τους ζωή από εξωτερικές παρεμβάσεις όσο το δυνατόν περισσότερο. Ιδανικά, αν το παιδί έχει το δικό του δωμάτιο, το οποίο μπορείτε να διακοσμήσετε σύμφωνα με το γούστο σας και να αποσυρθείτε με έναν φίλο, και απλά να ξαπλώσετε και να ακούσετε μουσική. Μπορείτε να μπείτε στο δωμάτιο ενός εφήβου μόνο αφού χτυπήσετε, ειδικά για τη μαμά στο δωμάτιο του γιου της και για τον μπαμπά στο δωμάτιο της κόρης της.
Μην έρχεστε ποτέ με καθάρισμα - αφήστε τον έφηβο να καθαρίσει μόνος του στη «φωλιά» του: σκόνη, σκούπισμα, χώρισε τα πράγματα στη ντουλάπα κ.λπ. Εάν το παιδί είναι σίγουρο ότι στην απουσία του δεν αγγίζει κανείς πράγματα, δεν μετατοπίζεται, δεν ξεφυλλίζει τα ημερολόγια, τόσο προσωπικά όσο και εκπαιδευτικά, θα νιώσει πιο ήρεμο στο σπίτι του, η εμπιστοσύνη μεταξύ γονέων και παιδιού θα αυξηθεί.
Εάν δεν είναι δυνατό να δώσετε σε έναν έφηβο ένα ξεχωριστό δωμάτιο, τότε μπορείτε να του αγοράσετε ένα μικρό κουτί ή μπαούλο που θα κλειδωθεί με ένα κλειδί. Σε αυτό το σεντούκι θα μπορείτε να αποθηκεύσετε ένα προσωπικό ημερολόγιο, φωτογραφίες κ.λπ.
Μερικές φορές, φαίνεται στους γονείς ότι η εφηβεία δεν θα τελειώσει ποτέ, στην πραγματικότητα, περνάει τόσο γρήγορα όσο ολόκληρη η παιδική ηλικία ενός παιδιού. Θα περάσουν μερικά χρόνια και οι γονείς θα δουν ότι ο έφηβος τους έχει μετατραπεί από άσχημο παπάκι σε έναν όμορφο κύκνο, που ανοίγοντας τα φτερά του θα αφήσει τη φωλιά του.
Συζητήσεις στο φόρουμ .
Η εφηβική κατάθλιψη έχει γίνει ένα κοινό πρόβλημα σε όλο τον κόσμο σήμερα. Ορμονικές αλλαγέςστο σώμα των εφήβων δυσκολεύουν τη ζωή τους, για να μην αναφέρουμε παράγοντες όπως τα κοινωνικά δίκτυα, η διαφήμιση και πολλά άλλα φαινόμενα που τους πιέζουν πολύ.
Εξετάστε διάφορους τρόπους για να μεγαλώσετε έναν ευτυχισμένο έφηβο, παρά όλους τους παράγοντες που το εμποδίζουν.
Προσοχή κινδύνους
Τα τελευταία 20 χρόνια, οι ζωές των εφήβων έχουν αλλάξει πέρα από την αναγνώριση. Τα κοινωνικά δίκτυα, το Διαδίκτυο και η διαφήμιση επηρεάζουν τους εφήβους και τους ωθούν να δείχνουν και να συμπεριφέρονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο. Οι γονείς πρέπει να μάθουν περισσότερα για τη ζωή των σύγχρονων εφήβων. Για παράδειγμα, μπορείτε να μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε μόνοι σας τα κοινωνικά δίκτυα. Δείτε τους πιο δημοφιλείς πόρους του Διαδικτύου μεταξύ των εφήβων: Facebook, Instagram, Twitter κ.λπ. Σίγουρα θα παρατηρήσετε ότι οι έφηβοι δίνουν μεγάλη σημασία στις φωτογραφίες και ακολουθούν τη ζωή των διασημοτήτων. Οι έφηβοι εξιδανικεύουν την εμφάνιση, τη δημιουργικότητα και τον τρόπο ζωής τους.
Τα κοινωνικά δίκτυα δεν είναι πάντα κακά: υπάρχει πολύ χρήσιμο περιεχόμενο εκεί και μεταξύ των δημοφιλών χαρακτήρων του Διαδικτύου υπάρχουν αρκετά αξιόλογα πρότυπα. Ωστόσο, ορισμένες διασημότητες διαδίδουν μια πολύ περιορισμένη άποψη του κόσμου, μακριά από την πραγματικότητα.
Επικοινωνήστε με τον έφηβό σας και δείξτε του ένα καλό παράδειγμα
Εάν δεν επικοινωνείτε αρκετά καλά με το παιδί σας, μπορεί να είναι δύσκολο και αναποτελεσματικό να το ελέγξετε. Μπορεί να σας είναι δύσκολο να ελέγξετε τις δραστηριότητες του παιδιού σας στο σχολείο ή στον ελεύθερο χρόνο του, γι' αυτό είναι σημαντικό να του δίνετε το καλό παράδειγμα. Δεν πρέπει να απαγορεύετε ρητά σε έναν έφηβο να χρησιμοποιεί υπολογιστή, αντ' αυτού, μπορείτε να ορίσετε ένα χρονικό πλαίσιο για να χρησιμοποιεί υπολογιστή ή να περιορίσετε τη χρήση κοινωνικά δίκτυα.
Φροντίστε να τηρείτε τους κανόνες που έχετε θέσει για το παιδί σας. Για παράδειγμα, αρχίστε να χρησιμοποιείτε λιγότερο το smartphone σας. Δώστε το καλό παράδειγμα στο παιδί σας.
Μιλήστε στο παιδί σας για τα νέα των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Για παράδειγμα, μπορείτε να τον ρωτήσετε αν του άρεσε η νέα δημοφιλής διαφήμιση ή τι πιστεύει για τις νέες φωτογραφίες της διασημότητας στο Instagram. Εξηγήστε στον έφηβό σας ότι οι διασημότητες φωτογραφίζουν τις φωτογραφίες τους για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και για να δείχνουν όμορφα φυσική μορφή, πρέπει να ασκηθείτε και να επιμείνετε υγιεινή διατροφή. Πείτε του ότι οι δίαιτες των διασημοτήτων μπορεί να είναι αναποτελεσματικές και ακόμη και επικίνδυνες για την υγεία.
Ενθαρρύνω Καλός ποιότητα παιδί
Είναι σημαντικό να επαινείτε το παιδί για το δικό του καλές ποιότητες. Οι έφηβοι δίνουν τόση προσοχή εμφάνισηότι ξεχνούν τόσο σημαντικές ιδιότητες όπως η αίσθηση του χιούμορ, η ευγένεια, τα ταλέντα στη μουσική, τον αθλητισμό κ.λπ. Με κάθε δυνατό τρόπο πείστε το παιδί ότι όλες αυτές οι ιδιότητες είναι σημαντικές. Να θυμάστε ότι τα παιδιά σας ακολουθούν το παράδειγμά σας, επομένως επιβεβαιώστε τις σκέψεις σας όχι μόνο με λόγια, αλλά και με πράξεις.
Δημιουργήστε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον όπου τα παιδιά μπορούν άνετα να σας μιλήσουν για τις ανησυχίες τους. Μια ανοιχτή ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης στην οικογένεια ενθαρρύνει το παιδί να μοιραστεί τα προβλήματά του μαζί σας. Μην παίρνετε ελαφρά αυτό που σας λέει το παιδί, αφιερώστε πάντα χρόνο για να το ακούσετε. Μην κατηγορείτε τον έφηβο και μην τον πιέζετε. Εάν προκύψουν σοβαρά προβλήματα, επικοινωνήστε με έναν ειδικό.
Ακολουθήστε τον μεγάλο στόχο
Όταν το παιδί έφτασε στο σχολείο κακός βαθμός, αρχίζεις να σκέφτεσαι ότι δεν μιλάει σοβαρά για τη ζωή του και χάνεις τη μεγάλη εικόνα. Στόχος σας είναι να τον μεγαλώσετε σε ένα υπεύθυνο άτομο, ικανό να ζήσει μέσα του πραγματικό κόσμοαλλά το να κάνεις λάθη στην πορεία είναι αναπόφευκτο.
Επικεντρωθείτε στην επίτευξη μακροπρόθεσμων στόχων. Αυτό θα σας διευκολύνει να σχετιστείτε με μικρά πράγματα που δεν έχουν πραγματικά σημασία. Επίσης, θα σας βοηθήσει να παραμείνετε παρακινημένοι να μείνετε για έναν έφηβο Καλό παράδειγμανα μιμηθεί.
Μιλήστε στον έφηβό σας στη γλώσσα του
Η αλληλεπίδραση με έναν έφηβο δεν είναι μόνο να μιλάς. Αυτά είναι και τα σήματα που του στέλνεις μέσα από τη συμπεριφορά σου και τις καθημερινές σου πράξεις. Οι έφηβοι μαθαίνουν από εσάς αντιλαμβανόμενοι τις πράξεις σας, όχι τα λόγια σας. Βεβαιωθείτε ότι οι πράξεις σας συνάδουν με τα λόγια και τις αξίες που δηλώνετε.
Αναζητήστε όσο το δυνατόν περισσότερους τρόπους για να επικοινωνήσετε με τον έφηβό σας. Εάν το παιδί σας έχει μεγαλύτερη άνεση στην επικοινωνία μέσω SMS, χρησιμοποιήστε αυτό το εργαλείο για καθημερινή επικοινωνία μαζί του. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, στείλτε του ένα μήνυμα και απλώς ρωτήστε πώς πάει η μέρα του. Έτσι το παιδί θα νιώσει την αγάπη και τη φροντίδα σας, αν και μπορεί να χρειαστεί λίγος χρόνος για να πειστεί ένας έφηβος γι' αυτό.
Χτίστε την αυτοπεποίθηση του παιδιού σας
Θα υπάρχουν πολλοί άνθρωποι στη ζωή ενός παιδιού που είναι έτοιμοι να υπονομεύσουν την αυτοπεποίθησή του. Επομένως, είναι σημαντικό οι γονείς να κάνουν τα πάντα για να ενσταλάξουν την αισιοδοξία και την αυτοπεποίθηση σε έναν έφηβο. Χρησιμοποιήστε κάθε ευκαιρία για αυτό. Αφήστε τον έφηβό σας να δοκιμάσει τον εαυτό του σε μια μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων. Έτσι του ενισχύετε την ιδέα ότι είναι σε θέση να πετύχει πολλά στη ζωή.
Σκεφτείτε άτομο ανάγκες νεαρός
Είτε το παιδί σας ενδιαφέρεται για τη μουσική, τον αθλητισμό ή οτιδήποτε άλλο, υποστηρίξτε το, γιατί αυτό είναι που το κάνει να διαφέρει από τα υπόλοιπα.
Όταν προσπαθείτε να πείσετε ένα παιδί για κάτι, σταματήστε και σκεφτείτε ότι το καθήκον του δεν είναι να ακολουθεί τις προσδοκίες σας, αλλά να πετύχει τους δικούς του στόχους ζωής.
Αφήστε τον έφηβό σας να κάνει τις δικές του επιλογές και να εκφράσει την ατομικότητά του. Το κύριο πράγμα είναι ότι το κάνει με ασφάλεια για τον εαυτό του και τους άλλους.
Θέστε σαφείς και δίκαιους κανόνες για το παιδί σας
Οι γονείς πρέπει να χρησιμοποιούν διαφορετικοί τρόποιπειθαρχήσει το παιδί ανάλογα με την ηλικία του. Πως μεγαλύτερο παιδί, τόσο περισσότερο θα πρέπει να του δίνετε ελευθερία, δίνοντας συμβουλές σε ορισμένες καταστάσεις και μην του λέτε τι να κάνει.
Συχνά τίθεται το ερώτημα: πώς οι γονείς μεγαλώνουν τους εφήβους, και ποιος πρέπει να είναι ο έλεγχος και η κηδεμονία. Για να λάβουν οι γονείς μια απάντηση, είναι απαραίτητο να κατανοήσουν ορισμένα χαρακτηριστικά της εφηβείας.
Πώς οι γονείς μεγαλώνουν έναν έφηβο - χαρακτηριστικό της εφηβείας
Το κύριο χαρακτηριστικό της εφηβείας είναι η αλλαγή σημαντικών προσώπων και η αναδιάρθρωση των σχέσεων με τους ενήλικες.
Σημαντική ανάγκη της μεταβατικής ηλικίας είναι η απελευθέρωση από τον έλεγχο και την κηδεμονία των γονέων, των δασκάλων, των μεγαλύτερων γενικότερα και των τάξεων που θεσπίζονται από αυτούς. ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
Οι σχέσεις μεταξύ των γενεών δεν μπορούν ποτέ να είναι ίσες. Οι μεγαλύτεροι διδάσκουν και εκπαιδεύουν τους νεότερους, τους μυούν στον πολιτισμό και τους μεταδίδουν αυτή την κληρονομιά.
Η επιτάχυνση της τεχνικής και κοινωνικής ανάπτυξης καθιστά ανεπαρκή τη στήριξη στην εμπειρία των προηγούμενων γενεών. Το κέντρο βάρους μεταφέρεται από το παρελθόν στο παρόν. Ο πολιτισμός δεν εστιάζει τόσο στους ηλικιωμένους όσο στους συγχρόνους που είναι ίσοι σε ηλικία και εμπειρία. Στην εκπαίδευση, η επιρροή των γονέων αντισταθμίζεται από την επιρροή των συνομηλίκων.
Πώς μεγαλώνουν οι γονείς έναν έφηβο - προϋποθέσεις
Οι οικογενειακές συνθήκες: η κοινωνική θέση, το επάγγελμα, το υλικό επίπεδο και το επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων, σε μεγάλο βαθμό προκαθορίζουν την πορεία ζωής ενός εφήβου.
Δυσμενής οικογενειακές συνθήκεςχαρακτηριστικό της συντριπτικής πλειοψηφίας των λεγόμενων δύσκολων εφήβων.
Σημαντική επιρροή στην προσωπικότητα ενός εφήβου ασκεί το στυλ της σχέσης του με τους γονείς του.
Ψυχολογικός μηχανισμός επιρροής σε έναν έφηβο - κατανόηση:Γνωρίζοντας τον εσωτερικό κόσμο του παιδιού και ανταποκρινόμενοι με ευαισθησία στα προβλήματά του, οι γονείς σχηματίζουν έτσι την αυτογνωσία του.
Μηχανισμός αντιμετώπισης: ένας νεαρός άνδρας, του οποίου η ελευθερία είναι σοβαρά περιορισμένη, αναπτύσσει αυξημένη λαχτάρα για ανεξαρτησία.
Παιδί που στερείται ισχυρών και αδιαμφισβήτητων στοιχείων γονική αγάπη, είναι λιγότερο πιθανό να έχει υψηλή αυτοεκτίμηση, ζεστές και φιλικές σχέσεις με άλλα άτομα και σταθερή θετική εικόνα για τον εαυτό του.
Μια μελέτη νεαρών ανδρών και ενηλίκων που πάσχουν από ψυχοφυσιολογικές και ψυχοσωματικές διαταραχές (ψυχοφυσιολογικά χαρακτηριστικά ενός εφήβου) δείχνει ότι αυτά τα φαινόμενα παρατηρούνται συχνότερα σε όσους δεν είχαν γονική προσοχή και ζεστασιά στην παιδική ηλικία.
Η αγένεια ή η απροσεξία εκ μέρους των γονέων προκαλεί ασυνείδητη αμοιβαία εχθρότητα στα παιδιά. Μπορεί να εκδηλωθεί είτε ρητά είτε κρυφά.
Πώς οι γονείς μεγαλώνουν τους εφήβους - Στυλ Γονέων
Η ακίνητη, αλόγιστη σκληρότητα στους εφήβους είναι συνέπεια των εμπειριών της παιδικής ηλικίας που σχετίζονται με τη γονική ανατροφή.Οι καλύτερες σχέσεις μεταξύ των μαθητών γυμνασίου και των γονιών τους συνήθως αναπτύσσονται όταν οι γονείς τηρούν ένα δημοκρατικό γονεϊκό στυλ.
Μια κλίση προς την κατεύθυνση της φιλελευθερίας (όλα-ανεκτικότητα) κάνει έναν έφηβο να αισθάνεται ότι οι γονείς του δεν νοιάζονται για αυτόν. Η αποδυνάμωση της γονεϊκής αρχής συμβάλλει στη διαμόρφωση προσωπικότητας με αδύναμο «εγώ».
Μεταβατική ηλικία είναι η περίοδος χειραφέτησης του παιδιού από τους γονείς του. Η αύξηση της ανεξαρτησίας περιορίζει τις λειτουργίες της γονικής εξουσίας.
Προκειμένου να διευρύνουν τα δικαιώματά τους, οι μαθητές γυμνασίου έχουν συχνά υπερβολικές απαιτήσεις από τους γονείς τους. Όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο πιθανό είναι να αντλεί ιδανικά όχι μόνο από τον στενό του κύκλο, αλλά και από έναν ευρύτερο κύκλο ανθρώπων.
Όσο χειρότερη είναι η σχέση ενός εφήβου με τους γονείς του, τόσο πιο συχνά θα επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του, τόσο μεγαλύτερη είναι η εξάρτησή του από τους συνομηλίκους και τόσο πιο αυτόνομη θα είναι αυτή η επικοινωνία από τους ενήλικες.
Πάνω από όλα, οι έφηβοι θα ήθελαν να βλέπουν φίλους και συμβούλους στους γονείς τους. Παρ' όλη τη λαχτάρα τους για ανεξαρτησία, έχουν απόλυτη ανάγκη από εμπειρία ζωής και τη βοήθεια των ηλικιωμένων. Δεν μπορούν καθόλου να συζητήσουν πολλά συναρπαστικά προβλήματα με τους συνομηλίκους τους - η αυτοεκτίμηση παρεμβαίνει.
Πώς οι γονείς μεγαλώνουν έναν έφηβο - οι αιτίες του προβλήματος
Ο λόγος για τα προβλήματα στην επικοινωνία με έναν έφηβο έχει τις ρίζες του στην ψυχολογία των γονιών που δεν θέλουν να παρατηρήσουν αλλαγές στον εσωτερικό κόσμο ενός εφήβου.
Είναι δυνατόν να κατανοήσουμε το κρυμμένο άτομο μόνο με την προϋπόθεση του σεβασμού προς αυτόν, αποδεχόμενοι τον ως ένα είδος αυτόνομης πραγματικότητας.
Βιασύνη, ανικανότητα, απροθυμία να ακούσει, να καταλάβει τι συμβαίνει στον περίπλοκο νεανικό κόσμο, να προσπαθήσει να δει το πρόβλημα μέσα από τα μάτια ενός γιου (κόρης), αυτοικανοποιημένη εμπιστοσύνη στο αλάθητο του ατόμου εμπειρία ζωής- αυτό είναι που, καταρχάς, δημιουργεί ένα ψυχολογικό εμπόδιο μεταξύ γονέων και εφήβων.
Όσο περισσότερο οι γονείς «πιέζουν» τη συμπεριφορά, τις ακαδημαϊκές επιδόσεις και άλλες επίσημες πτυχές του παιχνιδιού ρόλων (αν και, φυσικά, σημαντικές) της ζωής των παιδιών τους, τόσο πιο στεγνή και επίσημη γίνεται η σχέση τους.
Στις στοργικές ψυχές των γονιών ζει η ψευδαίσθηση ότι τα ενήλικα παιδιά τα χρειάζονται με την ίδια ποιότητα όπως στο παιδική ηλικία. Αλλά σε αυτό το περιβάλλον - μια πηγή συνεχών συγκρούσεων.
Χτίστε τη σχέση σας με τον έφηβό σας με τον σωστό τρόπο!
Η ανατροφή των εφήβων.
Η βοήθεια προς τους γονείς ενός εφήβου είναι το κύριο καθήκον αυτού του άρθρου. Είμαστε σίγουροι, ότι διαβάζοντάς το ολόκληρο, θα είστε σε θέση να κατανοήσετε καλύτερα πώς να κάνετε τη γονική μέριμνα ενός εφήβου πιο αποτελεσματική, να αποτρέψετε ή να εξομαλύνετε τις συγκρούσεις. Μάθετε τα ψυχολογικά θεμέλια της ανατροφής των εφήβων.
Σε αυτό θα βρείτε πληροφορίες για την ψυχολογία ενός εφήβου, συγκεκριμένες συστάσεις για την ανατροφή ενός εφήβου που θα σας βοηθήσουν να αποφύγετε κοινά λάθηοι γονείς στην ανατροφή των εφήβων, να διατηρήσουν αρμονικές σχέσεις στην οικογένεια, να βοηθήσουν τους εφήβους και τους ενήλικες να αντιμετωπίσουν με επιτυχία τις δυσκολίες της εφηβείας. Συχνά οι συγκρούσεις μεταξύ εφήβων και γονέων συμβαίνουν λόγω στοιχειώδους άγνοιας από τους τελευταίους ψυχολογικά χαρακτηριστικάεφηβική περίοδος ανάπτυξης.
Ελπίζουμε ότι αυτό το άρθρο θα βοηθήσει τους γονείς και άλλους ενήλικες να ξεπεράσουν με επιτυχία όλες τις δυσκολίες στην ανατροφή ενός εφήβου.
Δομή άρθρου.
- Συμβουλές για γονείς εφήβων.
Εκατοντάδες βιβλία και χιλιάδες άρθρα έχουν γραφτεί για το πώς να μεγαλώσεις έναν έφηβο, αλλά συχνά βασίζονται σε προσωπική εμπειρίαο συγγραφέας και η κοσμοθεωρία του.
Σε αυτό το άρθρο, βασιζόμαστε αποκλειστικά σε πληροφορίες που επιβεβαιώνονται από πολυάριθμες εγχώριες και ξένες μελέτες, τα αποτελέσματα των οποίων δημοσιεύονται στην επιστημονική βιβλιογραφία.
Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί συχνά επισημαίνουν ορισμένα θέματα στην εκπαίδευση των εφήβων: ΗΘΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, φυσική αγωγή, πνευματική εκπαίδευσηκαι τα λοιπά. Αλλά οποιαδήποτε κατεύθυνση εκπαίδευσης των εφήβων είναι αποτελεσματική μόνο όταν βασίζεται συνειδητά και σε αυτήν χαρακτηριστικά ηλικίαςη εφηβεία στην ανθρώπινη ανάπτυξη.
Θα μιλήσουμε για την ηλικία των 11-18 ετών. Αν και τα όρια της εφηβείας είναι μάλλον αυθαίρετα, για κάποιους μπορεί να ξεκινήσει λίγο αργότερα, για άλλους λίγο νωρίτερα.Δεν υπάρχει διαχωρισμός σε έφηβα αγόρια και έφηβα κορίτσια στο άρθρο. Όλα όσα αναφέρονται σε αυτό ισχύουν για τους εφήβους, ανεξάρτητα από το φύλο τους. Φυσικά, ορισμένες τυπικές εφηβικές αντιδράσεις εμφανίζονται στα έφηβα κορίτσια πιο συχνά σε πιο κρυφή μορφή από ότι στα έφηβα αγόρια και μερικές, αντίθετα, είναι πιο έντονες στα κορίτσια παρά στα αγόρια.
Όλοι γνωρίζουν ότι η περίοδος από τη γέννηση έως τα τρία χρόνια είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη του παιδιού. Η εμπειρία που αποκτάται αυτή τη στιγμή καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την περαιτέρω ανάπτυξη ενός ατόμου και επηρεάζει ολόκληρη τη ζωή.
Αλλά πολύ λιγότερο είναι γνωστό ότι η εφηβεία έχει εξίσου σημαντικό αντίκτυπο. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι στην εφηβεία υπάρχει μια δεύτερη περίοδος αυξημένης πλαστικότητας του εγκεφάλου, εκείνοι. την ικανότητα του εγκεφάλου να αλλάζει υπό την επίδραση του εξωτερικού περιβάλλοντος.
Η αυξημένη πλαστικότητα του εγκεφάλου κατά την εφηβεία καθιστά εφικτά θετικά αποτελέσματα στην ανατροφή ενός εφήβου, αλλά ταυτόχρονα αποτελεί ζώνη κινδύνου, γιατί. οι συνέπειες των δυσμενών εξωτερικών επιρροών μπορεί να είναι ισχυρές και να επιμείνουν για όλη τη ζωή
.Εφηβεία -αυτή είναι η περίοδος που ένα άτομο αποκτά ένα σύνολο δεξιοτήτων και ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για να συνεχίσει την ανεξάρτητη ζωή του .
Αυτή τη στιγμή, διαμορφώνεται η ικανότητα να συνειδητοποιούν τις ανάγκες των άλλων ανθρώπων, τα κίνητρα και τις προθέσεις τους. ικανότητα προγραμματισμού και επίτευξης στόχων· να προβλέψουν τις συνέπειες των πράξεών τους· έλεγχο της συμπεριφοράς και των συναισθημάτων τους.
Η γνώση και η συνεκτίμηση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών των εφήβων θα βοηθήσει τους γονείς να αποφύγουν λάθη στην ανατροφή των εφήβων παιδιών τους.
Τι πρέπει να γνωρίζετε και να λάβετε υπόψη στην εκπαίδευση των εφήβων.
- Στην εφηβεία, υπάρχει ανάγκη να αποχωριστείτε από τους ενήλικες, να νιώθετε ανεξάρτητοι και ανεξάρτητοι. Αυτή η ανάγκη είναι που συχνά βασίζεται στον έφηβο αρνητισμό, την επιθυμία να τονίσει κανείς την ατομικότητά του και την αντίσταση στους ενήλικες.
- Οι έφηβοι χρειάζονται αναγνώριση από τους συνομηλίκους τους. Για τους περισσότερους εφήβους, η γνώμη των φίλων μπορεί να είναι πιο σημαντική από τη γνώμη των ενηλίκων, συμπεριλαμβανομένων των γονέων. Συχνά αυτό οδηγεί σε παράλογες πράξεις παρέα με συνομηλίκους. Από την άλλη πλευρά, η απόρριψη των συνομηλίκων οδηγεί σε συναισθηματικά προβλήματα των εφήβων, αισθήματα μοναξιάς και προβλήματα επικοινωνίας που μπορεί να διαρκέσουν μια ζωή.
- Όλοι οι άνθρωποι δεν αδιαφορούν για την προσοχή των άλλων, τη γνώμη και τη στάση τους. Αλλά στην εφηβεία, αυτό εκδηλώνεται σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από ό,τι στους ενήλικες. Οι έφηβοι γίνονται πιο ευαίσθητοι στις απόψεις και τις εκτιμήσεις των άλλων (ειδικά των συνομηλίκων), συχνά υπερβάλλουν την προσοχή των άλλων στον εαυτό τους, ιδιαίτερα βιώνουν έντονα το αίσθημα της απόρριψης από τους συνομηλίκους, τη μοναξιά.
- Στην εφηβεία θετικά συναισθήματαφαίνονται πιο δυνατοί και λαμπεροί από άλλες ηλικίες, ενώ ο αυτοέλεγχος δεν είναι ακόμα επαρκώς ανεπτυγμένος. Η αυτορρύθμιση των εφήβων δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί. Οι έφηβοι χαρακτηρίζονται από την επιθυμία να λάβουν ανταμοιβές «εδώ και τώρα», αλλά αυτοί πιο λιγοτείνουν να αποφεύγουν καταστάσεις στις οποίες μπορεί να χάσουν κάτι ή να αποτύχουν. Η επιθυμία για άμεση ανταμοιβή συχνά υπερέχει ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗ, επειδή είναι λιγότερο ικανοί να ελέγξουν την παρορμητική τους συμπεριφορά, ειδικά στην παρέα των συνομηλίκων τους. Πολύ συχνά, οι έφηβοι διαπράττουν οποιεσδήποτε ανεπιθύμητες ενέργειες όχι λόγω άγνοιας, αλλά υπό την επίδραση στιγμιαίων συναισθημάτων.
- ΣΕ φυσιολογικές συνθήκεςΈνας έφηβος είναι συχνά ικανός για το ίδιο επίπεδο αυτοελέγχου με έναν ενήλικα. Όμως το άγχος, η κούραση ή το στρες επηρεάζουν την ικανότητά του να αυτοελέγχει σε πολύ μεγαλύτερο βαθμό από ό,τι στους ενήλικες. (Αυτό οφείλεται στην υπανάπτυξη του προμετωπιαίου φλοιού του εγκεφάλου, υπεύθυνου για την αυτορρύθμιση). Σε συναισθηματικά ασταθή κατάσταση ή υπό εξωτερική επιρροή, η ποιότητα των αποφάσεών του υποβαθμίζεται.
- Λόγω της αυξημένης διεγερσιμότητας του μεταιχμιακού συστήματος του εγκεφάλου, οι έφηβοι εμφανίζουν μεγαλύτερη συναισθηματικότητα, βιώνουν συναισθήματα πιο έντονα από τους ενήλικες και αναζητούν επίσης φωτεινότερες και πιο έντονες εμπειρίες - οι ψυχολόγοι το αποκαλούν "επιθυμία για αισθητηριακή εμπειρία".
- Στην περίπτωση των αρνητικών συναισθημάτων, οι έφηβοι έχουν μειωμένη δραστηριότητα στις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για τον έλεγχο των συναισθημάτων και την κατανόηση του τι τους λένε. Αυτορρύθμιση των εφήβων με αρνητικά συναισθήματαμειώνεται πολύ περισσότερο από ό,τι στους ενήλικες.
- Υπερβολικός έλεγχος, προσπάθειες να ρυθμιστούν τα πάντα. στάση ως προς μικρό παιδί. Μην λαμβάνετε υπόψη τις επιθυμίες και τις απόψεις ενός εφήβου.
Έτσι, οι γονείς είτε σπρώχνουν τον έφηβο στην εξέγερση, σε μια έντονη αντίδραση χειραφέτησης είτε καταστέλλουν την ανεξαρτησία του.
- Προσπαθούν να επηρεάσουν μόνο με αυταρχικό τρόπο, χρησιμοποιούν μόνο απαγορεύσεις και τιμωρίες. Πιστεύουν ότι το κύριο πράγμα που πρέπει να μάθει ένα παιδί είναι η υπακοή, υπακοή και σεβασμός στην εξουσία.
Η άκαμπτη αυταρχική ανατροφή των παιδιών συχνά ωθεί ένα παιδί να λέει ψέματα από φόβο τιμωρίας. Η έρευνα δείχνει ότι ένα αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας δεν ευνοεί υγιής ανάπτυξη, συχνά οδηγεί σε λιγότερη ανεξαρτησία και επιμονή στη μετέπειτα ζωή, αβεβαιότητα σε μη τυπικές καταστάσεις.
- Αφήστε τα πάντα να πάνε μόνα τουςυποχωρήστε σε όλες τις ιδιοτροπίες του παιδιού, μην ελέγχετε τίποτα, αποφύγετε τις συγκρούσεις.
Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε χαμηλό κίνητρο επίτευξης, μεγαλύτερη έκθεση στην επιρροή των συνομηλίκων και διαταραχές συμπεριφοράς. Αναστέλλει την ανάπτυξη της αυτορρύθμισης ενός εφήβου.
- Επιπλήττοντας για κάτι, δεν αξιολογούν την ίδια την πράξη και τις συνέπειές της, αλλά την προσωπικότητα ενός εφήβου.
Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς προκαλούν μια αντίδραση διαμαρτυρίας ή ένα αίσθημα αδυναμίας και απόρριψης σε έναν έφηβο.
- Υποτιμήστε την επιρροή των συνομηλίκων. Δεν έχει σημασία αν δεν έχει φίλους
Εάν ένας έφηβος δεν έχει φίλους, τότε αυτό είναι λόγος ανησυχίας. Επίσης, λόγω της έκθεσης στην επιρροή των συνομηλίκων, το περιβάλλον του είναι πολύ σημαντικό. Μερικές φορές είναι ακόμη απαραίτητο να αλλάξετε σχολείο ή τάξη εάν ένας έφηβος είναι απομονωμένος ή σε ακατάλληλη συντροφιά (αλλά αυτό πρέπει να γίνεται σε ακραίες περιπτώσεις). - Υποτιμούν τις εξωτερικές συνθήκες όταν απαιτούν συνειδητή συμπεριφορά και αυτοέλεγχο από έναν έφηβο.
Ένας έφηβος συχνά απλά δεν μπορεί να ελέγξει τον εαυτό του, να αντισταθεί σε οποιεσδήποτε συνθήκες. Θυμηθείτε ότι η αυτορρύθμιση των εφήβων δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί επαρκώς.
- Προσπαθούν να επηρεάσουν τον έφηβο «στα συναισθήματα», σε μια αγχωτική κατάσταση.
Σε μια αγχωτική κατάσταση, ο εγκέφαλος του εφήβου είναι απλώς λιγότερο ικανός για αναλυτική εργασία. Ένας έφηβος μπορεί απλώς να μην «καταλαβαίνει» αυτό που του λένε οι θυμωμένοι ενήλικες.
- Ενθαρρύνετε αδικαιολόγητα έναν έφηβο ακόμη και για μικρές επιτυχίες, συνηθίζοντας έτσι να παίρνει «ευχαρίστηση» χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια.
- Δεν λαμβάνει υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά του εφήβου και σύγχρονες συνθήκεςΖΩΗ. Ενεργούν σύμφωνα με τις αρχές: «Ό,τι είναι καλό για μένα, είναι καλό για εκείνον». «Ό,τι μου αρέσει, θα πρέπει να του αρέσει» κ.λπ.
Όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Από πολλές απόψεις, τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου οφείλονται στις ιδιότητες του νευρικό σύστημαανάλογα με τον γονότυπο και το σχηματισμό στην προγεννητική περίοδο. Πώς να λάβετε υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά στην ανατροφή ενός εφήβου - λίγο χαμηλότερα σε αυτό το άρθρο.
Το κύριο πράγμα που μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν το παιδί τους να ξεπεράσει με επιτυχία όλες τις δυσκολίες της εφηβείας είναι η δημιουργία ενός υποστηρικτικού και ψυχολογικά ασφαλούς κλίματος στην οικογένεια.
Βασικές αρχές ανατροφής ενός εφήβου:
Εκδηλώσεις αγάπης.
Δικαιοσύνη.
Παροχή υποστήριξης.
Τα κύρια μέσα για την ανατροφή ενός εφήβου:
Επικοινωνία, συνομιλία.
Ελεγχος.
Κοινές εκδηλώσεις.
Προσωπικό παράδειγμα.
Η πλαστικότητα του νευρικού συστήματος, δηλαδή ο βαθμός ευαισθησίας του ανθρώπου στις περιβαλλοντικές επιδράσεις, είναι γενετικά προκαθορισμένος. Με άλλα λόγια, κάποιος είναι πιο επιρρεπής εξωτερικές επιρροές, κάποιος λιγότερο. Όμως το εξωτερικό περιβάλλον μπορεί να έχει τόσο θετικό όσο και αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη ενός εφήβου, ανάλογα με το περιεχόμενό του. Και παρόλο που ο γενετικός κώδικας καθορίζει τη δύναμη της επιρροής του περιβάλλοντος στην ανάπτυξη ενός εφήβου, αν αυτή η επιρροή θα είναι θετική ή αρνητική εξαρτάται από τις περιβαλλοντικές συνθήκες..
Και η οικογένεια είναι ένας σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει την ανάπτυξη ενός εφήβου.
Εάν ένα άτομο μεγαλώσει σε ένα ευνοϊκό περιβάλλον, τότε αυτό τον κάνει ψυχολογικά πιο σταθερό, και εάν οι συνθήκες διαβίωσής του είναι δυσμενείς, τότε το αντίστροφο. Είναι οι εκδηλώσεις αγάπης και άνευ όρων αποδοχής που δημιουργούν έναν ευνοϊκό και ψυχολογικά ασφαλή «βιότοπο» για έναν άνθρωπο, ειδικά για έναν έφηβο.
Οι εκδηλώσεις αγάπης δεν έρχονται σε αντίθεση με τη σταθερότηταθέτοντας όρια και απαιτήσεις για έναν έφηβο.Επιπλέον, οι ίδιοι οι έφηβοι χρειάζονται εξωτερικό έλεγχο, θέτοντας όρια για αποδεκτή συμπεριφορά και κανόνες. Αλλά αν ένας έφηβος δεν αισθάνεται ότι οι γονείς του τον αγαπούν, τότε πιθανότατα θα αντιληφθεί την αυστηρότητα ως σκληρότητα, αδικία ή πολύ αυστηρή τιμωρία.
Οι έφηβοι συχνά νιώθουν μόνοι στην οικογένεια.
Σύσταση 1. Δείξτε την αγάπη σας, μην τσιγκουνεύεστε τη στοργή και τον έπαινο. Ακόμη και όταν επιπλήττετε έναν έφηβο, μην αξιολογείτε ποτέ την προσωπικότητά του, μιλήστε μόνο για μια συγκεκριμένη πράξη και τις συνέπειές της. Μην εξαρτάτε την αγάπη σας για αυτόν από την επιτυχία του, τη συμμόρφωση με τους κανόνες και κάποιες ενέργειες.
Σύσταση 2Βοηθήστε στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης, δώστε την ευκαιρία να κάνετε ανεξάρτητες ενέργειες και να λάβετε αποφάσεις. Υποστηρίξτε την ανάγκη του για ανεξαρτησία.
Σύσταση 3Συμμετέχετε στη ζωή του εφήβου σας. Χωρίς όμως εμμονή και υπερβολικό έλεγχο, μην προσπαθήσετε να «μπείτε στην ψυχή» για κανέναν λόγο. Απλά μιλήστε, ενδιαφέρεστε για τη ζωή του χωρίς ηθικολογικούς και «εκπαιδευτικούς» λόγους. Βοηθήστε με τον προγραμματισμό, τον καθορισμό στόχων και τον τρόπο επίτευξής τους.
Σύσταση 4Εάν θέσετε περιορισμούς, τότε αιτιολογήστε τους, διατυπώστε ξεκάθαρα τους κανόνες συμπεριφοράς και απαιτήστε την εφαρμογή τους. Εάν οι κανόνες και οι περιορισμοί είναι δικαιολογημένοι, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες ενός εφήβου, τότε δεν θα γίνουν αντιληπτοί από αυτόν ως κάτι αρνητικό. (Που δεν σημαίνει καθόλου ότι θα συμμορφώνεται πάντα με αυτά). Είναι καλύτερο να παρακινήσετε έναν έφηβο με μια πιθανή ανταμοιβή παρά με την απειλή της τιμωρίας ή της στέρησης.
Σύσταση 5Μην καταφεύγετε σε σκληρές τιμωρίες. σωματική τιμωρίαή τιμωρία που ταπεινώνει έναν έφηβο δεν είναι αποτελεσματική. Η τιμωρία πρέπει να είναι αυστηρά για μια συγκεκριμένη πράξη, αιτιολογημένη, συγκεκριμένη και χρονικά περιορισμένη. Είναι καλύτερα να κάνετε χωρίς τιμωρία εντελώς, αντικαθιστώντας τα με μια έκφραση αποδοκιμασίας και μια εξήγηση για το γιατί είναι κακό και ποιες συνέπειες ( συμπεριλαμβανομένου και για εσάς προσωπικά) προέκυψε.
Σύσταση 7 Μη διστάσετε να πείτε στον έφηβό σας για τα συναισθήματα και τα συναισθήματά σας που προκαλούνται από τις πράξεις του. Οι έφηβοι μπορεί να μην καταλαβαίνουν τι πραγματικά αισθάνονται και γιατί οι γονείς τους και να παρερμηνεύουν τις πράξεις και τα λόγια τους. (Υπάρχει μια πολύ αποτελεσματική τεχνική "Είμαι ένα μήνυμα" για αυτό, στο τέλος της σελίδας υπάρχει ένας σύνδεσμος για μια διαδικτυακή εκπαίδευση για γονείς σχετικά με την επικοινωνία με έναν έφηβο, το συνιστούμε ανεπιφύλακτα).
Σύσταση 8 Οι μελέτες δείχνουν ότι το επίπεδο ανάπτυξης της αυτορρύθμισης ενός εφήβου είναι ένα από τα κύρια προσωπικά χαρακτηριστικάαπό το οποίο εξαρτάται η επιτυχία του. Στην ανάπτυξη της αυτορρύθμισης των εφήβων βοηθάει πολύ η ενασχόληση με τον αθλητισμό, καθώς και η καθιέρωση ενός συστήματος εύλογου ελέγχου της συμπεριφοράς του..
Ένα ξεχωριστό θέμα είναι η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των εφήβων.Σας προτείνουμε ένα άρθρο στον ιστότοπό μας για αυτό το θέμα.
Λογιστική ατομικά χαρακτηριστικάστην εκπαίδευση των εφήβων.
Οι άνθρωποι γεννιούνται με διαφορετικά χαρακτηριστικάνευρικό σύστημα.
Εδώ είναι ένα απόσπασμα από το βιβλίο του εξαιρετικού Ρώσου ψυχολόγου V.N. Druzhinin "Οικογενειακή Ψυχολογία".
«Η ψυχογενετική προσδιορίζει δύο καθοριστικούς παράγοντες της ανάπτυξης: την κληρονομικότητα και το περιβάλλον. Ανάμεσα στο σφυρί του περιβάλλοντος και στο αμόνι της γονιδιακής δεξαμενής βρίσκεται ένας άντρας. Για αυτόν, η οικογένεια είναι το κύριο και κύριο συστατικό του περιβάλλοντος στο οποίο ζει…».
Πολλά χαρακτηριστικά προσωπικότητας και ψυχολογική ανάπτυξητα παιδιά καθορίζονται από βιολογικές προϋποθέσεις. Δεν μπορούμε να τους αλλάξουμε. Μπορούμε όμως να τα λάβουμε υπόψη όταν επικοινωνούμε με ένα άτομο. Ο κάθε άνθρωπος βέβαια έχει διαφορετική διάθεση, συμπεριφέρεται διαφορετικά ανάλογα με τις περιστάσεις, δείχνει διαφορετικά συναισθήματα κ.λπ. Αλλά ο καθένας έχει ατομικά, πιο έντονα χαρακτηριστικά προσωπικότητας, που εκδηλώνονται στη συμπεριφορά και τα συναισθήματα. Ακολουθούν ορισμένες προτάσεις για το πώς να λάβετε υπόψη η πιο συχνή σοβαρή
ατομικά χαρακτηριστικά των εφήβων.
1. Ένας έφηβος έχει αυξημένη δραστηριότητα, δεν του αρέσει πραγματικά η μονοτονία, νιώθει πολύ άβολα να είναι μόνος. Λαχταρά συνεχώς την επικοινωνία, είναι επιρρεπής σε συχνές αλλαγές σε χόμπι και δραστηριότητες, αλλά σπάνια τελειώνει αυτό που ξεκίνησε, Αυτόςαπρόσεκτος και έχει συνεχή προβλήματα με την πειθαρχία, μπορεί να υπερεκτιμά τον εαυτό του, προσπαθεί να ξεχωρίσει, να κερδίσει επαίνους.
Σε αυτή την περίπτωση, είναι προτιμότερο να δίνετε μεγαλύτερη προσοχή στον έλεγχο και να βοηθήσετε στον προγραμματισμό του χρόνου. Και το πιο σημαντικό - να δείξει ενδιαφέρον για τη ζωή ενός εφήβου, για τα χόμπι και τα συναισθήματά του, έτσι ώστε να μην αισθάνεται την αδιαφορία των γονιών του για τον εαυτό του. Αν όμως οι γονείς προσπαθούν υπερβολικά να ελέγχουν απολύτως τα πάντα και περιορίζουν την ανεξαρτησία, επιβάλλουν πολύ αυστηρούς κανόνες, ασκούν μικροέλεγχο, τότε αυτό μπορεί να τον ωθήσει σε «εξέγερση». Ο έφηβος θα αναζητήσει τρόπους να ξεφύγει από τον έλεγχο και να ζήσει τη ζωή του κρυμμένος από τους γονείς του.
2. Ένας έφηβος έχει αυξημένη κόπωση, ευερεθιστότητα και τάση να ανησυχεί για την υγεία του. Μπορεί να υπάρξουν απροσδόκητες εκρήξεις συναισθημάτων για έναν δευτερεύοντα λόγο. Κατά κανόνα όλα αυτά συνδυάζονται με ακρίβεια και πειθαρχία.
Σε αυτό, οι γονείς δεν πρέπει να υπερπροστατεύουν έναν έφηβο, να προσπαθούν να ελέγχουν κάθε βήμα του, να απαγορεύουν συνεχώς τα πάντα και να τον παρακολουθούν. Όλα αυτά θα συμβάλουν στην ενίσχυση της έλλειψης ανεξαρτησίας και της αυτοαμφισβήτησης, της αναποφασιστικότητας και της αδυναμίας να υπερασπιστεί τον εαυτό του. Εδώ σημαντικό ρόλο θα παίξει ένας κανονικός, τακτοποιημένος ρυθμός ζωής, η εναλλαγή ψυχικού και σωματικού στρες..
3. Πολύ έντονη τάση για ενδοσκόπηση και ατελείωτο συλλογισμό, συνεχείς διακυμάνσεις στη λήψη αποφάσεων. Αναποφασιστικότητα και δισταγμός σε πράξεις, ειδικά σε καταστάσεις όπου είναι απαραίτητο να γίνει μια ανεξάρτητη επιλογή, ενοχλώντας την καχυποψία. Όλα αυτά συνδυάζονται με φόβους ότι θα του συμβεί κάτι τρομερό και ανεπανόρθωτο και κυρίως στα στενά του πρόσωπα.
Σε αυτή την περίπτωση, είναι ανεπιθύμητο για έναν έφηβο όταν οι γονείς του τον «φορτώνουν» βαριά τις προσδοκίες και τις ελπίδες τους σχετικά με το μέλλον του. Κάνουν έναν έφηβο υπεύθυνο για την πραγματοποίηση των δικών τους ανεκπλήρωτων ελπίδων, επιβάλλουν μη παιδικά καθήκοντα. Τέτοια χαρακτηριστικά ενός εφήβου όπως η καχυποψία, η αναποφασιστικότητα, η τάση για άγχος σε κάθε περίπτωση θα αυξηθούν.
4. Ένας έφηβος έχει πολύ έντονο εγωκεντρισμό και δίψα για την προσοχή των άλλων. Συχνά συνθέτει και φαντασιώνεται για να εξωραΐσει τον εαυτό του και τα επιτεύγματά του. Οι εμπειρίες και τα συναισθήματα είναι θεατρικά.
Αυτά τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας θα ενισχυθούν και θα ενισχυθούν εάν οι γονείς του εφήβου τον πατρονάρουν με κάθε δυνατό τρόπο, τον προστατεύσουν από οποιεσδήποτε δυσκολίες και δυσάρεστα καθήκοντα, θαυμάζουν υπερβολικά τις φανταστικές ικανότητες και δίνουν αδικαιολόγητα μεγάλη σημασία στα επιτεύγματά του. Με άλλα λόγια, να θαυμάζει συνεχώς έναν έφηβο, ακόμα και σε περιπτώσεις που οι πραγματικές του ικανότητες και επιτεύγματα δεν είναι πολύ μεγάλα.
Δώσαμε μόνο μερικά παραδείγματα έντονων ατομικών χαρακτηριστικών και τη συνεκτίμησή τους στην ανατροφή ενός εφήβου.
Αλλά ποιος καλύτερα από τους γονείςξέρει το παιδί σου; Κοιτάξτε προσεκτικά τη συμπεριφορά και τα συναισθήματά του. Προσπαθήστε να αναλύσετε τι προκαλούν οι πράξεις σας αυτή ή την αντίδρασή του. Σκεφτείτε τι και πώς μπορείτε να τον βοηθήσετε. Οι ίδιες λέξεις και πράξεις μπορούν να επηρεάσουν διαφορετικά ανάλογα με τα ατομικά χαρακτηριστικά ενός εφήβου.
Συμπερασματικά, σημειώνουμε τα εξής.
Δυστυχώς, δεν είναι τόσο σπάνιες οι περιπτώσεις που οι γονείς επιβαρύνονται από έναν έφηβο, αν και διώχνουν μια τέτοια σκέψη από τον εαυτό τους και δεν την παραδέχονται στον εαυτό τους. Σε αυτή την περίπτωση, ο έφηβος δεν δέχεται συναισθηματική ζεστασιά, αν και οι γονείς τον φροντίζουν και δείχνουν προσοχή στην ανατροφή του.
Ανάλογα με τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας ενός εφήβου, η αντίδρασή του μπορεί να είναι διαφορετική - από το να φύγει σε αντίθεση με τους γονείς του μέχρι να προσπαθήσει να κερδίσει την αγάπη τους με όλη του τη δύναμη. Αλλά σε κάθε περίπτωση, μια τέτοια κατάσταση είναι ψυχολογικά τραυματική για κάθε παιδί, παρά τη φροντίδα των γονιών του, εξακολουθεί να αισθάνεται έλλειψη ειλικρινούς συναισθηματικής ζεστασιάς.
Γιατί συμβαίνει αυτό? Κατά κανόνα, οι λόγοι βρίσκονται στην παιδική ηλικία των ίδιων των γονέων.
Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς αν γνωρίζουν τη στάση τους απέναντι στο παιδί; Εδώ ο καθένας πρέπει να βρει την απάντηση σε αυτό το ερώτημα μόνος του. Η ψυχολογική συμβουλευτική βοηθά συχνά.
Και τέλος, στην επίλυση και την πρόληψη συγκρούσεων με έναν έφηβο σημαντικός ρόλοςπαίζει τον τρόπο που συμπεριφέρονται οι γονείς σε καταστάσεις σύγκρουσης.
