Τι είναι ένα επιτρεπτικό στυλ σχέσης. Χαρακτηριστικά στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης. Καταστροφικά στυλ διαχείρισης

Η στιγμή που ένα παιδί εμφανίζεται στην οικογένεια είναι και η στιγμή που οι γονείς αρχίζουν να διαμορφώνουν το δικό τους στυλ ανατροφής. Παρά το γεγονός ότι στη φύση δεν υπάρχουν πανομοιότυπες οικογένειες, υπάρχουν μόνο 4 στυλ ανατροφής. Κατά κανόνα, οι γονείς τηρούν ένα από αυτά ασυνείδητα, χωρίς καν να υποψιάζονται ότι υπάρχει μια ταξινόμηση που ορίζει χαρακτηριστικά και συμπεριφορές. Το στυλ συμπεριφοράς με τα παιδιά μπορεί να αλλάζει από χρόνο σε χρόνο, για παράδειγμα, οι γονείς συχνά αποφασίζουν να εγγραφούν σε μαθήματα γονικής μέριμνας ή να διαβάσουν μερικά βιβλία. Κι όμως, τις περισσότερες φορές το στυλ οικογενειακή εκπαίδευσηδιαμορφώνεται από την κατανόηση των γονιών για το πώς πρέπει να μεγαλώνουν τα παιδιά, τι είναι καλό και τι είναι κακό.

Στην πραγματικότητα, ο χαρακτήρας, η συμπεριφορά και μερικές φορές η μοίρα του παιδιού τους εξαρτάται από το στυλ ανατροφής που ακολουθούν οι γονείς. Μεγάλη επιρροή στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών επηρεάζεται από την ατμόσφαιρα στην οποία μεγαλώνουν, καθώς και από τη γονική συμπεριφορά, το στυλ επικοινωνίας.

Τι επηρεάζει το στυλ της οικογενειακής εκπαίδευσης;

• επίδοση στο δημοτικό, γυμνάσιο και γυμνάσιο.
• σεξουαλική δραστηριότητα κατά την εφηβεία και μετά.
• την πιθανότητα να πέσετε σε μια «κακή εταιρεία» και τον κίνδυνο εμπλοκής σε έγκλημα·
• κλίση ή έλλειψη κλίσης για σκληρότητα, ανήθικες πράξεις.
• τάση για κατάχρηση αλκοόλ, ναρκωτικών.
• αυτοεκτίμηση, κατανόηση δικές του επιθυμίεςκαι προτιμήσεις.

Στυλ Γονέων: Διακριτικά Χαρακτηριστικά

Το BrainApps θα εξετάσει λεπτομερώς κάθε στυλ γονικής μέριμνας, ώστε να μπορείτε να τα αξιολογήσετε και να τα αναλύσετε, να τα συγκρίνετε και να επιλέξετε αυτό που σας ταιριάζει καλύτερα. Εάν έχετε ήδη παιδιά, θα μπορείτε να καταλάβετε σε ποιο στυλ ανήκει η μέθοδος ανατροφής σας, να παρατηρήσετε τα δικά σας λάθη, τις ελλείψεις και το σημαντικότερο, να τα διορθώσετε. Οπότε σίγουρα μπορείς να προσφέρεις ένα παιδί χαρούμενα παιδικά χρόνιακαι ταυτόχρονα να εκπαιδεύσει μια ανεπτυγμένη, αξιοπρεπή, ευέλικτη προσωπικότητα.

Αυταρχικό στυλ ανατροφής

Για τους γονείς που ακολουθούν έναν αυταρχικό τύπο ανατροφής, καταρχήν δεν είναι τα συμφέροντα του παιδιού, αλλά το επιτυχημένο, ευημερούν μέλλον του. Βασιζόμενος στο δικό σου εμπειρία ζωής, η μαμά και ο μπαμπάς αποφασίζουν μόνοι τους τι είναι καλύτερο να φορέσει ένα παιδί, πώς να πει τι να κάνει, τι να κάνει. Ταυτόχρονα, οι επιθυμίες του ίδιου του παιδιού γίνονται αντιληπτές ως κάτι ασήμαντο, ασήμαντο. Στο κεφάλι τέτοιων γονέων υπάρχει ένας συγκεκριμένος στόχος, για παράδειγμα: ένα παιδί που σπουδάζει μόνο για 5 ετών ή ένα παιδί που μπήκε σε ιατρική σχολή και σπούδασε γιατρός. Με κάθε τρόπο, κατά τη γνώμη τους, το παιδί πρέπει να πετύχει αυτόν τον στόχο και δεν έχει σημασία που, για παράδειγμα, δεν θέλει καθόλου να γίνει γιατρός.

Η αυστηρότητα και η άσκηση μετατρέπουν την ανατροφή στην οικογένεια σε συνεχή καταπίεση του παιδιού, εξαναγκασμό, ακόμη και βία. Τίποτα δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή από τη διαδικασία επίτευξης μεγάλων στόχων, επομένως κάθε βήμα, λέξη, πράξη του παιδιού ελέγχεται.

Ποιες είναι οι συνέπειες της αυταρχικής ανατροφής ενός παιδιού σε μια οικογένεια;

Πρώτα από όλα υποφέρει ο προσωπικός χώρος του μωρού. Η θέληση, οι επιθυμίες, η προσωπικότητά του καταπιέζονται. Το παιδί μεγαλώνει σε ένα αυταρχικό περιβάλλον, όπου δεν έχει το δικαίωμα να αποφασίσει ακόμη και μικρά πράγματα, για παράδειγμα, τι χτένισμα θα μαζευτεί στα μαλλιά του ή με ποιον τρόπο θα πάει σπίτι από το σχολείο.

Με αυταρχικό γονεϊκό στυλ, τα μικρά παιδιά υπακούουν σχεδόν αδιαμφισβήτητα στους γονείς τους, καθώς τα παρασύρει ο φόβος. ΣΕ εφηβική ηλικίασυχνά προκύπτουν προβλήματα: η εξουσία του γονέα αμφισβητείται, τα σκάνδαλα γίνονται πιο συχνά, ο έφηβος επιδιώκει να ενεργήσει αντίθετα με τους ενήλικες, έστω και μόνο για να υπερασπιστεί τη γνώμη του. Ανάλογα με τον χαρακτήρα του, το παιδί μεγαλώνει σε άτομο που:

1. Έχει αδύναμη θέση στη ζωή, δεν καταλαβαίνει τι θέλει, δεν ξέρει πώς να παίρνει αποφάσεις. Λέγεται συχνά για άτομα που μεγάλωσαν σε μια αυταρχική οικογενειακή ατμόσφαιρα ότι δεν έχουν τη δική τους γνώμη, την ικανότητα να είναι υπεύθυνοι για τις πράξεις και τις πράξεις τους. Από συνήθεια, τέτοιοι άνθρωποι προσπαθούν να ευχαριστήσουν τους άλλους, να υπακούουν, προσπαθούν να δικαιολογήσουν τις προσδοκίες των άλλων.
2. Υιοθέτησε τη συμπεριφορά των γονιών του και την ανέβασε στο απόλυτο. Το αυταρχικό στυλ ανατροφής στην οικογένεια προκαλεί την επιθυμία αντιμετώπισης και αντίστασης, εξαιτίας της οποίας σχηματίζεται μια επιθετική, συγκρουσιακή, αγενής προσωπικότητα. Τέτοιοι άνθρωποι προτιμούν να επιλύουν ζητήματα με τη βία, δεν σέβονται τους άλλους, τους διακρίνει κυνική έως και δεσποτική συμπεριφορά. Επιπλέον, συχνά νιώθουν εχθρότητα, και μερικές φορές μίσος για τους γονείς τους.

Πώς να εξομαλύνετε το έγκυρο στυλ;

• μάθετε να υπολογίζετε τις επιθυμίες του παιδιού, προσπαθήστε να κατανοήσετε τα συναισθήματα και τα κίνητρά του.
• παραγγέλνετε και αναγκάζετε λιγότερο συχνά, ζητάτε και προσφέρετε πιο συχνά.
• εξηγήστε τις ενέργειές σας, πείτε γιατί ακολούθησε η τιμωρία, γιατί θέλετε το παιδί να εκπληρώσει το αίτημα και να κάνετε όπως θέλετε.
• δώστε στο παιδί την ευκαιρία να επιλέξει ανεξάρτητα φίλους, ρούχα, μουσική, με βάση τις δικές του προτιμήσεις και γούστα.
• προσπαθήστε να αποδεχτείτε το γεγονός ότι το παιδί μπορεί να έχει ελλείψεις, εστιάστε την προσοχή σας στα πλεονεκτήματα.

Φιλελεύθερο, επιτρεπτικό στυλ ανατροφής

Μπορούμε να πούμε ότι αυτού του είδους η οικογενειακή εκπαίδευση είναι το αντίθετο της αυταρχικής. Σε μια τέτοια οικογένεια μεταξύ γονέων και παιδιών μπορεί να διατηρηθεί ζεστή, φιλικές σχέσεις, αλλά η πειθαρχία είναι πολύ κουτσή. Οι γονείς που τηρούν την φιλελεύθερη οικογενειακή ανατροφή τείνουν να μην έχουν υψηλές προσδοκίες, το πιο σημαντικό πράγμα για αυτούς είναι η ευτυχία του παιδιού. Όπως το αυταρχικό στυλ, ο φιλελεύθερος δεν είναι πολύ καλό άκρο. Οι γονείς, επιδιώκοντας την ευτυχία και την άνεση του παιδιού τους, ξεχνούν την πειθαρχία και την τιμωρία. Δεν θέτουν αποδεκτά όρια συμπεριφοράς και προσπαθούν να κάνουν τα πάντα, ώστε το παιδί ή ο έφηβος να έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν.

Μια άλλη εκδοχή του φιλελεύθερου στυλ γονικής μέριμνας είναι όταν οι γονείς δεν ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για την ανατροφή των παιδιών γενικά, αφήνουν την ανάπτυξη και την ανάπτυξη να ακολουθήσουν τον δρόμο τους. Αφενός, αυτό δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να αναπτυχθεί ανεξάρτητα, αφετέρου δημιουργεί μια άβυσσο μεταξύ του γονιού και του παιδιού.

Ποιες είναι οι συνέπειες μιας φιλελεύθερης ανατροφής ενός παιδιού σε μια οικογένεια;

Εάν το αυταρχικό στυλ αντιμετώπισης των παιδιών προκαλεί την εμφάνιση αγενών ή εξαρτημένων ανθρώπων, τότε το φιλελεύθερο προκαλεί την εμφάνιση «μη αγαπημένων» ή πολύ αποστασιοποιημένων. Είναι δυνατές οι ακόλουθες επιλογές για προσωπική ανάπτυξη:

1. Άνθρωπος ανεξάρτητος, με αυτοπεποίθηση, που όμως τον διακρίνει κάποια αποστασιοποίηση. Δεν θέλει να σκέφτεται τους άλλους, δεν καταλαβαίνει πάρα πολύ πώς να δείξει εγγύτητα, στοργή. Τέτοιοι άνθρωποι περνούν τη ζωή μόνοι τους, μη θέλοντας να στηρίξουν, να βοηθήσουν, να φροντίσουν τους αγαπημένους τους και απλώς τους ανθρώπους γύρω τους.
2. Άτομα που έχουν συνηθίσει να ζουν εκτός κοινωνικού πλαισίου. Πιστεύουν ότι όλα είναι δυνατά για αυτούς, δεν είναι απαραίτητο να τηρούν τους κανόνες και τους κανόνες συμπεριφοράς. Αρκετά συχνά, τέτοια άτομα επιλέγουν εγκληματικά «επαγγέλματα» για τον εαυτό τους, διακρίνονται από ανευθυνότητα και ανικανότητα να κρατήσουν τον λόγο τους.

Πώς να εξομαλύνετε το φιλελεύθερο στυλ;

Το φιλελεύθερο στυλ ανατροφής δεν είναι το βέλτιστο, δεν προάγει την ανάπτυξη σωματικά και ψυχολογικά υγιές άτομο. Εάν η προσέγγιση της γονικής μέριμνας που περιγράφεται παραπάνω είναι πολύ γνωστή σε εσάς, ακολουθούν μερικές συμβουλές:

• αφιερώστε περισσότερο χρόνο με το παιδί σας, ενδιαφέρεστε γι 'αυτό, καθήκον σας είναι να δημιουργήσετε μια σχέση εμπιστοσύνης, ζεστής, αλλά χωρίς γονική εξουσία.
• εμπλακείτε στη ζωή του παιδιού, καθιερώστε τουλάχιστον απλούς κανόνες που θα διδάσκουν το παιδί να πειθαρχεί, για παράδειγμα, ότι πρέπει να επιστρέψετε στο σπίτι το αργότερο στις 9-10 το βράδυ και πριν καθίσετε να παίξετε παιχνίδια, πρέπει να πλυθείτε τα πιάτα και να κάνει την εργασία.

Στυλ γονικής μέριμνας (υπερ-επιμέλεια)

Ένα παρόμοιο στυλ ανατροφής εμφανίζεται σε οικογένειες όπου οι γονείς ανησυχούν πολύ για το παιδί τους. Φυσικά, επειδή ο γιος ή η κόρη είναι ακόμα πολύ μικρά, δεν μπορούν να λύσουν τα προβλήματά τους μόνοι τους, χρειάζονται προστασία, προστασία, κάτι κακό μπορεί να συμβεί!

Η ανατροφή των παιδιών σε μια τέτοια οικογένεια βασίζεται σε μεγάλο βαθμό σε περιορισμούς. Για να μην συμβεί κάτι στο παιδί, του απαγορεύεται, για παράδειγμα, να περπατά στο δρόμο το βράδυ, να επικοινωνεί με «δυσμενή» παιδιά και μερικές φορές δεν τους επιτρέπεται καν να αθλούνται.

Γενικά, η υπερπροστασία μπορεί να εκδηλωθεί με διαφορετικούς τρόπους. Αυτή είναι η επιθυμία, συνήθως των μητέρων, να «δέσουν» το παιδί με τον εαυτό τους, να μην το αφήνουν, να προσέχουν και να ελέγχουν συνεχώς. Μερικές φορές η υπερπροστασία εκδηλώνεται με υπερβολική ανησυχία για την υγεία. Μια άλλη κοινή μορφή ανατροφής του τρόπου ανατροφής είναι όταν ένα παιδί μεγαλώνει, γίνεται έφηβος και εξακολουθεί να αντιμετωπίζεται ως μικρό και όχι ανεξάρτητο.

Ποιες είναι οι συνέπειες της ανατροφής ενός παιδιού σε μια οικογένεια;

Το στυλ ανατροφής στην οικογένεια καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τον τρόπο ζωής όλων των μελών, πράγμα που σημαίνει ότι επηρεάζει το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει το παιδί. Συχνά οι υπερπροστατευτικοί γονείς επιδιώκουν να προστατεύσουν το παιδί από τις δυσκολίες, μερικές φορές αυτές οι δυσκολίες είναι απλώς καθήκοντα σπιτιού και σχολείου. Η υπερπροστασία οδηγεί στην εμφάνιση των ακόλουθων προσωπικοτήτων:

1. Ένα άτομο που πιστεύει ότι είναι καλύτερο από τους άλλους. Λόγω του πατρονικού τύπου ανατροφής, συνηθίζει να χειραγωγεί τους άλλους, συμπεριφέρεται στους ανθρώπους με δυσπιστία, αλαζονεία. Δεν του αρέσει να εργάζεται πολύ, αλλά είναι απαιτητικός από τους άλλους και δεν θέλει να υπολογίζει τις απόψεις των άλλων.
2. Ένα εξαρτημένο, εξαρτημένο άτομο που δεν μπορεί να ανταπεξέλθει σε δυσκολίες και προβλήματα. Δεν δείχνει πρωτοβουλία, είναι ανήμπορος, ακόμα και στην ενηλικίωση συμβουλεύεται τη μαμά ή τον μπαμπά για κάθε θέμα.

Πώς να εξομαλύνετε την υπερ-επιμέλεια;

Αν παρατηρήσετε ένα προστατευτικό γονεϊκό στυλ πίσω σας, μην κακομεταχειρίζεστε, γιατί απλώς φροντίσατε το παιδί και θέλατε το καλύτερο. Ωστόσο, η προσέγγιση για την ανατροφή των παιδιών θα πρέπει να εργαστεί:

• βρείτε μια μέση λύση, ακόμη και το πιο ανεξάρτητο μωρό χρειάζεται γονική φροντίδα, αλλά μην το παρακάνετε.
• μην προσπαθείτε να λύσετε πλήρως, ανεξάρτητα τα προβλήματα του παιδιού, είναι καλύτερο να δίνετε συμβουλές και βοήθεια για να ξεπεραστούν οι δυσκολίες.
• μην περιορίζετε την επικοινωνία των παιδιών μόνο με την οικογένεια, αφήστε τα να επικοινωνούν πιο συχνά με συνομηλίκους.
• V οικογενειακές σχέσειςΤα παιδιά χρειάζονται πειθαρχία, αλλά μην ξεχνάτε την ελευθερία, δώστε στο παιδί την ευκαιρία να ασκήσει ανεξαρτησία.

Αυθεντικός ή δημοκρατικός γονεϊκός τρόπος

Τέλος, καταλήξαμε στο πιο επιτυχημένο στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης, χάρη στο οποίο μεγαλώνουν αρμονικοί, ανεξάρτητοι άνθρωποι που δεν είναι απομονωμένοι από την κοινωνία. Η έγκυρη ανατροφή των παιδιών είναι ισορροπημένη, γονέας και παιδί αποδέχονται και κατανοούν ο ένας τον άλλον. Σε κάποιο βαθμό, αυτό το είδος γονικής μέριμνας είναι παρόμοιο με το φιλελεύθερο, αλλά υπάρχει μια σημαντική διαφορά: η ανατροφή των παιδιών δεν αφήνεται στην τύχη, αλλά λαμβάνει χώρα υπό ευαίσθητο, αλλά διακριτικό έλεγχο.

Το έγκυρο στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης υποδηλώνει ότι το παιδί είναι ένα ανεξάρτητο και πρωτότυπο άτομο. Στην οικογένεια, τα παιδιά επικοινωνούν, έχουν μέτριες πειθαρχικές απαιτήσεις, παρέχουν αγάπη και υποστήριξη, καρφώνουν ελπίδες, αλλά μην τα αναγκάζουν να πετύχουν στόχους.

Με αυτό το οικογενειακό στυλ ανατροφής, οι γονείς τείνουν να μιλούν στα παιδιά τους, να εξηγούν τις απαιτήσεις, να συζητούν προβλήματα και παραλείψεις. Για να αποφύγουν τον εξαναγκασμό, οι ενήλικες προβάλλουν λογικά, εύλογα επιχειρήματα και υπερασπίζονται την υπόθεσή τους.

Ποιες είναι οι συνέπειες της έγκυρης γονικής μέριμνας στην οικογένεια;

Εάν ένα παιδί είχε την τύχη να μεγαλώσει σε μια οικογένεια όπου εφαρμόστηκε ένα έγκυρο στυλ ανατροφής στα παιδιά, πιθανότατα είναι ένα ανεξάρτητο άτομο που ξέρει πώς να παίρνει αποφάσεις, δεν φοβάται την ευθύνη για τις πράξεις του. Διακρίνεται από την ικανότητα να θέτει στόχους και να προσπαθεί για αυτούς, δεν φοβάται να πάρει την πρωτοβουλία, χτίζει σχέσεις με τους ανθρώπους γύρω του με βάση το σεβασμό και την αμοιβαία κατανόηση. Ξέρει τι είναι συμβιβασμός και πώς να τον βρει, και έχοντας τη δική του άποψη, αποδέχεται τη γνώμη των ανθρώπων γύρω του.

Εάν το στυλ της οικογενειακής σας εκπαίδευσης είναι δημοκρατικό, δεν θα σας δώσουμε συμβουλές. Δείχνετε ήδη θαύματα κατανόησης του παιδιού σας, αξιολογείτε επαρκώς τις δυνατότητές του, παίζετε ενεργό, θετικό ρόλο στη ζωή του.

Αρκετά συχνά, άτομα με παιδιά απευθύνονται σε ψυχολόγους για βοήθεια. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες ρωτούν τους ειδικούς από πού θα μπορούσαν να προέρχονται οι ανεπιθύμητες ιδιότητες και η κακή συμπεριφορά στα αγαπημένα τους παιδιά. κρίσιμος ρόλοςΗ ανατροφή παίζει ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας. Από το στυλ του και τον τύπο που επιλέγουν οι γονείς εξαρτάται η μελλοντική τους ζωή. Ποιες μέθοδοι και μορφές εκπαίδευσης χρησιμοποιούνται; Αυτή η ερώτηση αξίζει να γίνει κατανοητή, γιατί η απάντηση σε αυτήν θα είναι χρήσιμη για όλους τους γονείς.

Τι είναι η εκπαίδευση και τι στυλ υπάρχουν;

Η λέξη "παιδεία" εμφανίστηκε στην ομιλία των ανθρώπων για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτό αποδεικνύεται από σλαβικά κείμενα του 1056. Σε αυτά ανακαλύφθηκε για πρώτη φορά η εν λόγω έννοια. Εκείνες τις μέρες, η λέξη «εκπαίδευση» έλαβε έννοιες όπως «ανατροφή», «ανατροφή» και λίγο αργότερα άρχισε να χρησιμοποιείται με την έννοια του «διδάσκω».

Στο μέλλον, αυτή η έννοια είχε πολλές διαφορετικές ερμηνείες. διάφορους ειδικούς. Αν τα αναλύσουμε, μπορούμε να πούμε ότι η εκπαίδευση είναι:

• ο σχηματισμός ενός ατόμου που θα είναι χρήσιμο για την κοινωνία και που θα μπορεί να ζήσει σε αυτήν, δεν θα αποφεύγει τους άλλους ανθρώπους, δεν θα αποσύρεται στον εαυτό του.
• αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών·
• διαδικασία εκμάθησης.

Οι γονείς, μεγαλώνοντας τα παιδιά τους, συχνά δεν σκέφτονται την οργάνωση αυτής της διαδικασίας. Ενεργούν σύμφωνα με τη διαίσθηση, την εμπειρία ζωής. Με απλά λόγια, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες μεγαλώνουν τους γιους και τις κόρες τους με τον τρόπο που το κάνουν. Έτσι, κάθε οικογένεια ακολουθεί ένα συγκεκριμένο στυλ εκπαίδευσης. Με αυτόν τον όρο, οι ειδικοί κατανοούν τα χαρακτηριστικά πρότυπα των γονικών σχέσεων με το παιδί τους.

Υπάρχουν πολλές ταξινομήσεις στυλ γονικής μέριμνας. Ένα από αυτά προτάθηκε από την Diana Baumrind. Αυτός ο Αμερικανός ψυχολόγος προσδιόρισε τα ακόλουθα στυλ ανατροφής:

• απολυταρχικός;
• επίσημος;
• φιλελεύθερος.

Αργότερα αυτή η ταξινόμηση συμπληρώθηκε. Η Eleanor Maccoby και ο John Martin ξεχώρισαν ένα άλλο στυλ, το ονόμασαν αδιάφορο. Ορισμένες πηγές χρησιμοποιούν όρους όπως «υπο-επιμέλεια», «αδιάφορο στυλ» για να αναφερθούν σε αυτό το μοντέλο. Τα στυλ ανατροφής, τα χαρακτηριστικά καθενός από αυτά εξετάζονται λεπτομερώς παρακάτω.

Αυταρχικό στυλ ανατροφής

Μερικοί γονείς κρατούν τα παιδιά τους σε αυστηρότητα, εφαρμόζουν σκληρές μεθόδους και μορφές εκπαίδευσης. Δίνουν οδηγίες στα παιδιά τους και περιμένουν να εκτελεστούν. Σε τέτοιες οικογένειες, υπάρχουν αυστηροί κανόνες και απαιτήσεις. Τα παιδιά πρέπει να κάνουν τα πάντα, όχι να μαλώνουν. Σε περίπτωση κακής συμπεριφοράς και κακής συμπεριφοράς, ιδιοτροπίες, οι γονείς τιμωρούν τα παιδιά τους, δεν λαμβάνουν υπόψη τις απόψεις τους, δεν ζητούν καμία εξήγηση. Αυτό το στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης ονομάζεται αυταρχικό.

Σε αυτό το μοντέλο, η ανεξαρτησία των παιδιών είναι πολύ περιορισμένη. Οι γονείς που τηρούν αυτό το στυλ ανατροφής πιστεύουν ότι το παιδί τους θα μεγαλώσει υπάκουο, εκτελεστικό, υπεύθυνο και σοβαρό. Ωστόσο, το τελικό αποτέλεσμα είναι εντελώς απροσδόκητο για μαμάδες και μπαμπάδες:

1. Δραστήρια και δυνατά σε χαρακτήρα, τα παιδιά αρχίζουν να εμφανίζονται, κατά κανόνα, στην εφηβεία. Επαναστατούν, εκδηλώνουν επιθετικότητα, τσακώνονται με τους γονείς τους, ονειρεύονται ελευθερία και ανεξαρτησία και γι' αυτό συχνά φεύγουν από το σπίτι των γονιών τους.
2. Τα ανασφαλή παιδιά υπακούουν στους γονείς τους, τους φοβούνται, φοβούνται την τιμωρία. Στο μέλλον, τέτοιοι άνθρωποι αποδεικνύονται εξαρτημένοι, συνεσταλμένοι, αποτραβηγμένοι και ζοφεροί.
3. Μερικά παιδιά, μεγαλώνοντας, παίρνουν παράδειγμα από τους γονείς τους - δημιουργούν οικογένειες παρόμοιες με αυτές στις οποίες μεγάλωσαν, κρατούν αυστηρά και τις γυναίκες και τα παιδιά.

Αυθεντικό στυλ στην οικογενειακή εκπαίδευση

Οι ειδικοί σε ορισμένες πηγές αναφέρονται σε αυτό το μοντέλο ως «δημοκρατικό στυλ εκπαίδευσης», «συνεργασία», καθώς είναι το πιο ευνοϊκό για τη διαμόρφωση μιας αρμονικής προσωπικότητας. Αυτό το στυλ ανατροφής βασίζεται σε ζεστές σχέσεις και σε αρκετά υψηλό επίπεδο ελέγχου. Οι γονείς είναι πάντα ανοιχτοί στην επικοινωνία, προσπαθούν να συζητήσουν και να λύσουν όλα τα προβλήματα με τα παιδιά τους. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες ενθαρρύνουν την ανεξαρτησία των γιων και των κορών τους, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις μπορούν να υποδείξουν τι πρέπει να γίνει. Τα παιδιά ακούν τους μεγάλους, ξέρουν τη λέξη «πρέπει».

Μέσω ενός έγκυρου τρόπου ανατροφής, τα παιδιά προσαρμόζονται κοινωνικά. Δεν φοβούνται να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους, ξέρουν πώς να βρουν μια κοινή γλώσσα. Ένα έγκυρο στυλ γονικής μέριμνας σάς επιτρέπει να μεγαλώσετε ανεξάρτητα και με αυτοπεποίθηση άτομα που έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση και είναι ικανά να αυτοέλεγχονται.

Το έγκυρο στυλ είναι το ιδανικό μοντέλο γονικής μέριμνας. Ωστόσο, η αποκλειστική τήρησή του εξακολουθεί να είναι ανεπιθύμητη. Για ένα παιδί μέσα Νεαρή ηλικίααναγκαίος και χρήσιμος αυταρχισμός που πηγάζει από τους γονείς. Για παράδειγμα, οι μητέρες και οι πατέρες θα πρέπει να επισημαίνουν τη λάθος συμπεριφορά στο μωρό και να απαιτούν από αυτό να συμμορφώνεται με τυχόν κοινωνικούς κανόνες και κανόνες.

Φιλελεύθερο μοντέλο σχέσεων

Η φιλελεύθερη ανατροφή των παιδιών παρατηρείται σε εκείνες τις οικογένειες όπου οι γονείς είναι πολύ επιεικής. Επικοινωνούν με τα παιδιά τους, τους επιτρέπουν απολύτως τα πάντα, δεν επιβάλλουν απαγορεύσεις, προσπαθούν να επιδείξουν άνευ όρων αγάπη για τους γιους και τις κόρες τους.

Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε οικογένειες με φιλελεύθερο μοντέλο σχέσεων έχουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• είναι συχνά επιθετικοί, παρορμητικοί.
• προσπαθούν να αρνηθούν τίποτα στον εαυτό τους.
• αγαπούν να επιδεικνύονται
• δεν μου αρέσει η σωματική και ψυχική εργασία.
• επιδεικνύουν αυτοπεποίθηση που συνορεύει με την αγένεια.
• σύγκρουση με άλλα άτομα που δεν τα επιδίδονται.

Πολύ συχνά, η αδυναμία των γονιών να ελέγξουν το παιδί τους οδηγεί στο γεγονός ότι εντάσσεται σε κοινωνικές ομάδες. Μερικές φορές ένα φιλελεύθερο στυλ ανατροφής λειτουργεί καλά. Μερικά παιδιά που γνώριζαν την ελευθερία και την ανεξαρτησία από την παιδική ηλικία μεγαλώνουν ως δραστήρια, αποφασιστικά και δημιουργικούς ανθρώπους(τι είδους άτομο θα γίνει ένα συγκεκριμένο παιδί εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του, που ορίζει η φύση).

Αδιάφορο στυλ ανατροφής παιδιού σε οικογένεια

Σε αυτό το μοντέλο ξεχωρίζουν τέτοια πάρτι όπως οι αδιάφοροι γονείς και τα πικραμένα παιδιά. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δεν δίνουν σημασία στους γιους και τις κόρες τους, τους φέρονται ψυχρά, δεν δείχνουν φροντίδα, στοργή και αγάπη, είναι απασχολημένοι μόνο με τα δικά τους προβλήματα. Τα παιδιά δεν είναι περιορισμένα. Δεν γνωρίζουν κανέναν περιορισμό. Δεν έχουν ενσταλάξει έννοιες όπως «καλοσύνη», «συμπόνια», επομένως, τα παιδιά δεν δείχνουν συμπάθεια ούτε για τα ζώα ούτε για άλλους ανθρώπους.

Μερικοί γονείς δεν δείχνουν μόνο την αδιαφορία τους, αλλά και την εχθρότητα. Τα παιδιά σε τέτοιες οικογένειες αισθάνονται ότι δεν χρειάζονται. Έχουν καταστροφικές παρορμήσεις.

Ταξινόμηση τύπων οικογενειακής εκπαίδευσης κατά Eidemiller και Yustiskis

Σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας παίζει το είδος της οικογενειακής εκπαίδευσης. Αυτό είναι χαρακτηριστικό των αξιακών προσανατολισμών και στάσεων των γονέων, συναισθηματική στάση απέναντι στο παιδί. Οι E. G. Eidemiller και V. V. Yustiskis δημιούργησαν μια ταξινόμηση σχέσεων στην οποία προσδιόρισαν διάφορους κύριους τύπους που χαρακτηρίζουν την ανατροφή αγοριών και κοριτσιών:

1. Επιεικής υπερπροστασίας. Όλη η προσοχή της οικογένειας είναι στραμμένη στο παιδί. Οι γονείς προσπαθούν να ικανοποιήσουν όλες τις ανάγκες και τις ιδιοτροπίες του όσο το δυνατόν περισσότερο, να εκπληρώσουν επιθυμίες και να πραγματοποιήσουν όνειρα.
2. Κυρίαρχη υπερπροστασία. Το παιδί βρίσκεται στο επίκεντρο της προσοχής. Οι γονείς του τον παρακολουθούν συνεχώς. Η ανεξαρτησία του παιδιού είναι περιορισμένη, γιατί η μαμά και ο μπαμπάς του βάζουν περιοδικά κάποιες απαγορεύσεις και περιορισμούς.
3. Σκληρή μεταχείριση. Η οικογένεια λειτουργεί μεγάλο ποσόαπαιτήσεις. Το παιδί πρέπει να συμμορφώνεται με αυτά αδιαμφισβήτητα. Την ανυπακοή, τις ιδιοτροπίες, τις αρνήσεις και την κακή συμπεριφορά διαδέχονται σκληρές τιμωρίες.
4. Παραμέληση. Με αυτού του είδους την οικογενειακή ανατροφή, το παιδί αφήνεται στον εαυτό του. Η μαμά και ο μπαμπάς δεν νοιάζονται για αυτόν, δεν ενδιαφέρονται για αυτόν, δεν ελέγχουν τις πράξεις του.
5. Αυξημένη ηθική ευθύνη. Οι γονείς δεν πληρώνουν ιδιαίτερη προσοχήσε ένα παιδί. Ωστόσο, του θέτουν υψηλές ηθικές απαιτήσεις.
6. Συναισθηματική απόρριψη. μπορεί να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τον τύπο της "Σταχτοπούτας". Οι γονείς είναι εχθρικοί και εχθρικοί προς το παιδί. Δεν δίνουν στοργή, αγάπη και ζεστασιά. Ταυτόχρονα, είναι πολύ επιλεκτικοί με το παιδί τους, απαιτούν να τηρούν την τάξη, να υπακούουν στις οικογενειακές παραδόσεις.

Ταξινόμηση τύπων εκπαίδευσης σύμφωνα με τον Garbuzov

σημείωσε ο V. I. Garbuzov ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣεκπαιδευτικές επιρροές στη διαμόρφωση των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα του παιδιού. Ταυτόχρονα, ο ειδικός εντόπισε 3 τύπους ανατροφής παιδιών στην οικογένεια:

1. Τύπος Α. Οι γονείς δεν ενδιαφέρονται ατομικά χαρακτηριστικάπαιδί. Δεν τα λαμβάνουν υπόψη, δεν επιδιώκουν να τα αναπτύξουν. Η ανατροφή αυτού του τύπου χαρακτηρίζεται από αυστηρό έλεγχο, την επιβολή της μόνης σωστής συμπεριφοράς στο παιδί.
2. Τύπος Β. Αυτό το είδος ανατροφής χαρακτηρίζεται από την ανήσυχη και καχύποπτη αντίληψη των γονέων για την υγεία και την κοινωνική θέση του παιδιού, την προσδοκία επιτυχίας στο σχολείο και τη μελλοντική εργασία.
3. Τύπος Β. Γονείς, όλοι οι συγγενείς προσέχουν το παιδί. Είναι το είδωλο της οικογένειας. Όλες οι ανάγκες και οι επιθυμίες του μερικές φορές ικανοποιούνται εις βάρος των μελών της οικογένειας και άλλων ανθρώπων.

Μελέτη Clemence

Ελβετοί ερευνητές με επικεφαλής τον A. Clemence προσδιόρισαν τα ακόλουθα στυλ ανατροφής παιδιών στην οικογένεια:

1. Διευθυντικός. Σε αυτό το οικογενειακό στυλ, όλες οι αποφάσεις λαμβάνονται από τους γονείς. Το καθήκον του παιδιού είναι να τα αποδεχτεί, να εκπληρώσει όλες τις απαιτήσεις.
2. Συμμετοχικό. Το παιδί μπορεί να πάρει αποφάσεις για τον εαυτό του. Ωστόσο, η οικογένεια έχει αρκετές γενικοί κανόνες. Το παιδί υποχρεούται να συμμορφωθεί. Σε αντίθετη περίπτωση, οι γονείς επιβάλλουν τιμωρίες.
3. Ανάθεση. Το παιδί παίρνει τις αποφάσεις του. Οι γονείς δεν του επιβάλλουν τις απόψεις τους. Δεν του δίνουν ιδιαίτερη σημασία μέχρι η συμπεριφορά του να οδηγήσει σε σοβαρά προβλήματα.

Δυσαρμονική και αρμονική παιδεία

Όλα τα θεωρούμενα στυλ ανατροφής στην οικογένεια και οι τύποι μπορούν να συνδυαστούν σε 2 ομάδες. Πρόκειται για μια δυσαρμονική και αρμονική ανατροφή. Για κάθε ομάδα, ορισμένα χαρακτηριστικά είναι εγγενή, τα οποία υποδεικνύονται στον παρακάτω πίνακα.

Γιατί υπάρχει δυσαρμονική ανατροφή σε κάποιες οικογένειες;

Οι γονείς χρησιμοποιούν μη αρμονικούς τύπους και στυλ εκπαίδευσης στην οικογένεια. Συμβαίνει από διαφορετικούς λόγους. Αυτά είναι οι συνθήκες ζωής, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα και τα ασυνείδητα προβλήματα των σύγχρονων γονέων και οι ανεκπλήρωτες ανάγκες. Μεταξύ των βασικών αιτιών της δυσαρμονικής ανατροφής είναι οι εξής:

• προβολή στο παιδί των δικών του ανεπιθύμητων ιδιοτήτων.
• υπανάπτυξη των γονικών συναισθημάτων.
• εκπαιδευτική αβεβαιότητα των γονέων·
• ο φόβος της απώλειας ενός παιδιού.

Με τον πρώτο λόγο, οι γονείς βλέπουν στο παιδί εκείνες τις ιδιότητες που έχουν οι ίδιοι, αλλά δεν τις αναγνωρίζουν. Για παράδειγμα, ένα παιδί έχει μια τάση για τεμπελιά. Οι γονείς τιμωρούν το παιδί τους, του φέρονται σκληρά εξαιτίας της παρουσίας αυτού προσωπική ποιότητα. Ο αγώνας τους επιτρέπει να πιστεύουν ότι οι ίδιοι δεν έχουν αυτό το μειονέκτημα.

Ο δεύτερος προαναφερόμενος λόγος παρατηρείται σε εκείνους τους ανθρώπους που δεν βίωσαν τη γονική ζεστασιά στην παιδική ηλικία. Δεν θέλουν να ασχολούνται με το παιδί τους, προσπαθούν να αφιερώνουν λιγότερο χρόνο μαζί του, να μην επικοινωνούν, γι' αυτό χρησιμοποιούν αναρμονικά στυλ οικογενειακής ανατροφής των παιδιών. Επίσης, αυτός ο λόγος παρατηρείται σε πολλούς νέους που δεν ήταν ψυχολογικά έτοιμοι για την εμφάνιση ενός παιδιού στη ζωή τους.

Η εκπαιδευτική αβεβαιότητα εμφανίζεται, κατά κανόνα, σε αδύναμες προσωπικότητες. Οι γονείς με ένα τέτοιο ελάττωμα δεν έχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις από το παιδί, ικανοποιούν όλες τις επιθυμίες του, αφού δεν μπορούν να τον αρνηθούν. Ένα μικρό μέλος της οικογένειας βρίσκει ένα αδύνατο σημείο στη μαμά και τον μπαμπά και το εκμεταλλεύεται, φροντίζοντας να έχει τα μέγιστα δικαιώματα και τις ελάχιστες ευθύνες.

Παρουσία μιας φοβίας απώλειας, οι γονείς νιώθουν ανυπεράσπιστοι στο παιδί τους. Τους φαίνεται ότι είναι εύθραυστο, αδύναμο, επώδυνο. Τον προστατεύουν. Εξαιτίας αυτού, προκύπτουν τέτοια μη αρμονικά στυλ ανατροφής εφήβων όπως η επιεικής και κυρίαρχης υπερπροστασίας.

Τι είναι μια αρμονική οικογενειακή ανατροφή;

Με αρμονική ανατροφή οι γονείς αποδέχονται το παιδί όπως είναι. Δεν προσπαθούν να διορθώσουν τις μικροαδυναμίες του, δεν του επιβάλλουν κανένα πρότυπο συμπεριφοράς. Η οικογένεια έχει έναν μικρό αριθμό κανόνων και απαγορεύσεων που τηρούν απολύτως όλοι. Οι ανάγκες του παιδιού ικανοποιούνται εντός λογικών ορίων (ενώ οι ανάγκες των άλλων μελών της οικογένειας δεν αγνοούνται ή παραβιάζονται).

Με την αρμονική ανατροφή, το παιδί επιλέγει ανεξάρτητα το δικό του μονοπάτι ανάπτυξης. Η μαμά και ο μπαμπάς δεν τον αναγκάζουν να πάει σε κανένα δημιουργικό κύκλο αν δεν θέλει να το κάνει μόνος του. Ενθαρρύνεται η ανεξαρτησία του παιδιού. Εάν είναι απαραίτητο, οι γονείς δίνουν μόνο τις απαραίτητες συμβουλές.

Προκειμένου η εκπαίδευση να είναι αρμονική, οι γονείς πρέπει:

• βρίσκετε πάντα χρόνο για να επικοινωνείτε με το παιδί.
• να ενδιαφέρεται για τις επιτυχίες και τις αποτυχίες του, να βοηθά στην αντιμετώπιση ορισμένων προβλημάτων.
• μην ασκείτε πίεση στο παιδί, μην του επιβάλλετε τις δικές σας απόψεις.
• αντιμετωπίζουν το παιδί ως ισότιμο μέλος της οικογένειας·
• να ενσταλάξει στο παιδί τόσο σημαντικές ιδιότητες όπως η καλοσύνη, η συμπάθεια, ο σεβασμός για τους άλλους ανθρώπους.

Συμπερασματικά, αξίζει να σημειωθεί ότι είναι πολύ σημαντικό να επιλέγουμε τα σωστά είδη και στυλ ανατροφής στην οικογένεια. Εξαρτάται από το τι θα γίνει το παιδί, πώς θα είναι η μελλοντική του ζωή, αν θα επικοινωνήσει με τους ανθρώπους γύρω του, αν θα γίνει αποτραβηγμένο και μη επικοινωνιακό. Ταυτόχρονα, οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι το κλειδί για την αποτελεσματική εκπαίδευση είναι η αγάπη για ένα μικρό μέλος της οικογένειας, το ενδιαφέρον γι 'αυτόν, μια φιλική, χωρίς συγκρούσεις ατμόσφαιρα στο σπίτι.

Με αυταρχικό στυλ ανατροφής, οι γονείς καταστέλλουν την πρωτοβουλία του παιδιού, καθοδηγούν και ελέγχουν αυστηρά τις πράξεις και τις πράξεις του. Κατά την εκπαίδευση χρησιμοποιούν σωματική τιμωρία για την παραμικρή ανάρμοστη συμπεριφορά, εξαναγκασμό, φωνές, απαγορεύσεις. Τα παιδιά στερούνται τη γονική αγάπη, στοργή, φροντίδα, συμπάθεια. Τέτοιοι γονείς ενδιαφέρονται μόνο να μεγαλώσει το παιδί υπάκουο και εκτελεστικό. Τα παιδιά όμως μεγαλώνουν είτε ανασφαλή, δειλά, νευρωτικά, ανίκανα να υπερασπιστούν τον εαυτό τους, είτε, αντίθετα, επιθετικά, αυταρχικά, συγκρουσιακά. Τέτοια παιδιά δύσκολα προσαρμόζονται στην κοινωνία, στον κόσμο γύρω τους.

Οι γονείς παρακολουθούν αυστηρά την ολοκλήρωση της εργασίας από τους μικρότερους μαθητές, στο βαθμό που στέκονται κοντά και ασκούν πίεση στο παιδί σε μια προσπάθεια να το κάνουν να ενεργήσει ανεξάρτητα. Τα παιδιά στην αυτοάμυνα χρησιμοποιούν ποικίλα κόλπα όπως: κλάμα, δείχνουν την αδυναμία τους. Ως αποτέλεσμα τέτοιων μέτρων, τα παιδιά χάνουν την επιθυμία τους να μάθουν, δύσκολα συγκεντρώνουν την προσοχή τους κατά τις εξηγήσεις του δασκάλου ή όταν προετοιμάζουν τα μαθήματα.

Με τους γονείς, τέτοια παιδιά μπορεί να φαίνονται ήρεμα και εκτελεστικά, αλλά μόλις εξαφανιστεί η απειλή της τιμωρίας, η συμπεριφορά του παιδιού γίνεται ανεξέλεγκτη. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, γίνεται όλο και πιο δυσανεκτικό στις απαιτήσεις των αυταρχικών γονιών. Στην εφηβεία, οι συχνές συγκρούσεις μπορεί να οδηγήσουν σε θλιβερό αποτέλεσμα.

2. Φιλελεύθερο - συναρπαστικό στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης (υπο-κηδεμονία)

Με ένα φιλελεύθερο-επιτρεπτικό ύφος, η επικοινωνία με ένα παιδί βασίζεται στην αρχή της ανεκτικότητας. Για αυτοεπιβεβαίωση, το παιδί χρησιμοποιεί ιδιοτροπίες, απαιτεί "Δώσε!", "Εγώ!", "Θέλω!", Προκλητικά προσβεβλημένο. Το παιδί δεν καταλαβαίνει τη λέξη «Ανάγκη!», δεν ακολουθεί τις οδηγίες και τις απαιτήσεις των ενηλίκων. Οι γονείς με φιλελεύθερο-επιτρεπτικό στυλ επικοινωνίας χαρακτηρίζονται από την αδυναμία ή την απροθυμία να ηγηθούν, να καθοδηγήσουν το παιδί.

Ως αποτέλεσμα, το παιδί μεγαλώνει εγωιστικό, συγκρουσιακό, διαρκώς δυσαρεστημένο με τους ανθρώπους γύρω του, κάτι που δεν του δίνει την ευκαιρία να συνάψει κανονικές κοινωνικές σχέσεις με τους ανθρώπους.

Στο σχολείο, ένα τέτοιο παιδί μπορεί να έχει συχνές συγκρούσεις λόγω του ότι δεν έχει συνηθίσει να υποχωρεί.

3. Υπερπροστατευτικό Στυλ Γονέων

Με έναν υπερπροστατευτικό τρόπο ανατροφής, οι γονείς στερούν από το παιδί την ανεξαρτησία στη σωματική, πνευματική και κοινωνική ανάπτυξη. Είναι συνεχώς δίπλα του, του λύνουν προβλήματα. Τον νοιάζονται υπερβολικά και τον φροντίζουν, φοβούμενοι και ανησυχώντας για την υγεία του.

Το παιδί μεγαλώνει νηπιακό, ανασφαλές, νευρωτικό, ανήσυχο. Στη συνέχεια, αντιμετωπίζει δυσκολίες στην κοινωνικοποίηση.

4. Αλλοτριωμένο στυλ ανατροφής

Με το αλλοτριωμένο στυλ οικογενειακής αγωγής, η σχέση συνεπάγεται βαθιά αδιαφορία των γονιών για την προσωπικότητα του παιδιού. Οι γονείς «δεν παρατηρούν» το παιδί, δεν ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη και τον πνευματικό του εσωτερικό κόσμο. Αποφεύγοντας ενεργά την επαφή μαζί του, κρατήστε τον σε απόσταση. Μια τέτοια αδιάφορη στάση των γονιών κάνει το παιδί μοναχικό και βαθιά δυστυχισμένο, αβέβαιο για τον εαυτό του. Χάνει την επιθυμία να επικοινωνήσει, μπορεί να σχηματιστεί επιθετικότητα προς τους ανθρώπους.

5. Χαοτικό στυλ ανατροφής

Ορισμένοι ψυχολόγοι διακρίνουν ένα χαοτικό στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης, που χαρακτηρίζεται από την απουσία μιας ενιαίας συνεπούς προσέγγισης για την ανατροφή ενός παιδιού. Προκύπτει με βάση τις διαφωνίες μεταξύ των γονέων στην επιλογή των μέσων και των μεθόδων εκπαίδευσης. Οι συγκρούσεις στην οικογένεια γίνονται όλο και συχνότερες, οι γονείς τακτοποιούν συνεχώς τη σχέση μεταξύ τους και συχνά παρουσία του παιδιού, κάτι που οδηγεί σε νευρωτικές αντιδράσεις στο παιδί. Το παιδί χρειάζεται σταθερότητα και παρουσία σαφών συγκεκριμένων κατευθυντήριων γραμμών στις αξιολογήσεις και τη συμπεριφορά. Γονείς που χρησιμοποιούν διαφορετικά στυλη ανατροφή και η επικοινωνία στερούν από το παιδί μια τέτοια σταθερότητα, σχηματίζουν μια ανήσυχη, ανασφαλή, παρορμητική, σε ορισμένες περιπτώσεις επιθετική, ανεξέλεγκτη προσωπικότητα.

Ekaterina Morozova - πολύτεκνη μητέρα, συντάκτης της στήλης «Παιδιά» στο περιοδικό Coldy

Α Α

Η σχέση μεταξύ παιδιών και γονέων είναι η βάση μελλοντική ζωήπαιδί. Πολλά εξαρτώνται από το μέλλον των παιδιών από το τι είδους σχέσεις υπάρχουν στην οικογένεια και πόσο επιτυχημένες είναι. Μέχρι σήμερα, υπάρχουν τρεις κύριοι τύποι σχέσεων μεταξύ ενηλίκων και παιδιών, που αντικατοπτρίζουν τις κύριες καταστάσεις στην οικογένεια.

Και λοιπόν τύπους σχέσεων μεταξύ ενηλίκων και παιδιών σε οικογένειες γενικά, και τι είδους σχέση έχει αναπτυχθεί στην οικογένειά σας;

1. Ο φιλελεύθερος τύπος σχέσης μεταξύ ενηλίκων και παιδιών είναι εγγενής στις πιο δημοκρατικές οικογένειες
   Αυτός ο τύπος σχέσης βασίζεται στο γεγονός ότι οι γονείς είναι αυθεντίες, αλλά ακούν τη γνώμη των παιδιών τους και τη λαμβάνουν υπόψη. Σε μια οικογένεια όπου κυριαρχεί ένας φιλελεύθερος τύπος επικοινωνίας, το παιδί είναι πειθαρχημένο και ορισμένους κανόνες, αλλά ταυτόχρονα ξέρει ότι οι γονείς του πάντα θα τον ακούν και θα τον υποστηρίζουν.
   
   
   Παιδιά που μεγάλωσαν σε μια τέτοια οικογένεια συνήθως πολύ ανταποκρινόμενοι, ικανοί να ελέγχουν τον εαυτό τους, ανεξάρτητοι, με αυτοπεποίθηση .
   Αυτός ο τύπος επικοινωνίας στην οικογένεια θεωρείται πολύ αποτελεσματικό , καθώς βοηθάει να μην χαθεί η επαφή με το παιδί.
2. Ο συγκλονιστικός τύπος σχέσης μεταξύ ενηλίκων και παιδιών είναι το πιο άναρχο στυλ οικογενειακής ζωής.
   Σε μια οικογένεια όπου κυριαρχεί ένα επιτρεπτικό στυλ επικοινωνίας, η αναρχία τις περισσότερες φορές ανθίζει, καθώς δίνεται στο παιδί υπερβολική ελευθερία. Το παιδί γίνεται δικτάτορας στους ίδιους τους γονείς του και δεν παίρνει στα σοβαρά κανέναν στην οικογένειά του. Οι γονείς σε τέτοιες οικογένειες συχνά κακομάθουν πολύ τα παιδιά και να τους επιτρέψουν περισσότερα από όσα επιτρέπουν στα υπόλοιπα παιδιά.
   Οι πρώτες συνέπειες μιας τέτοιας επικοινωνίας στην οικογένεια θα ξεκινήσουν αμέσως μετά το παιδί θα πάειστον κήπο. Υπάρχουν σαφείς κανόνες στα νηπιαγωγεία, και Τα παιδιά σε τέτοιες οικογένειες δεν είναι συνηθισμένα σε κανέναν κανόνα .
   
   
   Όσο μεγαλύτερο μεγαλώνει ένα παιδί σε" συγγενική οικογένεια», τόσο περισσότερα προβλήματα θα υπάρχουν. Τέτοια παιδιά δεν είναι συνηθισμένα σε περιορισμούς και πιστεύουν ότι μπορούν να κάνουν ό,τι θέλουν.
   Εάν ένας γονιός θέλει να διατηρήσει μια φυσιολογική σχέση με ένα τέτοιο παιδί, τότε πρέπει να θέτει όρια στο παιδί και να εφαρμόζουν τους κανόνες συμπεριφοράς. Δεν μπορείτε να αρχίσετε να μαλώνετε ένα παιδί όταν έχετε ήδη κουραστεί από την ανυπακοή του. Είναι καλύτερα να το κάνετε αυτό όταν είστε ήρεμοι και ικανοί να εξηγήσετε τα πάντα χωρίς περιττά συναισθήματα - αυτό θα βοηθήσει το παιδί να καταλάβει τι ακριβώς περιμένετε από αυτό.
3. Ο αυταρχικός τύπος σχέσης μεταξύ ενηλίκων και παιδιών στην οικογένεια βασίζεται στην αυστηρή υποταγή και τη βία.
   Αυτός ο τύπος σχέσης υπονοεί ότι οι γονείς περιμένουν πάρα πολλά από τα παιδιά τους . Τα παιδιά σε μια τέτοια οικογένεια έχουν συνήθως εξαιρετικά χαμηλή αυτοεκτίμηση , μερικές φορές έχουν συγκροτήματα για τις ικανότητές τους, την εμφάνισή τους. Οι γονείς σε τέτοιες οικογένειες συμπεριφέρονται πολύ ελεύθερα και είναι απόλυτα σίγουροι για την εξουσία τους. Νομίζουν ότι τα παιδιά πρέπει υπακούτε τους πλήρως . Επιπλέον, πολύ συχνά συμβαίνει ο γονιός να μην μπορεί καν να εξηγήσει τις απαιτήσεις του, αλλά απλώς να ασκεί πίεση στο παιδί με την εξουσία του. Διαβάστε επίσης:
   
   
   Για λάθη και μη τήρηση των κανόνων του παιδιού τιμωρείται αυστηρά . Μερικές φορές τιμωρούνται χωρίς λόγο - απλώς επειδή ο γονιός δεν έχει διάθεση. επίσημος οι γονείς δεν δείχνουν συναισθήματα για το παιδί τους , οπότε πολύ συχνά τα παιδιά αρχίζουν να αμφιβάλλουν αν τον αγαπούν καθόλου. Τέτοιοι γονείς μην δίνετε στο παιδί το δικαίωμα επιλογής (πολύ συχνά ακόμη και η εργασία και ο σύζυγος είναι επιλογή των γονιών). Παιδιά έγκυρων γονέων συνηθισμένος στην αδιαμφισβήτητη υπακοή , επομένως είναι πολύ δύσκολο για αυτούς στο σχολείο και στη δουλειά - σε ομάδες αδύναμοι άνθρωποιΔεν μου αρέσει.

ΣΕ καθαρή μορφήαυτού του είδους οι σχέσεις είναι πολύ σπάνιο να βρεθούν. Τις περισσότερες φορές, οι οικογένειες συνδυάζουν διάφορα στυλ επικοινωνίας.. Ο πατέρας μπορεί να είναι αυταρχικός, αλλά η μητέρα τηρεί τη «δημοκρατία» και την ελευθερία επιλογής.

φιλελεύθερο τρόπο ανατροφής

«Το φιλελεύθερο στυλ (μη παρέμβασης) της εκπαίδευσης χαρακτηρίζεται από την έλλειψη ενεργού συμμετοχής του εκπαιδευτικού στη διαχείριση της διαδικασίας εκπαίδευσης και ανατροφής. Πολλά, ακόμη και σημαντικά θέματα και προβλήματα μπορούν πραγματικά να λυθούν χωρίς την ενεργή συμμετοχή και την καθοδήγησή του από την πλευρά του. Ένας τέτοιος δάσκαλος περιμένει συνεχώς οδηγίες «από τα πάνω», όντας στην πραγματικότητα ένας σύνδεσμος μετάδοσης μεταξύ ενηλίκων και παιδιών, ηγέτης και υφισταμένων. Για να εκτελέσει οποιαδήποτε εργασία, συχνά πρέπει να πείσει τους μαθητές του. Κυρίως λύνει εκείνα τα ζητήματα που φτιάχνονται, ελέγχοντας την εργασία του μαθητή, τη συμπεριφορά του από περίπτωση σε περίπτωση. Γενικά, ένας τέτοιος δάσκαλος χαρακτηρίζεται από χαμηλές απαιτήσεις και χαμηλή ευθύνη για τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης.

Επιτρεπτικό στυλ ανατροφής

«Το επιτρεπτικό στυλ εκπαίδευσης χαρακτηρίζεται από ένα είδος «αδιαφορίας» (τις περισσότερες φορές, ασυνείδητη) εκ μέρους του δασκάλου σε σχέση με την ανάπτυξη, τη δυναμική των εκπαιδευτικών επιτευγμάτων ή το επίπεδο ανατροφής των μαθητών του. Αυτό είναι δυνατό είτε από την πολύ μεγάλη αγάπη του παιδαγωγού για το παιδί, είτε από την ιδέα της πλήρους ελευθερίας του παιδιού παντού και σε όλα, είτε από την αναισθησία και την αδιαφορία για τη μοίρα του παιδιού κ.λπ. Αλλά σε κάθε περίπτωση, ένας τέτοιος δάσκαλος καθοδηγείται από την ικανοποίηση οποιωνδήποτε συμφερόντων των παιδιών, χωρίς δισταγμό παραπάνω πιθανές συνέπειεςτις πράξεις τους, χωρίς να θέτουν προοπτικές προσωπικής εξέλιξης. Η κύρια αρχή στις δραστηριότητες και τη συμπεριφορά ενός τέτοιου δασκάλου είναι να μην παρεμβαίνει σε καμία ενέργεια του παιδιού, καθώς και να ικανοποιεί τις όποιες επιθυμίες και ανάγκες του, ίσως ακόμη και εις βάρος όχι μόνο του ίδιου, αλλά και του παιδιού, παράδειγμα, την υγεία του και την ανάπτυξη της πνευματικότητας, της ευφυΐας.

«Στην πράξη, κανένα από τα παραπάνω στυλ δεν μπορεί να εκδηλωθεί σε «καθαρή μορφή» από έναν δάσκαλο. Είναι επίσης προφανές ότι η εφαρμογή μόνο του δημοκρατικού στυλ δεν είναι πάντα αποτελεσματική. Επομένως, για την ανάλυση της πρακτικής ενός εκπαιδευτικού, χρησιμοποιούνται συχνότερα τα λεγόμενα μικτά στυλ: αυταρχικό-δημοκρατικό, φιλελεύθερο-δημοκρατικό κ.λπ. Κάθε δάσκαλος μπορεί να χρησιμοποιήσει διαφορετικά στυλ ανάλογα με τις καταστάσεις και τις περιστάσεις, αλλά μορφές πρακτικής πολλών ετών ατομικό στυλΗ εκπαίδευση, η οποία είναι σχετικά σταθερή, έχει μικρή δυναμική και μπορεί να βελτιωθεί προς διάφορες κατευθύνσεις. Η αλλαγή του στυλ, για παράδειγμα, η μετάβαση από το αυταρχικό στο δημοκρατικό, είναι ένα ριζικό γεγονός, γιατί κάθε στυλ βασίζεται στα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα και της προσωπικότητας του δασκάλου και η αλλαγή του μπορεί να συνοδεύεται από σοβαρό ψυχολογικό «σπάσιμο». ενός ατόμου. [12 σελ.53]

Έτσι, υπάρχουν τέσσερα κύρια στυλ γονικής μέριμνας. Δηλαδή: αυταρχικός, φιλελεύθερος, συγκλονιστικός και δημοκρατικός. Η αυταρχική ανατροφή των παιδιών είναι ένα στυλ γονικής μέριμνας που προβλέπει την υποταγή του μαθητή στη βούληση του παιδαγωγού. Η φιλελεύθερη εκπαίδευση είναι ένα στυλ εκπαίδευσης στο οποίο πρακτικά δεν υπάρχει ενεργή συμμετοχή του εκπαιδευτικού στη διαχείριση της διαδικασίας εκπαίδευσης και ανατροφής. Το επιτρεπτικό στυλ γονικής μέριμνας είναι ένα στυλ στο οποίο ο δάσκαλος είναι αδιάφορος (συχνά ασυνείδητα) σε σχέση με την ανάπτυξη του παιδιού. Η δημοκρατική εκπαίδευση είναι η εκπαίδευση στην οποία οι εξουσίες κατανέμονται μεταξύ του δασκάλου και του μαθητή σε σχέση με τα προβλήματα της εκπαίδευσης, του ελεύθερου χρόνου και των ενδιαφερόντων.