Temavecka "Delar av människokroppen". Temavecka "Delar av människokroppen" Människokroppens inre struktur målarbok

Förskolebarn behöver åtminstone få minimal information om anatomi, för att kunna namnge delar av sin kropp. Detta ämne ingår i utbildningsprogrammet för barn från 3 till 5 år. Bilder för barn "Delar av människokroppen" hjälper lärare i förskolor och utbildningscentra att göra sådana lektioner inte teoretiska, utan fyllda med exempel, visualisera ny kunskap. Hur man bygger en lektion med dagisbarn, vilka övningar, spel hjälper till att memorera nytt material, kommer vi att berätta i vår artikel.

Didaktisk förberedelse av klasser

Bildandet av idéer om människokroppen börjar med en tidig förskoleåldern. kognitiva aktiviteter med hjälp av färgglada bilder utförs "Delar av människokroppen" i förskolans läroanstalter och hemma hos föräldrarna.

Mammor och pappor ställer in uppgifter omedvetet, de försöker helt enkelt utöka kunskapscirkeln om barnet. Förskolelärare formulerar mål och mål för varje lektion om ämnet, baserat på lektionsordningen, förskolebarnens ålder och materialets nyhet.

Mål

Bland målen med att utveckla och träna klasser kan följande särskiljas:

1. För att ge en uppfattning om människokroppen, dess delar och struktur genom spelet.
2. Utöka ditt förskolebarns ordförråd.
3. Skapa en önskan om hälsosam livsstil liv, försiktig attityd till dig själv och din hälsa.

På en notis! När du planerar klasser om ämnet "Delar av människokroppen för barn i bilder", välj tydliga, ljusa ritningar, där alla organ visas separat. Så att barnen bättre kommer ihåg och förstår den nya informationen.

Uppgifter

Om ämnet "Delar av människokroppen" avslöjas för barn för första gången, då Särskild uppmärksamhet uppmärksamma barnens bekantskap med ordförråd, till aktiveringen av uppmärksamhet och intresse för anatomi. I efterföljande lektioner, förstärk materialet, bidra till självständig verksamhet, använd förskolebarnens kreativitet. För en lektion räcker det att välja 3-4 genomförbara uppgifter.

Pedagogiska uppgifter för klasser:

1. Att ge ett begrepp om människokroppen, delar av kroppen, sinnesorgan och deras funktioner (utförs i lektion 1 på ämnet).
2. Lär dig att korrekt namnge, visa huvudorganen (en obligatorisk uppgift för 2 och efterföljande lektioner om ämnet).
3. För att ge en uppfattning om individualiteten och likheten i kroppsstrukturen hos olika människor.

Utvecklingsuppgifter:

1. Lär dig att matcha ord och handlingar.
2. Utveckla tänkande, minne, fantasi.
3. Provocera och förbättra monolog, dialogiskt tal.
4. Utveckla förmågan att försvara din åsikt, använd bevis i en tvist.
5. Utveckla finmotorik (som uppvärmning, kreativa uppgifter).
6. Utveckla artikulation.

Pedagogiska uppgifter:

1. Stöd strävan efter en hälsosam livsstil.
2. Odla en vänlig attityd mot andra, intresse för andra elever i gruppen.
3. Lär dig att lyssna på andra och inte vara rädd för att göra fel när du svarar på frågor.
4. Utveckla självständighet.

Lektionens framsteg

lektion i förskola kan byggas enligt följande ungefärliga plan:

För barn 2-3 år ersätter fingergymnastik spel och uppvärmning. Den kan användas i reflektionsstadiet. Lär dig minnesvärda dikter, visa hur du sträcker ut fingrarna, handflatorna.

Det här är ett finger - farfar,
Det här fingret är en mormor,
Det här är ett finger - pappa,
Det här är ett finger - mamma,
Det här fingret är jag
Det är hela min familj!

Barnen böjer fingrarna på varje handtag separat, skakar intensivt med nävarna på de sista linjerna.

Övningar

Använd i det praktiska skedet av lektionen. Du behöver bilder "kroppsdelar" för barn för klarhet och exempel.

• Vi utgör en person

Varje barn får bilder av en del av människokroppen. Den färdiga versionen skapas i en grupp. Arrangera tävlingar för de äldste: vem kommer snabbt att korrekt montera en person.

• Var är paret?

Blanda kroppsdelarna för barn i bilder. I en hög ska det finnas parade delar och oparade delar. Uppgift: att separera bilder på basis av parning. Ben, öron, ögon, händer - i en, resten - i en annan.

• ring mig kärleksfullt

Jag har ingen hand, men en hand, inte ett huvud, utan ett litet huvud ... Det är tillrådligt att kombinera lexikaliska övningar med fysisk uppvärmning (slag ben, armar, skaka på huvudet, sträck ut kroppen till höjden ). Namnge ett ord, förskolebarn tittar på bilder eller foton för barn "Delar av människokroppen".

Viktig! Bilder kan inte skrivas ut i svartvitt. Bilder för visning bör vara ljusa.

Spel

Genomför spelövningar i grupp, aktivt. Huvudmålet med spel är att ge ny information på ett minnesvärt sätt. Positiva känslor förenkla processen för assimilering och konsolidering.

• Varför behövs de?

Spel i form av en fråga och svar. Det finns flera alternativ för svar: detaljerade eller ja - nej. För barn 3-4 år är följande version av frågor lämplig: Behöver du öron för att höra? JA! Behöver du ben att äta? Nej! Och så vidare.

Förskolebarn mellangruppen ställ en direkt fråga: Varför behöver vi ben, ett huvud osv. Om möjligt, be för att motivera svaret, för att argumentera.

• Robot

Ett barn står i mitten av gruppen och utför flera uppgifter från barnen. Vrid till exempel på huvudet, vifta med handen. Huvudsaken är att förskolebarn ska använda namnen på kroppsdelar när de ställer in uppgiften för roboten.

• Gissa hur mycket

Läraren visar ett urval av bilder på ämnet ”Sinnsorganbilder för barn” och frågar. Hur många öron, näsborrar, tungor, ögon har en person? Han ber att få bevisa att svaret är korrekt genom att visa sig.

Skelettet

Matsmältningssystemet

Andningssystem

Cirkulationssystemet

Pussel

Lägg ut bilder eller foton för barn om ämnet "Kroppens delar" på ett stort bord. Samla barnen runt honom. Gissa gåtor, svaret blir ett höjt kort med en bild av en gåta. Se till att be respondenten att namnge rätt organ, peka på dig själv eller en granne.

• Ingen sår dem, ingen planterar dem, de växer av sig själva! (Hår).
• I två hål vandrar luften, går sedan ut och kommer sedan in. (Näsa).
• Jag ska öppna min lada och visa mina vänner det lilla vita fåret. (Läppar, mun, tänder).
• Om det inte var för honom skulle ingen säga något. (Språk).
• Tio bröder bor i olika hus. (Fingrar).
• Behöver du allt till middagen? (Mun).
• Folk har. Djuren har. Personen är smartare. (Huvud).
• Hör du vattnet gurgla? Tvätta oftare.... (Ansikten).

På en notis! Gåtor om delar av människokroppen kan presenteras i en presentation, varefter det kommer att finnas ett korrekt svar i bilder för barn.

målarbok

Svarta och vita målarböcker hjälper barn att förstå hur de ser ut, var de är och hur många olika organ. Det finns flera alternativ för hjälpare och bilder för barn från ett till 7 år om delar av människokroppen:

1. Applicering och färgning

Föräldrar hjälper barnet att sticka hår från trådar, välj färgen på ögonen.

1. Med signaturer på kroppsdelar

1. Koppla ihop kroppsdelarna och kläderna med en lina

Barnet ritar linjer med en penna eller penna mellan huvudet och mössan, vantar och handflata, ring och finger.

1. Färglägg och rita.

Bilder för barn är ofullständiga, inte alla delar av kroppen är på en persons ansikte och överkropp. Barnet behöver förstå vilket organ som saknas, komplettera bilden och dekorera kortet helt.

Anna Rovenskaya

Lärare i ryskt språk och litteratur, anställd Utbildningscentrum tidig utveckling.

Vi studerar i fjärde veckan delar av människokroppen. Denna uppsättning är inte vanlig, utan i form av en bok. Jag tävlade med henne. Om skapandet av boken, små knep och våra lekar med den.

Spel är designade för barn från 1,5 år till 3 år. För klasser med ett litet barn (från 1,5 år) kan du inte skriva ut en komplett uppsättning, utan bara de spel som är mer lämpliga och du gillar. Vi använder vissa uppgifter i setet en gång (vi färgar, klipper, etc.), medan andra är gömda i en fil för att rita ovanpå med en torrraderingsmarkör och radera.

Speluppsättning syftar till: utveckling av tal, finmotorik, logik, minne, uppmärksamhet, koordination av rörelser, förberedelse av handen för skrivning.

| pdf-format

Tematisk uppsättning "Delar av människokroppen"

Satsen innehåller följande arbetsblad för barn:

1. Plåtskydd för färgning och applicering. Du kan fästa hår från trådar tillsammans med ditt barn, dekorera kläder osv.
2. Målarbok med signerade kroppsdelar. Det är nödvändigt att färga pojken och namnge kroppens delar. Mamma kan föra fingret över inskriptionerna medan hon läser dem så att barnet kan se vad mamma läser.
3. Målarbok med och en vers om honom. Läs, färglägg, namnge kroppsdelar, visa vingar och en gloria.
4. Vad ska man ha på sig var? Uppgift: rita linjer från föremålet till platsen där det sätts på. Till exempel sätts en båge på huvudet.
5. Modellera ansiktsdragen hos en person från deg och plasticine. Mamma kan ge barnet ämnen som hon kommer att forma med sina egna händer, och barnet kommer helt enkelt att fästa dem på: ögon, mun, ögonbryn. Bebisen kan sticka håret själv från små bitar eller en stor bit.
6. Anslut ansiktet och dess form. Den här uppgiften är för barn närmare 3 år som kan enkla geometriska former väl. Småbarn kan följa sin mammas instruktioner eller lämna in sin mammas hand.
7. Fingergymnastik "Finger, finger, var är ditt hus?" Du kan läsa en dikt, leka med barnets handflata, rita ett hus på den. När vi ställer en fråga till ett finger drar vi försiktigt efter det, och när fingret svarar böjer vi det till mitten av handflatan till ett hus. Vi visar fingrar på bilden, ring dem.
8. Färglägg klänningen. Vi doppar fingret i färgen och försöker måla bara klänningen.
9. Dra ett streck. Uppgift för utveckling av tal och förberedelse av handen för skrivning. Låt barnet dra ett streck med en markör så berättar mamma vad vi ser, hör, luktar, smakar och rör. Kanske kommer äldre barn att kunna svara på dessa frågor på egen hand.
10. Bokspel "Plocka upp kroppen till huvudet". roligt spel för att välja rätt huvud och kropp.

P.S. Som alltid en djup bugning och stort tack för reposterna och mun till mun!

God morgon, kära vänner!

Under helgen gjorde jag en liten affisch för min dotter med kroppsdelar med hjälp av exemplet med en söt pojke.

Med den kan du tydligt förklara och visa var en person har: huvud, hår, mun, öron, ögon, panna, nacke, handflata, finger, handled, mage, navel, bröst, ben, knän, klackar, fötter, etc. d.

Dessutom har jag också infogat en bild av en hand och en lista över namnen på alla fingrar här - tumme, index, mitten, ring, lillfinger. Dottern tittade intresserat på den.

Jag rekommenderar detta utbildningsmaterial om delar av människokroppen för visning av både de yngsta barnen från 1 år och äldre barn. Visa det flera gånger om dagen, be barnet att på bilden hitta den eller den delen av människokroppen. Eller så kan du bara hänga den på väggen och då och då komma fram och undersöka den.

Lycka till allihopa.

affisch i bilder

Miniaffisch: "Body Parts for Kids" kan laddas ner här:

Kort och foton

Här kan du ladda ner och skriva ut ett urval av utbildningskort för ditt barn om ämnet en person och strukturen på hans kropp. Korten är designade för åldrarna 1 och uppåt. De kommer att introducera ditt barn till huvuddelarna av människokroppen på ett enkelt och lättillgängligt sätt, och de kan också inkluderas i utvecklingsklasser på dagis, skolor för tidig utveckling, grundskolor i skolor och bara hemma.