Φαίνεται ότι μόλις χθες το μωρό σας έκανε τα πρώτα του βήματα... Ο χρόνος κυλά, και τώρα ήρθε η ώρα να πάει η μαμά στη δουλειά - που σημαίνει ότι ήρθε η ώρα να το στείλετε στο νηπιαγωγείο. Τι περιμένει το μωρό σας έξω από τους τοίχους του νηπιαγωγείου, θα το συνηθίσει γρήγορα, θα αρρωσταίνει συχνά... Οι ερωτήσεις, οι αμφιβολίες, οι ανησυχίες είναι φυσιολογικές για τους γονείς, γιατί για 4-5 χρόνια το νηπιαγωγείο θα γίνει μέρος της ζωής σας , η ανάπτυξη θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από αυτήν και από την υγεία και την ψυχική ευημερία του παιδιού. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό εάν το μωρό σας μπορεί να προσαρμοστεί με επιτυχία νηπιαγωγείο, και να τον βοηθήσουν σε αυτό δεν είναι μόνο καθήκον των εκπαιδευτικών. Πρώτα απ 'όλα, αυτή είναι η φροντίδα της μαμάς και του μπαμπά.

Ίσως ένα από τα πρώτα ερωτήματα που αντιμετωπίζουν οι γονείς είναι το ερώτημα της ηλικίας στην οποία είναι καλύτερο για ένα παιδί να ξεκινήσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, πριν από 3,5-4 ετών, δεν πρέπει να βιαστείτε στο νηπιαγωγείο - σε αυτή την ηλικία, το μωρό καταλαβαίνει και συνειδητοποιεί ήδη περισσότερα, δείχνει ανεξαρτησία, μιλάει και μπορείτε να διαπραγματευτείτε μαζί του. Από την άλλη, σε αυτή την ηλικία, οι συνήθειες και ο χαρακτήρας του παιδιού έχουν ήδη διαμορφωθεί σε μεγάλο βαθμό και ίσως είναι δύσκολο να αποδεχτεί μόνος του το συλλογικό σύστημα που είναι το δημοτικό νηπιαγωγείο. Επιπλέον, οι γονείς δεν έχουν πάντα την ευκαιρία να μείνουν με το παιδί τους για τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα. άδεια μητρότητας. Επομένως, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο γύρω στην ηλικία των 2 ετών.

Δεν είναι τόσο σημαντικό πόσο «ελίτ» θα είναι το νηπιαγωγείο, όσο σε τι δάσκαλο θα φτάσει το παιδί σας. Μάθετε σε ποιο πρόγραμμα λειτουργεί το νηπιαγωγείο που σκοπεύετε να παρακολουθήσετε (τα νηπιαγωγεία έχουν επίσης διαφορετικά εκπαιδευτικά προγράμματα, για παράδειγμα, το πρόγραμμα Wenger "Development", το "Childhood", "Rainbow" και άλλα), αν και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο νηπιαγωγείο έχει, νομίζω ότι είναι περισσότερο δευτερεύουσας σημασίας. Επίσης, κάθε νηπιαγωγείο επιλέγει για τη δουλειά του έναν ή περισσότερους τομείς προτεραιότητας στην εκπαίδευση και την ανατροφή (για παράδειγμα, υπάρχουν νηπιαγωγεία με αισθητική προκατάληψη, υγεία, αθλητικά, αναπτυξιακά, καλλιτεχνικά, μουσικά κ.λπ.).

Εάν υπάρχει επιλογή, είναι επιθυμητό το νηπιαγωγείο να μην είναι μακριά από το σπίτι, εάν ο δρόμος προς το νηπιαγωγείο είναι πολύ μακρύς, τότε αυτό, όπως και η ανάγκη να σηκωθεί νωρίς, θα κουράσει το παιδί. Αν το μωρό σας έχει κάποιες ιδιαιτερότητες στην υγεία ή την ανάπτυξη, καλύτερα να πάει σε εξειδικευμένο νηπιαγωγείο (λογοθεραπεία, ορθοπεδικό, νηπιαγωγείο για άρρωστα παιδιά, νηπιαγωγείο για παιδιά με προβλήματα όρασης, προβλήματα ακοής). Σε τέτοια νηπιαγωγεία, υπάρχουν συνήθως μικρές ομάδες· εκτός από τον παιδαγωγό, εμπλέκονται ειδικοί προφίλ με παιδιά, ιατρικές και προληπτικές διαδικασίες και πραγματοποιούνται ειδικά μαθήματα. Το μόνο αρνητικό είναι ότι συνήθως δεν δέχονται παιδιά πριν από 3-4 ετών.

Προετοιμασία για το Νηπιαγωγείο

Καλό είναι να προετοιμαστείτε για αλλαγές λίγους μήνες πριν επισκεφτείτε το νηπιαγωγείο.

Είναι ιδιαίτερα δύσκολο για ντροπαλά, δειλά παιδιά να ενταχθούν στην ομάδα του νηπιαγωγείου. Εάν το παιδί σας αποφεύγει τους ξένους, φοβάται να σας αφήσει να πάτε στην παιδική χαρά, να πλησιάσει άλλα παιδιά, ακόμα και τα περισσότερα καλός δάσκαλοςδεν θα τον σώσει από την κακή προσαρμογή, γιατί για τέτοια παιδιά το άγχος της επίσκεψης σε ένα νηπιαγωγείο θα πολλαπλασιάζεται κατά καιρούς. Προσπαθήστε να διευρύνετε τον κοινωνικό κύκλο του παιδιού - επισκέπτεστε το πιο συχνά, συζητήστε τι κάνουν και πώς συμπεριφέρονται τα παιδιά στην παιδική χαρά, ενθαρρύνετε και υποστηρίξτε την πρωτοβουλία του στην επικοινωνία με τους άλλους. Μάθετε στο παιδί σας να επικοινωνεί! Εάν βρίσκεστε στην παιδική χαρά, δείξτε στο παιδί σας πώς να ζητήσει ένα παιχνίδι, προσφερθείτε να αλλάξει, προσκαλέστε ένα άλλο παιδί να παίξει ή ζητήστε άδεια να παίξουν μαζί.

Διδάξτε στο παιδί σας να εξοικειωθεί - στην αρχή θα ρωτήσετε τα παιδιά πώς τα λένε και θα τα συστήσετε στο ντροπαλό μωρό σας, αλλά αργά ή γρήγορα θα αρχίσει να παίρνει ένα παράδειγμα από εσάς. Προσπαθήστε να οργανώσετε παιχνίδια για τα παιδιά στις βόλτες - ακόμα κι αν είναι το πιο συνηθισμένο παιχνίδι με μπάλα - το κύριο πράγμα είναι να δει το μωρό ότι το παιχνίδι με άλλα παιδιά μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικό. Εγγραφείτε αν έχετε την ευκαιρία ΠΑΙΔΙΚΟ κλαμπή κέντρο ανάπτυξης. Μάθετε εάν το νηπιαγωγείο σας έχει μια ομάδα σύντομης διαμονής. Συνήθως, σε τέτοιες ομάδες στρατολογούνται παιδιά κάτω των 2 ετών και έρχονται εκεί 2-3 φορές την εβδομάδα για 2-3 ώρες με τη μητέρα τους. Η ιδανική επιλογή είναι εάν σε μια τέτοια ομάδα θα εμπλακεί ένας δάσκαλος με το παιδί, ο οποίος αργότερα θα ηγηθεί της ομάδας του νηπιαγωγείου.

Εξοικειωθείτε με την καθημερινότητα του νηπιαγωγείου που σκοπεύετε να πάτε και αρχίστε σταδιακά να συνηθίζετε το παιδί σας σε αυτό. Αυτή η λειτουργία είναι περίπου η ίδια για όλα τα νηπιαγωγεία και μπορεί να διαφέρει κατά περίπου μισή ώρα. Συνήθως στις 8.30 στα νηπιαγωγεία, τα παιδιά παίρνουν πρωινό, τα μαθήματα γίνονται μαζί τους από τις 9 έως τις 10 το πρωί, μετά τα παιδιά περπατούν μέχρι τις 11.30 περίπου, γευματίζουν περίπου στις 12, στις 12.30 - 13.00 - κοιμούνται μέχρι τις 15.00-15.30. Μετά το ξύπνημα, τα παιδιά περιμένουν για ένα απογευματινό σνακ, μετά πηγαίνουν ξανά μια βόλτα (τη ζεστή εποχή) ή παίζουν σε μια ομάδα. Το δείπνο ξεκινά γύρω στις 5:00.

Είναι, φυσικά, αρκετά δύσκολο για μια μη εργαζόμενη μητέρα να οργανώσει ακριβώς το ίδιο καθεστώς στο σπίτι, αλλά θα είναι πραγματικά πολύ πιο εύκολο για ένα παιδί που είναι συνηθισμένο σε αυτό να συνηθίσει στον κήπο. Είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τα ψίχουλα κατά τη διάρκεια του ύπνου, αν δεν τα έβαζαν για ύπνο στο σπίτι κατά τη διάρκεια της ημέρας. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό από τα 13 έως τα 15 το μωρό να συνηθίσει να βρίσκεται στο κρεβάτι. Εάν δεν μπορεί να κοιμηθεί, διδάξτε του να ξαπλώνει ήσυχα. Τις περισσότερες φορές στα νηπιαγωγεία, οι παιδαγωγοί δεν δίνουν προσωπική σημασία στα «άυπνα» παιδιά (δηλαδή εξακολουθούν να αναγκάζονται να ξαπλώνουν ήσυχα). Εάν το μωρό σας αρνείται να ξαπλώσει στην κούνια, τότε ο χρόνος κατά τον οποίο πρέπει να σηκώσετε το μωρό σας πριν τον ύπνο μπορεί να είναι πολύ μεγάλος.

Μάθετε στο παιδί σας να παίζει! Δυστυχώς, τα σημερινά παιδιά είναι όλο και λιγότερο ικανά να ασχοληθούν με αυτή τη φυσική δραστηριότητα για αυτά. Δεν ξέρουν πώς να παίξουν μόνοι τους, χτίζουν μια πλοκή παιχνιδιού και όλες οι δραστηριότητες παιχνιδιού τους καταλήγουν σε απλούς χειρισμούς με παιχνίδια (χτυπήστε, φύγετε, σπάστε). Είναι πιο εύκολο για ένα παιδί που ξέρει πώς να ασχολείται με ένα παιχνίδι να μπει στην ομάδα του νηπιαγωγείου και να βρει φίλους. Συμμετέχετε το παιδί σας σε κοινά παιχνίδια ρόλων (κούκλες, σπίτια, νοσοκομείο κ.λπ.), μαθαίνουν στο παιδί να επικοινωνεί, να αναπτύσσει συναισθήματα και να το εισάγει στον κόσμο γύρω του.

Παίξτε «νηπιαγωγείο» με το παιδί σας, πείτε του για το νηπιαγωγείο. Το ότι αν δουλεύουν η μαμά και ο μπαμπάς, τότε πάνε τα παιδιά τους στο νηπιαγωγείο, όπου υπάρχουν πολλά άλλα παιδιά, όπου υπάρχουν ενδιαφέροντα παιχνίδια, διασκεδαστικές δραστηριότητες. Πες μας ότι στο νηπιαγωγείο τα παιδιά τρώνε και κοιμούνται, όπου όλοι έχουν ένα κρεβάτι, ένα ντουλάπι, μια πετσέτα. Αφήστε τα παιχνίδια σας να γίνουν «παιδιά» που έφεραν στο νηπιαγωγείο και το μωρό σας, ως φροντιστής δάσκαλος, θα τα ταΐσει μεσημεριανό και θα τα βάλει στο κρεβάτι. Αν μιλάτε τακτικά για το νηπιαγωγείο και παίζετε σε αυτό, είναι πιο πιθανό το μωρό να αρχίσει να πηγαίνει εκεί με χαρά και φυσικά θα ξέρει ήδη τι είδους μέρος είναι και τι κάνουν εκεί.

Ζητήστε άδεια από τον υπεύθυνο του νηπιαγωγείου που εγγραφήκατε να έρθει να παίξει στην παιδική χαρά κατά τη διάρκεια μιας βόλτας (κατά προτίμηση το απόγευμα, όταν αρχίζουν να έρχονται γονείς για τα παιδιά). Αφήστε το μωρό να παρακολουθεί πώς περπατούν τα παιδιά, πώς τα αντιμετωπίζει ο δάσκαλος.

Διαβάστε και πείτε στο παιδί σας ποιήματα, παραμύθια και διδάξτε του να ακούει προσεκτικά. Ακόμα κι αν στην αρχή τα ψίχουλα θα είναι αρκετά μόνο για μερικά λεπτά. Προσπαθήστε να αυξήσετε σταδιακά τον χρόνο ανάγνωσης, αναπτύσσοντας εκούσια προσοχή στο μωρό.

Παίξτε παιχνίδια ρόλων - "πηδήστε σαν κουνελάκια", "πετάξτε σαν σπουργίτια", "περπατάμε σαν αρκούδες". Η ικανότητα επανάληψης των ενεργειών των ενηλίκων θα είναι χρήσιμη στο παιδί τόσο στη φυσική αγωγή όσο και στα μαθήματα μουσικής, κατά τη διάρκεια των υπαίθριων παιχνιδιών με έναν δάσκαλο.

Μάθετε στο παιδί σας να είναι ανεξάρτητο στον τομέα της υγιεινής και της αυτοφροντίδας. Εάν κατά την εισαγωγή στο νηπιαγωγείο το μωρό σας μπορεί να φορέσει μόνο του σανδάλια, να κάθεται στο γιογιό, θα νιώθει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην ομάδα. Αν ξέρετε ότι σύντομα το παιδί θα αρχίσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, βγάλτε την πάνα του (ακόμα κι αν στην αρχή πρέπει να έχετε μαζί σας εφεδρικά ρούχα και να σκουπίζετε συνεχώς λακκούβες). Τρένο γιογιό το μωρό σας (τουαλέτα) - συνήθως οι παιδικοί σταθμοί έχουν και τα δύο. Είναι απαραίτητο, τουλάχιστον, να είναι ήρεμος για την προσγείωση.

Δώστε στο μωρό ένα κουτάλι στα χέρια του, δείξτε πώς να το χρησιμοποιεί σωστά. Εξηγήστε ότι δεν μπορείτε να παίξετε στο τραπέζι, να τρώτε ενώ παρακολουθείτε τηλεόραση. Για να είμαι ειλικρινής, είναι πολύ πιο εύκολο για πολλές μαμάδες να ανάβουν κινούμενα σχέδια για το παιδί τους και, ενώ εκείνο, με το στόμα ανοιχτό, τα κοιτάζει, ρίχνει σούπα μέσα. Αν όμως το παιδί συνηθίσει να τρώει έτσι, θα πεινάει συνέχεια στο νηπιαγωγείο. Φυσικά, στην αρχή, οι παιδαγωγοί θα τον συμπληρώσουν, αλλά υπάρχουν πολλά παιδιά και ο χρόνος για πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό είναι περιορισμένος από το καθεστώς.

Όταν πηγαίνετε για μια βόλτα, μην βιαστείτε να ντύνετε το παιδί - αφήστε το να προσπαθήσει να τα βγάλει πέρα ​​μόνο του, ακόμα κι αν χρειάζεται περισσότερος χρόνος. Βοηθήστε ήρεμα το μωρό ενώ ντύνεται, εξηγήστε πώς να φορέσετε σανδάλια, καλσόν, μπλουζάκι. Δουλεύοντας σε ένα νηπιαγωγείο, βλέπω συχνά πώς οι μητέρες και οι μπαμπάδες, που φέρνουν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο ή τα μαζεύουν, αλλάζουν τα ρούχα τους, αν και τα παιδιά τους από καιρό μπορούν να το κάνουν μόνα τους και να ντύνονται μόνα τους για μια βόλτα.

Βελτιώστε την υγεία του παιδιού σας. Πολλά παιδιά (θα έλεγε κανείς, η πλειοψηφία), που σχεδόν ποτέ δεν ήταν άρρωστα πριν επισκεφτούν το νηπιαγωγείο, αρχίζουν να αρρωσταίνουν συχνά εκεί. Ο λόγος για αυτό είναι οι νέες ιώσεις που συναντά το παιδί όταν έρχεται στο νηπιαγωγείο. Υπάρχουν περισσότερες από 200 ποικιλίες ιών ARVI συνολικά και αν το σώμα του παιδιού σας δεν τις έχει αντιμετωπίσει ακόμη, πιθανότατα θα αρρωστήσει, αλλά η σοβαρότητα της νόσου θα εξαρτηθεί από τη δύναμη της ανοσίας του - σε ορισμένα παιδιά, τα πάντα θα οδηγήσει σε εβδομαδιαία καταρροή, ενώ σε άλλους - σε ωτίτιδα, πνευμονία. Το άγχος που βιώνει το παιδί σε νέες συνθήκες, από μόνο του μειώνει και την άμυνα του οργανισμού.

Γεια σου Νηπιαγωγείο! Οι πρώτες μέρες του παιδιού στο νηπιαγωγείο

Εάν τα κάνατε όλα σωστά, τότε από την αρχή της επίσκεψης στο νηπιαγωγείο, το μωρό θα ξέρει ήδη τι είναι νηπιαγωγείο, γιατί θα πάει εκεί. Και παρόλο που οι παιδαγωγοί λένε ότι το παιδί δεν χρειάζεται να μπορεί να κάνει τίποτα για το νηπιαγωγείο (θα διδάξουμε τα πάντα), θα είναι ακόμα καλύτερο για το παιδί αν ξέρει ήδη πώς να χρησιμοποιεί μόνο του ένα κουτάλι και μια κατσαρόλα. , λάβετε ενεργό μέρος στο ντύσιμο, στο πλύσιμο των χεριών. Θα είναι έτοιμος να επικοινωνήσει με τους συνομηλίκους (τουλάχιστον σε επίπεδο: πείτε γεια, ζητήστε ένα παιχνίδι), δεν θα ντρέπεται να ζητήσει βοήθεια από έναν δάσκαλο και θα έχει θετική διάθεση να πάει στο νηπιαγωγείο.

Κατά τη γνώμη μου, φέρτε το παιδί στο νηπιαγωγείο καλύτερα το καλοκαίρι(τέλη Ιουλίου - Αυγούστου ή στην αρχή σχολική χρονιά), η χειρότερη - το τέλος του φθινοπώρου, ο χειμώνας, η αρχή της άνοιξης - αυτή η περίοδος ευθύνεται για την υψηλότερη συχνότητα εμφάνισης και SARS. Δημοτικά νηπιαγωγεία, όπως άλλα Εκπαιδευτικά ιδρύματα, τα μαθήματα πραγματοποιούνται από τον Σεπτέμβριο έως τον Μάιο, επομένως είναι επιθυμητό πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς το παιδί να είναι ήδη συνηθισμένο στο νηπιαγωγείο, τότε θα μπορεί να συμμετέχει ενεργά σε μαθήματα με άλλα παιδιά.

Έτσι, το παιδί σας άρχισε να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Οι πρώτες μέρες και ακόμη και οι εβδομάδες είναι διαφορετικές για τον καθένα. Κάποιος, κυριολεκτικά από τις πρώτες μέρες, πηγαίνει χαρούμενος στην παρέα, αλλά ακόμα πιο συχνά, ο χωρισμός με τη μητέρα του συνοδεύεται από δάκρυα. Είναι αλήθεια ότι στην ομάδα κάποια παιδιά αποσπώνται γρήγορα και ηρεμούν, άλλα κλαίνε όλη την ώρα πριν από την άφιξη των γονιών τους. Ταυτόχρονα, κάποιοι αναζητούν συνεχώς επαφή με τον δάσκαλο, κάποιοι, αντίθετα, αποσύρονται στον εαυτό τους, αρνούμενοι να επικοινωνήσουν τόσο με παιδιά όσο και με ενήλικες. Και αυτό είναι φυσιολογικό - τελικά, το συνηθισμένο περιβάλλον του σπιτιού αλλάζει σε μια θορυβώδη ομάδα, όπου, εκτός από έναν μεγάλο αριθμό παιδιών, πολλοί νέοι κανόνες και περιορισμοί πέφτουν αμέσως στο παιδί και το μωρό δεν μπορεί να καταλάβει γιατί η μητέρα του έφερε τον εδώ και έφυγε. Αλλάζει και η συμπεριφορά των παιδιών μετά το νηπιαγωγείο - οι γονείς συχνά παραπονιούνται ότι το μωρό τους έχει γίνει ανεξέλεγκτο, δεν κοιμάται καλά, κλαίει συχνά και έχει γίνει επιθετικό. Αυτό είναι φυσικό κατά την περίοδο της προσαρμογής, το παιδί δεν μπορεί ακόμη να συνειδητοποιήσει τι του συμβαίνει, και έτσι αντιδρά σε εμπειρίες και νευρική ένταση. Μερικά παιδιά μπορεί ακόμη και να «οπισθοδρομήσουν» - αρχίζουν να μιλούν λιγότερο, να τσουρίζουν με το παντελόνι τους, να απαιτούν να τα ταΐσουν και να τα ντυθούν ξανά, ακόμα κι αν ξέρουν ήδη πώς να το κάνουν τέλεια μόνα τους.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι γονείς πρέπει να προσπαθήσουν να περιορίσουν το φορτίο στο νευρικό σύστημα του παιδιού - να ελαχιστοποιήσουν την προβολή τηλεόρασης, να αποφύγουν τα θορυβώδη γεγονότα και, αντίθετα, να περάσουν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο μαζί του σε ήσυχα παιχνίδια, διαβάζοντας βιβλία. Προσπαθήστε να αγκαλιάζετε και να φιλάτε το μωρό πιο συχνά - η σωματική επαφή με τους γονείς θα βοηθήσει στην ανακούφιση του ψυχοσυναισθηματικού στρες και θα ηρεμήσει. Σε καμία περίπτωση μην τον επιπλήξετε για το γεγονός ότι και πάλι "έπεσε στην παιδική ηλικία", άρχισε να συμπεριφέρεται χειρότερα - αντιμετωπίστε το με κατανόηση.

Πόσο μπορεί να διαρκέσει η περίοδος προσαρμογής; Εξαρτάται από τον χαρακτήρα, την ιδιοσυγκρασία και την κατάσταση της υγείας του παιδιού. Είναι πιο δύσκολο για τα εσωστρεφή παιδιά να συνηθίσουν το νηπιαγωγείο από τα εξωστρεφή παιδιά, τα παιδιά με κακή υγεία (ακόμα κι αν τους αρέσει στο νηπιαγωγείο) συχνά αρρωσταίνουν, κάτι που επίσης επηρεάζει αρνητικά τη διάρκεια της προσαρμογής. Πιστεύεται ότι η προσαρμογή στο νηπιαγωγείο διαρκεί κατά μέσο όρο 1-2 μήνες, αλλά για κάποιον αυτή η περίοδος μπορεί να εκτείνεται για έξι μήνες ή περισσότερο.

Τι μπορεί να γίνει για να διευκολυνθεί αυτή η δύσκολη περίοδος;

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι η συναισθηματική σας κατάσταση! Αποδέχεστε μόνοι σας ότι το παιδί σας θα πάει στο νηπιαγωγείο. Αν έχετε αρνητική στάση απέναντι στο νηπιαγωγείο, νιώθετε ενοχές που φέρατε το παιδί σας εκεί και μην περιμένετε τίποτα καλό από το νηπιαγωγείο, σίγουρα το ίδιο θα νιώσει και το παιδί σας. Αν για εσάς το νηπιαγωγείο είναι ένα νέο στάδιο στη ζωή του παιδιού σας, είστε σίγουροι ότι είναι απαραίτητο να το επισκεφτείτε, ότι το παιδί θα νιώσει καλά σε αυτό - τα ίδια συναισθήματα θα του μεταδοθούν.

Μιλήστε με τον φροντιστή για το παιδί σας εκ των προτέρων. Πείτε μας για τις συνήθειές του, τη συμπεριφορά του, τι του αρέσει (αντιπαθεί), ποια παιχνίδια (δραστηριότητες) προτιμά, για τις μεθόδους εκπαίδευσης που υιοθετούνται στην οικογένειά σας - για όλα όσα, κατά τη γνώμη σας, πρέπει να γνωρίζει ο δάσκαλος. Αυτές οι πληροφορίες θα βοηθήσουν πολύ στην περαιτέρω εργασία με το παιδί σας, θα σας βοηθήσουν να βρείτε μια ατομική προσέγγιση σε αυτόν.

Συζητήστε με τον δάσκαλο τον τρόπο επίσκεψης για την περίοδο προσαρμογής. Συνήθως σχεδιάζεται αυστηρά ατομικά και εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά του παιδιού. Κάποιος μένει για ύπνο μετά από μια εβδομάδα, κάποιος περπατά κλαίγοντας μόνο μέχρι το μεσημεριανό γεύμα για ένα μήνα.

Σε κάθε περίπτωση, οι πρώτες μέρες του παιδιού φέρονται στο νηπιαγωγείο για 1,5-2 ώρες. Εάν ο δάσκαλος το επιτρέπει, μπορείτε να καθίσετε με το μωρό σε μια ομάδα, έτσι ώστε ένας απότομος χωρισμός από τη μητέρα του να μην του γίνει πολύ άγχος. Ως μία από τις επιλογές, το παιδί φέρεται για μιάμιση ώρα για βόλτα, μετά αρχίζει να μένει στην ομάδα μέχρι το μεσημεριανό γεύμα. Φυσικά, ιδανικά, η εξοικείωση με το νηπιαγωγείο θα πρέπει να είναι σταδιακή και θα πρέπει να ακολουθείτε τις επιθυμίες του παιδιού: πρώτα, πηγαίνετε σε μια σύντομη παρέα μαζί του για έξι μήνες και μετά πηγαίνετε μια βόλτα για περίπου δύο εβδομάδες. , μετά για άλλες δύο εβδομάδες έρχεται το πρωί για δύο ώρες. Στη συνέχεια για 2-3 εβδομάδες το μωρό μένει μόνο μέχρι το μεσημεριανό γεύμα, μετά για άλλη μια ή δύο εβδομάδες το σηκώνετε αμέσως μετά τον ύπνο.

Περίπου την ίδια ώρα θα χρειαστεί να συνηθίσετε το απογευματινό σνακ και το δείπνο. Είναι καλό αν το ίδιο το παιδί παίρνει την πρωτοβουλία να μείνει για να φάει (κοιμάται, παίζει) με τα παιδιά, ωστόσο, στην πράξη, μια τέτοια λειτουργία προσαρμογής πολύ σπάνια ταιριάζει στους γονείς και μετά από μια ή δύο εβδομάδες ζητούν να αφήσουν το παιδί για λίγο. γεμάτη μέρα. Αλλά για την ψυχική ευημερία του μωρού, αυτό δεν πρέπει να βιάζεται.

Αλλά δεν συνιστάται να καθυστερήσετε ορισμένες στιγμές καθεστώτος. Δεν πρέπει να κανονίσετε έναν μακρύ αποχαιρετισμό μπροστά στην ομάδα, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια πραγματική οργή. Πείτε σταθερά και με σιγουριά στο μωρό ότι τώρα θα το αφήσετε και θα έρθετε να το βγάλετε βόλτα (μετά το δείπνο, κοιμηθείτε). Και φύγε αμέσως. Μπορείτε να συμφωνήσετε σε ένα «τελετουργικό αποχαιρετισμού», για παράδειγμα, ότι θα του κάνετε σίγουρα ένα χέρι από το παράθυρο.

Αν ο χωρισμός με τη μαμά είναι πολύ δύσκολος, αφήστε κάποιον άλλο να προσπαθήσει να τον πάει στο νηπιαγωγείο (για παράδειγμα, μπαμπάς, γιαγιά).

Δώστε στο παιδί μαζί σας κάτι που θα σας θυμίζει τη μητέρα σας (ένα μαντήλι, μια φωτογραφία). Μπορείτε να του δώσετε ένα «κλειδί του διαμερίσματος» μαζί σας, χωρίς το οποίο δεν θα φτάσετε σπίτι μέχρι να το πάρετε από το νηπιαγωγείο.

Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να κοιμηθεί, κανονίστε με τον φροντιστή να του επιτρέψετε να φέρει το αγαπημένο του παιχνίδι για να κοιμηθεί.

Σκεφτείτε πώς να παρακινήσετε το παιδί σας να πάει στο νηπιαγωγείο, για παράδειγμα, στο νηπιαγωγείο θα χρειαστεί οπωσδήποτε να πει ένα γεια στη χελώνα, να δει πώς ταΐζουν τα ψάρια ή ίσως το αγαπημένο του αυτοκίνητο ή κούκλα να του λείψει πολύ. το νηπιαγωγειο?

Παίξτε "νηπιαγωγείο" στο σπίτι, αφήστε τα παιχνίδια να αναλάβουν ρόλους "παιδιών" και "φροντιστές", αυτό όχι μόνο θα σας βοηθήσει να μάθετε πώς αντιλαμβάνεται το παιδί σας ένα νέο μέρος, αλλά και θα το βοηθήσει να αντιδράσει σε δυσάρεστα συναισθήματα και ένταση.

Προσπαθήστε να μην κάνετε διαλείμματα στην επίσκεψη στο νηπιαγωγείο κατά την περίοδο προσαρμογής, η εξαίρεση είναι μια ασθένεια με θερμοκρασία. Η καταρροή δεν είναι λόγος άρνησης να πάτε στο νηπιαγωγείο.

Μη συζητάτε με το παιδί τις στιγμές που δεν σας ταιριάζουν στο νηπιαγωγείο, μην μιλάτε άσχημα για τις δασκάλες που έχει μπροστά του.

Πείτε στο μωρό σας πόσο χαίρεστε που είναι ήδη τόσο μεγάλο και ανεξάρτητο που πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Πείτε το στους συγγενείς και τους φίλους σας και αφήστε τον να ακούσει πόσο περήφανος είστε για αυτόν!

Η ομαλοποίηση της συναισθηματικής κατάστασης των ψίχουλων θα μαρτυρήσει την επιτυχία της προσαρμογής, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι θα τρέξει με χαρά στο νηπιαγωγείο. Το παιδί έχει κάθε δικαίωμα να μην του αρέσει να πηγαίνει νηπιαγωγείο, στεναχωριέμαι και κλαίω όταν σε αποχωρίζομαι. Ωστόσο, ένα παιδί που έχει προσαρμοστεί στο νηπιαγωγείο αποδέχεται την ανάγκη να το παρακολουθήσει.

Σοβαρή προσαρμογή στο νηπιαγωγείο.. Εκπαίδευση. Παιδί από 3 έως 7. Εκπαίδευση, διατροφή, καθημερινή ρουτίνα, φοίτηση σε νηπιαγωγείο και εγώ: άλλαξα νηπιαγωγεία. πήγε σε ψυχολόγο με ένα παιδί? Παρακολούθησα προσεκτικά πώς το παιδί παίζει "στο νηπιαγωγείο" στο σπίτι, δηλαδή ξαφνικά ότι το παιδί είναι στον κήπο ...

Συζήτηση

Έχω μια μεγαλύτερη, έκλαιγε συνεχώς στον κήπο, άρχισε να περπατάει και να τα παράτησε, έκανε επισκέψεις στα 3, 4 και 5 χρονών, πήγε από τα 5, γιατί δεν υπήρχε που να υποχωρήσει, έκλαιγε συνέχεια μέχρι το τέλος του κήπου. , έκλαιγε όχι μόνο μπροστά στην είσοδο του κήπου, αλλά και στον κήπο, δεν έτρωγε τίποτα εκεί, άρχισε να αρρωσταίνει, η φρίκη ήταν πιο σύντομη. Ο μικρότερος πήγε από το 2,5 αμέσως σε μια ολόκληρη μέρα, έκλαιγε για δύο μέρες το πολύ, έτρωγε και κοιμόταν πάντα πρώτος, περισσότερο και καλύτερα από τον καθένα))) ερχόταν συνεχώς με μετάλλια - στον πρώτο που αποκοιμήθηκε) ή - σε αυτόν που έφαγε τα πάντα και ζήτησε περισσότερα) Α στην παρέα έχει ένα αγόρι που κλαίει κάθε πρωί για τρίτο χρόνο, και χύνει τόσα δάκρυα και κολλάει στη μητέρα του που είναι τρομακτικό να το δεις και μετά την αναχώρησή της δεν το κάνει αμέσως. συνέλθει.

Προσπαθήστε να κάνετε ένα διάλειμμα - 2 μήνες (αν είναι δυνατόν) ... μετά θα ξεχάσει λίγο και θα μεγαλώσει - ίσως κοιτάξει διαφορετικά τον κήπο.
Αν θα κλάψει με τον ίδιο τρόπο, τότε προσπαθήστε να αλλάξετε ομάδα ή νηπιαγωγείο -ίσως δεν βρήκε επαφή με τον δάσκαλο ή είναι μαζί του- όλα γίνονται. Αν δεν τα καταφέρει φέτος - αναβάλετε το νηπιαγωγείο για 1 χρόνο - ο γιος μου έκλαιγε στα 3 - το ανέβαλε για ένα χρόνο. Στα 4 πήγα χωρίς κανένα απολύτως πρόβλημα - αμέσως μπήκα στο παιχνίδι. Δεν πήγα με την κόρη μου σε ηλικία 2 ετών - κατά τη διάρκεια του έτους προσπάθησαν να αρχίσουν να περπατούν πολλές φορές: στην αρχή με ενδιαφέρον, μετά σταδιακά γινόταν όλο και χειρότερο, μέχρι που δεν μπορούσα καν να περπατήσω προς τον κήπο χωρίς υστερία . Έκανα ένα διάλειμμα 2 φορές - δεν βοήθησε πραγματικά. Τώρα έχω μεγαλώσει - ελπίζω να πάω κανονικά από την 1η Σεπτεμβρίου. Αν δεν προσαρμοστεί, θα μεταφράσω. Επειδή το παιδί είναι πολύ επαφή, αγαπάει τα παιδιά... Νομίζω ότι το πρόβλημα είναι στον δάσκαλο.
Δεν αντέχω ούτε ένα μωρό που κλαίει. Μπορεί να είναι δύσκολο για ένα παιδί να προσαρμοστεί για 1-2 ημέρες, αλλά αν κλαίει για μια εβδομάδα, τότε δεν χρειάζεται να πάει εκεί.

Προσαρμογή στα παιδιά. κήπος. Νηπιαγωγείο. Παιδί από 1 έως 3. Μεγαλώνοντας ένα παιδί από ένα έως τρία χρόνια: σκλήρυνση και ανάπτυξη, διατροφή και ασθένειες Προσαρμογή στα παιδιά. κήπος. πείτε μου, σας παρακαλώ, ποιος έχει περάσει ή διανύει περίοδο προσαρμογής στο νηπιαγωγείο. Όποιος άλλος έχει παρόμοια αντίδραση...

Συζήτηση

Το ίδιο είχαμε, το βράδυ φώναζε σαν ακαταμάχητος, έγινε τρομακτικό. Πήγαμε στο γιατρό, συνταγογραφήσαμε το Tenoten για παιδιά και βοήθησε πραγματικά, σε κάθε περίπτωση, κοιμόμαστε το βράδυ και γίναμε λιγότερο υστερικοί

Η κόρη μου έκλαιγε κάθε βράδυ - μάλλον 2 εβδομάδες (από την 1η Σεπτεμβρίου πάμε στον κήπο). Συνήθως είχε τέτοια νυχτερινά κλάματα 1-2 φορές το μήνα, και εδώ κάθε βράδυ, αλλά 1 φορά ήταν αρκετή για να ανέβω, να σκεπαστώ με μια κουβέρτα, να υποσχεθώ ότι θα φέρω γάλα;))

Σκέφτηκα ότι αν συνεχίσει θα δώσω ένα ηρεμιστικό. Τώρα όμως όλα έχουν φύγει.

προσαρμογή στο νηπιαγωγείο. νηπιαγωγεία. Ένα παιδί από 3 έως 7. Εκπαίδευση, διατροφή, καθημερινή ρουτίνα, φοίτηση σε νηπιαγωγείο και σχέσεις με φροντιστές, ασθένεια και σωματική δραστηριότητα Μητέρες παιδιών με «χαρακτήρα», πείτε μας πώς προσαρμόστηκαν τα παιδιά σας στον κήπο.

Συζήτηση

σε ηλικία 4 ετών, το παιδί δεν συμπεριφέρεται έτσι στη συνηθισμένη έκδοση. πηγαίνετε σε έναν αρμόδιο νευρολόγο ή ψυχονευρολόγο, και όχι σε κάποιον που συμβουλεύει να δώσει στο παιδί ένα back end. ανάλογα με τις συστάσεις του και αποφασίστε περαιτέρω - να κοινωνικοποιήσετε το παιδί ή να αφήσετε τα πάντα όπως είναι.

08.10.2010 20:07:05, Natalya L

Ο μαθηματικός σας μεγαλώνει ή είναι τεχνικός, δεν είναι ανθρωπιστής, φαίνεται. Έτσι θα την οδηγήσεις εσύ με τέτοιο χαρακτήρα στο σχολείο.

Δημοσκόπηση: Προσαρμογή στο νηπιαγωγείο. Νηπιαγωγείο. Παιδί από 1 έως 3. Μεγαλώνοντας ένα παιδί από ένα έως τρία ετών: σκλήρυνση και ανάπτυξη, διατροφή και ασθένεια, καθημερινή ρουτίνα και Δημοσκόπηση: Προσαρμογή στο νηπιαγωγείο. Καλό απόγευμα Πήγαμε λοιπόν στο νηπιαγωγείο (η 2η εβδομάδα έχει ήδη περάσει). Εμάς 1.8.

Έρχονται εδώ με τα παιδιά τους για ένα ή δύο χρόνια, στέλνουν τα παιδιά τους σε σχολεία ή νηπιαγωγεία. Και μέχρι στιγμής, κανένα από τα προβλήματα δεν ήταν ιδιαίτερο. Σχετικά με αυτό τα παιδιά δεν μιλούν αγγλικά Η προσαρμογή ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο πολύ συχνά δεν είναι εύκολη. Με την προσαρμογή σε ένα άγνωστο γλωσσικό περιβάλλον, τα προβλήματά μου ...

Συζήτηση

Μην ανησυχείτε, τα παιδιά προσαρμόζονται μια χαρά και μια άλλη γλώσσα δεν είναι καθόλου εμπόδιο για αυτά. Όταν φτάσαμε στην Αυστραλία, η κόρη μου ήταν 5 ετών και σε 5 μήνες έπρεπε να ξεκινήσουμε το σχολείο. Τη στέλναμε νηπιαγωγείο για 1 μέρα την εβδομάδα, για να συνηθίσει να επικοινωνεί με τα παιδιά, και το μόνο που έλεγε τότε ήταν μια τουαλέτα, πρώτα από όλα την απομνημονεύαμε για να μην γίνει η αμαρτία. Πήγε με χαρά. Στο σχολείο, είχα σημειώσει μεγάλη πρόοδο στα αγγλικά, χάρη σε αγγλόφωνους συγγενείς και γείτονες, και δεν υπήρχαν προβλήματα ούτε στο σχολείο - κουβέντιασα αμέσως. Επιπλέον, το σχολείο είχε ειδικούς δασκάλους για τους νεοφερμένους, συν για εκείνους που έχουν τα αγγλικά ως μη μητρική γλώσσα. Επιπλέον, τα αγγλικά της είναι πολύ καλύτερα από αυτά των αγγλόφωνων από την κούνια, έρχεται στις Ολυμπιάδες με το υψηλότερο ποσοστό. Για να είμαι ειλικρινής, θα πρέπει να ανησυχείτε για το πώς να σώσετε τα ρωσικά, γιατί. Τα παιδιά αλλάζουν στη γλώσσα που μιλούν γύρω τους και δεν θέλουν πραγματικά να μιλούν ρωσικά.

17.02.2003 05:49:00, TJ

kupite multiki στα αγγλικά.
rebenok na multikah vyuchitsia ponimat.

Μοιραστείτε τις εντυπώσεις σας για το πώς το παιδί σας προσαρμόζεται στο νηπιαγωγείο. Το παιδί πηγαίνει στο νηπιαγωγείο με μεγάλη επιθυμία. Σχεδόν αμέσως πήγε για όλη την ημέρα. Θέλω να είμαι σπίτι στον κήπο. Στον κήπο - σπίτι. Αυτό θα περάσει αν καταφέρεις να τη βοηθήσεις να μάθει να βρίσκει ευχάριστα πράγματα σε όλα…

Συζήτηση

Αρχίσαμε να πηγαίνουμε στο νηπιαγωγείο στις 2 και 1. Μου άρεσαν πολύ τα 3 πρώτα τριήμερα, δεν ήθελα να φύγω. Μετά υπήρξαν τρομερές εκρήξεις και ιδιοτροπίες. Κάτω για περίπου ένα μήνα. Υπήρχε ακόμη και η αίσθηση ότι το παιδί φαινόταν να είναι εξευτελιστικό. Δεν ήθελα καν να ακούω βιβλία, έγινε χειρότερο να πω τι είδους μαθήματα υπάρχουν. Φοβήθηκα. Επιπλέον, στο νηπιαγωγείο συμπεριφερόταν σχετικά ήρεμα, όλα καταβρέχονταν στο σπίτι. Όπως μας συμβούλεψε η ψυχολόγος του νηπιαγωγείου, περιορίσαμε τις επισκέψεις (τσίρκο, καλεσμένους) και πολύ θορυβώδη και συναισθηματικά παιχνίδια. Περισσότερη στοργή, απλά αγκαλιά και τραγουδήστε κάτι «λυρικό». Το παιδί κουράζεται όχι μόνο από αρνητικά συναισθήματα, αλλά και από θετικά. Μερικές φορές με πήρε ο ύπνος σχεδόν αμέσως. Τότε είναι σημαντικό να καταστήσετε σαφές στο παιδί ότι κατανοείτε τις εμπειρίες του. Να πω ότι και σου έλειψες πολύ, ότι ήταν μια μεγάλη και δύσκολη μέρα. Στην ομάδα μας (11 παιδιά), μερικά παιδιά ακόμα κλαίνε, και έχουν περάσει πάνω από 4 μήνες. Τα έχουμε επιστρέψει όλα στο κανονικό. Ακόμα δεν συνιστώ
φύγετε αμέσως για όλη την ημέρα. Ακόμα κι αν το περιβάλλον είναι καλό και φιλικό, το παιδί μπορεί να έχει κάποιες εσωτερικές εμπειρίες. Και η πολλή αναμονή είναι δύσκολη.

Το πιο σημαντικό εδώ (αν το παιδί ήταν πολύ δεμένο με το παλιό νηπιαγωγείο) είναι να μην του πεις ότι αυτή η αποχώρηση (μετάβαση) είναι ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ. Πες ότι θα πας οπωσδήποτε επίσκεψη μόλις θέλει? μπορείτε να καλέσετε ακόμη και «παλιούς» φίλους στο σπίτι σας (το κάναμε αυτό - βοήθησε πολύ!). Και μην ξεχνάτε να μιλάτε πολύ με το παιδί τις πρώτες μέρες, να το ρωτάτε για τις εντυπώσεις του, να θυμάστε την παιδική σας ηλικία (αν είχατε παρόμοια εμπειρία). θα ήταν ωραίο να ρυθμίσετε το παιδί με κάθε δυνατό τρόπο ώστε τα παιδιά στον κήπο να είναι ευχαριστημένα μαζί του (ο δάσκαλος σας το "είπε" αυτό).
Μου φαίνεται σημαντικό να μάθω περισσότερα για την ίδια την ομάδα των παιδιών από τον δάσκαλο: ποιος είναι ο αρχηγός, ποιος είναι ήσυχος, ποιος είναι ιδιότροπος, ποιος είναι μαχητής, πώς είναι συνηθισμένο να επιλύονται οι συγκρούσεις κ.λπ. Φυσικά, η άποψή της θα είναι υποκειμενική, αλλά αυτό είναι - χρήσιμες πληροφορίες, αφού αν υπάρξει κάποια τριβή ανάμεσα στο παιδί και την ομάδα, θα μπορέσετε να αξιολογήσετε σωστά την κατάσταση και να μην κάνετε ανεπανόρθωτα λάθη (άλλωστε μπορεί να κάνει και λάθος το παιδί σας).
Θα ήταν ωραίο να εξηγήσουμε στο παιδί ότι είναι νέο, και επομένως πρέπει πρώτα να δει τους κανόνες που υπάρχουν στην ομάδα των παιδιών.
Γενικά, τα παιδιά προσαρμόζονται πολύ πιο εύκολα από ότι προτείνουν οι ενήλικες, οπότε μην ανησυχείτε, όλα θα πάνε καλά! :)

04/01/2000 17:24:34, Ιρίνα

Το πρόγραμμα περιήγησής σας δεν υποστηρίζει βίντεο HTML5.

Αγοράστε με αυτό το προϊόν:

Επέκταση

Εμπορική ονομασία φαρμακευτικό προϊόν: Τα Priligy® και Westoxetin® ανήκουν στην Johnson & Johnson. Η δαποξετίνη είναι ένα σύγχρονο διεγερτικό για άνδρες που βελτιώνει την ισχύ και παρατείνει τη σεξουαλική επαφή. Αυτό τέλεια επιλογήγια άνδρες που υποφέρουν από πρόωρη εκσπερμάτωση. Το φάρμακο διατίθεται σε δισκία που προορίζονται για χορήγηση από το στόμα. Ένα δισκίο περιέχει 60 mg δραστικής ουσίας. Τώρα μπορείτε να αγοράσετε δαποξετίνη στο ηλεκτρονικό μας φαρμακείο σε ελκυστική τιμή!

Η δαποξετίνη δρα στον εγκεφαλικό φλοιό, ο οποίος προάγει τη φυσική σεξουαλική διέγερση και επιβραδύνει τη σεξουαλική εκκένωση. Σύμφωνα με κλινική έρευνα, σε όλους τους ενήλικες ασθενείς, το φάρμακο αποτρέπει την πρόωρη εκσπερμάτιση. Γι' αυτό μπορείτε να είστε σίγουροι για την αποτελεσματικότητα του γενόσημου! Η δραστική ουσία αρχίζει να δρα μισή ώρα μετά την κατάποση και διατηρεί την αποτελεσματικότητά της για 2 ώρες.

Ένα δισκίο μπορεί να λαμβάνεται μία φορά την ημέρα. Συνιστάται να πίνετε το φάρμακο με καθαρό νερό, δεν πρέπει να συνδυάζετε το Dapoxetine με αλκοολούχα ποτά. Μην το χρησιμοποιείτε ενώ παίρνετε Dapoxetine ένας μεγάλος αριθμός απόποτά με καφεΐνη, αυτό οδηγεί σε αυξημένο καρδιακό ρυθμό και αυξημένη αρτηριακή πίεση.

Οι δοκιμές που πραγματοποιήθηκαν δεν αποκάλυψαν σοβαρές παρενέργειες κατά τη λήψη του φαρμάκου, ώστε να μπορείτε να αγοράσετε με ασφάλεια δαποξετίνη στο φαρμακείο μας και να απολαύσετε μια πλούσια σεξουαλική ζωή. Ωστόσο, σε περίπτωση υπέρβασης της δόσης, μπορεί να εμφανιστούν πονοκέφαλοι, ναυτία, μετατροπή σε έμετο, πόνος στην κοιλιακή κοιλότητα και αίσθημα παλμών. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να επικοινωνήσετε με τον θεράποντα ειδικό.

Παρακάτω αναφέρονται οι κύριες αντενδείξεις, στις οποίες πρέπει να αποφεύγεται η χρήση της Dapoxetine: 1. Ατομική δυσανεξία στη λακτόζη ή σε άλλα συστατικά του φαρμάκου. 2. Σοβαρή ηπατική παθολογία (κίρρωση). 3. Παραβάσεις ΠΑΛΜΟΣ ΚΑΡΔΙΑΣ, καρδιακή ανεπάρκεια.

Μην συνδυάζετε ένα διεγερτικό με τα ακόλουθα: 1. Αντικαταθλιπτικά. 2. Ψυχοδιεγερτικά που προορίζονται για τη θεραπεία της σχιζοφρένειας και άλλων ψυχικών διαταραχών. 3. Μέσα που προορίζονται για τη θεραπεία της ημικρανίας. 4. Παρασκευάσματα που περιέχουν λίθιο. 5. Παρασκευάσματα με βάση το υπερικό. 6. Ισχυρά παυσίπονα (Tramadol). Εάν ο γιατρός σας έχει συνταγογραφήσει ένα από τα παραπάνω φάρμακα, πρέπει να ολοκληρώσετε την πορεία της θεραπείας και μόνο μετά από δύο εβδομάδες θα μπορείτε να πάρετε το Dapoxetine χωρίς φόβο για την υγεία σας. Αφού ολοκληρώσετε τη λήψη αυτού του διεγερτικού, θα πρέπει να αποφύγετε τη λήψη των παρακάτω φαρμάκων για μία εβδομάδα: 1. Μέσα για τη θεραπεία μυκητιακών παθολογιών. 2. Μέσα που προορίζονται για τη θεραπεία της λοίμωξης HIV (ριτοναβίρη). 3. Αντικαταθλιπτικά. Εάν παίρνετε ταυτόχρονα ισχυρά φάρμακα, φροντίστε να συμβουλευτείτε το γιατρό σας πριν αγοράσετε Dapoxetine. Αλλο ένα χρήσιμες συμβουλές: προτού πάρετε ένα χάπι, μετρήστε την αρτηριακή σας πίεση και βεβαιωθείτε ότι είναι φυσιολογική. Υπάρχει διαφορά μεταξύ της γενόσημης δαποξετίνης και του αρχικού φαρμάκου; Μερικοί άνθρωποι εξακολουθούν να είναι πεπεισμένοι ότι ένα γενόσημο είναι ένα ψεύτικο που δεν αξίζει προσοχής. Ωστόσο, δεν είναι. Οι κατασκευαστές αναπτύσσουν γενόσημο δαποξετίνη με βάση τη σύνθεση του αρχικού φαρμάκου, μόνο το χρώμα των δισκίων και ο σχεδιασμός της συσκευασίας μπορεί να διαφέρουν. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η αποτελεσματικότητα του γενόσημου δεν είναι χειρότερη από την αποτελεσματικότητα του αρχικού Dapoxetine και το κόστος του είναι πολύ χαμηλότερο.

Η διάρκεια ζωής του διεγέρτη είναι τρία χρόνια, ενώ συνιστάται η φύλαξη του σε δροσερό και σκοτεινό μέρος μακριά από παιδιά. Μην χρησιμοποιείτε το φάρμακο μετά από αυτή την περίοδο, διαφορετικά η αποτελεσματικότητά του θα αμφισβητηθεί. Έτσι, μια γενική Dapoxetine θα σας δώσει μια ζωντανή σεξουαλική ζωή και μια μακρά σεξουαλική επαφή που μπορεί να ικανοποιήσει πλήρως τον σύντροφό σας! Μπορείτε να αγοράσετε ένα τέτοιο φάρμακο στο φαρμακείο μας σε προσιτό κόστος, να παραγγείλετε, να μας καλέσετε τηλεφωνικά και να δηλώσετε ακριβώς πόσα δισκία θα θέλατε να αγοράσετε. Παρέχουμε άμεση παράδοση με courier ή ταχυδρομείο, ο χρόνος εξαρτάται από την τοποθεσία σας.

Κριτικές πελατών (6)

Βασισμένο σε 6 κριτικές

Γράψτε μια κριτική

Γράψτε μια κριτική προϊόντος

Κάντε κλικ σε ένα αστέρι για να βαθμολογήσετε

Ακόμη και έχοντας λάβει συμβουλές από έναν φίλο να χρησιμοποιήσω αυτό το φάρμακο για να βελτιώσω, να παρατείνω τη σεξουαλική μου ζωή με τη γυναίκα μου, αμφέβαλα. Μετά την πρώτη εφαρμογή, όλες οι αμφιβολίες μου εξαφανίστηκαν σαν άσχημα όνειρα - το φάρμακο λειτουργεί απλά μαγικά, η διάρκεια της σεξουαλικής επαφής αυξήθηκε αρκετές φορές, φαινόταν να είμαι νεότερος! Ευχαριστώ τους δημιουργούς!

Εξαιρετικό φάρμακο. Απλώς με βοήθησε με ένα χτύπημα. Το σεξ με την αγαπημένη μου έγινε ακόμα πιο γλυκό. Ένιωθα σαν νέος τύπος. Δεν μπορώ να περιγράψω πόσο χαρούμενος είμαι. Το κορίτσι είναι ευχαριστημένο. Απλώς δεν υπάρχουν προβλήματα με τη στύση. Ο χρόνος της σεξουαλικής επαφής αυξήθηκε κατά 3 φορές!

Εξαιρετική εναλλακτική για το Viagra. Ταυτόχρονα, το κόστος είναι πολύ χαμηλότερο και το αποτέλεσμα είναι το ίδιο - μια στύση εμφανίζεται πολύ γρήγορα. Εν παρενέργειεςπολύ λιγότερο. Και είναι υπέροχο που μπορείτε να το παραγγείλετε εδώ και είναι πάντα σε απόθεμα.

Αμφιβάλλω, το πήρα για δοκιμή. Αλλά το φάρμακο βοήθησε πραγματικά. Τώρα δεν υπάρχουν προβλήματα με την παράταση της ευχαρίστησης και όχι μόνο για μένα.

Το παιδί σας χρειάζεται νηπιαγωγείο; Αξίζει τον κόπο να μεταφέρετε το παιδί σας σε άλλο νηπιαγωγείο σε σοβαρές περιπτώσεις; Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να προσαρμοστεί; Θα μιλήσουμε για αυτό και άλλα.

Το πρόβλημα της προσαρμογής

Τα περισσότερα παιδιά βρυχώνται μπροστά στο νηπιαγωγείο. Είναι εύκολο για κάποιους να εμπλακούν, αλλά το βράδυ πέφτουν δάκρυα στο σπίτι, άλλοι πρέπει να πειστούν να πάνε, είναι ιδιότροποι και κλαίνε πριν μπουν στο νηπιαγωγείο. Τα μεγαλύτερα παιδιά προσαρμόζονται ευκολότερα και πιο γρήγορα στις νέες συνθήκες.

Οι ακόλουθοι παράγοντες μπορεί να είναι η αιτία των δακρύων των παιδιών:

• Φόβος που σχετίζεται με ένα νέο περιβάλλον (τα παιδιά κάτω των 3 ετών χρειάζονται διπλή φροντίδα).Το παιδί είναι συνηθισμένο στο σπίτι, μια ήρεμη ατμόσφαιρα, δίπλα στη μητέρα του. Και όταν φτάνει σε ένα άγνωστο μέρος, με συγκεκριμένους κανόνες συμπεριφοράς και καθημερινότητα, δυσκολεύεται, βιώνει άγχος. Το νηπιαγωγείο ενσταλάζει μια πειθαρχία που το παιδί δεν τηρούσε στο σπίτι πριν.
• Υπερπληθώρα συναισθημάτων.Στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά αποκτούν πολλές νέες θετικές και αρνητικές εντυπώσεις, μπορεί να κουραστούν και εξαιτίας αυτού να γίνουν νευρικά, κλαψουρισμένα και ιδιότροπα.
• Αδυναμία να φροντίσεις τον εαυτό σου.
• Το παιδί είναι ψυχολογικά απροετοίμαστο.Οι λόγοι μπορεί να είναι στα μεμονωμένα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης. Συχνά αυτό συμβαίνει από έλλειψη εγγύτητας με τη μητέρα.
• Η επίδραση μιας αρνητικής πρώτης εντύπωσης.Επηρεάζει την παρουσία του παιδιού σε αυτό το ίδρυμα.
• Απόρριψη του μωρού σας από το προσωπικό του νηπιαγωγείου.Δυστυχώς, αυτό είναι επίσης δυνατό.

Φροντίστε να μάθετε την αιτία των δακρύων του μωρού για να αποφύγετε ψυχολογικά τραύματα.

Τύποι προσαρμογής

Η διαδικασία προσαρμογής είναι αναπόφευκτη σε συνθήκες όπου υπάρχει ασυμφωνία μεταξύ των δυνατοτήτων μας και των απαιτήσεων του περιβάλλοντος.

Υπάρχουν τρεις κύριοι τύποι προσαρμογής:

• το δημιουργικό στυλ, η προσωπικότητα, οι ενεργές ενέργειες αλλάζουν και προσαρμόζουν το περιβάλλον για τον εαυτό τους.
• Conformal στυλ, με αυτό το στυλ ένα άτομο πρέπει να συνηθίσει και να προσαρμοστεί στο περιβάλλον.
• στυλ αποφυγής, στο οποίο ένα άτομο προσπαθεί να αποφύγει να λύσει ένα πρόβλημα, λόγω απροθυμίας ή αδυναμίας να αλλάξει κάτι.

Το δημιουργικό στυλ θεωρείται το πιο αποτελεσματικό, το στυλ αποφυγής θεωρείται το πιο αναποτελεσματικό.

Υπάρχουν επίσης τρία επίπεδα σοβαρότητας της διαδικασίας προσαρμογής:

• Εύκολη προσαρμογή- η συμπεριφορά επιστρέφει στο φυσιολογικό εντός 10 έως 15 ημερών. υπάρχει μια κανονικοποιημένη αύξηση βάρους, το παιδί, όπως αναμένεται, συμπεριφέρεται σε μια ομάδα, πηγαίνοντας σε νηπιαγωγείο, δεν εκτίθεται σε ασθένειες. δεν κάνει σκάνδαλο, πηγαίνοντας με τη μαμά στο νηπιαγωγείο. Τέτοια παιδιά σπάνια αρρωσταίνουν, αλλά η προσαρμογή δεν περνά απαρατήρητη, είναι πιθανές διαταραχές.
• Μέτρια προσαρμογή- η διαδικασία προσαρμογής διαρκεί έως και δύο μήνες, η βραχυπρόθεσμη απώλεια βάρους είναι δυνατή, το ψυχικό στρες είναι πιθανό. Το παιδί μερικές φορές κλαίει, αλλά όχι για πολύ. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι ασθένειες παρακάμπτονται.
• Σοβαρή προσαρμογήδιαρκεί έως και έξι μήνες. τα παιδιά συχνά αρρωσταίνουν, οι δεξιότητες και οι ικανότητες εξαφανίζονται. το σώμα εξασθενεί τόσο σωματικά όσο και ψυχολογικά. Αυτή τη στιγμή, τα παιδιά μπορεί να έχουν χειρότερη όρεξη, διαταραγμένο ύπνο και ούρηση. Η διάθεση του παιδιού αλλάζει δραματικά, γίνεται ιδιότροπο. Ένα τέτοιο παιδί δεν μιλάει στο νηπιαγωγείο και δεν παίζει με κανέναν. Αφήστε το να παρασυρθεί αυτή η κατάστασηαπαράδεκτο, διαφορετικά το παιδί μπορεί να υποβληθεί σε νευρικές ασθένειες και διαταραχές. Εάν η διαδικασία προσαρμογής καθυστερήσει για έναν ολόκληρο χρόνο, πρέπει να επικοινωνήσετε με ειδικούς. Ίσως η αλλαγή του νηπιαγωγείου να είναι η λύση στο πρόβλημα.

Αρχικά, πρέπει να μάθετε τι ακριβώς εμποδίζει την προσαρμογή του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο. Το προφανές πρόβλημα είναι αρκετά απλό στην επίλυση. Αλλά συμβαίνει να αντιμετωπίζετε ένα ολόκληρο σύμπλεγμα συγκαλυμμένων προβλημάτων που δεν μπορείτε να αντιμετωπίσετε μόνοι σας. Σε μια τέτοια κατάσταση, θα ήταν σωστό να ζητήσετε τη βοήθεια ενός επαγγελματία ψυχολόγου. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε ποιες εμπειρίες βιώνουν τα παιδιά στη διαδικασία προσαρμογής ώστε να εξουδετερωθούν τα αρνητικά και να τονιστούν τα θετικά. Τα αρνητικά συναισθήματα περιλαμβάνουν φόβο, θυμό και αγανάκτηση. Από τα θετικά - χαρά, ευχαρίστηση από νέες εμπειρίες και γνωριμίες, αίσθηση ικανοποίησης από ανεξάρτητες ενέργειες.

Δεν πρέπει να αφήσετε αμέσως το παιδί για όλη την ημέρα στον κήπο, τρεις ώρες θα είναι αρκετές για να ξεκινήσετε.Προϋπόθεση είναι ότι το παιδί πρέπει να γνωρίζει την ακριβή ώρα της επιστροφής σας, ώστε να μην αισθάνεται ότι περισσεύει.Συμφωνήστε για το τι θα κάνει το μωρό χωρίς εσάς. Καλύτερα να τον αποχαιρετήσεις χαριτολογώντας, με γέλια. Απλώς μην προσπαθήσετε να ξεσπάσετε σε κλάματα σε μια έκρηξη συναισθημάτων πριν φύγετε. Αφήστε το μικρό σας να φέρει μαζί του το αγαπημένο του παιχνίδι, για να μην είναι μόνο του.

Ένα μικρό κόλπο μπορεί επίσης να βοηθήσει: να πάει το παιδί σας στο νηπιαγωγείο από μια γιαγιά, μια θεία ή άλλο συγγενή. Σε αυτή την περίπτωση, η στιγμή του αποχαιρετισμού θα βιωθεί πιο εύκολα.

Αναμφίβολα, αυτή η άγνωστη για εσάς περίοδος πρέπει να τη ζήσετε μαζί. Ρωτήστε το παιδί σας για τα πάντα ενδιαφέροντα παιχνίδια, νέες γνωριμίες. Βοήθεια στις δυσκολίες, έπαινος για επιτεύγματα. Πες μου πόσο άσχημα ήταν για σένα χωρίς αυτόν.Τα παιδιά πρέπει να νιώθουν ότι υποστηρίζονται και σε καμία περίπτωση δεν αφήνονται. Τονίστε πώς έχει γίνει ενήλικος, ανεξάρτητος, τώρα έχει ευθύνες να πάει κάπου, όπως η μαμά και ο μπαμπάς. Πριν σβήσουν τα φώτα, πείτε επιπλέον τις καλές στιγμές από την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο, συμφωνήστε να τις επαναλάβετε ξανά αύριο. Για να είναι εύκολο να ξυπνήσετε το παιδί στο νηπιαγωγείο, καλύτερα να το βάλετε να ξεκουραστεί νωρίς.

Συνηθισμένα λάθη που κάνουν οι γονείς

Ένα από τα συνηθισμένα λάθη είναι η συνήθης έλλειψη επιθυμίας για επίγνωση του προβλήματος ή η απροετοιμασία για το γεγονός ότι η αντίδραση του παιδιού μπορεί να είναι αρνητική. Οι γονείς μπορεί να πιστεύουν ότι αυτά είναι απλώς ιδιοτροπίες του παιδιού, ένας τρόπος να τραβήξει την προσοχή. «Πήγα και όλα είναι καλά», σκέφτονται έτσι πολλοί, χωρίς να θυμούνται ότι είχαν άγχος στην αρχή. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δεν είναι έτοιμοι για το γεγονός ότι το παιδί δεν υπακούει, δεν τρώει, δεν κοιμάται. Από αυτό, υπάρχουν συχνά λάθη με τη μορφή τιμωρίας ή επίπληξης, που μόνο χειροτερεύει την κατάσταση.

Ένα άλλο συνηθισμένο λάθος είναι η μείωση της προσοχής των γονέων, η αδιαφορία για τις υποθέσεις του παιδιού, η σκέψη ότι όλα είναι καλά στο νηπιαγωγείο, βασιζόμενοι στους παιδαγωγούς. Το παιδί μπορεί να έχει την αίσθηση ότι κανείς δεν το χρειάζεται και είναι εγκαταλελειμμένο.Σε μια τέτοια κατάσταση, το παιδί μένει μόνο του με το άγχος, το οποίο μπορεί να προκαλέσει αδικαιολόγητη επιθετικότητα σε μια προσπάθεια να υπερασπιστεί τον εαυτό του ή το αντίστροφο, το παιδί θα αποσυρθεί, θα αποσυρθεί και θα γίνει νευρικό.

Οπως είπα, ο χωρισμός πρέπει να γίνει με χιούμορ και διασκέδαση.Μερικές φορές οι μητέρες προσπαθούν να φύγουν όταν το μωρό είναι απασχολημένο με κάτι. Έχοντας τελειώσει την επιχείρησή του, το μωρό καταλαβαίνει ότι η μητέρα του έφυγε και όταν επιστρέψει, δεν το ξέρει. Αυτή η περίσταση τον τρομάζει πολύ, το παιδί πιστεύει ότι μπορεί τουλάχιστον μια φορά να μείνει μόνο του και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρό ψυχολογικό τραύμα.

Δεν πρέπει να υπόσχεστε ανταμοιβή για την απλή επίσκεψη στο νηπιαγωγείο.Επιπλέον, αυτό μπορεί να οδηγήσει σε εκβιασμό από την πλευρά του παιδιού. Αλλά για εξαιρετικές πράξεις στον κήπο ή για κάτι συγκεκριμένο, συνιστάται να επαινείτε.Επίσης, δεν πρέπει να εκφράζετε τη δυσαρέσκειά σας για το νηπιαγωγείο ή τους δασκάλους παρουσία του παιδιού - το μωρό μπορεί να αισθάνεται ότι το νηπιαγωγείο δεν είναι τόσο καλό μέρος και ότι μπορεί να του κάνει κακό εκεί.

Απαγορεύεται η ταχεία αλλαγή του περιβάλλοντος του μωρού. Η προσαρμογή πρέπει να είναι ομαλή και σκόπιμη.Μια γρήγορη αλλαγή στην καθημερινή ρουτίνα και τις συνήθειες του μωρού είναι απαράδεκτη. Όλες αυτές οι συνθήκες μπορεί να προκαλέσουν ορισμένες ψυχικές διαταραχές.

Συμβουλές για γονείς για να προετοιμάσουν το παιδί τους για το νηπιαγωγείο

Ποια είναι η καλύτερη ηλικία για να ξεκινήσετε το νηπιαγωγείο;

Οι απόψεις των ειδικών για το πότε είναι καλύτερο να στείλετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο συμφωνούν - σε τρία ή και τέσσερα χρόνια. Μετά τρία χρόνιατο παιδί έχει την επιθυμία να αλληλεπιδράσει ενεργά με άλλα παιδιά. Επιπλέον, μετά από τρία χρόνια, τα παιδιά συνήθως αρχίζουν να μιλούν καλύτερα, μπορούν να μάθουν να διαπραγματεύονται και να επικοινωνούν μεταξύ τους. Επίσης, είναι ήδη σε θέση να σας πουν για το πώς πέρασαν τη μέρα τους, τι τους έκανε λυπημένους ή χαρούμενους.

Φυσικά, όλοι οι άνθρωποι έχουν διαφορετικές ευκαιρίες και δεν μπορούν όλοι να είναι σε άδεια μητρότητας για τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα. Μια εναλλακτική επιλογή είναι η ομάδα σύντομης παραμονής ή η ομάδα junior.Τέτοιες ομάδες υπάρχουν σχεδόν σε όλους τους κήπους.

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί όταν μπαίνει στο νηπιαγωγείο;

Πρώτα απ 'όλα, ένα μωρό που φεύγει από το νηπιαγωγείο πρέπει να μπορεί να φροντίζει τον εαυτό του: να μπορεί να ντύνεται μόνο του, να μπορεί να τρώει, να πηγαίνει στο γιογιό, να πλένεται και να στεγνώνει μόνο του. Φυσικά, ένας ενήλικας δάσκαλος θα σας βοηθήσει να κουμπώσετε τα κουμπιά και να δέσετε τα κορδόνια των παπουτσιών, αλλά δεν χρειάζεται να πιστεύετε ότι πάντα θα ντύνεται και θα ταΐζει με το κουτάλι και τα δεκαπέντε μικρά! Ένα τέτοιο έργο απλά δεν είναι εφικτό για τον δάσκαλο.

Θα πρέπει να τονιστεί ότι τα 2 χρόνια είναι η πιο ευνοϊκή περίοδος για να προπονηθείς για να είσαι ανεξάρτητος.Είναι απαραίτητο να διεξάγονται μαθήματα από 2-3 χρόνια. νοητική ανάπτυξηπαιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου συμβάλλει σε αυτό. Δεν είναι περίεργο που λένε ότι το τρίτο έτος ανάπτυξης σε ένα μωρό ονομάζεται "Μπορώ να το κάνω μόνος μου!". Αυτή τη στιγμή, το παιδί δεν χρειάζεται καν να του ζητηθεί να κάνει κάτι μόνο του - το θέλει μόνο ο ίδιος, επιμένοντας πεισματικά και άφοβα στο δικαίωμά του να κάνει τη δουλειά μόνο του και να πάρει μεγάλη ικανοποίηση από το αποτέλεσμα.

Συχνά, οι μητέρες και οι πατέρες ενός τέτοιου παιδιού πρέπει να φροντίζουν οι ίδιοι να μην παρεμβαίνουν στην ανεξαρτησία του. Αυτό είναι ίσως το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτή τη διαδικασία! ΣΕ ηλικία τριώνχρόνια, το παιδί γίνεται ανεξάρτητο: τρώει και πίνει, πλένει και βουρτσίζει τα δόντια του, ντύνεται και γδύνεται, πηγαίνει στο γιογιό στην ώρα του. Τώρα αφαιρεί εύκολα τα παιχνίδια, σκουπίζει το τραπέζι με ένα πανί, διπλώνει προσεκτικά τα ρούχα.

Δυσκολεύεσαι να το πιστέψεις αυτό; Αλλά είναι γεγονός, και περισσότερο από αυτό, για να επιτευχθεί τέτοια επιτυχία, δεν χρειάζεται να κάνετε απίστευτες προσπάθειες, μόνο ένα πράγμα - μην ανακατεύεστε!Μην τραβάτε τα χέρια του, μην ακολουθείτε κάθε βήμα του, μην προσπαθήσετε καν να κάνετε κάτι για αυτόν, αν και σας φαίνεται ότι είναι ακόμα πολύ μικρός.

Φυσικά, στην πραγματική ζωή αυτό δεν είναι τόσο εύκολο να γίνει. Δεν θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να πάνε όλα τέλεια, θα υπάρξουν πολλές δοκιμές και λάθη. Το πιο σημαντικό είναι η υπομονή.Δεν είναι κάθε μητέρα σε θέση να παρακολουθήσει υπομονετικά τις πολυάριθμες προσπάθειες του παιδιού της. Αλλά αξίζει τον κόπο, η υπομονή και η προσοχή σας θα επιστρέψουν σε εσάς πλήρως.

Η περίοδος εισαγωγής στο νηπιαγωγείο αποτελεί σοβαρό άγχος για την υγεία και τον ψυχισμό των παιδιών. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι οι ενήλικες ανησυχούν για το αν θα αρέσει στο παιδί στο νηπιαγωγείο, πώς θα αντιδράσει στις μεταβαλλόμενες συνθήκες διαβίωσης, αν θα κάνει γρήγορα φίλους με εκπαιδευτικούς, δασκάλους και άλλα παιδιά. Ας ρίξουμε μια ματιά στο τι προβλήματα μπορεί να περιμένει μια μητέρα και το παιδί κατά την περίοδο εισαγωγής στο νηπιαγωγείο και πώς να κάνουμε τη διαδικασία προσαρμογής ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο όσο το δυνατόν πιο εύκολη.

Πώς είναι ο εθισμός στο νηπιαγωγείο;

Πολλά παιδιά στην αρχή είναι εκπληκτικά πρόθυμα να πάνε στην ομάδα, βιώνουν εύκολα τον χωρισμό από τη μητέρα τους, αλλά μετά διαμαρτύρονται για τη νέα κοινωνική τους θέση - νηπιαγωγείο - με βρυχηθμό και ουρλιαχτά. Υπάρχουν βέβαια και μωρά που δεν κλαίνε και με χαρά ορμούν στη θεία-δάσκαλό τους. Όμως υπάρχουν πολύ λίγα τέτοια παιδιά, τα υπόλοιπα το συνηθίζουν για πολλούς μήνες.

Γιατί συμβαίνει αυτό?Οι ψυχολόγοι ορίζουν την προσαρμογή ως την προσαρμογή ενός οργανισμού στις νέες συνθήκες, που απαιτεί τεράστιες ενεργειακές δαπάνες από αυτόν και συχνά οδηγεί σε στρες. Οι ακόλουθες αλλαγές κυριολεκτικά ξεσπούν στον οικείο κόσμο του παιδιού:

• λαμβάνει λιγότερη προσωπική προσοχή.
• η καθημερινή ρουτίνα αλλάζει.
• δεν υπάρχουν στενοί άνθρωποι.
• πρέπει να επικοινωνείτε συνεχώς με συνομηλίκους.
• είναι απαραίτητο να υπακούσετε σε έναν άγνωστο ενήλικα.

Οι συνέπειες του στρες - γιατί τα παιδιά συμπεριφέρονται άσχημα;

Οι αλλαγές στη συμπεριφορά των παιδιών τρομάζουν τόσο πολύ τους γονείς που αρχίζουν να πιστεύουν ότι αυτός ο «εφιάλτης» δεν θα τελειώσει και το μωρό δεν θα μπορέσει να συνηθίσει στο νηπιαγωγείο. Μην είστε δραματικοί: οι αρνητικές συμπεριφορές είναι κοινές σε πολλά παιδιά που συνηθίζουν σε μια νέα κατάσταση και εξαφανίζονται καθώς προσαρμόζονται.

• Δάκρυα και φόβος

Στην αρχή, το μωρό δείχνει όλο το φάσμα αρνητικά συναισθήματα: απαλό κλαψούρισμα, κλάμα μετά τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία και ένα συνεχές βρυχηθμό. Διάφορες φοβίες επιδεινώνονται: το μωρό δεν θέλει να μπει στην ομάδα, ο δάσκαλος φοβάται και φοβάται ότι δεν θα έρθουν για εκείνον. Ο θυμός και οι εκρήξεις, όταν δεν του επιτρέπει να βγάλει τα ρούχα του, αντικαθίστανται από κατάθλιψη και λήθαργο.

• Μειωμένη κοινωνικότητα

Μερικές φορές ακόμη και τα κοινωνικά παιδιά αποσύρονται στον εαυτό τους, αρνούνται να έρθουν σε επαφή με την κοινωνία. Αυτό είναι απολύτως φυσικό - τα παιδιά 2-3 ετών δεν έχουν παιχνίδι ρόλων, παίζουν παράλληλα μεταξύ τους.

• Χαμηλό γνωστικό ενδιαφέρον

Λόγω της υπερπροσπάθειας, τα παιδιά δεν ενδιαφέρονται για φωτεινά και ελκυστικά παιχνίδια, εμπλέξτε τα εκπαιδευτική διαδικασίαδύσκολος. Το παιδί κάθεται στο περιθώριο, προτιμώντας να παρατηρεί τις ενέργειες ενηλίκων και συμμαθητών.

• αντίστροφη ανάπτυξη

Το μωρό «χάνει» τα κοινωνικά που είχε αποκτήσει προηγουμένως, τα οποία χρησιμοποίησε με επιτυχία στο σπίτι: σταματά να ντύνεται, να χρησιμοποιεί μαχαιροπίρουνα, μια κατσαρόλα. Οι γονείς αναγκάζονται να τον ταΐσουν ξανά με το κουτάλι, να τον πλύνουν σαν μωρό.

• Υποβάθμιση του λόγου

Το λεξιλόγιο ορισμένων παιδιών εξαντλείται γρήγορα και αντί για προτάσεις, ακούτε ξανά μεμονωμένες λέξεις "βρεφικής ηλικίας" - για παράδειγμα, bibika. Δεν υπάρχουν σχεδόν καθόλου επίθετα και ουσιαστικά στις προτάσεις, μένουν μόνο ρήματα.

• Αλλαγή στην κινητική δραστηριότητα

Μερικά μωρά γίνονται υπερκινητικά, άλλα γίνονται ανασταλτικά και αργά. Τέτοιες αλλαγές εξαρτώνται από μεμονωμένα χαρακτηριστικά, κυρίως από τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας.

• Διαταραχή ύπνου

Ο ημερήσιος ύπνος είναι σχεδόν ανύπαρκτος. Ο δάσκαλος δεν έχει χρόνο να βάλει τη μικρή απρόθυμη γυναίκα στο κρεβάτι, καθώς αρχίζει να κλαίει με λυγμούς. Κι αν τον πάρει ο ύπνος, ξυπνάει συνέχεια και κλαίει, σαν να τον κυνηγούσαν εφιάλτες.

• Μειωμένη όρεξη

Στην αρχή, το παιδί μπορεί να «κάνει απεργία πείνας» και ακόμη και να χάσει βάρος. Έτσι δείχνει τη στάση του σε ασυνήθιστο φαγητό - κατσαρόλες και μια ποικιλία από σούπες. Μερικά παιδιά αρνούνται κατηγορηματικά ακόμη και να πιουν στο νηπιαγωγείο.

• Συχνές ασθένειες

Η αντίσταση του σώματος μειώνεται αισθητά, κάθε βύθισμα μπορεί να απενεργοποιήσει το παιδί για μια εβδομάδα. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι κάθε φορά η προσαρμογή πρέπει να ξεκινά κυριολεκτικά από το μηδέν.

Οι μαμάδες να το προσέχουν!

Γεια σας κορίτσια) Δεν πίστευα ότι το πρόβλημα των ραγάδων θα με επηρέαζε, αλλά θα το γράψω))) Αλλά δεν έχω πού να πάω, γι' αυτό γράφω εδώ: Πώς ξεφορτώθηκα τις ραγάδες μετά τον τοκετό; Θα χαρώ πολύ αν η μέθοδός μου σας βοηθήσει επίσης...

Αποτρέπουμε την αποπροσαρμογή - προετοιμαζόμαστε εκ των προτέρων

Για να κάνετε τον εθισμό λιγότερο επώδυνο, είναι απαραίτητο να περάσετε με το μωρό λίγους μήνες πριν μπείτε στον κήπο "Καλά νεαρός μαχητής» :).

1. Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να αναλάβουν πρωτοβουλίες στην αυτοφροντίδα. Αν ένα παιδί ξέρει να ντύνεται, να δένει κορδόνια, να χρησιμοποιεί κουτάλι, να πλένει τα χέρια του, θα νιώθει πολύ πιο σίγουρο σε μια ομάδα. Επίσης, το παιδί θα πρέπει να μπορεί να αποκοιμηθεί μόνο του - δεν θα κουνιέται στις λαβές στο νηπιαγωγείο.
2. Προετοιμαστείτε για επικοινωνία με συνομηλίκους: μεταβείτε στο παιδικές χαρές, επίσκεψη. Βοηθήστε το μωρό σας να έρθει σε επαφή διδάσκοντας ένα πρότυπο συμπεριφοράς: «Αγόρι, πώς σε λένε;», «Κοίτα τι αυτοκίνητο έχω», «Ελάτε να παίξουμε μαζί».
3. Μην φέρνετε το παιδί σας σε εκδρομή στο νηπιαγωγείο νωρίς το πρωί όταν φέρνουν άλλα παιδιά εκεί. Άλλωστε είναι πιθανό να δει τα δάκρυά τους. Μπορεί να έχει άποψη ότι το νηπιαγωγείο είναι κακό. Θα σας κάνει μια αρκετά λογική ερώτηση: «Αφού άλλοι κλαίνε εδώ, γιατί να πάω εκεί;
4. Προσπαθήστε να μυήσετε το παιδί στους φροντιστές. Δεν πρέπει μόνο να βλέπει το ίδιο "θεία"αλλά και να επικοινωνείς μαζί της παρουσία σου. Περιπλανηθείτε στην επικράτεια του νηπιαγωγείου, παρακολουθήστε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να παίζουν, με ιδιαίτερη έμφαση στο γεγονός ότι οι γονείς παίρνουν πάντα τα παιδιά τους στο σπίτι.
5. Προσαρμόστε τη ρουτίνα του σπιτιού, κάνοντάς την όσο το δυνατόν πιο παρόμοια με την καθημερινή ρουτίνα του νηπιαγωγείου. Για παράδειγμα, 7.40 - ξύπνημα, 8.50 - πρωινό, 10.40 - πρωινή περιπάτου, μεσημέρι - μεσημεριανό κ.λπ. (Αν δεν ξέρετε την καθημερινότητα του νηπιαγωγείου σας, πηγαίνετε να ρωτήσετε, θα σας πουν οι δασκάλες). Να είστε υπομονετικοί: τα παιδιά είναι συντηρητικά και δεν αλλάζουν δια μαγείας τις συνήθειές τους. Διαβάζουμε ένα χρήσιμο άρθρο: .
6. Προετοιμάστε το παιδί για τον αναπόφευκτο χωρισμό από την αγαπημένη του μητέρα, αφήνοντας το μωρό με γιαγιάδες και άλλους συγγενείς.
7. Προκειμένου το παιδί να ξεκινήσει το πρωινό και το μεσημεριανό γεύμα στο νηπιαγωγείο το συντομότερο δυνατό, εισάγετε στη διατροφή του πιάτα νηπιαγωγείου: όλα τα είδη κατσαρόλας, σούπες φρούτων, σαλάτες λαχανικών.
8. Ο καλύτερος τρόπος για να ασφαλιστείτε από το κρυολόγημα είναι, τον οποίο μπορείτε να ξεκινήσετε το καλοκαίρι. Και οι ειδικοί συμβουλεύουν επίσης να μην τυλίγονται τα παιδιά, αλλά να τα ντύνουν ανάλογα με τον καιρό.
9. καθηγητές και ιατροίΤα εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να μάθουν εκ των προτέρων για τις ατομικές ιδιότητες του μωρού σας: κατάσταση υγείας (για παράδειγμα,) και χαρακτηριστικά προσωπικότητας (συναισθηματισμός, βραδύτητα, δακρύρροια).
10. Αυξήστε την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας παρουσιάζοντας την ανάγκη να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο ως ένα είδος εργασίας, σχεδόν όπως η μαμά και ο μπαμπάς. Απλώς μην εξωραΐζετε την πραγματικότητα, προετοιμαστείτε διακριτικά για πιθανές δυσκολίες, ώστε να μην απογοητευτεί.
11. Ποτέ μην απειλείτε ένα μωρό προσχολικός: «Όταν πας στο νηπιαγωγείο, θα σου μάθουν γρήγορα πώς να συμπεριφέρεσαι!» Θυμηθείτε, αυτό το μέρος δεν είναι σκληρή δουλειά, αλλά συγκέντρωση γνώσης και χαράς.

Είναι δυνατός ο συνδυασμός θηλασμού και νηπιαγωγείου;

Ως σύμβουλος για Θηλασμός, ακούω αρκετά συχνά μια τέτοια ερώτηση από μια θηλάζουσα μητέρα όταν το μωρό είναι 2 ετών: "Πώς να απογαλακτίσουμε σωστά ένα παιδί από το στήθος, επειδή σύντομα θα πάμε στο νηπιαγωγείο;" Είναι απαραίτητο να απογαλακτιστεί ένα παιδί πριν το νηπιαγωγείο; —

Διαβάζουμε επίσης: Αν οι γονείς σκέφτηκαν τις συνέπειες των πράξεών τους - και διαβάστε το άρθρο τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί πριν το νηπιαγωγείο -

ΒΙΝΤΕΟ: 8 LIFE HACKS πώς να επιλέξετε ένα καλό νηπιαγωγείο

Παρά την πολύμηνη προετοιμασία, το στάδιο προσαρμογής είναι αναπόφευκτο. Τι πρέπει να κάνουν οι ενήλικες για να μην βλάψουν νευρικό σύστημαπαιδί, που λειτουργεί με τη μέγιστη ταχύτητα;

1. Διδάξτε στο παιδί σας ότι το νηπιαγωγείο είναι καλό. Δεν πρέπει να φοβάται αυτόν τον θεσμό. Πες μας πόσο καλά είναι στο νηπιαγωγείο, υπάρχουν πολλά παιδιά, παιχνίδια, καλές δασκάλες. Στο νηπιαγωγείο παίζουν, μελετούν, κοιμούνται και το βράδυ τα παιδιά πάνε σπίτι.
2. Προσπαθήστε να αναπτύξετε στο παιδί σας μια θετική στάση απέναντι στο νηπιαγωγείο. Παρουσία παιδιών, δώστε μια θετική αξιολόγηση της δραστηριότητας υπάλληλοι του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματοςακόμα κι αν κάτι δεν σου ταιριάζει. Πείτε στο παιδί τι υπέροχο νηπιαγωγείο επισκέπτεται, τι υπέροχες νταντάδες και δασκάλες υπάρχουν.
3. Επιμείνετε στη ρουτίνα «sadikovskiy», όχι μόνο τις καθημερινές. Φυσικά, το Σάββατο, μπορείτε να επιτρέψετε στο μωρό να ξυπνήσει λίγο αργότερα, αλλά τα κύρια σημεία καθεστώτος πρέπει να τηρούνται αυστηρά.
4. Δημιουργήστε μια ευχάριστη και χωρίς σύγκρουση ατμόσφαιρα στο σπίτι. Μην τιμωρείτε το παιδί για τυχαία κακή συμπεριφορά, αντίθετα, επαινείτε και χαϊδεύετε πιο συχνά ( δείτε το άρθρο:). Κάθε ένα από τα επιτεύγματά του, μια αλλαγή στη συμπεριφορά προς το καλύτερο, πρέπει να σημειωθεί ιδιαίτερα.
5. Δώστε στο νηπιαγωγείο ένα είδος αναπληρωτή μητέρας - αγαπημένο μαλακό παιχνίδι. Κρατώντας την κοντά της, τα παιδιά ηρεμούν πιο γρήγορα και επιβιώνουν με μεγαλύτερη επιτυχία από τον χωρισμό από τους γονείς τους.
6. Εάν κάθε πρωί στην ομάδα ξεκινά με τον ίδιο τρόπο - με δάκρυα και απροθυμία να αφήσετε τη μαμά να πάει στη δουλειά, αφήστε τον μπαμπά να την πάει στον κήπο, μεγαλύτερη αδερφήή άλλος συγγενής.
7. Κατά τον χωρισμό, εξηγήστε ξεκάθαρα πότε θα επιστρέψετε (μετά από μια απογευματινή βόλτα, μεσημεριανό ή απογευματινό τσάι). Φροντίστε να φτάσετε στην ώρα σας! Συμβουλή ψυχολόγου (προς γονείς):αφήστε το κλειδί στο κουτί του παιδιού και πείτε ότι πάμε για δουλειά, και μετά τη δουλειά θα μπείτε για το μωρό, θα πάρετε το κλειδί και θα πάτε μαζί σπίτι. Χωρίς μωρό και κλειδί, ακόμα δεν θα μπορείτε να φτάσετε στο σπίτι, οπότε πάρτε το μωρό ούτως ή άλλως.
8. Αναπτύξτε ένα ειδικό τελετουργικό χωρισμού: φιλήστε και στα δύο μάγουλα, κουνήστε τα χέρια σας, τρίψτε τη μύτη σας. Για να μην στεναχωριέται το μωρό, φύγετε αμέσως - ήρεμα και μη δίνοντας σημασία στις κραυγές. Η αναποφασιστικότητα και το άγχος σας μόνο θα εντείνουν τα συναισθήματά του.
9. Για να μην βλέπει το παιδί τα δάκρυα των συνομηλίκων όταν χωρίζετε με τις μητέρες, φέρτε το αργότερα την πρώτη εβδομάδα - μέχρι τις εννιά. Έτσι θα ξεφύγετε από τη συναισθηματική καταιγίδα στα αποδυτήρια και δεν θα αργήσετε για πρωινό.
10. Αφήστε το για όλη την ημέρα σταδιακά: πρώτα πάρτε το μετά από μια πρωινή βόλτα, από τη δεύτερη εβδομάδα - μετά το μεσημεριανό γεύμα και μετά από περίπου ένα μήνα (ή νωρίτερα) προσπαθήστε να το αφήσετε για ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.
11. Κατά τη συνάντηση, μην δείχνετε τη δική σας ανησυχία. Ρωτήστε τα ψίχουλα τι έκανε, με ποιους έκανε φίλους, τι κατάφερε να μάθει νέα πράγματα. Πώς έτρωγε, αν έκλαψε χωρίς εσένα, μπορείς να μάθεις και από τη δασκάλα.
12. Σκεφτείτε μια ιστορία παραμυθιού για το πώς ένα μικρό κουνελάκι πήγε στο νηπιαγωγείο, όπου στην αρχή ήταν λίγο φοβισμένο, αλλά στη συνέχεια έγινε φίλος με τα υπόλοιπα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τον λαγό-παιδαγωγό. Η ουσία του παραμυθιού είναι η επιστροφή μιας αγαπημένης μητέρας. Έτσι λέτε απαλά στο παιδί ότι οι γονείς θα το πάρουν σίγουρα στο σπίτι.

Στην αρχή, όταν πήγα τον γιο μου στο νηπιαγωγείο, του υποσχέθηκα ότι θα πάω στο μαγαζί και θα του αγοράσω μια έκπληξη. Όταν επιστρέψω από το μαγαζί θα το παραλάβω αμέσως από το νηπιαγωγείο. Πάντα κρατούσα τις υποσχέσεις μου και μέχρι να πάρω το παιδί από το νηπιαγωγείο, υπήρχε κάποια «έκπληξη» στην τσάντα μου - ένα μικρό παιχνίδι, μια πιο ευχάριστη έκπληξη, κάποιο υγιεινό σνακ (για παράδειγμα, μαρμελάδα) ή κάτι άλλο. Όμως με αυτή τη μέθοδο πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε να μην εξελιχθεί σε συνεχή πρακτική. Διαφορετικά, το μωρό θα απαιτεί συνεχώς δώρα))

Natalie Waksman (Ισραήλ)
Οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια

Η προσαρμογή ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο είναι σχεδόν πάντα μια οδυνηρή ιστορία. Σχετικά με τα κοινά λάθη των γονέων, καθώς και τις συστάσεις για το πώς να διευκολύνετε την προσαρμογή σε μια συνέντευξη με την οικογενειακή θεραπεύτρια Natalie Waksman.

Πολλοί γονείς έρχονται αντιμέτωποι με το γεγονός ότι το παιδί είναι με κάθε δυνατό τρόπο αντίθετο στο να πάει στο νηπιαγωγείο. Αυτό είναι χαρακτηριστικό όλων των μικρών παιδιών ή είναι ο καθένας ξεχωριστά;

Ας δούμε το πρόβλημα μέσα από τα μάτια ενός παιδιού:

«Με έφεραν σε ένα άγνωστο ασυνήθιστο μέρος όπου υπάρχουν πολλά παιδιά, παιχνίδια παντού, τοίχοι με φωτεινά σχέδια, μερικοί ενήλικες μιλούν με υπερβολικά δυνατές φωνές, πολλά παιδιά κλαίνε και προσκολλώνται στους γονείς τους και η μαμά ή ο μπαμπάς μου, του οποίου το πρόσωπο οι εκφράσεις και οι χειρονομίες δείχνουν την αβεβαιότητα και τη σύγχυσή τους, για κάποιο λόγο, με πείθουν να μείνω εδώ μόνος, υποσχόμενος να επιστρέψω μετά από λίγο. Δεν θέλω να μείνω εδώ. Δεν ξέρω κανέναν εδώ. Φοβάμαι. Θέλω να πάω σπίτι, όπου όλα είναι οικεία και ήρεμα. Και οι γονείς μου ενισχύουν σταδιακά την πίεσή τους πάνω μου, τώρα δεν με πείθουν, αλλά προτάσσουν το γεγονός: Θα μείνεις εδώ! Παίξτε με τα παιδιά και μετά θα έρθουμε για εσείς. Όλα αυτά φαίνονται τρομακτικά, ακατανόητα και, κυρίως, δεν υπάρχει καμία βεβαιότητα ότι θα με πάρουν καθόλου από εδώ και ότι κάποια μέρα θα επιστρέψω στο σπίτι μου και δεν θα μείνω για πάντα εδώ.

Είναι σαφές ότι η εικόνα που περιγράφεται παραπάνω εμφανίζεται πιο συχνά σε εκείνα τα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν έκαναν ό,τι ήταν δυνατό για να μειώσουν τον αγχωτικό αντίκτυπο της νέας πραγματικότητας στο παιδί τους.

Δεν αντιδρούν όλα τα παιδιά το ίδιο σκληρά στην αρχή της περιόδου του «νηπιαγωγείου» στη ζωή τους, αλλά ακόμα και για τα πιο σίγουροι και προετοιμασμένοι είναι αγχωτικό.

Παρεμπιπτόντως, δεν υπάρχει πάντα συσχέτιση μεταξύ του βαθμού «έκφρασης» κατά τον χωρισμό με τους γονείς και του πόσο δύσκολα βιώνει πραγματικά το παιδί τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο. Δηλαδή μερικές φορές ένα μωρό που διαμαρτύρεται βίαια και ανοιχτά για το νηπιαγωγείο προσαρμόζεται ευκολότερα και πιο γρήγορα από ένα ήσυχο που αφήνει υποτακτικά το χέρι της μητέρας του. Και αντίστροφα, ένα ήσυχο παιδί, σαν να αναστέλλεται κατά τη διάρκεια του χωρισμού με τους γονείς του, μερικές φορές βρίσκεται σε μια κατάσταση που είναι γεμάτη με πολλές παλινδρομήσεις, μην το βοηθήσετε εγκαίρως. χρειαζόταν βοήθειακαι υποστήριξη.

Κλάμα, υστερία, λήθαργος - ποιες είναι οι φυσικές αντιδράσεις των παιδιών κατά την περίοδο προσαρμογής και ποιες πρέπει να προειδοποιούν;

Οποιαδήποτε αντίδραση στο στρες είναι φυσιολογική. Αυτό που πρέπει να προσέξεις είναι η δυναμική των αλλαγών στις εκδηλώσεις του στρες. Τι εννοείται; Εάν μετά από μερικές εβδομάδες δείτε ότι το να πηγαίνετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο και να το χωρίζετε κάθε φορά εκεί γίνεται πιο εύκολο - αυτό είναι ένα πράγμα. Αλλά εάν οι διαμαρτυρίες του παιδιού παρέμειναν στο ίδιο επίπεδο ή εντάθηκαν και, επιπλέον, προστέθηκαν οπισθοδρομικές αντιδράσεις (επιδείνωση του ύπνου, όρεξη, λήθαργος, εξασθένηση της ομιλίας, κινητικές ή συμπεριφορικές δεξιότητες που έχουν ήδη επιτευχθεί) - όλα αυτό είναι λόγος ανησυχίας και παραπομπής σε ειδικό παιδοψυχολόγοςή οικογενειακός θεραπευτής).

Πόσος χρόνος είναι αρκετός για να προσαρμοστεί ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;

Τα περισσότερα παιδιά 3-5 ετών προσαρμόζονται στο νηπιαγωγείο σε λίγες εβδομάδες. Μερικά πιο ευαίσθητα παιδιά χρειάζονται περισσότερο χρόνο. Μερικές φορές η προσαρμογή διαρκεί αρκετούς μήνες. Παράλληλα, υπάρχουν παράγοντες που επηρεάζουν το γεγονός ότι αυτή η περίοδος καθυστερεί. Στο Ισραήλ, για παράδειγμα, τον Σεπτέμβριο-Οκτώβριο φθινοπωρινές διακοπέςκατά την οποία κλείνουν τα νηπιαγωγεία. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι μετά τις γιορτές πολλά παιδιά έχουν τις ίδιες αντιδράσεις όπως την 1η Σεπτεμβρίου. Η διαφορά είναι ότι μετά τη δεύτερη φορά αυτές οι εκδηλώσεις εξαφανίζονται, κατά κανόνα, πιο γρήγορα. Άλλοι παράγοντες που επηρεάζουν τη διάρκεια της προσαρμογής στο νηπιαγωγείο μπορεί να είναι: η ηλικία του παιδιού, προηγούμενη εμπειρία επικοινωνίας με άλλα παιδιά και ενήλικες, κατάσταση υγείας, προσωπικές ιδιότητες, την ιδιοσυγκρασία, τον επαγγελματισμό και την εγκαρδιότητα του δασκάλου και, κυρίως, την προθυμία και την ικανότητα των γονιών να βοηθήσουν το παιδί να προσαρμοστεί.

Τι να κάνετε εάν το παιδί δεν προσαρμοστεί με κανέναν τρόπο, αν και έχει περάσει αρκετός χρόνος;

Εάν, γνωρίζοντας το παιδί σας, υποθέσετε ότι θα είναι δύσκολο για αυτόν να συνηθίσει στο νηπιαγωγείο, μην περιμένετε την έναρξη της σχολικής χρονιάς, αλλά επικοινωνήστε με έναν ειδικό εκ των προτέρων για να λάβετε συστάσεις και να αρχίσετε να τις τηρείτε. Αυτό θα εξασφαλίσει ότι πολλά προβλήματα θα αποτραπούν ή δεν θα εμφανιστούν καθόλου και το παιδί σας θα ξεκινήσει το δρόμο του στο νηπιαγωγείο από μια πιο πλεονεκτική θέση.

Αν δεν περιμένατε ότι το παιδί θα είχε δυσκολίες, αλλά ο χρόνος περνάει και δεν συνηθίζει ακόμα στην ανάγκη να πάει στο παιδική ομάδα, και οι αντιδράσεις του σας ενοχλούν, τότε προσπαθήστε να συμβουλευτείτε έναν ειδικό το συντομότερο δυνατό και ξεκινήστε να εφαρμόζετε τις συστάσεις του.

Υπάρχουν παιδιά που αντενδείκνυνται στο νηπιαγωγείο, τα λεγόμενα. «μη σαντόφσκι»; Εάν ναι, πώς μπορεί να εντοπιστεί αυτό;

Μάλλον, υπάρχουν νηπιαγωγεία που αντενδείκνυνται για κάθε παιδί. Αν στο νηπιαγωγείο εργάζονται άνθρωποι που αγαπούν τη δουλειά και τα παιδιά τους, θα βρουν μια προσέγγιση σχεδόν σε κάθε παιδί. Ταυτόχρονα, το χαμηλό επαγγελματικό επίπεδο και οι ακατάλληλες προσωπικές ιδιότητες άλλων εκπαιδευτικών μπορεί να αποτελέσουν σοβαρό εμπόδιο στην προσαρμογή του παιδιού. Επιπλέον, εάν οι γονείς αρχικά αμφιβάλλουν αν το παιδί τους χρειάζεται καθόλου νηπιαγωγείο, η πιθανότητα να είναι καλά το παιδί εκεί είναι μικρή. Τα περισσότερα παιδιά με δυσκολίες προσαρμογής βρίσκονται σε οικογένειες όπου οι γονείς δεν είναι σίγουροι ότι το νηπιαγωγείο είναι η καλύτερη λύση για το παιδί τους.

Υπάρχουν διαφορές στην προσαρμογή αγοριών και κοριτσιών; Ποιος προσαρμόζεται καλύτερα και πιο γρήγορα;

Ορισμένοι παιδαγωγοί σημειώνουν ότι είναι πιο εύκολο για τα κορίτσια ηλικίας 3-5 ετών να συνηθίσουν τις νέες συνθήκες, χώρο και απαιτήσεις του νηπιαγωγείου. Ωστόσο, ατομικά χαρακτηριστικά, η ιδιοσυγκρασία και η συναισθηματική σταθερότητα παίζουν συχνά μεγαλύτερο ρόλο στην προσαρμογή από τις διαφορές των φύλων.

Όχι λιγότερο σημαντικοί παράγοντες προσαρμογής είναι: η συναισθηματική ατμόσφαιρα στην οικογένεια, ο βαθμός εμπιστοσύνης του παιδιού στη μαμά και τον μπαμπά, καθώς και η στάση των γονιών στην ανάγκη και τον θετικό ρόλο του νηπιαγωγείου για το παιδί τους σε σύντομο και μεγάλο χρονικό διάστημα. όρος.

Υπάρχει η λεγόμενη «κρίση των 3 ετών», και αν συμπίπτει με την ώρα που στέλνεται το παιδί στο νηπιαγωγείο, τότε το παιδί είναι ακόμα πιο δύσκολο. Πότε είναι η καλύτερη στιγμή για να στείλετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο;

Η κρίση των τριών ετών αναμφίβολα υπάρχει, μόνο που εκφράζεται σε όλα τα παιδιά μέσα ποικίλους βαθμούς. Και η επίστρωση αυτής της κρίσης στην περίοδο που ένα παιδί συνηθίζει στο νηπιαγωγείο μπορεί να είναι ένας επιπλέον παράγοντας που περιπλέκει την προσαρμογή. Επομένως, εάν αισθάνεστε ότι η κρίση των τριών ετών συνεχίζεται με γοργούς ρυθμούς με το παιδί σας, σκεφτείτε αν θα περιμένετε με το νηπιαγωγείο μέχρι να περάσει η κρίση. Κάθε ηλικία έχει τα μειονεκτήματά της για την είσοδο στο νηπιαγωγείο, αλλά η επιτυχής προσαρμογή είναι δυνατή σε οποιαδήποτε ηλικία. Όλοι μιλούν για τρίχρονα, αλλά τα δίχρονα δεν είναι λιγότερο δύσκολα. Εξακολουθούν να μην καταλαβαίνουν ότι σίγουρα θα έρθουν για αυτούς και συχνά ο πραγματικός φόβος είναι ορατός στα μάτια τους ότι η μαμά ή ο μπαμπάς έχουν φύγει για πάντα και δεν θα επιστρέψουν. Τα πεντάχρονα, για παράδειγμα, τα καταλαβαίνουν όλα, αντιδρώ πιο ήρεμα, αλλά η προσαρμογή τους μερικές φορές διαρκεί περισσότερο, ειδικά αν πριν από αυτή την ηλικία δεν έχουν πάει ποτέ σε παιδική ομάδα.

Πολλά παιδιά αρχίζουν να αρρωσταίνουν μόλις αρχίσουν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο. Πρώτον, γιατί; Και δεύτερον, είναι δυνατόν να ασφαλιστούμε έναντι αυτού;

Υπάρχουν διάφοροι λόγοι.

Πρώτον, μια έντονη αντίδραση στρες, στην οποία όλες οι δυνάμεις του σώματος ρίχνονται στην προσαρμογή σε νέες εξωτερικές συνθήκες. Εάν μια τέτοια αντίδραση διαρκέσει αρκετά, τότε κάποια στιγμή η δύναμη τελειώνει, η ανοσία εξασθενεί.

Δεύτερον, στο πλαίσιο ενός εξασθενημένου ανοσοποιητικού συστήματος, νέες λοιμώξεις που δεν είναι εξοικειωμένες με τον οργανισμό προκαλούν ασθένειες πιο εύκολα.

Και τρίτον, το παιδί δημιουργεί γρήγορα μια σύνδεση μεταξύ της ασθένειας και της ικανότητας να μείνει στο σπίτι και να τραβήξει την προσοχή των γονιών. Αυτό το λεγόμενο «δευτερεύον» όφελος είναι ο λόγος που οι συνηθισμένες οξείες αναπνευστικές παθήσεις γίνονται πιο συχνές και διαρκούν περισσότερο από το συνηθισμένο.

Είναι αδύνατο να ασφαλιστείτε από ασθένειες, αλλά τυπικά γενικά μέτρα ενίσχυσης (σκλήρυνση, επαρκής ύπνος και ανάπαυση, ποικίλη διατροφή και θετικά συναισθήματα) δεν θα βλάψει.

Ποια συνηθισμένα λάθη κάνουν οι γονείς όταν στέλνουν το παιδί τους στο νηπιαγωγείο; Τι δεν πρέπει να κάνουν;

Οι γονείς συχνά:

• Τα παιδιά δεν είναι προετοιμασμένα για το νηπιαγωγείο.
• Δεν είμαστε έτοιμοι οι ίδιοι.
• Μεταφέρουν τους φόβους και τις ανασφάλειές τους στην κατάσταση προσαρμογής στο νηπιαγωγείο.
• Δεν αντιμετωπίζουν με τη δέουσα ευθύνη την επιλογή νηπιαγωγείου.
• Είναι ανεπιτυχής η επιλογή του χρόνου για να ξεκινήσει το παιδί να επισκέπτεται το νηπιαγωγείο (μετακόμιση, γέννηση μικρότερου αδερφού ή αδερφής, επιδεινούμενη κρίση τριών ετών).
• Αν το μωρό αρρωστήσει, κατηγορούν το νηπιαγωγείο, ο ένας τον άλλον και το ίδιο το παιδί.
• Αναμένονται πάρα πολλά από το παιδί την περίοδο της εξοικείωσης με το νηπιαγωγείο.
• Δεν επενδύουν αρκετό από τον προσωπικό τους χρόνο και προσπάθεια για να βοηθήσουν το παιδί να ξεπεράσει τις δυσκολίες της μεταβατικής περιόδου.
• Πολύ αργά, δίνουν προσοχή στο γεγονός ότι η προσαρμογή καθυστερεί ή προχωρά με επιπλοκές. Δεν αναζητούν έγκαιρα επαγγελματική βοήθεια.
• Δεν δημιουργούν στο παιδί θετική στάση απέναντι στο νηπιαγωγείο, τη δασκάλα και τα άλλα παιδιά. Όταν ένα παιδί δέχεται κριτική.
• Προφορικά και μη, παρουσία παιδιού, εκφράζουν αβεβαιότητα για τις προσαρμοστικές του ικανότητες και δυσαρέσκεια για το πώς πάει η προσαρμογή στο νηπιαγωγείο.
• Μην ζητήσετε βοήθεια από το εκπαιδευτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου.
• Επιπλήττουν το παιδί και το ντροπιάζουν για το γεγονός ότι του είναι δύσκολο να συμφωνήσει στον πρωινό χωρισμό.
• Δεν του επιτρέπουν να εκφράσει δυσαρέσκεια, ανασφάλεια και άλλα συναισθήματα που συνδέονται με το νηπιαγωγείο.

Ποιες συμβουλές και συστάσεις μπορείτε να δώσετε στους γονείς ώστε η προσαρμογή στο νηπιαγωγείο να είναι λιγότερο αγχωτική για ένα παιδί;

• Απαντήστε ειλικρινά στον εαυτό σας: γιατί γράφω (ή έχω ήδη εγγράψει) το παιδί μου στο νηπιαγωγείο; Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που βλέπω σε αυτό; Ποιες εναλλακτικές είναι διαθέσιμες και ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους; Απαντήστε σε αυτές τις ερωτήσεις μαζί με τον άλλο γονέα του παιδιού και βεβαιωθείτε ότι η επιλογή σας είναι συνειδητή, και ότι δεν έχετε βασικές διαφωνίες σε αυτό το θέμα.

• Επιλέξτε το καλύτερο νηπιαγωγείο που μπορείτε να αντέξετε οικονομικά. Όσο περισσότερο σας αρέσει, τόσο πιο εύκολο θα είναι για το παιδί σας να το συνηθίσει. Εάν, με τον καιρό, κατανοήσετε τις ελλείψεις της επιλογής σας, μην μιλήσετε για αυτές μπροστά στο παιδί. Μην επικρίνετε το νηπιαγωγείο, τους δασκάλους, τις νταντάδες, το εκπαιδευτικό σύστημα, τα άλλα παιδιά και τους γονείς τους, καθώς και αιτήματα και απαιτήσεις να κάνετε κάτι, να φέρετε μαζί σας ή να πληρώσετε.

• Είναι σημαντικό να προετοιμάσετε το παιδί σας για το νηπιαγωγείο εκ των προτέρων. Ακόμη και πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, μιλήστε του για την ώρα που θα πάει στο νηπιαγωγείο, θα διαβάσει βιβλία και θα παίξει παιχνίδια ρόλων που δίνουν μια ιδέα για τη ζωή στο νηπιαγωγείο.

• Προσπαθήστε να γνωρίσετε τη δασκάλα εκ των προτέρων και, αν είναι δυνατόν, συστήστε της το μωρό σας. Εάν το παιδί δεν μιλά τη γλώσσα που ομιλείται στο νηπιαγωγείο, ξεκινήστε τη διδασκαλία της γλώσσας τουλάχιστον λίγους μήνες πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Ακόμη και μερικές γνωστές φράσεις μπορούν να βελτιώσουν την αίσθηση του εαυτού του.

• Μοιραστείτε τις εμπειρίες προσαρμογής και τους φόβους σας με όσους θα περάσουν χρόνο με το παιδί σας στο νηπιαγωγείο. Κάντε ερωτήσεις, ζητήστε συμβουλές, πείτε μας για τα χαρακτηριστικά του μωρού σας και τι αγαπά. Σημασία δεν έχει τόσο το τι σας συμβουλεύει η δασκάλα, αλλά το ότι η διάθεσή της απέναντί ​​σας θα «μεταφερθεί» αυτόματα στο παιδί σας. Θα λάβει περισσότερη προσοχή και η σχέση σας με τον φροντιστή θα είναι ισχυρότερη και λιγότερο επίσημη.

• Τις πρώτες μέρες, είναι καλύτερο να αυξάνετε σταδιακά τον χρόνο παραμονής στο νηπιαγωγείο. Πως μικρότερο παιδί, τόσο πιο σταδιακή θα πρέπει να είναι η βύθισή του στη λειτουργία του νηπιαγωγείου. Ανάλογα με την ηλικία και τα χαρακτηριστικά του παιδιού, μαζί με τον δάσκαλο, επιλέξτε τον κατάλληλο «αλγόριθμο εθισμού». Όσο περισσότερο συμβουλεύεστε τον φροντιστή και τον εμπλέκετε στην εξεύρεση λύσεων, τόσο περισσότερο θα αισθάνεται υπεύθυνη για την εφαρμογή αυτών των αποφάσεων.

• Καλό είναι να μειώσετε τον συνολικό φόρτο εργασίας και να μην ξεκινήσετε νέα έργα (κλαμπ, ανακαίνιση διαμερισμάτων, επισκέψεις συγγενών κ.λπ.) αυτή την ήδη αγχωτική περίοδο. Αυτό που απαιτείται τώρα είναι η συνήθης μετρούμενη διάρκεια ζωής χωρίς πρόσθετα ερεθιστικά.

• Τις πρώτες μέρες, είναι σημαντικό να επαναλάβετε στο παιδί: «Θα πάω στη δουλειά, και μετά θα επιστρέψω στο νηπιαγωγείο για σένα και θα πάμε σπίτι μαζί». (Ακόμα κι αν σας φαίνεται ότι το έχει ακούσει πολλές φορές - μόνο μετά από έναν ορισμένο αριθμό επαναλήψεων αυτή η φράση θα λειτουργήσει ως κατευναστική φόρμουλα). Να το λέτε πάντα ήρεμα και με σιγουριά.

• Πείτε στο παιδί σας την αλήθεια. Μην υποσχεθείτε ότι θα επιστρέψετε σε πέντε λεπτά αν σκοπεύετε να έρθετε σε 4 ώρες. Λάβετε υπόψη ότι το παιδί δεν γνωρίζει πάντα την έννοια του χρόνου, οπότε αντί για «θα επιστρέψω στις δύο η ώρα» καλύτερα να πείτε «Θα έρθω για εσάς μετά τη βόλτα σας (μεσημεριανό, ύπνο κ.λπ. .)».

• Για να νιώθει αυτοπεποίθηση και ασφάλεια στο νηπιαγωγείο, συχνά βοηθά το παιδί το λεγόμενο «μεταβατικό θέμα». Μπορεί να είναι ένα αγαπημένο παιχνίδι, ένα σακίδιο πλάτης, ένα ειδικό μπουκάλι νερό ή κάτι άλλο με το οποίο είναι κολλημένο το μωρό και που θα μεταφέρει λίγη από την ηρεμία και την αυτοπεποίθηση από το σπίτι στο νηπιαγωγείο. Εξηγήστε εκ των προτέρων στον εκπαιδευτικό τον σκοπό και τη σημασία αυτού του θέματος και τη χρονικότητα αυτού του μέτρου.

• Εάν το παιδί σας είναι ιδιαίτερα δύσκολο να συνηθίσει νέο περιβάλλον, και στον κήπο υπάρχουν προσωπικά ντουλάπια ή συρτάρια - μπορείτε να φέρετε εκ των προτέρων μικρά δώρα, τα οποία η δασκάλα (με την προηγούμενη συγκατάθεσή της) θα τα βάζει στο προσωπικό κουτί του μωρού σας κάθε πρωί. Ο ρόλος σου στο δρόμο για το νηπιαγωγείο είναι να του προκαλέσεις θετικό ενδιαφέρον και περιέργεια για τη σημερινή έκπληξη.

• Αφιερώστε περισσότερο χρόνο με το παιδί σας μετά το νηπιαγωγείο και τα Σαββατοκύριακα. Παίξτε τα παιχνίδια που αγαπά. Αγκάλιασέ τον περισσότερο και μίλα για την αγάπη σου.

• Επιτρέψτε στο παιδί σας να δείξει συναισθήματα, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που μπορεί να μην σας αρέσουν: δυσαρέσκεια, θυμός, εκνευρισμός, αγανάκτηση. Μην διαφωνείτε με τα συναισθήματα και τις εκτιμήσεις του παιδιού, μην το πείσετε και μην προσπαθήσετε να το πείσετε. Ενθαρρύνετε το να εκφράσει τα συναισθήματά του μέσα από λέξεις, σχέδια, παιχνίδια, κινήσεις.

• Κατά τη διάρκεια των Σαββατοκύριακων, των διαλειμμάτων και των διακοπών, είναι σημαντικό να βρείτε τρόπους να μιλήσετε στο παιδί σας για τις θετικές και ουδέτερες πτυχές του νηπιαγωγείου, ώστε όταν επιστρέψετε στο νηπιαγωγείο, να μην χρειάζεται να αρχίσετε να προσαρμόζεστε ξανά από την αρχή.

• Βοηθήστε το παιδί σας να κάνει τουλάχιστον έναν φίλο ανάμεσα σε νέους συμμαθητές. Αφιερώστε χρόνο για να συναντηθείτε το απόγευμα, κοινά παιχνίδιακαι ψυχαγωγία. Προσκαλέστε να επισκεφθείτε ή «ζητήστε» να επισκεφθείτε κάποιον με τον οποίο, κατά τη γνώμη σας, ο γιος ή η κόρη σας θα μπορούσαν να κάνουν φίλους. Η παρουσία ενός φίλου σε μια άγνωστη ομάδα «αναστρέφει» την κατάσταση κατά 180 μοίρες, ακόμη και για το πιο «σπίτι» παιδί.

• Αν υπάρχει τέτοια ευκαιρία, ελάτε νωρίς στο νηπιαγωγείο, από τα πρώτα. Τα περισσότερα παιδιά προσαρμόζονται ευκολότερα σε έναν χώρο που γεμίζει σταδιακά από το να βρεθούν ξαφνικά σε ένα δωμάτιο όπου υπάρχουν ήδη πολλά άλλα παιδιά. Και ο δάσκαλος θα έχει την ευκαιρία να αφιερώσει χρόνο και προσοχή σε αυτόν και μόνο.

• Ακόμα κι όταν το παιδί έχει ήδη συνηθίσει στο νηπιαγωγείο, να το παίρνετε πάντα στην ώρα του. Ένα λεπτό της καθυστέρησης σου μπορεί να μοιάζει αιωνιότητα και για πολύ καιρό να εγκατασταθεί στην ψυχή του ένα αίσθημα ανασφάλειας.

• Να είστε ευγενικοί με τον εαυτό σας και να μην τον δέρνετε για λάθη. Οι ενοχές δεν βοηθούν στην ανατροφή των παιδιών. Κανείς δεν είναι τέλειος και είναι αδύνατο να τα προβλέψεις όλα. Το πιο σημαντικό είναι να αγαπάς το παιδί σου και να κάνεις ό,τι σου φαίνεται σωστό για εκείνο.

• Εάν είναι απαραίτητο, χρησιμοποιήστε τις υπηρεσίες επαγγελματιών. Μερικές φορές μερικές διαβουλεύσεις με έναν παιδοψυχολόγο ή έναν οικογενειακό θεραπευτή μπορούν να σας δώσουν ηθική υποστήριξη και εργαλεία για περαιτέρω προσαρμογή.

• Σημειώστε μόνοι σας όλες τις θετικές αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού και την κατάσταση που το παιδί σας δείχνει ανεξαρτησία, αυτοπεποίθηση, ενσυναίσθηση, περιέργεια. Να εγκρίνετε τις πράξεις του και να τον επαινείτε για τις προσπάθειές του.

• Να θυμάστε ότι κάθε επόμενη προσαρμογή στη ζωή ενός παιδιού βασίζεται στις δεξιότητες που απέκτησε στην προηγούμενη προσαρμογή. Έτσι, αυτό που περνά τώρα θα του δώσει τη βάση για επιτυχημένες προσαρμογές στο μέλλον.

Εύχομαι σε εσάς και το παιδί σας επιτυχή προσαρμογή, υπομονή και καλή τύχη!