Συζήτηση για τους κανόνες κυκλοφορίας στη νεότερη ομάδα. «Ακολουθήστε τους κανόνες του δρόμου χωρίς αντίρρηση. Μακροπρόθεσμος σχεδιασμός για τη δεύτερη ομάδα junior σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας Συζητήσεις σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας αρχείο καρτών δεύτερης ομάδας junior
Ετοιμάστηκε από τον δάσκαλο του δεύτερου junior group«Σκώρος» Sidorenko Yu.V.
Σκοπός της συνομιλίας
- να εξοικειώσει τα παιδιά με την κίνηση των οχημάτων και των πεζών.
- συνεχίζουν να διαμορφώνουν γνώση των κανόνων για τη διέλευση του δρόμου στα φανάρια,
ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, ικανότητα δράσης σε ένα σήμα
δώστε μια ιδέα για το πόσο σημαντικό είναι να μάθετε πώς να περπατάτε σωστά στην πόλη.
- ανάπτυξη της σκέψης οπτική αντίληψη, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια
- ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας
- να εκπαιδεύσει την ανάγκη συμμόρφωσης με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας
Καλλιεργήστε την κατανόηση μεταξύ των παιδιών.
Ροή συνομιλίας:
Παιδιά! Ας φανταστούμε νοερά έναν δρόμο της πόλης: θορυβώδης, γεμάτος κουδουνίσματα με αυτοκίνητα και πεζούς. Εδώ είναι ο δρόμος μας. Τα αυτοκίνητα ορμούν κατά μήκος του δρόμου. Υπάρχουν λεωφορεία και τραμ. Υπάρχουν πολλοί πεζοί στα πεζοδρόμια. Διασχίζουν το δρόμο σε διαβάσεις πεζών. Για να είστε ασφαλείς στους δρόμους, είναι απαραίτητο να παρατηρήσετε ειδικούς κανόνες. Οι οδηγοί και οι πεζοί θα πρέπει να γνωρίζουν αυτούς τους κανόνες. Θα πρέπει να τους γνωρίζετε και εσείς.
Οι κανόνες βοηθούν να βάλουμε τα πράγματα σε τάξη στη ζωή ενός ανθρώπου. Ένας από αυτούς τους κανόνες είναι οι κανόνες του δρόμου. Πρέπει να γνωρίζουμε τους κανόνες του δρόμου από την παιδική ηλικία. Η γνώση τους αποτρέπει τα ατυχήματα και σώζει τις ζωές πολλών ανθρώπων.
Και τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα για ένα αγόρι. Ακούτε προσεκτικά και σκέφτεστε αν το αγόρι συμπεριφέρθηκε σωστά ή όχι στο δρόμο.
1 κατάσταση:
Τι συνέβη? Τι συνέβη?
Γιατί είναι όλα τριγύρω
στροβιλίστηκε, στροβιλίστηκε
Και όρμησε τον τροχό;
Είναι απλά ένα αγόρι ο Πίτερ
Πηγαίνει κανείς στο νηπιαγωγείο...
Δεν έχει μαμά και μπαμπά
ΣΕ νηπιαγωγείοέτρεξα.
Και φυσικά στο δρόμο
Το αγόρι παραλίγο να τραυματιστεί.
Η Petya πηδά και πηδά
Δεν κοιτάζει τριγύρω.
Το αγόρι είναι πολύ απρόσεκτο
Δεν μπορείς να συμπεριφέρεσαι έτσι!
Νομίζετε παιδιά;
Ο Πιτ χρειάζεται συμβουλές
Πώς να συμπεριφέρεσαι ως αγόρι
Για να μην κάνουμε μπελάδες!
(το αγόρι είναι απρόσεκτο, μπορεί να χτυπηθεί από αυτοκίνητο, πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, πρέπει να πάτε στο νηπιαγωγείο με τη μαμά ή τον μπαμπά.)
Μπράβο παιδιά! Πολύ χρήσιμες συμβουλές που έδωσες στον Πέτια. Ελπίζω να μην του ξανασυμβεί τίποτα κακό στο δρόμο.
Και ιδού άλλο ένα ποίημα. Ακούστε προσεκτικά.
2 κατάσταση.
Τι συνέβη? Τι συνέβη?
Γιατί είναι όλα τριγύρω
Παγωμένο, σταματημένο
Και πώς πήγες για ύπνο;
Είναι απλά ένα αγόρι Misha
Περπατώντας αργά στον κήπο.
Μετά βίας περπατάει
Δεν κοιτάζει τριγύρω
Στο δρόμο, τον παίρνει ο ύπνος -
Δεν μπορείς να συμπεριφέρεσαι έτσι!
Γιατί χρειάζεται
Ο Μίσα διδάσκει επίσης
Πώς οδηγώ έναν δρόμο
Κινηθείτε δεξιά!
(δεν μπορείτε να είστε απρόσεκτοι στο δρόμο, πρέπει να κοιτάτε όταν διασχίζετε το δρόμο προς τα αριστερά και δεξιά, να περνάτε όταν δεν υπάρχει αυτοκίνητο κοντά, δεν μπορείτε να κοιμηθείτε εν κινήσει).
Μπράβο παιδιά! Τώρα εσείς και η Misha έχετε διδάξει τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο. Άλλωστε ο δρόμος είναι πρωτίστως κίνδυνος. Και ένας απρόσεκτος, αποσπασμένος άνθρωπος μπορεί να μπει σε μπελάδες. Και δεν θα υποφέρει μόνο αυτός, αλλά και ο οδηγός. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να γνωρίζετε και να ακολουθείτε τους κανόνες του δρόμου.
Είναι απαραίτητο να μελετήσετε και να γνωρίζετε τους Κανόνες του δρόμου για να μην θέσετε σε κίνδυνο τη ζωή σας και να μην παρεμποδίσετε την κυκλοφορία. Απλώς δεν υπάρχουν κανόνες. Κάθε κανόνας έχει τη δική του σημασία: γιατί ναι, και όχι το αντίστροφο. Τα αυτοκίνητα χρειάζονται έναν φαρδύ δρόμο - τα ίδια είναι μεγάλα και η ταχύτητά τους είναι μεγαλύτερη από τη δική μας. Και για εμάς τους πεζούς αρκεί το πεζοδρόμιο. Εδώ είμαστε ασφαλείς. Ένας έμπειρος πεζός δεν θα περπατήσει ποτέ στο πεζοδρόμιο. Δεν θα κατέβει καν από το πεζοδρόμιο: είναι επικίνδυνο και αποτελεί εμπόδιο για τους οδηγούς. Κι αν δεν είναι στην πόλη; Τότε ο κανόνας ακούγεται διαφορετικός: ο δρόμος είναι για αυτοκίνητα, ο δρόμος για τους πεζούς! Και πρέπει να περπατήσετε στην αριστερή πλευρά του δρόμου, έτσι ώστε τα αυτοκίνητα να οδηγούν προς το μέρος σας.
Έτσι, θυμηθήκαμε: για την κίνηση των πεζών κατά μήκος του δρόμου, το πεζοδρόμιο εξυπηρετεί, πρέπει να περπατήσετε κατά μήκος του με βήματα, τηρώντας σωστη πλευραχωρίς να ενοχλούν άλλους πεζούς.
Σήμερα έχουμε επαναλάβει όλοι μαζί τους κανόνες του δρόμου. Που είναι σημαντικό και απαραίτητο να γνωρίζει ο καθένας μας.
Τηρείτε αυστηρά τους οδικούς κανόνες
Πάρτε το χρόνο σας σαν φωτιά
Και να θυμάστε: η μεταφορά είναι ακριβή,
Και οι πεζοί - το πεζοδρόμιο!
ΠΡΟΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ
«ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ «TEREMOK» Π.Γ.Τ. ΦΥΛΑΚΕΣ»
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΙΜΦΕΡΟΠΟΛ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΗΣ ΚΡΙΜΑΣ
Συζήτηση για τους κανόνες κυκλοφορίας στη νεότερη ομάδα Νο 2
Ετοιμος
φροντιστής
Mashkova N.R.
Συζήτηση για τους κανόνες κυκλοφορίας στη νεότερη ομάδα Νο 2
Θέμα: "Ακολουθήστε τους κανόνες του δρόμου χωρίς αντίρρηση"
Σκοπός: να εισαγάγει τα παιδιά στην κίνηση των οχημάτων και των πεζών. να αναπτύξει προσανατολισμό στο χώρο, να δώσει μια ιδέα για τη σημασία του να ξέρεις πώς να περπατάς στην πόλη, την πόλη. ανάπτυξη σκέψης, οπτική αντίληψη, ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας. να εκπαιδεύσει την ανάγκη συμμόρφωσης με τους κανόνες του δρόμου· εκπαιδεύστε τα παιδιά στη φιλία.
Ροή συνομιλίας:
Ώρα διοργάνωσης:
Υπό τον ήχο της κίνησης, τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες τοποθετημένες σε ημικύκλιο σε μια ομάδα.
ΣΕ. Παιδιά! Ας φανταστούμε έναν δρόμο: θορυβώδη, γεμάτο με αυτοκίνητα και πεζούς.
Ποιος θα μου πει τι υπάρχει στο δρόμο;
Απαντήσεις παιδιών (σπίτια, δρόμος όπου κινούνται αυτοκίνητα, πεζοδρόμιο για πεζούς).
ΣΕ. Έτσι είναι παιδιά. Λεωφορεία, αυτοκίνητα και φορτηγά τρέχουν κατά μήκος του δρόμου. Υπάρχουν πολλοί πεζοί στα πεζοδρόμια. Διασχίζουν το δρόμο σε διαβάσεις πεζών.
Για να είστε ασφαλείς στο δρόμο, πρέπει να ακολουθείτε ειδικούς κανόνες. Οι οδηγοί και οι πεζοί θα πρέπει να γνωρίζουν αυτούς τους κανόνες. Θα πρέπει να τα γνωρίζετε και αυτά, μιας και τα μικρά παιδιά είναι και πεζοί.
Οι κανόνες βοηθούν να βάλουμε τα πράγματα σε τάξη όχι μόνο στα παιχνίδια, αλλά και στο δρόμο. Ένας από αυτούς τους κανόνες είναι οι κανόνες του δρόμου. Πρέπει να τους γνωρίζουμε από την παιδική ηλικία. Η γνώση των κανόνων του δρόμου αποτρέπει ατυχήματα και επικίνδυνες καταστάσεις στις οποίες μπορεί να υποφέρουν τόσο ενήλικες όσο και παιδιά.
Και τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα για ένα αγόρι. Ακούτε προσεκτικά και σκέφτεστε αν το αγόρι συμπεριφέρθηκε σωστά ή όχι στο δρόμο.
Τι συνέβη? Τι συνέβη?
Γιατί είναι όλα τριγύρω
στροβιλίστηκε, στροβιλίστηκε
Και όρμησε τον τροχό;
Είναι απλά ένα αγόρι Πίτερ
Πηγαίνει κανείς στο νηπιαγωγείο...
Δεν έχει μαμά και μπαμπά
Έτρεξα στο νηπιαγωγείο.
Και φυσικά στο δρόμο
Το αγόρι παραλίγο να τραυματιστεί.
Η Petya πηδά και πηδά
Δεν κοιτάζει τριγύρω.
Το αγόρι είναι πολύ απρόσεκτο
Δεν μπορείς να συμπεριφέρεσαι έτσι!
Νομίζετε παιδιά;
Ο Πιτ χρειάζεται συμβουλές
Πώς να συμπεριφέρεσαι ως αγόρι
Για να μην κάνει μπελάδες
(το αγόρι πρέπει να είναι προσεκτικό και προσεκτικό, μπορεί να χτυπηθεί από αυτοκίνητο, πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, πρέπει να πάτε στο νηπιαγωγείο με τη μαμά ή τον μπαμπά.)
Μπράβο παιδιά! Πολύ χρήσιμες συμβουλές που έδωσες στον Πιτ. Ελπίζω να μην του συμβεί τίποτα κακό στο δρόμο.
ΣΕ. Και ιδού άλλο ένα ποίημα. Ακούστε προσεκτικά.
Ακούστε τον ήχο των αυτοκινήτων
Τι έγινε εκεί?
Ίσως έγινε κάτι εκεί;
Άλλωστε κανείς δεν πάει εκεί.
Μην ανησυχείτε - είναι η Μάσα
Από το νηπιαγωγείο πάει
Δεν παίρνει καθόλου τη μαμά και τον μπαμπά από το χέρι.
Το μωρό θέλει απλώς να κοιμηθεί, δεν θέλει να πάει αργά!
Και τίποτα δεν την εμποδίζει, παρόλο που πολλοί κορνάρουν.
Παιδιά νομίζετε ότι μπορείτε να συμπεριφέρεστε έτσι!
Κοιμηθείτε στη διάβαση!
(πρέπει να διασχίσετε το δρόμο κρατώντας τη μαμά ή τον μπαμπά σας από το χέρι, μην αποκοιμηθείτε, γιατί περπατάτε αργά, όλοι θα αργήσουν για τις δουλειές τους).
ΣΕ. Μπράβο παιδιά! Τώρα εσείς και η Μάσα έχετε διδάξει τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο. Άλλωστε ο δρόμος είναι πρωτίστως κίνδυνος. Και ένας απρόσεκτος, αποσπασμένος άνθρωπος μπορεί να μπει σε μπελάδες. Και δεν θα υποφέρει μόνο αυτός, αλλά και ο οδηγός. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να γνωρίζετε και να ακολουθείτε τους κανόνες του δρόμου.
"Φανάρι"
Σκοπός: να εμπεδωθούν οι γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα φανάρια και τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Βοηθώντας για πολύ καιρό
Ο πιστός μας φίλος είναι φανάρι. (Τα παιδιά προφέρουν τη λέξη «φανάρι»).
Έχει τρία μεγάλα μάτια
Δεν καίγονται όλα ταυτόχρονα. (Κουνήστε το κεφάλι τους.)
Αν το κόκκινο φως είναι αναμμένο. (Τα παιδιά στέκονται ακίνητα)
Δεν μπορείτε να περάσετε, (Κουνήστε τα κεφάλια τους.)
Πρέπει να περιμένω στο πεζοδρόμιο
Και παραλείψτε τα αυτοκίνητα.
Αν ανάψει κίτρινο,
Οπότε θα φύγουμε σύντομα. (Τα παιδιά περπατούν στη θέση τους)
Το πράσινο μάτι φώτισε -
Σταματήστε, αυτοκίνητα, ορίστε! (Τα παιδιά τρέχουν στο μεθυστικό)
Διασχίσαμε το δρόμο
Πήγαν τις δουλειές τους.
Βοηθώντας για πολύ καιρό
Ο πιστός μας φίλος είναι φανάρι. (Προφέρετε τη λέξη «φανάρι» χτυπώντας τα χέρια τους).
ΣΕ. Είναι απαραίτητο να μάθετε και να γνωρίζετε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας για να μην θέσετε σε κίνδυνο τη ζωή σας και να μην παρεμποδίσετε την κυκλοφορία. Απλώς δεν υπάρχουν κανόνες.
Τα αυτοκίνητα χρειάζονται έναν φαρδύ δρόμο - τα ίδια είναι μεγάλα και η ταχύτητά τους είναι μεγαλύτερη από τη δική μας. Και για εμάς τους πεζούς αρκεί το πεζοδρόμιο. Εδώ είμαστε ασφαλείς.
Κι αν δεν υπάρχει πεζοδρόμιο; Τότε ο κανόνας ακούγεται διαφορετικός: ο δρόμος είναι για αυτοκίνητα, ο δρόμος για τους πεζούς! Και πρέπει να περπατήσετε στην αριστερή πλευρά του δρόμου, έτσι ώστε τα αυτοκίνητα να οδηγούν προς το μέρος σας.
Έτσι, θυμόμαστε: οι πεζοί κινούνται στο δρόμο κατά μήκος του πεζοδρομίου, πρέπει να περπατήσετε κατά μήκος του με βήματα, κρατώντας τη δεξιά πλευρά, χωρίς να παρεμβαίνετε με άλλους πεζούς.
Σήμερα έχουμε επαναλάβει όλοι μαζί τους κανόνες του δρόμου. Που είναι σημαντικό και απαραίτητο να γνωρίζει ο καθένας μας.
Τηρείτε αυστηρά τους οδικούς κανόνες
Πάρτε το χρόνο σας σαν φωτιά
Και να θυμάστε: η μεταφορά είναι ακριβή,
Και οι πεζοί - το πεζοδρόμιο!
Μέγεθος: px
Έναρξη εμφάνισης από τη σελίδα:
αντίγραφο
1 Συζήτηση για τους κανόνες κυκλοφορίας στη νεότερη ομάδα Θέμα: «Ακολουθήστε τους κανόνες του δρόμου χωρίς αντίρρηση» Koteneva Tatyana Vasilievna Εκπαιδευτικός MBDOU DS 33 «Snezhanka» Σκοπός της συζήτησης είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με την κίνηση των οχημάτων και των πεζών. - συνεχίστε να διαμορφώνετε γνώσεις για τους κανόνες για τη διέλευση του δρόμου σε φανάρι, να αναπτύξετε προσανατολισμό στο χώρο, την ικανότητα να ενεργείτε σύμφωνα με ένα σήμα για να δώσετε μια ιδέα για το πόσο σημαντικό είναι να μάθετε πώς να περπατάτε στην πόλη σωστά; - ανάπτυξη σκέψης, οπτική αντίληψη, λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών - ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας - εκπαίδευση της ανάγκης συμμόρφωσης με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας - εκπαίδευση των παιδιών στη φιλική κατανόηση. Συζήτηση: Παιδιά! Ας φανταστούμε νοερά έναν δρόμο της πόλης: θορυβώδης, γεμάτος κουδουνίσματα με αυτοκίνητα και πεζούς. Εδώ είναι ο δρόμος μας. Τα αυτοκίνητα ορμούν κατά μήκος του δρόμου. Υπάρχουν λεωφορεία και τραμ. Υπάρχουν πολλοί πεζοί στα πεζοδρόμια. Διασχίζουν το δρόμο σε διαβάσεις πεζών. Για να είστε ασφαλείς στους δρόμους θα πρέπει να τηρούνται ειδικοί κανόνες. Οι οδηγοί και οι πεζοί θα πρέπει να γνωρίζουν αυτούς τους κανόνες. Θα πρέπει να τους γνωρίζετε και εσείς. Οι κανόνες βοηθούν να βάλουμε τα πράγματα σε τάξη στη ζωή ενός ανθρώπου. Ένας από αυτούς τους κανόνες είναι οι κανόνες του δρόμου. Πρέπει να γνωρίζουμε τους κανόνες του δρόμου από την παιδική ηλικία. Η γνώση τους αποτρέπει τα ατυχήματα και σώζει τις ζωές πολλών ανθρώπων. Και τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα για ένα αγόρι. Ακούτε προσεκτικά και σκέφτεστε αν το αγόρι συμπεριφέρθηκε σωστά ή όχι στο δρόμο. Κατάσταση 1: Τι είναι; Τι συνέβη? Γιατί, λοιπόν, όλα γύρισαν, στροβιλίστηκαν, Και ορμούσαν σαν τροχός;
2 Είναι απλώς ένα αγόρι Πέτυα Πηγαίνει μόνος του στο νηπιαγωγείο Τρέχει χωρίς μαμά και χωρίς μπαμπά Έτρεξε στο νηπιαγωγείο. Και, φυσικά, στο δρόμο το αγόρι κόντεψε να τραυματιστεί. Η Πέτυα πηδάει και πηδά. Δεν κοιτάζει τριγύρω. Το αγόρι είναι πολύ απρόσεκτο - Δεν μπορείς να συμπεριφέρεσαι έτσι! Νομίζετε, παιδιά, πρέπει να δώσετε συμβουλές στον Petya πώς να συμπεριφέρεται σε ένα αγόρι, για να μην κάνετε προβλήματα! (το αγόρι είναι απρόσεκτο, μπορεί να χτυπηθεί από αυτοκίνητο, πρέπει να γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, πρέπει να πάτε στο νηπιαγωγείο με τη μαμά ή τον μπαμπά.) Μπράβο, παιδιά! Πολύ χρήσιμες συμβουλές που έδωσες στον Πιτ. Ελπίζω να μην του ξανασυμβεί τίποτα κακό στο δρόμο. Και ιδού άλλο ένα ποίημα. Ακούστε προσεκτικά. 2 κατάσταση. Τι συνέβη? Τι συνέβη? Γιατί όλα γύρω μου πάγωσαν, σταμάτησαν και έμοιαζαν να κοιμάμαι; Είναι απλώς ένα αγόρι ο Misha που περπατά αργά στο νηπιαγωγείο. Μετά βίας περπατάει
3 Δεν κοιτάζει γύρω του, αποκοιμιέται εν κινήσει - Δεν μπορείτε να συμπεριφέρεστε έτσι! Γιατί, πες μου, πρέπει να διδάξεις και στον Misha πώς να διασχίζει σωστά το δρόμο! (δεν μπορείτε να είστε απρόσεκτοι στο δρόμο, πρέπει να κοιτάτε όταν διασχίζετε το δρόμο προς τα αριστερά και δεξιά, να περνάτε όταν δεν υπάρχει αυτοκίνητο κοντά, δεν μπορείτε να κοιμηθείτε εν κινήσει). Μπράβο παιδιά! Τώρα εσείς και η Misha έχετε διδάξει τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο. Άλλωστε ο δρόμος είναι πρωτίστως κίνδυνος. Και ένας απρόσεκτος, αποσπασμένος άνθρωπος μπορεί να μπει σε μπελάδες. Και δεν θα υποφέρει μόνο αυτός, αλλά και ο οδηγός. Επομένως, είναι τόσο σημαντικό να γνωρίζετε και να ακολουθείτε τους κανόνες του δρόμου. Είναι απαραίτητο να μελετήσετε και να γνωρίζετε τους Κανόνες του δρόμου για να μην θέσετε σε κίνδυνο τη ζωή σας και να μην παρεμποδίσετε την κυκλοφορία. Απλώς δεν υπάρχουν κανόνες. Κάθε κανόνας έχει τη δική του σημασία: γιατί ναι, και όχι το αντίστροφο. Τα αυτοκίνητα χρειάζονται φαρδύ δρόμο· τα ίδια είναι μεγάλα και η ταχύτητά τους είναι μεγαλύτερη από τη δική μας. Και για εμάς τους πεζούς αρκεί το πεζοδρόμιο. Εδώ είμαστε ασφαλείς. Ένας έμπειρος πεζός δεν θα περπατήσει ποτέ στο πεζοδρόμιο. Δεν θα κατέβει καν από το πεζοδρόμιο: είναι επικίνδυνο και αποτελεί εμπόδιο για τους οδηγούς. Κι αν δεν είναι στην πόλη; Τότε ο κανόνας ακούγεται διαφορετικός: ο δρόμος είναι για αυτοκίνητα, ο δρόμος για τους πεζούς! Και πρέπει να περπατήσετε στην αριστερή πλευρά του δρόμου, έτσι ώστε τα αυτοκίνητα να οδηγούν προς το μέρος σας. Έτσι, θυμηθήκαμε: για την κίνηση των πεζών κατά μήκος του δρόμου υπάρχει ένα πεζοδρόμιο, πρέπει να περπατήσετε κατά μήκος του με βήματα, κρατώντας τη δεξιά πλευρά, χωρίς να παρεμβαίνετε με άλλους πεζούς. Σήμερα έχουμε επαναλάβει όλοι μαζί τους κανόνες του δρόμου. Που είναι σημαντικό και απαραίτητο να γνωρίζει ο καθένας μας. Τηρείτε αυστηρά τους οδικούς κανόνες, Πάρτε το χρόνο σας σαν φωτιά, Και θυμηθείτε: ο δρόμος είναι ακριβός για τη μεταφορά, Και το πεζοδρόμιο για τους πεζούς! Ναι, και οι γονείς είναι επίσης διαταγμένοι - Εξάλλου, τα παιδιά σας σε κοιτάζουν. Να είσαι πάντα άξιο παράδειγμα
4 Και δεν θα υπάρξει πρόβλημα στο δρόμο! Συνομιλία παιχνιδιού "Φορτηγό και αυτοκίνητα" Σκοπός: να μάθουν στα παιδιά να ονομάζουν και να διακρίνουν μεταξύ τους εμφάνισηφορτηγά και αυτοκίνητα? να εμπεδώσουν γνώσεις για τα κύρια μέρη του αυτοκινήτου: καμπίνα, τιμόνι, τιμόνι, αμάξωμα, παράθυρα κ.λπ. Η πορεία του παιχνιδιού-συνομιλίας: Εκπαιδευτικός. Καθημερινά, περπατώντας στους δρόμους, ακούμε τον θόρυβο των διερχόμενων οχημάτων. Όλα τα αυτοκίνητα κάνουν τον ίδιο θόρυβο; (Όχι, όχι όλα.) Ποιες είναι οι διαφορές; (απαντήσεις των παιδιών) Ναι, κάποια μηχανήματα είναι δυνατά, άλλα είναι αθόρυβα. Γιατί νομίζεις? (απαντήσεις παιδιών) εσείς και εγώ καταλήξαμε σε μια κοινή άποψη ότι τα φορτηγά χρειάζονται περισσότερη ισχύ για τη μεταφορά εμπορευμάτων. Επομένως, οι κινητήρες τους είναι δυνατοί και θορυβώδεις. Και τα μικρά αυτοκίνητα χρειάζονται λιγότερη ισχύ, επομένως οι κινητήρες τους είναι πιο αδύναμοι, πιο αθόρυβοι. Παιδαγωγός. Ένας ελέφαντας ήρθε να μας επισκεφτεί. Δείτε τι υπέροχα αυτοκίνητα μας έφερε. Παιδιά, αυτά τα αυτοκίνητα είναι ίδια; Ποιά είναι η διαφορά? Παιδιά. Έχουν διαφορετικούς τροχούς. Το ένα αυτοκίνητο έχει αμάξωμα, καμπίνα και το άλλο έχει μόνο σαλόνι. Το ένα μεταφέρει φορτίο, το άλλο μεταφέρει επιβάτες. Μωρό ελέφαντα. Παιδιά, αλλά έχω μπερδευτεί τελείως: πού είναι το φορτηγό, πού είναι το αυτοκίνητο; Γιατί λέγονται έτσι; Παιδαγωγός. Μην στεναχωριέσαι, ελεφαντάκι. Τα παιδιά και εγώ θα σας τα μάθουμε όλα τώρα. Το φορτίο είναι ένα όχημα ειδικά σχεδιασμένο για τη μεταφορά εμπορευμάτων. Αυτός μεγάλο μέγεθος, διαθέτει καμπίνα, αμάξωμα όπου τοποθετούνται φορτία. Και τι μπορεί να είναι το φορτίο; (τούβλα, άμμος κ.λπ.) Αλλά τα αυτοκίνητα είναι μικρά. διαθέτουν καμπίνα για επιβάτες και πορτμπαγκάζ μέσα στο οποίο μπορούν να μεταφερθούν μόνο μικρά φορτία. Λοιπόν, ελεφαντάκι, τα κατάλαβες όλα τώρα; Μωρό ελέφαντα. Είναι σαφές. Και μπορώ να μαντέψω γρίφους για τα παιδιά; Παιδαγωγός. Σίγουρα! Αλλά ας είναι αυτοί οι γρίφοι για φορτηγά και αυτοκίνητα. Δεν πετάει, δεν βουίζει, το σκαθάρι τρέχει κατά μήκος του δρόμου. Και τα μάτια του σκαθαριού καίγονται - δύο λαμπρά φώτα (αυτοκίνητο)
5 Δυνατός άντρας με 4 πόδια, με λαστιχένιες μπότες Κατευθείαν από το κατάστημα κύλησε ένα πιάνο (φορτηγό) για εμάς Μικρά σπίτια τρέχουν στο δρόμο. Αγόρια και κορίτσια οδηγούνται σε σπίτια (αυτοκίνητα) Πίνει βενζίνη σαν γάλα, μπορεί να τρέξει μακριά. Μεταφέρει αγαθά και ανθρώπους. Είστε εξοικειωμένοι μαζί της, φυσικά; (φορτηγό)
Δημοτικό Νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυμα « Νηπιαγωγείο 4 αστικές συνοικίες, η πόλη Volgorechensk, περιοχή Kostroma "Conspectus θεματικό μάθημαγια εξοικείωση με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας
Ολοκληρωμένο μάθημα για τους κανόνες κυκλοφορίας «Τα παιδιά υποτίθεται ότι γνωρίζουν το ABC του δρόμου» Εκπαιδευτικός της τρίτης ηλικίας προσχολική ομάδα Nesterova L.P. Στόχος: Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς στα παιδιά
GBOU SOSH 1386 Περίληψη ανοιχτού μαθήματος μαζί με τους γονείς Β ανώτερη ομάδα"Sunshine" Εκπαιδευτικός χώρος: Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη (ασφάλεια) "Κουίζ για τους κανόνες του δρόμου"
MBDOU Νηπιαγωγείο 127 "Ο Γλάρος", Dzerzhinsk Περπατάμε στην πόλη (σύνοψη του μαθήματος), ομάδα ανώτερων Προετοιμασία: δασκάλα Smirnova Irina Nikolaevna. Στόχοι Dzerzhinsk 2014: - Εδραίωση της γνώσης σχετικά με τους κινδύνους,
Σηκωθήκαμε στη διάβαση, Μπροστά μας είναι ένα φανάρι. Και με όλους τους ειλικρινείς ανθρώπους μας κοιτάζει κατάματα. Άνοιξε το κόκκινο μάτι του, θέλει να πει: Όσο κι αν βιάζεσαι, πρέπει να σταθείς τώρα! Εδώ
MUNTCTPAL BUDGETARY ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ S.KUZOVLEVO LEV-TOLSTOVSKAYA ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΙΑΜΕΡΙΣΜΑ LIPETSK REGION NOD "The Road to School" Εκπαιδευτικός: N. S. Nitsenkova 2013 Εκπαιδευτικό
Περίληψη του μαθήματος για τις εξωσχολικές δραστηριότητες "Αλφάβητο του δρόμου" που πραγματοποιήθηκε στην 3η τάξη "Α" Θέμα: "Το αλφάβητο της οδικής ασφάλειας" Στόχοι: εξοικείωση των μαθητών με τους κανόνες του δρόμου: διασχίζοντας το δρόμο,
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΕΝΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 7 «ΠΑΡΑΜΥΘΙ» «Μαθαίνουμε τους κανόνες του δρόμου, σαν πίνακας πολλαπλασιασμού» περίληψη απευθείας - εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
Παράρτημα 7 "ΛΕΠΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ" (ερωτήσεις και απαντήσεις) Το "MINUTE" είναι ένα σύντομο μάθημα - μια υπενθύμιση για το θέμα της οδικής ασφάλειας, το οποίο διεξάγεται από εκπαιδευτικούς δημοτικό σχολείο, στο τέλος του καθενός
Ειδική Ρωσία-Ακτάς (διορθωτική) ολοκληρωμένο σχολείοοικοτροφείο τύπου VIII Κουίζ για την καλύτερη γνώση των κανόνων οδικής κυκλοφορίας Στόχοι και στόχοι: εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με την οδική σήμανση και τους κανόνες κυκλοφορίας.
"KVN ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ" ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Εκπαιδευτικός ΜΑΔΟΥ "Νηπιαγωγείο 4" Vydryakova S.A. Σκοπός: Γενίκευση της γνώσης των παιδιών για τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο και στο δρόμο. λογική του δρόμου.
Σύνοψη του Εκπαιδευτικού χώρου GCD "Ασφάλεια" "Road and I" Εκπαιδευτικός: Baibuzskaya L.A. Στόχοι: 1. Σχηματισμοί: να σχηματίσουν ιδέες για τις έννοιες: δρόμος, οδόστρωμα, πεζοδρόμιο. συστήσει τα παιδιά
Σενάριο διακοπών σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας "Όλοι οι τύποι πρέπει να ξέρουν πώς να περπατούν στους δρόμους" Σενάριο διακοπών: "Όλοι οι τύποι πρέπει να ξέρουν πώς να περπατούν στους δρόμους" σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου Στο τραγούδι: "Every λίγο
Φυσική αγωγή και γνωστικός ελεύθερος χρόνος στην ομάδα ηλικιωμένων "Η ηλικιωμένη γυναίκα Shapoklyak μαθαίνει τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στους δρόμους" Εκπαιδευτικός Alexandrova Natalya Sergeevna Σκοπός: να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τους κανόνες
ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο «Kolobok» με. Zasona» Ο ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΜΑΣ ΦΙΛΟΣ ΦΑΝΑΡΙΣΜΑ άμεσο εκπαιδευτικές δραστηριότητεςσύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας στην ομάδα I junior Προετοιμάστηκε και διεξήχθη από τη δασκάλα της ομάδας I junior: Shamrayeva L.
Παρακολούθηση του επιπέδου γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών στην κατάκτηση των κανόνων οδικής κυκλοφορίας Παράρτημα 2 «Η διασφάλιση της οδικής ασφάλειας γίνεται σημαντικό κρατικό καθήκον και η εκπαίδευση των νέων
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού Νηπιαγωγείο 12 "Αετός" Περίληψη ανοιχτού μαθήματος στην ομάδα ηλικιωμένων με θέμα "Προσοχή στο δρόμο!" Έγινε: παιδαγωγός
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο "Kolobok" του χωριού Zasosna γενικού αναπτυξιακού τύπου" της περιοχής Krasnogvardeisky Έργο "Παιδιά από τη γέννηση, για την οδική ασφάλεια"
Σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης MAOU Domodedovo 2 Ομιλία της ομάδας προπαγάνδας σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας (που διεξήχθη από μαθητές της 3ης τάξης "Α")
Τεχνολογικός χάρτης του μαθήματος Θέμα Ο κόσμοςΓ τάξη Θέμα του μαθήματος «Οδική σήμανση. Ομάδες οδικών πινακίδων «Στόχος είναι να γνωρίσουν τα παιδιά πινακίδεςκαι την ταξινόμησή τους Εργασίες Θέμα Μεταθέμα
Δοκιμή σχετικά με τους κανόνες του δρόμου για μαθητές της 1ης τάξης 1. Ποιος είναι χρήστης του δρόμου; 1) Πεζός, οδηγός, επιβάτης 2) Οδηγός, επιβάτης 3) Πεζός, ναύτης, πιλότος 2. Ποιο μέρος του δρόμου
«Το κλειδί για τη σωστή συμπεριφορά ενός πεζού στο δρόμο είναι η ανάπτυξη της εγκατάστασής του με αυστηρή τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας» Κανόνες δρόμου. Μάθημα 1- Πώς να διασχίσετε σωστά το δρόμο. Σκοπός του μαθήματος:
Αφηρημένη τελευταίο μάθημασχετικά με τη γνωριμία με τον έξω κόσμο στη μεσαία ομάδα "Τρόποι μεταφοράς" Συντάχθηκε από: εκπαιδευτικός Ekaterina Alexandrovna Sycheva Περιεχόμενο προγράμματος: 1. Εδραίωση των γνώσεων των παιδιών
Κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Γυμνάσιο "GAMMA" 1404 Προσχολικό τμήμα "Veshnyaki" Σκίτσα σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας Προετοιμάστηκε από: Εκπαιδευτικός Zherukova I.M. Μόσχα, 2014 Χρειάζονται κανόνες οδικής κυκλοφορίας ή κανόνες κυκλοφορίας
Κρατικό προϋπολογισμό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 102 συνδυασμένου τύπου της περιοχής Nevsky της Αγίας Πετρούπολης ΕΚΠΑ
1. Ποια άτομα ταξινομούνται από τους Κανόνες ως χρήστες του δρόμου; Α Οδοποιοί, οδηγοί, επιβάτες. Γ Πεζοί, οδηγοί, επιβάτες. C Όλα τα πρόσωπα που αναφέρονται στη λίστα. 2. Ποιους κανόνες υπακούει ένα άτομο,
ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίηση δραστηριοτήτων για τη γνωστική και ομιλική ανάπτυξη παιδιών 37» Αθλητικό σενάριο οικογενειακή διασκέδασησύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας για παιδιά από 5-6 ετών
ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ 11 1. Τι σημαίνει ο όρος «Σταυροδρόμι»; 1. Διασταύρωση του δρόμου με σιδηροδρομικές γραμμές. 2. Διασχίζοντας δύο δρόμους. 3. Ο τόπος διασταύρωσης, διασταύρωσης ή διακλάδωσης οδών στο ίδιο επίπεδο,
ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ Ο ΔΡΟΜΟΣ: ΒΑΣΕΙΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ Η συνειδητή στάση του παιδιού για την υγεία και τη ζωή του ως τη μεγαλύτερη αξία διαμορφώνεται ενεργά κατά την κοινωνικοποίησή του, επομένως, ο ρόλος ενός εκπαιδευτικού οργανισμού,
χρήστες του δρόμου και γενικοί κανόνεςτη συμπεριφορά τους. Πεζός, ασφαλής συμπεριφορά πεζού στους δρόμους και τους δρόμους. Χρήστες του δρόμου είναι οδηγοί και επιβάτες οχημάτων και πεζοί.
Θεματική εβδομάδα για εξοικείωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τους κανόνες του δρόμου (δεύτερη ομάδα κατώτερης) Ημέρα της εβδομάδας Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Θέμα της εβδομάδας Πρώτο μισό της ημέρας Δεύτερο μισό της ημέρας "Φανάρι"
Υπενθύμιση πεζών Απαγορεύεται σε έναν πεζό να: 1. Να κινείται κατά μήκος της άκρης του οδοστρώματος εάν υπάρχει πεζοδρόμιο, πεζόδρομος ή ποδηλατόδρομος ή όριο όπου μπορούν να κινηθούν οι πεζοί. 2. Παραμονή
Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο Ελεύθερος χρόνος για παιδιά 4-6 ετών. Περιεχόμενο προγράμματος: ενοποίηση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τους κανόνες του δρόμου. να διδάξει να ακολουθεί αυτούς τους κανόνες, να συνεχίσει τη διαμόρφωση της ικανότητας για δράση
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 49 Γ.Ο. ΣΧΕΔΙΟ TOGLIATTI - ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ. ΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΚΙΝΗΣΗΣ» ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Ο ΚΟΣΜΟΣ. 3 ΤΑΞΗ.
Κουίζ για προπαρασκευαστική ομάδαμε θέμα "Κανόνες δρόμου" 1. Νωρίς το πρωί έξω από το παράθυρο ακούγεται ένα χτύπημα, και κουδουνίσματα και σύγχυση. Τα κόκκινα σπίτια περπατούν σε ευθεία χαλύβδινα μονοπάτια. (ΤΡΑΜ) 2. Τρία από τα μαγικά μου
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 4 "Krepysh" ενός γενικού αναπτυξιακού τύπου της αστικής περιοχής της πόλης Volgorechensk, περιοχή Kostroma ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΝΕΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΕΙΩΝ
Δημοτικό αυτόνομο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της πόλης Reutov "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 11 "Bell" Υποσχόμενο θεματικός προγραμματισμόςμε θέμα: «Διδάσκοντας τους κανόνες
MBDOU d / s " χρυσό ψάρι» Περίληψη ψυχαγωγίας για παιδιά μεσαία ομάδα"ABC of the Pedestrian" Προετοιμάστηκε από εκπαιδευτικούς: Dadeltseva A.M. Mitryushina E.N. 2 Σύνοψη της ψυχαγωγίας για παιδιά της μεσαίας ομάδας «ABC
Δημοτικό αυτόνομο εκπαιδευτικό ίδρυμα "Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 35" Παιχνίδι κουίζ "Safe road" Αναπτύχθηκε από: Komlev Ivan Alekseevich, δάσκαλος, διοργανωτής ασφάλειας ζωής. Κομλέβα
Σενάριο της εκδήλωσης σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας "Road Road" (για παιδιά της ομάδας προετοιμασίας για το σχολείο) Συγγραφέας: εκπαιδευτικός της υψηλότερης κατηγορίας MBDOU CRR d / s 69 "Unicum" της πόλης της Σταυρούπολης Kolomitskaya Svetlana Vladimirovna
ΔΙΑΚΟΠΕΣ σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας "Ο δρόμος για την πόλη" Παρουσιαστής: Γεια σας παιδιά. Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε σε αυτή την όμορφη αίθουσα. Οι ομάδες μας συγκεντρώθηκαν για αθλητικές διακοπές. Αλλά για να φτάσουμε στο γήπεδο χρειαζόμαστε
Κοινά λάθηστη διδασκαλία των κανόνων του δρόμου Προετοιμάστηκε από την Panfilova IN Educator GBDOU 54 1. Το πρώτο λάθος είναι η λανθασμένη χρήση όρων και εννοιών στη διδασκαλία των κανόνων κυκλοφορίας. -Μιλάμε συχνά
ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ V.E. RUBLPH RULES OF THE ROAD BOOK ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ Έκδοση 4 ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ RSFSR Library Ladoved. ΣΑΡΩΣΗ. Γιούρι Βόικιν 2013 ΜΟΣΧΑ
91 Δάσκαλος δημοτικού σχολείου SV Yudakova ΜΑΘΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 2-Β ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ» Σκοπός: εμπέδωση και αναπλήρωση των γνώσεων των παιδιών για τους κανόνες του δρόμου. - Παιδιά, στη διεύθυνση
Έλενα Κοβερντιάεβα
Περίληψη του μαθήματος στη δεύτερη ομάδα νέων σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου "Μάθημα κανόνων κυκλοφορίας"
ΣΤΟΧΟΣ: Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, κανόνες του δρόμουπαραλήφθηκε στις τάξειςμέσω συναισθηματικής αντίληψης, δραστηριότητας παιχνιδιού.
Καθήκοντα:
Εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για φανάρια: η τιμή του, φωτεινά σήματα για κανόνες για τους πεζούς.
Εμπεδώστε τη γνώση των βασικών χρωμάτων ενός φαναριού (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο). Αναπλήρωση λεξιλογίου λόγια: Φανάρι, Ζέβρα.
Διορθώστε στο μυαλό των παιδιών πώς μπορεί να τελειώσει μια παραβίαση κανόνες κυκλοφορίας, θυμηθείτε το κουνελάκι που μπήκε κάτω από το τραμ ( "Aibolit"Κ. Ι. Τσουκόφσκι)
προκαταρκτικές εργασίες:
Μιλήστε για τις μεταφορές, πόσοι από αυτούς, μιλήστε για την πόλη, για αυτήν δρόμους. κοιτάζοντας αφίσες, πινακίδες, διδακτικά παιχνίδια και παιχνίδι ρόλων ( "Φανάρι") σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Συζήτηση καταστάσεων σε οπτικό πάνελ σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας. Γρίφοι για το θέμα.
Εξοπλισμός τάξεις: Εικόνα χαρακτήρα παραμυθιού "Φανάρι", αφίσες "Ο δρόμος της πόλης μας", εικόνες με την εικόνα των οχημάτων, κάρτες με την εικόνα πινακίδες, αφίσα "Οχήματα". Διδακτικό παιχνίδι "Συλλέξτε ένα φανάρι", χαλί "ζέβρα".
Πρόοδος του μαθήματος.
φροντιστής:
Παιδιά ήρθε ένα φανάρι να μας επισκεφτεί και θα κοιτάξει όπως ξέρουμε κι εσείς Νόμοι οδικής κυκλοφορίαςΚαι τα κάνουμε πάντα;
Βοηθώντας για πολύ καιρό
Ο φίλος μας για τα παιδιά - Φανάρι
Εξηγήστε χωρίς άγχος
παιδιά κανόνες κυκλοφορίας.
Ακούστε και θυμηθείτε
Και να τους ακολουθείτε πάντα.
φροντιστής: - Πηγαίνουμε καθημερινά στο νηπιαγωγείο και πάντα μετακινούμαστε δρόμος, συμβαίνει περισσότερες από μία φορές. Αυτό πρέπει να το γνωρίζουν όλοι δρόμοςδιασταύρωση μόνο σε διάβαση πεζών, όπως τη λέμε; - "ζέβρα".
(Τα παιδιά γίνονται σε δύο ομάδες και το παιχνίδι αρχίζει "Φανάρι")
θυμάμαι κανόνες κυκλοφορίας
Σαν πίνακας πολλαπλασιασμού
Κόκκινο φως - δεν υπάρχει περίπτωση
Κίτρινο - ετοιμαστείτε
Και πράσινο - για όλα τα παιδιά,
Επιταχύνετε γρήγορα!
Απλώστε το χαλί "ζέβρα"μπροστά στα παιδιά και προσφέρεται να πάει δρόμος με φανάριαπου δείχνει εναλλάξ κόκκινο, κίτρινο, πράσινο κύκλο φαναριού.
Παιδιά που περνούν "ζέβρα"Κάτσε κάτω.
Ενα παιχνίδι "Αυτοκίνητα"
φροντιστής: - Και τώρα από πεζούς θα μετατραπούμε σε οδηγούς, και θα ακολουθήσουμε και εμείς κανόνες φαναριού
Μοιράστε τα τιμόνια των παιχνιδιών και τα παιδιά κατόπιν εντολής "πράσινος"αρχή κίνηση, κατόπιν εντολής "το κόκκινο"να σταματήσει, "κίτρινος"- "βουίζει". Το παιχνίδι παίζεται πολλές φορές.
Τα παιδιά κάθονται.
φροντιστής: - Και τώρα θα μιλήσουμε για πραγματικές μεταφορές. Παιδιά, χρειάζομαι βοήθεια! Έχω πολλές φωτογραφίες που απεικονίζουν αυτοκίνητα, πλοία, αεροπλάνα, αλλά δεν ξέρω πώς μπορούν να ονομαστούν όλα αυτά με μια λέξη! (μεταφορά)
Απαντήσεις παιδιών.
Ο δάσκαλος δείχνει τις εικόνες διάφορα είδημεταφορά, τα παιδιά σε χορωδία προφέρουν τα ονόματα (λεωφορείο, αυτοκίνητο, τρένο, πλοίο, αεροπλάνο κ.λπ.)
φροντιστής: - Μπράβο! Όλοι είπαν σωστά. Και τώρα θα πούμε και θα δείξουμε σε στίχους για εκείνους τους τρόπους μεταφοράς που γνωρίζουμε.
Γυμναστική δακτύλων.
Τα παιδιά κάθονται, μιλούν λέξεις σε χορωδία και χειρονομούν. Τα ποιήματα μαθαίνονται εκ των προτέρων.
"Πλοίο"
Μια βάρκα πλέει στο ποτάμι. χέρια σταυρωμένα σε μια βάρκα
Επιπλέει από μακριά. κοιτάξτε σε απόσταση
Τέσσερις στη βάρκα
Ένας πολύ γενναίος ναύτης. τα χέρια στο πλάι
Έχουν αυτιά στην κορυφή του κεφαλιού τους, βάζουν τα χέρια τους στο κεφάλι τους
Έχουν μακριές ουρές. δείξτε το μήκος.
Και μόνο οι γάτες τις φοβούνται,
Μόνο γάτες και γάτες! δείχνετε χερούλια - γρατσουνιές.
"σοφέρ"
Πηγαίνουμε, πάμε με το αυτοκίνητο, τα χέρια πιάνονται "τιμόνι"
Πατήστε το πεντάλ, μετακινήστε το πόδι
Ανοίξτε το γκάζι - σβήστε, κουνήστε το χέρι σας
Κοιτάμε στα μακριά. κοιτάξτε σε απόσταση
Οι υαλοκαθαριστήρες αφαιρούν τις σταγόνες με τα χέρια τους να κάνουν κυκλικά κινήσεις
Δεξιά-αριστερά-καθαρότητα!
Ο άνεμος αναστατώνει τα μαλλιά, τα χέρια αναστατώνουν τα μαλλιά
Είμαστε οδηγοί παντού!
Συνεκτίμηση στον πίνακα σύμφωνα με τους κανόνες κυκλοφορίας των καταστάσεων που μπορεί να προκύψουν. Συζήτηση. Συμπέρασμα.
Συνοψίστε με τα παιδιά τάξειςευχαριστεί τα παιδιά για τη δουλειά τους.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στη δεύτερη ομάδα νέων "Πώς το Kolobok έμαθε τους κανόνες του δρόμου!"Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο Νο 122 μικτού τύπου» Σύνοψη ολοκληρωμένου μαθήματος στο.
Περιεχόμενο προγράμματος: να διευρύνει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο. να εξοικειωθούν με τα καθήκοντα των πεζών, τους κανόνες κυκλοφορίας.
Περίληψη του μαθήματος σχετικά με τους κανόνες του δρόμου στην ανώτερη ομάδα "Γνωρίζουμε τους κανόνες του δρόμου χωρίς εξαίρεση"Ο σκοπός του μαθήματος. Συνεχίστε να εξοικειωθείτε με τους κανόνες του δρόμου, μάθετε να τους εφαρμόζετε πρακτικά σε διάφορες καταστάσεις. Αναπτύξτε τη σκέψη.
Σκοπός: να παγιωθούν οι ιδέες των παιδιών ότι οι κανόνες που προβλέπονται για τους πεζούς, τους επιβάτες και τους οδηγούς πρέπει να είναι σαφώς γνωστοί. Καθήκοντα:.
Σύνοψη του GCD σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου "Φανάρι" στη δεύτερη ομάδα juniorΠεριεχόμενο προγράμματος: Εισαγωγή στα παιδιά στους βασικούς κανόνες του δρόμου. Να εδραιώσει τη γνώση σχετικά με την έννοια των φωτεινών σηματοδοτών, τους κανόνες ρύθμισης.
Περίληψη του μαθήματος σχετικά με τους κανόνες του δρόμου στη νεότερη ηλικιακή ομάδα "Τρία φανάρια"Περίληψη του μαθήματος για τους κανόνες του δρόμου στη νεότερη ηλικιακή ομάδα. "Τρία φανάρια" Σκοπός: Η εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών.
Κύριοι στόχοι και στόχοι:
Σχηματισμός στοιχειωδών ιδεών σχετικά με τους κανόνες οδικής ασφάλειας. εκπαίδευση μιας συνειδητής στάσης για την ανάγκη συμμόρφωσης με αυτούς τους κανόνες.
Σεπτέμβριος
1. Θέμα:Συνομιλία: «Μεταφορές στους δρόμους της πόλης».
Στόχος:Να μάθουν τα παιδιά να ταξινομούν τα οχήματα ανάλογα με το σκοπό τους (να δώσουν στοιχειώδεις έννοιες για τους τύπους των μηχανών και τον σκοπό τους).
2. Θέμα:Εξέταση αυτοκινήτου.
Στόχος:Αποσαφήνιση των γνώσεων σχετικά με το έργο του οδηγού, εδραίωση της έννοιας των τύπων αυτοκινήτων.
3. Θέμα:Συνομιλία για τη διάταξη του δρόμου: «Γνωρίζοντας τον δρόμο».
Στόχος:Να δώσουμε μια ιδέα στα παιδιά για το δρόμο (δρόμος, πεζοδρόμιο). Να δώσει βασικές γνώσεις για τη συμπεριφορά των πεζών.
4. Θέμα:Στόχος η βόλτα στο δρόμο.
Στόχος:Διευκρινίστε την ιδέα των παιδιών για το οδόστρωμα, το πεζοδρόμιο.
5.Θέμα:Παρακολούθηση της κίνησης των οχημάτων εκτός νηπιαγωγείου (που στέκονται στην πύλη).
Στόχος:Αναγνωρίστε γνωστούς τρόπους μεταφοράς, ονομάστε τους, ξέρετε ότι οδηγεί ένας οδηγός.
6. Θέμα:Συνομιλία: «Ειδική μεταφορά υπηρεσιών διάσωσης».
Στόχος: Για να δώσουμε στα παιδιά μια ιδέα για τους ειδικούς τρόπους μεταφοράς ( Ασθενοφόρο, πυροσβεστική, αστυνομία) και τον σκοπό τους.
7.Θέμα:Παιχνίδι: City Street.
Στόχος:Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με την κίνηση των οχημάτων και των πεζών.
8.Θέμα:θεώρηση ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙμεταφορά.
Στόχος:Μάθετε να ονομάζετε τα μέρη ενός αυτοκινήτου.
9. Θέμα:Σύγκριση φορτηγού και αυτοκινήτου σε παιχνίδια.
Στόχος:Μάθετε να ονομάζετε τα κύρια μέρη, βρείτε ομοιότητες και διαφορές στα αυτοκίνητα.
10.Θέμα:Εξετάζοντας το λεωφορείο στην εικόνα.
Στόχος:Να αναγνωρίζει το λεωφορείο μεταξύ άλλων μέσων μεταφοράς, να ξέρει ότι μεταφέρει κόσμο.
11.Θέμα:Εξέταση στις εικονογραφήσεις του λεωφορείου και του τρόλεϊ.
Στόχος:Ονομάστε όλα τα κύρια μέρη, βρείτε ομοιότητες και διαφορές.
12.Θέμα:Συζήτηση «Τι οδηγούν οι άνθρωποι».
Στόχος:Με βάση την εμπειρία των παιδιών, διδάξτε τους να λένε τι οδηγούν οι άνθρωποι.
13. Θέμα:Γνωριμία με το φανάρι (επίπεδο).
Στόχος:Σκεφτείτε τα χρωματιστά παράθυρα, ονομάστε τα χρώματά τους, μάθετε ποιο από τα παιδιά είδε το φανάρι και σε τι χρησιμεύει. Αναφέρετε ότι τα φώτα ανάβουν με τη σειρά τους.
14.Θέμα:Εξοικείωση με την εργασία φαναριού (διάταξη).
Στόχος:Να δώσω γνώση ότι αν ανάψει το κόκκινο φανάρι είναι αδύνατο να διασχίσεις το δρόμο, με πράσινο επιτρέπεται η διέλευση.
15.Θέμα:Εξέταση διαφορετικών τύπων φωτεινών σηματοδοτών στις εικόνες.
Στόχος:Για να δώσουμε μια ιδέα ότι τα φανάρια είναι εξωτερικά διαφορετικά, αλλά τα φώτα ανάβουν για όλους με τη σειρά τους.
16.Θέμα:Απομνημονεύστε το ποίημα του S. Mikhalkov "Φανάρι".
Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά να απομνημονεύουν λέξεις και έννοιες για το φως.
17. Θέμα:Ενα παιχνίδι. Χτίζοντας έναν δρόμο σε μια ομάδα οικοδομικών υλικών.
Στόχος:Διορθώστε τις ιδέες που λάβατε στο παιχνίδι. Χρησιμοποιήστε σπίτια, αυτοκίνητα, ειδώλια ανθρώπων, δέντρα.
18.Θέμα:Παιχνίδι με λεωφορείο.
Στόχος:Παρουσιάστε στα παιδιά πώς ο οδηγός ανακοινώνει στάσεις.
19. Θέμα:Παρακολούθηση της κίνησης των πεζών.
Στόχος:Ενίσχυση της γνώσης ότι οι πεζοί πρέπει να περπατούν στο πεζοδρόμιο.
20. Λαμβάνοντας υπόψη τις εικόνες "Οδός της πόλης".
Μάθετε να βρίσκετε και να ονομάζετε διαφορετικούς τύπους μεταφοράς.
21. Θέμα:Κοιτάζοντας ένα φανάρι.
Στόχος:Να εμπεδώσουν στα παιδιά το κίτρινο χρώμα του φαναριού και τη γνώση για το σκοπό του φαναριού
22.Θέμα:Πεζό παιχνίδι.
Στόχος:Να προωθήσει την αφομοίωση των εννοιών «πεζός», «επιβάτης» από τα παιδιά.
23. Θέμα:Παιχνίδι με τρένο.
Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά τους κανόνες συμπεριφοράς στα μέσα μαζικής μεταφοράς.
24.Θέμα:Το παιχνίδι "Είμαστε οι οδηγοί".
Στόχος:Μάθετε να αναπτύσσετε την πλοκή του παιχνιδιού με βάση τις παρατηρήσεις.
25.Θέμα:Εξέταση για τις αφίσες διαφόρων τύπων μηχανών.
Στόχος:Δώστε στα παιδιά μια ιδέα για το τι χρησιμεύουν αυτοί οι τρόποι μεταφοράς.
26.Θέμα:Δ - Και "Κόψτε εικόνες".
Στόχος:Μάθετε να συνθέτετε μια ολόκληρη εικόνα ενός αυτοκινήτου από ξεχωριστά μέρη.
27.Θέμα:κοιτάζοντας μια μοτοσυκλέτα ή ποδήλατο.
Στόχος:Μάθετε να επισημαίνετε τα κύρια μέρη: τιμόνι, τροχοί, κάθισμα, πορτμπαγκάζ.
28.Θέμα:Δ - Και "Πού βρίσκεται."
Στόχος:Άσκηση προσανατολισμού στο χώρο: πάνω, κάτω, κοντά, μακριά.
29. Εξέταση της πινακίδας «Διάβαση πεζών».
Παρουσιάστε στα παιδιά το ζώδιο και τη σημασία του.
30. μια ιστορία για το τι είναι οι μεταβάσεις.
Δώστε πληροφορίες ότι υπάρχουν διαβάσεις: απέναντι, απέναντι από το σιδηρόδρομο, απέναντι από τη γέφυρα.
31. Θεωρώντας ένα φανάρι και επαναλαμβάνοντας ένα τετράστιχο για ένα φανάρι.
Ενισχύστε τις γνώσεις σας για τα φανάρια.
32. D - I "Βρες το αυτοκίνητό σου"
Να εδραιώσει τις γνώσεις για τα διάφορα είδη μεταφορών.
33. Χτίζοντας έναν δρόμο στην άμμο.
Εμπέδωση πρακτικής γνώσης ότι υπάρχει πεζοδρόμιο στο δρόμο, δρόμοι για αυτοκίνητα.
34. Εξέταση διαφόρων βιβλίων για την κυκλοφορία.
Μοιραστείτε εμπειρίες μεταξύ σας.
35. Συνομιλία «Πού πρέπει να παίζουν τα παιδιά».
Σε προσιτή μορφή, πείτε στα παιδιά γιατί είναι αδύνατο να παίξουν στο δρόμο.
36. Παιχνίδια στη διάταξη.
Να εμπεδώσει τη γνώση των κανόνων του πεζού.
