मध्य समूह में बाहरी गतिविधियों का सारांश “उल्लू-मित्र। बच्चों का आउटडोर गेम "स्नो कैरोसेल"

खेलों के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ ताजी हवा.

• कार्य:

बच्चों में एक दूसरे के संबंध में साहस, ध्यान, धीरज, सटीकता, सद्भावना पैदा करने के लिए; एक हंसमुख और हंसमुख मूड बनाएं; आउटडोर गेम्स, प्रतियोगिता गेम्स, फन गेम्स खेलना सीखें।

• प्रारंभिक काम:

हवा में शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, मौखिक और बाहरी खेलों का संस्मरण।

• नियोजित परिणाम:

बच्चों के बाहरी खेलों और शारीरिक व्यायाम में भाग लेने में रुचि दिखाएं; शिक्षक (सांता क्लॉज) के साथ सक्रिय रूप से और परोपकारपूर्वक बातचीत करें, गेमिंग और संज्ञानात्मक कार्यों को हल करने में साथियों।

• उपकरण।

स्लेज - 2 पीसी।, झंडे - 2 पीसी।, 2 गेम के लिए स्नोबॉल, बास्केट: 2 बड़े और 2 छोटे रैक एक फैली हुई रस्सी के साथ, चलनेवाली खिलौना, "स्नोबॉल", "बर्फ के टुकड़े" (की संख्या के अनुसार कागज से बने) बच्चे), कंधे के ब्लेड - 2 पीसी। और हुप्स, एक डफ।

• संतुष्ट संगठित गतिविधियोंबच्चे:

आयोजन का समय। तार।

(शिक्षक तार पढ़ता है)

"शुक्रवार को (आप सप्ताह के किसी अन्य दिन निर्दिष्ट कर सकते हैं) मैं आपके लिए उड़ान भरता हूं KINDERGARTEN. मैं तुम्हारे साथ खेलना चाहता हूं और मज़े करना चाहता हूं, अपनी नाक को थोड़ा फ्रीज करें, देखें कि आप कितने निपुण, लेकिन बहादुर, फुर्तीले और स्मार्ट हैं। मैं आपका इंतजार कर रहा हूं खेल मैदान»

- रूसी सांताक्लॉज़-

खेल के मैदान में बच्चों से मिलते सांता क्लॉज।

"हैलो दोस्तों! और यहाँ सांता क्लॉस है! मैं आपके पास खेलने, मौज-मस्ती करने, यह देखने के लिए आया था कि आप कितने चतुर और बहादुर हैं।

शिक्षक: "सांता क्लॉज़, क्या आप बच्चों के आउटडोर गेम खेलना पसंद करते हैं"?

डी. मोरोज़: “हाँ, मुझे वास्तव में बच्चों के साथ आउटडोर गेम खेलना पसंद है। आखिर मैं एक बड़ा एंटरटेनर हूं।

बच्चों का आउटडोर गेम "एंटरटेनर"।

सांता क्लॉज सर्कल के बीच में खड़ा है। बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं। वे उच्चारण करते हैं:

एक सम वृत्त,

एक के बाद एक

हम कदम दर कदम चलते हैं।

आप जहा है वहीं रहें।

एक साथ दोस्ताना,

करते हैं... ऐसे।

अपने हाथों को नीचे करके खिलाड़ी रुक जाते हैं। मनोरंजन करने वाला (सांता क्लॉज़) किसी प्रकार का आंदोलन दिखाता है जो एक स्केटर, एक फिगर स्केटर, एक स्कीयर के कदम, क्लब के साथ मारने, स्नोबॉल फेंकने की मुद्रा का अनुकरण करता है। सभी बच्चों को इस क्रिया को दोहराना चाहिए और इसे नाम देना चाहिए।

सांता क्लॉज बच्चों की तारीफ करता है।

"अब मैं टीम के कप्तानों से मिलना चाहता हूं।"

1 बच्चा: “मैं स्नोफ्लेक टीम का कप्तान हूँ

दूसरा बच्चा: “मैं Ldinka टीम का कप्तान हूँ।

डी मोरोज़: "फिर देखते हैं कि कौन सी टीम तेज़ और मजबूत है।"

स्लेज रेसिंग प्रतियोगिता

बच्चे स्लेज को एक पंक्ति में रखते हैं, उनके ऊपर बैठते हैं, अपने पैरों को जमीन पर टिकाते हैं। एक संकेत पर: "आगे": - एक स्लेज पर निर्दिष्ट लैंडमार्क पर जाएं, अपने पैरों से धक्का दें (झंडे और पीछे)। 2 बार दोहराएं।

विजेताओं को "बर्फ", "स्नोफ्लेक्स" प्राप्त होता है। अंत में, परिणाम की गणना की जाती है ("बर्फ" और "स्नोफ्लेक्स")।

डी. मोरोज़: क्या तुम लोगों ने स्लेजिंग अच्छी की?

बच्चों के उत्तर।

तब सांता क्लॉज सुझाव देता है कि टीम के कप्तान आदि। बच्चे उसे स्लेज पर ले गए।

एक हंसमुख धुन के लिए सांता क्लॉस स्केटिंग।

बच्चों का आउटडोर गेम "स्नो कैरोसेल"

हाथ पकड़कर, बच्चे सांता क्लॉज़ के चारों ओर एक घेरा बनाते हैं और बर्फ के टुकड़े दिखाते हैं। शिक्षक के संकेत पर, वे पहले धीरे-धीरे चलते हैं, फिर तेज और तेज, अंत में वे दौड़ते हैं। खिलाड़ियों द्वारा कई बार चक्कर लगाने के बाद, शिक्षक उन्हें आंदोलन की दिशा बदलने के लिए आमंत्रित करते हुए कहते हैं: "हवा बदल गई है, बर्फ के टुकड़े दूसरी दिशा में उड़ गए।" खिलाड़ी धीमे हो जाते हैं, रुक जाते हैं और विपरीत दिशा में चलना शुरू कर देते हैं। सबसे पहले, वे धीरे-धीरे आगे बढ़ते हैं, और फिर तेज़ और तेज़, जब तक वयस्क कहता है: "हवा पूरी तरह से मर गई है, बर्फ के टुकड़े शांति से जमीन पर गिर जाते हैं।" हिम हिंडोला की गति धीमी हो जाती है, बच्चे रुक जाते हैं और अपने हाथ छोड़ देते हैं।
थोड़े आराम के बाद खेल फिर से शुरू होता है।

डी। मोरोज़: “शाबाश दोस्तों! और अब मैं देखूंगा कि तुम कितने मिलनसार और बहादुर हो।"

बच्चों का आउटडोर खेल "फ्रॉस्ट-रेड नोज़"

साइट के विपरीत दिशा में दो घरों को चिह्नित किया गया है, उनमें से एक में खिलाड़ी स्थित हैं। साइट के बीच में, ड्राइवर उनका सामना करता है - फ्रॉस्ट - रेड नोज़। वह कहता है:

मैं, फ्रॉस्ट - लाल नाक।

आप में से कौन तय करता है

एक रास्ते पर जाने के लिए?

गाना बजानेवालों का जवाब:

हम धमकियों से डरने वाले नहीं हैं

और हम पाले से नहीं डरते।

उसके बाद, वे साइट पर दूसरे घर में दौड़ते हैं, फ्रॉस्ट पकड़ लेता है और उन्हें फ्रीज करने की कोशिश करता है (अपने हाथ से छूने के लिए)। निरसित। 3 बार।

डी। मोरोज़: "और अब, दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ:

पेड़ों पर कूदना

चंचल गिलहरी

और डालियों से फेंक दिया

स्प्रूस...»

डी. मोरोज़: "अब मैं देखूंगा कि कौन सी टीम टोकरी में और कोन फेंकेगी"

आउटडोर खेल "टोकरी में जाओ"

(प्रत्येक टीम की अपनी टोकरी होती है)

यदि बर्फ चिपचिपी और ढीली है - एक प्रतियोगिता खेल "अगला कौन है" आयोजित करें? (थोड़ी दूरी पर स्नोबॉल फेंकना)

तब सांता क्लॉज़ ने अपनी छाती से एक बनी खिलौना निकाली और कहा:

दोस्तों, देखिए मैं किसे आपसे मिलने लाया हूं।

शिक्षक: क्यों, यह एक बेघर खरगोश है।

बच्चों का आउटडोर खेल "बेघर खरगोश"।

बच्चे बीट पर दौड़ते हैं। जब तंबूरा चुप होता है, तो सभी "बन्नी" घरों (हुप्स) में छिप जाते हैं। घेरा किसे नहीं मिला, यानी। घर, वह "बेघर खरगोश"।

सांता क्लॉज लोगों की प्रशंसा करता है और एक-एक करके संगीत के लिए साइट पर जाने की पेशकश करता है।

टीम के कप्तानों के बीच प्रतियोगिता।

(आश्चर्यजनक क्षण)

"एक टोकरी में कौन अधिक और तेज़ स्नोबॉल एकत्र करेगा"

"फावड़े से बर्फ हटाना"

प्रत्येक कप्तान की अपनी स्नोबॉल टोकरी होती है। (बर्फ)

बर्फ के नीचे, अच्छी तरह से पैक, उपहार हैं।

रिकॉर्डिंग के लिए अंतिम नृत्य।

प्रयुक्त पुस्तकें:
हवा में बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन। टी.आई. ओसोकिना, ई.ए. टिमोफीवा, एल.एस. फुरमिना द्वितीय संस्करण।, संशोधित - एम।: शिक्षा, 1983 - 224 पी।, पी। 140, पी। 142, पी।
बच्चों के साथ आउटडोर व्यायाम पूर्वस्कूली उम्र: एक बालवाड़ी शिक्षक के लिए एक मैनुअल: - एम।: शिक्षा, 1983 - 191 पी।, पी। 116।

पद्धतिगत विकास, कार्यशाला में प्रस्तुति "शारीरिक अवकाश और बाहरी मनोरंजन
बच्चों का अवकाश ... रिश्तों में विश्वास और गर्मजोशी लाने के लिए, बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए खुशी लाने के लिए क्या होना चाहिए? बच्चे के साथ किस प्रकार का संचार स्वास्थ्य समस्याओं को हल करने में मदद करेगा।
बेशक संयोजन मोटर गतिविधिऔर ताजी हवा के संपर्क में हैं प्रभावी उपकरणबच्चे के शरीर की मजबूती, विकास, सख्त होना, साथ ही अच्छे मूड की कुंजी।
ताजी हवा में बच्चों के साथ शिक्षक के काम के ऐसे रूप हैं:
- घर के बाहर खेले जाने वाले खेल;
- खेल अवकाश;
- भौतिक संस्कृति गतिविधियाँ;
- स्वास्थ्य के दिन, छुट्टियां।

आउटडोर गेम बच्चों की एक जटिल भावनात्मक गतिविधि है, जिसका उद्देश्य आंदोलन और नियमों की उपस्थिति के आधार पर मोटर समस्याओं को हल करना है।
बाहरी खेल आनंद का वातावरण बनाते हैं और इसलिए स्वास्थ्य-सुधार शैक्षिक और शैक्षिक कार्यों का सबसे प्रभावी जटिल समाधान बनाते हैं।
खेल के दौरान सक्रिय आंदोलन बच्चों में सकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है और सभी शारीरिक प्रक्रियाओं को बढ़ाता है (श्वास, रक्त परिसंचरण, चयापचय प्रक्रियाएं अधिक लगातार हो जाती हैं, आंदोलनों का समन्वय विकसित होता है, प्रतिक्रियाओं की गति, शक्ति, धीरज बनता है)।
खेल बच्चों को सीखने के लिए नियमों के अनुसार कार्य करना सिखाता है दुनियास्मृति को सक्रिय करता है, सोच और भाषण विकसित करता है।
खेलों का वर्गीकरण।
अभ्यास में आसानी के लिए, खेलों को प्राथमिक बाहरी खेलों और खेल के खेल - बास्केटबॉल, हॉकी, फ़ुटबॉल, आदि में विभाजित किया गया है। बालवाड़ी में, मुख्य रूप से प्राथमिक बाहरी खेलों का उपयोग किया जाता है।
आलंकारिक सामग्री के अनुसार, प्राथमिक आउटडोर गेम प्लॉट और प्लॉटलेस हैं। स्टोरी गेम्स को उनके अनुरूप मोटर क्रियाओं के साथ भूमिकाओं की विशेषता है। कथानक आलंकारिक हो सकता है ("द बीयर एंड द बीज़", "हार्स एंड द वुल्फ", "स्पैरो एंड द कैट") और सशर्त ("ट्रैप्स", "फिफ्टीन", "रनिंग")। लोक खेल भी कथानक के हैं।
प्लॉटलेस गेम्स में, सभी बच्चे एक ही मूवमेंट करते हैं ("एक साथी खोजें", "किसका लिंक तेजी से बनेगा", "एक फिगर के बारे में सोचें")। यह:
- डैश, ट्रैप जैसे खेल (उनके पास कोई प्लॉट, चित्र नहीं है, लेकिन उनके पास नियम हैं, खेल क्रियाओं की भूमिका है।
- प्रतियोगिता के तत्वों के साथ खेल, रिले रेस गेम।
- वस्तुओं के उपयोग के साथ खेल (स्किटल्स, सेरसो, रिंग टॉस)।
गतिशील विशेषताओं के अनुसार, छोटे, मध्यम और उच्च गतिशीलता वाले खेलों को प्रतिष्ठित किया जाता है। किंडरगार्टन कार्यक्रम में बाहरी खेलों के साथ-साथ शामिल हैं खेल अभ्यास, उदाहरण के लिए, "पिन को नीचे गिराएं", "सर्कल में जाएं", "घेरा से आगे निकलें"।
खेल खेल। पूर्वस्कूली उम्र में, तत्वों का उपयोग किया जाता है खेल - कूद वाले खेल, और बच्चे सरल नियमों के अनुसार खेलते हैं, ये कस्बे, बैडमिंटन, टेबल टेनिस, फुटबॉल, हॉकी हैं। उन्हें संयम, संगठन, अवलोकन, आंदोलनों की एक निश्चित तकनीक में महारत हासिल करने, मोटर प्रतिक्रिया की गति की आवश्यकता होती है।
टहलना सबसे महत्वपूर्ण सुरक्षा क्षणों में से एक है जिसके दौरान आप सभी प्रकार के खेलों का आयोजन कर सकते हैं।
पुराने समूहों में सैर के दौरान खेलों की योजना बनानी चाहिए बदलती डिग्रीतीव्रता। इसलिए महीने के दौरान बीस से अधिक आउटडोर खेल आयोजित किए जा सकते हैं, जबकि तीन या चार नए खेल सीखे जाते हैं। प्रत्येक नया आउटडोर खेल महीने के दौरान चार या पांच बार दोहराया जाता है। इससे आप नियमों को अच्छे से सीख पाते हैं, साथ ही उसमें रुचि भी बनाए रख पाते हैं।
सर्दियों में आउटडोर खेल।
ठंड के मौसम में, बच्चों के हवा में रहने की अवधि खेल गतिविधियों के उचित संगठन पर निर्भर करती है, इसके लिए परिस्थितियों के निर्माण पर व्यायाम, आनन्द के खेलऔर मनोरंजन। आपको बर्फ के आंकड़े बनाने की कोशिश करने की ज़रूरत है जो बच्चों के मोटर कौशल को मजबूत करने में मदद करते हैं: एक लोमड़ी या भालू को एक टोकरी दें जिसमें बच्चे स्नोबॉल फेंकते हैं, जिराफ के पैरों के बीच की दूरी बनाएं ताकि बच्चा क्रॉल कर सके। स्नोमैन के सिर पर टोपी सटीकता का अभ्यास करना संभव बनाती है।
सर्दी बच्चों को उनकी विशेष खुशियाँ, बर्फ में मज़ेदार खेल, बर्फ पर देती है।
निम्नलिखित खेल विशेष रूप से बच्चों और शिक्षकों के बीच लोकप्रिय हैं:
रास्ते में एक पैर पर
बच्चे खेल के मैदान के किनारे खड़े होते हैं। उन्हें साइट के बीच में कूदने के लिए आमंत्रित किया जाता है दायां पैर(3-4 मीटर)। बच्चे पीछे भाग रहे हैं। फिर बाएं पैर पर कूदें।
एक पैर पर जाल
एक जाल चुनें। शिक्षक के संकेत पर: “एक, दो, तीन! पकड़ना! बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर दौड़ते हैं। जाल उन्हें अपने हाथों से छूकर पकड़ लेते हैं। जो पकड़े गए वे चले गए। खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है। आप किसी ऐसे व्यक्ति को नहीं पकड़ सकते जो समय रहते एक पैर पर खड़ा हो गया हो और अपनी बाहों को अपने घुटने के चारों ओर लपेट लिया हो। जब 3-4 बच्चे पकड़े जाते हैं तो नया ट्रैप चुना जाता है।
एक पैर पर सल्की
बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर फैल जाते हैं, अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, सबके पीछे हाथ रखते हैं। प्रस्तुतकर्ता उन सभी के चारों ओर जाता है और चुपचाप एक के हाथ में एक रूमाल रखता है। "एक, दो" के कारण। तीन! देखना!" बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं। जगह-जगह खड़े होकर, वे ध्यान से एक-दूसरे को देखते हैं: "लार्क कौन है?" रूमाल वाला एक बच्चा अचानक अपना टॉप उठाता है और कहता है: "मैं एक तीखा हूँ!" खेल में भाग लेने वाले, एक पैर पर कूदते हुए, टैग से दूर जाने की कोशिश करते हैं। जिसे उसने अपने हाथ से छुआ वह ड्राइव करने जाता है। वह एक रूमाल लेता है, उसे उठाता है, जल्दी से कहता है "मैं नमक हूँ!" खेल दोहराया जाता है।
नियम: आप बारी-बारी से दाएं, बाएं पैर पर कूद सकते हैं; जब टैग बदले जाते हैं, तो खिलाड़ियों को दोनों पैरों पर खड़े होने की अनुमति होती है; टैग को भी सभी खिलाड़ियों की तरह एक पैर पर कूदना चाहिए।
दो फ्रॉस्ट
साइट के विपरीत किनारों पर दो शहरों को चिह्नित किया गया है। दो समूहों में विभाजित खिलाड़ी उनमें स्थित हैं। साइट के बीच में फ्रॉस्ट ब्रदर्स हैं: फ्रॉस्ट रेड नोज़ और फ्रॉस्ट ब्लू नोज़। वे खिलाड़ियों को शब्दों से संबोधित करते हैं:
हम दो जवान भाई हैं
दो फ्रॉस्ट हटाए गए:
मैं फ्रॉस्ट रेड नोज़ हूं,
मैं फ्रॉस्ट ब्लू नोज़ हूं।
आप में से कौन तय करता है
एक रास्ते पर जाने के लिए?

लड़के एक स्वर में जवाब देते हैं:
हम धमकियों से डरने वाले नहीं हैं
और हम पाले से नहीं डरते।

और वे एक "शहर" से दूसरे में भागना शुरू करते हैं। फ्रॉस्ट उन्हें पकड़ लेता है। वे जिस किसी को भी पकड़ने में कामयाब होते हैं, उसे फ्रोजन माना जाता है। वह उस स्थान पर रहता है जहां वह पकड़ा गया था, और उसे अपनी बाहें फैलाकर, अगले डैश के दौरान खिलाड़ियों का रास्ता रोकना चाहिए। जब इतने जम जाते हैं कि दौड़ना मुश्किल हो जाता है, तो खेल रुक जाता है। विजेता वे हैं जो कभी जमे नहीं हैं।
एक साथ एक रस्सी (मजेदार प्रतियोगिता)
दो खिलाड़ी 2-3 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के पीछे अपनी पीठ के साथ कुर्सियों पर बैठते हैं कुर्सियों के नीचे एक रस्सी फैली हुई है। एक संकेत पर, आपको कूदने की जरूरत है, दोनों कुर्सियों के चारों ओर दौड़ें, उनके चारों ओर दो पूर्ण घेरे बनाएं, फिर अपनी कुर्सी पर बैठें, झुकें और रस्सी को बाहर निकालें। जो रस्सी को तेजी से पकड़ लेता है वह जीत जाता है। सभी को दौड़ना चाहिए दाईं ओर. दौड़ते समय कुर्सियों को न छुएं।
पहले आपको रिहर्सल करने की जरूरत है। खिलाड़ियों को गलती न करने और रस्सी को समय से पहले पकड़ने के लिए, शिक्षक जोर से घुमाता है: "एक, दो!"। "दो" गिनने के बाद, आप एक कुर्सी पर बैठ सकते हैं और रस्सी खींचने की कोशिश कर सकते हैं।
ट्रैफिक - लाइट
मग (व्यास 10 सेमी) लाल, हरे और पीले रंगों में बनाए जाते हैं, जो छड़ियों से जुड़े होते हैं। बच्चे एक पंक्ति में खड़े होते हैं और नेता के संकेतों के अनुसार व्यायाम करते हैं: वे लाल सिग्नल पर बैठते हैं, पीले सिग्नल पर खड़े होते हैं, और हरे सिग्नल पर मार्च करते हैं।
एक कॉलम में चलते समय, एक-एक करके, साइट को दरकिनार करते हुए, व्यायाम बदलते हैं: लाल - हर कोई स्थिर रहता है, पीला - वे एक क्राउच में चलते हैं, हरे - वे अपने पैर की उंगलियों पर कूदते हैं।
प्रत्येक गलती के लिए पेनल्टी अंक दिए जाते हैं। सबसे कम पेनल्टी पॉइंट वाला जीतता है।

कबाब में हड्डी

खिलाड़ियों को जोड़े में बांटा गया है और हाथ पकड़कर एक सर्कल में चलते हैं। जोड़े के बीच की दूरी कम से कम चार कदम है। शिक्षक द्वारा निर्दिष्ट दो खिलाड़ी किसी भी दिशा में दौड़ते हैं (इसे सर्कल पार करने की अनुमति है)। उनमें से एक, भागते हुए, किसी भी जोड़े में शामिल हो सकता है। ऐसा करने के लिए, उसे दाईं या बाईं ओर उसके पास दौड़ना चाहिए और आखिरी हाथ को हाथ में लेना चाहिए। तीसरा अतिरिक्त (दूसरी ओर) निकला खिलाड़ी ड्राइवर से दूर भागता है। नियमों में चालक को तबदील करने का प्रावधान है, जब उसने चोर को ताना मारा हो।

पांच नाम (कम गतिशीलता खेल)

दो खिलाड़ी, एक लड़का और एक लड़की (दो टीमों के प्रतिनिधि), दो पंक्तियों के सामने खड़े होते हैं। एक संकेत पर, उन्हें आगे बढ़ना चाहिए (पहले एक, फिर दूसरा), पाँच कदम उठाते हुए, और प्रत्येक चरण के लिए थोड़ी सी भी गलती के बिना, झिझक (बिना लय को तोड़े) कुछ नाम कहें (लड़के - लड़कियों, लड़कियों के नाम - लड़कों के नाम)। पहली नज़र में, यह एक सरल कार्य है, वास्तव में इसे पूरा करना इतना आसान नहीं है। विजेता वह है जो इस कार्य का सामना करता है या अधिक नामों का प्रबंधन करता है।
आप पाँच अन्य शब्दों को नाम दे सकते हैं (विषय के अनुसार: जानवर, पौधे, घरेलू सामान, आदि)। ऐसे कई शब्द हैं, और हर कोई 5 शब्दों को नहीं उठा पाएगा और चरण की लय में देरी किए बिना उन्हें एक के बाद एक उच्चारण करेगा।

बच्चे, हाथ पकड़कर, एक के बाद एक जोड़े बन जाते हैं। आगे 3-4 मीटर की दूरी पर ड्राइवर बन जाता है। जैसे ही लोग सजा पूरी करते हैं, पहला जोड़ा अपने हाथों को अलग करता है और लाइन से आगे फिर से जुड़ने के लिए आगे बढ़ता है, जहां ड्राइवर अब पकड़ नहीं सकता। उसे लड़कों में से एक को पकड़ना है या उसे फिर से गाड़ी चलानी होगी। ड्राइवर पकड़े गए बच्चे के साथ सबके पीछे कपल बन जाता है।

इस जोड़ी का दूसरा नेता बन जाता है।

तिरछा, तिरछा,
नंगे पैर मत जाओ
और जाओ
अपने पंजे लपेटें,
अगर आप शाद हैं
भेड़ियों को खरगोश नहीं मिलेगा
भालू आपको नहीं मिलेगा।
बाहर आओ, तुम आग पर हो!

मजाकिया लड़के

साइट के दो विपरीत पक्षों पर रेखाएँ खींची जाती हैं, और किनारे पर कई वृत्त खींचे जाते हैं। यह नेता का घर है। खिलाड़ी कोर्ट के एक तरफ लाइन के पीछे इकट्ठा होते हैं और कोरस में कहते हैं:

हम मजाकिया लोग हैं
हमें दौड़ना और कूदना बहुत पसंद है।
खैर, हमें पकड़ने की कोशिश करो!
एक, दो, तीन - पकड़ो!

शब्द के बाद "पकड़ो!" हर कोई साइट के विपरीत दिशा में भागता है। चालक को दूसरी पंक्ति पार करने से पहले किसी एक धावक को पकड़ना होगा। पकड़ा एक घेरे में हो जाता है - चालक का घर। फिर बच्चे छंदों को फिर से पढ़ते हैं और विपरीत दिशा में खेल के मैदान में दौड़ते हैं।

2-3 प्रयासों के बाद, वे गिनते हैं कि कितने बच्चे पकड़े गए, एक नया ड्राइवर चुनें और खेल जारी रहे।

अंतरिक्ष यात्री

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं और कहते हैं:

तेज रॉकेट हमारा इंतजार कर रहे हैं
ग्रह चाल के लिए।
हम जो चाहते हैं
आइए इसके लिए उड़ान भरें!
लेकिन खेल में एक रहस्य है:
देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं है!

जैसे ही अंतिम शब्द कहा जाता है, हर कोई "रॉकेट साइटों" के आसपास बिखर जाता है और जितनी जल्दी हो सके किसी भी पूर्व-तैयार रॉकेट में अपना स्थान लेने की कोशिश करता है। हर रॉकेट के अंदर 5 सर्कल तक मार्क किए गए हैं। यह प्रतिभागी के लिए जगह है। लेकिन प्रतिभागियों की तुलना में रॉकेट में कम सर्कल हैं। रॉकेट में देर से आने वाले लोग एक सामान्य घेरे में आ जाते हैं।

खिलाड़ियों में से "उल्लू" बाहर खड़ा है। उसका घोंसला साइट से दूर है। कोर्ट पर खिलाड़ियों को बेतरतीब ढंग से रखा जाता है। "उल्लू" - घोंसले में।

मेजबान के संकेत पर: "दिन आ रहा है, सब कुछ जीवन में आता है!" - बच्चे तितलियों, पक्षियों, कीड़ों आदि की उड़ान की नकल करते हुए दौड़ना, कूदना शुरू कर देते हैं। दूसरे संकेत पर: "रात आ रही है, सब कुछ जम जाता है - उल्लू उड़ जाता है!" - खिलाड़ी रुक जाते हैं, उस स्थिति में स्थिर हो जाते हैं जिसमें वे सिग्नल द्वारा पकड़े गए थे। "उल्लू" शिकार करने जाता है। चलते हुए खिलाड़ी को देखते हुए, वह उसे हाथ से पकड़ती है और उसे अपने घोंसले में ले जाती है। एक एग्जिट में, उसे दो या तीन खिलाड़ी मिल सकते हैं।

फिर "उल्लू" फिर से अपने घोंसले में लौट आता है और बच्चे फिर से खेल के मैदान में स्वतंत्र रूप से खिलखिलाने लगते हैं।
शिकार करने के लिए "उल्लू" के 2-3 बाहर निकलने के बाद, इसे नए ड्राइवरों द्वारा बदल दिया जाता है, जिन्होंने इसे कभी नहीं पकड़ा है।

नियम "उल्लू" को एक ही खिलाड़ी को लंबे समय तक देखने के लिए मना करते हैं, और पकड़े गए व्यक्ति को भागने के लिए।

हिंडोला

खिलाड़ी एक घेरे में हो जाते हैं। एक रस्सी जमीन पर पड़ी है, एक अंगूठी बना रही है (रस्सी के सिरे बंधे हुए हैं)। लोग इसे जमीन से उठाते हैं और इसे अपने दाहिने (या बाएं) हाथ से पकड़कर शब्दों के साथ एक घेरे में चलते हैं:

बमुश्किल, बमुश्किल, बमुश्किल
हिंडोला घूमता है, और फिर चारों ओर,
और फिर इधर-उधर
सब भागो, भागो, भागो।

बच्चे पहले धीरे-धीरे चलते हैं, और "रन" शब्द के बाद वे दौड़ते हैं। मेजबान के आदेश पर "मुड़ो!" वे जल्दी से दूसरे हाथ से रस्सी लेते हैं और विपरीत दिशा में दौड़ते हैं।

चुप रहो, चुप रहो, सो मत!
हिंडोला बंद करो।
एक और दो, एक और दो
तो खेल खत्म हो गया है!

हिंडोला की गति धीरे-धीरे धीमी हो जाती है और साथ में अंतिम शब्दरुक जाता है। खिलाड़ी रस्सी को जमीन पर रख देते हैं और साइट के चारों ओर बिखर जाते हैं।

मछुआरा और मछली

शिक्षक सर्कल के केंद्र में खड़ा है, रस्सी को एक छोर पर रखता है - यह एक मछली पकड़ने वाली छड़ी है, बच्चे मछली हैं। रस्सी को फर्श पर पार करते हुए, चक्कर लगाते हुए, वह एक मछली को "पकड़ता" है। पकड़े न जाने के लिए, रस्सी के पास आने पर मछली ऊपर-नीचे कूदती है। जिसके पास कूदने का समय नहीं था वह पकड़ा गया और खेल से बाहर हो गया।

अपना स्थान खोजें

ज्यामितीय आकृतियाँ कुर्सियों पर खड़ी होती हैं, बच्चों के पास विभिन्न आकृतियों के कार्ड होते हैं। एक संकेत पर, बच्चे उपयुक्त कुर्सी पर अपना स्थान ग्रहण करते हैं।

इसी तरह, आप रंगों को ठीक करने, जानवरों को वर्गीकृत करने आदि के लिए एक खेल खेल सकते हैं।

उड़ना - उड़ना नहीं

बच्चे कमरे में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं: दौड़ना, कूदना, चक्कर लगाना। प्रस्तुतकर्ता किसी भी शब्द (मछली, विमान, पेड़ ...) को बुलाता है। यदि जिसका नाम है वह उड़ सकता है, तो बच्चे उड़ान की नकल करते हैं; यदि नाम तैर सकता है, तो वे तैरने की नकल करते हैं; तैरता नहीं, उड़ता नहीं तो बच्चे रुक जाते हैं। सबसे अधिक चौकस वह है जिसने कभी गलती नहीं की।

जिसकी कड़ी मिलने की संभावना अधिक होती है

बच्चों के अलग-अलग रंग और अलग-अलग आकार होते हैं। ज्यामितीय आंकड़े. में अलग - अलग जगहेंसमूह रखा प्रतीकों। बच्चों को अपना स्थान (रंग और आकार से) निर्धारित करना चाहिए।

खिलाड़ी दो घेरे बनाते हैं। आंतरिक वृत्त, हाथ पकड़कर, एक दिशा में चलता है, और बाहरी वृत्त दूसरी दिशा में। नेता के संकेत पर दोनों मंडल रुक जाते हैं। जो भीतर के घेरे में हैं वे गेट बनाने के लिए अपने हाथ उठाते हैं। बाकी तब गेट के नीचे से गुजरते हुए घेरे में दौड़ते हैं, फिर उसमें से भाग जाते हैं। अचानक, नेता अगला आदेश देता है, और आंतरिक चक्र के खिलाड़ी अचानक अपने हाथ नीचे कर लेते हैं। जो खिलाड़ी सर्कल के अंदर हैं उन्हें फंसा हुआ माना जाता है। वे आंतरिक घेरे में शामिल होते हैं और हाथ मिलाते हैं। उसके बाद, खेल दोहराया जाता है।

कोर्ट के एक छोर पर खिलाड़ी लाइन में खड़े होते हैं। दूसरे छोर पर, खिलाड़ियों की ओर पीठ करके, नेता बन जाता है, अपने हाथों से अपना चेहरा ढँक लेता है और कहता है: “जल्दी चलो, देखो, जम्हाई मत लो! रुकना!" जबकि ड्राइवर इन शब्दों का उच्चारण करता है, सभी खिलाड़ी जितनी जल्दी हो सके उसके करीब हो जाते हैं। लेकिन आदेश के साथ "बंद करो!" उन्हें रुकना चाहिए और जगह में जमा देना चाहिए। ड्राइवर जल्दी से इधर-उधर देखता है। यदि वह नोटिस करता है कि खिलाड़ियों में से एक के पास समय पर रुकने का समय नहीं है और कम से कम एक छोटा आंदोलन किया है, तो ड्राइवर उसे शुरुआती लाइन से परे वापस भेज देता है। उसके बाद, चालक फिर से शुरुआती स्थिति लेता है और उसी शब्द का उच्चारण करता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक कि खिलाड़ियों में से कोई एक ड्राइवर से संपर्क करने और उसे दागने का प्रबंधन नहीं करता है, इससे पहले कि उसके पास पीछे मुड़कर देखने का समय हो। उसके बाद, सभी खिलाड़ी अपनी लाइन के लिए दौड़ते हैं, ड्राइवर उनका पीछा करता है और किसी को बदनाम करने की कोशिश करता है। दागदार ड्राइवर बन जाता है।

कार्प और पाइक

साइट के एक तरफ "कार्प" हैं, बीच में - "पाइक"। सिग्नल पर "कार्प" दूसरी तरफ दौड़ती है। "पाइक" उन्हें पकड़ लेता है। पकड़े गए "कार्प" (चार, पांच) हाथ मिलाते हैं और। साइट पर खड़े होकर, एक नेटवर्क बनाएं। अब "कार्प" को साइट के दूसरी तरफ नेट (हथियारों के नीचे) के माध्यम से चलना चाहिए। "पाइक" नेट के पीछे खड़ा है और उनके इंतजार में है। जब 8-10 "कार्प" पकड़े जाते हैं, तो वे "बास्केट" बनाते हैं - सर्कल जिसके माध्यम से आपको चलाने की आवश्यकता होती है। ऐसी केवल एक टोकरी हो सकती है, फिर इसे 15-18 प्रतिभागियों को हाथ में पकड़े हुए दिखाया गया है। "पाइक" टोकरी के सामने जगह लेता है और "कार्प" पकड़ता है।
जब पकड़े गए से अधिक "क्रूसियन" पकड़े जाते हैं, तो खिलाड़ी पकड़े गए "क्रूसियन" का एक गलियारा बनाते हैं, जिसके माध्यम से न पकड़े गए लोग चलते हैं। बाहर निकलने पर स्थित "पाइक" उन्हें पकड़ लेता है। विजेता वह है जो अंतिम रहता है। उन्हें नए "पाइक" की भूमिका दी गई है।

हे हे हे
नील सर्प !
दिखाओ, दिखाओ
पहिया घुमाएं!

शिक्षक सभी बच्चों को सांप को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे एक-दूसरे के कंधे पर हाथ रखते हैं और धीरे-धीरे "साँप" शिक्षक के पीछे-पीछे आगे बढ़ते हैं। बच्चों के सामने बाधाएँ (क्यूब्स, चाप आदि) रखी जा सकती हैं, जिन्हें साँप को बिना खटखटाए चारों ओर जाना चाहिए।

गोल नृत्य खेल बनी

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। सर्कल के केंद्र में एक उदास बनी है। बच्चे गाते हैं:

बनी, बनी! आपको क्या हुआ?
तुम बहुत बीमार बैठे हो।
तुम उठो, उठो, कूदो!
यहाँ एक गाजर है! (2 बार)
इसे प्राप्त करें और नृत्य करें!

सभी बच्चे बन्नी के पास आते हैं और उसे एक काल्पनिक गाजर देते हैं। बन्नी एक गाजर लेता है, खुश हो जाता है और नाचना शुरू कर देता है। और बच्चे ताली बजाते हैं। फिर एक और बन्नी का चयन किया जाता है।

गोल नृत्य खेल ककड़ी

शिक्षक ककड़ी चुनता है, जो चक्र के केंद्र में बैठता है। शिक्षक के साथ बच्चे एक मंडली में चलते हैं और गाते हैं:

खीरा, खीरा,
आप बिल्कुल एक इंसान की तरह हैं।
हमने तुम्हें खिलाया
हमने तुम्हें खिलाया
वे उन्हें अपने पैरों पर खड़ा करते हैं (वे ककड़ी के पास जाते हैं और उसे उठाते हैं)
नाचने पर मजबूर कर दिया।
जितना चाहो नाचो
जिसे आप चाहते हैं उसे चुनें।

ककड़ी नाचती है, बच्चे ताली बजाते हैं। नृत्य के बाद, ककड़ी अपनी जगह लेने के लिए एक और बच्चे को चुनती है, और खेल जारी रहता है।

मुर्गी और मुर्गियां

एक शिक्षक के मार्गदर्शन में बच्चे खेल के कमरे के एक छोर पर कुर्सियों की व्यवस्था करते हैं। कुर्सियों की संख्या खेल में प्रतिभागियों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए। चालक-बिल्ली का चयन किया जाता है। शिक्षक एक माँ मुर्गी के रूप में कार्य करता है। बाकी प्रतिभागी उसके चिकन बच्चे हैं।
माँ मुर्गी अपने सभी चूजों को हाथ पकड़ने के लिए आमंत्रित करती है। साथ में वे एक मंडली में चलते हैं और निम्नलिखित शब्द कहते हैं:

मुर्गा बाहर आ गया
उसके पीले चूजों के साथ,
मुर्गे की कुड़कुड़ाहट: को-को,
दूर मत जाओ।

मुर्गी और चूज़े धीरे-धीरे एक अलग कुर्सी पर बैठी बिल्ली के पास पहुँचे।

रास्ते में एक बेंच पर
बिल्ली लेट गई और दर्जनों।
बिल्ली अपनी आँखें खोलती है
और मुर्गियां पीछा कर रही हैं।

इन शब्दों के बाद, मुर्गियां तितर-बितर हो जाती हैं, प्रत्येक अपनी कुर्सी लेने की कोशिश करता है। माँ मुर्गी अपनी पंखों वाली भुजाओं को लहराते हुए उनकी चिंता करती है। पकड़ा गया मुर्गी बिल्ली बन जाता है। खेल फिर से शुरू होता है।

बोल्ड चूहे

नेता चुना जाता है। वह एक बिल्ली होगा। चूहे बिल्ली से कमरे के विपरीत दिशा में खड़े होते हैं, जो एक कुर्सी पर बैठी होती है। निम्नलिखित शब्दों के दौरान माउस बच्चे धीरे-धीरे बिल्ली की ओर बढ़ते हैं:

एक बार चूहे बाहर आ गए
देखिए क्या समय हुआ है।
एक दो तीन चार,
चूहों ने वजन खींच लिया। (शिक्षक जोर से ताली बजाता है)
अचानक एक अजीब सी आवाज आई...
चूहे भाग गए।

बिल्ली जाग जाती है और चूहों को पकड़ने की कोशिश करती है। वे, बदले में, अपने स्थान पर भाग जाते हैं। जिन चूहों को बिल्ली छू लेती है उन्हें पकड़ा हुआ माना जाता है।

पी / आई "झबरा कुत्ता"।

यहाँ झबरा कुत्ता पड़ा है
अपने पंजे में, अपनी नाक चिपका कर।
वह चुपचाप झूठ बोलता है
चाहे ऊँघ रहे हों, चाहे सो रहे हों।
चलो उसके पास जाओ, उसे जगाओ
और देखते हैं अगर कुछ होता है।

पी / आई "बहादुर चूहे"।

एक बार चूहे बाहर आ गए
देखिए क्या समय हुआ है।
एक दो तीन चार,
चूहों ने वजन खींच लिया।
अचानक एक भयानक आवाज हुई!
बम-बम-बम-बम!
चूहे बाहर हैं!

(बिल्ली चूहों-बच्चों का पीछा कर रही है)

एफ/एन "मेरे पास भागो!"

खेल सामग्री: चार रंगों के झंडे।

बच्चे अपने पसंद के रंग का झंडा लेकर चलते हैं। शिक्षक के पास सभी रंगों के झंडे हैं। शिक्षक 1 झंडा दिखाता है और कहता है: "मेरे पास दौड़ो!"

(केवल वही बच्चे शिक्षक के पास दौड़ते हैं जिनके झंडे शिक्षक के झंडे के रंग से मेल खाते हैं)।

पी / आई "हार्स एंड द वुल्फ"।

बच्चे शब्दों के साथ चित्रित करते हैं:

कूदते हुए हॉप-हॉप-हॉप
हरे को, घास के मैदान को।
घास चुटकी बजाते सुन रही है
क्या भेड़िया आ रहा है?

शब्दों के अंत में "भेड़िया" खरगोशों को पकड़ने की कोशिश करता है, और वे "मिंक्स" में भाग जाते हैं।

पी / आई "चूहे और एक बिल्ली।"

बच्चे एक गोल नृत्य करते हैं, बीच में बिल्ली "सोती है"।

चूहों का नृत्य
एक बिल्ली सोफे पर सो रही है।
हश, चूहे, शोर मत करो,
बिल्ली वास्का को मत जगाओ।
वास्का बिल्ली कैसे जागती है
हमारा राउंड डांस तोड़ देंगे।

बिल्ली उठती है, चूहे पकड़ती है। चूहे घरों में घुस जाते हैं।

पी / आई "मुर्गा"।

रूह-तुह-तुह! रूह-तुह-तुह!
एक मुर्गा यार्ड के चारों ओर चलता है।
खुद स्पर्स के साथ, पैटर्न वाली पूंछ।
यह खिड़की के नीचे है। पूरे आँगन में चीख-पुकार।
सुने कौन। वह दौड़ रहा है!

पी / आई "पक्षी-छोटा"।

हम छोटे पक्षी हैं
हम आसमान में उड़ना पसंद करते हैं
आप कोशिश करें
हमें पकड़ो!

पी / आई "भालू-काउच आलू"।

टेडी बियर, सोफे आलू
सोना बंद करो, सोना बंद करो।
हम आपके साथ खेलना चाहते हैं भालू, खेलो।
आप मज़ेदार बच्चों के साथ पकड़ें, पकड़ें!

पी / आई "चूहे"।

चूहे कितने थके हुए हैं
उन्होंने सब कुछ चबा लिया, सब कुछ खा लिया।
सावधान, धोखेबाजों
हम आपके पास पहुंचेंगे।
चूहादानी कैसे लगाएं
हम इसे उसी समय पकड़ लेंगे!

टहलने के लिए बाहरी खेलों का संगठन बच्चों की सकारात्मक भावनात्मक स्थिति को प्राप्त करने के लिए शिक्षक के काम का सबसे सुलभ और प्रभावी रूप है। इसके अलावा, जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, किंडरगार्टन में खेल अवकाश और अवकाश का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

खेल अवकाश और अवकाश में क्या अंतर है?

खेल की छुट्टियां साल में दो या तीन बार आयोजित की जाती हैं, और अवकाश - महीने में एक या दो बार;

भौतिक संस्कृति अवकाश बालवाड़ी के एक या दो समूहों के लिए अभिप्रेत है, पूरे पूर्वस्कूली संस्थान के बच्चे खेल उत्सव में भाग लेते हैं।

आप दो या दो से अधिक बगीचों के लिए खेल उत्सव आयोजित कर सकते हैं।

भौतिक संस्कृति सक्रिय मनोरंजन के सबसे प्रभावी रूपों में से एक है। यह कक्षाओं में रुचि बढ़ाता है, मोटर कौशल और क्षमताओं को मजबूत करता है, गति और चपलता जैसे गुणों को विकसित करता है, सामूहिकता, मित्रता की भावना के विकास को बढ़ावा देता है, धीरज, ध्यान, दृढ़ता विकसित करता है।

दूसरे सबसे कम उम्र के समूह से शुरू करके सभी आयु समूहों में आयोजित किया गया। यह दोपहर में शिक्षक द्वारा एक सामान्य सेटिंग में सामान्य विशेषताओं के साथ घर के अंदर और बाहर आयोजित किया जाता है।

अवधि: कनिष्ठ समूहमध्य समूह - बीस, तीस मिनट;

वरिष्ठ समूह - पैंतीस, चालीस मिनट;

प्रारंभिक समूह - चालीस, पचास मिनट।

युवा और मध्य पूर्वस्कूली उम्र में, एक परी कथा चरित्र को अवकाश गतिविधियों की सामग्री में पेश किया जा सकता है या एक मनोरंजक भूखंड का उपयोग किया जा सकता है।

मौसम, दिलचस्प खेल आयोजनों और सार्वजनिक छुट्टियों के लिए भौतिक संस्कृति अवकाश को समर्पित करने की सलाह दी जाती है। संगीत संगत का प्रयोग करना चाहिए। भौतिक संस्कृति अवकाश के लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं होती है, यह बच्चों से परिचित सामग्री पर बनाया गया है। शिक्षक बच्चों को टीम देता है, परिणाम बताता है, प्रतियोगिताओं में न्यायाधीश होता है। एक अच्छा भावनात्मक मूड बनाने में संगीत महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। सौंदर्य की भावना के विकास पर इसका लाभकारी प्रभाव पड़ता है, लयबद्ध रूप से चलने की क्षमता को मजबूत करता है, संगीत की संगत के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करता है। विभिन्न विकल्प संभव हैं भौतिक संस्कृति अवकाशसामग्री और संगठन।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए शीतकालीन आउटडोर खेल का दृश्य "एक स्लेज के साथ खेल"

लेखक: यूलिया विक्टोरोवना बुटोवा, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, एमकेडीओयू किंडरगार्टन नंबर 6 "यागोदका", किरोव, कलुगा क्षेत्र में शिक्षक।
विवरण: यह सामग्री किंडरगार्टन शिक्षकों, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए हवा में खेल अवकाश का दृश्य "एक स्लेज के साथ खेल"

लक्ष्य:
हवा में चलने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण के बच्चों में गठन, एक स्लेज के साथ स्वतंत्र मोटर क्रियाएं करना।
कार्य:
रिले दौड़ के दौरान अंतरिक्ष, चपलता, प्रतिक्रिया की गति, सहनशक्ति में उन्मुख करने की क्षमता विकसित करने के लिए।
संचार कौशल और टीम वर्क के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।
बच्चों को स्वस्थ जीवनशैली से परिचित कराएं।

टहलने की शुरुआत से पहले, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक बच्चों को टहलने के लिए आमंत्रित करता है:
एक दो तीन चार पांच -
हम अब टहलने जाएंगे।
तुम खिड़की से बाहर देखो
मौसम को देखो।
आप सोचते हैं कि क्या पहनना है
ज्यादा पसीना ना आने के लिए।
ताकि ठिठुरना न पड़े, कांपना न पड़े,
क्या पहनना है इसके बारे में सोचें।
बच्चे जवाब देते हैं कि वे क्या पहनेंगे, जो स्लेज को किंडरगार्टन में लाए थे।
प्रशिक्षक- हमारी चाल साधारण नहीं होगी, वह हमें क्यों बताएगा ...
बच्चा पढ़ता है:
इस साल माँ
उसने मुझे एक स्लेज खरीदा।
मैं जल्दी से पहाड़ी पर लुढ़क जाऊंगा,
अगर मैं गिर गया तो मुझे चोट नहीं लगेगी।
आपको धन्यवाद माँ
कि मैंने एक स्लेज खरीदा।
प्रशिक्षक- और किसके पास स्लेज है (बच्चे जवाब देते हैं)।
बहुत अच्छा, अब हम खेलेंगे, स्लेज करेंगे और मुकाबला करेंगे।

आघात:
बच्चे बाहर जाते हैं और खेल के मैदान पर लाइन लगाते हैं, प्रतियोगिता के लिए तैयार होते हैं और सजाए जाते हैं।
यह Zlyuka - Kholodyuk निकला

Zlyuka - खलोड्युक -
मैं Zlyuka - Kholodyuk हूँ।
मुझे बच्चे पसंद नहीं हैं।
केवल गंदगी और शरारत
मैं बच्चों को देता हूं।
मैं देख रहा हूं कि हर कोई सर्दियों को लेकर खुश है।
लेकिन मुझे सूरज से नफरत है
शायद मैं जादू करूँगा
सर्दियों में सड़क ब्लॉक करें।
प्रशिक्षक- प्रिय Zlyuka - Kholodyuk, आपको हमारे साथ हस्तक्षेप करने की आवश्यकता नहीं है, मुझे यह बताना बेहतर है - आप क्रोधित क्यों हैं, शायद हमारे लोग आपकी मदद कर सकते हैं?
Zlyuka - खलोड्युक- शायद वे कर सकते हैं, मैं अकेला हूँ, मेरे पास खेलने के लिए कोई नहीं है, लेकिन मुझे स्नोबॉल और स्लेजिंग खेलना पसंद है!
प्रशिक्षक- Zlyuka - Kholodyuka, इसलिए हमारे बच्चे भी स्नोबॉल खेलना पसंद करते हैं और वे आपको स्लेज पर सवारी कर सकते हैं।
Zlyuka - खलोड्युक- क्या यह सच है! तो चलिए खेलते हैं!
प्रशिक्षक- बेशक, लेकिन असली स्नोबॉल बनाने से पहले, हथेलियों के लिए वार्म-अप करें:
हाथ वार्म-अप
चलो थोड़ी बर्फ लेते हैं, - आपकी ओर बर्फ गिराने की नकल,
हम अपनी हथेलियों में स्नोबॉल बनाते हैं - स्नोबॉल नकल,
वे एक साथ दौड़ पड़े - एक दूसरे पर स्नोबॉल फेंकने की नकल,
हमारे हाथ फैल गए - हाथ भींचना और खोलना।
Zlyuka - खलोड्युक- अब चलो खेलते हैं!

संगीत के लिए "हू इज फास्ट" रिले करें
बच्चों को टीमों में विभाजित किया जाता है और जब संगीत बज रहा होता है, तो वे स्नोबॉल बनाते हैं।
जैसे ही संगीत समाप्त होता है, स्नोबॉल बनना बंद हो जाता है।

बाल्टी में स्लेज पर रिले दौड़ "चलो स्नोबॉल परिवहन करते हैं"
बच्चे स्नोबॉल (छलावरण) से भरी बाल्टी को काउंटर तक ले जाते हैं, स्नोबॉल को एक बड़ी बाल्टी या छाती में डालते हैं।

Zlyuka - खलोड्युक- मुझे प्रतिस्पर्धा करना भी पसंद है।
प्रशिक्षक- ठीक है, हम चपलता और गति में प्रतिस्पर्धा करेंगे।
Zlyuka - खलोड्युककौन तेज़ है, लड़के या लड़कियां?
प्रशिक्षक- आइए देखते हैं।

रिले रेस: "कौन तेज है: लड़कियां या लड़के"
संगीत के लिए, बच्चे स्लेज चला रहे हैं, जिस पर लड़कियों के पास गुड़िया हैं, लड़कों के पास भालू हैं। खिलाड़ी "यात्री" को गिराए बिना, जल्दी से सीधे काउंटर पर चले जाते हैं।

रिले "स्टीम लोकोमोटिव"
संगीत के लिए, बच्चे (लड़कों की एक टीम और लड़कियों की एक टीम) एक लोकोमोटिव चला रहे हैं (स्लेज की एक जोड़ी आपस में जुड़ी हुई है) कई बाधाओं को पार करने की कोशिश कर रहे हैं।

प्रशिक्षक- क्या आपको हमारे साथ Zlyuka - Kholodyuk पसंद है?
Zlyuka - खलोड्युक- ओह, मुझे यह बहुत पसंद है!
और यहां
सफेद, स्वादिष्ट बर्फ गिर रही है,
यह ठीक आपके मुंह में जाता है
अगर मैं वास्तव में चाहता हूँ
मैं एक ही बार में बर्फ निगल लूंगा।
और फिर क्या होगा भाइयो,
स्लेज की सवारी न करें।
और देखने के लिए कोई स्नोड्रिफ्ट नहीं।
और बर्फ में मत खेलो।
और स्कीइंग मत करो।
यह सभी स्नो बेस के लिए बुरा होगा।
इसीलिए दोस्तों,
मैं बर्फ नहीं खाऊंगा, मुझे लगता है!
प्रशिक्षक- धन्यवाद, Zlyuka - Kholodyuk, लेकिन बर्फ खाना अस्वास्थ्यकर है, ठीक है, बच्चे?
बच्चे- हाँ!
Zlyuka - खलोड्युक- और क्यों?
बच्चे सवालों के जवाब देते हैं, शिक्षक या नर्स बच्चों के जवाबों को सही करते हैं, आवश्यक जानकारी के साथ पूरक करते हैं।
प्रशिक्षक- अब हम आपको सिखाएंगे, ज़िलुका - खलोड्युक, उपयोगी व्यायाम, देखना:
मालिश
ताकि गला न दुखे,
हम उस पर निर्भीकता से प्रहार करेंगे।
न खाँसें और न छींकें,
मुझे अपनी नाक रगड़नी है।
हम भी माथा रगड़ेंगे।
हम जानते हैं, हम जानते हैं, हाँ, हाँ, हाँ
हम ठंड से नहीं डरते!
बच्चे प्रशिक्षक को दिखाने के लिए एक व्यायाम करते हैं, ज़्लाउका - खोलोड्युक बच्चों के साथ दोहराता है।

Zlyuka - खलोड्युक- मैं वास्तव में स्लेजिंग करना चाहता हूं
प्रशिक्षक- बैठो, हम तुम्हें सवारी के लिए ले जाएंगे
प्रशिक्षक कई मजबूत लड़कों का चयन करता है और उनके साथ एक स्लेज पर Zlyuk - Kholodyuk के लिए कुछ दूरी तय करता है और शब्द कहता है:
स्लेज लुढ़क गया Zlyuka - Kholodyuka कूदता है, मुड़ता है।
रुको, ज़िलुकोचका, रुको।
तुम बैठो, गिरो ​​मत
सामने नाली है।
इसके किनारे स्लेज और एक स्नोड्रिफ्ट में - Zlyuka - Kholodyuk स्लेज से गिरता है।
ओह, उसने ज़्ल्युक का माथा तोड़ दिया।
रूई कहाँ, आयोडीन कहाँ।
डॉक्टर क्यों नहीं आ रहे हैं?
Zlyuka - खलोड्युक –
मुझे डॉक्टरों की जरूरत नहीं है
मै बीमार नहीं हूँ
और आपको पट्टी की जरूरत नहीं है।
मैंने थोड़ा मारा।
प्रशिक्षक- और क्यों Zlyuka - Kholodyuk गिर गया - कौन जानता है?
बच्चे जवाब देते हैं कि स्लेज पर सही तरीके से कैसे बैठना है
प्रशिक्षक –
Zlyuka - Kholodyuk हम फिर से कर सकते हैं
एक स्लेज में पहाड़ी के नीचे सवारी करें।
Zlyuka - खलोड्युक- नहीं, मैं लोगों को स्लेज पर सवारी करना चाहता हूं।
वयस्क बच्चों को स्लेज पर सवारी करते हैं, बच्चे एक दूसरे की सवारी करते हैं। इसे और मजेदार बनाने के लिए आप म्यूजिक डाल सकते हैं।

सामाजिक अध्ययन पाठ का सारांश "अवकाश और आराम: एक अच्छे आराम के लिए नुस्खा"

लक्ष्य: अभिन्न घटकों के रूप में सक्रिय मनोरंजन और सांस्कृतिक अवकाश के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का और अधिक गठन स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।

कार्य:

शैक्षिक: "सांस्कृतिक अवकाश", "खाली समय", "मनोरंजन" की अवधारणाओं का संक्षिप्तीकरण; इस बात का अंदाजा लगाने के लिए कि अवकाश, मनोरंजन किसी व्यक्ति की विशेषता क्या है, अवकाश और मनोरंजन का व्यक्ति के जीवन में क्या महत्व है;

विकसित करना: आरेखों, विश्लेषण और सामान्यीकरण के साथ काम करने के कौशल में सुधार करना; संवाद करने की क्षमता का और विकास, दर्शकों से बात करना, छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना;

शैक्षिक: सौंदर्य संस्कृति की शिक्षा; संचार कौशल में सुधार, जोड़ियों में काम करना।

तकनीकी प्रशिक्षण सहायता: कंप्यूटर, स्क्रीन, प्रोजेक्टर, प्रस्तुति "आराम और अवकाश"।

कक्षाओं के दौरान

शिक्षक गतिविधि

मैं आज के पाठ की शुरुआत महान लोगों की कहावतों और कहावतों से करना चाहता हूं। आपका कार्य प्रत्येक कथन का अर्थ समझाना और सामान्य विषय निर्धारित करना है।
स्लाइड 1. ∙ आध्यात्मिक खोज के बिना आराम एक व्यक्ति के लिए मृत्यु है।

ए शोपेनहावर, जर्मन दार्शनिक

∙ किसी व्यक्ति का स्वभाव सबसे अधिक दिखाया जाता है कि किस तरह का मनोरंजन उसके लिए आसान और अधिक सुखद है।

एन वी चेर्नशेव्स्की, रूसी प्रचारक, आलोचक, लेखक

∙ क्लूलेस आराम काम से भी ज्यादा थका देने वाला होता है।

रूसी कहावत

इन सभी भावों को क्या जोड़ता है?

सही। यह हमारी बातचीत का विषय होगा। इसे अपनी नोटबुक में लिख लें।

स्लाइड 2: आराम और मनोरंजन।

यह विषय किशोर जीवन शैली अनुभाग के विषय से कैसे संबंधित है?

हम कक्षा में किन अवधारणाओं को शामिल करेंगे?

बहुत अच्छा। पाठ के अंत में, हम एक अच्छे आराम के लिए अपना खुद का नुस्खा बनाने की कोशिश करेंगे। आशा है कि हम बेहतर होंगे।

रुचियां, शौक, शौक एक व्यक्ति को सबसे अच्छे से चित्रित करते हैं।

जब कोई व्यक्ति नहीं जानता कि क्या करना है, तो समय अधिक धीरे-धीरे गुजरता है। व्यक्ति ऊब गया है। खाली समय आनंद और विश्राम नहीं लाता है।

सभी बयान आराम और मनोरंजन के लिए समर्पित हैं।

आराम किसी भी किशोर की जीवन शैली का एक अभिन्न अंग है।

मनोरंजन, खाली समय और सांस्कृतिक अवकाश।

अब आइए अवधारणाओं को समझना शुरू करें। आपको किस तरह से आराम करना पसंद है?

इतने सारे अलग-अलग अवकाश विकल्प! आप देखिए, हर किसी के आराम करने का अपना तरीका होता है।

प्राचीन काल में लोग कैसे आराम करते थे? उदाहरण के लिए, में प्राचीन रोमया प्राचीन ग्रीस में?

और मध्य युग में?

यह सही है। यहां तक ​​कि आधुनिक समय में, जब पहले सार्वजनिक पुस्तकालय और संग्रहालय दिखाई दिए, तब मनोरंजन अल्पसंख्यकों का विशेषाधिकार था।

मुझे बताओ, विधायी स्तर पर आधुनिक रूस में मनोरंजन के साथ स्थिति कैसी है?

इसलिए, हमने यह निर्धारित किया है भिन्न लोगअलग आराम करो। लेकिन लक्ष्य एक है। कौन सा?

स्लाइड 3

आइए एक परिभाषा लिखें। वाक्यांश को पूरा करें: "आराम एक शगल है ..."

और यदि मनुष्य विश्राम न करे तो उसका क्या होगा? आइए एक छोटा संदेश सुनें।

शारीरिक शिक्षा मिनट

ऐसा माना जाता है कि सबसे अच्छा अवकाशगतिविधि में परिवर्तन है। यहां हम अब हैं, ताकत बहाल करने के लिए, हम गतिविधि के प्रकार को बदल देंगे और शारीरिक शिक्षा मिनट बिताएंगे।

अब हम बैठते हैं और काम करना जारी रखते हैं।

एक किशोर स्कूल से अपने खाली समय में आराम करता है। और हम "खाली समय" की अगली अवधारणा के विश्लेषण की ओर मुड़ते हैं। और आपकी सहपाठी हमें उसके खाली समय के बारे में बताएगी।

प्रस्तुति के लिए धन्यवाद। मुझे लगता है कि हर कोई इस बात से सहमत होगा कि (छात्र का नाम) वास्तव में अपना खाली समय लाभ के साथ व्यतीत करता है। तो एक किशोर के लिए "खाली समय" क्या है? वाक्यांश जारी रखें

स्लाइड 4

अब चार्ट "अपने खाली समय में व्यवसाय" देखें। कौन समझाने की कोशिश करेगा?

ठीक है। दुर्भाग्य से, हमारे समय की एक विशिष्ट विशेषता सक्रिय से निष्क्रिय अवकाश में संक्रमण है।

कंप्यूटर, टीवी, सेल फोन पर आसक्त होकर एक व्यक्ति क्या खो देता है?

मैं पूरी तरह से आपके साथ सहमत हूं। सामाजिक नेटवर्क और ऑनलाइन गेम में डेटिंग वास्तविक मित्रों के साथ लाइव संचार को कभी भी प्रतिस्थापित नहीं करेगा। कंप्यूटर गेम कभी भी असली फुटबॉल खिलाड़ी और संगीतकार नहीं बनेंगे। और टीवी पर फिल्म या संगीत कार्यक्रम देखना और सिनेमा या लाइव संगीत कार्यक्रम में जाना दो बड़े अंतर हैं! ज्वलंत छापें, वास्तविक भावनाएं, एक सकारात्मक आरोप, नए दिलचस्प लोगों से मिलने और अपने क्षितिज का विस्तार करने का अवसर।

यह शगल है जिसे सांस्कृतिक अवकाश कहा जाता है।

स्लाइड 5

कृपया परिभाषा पूर्ण करें: सांस्कृतिक अवकाशएक शगल है जिसका उद्देश्य है ..."

संभावित उत्तर: किताब पढ़ना, घूमना, कंप्यूटर गेम खेलना।

हमने कोलोसियम (ग्लेडिएटर गेम, रथ दौड़, थिएटर) का दौरा किया।

मध्य युग में, कोई सामूहिक चश्मा नहीं था जो मनोरंजन का कार्य करता था। उन्होंने दिन में 12-14 घंटे काम किया, और शेष समय जैविक जरूरतों को पूरा करने के लिए समर्पित था: सोना, खाना, पीना।

प्रत्येक व्यक्ति को आराम और शिक्षा का अधिकार है, जिसमें संग्रहालयों, पुस्तकालयों, थिएटरों में जाने का अधिकार शामिल है। ये अधिकार रूसी संघ के संविधान में निहित हैं।

वापस पाना।

आराम एक शगल है जिसका उद्देश्य ताकत बहाल करना है।

छात्र संदेश।

छात्र की प्रस्तुति शब्दों से शुरू होती है: "मुझे अपना खाली समय उपयोगी तरीके से व्यतीत करना पसंद है।"

फुरसत का समय उस समय का हिस्सा है जो पढ़ाई के बाद बचा है, जिसमें घर के काम, सोने, भोजन, सामाजिक गतिविधियों आदि के लिए समय शामिल है।

केवल 9% उत्तरदाता सक्रिय मनोरंजन पसंद करते हैं, और 59% अपना खाली समय इंटरनेट और टीवी पर बिताते हैं।

बच्चों का तर्क (स्वास्थ्य के लिए हानिकारक, लाइव संचार की कमी, ताजी हवा में चलना, आदि)

सांस्कृतिक अवकाश एक शगल है जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति के क्षितिज और आध्यात्मिक विकास का विस्तार करना है।

अब जब हमने आपके साथ विषय की मूल अवधारणाओं को कवर कर लिया है, तो हमारे पाठ के अंतिम प्रश्न पर जाने का समय आ गया है।

जोड़ियों में, बुनियादी नियम लिखें जो छुट्टी को दिलचस्प और फायदेमंद बनाने में मदद करेंगे।

स्लाइड 6: एक अच्छे हॉलिडे के लिए रेसिपी

यहाँ मैंने क्या किया है: समान अनुपात में एक किताब पढ़ने और सिनेमा / थिएटर / संग्रहालय (स्वाद के लिए) जाने के ज्वलंत छापों को मिलाएं, ताजी हवा और मौसम में एक बाहरी खेल के साथ वार्मअप करें अच्छा मूड. एक दोस्ताना कंपनी में सप्ताह में कम से कम तीन बार लें!

पद्धतिगत साहित्य

विचार जो हमें जीने में मदद करते हैं: सत। अंग्रेजी से उद्धरण, नीतिवचन, कहावतें / अनुवाद। ए.आई. सुगोर्मिन। - एम।, 1992। सामाजिक विज्ञान में शर्तों और अवधारणाओं का शब्दकोश। - एम।, आइरिस-प्रेस, 2007। ख्रोमोवा आई.एस. पाठ्यपुस्तक के लिए सामाजिक अध्ययन पर कार्यपुस्तिका ए.आई. क्रावचेंको, ई.ए. पेवत्सोवा। - एम।, " रूसी शब्द", 2011।

इंटरनेट संसाधन

http://lb2.textedu.ru ("खाली समय व्यवसाय")http://thegraphics.ru (स्लाइड डिज़ाइन)http://music.yandex.ru/#!/track/808659/album/90283 (समुद्र की आवाज़)

वरिष्ठ समूह के लिए शारीरिक शिक्षा का सार
स्नोमैन उपहार।
लक्ष्य:
विकास को बढ़ावा देने के लिए, स्वस्थ जीवनशैली की मूल बातें के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, बच्चों में मोटर कौशल और क्षमताओं को बनाने के लिए सकारात्मक भावनाएँबच्चों में।
कार्य:
1. वायु सख्त करके बच्चे के शरीर के प्रतिरोध को बढ़ाएं।
2. बच्चों को कक्षा में अर्जित मोटर कौशल और क्षमताओं को लागू करने का अवसर प्रदान करें व्यायाम शिक्षा. आंदोलनों, निपुणता, आंख का समन्वय विकसित करें।
3. ईमानदारी, मित्रता, संगठन और स्वतंत्रता की खेती करने के लिए, खेल प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदारी में शामिल होना। के बारे में ज्ञान को समेकित करें सर्दियों की गतिविधियाँएक गेंद के साथ खेल और टीम खेल।
4. चुवाश लोक आउटडोर खेलों का परिचय देना जारी रखें।
स्थान: बालवाड़ी खेल का मैदान।
समय: 30 दिसंबर 2016, सुबह 11 बजे, रबर - 2 पीसी।, शंकु - 4 पीसी।, स्नोमैन पोशाक।
हंसमुख संगीत के लिए, बच्चे किंडरगार्टन के खेल के मैदान में इकट्ठा होते हैं।
इंस्ट्रक्टर: दोस्तों साल का कौन सा समय है?
बच्चे उत्तर देते हैं।
प्रश्न: क्या आपको सर्दी पसंद है? किसलिए?
बच्चे उत्तर देते हैं।
मैं।: आज हम आपके साथ व्यवस्था करेंगे फन पार्टी. और हम अपनी छुट्टी की शुरुआत एक मज़ेदार वार्म-अप के साथ करेंगे। मैं आपको हरकतें दिखाता हूं, आप मेरे एक्शन या खेल का अनुमान लगाएं और मेरे बाद दोहराएं।
वार्म-अप (संगीत के लिए):
1. I.p.: - o.s., स्नोबॉल मॉडलिंग की नकल।
2. आई.पी. - ओ.एस., स्प्रिंगी फ्लेक्सन-घुटनों का विस्तार, हाथ बारी-बारी से आगे और पीछे (स्कीयर के हाथों के काम की नकल)।
3. आई.पी.: - चौड़ा पैर अलग, एक हाथ दूसरे के चारों ओर लपेटता है। एक हॉकी खिलाड़ी की नकली चाल एक पक पर एक छड़ी घुमाती है।
4. I.p.: - o.s., "निगल" (फिगर स्केटर का अनुकरण आंदोलन)

5. I.p।: - o.s., 180 डिग्री के मोड़ के साथ कूदता है, एक पैर पर आने के साथ (फिगर स्केटर का अनुकरण आंदोलन)।
6. आई.पी.: - ओ.एस., बेल्ट पर हाथ। अपने गुरुत्व के केंद्र को एक पैर पर स्थानांतरित करें। दूसरा बर्फ पर आगे और पीछे की ओर स्लाइड करना है (इमिटेशन स्कीयर मूवमेंट)।
एक स्नोमैन अपने कंधे पर एक बैग के साथ साइट में प्रवेश करता है।
मैं: हैलो, स्नोमैन! हमें आपको देखकर खुशी हुई। आप कहां जा रहे हैं?
स्नोमैन: हेलो दोस्तों! मैं तुम्हारे साथ जश्न मनाने की जल्दी में हूं। सांता क्लॉज़, यह जानकर कि आप सर्दियों में खेल के मैदान में खेलना पसंद करते हैं, ने आपके लिए उपहार तैयार किए हैं। मैंने देखा कि वह आपके लिए एक थैले में क्या रखता है, और मैं समझ नहीं पाया कि ये वस्तुएँ किस लिए थीं। क्या तुम लोग मुझे समझा सकते हो?
बच्चे मदद करने के लिए सहमत हैं।
मैं।: जितनी जल्दी हो सके उपहार दिखाओ।
स्नोमैन लाठी और पकौड़े निकालता है - "गोलियाँ" और कहता है: "मुझे लगता है कि जंगल में दुष्ट जानवरों को खुद से दूर भगाने के लिए इन छड़ियों की ज़रूरत होती है, लेकिन मुझे नहीं पता कि" गोलियाँ "किस लिए हैं।"
मैं।: दोस्तों, स्नोमैन को दिखाते हैं कि क्लब किस लिए हैं। अब हम "पास द पक" प्रतियोगिता आयोजित करेंगे।
रिले दौड़ "पक खर्च करें" (हंसमुख संगीत के लिए)।
जो इच्छा करते हैं वे बाहर आते हैं।
प्रतिभागी छड़ी "गोली" को बर्फ में लैंडमार्क और पीछे की ओर ले जाता है। अगले खिलाड़ी को स्टिक देता है। जो टीम पहले कार्य पूरा करती है वह जीत जाती है।

स्नोमैन बच्चों की प्रशंसा करता है और अगला उपहार निकालता है - एक बास्केटबॉल: "क्या यह गेंद सर्दियों में खेली जा सकती है?"
बच्चे जवाब देते हैं कि बास्केटबॉल साल भर खेला जा सकता है। बास्केटबॉल केवल ठंड के मौसम में विशेष ढके हुए मैदानों में खेला जाता है।
रिले "टोकरी में जाओ"।
स्नोमैन नीचे से दो हाथों का उपयोग करके टोकरी को गेंद से मारने की कोशिश कर रहा है। वह सफल नहीं होता है, वह लोगों से पूछता है: "टोकरी में जाने का सबसे आसान तरीका क्या है?"
लोग जवाब देते हैं कि गेंद लक्ष्य के जितनी करीब होगी, उसे हिट करना और स्नोमैन को अपना थ्रो दिखाना उतना ही आसान होगा।
प्रतिभागी गेंद को रिंग में फेंकते हैं, गेंद के बाद दौड़ते हैं, इसे अगले खिलाड़ी को पास करते हैं। जो टीम टोकरी में सबसे अधिक जीतती है वह जीत जाती है।

स्नोमैन बैग से छोटे-छोटे पकौड़े निकालता है और लोगों से यह दिखाने के लिए कहता है कि वे कितने सही हैं।
रिले "शार्पशूटर"।
आप प्रतिभागियों को बहुत से ड्रा करके टीमों में भर्ती कर सकते हैं (अनुमान लगाया कि प्रशिक्षक के किस हाथ में पक है, आप एक टीम में उठते हैं, यदि आपने अनुमान नहीं लगाया है - दूसरे में)।
प्रतिभागी बारी-बारी से पक को एक तात्कालिक लक्ष्य (दो शंकु) में स्कोर करते हैं। जो टीम अधिक गोल करती है वह जीत जाती है।
प्रशिक्षक: “देखो, स्नोमैन, हमारे पास कितने चतुर, अच्छे उद्देश्य वाले, मजाकिया लोग हैं। हमारे साथ भी खेलें!
स्नोमैन: "ठीक है। मैं आपके साथ खेलूंगा यदि आप एक ऐसा खेल लेकर आते हैं जहां आपको मेरे बैग से सभी वस्तुओं का उपयोग करना होगा।
प्रशिक्षक: "हमारे लोग बहुत सारे बाहरी खेल जानते हैं और वे निश्चित रूप से कुछ याद रखेंगे या इस तरह के खेल के साथ आएंगे"
लोग स्नोमैन को खेल खेलने की पेशकश करते हैं "इसे पास करो, इसे मत छोड़ो।" दो टीमें एक सर्कल में खड़ी होती हैं और एक सर्कल में विभिन्न वस्तुओं को एक दूसरे को पास करती हैं: एक छड़ी, एक पक, एक गेंद, एक "गोली", एक बास्केटबॉल। जो टीम एक निश्चित समय में सबसे कम आइटम गिराती है वह जीत जाती है।

स्नोमैन ने लोगों को उसके बारे में इतना कुछ बताने के लिए धन्यवाद दिया सर्दियों की गतिविधियाँऔर दिखाया दिलचस्प खेल, प्रतियोगिताओं, और अलविदा कहते हैं।
प्रशिक्षक: ध्यान, ध्यान! मैं निपुण और हंसमुख लोगों को एक और खेल खेलने का सुझाव देता हूं - चुवाश लोक खेल "पैनकेक"।
वे एक ड्राइवर और एक "फ्लैट केक" चुनते हैं। बाकी एक घेरे में खड़े हैं। चालक घेरे के पीछे है। खिलाड़ी कहते हैं:
काटने वाले युवा हैं
सुनहरी हँसिया,
पछताओगे, पाओगे
ढेर में डाल देते हैं।
घास के ढेर के साथ खलिहान पर,
पिंजरे के डब्बों में,
पाई के साथ ओवन में।
"केक" भाग जाता है, चालक उसे पकड़ लेता है। ड्राइवर और "केक" खिलाड़ियों के बीच, एक सर्कल में, इसे पार करते हुए चलते हैं। "पैनकेक", ड्राइवर से दूर भागते हुए, किसी भी खिलाड़ी के सामने खड़ा होता है। खिलाड़ी "केक" बन जाता है और ड्राइवर से दूर भाग जाता है। यदि ड्राइवर "केक" पकड़ता है, तो वे भूमिकाएँ बदलते हैं।

खेल अवकाश दो के एक स्तंभ के निर्माण और खेल के मैदान को छोड़ने के साथ समाप्त होता है।

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