छोटे बच्चों के लिए कार्ड फ़ाइल "आउटडोर गेम्स"। प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए बाहरी खेलों का संग्रह प्राथमिक पूर्वस्कूली के बच्चों के लिए बाहरी खेल

मैनूर निकोलायेवना लिट्विन
छोटे बच्चों के लिए आउटडोर खेल विद्यालय युग

छोटे बच्चों के लिए आउटडोर खेल पूर्वस्कूली उम्र

पर खेल का मैदानकॉर्ड जमीन से 3-5 मीटर की दूरी पर फैला हुआ है। इससे एक तितली बंधी होती है ताकि यह बच्चे की फैली हुई भुजाओं के ऊपर हो। शिक्षक बच्चों को कूदने और उनके हाथों पर हाथ मारने के लिए आमंत्रित करता है। बंधी हुई गेंदों की ऊंचाई ऊंचाई के आधार पर समायोज्य है बच्चे और उनके अवसर. शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे उछलते हुए गेंद को दोनों हाथों से स्पर्श करें (कंधे की कमर की मांसपेशियों को समान रूप से लोड करने के लिए). शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे, उछलते हुए, बारी-बारी से अपने दाएं और बाएं हाथों से वस्तुओं को स्पर्श करें।

2. मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद।

बच्चे एक घेरे या अर्धवृत्त में खड़े होते हैं। शिक्षक एक बड़ी गेंद लेता है, उसे अपने हाथ से मारता है और कहता है मूलपाठ:

मेरी हंसमुख, मधुर गेंद,

कहाँ भागे?

पीला, लाल, नीला,

आप का पीछा मत करो!

फिर वह गेंद को नीचे रखता है और बच्चों को गेंद की तरह कूदने के लिए आमंत्रित करता है।

3. "एक ग्रे बन्नी बैठी है"

लक्ष्य: अभ्यस्त बच्चेकविता सुनें, सामग्री को समझें और सामग्री के अनुसार कार्य करें।

सामग्री: बनी मास्क। कदम खेल: बच्चे कुर्सियों पर, सिग्नल पर बैठते हैं शिक्षक: "एक मंडली में भागो"- सभी बच्चे एक घेरे में इकट्ठा होते हैं। बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर छंदों का पाठ करते हैं और ऐसी हरकतें करते हैं जो पाठ को चित्रित करती हैं।

1. एक ग्रे बन्नी बैठता है, वह अपने कान घुमाता है

यूँ ही, यूँ ही कान घुमा लेता है

2. बन्नी के बैठने के लिए ठंड है, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है

ताली, ताली, ताली, ताली, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है,

3. बन्नी खड़े होने के लिए ठंडा है, बन्नी को कूदने की जरूरत है,

हॉप-हॉप, जंप-हॉप, बनी को कूदने की जरूरत है।

4. किसी ने बन्नी को डरा दिया, बन्नी कूद गई ... और भाग गई।

4. "ब्रुक के माध्यम से"

साइट पर 15-20 सेमी की दूरी पर दो लाइनें खींची जाती हैं - यह एक धारा है। में

घर के अंदर, आप दो डोरियों को समान दूरी पर फर्श पर रख सकते हैं। अनेक

बच्चों को धारा के करीब आने और धक्का देकर उस पर कूदने की पेशकश की जाती है

एक साथ दो पैर।

कराने के निर्देश। शिक्षक बच्चों को बता सकता है कि धारा गहरी है,

वहीं, एक्सरसाइज 4-5 करके की जा सकती है बच्चे. रेखाओं के बीच की दूरी है

धीरे-धीरे 30-35 सेमी तक बढ़ो शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे मजबूत हैं

लात मारी और अपने घुटनों को मोड़ते हुए धीरे से उतरे।

5. "पक्षी और बारिश"

हम ध्वनियों की रिकॉर्डिंग के साथ एक डिस्क लेते हैं प्रकृति: बर्डसॉन्ग, रेन साउंड, साउंड्स

जंगल। आप अलग-अलग डिस्क से अपना खुद का संग्रह बना सकते हैं।

के लिए छोटे बच्चों के खेलरचना 5-7 मिनट तक रहनी चाहिए।

उदाहरण के लिए, इस क्रम में: जंगल की आवाजें, आवाजें

पक्षी, फिर बारिश और हवा की आवाज, फिर पक्षी और फिर बारिश।

प्रदर्शन के अंत के बाद इस खेल को खेलना अच्छा होता है, जब बच्चे

बैठ गया और तुरंत चलना चाहता हूँ। चूंकि आमतौर पर प्रदर्शन

जंगली जानवर शामिल हैं, ऐसा कहा जा सकता है मुख्य चरित्रभाग गए

घर, जंगल में।

“जंगल में पक्षी भी हैं। मुझे दिखाओ कि वे अपनी टोपी कैसे घुमाते हैं

और कमरे के चारों ओर दौड़ो। "अरे, बारिश हो रही है! घर में छिप जाओ!कलम

अपने सिर को एक घर से मोड़ें और स्क्वाट करें। (बारिश की रिकॉर्डिंग जारी है).

"बारिश खत्म हो गई है, आप फिर से उड़ सकते हैं" (पक्षी प्रवेश). और इसलिए हम जारी रखते हैं

जब तक रिकॉर्डिंग खत्म न हो जाए या बोर न हो जाए।

हम ताल, मोटर गतिविधि विकसित करते हैं।

शचरबेटेंको एलेना निकोलायेवना,
प्रशिक्षक व्यायाम शिक्षा
जीबीडीओयू किंडरगार्टन नंबर 23
संयुक्त प्रकार
सेंट पीटर्सबर्ग का मोस्कोवस्की जिला

एक बच्चे के लिए, खेल से ज्यादा रोमांचक कुछ भी नहीं है: खेल में, वह गतिविधि के लिए, आंदोलन की अपनी आवश्यकता को पूरा कर सकता है। मोबाइल प्ले बच्चों में चंचल तरीके से कई महत्वपूर्ण कौशल और ज्ञान पैदा करता है।

मोबाइल गेम की एक महत्वपूर्ण विशेषता कार्रवाई की महान स्वतंत्रता है। बाहरी खेलों का बच्चे के तंत्रिका तंत्र पर एक मजबूत प्रभाव पड़ता है, एक हंसमुख मूड के निर्माण में योगदान देता है।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए, बाहरी खेल एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है। उनकी मदद से, विभिन्न प्रकार के कार्य हल किए जाते हैं: शैक्षिक, शैक्षिक और स्वास्थ्य-सुधार। खेलों की प्रक्रिया में, बच्चों के मोटर कौशल के विकास और सुधार, नैतिक गुणों के निर्माण, चपलता, गति, धीरज जैसे गुणों की शिक्षा के साथ-साथ एक टीम में रहने की आदतों और कौशल के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण होता है।

किसी भी उम्र के बच्चे खेलों के बहुत शौकीन होते हैं, उनके लिए खेल गतिविधियां प्रमुख होती हैं। खेलते समय बच्चा विभिन्न क्रियाओं में व्यायाम करता है। वयस्कों की मदद से, वह नए, अधिक जटिल आंदोलनों में महारत हासिल करता है।

मोबाइल गेम मूल रूप से सामूहिक गेम हैं। बच्चे अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए प्राथमिक कौशल विकसित करते हैं, अन्य खिलाड़ियों के आंदोलनों के साथ अपने आंदोलनों का समन्वय करते हैं, एक कॉलम में अपना स्थान पाते हैं, एक सर्कल में, दूसरों को परेशान किए बिना, जल्दी से भाग जाते हैं या खेल के मैदान या हॉल में अपना स्थान बदलते हैं, आदि। संयुक्त क्रिया छोटे बच्चे सामान्य जोरदार गतिविधि के लिए स्थितियां बनाते हैं।

बाहरी खेलों का बच्चों की मानसिक और भावनात्मक स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, वे बच्चे को मुक्त होने की अनुमति देते हैं। सामूहिक बाहरी खेलों में, बच्चे एक साथ खेलना सीखते हैं, हार मान लेते हैं और एक दूसरे की मदद करते हैं। खेल बच्चे को शर्मीलेपन, शर्मीलेपन को दूर करने में मदद करता है। बच्चे को सबके सामने कोई भी हरकत करवाना अक्सर मुश्किल होता है। खेल में, अपने साथियों के कार्यों की नकल करते हुए, वह स्वाभाविक रूप से और स्वाभाविक रूप से कई तरह के आंदोलनों का प्रदर्शन करता है। खेल के नियमों का पालन बच्चों में संगठन, ध्यान, उनके आंदोलनों को नियंत्रित करने की क्षमता लाता है, और स्वैच्छिक प्रयासों की अभिव्यक्ति में योगदान देता है। उदाहरण के लिए, बच्चों को शिक्षक के निर्देशानुसार एक साथ चलना शुरू करना चाहिए, केवल सिग्नल या पाठ के अंतिम शब्दों के बाद ही ड्राइवर से दूर भागना चाहिए, यदि खेल पाठ के साथ हो।

विषय-आधारित बाहरी खेल, उनकी सामग्री की विविधता के कारण, बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में उनके ज्ञान और विचारों को समेकित करने में मदद करते हैं: विभिन्न जानवरों और पक्षियों के आंदोलनों की आदतों और विशेषताओं के बारे में, उनकी चीखें; मशीनों द्वारा की गई आवाज़ों के बारे में; परिवहन के साधनों और ट्रेन, कार, विमान की आवाजाही के नियमों के बारे में ...

आउटडोर गेम्स की भूमिका बढ़ रही है मोटर गतिविधिदिन के दौरान बच्चे। बच्चे के शरीर पर शारीरिक तनाव बढ़ाने के लिए बाहरी खेलों का बहुत महत्व है। भावनात्मक पुनर्प्राप्ति के दौरान सक्रिय मोटर क्रियाएं मस्कुलोस्केलेटल, हृदय और श्वसन प्रणाली की गतिविधि में उल्लेखनीय वृद्धि में योगदान करती हैं, जिसके कारण शरीर में चयापचय में सुधार होता है और विभिन्न प्रणालियों और अंगों के कार्यों का संगत प्रशिक्षण होता है। बाहरी खेल विशेष रूप से उन बच्चों के लिए उपयोगी होते हैं जिन्हें एलर्जी, सार्स या सार्स रोग होने का खतरा होता है जुकाम. आउटडोर गेम्स आयोजित करने का सबसे प्रभावी तरीका ताजी हवा. ताजी हवा में बच्चों की सक्रिय शारीरिक गतिविधि से, हृदय और फेफड़ों का काम बढ़ता है, और परिणामस्वरूप, रक्त में ऑक्सीजन की आपूर्ति बढ़ जाती है। इस पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है सामान्य अवस्थाबच्चों का स्वास्थ्य: भूख में सुधार होता है, मजबूत होता है तंत्रिका तंत्रविभिन्न रोगों के लिए शरीर की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ाता है।

बच्चों की सामग्री और संगठन के लिए बहुत सारे बाहरी खेल हैं, जो उन्हें दिन के समय, आचरण की शर्तों, बच्चों की उम्र, उनकी तत्परता और साथ ही साथ के अनुसार चुनने की अनुमति देता है। शिक्षक द्वारा निर्धारित कार्य।

बाहरी खेलों का वर्गीकरण

प्राथमिक आवंटित करें मोबाइल गेम्स और खेल खेल - बास्केटबॉल, हॉकी, फुटबॉल आदि। बाहरी खेलों के नियम हैं। बालवाड़ी में, मुख्य रूप से प्राथमिक बाहरी खेलों का उपयोग किया जाता है।

आलंकारिक सामग्री के अनुसार, बाहरी खेलों को विभाजित किया गया है

· कथानक

· साजिश रहित.

स्टोरी गेम्स को उनके अनुरूप मोटर क्रियाओं के साथ भूमिकाओं की विशेषता है। कथानक आलंकारिक हो सकता है ("मुर्गियां और मुर्गियां", "गौरैया और एक बिल्ली", "हार्स और एक भेड़िया") और सशर्त (जाल, टैग, डैश)। प्लॉटलेस गेम में ("ऑब्जेक्ट का ध्यान रखें", "ढूंढें" आपका रंग", "ककड़ी"), सभी बच्चे एक जैसी हरकतें करते हैं। इन खेलों को खेलों में विभाजित किया जाता है जैसे: डैश, ट्रैप।

विशेष समूह है नृत्य खेल. वे एक गीत या एक कविता के तहत गुजरते हैं, जो आंदोलनों को एक विशिष्ट छाया देता है।

खेल क्रियाओं की प्रकृति के अनुसार, खेलों को प्रतिष्ठित किया जाता है प्रतिस्पर्धी प्रकार।वे भौतिक गुणों की सक्रिय अभिव्यक्ति को उत्तेजित करते हैं, जो अक्सर गति वाले होते हैं।

गतिशील विशेषताओं के अनुसार, वहाँ हैं कम, मध्यम और उच्च गतिशीलता के खेल।कार्यक्रम को KINDERGARTENमोबाइल गेम्स के साथ शामिल खेल अभ्यास , उदाहरण के लिए, "पिन को नॉक डाउन करें", "सर्कल में आएं", "घेरा से आगे निकलें", आदि। उनके पास पारंपरिक अर्थों में नियम नहीं हैं। बच्चों के खेलने में रुचि वस्तुओं के आकर्षक जोड़-तोड़ के कारण होती है। नामों से उत्पन्न होने वाले प्रतिस्पर्धी प्रकार के कार्य ("कौन अधिक सटीक रूप से हिट करेगा", "किसका घेरा घूम रहा है", आदि) का शानदार प्रभाव पड़ता है और कई दर्शकों और प्रशंसकों को इकट्ठा करता है। इस प्रकार सबसे छोटे बच्चों को खेलने के लिए प्रेरित किया जाता है।

सही खेल का चुनाव कैसे करें।

आउटडोर खेलों को बच्चों के मोटर क्षेत्र के बहुमुखी विकास को सुनिश्चित करना चाहिए, साथ ही एक टीम में कार्य करने, अंतरिक्ष में नेविगेट करने और खेल के नियमों या पाठ के अनुसार कार्य करने के लिए उनके कौशल के निर्माण में योगदान देना चाहिए। इसलिए, बाहरी खेलों और अभ्यासों का उपयोग करना आवश्यक है जो न केवल सामग्री में विविध हैं, बल्कि समन्वय आंदोलनों की जटिलता में बच्चों के संगठन में भी हैं। बाहरी खेलों का चयन करते समय पहली आवश्यकता जिसका पालन किया जाना चाहिए, वह खेल क्रियाओं, नियमों की सामग्री का अनुपालन है उम्र की विशेषताएंबच्चे, उनके विचार, कौशल, उनके आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान, नई चीजें सीखने की उनकी क्षमता।

खेल का चुनाव शैक्षणिक कार्य के सेट, विद्यार्थियों के मनो-शारीरिक कल्याण पर भी निर्भर करता है। यदि बच्चे उत्साहित हैं, तो एक शांत, गतिहीन खेल खेलना बेहतर है, जिसके नियमों के लिए उन्हें कुछ ध्यान देने की आवश्यकता है ("घंटी कहाँ बजती है?", "झंडा ढूंढें", "चुपचाप आओ", आदि) . यदि बच्चे लंबे समय से कक्षा में बैठे हैं, तो उन्हें सक्रिय क्रियाओं की आवश्यकता है। इस मामले में, आपको एक ऐसा खेल चुनने की ज़रूरत है जिसमें चालें विविध हों, जो अक्सर कथानक और नियमों ("मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल", "स्पैरो एंड द कैट", आदि) के अनुसार बदलती रहती हैं।

एक खेल चुनते समय, आपको वर्ष के समय, मौसम, तापमान (इनडोर या आउटडोर), उपलब्ध उपकरण, साथ ही दिन के किस समय खेला जाता है, को ध्यान में रखना होगा। घर के बाहर खेले जाने वाले खेल अलग प्रकृतिदैनिक दिनचर्या में होने वाले खेलों और गतिविधियों के साथ जोड़ा जाना चाहिए। दिन के अंत में, सोने से कुछ समय पहले, खेलों को अधिक आराम देना चाहिए।

बाहरी खेलों की भिन्नता और जटिलता।

हम कह सकते हैं कि बाहरी खेल गतिविधियों की पाठशाला हैं। इसलिए, जैसे-जैसे बच्चे मोटर अनुभव जमा करते हैं, खेलों को जटिल बनाने की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, जटिलता प्रसिद्ध खेलों को और अधिक रोचक बनाती है।

बच्चों के लिए बाहरी खेलों की भूमिका को कम आंकना मुश्किल है कम उम्र. बाहरी खेलों की मदद से, बच्चा व्यापक और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होता है।

यहाँ कुछ हैं बाहरी खेलों के उदाहरण , जिसका उपयोग मैं अपने काम में प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ करता हूँ:

"बुलबुला"

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक के साथ मिलकर वे कहते हैं:

फोड़ो, बुलबुला

बड़ा धमाका करो

ऐसे ही रहो

दुर्घटना मत करो।

छंदों का पाठ करते हुए बच्चे धीरे-धीरे घेरे का विस्तार करते हैं। जब शिक्षक कहता है कि "बुलबुला फूट गया है", तो सभी बच्चे अपने हाथों को नीचे कर लेते हैं, एक स्वर में "ताली" कहते हैं और बैठ जाते हैं।

शिक्षक एक नया बुलबुला फुलाता है। बच्चे उठते हैं, फिर से एक छोटा घेरा बनाते हैं और खेल फिर से शुरू हो जाता है। गेम वेरिएंट

"फट मत" शब्दों के बाद, बच्चे बैठते नहीं हैं, और शिक्षक कहते हैं: "बुलबुले उड़ गए।" बच्चे जहां चाहें (खेल के मैदान के भीतर) बिखर जाते हैं, और शिक्षक कहते हैं: "उड़ो, उड़ो, उड़ो! .."

इस संस्करण में, खेल को 3-4 बार दोहराया जा सकता है।

"गौरैया और एक बिल्ली"

बच्चे दीवारों के साथ बेंचों पर, बड़े क्यूब्स पर या फर्श पर रखे हुप्स में खड़े होते हैं। ये "छत पर गौरैया" या "घोंसले" में हैं। कुछ दूरी पर एक "बिल्ली" बैठती है, जिसकी भूमिका बच्चों में से एक द्वारा निभाई जाती है। "गौरैया उड़ गई," शिक्षक कहते हैं। गौरैया छत से कूदती हैं या घोंसले से बाहर कूदती हैं और अपने पंख फैलाकर, यानी अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाकर पूरे कमरे में सभी दिशाओं में दौड़ती हैं। बिल्ली सो रही है। लेकिन अब वह उठती है, "म्याऊ-म्याऊ" कहती है और गौरैयों को पकड़ने के लिए दौड़ती है, जिन्हें छत पर या घोंसलों में उससे छिपकर अपनी जगह लेनी चाहिए। बिल्ली पकड़ी गई गौरैया को अपने "घर" ले जाती है।

"माँ मुर्गी और चूजे"

बच्चे "मुर्गियों", और शिक्षक - "मुर्गी" का चित्रण करते हैं।
साइट के एक तरफ, एक जगह, एक "घर", एक रस्सी से घिरी हुई है, जहाँ एक माँ मुर्गी के साथ मुर्गियाँ रखी जाती हैं (रस्सी को पेड़ों या दो रैक के बीच 40-50 सेमी की ऊँचाई पर फैलाया जाता है)।

मादा मुर्गी रस्सी के नीचे रेंगती है और भोजन की तलाश में निकल जाती है। थोड़ी देर बाद, वह मुर्गियों को बुलाती है: "को-को-को-को।" इस संकेत पर, सभी मुर्गियां रस्सी के नीचे रेंगती हैं, मुर्गी के पास दौड़ती हैं और उसके साथ साइट पर घूमती हैं।

जब शिक्षक "बड़ी चिड़िया" कहता है, तो सभी मुर्गियां घर भाग जाती हैं।

शिक्षक कहते हैं "बड़ा पक्षी" सभी बच्चों के रस्सी के नीचे रेंगने और खेल के मैदान के चारों ओर थोड़ा दौड़ने के बाद ही।

"मूव वाइडर"

साइट पर 2-3 पंक्तियों में घेरा बिछाया जाता है, प्रत्येक पंक्ति में 5-6 घेरा होते हैं। 2-3 बच्चे, एक संकेत पर, घेरा से घेरा तक कदम रखते हैं। जब वे अंत तक पहुँचते हैं, तो वे कूदते हैं, ताली बजाते हैं और वापस लौट जाते हैं।

नियम:घेरा में एक मध्यवर्ती कदम के साथ चलें, आप इसके किनारों से आगे नहीं जा सकते, हुप्स को स्पर्श न करें।

"अपना घर ढूंढो"

बच्चे खेल के मैदान या कमरे के किनारे बैठते हैं। शिक्षक के संकेत पर "चलो टहलने चलते हैं", बच्चे साइट के चारों ओर फैल जाते हैं, जो कोई भी चाहता है। शिक्षक के शब्द "होम" के अनुसार, हर कोई वापस भागता है और कोई खाली जगह लेता है। फिर खेल दोहराया जाता है।

"चूहे और बिल्ली"

बच्चे - "चूहे" "मिंक्स" में बैठते हैं - कुर्सियों पर या कमरे की दीवारों के साथ या साइट के किनारों पर रखी गई बेंच पर। साइट के एक कोने में एक "बिल्ली" बैठती है, जिसकी भूमिका शिक्षक द्वारा निभाई जाती है। बिल्ली सो जाती है और तभी चूहे कमरे में इधर-उधर बिखर जाते हैं। लेकिन तभी बिल्ली जाग जाती है, म्याऊ करती है और चूहों को पकड़ना शुरू कर देती है, जो उनके मिंक में दौड़ते हैं और कुर्सियों पर अपनी जगह बना लेते हैं। सभी चूहों के अपने स्थानों पर लौटने के बाद, बिल्ली एक बार फिर कमरे में घूमती है, और फिर अपनी जगह पर लौट आती है, सो जाती है, और खेल दोहराया जाता है।

"आइटम का ख्याल रखना"

खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं। खिलाड़ियों में से एक सर्कल (नेता) के बीच में है, बाकी अपने पैरों को थोड़ा अलग करके खड़े होते हैं और अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखते हैं। प्रत्येक बच्चे के चरणों में एक घन (या अन्य वस्तु) होता है। ड्राइवर इस क्यूब को लेने की कोशिश करता है। उसे बचाने के लिए, खिलाड़ी नीचे झुकता है, क्यूब्स को अपने हाथों से ढकता है और उसे छूने की अनुमति नहीं देता है। जैसे ही ड्राइवर चला जाता है, खिलाड़ी उठ जाता है।

"खीरा"

खेल के मैदान के एक छोर पर - एक शिक्षक - एक "जाल", दूसरे पर - बच्चे। वाक्य के तहत बच्चे दो पैरों पर कूदकर जाल तक पहुँचते हैं:

खीरा, खीरा,
उस छोर पर मत जाओ
चूहा वहीं रहता है
तुम्हारी पूँछ कट जाएगी।
शब्दों के अंत में, बच्चे भाग जाते हैं, जाल उन्हें पकड़ लेता है।

"अपना रंग खोजें"

बच्चों को 3-4 रंगों के झंडे मिलते हैं और उन्हें कमरे के विभिन्न कोनों में 4-6 लोगों के समूह में रखा जाता है। प्रत्येक कोने में, शिक्षक एक स्टैंड पर एक रंगीन झंडा (लाल, नीला, पीला) लगाता है।

शिक्षक के संकेत पर "चलो टहलने चलते हैं", बच्चे समूह में या अकेले खेल के मैदान में फैल जाते हैं। शिक्षक "अपना रंग खोजें" के संकेत पर, बच्चे इसी रंग के झंडे की ओर दौड़ते हैं।

"टैक्सी"

बच्चे एक बड़े घेरा (व्यास में 1 मीटर) के अंदर खड़े होते हैं, इसे निचले हाथों में पकड़ते हैं: एक - रिम के एक तरफ। दूसरा - विपरीत, एक के बाद एक। पहला बच्चा टैक्सी ड्राइवर है, दूसरा यात्री है। बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर या रास्ते में दौड़ते हैं। कुछ समय बाद वे भूमिकाओं को बदल देते हैं।

एक ही समय में 2-3 जोड़े बच्चे खेल सकते हैं, और यदि क्षेत्र अनुमति देता है, तो अधिक। जब बच्चे एक दिशा में दौड़ना सीखते हैं, तो शिक्षक अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने, रुकने का काम दे सकता है। आप स्टॉपिंग पॉइंट को झंडे से चिह्नित कर सकते हैं। बस स्टॉप पर यात्री बदल जाते हैं, एक टैक्सी से उतरता है, दूसरा बैठ जाता है।

"व्हेयर द बेल रिंग्स"

बच्चे कमरे के एक तरफ बैठते या खड़े होते हैं। बच्चे दीवार की ओर मुड़ जाते हैं। इस समय, घंटी वाला शिक्षक उनसे छिप जाता है, उदाहरण के लिए, कोठरी के पीछे। बच्चों को घंटी खोजने के लिए आमंत्रित किया जाता है। बच्चे मुड़ते हैं और ध्वनि के पास जाते हैं, उसे ढूंढते हैं। घंटी पहले चुपचाप बजाएं, फिर जोर से।

"दोस्तों एक सख्त आदेश है"

पहले संकेत पर, खिलाड़ी लाइन से बिखर जाते हैं और मंत्रों का उच्चारण करते हैं:

लोगों का सख्त आदेश है,

जानिए उनके सभी ठिकाने

खैर, तुरही अधिक प्रसन्नता से:

त्रा-ता-ता, त्रा-ता-ता।

दूसरे सिग्नल पर सभी जल्दी से लाइन में लग गए।

"मेरी हंसमुख सोनोरस बॉल"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, एक शिक्षक जिसके बीच में छोटी गेंदों की एक टोकरी होती है। सभी एक साथ शब्द कहते हैं:

मेरी हंसमुख सोनोरस गेंद
कहाँ भागे
लाल, पीला, नीला
आप का पीछा मत करो
शब्दों के अंत में, शिक्षक गेंदों को ऊपर फेंकता है ताकि वे अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाएं। बच्चों को उन्हें जल्दी से वापस टोकरी में डाल देना चाहिए।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. लिट्विनोवा एम। एफ। 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए आउटडोर खेल और खेल अभ्यास - एम।, 2005।

2. पेनज़ुलेवा एल। आई। 3-5 साल के बच्चों के लिए आउटडोर खेल और खेल अभ्यास - एम।, 2005

3. पोगोडेव जी। आई। फ़िज़कुल्ट-उरा! - एम।, 2003।

4. लेखों का संग्रह "पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा", कॉम्प। एल.वी. रस्कोवा, एल.आई. बकानेंकोवा, एम., 1982।

5. प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ टिमोफीवा ई। ए। आउटडोर खेल - एम।, 2007।

6. खुखलाएवा डी। वी। पद्धति व्यायाम शिक्षावी पूर्वस्कूली संस्थान. - एम।, 2013।

पहले जूनियर ग्रुप में खेल-मनोरंजन पर सबसे ज्यादा ध्यान दिया जाता है। बच्चों को उपसमूहों में या व्यक्तिगत रूप से विभाजित करके उन्हें दैनिक रूप से संचालित करना आवश्यक है। ये सिफारिशें आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुसंधान पर आधारित हैं। यह बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास में योगदान देता है, हाथों और उंगलियों की मांसपेशियों को विकसित करता है, फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चे के हाथ, अनुकरणीय आंदोलनों को विकसित करते हैं, बच्चों के भाषण को सक्रिय करते हैं, बच्चों में एक हंसमुख और हर्षित मनोदशा बनाए रखते हैं, उनके क्षितिज का विस्तार करते हैं, उन्हें भाषण संकेत पर कार्य करना सिखाते हैं।

बहुत सारे खेल हैं। जैसे "बकरी - हॉर्नड", "ऑन ए नैरो पाथ", "हाइड एंड सीक", "कैचिंग" काफी व्यापक रूप से ज्ञात हैं। नीचे, यह मुझे लगता है, कम ज्ञात खेल हैं।

"उंगलियां"

लक्ष्य: में मजेदार खेलठीक मोटर कौशल विकसित करें।

पाठ प्रगति:पाठ बच्चों के समूह (6-8 लोगों) के साथ आयोजित किया जाता है। शिक्षक, अपनी उंगलियों के आंदोलन के साथ "तुकबंदी" के पाठ का अनुसरण करते हुए दिखाता है कि उंगलियां बगीचे में कैसे गईं, बच्चे को नकल करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं।

मजेदार पाठ:

यह मोटा और बड़ा प्लम के लिए बगीचे में गया,

दहलीज से सूचक ने उसे रास्ता दिखाया,

मध्यमा उंगली, सबसे सटीक - वह एक शाखा से बेर उठाती है,

नामहीन खाता है

और मास्टर छोटी उंगली जमीन में एक हड्डी फेंकता है।

"क्लॉकवर्क चिकन"

लक्ष्य: बच्चों का भावनात्मक स्वर बढ़ाएँ।

पाठ प्रगति:शिक्षक अपने आसपास के बच्चों को इकट्ठा करता है और कहता है कि अब वह उन्हें कुछ दिखाएगा। क्लॉकवर्क चिकन शुरू करता है और जारी करता है।

मुर्गी दाने चुगती है - (दोनों हथेलियाँ एक साथ, अपने आप से विचलित)

और मुर्गियां वहीं हैं - (दोनों हाथ बारी-बारी से "पेक" सभी उंगलियों के साथ इकट्ठे हुए)

एक बत्तख पानी में गोता लगाएगी - (हाथ, तर्जनी से जुड़ा हुआ, "गोता" खुद से दूर)

और मुर्गियाँ गोता नहीं लगाएँगी - ( अँगूठामध्यमा, अनामिका और कनिष्ठिका को पकड़ता है, तर्जनी सीधी होती है। हाथ अगल-बगल से - हम एक उंगली से धमकी देते हैं)

या बच्चों का गीत:

चिक-चिक माय मुर्गियां

चिक चिक मेरे लड़के

तुम फूली हुई गांठ हो, -

मेरे भविष्य के उद्धरण)

- यह बच्चों को खुश और प्रसन्न करता है, भावनात्मक मनोदशा को बढ़ाता है।

"उंगलियां टहलने के लिए निकल गईं"

लक्ष्य: एक मजेदार खेल में, उंगलियों की गतिविधियों को सक्रिय करें

पाठ प्रगति: शिक्षक अपने सामने बच्चों का एक समूह (4-6 लोग) बिठाते हैं।

मजेदार पाठ:

एक, दो, तीन, चार, पांच

उंगलियां टहलने के लिए निकल गईं (हम अपनी धुरी पर हाथ घुमाते हैं)

एक, दो, तीन, चार, पांच

हम फिर से घर में छिप गए (हम "घर" का चित्रण करते हुए दो मुट्ठी आपस में जोड़ते हैं)।

"भाप गतिविशिष्ट"

बच्चे इस खेल को बहुत पसंद करते हैं, बच्चों को समूहों में बांटना जरूरी नहीं है। प्राय: सभी सक्रिय रहते हैं।

लक्ष्य: खेल में आसीन बच्चों को शामिल करें, एक भावनात्मक उतार-चढ़ाव पैदा करें, एक हर्षित मनोदशा बनाएं, एक साथ खेलना सिखाएं, मज़ेदार और मैत्रीपूर्ण, बच्चों के भाषण को सक्रिय करें।

पाठ प्रगति:शिक्षक बच्चों को खेलने के लिए आमंत्रित करता है और शुरू करता है:

"चू-चू, चू-चू-ट्रेन पूरी गति से दौड़ती है" (अपने हाथों से ट्रेन के पहियों की गति को दर्शाता है)।

बच्चे "ट्रेन" बनाते हुए शिक्षक और एक-दूसरे की बेल्ट पकड़ते हैं। शिक्षक रुक जाता है

"लोकोमोटिव, लोकोमोटिव, आप हमें उपहार के रूप में क्या लाए?"

बच्चे: "मिश्का"।

कोरस में हम "जंगल के माध्यम से एक क्लबफुट के साथ एक भालू ..." कविता का पाठ करते हैं। बच्चे पाठ के अनुसार आंदोलनों का अनुकरण करते हैं।

हम किसी भी पसंदीदा छंद का अनुकरण करते हुए खेल को दोहराते हैं।

उदाहरण के लिए:

"एक ग्रे बन्नी बैठता है और अपने कान घुमाता है।

यूँ, यूँ ही वो कान घुमाता है,

बन्नी के बैठने के लिए ठंड है, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है,

इस तरह, इस तरह, आपको अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।

बनी को खड़ा होना ठंडा है। बनी को नाचने की जरूरत है

ऐसे, ऐसे बन्नी को नाचने की जरूरत है"

खेल-मनोरंजन बच्चों के विकास के लिए आवश्यक हैं, वे खेल के प्रति भावनात्मक उर्जा और गहरी रुचि पैदा करते हैं। बच्चों के साथ अगले पाठ की तैयारी करते हुए, मैंने एक दृष्टांत पढ़ा, जो मेरी राय में, प्रश्न का बहुत अच्छा उत्तर देता है - “हम बच्चों के साथ अपने काम में खेल का उपयोग क्यों करते हैं? कनिष्ठ समूह?": मैंने शब्दों के साथ बच्चे के दिल तक पहुँचने की कोशिश की, वे अक्सर उसे अनसुना कर देते थे। मैंने किताबों से उनके दिल तक पहुँचने की कोशिश की, उन्होंने मुझे हैरान कर दिया। हताशा में, मैं उससे दूर हो गया। मैं इस बच्चे के दिल तक कैसे पहुँच सकता हूँ?” मैंने कहा। उसने मेरे कान में फुसफुसाया, "आओ मेरे साथ खेलो!"

एक बच्चे के जीवन में बाहरी खेलों का बहुत महत्व है, क्योंकि वे एक बच्चे के लिए उसके आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान और विचार प्राप्त करने के लिए एक अनिवार्य साधन हैं। वे सोच, सरलता, निपुणता, निपुणता, नैतिक-वाष्पशील गुणों के विकास को भी प्रभावित करते हैं। बच्चों के लिए आउटडोर गेम मजबूत करते हैं शारीरिक मौत, जीवन की स्थितियों को सिखाएं, बच्चे को सही विकास पाने में मदद करें।

पूर्वस्कूली के लिए आउटडोर खेल

छोटे पूर्वस्कूली के लिए आउटडोर खेल

खेल में प्रीस्कूलर जो कुछ भी देखते हैं उसकी नकल करते हैं। बच्चों के बाहरी खेलों में, एक नियम के रूप में, यह खुद को प्रकट करने वाले साथियों के साथ संचार नहीं है, बल्कि उस जीवन का प्रतिबिंब है जो वयस्क या जानवर जीते हैं। इस उम्र में बच्चे चिड़ियों की तरह उड़ने, खरगोशों की तरह कूदने, पंखों से तितलियों की तरह अपनी बाहों को फड़फड़ाने में खुश होते हैं। नकल करने की विकसित क्षमता के कारण, प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के अधिकांश बाहरी खेलों में एक कथानक चरित्र होता है।

• मोबाइल गेम "माइस डांस"

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करना

विवरण: खेल शुरू करने से पहले, आपको एक ड्राइवर चुनना होगा - "बिल्ली"। बिल्ली अपने लिए एक "स्टोव" चुनती है (यह एक बेंच या कुर्सी के रूप में काम कर सकती है), उस पर बैठती है और अपनी आँखें बंद कर लेती है। अन्य सभी प्रतिभागी हाथ मिलाते हैं और शब्दों के साथ बिल्ली के चारों ओर नृत्य करना शुरू करते हैं:

चूहे एक गोल नृत्य करते हैं,
एक बिल्ली चूल्हे पर सोती है।
शांत माउस, शोर मत करो
बिल्ली वास्का मत जगाओ
यहाँ वास्का बिल्ली जागती है -
हमारा राउंड डांस तोड़ देगा!

अंतिम शब्दों के दौरान, बिल्ली खिंचती है, अपनी आँखें खोलती है और चूहों का पीछा करना शुरू कर देती है। पकड़ा गया प्रतिभागी बिल्ली बन जाता है, और खेल शुरू हो जाता है।

• धूप और बारिश का खेल

कार्य: बच्चों को खेल में अपना स्थान खोजने, अंतरिक्ष में नेविगेट करने, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए सिखाने के लिए।

विवरण: बच्चे हॉल में कुर्सियों पर बैठते हैं। कुर्सियाँ उनका "घर" हैं। शिक्षक के शब्दों के बाद: "क्या अच्छा मौसम है, टहलने जाओ!", लोग उठते हैं और मनमानी दिशा में जाने लगते हैं। जैसे ही शिक्षक कहता है: "बारिश हो रही है, घर भागो!", बच्चों को कुर्सियों पर दौड़ना चाहिए और उनकी जगह लेनी चाहिए। शिक्षक कहता है "ड्रिप - ड्रॉप - ड्रॉप!"। धीरे-धीरे बारिश कम हो जाती है और शिक्षक कहते हैं: “टहलने जाओ। बारिश खत्म हो गई है!"

• खेल "गौरैया और एक बिल्ली"

कार्य: बच्चों को धीरे से कूदना, अपने घुटनों को मोड़ना, दौड़ना, ड्राइवर को चकमा देना, भागना, अपनी जगह ढूंढना सिखाना।

विवरण: मंडलियां जमीन पर खींची जाती हैं - "घोंसले"। बच्चे - "गौरैया" साइट के एक तरफ अपने "घोंसले" में बैठते हैं। साइट के दूसरी तरफ एक "बिल्ली" है। जैसे ही "बिल्ली" सोती है, "गौरैया" सड़क पर उड़ जाती हैं, जगह-जगह से उड़ती हैं, टुकड़ों, अनाज की तलाश में। "बिल्ली" जागती है, म्याऊ करती है, गौरैया के पीछे दौड़ती है, जिसे अपने घोंसले में उड़ना चाहिए।

सबसे पहले, "बिल्ली" की भूमिका शिक्षक द्वारा निभाई जाती है, फिर बच्चों में से एक।

• मोबाइल गेम "गौरैया और कार"

गौरैया के बारे में 3-5 साल के बच्चों के लिए एक और खेल।

कार्य: बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाने के लिए, नेता के संकेत पर इसे स्थानांतरित करना या बदलना शुरू करना, उनका स्थान खोजना।

विवरण: बच्चे "गौरैया" हैं, जो अपने "घोंसले" (एक बेंच पर) में बैठे हैं। शिक्षक एक "कार" दर्शाता है। जैसे ही शिक्षक कहता है: "गौरैया रास्ते पर उड़ गए," बच्चे बेंच से उठे और खेल के मैदान के चारों ओर दौड़ना शुरू कर दिया। शिक्षक के संकेत पर: "कार चला रही है, गौरैया को उनके घोंसले में उड़ाओ!" - "कार" "गेराज" छोड़ देती है, और बच्चों को "घोंसले" (बेंच पर बैठना) पर वापस जाना चाहिए। "कार" "गेराज" में लौटती है।

• खेल "बिल्ली और चूहे"

प्रतिभागियों के रूप में बिल्लियों और चूहों के साथ बच्चों के लिए कई खेल हैं। उनमें से एक यहां पर है।

कार्य: यह आउटडोर गेम बच्चों को सिग्नल पर आंदोलन करने की क्षमता विकसित करने में मदद करता है। अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: बच्चे - "चूहे" मिंक (दीवार के साथ कुर्सियों पर) में बैठते हैं। साइट के एक कोने में एक "बिल्ली" बैठती है - एक शिक्षक। बिल्ली सो जाती है, और चूहे कमरे के चारों ओर बिखर जाते हैं। बिल्ली उठती है, म्याऊ करती है, चूहों को पकड़ना शुरू कर देती है जो छिद्रों में दौड़ते हैं और उनकी जगह लेते हैं। जब सभी चूहे अपने बिल में लौट जाते हैं, तो बिल्ली एक बार फिर कमरे में घूमती है, फिर अपनी जगह पर लौट आती है और सो जाती है।

• प्रीस्कूलर के लिए आउटडोर गेम "जंगल में भालू पर"

कार्य: मौखिक संकेत पर प्रतिक्रिया की गति विकसित करना, बच्चों को दौड़ने में व्यायाम करना, ध्यान विकसित करना।

विवरण: प्रतिभागियों में से एक ड्राइवर चुना जाता है, जो "भालू" होगा। खेल के मैदान पर दो वृत्त खींचिए। पहला चक्र भालू की खोह है, दूसरा चक्र बाकी खेल प्रतिभागियों के लिए घर है। खेल इस तथ्य से शुरू होता है कि बच्चे शब्दों के साथ घर छोड़ देते हैं:

जंगल में भालू पर
मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ।
भालू सोता नहीं है
और हम पर गुर्राता है।

जैसे ही बच्चों ने ये शब्द कहे, "भालू" मांद से बाहर निकल गया और बच्चों को पकड़ लिया। जिसके पास घर चलाने का समय नहीं था और "भालू" द्वारा पकड़ा गया वह ड्राइवर ("भालू") बन जाता है।

• ब्रुक के माध्यम से (कूदने के साथ एक बाहरी खेल)

कार्य: सही तरीके से कूदना सिखाने के लिए, एक संकरे रास्ते पर चलें, संतुलन बनाए रखें।

विवरण: साइट पर एक दूसरे से 1.5 - 2 मीटर की दूरी पर दो लाइनें खींची गई हैं। इस दूरी पर कंकड़ एक दूसरे से एक निश्चित दूरी पर खींचे जाते हैं।

खिलाड़ी लाइन पर खड़े होते हैं - धारा के किनारे पर, उन्हें अपने पैरों को गीला किए बिना इसे कंकड़ के ऊपर से पार (कूदना) करना चाहिए। ठोकरें खाने वाले - पैर भीगते हैं, धूप में सुखाने जाते हैं - बेंच पर बैठ जाते हैं। फिर वे खेल में वापस आ जाते हैं।

• पक्षियों और बिल्ली का खेल

उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करना सीखें। एक संकेत पर प्रतिक्रिया करें।

विवरण: खेल के लिए आपको एक बिल्ली और पक्षियों के मुखौटे की आवश्यकता होगी, एक बड़ा वृत्त खींचा गया है।

बच्चे बाहर से घेरे में खड़े होते हैं। एक बच्चा सर्कल (बिल्ली) के केंद्र में खड़ा होता है, सो जाता है (अपनी आँखें बंद कर लेता है), और पक्षी सर्कल में कूदते हैं और अनाज चबाते हुए उड़ जाते हैं। बिल्ली जाग जाती है और पक्षियों को पकड़ने लगती है, और वे घेरे के चारों ओर दौड़ते हैं।

• खेल "स्नोफ्लेक्स एंड विंड"

कार्य: अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें, एक-दूसरे से टकराए बिना, एक संकेत पर कार्य करें।

विवरण: संकेत पर "पवन!" बच्चे - "स्नोफ्लेक्स" - खेल के मैदान के चारों ओर अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं, घूमते हैं ("हवा बर्फ के टुकड़ों की हवा में घूमती है")। संकेत पर "कोई हवा नहीं!" - स्क्वाट ("बर्फ के टुकड़े जमीन पर गिर गए")।

मोबाइल गेम "एक साथी खोजें"

कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्रवाई करने की क्षमता विकसित करने के लिए, जल्दी से जोड़े में लाइन अप करें।

विवरण: प्रतिभागी दीवार के साथ खड़े होते हैं। उनमें से प्रत्येक को एक झंडा मिलता है। जैसे ही शिक्षक संकेत देता है, बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर बिखर जाते हैं। आदेश "स्वयं को एक जोड़ी खोजें" के बाद, प्रतिभागियों को एक ही रंग के झंडे के साथ जोड़ा जाता है। विषम संख्या में बच्चों को खेल में भाग लेना चाहिए और खेल के अंत में एक जोड़ी के बिना छोड़ दिया जाता है।

इन सभी बाहरी खेलों का उपयोग बालवाड़ी में एक समूह में या टहलने के लिए सफलतापूर्वक किया जा सकता है। बच्चे अलग अलग उम्र: 3 साल के बच्चों से लेकर बच्चों तक मध्य समूह 4-5 साल के बच्चे उन्हें खेलकर खुश होते हैं।

• 5-7 साल के बच्चों के लिए आउटडोर खेल

5-6, 6-7 वर्ष के बच्चों में खेल गतिविधि की प्रकृति कुछ बदल जाती है। अब वे पहले से ही एक बाहरी खेल के परिणाम में दिलचस्पी लेने लगे हैं, वे अपनी भावनाओं, इच्छाओं को व्यक्त करने, अपनी योजनाओं को साकार करने का प्रयास कर रहे हैं। हालाँकि, नकल और नकल गायब नहीं होते हैं और खेलना जारी रखते हैं महत्वपूर्ण भूमिकाएक पुराने प्रीस्कूलर के जीवन में। ये खेल किंडरगार्टन में भी खेले जा सकते हैं।

• खेल "भालू और मधुमक्खियों"

कार्य: दौड़ने का अभ्यास करें, खेल के नियमों का पालन करें।

विवरण: प्रतिभागियों को दो टीमों में बांटा गया है - "भालू" और "मधुमक्खियां"। खेल की शुरुआत से पहले, "मधुमक्खियाँ" अपने "छत्ते" में अपना स्थान लेती हैं (बेंच, सीढ़ी पित्ती के रूप में काम कर सकती हैं)। नेता के आदेश पर, "मधुमक्खियाँ" शहद के लिए घास के मैदान में उड़ती हैं, और इस समय "भालू" "पित्ती" में चढ़ते हैं और शहद खाते हैं। "भालू!" संकेत सुनने के बाद, सभी "मधुमक्खियाँ" "पित्ती" और "डंक" (सलात) "भालू" पर लौट आती हैं, जिनके पास बचने का समय नहीं था। अगली बार डंक मारने वाला "भालू" शहद के लिए बाहर नहीं जाता है, लेकिन मांद में रहता है।

खेल "बर्नर"

कार्य: दौड़ने में व्यायाम करें, सिग्नल का जवाब दें, खेल के नियमों का पालन करें।

विवरण: विषम संख्या में बच्चे खेल में भाग लेते हैं, जो जोड़े बनते हैं और हाथ पकड़ते हैं। स्तंभ के आगे नेता है, जो आगे देखता है। बच्चे कोरस में शब्दों को दोहराते हैं:

जलो, उज्ज्वल जलो
बाहर नहीं जाना
आसमान की ओर देखो
पक्षी उड़ रहे हैं
घंटियाँ बज रही हैं!
एक बार! दो! तीन! दौड़ना!

जैसे ही प्रतिभागी "रन!" शब्द कहते हैं, कॉलम में अंतिम जोड़ी में खड़े लोग अपने हाथों को छोड़ देते हैं और कॉलम के साथ आगे बढ़ते हैं, एक के साथ दाईं ओर, दूसरा बाईं ओर। उनका काम है आगे दौड़ना, ड्राइवर के सामने खड़े होना और फिर से हाथ मिलाना। बदले में, चालक को हाथ मिलाने से पहले इस जोड़ी में से एक को पकड़ना होगा। यदि आप पकड़ने का प्रबंधन करते हैं, तो पकड़े गए ड्राइवर के साथ एक नई जोड़ी बनती है, और जो प्रतिभागी बिना जोड़े के रह जाता है वह अब ड्राइव करेगा।

• मोबाइल गेम "टू फ्रॉस्ट"

पूर्वस्कूली के लिए एक प्रसिद्ध खेल सरल नियम. कार्य: बच्चों में ब्रेक लगाना, सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता, दौड़ने में व्यायाम करना।

विवरण: साइट के विपरीत किनारों पर लाइनों के साथ चिह्नित दो घर हैं। खिलाड़ियों को कोर्ट के एक तरफ रखा जाता है। शिक्षक दो लोगों को चुनता है जो नेता बनेंगे। वे बच्चों के सामने, घरों के बीच खेल के मैदान के बीच में स्थित हैं। ये दो फ्रॉस्ट हैं - फ्रॉस्ट रेड नोज़ और फ्रॉस्ट ब्लू नोज़। शिक्षक के संकेत पर "शुरू करो!" दोनों फ्रॉस्ट शब्दों का उच्चारण करते हैं: “हम दो युवा भाई हैं, दो फ्रॉस्ट दूर हैं। मैं फ्रॉस्ट रेड नोज़ हूं। मैं ब्लू नोज़ फ्रॉस्ट हूं। आप में से कौन किसी रास्ते पर चलने की हिम्मत करेगा? सभी खिलाड़ी जवाब देते हैं: "हम खतरों से डरते नहीं हैं और हम ठंढ से डरते नहीं हैं" और साइट के विपरीत दिशा में घर चलाते हैं, और फ्रॉस्ट्स उन्हें फ्रीज करने की कोशिश करते हैं, यानी। अपने हाथ से स्पर्श करें। जिन लोगों को फ्रॉस्ट ने छुआ था, वे जगह-जगह जम गए और दौड़ के अंत तक ऐसे ही खड़े रहे। जमे हुए गिने जाते हैं, जिसके बाद वे खिलाड़ियों में शामिल हो जाते हैं।

• खेल "चालाक फॉक्स"

उद्देश्य: निपुणता, गति, समन्वय विकसित करना।

विवरण: साइट के एक तरफ एक रेखा खींची गई है, जिससे "फॉक्स हाउस" नामित किया गया है। शिक्षक उन बच्चों की आँखें बंद करने के लिए कहता है जो एक घेरे में स्थित हैं। शिक्षक बच्चों की पीठ के पीछे एक शिक्षित घेरे में घूमता है, प्रतिभागियों में से एक को छूता है, जो उस क्षण से "चालाक लोमड़ी" बन जाता है।

उसके बाद, शिक्षक बच्चों को अपनी आँखें खोलने के लिए आमंत्रित करता है और चारों ओर देखकर यह निर्धारित करने का प्रयास करता है कि चालाक लोमड़ी कौन है। अगला, बच्चे 3 बार पूछते हैं: "चालाक लोमड़ी, तुम कहाँ हो?"। उसी समय, प्रश्नकर्ता एक-दूसरे को देखते हैं। बच्चों द्वारा तीसरी बार पूछे जाने के बाद, चालाक लोमड़ी घेरे के बीच में कूद जाती है, अपने हाथों को ऊपर उठाती है और चिल्लाती है: "मैं यहाँ हूँ!"। सभी प्रतिभागी सभी दिशाओं में साइट के चारों ओर बिखरे हुए हैं, और चालाक लोमड़ी किसी को पकड़ने की कोशिश कर रही है। 2-3 लोगों के पकड़े जाने के बाद, शिक्षक कहता है: "एक घेरे में!" और खेल फिर से शुरू होता है।

• खेल "कैचिंग हिरण"

कार्य: विभिन्न दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें, चपलता।

विवरण: प्रतिभागियों में से दो चरवाहों को चुना जाता है। बाकी खिलाड़ी उल्लिखित सर्कल के अंदर स्थित हिरण हैं। चरवाहे घेरे के पीछे, एक दूसरे के विपरीत हैं। नेता के संकेत पर, चरवाहे गेंद को हिरण पर फेंकते हैं, और वे गेंद को चकमा देने की कोशिश करते हैं। गेंद से मारा गया हिरण पकड़ा हुआ माना जाता है और घेरे को छोड़ देता है। कई बार दोहराने के बाद, पकड़े गए हिरणों की संख्या गिनता है।

अवकाश में गेंद खेलने के बारे में कविता(विशेष रूप से साइट के लिए स्वेतलाना वेट्रीकोवा द्वारा लिखित)

खेलने में मजा आता है
आपको गेंद को पंप करने की जरूरत है।
और लड़के और लड़कियां
गेंद जोर से मारी जाती है।

असली एथलीट
बदलाव के लिए भागो।
वे कूदेंगे और कूदेंगे
और एक दूसरे का पीछा करो।

हम गेंद को चतुराई से फुलाएंगे
बस आपको एक हुनर ​​होना चाहिए।
जोरसे दबावो
जल्दी से भागो!

एक गेंद के साथ अलग खेल
हम जरूर शुरू करेंगे।
और "मेंढक" में, और "कुत्ते" में,
"ब्रूक" में, और "क्विक बॉल" में।

मोड़ पर दौड़ा
गेट के ऊपर लुढ़क गया।
यार्ड भर में कूद गया
बाड़ के ऊपर से भाग गया।

तेजी से घूम रहा है, उड़ रहा है!
अब उसे कौन पकड़ेगा?
जल्दी करो पकड़ लो
और अपने पड़ोसी को बताओ।

बहुरंगी चमकीली गेंद
बिना किसी झिझक के तेजी से कूदता है।
मौज-मस्ती के लिए इधर-उधर भागना बंद करें
हमें पढ़ाई करने जाना है!

हमने एक बड़ी गेंद को फुलाया,
खेला और आराम किया।
यह हमारे लिए कक्षा में वापस आने का समय है।
हमारी वहां कक्षाएं हैं।

खेल "मछली पकड़ने वाली छड़ी"

कार्य: चपलता, ध्यान, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

विवरण: प्रतिभागी एक घेरे में बैठते हैं। केंद्र में नेता है - शिक्षक। वह अपने हाथों में एक रस्सी रखता है, जिसके अंत में रेत का एक छोटा थैला बंधा होता है। चालक रस्सी को जमीन के ऊपर ही घेरे में घुमाता है। बच्चे कूदते हैं ताकि रस्सी उनके पैरों को न छुए। वे प्रतिभागी जिनके पैर रस्सी से छू जाते हैं, खेल से बाहर हो जाते हैं।

• खेल "शिकारी और बाज़"

कार्य: दौड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: सभी प्रतिभागी - बाज़, हॉल के एक ही तरफ हैं। हॉल के बीच में दो शिकारी हैं। जैसे ही शिक्षक एक संकेत देता है: "बाज़, उड़ो!" प्रतिभागियों को हॉल के विपरीत दिशा में भागना चाहिए। शिकारियों का काम काल्पनिक रेखा को पार करने का समय होने से पहले अधिक से अधिक बाज़ों को पकड़ना (कलंकित) करना है। खेल को 2-3 बार दोहराएं, फिर ड्राइवर बदलें।

मकड़ी और मक्खियों का खेल

विवरण: हॉल के एक कोने में, एक वेब को एक सर्कल द्वारा इंगित किया गया है जिसमें एक मकड़ी है - चालक। बाकी सभी लड़के मक्खियाँ हैं। सभी मक्खियाँ हॉल के चारों ओर "उड़ती" हैं, भिनभिनाती हैं। मेजबान के संकेत पर "स्पाइडर!" मक्खियाँ जम जाती हैं। मकड़ी छिपकर बाहर आती है और ध्यान से सभी मक्खियों की जांच करती है। जो चलते हैं, उन्हें वह अपने जाल में ले जाता है। दो या तीन पुनरावृत्तियों के बाद, पकड़ी गई मक्खियों की संख्या की गणना की जाती है।

मोबाइल गेम "मूसट्रैप"

कार्य: बच्चों में एक संकेत पर क्रिया करने की क्षमता विकसित करना।

विवरण: दो प्रतिभागी एक-दूसरे के सामने खड़े होते हैं, हाथ मिलाते हैं और उन्हें ऊपर उठाते हैं। फिर दोनों एक स्वर में कहते हैं-

“हम चूहों से कैसे थक गए, उन्होंने सब कुछ कुतर दिया, सबने खा लिया!
हम एक चूहादानी लगाएंगे और फिर हम चूहे पकड़ेंगे!

जबकि प्रतिभागी इन शब्दों को कह रहे हैं, बाकी लोगों को उनके हाथों में हाथ डालकर चलना चाहिए। पर अंतिम शब्दमेजबान अपने हाथों को तेजी से गिराते हैं और प्रतिभागियों में से एक को पकड़ लेते हैं। पकड़ा गया पकड़ने वालों में शामिल हो गया और अब उनमें से तीन हैं। तो चूहादानी धीरे-धीरे बढ़ती है। बचा हुआ अंतिम प्रतिभागी विजेता होता है।

स्कूली बच्चों के लिए आउटडोर खेल 7-9, 10-12 साल

स्कूली बच्चे भी ब्रेक या वॉक के दौरान गेम खेलना पसंद करते हैं। हमने ऐसे खेलों का चयन किया है जिन्हें स्कूल के बाद की सैर के दौरान या ग्रेड 1-4 में शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के दौरान खेला जा सकता है। खेल के नियम थोड़े और जटिल हो जाते हैं, लेकिन खेलों के मुख्य कार्य हैं: चपलता, प्रतिक्रिया, गति, सामान्य शारीरिक विकास और लोगों के साथ सहयोग करने की क्षमता में प्रशिक्षण।

कई बाहरी खेल सार्वभौमिक होते हैं: उन्हें लड़के और लड़कियां दोनों खेल सकते हैं। आप बच्चों को लड़कियों और लड़कों के समूहों में या किसी अन्य सिद्धांत के अनुसार विभाजित कर सकते हैं।

खेल "बेघर बनी"

उद्देश्य: दिमागीपन, सोच, गति और सहनशक्ति विकसित करना।

विवरण: सभी प्रतिभागियों में से एक शिकारी और एक बेघर खरगोश का चयन किया जाता है। शेष खिलाड़ी हार्स हैं, प्रत्येक अपने लिए एक घेरा बनाते हैं और उसमें खड़े होते हैं। शिकारी बेघर खरगोश को पकड़ने की कोशिश कर रहा है।

खरगोश किसी भी घेरे में दौड़कर शिकारी से बच सकता है। उसी समय, जो प्रतिभागी इस घेरे में खड़ा होता है, उसे तुरंत भाग जाना चाहिए, क्योंकि अब वह एक बेघर खरगोश बन गया है, और शिकारी अब उसे पकड़ लेता है।

यदि कोई शिकारी खरगोश को पकड़ लेता है, तो जो पकड़ा जाता है वह शिकारी बन जाता है।

• मोबाइल गेम "जमीन से पैर"

उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करना सीखें।

विवरण: चालक, अन्य लोगों के साथ, हॉल के चारों ओर चलता है। जैसे ही शिक्षक कहता है: "पकड़ो!", सभी प्रतिभागी तितर-बितर हो जाते हैं, किसी भी ऊँचाई पर चढ़ने की कोशिश करते हैं जहाँ आप अपने पैरों को ज़मीन से ऊपर उठा सकते हैं। नमक उन्हीं को दिया जा सकता है जिनके पैर जमीन पर होते हैं। खेल के अंत में, हारने वालों की संख्या गिना जाता है और एक नया ड्राइवर चुना जाता है।

खेल "खाली"

कार्य: दौड़ने के कौशल में सुधार के लिए प्रतिक्रिया की गति, चपलता, चौकसता विकसित करना।

विवरण: प्रतिभागी एक वृत्त बनाते हैं, और नेता वृत्त के पीछे स्थित होता है। किसी एक खिलाड़ी के कंधे को छूकर, वह उसे प्रतियोगिता में बुलाता है। उसके बाद, ड्राइवर और वह प्रतिभागी जिसे उसने चुना है, सर्कल के साथ विपरीत दिशाओं में दौड़ता है। जो खिलाड़ी चुने गए खिलाड़ी द्वारा छोड़ी गई खाली जगह को सबसे पहले लेता है वह घेरे में रहता है। जो बिना सीट के रह जाता है वह ड्राइवर बन जाता है।

• मोबाइल गेम "तीसरा अतिरिक्त"

कार्य: सामूहिकता की भावना पैदा करने के लिए निपुणता, गति विकसित करना।

विवरण: प्रतिभागी हाथ पकड़कर जोड़े में एक घेरे में चलते हैं। जोड़े के बीच की दूरी 1.5-2 मीटर है। दो ड्राइवर, जिनमें से एक भाग जाता है, दूसरा पकड़ लेता है। भागने वाला खिलाड़ी किसी भी समय किसी भी जोड़ी से आगे निकल सकता है। इस मामले में, वह जिस जोड़ी के सामने होता है उसका पिछला खिलाड़ी आगे निकल जाता है। यदि, फिर भी, खिलाड़ी पकड़ने और प्रबल होने में कामयाब रहा, तो ड्राइवर भूमिकाओं को बदल देते हैं।

• गोलीबारी का खेल

कार्य: चपलता, सावधानी, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

विवरण: वॉलीबॉल कोर्ट पर एक खेल खेला जाता है। हॉल के अंदर सामने की रेखा से 1.5 मीटर पीछे हटते हुए, इसके समानांतर एक रेखा खींची जाती है जो गलियारे की तरह कुछ बनाती है। दूसरी ओर एक अतिरिक्त रेखा भी खींची जाती है।

प्रतिभागियों को दो टीमों में बांटा गया है, जिनमें से प्रत्येक गलियारे की मध्य रेखा से साइट के अपने आधे हिस्से पर स्थित है। दोनों टीमों को एक कप्तान चुनना होगा। आप प्रतिद्वंद्वी के क्षेत्र में प्रवेश नहीं कर सकते। प्रत्येक खिलाड़ी जिसके पास गेंद है, वह अपने प्रतिद्वंद्वी को इससे आगे जाने के बिना हिट करने की कोशिश करता है मध्य पंक्ति. चिकना खिलाड़ी को कैदी बना लिया जाता है और वह तब तक वहीं रहता है जब तक कि उसकी टीम के खिलाड़ी उसके हाथों में गेंद नहीं फेंक देते। उसके बाद, खिलाड़ी टीम में वापस आ जाता है।

चलते-फिरते आउटडोर खेल

किंडरगार्टन या आफ्टरकेयर में बच्चों के साथ घूमना प्राथमिक स्कूल, शिक्षक को बच्चों को व्यस्त रखने के लिए कुछ चाहिए: टहलने के दौरान बाहरी खेलों का आयोजन करना एक उत्कृष्ट उपाय है। सबसे पहले, शिक्षक बच्चों को विभिन्न खेलों से परिचित कराते हैं, और बाद में बच्चे खुद समूहों में विभाजित होकर यह तय कर पाएंगे कि उन्हें कौन सा खेल खेलना है। बाहरी खेलों का बच्चे के शरीर के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है और प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करता है। और चलने का समय किसी का ध्यान नहीं जाता।

खेल शुरू करने से पहले, शिक्षक को खेल के मैदान की स्थिति पर ध्यान देने की आवश्यकता है: क्या कोई अतिरिक्त वस्तुएं, टुकड़े और सब कुछ है जो बच्चों को खेलने से रोक सकता है और दर्दनाक स्थिति पैदा कर सकता है - दुर्भाग्य से, न केवल सड़क पर, बल्कि यह भी एक स्कूल या किंडरगार्टन की साइट पर बहुत सारा कचरा पाया जा सकता है।

• खेल "ट्रेन"

कार्य: बच्चों में एक ध्वनि संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना, एक स्तंभ में निर्माण के कौशल को मजबूत करना। चलने में व्यायाम करें, एक दूसरे के पीछे दौड़ें।

विवरण: बच्चों को एक कॉलम में बनाया गया है। कॉलम में पहला बच्चा एक लोकोमोटिव है, बाकी प्रतिभागी वैगन हैं। शिक्षक द्वारा हॉर्न दिए जाने के बाद, बच्चे (बिना क्लच के) आगे बढ़ना शुरू करते हैं। पहले धीरे-धीरे, फिर तेजी से, धीरे-धीरे एक रन की ओर बढ़ते हुए, वे कहते हैं "चू-चू-चू!"। शिक्षक कहते हैं, "ट्रेन स्टेशन तक खींच रही है।" बच्चे धीरे-धीरे धीमे हो जाते हैं और रुक जाते हैं। शिक्षक फिर से सीटी देता है, ट्रेन की आवाजाही फिर से शुरू हो जाती है।

• मोबाइल गेम "झ्मुर्की"

कार्य: निपुणता की शिक्षा, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता का विकास, अवलोकन।

विवरण: गेम खेलने के लिए खाली जगह की आवश्यकता होती है। एक नेता चुना जाता है, जिसे आंखों पर पट्टी बांधकर साइट के बीच में ले जाया जाता है। ड्राइवर को अपनी धुरी पर कई बार घुमाया जाता है, जिसके बाद उसे किसी भी खिलाड़ी को पकड़ना होता है। जो पकड़ा जाता है वह नेता बन जाता है।

• खेल "दिन और रात"

कार्य: अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करें, सिग्नल पर कार्य करें।

विवरण: सभी प्रतिभागियों को दो टीमों में बांटा गया है। एक आदेश "दिन" है, दूसरा "रात" है। हॉल के बीच में एक रेखा खींची जाती है या एक डोरी लगाई जाती है। खींची गई रेखा से दो कदम की दूरी पर, टीमें एक-दूसरे की पीठ के बल खड़ी होती हैं। नेता के आदेश पर, उदाहरण के लिए, "दिन!" उचित रूप से नामित टीम पकड़ना शुरू कर देती है। "रात" टीम के बच्चों के पास सशर्त रेखा से आगे भागने का समय होना चाहिए, इससे पहले कि उनके प्रतिद्वंद्वियों के पास उन्हें कलंकित करने का समय हो। जो टीम विपरीत टीम के सबसे अधिक खिलाड़ियों को कलंकित करने में सफल होती है वह जीत जाती है।

• खेल "टोकरी"

कार्य: एक के बाद एक दौड़ने में व्यायाम करना, गति विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति, चौकसता।

विवरण: दो प्रस्तुतकर्ता चुने गए हैं। उनमें से एक शिकारी होगा, दूसरा भगोड़ा। शेष सभी प्रतिभागियों को जोड़े में विभाजित किया जाता है और हाथ जोड़कर एक टोकरी जैसा कुछ बनाया जाता है। खिलाड़ी अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं, और नेता अलग हो जाते हैं, पकड़ने वाला भगोड़े को पकड़ने की कोशिश कर रहा है। भगोड़े को जोड़े के बीच भागना चाहिए। टोकरियों को भगोड़े को नहीं पकड़ना चाहिए, लेकिन इसके लिए वह उस टोकरी में भाग लेने वालों के नाम पुकारता है जिसे वह चलाता है।

• खेल "पकड़ो, भागो"

कार्य: बच्चों में एक संकेत पर क्रिया करने की क्षमता विकसित करना।

विवरण: शिक्षक वृत्त के केंद्र में है। बच्चे को गेंद फेंकता है और उसका नाम पुकारता है। यह बच्चा गेंद को पकड़ता है और उसे वापस वयस्क को फेंक देता है। जब वयस्क गेंद को ऊपर फेंकता है, तो सभी बच्चों को "अपनी" जगह पर दौड़ना चाहिए। एक वयस्क का काम भागते हुए बच्चों को मारने की कोशिश करना है।

इस लेख में हमने 29 आउटडोर खेलों को प्रस्तुत किया है विस्तृत विवरणखेल के नियमों। हमें उम्मीद है कि यह सामग्री पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और जीपीए में सैर पर ब्रेक और शारीरिक शिक्षा पाठ के दौरान स्कूल में बच्चों के खेल को व्यवस्थित करने में मदद करेगी।

संकलक: ओक्साना गेनाडिवना बोर्श, शिक्षक प्राथमिक स्कूल, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक।