Larionova Elena, psykolog-lärare.
Leder följande grupper: - Familjegruppen "Mamma och bebis" - kreativitet, utvecklande och fingerspel för barn från 1,5 år.
- Projektet "Umka" (Smart Kid-kandidat för akademiker)
- Grupp för kreativ utveckling av barn "Improvisation".
- Råd till barn och föräldrar.
blogs.mail.ru/mail/lenalary/

Favoritleksak och bebis eller "Barndomsvän"

Låt oss återvända till livssituationer, vanliga, ur vuxnas synvinkel och tragiska, ur ett barns synvinkel.

Mamma är borta!

Förresten, detta är en riktig tragedi för barnet. Även om du åkte iväg för en kort stund - till en granne eller till en butik. Och om de försvann i några dagar (de åkte till exempel till sjukhuset för den yngsta) är det bara världens ände för barnet. Mamma, detta är barnets anslutning till andra, fortsättningen av sig själv. Moderns avgång är en katastrof, kollapsen av den välbekanta världen, därför är barnet alltid så oroligt och gråter när mamman går. Och en leksaksvän kan trösta honom - mjuk, kär, fluffig. Han myste fram till leksaken - gnällde - det blev lättare - lugnade ner sig - piggade upp lite, och så kom mamma. Och återigen är allt bra.

Antagning till dagis.

Det här är första gången du lämnar din bebis ensam på dagis. Föreställ dig ditt barns känslor. En ovanlig plats, helt främmande runt smulorna (bra eller inte), mamma har gått någonstans (kommer hon tillbaka eller inte? Tänk om hon går, går, inte kommer?). Oss sista frågan verkar dumt, men den lille mannen är ganska liten. Hans välbekanta värld är lika liten som han själv - den närmaste, infödd hem, platser för vanliga promenader (det senare, helst utan att tappa mamma ur sikte, i värsta fall kommer pappa eller mormor att göra). Allt annat är obekant, och betyder någon annan, skrämmande. Och den enda bekanta, infödda "varelsen" som inte övergav, lämnade inte barnet, den sista biten av den bekanta världen är en leksak, hårt pressad till sig själv. Alla pedagoger vet hur många gånger om dagen en nybörjare kommer att fråga: ”Kommer mamma? Snart?". Docka eller björn, kanin, oroar sig för barnet. Sådana samtal hörs ofta: "Katya (docka), gråter!", "Varför gråter Katya?" "Mamma är borta." Bilden du ritade är läskig, eller hur? Lyckligtvis vänjer barn sig snabbt vid nya förhållanden och glömmer snabbt sin lilla sorg. Det föregående gäller inte för riktiga psykologiska trauman, de kan bara bryta ett barn, som de säger, "förstöra livet". MEN låt oss inte prata om sorgliga saker. Så med tiden anpassar sig barnet till dagis, han kommer att få vänner, och nu kan leksaksvännen stanna hemma, uppgiften är klar, nu kommer nyheterna att berättas för hans älskade katt eller persilja, och de kommer med största sannolikhet att tas till trädgården ny leksak- skryta om. Köp billiga elbilar så blir ungen glad.

Barnet ligger på sjukhuset.

Återigen kommer vi att prata om sorgliga saker, nu inte bara för barn, utan också för föräldrar. dock sällsynt barn växa upp utan att gå till sjukhuset. Återigen runt barnet är främlingar, en obekant plats, och till och med hårt, smärtsamt, skrämmande. Mamma åker någonstans (även om det inte är för hela dagen, även om det bara är för att prata med läkaren). Återigen hjälper leksaken. Hon kommer inte bara att lugna, trösta, detta har redan sagts mer än en gång. Dessutom, med hjälp av en favoritleksak, är det mycket lättare att övertala ett barn att låta läkaren se honom eller ge honom en injektion. Förresten, psykologer råder även när du besöker en klinik (rutinundersökning, vaccination) att spela situationen med din favoritleksak. Låt ungen vara läkare - lyssna, behandla hans vän. Då blir det inte så läskigt att själv gå till doktorn.

Ännu en situation.

Du lär ditt barn att sova ensam.

Återigen, låt oss försöka komma in i barnens "hud". Natt, tystnad, ljuset är släckt, barnet är ensamt. Ovanlig. Även om du, som psykologer rekommenderar, lämnade nattljuset, och barnet inte är omgivet av ogenomträngligt mörker. Låt det perfekt alternativ) Din älskade sol omges endast av rimliga vuxna som inte skrämmer barnet med Babaikas och Babka Yaga. Barnet är fortfarande inte bekvämt, obekvämt och vill därför mysa till något inhemskt, mjukt, varmt och mamma kvar. Men precis bredvid oss ​​finns en leksakskompis till hands, vi myser, blundar, det blir mysigt och lugnt och ingen Koschey, ingen Babayk är rädd för oss. Söta drömmar, leksak.

Låt oss återgå till Dragunskys berättelse, föreställ dig själv i stället för Deniskas mamma, skulle du ge din son en bästa vän, istället för en boxningssäck? Jag tror inte, men om de gjorde det, så nu med bara ett mål - att ändra uppfattning om boxning.

Och nu från våra barns "små tragedier", låt oss gå vidare till de dagliga frågorna om utbildning. Kan en leksak, även den mest älskade, hjälpa föräldrar att klara av barnets nycker, utveckla goda vanor, få dem att lära sig något. Åh, jag gillar inte det här ordet "tvinga", men respekterade föräldrar frågar ofta "Hur får man ett barn att lyda?", "Hjälp, jag kan inte tvinga att läsa", "Han vill inte göra övningar, tvätta sig". Så jag ställer ofta frågan "Har du försökt intressera dig?" Jag accepterar omedelbart dina invändningar - intresse är inte ett universalmedel, det är omöjligt utan disciplin, "utan tryck", utan straff. Men man ska inte överdriva med "tuffa åtgärder". Försök att lösa åtminstone några problem, lugnt, glatt, vänligt, på ett lekfullt sätt. Och naturligtvis kommer ditt barns favoritleksak att hjälpa oss i denna svåra, men absolut ädla, fråga.

Situation ett. Barnet är styggt!

Många föräldrar oroar sig för barns nycker och olydnad. Naturligtvis är det väldigt obehagligt att slåss med ett litet barn av någon anledning, och sedan finns det en treårskris ... Det är inte roligt, för att uttrycka det milt, men låt oss försöka locka hit vår snälla trollkarl också - en leksaksvän. Tänk dig, din sol vill inte lägga undan leksaker eller gå för att tvätta händerna? Låt leksaken "berätta" om det för honom. Naturligtvis förstår barnet mycket väl att du talar för henne, men troligtvis kommer hon att lyssna. För ett barn är detta redan ett nöje, roligt spel snarare än en tråkig, obehaglig plikt. Och det är redan skönt att lyda, och mamma och pappa är nöjda med allt. Sådan är den "nerversparande" tekniken.

Situation två. Att lära sig med en leksak.

Ditt barn har mycket att lära sig i livet och till en början kommer din favoritleksak att hjälpa till med detta. Till exempel lär du dig och ditt barn färger. Plantera en björn eller en kanin i närheten och be dem hitta pennor eller bilder i rätt färg för sitt husdjur. Om du precis har börjat studera färg, börja så här: "Ge Mishka samma penna", "Ge dockan ett fat i samma färg som koppen", etc. Senare kan du till exempel kalla färgen "Ge kaninen ett blått band". Med den här metoden kan du lära dig former, imitera röster från djur och fåglar och till och med lära dig att räkna.

Jag ska ge dig ett annat exempel, den här gången "matematisk". Låt oss föreställa oss att du studerar begreppen "större-mindre-lika". Låt oss försöka göra det på ett lekfullt sätt. Du kan tillsammans med bebisen fundera på om det finns tillräckligt med fat och koppar för Mishkins (eller Mashas) gäster. Plantera leksaker vid ett bord eller på en matta, förbered leksaksrätter. Meddela att Mishka har födelsedag, han bjöd in gäster, och nu kommer alla att dricka te. Men antalet koppar och fat du har bör ständigt ändras. Antingen räcker de, sedan räcker de inte, så finns det överflödiga. Säg det för tjejer? Tja, här är ett "pojkaktigt" alternativ för dig - Mishka befaller lastbilar. Han har flera bilar under sitt kommando, var och en kan bära en last, det skulle vara trevligt om de var samma kuber eller lådor, passagerare kan transporteras. Samtidigt kan endast en passagerare eller en last transporteras på en bil. Och återigen, ibland går bilarna på tomgång, då är det kö till bilarna, då är allt lika uppdelat - ordning. Den enda svårigheten är att hämta sådana varor eller sådana passagerare och transportera så att det är omöjligt att ladda mer än ett föremål på skrivmaskinen, men det här är din uppgift, med alternativet för tjejer var det mycket lättare. Men tillsammans med poängen, behärska begreppen "stor-medel-liten" Här är en sådan leksak matematik.

Låt mig påminna dig om att alla klasser hålls när barnet är friskt, på gott humör, om något är fel är det bättre att bara underhålla barnet, kanske om ett par minuter kommer han att vilja göra det själv. Det viktigaste är att inte tvinga, inte sätta press på barnet, kom ihåg att våra barn är väldigt små, små och de kan och bör inte studera som skolbarn. Min lärare, en psykolog med många års erfarenhet, berättade en fruktansvärd historia. Mamman till en tvåårig pojke kom för att träffa henne. Nästan från dörröppningen började den här damen kräva en remiss: till en psykiater, en neurolog, en defektolog, och gud vet vem mer, eftersom hon var säker på att hennes barn var onormalt, utvecklingsstörd, behövde han omedelbart behandlas, räddas innan det var för sent. Barnets ålder avslöjades förresten först i slutet av samtalet, så jag kom lite före mig själv. Vad var barnets "abnormitet"? Det visar sig att han inte alls ville förbereda sig inför skolan, efter 10 minuter av samma typ av klasser vände han sig bort eller blundade. Det var här som det visade sig att bebisen bara var två år gammal. Mamma förstod inte att hennes barn bara var underbart, bara ... litet. Förlåt baby. Jag hoppas att sådana berättelser fortfarande är undantag, men jag tröttnar aldrig på att påminna föräldrar om att alla aktiviteter med barn bara är med glädje, med intresse, med nöje. Detsamma gäller barns kreativitet.

Om kreativitet eller rita, skulptera, limma.

Många föräldrar börjar nu rita och skulptera med de minsta barnen. Förutsatt att säkerhetsreglerna följs och barnet trivs med aktiviteterna är detta bara underbart. Finmotorik tränas, barnet får nya, ljusa, positiva känslor, lär sig nya ord, kommer ihåg färger och former. Och hur är det med din favoritleksak? Och föreställ dig att du och ditt barn vill gå från den enklaste, klotter till ämnet, mer meningsfull kreativitet. Mina små elever (1,5-3 år) skapade tillsammans med sina mammor hela kompositioner. Och först och främst, när jag träffar mammor och barn, tar jag alltid reda på vilka leksaker barnet gillar att leka med, vilken är den mest älskade? Sedan föreslår jag att rita en liknande. Naturligtvis förbereder jag ämnet för teckningar och pyssel själv, i förväg, och bebisen målar pälsen på djuren eller dockans klänning med ett finger eller en bomullstuss. "Dritar" ögon, mun, näsa. Samma sak händer när vi sysslar med modellering eller applikation. När du kommer ihåg din älskade kanin eller björn, hallon och morötter formas mycket intressantare och roligare, ett hus "byggs". Resultaten är imponerande.

Vi gör övningar

! Får jag ha en fråga? Laddar du? Hur är det med ditt eget barn? Tänk om det är helt ärligt? Ibland klagar föräldrar över att barnet måste tvingas göra övningar, medan andra helt enkelt borstar bort det - det finns ingen tid, ovilja att vifta på nerverna och barnet, särskilt eftersom barnen redan springer som en klocka. Men tyvärr rusar våra barn mycket mindre än vi, de hörde inte ens talas om många utomhusspel som vi, deras mammor och pappor (jag pratar inte om mor- och farföräldrar) spelade med nöje. Dessutom är laddning, helst, naturligtvis, en speciellt utvald uppsättning övningar, och Särskild uppmärksamhet i detta komplex är inte bara belastningen på alla muskelgrupper (om möjligt, naturligtvis), men också korrekt andning under utförandet av olika övningar. Och detta är mycket viktigt för att förebygga många sjukdomar. Din lokala läkare kommer dock att berätta bättre om detta. Jag erbjuder bara en annan "nerverbesparande" teknik för att lära ett barn att träna. Studera noggrant uppsättningen av övningar, tänk på hur du kan slå dem, se vilka leksaker du kan locka till dig. Och, med hela familjen, på ett lekfullt sätt, med glad musik och bra humör Vi startar gärna klasserna. Listan inkluderar att hoppa på plats - "hoppa som harar", gå på platsen "Soldater marscherar" och så vidare. Naturligtvis glömmer vi inte vår favoritleksak - den kan beordra och visa övningar, eller den kan titta på hur barnet tränar och stöttar honom med applåder.

Jag hoppas att min berättelse har hjälpt dig att bättre förstå ditt barn. Kanske kom du ihåg dig själv och dina favoritleksaker, eller så planerar du redan framtida aktiviteter och "pedagogiska lekar" med din sol. Och avslutningsvis vill jag nästan ge dig ett råd till, tvinga aldrig ett barn att kasta gamla, älskade, till och med trasiga leksaker med dina egna händer. När allt kommer omkring, som du redan vet, för en bebis är detta nästan samma sak som att kasta bort en riktig, levande vän. Oroa dig inte, ditt hus kommer inte att förvandlas till en soptipp, jag föreslår inte att du håller allt hemma. Ta bara leksakerna som barnet inte längre leker med ("han har redan vuxit ur dem") till dagis, ge till andra barn. Även om de slängs senare kommer det inte att hända inför ditt barn och kommer inte att skada honom. Självklart pratar jag om leksaker i bra skick nu, tänk på vad man kan göra med hopplöst trasiga leksaker? Kanske kan du skapa något nytt, intressant av dem? Eller kanske bara lägga dem utom synhåll, men inte slänga dem ännu och se om barnet kommer ihåg dem eller inte? Eller du kanske kommer på några intressant alternativ själv?

Och helt avslutningsvis: "Lite om framtiden."

Ditt barn växer, utvecklas, intressen och favoritleksaker förändras. Förresten tror psykologer att valet av en favoritleksak kan berätta mycket om ett barns böjelser. Kollegor har naturligtvis rätt, men intressefördelningen sker enligt min mening något senare, i tidig barndom intressen är för instabila för att göra några förutsägelser för framtiden, och många leksaker som "bestämmer" barnets intressen är helt enkelt otillgängliga för våra harar efter ålder. Senare i din dotters spel med dockor kommer du också att kunna se din familj utifrån, men detta kommer inte att hända snart. Det är jag dock säker på gemensamma spel och att se barnet leka självständigt, kommer inte bara att ge dig många trevliga minuter, utan kommer också att hjälpa dig att komma ännu närmare och bättre förstå varandra.

God hälsa och lycka till för dig och dina barn

När min dotter var exakt en vecka gammal tänkte jag på en present. Jag ville verkligen glädja den här lilla bebisen, men förmodligen mer än mig själv. Då uppstod frågan: "Vad ska man ge?".

Det mest användbara för barn i denna ålder är svarta och vita kort och kuber. Du kan enkelt göra dem själv. Du kan läsa mer om svartvita leksaker i artikeln "Black and White Pictures for Newborns - Baby's Perception of the World around".

För att vara ärlig så tyckte jag att det var slöseri med tid. Det blev helt tvärtom. Dottern tittade noga. Jag kunde inte koncentrera mig på länge. Ändå var det uppenbart att barnet tyckte om att titta på bilderna. Den här leksaken höll en månad.

När bebisen lärde sig att rulla över sin mage, bestämde jag mig för att lägga något färgglatt och intressant att ta på framför henne. Det är här skallror kommer till undsättning.

Mitt val föll på leksaker med ett lugn färger. Skallror för de små innehåller inte mer än 5 färger, delarna skiljer sig i struktur. Vid beröring ska leksaken vara trevlig, utan främmande lukt och ha ljudeffekter. I en högkvalitativ skallra är alla sömmar noggrant tätade och känns inte. Vi hade ungefär 6-8 sådana leksaker. Det här räcker.

En framkallningsmatta är perfekt för ett barn i denna ålder. Det är ett komplex av leksaker, bilder och musikaliska element relaterade till ett tema. Du kan hitta modeller utrustade med tandringar, specialspeglar, rep, nappar, rustlers och andra leksaker i olika storlekar. Allt detta utvecklar barnets fina motoriska färdigheter, hans uppmärksamhet, såväl som hörsel- och taktila förnimmelser.

I spjälsängen blir en mobil stor underhållning. Marknaden erbjuder ett stort urval av dessa leksaker. Med en inbyggd nattlampa eller projektor, med eller utan musik, med mjuka leksaker eller plastleksaker. Här förblir valet endast hos föräldrarna. Uppmärksamhet bör ägnas åt kvaliteten på prestanda. Plastelement bör vara utan luckor, med högkvalitativa bearbetade sömmar.

Det är dags för barnet att sitta ner. Sedan tänkte jag på mjukisdjur eller sådana som innehåller mjuka element. De är väldigt färgglada och intressanta. Det är bra när varje segment skiljer sig från det andra. Den ena delen är hal, den andra är grov och så vidare.

En bra leksak ska vara solid, med högkvalitativa sydda sömmar. Fyllmedlet bryter inte igenom tyget. Leksaken är lätt att tvätta och rengöra med en vanlig borste. Färgen ändras inte efter tvätt, tyget tappar inte.

För gatan är en upphängning lämplig. Leksaken är väldigt färgstark, med olika spelelement. Sådana hängen är bekväma för både barnvagnar och bilbarnstolar, gläder både barn och vuxna. Jag gillade verkligen modellen där elementen enkelt kan bytas ut, tas bort och fästas igen.

I ett högkvalitativt hängsmycke bleknar inte elementen. Sömmarna syns inte och känns inte. De mjuka delarna är välsydda. Klämmorna är mycket starka.

En mycket användbar sak, både för mamma och baby, kommer att vara slingobusar. De kommer till hjälp för mamma i en mängd olika situationer: på en promenad, på resor, i en butik (så att barnet inte tar tag i varor från hyllorna), en klinik (för att fördriva väntetiden för ett läkarbesök), på ett flygplan och alla resor. Slingbussar bidrar till utvecklingen finmotorik och syn, hjälper barnet att lära sig att koordinera rörelser och manipulera föremål olika former och magnitud. Dessa smycken kommer att rädda mamma från att klämma, repa, försöka hänga på en kedja, dra ut hår, sträcka kläder och andra olägenheter under matning.

Efter 8 månader köpte jag redan det jag och mitt barn tyckte om. Skallror var intressanta i upp till ett år, så jag slutade välja pedagogiska leksaker med olika snören och kardborreband, trä och plast.

Idag är marknaden full av erbjudanden med olika priskategorier. Men glöm inte att nej, även den bästa leksaken kan ersätta mammas uppmärksamhet och kärlek!

Elizabeth Stadolnik

Under de första 2-3 veckorna reagerar den nyfödda praktiskt taget inte bara på leksaker utan också på sin mamma. Han gläds inte över hennes utseende, tittar inte i hennes ögon, letar inte efter henne när hon går. Men kärleksfull mamma, trots sådan ouppmärksamhet, matar han inte bara och kläder, utan kommunicerar också aktivt med sin dyrbara baby. Vid första anblicken kan allt detta verka meningslöst - han förstår fortfarande ingenting. Men i själva verket har sådan moderaktivitet en djup kreativ mening. Det är tack vare henne som någonstans i livets tredje vecka uppstår en koncentrerad blick i ögonen, och sedan ett brett leende med full mun. Detta leende är tydligt riktat till en vuxen och uttrycker glädjen över närvaron infödd person. Med tiden dyker ett sådant leende upp allt oftare, glada kaotiska rörelser av armar och ben och ett glatt infantilt kurrande ansluter sig till det.

Barnets huvudsakliga och enda behov är behovet av att kommunicera med den närmaste vuxen, i hans uppmärksamhet och välvilja. Barnet behöver fortfarande ingenting av en vuxen, förutom sin närvaro och sin uppmärksamhet. Det enda han protesterar mot är hans "osynlighet". Han kämpar för att väcka uppmärksamhet till sig själv, att framkalla och uttrycka attityd. Han uttrycker denna attityd på sitt eget sätt - med hjälp av blickar, leenden, rörelser av armar och ben.

Under denna period svarar barnet ännu inte på innehållet i den vuxnas överklaganden. Under det första halvåret av året skiljer barnet fortfarande inte mellan de positiva och negativa influenserna från en vuxen: han svarar på alla sina ord och intonationer (även arga och oförskämda) med ljusa positiva känslor.

docka som en person

Det första som en nyfödd bebis uppfattar och reagerar på är en persons ansikte. Det är uppenbart att ingen leksak kan ersätta en nära vuxen för en bebis. Samtidigt, från 2 månaders ålder, är det möjligt och mycket användbart för ett spädbarn att interagera med en "ställföreträdande" person. Ansiktet är inte alltid och behöver inte vara verkligt, levande. Leksaker som fortplantar sig riktiga ansikte, också orsaka en livlig uppmärksamhet och nöje för barnet. Om möjligt bör detta ansikte vara uttrycksfullt och attraktivt. Först och främst är detta dockans ansikte.

För bebisar som fortfarande inte vet hur de ska krypa eller sitta, utan bara kan titta, behövs ganska stora dockor (minst 40-50 cm). med tydliga drag av kalk. Det kan vara:

• stor roly-poly. Detta är en mycket viktig leksak för en baby. Hon har enorma uttrycksfulla ögon och ett glatt ansikte som barn älskar att titta på. Dessutom kan den placeras i barnets spjälsäng, och hans slumpmässiga rörelser kommer att sätta den i rörelse och orsaka en trevlig klang.
• naken docka. Med hela sitt utseende liknar hon en bebis. Med tanke på en sådan leksak verkar barnet känna igen sig själv.
• Rag eller dockor i plast . De är flexibla, mjuka, de kan ges olika poser, planteras närmare eller längre bort från barnets ögon, de kan dansa, volta eller hoppa i händerna på en vuxen. Allt detta gläder och upptar barnet.
• Porslinsdocka i kläder. Dessa dockor är väldigt vackra, deras ansikten återger exakt det verkliga ansiktet, och de är väldigt lika en liten man. När de möter ögonen på en sådan docka uttrycker spädbarn särskilt livfullt och våldsamt sin glädje, vilket kan vara ganska länge. Det har märkts att sådana dockor inte stör barnet - de kan gärna träffa en bekant leksak i 2-3 månader.
• Kolobok - en boll med en bild. Det är också en mycket bra leksak för baby. Den kan hängas över spjälsängen så att barnet kan se när det svänger, eller så kan det visas på en stång så att barnet kan se dess rörelser.
• Leksaker som visar utseendet på ett djur eller fågel (hund, katt, tupp, etc.). Det är viktigt att "odjuret" har ett uttrycksfullt "ansikte" med stora ögon. Det är särskilt intressant om det är en leksak med en ljudeffekt: det oväntade utseendet av ett ljud (naturligtvis, om möjligt, trevligt och inte för högt) kommer att locka barnets uppmärksamhet, överraska och glädja honom.

Som du kan se kommer en mängd olika dockor och figurativa leksaker att vara användbara för barnet redan under de första tre månaderna. Naturligtvis leker spädbarn ännu inte med dockor i ordets bokstavliga bemärkelse och tar dem inte ens i sina händer, men de tittar på dem med nöje, och en sådan kontemplation av dockans ansikte ger dem uppenbart nöje - de koncentrerar sig, ler, blir animerade, nynnar upphetsat och går, etc. Allt detta bidrar naturligtvis till deras sociala och känslomässiga utveckling.

Det är mycket viktigt att först dockan, liksom alla andra leksaker, visas av en vuxen. Närvaron och deltagande av en vuxen ger dockan attraktivitet, livar upp och animerar den. Dockan, som det var, "absorberar" bilden och attityden hos den älskade vuxen. Därefter, när dockan redan har blivit betydande och verklig, kommer barnet gärna att undersöka det på egen hand, även om det alltid är viktigt för honom att dela sina intryck med mamma eller pappa. När ett barn upplever intensiv glädje eller omvänt, när något upprör honom, behöver det närvaron och medverkan från en nära vuxen. Det är omöjligt att neka ett litet (dock som ett stort) barn detta naturliga behov.

Koncentration leksaker

När man beskriver ett spädbarns beteende används ofta uttrycken "barnet observerar, förstår, lär sig" etc. Men i förhållande till ett 2-3 månader gammalt barn kan sådana ord endast användas villkorligt, eftersom de ger barnet de psykologiska förmågor som han ännu inte har. Vi tillskriver barnet vår syn på världen. Men Litet barnännu inte kan uppfatta enskilda föremål och deras egenskaper, tänka på dem eller representera dem. Hans uppfattning är ännu inte dissekerad: det är svårt att peka ut individuella aspekter av kognition – som uppmärksamhet, perception eller tänkande. Ett spädbarns upplevda värld under det första halvåret består av växlande intryck som visar sig vara mer eller mindre intressanta. Hans ögon attraheras av glänsande, färgglada, rörliga föremål, hans hörsel attraheras av ljudet av musik, mänskligt tal. Barnet gläds åt allt han uppfattar. Om till exempel en bebis i en barnvagn ser ett träd med rörliga löv ovanför sig, kommer han att iaktta dem med förtjusning och kräva att han ska visas detta spännande spektakel gång på gång. I sådan glädje manifesteras spädbarnets kognitiva aktivitet - föregångaren till alla mänskliga mentala förmågor. Nya föremål ger speciella preferenser: om ett nytt placeras bredvid bekanta föremål kommer barnet att överväga det. Syn- och hörselintryck ger barnet glädje och njutning. kognitiv aktivitet Barnet under första halvåret visar sig i intresse för olika fenomen i den lilla världen runt honom, i den koncentrerade undersökningen av föremål och i känslomässigt engagemang i undersökningsprocessen.

Under första halvåret sker en extremt intensiv utveckling av alla sinnessystem och sinnesorgan hos barnet; barnet lär sig att se, höra, känna igen välbekanta bilder och ljud - i ett ord, uppfatta världen. Intresset för objekt visar sig först endast i visuell och auditiv koncentration, sedan börjar barnen undersöka och spåra rörelsen av föremål i rymden.

Den viktigaste uppgiften kognitiv utveckling spädbarn under de första månaderna av livet - att lära honom att fokusera på upplevda intryck, för att orsaka visuell och auditiv koncentration. Ett barn, från två månader, måste få "mat" för syn och hörsel, berika sitt liv med sinnesintryck. Detta underlättas naturligtvis av vissa leksaker - ljusa, dynamiska föremål som orsakar visuell koncentration, överraskning och intresse.

Under de första månaderna, när barnet ännu inte vet hur man använder sina händer, kan dessa först och främst vara hängande leksaker. Bland dem är följande särskilt bra:

• Musikkarusell med 3-4 olika figurer. En sådan karusell är fixerad på ett fäste ovanför barnets barnvagn eller säng så att han kan se alla dess delar. Dess rotation framför barnets ögon, åtföljd av en trevlig melodi, orsakar visuell och auditiv koncentration.
• Klockor och klockor som svänger över spjälsängen och gör melodiska ljud. En vuxen kan leka med en klocka, ringa dem från höger och sedan från vänster. I ett sådant spel lär sig barnet att fokusera på ljudet och vända huvudet i riktning mot ljudet.
• "Turnichok" med hängande leksaker. Dessa leksaker kan snurra, svaja, röra sig, så att barnet har något att titta på.
• Ljusande eller spegelleksaker. De kommer utan tvekan att locka barnets uppmärksamhet och orsaka visuell koncentration.
  Först undersöker barnet noggrant dessa föremål, lyssnar på deras ljud. Vid 4-5 månader kommer han att börja nå ut till dem och få dem att röra sig eller låta. Han upptäcker liksom sin förmåga att påverka de tillgängliga föremålen och använder den villigt.
• skallror. För utveckling av visuell och auditiv koncentration kan du använda inte bara hängande föremål, utan också vanliga skallror. Skallror är de viktigaste och mest traditionella leksakerna för spädbarn. Först visar en vuxen skallran för barnet. Du måste intressera barnet för synen och ljudet av leksaken och uppmuntra honom att följa dess rörelser. Barnet etablerar snabbt ett samband mellan ljud och utseendet på en skallra. Han gläds och ler, hör knappt ett välbekant ljud, för för barnet är denna leksak förknippad med en älskad som visar den. Men huvudsyftet med skallran är att bebisen skulle kunna "skralla" med den, d.v.s. håll den i dina händer och agera självständigt. Sådana åtgärder inträffar dock inte omedelbart.

Att lära sig att greppa

Ungefär tre månader av livet kan du lära ditt barn att självständigt greppa och hålla föremål. De första sådana föremålen är återigen leksaker.

Förberedelse för självständiga handlingar sker i två riktningar: å ena sidan börjar barnet känna sina handlingar och deras resultat, och å andra sidan utvecklas sensomotorisk koordination, d.v.s. konsekvens i uppfattning och handling.

Känslan av rörelse utvecklas under de första månaderna av livet, på grund av den ständiga kollisionen av barnets armar och ben med omgivande föremål. Vuxna kan hjälpa barnet genom att förstärka ljudet eller den visuella effekten av hans rörelser.

Till exempel kan en liten klocka eller klocka sys till en speciell manschett (från mjukvävnad eller stickat), som sätts på barnets arm eller ben. Detta kommer att hjälpa barnet att bemästra sina rörelser och producera melodiska ljud själv. Senare kommer barnet att lära sig att godtyckligt kontrollera klockorna och kommer att "ringa" på egen hand, vilket kommer att ge honom stort nöje.

Du kan också knyta en av de musikaliska karusellfigurerna till barnets hand med ett mjukt band. Han kommer omedelbart att förstå att genom att flytta sin hand får han hela karusellen att röra sig och mullra, och han kommer att njuta av denna upptäckt.

Alla dessa enkla övningar är mycket användbara, eftersom de lär dig att kontrollera dina rörelser, att kontrollera din kropp.

Samtidigt är det nödvändigt att utveckla koordinationen av handen och ögat och förbereda barnets hand för målmedvetet grepp om föremål. Ett universellt medel för sådan träning är den mest traditionella spädbarnsleksaken - en skallra.

Redan vid 2 månader kan du lägga en skallra i barnets hand - han kommer att vifta med den, knacka, skaka den. För sådana enkla handlingar behövs mycket lätta, lätta att ta tag i och hålla i skallror - bäst i form av en muskula eller hantel. Efter att ha lärt sig att hålla leksaken i näven kommer barnet att undersöka den, flytta bort den och föra den närmare och naturligtvis dra in den i munnen. De första skallrorna ska vara så ljusa och attraktiva som möjligt. Man måste dock komma ihåg att attraktiviteten hos en leksak för en baby främst beror på närvaron och handlingar av en vuxen nära honom: barnet är mest attraherad av de leksaker som mamman visar. Under det första halvåret förblir en nära vuxen den centrala figuren för barnet, vilket öppnar vägen för honom till den vida världen.

Elena Smirnova,
Dr. Psykologisk Vetenskaper,
chef för pedagogisk och metodisk
Centrum för spel och leksaker i Moskva
Stadens psykologiska och pedagogiska universitet
Artikel tillhandahållen av tidningen "Graviditet. Från befruktning till förlossning" nr 08 2007

Diskussion

Artikeln är bra! När min dotter var 1 månad köpte vi en musikalisk karusell till henne - hon blev jätteglad! Och med klockor på manschetterna lyckades vi inte, för. vi hittade inga klockor i barnbutikerna i vårt distrikt, säljarna blev bara förvånade till svar. Även om jag gillade idén.

Bra idé om armband med klockor :) Tack för artikeln.

Kommentera artikeln "Första leksaker"

Nervös när man leker med leksaker. Leksaker. Ett barn från födseln till ett år. Vård och uppfostran av ett barn upp till ett år: näring, sjukdom, utveckling. Jag minns från min äldsta dotter att det kommer en period då barnet blir nervöst när det leker med leksaker.

Diskussion

Vår äldsta hade ingen napp (först var min man emot det - de säger, hon är så liten (2470 vid födseln) att med vilken bröstvårta som helst som en hockeymålvakt i en hjälm med visir, lät han mig inte lära barnet direkt, och när han själv började hänga sig från ett barns skrik på grund av kolik, så var det redan för sent - någon av flickan var helt försenad). Så hon identifierade själv en trasa som ett "lugnande medel" - jag täckte alltid allt omkring henne med sådant för att torka uppstötningar, som det fanns många av. Och under de första och ett halvt åren skilde hon sig praktiskt taget inte av med en sådan trasa, hon letade alltid efter den vid "kritiska" ögonblick och petade på sin nos, snusade och smackade på något sätt med tungan) Och senare registrerades trasan i en spjälsäng, fungerade som sömnmedel och bodde där till Vivas fem år.

Vid vilken ålder behöver du skallror? Leksaker. Ett barn från födseln till ett år. Vård och uppfostran av ett barn upp till ett år gammalt: näring, sjukdom, och jag tror att föremål som är ljusa i färg redan lockar honom .. vi var galna med tjejerna på förlossningssjukhuset, vi kommer att lägga våra barn i vaggan ...

Diskussion

från 1,5 månad hjälper skallror att lugna barnet när det är missnöjt med något och gråter...vi byter uppmärksamhet, det funkar jättebra :) och optikern sa åt oss att inte lägga på mobilen innan 3 månader...av någon anledning

mobilen köptes en vecka senare, leksaken också någonstans började sedan läggas i spjälsängen när bebisen inte sov. bara leksaken behöver en ljus, kontrasterande sådan.

Varje barn behöver pedagogiska leksaker. Nyligen har den tidigare utvecklingen av barnet blivit på modet. Ja, varje mamma och varje pappa vill att hans barn ska vara smart, att kunna uttrycka sina tankar väl, att veta och kunna göra mycket.

Diskussion

I den här åldern gick de bra:
- uppsättningar av geom.figurer av olika former och färger
- matta - väldigt!!!
- magnetiska konstruktörer
- konstruktörer gillar "tegelstenar"
- snören och pussel närmare 2 år
Se även länken - för den äldre beställde jag mycket i denna internetbutik, allt har nu ärvts av den yngre :-)))

Infoga ramar om du inte har bemästrat det ännu.
Olika konstruktörer.
Pussel.
Kombinerade sorterare i färgstorlek och höjd.
Zaitsev kuber.
Klistermärkeböcker.
Spetsar och pärlor.

Leksaker och spel. Barn från 1 till 3. Uppfostra ett barn från ett till tre år: härdning och utveckling, näring och sjukdom, daglig rutin och utveckling av hushållsfärdigheter. Jag tror att han inte längre behöver dem som sådan. Även om det förmodligen är bättre för dig att veta om han spelar med dem eller inte. Om han inte spelar längre ...

Diskussion

Ta bort det, bara nära. Nyligen fick jag Grishka (ett år och nio!) gamla skallror. Hur stort intresse! Speciellt de där något kan flyttas/hällas. Lite han brydde sig inte om detta, men nu tittar han med SÅ intresse på hur pärlorna hälls, hjulen snurrar. Så elementära skallror kan tas bort, men jag skulle inte ha bråttom att kasta ut de "intellektuella". De kommer ändå väl till pass ska du se!
Men egentligen är mitt barn inte laddat med intelligens. Han gillar inte särskilt utvecklare. Han gillar precis det som är enklare.

Hur utvecklas barn? Självklart genom spelet. I olika perioder ditt barn kommer att behöva olika spel och leksaker i sitt liv, det beror på barnets utvecklingsstadium och känsliga perioder. Låt oss se vad de minsta barnen leker.

Vad måste du köpa för ditt barns spel och utveckling?

Gör dig redo att köpa ljusa skallror olika färger, former och storlekar, ger olika ljud. En musikalisk karusell (mobil), hängande över barnets säng, har leksaker i olika former och producerar olika melodier.

Sådana leksaker låter ditt barn lära sig att fokusera på föremål (auditiva och visuella), särskilja olika former och material.

Du kommer definitivt att behöva gummileksaker, avger olika ljud. För det första är det bekvämt att simma med dem, eftersom de simmar bra. För det andra gör de ljud som ditt barn kommer att fokusera på. För det tredje är det vanligtvis bekvämt att hålla dem i handen, gnaga, suga och bita, inte bara som forskningsmaterial, utan för att klia tandköttet innan de första tänderna slår ut.

Gosedjur: djur, trasdockor och andra kommer att utveckla barnets taktila uppfattning (päls, sammet, stickat, velour) och finmotorik (särskilt inre leksaksfyllmedel, ögon, näsor). Var försiktig med sådana leksaker: de bör tvättas ofta och vara säkra för barnet.

Leker med vissa djur (eller babydockor) glöm inte att berätta för barnet om var deras näsa, ögon, öron, händer är placerade etc. Säger något så här: "Kaninen har en näsa och Mashenka har en näsa! Ankan har ögon och Mashenka har ögon! Var är din mammas ögon? Här är de!". Glöm inte att prata om ljuden från olika levande varelser: "Det här är en ko, hon säger "Moo", "och det här är en hund, hon säger "Wow-wow". Medan din bebis bara lyssnar på dig, minns och njuter av kommunikation och intimitet med dig, men mycket snart kommer han själv att visa dig var någon har en näsa, och kommer att berätta (först på sitt eget sätt) om vem som pratar och hur.

Uppköp bollar, det är bättre att föredra små och lätta bollar. En stor boll kan skrämma barnet (tills han går), en tung kommer inte att kunna hålla och rulla. Se till att fylla på massagebollar olika storlekar och färger. Genom att fingra en sådan "igelkott" med handtagen kommer din baby att massera sina händer själv, först utan att inse det och sedan målmedvetet. När du byter kläder kan du massera ditt barns fötter och händer med en sådan igelkottsboll och visa honom hur man gör det. Mycket snart kommer du att märka hur han själv försöker massera sina ben och möjligen andra delar av kroppen med en sådan rolig apparat också. Om du berömmer honom för en sådan prestation kommer du säkert att få en del av massagen.

Mycket ofta barn under andra halvåret som att titta på tv. De ständigt föränderliga talande och sjungande bilderna är väldigt attraktiva för dem.

Om detta är tillåtet i din familj i den här åldern, försök då att se till att ditt barn bara ser barnprogram, eftersom musiken, intonationerna och orden i andra program kan skrämma honom och orsaka negativa känslor, för att inte tala om det faktum att detta är en stor belastning på ömtåliga ögon.

Köp ditt barn annorlunda böcker. Det finns böcker för mycket små barn, de brukar göra ljud, har inbyggda leksaker och är gjorda av slitstark kartong eller tyg. Daglig gemensam läsning och visning av bilder utvecklar inte bara barnet, utan för dig också närmare och lär honom också att läsa.

Kuber, pyramider och olika enkla konstruktörer Nu kan du köpa från vilket material som helst (både tvättbart och tvättbart). Försök att ha kuber och pyramider från olika material A: tyger, plast och trä till exempel.

Matryoshka(och liknande leksaker) en integrerad del av vår barndom. Beröva inte ditt barn detta, särskilt eftersom han verkligen kommer att gilla att sätta ett föremål i ett annat, samt att hitta dem där.

Dockor och bilar vi brukar köpa till alla barn, oavsett kön, så minst en docka kan köpas till en pojke och en bil till en tjej. På chrysalis kommer du att studera delar av kroppen, kläder, du kommer att kunna mata, bada och kamma henne. Och det kommer att bli väldigt intressant att rulla bilar på golvet, lyssna på ljudet av rörliga hjul och också att studera olika sorter transport.

Se till att köpa speciella brädor för att infoga olika former och storlekar inuti. Barnet plockar upp de rätta delarna och släpper dem i lådan. Det är klart att den fyrkantiga formen inte kommer att passa på något sätt. runt hål, därför är det inte lätt att montera alla detaljer som en helhet och det kommer inte att fungera direkt, börja med enkla och bekväma former (cirkel, kvadrat, triangel) av samma storlek, för att inte avskräcka sådana spel från barnet.

Nu ett stort antal musikaliska leksaker i butiker. Vanligtvis har många barn ett leksakspiano. Du kan välja några fler klingande leksaker, olika teman, de kommer väl till pass. Gör olika ljud på leksaker musikinstrument barn gillar det oändligt, så trumma och flöjten blir ett riktigt test för mamma och trevlig semester för barnet.

När din bebis börjar gå, kommer han att vilja bära leksaker bakom sig eller framför sig. Passar här bilar på ett rep, djur på hjul och så vidare.

Efter att ha kommit till sandlådan är det användbart att ha din egen uppsättning leksaker: en spatel, skopor, en gatuboll, en hink, formar, etc.

urverk leksaker som går, flyger, sjunger, berättar ramsor, kommer att vara användbara för din baby. De lockar alltid barnets uppmärksamhet och tvingar honom att fokusera på ämnet, dess ljud och handling.

En riktig telefon lockar nästan alltid ett barns uppmärksamhet, så om du inte vill att din telefon ska tas isär, slickad, biten och krossad av en nyfiken liten upptäcktsresande, köp honom leksakstelefon, med blinkande och ljudande knappar och rattar.

Från ca 9-15 månader köp en bebis fingerfärger, färgade kritor, olika rit- och magnettavlor. Detta kommer att hjälpa inte bara utvecklingen av kreativitet och finmotorik hos barnet, utan kommer också att bidra till att förbättra hans känslomässiga humör.

När du köper leksaker är det nödvändigt att ta hänsyn till barnets behov och inte dina egna önskemål.

Vi ses!
Ekaterina Istratova.

Min favoritleksak Det är en bil, en liten bil. Den var gjord av järn eller någon annan järnliknande metall och målades mörkröd. Min pappa köpte en skrivmaskin till mig i en ganska dyr butik och sa åt mig att ta hand om den. Min maskin är av mycket hög kvalitet, vi spelade den ofta med vänner och den gick inte sönder på nästan två år. Under tiden har billiga plastbilar gått sönder under lång tid.

När alla samma hjulet min bil ramlade av och ramlade omedelbart av och alla dörrarna en efter en gick jag till min pappa och bad honom reparera den. Jag var bara fem år då, men jag visste redan att bra saker skulle repareras och behandlas med omsorg. Och pappa gav leksaken ett nytt liv.

Min lilla bil har fyra dörrar, och de öppnas och stängs. Om bilen var stor skulle sex personer få plats i kabinen tillsammans med föraren. skrivmaskin har sitt eget märke - det är "Mercedes", en tysktillverkad bil. Det här bilföretaget har ett gott rykte i världen, det producerar bra bilar, så fick jag höra.

Varför gillar jag att spela skrivmaskiner, du kommer inte att svara på den här frågan direkt, men förmodligen ligger svaret i mig, jag är en pojke. Jag vill lära mig att köra bil när jag blir stor. Under tiden hjälper min leksak mig att lära mig mer om fordon. När jag lekte med bilen lärde jag mig redan att bilar har en motor, hjul, dörrar och att den kan gå sönder.

Som en del av Grundskoleveckan hölls tävlingen "Min favoritleksak" i första klasserna. Här är berättelserna och dikterna från elever i årskurs 1B, klasslärare Yuzhakova Valentina Borisovna

Min favoritleksak är Little Pony. Jag fick den på min födelsedag. Rosa ponny. Hon kan tala. My Baby har en napp och en kam. Hon sover i sin säng. Jag älskar henne så mycket!

Gav mig en ponny
Färg rosa.
Hon kan tala
Jag älskar henne för det.

Jag har en leksak - en vit björn. Om du trycker på hans tass börjar han lysa - först grönt, sedan rött, sedan blått och gult. Min mormor gav den till mig på min födelsedag. Ibland, när jag är ledsen, lägger jag Mishka på sängen och skakar hans tass. Det börjar glöda, jag somnar och jag har vackra, snälla, färgglada drömmar. För det mesta sitter björnen i garderoben och jag vet att han ser mig spela, bygga byggleksaker, rita eller titta på tecknade filmer. Mishka är alltid redo att hjälpa mig och trösta mig i svåra tider. Min mormor gav den till mig. Jag leker med den och tar den alltid med mig. Den är inte stor och får plats i min ryggsäck. Han är fluffig, han har en vacker grön keps på huvudet med stor pompom och samma halsduk. Jag älskar min leksak.

Jag har en bratzdocka
Det finns inget vackrare än hennes ögon.
Som en docka, så vad
Vi är lite som henne.
Jag leker med henne
Jag syr kläder, klär upp mig
Och jag leker med henne på datorn.
Jag delar allt med henne
Det är inte för inte som barn växer upp!
Min leksak är en fånig docka!
Grymtar, sniffar och gråter,
Kallar mig till honom.
Gråt inte, min ängel!
Gråt inte, min dåre!
Jag ska lugna dig, byta kläder, mata dig
Och jag ska sjunga en sång för dig!
Gav det till mig Nyår Jultomten i Lapplandsreservatet. Vi åkte dit med hela klassen på en utflykt. Det här är en liten brun leksak med svarta ränder, snälla ögon och en stor mustasch. Tigerungen har en enorm rosett runt halsen! Jag älskar att lägga honom i sängen.

Min mustaschiga tiger
Min tiger är randig
Min tiger är bedårande
Och väldigt attraktivt!

Jag hade födelsedag. Jag är 7 år gammal. Den här dagen gav mina morföräldrar mig en stor tiger. Han är vacker, ljust orange med svarta ränder och en väldigt söt nosparti. Jag döpte honom till Tim. Tigern är symbolen för det kommande året. Min favoritleksak är Smesharik Nyusha. Nyusha är en riktig prinsessa. Med ett ömt hjärta och en stark karaktär. Nyusha är väldigt vacker. Hon har stora, glada ögon, en rund vacker gris. Jag gillar verkligen hennes frisyr - avsked och en blygsam pigtail, märkbar på långt håll. Nyusha har röda hjärtformade kinder och små öron för att lyssna på komplimanger och mina små hemligheter. Nyusha är underbar, jag älskar henne - min rosa sissy. När jag var liten köpte min pappa och mamma en tvåhjulig cykel till mig – en riktig med svarta hjul. Jag gillade honom genast väldigt mycket. Först åkte jag den med små hjul på bakhjulet för att inte ramla, men den går långsamt, och alla körde om mig. Och ett år senare, nästa sommar, tog pappa av hjulen och lärde mig att åka på två hjul. Visserligen ramlade jag många gånger tills jag lärde mig balansera på en cykel, men nu kan jag cykla fort och till och med styra med en hand. Nu kör jag lugnt om min pappa när han springer ifrån mig. Jag kan köra runt Ispalatset på 30 sekunder. Förra året tävlade jag på min cykel på Stadsstadion och tog en andra plats bland pojkarna. De gav mig till och med ett certifikat och ett pris. Generellt sett älskar jag sommaren eftersom man kan cykla på sommaren. Jag och killarna från vår gård tävlar ofta runt Ispalatset. Jag gillar också att cykla genom vattenpölar. Jag älskar min cykel väldigt mycket och jag kan cykla på den hela dagen. Av alla mina leksaker älskar jag min cykel mest.

Hjul rullar längs vägen
Fötterna rusar över vägen.
Det här är jag som springer.
Det här är jag som rider!

Läraren Yuzhakova V.B.

På fritiden när alla lektioner är avklarade läses de givna berättelserna, exempel, uppgifter, övningar lösas, jag tar ut mina favoritleksaker ur lådan: stridsvagnar och flygplan. Jag har många av dem. Föräldrar och vänner ger mig dessa plast-, metall- och även gummimodeller. Många av dem är precis som på riktigt.

Jag har flygplan från Disney-tecknade filmer, med figurer och last, hydroplan, helikoptrar, flygande samlarfigurer, utarbetade in i minsta detalj. De är "flygvapnet" för min leksaksarmé. Men mest av allt gillar jag att leka med divisionens flygplan. Detta är en liten kopia av militär flygtransport.

Den rör sig på en plan yta, kringgår hinder och hinder som dyker upp på vägen. När den rör sig har den ljus- och ljudeffekter. Det är så coolt! Det finns en figur av en pilot i cockpiten. Jag gillar att "lyfta" upp den i luften, vrida den, starta propellrarna på flygplanets vingar. Denna leksak, som så att säga representerar ett bombplan i frontlinjen, skjuter också.

Bland mina andra favoritleksaker kan jag nämna T-34 tanken. Det ser ut som en riktig tank, bara liten i storleken. Jag vet vad jag pratar om för gick till museet med pappa militär utrustning och såg en sådan bil där. Längs modellens kropp finns maskingevär, galler på motorer, reserv- och dragkablar, strålkastare och till och med en spade. Storleken på järnmaskinen är relativt liten. "Shot" ackompanjeras av ett ljud, som en skur från ett maskingevär. Hemskt, som ett riktigt "morr" och "stoppar" tankmotorn.

Jag gillar verkligen mina leksaker. Tankar, flygplan - de mest älskade av dem. Kanske när jag blir äldre blir jag i militären. Jag och mina vänner, som jag nu spelar leksaker med, kommer att försvara vårt lilla hemland, vår stad, by, gata och hus.

Komposition på temat för din favoritleksak Barbie-docka (beskrivning av leksaken) Grad 5

Varje tjej har en favoritleksak, för mig är det en barbie. Min mamma gav den till mig på min födelsedag, jag var väldigt glad, för jag hade väntat på en sådan present länge.

Min docka har lång mjuk och Vågigt hår, jag gillar verkligen att göra olika frisyrer av dem. Jag döpte min docka till Olya. Olya är väldigt vackra ögon, långa ögonfransar och en mild rodnad på kinderna. Hon har många olika kläder, men min favorit är den rosa prinsessklänningen.

Min Olya har också avtagbara vingar, min docka är en älva. Vi leker mycket tillsammans, mest i ett bra trollkvinna och sagoland.

Min docka kan dansa, vi lärde oss många olika modesteg med henne. Olya kan röra sig tack vare henne ett stort antal gångjärn. Jag gillar att ta min docka på en promenad, då kan många se hur vacker hon är.

När jag har hemska drömmar berättar jag dem för min vän, hon lyssnar uppmärksamt på mig och jag slutar vara rädd.

Jag älskar min docka väldigt mycket och jag är tacksam mot min mamma att hon köpte den åt mig!

Komposition Min favoritleksak är en skrivmaskin klass 4

Min favoritleksak är en bil. Den har legat i mitt rum länge. Mina föräldrar gav mig den dagen jag gick i första klass. Hon var så stor, röd.

Bland pojkarna var min maskin bäst. Alla hade gamla billiga plastbilar, ibland med krossat glas eller utan hjul. Men min var atletisk, i utmärkt skick och hur den lyste! Jag var väldigt stolt över detta. Alla mina klasskamrater var avundsjuka på mig. Några bad till och med att få komma hem till mig efter skolan för att leka med min skrivmaskin.

När mamma tog med mig på besök tog jag med mig bilen för att det inte skulle bli tråkigt. I pensionatet Lilla kattunge, och det gav mig ett nöje att sätta kattungen på bilen och rulla den. Det är sant, efter att moster Masha såg detta förbjöd min mamma mig att bära en bil med mig.

Nu har jag blivit vuxen och har blivit mindre benägen att leka med skrivmaskinen. Jag gav den till min yngre bror, men den förblir lika felfri. Allt är så hel och glänsande. Den försämrades inte, eftersom den var väldigt dyr, den designades av något välkänt företag. Jag vill inte slänga den för den påminner mig om mina sorglösa dagar i skolan. Jag minns direkt hur alla beundrade min bil.

Sammansättning Min favoritleksak är Lego constructor klass 6.

Min favoritleksak är Lego. Jag gillar att uppfinna något nytt, att göra med mina egna händer. Generellt anser jag att leksaker ska vara användbara. Lego-konstruktören är inte bara ett roligt tidsfördriv, utan ger också frihet till kreativiteten. Du kan bygga hela hus, städer efter behag. Det finns också figurer av män i uppsättningen, och du kan leka med dem.

När mina vänner kommer till mig bygger vi en storstad tillsammans. Sedan tar vi figurer av små män och leker med dem. Ibland gillar vi att spela ett krig och förstöra staden vi har byggt. Det är väldigt roligt. Sant, då får man leta efter spridda detaljer länge. När vi sätter ihop konstruktören går tiden väldigt omärkligt.

Lego är en ganska känd leksak. Första gången jag såg henne var i en reklam på TV. Det är förstås inte billigt. Men vad roligt man får när man bygger sin egen stad! Nu produceras Lego-konstruktören även för tjejer. Föräldrar tror att det här spelet är för små barn. Men de har fel. Den här leksaken hjälper mig att utveckla tankeförmåga. Det här är inte för dig att leka med dockor. Det här spelet fick mig på allvar att tänka på en arkitekts arbete.

Essä fotboll

Min favoritleksak är en fotboll. Jag gillar inte att vara hemma och vi går ofta ut med kompisar på skolgården. Vid varmt väder spelar vuxna fotboll där. Vi ville också spela, men de tog oss inte eftersom vi gick i tredje klass. Sedan bad jag min mamma köpa en fotboll till mig.

Jag bär en fotboll till PE-klassen. Klasskamraterna blev förtjusta när de såg honom. Han var så ny, vit och tuff. Detta är inte din skolinventarie i form av en grå tömd boll. Det var bollen som professionella idrottare spelar med. Efter första matchen insåg jag att jag måste träna mer. Jag ville bli den bästa fotbollsspelaren bland killarna.

Gymnasieeleverna, när de såg min boll, tog mig genast till matchen. Jag lärde mig att dribbla och göra mål från dem. Jag förlorade mot vuxna killar, men bland mina kamrater var jag en auktoritet. Jag var ingen professionell idrottare och deltog inte i några tävlingar. Jag spelade för mig själv och jag gillade det. Mamma erbjöd mig att skriva in mig på sektionen, men jag vägrade. Alla killar brukar gilla att spela fotboll, det är en trädgårdssport.

Under året har jag förbättrat min teknik. Jag kunde slå vilken klasskamrat som helst. I grund och botten var jag en anfallare. Ingen gillade att stå vid porten, för försvararen kan inte ens lämna platsen, men mycket beror på honom. I framtiden vill jag förbättra mig och bli en stor spelare som Cristiano Ronaldo eller David Beckham.

Sammansättning Min favoritleksak paravozik klass 5

Varje pojke har en leksak som han är mest fäst vid. För mig är det här ett tåg som min pappa gav mig.

Min lilla motor är väldigt vacker, den har gröna väggar och ett knallrött tak. Den har gröna strålkastare som lyser riktigt starkt.

Med tåget gillar jag att spela ett spel som heter "station". Sedan tänker jag mig en stor järnväg, mycket tåg, passagerare, bagage. Alla tåg är försenade, folk är nervösa, men mitt tåg kommer i tid och räddar alla från att bli försenade. Själv är jag aldrig sen, så jag vill att alla människor alltid ska komma i tid.

Vi leker också byggande med tåget, där det transporterar mycket värdefullt gods, och hjälper därigenom människor att bygga bra hus.

Vi går en promenad med tåget, jag tar det med mig på ett vackert rep, jag vävde det själv. Alla gillar min motor, och en gång hjälpte jag en tjej att ta med böcker till huset och satte dem på motortaket. När jag blir stor vill jag alltid göra bra saker för människor.

Jag är väldigt glad att min pappa gav mig ett tåg och jag är väldigt tacksam mot honom!

Komposition Min favoritleksak Doll Olya.

Hej, jag heter Marina. Till min nioåriga födelsedag gav min mormor mig en stor vacker ask med en rosa rosett. Jag skyndade mig att öppna presenten, såg en vacker lång docka. Olya - det var namnet på min nya leksak.

Vid första anblicken blev hon min favorit. Uttrycksfulla blå ögon med långa ögonfransar tittade på mig. En elegant glänsande klänning, en krona i håret, skor i glas - en riktig prinsessa. Rosiga kinder, ljusa scharlakansröda läppar gör bilden attraktiv. Håret är bara bedårande! Att göra olika frisyrer, dekorera med rosetter, hårnålar är ett nöje. Olechka fashionista. jag sydde fashionabla kläder, tillverkade handväskor, pärlor, armband, broscher av pärlor. Mamma stickade en varm blus, mössa, byxor, stövlar. I affären köpte pappa dockmöbler med säng, garderob för klänningar, fåtölj och golvlampa, en blommig teservis.

Olya är en interaktiv leksak. Han säger fraserna: "mamma", "pappa", "vi ses", "tack", "jag vill spela", "hej". Sjunger tre bra låtar.

Leker med flickvänner med dockor, vi arrangerar en modevisning. Jag saknar henne när jag är i skolan, jag skyndar mig alltid hem för att träffas igen. Hon sitter vid fönstret och väntar på mig. Min Olenka är mig väldigt kär!

Komposition Min favoritleksak Teddybjörn klass 5.

Jag heter Sveta. Varje barn har en favorit Gosedjur: dockor, kaniner, ekorrar, kantareller. Jag är inget undantag. Jag vill berätta om min plyschvän.

Vid tre års ålder, under julgran Jag hittade en present - en charmig nallebjörn. "Tishka är en brunbjörn!" Det är vad hans mamma kallar honom. Mjuk, fluffig, fyllig brun klump. Runda bruna uttrycksfulla glasögon. Nosen på klorna är sydd av bitar av svart läder. klädd i blått stickad tröja med snöflingor, en röd mössa på huvudet döljer vänster öra. På högra foten av Tishka finns en knapp. Tryckande låter låten "I nyårsskogen". Framlutad, morrar björnungen, bakåt - säger "mamma". Varje vinterlov, när vi dekorerar granen, sätter vi björnen bredvid jultomten.

Jag går för närvarande i fjärde klass. Under åren har Tishka inte bara varit en leksak för mig, utan en sann vän, en talisman som ger tur och lycka. Vi är inte separerade på länge. Jag försöker ta den med mig på vilken resa som helst: till min mormor, till havet, för att hälsa på vänner. Jag delar alltid hemligheter med honom, jag ska berätta vad som hände i skolan. Han vet vilket humör jag är på. Vi somnar och vaknar tillsammans, skrattar och gråter, saknar våra föräldrar medan de är på jobbet.

Komposition Doll Nastenka beskrivning av en leksak för en tjej i årskurs 2

I skolan blev vi tillsagda att skriva en uppsats om vår favoritleksak. Och jag bestämde mig för att skriva om dockan. För bara ett par dagar sedan gav mina föräldrar den till mig på min födelsedag. När mamma och pappa tog hem henne var jag inte där än, jag var i skolan. När de kom hem sa de åt mig att blunda, en liten present väntar på dig, och jag tänkte vad det var. När hon öppnade ögonen stod en stor docka framför mig.

Namnet på denna docka kom omedelbart till mig och jag kallade henne Nastenka, eftersom hon var väldigt lik flickan från Morozkos saga. Mina föräldrar berättade om henne, det visar sig att hon kan gå, jag tog hennes hand och hon gick bredvid mig. Hon visste också hur man pratade. Det var så coolt, jag blev bara glad. Mina flickvänner hade inte en sådan docka, när de kom till mig lät jag dem leka med den. Vi hade väldigt roligt på platsen.

Komposition på temat barbiedocka årskurs 4

Alla i barndomen hade en sak som han inte ville skiljas från för en sekund. I mitt fall var det en barbiedocka. De flesta tjejerna jag var vän med på den tiden hade liknande dockor, men min var speciell, hon stack ut från den allmänna skaran i den grå massan. Och kanske ingen märkte denna ovanlighet, men jag visste att min Barbie är unik.

Faktum är kanske att mina föräldrar uppfostrade mig som en liten prinsessa. De sa varje dag att jag var speciell, smart, vacker och kapabel. Och aldrig, inte ens i de värsta stunderna i mitt liv, lät de mig inte glömma min unikhet. Därför såg jag världen precis så - säregen, unik.

Som alla Barbies hade min docka slätt och silkeslent blont hår. Jag försökte envist att linda upp dem: på papiljotter, en locktång, använde jag till och med en enorm mängd av min mammas stylingprodukter, men det var förgäves. Hår ville inte lyda. Och jag ville verkligen att hennes lockar skulle falla försiktigt på hennes axlar och hon såg majestätiskt ut i en klänning som jag sydde så hårt under hela kvarten på arbetslektionerna.

En gång, väldigt arg över att hennes skönhet inte lämpade sig för min förändring, bestämde jag mig för att klippa Barbies hår. Jag trodde att återväxt hår skulle vara lydigt. Men dagar och veckor gick, och håret växte inte. Lade inte till en millimeter i månaden efter klippningen. Sedan insåg jag att det här var det största misstaget. Och för att gottgöra med Barbie började jag göra trendiga hattar åt henne för att hålla henne snygg och moderiktig, och förlät mig för min dumhet och korta humör.

Och även om folk skiljer sig från sina favoritsaker från barndomen, tappar bort dem, byter ut dem mot nya eller bara blir av med dem, så är jag oskiljaktig från min Barbie. Hon är alltid med mig. Jag leker inte med henne som förut, jag syr inte kläder och jag plockar inte upp smink och hår. Hon står ödmjukt på en av hyllorna i mitt rum, vacker och unik. Och när jag är ledsen tar jag min favoritbarndomsleksak, kammar hennes hår, berättar för henne om mina misslyckanden och hoppas i hemlighet att håret en dag ska växa ut igen.

Komposition Min favoritleksak är Julies hund

Som barn har varje barn sin favoritleksak. Och jag har en. Hunden har blivit min favoritleksak. Morfar Tolya gav den till mig på min första födelsedag. Hon var och är den dyraste och favoritleksaken i dag.
Min mamma och jag kom på ett namn till henne - Julie. Julie har en vacker snövit päls, svarta ögon och ett sött leende. Jag tillbringade all min tid med henne. Vi gick till trädgården tillsammans, till gatan, åt och drack tillsammans också. Jag läste böcker för henne, ritade bilder och vi gick och la oss tillsammans. Mamma sjöng sånger och berättade historier för oss. Julie, hon älskade sin mammas sånger väldigt mycket. När den blev smutsig tvättade jag och mamma den, och kammade den sedan med en kam så att den blev som vackrast. I allmänhet var Zhulichka en riktig vän för mig.

När jag blev lite äldre och gick i skolan gav de mig en spelkonsol. Efter denna gåva blev mitt liv annorlunda. Jag började spendera min fritid med att spela konsoler, men samtidigt glömde jag inte min älskade hund Zhulichka. Jag satte henne bredvid mig och föreställde mig att hon lekte med mig. Konsolspel är väldigt beroendeframkallande, och ibland glömde jag till och med att packa en portfölj. När han kom till skolan upptäckte han att det inte fanns tillräckligt med lärobok eller anteckningsbok. Läraren skrev en kommentar i dagboken, och jag berövades nöjet att spela konsolen.

Och på min tioårsdag gav min gudmor mig en surfplatta. Detta är verkligen en mycket intressant, multifunktionell liten sak. I den kan du inte bara spela spel, utan också titta på tecknade serier och filmer. Ändå han bra hjälpare inlärning. Jag tar det ofta till skolan. Och min kära hund sitter fortfarande på min säng, fastän jag inte längre sover med henne. Ibland, när jag är riktigt ledsen och ensam, pratar jag med henne. Hon är den mest pålitliga samtalspartnern. Självklart förstår jag att det här bara är en leksak, men det ligger mig så varmt om hjärtat. Jag har inte lekt med henne på sistone, men det är viktigt för mig att veta att hon finns där.

2, 3, 4, 5, 6, 7 klass

Nu läser de:

• De grymma sederna i staden Kalinov i pjäsen av Ostrovsky Thunderstorm essä

  En av de första som visade livet i en liten provinsstad och dess invånare var dramatikern Ostrovsky. Han analyserade noggrant och tog fram alla dessa negativa mänskliga egenskaper som presenterades på många sätt.

Varje person är intressant på sitt sätt, det är nästan omöjligt att träffa samma människor. Det välkända uttrycket att det inte finns några ointressanta personer är absolut befogat. Hur och var hittar vi den mest intressanta personen

Olika årstider för olika stämningar med sig. Någon älskar vit snö och allt som är kopplat till den, någon blommar och lever verkligen, och mår bra bara på våren, någon ser verkligen fram emot en varm sommar med bad i havet.

• Komposition Min ideala skola årskurs 7

  En betydande del av vår barndom spenderas inom skolans väggar. Här får vi nya vänner och första kärleken. Våra första framgångar och misslyckanden sker också i skolan. Det blir vårt andra hem. Jag vill,

• Essävåren är min favoritårstid

  På våren blir naturen levande. På våren, speciell luft, mättad med värme. Alla träd är täckta med första knoppar, efter svullnad dyker vackra blommor upp. Våren är min favorit tidårets.

• Komposition baserad på Yuons målning Landskap med skidåkare årskurs 6

  Konstantin Yuon är en konstnär som hittade ovanliga landskapsscener och som exakt förmedlar sitt humör, med hjälp av olika uttrycksfulla medel, skapade originella, glada verk. "Landskap med skidåkare" canvas,

Kompositioner av mina elever i tredje klass på ämnet: "Min favoritleksak."

När jag var liten gav min moster mig en grå, mjuk leksaksigelkott. Jag har alltid tagit hand om honom. Jag lekte med igelkotten, dansade och till och med matade honom med gröt. Och sedan tvättade hans nosparti med vatten.

Nu har jag blivit vuxen och leker lite med den här leksaken, men jag vårdar och älskar igelkotten.

Abdurashidova Raisat.

Jag har en leksak - en björn. Han är lurvig och brun, med en röd slips runt halsen och klockor. Den ena klockan är röd och den andra är blå. Min farbror gav mig en björn när jag var fyra år. Jag kammade den, sov med den. Han var mest bästa vän för mig. Jag kallade honom Maxim. Nu sitter björnen på hyllan med hästen. Jag älskar honom.

Kolpinov Artyom.

Min favoritleksak är en hund. Min mamma gav mig den på min födelsedag. Jag döpte henne till Peach. Jag leker med henne och går ut på en promenad. Ibland lägger jag min hund i sängen. Jag har en hundspjälsäng. Jag gillar henne väldigt mycket.

Kosmukhambetov Ramil

Jag har många leksaker, men en av dem är min favorit. Det här är en tigerunge. Han heter Tigger. Detta är en ljus och rolig leksak. Tigruli har en blå keps på huvudet och ett glatt leende på läpparna. Han har en grön jacka på sig. Han har roligt gröna ögon. När man tittar på det blir man glad. Jag tar honom till sängs med mig och Tigger ler glatt, som om han vill säga till mig: " Godnatt, Snezhana. Jag somnar och jag har goda drömmar om min Tigger.

Emikova Snezhana.

Min favoritleksak är en hund. Jag döpte honom till Buddy. Jag sov alltid med honom och lekte med honom. Nu behåller jag den. När jag blir stor ska jag visa det för mina barn.

Utkin Maxim.

Min favoritleksak.

Det nya året har kommit. Jag såg fram emot denna semester. På nyårsafton ger jultomten presenter till barn. På morgonen sprang jag till trädet. Det stod en vacker OMON-bil under trädet. Det dechiffreras enligt följande: en särskild polisavdelning. Maskinen går på batterier. Hon ger signaler. Strålkastare, blinkers och blinkers lyser med flerfärgade lampor. Jag gillar verkligen min leksak. Jag tar hand om henne och leker med henne väldigt försiktigt.

Babaytsev Vadim.

Min plyschleksak.

Jag har en plyschhund. Hon är väldigt liten. Hennes pälsfärg är brun, förutom en vit nosparti. Och ögonen är som två svarta pärlor. Hon har långa öron och en kort svans. Hon är väldigt mjuk. Varje fot har små bollar. När du spelar med den är den väldigt behaglig för dina händer. Hon är rolig och söt.

Sulimanova Madina.

Min elefant är stor. Jag matar honom med sylt. Jag leker med honom. På natten sover elefanten hos mig, jag berättar historier för honom. Sedan somnar vi tillsammans. Han var och kommer att vara min vän för livet.