Μπορεί ένα παιδί στους 3 μήνες. Ανάπτυξη του μωρού στον τέταρτο μήνα

Με την έλευση ενός μωρού, οι νέοι άπειροι γονείς έχουν πολλές νέες ανησυχίες και προβλήματα, έτσι συχνά οι νέες μαμάδες και μπαμπάδες καταφεύγουν σε ειδική βιβλιογραφία και συμβουλές από μεγαλύτερους συντρόφους για να λύσουν ακατανόητα ζητήματα. Η ανάπτυξη ενός παιδιού στους 3 μήνες είναι αρκετά ενεργή, επομένως αυτός ο χρόνος πρέπει να χρησιμοποιηθεί όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά, γιατί αυτή τη στιγμή τίθενται οι βασικές δεξιότητες και συνήθειες.

Φυσιολογικές αλλαγές

Τους πρώτους κιόλας μήνες της ζωής, τα νεογνά αναπτύσσονται πολύ εντατικά, οι αλλαγές επηρεάζουν όλα τα όργανα και τα συστήματα του σώματος. Αυτό το μήνα το παιδί θα μεγαλώσει κατά 2-3 εκατοστά περίπου, και το κεφάλι θα αποκτήσει πιο ανάλογο μέγεθος σε σχέση με το σώμα.

Προχωρά ενεργά πεπτικό σύστημα, το στομάχι αυτή τη στιγμή αυξάνεται τουλάχιστον δύο φορές, οπότε το νεογέννητο χρειάζεται περισσότερο μητρικό γάλα. Εκτός από το στήθος της μητέρας, ένα παιδί αυτής της ηλικίας δεν χρειάζεται πρόσθετη διατροφή, το μόνο συμπλήρωμα αποδεκτό για 3 μήνες ζωής είναι η βιταμίνη D που συνταγογραφείται από παιδίατρο, η οποία εμποδίζει την ανάπτυξη ραχίτιδας. Θα πρέπει να δοθεί αύξηση βάρους στα αρχικά στάδια αυξημένη προσοχή, γιατί μέσα δεδομένη περίοδουπάρχει μεγάλη πιθανότητα να ταΐσετε υπερβολικά το μωρό, ειδικά για τα μωρά που είναι επάνω τεχνητή σίτιση. Η βέλτιστη αύξηση βάρους για 3 μήνες είναι 600-800 γραμμάρια, ωστόσο, θα πρέπει να σημειωθεί ότι αυτό μέση τιμήκαι μπορεί να ποικίλλει ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του οργανισμού.

Μέχρι τους 3 μήνες, έχει εδραιωθεί ο συντονισμός των κινήσεων, το παιδί παίρνει ήδη συνειδητά παιχνίδια με τα χέρια του, μπορεί να χτυπήσει τα χέρια του ή να φτάσει στο πρόσωπό του. Τα περισσότερα νεογέννητα μπορούν να κυλήσουν στο πλάι ή στην κοιλιά τους μέχρι το τέλος των 3 μηνών.Τα πιο δραστήρια παιδιά μπορεί να προσπαθήσουν να τραβήξουν τον εαυτό τους με τα χέρια τους και να σηκωθούν λίγο. Το καθήκον των γονέων σε αυτό το στάδιο είναι να βοηθήσουν το μωρό να εκτελέσει την επιθυμητή ενέργεια, ωστόσο, είναι αδύνατο να ακουμπήσει το νεογέννητο στα πόδια ή να αφήσει τα χέρια απότομα, καθώς οι σύνδεσμοι των άκρων δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί πλήρως, επομένως δεν αντέχουν το βάρος του μωρού.

Ψυχολογική ανάπτυξη

Κάθε μέρα της ζωής, τα νεογέννητα αναπτύσσουν νέες δεξιότητες και ικανότητες, τα παιδιά περνούν λιγότερο χρόνο σε ένα όνειρο και όλο και περισσότερα μαθαίνουν για τον κόσμο. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, πολλά μωρά τείνουν να είναι στην αγκαλιά της μαμάς και του μπαμπά όσο πιο συχνά γίνεται, καθώς αυτό τους επιτρέπει να βλέπουν πιο ενδιαφέροντα πράγματα γύρω τους.

Ένα παιδί στους 3 μήνες αντιλαμβάνεται εύκολα τους ήχους και διακρίνει ελεύθερα τις εγγενείς φωνές. Γυρίζει ήδη το κεφάλι του ακούγοντας το όνομά του, μπορεί να εστιάσει σε μικρά στοιχεία και να ακολουθήσει κινούμενα αντικείμενα με τα μάτια του. Αυτή είναι μια καλή στιγμή για να του μυήσετε απαλή μουσική, όπως κλασική μουσική ή παιδικές ρίμες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα κινητό κρεβατάκι, το οποίο θα δώσει στη μαμά λίγο περισσότερο ελεύθερο χρόνο. Οι κουδουνίστρες και τα παιχνίδια, μαζί με ελαφριά μουσική, θα απασχολήσουν το μωρό για λίγο και σταδιακά το παιδί θα αποκοιμηθεί μόνο του με τη βοήθεια μιας τόσο απλής συσκευής.

Ακόμη και χωρίς να μπορεί να μιλήσει, σε αυτή την ηλικία το παιδί δίνει σήματα στους γονείς, με τη βοήθεια των οποίων μπορεί κανείς να καταλάβει την κατάστασή του. Κατά τη διάρκεια 3 μηνών, με το κλάμα του παιδιού, είναι ήδη δυνατό να διακρίνει κανείς την αιτία της δυσφορίας του:

• ελαφροί λυγμοί, που σταδιακά κερδίζουν ορμή και τελικά μετατρέπονται σε δυνατό κλάμα, τις περισσότερες φορές σημαίνει ότι το παιδί πεινά.
• Το κλάμα σε ένα όνειρο, κατά το οποίο το μωρό περιστρέφεται ή τρίβει τα χέρια του, είναι σημάδι έλλειψης ύπνου, οπότε είναι καλύτερο να δημιουργήσετε σιωπή στο δωμάτιο και να κουνήσετε το παιδί.
• διαπεραστικό και έντονο κλάμα, πιθανότατα συμβολίζει οδυνηρές αισθήσεις. Ο τρίτος μήνας της ζωής ενός νεογέννητου συνοδεύεται από κολικούς και μέση ωτίτιδα, επομένως, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να δοθεί προσοχή στα αυτιά και την κοιλιά του μωρού.
• το βραδινό κλάμα, που ξεκινά την ίδια ώρα, μπορεί να υποδηλώνει ενδοκρανιακή πίεση. Η λύση σε αυτό το πρόβλημα είναι η χρήση πιπίλας, η οποία θα αφαιρέσει δυσφορίακαι παρηγορήστε το νεογέννητο.

Όντας μέσα καλή διάθεση, ένα μωρό τριών μηνών θα περπατήσει ενεργά και θα γελάσει. Κάθε μέρα, οι ήχοι που εκφέρονται από το μωρό γίνονται πιο ευδιάκριτοι και ποικίλοι, είναι δυνατό να ενισχυθεί η ομιλία του νεογέννητου αυτή τη στιγμή με τη βοήθεια τραγουδιών και ποιημάτων. Παρεμπιπτόντως, σύντομα το μωρό θα αρχίσει να διακρίνει φράσεις που είναι ήδη γνωστές σε αυτόν, για τις οποίες θα σας ενημερώσει με ένα χαρούμενο επιφώνημα και έχοντας μάθει να μιλάει, μπορεί να σας εκπλήξει με μια ανεξάρτητη επανάληψη του μελετημένου υλικού.

Τι να κάνετε με το μωρό

Ένα παιδί στους 3 μήνες είναι αρκετά δραστήριο και κινητικό, έχει την τάση να γυρίζει, να κινεί τα χέρια και τα πόδια του, οπότε αυτή η ώρα είναι η πιο κατάλληλη για ενεργά παιχνίδια. Φυσικά, το μωρό εξακολουθεί να μην ξέρει πώς να μπουσουλάει ή να κάθεται, επομένως οι ενεργές δραστηριότητες μαζί του θα πρέπει να είναι οι εξής:

• μελέτη κρεμαστών παιχνιδιών - κρεμώντας πολλές διαφορετικές κουδουνίστρες ή μαλακά ζώα στην αρένα, θα δώσετε στο μωρό την ευκαιρία να πραγματοποιήσει ανεξάρτητα γυμναστικές ασκήσεις. Το ίδιο το παιδί θα προσπαθήσει να πάρει αντικείμενα πρώτα με τα χέρια του και μετά με τα πόδια του, τα οποία θα ενισχύσουν σημαντικά τους μυς του.
• πρωινές ασκήσεις - μετά τις πρωινές διαδικασίες μπάνιου, λίγη γυμναστική θα είναι χρήσιμη. Η ήπια κάμψη και επέκταση των χεριών και των ποδιών προάγει την ανάπτυξη των συνδέσμων και οι στροφικές κινήσεις του κορμού από την πλάτη προς την κοιλιά θα βοηθήσουν το μωρό να μάθει να κυλάει χωρίς τη βοήθειά σας. Κατά τη διεξαγωγή γυμναστικών ασκήσεων, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ένας τέτοιος δείκτης όπως το βάρος ενός παιδιού στους 3 μήνες, καθώς οι βασικές αποκλίσεις από τον κανόνα απαιτούν ειδικές τάξεις.
• μασάζ - το ελαφρύ χαϊδεύοντας στην περιοχή της πλάτης και του λαιμού θα αποφύγει τη στασιμότητα των μυών και το ελαφρύ μασάζ των αρθρώσεων του γονάτου και του αγκώνα θα αυξήσει τη μυϊκή ελαστικότητα.
• υπαίθριες βόλτες - πηγαίνετε το μωρό για μια βόλτα όσο πιο συχνά γίνεται, τα παιδιά του 3ου μήνα της ζωής τους ενδιαφέρονται πολύ να παρατηρούν τον κόσμο γύρω τους, για παράδειγμα, ζώα, φυτά κ.λπ. Για να κάνετε το μωρό πιο ενδιαφέρον, σηκώστε ελαφρώς το πίσω μέρος του κρεβατιού ή παίρνετε το παιδί στην αγκαλιά σας πιο συχνά, δίνοντάς του τη μέγιστη προοπτική.
• ασκήσεις fitball - μια μαλακή ελαστική μπάλα για σωματικές ασκήσεις σας επιτρέπει να συντονίζετε τις κινήσεις του παιδιού, ενώ θεωρείται εξαιρετική πρόληψη του εντερικού κολικού.

Στους τρεις μήνες, το μωρό απολαμβάνει νέα παιχνίδια και δραστηριότητες. Αυτή είναι μια καλή περίοδος για την ανάπτυξη των απτικών αισθήσεων, που θα βοηθήσουν τα σπιτικά παιχνίδια. Προσφέρετε στο νεογέννητό σας μερικά απαλά αντικείμενα διαφορετικής υφής, όπως το βελούδο μαλακό παιχνίδι, ένα τραχύ γάντι κουζίνας και μια μπάλα από πυκνές κλωστές - αγγίζοντας διαφορετικές επιφάνειες, το παιδί αναπτύσσει τις κινητικές δεξιότητες των χεριών. Οι μαλακοί κύβοι με κουδουνίστρα στο εσωτερικό είναι επίσης δημοφιλείς. Πάρτε μερικούς συνηθισμένους κύβους και έναν με κουδουνίστρα, δείξτε στο μωρό τη διαφορά μεταξύ τους. Σύντομα το ίδιο το μωρό θα βρει ένα αντικείμενο που κροταλίζει από τη μάζα των υπολοίπων.

Στους τρεις μήνες, το μωρό θα χαρεί να συναντήσει άλλα παιδιά, φυσικά, δεν θα μπορούν να παίξουν μαζί, αλλά θα αποκτήσουν πολλές νέες εμπειρίες. Εάν έχετε κατοικίδια στο σπίτι, μην περιορίζετε την επικοινωνία τους με το παιδί, φυσικά υπό τον αυστηρό σας έλεγχο.

Δεδομένου ότι το μωρό του τρίτου μήνα είναι σε θέση να διακρίνει ήχους και οικεία αντικείμενα, θα είναι ενδιαφέρον να παρατηρήσει τον εαυτό του. Για να το κάνετε αυτό, κρεμάστε έναν ασφαλή καθρέφτη στην αρένα, το μωρό σίγουρα θα εκτιμήσει αυτήν την καινοτομία.

Προσπαθήστε να γνωρίσετε το παιδί σας διαφορετικά στυλμουσική, ενεργοποιήστε τα ρυθμικά τραγούδια κατά τη διάρκεια της εγρήγορσης και συνοδέψτε τα με παλαμάκια, καθώς και ελαφριές χορευτικές κινήσεις. Πριν πάτε για ύπνο, είναι καλύτερο να βάλετε ήρεμη μουσική και σύντομα το παιδί θα διακρίνει τη σχέση μεταξύ του ρυθμού της μουσικής και των επακόλουθων ενεργειών.

Τέτοιες απλές ασκήσεις βοηθούν στη σωστή και ενεργή ανάπτυξη των μωρών του τρίτου μήνα, επιπλέον, τα παιδιά που λαμβάνουν πολλή προσοχή από τους γονείς τους γίνονται πιο έξυπνα, αναπτύσσονται γρηγορότερα από τους συνομηλίκους τους και αρρωσταίνουν λιγότερο συχνά.

Το μωρό σας είναι ήδη τριών μηνών! Σου χαμογελάει, βουίζει, απαντά στα λόγια σου, πιάνει ένα παιχνίδι, ξαπλώνει στο στομάχι του με στήριξη στους πήχεις του. Το «σύμπλεγμα της αναβίωσης» μπορεί ήδη να προκύψει όχι μόνο ως απάντηση στα λόγια και το χαμόγελό σας, αλλά δική του θέλησημωρό - έτσι το μωρό προσελκύει την προσοχή.

Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα στην περαιτέρω ανάπτυξη του παιδιού; Ποιες είναι οι κύριες εργασίες που πρέπει να λυθούν στον τέταρτο μήνα της ζωής ενός μωρού;

Στον τέταρτο μήνα της ζωής, το πιο σημαντικό πράγμα για το μωρό είναι το δικό του συναισθηματική ανάπτυξη. Είναι η συναισθηματική επικοινωνία με στενούς ενήλικες που οδηγεί στην ανάπτυξη αισθητηριακών, κινητικών, γνωστικών, λόγου.

Οι κύριες γραμμές ανάπτυξης ενός παιδιού στους 3 μήνες είναι:

• συναισθηματική επικοινωνία με στενούς ενήλικες σε παιχνίδια ονομαστικής κλήσης, διαλόγους.
• δεξιοτεχνία της σύλληψης κινήσεων?
• ανάπτυξη αντιδράσεων ομιλίας για να προσελκύσουν την προσοχή. Γουργουρίζοντας και γουργουρίζοντας?
• ανάπτυξη των μυών των χεριών, των ποδιών, της πλάτης και προετοιμασία για στροφή από την κοιλιά στο πλάι.
• βελτίωση της οπτικής και ακουστικής συγκέντρωσης.

Με ένα παιδί 3 μηνών μπορείτε και πρέπει να ξοδέψετε παιχνίδια δραστηριότητας . Κάθε τέτοιο παιχνίδι διαρκεί 3-5 λεπτά και αποτελείται από μια στοργική συζήτηση με το παιδί, την επίδειξη του παιχνιδιού και την άσκηση. Τέτοια παιχνίδια συνομιλίας με τη μαμά δεν θα χρειαστούν πολύ χρόνο, αλλά θα συμβάλουν τεράστια στην ανάπτυξη του παιδιού. Μια κατά προσέγγιση σύσταση είναι να τα εκτελείτε 4 φορές την ημέρα για 5 λεπτά. Είναι καλύτερο να το κάνετε αυτό 40 λεπτά - μία ώρα μετά το ξύπνημα, όταν το παιδί αισθάνεται καλά.

Τι εκπαιδευτικά παιχνίδια και ασκήσεις χρειάζεται ένα μωρό 3 μηνών; Πώς να τα διεξάγετε;

Παιδί 3 μηνών: μαθαίνει να προφέρει ήχους.

Ένα παιδί σε 2-3 μήνες αρχίζει να προφέρει σύντομους ήχους σύμφωνα - βουητό. Πρώτα, αυτά είναι μαλακά σύμφωνα, μετά σκληρά - n, m, p, t, d.

Για την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν ονομαστικές κλήσεις - διάλογοι μαζί του. Στις ονομαστικές κλήσεις, το μωρό πρέπει να βλέπει το πρόσωπο ενός ενήλικα (επαφή μάτια με μάτια).

Η μεταφορά είναι πολύ εύκολη. Πρώτον, ο ενήλικας επαναλαμβάνει αυτούς τους ήχους του μωρού, μιλάει πολύ συναισθηματικά μαζί του, τραβάει υπερβολικά - προφέρει αυτούς τους ήχους. Του απαντάει το παιδί. Τότε ο ενήλικας λέει ήχους και το μωρό επαναλαμβάνει.

Παιχνίδια - οι ρολόι διδάσκουν να ακούν ομιλία, να διακρίνουν μεμονωμένους ήχους, τονισμούς στη ροή της ομιλίας, αναπτύσσουν την αρθρωτική συσκευή του μωρού, η οποία αποτρέπει τις διαταραχές της ομιλίας στο μέλλον.

Πώς να διεξάγετε ένα παιχνίδι-συνεδρία με ονομαστικές κλήσεις με ένα παιδί στους 3 μήνες:

Ένα τέτοιο παιχνίδι-μάθημα θα διαρκέσει περίπου 5-6 λεπτά και θα αποτελείται από τρία μέρη.

Μέρος 1. Κλήση με τη μαμά.

Η μαμά μιλάει στοργικά στο μωρό, το φωνάζει με το όνομά του, χαϊδεύει. Η μαμά πρέπει να μιλάει πολύ καθαρά και αργά, ώστε το μωρό να αρχίσει να ακούει την ομιλία της. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε γουδοχέρια, παιδικές ρίμες, μικρά ποιήματα, μιλούν μεμονωμένους ήχους - A, O, U, I με διαφορετικούς τόνους (έκπληκτος, αναστατωμένος, στοργικά, με θαυμασμό, ερωτηματικά). Για ένα παιδί τριών μηνών είναι πολύ σημαντικό η μητέρα να τραγουδά τα φωνήεντα σε όλες τις παιδικές ρίμες, - «κοκορέκοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο. Αυτή η συζήτηση διαρκεί περίπου ενάμιση λεπτό.

Μετά από αυτό, ο ενήλικας κάνει παύση. Απαιτείται μια παύση προκειμένου το μωρό να εκφωνήσει ήχους απόκρισης. Το παιδί αντιδρά στον ήχο του φωνήεντος, «βγάζοντας» τον ήχο στην παράστασή του: ωωω. Αυτό δεν συμβαίνει αμέσως μετά το δείγμα ενηλίκων!

Εάν ένας ενήλικας λέει διαφορετικούς ήχους χωρίς να σταματήσει, τότε αυτή η κατάσταση εμφανίζεται συχνά. Ο ενήλικας έχει ήδη αρχίσει να λέει έναν άλλο ήχο και το μωρό συνεχίζει να τραβάει τον προηγούμενο. Χρειάζεται λοιπόν μια παύση ώστε το παιδί να έχει χρόνο να αντιδράσει.

Όταν μιλάει, ένας ενήλικας προφέρει υπερβολικούς τόνους, ώστε το μωρό να τους ξεχωρίζει, μιλάει με ενθουσιασμό, με ζωηρά συναισθήματα.

Μια τέτοια ονομαστική κλήση μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη σειρά της με διαφορετικά φωνήεντα - A, U, I. O.

Στους 3 μήνες, ένας ενήλικας μπορεί να μην βιάζεται πλέον να μιλήσει πρώτος με ονομαστική κλήση και έτσι να προκαλέσει ένα «σύμπλεγμα αναζωογόνησης» στο παιδί. Πρέπει να δοθεί στο παιδί η ευκαιρία να πάρει την πρωτοβουλία. Αυτό το παιδί ξέρει ήδη! Βλέποντας έναν στενό ενήλικα, ένα παιδί σε ηλικία 3 μηνών αρχίζει να προσελκύει την προσοχή του με ένα χαμόγελο, χαρούμενες κινήσεις, γουργουρητά (το cooing είναι ένα μελωδικό τέντωμα των φωνηέντων)

Μέρος 2ο. άσκηση με παιχνίδια(η περιγραφή τους θα δοθεί αργότερα)

Η μαμά δείχνει ένα παιχνίδι που ηχεί ή ένα κανονικό παιχνίδι.

Εάν πρόκειται για κουδουνίστρα στη λαβή, τότε εκτελείται μια άσκηση για την ανάπτυξη της ικανότητας να πιάνετε και να κρατάτε αντικείμενα.

Εάν αυτό είναι ένα παιχνίδι για το θέατρο bibabo (μια κούκλα που τοποθετείται στο χέρι), τότε διαβάστε μια ομοιοκαταληξία για αυτό, μετακινήστε την κούκλα σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μόλις το μωρό ακολουθήσει την κατεύθυνση του παιχνιδιού, αρχίστε να το μετακινείτε με διαφορετικό τρόπο. Στη συνέχεια, φέρτε το παιχνίδι πιο κοντά στο μωρό, σπρώξτε το χέρι του παιδιού προς το μέρος του, βοηθώντας το να πιάσει το παιχνίδι.

Αν πρόκειται για μουσικό όργανο (ντέφι, τύμπανο, γκλόκενσπιλ, κουτάλια κ.λπ.), τότε η μητέρα το παίζει και μετακινεί το αντικείμενο στο οπτικό πεδίο του παιδιού ώστε να αρχίσει να το ακολουθεί. Η μαμά συνοδεύει όλες τις ενέργειες με ένα παιχνίδι με μια ομιλία! Είναι πολύ σημαντικό! Ονομάστε τι είναι, τι κάνετε, τι είδους παιχνίδι, πώς ακούγεται. Για παράδειγμα: «Μπουμ-μπουμ, μπα-ρα-μπαααν! Μπουμ-μπουμ, μπα-ρα-μπαν! Τώρα ας τύμπανο - μπουμ-μπουμ, μπουμ-μπουμ! Δυνατό τύμπανο: μπουμ-μπουμ! Μετά την επίδειξη του παιχνιδιού, συνοδευόμενη από την ομιλία του ενήλικα, γίνεται ξανά μια παύση ώστε το μωρό να αντιδράσει.

Μέρος 3. Διάλογος με τη μαμά.Η μαμά αφαιρεί το παιχνίδι και αρχίζει να επικοινωνεί με το μωρό (όπως στο πρώτο μέρος του παιχνιδιού-μαθήματος). Χρησιμοποιείται μια άλλη παιδική ομοιοκαταληξία ή γουδοχέρι. Οι λέξεις της παιδικής ομοιοκαταληξίας πρέπει να προφέρονται πολύ εκφραστικά, με διαφορετικούς τόνους, άλλοτε πιο δυνατά, άλλοτε πιο ήσυχα, με διαφορετικά συναισθήματα.

Μπορείτε να περάσετε αυτό το μέρος του παιχνιδιού-μαθήματος με διαφορετικό τρόπο - να προφέρετε ήχους σιωπηλά (a, o, y, και) αλλά έτσι ώστε να μπορείτε να δείτε τι ήχος είναι στα χείλη σας. Για να το κάνετε αυτό, υπερβάλλετε, προφέρετε σιωπηλά αυτούς τους ήχους. Το μωρό θα πρέπει να μπορεί να βλέπει καλά το πρόσωπό σας. Αυτό κάνει το μωρό να θέλει να μιμηθεί και θα κουνήσει τα χείλη του, θα προσπαθήσει να τα κινήσει με διαφορετικούς τρόπους. Έτσι το μωρό θα μάθει να αναπαράγει ήχους. Αυτή η άσκηση είναι σημαντική για την ανάπτυξη της άρθρωσης του μωρού και για την πρόληψη των διαταραχών της ομιλίας στο μέλλον.

Αυτό ολοκληρώνει το πεντάλεπτο παιχνίδι δραστηριότητας τριών μερών.

Για την έγκαιρη ανάπτυξη της ομιλίας του μωρού, διαβάστε του ποίηση ενώ κάνετε μπάνιο, αλλάζετε ρούχα, ξυπνάτε, πηγαίνετε για ύπνο, μιλάτε με το μωρό - ονομάστε αντικείμενα, ενέργειες, σημάδια (ζεστά, ελαφριά, χαρούμενα, χνουδωτά κ.λπ.) το μωρό θα μάθει να ακούει την ομιλία ενός ενήλικα, να αναγνωρίζει μεμονωμένες λέξεις και ήχους. Οι παιδικές ρίμες και τα ποιήματα με επαναλαμβανόμενους ήχους είναι πολύ καλά για τα παιδιά. Θα βρείτε μια ολόκληρη συλλογή ποιημάτων για τα πιο μικρά, νανουρίσματα και γουδοχέρια στα άρθρα, «.

Ο χρόνος και η προσπάθεια που ξοδέψατε για να μιλήσετε με το μωρό θα σας επιστραφούν περισσότερο από όταν το παιδί μιλήσει. Τότε θα παρατηρήσετε ότι το μωρό χρησιμοποιεί πολύ περισσότερες λέξεις από τους συνομηλίκους του, αρχίζει να χτίζει προτάσεις πιο γρήγορα, είναι πιο δραστήριο και ανεξάρτητο, απομνημονεύει γρήγορα νέες λέξεις και τις επαναλαμβάνει εύκολα.

Όταν μιλάτε με ένα μωρό κατά τη διάρκεια του ταΐσματος, του μπάνιου, του ντυσίματος, του ύπνου, του παιχνιδιού, πρέπει να χρησιμοποιείτε διαφορετικούς τόνους στην ομιλία σας - θαυμαστικό, έκπληξη, θλίψη, ερώτηση, δήλωση. «Πού είναι η πετσέτα μας; (ερώτηση) Ορίστε! Λευκό, αφράτο! (Απόλαυση). Τώρα θα στεγνώσουμε με μια καθαρή πετσέτα. Σαν αυτό! (Χαρά). Πού είναι τα στυλό του Misha; (ερώτηση) Ορίστε, στυλό! (χαρά) Πού είναι τα πόδια του Μισένκα; (ερώτηση) Εδώ είναι τα πόδια! (χαρά) ... Ω, έπεσε (λύπη), κλπ." Είναι σημαντικό το πρόσωπό σας (εκφράσεις του προσώπου) να αντικατοπτρίζει τα συναισθήματά σας! Έτσι εγκαθιδρύουμε μια κουλτούρα συναισθημάτων στο μωρό, του εισάγουμε διαφορετικά ανθρώπινα συναισθήματα - χαρά, θλίψη, έκπληξη, θαυμασμό.

Ένα παιδί 3 μηνών ανταποκρίνεται ήδη απλές μάσκες, που δείχνει ένα συναίσθημα, τους ακολουθεί με τα μάτια καθώς κινούνται, τους χαμογελά.

Πώς να μάθετε σε ένα μωρό 3 μηνών να αναγνωρίζει το όνομά του.

Ένα μωρό στους 3 μήνες πρέπει να λέγεται με το όνομά του όσο πιο συχνά γίνεται, χρησιμοποιήστε το όνομά του σε νανουρίσματα. Είναι απαραίτητο να ονομάσετε το μωρό με διαφορετικές μορφές, για παράδειγμα: Vanya - Vanechka - Vanyusha - Vanya.

Όταν οι γιαγιάδες και οι προγιαγιάδες μας φρόντιζαν τα μωρά, φώναζαν πάντα το όνομα του παιδιού με γουδοχέρια, παιδικές ρίμες, νανουρίσματα. Είναι στους τρεις μήνες που το μωρό αρχίζει να ξεχωρίζει το όνομά του από τη ροή της ομιλίας και να το αναγνωρίζει. Αυτό βέβαια δεν σημαίνει ότι μέχρι και τρεις μήνες δεν είναι απαραίτητο να φωνάξετε το παιδί με το όνομά του. Ένα άλλο πράγμα είναι σημαντικό εδώ - να επιστήσετε την προσοχή ενός μωρού τριών μηνών στον ήχο του ονόματός του.

Για να το κάνετε αυτό, μιλήστε στο μωρό κατά τη διάρκεια της ημέρας, φωνάζοντάς το διαφορετικά: «Να σηκώθηκε η Μάσα μας! Maaaashenka - Mashunya ξύπνησε! Θα πλυθούμε με τη Μάσα, θα ντυθούμε με τη Μάσα! Τι όμορφο όνομα που έχει ο Maaaashenka!» Λέγοντας το όνομα του παιδιού, χαϊδέψτε το, χαμογελάστε. Μετά από λίγο, θα παρατηρήσετε ότι το παιδί έχει αρχίσει να γυρίζει το κεφάλι του προς το μέρος σας όταν ακούει το όνομά του. Αυτό σημαίνει ότι ήδη αναδεικνύει αυτή τη λέξη στη ροή του λόγου και καταλαβαίνει ότι το όνομά του είναι!

Μωρό 3 μηνών: ποια παιχνίδια χρειάζονται για την ανάπτυξη του μωρού. Αναπτύσσουμε κινήσεις σύλληψης.

Σε ένα μωρό στους 3 μήνες, τα δάχτυλα αρχίζουν να λυγίζουν σταδιακά. Πριν από αυτό, συμπιέστηκαν σφιχτά σε μια γροθιά. Επομένως, το μωρό μπορεί ήδη να αρπάξει το αντικείμενο και το παιχνίδι. Στους τρεις μήνες, το παιδί αναπτύσσει την ικανότητα, πρώτα τυχαία, και στη συνέχεια σκόπιμα, να αγγίζει τα παιχνίδια. Επομένως, για παιχνίδια με ένα παιδί, πρέπει να αγοράσετε παιχνίδια ή αντικείμενα με λαβή που μπορεί να πιάσει το μωρό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κουτάλια Khokhloma (αλλά όχι μεγάλα, αλλά μικρά και ελαφριά)

Είναι από τους τρεις μήνες που πρέπει να βοηθήσετε το μωρό στην ανάπτυξη του συντονισμού χεριού-ματιού, δηλαδή στην ανάπτυξη του συντονισμού μεταξύ των κινήσεων των ματιών και των χεριών, στην ανάπτυξη της ικανότητας να πιάνει και να πιάνει ένα παιχνίδι (παιχνίδια είναι μεταχειρισμένα διαφορετικά σχήματα). Για να γίνει αυτό, κάνουμε ασκήσεις με παιχνίδια με το παιδί.

Ασκήσεις παιχνιδιών: πώς να μάθετε στο παιδί σας να πιάνει και να κρατά παιχνίδια

Τι να μαγειρέψετε: ένα ξύλινο κουτάλι Khokhloma ή μια κουδουνίστρα με λαβή ή δακτύλιο διαμέτρου 10-15 cm (μπορείτε να πάρετε ένα δαχτυλίδι από μια πυραμίδα). Μόνο ένα παιχνίδι χρειάζεται για την άσκηση, μην χρησιμοποιείτε περισσότερα από ένα παιχνίδια σε ένα παιχνίδι! Στα επόμενα παιχνίδια, χρησιμοποιήστε ένα διαφορετικό παιχνίδι. Εναλλακτικά παιχνίδια διαφορετικών σχημάτων, διαφορετικών χρωμάτων, χρησιμοποιήστε ασκήσεις με διαφορετικούς τρόπους.

Σύμφωνα με τις απαιτήσεις, ένα παιχνίδι που πιάνεται εύκολα έχει λαβή μήκους περίπου 10 εκατοστών ή περισσότερο. Είναι ένα τέτοιο παιχνίδι που είναι καλύτερο να επιλέξετε για τις πρώτες ασκήσεις. Στο μέλλον, το μωρό θα μπορεί να συλλαμβάνει παιχνίδια άλλων μεγεθών - μικρότερα.

Πώς να παίξετε το παιχνίδι:

Επιλογή 1.Η μαμά εφιστά την προσοχή του μωρού σε μια κουδουνίστρα με λαβή (ένα αντικείμενο με λαβή), μιλάει στο παιδί, κροταλίζει την κουδουνίστρα. Το παιχνίδι πρέπει να κρατιέται σε απόσταση 20-30 cm πάνω από το στήθος του μωρού. Το παιδί αρχίζει να ακολουθεί το παιχνίδι με τα μάτια του. Στη συνέχεια, η μητέρα βάζει το παιχνίδι στο χέρι του μωρού - στην παλάμη του. Μπορείτε να προσπαθήσετε να «αφαιρέσετε» ελαφρά το παιχνίδι. Τραβήξτε απαλά το παιχνίδι προς το μέρος σας ώστε το παιδί να νιώσει την ένταση των μυών. Σύντομα το ίδιο το μωρό θα αρχίσει να τραβάει τις λαβές για αντικείμενα.

Είναι σημαντικό οι ενήλικες, όταν διεξάγουν αυτήν την άσκηση, να συνοδεύουν τις ενέργειές τους με μια ομιλία: «Τι κουδουνίστρα! Πανεμορφη! Πού είναι η κουδουνίστρα; (μετακινώντας το παιχνίδι, με ερωτηματικό τονισμό) Ορίστε! (με επιφωνητικό τόνο). Πάνω, Κατιούσα, ένα παιχνίδι (βάζοντάς το στην παλάμη του μωρού) "

Επιλογή 2. Κρεμάστε το παιχνίδι πιο κοντά στο δεξί ή το αριστερό χέρι του παιδιού (κρεμάστε την κουδουνίστρα με τη λαβή προς τα κάτω). Μην βιαστείτε να βάλετε την κουδουνίστρα στο χέρι του μωρού. Η άσκηση είναι απαραίτητη για να το κάνει μόνο του το μωρό! Να αναπτύξουν τις ενεργές ενέργειες του χεριού του παιδιού! Και όχι οι ενεργητικές ενέργειες του χεριού της μητέρας J. Επομένως, τα κάνουμε όλα αργά και χωρίς να παροτρύνουμε το παιδί.

Πρώτα, αγγίξτε την κουδουνίστρα πίσω πλευράτα χέρια του παιδιού, δαχτυλίδι, τραβήξτε την προσοχή στο παιχνίδι. Για να τραβήξει το παιχνίδι την προσοχή του μωρού πρέπει να είναι φωτεινό! Το παιδί πρέπει να δείξει ενδιαφέρον για το παιχνίδι μόνο του και να το πάρει στο χέρι του. Εάν το παιχνίδι δεν τράβηξε την προσοχή του παιδιού, μπορείτε να το αφαιρέσετε και να κρεμάσετε ένα άλλο, τραβώντας την προσοχή σε αυτό, συνοδεύοντας τις ενέργειες με το παιχνίδι με την ομιλία σας και χαμογελώντας στο μωρό: «Αυτό πέταξε ένα πουλί. Το πουλί πετάει. Πώς πετάει; (μετακινώντας το παιχνίδι και χτυπώντας το). Το πουλί κάθισε στο χερούλι της Κάτιας. Τι πουλί!» και τα λοιπά.

Επιλογή 3.Πάρτε πολύχρωμες χάντρες σφεντόνας ή φτιάξτε φωτεινές παιδικές χάντρες από πολύ μεγάλες ξύλινες πολύχρωμες χάντρες σε ένα δυνατό κορδόνι. Κτυπήστε τα, χτυπήστε τα, τραβήξτε την προσοχή πάνω τους. Εάν το μωρό δεν πιάνει το αντικείμενο, τεντώστε το αντικείμενο πιο κοντά στο παιδί και κρατήστε το σε κοντινή απόσταση. Το μωρό θα αρχίσει να πιάνει τις χάντρες.

Επιλογή 4.Βάλτε στο χέρι του μωρού σας ένα λαστιχένιο παιχνίδι με τσιράκι. Ή μια κουδουνίστρα. Βοηθήστε το μωρό σας να κουνήσει ή να πιέσει το παιχνίδι.

Για όλες τις παραλλαγές αυτής της άσκησης, χρησιμοποιήστε πρώτα μεγάλα παιχνίδια που είναι πιο εύκολο να τα πιάσει το μωρό. Στη συνέχεια, μπορείτε να πάρετε μικρότερα παιχνίδια (5 cm). Το παιδί παίζει υπό την επίβλεψη ενός ενήλικα!

Τα παιχνίδια που πιάνουν είναι βολικά κρεμασμένα από ένα ράφι σε σχήμα L που είναι τοποθετημένο στην κούνια ενός μωρού.

Είναι πολύ σημαντικό να επαινείτε το μωρό που έχει αιχμαλωτίσει το παιχνίδι! Στους τρεις μήνες, το παιδί καταλαβαίνει ήδη τον έπαινο ενός ενήλικα και αρχίζει να χαίρεται για την επιτυχία του! Επομένως, τα παιχνίδια πρέπει να παίζονται συναισθηματικά και να μην τσιγκουνεύονται επαίνους! Είναι εύκολο για εμάς να πιάσουμε το παιχνίδι με τα χέρια μας! Και προσπαθείτε να κάνετε ένα τέτοιο πείραμα - ξαπλώστε ανάσκελα και πιάστε ένα παιχνίδι που αιωρείται ... με τα πόδια σας. Ένα πολύ δύσκολο εγχείρημα! Το παιδί πρέπει να μάθει πώς να ελέγχει τα χέρια του και πρέπει να κάνει μεγάλες προσπάθειες για να συντονίσει τις κινήσεις των χεριών του! Και είναι πολύ ευχαριστημένος με τους επαίνους και την ενθάρρυνση για τις προσπάθειές του!

Είναι πολύ σημαντικό για ένα μωρό τριών μηνών να εξετάζει οποιοδήποτε παιχνίδι με το στόμα του! Είναι μάταιο να τον επιπλήξεις γι' αυτό. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά χρησιμοποιούν ενεργά το στόμα τους για να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους. Επομένως, τα παιχνίδια πρέπει να είναι καθαρά!

Συχνά συμβαίνει. Το παιδί πήρε το παιχνίδι, το έβαλε στο στόμα του, το άφησε κάτω και το ...ξέχασε! Αυτό συμβαίνει σε όλα τα μωρά 3 μηνών. Επομένως, σε τέτοια παιχνίδια που μαθαίνουν στα παιδιά να αρπάζουν και να κρατούν παιχνίδια, πρέπει οπωσδήποτε να συμμετέχει ένας ενήλικας. Η μαμά ή η γιαγιά θα πάρει το παιχνίδι και θα το προσφέρει ξανά στο παιδί. Και το παιδί θα συνεχίσει με χαρά τη δουλειά του!

Για έρευνα, στο παιδί μπορούν να δοθούν όχι μόνο παιχνίδια, αλλά και είδηδιαφορετικό σχήμα. Αφήστε το μωρό να νιώσει το αντικείμενο. Η αίσθηση του αντικειμένου απαιτεί μικρές κινήσεις των δακτύλων και αναπτύσσει τα χέρια του μωρού.

Ένα μωρό 3 μηνών που έχει μάθει να αρπάζει παιχνίδια και να τα κρατά στην παλάμη του μπορεί να του δοθεί ένα νέο παιχνίδι - γιρλάντα. Καλό είναι στη γιρλάντα να επιλέγονται τα μέρη διαφορετικών χρωμάτων, μεγεθών και σχημάτων! Το κατάστημα δεν διαθέτει πάντα γιρλάντες παιχνιδιών που να πληρούν αυτές τις απαιτήσεις. Επομένως, μια τέτοια γιρλάντα μπορεί να γίνει μόνος σας. Πάρτε παιχνίδια 5-7 εκ. για αυτήν και συνδέστε τα σταθερά με μια κορδέλα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε δαχτυλίδια από μια πλαστική πυραμίδα και να τα κορδώσετε σε ένα σχοινί. Είναι απλά διαφορετικά χρώματα και μεγέθη. Μην χρησιμοποιείτε μικρά παιχνίδια που μπορεί να καταπιεί το μωρό στη γιρλάντα!

Τα Slingobus μπορούν επίσης να λειτουργήσουν ως γιρλάντα. Αλλά πρέπει να συνδεθούν με έναν ειδικό τρόπο. Συνιστάται η χρήση διαφορετικά νήματαγια να αποκτήσετε διαφορετική υφή χάντρες. Οι χάντρες πρέπει να είναι μεγάλες, διαφορετικά χρώματα και μεγέθη. Το μωρό μπορεί να παίξει με χάντρες μόνο παρουσία της μαμάς! Οι χάντρες πρέπει να στερεώνονται πολύ καλά ώστε το μωρό να μην μπορεί να δαγκώσει και να καταπιεί το μέρος!

Άσκηση "Φοίνικες"

Θα χρειαστείτε παιχνίδια και αντικείμενα μεγέθους 5-10 cm από διαφορετικά υλικά (διαφορετικά στην αφή - σκληρά και μαλακά, λεία και τραχιά, βαριά και ελαφριά κ.λπ.).

Βάλτε ένα-ένα παιχνίδια στις παλάμες του παιδιού. Είναι σημαντικό να τοποθετείτε σωστά το αντικείμενο στην παλάμη του μωρού. Το αντικείμενο πρέπει να τοποθετηθεί κατά μήκος της παλάμης μεταξύ του αντίχειρα και των άλλων δακτύλων.

Το μωρό στους 3 μήνες και μετά θα χρειαστεί παιχνίδια:

• Κουδουνίστρες με λαβή για να πιάνετε και να κρατάτε
• Πλαστική πυραμίδα με πολύχρωμα δαχτυλίδια (στους 3 μήνες χρησιμοποιείται για να κρατάει τα δαχτυλίδια στο χέρι και να τα πιάνει)
• Ποτήρι
• Καμπάνες, glockenspiel, τύμπανο και άλλα παιχνίδια που ηχούν
• Μενταγιόν και γιρλάντες διαφόρων σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών. Μπορείτε να τα φτιάξετε μόνοι σας συνδυάζοντάς τα σε μια γιρλάντα διαφορετικά παιχνίδιακαι είδη.
• Ελαφριά μαλακοί κύβοι με διαφορετικό ηχητικό γέμισμα.
• Παιχνίδι ζώα, πουλιά από καουτσούκ, ύφασμα, πλαστικό. Το μέγεθος των παιχνιδιών για επίδειξη είναι από 15 έως 40 cm, για ανεξάρτητα παιχνίδια - περίπου 10-20 cm.

Παιδί 3 μηνών: ανάπτυξη κινήσεων.

Στους τρεις μήνες, το μωρό αποκτά μια νέα δεξιότητα - την ικανότητα να σηκώνεται στους αγκώνες του, ξαπλωμένο στο στομάχι του. Επιπλέον, σε αυτή τη θέση, μπορεί να σκίσει το στήθος του από την επιφάνεια και να διατηρήσει αυτή τη θέση για έως και 30 δευτερόλεπτα. Σε αυτή τη θέση, το παιδί μπορεί να εξετάσει διαφορετικά αντικείμενα, να τα πλησιάσει, να ακούσει ήχους. Αυτό το επίτευγμα του μωρού το βοηθά να κατανοήσει τον κόσμο. Εξάλλου, ξαπλωμένος ανάσκελα, δεν θα δείτε πολλά!

Αυτή η θέση του παιδιού στο στομάχι, στηριζόμενη στους πήχεις, προετοιμάζει το μωρό για να αποκτήσει την ικανότητα να κυλήσει από το στομάχι στο πλάι στο μέλλον.

Ποιες ασκήσεις θα βοηθήσουν τη μαμά και το μωρό.

Άσκηση "Tumbler"

Βάλτε το μωρό στην κοιλιά. Βάλτε ένα παιχνίδι μπροστά του (για παράδειγμα, ένα ποτήρι, μια κουδουνίστρα ή οποιοδήποτε παιχνίδι με έντονα χρώματα). Το παιχνίδι πρέπει να στέκεται ή να βρίσκεται στο μήκος του χεριού. Κάντε έναν ήχο (κουνήστε ένα ρολό ή κουδουνίστρα). Μιλήστε με το μωρό, πείτε του για το παιχνίδι: «Εδώ είναι ένα ποτήρι! Πανεμορφη! Ο Βάνια θα παίξει με ένα ποτήρι!… «Το παιδί αρχίζει να παρακολουθεί το παιχνίδι. Στο τέλος, χαϊδέψτε τον και επαινέστε τον.

Άσκηση "Ποιος τραγουδάει;"

Η άσκηση αναπτύσσει την ικανότητα να γυρίζει το κεφάλι δεξιά και αριστερά, ξαπλωμένο στο στομάχι.

Θα χρειαστείτε έναν βοηθό για την άσκηση.

• Βάλτε το μωρό στην κοιλιά. Οι γοφοί του μωρού είναι χωρισμένοι. Με το ένα χέρι, ένας ενήλικας πιέζει τη λεκάνη του παιδιού στο τραπέζι και με το άλλο χέρι, σηκώνει το στήθος του μωρού, διεγείροντας τη στήριξη στα χέρια του.
• Ο δεύτερος ενήλικας στο πλάι αρχίζει να τραγουδά ένα τραγούδι, φωνάζοντας το όνομα του μωρού: "Τραγουδάω, τραγουδάω Lenochka, τραγουδάω Lenochka, τραγούδι μου" (οι λέξεις μπορούν να είναι οποιεσδήποτε)
• Το μωρό θα γυρίσει το κεφάλι του προς τον ήχο.
• Στη συνέχεια, σταθείτε στην άλλη πλευρά και ξεκινήστε πάλι να τραγουδάτε. Το μωρό θα γυρίσει το κεφάλι του στην άλλη πλευρά.

Όταν γυρίζετε το κεφάλι, η λεκάνη του μωρού πρέπει να παραμένει πάνω στο τραπέζι και να μην ξεκολλάει από αυτό. Και το πηγούνι πρέπει να είναι γυρισμένο προς τον ώμο.

Άσκηση "Pillow Corner"

Τοποθετήστε το μωρό σας στην πάνα με ένα μικρό μαξιλάρι κάτω από την κοιλιά του. Το μαξιλάρι πρέπει να στέκεται με τη γωνία προς τα πάνω και να σχηματίζει έναν κώνο. Το μωρό, που σηκώνεται στους πήχεις του, στηρίζεται από τη «γωνία» του μαξιλαριού. Δείξτε στο μωρό ένα ενδιαφέρον παιχνίδι, ήχο.

Μέχρι τους 4 μήνες, το μωρό θα ανέβει ήδη ακόμα πιο ψηλά, στηριζόμενο σε τεντωμένα χέρια.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της αιθουσαίας συσκευής.

Κρατώντας ένα μωρό τριών μηνών στην αγκαλιά της, η μητέρα πρέπει να διαφοροποιήσει τις στάσεις όσο το δυνατόν περισσότερο: σηκώστε ελαφρά το μωρό και χαμηλώστε το, περιστρέψτε το στη θέση του ώστε το παιδί να μπορεί να δει τα πάντα γύρω, να περπατήσει στο δωμάτιο πίσω και Εμπρός. Αυτό αναπτύσσει την αιθουσαία συσκευή.

Για να αναπτύξετε την αιθουσαία συσκευή, μπορείτε επίσης να κάνετε ασκήσεις σε μια μεγάλη μπάλα. Τοποθετήστε το μωρό σας στην κοιλιά του πάνω στην μπάλα και κρατήστε το από τα πλάγια. Κυλήστε τη μπάλα μπρος-πίσω πολύ αργά και προσεκτικά.

Άσκηση "Χορεύοντας"

Στους 3 μήνες πρέπει να κάνεις κάτι άλλο σημαντική άσκηση- Κατεβάστε το μωρό σε μια σκληρή επιφάνεια (για παράδειγμα, ένα τραπέζι), προκαλώντας έμφαση σε κάθετη θέση, και ανασηκώστε το αμέσως. Κρατάμε το παιδί κάτω από τις μασχάλες. Χαμηλώνουμε το μωρό, αλλά δεν το ρυθμίζουμε. Ακόμα είναι αδύνατο να βάλεις παιδί στους 3 μήνες! Αυτή η άσκηση ονομάζεται «χορός». Στους τρεις μήνες, ισιώνοντας τα πόδια στα γόνατα, το μωρό μπορεί να στηριχτεί σε ολόκληρο το πόδι. Εκτελούμε την άσκηση για περίπου ένα λεπτό. Ενώ κάνουμε την άσκηση, μιλάμε με το μωρό, του τραγουδάμε ένα τραγούδι.

Παιδί 3 μηνών: ανάπτυξη ακουστικής συγκέντρωσης.

Μπορεί ένα μωρό 3 μηνών να ακούσει μουσική; διαφορετική φύση- δυνατά και ήσυχα, γρήγορα και αργά, πορεία, βαλς και νανούρισμα Έχοντας βάλει μια μελωδία για να ακούει το μωρό, η μητέρα μπορεί να χτυπήσει τα χέρια της στο ρυθμό της μουσικής ή να χτυπήσει το ρυθμό με ξύλινα κουτάλια ή ντέφι. Τα δημοτικά τραγούδια είναι ιδιαίτερα καλά για τους πιο μικρούς.

Άσκηση "Μαθαίνω να ακούω μουσική" (Αναπτύχθηκε από τον Yu.A. Razenkova)

Πάρτε το μωρό στην αγκαλιά σας. Το ένα χέρι πρέπει να υποστηρίζει το στήθος του, το άλλο - τους γλουτούς. Το παιδί σε κοιτάζει. Τραγουδήστε ένα χορευτικό τραγούδι ("Kalinka-malinka-malinka είναι δικό μου" ή οποιοδήποτε άλλο) και ταυτόχρονα πετάξτε το μωρό λίγο. Ξεκινήστε να βουίζει μια διαφορετική μελωδία. Χορέψτε σε μια ρυθμική μελωδία και κουνήστε απαλά το μωρό σας σε ένα χαλαρωτικό τραγούδι. Έτσι το παιδί θα μάθει να διακρίνει τον χορό από τις ήρεμες μελωδίες.

Άσκηση με κουδούνι κορδέλας

Συνδέστε ένα κουδούνι στον καρπό σας για να μυήσετε το παιδί σας σε μέρη του σώματός σας. Είναι καλύτερο να ράψετε τις καμπάνες σε ένα βαμβακερό παιχνίδι και να το δέσετε στο πόδι ή τη λαβή με μια κορδέλα. Είναι σημαντικό το μωρό να παρατηρήσει το κουδούνι και να αρχίσει να το χτυπάει. Στη συνέχεια, μπορείτε να δέσετε το κουδούνι σε μια άλλη λαβή. Μετά στο πόδι.

Άσκηση "Shurshalki" (αναπτύχθηκε από τον Yu.A. Razenkova)

• Πάρτε οποιοδήποτε θρόισμα χαρτιού, φιλμ, αλουμινόχαρτο, χαρτί περιτυλίγματος, χαρτί γραφής ή κομπρέσες.
• Ξεκινήστε το θρόισμα στα δεξιά του μωρού.
• Εάν το μωρό δεν γυρίζει το κεφάλι του, αλλά μόνο ακούει, τότε δείξτε του το χαρτί και θροίστε το. Αφήστε τον να δει τι θροΐζει. Στη συνέχεια αφαιρέστε ξανά το χαρτί από τα μάτια του παιδιού και αρχίστε να θροΐζετε προς τα δεξιά. Το παιδί θα γυρίσει το κεφάλι του.
• Αλλάξτε το χαρτί (για να κάνετε νέο ήχο) και αρχίστε να θροΐζετε στα αριστερά του μωρού.

Η άσκηση βοηθά το μωρό να μάθει να στρέφει το κεφάλι του προς την πηγή του ήχου και να βρίσκει την πηγή του ήχου.

Εάν το μωρό δεν στρέφει το κεφάλι του προς τον ήχο, μπορείτε να το βοηθήσετε απαλά στρέφοντας το κεφάλι του στο πλάι. Πρέπει να βοηθήσετε μόνο όταν το ίδιο το παιδί δεν μπορεί να αντεπεξέλθει!

Άσκηση "Bell"

• Καλύψτε τα πλαϊνά της κούνιας του μωρού με ένα σεντόνι. Στο πλάι της κούνιας σε απόσταση περίπου 1 μέτρου, χτυπήστε απαλά το κουδούνι (ο ήχος πρέπει να είναι ήσυχος στην αρχή για να μην τρομάξει το μωρό). Καλέστε πιο δυνατά. Το μωρό θα αρχίσει να ακούει και θα στρέφει το κεφάλι του προς την πηγή του ήχου. Στη συνέχεια, αφαιρέστε το σεντόνι και αφήστε το μωρό να δει τι κουδουνίζει. Όταν το παιδί βρει την πηγή του ήχου και καρφώσει το βλέμμα του πάνω του (έως 10 δευτερόλεπτα), αφαιρέστε το κουδούνι.
• Πηγαίνετε στην άλλη πλευρά της κούνιας και επαναλάβετε τα βήματα στην άλλη πλευρά.
• Στη συνέχεια, αφήστε το παιδί να πιάσει το κουδούνι. Φέρτε το κουδούνι πιο κοντά στο χέρι του μωρού, αγγίξτε απαλά το κουδούνι στη λαβή του, διεγείροντας το να πιάσει το αντικείμενο.
• Για το παιχνίδι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλα ηχητικά αντικείμενα, σπιτικά θρόισματα.

Άσκηση "Μουσικοί ήχοι για τα μικρά" (Αναπτύχθηκε από την L.N. Pavlova)

• Ξεκινήστε να μιλάτε στο μωρό, φωνάζετε με το όνομά του, ενώ τεντώνετε τα φωνήεντα: «Αυτό είναι Kaaaaatenka! Το κορίτσι είναι καυτό! Το κορίτσι είναι καλό! Η Κάτια θα τραγουδήσει τραγούδια! Θα ακούσει τραγούδια. Τώρα η μητέρα της Katenka θα τραγουδήσει τραγούδι».
• Άρχισε να τραγουδάς. Τραγουδήστε μια μουσική φράση: «Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι», «Ω, κουβούκλιο» ή άλλη.
• Παύση, δώστε στο μωρό την ευκαιρία να ανταποκριθεί στο τραγούδι της μητέρας. Το παιδί ενθουσιάζεται, ακούει, χαμογελάει, βουίζει.
• Εκτελέστε την ίδια φράση μουσικό όργανο- ένα μουσικό ηλεκτρονικό παιχνίδι, ένα παιδικό πιάνο, ένα μεταλλόφωνο.
• Ακούστε ήχους που έχουν αντίθεση για το τραγούδι - παίξτε με κουτάλια, χτυπήστε ένα κουδούνι, χρησιμοποιήστε ένα όργανο θορύβου («ο ήχος της θάλασσας», «ο ήχος ενός καταρράκτη», για παράδειγμα), χτυπήστε το τύμπανο.

Σε αυτή την άσκηση, το παιδί εξοικειώνεται με διαφορετικά ηχητικά χαρακτηριστικά του κόσμου γύρω του - χτύπημα, θρόισμα, βουητό, τρίξιμο, κουδούνισμα, μουρμούρα κ.λπ.)

Η ανάπτυξη της οπτικής συγκέντρωσης σε ένα παιδί τριών μηνών.

Στους 3 μήνες, ένα παιδί με το οποίο είχαν προηγουμένως πραγματοποιηθεί ασκήσεις για την ανάπτυξη της οπτικής συγκέντρωσης μπορεί να κάνει ομαλά κινήσεις με τα μάτια του ακολουθώντας την τροχιά του παιχνιδιού. Επιπλέον, αυτή η τροχιά είναι ήδη περίπλοκη. Το παιδί μπορεί να παρακολουθεί ομαλά την κίνηση ενός αντικειμένου όχι μόνο από δεξιά προς τα αριστερά ή εμπρός και πίσω, αλλά και σε κύκλο, σε ένα φίδι, σχήμα οκτώ, με στάσεις.

Άσκηση "Εξοικειωμένοι και Άγνωστοι"

• Θα χρειαστείτε ένα οικείο παιχνίδι και ένα νέο παιχνίδι.
• Δείξτε στο παιδί ένα οικείο παιχνίδι από απόσταση 60-70 cm, μετακινήστε το προς τα δεξιά - προς τα αριστερά. Είναι σημαντικό να διδάξετε στο μωρό να ακολουθεί ενεργά το κινούμενο παιχνίδι, οπότε μετακινήστε το είτε πιο γρήγορα είτε πιο αργά, κάντε στάσεις για να διορθώσετε τα μάτια σας, αλλάξτε την τροχιά του παιχνιδιού.
• Στη συνέχεια, φέρτε το παιχνίδι πιο κοντά στο μωρό. Εάν το μωρό δεν πιάνει το χέρι του για το παιχνίδι, βάλτε το χέρι του πάνω στο αντικείμενο.
• Στη συνέχεια κάντε το ίδιο με καινούριο παιχνίδι. Για να μπορεί το παιδί να δει καλά το παιχνίδι, θα πρέπει η έκθεσή του με κίνηση να είναι μεγάλη και αργή.
• Στη συνέχεια δείξτε εναλλάξ το νέο και το παλιό παιχνίδι.

Κατά τη διάρκεια της άσκησης, η μητέρα μιλά συνεχώς με το μωρό, καλεί παιχνίδια, ενέργειες, το όνομα του μωρού, το επαινεί.

Ένα μωρό στους 3 μήνες αντιδρά στην εξαφάνιση ενός παιχνιδιού από το οπτικό του πεδίο (για παράδειγμα, αν το μετακινήσετε απότομα). Παγώνει και αρχίζει να γυρίζει το κεφάλι του για να ψάξει για το παιχνίδι που μόλις είδε. Όταν κάνετε τέτοιες ασκήσεις με ένα παιδί, βεβαιωθείτε ότι το παιχνίδι "τρέχει" όχι μόνο προς τα δεξιά, αλλά και προς τα αριστερά, πίσω από το κεφάλι του μωρού, προς τα εμπρός, δηλ. σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Ένα συνηθισμένο λάθος είναι ότι το παιχνίδι κινείται μόνο προς μία κατεύθυνση - μακριά από τον τοίχο (αν το κρεβάτι του μωρού είναι ακουμπισμένο στον τοίχο). Μπορείτε να δέσετε το παιχνίδι σε ένα ραβδί για να διευκολύνετε τη μετακίνησή του.

Στους τρεισήμισι μήνες, το μωρό κοιτάζει (συνειδητά) τα κινούμενα χέρια του. Και σε 4 μήνες, είναι ήδη σε θέση να υπολογίσουν την απόσταση από ένα αντικείμενο που θέλουν να πιάσουν με τα χέρια τους.

Μέχρι τους τρεις μήνες, το παιδί αναπτύσσει σύγκλιση - την ικανότητα να προσηλώνει και τα δύο μάτια στο ίδιο παιχνίδι. Χάρη σε αυτό, το μωρό μπορεί να δει παιχνίδια και αντικείμενα σε κοντινή απόσταση.

Μέχρι τους 3 μήνες, αναπτύσσεται επίσης η διόφθαλμη όραση - η ικανότητα αντίληψης ενός αντικειμένου με δύο μάτια ταυτόχρονα. Το παιδί βλέπει μια εικόνα, όπως τη βλέπουμε εμείς οι μεγάλοι.

Σε αυτή την ηλικία αναπτύσσεται η χρωματική αντίληψη. Υπάρχουν πολλές διαφορετικές και συχνά αντικρουόμενες απόψεις σχετικά με αυτό. Μερικοί λένε ότι το μωρό βλέπει πρώτα μόνο ασπρόμαυρες εικόνες, μετά αρχίζει να βλέπει κόκκινο και μόνο στη συνέχεια άλλα χρώματα. Άλλοι το διαψεύδουν με μοντέρνα τεχνολογίακαι να αποδείξουν ότι ακόμη και τα πιο μικρά παιδιά δεν ξεχωρίζουν μόνο τα χρώματα, αλλά ακόμη και τις αποχρώσεις τους. Όλοι όμως συμφωνούν ότι στους 4 μήνες το μωρό ξεχωρίζει τα χρώματα. Επομένως, σε ασκήσεις και παιχνίδια, είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε αντικείμενα και παιχνίδια διαφορετικών χρωμάτων.

Ένα παιδί τριών μηνών έως 4 μηνών μπορεί:

• Γυρίστε το κεφάλι σας προς μια αόρατη πηγή ήχου, βρείτε την με τα μάτια σας.
• Κοιτάξτε το αντικείμενο που ηχεί, αφού το βρείτε (στερέωση με μια ματιά έως και 10 δευτερόλεπτα ή περισσότερο)
• Αναγνώριση οικείων αντικειμένων (το μωρό αντιδρά διαφορετικά σε οικεία και άγνωστα αντικείμενα)
• Αναγνωρίστε τους αγαπημένους σας, χαρείτε τους.
• Τραβήξτε την προσοχή των στενών ενηλίκων - προνόμια, βουίζει, προσεγγίζει το χέρι τους, χαμογελά.
• Διακρίνετε μεταξύ στενών και άγνωστων ενηλίκων. Για να κλείσει ενήλικες τεντώνει, χαμογελάει, γελάει. Αδιάφοροι για άγνωστους ενήλικες.
• Αντιδράστε διαφορετικά στο χορό και στην ήρεμη μελωδία. Η χορευτική μελωδία προκαλεί ένα σύμπλεγμα αναβίωσης. Με μια ήρεμη μελωδία το μωρό ακούει και παγώνει.
• Ξέρει πώς να βουίζει - βουίζει συναισθηματικά και εκφραστικά, τονίζει έντονα σε διαφορετικές καταστάσεις. Αρχίζει να περπατάει μόνος του. Ή βουίζει μετά από 1-3 λεπτά «μιλίας» - ονομαστική κλήση με τη μητέρα του.
• Ικανό να κρατά καλά το κεφάλι και την πλάτη με στήριξη στους πήχεις σε πρηνή θέση. Ταυτόχρονα παρακολουθεί έναν ενήλικα ή παιχνίδια.
• Διατηρεί καλά το κεφάλι σε όρθια θέση ο κόσμος, τις ενέργειες των ενηλίκων.
• Εξετάστε, πιάστε, αισθανθείτε τα παιχνίδια. Δυνατότητα παιχνιδιού με το παιχνίδι έως και 3 λεπτά.

ΣΕ οριζόντια θέσηκρατά το κεφάλι του ίσιο, αλλά χρειάζεται ακόμα στήριξη: η πλάτη του μωρού είναι ακόμα αδύναμη. Τα άκρα, αντίθετα, γίνονται όλο και πιο τονισμένα. Οι κινήσεις του μωρού γίνονται πιο ποικίλες, πιο ενεργές. Μπορεί να κυλήσει από την πλάτη στην άλλη. Αναπτύσσει τον συντονισμό των κινήσεων. Το παιδί μπορεί συνειδητά να κρατά αντικείμενα που μαθαίνει να αναγνωρίζει με την αφή, αλλά ο κύριος τρόπος να γνωρίσει τον κόσμο σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης είναι το στόμα. Το μωρό αρχίζει να παίρνει στο στόμα του ό,τι έχει στο χέρι του.

Ρυθμός μωρό μου

Ονειρο

Η σχεδόν συνεχής υπνηλία των πρώτων εβδομάδων αντικαθίσταται από μάλλον μεγάλες και τακτικές περιόδους πραγματικού ύπνου. Πολλά μωρά κοιμούνται τουλάχιστον έξι ώρες τη νύχτα και μένουν ξύπνια για μεγάλες περιόδους, ειδικά στο τέλος της ημέρας. Το μωρό αρχίζει να διακρίνει μεταξύ γεγονότων που καθορίζουν τον ρυθμό της ημέρας: ύπνος, σίτιση.

Θρέψη

Εάν εξακολουθείτε να θηλάζετε, το μωρό σας θα ζητά στήθη πέντε ή έξι φορές την ημέρα και μπορεί να κάνει ένα διάλειμμα για έναν βραδινό ύπνο. Εάν το μωρό τρέφεται με μπιμπερό, πίνει περίπου πέντε μπιμπερό την ημέρα τεχνητό μείγμα 150 ml.

Τα αισθητήρια όργανα του παιδιού

Ακρόαση

Το μωρό ακούει ήδη καλά. Γυρίζει το κεφάλι του προς την πηγή του θορύβου, αναγνωρίζει και εντοπίζει τέλεια τους ήχους. Του αρέσει η μουσική, αλλά περισσότερο από όλα του αρέσουν οι φωνές των γονιών και των συγγενών του.

Οραμα

Οι περίοδοι που το μωρό παρατηρεί τον έξω κόσμο επιμηκύνονται σημαντικά. Ανοίγει τα χέρια του και γυρίζει το κεφάλι του για να ακολουθήσει κινούμενα αντικείμενα. Του αρέσει πολύ να παρακολουθεί την κίνηση και να κοιτάζει φωτεινα χρωματα. Τώρα τα βλέπει όλα πολύ καθαρά και καταλαβαίνει ότι τα αντικείμενα διαφέρουν σε μέγεθος και απόσταση από αυτά. Αυτό γίνεται ιδιαίτερα αισθητό όταν προσπαθεί να τα μαζέψει.

Όταν το μωρό είναι ξύπνιο

Το μωρό αρχίζει να επικοινωνεί πολύ, κυρίως λόγω των κινήσεων του σώματος. Έτσι, συρρικνώνεται, αρνούμενος να πάει για ύπνο, τεντώνεται προς το επιθυμητό αντικείμενο. Αυτή τη στιγμή, εμφανίζονται επίσης τα πρώτα βασικά στοιχεία της ομιλίας - το cooing, το οποίο γίνεται όλο και πιο διαφορετικό και ευχαριστεί όλους γύρω, συμπεριλαμβανομένου του ίδιου του παιδιού: του αρέσει να ακούει τόσο πολύ τον εαυτό του! Επιπλέον, στους τρεις μήνες, το παιδί γελάει για πρώτη φορά. Το μωρό ενδιαφέρεται εξαιρετικά για όλα όσα το περιβάλλουν. μπορεί να μελετήσει τα πόδια και τα χέρια του για μεγάλο χρονικό διάστημα. Μαθαίνει τον κόσμο με τα μάτια του, του αρέσει πολύ να είναι στην παρέα. Τα καθημερινά τελετουργικά είναι πολύ σημαντικά για αυτόν: του αρέσουν, τα περιμένει.

Αυτός ο διαφορετικός κόσμος

Το παιδί εξετάζει με ενθουσιασμό τα χέρια του και κάποια στιγμή εκτελεί την πρώτη ελεγχόμενη ενέργεια - πιάνει το ένα χέρι με το άλλο. Πάρτε μια μεγάλη χρωματιστή κορδέλα μαλλιών και βάλτε την στα ψίχουλα στον έναν ή στον άλλο καρπό. Ένα φωτεινό αντικείμενο θα προσελκύσει ακόμη περισσότερο την προσοχή και το μωρό θα εκπαιδεύσει με ενθουσιασμό τις κινήσεις που πιάνει.

Το να κοιτάς τα πόδια δεν είναι λιγότερο ενδιαφέρον, ειδικά αν τους βάλεις χρωματιστές κάλτσες. Ακόμα καλύτερα, αν οι κάλτσες είναι διαφορετικών χρωμάτων, ώστε να μην αναπτύσσεται μόνο η αντίληψη του χρώματος, αλλά και η αίσθηση της αντίθεσης.

Μέχρι τον τρίτο μήνα, το μωρό δεν κοιτάζει πλέον μόνο αντικείμενα, αλλά αρχίζει και να τα χειρίζεται. Επομένως, πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε να διασφαλιστεί ότι στο οπλοστάσιό του υπάρχουν παιχνίδια με μεγάλη ποικιλία ιδιοτήτων.

παιχνιδάκι με τσιρίδεςσου μαθαίνει να αναλύεις τις σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος: «Αν το πατήσω, τρίζει. Αν δεν το πατήσω, δεν βγάζει μπιπ. Για ένα παιδί, αυτό δεν είναι απλώς ένα παιχνίδι, είναι ένα τεράστιο βήμα προς τα εμπρός στην ικανότητα του συντονισμού και της επίγνωσης των κινήσεών του, γιατί μέχρι στιγμής ήταν χαοτικές.

Για γνωστική ανάπτυξηΕίναι πολύ σημαντικό τα παιχνίδια να διαφέρουν μεταξύ τους στην αφή. Μπορεί να είναι διαφορετικοί δακτύλιοι: λεία, τραχιά, ραβδωτά, πλαστικά, υφασμάτινα ... Εναλλακτικά βάλτε τα στο δεξί και μετά στο αριστερό χέρι του παιδιού (πρέπει να αναπτύξετε και τα δύο χέρια).

Συμβουλή: Τα υπέροχα εκπαιδευτικά παιχνίδια για αυτήν την ηλικία μπορούν να κατασκευαστούν στο χέρι. Χρησιμοποιήστε μικρά πλαστικά βάζα γιαουρτιού με βιδωτό καπάκι. Είναι απλά σωστό μέγεθοςώστε το παιδί να τα πιάνει εύκολα με την παλάμη του. Γεμίζουμε τα μπουκάλια με αρακά, φαγόπυρο, κεχρί, σιμιγδάλι, φασόλια. Θα βγουν κουδουνίστρες, και όλα είναι διαφορετικά - διαφορετικών βαρών, με διαφορετικούς ήχους. Θα χρειαστεί πολύς χρόνος για να φτιάξετε τέτοια παιχνίδια και για το παιδί θα γίνει ένα συναρπαστικό παιχνίδι που το εισάγει σε νέες αισθήσεις. Εάν το καπάκι είναι σφιχτά βιδωμένο, μπορείτε να ρίξετε νερό στο μπουκάλι.

επιφάνεια αφής. Το μωρό έχει ήδη περάσει πολύ χρόνο στο στομάχι του, οπότε ήρθε η ώρα να το βάλετε στο χαλάκι. Το αισθητήριο χαλάκι θα πρέπει να αποτελείται από στοιχεία που διαφέρουν στην υφή, έτσι ώστε τόσο τα χέρια όσο και τα πόδια του παιδιού να εξοικειώνονται με διαφορετικές αισθήσεις.

Συμβουλή: Συλλέξτε κομμάτια υφάσματος - λινάτσα, μετάξι, βελούδο, τσιντς. Ράψτε με λίγες βελονιές και δώστε στο παιδί. Για αυτόν θα είναι πολύ ενδιαφέρον παιχνίδι, γιατί κάθε κομμάτι γίνεται αισθητό με τον δικό του τρόπο. Έτσι συμβαίνει η αισθητηριακή ανάπτυξη.

Ήρθε η ώρα να κατακτήσετε τις έννοιες «πάνω» και «κάτω». Παίζουμε "αεροπλάνο": "Πετάξαμε, πετάξαμε, - μεγαλώνουμε το παιδί στην αγκαλιά μας. - Πάνω! Κάτω! Πάνω! Κάτω!"

Οι ψυχολόγοι και οι λογοθεραπευτές λένε ότι στους τρεις μήνες το πρώτο προϋποθέσεις για την ομιλία. Αν νωρίτερα οι ήχοι που έβγαζε το μωρό δεν συνδέονταν σε καμία περίπτωση με την κατάσταση, τώρα μπορεί να παρατηρήσετε ότι σε ορισμένες περιπτώσεις, για παράδειγμα, όταν εκπλήσσεται, λέει "khe", όταν η μητέρα του εμφανίζεται "khy", κλπ. Αυτό είναι το πρώτο μια προσπάθεια να πω κάτι χωρίς να ουρλιάζω και να κλαίω.

Το παιδί μαθαίνει ενεργά και αφομοιώνει τα συναισθήματα, παρατηρεί την έκφραση του προσώπου ενός ενήλικα. Κάποτε συμβούλευα να κρεμάμε φωτογραφίες της μαμάς και του μπαμπά που χαμογελούν πάνω από την κούνια. Ήρθε η ώρα να φέρετε τη διαφορετικότητα στον κόσμο των συναισθημάτων. Αγοράστε ή κάντε το μόνοι σας διμερές πρόσωποευδιάθετος από τη μια και λυπημένος από την άλλη. Κρεμάστε το πάνω από την κούνια έτσι ώστε να περιστρέφεται και το μωρό να βλέπει τη μία ή την άλλη πλευρά. Για να μην βαρεθούν τα παιχνίδια που κρέμονται πάνω από την κούνια, μπορείτε να τα εναλλάξετε: μια μέρα ένα καρουζέλ, μια μέρα μια κούπα, μια μέρα μια οθόνη αφής - μπορεί να στερεωθεί στον τοίχο της κούνιας.

Τα συναισθήματα πρέπει επίσης να εμφανίζονται σε παιδικές ρίμες. Αν παλαιότερα ήταν πολύ σύντομες, μελωδικές και νανουρίζοντας, τώρα ήρθε η ώρα να συμπεριλάβουμε αρνητικά συναισθήματα σε αυτά. Για παράδειγμα, με μια απειλητική φωνή: «Ένα κέρατο κατσίκι έρχεται πίσω από τα παιδιά». Το ίδιο «κορυφή» που «δαγκώνει το βαρέλι» μπορεί ήδη να ακούγεται όχι και τόσο ακίνδυνο. Έτσι μαθαίνουμε στο παιδί να κατανοεί, να συνειδητοποιεί και να εκφράζει τα συναισθήματά του. Φυσικά, βρισκόμαστε μόνο στην αρχή του ταξιδιού. Το μόνο που θα καταλάβει τώρα είναι «λυπημένος», «ευδιάθετος», «φοβισμένος». Αλλά είναι σημαντικό να ξεκινήσετε με αυτόν τον τρόπο. Το πρόβλημα είναι ότι συχνά οι ίδιοι οι ενήλικες δεν είναι αρκετά συναισθηματικοί. Και συμβαίνει ότι η μαμά ή ο μπαμπάς ντρέπονται να παίξουν διαφορετικά συναισθήματα μπροστά στο παιδί, φοβούμενοι να φανούν γελοίοι. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τους μπαμπάδες. «Είμαι τρελός να κάνω γκριμάτσες; - είναι αγανακτισμένοι με την προσφορά να απεικονίσουν τη θλίψη ή τον φόβο. Προσπαθήστε να εξηγήσετε στον σύζυγό σας ότι αυτό δεν είναι καθόλου γελοιότητες, αλλά ένα σοβαρό, σημαντικό θέμα που χρειάζεται πραγματικά το παιδί σας τώρα.

Στα παιχνίδια με ένα μωρό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια υφασμάτινη κούκλα που φοριέται στο χέρι. Το μωρό αντιλαμβάνεται την κούκλα ως ένα ξεχωριστό ον, ξένο και ακατανόητο. Και είναι πολύ σημαντικό αυτός ο ξένος να είναι στοργικός και φιλικός - αφήστε τον να χαϊδέψει, να αγκαλιάσει το μωρό. Το υλικό από το οποίο κατασκευάζεται η κούκλα πρέπει να είναι απαλό και ευχάριστο στην αφή. Αυτό το παιχνίδι διδάσκει ότι όχι μόνο η μαμά μπορεί να είναι στοργική και ευγενική. Μπορούμε να λάβουμε ζεστασιά και στοργή από εντελώς άγνωστα, εξωγήινα πλάσματα για εμάς. Ναι, αρκεί να είναι απλώς μια κούκλα. Κάπως έτσι όμως αρχίζουμε να προετοιμάζουμε το παιδί για την εμφάνιση αγνώστων στη ζωή του, του μαθαίνουμε να τους αντιλαμβάνεται άφοβα – θετικά και ήρεμα.

Ανδρείκελο

Δίνοντας μια πιπίλα σε ένα μωρό, φυσικά, επιδιώκουμε τους πιο καλούς στόχους. Αλλά από την αρχή, πρέπει να καταλάβει κανείς ότι αργά ή γρήγορα το ομοίωμα θα πρέπει να εγκαταλειφθεί. Αυτό μπορεί να είναι πρόβλημα και νομίζω ότι είναι καλύτερα να μην δώσεις καθόλου πιπίλα. Εάν είναι απολύτως αδύνατο να γίνει χωρίς επιπλέον πιπίλισμα, ας είναι καλύτερα να έχετε ένα μπουκάλι νερό. Οι ψυχολόγοι λένε ότι για μια πολύ μικρή κατηγορία παιδιών, ιδιαίτερα ευερέθιστα και ανήσυχα, που στερούνται την άμεση επαφή με τη μητέρα τους, χρειάζεται πιπίλα. Τώρα όμως δεν μιλάμε για ένα υπερ-ανήσυχο, αλλά για ένα καλά και σωστά αναπτυσσόμενο παιδί, που το φροντίζει η μητέρα του. Κατά τη γνώμη μου, δεν χρειάζεται πιπίλα. Σκεφτείτε το μέλλον. Ένα νήπιο που έχει εκπαιδευτεί να καταπραΰνει με το πιπίλισμα είναι πιθανό να διατηρήσει αυτή τη συνήθεια και στην ενηλικίωση. Αυτό σημαίνει ότι αργότερα θα «αρπάξει» την ένταση, θα δαγκώσει τα νύχια του και θα καπνίσει, γιατί δεν θα αναπτύξει άλλους μηχανισμούς για να ξεπεράσει το άγχος.

Τι γίνεται όμως αν έχετε ήδη συνηθίσει το παιδί σας στην πιπίλα; Θυμηθείτε ότι ο απογαλακτισμός σε τρεις μήνες είναι πολύ πιο εύκολος από ό, τι σε έξι μήνες ή ένα χρόνο. Αλλά ο απογαλακτισμός δεν σημαίνει απλώς αφαίρεση. Πρέπει να προσφερθεί κάτι άλλο. Οι ενήλικες, για να κόψουν το κάπνισμα, συχνά αρχίζουν να ροκανίζουν κροτίδες, σπόρους. Και με ένα μικρό παιδί, μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε. Έκλαψε λοιπόν - του έδωσαν ένα μπουκάλι νερό. Έφτυσε ένα μπουκάλι - το πήραν στην αγκαλιά του, αρχίζουμε να περπατάμε στο δωμάτιο. Κρατήστε το μωρό ενεργό, δώστε προσοχή στα παιχνίδια, μιλήστε. Έτσι του δίνετε την ευκαιρία να ηρεμήσει με κάποιον άλλο τρόπο. Θα κλάψει βέβαια για λίγο. Αλλά όσο πιο μακριά, τόσο πιο δύσκολο θα είναι για σας να απαλλαγείτε από την πιπίλα. Συμβαίνει να πηγαίνουν παιδιά μαζί της ακόμη και στην ηλικία των τριών ετών, κάτι που από ψυχολογική άποψη είναι απολύτως ανούσιο. Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά ηρεμούν με άλλους τρόπους και η πιπίλα είναι ήδη απλώς μια συνήθεια που δύσκολα ξεφορτώνεται και που επίσης χαλάει τη μπουκιά.

Καθημερινό καθεστώς

Μερικοί γονείς ενοχλούνται από το γεγονός ότι το καθεστώς δεν αθροίζεται με κανέναν τρόπο, άλλοι δεν καταλαβαίνουν γιατί χρειάζεται καθόλου. Ένας τρόπος ζωής σύμφωνα με την αρχή «όπως συνέβη, είναι καλό» ηγείται συνήθως από εκείνες τις μητέρες που τρέφονται κατά παραγγελία και κουβαλούν το παιδί μαζί τους όλη την ώρα. Εάν είναι βολικό τόσο για τη μητέρα όσο και για το παιδί, τότε μπορείτε να ζήσετε χωρίς θεραπευτική αγωγή.

Πολύ πιο συχνά όμως έχω να αντιμετωπίσω το αντίθετο πρόβλημα: «Τα χέρια δεν φτάνουν σε τίποτα. Θέλω επιτέλους να μάθω ακριβώς πότε τρώει, πότε κοιμάται, ώστε η ζωή να μπει στον ρυθμό της και να μπορώ με κάποιο τρόπο να προγραμματίσω τη μέρα. Προσωπικά, αυτή η θέση είναι πιο κοντά σε μένα. Ο κόσμος είναι διευθετημένος με τέτοιο τρόπο που ένα άτομο πρέπει να υποτάξει τη ζωή του σε ορισμένες συνθήκες. Πηγαίνουμε στη δουλειά την ίδια ώρα, επιστρέφουμε από τη δουλειά ταυτόχρονα. Είναι καλό αν παίρνουμε φαγητό ταυτόχρονα - είναι πιο υγιεινό. Μερικές φορές εμείς οι ίδιοι βρίσκουμε κάποιου είδους περιορισμούς που μας δίνουν την ευκαιρία να νιώθουμε πιο ήρεμοι. Για παράδειγμα, πηγαίνουμε για ύπνο την ίδια ώρα. Ή βλέπουμε το ίδιο πρόγραμμα τα βράδια. Και για ένα παιδί, η παρουσία μιας ρουτίνας δίνει επίσης εμπιστοσύνη στο καθένα επόμενη μέρα. Μπορεί να μην έχει σημασία στους τρεις μήνες, αλλά θα χρειαστεί αρκετός χρόνος και θα παρατηρήσετε: δέχεται να φάει μόνο από ένα μπουκάλι - και τίποτα άλλο. Τότε θα θελήσει να ακούσει το ίδιο παραμύθι για εκατοστή φορά. «Άγκυρες» σταθερότητας χρειάζονται όλοι – και παιδιά και ενήλικες.

Μία από αυτές τις «άγκυρες» σε ένα μωρό μπορεί να είναι μια τελετουργία ξάπλωσης. Φαίνεται, ποιες τελετουργίες μπορεί να είναι τον τρίτο μήνα; Με τα μεγαλύτερα παιδιά, μπορείτε να πάτε να πλύνετε τα χέρια σας, να βάλετε τις κούκλες. Στην πραγματικότητα, είναι ακόμα πιο εύκολο να κάνεις τελετουργικό τη ζωή με ένα μικρό παιδί. Εάν κάνουμε τις ίδιες ενέργειες, για παράδειγμα, τραβήξουμε τις κουρτίνες, ενεργοποιήσουμε την ίδια μουσική, αλλάξουμε τον φωτισμό, το παιδί θα συνηθίσει σταδιακά στο γεγονός ότι είναι ώρα να κοιμηθεί αυτή τη στιγμή.

Σε τι χρησιμεύει; Το γεγονός είναι ότι αργά ή γρήγορα θα χρειαστεί να φύγετε από το σπίτι, να αφήσετε το μωρό σε άλλο άτομο. Και το τελετουργικό θα σας βοηθήσει: η εξαφάνιση μιας πηγής σταθερότητας (μητέρας) θα αντισταθμιστεί από την παρουσία όλων των άλλων. Αν χτίσετε προσεκτικά ολόκληρη την καθημερινή ρουτίνα με αυτόν τον τρόπο, τότε η μετάβασή σας στη δουλειά θα είναι ανώδυνη - φυσικά, με την προϋπόθεση ότι το μωρό εμπιστεύεται το άτομο που θα μείνει μαζί του.

Μαμά: "Δεν είμαι σιδερένια!"

Τον τρίτο μήνα, μια γυναίκα μπορεί να νιώσει ότι συσσωρεύεται ερεθισμός μέσα της. Προέρχεται από την κούραση, από την απειρία, από την έλλειψη βοήθειας και από την αίσθηση ότι έχασε τον κόσμο στον οποίο ζούσε. Ο τρίτος ή ο τέταρτος μήνας είναι μια περίοδος που οι νεαρές μητέρες απευθύνονται συχνά σε ψυχολόγο για βοήθεια προκειμένου να καταλάβουν τι τους συμβαίνει.

Ο εκνευρισμός μας κάνει μερικές φορές να φωνάζουμε στα δικά μας παιδιά, ακόμα και στα μωρά. Η κραυγή ακολουθείται από ένα αίσθημα ενοχής, το οποίο μπορεί στη συνέχεια να στοιχειώνει για πολλά χρόνια. Μερικές μητέρες στη διαβούλευση μου παραδέχθηκαν ότι ακόμη και μετά από δέκα χρόνια συνεχίζουν να κατηγορούν τον εαυτό τους για το γεγονός ότι μια φορά παιδική ηλικίαφώναξαν στο μικρό τους. Πρέπει να πω ότι ένα τόσο επίμονο αίσθημα ενοχής είναι εξαιρετικά αντιπαραγωγικό. Η αυτοφαγία μας δεν δίνει απολύτως τίποτα σε ένα παιδί, επιπλέον, μπορεί να παραμορφώσει πολύ σχέση γονέα-παιδιού. Ένας γονιός που αισθάνεται ένοχος καλεί ένα παιδί, και αυτό δεν είναι καθόλου καλό.

Τι κάνετε λοιπόν για την ευερεθιστότητα; Πώς να το αντιμετωπίσετε;

Πρώτα από όλα, να θυμάστε ότι αν είστε θυμωμένοι με το παιδί σας, δεν σημαίνει ότι δεν το αγαπάτε. Ο ερεθισμός είναι ένα απολύτως φυσιολογικό συναίσθημα που εμφανίζεται με φόντο την έλλειψη ύπνου, τη χρόνια κόπωση, τα μεγάλα φορτία, την έλλειψη βοήθειας κ.λπ. Έχει επίσης μια φυσιολογική εξήγηση. Ευτυχισμένοι είναι εκείνοι που εξακολουθούν να μην αντιμετωπίζουν προβλήματα με το θηλασμό, αλλά οι στατιστικές δείχνουν ότι είναι στον τρίτο ή τον τέταρτο μήνα που η ποσότητα του γάλακτος αρχίζει συχνά να μειώνεται και μαζί της η ποσότητα σεροτονίνης και ενδορφινών που εκκρίνεται από το σώμα της γυναίκας. . Ως αποτέλεσμα, η μητέρα αρχίζει να βιώνει πιο έντονα τις αποτυχίες της, να ανησυχεί περισσότερο για το παιδί. Μπορεί να υπάρξουν ακόμη και κρίσεις άσκοπης θλίψης, όταν μια γυναίκα κάθεται και κλαίει, δεν είναι ξεκάθαρο γιατί.

Εάν ο ερεθισμός καταπιεστεί, συσσωρευτεί και δεν γίνει δεκτός στον εαυτό του σε αυτό, τότε αργά ή γρήγορα θα ξεσπάσει με τη μορφή μιας κραυγής σε ένα παιδί, μιας κραυγής σε έναν σύζυγο. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να μην εξαπατήσετε τον εαυτό σας, να μην απομακρύνεστε από την αντιαισθητική πραγματικότητα, αλλά να συνειδητοποιήσετε τα συναισθήματά σας και να πείτε ειλικρινά στον εαυτό σας: «Είμαι ενοχλημένος». Δεν υπάρχει τίποτα επαίσχυντο σε αυτό.

Ζητήσετε βοήθεια.

Περίπτωση από την πρακτική:«Ήμουν εντελώς εξαντλημένη. Μερικές φορές ουρλιάζει για αρκετές ώρες. Αυτό το κλάμα μου κόβει τον εγκέφαλο, μου σκίζει την ψυχή, δεν ξέρω πού να πάω. Περπατάω στο δωμάτιο μαζί του - δεν ηρεμεί. Τραγουδάω - δεν ηρεμεί. Και όσο πιο πολύ ουρλιάζει, τόσο πιο πολύ εκνευρίζομαι. Και όσο πιο θυμωμένος είμαι, τόσο περισσότερο ουρλιάζει».

Ναι, είναι όντως ένας φαύλος κύκλος. Μια εκνευρισμένη, κουρασμένη μητέρα θα έχει ένα κουρασμένο και ερεθισμένο μωρό. Αυτή τη στιγμή, δεν είστε σε θέση να τον ηρεμήσετε, χρειάζεστε βοήθεια. Δώστε επειγόντως το παιδί στην αγκαλιά του συζύγου της, της γιαγιάς. Οποιοδήποτε άτομο στο οποίο είναι ήδη συνηθισμένο το παιδί μπορεί να βοηθήσει - η αδερφή, η θεία, ο θείος σας. Το έδωσαν - οι ίδιοι πήγαν στο μπάνιο, πήραν την ανάσα τους, ηρέμησαν. Ένας από τους φίλους μου το είπε έτσι: «Θα κάνω μια μητέρα για το παιδί!» Πρέπει πραγματικά να κάνετε ένα διάλειμμα και να αναρρώσετε. Ο ευκολότερος τρόπος είναι να ανοίξετε τη βρύση με νερό. Το νερό είναι πολύ καλό στην ανακούφιση από το άγχος. Πλύνετε το πρόσωπό σας, πλύνετε τα χέρια σας, πιείτε ένα ποτήρι νερό, κοιτάξτε τον εαυτό σας στον καθρέφτη (αυτό βοηθά να επιστρέψετε στον εαυτό σας από το χάος των βίαιων συναισθημάτων). Και μετά - επιστρέψτε στο δωμάτιο, σβήστε το φως, ξαπλώστε στο κρεβάτι με το μωρό. Καμία ενέργεια! Αναπνεύστε αργά και σταθερά, αφήστε το να νιώσει τον ήρεμο ρυθμό της αναπνοής σας. Μερικές φορές λειτουργεί.

Ο κύριος λόγος για το άγχος σας δεν είναι το κλάμα του ίδιου του παιδιού, αλλά η ανησυχία για αυτό και το αίσθημα αδυναμίας. Βρείτε μερικές λέξεις ή πράξεις που θα σας ηρεμήσουν όταν δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα. Για παράδειγμα, με βοήθησε η φράση: «Όλα θα περάσουν. Και αυτό επίσης». Κάποιος αρχίζει να βουίζει μια συγκεκριμένη μελωδία στον εαυτό του. Αυτό ονομάζεται «συγκέντρωση σε απλές ενέργειες». Η επανάληψη αυτών των ενεργειών μας βοηθά να επικεντρωθούμε σε αυτές, να κερδίσουμε υποστήριξη και να ηρεμήσουμε.

Μία από τις αιτίες της ευερεθιστότητας είναι το αυξημένο άγχος.

Περίπτωση από την πρακτική:«Πάντα φοβάμαι ότι το παιδί μου θα πονέσει στα αυτιά. Μόλις αρχίσει να ουρλιάζει, το πρώτο πράγμα που κάνω είναι να σπεύσω να τα πατήσω, όπως μου έμαθαν οι φίλοι μου. Πατάω - ουρλιάζει ακόμα περισσότερο. Και νομίζω ότι είναι σίγουρα μέση ωτίτιδα. Τρέχω να φωνάξω τον γιατρό. Ο φόβος μου δεν επιβεβαιώθηκε ποτέ, αλλά εξακολουθώ να φοβάμαι. Ο γιατρός λέει ότι είμαι πολύ εντυπωσιασμένος. Ναι, ο ίδιος καταλαβαίνω ότι τον έχω ήδη βασανίσει με τους ψεύτικους συναγερμούς μου.

Το άγχος είναι εγγενές σε κάθε μητέρα. Μερικές φορές παίρνει υπερτροφικές μορφές και οι μητέρες αρχίζουν να επινοούν διάφορες φρικαλεότητες. Ωστόσο, το μητρικό άγχος είναι ένα απολύτως φυσιολογικό συναίσθημα.

Πώς, όμως, να βεβαιωθείτε ότι το άγχος δεν «ξεχωρίζει»; Πρώτα απ 'όλα, κοιμηθείτε περισσότερο, περπατήστε περισσότερο και μάθετε περισσότερες δεξιότητες. Αν φοβάσαι κάτι, δεν μπορείς να είσαι αδρανής. Μην αφήσετε τον φόβο να κυριαρχήσει και μην γίνετε παθητικό θύμα του. Αναγνωρίστε τον φόβο σας και ξεκινήστε να εργάζεστε. Αν φοβάστε ότι το μωρό θα κρυώσει, φροντίστε να σκληρύνει. Φοβάστε την ωτίτιδα - διαβάστε όσο το δυνατόν περισσότερα για την πρόληψή τους. Φοβάσαι ότι μέσα εφηβική ηλικίατο παιδί θα πέσει σε κακή παρέα - διαβάστε τη βιβλιογραφία για το πώς να βοηθήσετε το παιδί να βρει φίλους. Όσο περισσότερα γνωρίζουμε, τόσο λιγότερο φοβόμαστε.

Επαφή σώματος με τον μπαμπά

Η επαφή δέρμα με δέρμα αναφέρεται συνήθως σε σχέση με τη μητέρα. Όμως μια τέτοια επαφή είναι απαραίτητη και με τον πατέρα. Και μέχρι τον τρίτο μήνα είναι πολύ πιθανό να το εφαρμόσετε. Ξεκινήστε να κάνετε το μωρό σας αερόλουτρα: ζητήστε από τον άντρα σας να γδυθεί μέχρι τη μέση, να πάρει ένα γυμνό παιδί και να περπατήσετε μαζί του στο διαμέρισμα. Αφήστε τα να ζεσταθούν μαζί. Αν σε περισσότερα Νεαρή ηλικίαπολλοί άντρες δεν τολμούν να πάρουν το μωρό στην αγκαλιά τους, μετά κοντά στους τρεις μήνες ο φόβος υποχωρεί: το μωρό δεν φαίνεται πλέον τόσο εύθραυστο και αβοήθητο, κρατάει το κεφάλι του και, το πιο σημαντικό, αντιδρά θετικά σε αυτό που συμβαίνει, εκπέμποντας ένα συγκρότημα αναζωογόνησης.

Εισαγάγετε ένα τέτοιο τελετουργικό σκλήρυνσης στην καθημερινότητά σας. Ας πούμε ότι κάθε μέρα για 5 λεπτά πριν φάμε περπατάμε στο διαμέρισμα με τον μπαμπά στην αγκαλιά του. Αν το παιδί τρέφεται με μπιμπερό, τότε μπορεί να ταΐσει και ο πατέρας. Και αυτή η σίτιση πρέπει επίσης να χρησιμοποιείται για επαφή δέρμα με δέρμα. Φέρνει τον μπαμπά και το μωρό πιο κοντά. Τα πατρικά αισθήματα ξυπνούν στον πατέρα και το μωρό εμποτίζεται με εμπιστοσύνη σε αυτόν, δένεται περισσότερο και αρχίζει να αντιδρά σε αυτόν πιο έντονα. Και ξέρουμε ήδη ότι προς το παρόν, ένας άντρας πρέπει να εμπιστεύεται μόνο εκείνες τις διαδικασίες που προκαλούν θετικά συναισθήματακαι ενισχύουν μέσα του την αίσθηση της σπουδαιότητάς του και της αξίας του.

Υγεία του παιδιού

Τρίτος μήνας: επίσκεψη στον τοπικό παιδίατρο

Όπως και τον πρώτο και τον δεύτερο μήνα, ο γιατρός ελέγχει τη φυσιολογική κατάσταση του παιδιού, τη γενική ψυχική και σωματική του κατάσταση, την κατάστασή του ανοσοποιητικό σύστημακαι το μετρά επίσης.

• Αγόρια - ύψος περίπου 60 cm και βάρος 5,8 kg, περιφέρεια κρανίου περίπου 41,5 cm.
• Κορίτσια - ύψος περίπου 59 cm και βάρος 5,5 kg, περιφέρεια κρανίου περίπου 41 cm.

Τα αρχαϊκά αντανακλαστικά έχουν σχεδόν εξαφανιστεί εντελώς. Ο γιατρός αξιολογεί και πάλι τη λειτουργία όλων των κύριων οργάνων και συστημάτων - εξετάζει την καρδιά, το αναπνευστικό, Αγγειακό σύστημα. Τα χαρακτηριστικά της κανονικής λειτουργίας αυτών των συστημάτων είναι σχεδόν τα ίδια με αυτά που αναφέραμε σε σχέση με την πρώτη και τη δεύτερη επίσκεψη στον γιατρό.

Εμβολιασμοί

Εάν ξεκινήσατε να εμβολιάζετε το μωρό σας στο μαιευτήριο, θα σας ζητηθεί να πραγματοποιήσετε το δεύτερο στάδιο του εμβολιασμού, συγκεκριμένα, να εισαγάγετε εμβόλια κατά της διφθερίτιδας, του τετάνου, της πολιομυελίτιδας, του κοκκύτη.

Υπάρχει λύση για κάθε πρόβλημα υγείας.

Καταρροή

Αυτή είναι η κύρια φλεγμονή ολόκληρης της περιοχής του αυτιού, της μύτης και του λαιμού, που προκαλείται από ιούς που εξαπλώνονται το χειμώνα. μπορεί να συνοδεύεται από πυρετό. Η φλεγμονή οδηγεί στην εμφάνιση καταρροής ή ρινικής συμφόρησης, επώδυνο ερεθισμό όλων των βλεννογόνων και μπορεί να δώσει άλλες εκδηλώσεις.

Ο αλλοπαθητικός γιατρός θα σας προσφέρει παυσίπονα και αντιπυρετικά, όπως σιρόπι και θα σας συμβουλεύσει να ξεπλύνετε τη μύτη σας. Εάν υπάρχει κίνδυνος δευτερογενούς μόλυνσης, θα συνταγογραφήσει αντιβιοτικά.

Μερικές φυσικές θεραπείες

Οποιοπαθητική

• Όταν εμφανιστούν τα πρώτα συμπτώματα, χρησιμοποιήστε ένα συνδυασμένο, απλό, αλλά πολύ αποτελεσματική μέθοδοςθεραπεία: σύνθετο φάρμακο "Allium cepa".
• Το βράδυ, η μύτη είναι γεμάτη, το πρωί το μωρό φτερνίζεται, τη μέρα έχει περισσότερα ελαφριά εκκένωσηαπό τη μύτη: "Evomit 9 CH."
• Μόνιμος υδαρής απόρριψηαπό τη μύτη και το φτέρνισμα σε βόλια, ανεξάρτητα από την ώρα της ημέρας. εκτός από αυτά τα συμπτώματα, υπάρχει και πυρετός: «Allium cepa 9 CH».
• Κρίσεις ξηρού βήχα χωρίς πτύελα, επιδείνωση τη νύχτα ή κατά τη διάρκεια επεισοδίων που μπορεί να μετατραπούν σε έμετο: "Drosera 9 CH."
• Ξηρός βήχας, αίσθημα καύσου και «γαργαλητό» στο λαιμό, βραχνή φωνή, σκασμένα χείλη: «Arum triphyllum 9 CH».

Δοσολογία: 2 κόκκοι του επιλεγμένου φαρμάκου (όχι περισσότερα από 3 φάρμακα ταυτόχρονα) ανά λήψη. λαμβάνουν ανάλογα με τη συχνότητα των συμπτωμάτων. Παρατείνετε τα μεσοδιαστήματα μεταξύ των δόσεων ή σταματήστε τη λήψη καθώς η νόσος εξελίσσεται.

Φυτοθεραπεία και αρωματοθεραπεία

Υγράνετε καλά τον αέρα στο δωμάτιο του παιδιού προσθέτοντας όχι περισσότερες από 5 σταγόνες από ένα ή περισσότερα αιθέρια έλαια με αντιφλεγμονώδη και αντιική δράση στο νερό: λεβάντα officinalis, κανέλα καμφοράς, δέντρο τσαγιού, palmarosa. Επιπλέον, δώστε έγχυμα από φυτά που έχουν αντιφλεγμονώδη και καταπραϋντική δράση.

βρογχιολίτιδα

Είναι μια λοίμωξη του αναπνευστικού που προκαλείται από εποχικούς ιούς που εξαπλώνονται παντού χειμερινή ώρα. Συνήθως η ασθένεια δεν είναι επικίνδυνη, αλλά μερικές φορές δίνει σοβαρές επιπλοκές, ειδικά στην περίπτωση μωράέως ένα έτος. Αυτή η ασθένεια είναι ένας από τους κύριους λόγους για τη νοσηλεία παιδιών αυτής της ηλικίας.

Η βρογχιολίτιδα συχνά προηγείται από μια κοινή ρινοφαρυγγίτιδα, που συνοδεύεται από ξηρό βήχα. Η βρογχιολίτιδα ενδείκνυται με δυσκολία στην αναπνοή που εμφανίζεται μετά από μία ή δύο ημέρες. Η αναπνοή επιταχύνεται, οι εκπνοές γίνονται θορυβώδεις, σφυριχτές και δύσκολες. Ο λόγος για αυτό είναι η συσσώρευση βλέννας στα βρογχιόλια του μωρού, η οποία δεν μπορεί να ξεχωρίσει (λόγω του γεγονότος ότι οι λείοι μύες των τοιχωμάτων των βρόγχων χάνουν τον τόνο τους), καθώς και ο πραγματικός βρογχικός σπασμός. Η δευτερογενής βακτηριακή λοίμωξη μπορεί να προκαλέσει επιπλοκές.

Ανάλογα με την κατάσταση του παιδιού, ο γιατρός θα σας συνταγογραφήσει συνεδρίες αναπνευστικής κινησιοθεραπείας (αυτός ο τύπος θεραπείας συνήθως φοβίζει τους γονείς, αλλά είναι καλός για τον διαχωρισμό των πτυέλων). σπρέι "Ventolin", το οποίο χρησιμοποιείται με μια συσκευή εισπνοής για παιδιά (babyhaler) για να "ανοίξει" τους βρόγχους και να αφήσει αέρα μέσα τους. κορτικοειδή (αντιφλεγμονώδη φάρμακα) που χορηγούνται συμβατικά ή/και με συσκευή εισπνοής, και πιθανώς αντιβιοτικά εάν υπάρχει υποψία δευτερογενούς λοίμωξης.

Τα φυσικά παρασκευάσματα συχνά καθιστούν δυνατή την απαλλαγή από τις αναφερόμενες αλλοπαθητικές μεθόδους.

Οποιοπαθητική

Με επίμονο βήχα με κρίσεις άσθματος, το φάρμακο "Pertussinum 15 CH" χρησιμοποιείται συστηματικά, 1 δόση την εβδομάδα. το φάρμακο πρέπει να χορηγείται στο παιδί εντός ενός μήνα μετά την πλήρη ανάρρωση.

Ανάλογα με τον τύπο του βήχα, εφαρμόστε επίσης:

• με υγρό βήχα, παχύρρευστο, παχύρρευστο και κιτρινωπό πτύελο (αυξημένα συμπτώματα μετά το ξύπνημα και τη νύχτα): "Kalium bichromicum 9 CH";
• με εναλλάξ υγρό και ξηρό βήχα, ελαφριά έκκριση πτυέλων, συριγμό στους βρόγχους και δυσκολία στην αναπνοή (αυξημένα συμπτώματα τη νύχτα): "Kalium carbonicum 9 CH";
• με επίμονο βήχα, εμετό, άφθονα πτύελα, κρίσεις ξηρού βήχα (αυξημένα συμπτώματα τη νύχτα): "Κοχινοειδής 9 CH."

Δοσολογία: 2 κόκκοι του επιλεγμένου φαρμάκου (όχι περισσότερα από 3 φάρμακα ταυτόχρονα) ανά λήψη. λαμβάνουν ανάλογα με τη συχνότητα των συμπτωμάτων. Παρατείνετε τα μεσοδιαστήματα μεταξύ των δόσεων ή σταματήστε τη λήψη καθώς υποχωρεί η ασθένεια.

Φυτοθεραπεία και αρωματοθεραπεία

• Σιρόπι από φυτά που βοηθούν τα λεπτά πτύελα: λουλούδια και φύλλα marshmallow, μολόχα, παπαρούνας ή αυτί της αρκούδας. ή από φυτά που έχουν αντιβηχική και αποχρεμπτική δράση: τα εναέρια μέρη του οφθαλμού του κισσού ή του κοινού κισσού. Δοσολογία: 1 δόση κατάλληλη για την ηλικία 3 φορές την ημέρα για 6-8 ημέρες.
• Μασάζ στήθοςκαι πάνω μέρος της πλάτης: αιθέριο έλαιο eucalyptus radiata, που έχει αντιμολυσματική δράση στους πνεύμονες. Διαλύστε 2 σταγόνες λάδι σε μικρή ποσότητα αλοιφής, κάντε μασάζ πρωί και βράδυ.

Ποιο θερμόμετρο να επιλέξω για ένα παιδί;

Ένα κλασικό (ορθικό) θερμόμετρο θα λειτουργήσει καλά για το παιδί σας. Ωστόσο, η χρήση του απαιτεί συχνό γδύσιμο, κάτι που δεν αρέσει στο μωρό και μπορεί να το θυμώσει. Τα θερμόμετρα αυτιών είναι πολύ πιο ακριβά, αλλά χάρη στις εναλλάξιμες συμβουλές, όλη η οικογένεια μπορεί να τα χρησιμοποιήσει. Τα θερμόμετρα μετώπου είναι πολύ αξιόπιστα και εύκολα στη χρήση, αλλά ακριβά.

Στους τρεις μήνες συνεχίζεται η εντατική σωματική και συναισθηματική ανάπτυξη του μωρού. Μάλλον άρχισες να παρατηρείς ότι οι μύες του έγιναν πιο δυνατοί, οι κινήσεις του έγιναν πιο συντονισμένες και το πρόσωπό του απέκτησε μια ουσιαστική έκφραση στην οποία ένα χαμόγελο εμφανίζεται όλο και πιο συχνά.

Το παιδί σας ξέρει ήδη...

Αγόρια:

55,7-65,5 εκ.
4,2-7,6 κιλά.
38,4-34,3 εκ.
36,5-34,8 εκ.
54,8-64,9 εκ.
4,5-6,6 κιλά.
36,9-34,0 εκ.
36,2-42,8 εκ.

Σωματική ανάπτυξη του παιδιού στον τρίτο μήνα

Τους πρώτους μήνες της ζωής υπάρχει μια έντονη φυσική ανάπτυξηπαιδί.

Έτσι, για τον τρίτο μήνα, το μωρό κερδίζει κατά μέσο όρο 800 γραμμάρια ζωής. Και κατά την τελευταία περίοδο, 2200 γραμμάρια, δηλαδή εάν ένα παιδί γεννήθηκε με βάρος 3200 γραμμάρια, τότε στους τρεις μήνες θα πρέπει να ζυγίζει 5400 γραμμάρια. Ταυτόχρονα, θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή στο γεγονός ότι το βάρος του παιδιού είναι μια πολύ μεταβλητή παράμετρος. Επομένως, με καλή όρεξη και ευεξία του παιδιού, είναι αποδεκτές μικρές διακυμάνσεις, τόσο πάνω όσο και κάτω.

Το μήκος του σώματος αυξάνεται κατά 3 cm το μήνα (την προηγούμενη περίοδο κατά 9 cm).

Η περιφέρεια του κεφαλιού αυξάνεται κατά 1,5 cm και η περιφέρεια του στήθους κατά 2 cm το μήνα.

Νευροψυχική ανάπτυξη παιδιού σε 3 μήνες

Στους τρεις μήνες, το παιδί πρέπει να κρατά το κεφάλι του καλά σε όρθια θέση και επίσης να το κρατά με σιγουριά ξαπλωμένο στο στομάχι του, ακουμπισμένο στους πήχεις του.

Το παιδί χαμογελάει συχνά και έχει υπάρχει ένα «σύμπλεγμα αναβίωσης»στη θέα της μητέρας ή άλλων κοντινών ανθρώπων. Το «σύμπλεγμα αναζωογόνησης» εκδηλώνεται με μια χαρούμενη έκφραση στο πρόσωπο, ένα χαμόγελο και χαρούμενες κινήσεις των άκρων, το μωρό κινεί τα πόδια και τα χέρια του.

Στους τρεις μήνες, το μωρό μπορεί ήδη να γυρίσει και να κυλήσει στο πλάι. Προσέξτε να μην το αφήσετε χωρίς επίβλεψη όπου μπορεί να πέσει.

Εμφανίζεται ένα βουητό- το μωρό αρχίζει να προφέρει τους πρώτους ήχους (αχ, γκου, εεε, g-s-s και άλλοι).

Τον τρίτο μήνα της ζωής, τα παιδιά αρχίζουν να προσελκύουν εντατικά την προσοχή ενός αγαπημένου προσώπου, χρησιμοποιούνται τα πάντα: ένα χαμόγελο, το βουητό, η κίνηση, η κραυγή, το κλάμα και ακόμη και το κλάμα.

Μερικά μωρά σε αυτή την ηλικία μπορούν να ευχαριστήσουν τους γονείς τους με το γέλιο.

Από έναν ξαφνικό ή απότομο ήχο, το μωρό μπορεί να πτοηθεί και να παγώσει για λίγο.

Στους τρεις μήνες, ένα παιδί μπορεί να κάνει ένα μορφασμό αν κάτι δεν του αρέσει.

Το κλάμα του μωρού γίνεται επίσης πιο συναισθηματικό και διαφέρει ανάλογα με τον λόγο που το προκάλεσε (δυσαρέσκεια, πείνα, φόβος, ύπνος, πόνος και άλλα).

Σε αυτή την ηλικία, τα μωρά καταλαβαίνουν τι σημαίνει να είναι στην αγκαλιά τους, ενδιαφέρονται περισσότερο για την αγκαλιά τους παρά για την κούνια.

Στους τρεις μήνες, οι κινήσεις του μωρού γίνονται πιο συντονισμένες, έχουν καλύτερο έλεγχο των χεριών τους, μπορούν να σηκώσουν ένα παιχνίδι και να το φέρουν στο πρόσωπό τους.

Τα νήπια αρχίζουν να μαθαίνουν για το σώμα τους και τα γύρω αντικείμενα, νιώθουν το πρόσωπο, τα χέρια, τα πόδια τους.

Η περίοδος εγρήγορσης του μωρού αυξάνεται σταδιακά, οπότε μπορεί να είναι ενεργό για 1-2 ώρες στη σειρά.

Όραση και ακοή παιδιού του τρίτου μήνα ζωής

Στους τρεις μήνες, το παιδί μπορεί να εστιάσει και να ακολουθήσει φωτεινά αντικείμενα, τόσο ξαπλωμένο ανάσκελα όσο και σε όρθια θέση. Το μωρό μπορεί ήδη να εστιάσει το βλέμμα του στο πρόσωπο του ατόμου που του μιλά. Αναγνωρίζει τη μητέρα του και άλλα στενά άτομα. Αρχίζει να διακρίνει το μέγεθος των αντικειμένων.

Στους τρεις μήνες, το μωρό αναγνωρίζει καθαρά την κατεύθυνση του ήχου και στρέφει το κεφάλι του προς την κατεύθυνση από την οποία ακούγεται. Ακούει τη φωνή ενός ενήλικα. Είναι πολύ χρήσιμο σε αυτή την ηλικία να περιλαμβάνει ήρεμες μελωδικές συνθέσεις για μωρά, για παράδειγμα, κλασική μουσική, πιστεύεται ότι έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη του παιδιού.

Σημειωτέον ότι τρεις μηνών μωρόΟ οσφρητικός αναλυτής επίσης βελτιώνεται, τώρα το μωρό σας όχι μόνο σας βλέπει και σας ακούει, αλλά και σας αισθάνεται και σας αναγνωρίζει από τη όσφρηση.

Φροντίδα μωρού τρίτου μήνα

Όπως και τους πρώτους μήνες της ζωής του, το μωρό χρειάζεται πραγματικά τη συνεχή προσοχή και φροντίδα των γονιών του. Στα παιδιά αυτής της ηλικίας αρέσει όταν το σηκώνουν, μιλάνε μαζί του. Κάποιος αγαπά διαδικασίες νερού, και κάποιος κάνει λουτρά αέρα, αλλά και τα δύο είναι απαραίτητα για ένα μωρό στους τρεις μήνες.

Το μωρό εξακολουθεί να αδειάζει την κύστη και τα έντερα αρκετά συχνά. Τα κόπρανα του μωρού μπορεί να είναι από 1 έως 6 φορές την ημέρα, γίνονται πιο τακτικά και ομοιόμορφα, αλλά και πάλι απαλή, κρεμώδης σύσταση. Επομένως, για να αποφύγετε το εξάνθημα της πάνας και τον ερεθισμό του δέρματος, δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς συχνό πλύσιμο και αλλαγή πάνας.

Εάν ο καιρός είναι καλός έξω, αυξήστε τη διάρκεια και τον αριθμό των περιπάτων στον καθαρό αέρα.

Επίσης, μην ξεχνάτε τη σκλήρυνση, το μασάζ και τη γυμναστική.

Το βράδυ, το μωρό κοιμάται για περίπου 10 ώρες, ενώ παραμένουν τα νυχτερινά τάισμα, κατά τη διάρκεια των οποίων το μωρό μπορεί να κοιμάται μισό. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, οι ώρες εγρήγορσης αυξάνονται, το μωρό μπορεί να μην κοιμάται για 1,5-2 ώρες στη σειρά. Μην τυλίγετε το παιδί, σε περιόδους εγρήγορσης, θα πρέπει να κινείται ελεύθερα.

Βρεφικές τροφές στους 3 μήνες

Η απαιτούμενη ποσότητα τροφής για ένα παιδί στους 3 μήνες είναι το 1/6 του σωματικού βάρους, αλλά όχι περισσότερο από 1 λίτρο. Για παράδειγμα, εάν το μωρό σας ζυγίζει 5400 γραμμάρια, τότε θα πρέπει να τρώει περίπου 900 ml γάλα την ημέρα. Αν το μωρό είναι Θηλασμός, τότε ο αριθμός των ταϊσμάτων είναι συνήθως περίπου 10-12 την ημέρα και 2-4 τη νύχτα.

Τα μωρά που τρέφονται με φόρμουλα, κατά κανόνα, τρώνε κάθε 3-2,5 ώρες κατά τη διάρκεια της ημέρας και 1 φορά τη νύχτα.

Ένα μωρό τριών μηνών είναι αρκετό ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιες, βιταμίνες και μικροστοιχεία που περιέχονται στο μητρικό γάλα και το μωρό δεν χρειάζεται ακόμη συμπληρωματικές τροφές. Το μόνο που μπορεί να προστεθεί στο μητρικό γάλα είναι η βιταμίνη D, αλλά μόνο αφού συμβουλευτείτε έναν παιδίατρο.

Απαραίτητες εξετάσεις στους 3 μήνες

Στους τρεις μήνες πρέπει οπωσδήποτε να επισκεφτείτε έναν παιδίατρο για να αξιολογήσει τη σωματική και νευροψυχική ανάπτυξη του μωρού. Από τους στενούς ειδικούς, είναι απαραίτητο να επισκεφθείτε έναν νευρολόγο, άλλους γιατρούς σύμφωνα με τις ενδείξεις. Αν το μωρό δεν ανησυχεί για τίποτα, τότε δεν χρειάζονται επιπλέον εξετάσεις και εξετάσεις.

Στους τρεις μήνες, σύμφωνα με το ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών, τα υγιή παιδιά εμβολιάζονται με DTP (σύνθετο εμβόλιο κατά του κοκκύτη, της διφθερίτιδας, του τετάνου) και επίσης εμβολιάζονται κατά της πολιομυελίτιδας.

Πώς να παίξετε με ένα μωρό 3 μηνών;

Στους τρεις μήνες, η φυσιολογική υπερτονία έχει περάσει, το μωρό κινεί ενεργά και ελεύθερα τα δάχτυλά του, ώστε να μπορείτε να αρχίσετε να αναπτύσσεστε εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια Για αυτό, τσάντες από διαφορετικό ύφασμαγεμισμενο με διαφορετικό υλικό: χαρτί, βαμβάκι, βότσαλα, φαγόπυρο κλπ. Βάλτε τις σακούλες στα χέρια του μωρού για να τις νιώθει.

Είναι επίσης απαραίτητο να συμμετάσχετε στην ανάπτυξη της ομιλίας, στους τρεις μήνες το μωρό αρχίζει να περπατά, βοηθήστε το να κυριαρχήσει νέους ήχους. Μιλήστε του περισσότερο, τραγουδήστε τραγούδια, μπορείτε απλώς να τραγουδήσετε φωνήεντα σε ένα άσμα, να διαβάσετε παραμύθια, να πείτε παιδικές ρίμες.

Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά λατρεύουν να εξερευνούν τον κόσμο γύρω τους. Πάρτε το μωρό στην αγκαλιά σας και περπατήστε γύρω από το διαμέρισμα, το δωμάτιο, δείχνοντας και μιλώντας για τα γύρω αντικείμενα.

Ποια παιχνίδια είναι κατάλληλα για αυτήν την ηλικία;

Για ένα μωρό τριών μηνών, τα παιχνίδια με κουδουνίστρα με διάφορους ήχους (δυνατά, ήσυχα, θρόισμα, κουδούνισμα κ.λπ.) είναι κατάλληλα. Παιχνίδια διάφορα σχήματακαι υφές για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Φωτεινά παιχνίδια διαφορετικών μεγεθών για την ανάπτυξη της όρασης. Μπορείτε να δείξετε στο μωρό μεγάλο παιχνίδι, μετά ένα μικρό και προσέξτε την αντίδρασή του.

Στους τρεις μήνες, ενώ κάνετε μπάνιο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λαστιχένια παιχνίδια μπάνιου, αυτό θα κάνει το μπάνιο ακόμα πιο ευχάριστο και ωφέλιμο.

Θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή των γονιών στο γεγονός ότι όλα τα παιδιά αναπτύσσονται ατομικά. Εάν το μωρό σας εξακολουθεί να μην τα καταφέρει, μην αποθαρρύνεστε. Δημιουργήστε ένα θετικό συναισθηματικό μικροκλίμα γύρω από το μωρό σας, περιβάλετε το με αγάπη και φροντίδα και εσείς οι ίδιοι δεν θα παρατηρήσετε πώς το μωρό σας θα σας εκπλήξει με τις νέες του ικανότητες, δεξιότητες και ικανότητες.

Άλλες σχετικές πληροφορίες

• 
• 
  Ανάπτυξη του παιδιού στα 2 έτη 9 μήνες
• 
  Ανάπτυξη του παιδιού σε 1 έτος 9 μήνες
• 
  Ανάπτυξη του παιδιού σε 2 χρόνια 3 μήνες
• 
• 

Για ένα τέταρτο του έτους, το μωρό αλλάζει πολύ τόσο εξωτερικά όσο και ψυχολογικά. Από ένα λεπτό, πρησμένο νεογέννητο, το μωρό μετατρέπεται σε ένα χαριτωμένο νήπιο που έχει μάθει πολλά. Κάθε μέρα, συνεχίζει να αναπτύσσεται γρήγορα, να αποκτά ενδιαφέρουσες και αστείες δεξιότητες, εκπλήσσοντας τους γονείς του με νέες δεξιότητες.

Αναπτυξιακά πρότυπα για ένα παιδί σε 3 μήνες

Υπάρχουν πρότυπα που έχουν θεσπιστεί και συμφωνηθεί σε ιατρικά ιδρύματα που αντικατοπτρίζουν τη φυσιολογική και συναισθηματική κατάσταση των μωρών σε μια συγκεκριμένη ηλικία. Η ανάπτυξη ενός παιδιού σε ηλικία 3 μηνών ενδείκνυται για υγιή παιδιά των οποίων οι μητέρες δεν έχουν επιβλαβείς εθισμούς, συμμορφώνονται με τις συστάσεις των παιδιάτρων σχετικά με και τη φροντίδα του μωρού. Σημαντικό να ληφθεί υπόψη ατομικά χαρακτηριστικάκάθε μωρό και μην πανικοβάλλεστε με μικρές αποκλίσεις μεταξύ φυσιολογικών και πραγματικών δεικτών.

Μωρό 3 μηνών - ανάπτυξη, βάρος και ύψος

Τα υπό εξέταση πρότυπα εξαρτώνται από διάφορους έμμεσους παράγοντες:

• βάρος και μήκος κατά τη γέννηση·
• είδος φαγητού;
• γενετικά δεδομένα.

Τα εγχώρια και ξένα πρότυπα, που αντικατοπτρίζουν πόσο ζυγίζει ένα παιδί στους 3 μήνες, είναι ελαφρώς διαφορετικά. Σύμφωνα με τα παγκόσμια ιατρικά πρότυπα, το σωματικό βάρος πρέπει να είναι:

• 5-8 κιλά - αγόρια.
• 4,5-7,5 κιλά - κορίτσια.

Επιπλέον, η ανάπτυξη ενός παιδιού στους 3 μήνες δείχνει αύξηση της ανάπτυξής του:

• 57,3-65,5 cm για αγόρια.
• 55,6-64 cm για κορίτσια.

Μια σημαντική παράμετρος είναι η περιφέρεια του κεφαλιού των μωρών:

• 38,1-42,9 cm - αρσενικό;
• 37,1-42 cm - θηλυκό.

Μωρό σε 3 μήνες - ανάπτυξη και διατροφή

Τα μωρά πρέπει να τρώνε καλά για να μεγαλώσουν και να πάρουν βάρος. Εάν το μωρό τρώει ένα ειδικό μείγμα, είναι απαραίτητο να ακολουθείτε αυστηρά τις συστάσεις του κατασκευαστή που αναγράφονται στη συσκευασία ή στις οδηγίες. Για τα μωρά που απολαμβάνουν μητρικό γάλα, συνιστώνται γεύματα κατά παραγγελία. Ο αριθμός των καθημερινών εφαρμογών είναι 10-12, τη νύχτα το μωρό μπορεί να πεινάσει 2-4 φορές.

Είναι σημαντικό να μην προσθέσετε τίποτα στο μενού όταν το παιδί γίνει 3 μηνών - η ανάπτυξη συμπληρωματικών τροφών δεν παρέχει. Δεν πρέπει να υπάρχουν χυμοί φρούτων ή υγροί πουρές στη διατροφή των ψίχουλων, ακόμα κι αν η μητέρα έχει ή έχει άλλα προβλήματα με τη γαλουχία. Σε 2-3 ημέρες η παραγωγή γάλακτος σταθεροποιείται, διαφορετικά μπορείτε να μεταφέρετε προσωρινά (ή μόνιμα) το παιδί στο μείγμα.

Στην περιγραφόμενη ηλικία, το μωρό εξακολουθεί να κοιμάται πολύ, έως και 17 ώρες την ημέρα, αλλά αν είναι ξύπνιο, συμπεριφέρεται ενεργά. Πώς αναπτύσσεται ένα μωρό στους 3 μήνες:

• κυλάει στο πλάι του.
• είναι στο στομάχι, μπορεί να ακουμπάει στους πήχεις, κρατά καλά το κεφάλι.
• εξετάζει προσεκτικά τα αντικείμενα.
• παρακολουθεί κινούμενα αντικείμενα.
• εξετάζει τα χέρια και τα πόδια του, αγγίζει το πρόσωπό του.
• καταλαβαίνει από πού προέρχεται δυνατός θόρυβος, στρίβει προς τη σωστή κατεύθυνση.
• Προσπαθεί να συντονίσει τις κινήσεις των χεριών.
• γεύεται τα πάντα (τραβάει στο στόμα).

Ωρες ωρες φυσιολογική ανάπτυξηένα παιδί στους 3 μήνες επιταχύνει λίγο. Μερικά παιδιά αρπάζουν με αυτοπεποίθηση φωτεινά παιχνίδια και μπορούν να τα κρατήσουν στις γροθιές τους, να κυλήσουν από το στομάχι τους προς την πλάτη τους και το αντίστροφο. Υπάρχουν μωρά που είναι σε θέση να προφέρουν συλλαβές, συνδυάζοντας ήχους σχεδίασης με σύμφωνα, «περπατάω», «κουκούλι», ειδικά αν τους μιλάς με στοργή.

Νοητική ανάπτυξη ενός παιδιού σε 3 μήνες

Τα μωρά σε αυτή την περίοδο γίνονται πολύ κοινωνικά και φιλικά, κάνουν πρόθυμα επαφή ακόμα και με αγνώστους, προσπαθούν να συνεχίσουν τη συζήτηση με τον δικό τους τρόπο. Τι κάνει ένα μωρό στους 3 μήνες:

• ειλικρινά και δυνατά γελάει, χαμογελάει πλατιά.
• αναγνωρίζει τα πρόσωπα των γονέων.
• αντιγράφει ήχους.
• μιμείται τις εκφράσεις του προσώπου.
• ντροπαλός;
• σκέφτεται όταν βλέπει κάτι ασυνήθιστο.
• ενεργώντας για να τραβήξετε την προσοχή.

Το μωρό ξέρει πώς να δείχνει χαρά, ενδιαφέρον και δυσαρέσκεια. Η ανάπτυξη ενός παιδιού στους 3 μήνες υποδηλώνει ότι είναι ευχαριστημένο με την προσοχή των άλλων, έτσι το μωρό δεν περιμένει να δημιουργηθεί επαφή, αλλά προσπαθεί να τη δημιουργήσει μόνο του. Ο μικρός σκόπιμα αναζητά πρόσωπα, κοιτάζει στα μάτια, φλυαρεί και σκάει ένα χαμόγελο. Νιώθει ιδιαίτερη ευχαρίστηση παρακολουθώντας τη μητέρα του, ακόμα κι αν δεν παίζει μαζί του, αλλά απλώς εμφανίζεται στο οπτικό του πεδίο.

Πρόωρο μωρό στους 3 μήνες - ανάπτυξη

Τα «ανυπόμονα» παιδιά επίσης αναπτύσσονται ενεργά και αποκτούν νέες δεξιότητες, αλλά λίγο αργότερα. Εξαρτάται από το πότε γεννήθηκες βρέφος- 3 μήνες, η ανάπτυξη συμβαίνει με μια μετατόπιση μέχρι το χρόνο που το μωρό έπρεπε να περάσει στη μήτρα. Ένα «πρόωρο» μωρό μπορεί να ζυγίζει λίγο λιγότερο και να είναι κατώτερο σε ύψος, αλλά ψυχολογικά ένα τέτοιο μωρό εξελίσσεται στο ίδιο επίπεδο με τα τελειόμηνα μωρά.

Είναι πολύ νωρίς να μιλάμε για σοβαρές παραβιάσεις σε ένα τρίμηνο του έτους, επομένως είναι σημαντικό να μην ανησυχείτε πρόωρα. Δεν υπάρχει σαφής λίστα με τις δεξιότητες που πρέπει να μάθει ένα παιδί για 3 μήνες - η ανάπτυξη (τι πρέπει να μπορεί να κάνει και να κάνει) προχωρά ξεχωριστά για κάθε μωρό. Καθυστέρηση θεωρείται εάν τα αντανακλαστικά του νεογέννητου δεν εξαφανιστούν στα ψίχουλα και διατηρείται υψηλός μυϊκός τόνος. Σε τέτοιες περιπτώσεις, είναι απαραίτητο να επικοινωνήσετε με έναν έμπειρο νευρολόγο, θα πραγματοποιήσει έρευνα, θα αξιολογήσει τις φυσιολογικές και ψυχολογικές παραμέτρους του μωρού και θα συνταγογραφήσει την κατάλληλη θεραπεία.

Πώς να αναπτύξετε ένα παιδί στους 3 μήνες;

Η πρόοδος των παιδιών εξαρτάται από τις προσπάθειες και τον χρόνο που αφιερώνουν οι γονείς σε αυτά. Ο ρυθμός ανάπτυξης ενός παιδιού στους 3 μήνες είναι ένας δείκτης της φροντίδας και της αγάπης της μαμάς και του μπαμπά. Για να αποκτήσετε τις απαραίτητες σωματικές δεξιότητες, θα πρέπει να ασχολείστε με τα ψίχουλα καθημερινά. διαφορετικές ασκήσειςενθαρρύνετέ τον να αναλάβει δράση. Πώς να αναπτύξετε ένα μωρό στους 3 μήνες:

1. Τοποθετήστε το μωρό στην κοιλιά πιο συχνά.
2. Τοποθετήστε φωτεινά και ελκυστικά παιχνίδια δίπλα στο μωρό έτσι ώστε να θέλει να τα απλώσει και να τα αγγίξει.
3. Κάντε μασάζ και ζυμώστε τα πόδια, τις παλάμες, τα δάχτυλα από τα ψίχουλα.
4. Τεντώστε απαλά, λυγίστε και ξελυγίστε τα χέρια και τα πόδια.
5. Κάντε μπάνιο σε ένα πλήρες μπάνιο ενηλίκων, η κολύμβηση βελτιώνει τις μυϊκές κινητικές δεξιότητες και τον συντονισμό.
6. Δώστε στο παιδί να νιώσει και να εξετάσει ενδιαφέροντα αντικείμενα (με διαφορετική υφή, που βγάζει ήχους, φωτεινά).
7. Ανοίξτε τη ρυθμική μουσική, τραγουδήστε και χορέψτε με το μικρό.
8. Συχνά φωνάζετε το μωρό με το όνομά του.
9. Κάντε γκριμάτσες, δείξτε στο μωρό «πρόσωπα» ώστε να θέλει να τα αντιγράψει.
10. Χαμογελάστε στο μικρό, γελάστε μαζί του, επαινέστε το για τα επιτεύγματά του.
11. Βοηθήστε να μελετήσετε μέρη του σώματος και του προσώπου, αγγίξτε τα με τα δάχτυλά σας.
12. Κρατώντας το μωρό στην αγκαλιά σας, μεταφέρετέ το στα δωμάτια, δώστε προσοχή σε φωτεινά αντικείμενα, μιλήστε για αυτά.

Μωρό 3 μηνών - ανάπτυξη και παιχνίδια

Η κοινωνικότητα των ψίχουλων σε αυτή την ηλικία βοηθά τους γονείς να εργαστούν στις σωματικές, κοινωνικές και συναισθηματικές του δεξιότητες. Πώς να παίξετε με ένα μωρό 3 μηνών:

1. Κρύψτε το πρόσωπό σας πίσω από ένα φαρδύ φουλάρι ή παλάμες, ρωτήστε ξεκάθαρα: «Πού είναι η μαμά;» Αφαιρέστε την "οθόνη", πείτε με χαρά: "Ku-ku!" Επαναλάβετε τα βήματα, αλλά την επόμενη φορά κρύψτε το πρόσωπο του παιδιού.
2. Δείξτε ένα φωτεινό μεγάλο παιχνίδι, περιμένετε μέχρι το μωρό να το αντιληφθεί. Μετακινήστε αργά το αντικείμενο στο οπτικό πεδίο του μωρού ώστε να το ακολουθεί με τα μάτια του.
3. Πάρτε μια κουδουνίστρα και κάντε λίγο θόρυβο με αυτήν δίπλα στο μωρό, ρωτήστε: «Πού χτυπάει (βροντές, ντινγκ-ντινγκ);». Περιμένετε μέχρι να στρίψει προς τη σωστή κατεύθυνση, δείξτε το παιχνίδι.
4. Πλησιάζοντας το πρόσωπο του παιδιού, προφέρετε απλούς ήχους και λέξεις («αχα», «ναι», «μπου-μπου», «μαμά» και παρόμοια), ωθώντας το να επαναλάβει.
5. Βάλτε το μωρό στην κοιλιά, τοποθετήστε το παιχνίδι που το ενδιαφέρει μπροστά του. Αντικαταστήστε την παλάμη σας κάτω από τις φτέρνες, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να σπρώξει με τα πόδια του και να φτάσει στο αντικείμενο.