Ο τέταρτος μήνας είναι το επόμενο βήμα στην ανάπτυξη του μωρού, όταν αρχίζει να αλλάζει εξωτερικά, κυριολεκτικά «καλύτερα» μπροστά στα μάτια μας. Αλλά ακόμα πιο αισθητές είναι οι ψυχολογικές αλλαγές που συμβαίνουν στο κεφάλι του παιδιού.
Αυτή τη στιγμή, η ζωή στο σπίτι μπαίνει σε ένα ήρεμο κανάλι, το οποίο διευκολύνεται τόσο από το συνηθισμένο όσο και από την απουσία πόνου και άγχους που φέρνουν τόσα πολλά στο μωρό.

Φισιολογία

• Μωρό σε 4 μήνες ανάπτυξηςείναι ενδεικτικό του γεγονότος ότι σε ένα ενήλικο παιδί, το βάρος δεν προστίθεται τόσο καθαρά όσο σε ένα νεογέννητο. Η ανάπτυξη θα αυξάνεται κατά περίπου μερικά εκατοστά κάθε μήνα και αυτή η τάση θα συνεχιστεί καθ' όλη τη διάρκεια του έτους.
• Την ίδια περίοδο, τα μαλλιά και τα νύχια αρχίζουν να αναπτύσσονται ενεργά.
• Τα νύχια σε μικρά χέρια πρέπει να κοπούν απαραίτητα, διαφορετικά τα ψίχουλα μπορεί να βλάψουν λεπτό δέρμαή των βλεννογόνων των ματιών και της μύτης.
• Σε 4,5 μήνες, πραγματοποιούνται αρκετοί εμβολιασμοί: ο πρώτος κατά της πολιομυελίτιδας. το δεύτερο από διφθερίτιδα, κοκκύτη και τέτανο το δεύτερο? από αιμορροφιλική λοίμωξη και η δεύτερη από πολιομυελίτιδα.

Ψυχολογία

Στον 4ο μήνα, το κλάμα και το χαμόγελο του μωρού είναι μια εντελώς συνειδητή ενέργεια με συγκεκριμένο συναισθηματικό τόνο. Άρα τα παιδιά είναι τα μόνα προσιτό τρόπομπορούν να εκφράσουν τη στάση τους για τον κόσμο και τους κατοίκους του.
Σε αυτή την ηλικία το παιδί ξέρει ήδη να φοβάται κάτι, να απογοητεύεται και να χαίρεται.

Ο πιο σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει την ψυχή και την ανάπτυξη της διάνοιας στο μέλλον είναι μια ισχυρή και σταθερή σύνδεση με ανθρώπους που τον αγαπούν - αυτοί είναι γονείς ή συγγενείς που τους αντικαθιστούν.

Μέχρι την ηλικία των 4 μηνών, η εικόνα της μητέρας και του πατέρα σε ένα μωρό συνδέεται με τα χέρια φροντίδας, τα απαλά αγγίγματα και μια ήρεμη φωνή. Επομένως, όταν εμφανίζονται, αρχίζει να χαμογελά χαρούμενα και να χτυπά με τα χέρια και τα πόδια. Σχετικά με το σχηματισμό στενών συναισθηματική σύνδεση, που εμφανίστηκε μεταξύ του ενήλικα και του μωρού, υποδηλώνουν πολλά σημάδια: το μωρό ανταποκρίνεται σε ένα χαμόγελο, φλυαρεί όταν η μητέρα πλησιάζει και προσπαθεί να το κρατήσει κοντά του.

Δεξιότητες μωρού στους 4 μήνες.

• Αναγνωρίζει τη μαμά και τη διακρίνει από τους άλλους ανθρώπους
• Εμφανίζει ρουλάδες προφέροντας τα πρώτα φωνήεντα
• Αρπάζει ένα κρεμαστό παιχνίδι με ένα ή δύο χέρια
• Ανταποκρίνεται στο δικό του όνομα
• Προσπαθεί να σηκωθεί ενώ είναι ξαπλωμένος ανάσκελα
• Αρχίζει να έχει προτίμηση σε ορισμένα παιχνίδια
• Οι δεξιότητες ενός παιδιού στους 4 μήνες του επιτρέπουν να κρατά το στήθος ή το μπιμπερό του με τα χέρια του ενώ ταΐζει.
• Σε αυτή την ηλικιακή περίοδο εμφανίζεται στα παιδιά η λεγόμενη διόφθαλμη όραση, δηλαδή αρχίζει να βλέπει με δύο μάτια και να καθορίζει την απόσταση από το αντικείμενο, την ταχύτητα της κίνησής του και μπορεί να πάρει αυτό που βλέπει.
• Το επόμενο βήμα στην ανάπτυξη ενός μωρού 4 μηνών είναι η γνώση των απτικών αισθήσεων. Τώρα, χωρίς δισταγμό, τραβάει στο στόμα του ό,τι του έρθει στο χέρι. Έτσι πάει η γνώση του κόσμου. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό όλα τα παιχνίδια που μπορεί να φτάσει το μωρό να είναι καθαρά και να μην αποτελούνται από μικρά κομμάτια στα οποία μπορεί να πνιγεί το μωρό.

Θρέψη.

Ο αριθμός των τροφών παραμένει ο ίδιος - 6 φορές την ημέρα. Αλλά ο όγκος της τροφής αλλάζει από το έκτο στο έβδομο μέρος του σωματικού βάρους (800-900 g). Αποδεικνύεται ότι σε κάθε τάισμα, ένα παιδί 4 μηνών για καλή ανάπτυξη πρέπει να πίνει 150-180 γραμμάρια γάλα. Δεν αξίζει να ταΐζεσαι υπερβολικά. Η περίσσεια γάλακτος δεν θα μπορέσει να αφομοιωθεί και, η ζύμωση στα έντερα, θα προκαλέσει φούσκωμα.

Υπάρχουν παιδιά που για οποιονδήποτε λόγο δεν μπορούν να φάνε μητρικό γάλα. Δεν υπάρχει τίποτα τρομερό σε αυτό. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε μια προσαρμοσμένη φόρμουλα γάλακτος, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του μωρού.

Σε περίπτωση μη συμμόρφωσης καθεστώς θερμοκρασίαςστο δωμάτιο του παιδιού στους 4 μήνες, είναι απαραίτητο να συμπληρώσετε με νερό από ένα κουτάλι. Αν δεν πίνει, είναι εντάξει, οπότε η απώλεια υγρών στο σώμα μειώνεται στο μηδέν.

Μερικοί γονείς αρχίζουν να εισάγουν στη διατροφή τους αφεψήματα λαχανικών, αυγά και χυμούς. Όταν λαμβάνετε πλήρες μητρικό γάλα ή μια καλή φόρμουλα, αυτό δεν συνιστάται.

Συμβουλές για μητέρες που θηλάζουν. Μην κάνετε πειράματα τροφίμων, ακόμα κι αν το θέλετε πραγματικά. Ένα παιδί δεν θα εκτιμήσει ένα πικάντικο ή πικάντικο πιάτο· μια τέτοια τροφή για μη σχηματισμένη πέψη θα γίνει επικίνδυνη.

Οργάνωση της ζωής ενός παιδιού.

Χρόνος που δαπανάται για καθαρός αέραςαυξάνεται σε 3 ώρες το καλοκαίρι και έως 2 ώρες το χειμώνα. Για έναν ήρεμο ύπνο, μπορείτε να εισαγάγετε κανόνες "ύπνου": στο μπάνιο, χαϊδεύοντας τα χέρια, τα πόδια, την κοιλιά του, τραγουδώντας ένα νανούρισμα.
Ένας ανήσυχος νυχτερινός ύπνος μπορεί να συσχετιστεί με άβολες συνθήκες - βουλωμένο, κρύο, ρούχα που περιορίζουν την κίνηση, πολύ θορυβώδης κ.λπ. Η οδοντοφυΐα μπορεί επίσης να επηρεάσει τον ξεκούραστο ύπνο. Αυτό συμβαίνει συνήθως πιο κοντά στους έξι μήνες, αλλά τα πρώτα συμπτώματα μπορεί να εμφανιστούν νωρίτερα.

Ανάπτυξη του παιδιού σε ηλικία 4 μηνών.

• Περπατώντας με ένα παιδί, οι γονείς πρέπει να ονομάσουν αυτό που εμπίπτει στο οπτικό του πεδίο: λουλούδια, αυτοκίνητα, σπίτια, άνθρωποι. Άλλωστε, το ενδιαφέρον του μωρού για τον κόσμο μεγαλώνει μέρα με τη μέρα. Είναι απαραίτητο όλη την ώρα να αντιγράφετε αυτούς τους ήχους που μπορεί ήδη να προφέρει ένας μικρός ομιλητής και σταδιακά να εισάγετε νέους. Εξάλλου, αν σε αυτή την ηλικία είναι περιορισμένος στην επικοινωνία με ενήλικες, τότε η συζήτηση μπορεί να «κουλουριαστεί» και να επιστρέψει στο συνηθισμένο βουητό.
• Αυτή τη στιγμή, το παιδί αναπτύσσει ενδιαφέρον να νιώσει τα πρόσωπα των γονιών. Κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, αρχίζει να βάζει τα δάχτυλά του στο στόμα τους, να αγγίζει τη μύτη τους, να τους τραβάει τα μαλλιά. Εάν αυτοί οι χειρισμοί είναι άβολοι για έναν ενήλικα, τότε είναι καιρός να πείτε "όχι" για πρώτη φορά, απομακρύνοντας ελαφρώς από το μωρό. Η λέξη «δεν μπορεί» να μείνει για πιο σοβαρές απαγορεύσεις.
• Μπορείτε να προσφέρετε στο μωρό να πιάσει τα χέρια Λούτρινα παιχνίδια, μεγάλοι κύβοι, δαχτυλίδια διαφορετικών μεγεθών. Παρόμοιες ασκήσεις θα βοηθήσουν και θα αγγίξουν.
• Υπάρχει συνέχεια των αγώνων που ξεκίνησαν νωρίτερα. υπάρχουν ακόμα λαμπερές κουδουνίστρες, σακούλες με κόκκους για την ανάπτυξη των δακτύλων.
• Η επικοινωνία με έναν άθραυστο καθρέφτη θα φέρει μεγάλη χαρά στο παιδί. Το μωρό θα αρχίσει να κουνάει τα χέρια του, να χτίζει πρόσωπα και να χαμογελά στην αντανάκλασή του. Κρατήστε το μωρό μπροστά στον καθρέφτη, δείξτε του σε όλο του το ύψος, δείξτε πού είναι η μητέρα και πού είναι, κάντε μια γκριμάτσα, βάλτε το δάχτυλό σας, για παράδειγμα, στη μύτη σας και μετά στη μύτη του, εξηγώντας του πού είναι. Οι ειδικοί λένε ότι ένα τέτοιο παιχνίδι αναπτύσσει μια επαρκή αντίληψη των διαφορετικών συναισθηματικών καταστάσεων.
• Η φυσικοθεραπεία () θα βοηθήσει στη σημαντική ενίσχυση της φυσικής κατάστασης του παιδιού.
• Συνέχισε να αναπτύσσεσαι. Η διαδικασία ανάπτυξης περιλαμβάνει το έργο του σκελετικού, του νευρικού και του μυϊκού συστήματος. Το επίπεδο βελτίωσης των κινητικών δεξιοτήτων επηρεάζει τη νοητική ανάπτυξη.
• είναι σε θέση να ηρεμήσει και να παρηγορήσει το παιδί, να ανακουφίσει το ψυχικό στρες, να ανακουφίσει το άγχος, να γίνει πηγή ψυχολογικής υγείας για το μωρό. Δεν θα είναι δύσκολο για τους γονείς να βουίζουν, να τραγουδούν και ούτω καθεξής κάθε μέρα. Και το παιδί θα μπει σύντομα σε αυτό το παιχνίδι και θα πάρει ένα τραγούδι ή ένα κίνητρο. Είναι καλύτερο αν το σπίτι είναι γεμάτο με τραγούδια κλασικού ρεπερτορίου και κινουμένων σχεδίων.
• Κατά το σχηματισμό σωστή ρουτίναημέρα στο μωρό σας, λάβετε υπόψη την ιδιοσυγκρασία του παιδιού, τα χαρακτηριστικά του και στη συνέχεια αυτό το σχήμα θα βοηθήσει τη σωματική και ψυχολογική ανάπτυξημωρό.

Δεξιότητες παιδιού 4 μηνών στην ανάπτυξη του λόγου.

Σε ένα παιδί 4 μηνών κατά κανόνα στρέφεται σε στενό ενήλικα και είναι τρόπος επικοινωνίας.

Το μωρό αρέσκεται να προφέρει διάφορους ήχους, ακόμα κι αν βήχει, ουρλιάζει, τσιρίζει, σφυρίζει ή τρίζει.

Μερικά παιδιά χαίρονται να εναλλάσσουν την τονικότητα των ήχων - στην αρχή ακούγεται μια κραυγή που προκαλεί την καρδιά και μετά μετατρέπεται ομαλά σε ένα ήσυχο μουρμουρητό. Ταυτόχρονα, το μωρό απολαμβάνει σαφώς το αποτέλεσμα που παράγεται.

Κίνηση.

• Η ανάπτυξη ενός παιδιού σε ηλικία 4 μηνών συνεχίζει να μαθαίνει να αρπάζει παιχνίδια, ενώ οι κινήσεις του αποκτούν διαύγεια και ακρίβεια.
• Το παιδί τώρα παρατηρεί ότι ένα αντικείμενο έχει εξαφανιστεί και ένα άλλο έχει εμφανιστεί, το ένα είναι δύσκολο να σηκωθεί και το άλλο είναι εύκολο. Το αυτοκίνητο στο δρόμο κορνάρει πολύ δυνατά και απότομα, και η φωνή της μητέρας μου είναι ήσυχη και ευχάριστη.
• Τα μικρά χέρια εξακολουθούν να ενεργούν τυχαία, χωρίς σκόπιμη ηθελημένη προσπάθεια.
• Το μωρό αρχίζει να επιδεικνύει επαναλαμβανόμενη έλξη ενός αντικειμένου που συλλέχθηκε κατά λάθος, νιώθοντας και εξετάζοντας το εύρημα του: τώρα το μωρό εξετάζει το αντικείμενο με το στόμα του, μπορεί να το πετάξει στο πάτωμα για να ακούσει τον ήχο.
• Από τους 4 μήνες της ζωής του, το παιδί είναι ήδη ξαπλωμένο στο στομάχι του, σηκώνει εύκολα το σώμα του και εστιάζει στις παλάμες των ισιωμένων χεριών.
• Μπορείτε να προσφέρετε στο μωρό σας μαλακά παιχνίδια, μεγάλους κύβους, κρίκους διαφορετικών μεγεθών για να τα πιάσετε με τα χέρια σας. Αυτές οι ασκήσεις θα βοηθήσουν

Αικατερίνα Κομάρ

νεογνολόγος,

Ερευνητικό Ινστιτούτο Μαιευτικής και Παιδιατρικής,

Ροστόφ-ον-Ντον

Εβδομάδα δέκατη τρίτη

Κατά τη δέκατη τρίτη εβδομάδα -την πρώτη στο δεύτερο τρίμηνο- παρατηρείται εντατική ανάπτυξη του εμβρύου λόγω της επιμήκυνσης των οστών του σκελετού. Οι αναλογίες του σώματος αρχίζουν να αλλάζουν: το μέγεθος της κεφαλής του εμβρύου δεν είναι πλέον τόσο μεγάλο σε σχέση με το μέγεθος ολόκληρου του σώματος, τόσο τα άνω όσο και τα κάτω άκρα επιμηκύνονται. Υπάρχει περαιτέρω σχηματισμός των δακτύλων και των ποδιών. Τα βλέφαρα είναι ακόμα κλειστά, τα μάτια είναι σφιχτά κλειστά. Αξιοσημείωτο είναι ότι αυτή την εβδομάδα ολοκληρώνεται ο σχηματισμός των γαλακτοδοντίων του εμβρύου, που βρίσκονται κάτω από τον βλεννογόνο της άνω και κάτω γνάθου. Ταυτόχρονα, αρχίζει μια εντατική ανάπτυξη του μυϊκού ιστού: οι μύες των άκρων μεγαλώνουν και αναπτύσσονται, γεγονός που οδηγεί σε αύξηση της κινητικής δραστηριότητας του εμβρύου, αλλά δεν γίνεται ακόμη αισθητή από τη μητέρα λόγω του μικρού μεγέθους του εμβρύου και η μάλλον ελεύθερη θέση του στην κοιλότητα της μήτρας .

Η ανάπτυξη του κεντρικού και περιφερειακού νευρικό σύστημα. Σε αυτό το στάδιο, οι αλλαγές που υφίσταται ο εγκεφαλικός φλοιός είναι ιδιαίτερα αισθητές: εμφανίζεται περαιτέρω σχηματισμός συνελίξεων, αυξάνεται το βάθος τους, γεγονός που συμβάλλει στην αύξηση της επιφάνειας του εγκεφαλικού φλοιού. Η περαιτέρω ανάπτυξη του περιφερικού νευρικού συστήματος οδηγεί στο γεγονός ότι αυτή την εβδομάδα αναπτύσσονται περισσότερο οι αντανακλαστικές κινήσεις του εμβρύου, όπως η κατάποση και το πιπίλισμα, καθώς και το σφίξιμο των δακτύλων σε γροθιά ως απάντηση στον ερεθισμό της παλάμης.

Μερικές φορές αυτή τη στιγμή μπορείτε να παρατηρήσετε πώς βρίσκεται το έμβρυο αντίχειραςστο στόμα, εάν το μήκος των χεριών του του επιτρέπει να το κάνει, το οποίο μέχρι στιγμής είναι από 2,5 έως 3 cm.

Πολύ σημαντικά γεγονότασυμβαίνουν κατά την ανάπτυξη γαστρεντερικός σωλήνας. Το έντερο του εμβρύου, συνεχίζοντας να μεγαλώνει σε μήκος, χωράει στους βρόχους μέσα στην κοιλιακή κοιλότητα, γεμίζοντας το χώρο του. Ο εντερικός βλεννογόνος καλύπτεται με μια πολύ περίπλοκη δομή του επιθηλίου των λαχνών, το οποίο στο μέλλον θα παίξει πρωταρχικό ρόλο στη διαδικασία της πέψης - για την παροχή απορρόφησης ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιεςστο έντερο. Μέχρι το τέλος της δέκατης τρίτης εβδομάδας ανάπτυξης, το μήκος του εμβρύου είναι 10-11 cm και το βάρος του είναι περίπου 30 g.

Εβδομάδα δεκατέσσερα

Το πάγκρεας κατά τη δέκατη τέταρτη εβδομάδα ανάπτυξης φτάνει σε πολύ σημαντικό μέγεθος. Τα κύτταρά του αρχίζουν να λειτουργούν, παράγοντας ινσουλίνη, μια ορμόνη που εμπλέκεται άμεσα στο μεταβολισμό, δηλαδή στον μεταβολισμό των υδατανθράκων.

Η ανάπτυξη και ανάπτυξη των νεφρών συνεχίζεται. Η δομή τους είναι ακόμα πολύ ανώριμη και ριζικά διαφορετική από τη δομή των νεφρών ενός ενήλικα, ωστόσο, σύντομα θα αρχίσουν να λειτουργούν.

Κατά τη διάρκεια της δέκατης τέταρτης εβδομάδας, η διαδικασία ανάπτυξης των οστών συνεχίζεται - γίνονται πιο δυνατά. Οι αναλογίες του σώματος αλλάζουν, γίνονται πιο οικείες, πλησιάζοντας αυτές ενός νεογέννητου.

Αυτή την εβδομάδα, τα νεφρά του εμβρύου αρχίζουν να λειτουργούν, αποβάλλοντας τα ούρα. Δεδομένου ότι αυτή τη στιγμή ο σχηματισμός της ουροδόχου κύστης και της ουρήθρας έχει ήδη ολοκληρωθεί, τα ούρα του εμβρύου αποβάλλονται και αναμιγνύονται με αμνιακό υγρό. Έτσι, στη διαδικασία αποβολής των αποβλήτων του εμβρύου περιλαμβάνονται και τα νεφρά, αλλά ο πλακούντας συνεχίζει να παίζει τον κύριο ρόλο σε αυτό και αυτό θα ισχύει μέχρι τη γέννηση του παιδιού.

Η ανάπτυξη του μυϊκού συστήματος του εμβρύου βρίσκεται σε εξέλιξη, του σωματική δραστηριότηταεντείνεται. Κάνει αιωρούμενες κινήσεις, λυγίζει, στροφές - αυτές οι ασκήσεις βοηθούν στην ενίσχυση των μυών και των αρθρώσεων, που βελτιώνονται καθημερινά. Οι αντανακλαστικές κινήσεις γίνονται σταδιακά πιο πολύπλοκες και συντονισμένες.

Αυτή την εβδομάδα, συμβαίνει ένα εξαιρετικά σημαντικό γεγονός στη διαδικασία του σχηματισμού του εμβρυϊκού σώματος και του σχηματισμού των ζωτικών λειτουργιών του: το έμβρυο αρχίζει να κάνει ρυθμικές αναπνευστικές κινήσεις. Φυσικά, αυτό δεν μπορεί να ονομαστεί η ίδια αναπνοή: η πρώτη πραγματική αναπνοή που θα πάρει το παιδί μόνο το πρώτο λεπτό μετά τη γέννηση. Αλλά για την ανάπτυξη των πνευμόνων και των αναπνευστικών μυών, τέτοιες «εκπαιδευτικές» αναπνευστικές κινήσεις είναι πολύ σημαντικές: συμβάλλουν στη βέλτιστη ωρίμανση του πνευμονικού ιστού. Αυτές οι αναπνευστικές κινήσεις εκτελούνται από το έμβρυο με μερικώς κλειστή γλωττίδα, επομένως, τη στιγμή της εισπνοής, μια μικρή ποσότητα εισέρχεται στην αναπνευστική οδό και στη συνέχεια στους πνεύμονες. αμνιακό υγρό(αμνιακό υγρό), το οποίο ωθείται προς τα πίσω τη στιγμή της εκπνοής.

Τα παγκρεατικά κύτταρα που παράγουν ινσουλίνη, μια ορμόνη που ρυθμίζει το μεταβολισμό της γλυκόζης, λειτουργούν πιο εντατικά. Μέχρι το τέλος της δέκατης τέταρτης εβδομάδας, αρχίζουν να λειτουργούν τα κύτταρα της υπόφυσης - του ενδοκρινούς αδένα - ενός από τα όργανα που παράγουν ορμόνες - δραστικές ουσίες που εμπλέκονται άμεσα στη ρύθμιση του μεταβολισμού. εσωτερική έκκρισηπαίζει εξαιρετικά σημαντικός ρόλοςστη ζωή του οργανισμού στο σύνολό του: παράγει ορμόνες που ρυθμίζουν όχι μόνο τις μεταβολικές και αναπτυξιακές διεργασίες του σώματος, αλλά και ορμόνες που ρυθμίζουν τη δραστηριότητα άλλων ενδοκρινών αδένων.

Το πρόσωπο του εμβρύου σχηματίζεται όλο και πιο καθαρά: η γέφυρα της μύτης γίνεται έντονη, εμφανίζονται τα μάγουλα. Περίπου την ίδια στιγμή, αρχίζουν να εμφανίζονται τα μαλλιά βελούδου - lanugo. Καλύπτουν ολόκληρο το σώμα του εμβρύου, εκτελώντας ένα είδος προστατευτικής λειτουργίας - διατηρούν ένα ειδικό λιπαντικό που υπάρχει στην επιφάνεια του δέρματος. Μαλλιά εμφανίζονται επίσης στο κεφάλι, εξακολουθούν να είναι εξαιρετικά λεπτά και διάφανα. Τη δέκατη τέταρτη εβδομάδα σημειώνονται αλλαγές στα γεννητικά όργανα τόσο των κοριτσιών όσο και των αγοριών. Στα κορίτσια, οι ωοθήκες μετακινούνται στην πυελική κοιλότητα, όπου θα παραμείνουν στο μέλλον, και στα αγόρια σχηματίζεται ο αδένας του προστάτη (ένα μυοαδενικό όργανο που παράγει μια ουσία που αποτελεί μέρος του σπέρματος) - ο προστάτης. Το έμβρυο έχει ήδη μήκος 12-13 cm και το βάρος του έχει αυξηθεί στα 40-45 g.

Εβδομάδα δεκαπέντε

Η δέκατη πέμπτη εβδομάδα ανάπτυξης του εμβρύου χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι όλα τα επιτεύγματα των προηγούμενων εβδομάδων ενοποιούνται και βελτιώνονται. Ο ρυθμός ανάπτυξης του κορμού και των άκρων αρχίζει να ξεπερνά τον ρυθμό ανάπτυξης του κεφαλιού. Αλλά εξακολουθεί να φαίνεται αρκετά μεγάλο σε σύγκριση με το υπόλοιπο σώμα. Ο καρδιακός παλμός του εμβρύου σε αυτό το στάδιο είναι ήδη πολύ καλά καθορισμένος, μπορεί πλέον να καταγραφεί όχι μόνο με υπερηχογράφημα, αλλά και κατά τη διάρκεια μιας εξέτασης ρουτίνας από γιατρό με στηθοσκόπιο. Ο καρδιακός ρυθμός του εμβρύου είναι περίπου διπλάσιος από τον καρδιακό ρυθμό της μητέρας.

Καθόλη τη διάρκεια τέταρτος μήναςανάπτυξη του εμβρύου είναι η βελτίωση του κυκλοφορικού συστήματος. Οι αρτηρίες και οι φλέβες μεγαλώνουν σε μήκος, παρέχοντας ροή αίματος σε έναν συνεχώς αναπτυσσόμενο οργανισμό, επιπλέον, ενισχύονται τα τοιχώματα των αιμοφόρων αγγείων, σχηματίζονται τα κυκλοφορικά συστήματα μεμονωμένων οργάνων - σύμπλοκα αρτηριών και φλεβών με τους πολλούς κλάδους και τα τριχοειδή αγγεία τους, που παρέχουν διατροφή και παροχή οξυγόνου στον εγκέφαλο, την καρδιά, τους πνεύμονες, το στομάχι και τα έντερα - όλα τα όργανα χωρίς εξαίρεση.

Η αύξηση της μάζας του εγκεφάλου συνεχίζεται. Οι στροφές και οι αυλακώσεις του εγκεφαλικού φλοιού βαθαίνουν όλο και περισσότερο, ο αριθμός των νευρικών κυττάρων αυξάνεται. Οι περιφερειακές νευρικές ίνες μεγαλώνουν σε μήκος και μοιάζουν με πλεξούδα εσωτερικά όργανα, και όλα τα οστά και οι μύες του εμβρύου - έτσι, εξασφαλίζεται η ροή των νευρικών ερεθισμάτων από τον εγκέφαλο προς την περιφέρεια, παρέχεται επίσης ανατροφοδότηση - η ροή πληροφοριών από τα όργανα και τους μύες στον εγκέφαλο του εμβρύου. Ο πλακούντας βελτιώνεται, ο ρόλος του αυξάνεται στην προστασία του εμβρύου από μολύνσεις, τις τοξίνες από το σώμα της μητέρας και στην παροχή στο έμβρυο με την απαραίτητη διατροφή και οξυγόνο. Οι ανοσοσφαιρίνες διεισδύουν επίσης στον πλακούντα από τη μητέρα στο έμβρυο - προστατευτικά αντισώματα που μεταφέρουν πληροφορίες για λοιμώξεις που υπέστη η μητέρα πριν από την εγκυμοσύνη και αποτελούν για το έμβρυο ένα είδος «εμβολιασμού» από αυτές μέχρι την ωρίμανση του δικού τους ανοσοποιητικού συστήματος (αυτό συμβαίνει μεταξύ ενός και τριών ετών). Στα μέσα του τέταρτου μήνα ανάπτυξης στο έμβρυο, είναι ήδη δυνατό να προσδιοριστεί η ομάδα αίματος, καθώς και ο παράγοντας Rh. Η ομάδα αίματος και ο παράγοντας Rh είναι προκαθορισμένοι τη στιγμή της σύλληψης, όταν συγχωνεύονται τα χρωμοσωμικά σύνολα του ωαρίου της μητέρας και του σπέρματος του πατέρα. Ωστόσο, οι ανοσολογικοί παράγοντες που μεταφέρουν αυτές τις πληροφορίες (ερυθροκύτταρα και αντιγόνα ορού αίματος) έχουν γίνει αντιληπτοί μόλις τώρα.

Ο μυελός των οστών αρχίζει να εκτελεί τη λειτουργία του σχηματισμού αίματος - να παράγει ερυθρά αιμοσφαίρια (ερυθροκύτταρα). Προηγουμένως, αυτή η λειτουργία εκτελούνταν από το συκώτι, καθώς και σάκος κρόκου(ένα εξωεμβρυϊκό όργανο που παρέχει εφεδρική τροφή στο έμβρυο μέχρι να σχηματιστεί ο πλακούντας), ο οποίος μέχρι αυτή τη στιγμή εξαφανίζεται.

Μέχρι το τέλος της δέκατης πέμπτης εβδομάδας ανάπτυξης, το έμβρυο αρχίζει να καταπίνει αμνιακό υγρό. Από τη μία πλευρά, αυτή είναι μια εκπαίδευση του αντανακλαστικού κατάποσης, διασφαλίζει τη λειτουργία του γαστρεντερικού σωλήνα και, από την άλλη, καθιστά δυνατή την ανάπτυξη γευστικές αισθήσειςδ ναι, που δεν είναι μόνο αναπόσπαστο μέρος του σχηματισμού των αισθητηρίων οργάνων, αλλά καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη διαμόρφωση της ψυχής του αγέννητου παιδιού. Ως αποτέλεσμα συνεχών κινήσεων κατάποσης, το έμβρυο καταπίνει περίπου 400 αμνιακό υγρό καθημερινά, το οποίο, κινούμενο κατά μήκος του οισοφάγου, εισέρχεται στο στομάχι του εμβρύου και περαιτέρω στα έντερα, όπου το υγρό του μέρος απορροφάται στην κυκλοφορία του αίματος. Τα σωματίδια της επιδερμίδας του δέρματος του εμβρύου που υπάρχουν στο αμνιακό υγρό παραμένουν στο έντερο γεμίζοντας το. Σταδιακά, η ποσότητα του εντερικού περιεχομένου γίνεται αρκετά μεγάλη: τα κύτταρα της επιδερμίδας του δέρματος, αναμεμειγμένα με τη χολή (η οποία εκκρίνεται από τη χοληδόχο κύστη στον αυλό του λεπτού εντέρου), σχηματίζουν τα αρχικά κόπρανα (μηκώνιο).

Η χοληδόχος κύστη είναι ήδη αρκετά ενεργή. Μέχρι το τέλος της δέκατης πέμπτης εβδομάδας, τα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών έχουν σχηματιστεί πλήρως, οι άκρες των δακτύλων έχουν το δικό τους μοναδικό σχέδιο και σχηματίζονται οι πλάκες των νυχιών. Αρχίζει να παράγεται η χρωστική ουσία που καθορίζει το χρώμα των μαλλιών. Αν νωρίτερα τα μαλλιά στο κεφάλι, καθώς και τα φρύδια και οι βλεφαρίδες, αποκτήσουν το ένα ή το άλλο χρώμα. Μέχρι αυτή τη στιγμή, η ανάπτυξη του εμβρύου είναι 13-14 και το βάρος του πλησιάζει ήδη τα 70-80 g.

Εβδομάδα Δεκαέξη

Η δέκατη έκτη εβδομάδα συμπληρώνει τον τέταρτο μήνα προγεννητική ανάπτυξηέμβρυο. Αυτή την περίοδο, το πρόσωπό του είναι ήδη αρκετά καλοσχηματισμένο. Το έμβρυο ανοίγει τα μάτια του για πρώτη φορά. Έχει μικροσκοπικά φρύδια και βλεφαρίδες, που παρουσιάζονται με μια απαλή βελούδινα μαλλιά. Το κεφάλι του εμβρύου και ολόκληρο το σώμα του καλύπτονται με τις ίδιες τρίχες. Το δέρμα του εμβρύου είναι πολύ λεπτό, ημιδιαφανές. Η στιβάδα του υποδόριου λίπους εξακολουθεί να απουσιάζει εντελώς, επομένως τα αιμοφόρα αγγεία είναι ορατά μέσα από το λεπτό δέρμα. Το δέρμα έχει έντονο ροζ, σχεδόν κόκκινο χρώμα και καλύπτεται με ένα λευκό παχύρρευστο γράσο.

αυτιά που βρίσκονται πάνω πρώιμες ημερομηνίεςΗ ανάπτυξη είναι αρκετά χαμηλή - σχεδόν στο επίπεδο του λαιμού, τώρα σταδιακά ανεβαίνουν ψηλότερα και πιο κοντά στο μέρος όπου έχουμε συνηθίσει να τα βλέπουμε. Πλάκες νυχιώνείναι ήδη αρκετά καλά σχηματισμένα, αλλά δεν καλύπτουν ακόμα τη φάλαγγα των νυχιών, η άκρη τους δεν φτάνει στα δάχτυλα του εμβρύου - αυτό θα συμβεί πιο κοντά στη στιγμή της γέννησης. Οι κινήσεις του εμβρύου γίνονται όλο και πιο έντονες, συντονισμένες, αλλά εξακολουθούν να είναι τόσο ήπιες και βραχύβιες που η μητέρα δεν μπορεί να τις νιώσει. Οι επίκτητες αντανακλαστικές κινήσεις είναι σταθερές.

Μέχρι τη δέκατη έκτη εβδομάδα, σχηματίζονται μιμικοί μύες και το έμβρυο αρχίζει να τους "εκπαιδεύει" - με τον υπέρηχο, μπορείτε να καταγράψετε μερικές γκριμάτσες - ένα είδος χαμόγελου, συνοφρύωμα. Τα νεφρά του εμβρύου λειτουργούν όλο και πιο ενεργά, αυτό είναι κατανοητό, επειδή το έμβρυο καταπίνει έως και 400-500 ml αμνιακού υγρού την ημέρα. Περίπου κάθε ώρα ένα μικρό μέρος ούρων απελευθερώνεται από την ουρήθρα στο αμνιακό υγρό. Μέχρι το τέλος της δέκατης έκτης εβδομάδας, το μήκος του εμβρύου είναι 16 cm και το βάρος του είναι περίπου 120 g.

Κατά τον τέταρτο μήνα της ανάπτυξής του, το έμβρυο αποκτά πολλές πολύ σημαντικές δεξιότητες: μια σειρά από αντανακλαστικές κινήσεις εμφανίζονται και σταθεροποιούνται σε αυτό, οι οποίες αργότερα θα αποτελέσουν τη βάση των πιο σημαντικών αντανακλαστικών - πιπίλισμα και κατάποση. Για πρώτη φορά αρχίζει να εκπαιδεύει τους αναπνευστικούς μύες, οι οποίοι θα εξασφαλίσουν την αδιάλειπτη εργασία των πνευμόνων σε όλη του τη ζωή. Αυτός ο μήνας σηματοδοτεί την έναρξη των εργασιών αυτών σημαντικά όργαναόπως τα νεφρά, οι ενδοκρινείς αδένες, τα έντερα. Μέχρι το τέλος του τέταρτου μήνα, το έμβρυο έχει ήδη σχηματιστεί πλήρως - έχει όλα τα όργανα και τους ιστούς χωρίς εξαίρεση. Ο σκελετός του έχει όλα τα τμήματα, σχηματίζονται όλες οι αρθρώσεις. Ξεκίνησε μια μακρά διαδικασία οστεοποίησης - ενίσχυση των οστών, η οποία τελειώνει μόνο με την ολοκλήρωση της εφηβείας.

Σχηματίζεται το πρόσωπο του εμβρύου, έχουν εμφανιστεί μύες, τρίχες, φρύδια και βλεφαρίδες. Ταυτόχρονα, τα εξωτερικά γεννητικά όργανα του εμβρύου είναι ήδη αρκετά ορατά, γεγονός που καθιστά δυνατό τον προσδιορισμό του φύλου του αγέννητου παιδιού με υπερηχογράφημα. Ο σχηματισμός οργάνων και ιστών έχει ολοκληρωθεί και τις υπόλοιπες εβδομάδες πριν τον τοκετό θα συνεχιστεί η διαδικασία της ωρίμανσης προετοιμάζοντας το έμβρυο για εξωμήτρια ύπαρξη.

Ο τέταρτος μήνας είναι η αρχή ενός νέου σταδίου στην ανάπτυξη του παιδιού. Από τότε, η ένταση της αύξησης βάρους μειώνεται και τώρα κάθε επόμενο μήνα θα είναι ελαφρώς μικρότερη από τον προηγούμενο. Οι αυξήσεις σε μήκος μέχρι περίπου τον ένατο μήνα παραμένουν σταθερές - 2 cm η καθεμία, και στη συνέχεια αρχίζουν επίσης να μειώνονται. Αλλά η ανάπτυξη μεμονωμένων τμημάτων του σώματος συμβαίνει πιο αρμονικά και οι χαρακτηριστικές αναλογίες του νεογέννητου αλλάζουν όλο και πιο αισθητά.

Το μωρό γεννήθηκε με έναν «γυρίνο»: η περιφέρεια του κεφαλιού του, που ήταν 33-36 cm, ήταν μεγαλύτερη από την περιφέρεια στήθος. Μέχρι το τέλος του μήνα, αυτή η αναλογία είχε ήδη αλλάξει. η περιφέρεια κεφαλιού είναι τώρα 39,5-40,5 cm και το στήθος - 40-41 cm.

Η αναλογία κεφαλιού προς στήθος δεν είναι ουσιαστική από αισθητικής άποψης (αν και γιατί όχι;), αλλά ως διαγνωστικό χαρακτηριστικό. Πάρα πολύ γρήγορη ανάπτυξηκεφάλι μπορεί να είναι ένας δείκτης αυξημένης ενδοκρανιακής πίεσης, και ως εκ τούτου, κάποια, αν και μικρή, διαταραχή του κεντρικού νευρικού συστήματος. Ένα μεγάλο κεφάλι, οι κυρτές μετωπιαίοι φυμάτιοι είναι επίσης χαρακτηριστικό της "ανθισμένης" ραχίτιδας. Και το πολύ μικρό, πολύ αργά αναπτυσσόμενο κεφάλι σας επιτρέπει να υποψιάζεστε την υπανάπτυξη του εγκεφάλου.

Η περιφέρεια του στήθους είναι ένα είδος καθρέφτη γενική κατάστασηπαιδί. Αν αυξηθεί λίγο, δεν «προσπεράσει» το κεφάλι, πρέπει να σκεφτεί κανείς εάν το παιδί τρέφεται σωστά, αν απορροφά καλά την τροφή, υπάρχουν άλλοι λόγοι για την καθυστέρηση στη σωματική ανάπτυξη;

Ανάπτυξη μωρού τεσσάρων μηνών

Ήδη από 4 μήνες, ξαπλωμένος στο στομάχι του, υγιές παιδίσηκώνει εύκολα το πάνω μισό του σώματος και όχι μόνο κοιτάζει μπροστά με ενδιαφέρον, αλλά και στρέφει ελεύθερα το κεφάλι δεξιά και αριστερά, αν κάτι του τραβάει την προσοχή. Η κοιλιά εφαρμόζει άνετα στο κρεβάτι, οι γοφοί είναι ευρέως διαχωρισμένοι, τα πόδια είναι στον αέρα.

Ξαπλωμένο ανάσκελα, το παιδί σηκώνει και τα χέρια και τα πόδια ψηλά, παίζει μαζί τους, πιάνει τα πόδια με τα χέρια του με την προφανή πρόθεση να τα τραβήξει στο στόμα του.

ΣΕ Νεαρή ηλικίατο στόμα είναι το όργανο της γνώσης. Οποιοδήποτε αντικείμενο γίνει διαθέσιμο στο παιδί πρώτα από όλα θα γευτεί, θα γλείψει, θα εξεταστεί από τη γλώσσα και τα ούλα. Όταν του προσφέρετε ένα παιχνίδι που είναι εύκολο να το πιάσετε, το τραβάει επίσης στο στόμα του. Είναι άχρηστο να αποτραπεί αυτό, αλλά αυτό που είναι απολύτως απαραίτητο είναι να πλένετε το παιχνίδι κάθε μέρα με σαπούνι και να ξεπλένετε με βρασμένο νερό και να επιλέξετε ένα που δεν έχει αιχμηρά εξογκώματα, γωνίες και αν είναι κουδουνίστρα, ελέγξτε αν υπάρχει - μικρές λεπτομέρειες.

Το παιδί είναι ήδη σε θέση να μένει ξύπνιο για μιάμιση ώρα στη σειρά και διασκεδάζει για πολλή ώρα: προσπαθεί να κατεβάσει την πλεξούδα με τα παιχνίδια που κρέμονται από πάνω του, τα νιώθει, τα κουνάει, τα κινεί.

Αλλά περνούν 15-20 λεπτά και αρχίζει να απαιτεί επικοινωνία. Πρώτον, προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή ενός ενήλικα που βρίσκεται στο οπτικό του πεδίο με χαμόγελο, βουητό, κινήσεις χεριών και ποδιών και, έχοντας εξαντλήσει τα ειρηνικά μέσα, με ένα κλαψούρισμα και ακόμη και ένα κλάμα. Το να είναι μαζί σου είναι ανάγκη και δικαίωμα του. Παίξτε μαζί του, μιλήστε, σηκώστε τον, περπατήστε στο δωμάτιο.

Κούρεμα νυχιών και μαλλιών

Στη φροντίδα ενός παιδιού του τέταρτου μήνα της ζωής, εμφανίζεται ένα νέο πράγμα - κοπή νυχιών και μαλλιών. Μακριά νύχιαένα μωρό είναι ένας τόπος συσσώρευσης βρωμιάς, πιθανότητα μικροτραυματισμών των βλεννογόνων και ξύσιμο του δέρματος. Η γραμμή κοπής των νυχιών στα δάχτυλα πρέπει να είναι τοξωτή, στα πόδια - ίσια. Είναι αυτή η μορφή κοπής των νυχιών που εμποδίζει την πιθανή ανάπτυξη των γωνιών τους σε μαλακούς ιστούς.

Τα μαλλιά σε παιδιά αυτής της ηλικίας, κατά κανόνα, είναι ακόμα κοντά. Κάποιοι όμως, προς τέρψη των γονιών τους, έχουν άγριες μπούκλες. Εάν το μωρό ιδρώνει πολύ στο κεφάλι ή εμφανιστεί σμηγματόρροια στο τριχωτό της κεφαλής του, μακριά μαλλιάπρέπει να κόβονται καθώς παρεμβαίνουν στη φροντίδα του δέρματος.

Υγρές τριβές

Η περαιτέρω ανάπτυξη των κινητικών ικανοτήτων του παιδιού οδηγεί στο γεγονός ότι αρχίζει να ισιώνει και να λυγίζει τα άκρα του με δύναμη και, φυσικά, μπορεί να πετάξει την κουβέρτα ή την πάνα που το καλύπτει. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό, αν δεν είναι ντυμένο με ρυθμιστικά, μπορεί να γυρίσει και να αποκαλύψει το κάτω μισό του σώματος. Η αντανακλαστική ψύξη του δέρματος προκαλεί ούρηση. Τα βρεγμένα πόδια κρυώνουν πιο γρήγορα. Και το φυσικό χαρακτηριστικό ενός ατόμου είναι τέτοιο που η ψύξη των πελμάτων προκαλεί ένα αντανακλαστικό οίδημα του ρινοφάρυγγα. Σε ένα μικρό παιδί, επιπλέον, λόγω της ατέλειας διατήρησης της θερμοκρασίας του σώματος, μπορεί να εμφανιστεί γενική ψύξη, δηλαδή αυτό που ονομάζεται κρυολόγημα.

Ωστόσο, δεν μπορείτε να κρατήσετε το μωρό "κάτω από την κουκούλα". Οι αλλαγές στο περιβάλλον σίγουρα θα τον επηρεάσουν, όσο προσεκτικά κι αν τον φροντίζουν οι γονείς του. Είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε το παιδί να υπομείνει τέτοια απροσδόκητα κρυολογήματα χωρίς βλάβη. Για να γίνει αυτό, το σύμπλεγμα διαδικασιών σκλήρυνσης πρέπει να αναπληρωθεί με υγρά μαντηλάκια. Είναι βολικό να συνδυαστούν με την κοινή τουαλέτα του παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, ολόκληρη η επιφάνεια του σώματος, κυριολεκτικά από την κορυφή του κεφαλιού μέχρι τις φτέρνες, σκουπίζεται με ένα υγρό σφουγγάρι (μαλακό πανί). Αυτό πρέπει να γίνει σταδιακά. Πρώτα πρέπει να σκουπίσετε τα άνω άκρα και το στήθος, να φορέσετε ένα πουκάμισο και μόνο στη συνέχεια να σκουπίσετε κάθε πόδι ξεχωριστά. Το τρίψιμο είναι η καλύτερη γυμναστική για τα αιμοφόρα αγγεία. Με τη βραχυπρόθεσμη ψύξη, τα αγγεία στενεύουν, μειώνοντας την απώλεια θερμότητας από το δέρμα. Ένας οργανισμός εκπαιδευμένος με αυτόν τον τρόπο, όταν βρεθεί σε μια δυσμενή κατάσταση, ψύχεται πιο αργά.

Ταΐζοντας το μωρό

Η βάση της διατροφής για ένα παιδί έως ενός έτους είναι μητρικό γάλα, είναι στους 4 μήνες σχεδόν το 100% της διατροφής του παιδιού. Εάν το παιδί αναπτύσσεται ανάλογα με την ηλικία και δεν υπάρχουν προβλήματα υγείας, δεν είναι απαραίτητο να εισαχθούν συμπληρωματικές τροφές σε αυτή την ηλικία.

Τον τέταρτο μήνα, ειδικά όταν τεχνητή σίτισητα παιδιά συχνά αναπτύσσουν δυσκοιλιότητα. Λάβετε υπόψη, ωστόσο, ότι η δυσκοιλιότητα δεν κρίνεται τόσο από την κανονικότητα των κοπράνων όσο από τη συνοχή τους. Εάν τα κόπρανα γίνονται μόνο μία φορά την ημέρα, αλλά είναι χυλώδη, μαλακά και δεν προκαλούν ανησυχία στο παιδί, τότε μην ανησυχείτε. Εάν, τη στιγμή της εκκένωσης των εντέρων, το παιδί σπρώχνει δυνατά και μερικές φορές ανεπιτυχώς, κοκκινίζει, τεντώνεται και τα κόπρανα του είναι σκληρά, στεγνά, πρέπει να βοηθήσετε. Σε αυτή την περίπτωση, ο πουρές δαμάσκηνου είναι πολύ χρήσιμος - τα μούρα πρέπει να πλυθούν, να βράσουν και να σκουπιστούν με πολτό. Μπορείτε να δώσετε στο παιδί σας ένα αφέψημα από δαμάσκηνα, 2-3 κουταλάκια του γλυκού χυμό παντζαριού (μόνο όχι φρεσκοστυμμένο, αλλά να παραμείνει για μερικές ώρες στο ψυγείο και στη συνέχεια να ζεσταθεί σε θερμοκρασία δωματίου).

Για παιδιά με τάση για χαλαρά κόπρανα προτιμάται ο πουρές μήλου. Εάν δεν υπάρχουν αρκετά φρέσκα φρούτα τώρα (τα πορτοκάλια και τα μανταρίνια δεν υπολογίζονται, δεν δίνονται σε παιδιά κάτω του ενός έτους!), Τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με επιτυχία αποξηραμένα, να φτιάξετε πουρέ πατάτας - διάφορα αποξηραμένα μήλα, αχλάδια, αποξηραμένα βερίκοκα.

Από τεσσάρων μηνών, σε παιδιά με τάση για ραχίτιδα (πρόωρα, γεννημένα το χειμώνα ή το φθινόπωρο) μπορεί να δοθεί τυρί κότατζ. Το τυρί κότατζ είναι πηγή πρωτεΐνης και ασβεστίου, το πιο σημαντικό οικοδομικά υλικάγια το σχηματισμό νέων κυττάρων, την ενίσχυση του μυοσκελετικού συστήματος και το πιο σημαντικό - πηγή βιταμίνης D. Στο παιδί δίνεται τυρί cottage μόνο τέλεια φρέσκο, ημί-υγρό, χωρίς σβώλους.

Από τους τέσσερις μήνες, ο κρόκος μπορεί επίσης να συμπεριληφθεί στο μενού του παιδιού, σύμφωνα με τις οδηγίες του παιδίατρου σας. Το αυγό είναι ένα μοναδικό προϊόν. Σε μικρό όγκο, η φύση περιείχε σχεδόν όλες τις βασικές ουσίες που είναι απαραίτητες για την κανονική ζωή. Αυτό είναι ένα πλήρες σύνολο απαραίτητων αμινοξέων, και ακόμη και στις βέλτιστες αναλογίες, ένα πλήρες λίπος, μεταλλικά στοιχεία, συμπεριλαμβανομένου του σιδήρου, των βιταμινών Β, της βιταμίνης Α και σημαντικών ποσοτήτων της τόσο αναγκαίας βιταμίνης D. Σχεδόν όλα τα μέταλλα και οι βιταμίνες συγκεντρώνονται στον κρόκο, περιέχει έως και 30% λίπος, επιπλέον, με τη μορφή γαλακτώματος που χωνεύεται και απορροφάται εύκολα.

Ενοχλητικό είναι ότι τα αυγά συχνά προκαλούν αλλεργικές αντιδράσεις. Οι αλλεργικές ιδιότητες είναι εγγενείς κυρίως στις πρωτεΐνες, επομένως στα παιδιά ηλικίας κάτω του ενός έτους δίνεται μόνο κρόκος βρασμένος. Βράζουμε το αυγό για τουλάχιστον 20 λεπτά. Η θερμική επεξεργασία μειώνει την αλλεργιογένεση του κρόκου, σχεδόν χωρίς να τον αλλάζει χρήσιμες ιδιότητες. Ένα άλλο μέτρο για τη μείωση της αλλεργιογένεσης είναι να αφαιρέσετε τη λεπτή μεμβράνη που την καλύπτει από τον βρασμένο κρόκο. Δώστε στο παιδί έναν κόκκο τη φορά, αυξάνοντας σταδιακά στο ένα τέταρτο του κρόκου κάθε δεύτερη μέρα κατά 6 μήνες.

Φυσικά, κάθε νέο εισάγεται ένα προς ένα και, όπως πάντα, ξεκινά από τις μικρότερες ποσότητες.

Πουρέ - από ένα ατελές κουταλάκι του γλυκού έως 4-5 κουταλιές της σούπας.

Ο κρόκος - κυριολεκτικά από ψίχουλα κοπανισμένα στο μητρικό γάλα ή μείγμα, και μέχρι το ένα τέταρτο του κρόκου κάθε δεύτερη μέρα.

Τυρί cottage - από ένα τέταρτο του κουταλιού του γλυκού έως 4-5 κουταλιές της σούπας.

Είναι καλύτερα να δίνετε τον κρόκο και τις πρώτες μερίδες τυρί cottage πριν το τάισμα, και πουρέ πατάτας και χυμούς μετά. Την τελευταία βραδινή σίτιση - μόνο μητρικό γάλα ή φόρμουλα.

Ο συνολικός όγκος της τροφής μέχρι το τέλος του τέταρτου μήνα αυξάνεται στα 160-170 ml. Για κάποια παιδιά, αυτό δεν αρκεί πλέον για 3,5 ώρες, αλλά για 4, και τα ίδια προτείνουν ότι είναι καιρός να στραφούν σε πέντε γεύματα την ημέρα. Αλλά, κατά κανόνα, παραμένει μέχρι έξι φορές την ημέρα.

Προληπτικός εμβολιασμός

Το κύριο μέλημά σας τον τέταρτο μήνα είναι να προετοιμάσετε το παιδί για προφυλακτικό εμβολιασμό DTP κατά του κοκκύτη, της διφθερίτιδας, του τετάνου και για τον εμβολιασμό κατά της πολιομυελίτιδας.

Το ανοσοποιητικό σύστημα του παιδιού έχει ήδη περάσει το πρώτο τεστ - τον αντιφυματικό εμβολιασμό BCG, που έγινε πίσω στο μαιευτήριο. Απόδειξη ότι το εμβόλιο λειτούργησε ήταν η εμφάνιση ενός ανώδυνου φυματίου στο σημείο της εισαγωγής του σε ενάμιση με δύο μήνες, ο οποίος σύντομα εξαφανίστηκε αφήνοντας πίσω του μια ουλή. Υπάρχει λόγος να πιστεύουμε ότι, ενώ προστατεύει από τη φυματίωση, το εμβόλιο BCG διεγείρει ταυτόχρονα ανοσοποιητικό σύστημα. Τώρα λοιπόν ο οργανισμός του παιδιού είναι αρκετά έτοιμος να δεχτεί το νέο εμβόλιο και να ανταποκριθεί σε αυτό με την παραγωγή προστατευτικών αντισωμάτων.

Ο εμβολιασμός γίνεται τρεις φορές, σε μεσοδιαστήματα έξι εβδομάδων, και αν γίνει χωρίς καθυστέρηση, μετά από έξι έως επτά μήνες, δηλαδή μέχρι τη στιγμή που το παιδί περνάει συνήθως περισσότερο στο δρόμο και επικοινωνεί με μεγάλο αριθμό άλλων παιδιά και ενήλικες, θα προστατεύεται ήδη αξιόπιστα.

Μια απαραίτητη προϋπόθεση: για να αναπτυχθεί καλά η ανοσία, το παιδί πρέπει να είναι υγιές όχι μόνο κατά τη στιγμή του εμβολιασμού, αλλά και τουλάχιστον ένα μήνα πριν από αυτόν.

Εάν κάποιος στην οικογένεια βήχει και φτερνίζεται - ας μην έρθει στο μωρό! με τον πιο αυστηρό τρόποτηρήστε ένα πρόγραμμα υγιεινής, μην δίνετε στο παιδί σας νέα προϊόντα την παραμονή του εμβολιασμού, μην αλλάζετε την καθημερινότητά του. Ακόμη πιο προσεκτικά είναι απαραίτητη η προετοιμασία για τον εμβολιασμό των παιδιών που έχουν εκδηλώσεις διάθεσής και ιδιαίτερα εκείνων που έχουν έστω και μικρές νευρολογικές διαταραχές. Σε αυτές τις περιπτώσεις, ο νευροπαθολόγος θα πρέπει να επιτρέψει τον εμβολιασμό. Ίσως θα προσφέρει ένα ατομικό σχέδιο εμβολιασμού ή θα συνταγογραφήσει προφυλακτικά φάρμακα έναντι των οποίων ο εμβολιασμός θα είναι πιο επιτυχημένος.

Για τέτοια παιδιά έχει δημιουργηθεί ένα ειδικό, εξασθενημένο εμβόλιο χωρίς το συστατικό κατά του κοκκύτη, που είναι το πιο αλλεργιογόνο. Αλλά τότε η πιθανότητα να κολλήσετε κοκκύτη θα παραμείνει. Αν και αυτή η ασθένεια δεν είναι τόσο επικίνδυνη όσο η διφθερίτιδα, είναι πολύ εξουθενωτική και αν δεν υπάρχουν άμεσες ενδείξεις για τη χρήση εξασθενημένου εμβολίου, δεν είναι απαραίτητο να το αναζητήσετε!

Ο ίδιος ο εμβολιασμός είναι εύκολος και ανώδυνος. Το εμβόλιο χορηγείται σε μία ενδομυϊκή ένεση και αμέσως χορηγείται στο παιδί για να καταπιεί μερικές σταγόνες από το εμβόλιο της πολιομυελίτιδας. Πολλά παιδιά δεν παρουσιάζουν καμία ανεπιθύμητη ενέργεια. Αλλά να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι την πρώτη μέρα η θερμοκρασία μπορεί να αυξηθεί, το παιδί θα είναι άτακτο, θα είναι χειρότερο να φάει. Εάν αυτό δεν είναι μια ατυχής σύμπτωση με κάποιο είδος αρχόμενης ασθένειας, τότε την επόμενη μέρα η θερμοκρασία θα γίνει κανονική και μετά από μερικές ημέρες όλα επιστρέφουν στο φυσιολογικό.

Ίσως η εμφάνιση μιας μικρής διήθησης στο σημείο της ένεσης - πρήξιμο και ερυθρότητα, αλλά σταδιακά γίνεται επίσης χλωμή και εξαφανίζεται. Πιο σοβαρές επιπλοκές είναι πολύ σπάνιες, αν και, δυστυχώς, δεν αποκλείονται εντελώς.

Εάν η θερμοκρασία ανέβει πάνω από 38 °, το παιδί δεν είναι απλώς άτακτο, αλλά κλαίει ασταμάτητα για αρκετές ώρες στη σειρά, εμφανίζονται εξανθήματα ή κυστίδια όπως κνίδωση στο σώμα - πρέπει να καλέσετε έναν γιατρό χωρίς καθυστέρηση!

Τι μπορεί ένα παιδί στους 4 μήνες

• Ξεκινώντας από τον τέταρτο μήνα, ξαπλωμένο στην κοιλιά του, το μωρό σηκώνει το κεφάλι ψηλά, ακουμπώντας στους πήχεις του. Αυτή τη στιγμή, κατανοεί πολύπλοκους τύπους κίνησης. Για παράδειγμα, προσπαθεί να δουλέψει τους μύες της πλάτης και των ποδιών του. Το να νιώθεις το σώμα σου για το μωρό παίζει πολύ σημαντικό ρόλο! Αυτή η αίσθηση είναι πολύ σημαντικό να τονωθεί με μασάζ, παιχνίδια και απαλές πινελιές.
• 4 μήνες για το μωρό σας είναι "προπόνηση". Η πλάτη είναι ακόμα αδύναμη, το μωρό αρχίζει να τραβιέται προς τα πάνω για να καθίσει στο μέλλον. Του αρέσει να το στηρίζουν κάτω από τις μασχάλες του, να το σηκώνουν από τα χέρια και να πασχίζει να χορεύει.
  Σε αυτή την ηλικία, το παιδί κοιμάται μόνο 3 φορές την ημέρα, και είναι ξύπνιο για δύο ώρες στη σειρά.
• Ο πιτσιρικάς γουργουρίζει ενεργά και αναγνωρίζει τη μητέρα του, χαίρεται, έχει εύκολα «κόμπλεξ αναβίωσης».
• Μέχρι το τέλος των 4 μηνών, το μωρό μπορεί να γελάσει δυνατά και μεταδοτικά! Ό,τι τον περιβάλλει γίνεται όλο και πιο ενδιαφέρον για εκείνον. Με τον ήχο, μπορεί να βρει ανθρώπους, να κοιτάζει μπροστά και πίσω, πάνω από τον ώμο του. Απαντά στους συγγενείς του με χαρμόσυνα βοά.
  Το παιδί φοβάται αν ακούσει τη θυμωμένη φωνή ενός αγαπημένου του προσώπου. Το πρόσωπό του αλλάζει εκφράσεις προσώπου, μπορεί και να κλάψει!
  Σε αυτή την ηλικία, το μωρό διακρίνει εύκολα τη χροιά και τη δύναμη των ήχων, στην όμορφη κλασική μουσική είναι ξύπνιο και το απολαμβάνει, και όταν είναι κουρασμένο, αποκοιμιέται με ένα απαλό νανούρισμα. Αν σας αρέσει να χορεύετε με το μωρό σας, χορέψτε! Κουνήστε απαλά το μωρό σας σε έναν αργό τόνο και πιο γρήγορα σε έναν ρυθμικό. Με αυτόν τον τρόπο, θα αναπτύξετε μια αίσθηση ρυθμού στα ψίχουλα σας μέσω της κίνησης.
  Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά απολαμβάνουν μεγάλη ευχαρίστηση από το παιχνίδι με τους ήχους. Εντελώς ανεξάρτητα από την ομιλία της μητέρας τους, τα παιδιά σε όλο τον κόσμο αρχίζουν να προφέρουν τις πρώτες συλλαβές: «μπα», «μα», «αμ», «τα» κ.λπ. Μερικά μωρά μπορούν να αλλάξουν τον τόνο και την ένταση της ομιλίας τους και ακόμη και βουίζω ολόκληρες μελωδίες.
  Όλοι οι ήχοι για τα ψίχουλα είναι ζωντανοί! Απλώς τα απολαμβάνει. Η αίσθηση του λόγου, κάθε φωνήεν και σύμφωνο έχει ορισμένες ιδιότητες για το παιδί. Ως εκ τούτου, τα παιδιά λατρεύουν να ακούν ποιήματα, ακόμη και αυτά που σας φαίνονται περίεργα.
• Αυτή τη στιγμή ολοκληρώνεται η αρχική ανάπτυξη του βολβού του ματιού.
• Το παιδί εξετάζει αντικείμενα, σαν να τα νιώθει με τα μάτια του, καθορίζοντας το σχήμα και το μέγεθός τους. Μια τόσο μεγάλη και ποικίλη οπτική συγκέντρωση, η προσοχή του στα αντικείμενα, το ενεργό βουητό - όλα αυτά είναι απόδειξη φυσιολογικής ψυχοσωματικής ανάπτυξης.
  Η ανάπτυξη της όρασης επιτρέπει στο μωρό να εξετάζει και να απομνημονεύει αντικείμενα και ανθρώπους λεπτομερώς. Σε αυτή την ηλικία, αρχίζει να διακρίνει κάποια χρώματα, να πιάνει τη διαφορά στο σχήμα των σχημάτων, για παράδειγμα, ένα οβάλ, ένα τρίγωνο και ένα ορθογώνιο. Αρχίζει να αντιδρά στην αλλαγή στην εμφάνιση ενός ατόμου που γνωρίζει καλά. Η μαμά έβαλε ένα νέο φόρεμα, ένα καπέλο ή γυαλιά - όλα αυτά είναι ενδιαφέροντα γι 'αυτόν, προσπαθεί να εξετάσει και να μελετήσει τα πάντα, σε μια νέα εικόνα προσπαθεί να αναγνωρίσει το πρόσωπό του.
  Στους 4 μήνες, το μωρό θα απολαμβάνει ήδη την αντανάκλασή του στον καθρέφτη. Θα χαιρετήσει τον «άγνωστο» του με ένα χαρούμενο και αστραφτερό χαμόγελο.
• Τον τέταρτο μήνα, το μωρό προσπαθεί ήδη να γυρίσει στο πλάι. Λίγο αργότερα, θα μπορεί να κυλήσει από το στομάχι του στην πλάτη του. Όλες αυτές οι κινήσεις είναι ακόμα αβέβαιες και μοιάζουν περισσότερο με ανατροπές.
• Έχοντας συναντήσει παιχνίδια, τα εξετάζει, ψάχνει να τα αρπάξει και να τα αγγίξει. Ακόμα δεν ξέρει πώς να πιάνει αντικείμενα μόνος του, αλλά κρατά αρκετά σφιχτά την κουδουνίστρα στην παλάμη του.
  Οποιαδήποτε αντικείμενα πέσουν στα χέρια του μωρού θα πέσουν σίγουρα στο στόμα για περαιτέρω έρευνα. Αυτό είναι ένα νέο βήμα στην ανάπτυξη του παιδιού! Το μωρό προσπαθεί να εξερευνήσει τον κόσμο με τη βοήθεια του ευαίσθητου στόματός του. Έτσι συσσωρεύει την εμπειρία των απτικών αισθήσεων ...
• Κατά τη διάρκεια του ταΐσματος, το μωρό αρπάζει και κρατά επιδέξια το στήθος ή το μπιμπερό της μητέρας του με τα χεράκια του.

Ανάπτυξη και φροντίδα του παιδιού από τη γέννηση έως τα τρία χρόνια Valeria Vyacheslavovna Fadeeva

4ος μήνας

Καθημερινό καθεστώς

Κατά μέσο όρο, ένα παιδί τρώει 6 φορές την ημέρα κάθε 3,5 ώρες (αν θηλάζετε κατά παραγγελία, τότε περισσότερο).

Οι περίοδοι εγρήγορσης μετά το τάισμα είναι 1-2 ώρες.

Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1,5-2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 4 φορές.

Θυμηθείτε να περπατάτε.

Φροντίδες και υποθέσεις για γονείς

Προσπαθήστε να μην περιορίσετε την κίνηση του μωρού, αφήστε το να κουνήσει τα χέρια και τα πόδια του όσο θέλει. Αυτό είναι απαραίτητο άγχος άσκησης. Κάντε τακτικά ένα ελαφρύ μασάζ στο μωρό σας. Εάν ο γιατρός έχει συνταγογραφήσει θεραπευτικό μασάζ, αξίζει να μάθετε μόνοι σας τις τεχνικές του.

Κάντε το μωρό σας ένα 20λεπτο αερόλουτρο κατά τη διάρκεια της γυμναστικής, πριν το μπάνιο. Το Εγώ είναι μια εξαιρετική πρόληψη της δερματίτιδας από την πάνα, η οποία εμφανίζεται λόγω της ερεθιστικής δράσης των ούρων και των κοπράνων στο παιδικό δέρμα.

Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στην τουαλέτα του παιδιού, κάντε μπάνιο με αφεψήματα χαμομηλιού, διαδοχή, φλοιός βελανιδιάς. Πλύνετε το μωρό σας με ζεστό νερό και στη συνέχεια στεγνώστε το με μια πάνα. Αφήστε τον κώλο σας να «αερίζεται» πιο συχνά.

Μερικά μωρά εξακολουθούν να υποφέρουν από κρίσεις κολικών. Την ίδια στιγμή το μωρό κλαίει απαρηγόρητα, κοκκινίζει, στρίβει τα πόδια του. Κάντε απαλό μασάζ στην κοιλιά του με τη φορά των δεικτών του ρολογιού, βάλτε ένα ζεστό μαντήλι θερμαινόμενο με σίδερο στην περιοχή του αφαλού.

Προσοχή στα παιδικά ρούχα. Ίσως ήρθε η ώρα να αλλάξετε το μωρό σας σε κάτι πιο κατάλληλο, καθώς έχει μεγαλώσει πολύ (σχεδόν διπλασίασε το βάρος του από τη γέννησή του). Τα πολύ στενά ρυθμιστικά, πουκάμισα, κάλτσες εμποδίζουν την κίνηση και παρεμποδίζουν την ανάπτυξη του παιδιού.

Όσο μεγαλύτερο και πιο δραστήριο γίνεται το παιδί σας, τόσο μεγαλύτερη είναι η επιθυμία σας να το εκπλήσσετε συνεχώς με κάτι καινούργιο, να του δίνετε όλο και περισσότερα νέα παιχνίδια. Προσφέρετέ του ένα προς ένα. Έχοντας λάβει καινούριο παιχνίδι, το μωρό θα πρέπει να έχει αρκετό χρόνο για να το εξερευνήσει. Αν του προσφέρετε πολλά νέα αντικείμενα ταυτόχρονα, τότε βάλτε τον μπροστά σε μια δύσκολη επιλογή. Η προσοχή του μωρού θα διαλυθεί, και ως αποτέλεσμα, θα υποχωρήσει εντελώς. Επομένως, αφαιρέστε τα «έξτρα» παιχνίδια στον ημιώροφο. Ο χρόνος κυλά γρήγορα και το 2χρονο παιδί σας θα είναι πολύ χαρούμενο με ένα μουσικό τρένο ή μια μαλακή μαϊμού που δεν του έκανε εντύπωση ως μωρό.

Από το βιβλίο Περιμένουμε μωρό. Βιβλίο για μελλοντικούς γονείς συγγραφέας G. V. Tsvetkov

Ο ΕΚΤΟς ΜΗΝΑΣ Στο τέλος του έκτου μήνα της εγκυμοσύνης, το αναπτυσσόμενο μωρό δείχνει τα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών, τα βλέφαρα χωρίζονται και τα μάτια ανοιχτά. Το ύψος του είναι ήδη περίπου 33 cm, βάρος - 910 g (Εικ. 13). Το δέρμα του είναι γυαλιστερό και περιέχει λίγο λίπος στον υποδόριο ιστό. Σε περίπτωση πρόωρου

Από το βιβλίο Planning a Child: Everything Young Parents Need to Know συγγραφέας Nina Bashkirova

ΟΓΔΟΟΣ ΜΗΝΑΣ Στο τέλος του όγδοου μήνα, το παιδί μπορεί να δει και να ακούσει. Σχεδόν όλα τα συστήματα του σώματός του (εκτός από τους πνεύμονες) είναι καλά ανεπτυγμένα. Ο εγκέφαλος αναπτύσσεται ιδιαίτερα εντατικά αυτή την περίοδο. Σε αυτό το στάδιο της εγκυμοσύνης, το μήκος του σώματος του παιδιού είναι περίπου 45 cm, το βάρος - 2500 g. Στην περίπτωση

Από το βιβλίο Εσύ και η εγκυμοσύνη σου συγγραφέας Ομάδα συγγραφέων

ΕΝΑΤΟΣ ΜΗΝΑΣ Μέχρι το τέλος του ένατου μήνα της εγκυμοσύνης, το μωρό έχει σχηματιστεί πλήρως. Ζυγίζει πάνω από 3 κιλά, έχει μήκος σώματος περίπου 50 εκατοστά, πρέπει να ξαπλώνει με το κεφάλι και να κινείται λιγότερο, αφού δεν έχει πλέον αρκετό χώρο στη μήτρα (Εικ. 16). Εάν, σύμφωνα με τα αποτελέσματα των αναλύσεων ή

Από το βιβλίο Παιδική Ανάπτυξη και Φροντίδα από τη γέννηση έως τα τρία χρόνια συγγραφέας Valeria Vyacheslavovna Fadeeva

Ένατος μήνας Μέχρι αυτή τη στιγμή, το παιδί βρίσκεται στη σωστή θέση, στρέφοντας το κεφάλι του προς την έξοδο από κανάλι γέννησης. Προσθέτει περίπου 5 εκατοστά ύψος και περίπου 1 κιλό βάρος. Τώρα πιάνει τόσο πολύ χώρο στη μήτρα που δεν έχει σχεδόν πού να κινηθεί και η δραστηριότητά του είναι αισθητή.

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Μωρό σε 1 μήνα Σίτιση. Τρώει έξι φορές την ημέρα, εκ των οποίων μία ή και δύο φορές το βράδυ. Οι ώρες σίτισης γίνονται όλο και πιο σταθερές. Αυτά που τη νύχτα απομακρύνονται σταδιακά προς το πρωί. Η ποσότητα του γάλακτος που πίνεται δεν είναι σταθερή.Κίνηση. Στον ύπνο, τα χέρια και τα πόδια είναι ακόμα λυγισμένα. Ο ύπνος

Από το βιβλίο του συγγραφέα

1ος μήνας Η πρώτη εξέταση νεογέννητου Ένα παιδί τις πρώτες ώρες της ανεξάρτητης ζωής του βιώνει ένα σοβαρό σοκ. Μετά από μια 9μηνη παραμονή στον παράδεισο -ένα ζεστό, απόμερο, ασφαλές μέρος- στην κοιλιά της μητέρας, όταν γεννιέται, βρίσκεται αμέσως σε έναν εντελώς διαφορετικό κόσμο.

Από το βιβλίο του συγγραφέα

3ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το παιδί τρώει 6 φορές την ημέρα κάθε 3,5 ώρες (αν θηλάζετε το μωρό σας κατά παραγγελία, τότε ίσως περισσότερο, ανάλογα με τις επιθυμίες των ψίχουλων).; Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1-2 ώρες . Ύπνος μετά το ξύπνημα - 1,5-2 ώρες. Ευτυχισμένος

Από το βιβλίο του συγγραφέα

4ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το παιδί τρώει 6 φορές την ημέρα κάθε 3,5 ώρες (αν θηλάζετε κατά παραγγελία, τότε περισσότερο).; Οι περίοδοι εγρήγορσης μετά το τάισμα είναι 1-2 ώρες.; Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1, 5 -2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 4 φορές.; Θυμηθείτε τις βόλτες. Ανησυχίες

Από το βιβλίο του συγγραφέα

5ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Το μωρό μεγαλώνει και ο ημερήσιος ύπνος του γίνεται πιο ευαίσθητος. Δεν σημαίνει αυτό

Από το βιβλίο του συγγραφέα

6ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το παιδί τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2 φορές.. Το μασάζ και η γυμναστική γίνονται καλύτερα κατά τη δεύτερη περίοδο εγρήγορσης.

Από το βιβλίο του συγγραφέα

7ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 3 φορές.; Μασάζ και γυμναστική, όπως πριν, κατά τη δεύτερη εγρήγορση.

Από το βιβλίο του συγγραφέα

8ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι εγρήγορσης μετά το τάισμα είναι 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 3 φορές. Είναι πολύ σημαντικό να τηρείτε την καθημερινή ρουτίνα, καθώς η παραβίασή της μπορεί να οδηγήσει σε διχόνοια.

Από το βιβλίο του συγγραφέα

9ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2–2,5 ώρες. Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1,5–2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2-3 φορές. Εάν βάλετε το μωρό σας για ύπνο αργά, μην εκπλαγείτε που το βράδυ εκείνος

Από το βιβλίο του συγγραφέα

10ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2–2,5 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί εξακολουθεί να κοιμάται 2-3 φορές.; Κάντε γυμναστική στη δεύτερη περίοδο εγρήγορσης για περίπου

Από το βιβλίο του συγγραφέα

11ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές την ημέρα κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2–2,5 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2 φορές (μερικά παιδιά αλλάζουν σε έναν ημερήσιο ύπνο).

Από το βιβλίο του συγγραφέα

12ος μήνας Καθημερινή ρουτίνα; Κατά μέσο όρο, το μωρό τρώει 5 φορές κάθε 4 ώρες. Οι περίοδοι αφύπνισης μετά το τάισμα είναι 2-2,5 ώρες. Ο ύπνος μετά την εγρήγορση διαρκεί 1,5-2 ώρες. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το παιδί κοιμάται 2 φορές (μερικά παιδιά αλλάζουν σε έναν ημερήσιο ύπνο).

Σε αυτή την ηλικία, το αγαπημένο παιχνίδι του μωρού είναι ο ίδιος. Το μωρό προσπαθεί ακούραστα να καταλάβει ποιος είναι, πού είναι και τι νιώθει. Του αρέσει να αγγίζει το πρόσωπό του, να νιώθει τη μύτη, το στόμα, τα μαλλιά του με τα δάχτυλά του. Μέχρι τους 4 μήνες, πολλά μωρά μπορούν να βάλουν και τα δύο χέρια μαζί και να παίξουν με κάθε χέρι εναλλάξ.
Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό δεδομένη περίοδοείναι η έντονη ανάπτυξη των συναισθημάτων. Στη θέα της μητέρας του, το μωρό εκφράζει τη χαρά του όχι μόνο με ένα χαμόγελο - για πρώτη φορά, οι γονείς ακούν το γέλιο του. Το παιδί γίνεται πιο κοινωνικό, γι' αυτό προσπαθήστε να το παίρνετε μαζί σας παντού στο διαμέρισμα. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια φορητή ξαπλώστρα ή καρότσι. Τώρα το μωρό εξερευνά ο κόσμοςμέσω άμεσης επαφής μαζί του. Αφήστε τον γιο ή την κόρη σας να σας «βοηθήσει» στις δουλειές του σπιτιού, να είναι παρών σε γεύματα ή δείπνα, να «συμμετέχει» σε συζητήσεις. Το μωρό δεν περιμένει πλέον παθητικά να του μιλήσουν ή να του χαμογελάσουν. Ψάχνει μόνος του για πρόσωπα, μετά χαμογελάει, φλυαρεί και μας κάνει να χαμογελάμε πίσω.
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΜΕ Ο ΕΝΑΣ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ.
Μέχρι τους 4 μήνες, το παιδί δημιουργεί επαφές με άλλα άτομα. Το ανθρωπάκι είναι έτοιμο να χαμογελάσει σε όλους, αλλά τα πιο χαρούμενα χαμόγελα είναι για τους γονείς. Αντιδρά στην προσοχή τους, απολαμβάνει τα παιχνίδια και τις συζητήσεις, δίνει ενεργά φωνή και φλυαρίες. Όλα αυτά είναι σημάδια επιθυμίας και ετοιμότητας για επικοινωνία Είναι λάθος να πιστεύουμε ότι το παιδί δεν κατανοεί τον λόγο που του απευθύνεται. Αντλεί όλες τις «απαραίτητες» πληροφορίες στους τονισμούς σας. Σε απάντηση στα λόγια που του απευθύνονται, το μωρό αρχίζει να "περπατάει" και να χαμογελά. Από έξω, μερικές φορές είναι ακόμη και δύσκολο να καταλάβουμε ποιος - ένας ενήλικας ή ένα μωρό - είναι πιο δραστήριος. Ως αποτέλεσμα, δημιουργείται ένας στενότερος δεσμός μεταξύ του παιδιού και των γονέων από ποτέ. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, παρατηρείται μια πολύ γρήγορη ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας. Το μωρό αφιερώνει πολύ χρόνο εκπαιδεύοντας τις νέες του ικανότητες Στο τέλος των 4 μηνών, είναι εύκολο να γίνει διάκριση μεταξύ φωνηέντων και συμφώνων στην ομιλία του παιδιού, μεταξύ των οποίων τα πιο συνηθισμένα είναι τα αγενή «m», «b», «p. ". Η εμφάνισή τους στην ενεργό ομιλία του μωρού είναι από τις πρώτες όχι τυχαία: λόγω του γεγονότος ότι το μωρό πιπιλάει το στήθος της μητέρας του, έχει ήδη καλά ανεπτυγμένους μύες των χειλιών, χάρη στο έργο των οποίων απολαμβάνουμε στη συνέχεια το πρώτο «μα -μαμά". Τώρα γίνεται φανερό γιατί σε διάφορες γλώσσες, η λέξη «μητέρα» έχει σχεδόν τον ίδιο ήχο.Και παρόλο που το «μιλώντας» είναι ένα σημαντικό ερέθισμα στην ανάπτυξη του παιδιού, απέχει πολύ από το να επικοινωνήσει κανείς μαζί του. Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη γλώσσα των εκφράσεων του προσώπου, τις χειρονομίες και τις διάφορες ενέργειες. Για παράδειγμα, ένα μωρό μπορεί να δείξει με όλη του την εμφάνιση απροθυμία να πάει για ύπνο.
Έχει ήδη ειπωθεί ότι δεν πρέπει να φοβάται κανείς να «χαλάσει» το μωρό, κουνώντας το συνεχώς στην αγκαλιά του. Δεν πρέπει να ανησυχείτε για αυτό τώρα, ωστόσο, ένα ανθρωπάκι τριών μηνών χρειάζεται βοήθεια να μάθει να κοιμάται μόνο του. Δείξτε φαντασία και υπομονή. Να κάνει το τελετουργικό του ύπνου ευχάριστο και κατανοητό για το παιδί. Βάζοντας το μωρό σας στην κούνια, να είστε ήρεμοι, χαρούμενοι και γεμάτοι αυτοπεποίθηση, προσπαθήστε να μιλάτε και να χαμογελάτε.
ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΙΟΥ 4 ΜΗΝΩΝ.
Ένα παιδί 4 μηνών αποκαλείται συχνά «αρπαγή» - η ικανότητά του να χρησιμοποιεί τα χέρια του γίνεται πιο τέλεια. Αρχίζει να νιώθει, να παίρνει, να πετάει αντικείμενα, προσπαθεί να φτάσει στο παιχνίδι που βρίσκεται δίπλα του. Τα περισσότερα από τα παιδιά του τέταρτου μήνα της ζωής μπορούν να απλώσουν το χέρι και να χτυπήσουν την ανάρτηση που είναι προσαρτημένη στην κούνια. Οι ενέργειές τους εκτελούνται με μια συγκεκριμένη σειρά: το παιδί χτυπά την ανάρτηση, παγώνει, κοιτάζοντας το αποτέλεσμα της δράσης του, ουρλιάζει ζωηρά και μετά συνεχίζει τα χτυπήματα με αυξανόμενη δύναμη. Στην επιθυμία του μωρού να δει κάτι νέο, ασυνήθιστο, εκδηλώνεται η ικανότητά του να συμπεριφέρεται πιο συνειδητά και σκόπιμα.Όσον αφορά το επίπεδο ανάπτυξης των κινητικών δεξιοτήτων, τα παιδιά αυτής της ηλικίας διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους. Κάποιος μπορεί ήδη να κυλήσει από το στομάχι του στην πλάτη του, ενώ ορισμένα μωρά εξακολουθούν να είναι περιορισμένα στις κινήσεις τους. Μην βιάζεστε όμως τα πράγματα και προσπαθήστε να διδάξετε στο παιδί αυτό που δεν έχει ακόμη ωριμάσει στην ανάπτυξη του ITS. Εκπαιδεύστε επίμονα μόνο αυτό που μπορεί να κάνει το μωρό: γυρίστε το κεφάλι του, σηκωθείτε, ξαπλωμένος στο στομάχι και ακουμπώντας στους πήχεις του, ισιώστε τα πόδια του.
ΔΕΙΤΕ, ΑΚΟΥΣΤΕ, ΝΙΩΣΤΕ...
Εκτός από το ενδιαφέρον για τα χέρια τους, το μωρό αυξάνει αισθητά το ενδιαφέρον για αντικείμενα που έχουν πέσει μέσα τους. Τώρα είναι σε θέση να κρατά το αντικείμενο στα χέρια του για περισσότερη ώρα και να το μελετά προσεκτικά. Εάν το μωρό βάλει μια κουδουνίστρα στο χέρι του, θα την εξετάσει πρώτα και μετά θα τη φέρει στο στόμα του. Όταν κρατάτε ένα αντικείμενο μπροστά στο μωρό σας, προσπαθεί να πιάσει το αντικείμενο και με τα δύο χέρια.
Το μωρό δείχνει την ικανότητα να προβλέπει γεγονότα που πρόκειται να συμβούν. Για παράδειγμα, όταν βλέπει το στήθος της μητέρας του, σωπαίνει αμέσως. Προφανώς, δημιουργείται μια σύνδεση στο μυαλό του παιδιού, βασισμένη σε ένα συγκεκριμένο στερεότυπο. Το στήθος που κοιτάζει δεν είναι απλώς μια οπτική εικόνα, αλλά κάτι που πρέπει να βρίσκεται στο στόμα του και να ικανοποιεί την πείνα του.Μαζί με το γεγονός ότι το παιδί αρχίζει να συνειδητοποιεί τις λειτουργίες των γύρω αντικειμένων, αποκτά την ικανότητα να ανταποκρίνεται στην εξαφάνισή τους . Το μωρό θα ακολουθήσει την κινούμενη κουδουνίστρα και θα κοιτάξει στο σημείο που το είδε τελευταία φορά. Το μωρό προσπαθεί να επαναφέρει την τροχιά της κουδουνίστρας στη μνήμη, αλλά δεν έχει καταλάβει ακόμα ότι με τη βοήθεια μιας ματιάς είναι αδύνατο να την επιστρέψει πίσω.Ταυτόχρονα, δημιουργείται μια ισχυρή σύνδεση στο μυαλό του παιδιού ανάμεσα σε αυτό που είδε και άκουσε. Γυρίζει το κεφάλι του στο άκουσμα της φωνής της μητέρας του. Ο ήχος μιας κουδουνίστρας τραβά την προσοχή του και το μωρό μπορεί να γυρίσει σχεδόν τελείως για να το δει. Στη λίστα των αγαπημένων χόμπι ηγούνται τα μουσικά παιχνίδια, το ραδιόφωνο, οι ηχογραφήσεις και ακόμη και ο ήχος ενός μετρονόμου. Το παιδί θα στραφεί προς οποιαδήποτε πηγή θορύβου.
Οι γροθιές του μωρού είναι σχεδόν τελείως ξεσφιγμένες και αρχίζει να εξερευνά ενεργά αντικείμενα με τα χέρια του. Για να παρατείνει την ευχάριστη αίσθηση, το μωρό θα τρίβει αντίχειραςτην άκρη μιας απαλής κουβέρτας, πάνω στην οποία γλιστρούν οι παλάμες του. Τώρα το μωρό δεν απολαμβάνει παθητικά. Και αναζητά ενεργά νέες ευχάριστες αισθήσεις.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΑΙΔΙ 4 ΜΗΝΩΝ.
Μιλήστε με τον γιο ή την κόρη σας με κάθε ευκαιρία. Όταν λέτε κάτι, αλλάξτε τονισμό, μιλήστε δυνατά και με ήσυχη φωνή, γρήγορα και αργά, γελώντας ή, αντίθετα, ηρεμώντας το μωρό. Όταν έρθει η σειρά του να «πει» κάτι, περιμένετε μέχρι να τελειώσει τη «φράση» και μετά επαναλάβετε την «ομιλία» του. Όσο πιο συχνά μιλάτε στο παιδί σας τόσο περισσότερο θα σας «μιλάει». Προσπαθήστε να τον αποκαλείτε με το μικρό του όνομα. Όταν τραγουδάτε ένα τραγούδι ή διαβάζετε μια ομοιοκαταληξία, αντικαταστήστε τις λέξεις «μωρό μου, μωρό» με το όνομα του παιδιού. Στο μωρό αρέσει να ακούει μουσική, ιδιαίτερα ρυθμική. Αφήστε τον να ακούσει μια μελωδία όπου υπάρχει καθαρός ρυθμός. Δοκιμάστε να χτυπήσετε τα χέρια σας στη μουσική ή κάντε το με ξύλινα κουτάλια ή ένα ντέφι. Ακούστε μουσική γρήγορα και αργά, δυνατά και ήσυχα. Μετά από λίγο, το παιδί θα μάθει να παρατηρεί αλλαγές στο ρυθμό Βάλτε μια μανσέτα με ραμμένο κουδούνι στον καρπό του αγαπημένου σας παιδιού και σφίξτε απαλά το χέρι του ώστε να το κοιτάξει και να προσέξει το κουδούνι. Στη συνέχεια, βάλτε αυτή τη μανσέτα στο άλλο σας χέρι και κουνήστε την ξανά, αυτή τη φορά λίγο πιο δυνατά. Αυτή η άσκηση θα βοηθήσει το μωρό σας να γνωρίσει καλύτερα τα μέρη του σώματός του και να αναπτύξει τον συντονισμό ματιού-χεριού.
Για να κάνετε το μωρό να εκφέρει πιο συχνά διάφορους ήχους, τραγουδήστε του τραγούδια στα οποία κυριαρχεί οποιοσδήποτε ήχος. Εάν δεν τα γνωρίζετε, χρησιμοποιήστε το A, το "Zvukarik" του Usachev και μεταφέρετε τις σύντομες ρίμες από αυτό το βιβλίο σε οποιαδήποτε μελωδία. Μάθετε μερικά τραγούδια που τελειώνουν απρόσμενα και τραγουδήστε τα στο μικρό σας. Αφού ακούσει πολλές φορές το τραγούδι, θα ξέρει ότι στο τέλος τον περιμένει μια έκπληξη. Ένα από αυτά τα τραγούδια είναι το τραγούδι-παιχνίδι "Οδηγήσαμε, οδηγήσαμε ..." Συνεχίστε να εξοικειώνετε το μωρό με διάφοροι τύποιεπιφάνειες. Φτιάξτε ένα ζευγάρι υφασμάτινα γάντια, χρησιμοποιώντας διαφορετικό τύπο υφάσματος για κάθε δάχτυλο. Βάλτε γάντια στα χέρια σας και αφήστε τον γιο ή την κόρη σας να αγγίξει κάθε δάχτυλο.
ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.
Τώρα το παιδί προσπαθεί να χρησιμοποιεί όσο το δυνατόν περισσότερο τις σωματικές του ικανότητες, γι' αυτό του αρέσει ιδιαίτερα να χτυπά διάφορα αντικείμενα με τα χέρια και τα πόδια του. Προσαρμόστε μια κρεμάστρα παιχνιδιού στην κούνια σας που θα κουδουνίζει ή θα ταλαντεύεται και θα περιστρέφεται όταν χτυπιέται. Τοποθετήστε το μωρό έτσι ώστε να μπορεί να φτάσει τα παιχνίδια πρώτα με τα χέρια του και μετά με τα πόδια του.Πιάστε το παιδί από τα χέρια και τραβήξτε το απαλά προς το μέρος σας ώστε να σηκώσει το σώμα του και μετά ξαπλώστε το προσεκτικά πίσω. Αυτή η άσκηση δυναμώνει τους κοιλιακούς μυς και ταυτόχρονα σας δίνει την ευκαιρία να δείτε τον κόσμο γύρω σας με έναν νέο τρόπο. Για να βοηθήσετε το μωρό σας να μάθει να μπουσουλάει όσο το δυνατόν συντομότερα, τοποθετήστε το στο στομάχι του σε μια σκληρή επιφάνεια. Σταθείτε πίσω και τοποθετήστε τις παλάμες σας στα πόδια του μωρού σας. Θα είναι βολικό γι 'αυτόν να σέρνεται, σπρώχνοντας με τα πόδια του από τα χέρια σας.
Μεταξύ 3 και 4 μηνών, τα περισσότερα μωρά αρχίζουν να κυλιούνται. Πρώτα, τείνουν να κυλούν από το στομάχι προς την πλάτη, μετά από την πλάτη στο πλάι και τέλος από την πλάτη στο στομάχι. Βοηθήστε το μικρό σας να αναπτύξει αυτές τις νέες δεξιότητες. Βάλτε το χέρι σας κάτω από τους ώμους του μωρού σας και κουνήστε το απαλά από τη μία πλευρά στην άλλη. Όταν το παιδί είναι ξαπλωμένο στο πλάι και το κουνάτε, πιέστε του λίγο και αφήστε το να προσπαθήσει να κυλήσει μόνο του.