क्या आपको अपने बच्चे को खराब ग्रेड के लिए डांटना चाहिए?

एक छोटा बच्चा "5" या "4" को केवल एक चिह्न के रूप में नहीं, बल्कि अपने व्यक्तित्व के आकलन के रूप में - अच्छा या बुरा मानता है। अनजाने में, कुछ में शैक्षणिक प्रणालीके लिए अनावश्यक कारण पैदा नहीं करने के लिए बिल्कुल भी चिह्नित करने से इनकार करें। एक बच्चा ग्रेड को कितनी अच्छी तरह समझ सकता है, यह अधिकांश भाग के लिए, परिवार पर निर्भर करता है। वास्तव में, कभी-कभी माता-पिता यह भूल जाते हैं कि न केवल परिणाम महत्वपूर्ण है, बल्कि भागीदारी भी है, और अध्ययन ज्ञान के रूप में इतने ग्रेड प्राप्त करने की प्रक्रिया नहीं है।

इसके अलावा, अंक हमेशा व्यक्तिपरक होते हैं: परिणाम शिक्षक के उत्साह या रवैये से प्रभावित हो सकता है। लेकिन अक्सर यह उनके प्रति माता-पिता का रवैया होता है जो बच्चे द्वारा आकलन की धारणा को प्रभावित करता है, और बाद में, इसे कई प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है।

चिंतित माता-पिता।अक्सर, चिंतित माता-पिता ग्रेड के बारे में चिंता करते हैं: उनके लिए, यह उनके बच्चे की सफलता का सूचक है, और परिणामस्वरूप, यह एक प्रभावी या अप्रभावी माता-पिता के रूप में उनका आकलन है: दूसरे शब्दों में, समाज ने बच्चे के लिए उनके योगदान का मूल्यांकन कैसे किया . "ऐसी माताओं और पिताओं के लिए, एक बुरा निशान तबाही मचाता है - अगर उसके पास" 2 "है, तो मैं एक बुरा माता-पिता हूँ," अन्ना फतेवा बताते हैं, बाल मनोवैज्ञानिकमहिलाओं और बच्चों के लिए संकट केंद्र।

सत्तावादी माता-पिता।मांग करने वाले, नियंत्रित करने वाले, आलोचनात्मक माता-पिता के बच्चे ग्रेड के साथ स्थिति को कम कठिन नहीं अनुभव करते हैं। अक्सर ऐसे लोगों को कार्य को आदर्श दृष्टिकोण से फिर से लिखने के लिए मजबूर किया जाता है, चारों से मिलते हैं, और इससे भी अधिक तीन डायरी में गंभीर मौन, व्याख्यान या दंड के साथ। बच्चा मूल्यांकन से डरना शुरू कर देता है, खासकर अगर वह पहले से ही शारीरिक या भावनात्मक सजा का सामना कर चुका हो।

नार्सिसिस्टिक माता-पिता।ऐसा भी होता है कि माता-पिता के लिए बच्चे के परिणामों को जनता के सामने पेश करना महत्वपूर्ण होता है: गर्व करना, घमंड करना, डींग मारना और फिर माता-पिता - स्पष्ट रूप से या नहीं - बच्चे को प्रसारित करना: "यदि आप सफल नहीं हैं, तो आप हमारी उम्मीदों पर खरा मत उतरो, हमें तुम्हारी इस तरह जरूरत नहीं है। यहां हम अस्वीकृति की स्थिति से निपट रहे हैं, जिसके अनुसार माता-पिता को डायरी दिखाने से पहले अत्यधिक और घबराहट होगी।

दयनीय माता-पिता।कुछ अतिसंरक्षित माताएँ किसी भी क्षण उसकी पीड़ा को कम करने के लिए इच्छुक और तैयार होती हैं। उनके साथ, बच्चे जल्दी से समझ जाते हैं: यदि आप ड्यूस मिलने के बाद रोते हैं, तो न केवल आपको डांटा जाएगा, बल्कि वे आपको सिर पर थपथपाएंगे, आप पर दया करेंगे और चॉकलेट बार खरीदेंगे। अब बच्चा हर बार सुरक्षित खेलने के लिए इस विधि का उपयोग करता है।

समस्या का स्रोत न केवल परिवार हो सकता है, बल्कि स्कूल का माहौल भी हो सकता है: एक अत्यधिक सख्त शिक्षक या प्रतिस्पर्धी कक्षा का माहौल भी ग्रेड के लिए अतिरंजित प्रतिक्रिया को भड़का सकता है। इस मामले में, बच्चे को डर लगने लगता है कि खराब शैक्षणिक प्रदर्शन के कारण सहपाठी उसे स्वीकार नहीं करेंगे।

डारिया दिमित्रिवा

महिलाओं और बच्चों के संकट केंद्र में मनोवैज्ञानिक

अगर बच्चा ग्रेड को लेकर बहुत चिंतित है तो क्या करें?

जब एक बच्चा अकेला होता है, तो अंकों का डर लगभग निश्चित रूप से इस तथ्य के कारण होता है कि वह नहीं जानता कि उसके माता-पिता से क्या प्रतिक्रिया की अपेक्षा की जाए, और इसलिए वह चिंतित है। अगर यह पहले से नहीं है छोटा बच्चाऔर आकलन के प्रति नकारात्मक प्रतिक्रिया व्यवस्थित हो गई है, जिसका अर्थ है कि स्थिति पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

"यह समझने की कोशिश करें कि बच्चा ग्रेड के बारे में इतना चिंतित क्यों है," मनोवैज्ञानिक डारिया दिमित्रिवा सलाह देती हैं। - क्या आप डरते हैं कि आपकी माँ कसम खाएगी? उसे शर्म आती है? क्या वह सोचता है कि वह मूर्ख है? क्या लोग उस पर हंसे? क्या शिक्षक ने उसका अपमान किया? प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में, समस्या का दृष्टिकोण अलग होगा।

फिर भी, हम कुछ सामान्य सुझाव देने का प्रयास कर सकते हैं।

1. पहली कक्षा से ही अपने बच्चे को सीखने के प्रति सही दृष्टिकोण सिखाएं।"जब आपको 'ए' मिलता है तो मुझे खुशी होती है, लेकिन अन्य अंक दुनिया का अंत नहीं हैं।" आपको यह नहीं कहना चाहिए: "ओह, क्या आपको चौका मिला? तुम क्या हो, मूर्ख? यहाँ मैं आपकी उम्र का हूँ..."बच्चे को बता देना चाहिए कि "4" उसके व्यक्तित्व, चरित्र आदि के बारे में कुछ भी बुरा नहीं कहता। यह ज्ञान को मापने के उपकरणों में से एक है।

2. बच्चे को समझाएं कि उसे गलती करने का अधिकार है।हो सकता है कि बच्चा यह कहने में शर्मिंदा हो कि उसने विषय को गलत समझा, या वह नहीं कर सकता, या यह बीमारी के कारण अनुपस्थिति के कारण है। बच्चों का समर्थन करना महत्वपूर्ण है ताकि वे यह कहने से न डरें: "मैं नहीं समझता, समझाओ।"

3. अपने बच्चे की तुलना दूसरे बच्चों से न करें जो बेहतर कर रहे हैं।यह कम से कम असंवैधानिक है। यदि आप चाहें, तो आज के परिणामों की तुलना अपने बच्चे की कल की सफलता से करें: "देखो, आपने इस शब्द को बिना गलतियों के लिखना सीख लिया", "देखो, आप पहले से ही बेहतर रचनाएँ लिखते हैं।"

यहाँ अंत आता है स्कूल वर्ष. स्कूल के अंतिम सप्ताह बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए हमेशा आसान नहीं होते हैं। अगर कोई बच्चा डायरी छुपाता है तो कैसे जीना है, और आप समझते हैं कि आपको उसे स्कूल वर्ष के अच्छे अंत में बधाई नहीं देनी है?

आपकी अपनी भावनाएँ (नकारात्मक) पहली चीज़ हैं जिनसे आपको निपटना है। आपने कितना प्रयास किया: आपको आगामी परीक्षाओं की याद दिलाना, ट्यूटर्स को भर्ती करना, विभिन्न खरीदना अध्ययन गाइडऔर सॉल्वर, समझाया, पूछा। जितना संभव हो, "छात्र" को घरेलू कर्तव्यों से मुक्त कर दिया गया। और क्या? …. सब व्यर्थ। एक साल बीत चुका है, और परिणाम उत्साहजनक नहीं हैं। और फिर वहाँ दादी-नानी हैं, जो अपने वंशजों को बहुत प्यार करती हैं, आपसे पूछेंगी: "ठीक है, कैसे?" (जैसे कि आप सीख रहे हैं, बच्चे नहीं)। सामान्य तौर पर, अनिश्चित समय के लिए मूड खराब हो जाता है। आप बच्चे से नाराज हैं, उसी समय यह समझ रहे हैं कि वह भी इससे गुजर रहा है, लेकिन आप यह बिल्कुल नहीं समझ पा रहे हैं कि क्या करें और कैसे रहें।

दो विकल्प हैं:

2. एक डीब्रीफिंग की व्यवस्था करें और अपराधी को दंडित करें।

पहला विकल्प निश्चित तौर पर गलत है। बच्चा, चाहे वह साल कितना भी खराब क्यों न हो, आपकी प्रतिक्रिया का इंतजार कर रहा है। वह व्यक्तिगत रूप से उदासीनता लेगा और तय करेगा कि आप उसके जीवन में पूरी तरह से निर्लिप्त हैं, और तदनुसार, वह स्वयं।

सजा देने के लिए हमारे पास हमेशा समय होगा, लेकिन अभी तक सभी को इस तनाव से बचने के लिए समय चाहिए। पहले आपको बच्चे से ईमानदारी और खुलकर बात करने की जरूरत है। जब सभी भावनाएं शांत हो जाएं, तो आगे की कार्ययोजना पर विचार करें। खराब ग्रेड पूरे परिवार के लिए गर्मी की छुट्टी रद्द करने का कारण नहीं है।

बच्चे को क्या कहें?

बातचीत आसान नहीं होगी, लेकिन वाक्यांश: "आप देखते हैं, मैं सही था!" - सबसे अच्छी शुरुआत नहीं। बच्चे को उन गलतियों को इंगित करने का प्रयास करें जिसके कारण उसे इस तरह के अप्रिय परिणाम मिले। कोशिश करें कि आलोचना न करें, बल्कि विशिष्ट चीजों के बारे में बात करें। यहां तक ​​​​कि अगर बच्चा कहता है कि उसे "इसकी परवाह नहीं है कि उसके ग्रेड क्या हैं" (यह किशोरों के लिए अधिक सामान्य है), तो बातचीत में देरी न करें। हालांकि यह पूरी तरह सुखद नहीं है, लेकिन यह आपको और बच्चे दोनों को राहत पहुंचाएगा।

बेशक, आपको अपने "छात्र" को यह बताने का अधिकार है कि उसने आपको कैसे निराश किया, लेकिन फिर यह जोड़ा जाना चाहिए कि आप यह भी देखें कि वह कितना परेशान और चिंतित है। याद रखें कि सबसे महत्वहीन उपलब्धियों को भी पहचाना जाना चाहिए (कोई अंतराल बहुत अच्छा नहीं है)। उन्हें चिह्नित करके, आप अपने बच्चे को यह विश्वास दिलाते हैं कि आप उसकी प्रगति पर ध्यान दे रहे हैं।

बच्चे को यह समझाना सुनिश्चित करें कि उसकी पढ़ाई के परिणाम इस बात पर निर्भर करते हैं कि वह कैसे जीएगा, यानी उसका भविष्य!

संक्षेप में, इस प्रकार, स्कूल वर्ष के परिणाम, आपको अपने बच्चे की छुट्टी की ठीक से योजना बनानी होगी ताकि वह एक अच्छा आराम कर सके और गलतियाँ सुधार सके और नए स्कूल वर्ष में बेहतर परिणाम प्राप्त कर सके।

सभी माता-पिता का सपना होता है कि उनके बच्चे खुशी-खुशी स्कूल जाएं। कक्षा में व्याप्त भावनात्मक वातावरण किसी भी उम्र के छात्रों के मूड और प्रदर्शन को प्रभावित करता है। पर मानसिक स्वास्थ्यबच्चों में स्कूल के डर का कारण बनने वाले कई कारकों से नकारात्मक रूप से प्रभावित हो सकता है।

क्या डरना बुरा है?

कई दार्शनिकों और इतिहासकारों ने इस अवधारणा का अध्ययन किया है। कोई एक परिभाषा नहीं है। लेकिन सभी इस बात से सहमत हैं कि डर एक नकारात्मक भावना है। यह जीवन और भलाई के लिए खतरे के बारे में तीव्र जागरूकता है। खतरा वास्तविक या काल्पनिक हो सकता है।

चिंता आसन्न आपदा के खिलाफ एक सहज बचाव है। छोटे बच्चे, अनुभवहीन, अक्सर निडर दिखाई देते हैं। मुस्कुराते हुए बच्चे गर्म केतली को छूने या ऊंची सीढ़ी पर चढ़ने की कोशिश करते हैं। इस अवधि के दौरान, माता-पिता को विशेष रूप से सतर्क रहना चाहिए, क्योंकि बच्चे में खतरे की भावना अभी तक नहीं बनी है।

इस दृष्टिकोण से, डर एक आवश्यक बिल्डिंग ब्लॉक है जो हर किसी के मानस के निर्माण में शामिल है। स्वस्थ व्यक्ति. इसका एक सुरक्षात्मक कार्य है। लेकिन चिंता के पैथोलॉजिकल रूप भी हैं।

डर या फोबिया?

यह समझने के लिए कि बच्चे की मदद कैसे करें विद्यालय युगअपने डर पर काबू पाएं, पहले आपको यह पता लगाने की जरूरत है कि हम किसके साथ काम कर रहे हैं। स्वस्थ भय अपने आप को आसन्न खतरे से बचाने का एक स्वाभाविक तरीका है। यह विशिष्ट है और अच्छी तरह से नहीं झुकता है। समस्या का समाधान होते ही बच्चों में चिंता दूर हो जाती है।

यदि कोई व्यक्ति लगातार किसी चीज से डरता है, तो डर जुनूनी हो जाता है, एक फोबिया पैदा हो जाता है। यह रोग अवस्थाजिसके साथ मनोवैज्ञानिक को काम करना चाहिए। वैज्ञानिक ज़खारोव ए.आई. स्कूल फोबिया पर प्रकाश डालता है जिसमें छात्र स्कूल जाने के विचार से घबराहट का अनुभव करता है। लेकिन यह कैसे समझें कि स्कूली उम्र के बच्चों में कितना विनाशकारी भय है? किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने से पहले, आप इसे स्वयं समझने का प्रयास कर सकते हैं। शायद बच्चे का डर जायज है, और कोई फोबिया नहीं है।

स्कूल का डर। क्या रहे हैं?

वे आने वाले बच्चों से जुड़े हैं। शैक्षिक संस्था, इसलिए वे काफी विविध हैं। सुविधा के लिए, आप उन्हें कई छोटे समूहों में विभाजित कर सकते हैं।

• आकलन और परीक्षण

विद्यार्थियों को डर है कि वे कम अंक प्राप्त करेंगे, परीक्षण को "फ्लंक" करेंगे, ब्लैकबोर्ड पर उत्तर देते समय गलती करेंगे। गलत काम करने का डर गृहकार्यया इसके बारे में पूरी तरह से भूल जाओ। डायरी को लेकर बच्चों की चिंता, माता-पिता द्वारा घर पर इसकी जाँच करना। डायरी को घर पर छोड़ने या सड़क पर खोने का डर। बच्चा खराब ग्रेड के लिए डांटे जाने से डर सकता है। बता दें कि एक खराब ग्रेड असफलता नहीं है, बल्कि नई उपलब्धियों के लिए एक प्रोत्साहन है। यह घोटाले का कारण नहीं है, बल्कि शिक्षक से माता-पिता के लिए एक संकेत है। यह आपको बताता है कि किस पर ध्यान देना है। निम्न अंक को सही करने के लिए किन अनुच्छेदों को दोहराया जाना चाहिए।

• मोड, दिनचर्या

बच्चों का डर कम उम्रएक पाठ के लिए देर हो रही है, स्कूल के घंटे की शुरुआत या अंत की घोषणा करने वाली घंटी का डर। महत्वपूर्ण नियंत्रण परीक्षणों को पूरा करने के लिए पर्याप्त समय न होने की चिंता। होमवर्क करने के लिए समय न होने का डर, घर में नोटबुक पर आंसू और नखरे। यहीं पर माता-पिता मदद के लिए आते हैं। अपने बच्चे की दिनचर्या सुधारने में मदद करें, होमवर्क लिखने के लिए विशेष घंटे आवंटित करें।

एक चौथाई या आधे साल के अंत के बारे में बच्चों का एक प्रसिद्ध "घबराहट" है। अभ्यास और परीक्षणों के कार्यान्वयन पर व्यवस्थित नियंत्रण यहाँ हाथों में चलेगा। अपने बच्चे के साथ दोहराएं, उसे व्यवस्थित करना और ज्ञान संचय करना सिखाएं। तब वह किसी सत्यापन परीक्षण से नहीं डरेगा।

• टीचिंग स्टाफ और सपोर्ट स्टाफ

कई बार स्कूल जाने वाले बच्चे डायरेक्टर, हेड टीचर, क्लास टीचर से मिलने पर घबरा जाते हैं। पहरेदारों का डर एक काफी सामान्य घटना है। मूल रूप से, वे उन लोगों से डरते हैं, जिन्हें उनके माता-पिता अक्सर "पुलिसकर्मी" से डरते थे, जो कथित तौर पर उन्हें बुरे व्यवहार के लिए दूर ले जाते थे। इस प्रकार का पालन-पोषण विनाशकारी है और पैनिक अटैक को भड़का सकता है। हर बार जब कोई छात्र गलियारे में वर्दी में किसी व्यक्ति के पास से गुजरता है, तो छात्र तनाव का अनुभव करता है, और फिर उसे पाठ में नई जानकारी अच्छी तरह से याद नहीं रहती।

• स्कूली जीवन का संगठन

दूसरे ऑफिस जाने की चिंता, सही दरवाजा न मिलने का डर। परिवर्तन, शोर छुट्टियों के लिए नापसंद। और मुख्य में से एक बुरे सपनेपहला ग्रेडर - स्कूल के गलियारों की भूलभुलैया में खो जाने का डर। वैसे, यह स्कूल के पीछे की गलियों के विस्तृत दौरे की मदद से आसानी से हल हो जाता है। पूछना क्लास - टीचरशैक्षिक भवन के चारों ओर एक शैक्षिक "चलना" आयोजित करें।

• माता-पिता से अलग होने का डर

अक्सर यह छोटे बच्चों की विशेषता होती है जिन्होंने भाग नहीं लिया है KINDERGARTEN. ऐसे में मनोवैज्ञानिक बच्चों को स्कूल से पहले विकास केंद्रों में ले जाने की सलाह देते हैं, जहां वे कुछ समय के लिए अपने साथियों के साथ अकेले रह सकते हैं।

भय विभिन्न रूपों में आते हैं:

1. अनुभव के साथ आया था। यह स्वतंत्र हो सकता है या दूसरों के उदाहरण पर आधारित हो सकता है।
2. सुझाव दिया। बच्चे को सही रास्ते पर मार्गदर्शन करने के लिए उन्हें वयस्कों द्वारा साझा किया जाता है। यह अच्छे के लिए डर है, जिसका एक शैक्षिक चरित्र है।
3. भीड़ में। अक्सर लोगों का एक समूह एक दूसरे को अनुचित चिंता से संक्रमित करता है। सभी उम्र के छात्र कोई अपवाद नहीं हैं। उदाहरण के लिए, यह एक परीक्षा से पहले "घबराहट" या एक प्रतियोगिता से पहले की चिंता है।
4. अफवाहों, चूक के आधार पर काल्पनिक भय। उदाहरण के लिए, छात्र ने शिक्षक के शब्दों को ठीक से नहीं सुना या अपने तरीके से उनकी व्याख्या नहीं की। ये भय अल्पकालिक होते हैं और स्थिति पर निर्भर करते हैं।

भय की गतिशीलता

स्कूल का डर गतिशील है - वे बाहरी और के प्रभाव में बदलते हैं आंतरिक फ़ैक्टर्स. वे फीका और प्रगति कर सकते हैं। में प्राथमिक स्कूलज्ञान का युवा प्रेमी बाहरी परिवर्तनों के कारण संकट के कई क्षणों का अनुभव करता है:

• पहला ग्रेडर सिंड्रोम

बच्चे की सामाजिक स्थिति बदल जाती है। स्कूल में पहला दिन बहुत तनावपूर्ण होता है। स्कूल जाते समय, छात्र को देर से सोने, देर होने का डर होता है। ऐसा "शासन" भय सामान्य है। इसके अलावा, स्कूल में खो जाने के बारे में पहले ग्रेडर की चिंता को समस्या न बनाएं। स्थानिक भय - सामान्य घटनापहली कक्षा के छात्रों के लिए। वे कमरे को नेविगेट करते हैं। अनुकूलन अवधि औसतन दो महीने तक चलती है। आम तौर पर प्रथम श्रेणी के छात्र कक्षा से कक्षा में नहीं जाते हैं, लेकिन ऐसे स्कूल हैं जो विषय शिक्षण का अभ्यास करते हैं। वहाँ के लोगों में स्थानिक भय का स्तर बहुत अधिक है।

शिक्षकों को बदलना भी तनावपूर्ण हो सकता है। अक्सर, छोटे बच्चों के लिए सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए प्राथमिक विद्यालय में सभी विषयों को एक शिक्षक द्वारा पढ़ाया जाता है। ब्लैकबोर्ड पर चेहरों के निरंतर परिवर्तन से निराधार चिंता और तनाव पैदा होता है।

• ग्रेडिंग सिस्टम का परिचय

यह पहले सेमेस्टर के अंत में या अध्ययन के दूसरे वर्ष की शुरुआत में होता है। खराब ग्रेड का एक स्वस्थ डर है। माता-पिता, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों का कार्य यह सुनिश्चित करना है कि यह प्राकृतिक चिंता एक दर्दनाक फोबिया में विकसित न हो जाए।

• स्नातक प्रथम श्रेणी

पहला स्नातक। भय व्यक्तिगत हो जाता है। दूसरी से पाँचवीं कक्षा तक की अवधि को संकटों के संदर्भ में "शांत" माना जाता है। बच्चे स्टाफ और दिनचर्या के आदी हैं। सब चलता रहता है।

• हाई स्कूल में संक्रमण

रफ्तार का बदलना शैक्षिक प्रक्रिया. नए विषय और शिक्षक - नया तनाव, नया डर। लेकिन पहले ग्रेडर की तरह उज्ज्वल नहीं। एक नियम के रूप में, स्कूल वर्ष के मध्य तक उन्हें छोटा कर दिया जाता है।

• समापन उच्च विद्यालय. उपयोग।

भय की रोकथाम

स्कूल के डर की सक्षम रोकथाम किसी भी उम्र के बच्चों को तनाव से बचा सकती है। इसमें कई पहलू शामिल हैं:

1. बच्चे और माता-पिता के बीच गोपनीय संचार।
2. शिक्षकों और स्टाफ मनोवैज्ञानिकों के साथ माता और पिता का संपर्क।
3. एक छात्र और एक मनोवैज्ञानिक के बीच बातचीत जो किसी भी समय मदद करने के लिए तैयार है।

बच्चे को कैसे शांत करें?

उचित रोकथाम से बचपन के तनाव से बचने में मदद मिलेगी। लेकिन क्या होगा अगर माता-पिता को बच्चे के डर के बारे में बहुत देर से पता चला, जब यह जुनूनी चिंता में बदल गया? उदाहरण के लिए, एक बच्चा स्कूल नहीं जाना चाहता। कई दिनों के घोटालों और परीक्षणों के बाद, यह पता चला है कि कुछ दिन पहले, अध्ययन के स्थान के रास्ते में, उसे एक कुत्ते ने काट लिया था। बच्चा बंद है, डर बढ़ रहा है। छात्र ने डर को स्कूल में स्थानांतरित कर दिया है, वह कक्षाओं को छोड़ कर खुद को शारीरिक दर्द से बचाने की कोशिश कर रहा है। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक आघात से निपटने वाले विशेषज्ञ से संपर्क करना बेहतर है।

कभी-कभी टीम में अस्वास्थ्यकर माहौल विस्फोट बम के प्रभाव को भड़का सकता है। अपने बच्चे से न केवल सीखने के बारे में बल्कि साथियों के साथ उसके संबंधों के बारे में भी बात करें। अपने सहपाठियों को आमंत्रित करने की पेशकश करें। उसके दोस्तों, उनके माता-पिता के साथ संबंध बनाएं। फिर डर के आधार पर संघर्ष की स्थितिकक्षा में अपने आप गिर जाएंगे। में अध्ययन करना अच्छा लगा दोस्ताना टीमजहां द्वेष और ईर्ष्या के लिए कोई जगह नहीं है। कक्षा में एक ही उम्र के लड़के और लड़कियां हैं। अक्सर सहपाठी बन जाते हैं सबसे अच्छा दोस्तजीवन के लिए। अपने बच्चे को इसके बारे में अवश्य बताएं।

बच्चे को एक उदाहरण की जरूरत है। अपने स्कूल की तस्वीरें दिखाएं। कक्षा और शिक्षकों की अच्छी यादें साझा करें। एक अप्रिय स्थिति और इससे बाहर निकलने का तरीका याद करें। यह छात्र को खुश करेगा, उसे डर का सामना करना सिखाएगा।

यदि भय बना रहता है, तो उसकी कल्पना करने का प्रयास करें। क्या आपका बच्चा अपने डर को चित्रित करता है, फिर कागज के टुकड़े को छोटे टुकड़ों में फाड़ दें। ड्राइंग के साथ मिलकर आप आतंक को नष्ट करते हैं। मनोवैज्ञानिक इस विधि को बहुत प्रभावी मानते हैं। आप डर को कागज पर लिख सकते हैं, उसे रोल करके उसमें डाल सकते हैं गुब्बारा. एक चमकदार गेंद के साथ चिंता दूर हो जाएगी। संतान को शांति और सद्भाव मिलेगा।

यदि आप देखते हैं कि बच्चा किसी शिक्षण संस्थान में बहुत सहज नहीं है और वह किसी चीज से डरता है, तो इसका कारण अवश्य पता करें। ट्रस्ट स्कूल के डर को दूर करने में मदद करेगा।

ज्यादातर मामलों में, माता-पिता, एक खराब निशान के बारे में जानने के बाद, हर तरह से अपनी राय व्यक्त करने लगते हैं। नकारात्मक रवैयास्थिति के लिए। असंतोष को शब्दों, इशारों, लगातार व्याख्यानों में व्यक्त किया जा सकता है, और कुछ बेल्ट भी पकड़ सकते हैं। माता-पिता की इस तरह की प्रतिक्रिया को देखकर, बच्चे अक्सर अपने आप में वापस आ जाते हैं, अपने माता-पिता पर भरोसा करना बंद कर देते हैं और अप्रिय स्थिति की पुनरावृत्ति से बचने के लिए धोखा देना शुरू कर देते हैं। बड़े होकर बच्चे अपने माता-पिता से और भी दूर चले जाते हैं, उनकी माँगों और कथनों को नज़रअंदाज़ कर देते हैं।

ऐसे में माता-पिता को क्या करना चाहिए? इस तथ्य के बावजूद कि ड्यूस के साथ स्थिति बहुत सुखद नहीं है, अपने आप को नियंत्रित करने की कोशिश करें, नाम न पुकारें या बच्चे को डांटें, उसकी मानसिक क्षमताओं के बारे में बुरा न बोलें, और इसी तरह। स्कूली बच्चे इस तरह की आलोचना को अपने ज्ञान के आकलन के रूप में नहीं, बल्कि अपने व्यक्तित्व के उपहास के रूप में देखते हैं।

हास्य के साथ व्यवहार करना या असंतोषजनक ग्रेड प्राप्त करने के तथ्य को अनदेखा करना भी आवश्यक नहीं है, माता-पिता की ऐसी प्रतिक्रिया एक बच्चे को पूरी तरह से स्कूल छोड़ने के लिए उकसा सकती है। यदि आवश्यक हो, तो आप बच्चे को गृहकार्य में मदद कर सकते हैं, उस सामग्री को समझा सकते हैं जो समझ में नहीं आती है, लेकिन आपको छात्र के लिए गृहकार्य करने की आवश्यकता नहीं है, इस तरह की सेवा भविष्य में कोई लाभ नहीं लाएगी।

यदि बच्चा किसी अच्छे कारण के बिना पाठ नहीं सीखता है, उदाहरण के लिए, वह भूल गया या सड़क पर चला गया, दोस्तों के साथ खेला, आदि, तो आपको शिक्षक के सामने उसे ढंकने की आवश्यकता नहीं है। बच्चे को अपने सभी कार्यों के लिए जिम्मेदार होना चाहिए।

खराब रेटिंग का जवाब कैसे दें? सबसे पहले, अपने आप को एक साथ खींचे, बच्चे के बगल में बैठें और यह समझाने की कोशिश करें कि असफल होने का कारण क्या है। यह कहना सुनिश्चित करें कि आप भी परेशान हैं, कि यदि संभव हो तो आप मदद करने का प्रयास कर सकते हैं। खराब मूल्यांकन हमेशा आवश्यक ज्ञान की कमी का परिणाम नहीं होता है, कभी-कभी यह प्रभावित कर सकता है बुरा अनुभव, कक्षा में या शिक्षक के साथ संघर्ष, खराब समझी गई सामग्री, आदि।

इस तथ्य के कारण कि हाल ही में घर पर बड़ी मात्रा में पाठ दिए गए हैं, और शिक्षक आवश्यक न्यूनतम देता है, यह बहुत संभव है कि बच्चा सामग्री को समझ नहीं पाया। छात्र के साथ मिलकर इस विषय को समझने की कोशिश करें, यदि आवश्यक हो तो शिक्षक को बुलाएं, यदि कोई वित्तीय अवसर हो तो आप किसी शिक्षक के पास जा सकते हैं।

यदि खराब शैक्षणिक प्रदर्शन दर्शकों के सामने बोलने में असमर्थता से जुड़ा हुआ है, तो अपने बच्चे के साथ परिवार के बाकी लोगों की उपस्थिति में रिपोर्ट और सार जोर से बताने का अभ्यास करें। जब छात्र समझ से बाहर सामग्री में महारत हासिल कर लेता है, तो उसे खराब निशान को ठीक करने के लिए शिक्षक से संपर्क करने के लिए कहें। और, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि किसी भी स्थिति में अपने बच्चे के मित्र बनें, ताकि वह जान सके कि परिवार में उसे समझा जाएगा और उसका समर्थन किया जाएगा।

- इरीना एवगेनिवना, आप न केवल एक पेशेवर मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक हैं, बल्कि चार बच्चों की मां भी हैं, इसलिए स्कूल ग्रेड की समस्या से आप अच्छी तरह वाकिफ हैं। माता-पिता को क्या करना चाहिए? एक बच्चे को डाँटें? सज़ा?

मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि "खराब ग्रेड" एक कड़ाई से व्यक्तिगत अवधारणा है: कुछ माता-पिता ड्यूस के लिए डांटते हैं, अन्य चार के लिए। यदि किसी छात्र का वार्षिक ग्रेड माता-पिता के लिए एक अप्रिय आश्चर्य था, तो मैं पूछना चाहता हूं: स्कूल वर्ष के मध्य में ये माता-पिता कहां थे? क्या उन्होंने नहीं देखा कि उनका बच्चा कैसे सीखता है? अब सभी स्कूलों में इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाएँ हैं, उनमें सभी ग्रेड प्रदर्शित किए जाते हैं, माता-पिता उन तक पहुँच सकते हैं, और वे किसी भी समय सभी विषयों में बच्चे की प्रगति देख सकते हैं। स्कूल वर्ष की समाप्ति के बाद वे उसे क्यों डांटना शुरू करते हैं, जब स्थिति को ठीक करना संभव नहीं होता है?

यदि माता-पिता ग्रेड से संतुष्ट नहीं हैं, तो आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि ऐसा क्यों हो रहा है: शिक्षक से बात करें, बच्चे के साथ काम करें और समझें कि उसकी कठिनाइयाँ क्या हैं। लेकिन यह स्कूल वर्ष के दौरान किया जाना चाहिए, और वर्ष के अंत में बच्चे को खराब ग्रेड के लिए डांटना व्यर्थ है।

अपने बच्चे की उपलब्धियों का जश्न मनाना और उनकी प्रशंसा करना महत्वपूर्ण है, इसलिए स्कूल वर्ष के अंत में, हाल के वर्षों में सुधार किए गए ग्रेड की तुलना करना और उन उपलब्धियों के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करना सहायक होता है। यदि अकादमिक प्रदर्शन गिर गया है, तो इसका कारण जटिल तरीके से स्पष्ट किया जाना चाहिए: शायद बच्चा बहुत बीमार था, कुछ शुरू किया या गलत समझा? या उसका शिक्षक के साथ कोई संबंध नहीं था? बच्चों में डिस्लेक्सिया या डिस्ग्राफिया जैसी विकासात्मक विशेषताएं हो सकती हैं। माता-पिता को शिक्षक के साथ मिल कर पता लगाना चाहिए: बच्चा खुद नहीं समझ सकता कि उसका प्रदर्शन क्यों कम हो गया है, और वयस्कों को इसका पता लगाना चाहिए। माता-पिता जो पूरे वर्ष अपने बच्चे की पढ़ाई पर बारीकी से नज़र रखते हैं, पहले से जानते हैं कि उसे कौन से वार्षिक ग्रेड प्राप्त होंगे। लेकिन अगर इस मामले में, अज्ञात कारणों से, अंतिम अंक अप्रत्याशित रूप से खराब हो गए, तो आपको स्कूल जाने और शिक्षक से निपटने की जरूरत है, न कि बच्चे के साथ।

- कुछ माता-पिता बच्चों को चौके के लिए भी डांटते हैं। क्या एक बच्चे से सभी विषयों में उत्कृष्ट प्रदर्शन हासिल करना संभव है?

यह बिल्कुल अस्वीकार्य है: चार एक अच्छा चिह्न है। कुछ माता-पिता मानते हैं कि उनके बच्चे को पाँच तक पढ़ना चाहिए। लेकिन वह किसके लिए और क्यों बकाया है? माता-पिता को स्पष्ट रूप से अपनी इच्छाओं और बच्चे की इच्छाओं के बीच अंतर करना चाहिए: क्या वयस्क चाहते हैं कि वह एक उत्कृष्ट छात्र बने? क्या बच्चा यह चाहता है? और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि क्या वह स्कूल के सभी विषयों में उत्कृष्ट अंकों के साथ महारत हासिल करने में सक्षम है? माता-पिता को ईमानदारी से अपने लिए इन सवालों का जवाब देना चाहिए और अपनी व्यक्तिगत महत्वाकांक्षाओं को छात्र के लिए आवश्यकताओं से अलग करना चाहिए। माता-पिता जो एक बच्चे को चार पाने के लिए डांटते हैं, वे भूल जाते हैं कि इस तरह के "शैक्षणिक" दृष्टिकोण बच्चे के मानस को पंगु बना देता है: एक चार प्राप्त करने के बाद, बच्चा रोता है और घर जाने से डरता है।

- लेकिन कई बार माता-पिता देखते हैं कि बच्चा आधी ताकत से पढ़ रहा है।

मैं कहूंगा कि इस मामले में बच्चा केवल अपनी ताकत बचाता है, और इसे समझाया जा सकता है। स्कूली बच्चों पर बहुत काम का बोझ होता है: उन्हें जल्दी उठना पड़ता है और अनुशासित होना पड़ता है, लेकिन उनका शरीर बढ़ता है, मस्तिष्क सक्रिय रूप से बनता है, और हार्मोनल पृष्ठभूमि बदल जाती है। नतीजतन, वे बहुत अधिक ऊर्जा विकसित करते हैं जिसे उन्हें नियंत्रित करना पड़ता है, और यह सब सीखने के प्रति उनके दृष्टिकोण को बहुत प्रभावित करता है। लेकिन एक और कारक है: स्कूल वर्ष के दौरान बच्चे थकान जमा करते हैं। शरद ऋतु में, बच्चे सक्रिय रूप से अध्ययन करना शुरू करते हैं: उन्होंने आराम किया, तनाव कम किया और ताकत हासिल की, इसलिए पहली तिमाही के परिणाम अच्छे हैं। नए साल के करीब, गतिविधि कम हो जाती है, और वसंत तक स्कूली बच्चों के आंतरिक संसाधन समाप्त हो जाते हैं: विटामिन की कमी दिखाई देती है, प्रतिरक्षा कम हो जाती है, और कार्य क्षमता कम हो जाती है। बच्चा अनजाने में अपनी ताकत बचाना शुरू कर देता है, और अंतिम तिमाही में ग्रेड पहले की तुलना में खराब हो सकता है।

यदि माता-पिता सोचते हैं कि उनका बच्चा आधी ताकत से पढ़ रहा है, तो उन्हें पता लगाना चाहिए कि ऐसा क्यों हो रहा है और वह अपनी ऊर्जा क्यों बचाता है: शायद वह कुछ और करने या कंप्यूटर गेम खेलने में अधिक रुचि रखता है? लेकिन आधे-अधूरे मन से अध्ययन करने के अन्य कारण भी हो सकते हैं - उदाहरण के लिए, छूटी हुई सामग्री जो समय पर ढंग से नहीं सीखी गई थी, निम्नलिखित विषयों को सीखने में कठिनाई होती है। नतीजतन, बच्चे को उसके लिए असहनीय कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, जिसके साथ वह अपने दम पर सामना नहीं कर सकता। ऐसे में माता-पिता को उसकी मदद करनी चाहिए अतिरिक्त कक्षाएंऔर डाँटना नहीं।

- या हो सकता है कि बच्चा सिर्फ आलसी हो और अच्छी पढ़ाई नहीं करना चाहता हो?

यदि बच्चा अपनी ताकत बचाता है, तो यह आलस्य नहीं है - यह जीवन के लिए बच्चे का एक प्रकार का अनुकूलन है। वह आलसी होने की योजना नहीं बनाता, वह इसे अनजाने में करता है और वह स्वयं इससे पीड़ित होता है। बच्चा खराब अध्ययन नहीं करना चाहता, वह शिक्षकों से डरता है और अपने माता-पिता की बदनामी से डरता है, लेकिन साथ ही, किसी कारण से वह अपनी ताकत बचाता है या कुछ सरल और आसान पर स्विच करता है, जहां उसके पास अधिक है सफल होने और कोई उपलब्धि हासिल करने के अवसर - उदाहरण के लिए, कंप्यूटर गेम।

- क्या किसी बच्चे को किसी भी सुख से वंचित करके उसे खराब वार्षिक अंकों के लिए दंडित करना आवश्यक है - उदाहरण के लिए, एक वादा किया गया भ्रमण, पर्यटन यात्रा या यात्रा ग्रीष्म शिविर?

यह वर्जित है। इस तरह की सजा बच्चे के प्रति एक बेईमानी होगी: उसने फिर भी काम किया, कोशिश की, जल्दी उठा, कड़ी मेहनत की। माता-पिता को अपने बच्चे पर करीब से नज़र डालनी चाहिए, उसकी समस्याओं के कारणों का पता लगाना चाहिए और उसके लिए कठिन सामग्री को आत्मसात करने में मदद करनी चाहिए।

- यदि माता-पिता छात्र के वार्षिक ग्रेड से असंतुष्ट हैं, तो बच्चे को भविष्य में अधिक सफल अध्ययन के लिए कैसे प्रेरित करें?

हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि इससे बच्चे खुद भी परेशान हैं बुरा स्नातकऔर उन्हें ठीक करने का प्रयास करें। यदि अच्छे ग्रेड को कक्षा में कुछ महत्वपूर्ण और मूल्यवान माना जाता है, तो बच्चे को यथासंभव सर्वोत्तम अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया जाएगा। लेकिन मुख्य प्रेरणा सीखने में रुचि है: यदि बच्चा रुचि रखता है, तो वह अच्छी तरह से अध्ययन करेगा। उपहार, खरीदारी, यात्राएं और अन्य भौतिक प्रोत्साहन खराब उत्तेजना हैं, और अध्ययन के लिए प्रोत्साहन के रूप में पैसा आम तौर पर अस्वीकार्य है।