المشروع التربوي "مرح الشتاء". المشروع: "مرح الشتاء"
في المرحلة الحالية من تطوير التعليم ، يهدف عمل المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة إلى إعداد الطفل للمرحلة التالية من التعليم - التعليم الابتدائي. في عملهم ، يسترشد كل معلم بأمر الدولة. فيما يتعلق بمؤسسة ما قبل المدرسة ، هذا هو الطفل الذي هو شخص مستقل ومبدع ونشط وله رأيه الخاص والقدرة على التفاعل مع الآخرين والرغبة في المعرفة. لتحقيق هذا الهدف ، لا تكفي جهود مؤسسة تعليمية واحدة فقط. الكفاءة والفعالية سوف تتجلى فقط إذا مرحلة ما قبل المدرسةوستعمل الأسرة معًا لتحقيق الهدف المنشود. للقيام بذلك ، من الضروري إقامة مثل هذا الاتصال القوي مع آباء التلاميذ حتى يصبحوا حلفاء للمؤسسة التعليمية. تحقيقا لهذه الغاية ، من الضروري أن تأسر الوالدين بحياة الطفل في رياض الأطفال ، واهتماماته ، وتطلعاته.
تحميل:
معاينة:
أوافق.
رئيس MBDOU "روضة أطفال قوس قزح"
حكمتولينا.
المربون: Ilyina.I.V.
مستوطنة Aksubaevo
موضوع المشروع: "شتاء، متعة الشتاء».
أهمية المشروع
في المرحلة الحالية من تطوير التعليم ، يهدف عمل المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة إلى إعداد الطفل للمرحلة التالية من التعليم - التعليم الابتدائي. في عملهم ، يسترشد كل معلم بأمر الدولة. فيما يتعلق بمؤسسة ما قبل المدرسة ، هذا هو الطفل الذي هو شخص مستقل ومبدع ونشط وله رأيه الخاص والقدرة على التفاعل مع الآخرين والرغبة في المعرفة. لتحقيق هذا الهدف ، لا تكفي جهود مؤسسة تعليمية واحدة فقط. لن تتجلى الكفاءة والفعالية إلا إذا عملت مؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة معًا لتحقيق الهدف المنشود. للقيام بذلك ، من الضروري إقامة مثل هذا الاتصال القوي مع آباء التلاميذ حتى يصبحوا حلفاء للمؤسسة التعليمية. تحقيقا لهذه الغاية ، من الضروري أن تأسر الوالدين بحياة الطفل في رياض الأطفال ، واهتماماته ، وتطلعاته.
نوع المشروع: معرفي وخلاق قصير المدى.
مشكلة المشروع: 1. معرفة مجزأة للأطفال حول فصل الشتاء من العام 2. عدم كفاية المعرفة حول نوع الشتاء الذي يحدث في أنصاف الكرة الأرضية المختلفة.
الهدف من المشروع: توسع لتعريف الأطفال بالشتاء كموسم ، بالرياضات الشتوية.شركة الآباء إنشاء مساحة تعليمية واحدة حول الطفل.
أهداف المشروع: لتكوين اهتمام بحثي وتعليمي أساسي من خلال التجارب باستخدام الماء والجليد.
لتوسيع وإثراء معرفة الأطفال بخصائص الطبيعة الشتوية (البرد ، الصقيع ، تساقط الثلوج ، الرياح القوية) ، ملامح أنشطة الناس في المدينة ، في الريف ؛ حول السلوك الآمن في الشتاء.
التعرف على المناظر الطبيعية الشتوية. أعط الأطفال فكرة عن أنواع مختلفةالمناظر الطبيعية (حضرية ، ريفية ، جبلية ، إلخ.)
تطوير الاهتمام المعرفي والنشاط العقلي والخيال.
لتعليم رؤية جمال الطبيعة والغابات الشتوية والأرض الأصلية.
تجعلك ترغب في لعب الألعاب الشتوية في الهواء الطلق.
إشراك أولياء الأمور في المشروع.
لتعزيز القدرة على التعبير عن معارفهم وانطباعاتهم في الأنشطة الإنتاجية ؛
إثراء مفردات الأطفال. -
لإعطاء فكرة عن الحيوانات البرية في غابات روسيا ، وطريقة حياتهم ، وطعامهم ، ومساكنهم ، وكيف تستعد الحيوانات لفصل الشتاء في الغابة.
إثراء القاموس بالأسماء (جوفاء ، عرين ، عرين ، حفرة) ؛ الصفات (شائك ، أشعث ، أخرق ، ماكر ، غاضب ، جائع) ؛ الأفعال (إخفاء ، مطاردة ، تكمن ، انتبه ، إلخ.)
طوّر خطابًا متماسكًا عن طريق تجميع قصة وصفية عن الحيوانات.
زيادة الرغبة في مساعدة الحيوانات.
النتائج المتوقعة من المشروع
القيمة التربوية:
كان لدى الأطفال شعور بالإعجاب بجمال المناظر الطبيعية الشتوية ، ونشأت الرغبة في مساعدة الحيوانات.
القيمة المعرفية:
1. زيادة نسبة الآباء المهتمين بحياة الروضة.
2. نسبة الأبناء بالمرحلة الثانوية و مستوى عالالتطور المعرفي.
3. تم تفعيل مفردات الأطفال.
تعزيز دعم الموارد للمجموعة.
القيمة العقلية:
توسيع وتنظيم نطاق معرفة الأطفال
المشروع الأكثر قيمة هو أنه يجعل الأطفال يفكرون ويخلقون منتجات النشاط ويختارون ويثري حقائق المعرفة المكتسبة.
المشاركون في المشروع: الأطفال - المعلمين - أولياء الأمور (المجتمع).
شروط تطوير وتنفيذ المشروع: ديسمبر 2014-15 العام الدراسي
موارد المشروع:
الموظفون المحتملون: رئيس ، كبير المعلمين ، عالم نفس ، مدرس تربية بدنية ، 3 معلمين ، بما في ذلك معلم واحد لغة التتار، ممرضة ، مدرس مبتدئ.
القاعدة المادية والتقنية: قاعة للموسيقى والرياضة ، ركن من أركان الطبيعة في مجموعة
جهاز عرض للوسائط المتعددة ، جهاز كمبيوتر ، مركزان للموسيقى ، جهاز تسجيل.
المواد التعليمية:
تخطيط المشروع:
مراحل المشروع:
المرحلة 1. تحضيري(5 أيام قبل تنفيذ المشروع).
تطوير المشروع
مناقشة موضوع المشروع واختيار نموذج للدفاع عنه.
اختيار المواد لتنفيذ المشروع.
يعمل مع المواد المنهجية، أدب حول هذا الموضوع.
إنتاج المعينات البصرية.
محادثات مع أولياء الأمور.
المرحلة الثانية. المرحلة العملية الرئيسية:الأسبوع الأول من ديسمبر
تنفيذ المشروع
منظمة OOD
- إجراء فصول موضوعية معقدة ؛
- في الحياة اليومية؛
- العمل على التعليم الذاتي.
- العمل مع الوالدين
- مناقشة النتائج وتحليل العمل.
المرحلة 3. أخير.
ملخص المشروع: تصميم مشترك للألبوم حول موضوع: "مناظر الشتاء" (رسومات).
تخطيط المشروع
المناطق التعليمية | أنشطة | مهام |
التطور المعرفي | تواصل: موضوع: قصة من خبرة شخصيةحول موضوع: "الألعاب في الشتاء" معرفة: موضوع: محادثة حول موضوع: "كم عدد الأشياء الشيقة التي تحدث في فصل الشتاء." أمان: المحادثات - "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة ..." ، - "قواعد السلوك على الجليد" ، - "كرة الثلج قتال بلا دموع" ، - "عندما يكون الثلج والجليد خطرين" ، - "كيفية ترويض عصا الهوكي" ، - "كيف تلبس حتى لا تتجمد" ، ملاحظة للظواهر الموسمية في الطبيعة مع حلول فصل الشتاء (السماء ، والرياح ، للطيور في وحدة التغذية ، وظواهر الشتاء: الثلج ، والنظر في الجليد) حل المشاكل: "إذا لم يكن هناك ثلوج في الشتاء. هل هي جيدة وسيئة؟ | هدف: لتعليم الأطفال تكوين قصة متماسكة حول الانطباع من التجربة الشخصية. هدف: لتكوين فكرة عامة عن الأطفال حول الشتاء. هدف: توضيح وتوسيع المعرفة بقواعد السلوك في الأماكن العامة في الشتاء. هدف: تعليم الأطفال قراءة القصيدة بشكل صريح. التفكير المنطقي ، الكلام القائم على الأدلة. |
التنمية الاجتماعية والتواصلية | المحادثات الظرفية:
على صحة الإنسان ، "زيموشكا وينتر" ، "ما الجديد في منطقتنا مع قدوم الشتاء؟" ، "لو لم يكن هناك شتاء؟" ، "لماذا تحتاج إلى تنظيف الممرات من الثلج؟" ، كيف يستعد الناس لفصل الشتاء؟ كيف تستعد الحيوانات البرية لفصل الشتاء؟ "كيف نساعد الطيور" محادثات حول سلامة الحياة "قواعد السلوك على التل" ، "قواعد السلوك في المسارات الزلقة", "كيف تتصرف في الغابة" (تحدث عن الرسوم التوضيحية ألعاب القصة / ص "من أجل صحة الأسرة بأكملها" "مكتبة" "رحلة الى المسرح" "Mail. Letter to Santa Claus" "حديقة حيوان" د ـ الألعاب والألعاب التعليمية: "ماذا يحدث في الشتاء؟" "ماذا عن ماذا" "قل بلطف" "يلتقط الكلمات ذات الصلة», "ماذا بشأن البارحة؟" "أين البولفينش؟" "من يحتاج ماذا؟" "عندما يحدث ذلك؟" "طي الصورة" "تسمية الأشبال" تواصل: موضوع: تجميع قصة وصفية حول موضوع: "الشتاء". معرفة: الموضوع: "الشتاء في الغابة".
عمل: صب طعام الطيور ، ساعد البواب. | لتعزيز تكوين مهارات الحياة الآمنة لدى الأطفال ، وكفاءات الاتصال الرئيسية (الموقف المسؤول تجاه الذات والناس ، والاستعداد للعمل فيمواقف غير لائقة). تعزيز تنمية الحذر والاهتمام والبراعة. لتعزيز تعليم موقف مسؤول تجاه حياة الفرد وصحته. توقع المواقف السلبية المحتملة للطفل. لتعزيز تنمية الحذر والانتباه والبراعة. لتعزيز تنمية الحذر والانتباه والبراعة. لتعزيز تعليم موقف مسؤول تجاه حياة الفرد وصحته. تعلم كيفية بناء حبكة لعبة ، وتنفيذ إجراءات اللعبة ، وتنسيق أفعالهم مع بعضهم البعض أظهر مبادرتك الخاصة واستخدم عناصر وعناصر تمويه بديلة. هدف: تطوير الانتباه والمراقبة والاستمرار في تعلم اللعب اتباع قواعد معينة. تمرن الأطفال على تكوين الأفعال في شكل المضارع الماضي ، واستمر في تعليم الأطفال اختيار الكلمات. هدف: تعليم الأطفال للإشارة إلى وقت الإجراءات عند وصف الأحداث. هدف: توضيح وتوسيع فهم الأطفال لنمط حياة الحيوانات البرية هدف: تطوير الانتباه ، التفكير المنطقي، الملاحظة ، استمر في تعلم اللعب باتباع قواعد معينة. |
الفنية والجمالية | بيئة التطوير: تعرف على الصورغرابار "فبراير بلو" و آي ليفيتان "قرية في الشتاء". الصور "الرياضات الشتوية" اعتبار مشهد الشتاء ، القراءة تعمل عن الشتاء أمثال وأقوال عن الشتاء وأشهر الشتاء. الألغاز حول الشتاء ، والرياضات الشتوية ، ولعب الأطفال الشتوية. فحص الرسوم التوضيحية: مناظر طبيعية شتوية وألعاب أطفال في فصل الشتاء. موسيقى الاستماع: "مثل الجليد الرقيق" ، "أنت صقيع ، صقيع ، صقيع ..." ، أغاني الشتاء للأطفال. تعلم رقصة البولكا "Kind Beetle". موسيقى \ لعبة: "تخمين الأغنية" - تمرن على التخمين أغاني مألوفة عن الشتاء. الاستماع إلى الموسيقى: P. Tchaikovsky “Seasons. يناير "، ألبوم Vivaldi" Seasons. شتاء". تعلم أغاني "فتاة الجليد" ، "الشتاء والشتاء" ؛ السنة الجديدة؟ على موسيقى تشيتشكوف ، "- تعلم الرقص الثنائي" رقاقات الثلج البيضاء "، الرقص العام" الشتاء "، الرقصات المستديرة" ما هو تحت الجديدعام "الموسيقى. Verizhnikova ،" رقص الصديقات سنو مايدن "؛ ارتجال "رقصة رقائق الثلج". الترفيه الموسيقي "من يستعد لفصل الشتاء؟" الاستماع وتعلم الأغاني من ذخيرة "الحيوانات البرية" الإبداع الفني: النمذجة. موضوع : ترفيه الرياضات الشتوية. نمذجة "الفطر والمكسرات للسناجب" "فوكس باتريكيفنا" ، "الفأر" زين "سكان الغابات" ، "الأرنب" أو "السنجاب" ، "القنفذ". رسم. الموضوع: "غابة الشتاء". رسم بعناصر زخرفية "تحول الأرنب الرمادي إلى اللون الأبيض" البناء من مادة طبيعية. الموضوع: الطيور البرية. « Teremok لجميع الحيوانات " الموضوع: لعبة حيوانات. أعمل مع مواد بناء"بناء منزل لأرنب" بيئة التطوير:
| استخدام المصنفات الموسيقية كوسيلة لإثراء أفكار الأطفال عن الطبيعة. تعميم وتوحيد معرفة الأطفال حول الشتاء ،يطور العاطفة ، الذاكرة الموسيقية ، جرس السمع ، الإحساس النمطي ، الإحساس بالإيقاعاستقلال والأداء الإبداعي للمهام.تمرن في الغناء الخالص خطوة بخطوة والقفزحركات الألحان بإلقاء صوتي واضحمهارة ابدأ الغناء بعد مقدمة موسيقية ، وأداء الحركات بشكل إيقاعي أثناء الغناء ، وتحسين الحركات الموسيقية والإيقاعية ، وتثقيف الأطفال في النشاط ، والمبادرة ، والاستقلالية ، والإبداع. لتعليم النقل في نمذجة حبكة الترفيه الرياضات الشتوية. تعلم كيفية تكوين مؤامرة بسيطة من كائنات متجانسة تختلف في الحجم. تعلم كيفية تحليل السمات الهيكلية للحيوانات ، وربط الأجزاء في الحجم والنسب. تطوير العين ، مزامنة عمل كلتا اليدين. لتعليم الأطفال أن ينقلوا في الرسم صورة الشتاء في حقل ، في غابة ، في قرية. تعزيز القدرة على الرسم من خلال الدمج في الرسم مواد مختلفة: أقلام الشمع الملونة ، متفائل وتبييض (جواش). تنمية الإدراك المجازي والتمثيلات التصويرية والإبداع هدف: تعليم الأطفال أن يصنعوا طائرًا وفقًا للنمط والتطور الغرض: تعلم كيفية صنع ألعاب الحيوانات من المواد الطبيعية والبلاستيك لاستحضار علاقة عاطفية مع الطبيعة. لتنمية الإدراك الفني للأطفال ، والقدرة على رؤية جمال الطبيعة الخريفية والشعور بها ، وإيقاظ المشاعر الطيبة والمشرقة لدى الأطفال. ادعُ الأطفال إلى التفكير في استنساخ الصورة ، مع الانتباه إلى تنوع الألوان اوراق الخريفالإعجاب بلعب الألوان. اجعل الأطفال يفهمون كيف ينقل الفنان مزاجه بمساعدة اللون ، وانتبه إلى ميزات مزيج درجات الألوان الدافئة والباردة. اجعل الأطفال يريدونارسم الشتاء |
التطور البدني | ف الألعاب: "الصيادون والأرانب البرية" "رمي كرة الثلج في الحلبة" ، "من أسرع".
الجمباز الاصبع: "ذهبنا في نزهة في الفناء" ، "عصفورين" "لست خائفا من البرد" "سنجاب". "محمية بيلوشكين" "سنجاب يجلس على عربة ..." دقيقة التربية البدنية"تمرين الحيوان" "بير شبل" مسابقات المشي: "من هو الأسرع في العلم" | تشكيل الحاجة ل النشاط الحركيوالتحسين الجسدي. همنا الرئيسي هو الصحة و التطور البدنيأطفال. يجب أن يبدأ تكوين نمط حياة صحي في رياض الأطفال. في هذا الاتجاه ، تم إجراء محادثات وألعاب ودروس مع الأطفال. يجب بالتأكيد تعزيز المعرفة التي يكتسبها الأطفال في الفصول الدراسية في الحياة اليومية. نحتاج أيضًا إلى مثال إيجابي للكبار المحيطين بالأطفال ، وقبل كل شيء ، الآباء ، ولكي نحقق ذلك نتائج إيجابيةشارك الآباء. أنفق اجتماعات الوالدين، مشاركة أولياء الأمور في المسابقات الرياضية ، الأنشطة الترفيهية ، حضور الوالدين في الفصل. تطوير خفة الحركة والقدرة على التحمل. |
تطوير الكلام | قراءة الخيال: الموضوع: قصائد عن الشتاء. - في دال "غيرل سنو مايدن" ، في. أودوفسكي "موروز إيفانوفيتش" ، S. Marshak "اثني عشر شهرًا" ، سلادكوف "حكم ديسمبر" ، K. بالمونت "Snowflake" ، S. Cherny "التزلج" ، S. Yesenin "Birch" ، "Winter Sings" ، ألكساندروفا "سانتا كلوز" ، N. Sakonskaya "عطلة الشتاء". GCD حول موضوع: "القراءة قصة إعلاميةسيرجي إيفانوف "ما هو الثلج". حفظ قصيدة أنا سوريكوف "الشتاء" "حكاية الأرنب الشجاع" د. مامين - سيبيريا
"لوتو" ، "دومينو" - مع الصورة | هدف: تعلم قراءة القصائد التعبيرية عن ظهر قلب ، وتطوير المهارات استخدام التعبير العاطفيحب الكتاب والعناية به والتعامل معه بحرص وإثراء نشط لمفردات الأطفال في سن ما قبل المدرسة وتعليمهم ثقافة الكلام والقدرة على التعبير عن أفكارهم بدقة وكفاءة وجمال. |
العمل مع الوالدين | بالتعاون مع أولياء الأمور ، قم بإعداد ملف بطاقة من القصائد حول الشتاء والأمثال والأقوال والصور حول موضوع "مرح الشتاء" تصميم مشترك لألبوم مع رسومات حول موضوع "مناظر الشتاء". تصميم معرض "حيوانات الغابة". عروض المشروع: "قواعد السلوك في الغابة" ، "الحيوانات البرية في الغابة الشتوية" ، "الحيوانات البرية في غاباتنا". عمل ألبوم مصغر "Wild Animals of the Forest". | يثرى العلاقة بين الوالدين والطفلتجربة مشتركة النشاط الإبداعي . الآباء هم المشاركون النشطون والمهتمون في المشروع ، ويركزون على تنمية حاجة الطفل للمعرفة ، والتواصل مع الكبار والأقران ، من خلال أنشطة المشروع المشتركة. |
قائمة الأدب المستخدم:
- برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال "من الولادة إلى المدرسة" بواسطة N.E. Veraksa M.A. Vasilyeva. - م: تركيب الفسيفساء ، 2014
- "اجتماعيا التطور العاطفيالأطفال من 3 إلى 7 سنوات "T.D. Pashkevich. - فولجوجراد: مدرس ، 2012.
- التربية الأخلاقية والوطنية للأطفال سن ما قبل المدرسة»أ.يا فتوخينة. الدليل المنهجي للمعلمين - سانت بطرسبرغ: "LLC M.:" Childhood-press "، 2010.
- "المشاريع العائلية" أدوات. OI دافيدوفا ، إيه إيه ماير ، إل جي بوجوسلوفيتس. LLC "TC Sphere" ، 2012 (مكتبة مجلة "إدارة المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة")
- نادي الأطفال والآباء "Merry Family" L.N. Popova ، M.N. Gontorevskaya. مواد عملية - م: "TC Sphere" 2012.
(مكتبة مجلة "إدارة المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة")
- . Gerbova V.V. دروس في تطوير الكلام في المجموعة العليا من رياض الأطفال. تركيب الفسيفساء. م: 2014
7. Krasnoshchekova N.V. ألعاب لعب الأدوار لأطفال ما قبل المدرسة. - روستوف أون دون: فينيكس ، 2012.
8. Sakhipova Z.G. نقرأ للأطفال. - لينينغراد: التنوير ، 1987.
9. Baryaeva L.B. ألعاب Gavrilushkina - فصول مع مواد طبيعية وصناعية ، سانت بطرسبرغ ، 2005
- Kataeva A.A.، Strebeleva E.A. الألعاب التعليمية والتمارين في تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. م ، 2001
- Pozhilenko E.A. العالم من حولنا. سانت بطرسبرغ 2004
12. المؤلفات المنهجية: "التربية البيئية في رياض الأطفال" O.A. Solomennikova، Mosaic-Synthesis، 2006؛
13- "التثقيف البيئي" S.N. Nikolaev ؛
14. "تنظيم نشاط ركن من أركان الطبيعة" P.G. فيدوزيف.
15. "تعريف أطفال ما قبل المدرسة بعالم الطبيعة" E.I. Zolotova؛
16. "ما يمكن صنعه من مادة طبيعية" E.K. Gulyants، I.Ya. Bazik؛
17. "فور سيزونز" S.A. فيرتنيكوف.
الحضانة البلدية التعليمية
مؤسسة "روضة أطفال رقم 233"
عطلة رياضية
"مرح الشتاء"
المربي:
جوسيفا جالينا فاديموفنا
ياروسلافل.
هدف : تهيئة الظروف لإظهار النشاط الإبداعي للأطفال ، وتحسين الثقافة الروحية والأخلاقية من خلال التعرف على التقاليد الشعبية الروسية.
مهام:
تنمية الاهتمام والاحترام التقاليد الشعبيةغرس حب الرياضة.
2. تطوير السرعة وخفة الحركة والقوة والدقة والقدرة على التحمل من خلال سباقات تتابع الفريق والألعاب.
3. لتنمية الانتباه ، والقدرة على العمل بطريقة منسقة في فريق ، والتماسك والمساعدة المتبادلة.
4. خلق مزاج بهيج عند الأطفال ، مزاج عاطفي إيجابي خلال حدث رياضي. إثارة استجابة عاطفية لنجاحات وإنجازات طلابهم.
عمل تمهيدي
تصميم الملعب الرياضي بما يتناسب مع المنافسات المخطط لها ؛ محادثة مع الأطفال حول التقاليد الشعبية.
المواد والمعدات
الحقائب حسب عدد الاطفال.
الزلاجات الجليدية.
باني ناعم.
ازياء المهرج ، دمى التعشيش ، بابا ياجا (للبالغين).
دمية بالحجم الطبيعي (زيمولكا).
الألغاز المخبأة في السمات.
بوابة الهوكي.
خارج للموسيقى المبهجةبوفون وماتريوشكا.
مهرج.
مرحبًا أيها الأطفال والفتيات والفتيان ،
كل من الضيوف الصغار والكبار والأعزاء!
أنا سكوموروخ تيموشكا ، يمكنني الغناء والرقص قليلاً!
ماتريوشكا.
و انا مضحك ماتريوشكا، لقد رسمت ملاعق في يدي.
لدي نغمة ممتعة ، نغمة ،
سأعزف اللحن ، وسأدعو الجميع إلى الرقص!
مهرج.
أخرجوا أيها الصادقون ، اسرعوا في رقصة مستديرة ،
دعونا نرقص بمرح ، دعونا نركل أقدامنا!
1. "رقصة دائرية" ("كناري")
خارج للموسيقىالرجل الثلجي:
أنا ضيف معروف ، ممتع للغاية!
لقد أعمتني ببراعة ، بدلاً من أنف - جزرة.
أنا مصنوع من الثلج ومع مكنسة ، انظروا إلى ما أنا عليه!
لست معتادًا على أن أكون كسولًا في الشتاء. أنا يا رفاق ...
أطفال. الرجل الثلجي!
الرجل الثلجي.
جئت لك للمرح واللعب والاستمتاع!
مهرج.
حسنًا ، إذن ، مانع ، لا تتثاءب ، العب معنا!
2. لعبة "لافاتا"
الرجل الثلجي.
لعبنا بشكل جيد ولم نتعب على الإطلاق!
أحضرت معي ، يا رفاق ، زلاجات ، زلاجات ومجارف.
حان الوقت لنذهب إلى الملعب ، اللعبة تنتظرنا يا أطفال!
يأخذ ثلج الأطفال بعيدامتوسط غرام . الملاعب الرياضيةالى الموسيقى.
مهرج.
يأتي الشتاء كل عام ، والصقيع ، والعاصفة الثلجية يجلب معها.
سنذهب للزيارة بحلول الشتاء ، سنجد الكثير من الألعاب والمرح!
3. إحماء "رحلة"
تبدأ أصوات الموسيقى والجمباز الإيقاعي.
تسخين.
ثعبان يركض (يجري على طول مسار متعرج ضيق) ، يمشي برفع الورك العالي (يخطو فوق الثلج) ، يمشي على الجزء الخارجي من القدم (يلتقي دبًا) ، يقفز على قدمين يتحرك للأمام (أرنب) ، يمشي على أصابع القدم ( شانتيريل أخت) ، عدو مستقيم (حصان). المشي في نصف القرفصاء في يدي "عجلة القيادة" (ركبوا السيارة) ، والمشي برفع الورك العالي ، واليدين في حركة دائرية (تتحرك إلى القطار) ، والوقوف ، والساقين أعرض من الكتفين ، ونصف -سكوات ، أذرع على الجانبين (تحلق بالطائرة).
المجمع الرئيسي.
1. "مصباح يدوي" و ص. قدم على عرض القدم واليدين على الحزام.
1 . القرفصاء ، اليد اليمنى بأصابع مفتوحة.
2 .back إلى و. ص. - 4 مرات.
3 . نصف القرفصاء ، الأسد ارفع يدك بأصابع مفتوحة.
4 . العودة إلى أنا. ن -4 مرات.
2. "الفوانيس "و ص. نفس،
1. نصف القرفصاء ، العلاقات العامة والليف. رفع اليدين بأصابع مفتوحة.
2. العودة إلى أنا. ن -4 مرات.
3. "نحن متفاجئون " ص . الموقف الحر ، اليدين.
1. ارفع كتفيك
2. العودة إلى أنا. ص. - 4 مرات.
4 "البحث عن الحيوانات" و. ن. عرض الكتفين القدمين ، اليدين على الحزام.
1. نصف القرفصاء ، والجسم يتجه إلى اليمين ، والذراع الأيسر عازمة في الكوع والأصابع إلى العينين
2. العودة إلى i.p.
3. أيضا في الاتجاه الصحيح ، 4 مرات.
5. الأشجار تتأرجح "و ص. عرض الكتفين القدمين بعيدًا ، الذراعين لأعلى ، مستقيمين.
1. شبه القرفصاء. إمالة الجسم إلى اليمين.
2. العودة إلى و. ص.
3. أيضا إلى اليسار - 4 مرات.
6. "رمي كرات الثلج" و. ص. الموقف الرئيسي.
1. القرفصاء ، "التقليد" لرمي كرة الثلج ،
2. العودة إلى أنا. ص. -8 مرات.
7. "البقدونس" و. ص. رئيسي رف.
1. القفز بين الساقين والذراعين من خلال الجانبين لأعلى.
2. العودة إلى أنا. ص. - 8 مرات.
8. "دعونا نرقص" و. ص. الساقين متباعدتين قليلاً ، اليدين لأسفل. امشِ بدون رفع جواربك عن الأرض.
المعلم يأخذ دمية النموزيمولكا الى الموسيقى
("ثلاثة خيول بيضاء").
زيمولكا.
مرحبًا أيها الأطفال الصغار ذوات الأنف الصغيرة!
أنا Zimushka-Zima ، واسمي Zimulka. أنا سعيد جدًا برؤيتك في مكاني ، في مملكتي الثلجية!
ماتريوشكا.
مرحبا Zimulka!
كنا في عجلة من أمرنا ، في عجلة من أمرنا ، تجاوزنا كل العقبات ،
لقد تغلبوا على الطريق الصعب ، جاؤوا إلى مملكة الثلج!
نريد أن نلعب معك ، أظهر مهاراتنا!
زيمولكا.
في مملكتي ، من أجل اللعب والمنافسة ، ستحتاج إلى السرعة والشجاعة وسعة الحيلة والبراعة. هل أنت مستعد للاختبار؟
أطفال.نعم!
مهرج.
تعال ، فرق ، اصطف!
يتم بناء الأطفال في فريقين. يتم الترحيب بالأوامر:
مهرج : أطفال:
فريق… - "رجال الثلج!"
1 ، 2 ، - نحن نحب الرياضة.
3 ، 4 - نحن أصدقاء معه.
كن جاهزا! - دائما مستعد!
كن بصحة جيدة! - دائما في صحة جيدة!
فريق… — "طيور البطريق"
لا تثبط عزيمتك أبدًا - اضرب الهدف بكرات الثلج ،
واندفع إلى أسفل التل على زلاجة ، - واركب الزلاجات -
هنا سر الصحة. - كن بصحة جيدة! التربية البدنية مرحبا!
زيمولكا.
للمنافسة ، عليك أن تعمل بجد.
لدي ألغاز ، تجدونها يا رفاق!
(يوجد لغز واحد فيبالون ).
ماتريوشكا (يقرا):
يحملني حصانان خشبيان عبر الثلج ،
هذه الخيول حمراء واسمها ...
أطفال:الزلاجات!
سباق التتابع مع الزلاجات
يركض العضو الأول من كل فريق على تزلج واحد ، بإشارة ، في خطوة منزلقة إلى الرف ، ويدور حوله ويعود مرة أخرى في خط مستقيم. يمرر التزلج إلى المشارك التالي ويقف في نهاية الفريق.
زيمولكا.
أحسنت ، لعبت بشكل جيد. الآن ابحث عن اللغز التالي.
يجد الأطفال لغتين في الجزرة.
ماتريوشكا.
بالنسبة لنا أن نلعب الهوكي
ما الذي نحتاجه للحصول على أيدينا؟
أطفال.يلزق!
5. سباق التتابع "اضرب الكرة في المرمى" (أولاد)
يقود الطفل بعصا عفريت الكرة في خط مستقيم إلى المعلم ، ويسجلها في المرمى ، ثم يجري للخلف ويمرر العصا إلى اللاعب الثاني.
ماتريوشكا.
يا رفاق ، أين أخفى (زيمولكا) اللغز الثالث؟
يجد الأطفال 3 ألغاز بوابة على شكل حلوى.
ماتريوشكا.
وقفنا طوال الصيف في انتظار الشتاء.
لقد انتظروا الوقت - هرعوا من الجبل.
أطفال. تزلج!
6. سباق التتابع مع مزلقة ("العبور")
في إشارة ، يجب أن يحمل الصبي الفتاة على مزلقة من جانب إلى آخر.
يعود للفتاة التالية وهكذا دواليك حتى النهاية.
ماتريوشكا.
انظر لأعلى ولأسفل واكتشف اللغز!
4 اللغز في مخروط على شجرة عيد الميلاد.
ماتريوشكا.
إنه ليس ضيف سهل ، يأتي إلينا في الشتاء ،
يوجد دلو على الرأس - ليس مليئًا بالثقوب.
ينظر مع الفحم ويلعب معنا.
إنه لقيط مضحك! من هذا؟
أطفال. الرجل الثلجي!
7. ترحيل "Layout the Snowman"
يجد الأطفال 5 ألغاز على قفاز زيمولكا.
ماتريوشكا.
خذ زلاجتك ، اركض إلى العقبة.
ترى الدائرة أمامك ، لقد أصبت الهدف!
ما اسم هذه الرياضة الشتوية؟
أطفال.بياثلون!
ماتريوشكا. يمين.
8. تتابع "بياثلون"
يركض المشارك الأول حاملاً زلاجة واحدة في يديه إلى المعلم ، ويأخذ الحقيبة ويرميها نحو الهدف. يعود إلى خط البداية ، ويمرر التزلج للاعب الثاني.
تم العثور على 6 لغز في كرة الثلج.
ماتريوشكا.
في غابة الغابة تعيش امرأة عجوز ،
المرأة العجوز لديها مدفع هاون وعصا ،
لديها أيضا عظم الساق
حسنًا ، اسمها ...
أطفال. بابا ياجا!
ماتريوشكا.
أوه ، ما هو هذا اللغز المثير للاهتمام؟
زيمولكا.
شباب! من يمزح معنا هكذا؟
لأغنية "ب. ركض بابا ياجا نحو الرصيف.
أي نوع من التجمع هذا؟ لماذا تضحك مضحك؟
سأرتب لك عطلة - سأفرق الجميع الآن!
أنا الشرير ياغا ، عظم الساق!
سأخيفكم جميعًا ، يا إلهي ، كم أنا شرير!
نسيت أمر المرأة العجوز ، ولم تتم دعوتك للعب ،
كان علي أن أظهر خدعة وأضع لغزًا!
مهرج.
الجدة ياجا ، لا تغضب ، مرح معنا!
العب أكثر متعة ، اللحاق بالذعر الخاص بك!
9. لعبة "امسك المكنسة"
أي نوع من الأطفال الأذكياء هؤلاء؟ لا تطاردني من بعدك.
م. بابا ياجا ، هل أنت متعب؟
ب يا. ماذا عن الأسئلة الشائعة؟
م. ولدينا واحد آخر لعبة ممتعةنعلم.
ب يا. حسنًا ، دعنا نلعب لعبتك ، بماذا يأكلونها؟
م. ما أنت يا جدتي ، إنهم يلعبون لعبة.
ب يا. حسنًا ، لنلعب.
10. لعبة "بابا ياجا"
(يرقص الأطفال حول بي يا.)
أطفال:بابا ياجا - عظم الساق ،
سقطت من على الموقد وكسرت ساقها.
ثم يقول ...
ساقي تؤلمني!
أطفال:ذهبت للخارج - سحقت الدجاجة!
ذهبت إلى العشب - لقد أخافت الأرنب!
أتيت إلى الحضانة - جعلت كل الرجال يضحكون! ( يضحك)
و ... ، قررت أن تضحك ، لتسخر من Yagoa؟
نعم ، إذا أردت ، سأحولك إلى أشجار!
(يدوس قدمه ، يتجمد الأطفال في أوضاع مختلفة. يمشي ب يا بينهم بنظرة راضية ، أصوات موسيقى حزينة)
نعم ، إذا أردت ، سأحولك إلى ضفادع (أرانب ، كلاب)!
("دمدمة الكلاب" ، خطوة على B.Ya.)
آه ... حتى تعض؟ سيتعين علينا التنظيف! (يهرب)
ماتريوشكا.
ب- غادر لم تكن تريد البقاء معنا ، حسنًا ، إذا كانت لا تحب المرح ، فدعها تدخل في قصتها الخيالية.
مهرج.
حسنًا ، ماذا عن Zimushka ، أحسنت يا شباب؟
زيمولكا.
أوه ، أحسنت! وفكرت في الألغاز ، واجتازت جميع الاختبارات ، وتغلبت على كل العقبات! حان الوقت لنقول وداعا حتى العام المقبل ، وداعا!
Zimulka "أوراق"
مهرج.
يا رفاق ، حان الوقت للعودة إلى الحضانة ، فالرجل الثلجي ينتظرنا بالفعل.
الأطفال على الموسيقىيعودون من مملكة الثلج إلى د / ث.
يخرجالرجل الثلجي مع الأطفال يوم الأربعاء. غرام.
الرجل الثلجي.
لعبنا في الملعب ولم نشعر بالملل على الإطلاق ،
وتزلجنا وألقينا كرات الثلج ،
وقال الأطفال ، "شكرا" من أعماق قلبي!
ماتريوشكا.
والآن ، أدعو الجميع الآن
ابدأ رقصة مرح!
11. رقصة جماعية ("ثلج ابيض")
الرجل الثلجي.
للألعاب والرقص والمرح ، جلب المرطبات للأطفال.
كلوا يا أطفال حلوى حلوة!
توزيع المكافآت
مهرج.
لم نشعر بالملل اليوم ، زرنا المملكة الثلجية ،
هناك لعبوا وتزلجوا ، تنافس الجميع معًا.
الرجل الثلجي.
سنكمل متعة الشتاء ،
حان الوقت للأولاد
الجميع. استراحة!
1. رقصة الدائرة
2 - "لافاتا"
3. "رحلة"
خروج زيمولكا. يمرر:
4. مع الزحافات
5. "ضع القرص في الشبكة"
6. "العبور" (مزلقة)
7. "وضع الرجل الثلجي"
8. بياثلون
اخرج من بابا ياجا. ألعاب:
9. مع مكنسة
10- "بابا ياجا"
11. رقصة جماعية
هدف:مقدمة ل أسلوب حياة صحيحياة البالغين والأطفال ، وتنشئة استجابة عاطفية إيجابية ، والمشاركة في الاحتفال المخصص للذكرى السنوية لمنطقة Dzerzhinsky.
مهام:
إثراء وتحسين التجربة الحركية للأطفال والآباء ، وتقوية العلاقة بين الروضة والأسرة.
غرس الاهتمام بنمط حياة صحي لدى البالغين والأطفال.
لتكوين تجربة التفاعل العاطفي النشط بين الوالدين والأطفال.
لتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال ، والخيال ، وتنمية روح الصداقة الحميمة ، والجماعية ، والقدرة على التحكم في أفعالهم.
لغرس حب الأطفال للوطن الصغير ، الفخر بشعبهم.
ميزانية الدولة مؤسسة تعليميةمدينة موسكو روضة أطفالالنوع المشترك رقم 2421
فريقنا الودود. المشاركون الرئيسيون في المشروع ، بالطبع ، هم من الأطفال.
الغرض والأهداف من المشروع
الغرض: تحسين منطقة المشي الشتوي.
مهام:
- لتعزيز تنمية الإبداع والإبداع والخيال.
- تنمية الذوق الفني لدى الأطفال.
- توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الثلج والثلج.
- تعرف على كيفية إنشاء مباني ثلجية وطواف جليدي ملون.
- تعلم كيفية صنع مغذيات الطيور من مواد مرتجلة.
- تطوير أفكار حول الرعاية الفعالة للطيور.
المشاركون في المشروع: الأطفال والآباء والمعلمين.
نوع المشروع: معلومات وإبداعية.
حسب عدد المشاركين: جماعي.
المدة: قصيرة المدى
الشتاء هو أكثر أوقات السنة غموضًا وروعة. جلب لنا شتاء هذا العام العديد من المفاجآت: عواصف ثلجية قوية ، وتساقط ثلوج ، وصقيع مرير ، وبالطبع تساقط ثلوج كثيفة. كان هناك الكثير من الثلج لدرجة أنه في بعض الأماكن كان يصل إلى خصر الأطفال. حان الوقت لمتعة الشتاء. المعلمون وأولياء الأمور والأطفال يستعدون للعمل. أمام أعيننا ، تحولت أكوام الثلج إلى قلاع وعربات ثلجية وأكواخ ثلجية ... بعد أن قمنا ببناء مبانٍ ثلجية في الموقع ، قررنا تزيينها بطوافات جليدية ملونة. في كل قطع الثلج ، رأى الأطفال حلوى لذيذة. هكذا ولدت فكرة فتح محل لبيع الآيس كريم. "فيتامينكا" .
سمح مشروعنا "متعة الشتاء" للأطفال بالانغماس في عالم الألعاب الشتوية الحية ولعب دور المستكشفين. لذا…
صنع مكعبات الثلج مهمة بسيطة للغاية ، لكنها مثيرة للغاية.
يتم ملء النماذج وإرسالها إلى موروز إيفانوفيتش للمراجعة.
وبجهودنا المشتركة فريق ودودبمساعدة والدينا وليس بدون مشاركة موروز إيفانوفيتش ، تم افتتاح مقهى على موقعنا "فيتامينكا"
هذا مدخل المقهى.
لدينا مجموعة من الحلويات
كوكتيل "الصحة"
كيك "بيري"
شرائح مربى البرتقال
كيك "إشارة المرور"
نوجا الجوز
آيس كريم البرقوق
بسكويت "احتفالي"
جيلي الكيوي
هلام البرقوق ، الذي أصبح جهاز تلفزيون أثناء اللعبة
قائمة للزوار
الجميع وجد متعة لتذوقها
هناك طلب كبير على الكوكتيل
أعدت ماشا كوكتيل من الكريمة
كل شيء جاهز ، حتى أن هناك مناديل
لا نهاية للزوار
الصيحة! لقد فعلناها!
ومن قال إنه الشتاء "وقت كئيب"
أثناء إنشاء مقهى من مكعبات الثلج ، تمت مراقبتنا عن كثب ، وكانت لدينا فكرة - مقهى للطيور
وهكذا ، من أجل القضية. هذا كل ما يتطلبه الأمر لمقهى الطيور "بذرة"
تم نقل المعلم والأطفال بعيدًا عن طريق العملية
أوشكت على الانتهاء و ...
يتم حجز جميع الطاولات في المقهى حتى نهاية الطقس البارد
لم يكن الأصدقاء الريش طويلاً في القدوم
زاد عدد المغذيات كل يوم
وها هم أول الزوار الذين يرتدون سترات صفراء
المشاركون الرئيسيون في المشروع (خلف الكواليس)كانوا سعداء بما رأوه
الطبق المميز لمقهانا - البذور - أشهى الأطعمة المفضلة لضيوفنا
عجب الشجرة
تم تزيين هذه الشجرة من قبل والدي مجموعتنا
النشاط المفضل: التزلج على الجليد
يتم لعب هوكي الجليد من قبل رجال حقيقيين
المبني القبني (كوخ ثلجي)
مستودع لتخزين معدات الشتاء
زلاجة ثلجية للتغلب على القطب الشمالي
شتاء..! الأولاد يحتفلون!
من المهم اتباع قواعد السلامة على التل
والسؤال الآن هو:
"هل تعلم ماذا
هل تتشكل رقاقات الثلج؟
مرتفع جدًا فوق سطح الأرض ، حيث تكون درجة الحرارة -30 درجة. يتجمد بخار الماء المئوي ويتحول إلى بلورات صغيرة ، رائعة وجميلة لدرجة أنها تحبس أنفاسك. هل سبق لك أن نظرت إلى ندفة الثلج؟ انها جميلة جدا و معجزة صغيرة. كل ندفة ثلجية فردية. لا شيء مثل الآخر. قررنا اختبار ذلك عمليًا وسلحنا أنفسنا بعدسة مكبرة.
نعم ، البلورة السداسية فريدة وجميلة جدًا
درس عملي
وها هي نتيجة الدرس العملي - إبداعنا الفني
ترتيب الأشياء في الموقع
الفراشة في الشتاء. المعجزات!
ألوان الشتاء (ف. فيتيسوف)
حصد الشتاء
ترسم الكل للجميع بنفسها.
الميدان - أفضل تبييض ،
الفجر - الحبر القرمزي.
كل الأشجار نظيفة
الترتر الفضي.
وفي الشارع - يا رفاق
مزينة على التوالي.
كفنان يرسم بطرق مختلفة:
من يلعب - يرسم باللون الأحمر.
من يخشى التحرك -
الطلاء الأزرق جيد.
لا تتوسل لأي شيء
الطلاء بشكل مختلف!
شكرًا لكم على اهتمامكم!
ملاءمة:
في الوقت الحاضر ، يكرس معظم الآباء القليل من الوقت لأطفالهم ، خاصة في عطلات نهاية الأسبوع. إنهم أكثر هدوءًا حيث يجلس الأطفال طوال اليوم بالقرب من التلفزيون ، أمام الكمبيوتر. وبالتالي ، فإنهم هم أنفسهم يعزلون الأطفال عن أنشطتهم المفضلة. أطفال أصغر سنالا يزالون غير قادرين على تنظيم لعبة في الشارع - لديهم خبرة قليلة - خاصة في فصل الشتاء ، فالكثير منهم لا يمتلك السمات اللازمة (الزلاجات ، الزلاجات ، الزلاجات). الأطفال ، بمساعدة الكبار ، يأخذون انطباعًا عن الشتاء على أنه: برد ، صقيع ، لا يمكنك الخروج ، لأنه. يمرض. لكن ما أجمل غناء هذا الموسم في الآيات والقصص والأغاني فن شعبي. تم اختيار موضوع المشروع من أجل غرس الحب لموسم مثل الشتاء ، للألعاب الشتوية ، لتوسيع مفهوم "الترفيه الشتوي" وأن هذا المفهوم نموذجي فقط لفصل الشتاء ، والقدرة على تنظيم الألعاب على المشي في المنزل للتفكير في الأنشطة الإنتاجية.
تم تصميم المشروع لمدة شهر واحد.
مهام:
- توسيع وتعميق معرفة الأطفال أنشطة الشتاء.
- للتعرف على أعمال الفولكلور والخيال والأغاني والألعاب ذات الطابع الشتوي.
- لتشكيل أفكار أولية عن الشتاء الألعاب الرياضيةللتعرف على التقاليد الشعبية الروسية - متعة الشتاء "نحت رجل ثلج".
- تطوير الكلام وتنشيط وإثراء مفردات الأطفال.
- استمارة النشاط المعرفي، القدرة على الانعكاس في الأنشطة الإنتاجية.
- لتثقيف الأطفال في المشاعر الطيبة ، والقدرة على الإعجاب بجمال المناظر الطبيعية الشتوية ، والتفاهم المتبادل.
- إشراك الوالدين في تراكم المعرفة.، الأدب عن متعة الشتاء.
المرحلة 1 مشروع - تحضيري(أسبوع 1)
- مسح الوالدين.
- ناقش الغرض والهدف من المشروع مع أولياء الأمور.
- تهيئة الظروف اللازمة لتنفيذ المشروع.
- اختيار المواد اللازمة والرؤية.
المرحلة الثانية من المشروع - الرئيسية (أسبوعين)
تنفيذ الأنشطة الرئيسية في مناطق المشروع.
عرض تقديمي.
المرحلة الثالثة من المشروع - نهائية (أسبوع واحد)
- نسبة المواد المسلمة والمتوقعة مع النتائج التي تم الحصول عليها.
- جمع وتجهيز المواد المنهجية والعملية.
- تعميم مواد المشروع.
نتيجة متوقعة:
- فكرة جيدة عن الألعاب الرياضية الشتوية ، والمتعة الشتوية ؛
- تعميق وتوسيع معرفة الأطفال بالترفيه الشتوي.
القدرة المتكونة على الانعكاس في النشاط الإنتاجي والنشاط المعرفي.
المرحلة 1 - الإعدادية
| № | نوع النشاط | هدف | شروط | مسؤولية |
| 1. | مسح الوالدين | كشف ما إذا كان الأطفال لديهم معرفة عن الألعاب الشتوية ، والسمات الضرورية ، وكيف يقضي الآباء عطلة نهاية الأسبوع مع أطفالهم | أسبوع 1 | تعليم |
| 2. | اختيار المرئي مساعدات تعليميةمجموعات من الصور واللوحات والرسوم التوضيحية والفن. الأدب ، المواد (لصناعة الحرف اليدوية ، اللعب) ، الفن. كلمات - بإشراك الوالدين. | تهيئة الظروف لتنفيذ المشروع ، بإشراك أولياء الأمور (تقديم كتاب عن الشتاء ، صور ، بطاقات بريدية) | أسبوع 1 | تعليم |
| 3 | مسابقة "Funny Snowman (بين الآباء)" | الاستمرار في تكوين الرغبة لدى الآباء والأطفال في المشاركة في أنشطة المجموعة. إشراك الوالدين في صنع لعب ثلجمن مواد مرتجلة مختلفة | الأسبوع الثاني | تعليم |
| 4 | صنع الألبوم ماذا نحب في الشتاء؟ | إنشاء معينات بصرية لتنفيذ المشروع | الأسبوع الثاني | تعليم |
| 5. | استشارات ومحادثات مع أولياء الأمور ، تصميم ركن للآباء | ناقش أهداف وغايات المشروع. لتوليد اهتمام أولياء الأمور بتهيئة الظروف الملائمة لتنفيذ المشروع. | الأسبوع الثاني | تعليم |
المرحلة 2 - الرئيسية
| № | نوع النشاط | هدف | توقيت |
| 1 | رقصة مستديرة "مرح الشتاء" | علم الأطفال رقصة مستديرة ، وتعلم تنسيق الحركات مع النص | الأسبوع الثاني |
| 2 | تعلم وغناء الأغاني "الزلاجة الزرقاء" و "الزلاجة المتدحرجة" | بمساعدة الأغاني لتوسيع المعرفة حول متعة الشتاء | الأسبوع الثاني |
| 3 | تخمين الألغاز حول ألعاب الشتاء والشتاء. | إثراء مفردات الأطفال من خلال إدخال كلمات جديدة حول الترفيه الشتوي والشتوي. | الأسبوع الثاني |
| 4 | تطبيق "ثلج" | استمر في تعلم كيفية قطع دائرة من مربع ، ودمج مهارات التصميم (التأليف من الدوائر) | الأسبوع الثالث |
| 5 | نمذجة "كرات الثلج" | تعلم نحت الأشياء المستديرة. | الأسبوع الثالث |
| 6 | رسم غير تقليدي "الرجل الثلجي وأصدقاؤه" - متوسط | تعلم كيفية رسم الأشياء من عدة أجزاء ، ونقل هيكل الكائن. تقوية مهارات رسم الشكل الدائري. | الأسبوع الثالث |
| 7 | النظر في اللوحات: "التزلج" ، "مرح الشتاء" ، "ساشا والرجل الثلجي" ، "المشي الشتوي". | قم بتوسيع مفردات الأطفال بكلمات جديدة ، وتطوير كلام الأطفال. لتوطيد مفهوم أن الأنشطة الشتوية نموذجية فقط لفصل الشتاء. | الأسبوع الثاني إلى الثالث |
| 8 | درس متكامل "لنساعد الرجل الثلجي." محادثة "ما نحبه في الشتاء" | اكتشف ما يعرفه الأطفال عن الشتاء وما يحبه الشتاء. توحيد المعرفة حول الشتاء. | الأسبوع الثالث |
| 9 | ألعاب الاصبع "الفتى بإصبع" "1،2،3،4،5 - ذهبنا في نزهة في الفناء .." | يطور المهارات الحركية الدقيقةالأيدي ، وتطوير كلام الأطفال ، وتعزيز المعرفة حول الشتاء | الأسبوع الثاني إلى الثالث |
| 10 | تدليك "Snowman" | تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وتطوير كلام الأطفال. | الأسبوع الثالث |
| 11 | حفظ آية "Snow Bunny" O. Vysotskaya | إثارة الاهتمام بالآية ، والمساعدة في حفظها وإعادة إنتاجها. ازرع الاهتمام بالألعاب الشتوية | الأسبوع الثالث |
| 12 | ألعاب ممتعة: مزلقة ، انزلاق على مسار جليدي | تعلم كيفية اللعب بمفردك في نزهة على الأقدام ، والقدرة على اختيار الألعاب المناسبة | الأسبوع الثالث |
| 13 | لعبة اللوحة "اجمع رجل ثلج". لعبة تعليمية"ثلج" 2 مل. غرام. | تعلم كيفية طي الشكل من ثلاث دوائر ، بالاختيار حسب الحجم. تطوير مهارات التصميم. ازرع الاهتمام. | الأسبوع الثالث |
| 14 | ألعاب خارجية "كرات الثلج" ، "التزلج" | تطوير البراعة والسرعة والاهتمام بألعاب الشتاء | الأسبوع الثاني إلى الثالث |
| 15 | التعرف على متعة الشتاء الشعبية الروسية "اصنع رجل ثلج" | توسيع معرفة الأطفال بمساعدة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، ومشاهدة الحلقات من القصص الخيالية المألوفة والرسوم المتحركة. تطوير الكلام من خلال ظهور كلمات جديدة. | الأسبوع الثالث |
| 16 | أتعلم الدقائق المادية "أنا أتزلج" ، "نرقص مع كرات الثلج" | تذكر الدقائق المادية حول الشتاء ، وتعلم نطق الكلمات وتنسيق الحركات مع النص | الأسبوع الثالث |
| 17 | درس عن التطور المعرفي"مرح الشتاء" | لتوسيع وتعميق معرفة الأطفال بالترفيه الشتوي ، لتفعيل المفردات وإثرائها ، لتكوين نشاط معرفي. | الأسبوع الثالث |
| 18 | صنع أشكال ثلجية في موقع رياض الأطفال | لغرس حب الألعاب الشتوية الشتوية ، والقدرة على إنشاء مبانٍ بسيطة بمساعدة شخص بالغ ، تغلب عليها | الأسبوع الثالث |
| 19 | قراءة روايات عن مرح الشتاء. | التعرف على القصص الخيالية بموضوع الشتاء ، لإثراء مفردات الأطفال. | الأسبوع الثاني إلى الثالث |
| 20 | درس في تطوير الكلام "في زيارة للرجل الثلجي" | توسيع المعرفة حول البيئة | الأسبوع الثالث |
| 21 | عرض مشروع. ترفيه "مرح الشتاء" | ترسيخ معرفة الأطفال بالمرح الشتوي ، وغرس حب الشتاء ، والألعاب الشتوية. | الأسبوع الثالث |
المرحلة 3 - نهائي
اختيار رقيقة الكلمات والصور والرسوم التوضيحية.
مشروع الحديقة العامة "متعة الشتاء"
الملاءمة والأهمية
تم تطوير المشروع بسبب إلحاح المشكلة بشكل خاص التربية الوطنيةالجيل الصاعد. حب الوطن في الظروف الحديثة- هذا هو ، أولاً وقبل كل شيء ، التكريس للوطن الأم والحفاظ على الهوية الثقافية لكل جماعة.
يقدم التنوع والغنى والحكمة الروحية في حياة أسلافنا فرصًا ممتازة لتعليم الأخلاق. لذلك ، فإن الفكرة الرئيسية للمشروع تقوم على تكوين الحب والحنان لثقافة الفرد من خلال الاستخدام الرشيد للعطلات العامة القائمة على الفولكلور الموسيقي والفنون الشعبية الشفوية والتقاليد والعادات.
يعلم الجميع عطلاتهم الشتوية المفضلة - رأس السنة ، عيد الميلاد. ضجة رأس السنة ، رأس السنة ، هدايا الكريسماس - كل هذا لا يمكن مقارنته حتى بعيد ميلاده.
عند التحضير لهذه الأعياد ، غالبًا ما كان لدى الأطفال أسئلة: لماذا تزين شجرة عيد الميلاد؟ أين ي عيشبانتا كلوز؟ ما هي التراتيل؟ ومن هو يسوع المسيح؟ ستساعد أنشطة البحث والبحث التي يتم إجراؤها أثناء تنفيذ مشروع Winter Fun على فهم هذه القضايا.
مكان مهم في هذا المشروع هو دراسة تقاليد الشعب الروسي والحفاظ عليها. في عملية محادثات متكاملة فصول موضوعيةتتوسع معرفة الأطفال وأفكارهم حول التقويم الشعبي والعطلات الشتوية وسماتهم وشخصياتهم.
موضوع الدراسة: تقاليد السنة الجديدةشعبنا
موضوع الدراسة: عطلة رأس السنة الجديدة كمصدر للفرح
نوع المشروع:
- حسب تكوين المشاركين - حديقة عامة (II مجموعة صغار، وسط ، كبير ، تحضيري لمجموعات المدرسة ، أولياء الأمور ، المعلمين)
- من خلال تحديد الهدف - التوجيه المعلوماتي العملي ، البحث ، الإبداع ، الإدراكي
- من حيث التنفيذ - مدة متوسطة(ديسمبر - يناير)
هدف:
تعريف الأطفال بالثقافة والعادات والتراث الشعبي الروسي من خلال التقويم والأعياد الطقسية
مهام
- لتكوين اهتمام معرفي لدى الأطفال بتقاليد وعادات الاحتفال بالعام الجديد ، عيد الميلاد
- لتعريف الأطفال على موطن سانتا كلوز - فيليكي أوستيوغ ؛ تاريخ الاحتفال عطلة أرثوذكسيةعيد الميلاد؛ مع الاحتفالات الشعبية الروسية - التراتيل
- تنمية اهتمام الأطفال بـ التراث الشعبي؛ المهارات التنظيمية في إعداد وتسيير الألعاب والمرح والإجازات
- قم بتحسين المهارات المعرفية والبناءة: راقب ، فكر ، قارن ، حلل ، وجسد معرفتك في نشاط إبداعي
- لتعزيز تنمية الكلام المترابط ، والقدرة على الحفاظ على المحادثة ، والرغبة في حفظ القصائد ، والأغاني الشعبية ، وكلمات كارول.
- اخلق جوًا بهيجًا في جميع الأنشطة
تنظيم الأنشطة داخل المشروع:
GCD
ثانيًامجموعة صغار
"كرات شجرة عيد الميلاد" - الإبداع الفني. طلب
"رقاقات الثلج الجميلة" - الإبداع الفني. رسم
معرفة "رجل الثلج - الإرسال" لـ FEMP
"Snowmen" - الإبداع الفني. النمذجة
المجموعة الوسطى
"قريبا العيد - رأس السنة الجديدة" - المعرفة
"شجرة عيد الميلاد الجمال" - الإبداع الفني. رسم
"جارلاند على شجرة عيد الميلاد" - المعرفة. بناء
"تلبيس شجرة عيد الميلاد" - المعرفة. FEMP
"أضواء على شجرة عيد الميلاد" - الإبداع الفني. طلب
مجموعة كبار
"ما هي السنة الجديدة؟" - معرفة
"الأب فروست وسنو مايدن" - إبداع فني. النمذجة
"ندفة الثلج" - الإبداع الفني. بناء
"مغامرات الرجل الثلجي - ساعي البريد" - المعرفة. FEMP
"الملاك" - الإبداع الفني. طلب
"عيد الميلاد لك ..." - المعرفة
المجموعة التحضيرية
"ما هي السنة الجديدة؟" - معرفة
"موطن سانتا كلوز" - عرض
"رسالة إلى سانتا كلوز" - تطور الكلام. طلب
"دعونا نساعد سانتا كلوز على إضاءة الأضواء على شجرة عيد الميلاد" - المعرفة. FEMP
"جمال الغابة" - تطور الكلام. رسم
"عيد الميلاد" - عرض
"أتيت ترنيمة - افتح البوابة" - عرض
"السنة الجديدة - احتفال عائلي»- تصميم ألبومات مصغرة
"عطلة عيد الميلاد" - جلسة تصوير
مناحي الهدف
ثانيًامجموعة صغار
"في زيارة إلى شجرة عيد الميلاد" - إلى الحديقة
"أوه نعم ، شجرة الكريسماس جميلة" - إلى المربع إلى شجرة عيد الميلاد متأنقة
المجموعة الوسطى
"عظم السمكة - الجمال" - إلى الساحة المركزية لأشجار التنوب
"أوه ، نعم ، الشجرة ، إنها مجرد معجزة" - من المربع إلى المتأنق
"شجرة عيد الميلاد" - إلى الكنيسة إلى شجرة عيد الميلاد
مجموعة كبار
"Herringbone، herringbone" - إلى الحديقة
"يا لها من شجرة عيد الميلاد ، مجرد معجزة" - في المربع إلى شجرة عيد الميلاد المزينة
"اليوم نزل إلينا ملاك وقال: ولد المسيح" - إلى الكنيسة
المجموعة التحضيرية
"شجرة عيد الميلاد ، شجرة عيد الميلاد ، شجرة عيد الميلاد" - إلى الحديقة
"آه نعم شجرة!" - إلى ساحة شجرة عيد الميلاد المزينة
"عيد الميلاد لك!" - في الكنيسة
الأعمال الفنية:
إي. ميخائيلوفا "ما هي السنة الجديدة؟"
K. Fofanov "لقد لبسوا شجرة عيد الميلاد في ثوب احتفالي"
الأخوان جريم "الجدة العاصفة الثلجية"
ص. حكاية خيالية "تو فروستس" ، "موروزكو"
البيلاروسية حكاية شعبية"سنو مايدن"
S. Marshak "اثني عشر شهرًا"
في. سوتيف "شجرة عيد الميلاد"
حفظ القصائد في عطلة رأس السنة الميلادية
قراءة كتب الأطفال من المكتبة الأرثوذكسية
كاريكاتير:
V. Suteev "Snowman-mailer" و "Snow Queen"
"بابا نويل والصيف"
"كيف احتفل القنفذ والدب بالعام الجديد"
"Maslenitsa"
الأعمال الموسيقية:
الاستماع إلى P. Tchaikovsky "The Seasons"
تعلم الأغاني: "شجرة عيد الميلاد" (موسيقى أ. أوستروفسكي ، كلمات Z. Petrova)
مرحبا سانتا كلوز (موسيقى سيمينوف ، كلمات ديموفا)
تعلم التراتيل
نشاط اللعبة:
ألعاب خارجية: مجموعة تحضيرية عليا "تو فروست"
"الهوكي" - مجموعة تحضيرية عليا
"رقاقات الثلج والرياح" - المجموعة الثانية صغار
"ضرب الهدف بكرة الثلج" - المجموعة الوسطى
"كرات الثلج" - المجموعة الوسطى
الألعاب التعليمية: الألغاز "اجمع شجرة عيد الميلاد" - مجموعة كبيرة
الدقة. بالصور "سانتا كلوز" - المجموعة الثانية للناشئين
"ماجيك بيكتشرز" - مجموعة كبار
الألغاز "سانتا كلوز" - مجموعة تحضيرية
"من يعيش أين؟" - المجموعة التحضيرية
الألعاب التعليمية:
"تزيين شجرة عيد الميلاد" (جلد) - المجموعة الثانية صغار
"من أي فرع من الأطفال" - المجموعة الوسطى
"أوجد أوجه التشابه والاختلاف بين بابا نويل" - مجموعة كبيرة
"طريق سانتا كلوز رأس السنة الجديدة" - المجموعة التحضيرية
مهام:
- لتعريف الأطفال بتاريخ أصل الإجازات ، لتوسيع معرفة الأطفال بتقاليد الشعب الروسي
- تنمية حب الاستطلاع والإبداع والاهتمام بالمشاركة في أيام العطل الرسمية للفولكلور
ورشة عمل إبداعية "Snowman"
هدف:
- تعلم كيف تخلق وتعطي الفرح للآخرين
- تنمية الاستقلالية والإبداع والخيال والتعاون بين الأطفال
- لتدعيم المهارات والقدرات في العمل بالورق والغراء والمقص ، النفايات
- صقل الدقة والذوق الجمالي
1. "رجل الثلج" (ضمادات قطنية) - المجموعة الثانية للمبتدئين
2. "رقاقات الثلج" (من المناديل الورقية) - المجموعة الوسطى
3. "جارلاند على شجرة عيد الميلاد" (من ورق ملون) - المجموعة الثانية صغار
4. "Herringbone" (من مثلثات مطوية في أكورديون) - المجموعة الوسطى
5. "أضواء على شجرة عيد الميلاد" (قطع) - مجموعة كبيرة
6. "سانتا كلوز وسنو مايدن" (مخروط) - مجموعة كبيرة
7. "الملاك" (اوريغامي) - مجموعة كبار
8. "رسالة إلى سانتا كلوز" ( ورق ملون) - المجموعة التحضيرية
9. عمل الزينة بالثلج - المجموعة التحضيرية
10. عمل نجمة للترانيم (قصدير ، ورق تغليف) - المجموعة التحضيرية
11. "كروت المعايدة" (زغب الحور) - المجموعة التحضيرية
12. عمل مذود لعطلة عيد الميلاد - مجموعة تحضيرية
العمل مع الوالدين:
المعرض المواضيعي "من تاريخ رقاقات الثلج" - المجموعة الثانية للناشئين
صور ملصقة "عطلة عيد الميلاد" - مجموعة تحضيرية
مسابقة الحرف "رقصة مستديرة لأشجار عيد الميلاد" - مجموعة كبار
استشارة "ما هو عيد الميلاد" - مجموعة متوسطة
يطور:
- سيناريوهات عطلة رأس السنة الميلادية
- سيناريو الترفيه "كوليادا ، كوليادا"
- سيناريو مهرجان رياضي"مسار تزلج عيد الميلاد"
- لوائح مسابقة "رقصة مستديرة لأشجار عيد الميلاد"
- موضوعات الفصول المتكاملة
نتيجة متوقعة:
- لقد شكل الأطفال اهتمامًا بتقاليد وعادات الشعب الروسي
- عمل الورشة الإبداعية "Snowman"
- نتيجة لأعمال البحث ، تلقى الأطفال معرفة واسعة بالاحتفال بالعام الجديد وعيد الميلاد.
الوحدة الهيكلية "روضة الأطفال رقم 1"
مدرسة GBOU الثانوية مع. شيغونز
مشروع حديقة عام
الموضوع: "مرح الشتاء"
المربي: Baburova L.M.
