Psihologija dječaka od 10 godina. Psihološke značajke odgoja dječaka. Prezaštitnički raspoložena majka

Psihološke značajke djeca 9-10 god

9-10 godina - sljedeće dobno razdoblje djeteta. U tom razdoblju dolazi do značajnih promjena u psihi djeteta. Do ove dobi već je formirao određene svjetovne koncepte, ali proces restrukturiranja prethodno uspostavljenih ideja nastavlja se na temelju asimilacije novih znanja, novih ideja o svijetu oko njega. Školsko obrazovanje doprinosi razvoju njegovog teorijskog mišljenja u oblicima dostupnim ovoj dobi. Zahvaljujući razvoju nove razine mišljenja, dolazi do restrukturiranja svih ostalih mentalnih procesa, prema D. B. Elkoninu, "pamćenje postaje mišljenje, a percepcija postaje mišljenje".

Neoplazma od 10 godina je odraz. Postoji transformacija ne samo kognitivnu aktivnost učenika, ali i u prirodi njihovog odnosa prema drugim ljudima i prema sebi.

Do kraja ove dobi kod učenika bi se trebale formirati druge neoplazme: sposobnost samoregulacije, proizvoljnost. Uostalom, počevši studirati u Srednja škola, neformiranost ili nedovoljna razina razvoja ovih neoplazmi dovest će do poteškoća u obrazovnim aktivnostima. Nove formacije: proizvoljnost, refleksija, samoregulacija prolaze u ovom trenutku samo početnu fazu formacije. S godinama će se samo komplicirati i konsolidirati, a proširit će se ne samo na situacije koje su povezane s provedbom obrazovnih aktivnosti, već i na druga područja djetetovog života.

Obrazovna aktivnost u dobi od 9-10 godina i dalje je glavna aktivnost učenika i utječe na sadržaj i stupanj razvoja intelektualne i motivacijske sfere pojedinca. Ali u isto vrijeme aktivnost učenja gubi vodeću ulogu u mentalnom razvoju djeteta. Njegova uloga i mjesto u cjelokupnom razvoju djeteta bitno se mijenja.

Čim dijete uđe u školu, ono tek počinje, "upoznaje" se s obrazovnom aktivnošću, svladava njezine glavne strukturne komponente. Već u dobi od 9-10 godina učenik ovladava samostalnim oblicima rada. Ovo doba karakteriziraju intelektualni i kognitivnu aktivnost, koji je potaknut obrazovnom i spoznajnom motivacijom.

Razvoj i uspjeh djeteta u većoj će mjeri ovisiti ne samo o stjecanju novih raznolikih znanja, novih informacija, nego i o traženju zajedničkih obrazaca, i što je najvažnije, o razvoju samostalnih načina stjecanja tih novih znanja. .

Psihološka istraživanja djece ove dobi pokazuju da u dobi od 10 godina dolazi do značajnog smanjenja interesa učenika za učenje u školi i za sam proces učenja. Najčešći simptomi smanjenog interesa su negativan stav na školu u cjelini, potrebu i obvezu pohađanja iste, nespremnost na izvršavanje odgojno-obrazovnih zadataka u razredu i kod kuće, konfliktne odnose s učiteljima, kao i opetovano kršenje pravila ponašanja u školi.

Refleksija kao neoplazma ovog doba mijenja pogled djece na svijet, po prvi put razvija vlastite stavove, vlastito mišljenje, ne preuzimajući uvijek na vjeru sve ono što prima od odraslih. Ali sve je to još u fazi nastajanja i zahvaća djeci relativno poznatije područje – ono obrazovno.

Djeca imaju jake emocionalna iskustva i pozitivno i negativno. Također, ovo razdoblje karakteriziraju najveće promjene unutarnje pozicije djeteta, povezane s odnosima s drugim ljudima, a prije svega s vršnjacima. Emocionalno stanje djeteta najčešće počinje ovisiti ne samo o akademskom uspjehu i odnosima s učiteljima, već i o tome kako se razvija njegov odnos s drugovima.

U dobi od 9-10 godina vršnjak i komunikacija s njim počinju određivati mnoge aspekte djetetova osobnog razvoja. U ovoj dobi pojavljuju se dječje tvrdnje o određenom položaju u sustavu osobnih i poslovnih odnosa u razredu, formira se prilično stabilan status učenika u ovom sustavu.

Pritom se dijete ponekad nađe u situaciji izbora između pozicije „dobrog učenika“ i pozicije druga. Može se dogoditi da "dobar učenik" sam odradi sve zadatke, ne vara, a to ga ne sprječava da mu ujedno bude i dobar prijatelj. No može li “dobar učenik” ostati pravi prijatelj ako ne dopušta drugome da vara ili obavještava učitelja o “greškama” svojih kolega?

Vjerojatnost sukoba s vršnjacima i učiteljima je velika ako se dva sustava smjerova: pozicija učenika i pozicija subjekta komunikacije međusobno suprotstavljaju, a ne djeluju u jedinstvu.

U dobi od 10 godina dolazi do značajnih promjena u prirodi samopoštovanja školaraca. Razina samopoštovanja podložna je prilagodbi i ponovnoj procjeni od strane druge djece. Povećava se broj negativnih samoprocjena, a pritom se narušava ravnoteža između negativnih i pozitivnih samoprocjena u korist prvih.

Djeca najčešće pokazuju nezadovoljstvo sobom ne samo u komunikaciji s kolegama iz razreda, već iu procesu učenja. Kritički odnos prema sebi objašnjava se djetetovom potrebom za općom pozitivnom procjenom njegove osobnosti od strane drugih ljudi, a prije svega odraslih.

Dijete osjeća potrebu za općom pozitivnom procjenom sebe u cjelini, pri čemu procjena ne bi trebala ovisiti o njezinim konkretnim rezultatima.

Osoba, u kojoj god životnoj dobi bila, uvijek treba biti prihvaćena od drugih ljudi. Ali u dobi od 10 godina ta je potreba najjače izražena. I postaje osnova za povoljan osobni razvoj školaraca u budućnosti.

U ovom dobnom razdoblju iskustva školaraca nisu uvijek shvaćena od strane njih, a najčešće ne mogu uvijek ni formulirati svoje probleme, poteškoće, pitanja. Kao rezultat toga javlja se psihološka nesigurnost prije nove faze razvoja.

Dijete pokazuje nezadovoljstvo sobom, odnosima s drugima, očituje se kritičnost u procjeni rezultata učenja - a sve to može postati poticaj za razvoj potrebe za samoobrazovanjem ili, naprotiv, postati prepreka za potpuno formiranje osobnosti, negativno utječu na prirodu samopoštovanja.

Do desete godine u svakoj dječjoj skupini, razredu, postoji neformalni vođa kojeg svi drugi prepoznaju. Jasno se izdvajaju i autsajderi, odlikaši, djeca koja trče bolje od drugih ili su generatori. briljantne ideje ili poticatelji nestašluka. S deset godina djeca još uvijek za prijatelje biraju vršnjake istog spola. Utjecaj obitelji postupno opada, a djetetova ovisnost o mišljenju prijatelja postaje izuzetno značajna.

Desetogodišnjak provodi više vremena sa svojim najbolji prijatelj, dok s njim često dijeli svoje tajne. Odnosi s kolegama iz razreda u ovoj dobi mogu postati teži, pa čak i napeti u nekim slučajevima. To se uglavnom odnosi na djevojke. Dječacima je više stalo do toga što rade nego s kim.

Dijete ravnomjerno komunicira s majkom i ocem, s njim je lako pregovarati. Devetogodišnje dijete može se osjećati neovisno, ali većina stručnjaka za psihologiju zaključuje da mu je ipak potrebna podrška roditelja. U ovoj fazi razvoja bilježe se oštre promjene raspoloženja.

Dob od deset godina karakterizira manifestacija veće neovisnosti, a ne želja za skrbništvom i brigom roditelja. 10 godina je zlatno doba. Djeca ove dobi sve više počinju brinuti o svom društvenom statusu, jesu li im odjeća dovoljno moderna i jesu li njihovi gadgeti dovoljno moderni i skupi. Dolazi do gubitka interesa za obiteljske aktivnosti poput odmora ili izleta, izleta, koje su toliko voljeli prije nekoliko godina.

Kognitivni razvoj djece počinje razvojem vlastitih ideja o svijetu. Ovo je vrijeme promjena, odgovornosti za svoje postupke. Djeca se osjećaju kao da su već odrasli i većinu stvari pokušavaju riješiti sama. Mnoga djeca ozbiljno razgovaraju o svojoj budućnosti s odraslima i počinju razmišljati o tome koje je predmete bolje učiti i koju bi školu trebali odabrati.

Tjelesne i emocionalne promjene, osobito kod dječaka, nisu toliko važne kao kod djevojčica. To je zato što dječaci fizički sazrijevaju nešto kasnije. S 10 godina dječaci pokušavaju uspjeti u različite vrste aktivnosti, poput sporta, kako bi dokazali svoju konkurentnost.

Ako govorimo o razvoju djeteta ove dobi, onda u dobi od 10 godinadijete dobro snalazi vrijeme, čita s užitkom i iz užitka, ima smisla za humor, ima pozitivan stav prema pravilima i pazi da ih se svi pridržavaju, ima izražen osjećaj za pravdu, ima razvijene sposobnosti brige o sebi i u stanju je održavati red u svojoj sobi. Može preuzeti odgovornost za određene kućanske poslove. Ima razvijenu fine motorike. Prilično čisto piše i crta. Sretan što sam se pridružio grupi vršnjaka.

Sumirajući sve navedeno, možemo zaključiti da su psihološke karakteristike djece u fazi završetka osnovne škole (10 godina):

daljnji tjelesni i psihofiziološki razvoj djeteta, pružanje mogućnosti sustavnog obrazovanja u školi;

poboljšanje mozga i živčani sustav;

promišljanje, analiza, interni akcijski plan;

kvalitativno nova razina razvoja proizvoljne regulacije ponašanja u aktivnosti;

razvoj novog spoznajnog stava prema stvarnosti;

orijentacija na grupu vršnjaka svojih godina;

nestabilnost mentalnih performansi, povećani umor;

neuropsihička ranjivost djeteta;

nesposobnost dugotrajne koncentracije, razdražljivost, emocionalnost;

razvoj kognitivnih potreba;

razvoj verbalno-logičkog, rasuđujućeg mišljenja;

promjena u sposobnosti voljne regulacije ponašanja.

Glavni zadaci za uspješan razvoj djeteta su:

razotkrivanje individualne sposobnosti i značajke;

razvoj proizvodnih tehnika i vještina akademski rad, "sposobnost učenja";

formiranje motiva za učenje, razvoj održivih kognitivnih potreba i interesa;

razvoj vještina samokontrole, samoorganizacije i samoregulacije;

formiranje odgovarajućeg samopoštovanja, razvoj kritičnosti u odnosu prema sebi i drugima;

razvijanje komunikacijskih vještina s vršnjacima, uspostavljanje čvrstih prijateljskih kontakata;

asimilacija društvenih normi, moralni razvoj.

Poznavajući sve značajke ovog dobnog razdoblja, potrebno je biti spreman na njihovu manifestaciju kod djece, a istovremeno biti svjestan da i samo dijete ima poteškoća u s obzirom na dob, kao što je već skoro ušao u novi dobna faza naziva maloljetnim.

Vaš sin postupno odrasta: izvana i iznutra. Jedva možeš pratiti što mu se događa. Mnogo toga se mijenja: od odjeće i navika do pogleda na svijet i odnosa prema djevojkama.

Teška tinejdžerska faza određena je prirodom, ne može se izbjeći. Za neke se to događa ranije, za druge - kasnije, ali u prosjeku se dječaci počinju pretvarati iz djeteta u muškarca u dobi od 11-12 godina.

Vjerujte mi, vašem sinu sada nije lako. Presloženi na tjelesne bolesti su nestabilni mentalni procesi i nove perspektive svijeta. Ako razumijete što se događa u tijelu vašeg sina i možete mu to objasniti, tada će ova faza biti malo lakša.

Počnimo s fiziološkim promjenama.

Što se događa u tijelu adolescenata u dobi od 11-12 godina

Kardiovaskularni sustav. Srce tinejdžera značajno se povećava, to je zbog rasta srčanog mišića - miokarda. Volumen srca 10-godišnjeg dječaka je 130 cc, dok je kod 13-godišnjeg dječaka već 443 cc. Istodobno, krvne žile rastu sporije i srce treba više raditi kako tijelo ne bi patilo od nedostatka kisika. Povećava se opterećenje srca i u njemu se može pojaviti bol.

Dišni sustav. Povećava se i volumen pluća. Ali još nije moguće iskoristiti sav primljeni kisik, tako da mozak nema dovoljno pravilne prehrane, što dovodi do glavobolja. Larinks počinje rasti i glas se mijenja.

Mišićno-koštani sustav. Cjevaste kosti ruku i nogu te kralješci brzo rastu. Istodobno, kralježnica ostaje vrlo mobilna, vjerojatnost njegove zakrivljenosti je velika. Veliki mišići rastu brže od malih, pa je dječaku teško raditi s malim predmetima, brzo se umara. Adolescenti u dobi od 11-12 godina izgledaju neproporcionalno: Duge ruke i noge, velika stopala.

Koža. Promjene koje se javljaju u tijelu dječaka dovode do činjenice da žlijezde lojnice počinju aktivnije raditi, a na koži se pojavljuju iritacije, osip i pustule.

Živčani sustav. Mozak se počinje aktivno razvijati, osobito prednji dijelovi obje hemisfere. Tinejdžer počinje oštro odgovarati na sve komentare koji mu se upućuju. Uzbuđenje prevladava nad inhibicijom, pa su adolescenti neuravnoteženi, raspoloženje im se često mijenja.

Rad autonomnog živčanog sustava, koji povezuje leđnu moždinu i mozak sa unutarnji organi također nije u potpunosti uravnotežen. Krvne žile su slabo napunjene krvlju, puls i disanje se ubrzavaju, mozgu nedostaje kisika, javlja se vrtoglavica i slabost. Vegetovaskularna distonija čest je pratilac adolescenata.

Endokrilni sustav. Kod dječaka u dobi od 11-12 godina počinje aktivno rasti štitnjača, koji je odgovoran za energetsku ravnotežu u tijelu. Razvijaju se i spolne žlijezde, a kod dječaka se povećava količina testosterona u krvi.

O utjecaju testosterona na tijelo muškarca općenito, a posebno tinejdžera, pogledajte video isječak s webinara "10. važne tajne stvari koje mame trebaju znati o dječacima."

Ponašanje dječaka tijekom adolescencije

Unutarnje promjene vrlo snažno utječu na ponašanje dječaka.

postaju vrlo emotivni, čak i oni koji su prije bili smireni. Sve je to popraćeno promjenama raspoloženja: u jednoj minuti burnu radost može zamijeniti intenzivna tuga;
traženje "uzbuđenja" i preuzimanje velikih rizika;
počnite obraćati pozornost na djevojke i želite im se svidjeti;
početi svjesno pristupati izboru odjeće i brizi za kožu;
bolno reagirati na komentare i nasilno izražavati neslaganje;
ne završe ono što su započeli, a ponekad i ne započnu ono o čemu su pričali;
brzo se umoriti;
postati razdražljiv;
mogu nešto energično napraviti, a nakon par minuta iscrpljeni padnu na krevet.

Odnose s djevojčicama u ovoj dobi teško je graditi, jedan od razloga je što su upravo u dobi od 11-12 godina djevojčice veće i jače od dječaka. To utječe na samopoštovanje djece.

Naša besplatna knjiga "" pomoći će vam razumjeti i nositi se s emocijama vašeg sina.

Općenito, ako izvana gledate što tinejdžer želi biti i što zapravo jest, onda su to gotovo dva paralelna svijeta. Dječak je iznutra jak, zgodan, djevojke ga vole i on uspijeva. A izvana je i dalje nespretan, neproporcionalan i promjenjivog glasa.

Koji dječaci pokazuju najizraženije promjene u ponašanju u dobi od 11-12 godina?

Vidljivost promjena u ponašanju i zdravlju dječaka za njega i one oko njega također će ovisiti o načinu života koji je vodio u djetinjstvu i vodi u adolescenciji.

Djeca koja se puno kreću, bave sportom i općenito vode aktivan način života, lakše podnose teškoće adolescencije. Fizički se razvijaju skladnije i imaju gdje izbaciti višak energije, a ponekad i agresije.

Ovako aktivni dječaci i prije adolescencije čine roditelje i druge odrasle “nervoznima”, pa promjena u njihovom ponašanju u dobi od 11-12 godina nije toliko uočljiva.

Dječaci koji su cijelo vrijeme kod kuće malo se kreću i mogu patiti od višak kilograma, mnogo teže. Izraženije su im promjene u zdravlju i ponašanju.

Odrasli koji su navikli na mirno dijete također se teško mogu ponovno prilagoditi.

Za roditelje koji žele razumjeti svoju djecu, a posebno za majke koje žele da njihovi sinovi maksimiziraju svoj potencijal hrabrosti, osmislili smo poseban trening.

Zapamtite: "Unaprijed upozoren je unaprijed naoružan"? Korisno znanje i praksa koju ćete dobiti na edukaciji bit će vam oslonac, temelj da svome sinu dostojanstveno, smireno i samopouzdano prođe ovu tešku životnu dob.

Ovaj tečaj samo o dečkima, značajke njihove fiziologije i izgleda. Tijekom obuke naučit ćete:

kako razumjeti i predvidjeti ponašanje svog tinejdžera u određenim slučajevima;
o tome kada pustiti situaciju, a kada, naprotiv, preuzeti kontrolu;
kako se u vezi mama-tata-sin ne pretvori u “labuda, raka i štuku”;
kako vaši strahovi mogu zatrovati život vašem sinu.

Edukacija će započeti 29. ožujka i trajat će 1,5 mjesec. Detalji o programu obuke i uvjetima sudjelovanja.

Adolescencija se također naziva i prijelazna dob. punoljetnost i odgovornost. Ova faza je teška i za dječaka i za roditelje. Da biste pomogli svom sinu, trebate ga saslušati, razumjeti, prihvatiti promjene koje mu se događaju. Ne možete se rugati njegovom izgledu i odnosima s djevojkama.

Pitanje za majke djevojčica - je li potreban članak o fiziološkim promjenama i promjenama u ponašanju djevojčica u adolescenciji?

Dečki, uložili smo dušu u stranicu. Hvala na tome
za otkrivanje ove ljepote. Hvala na inspiraciji i naježenosti.
Pridružite nam se na Facebook I U kontaktu s

Svaka osoba preuzima veliku odgovornost, postajući roditelj. I naravno, svatko želi da njegovo dijete odraste ljubazno, simpatično, pošteno i hrabro. Ali sve te kvalitete nisu preuzete iz zraka. Pravilan odgoj i osobni primjer ključ su uspjeha.

Mi smo u web stranica prikupio 10 stvari s kojima je najbolje upoznati dijete mlađe od 10 godina.

1. Djevojčice i dječaci su ravnopravni, oboje treba poštovati

Poštovanje je kvaliteta koju svakako treba usaditi u dijete. Uključujući i poštovanje vršnjaka, bez obzira na njihov spol.

2. Ne bojte se pogriješiti

Učiti na tuđim greškama je talent koji nije dan svakome. Važno je moći izvući korist iz svojih poraza. Naučite svoje dijete da se ne boji izgubiti i pogriješiti.

3. Ocjene nisu glavna stvar. Glavno je znanje

Koliko roditelja grdi svoju djecu za svaku ocjenu koja ne ispunjava njihova očekivanja. Ali ocjena nije uvijek pokazatelj znanja. Možda je vaše dijete samo dobro u prepisivanju. Usadite mu od djetinjstva ideju da je znanje puno važnije od ocjena u dnevniku.

4. Roditelji nisu neprijatelji, uvijek im se možete obratiti za pomoć

Ne može svatko biti prijatelj svom djetetu, pogotovo jer ono već ima prijatelje. I sve što je potrebno je dobri roditelji koji u svemu znaju mjeru. Pokažite svom djetetu da vam se može vjerovati. Didaktički ton ili vikanje nisu najbolji način za to.

5. Ne dopustite da vas uvrijedi nasilnik, ili učitelj, ili bilo tko

Često roditelji pokazuju da su prijatelji, učitelj ili jednostavno drugi ljudi autoritativniji od djeteta. Zbog toga se rađaju mnogi kompleksi i nemogućnost obrane vlastitog mišljenja. Objasnite da je poštovanje važno, ali da je potrebno braniti svoje stajalište iu nekim situacijama uzvratiti udarac. Glavna stvar je učiniti to ispravno.

6. Ne činite stvari koje ne volite kako biste zaradili odobravanje drugih.

Dijete ne shvaća uvijek da popularnost nije glavna stvar u životu i nastoji je steći svom snagom. Pokažite svojim primjerom da je važnije biti pošten i pristojan nego pridobiti naklonost drugih ljudi gazeći svoja načela.

7. Ne bojte se pitati ako nešto ne razumijete.

Postavljanje pitanja je u redu. I još više nego sjediti s pametnim pogledom, stvarno ne shvaćajući ništa. Dobro je ako vaše dijete to nauči kao dijete.

8. Uvijek reci ako se osjećaš loše

Djeca se razvijaju vrlo brzo, čak ubrzano.

To je posebno vidljivo u prvim godinama života. Mlađi školarci također rastu skokovima i granicama. Iako, ne karakteriziraju sva djeca od 6-7 godina brzi rast: neka će rasti sporije.

Fiziološki razvoj

Dijete 6 godina

U ovoj dobi djeca gube masno tkivo i dobivaju više mišića. Od prvog razreda počinju izgledati poput mršavih tinejdžera. U vožnji je ispravno postavljen. Tijekom prethodne godine dijete je poraslo za 6-7 cm, njegova tjelesna težina se povećala za 2,5-3 kg. Norma za ovu dob je visina 107-121 cm, težina - 18-28 kg. Opseg prsa - 56-65 cm.

Dijete 7 godina

Sada djeca imaju dobro razvijenu motoriku, govor postaje povezan. Vaš mlađi učenik može lako prenijeti svoje misli i dojmove, čitanje i pisanje su mu prilično laki. Struktura plućnog tkiva još uvijek se formira u djeteta, stoga su nakon sedam godina različiti bronhitisi i upale pluća kod djece rjeđi.

U dječaka u dobi od 7 godina dolazi do blagog pretpubertetskog povećanja testisa. Struktura jetre približava se odrasloj osobi, a do osme godine tek će postati identična. Norma razvoja smatra se rastom za još 8-10 cm do sedme godine. prsa povećava se za 2-2,5 cm Stope rasta: 114-128 cm, težina - 20-30 kg.

Dijete 8 godina

Od 8. godine kod djeteta se počinje formirati složen koordinacijski mehanizam za kontrolu pokreta, drugim riječima, koordinacija se polako poboljšava. Povećava se sposobnost učenika za dugotrajan dinamičan rad. Povećanje radne sposobnosti, tjelesnih sposobnosti i općenito povećanje aerobnih sposobnosti organizma – to je ono što se sada događa s djetetovim tijelom.

Još nema kardinalnih promjena koje prate pubertet. Standardi rasta: 119-134 cm, težina - 21-32 kg.

Dijete 9 godina

Devetogodišnjaci su na pragu adolescencije, a u sljedećih nekoliko godina hoće tjelesni razvoj pretrpjet će velike promjene. Stoga roditelji trebaju unaprijed pripremiti svoje rastuće potomke razgovarajući s njima o nadolazećim promjenama.

Jednogodišnjaci u ovoj dobi mogu jako varirati u visini i težini. Djeca u prosjeku narastu do 125-140 cm, njihova težina je 24-36 kg.

Dijete 10 godina

U ovoj dobi neka djeca (češće djevojčice) počinju razvijati spolna obilježja. Bokovi postaju zaobljeniji, počinje rast grudi, prva menstruacija (nemojte se iznenaditi - moderne djevojke odrasti ranije nego što smo to činili u naše vrijeme). Doslovno za godinu dana dijete može postati primjetno više i šire. Djevojčice se počinju razvijati brže od dječaka. Ako zbog svoje visine ili težine, roditelji ga moraju umiriti i objasniti zašto se to događa.

Prosječna visina u ovoj dobi je 129-146 cm, težina - 25-39 kg.

Formula za izračunavanje fizičkih podataka

Koristite formulu za izračun težine: težina (kg) =10 + (2 x P), Gdje:

10 kg - prosječna težina djeteta u dobi od 1 godine (uzimate težinu svog djeteta kao osnovu);
2 kg - prosječni godišnji porast težine;
P je broj godina.

Na primjer, ako dijete ima 8 godina. Onda je prosjek normalna težina treba biti jednako: 10 + (2 x 8) = 26 kg.

Visina djeteta određena je ovom formulom : visina (cm) = 75 + (5 x P), Gdje:

75 cm - Prosječna visina dijete od 1 godine (kao osnovu možete uzeti težinu svog djeteta);
5 cm - prosječni godišnji porast rasta;
P je broj godina.

Ako dijete ima 10 godina, onda njegov prosjek normalan rast treba biti jednako: 75 + (5 x 10) = 125 cm.

10-11 godina je najmlađi mladost. Tijekom ovog razdoblja postoji prijelaz iz djetinjstva u odraslu dob, iz nezrelosti u zrelost, kritično je, jer. povezana s raznim poteškoćama. Tinejdžer više nije dijete, a nije ni odrasla osoba.
Razvijaju “osjećaj odrasle dobi” koji nije potkrijepljen stvarnom odgovornošću; on se očituje u potrebi za jednakošću, poštovanjem i neovisnošću, u zahtjevu za ozbiljnim stavom, punim povjerenja od strane odraslih. A ako se ti zahtjevi zanemare, ako se te potrebe ne zadovolje, kod djeteta se pogoršavaju negativne osobine tinejdžerske krize.
Djeca također imaju potrebu za povoljnom, povjerljivom komunikacijom s odraslima. Ako to nije slučaj u obitelji, djeca imaju poteškoća u komunikaciji s vršnjacima, učiteljima, možda na bilo koji način privlače pozornost na sebe, čak i negativnu, jer nedostaje im roditeljska pažnja i toplina.
U tom razdoblju dolazi do brzog i neravnomjernog tjelesnog razvoja: ubrzanje rasta, neusklađenost rasta kardio-vaskularnog sustava. Srce raste brže od krvnih žila. Odavde dođi razna kršenja: tamnjenje u očima, vrtoglavica, glavobolje.
Tempo njihove aktivnosti usporava (sada učeniku treba više vremena da dovrši određeni posao, uključujući domaća zadaća)
Također postoje poremećaji živčanog sustava: povećana razdražljivost,
kratke ćudi,
Razdražljivost,
sklonost afektu
Djeca su često rastresena, neadekvatno reagiraju na komentare. Ponekad se ponašaju prkosno, razdraženi su, hiroviti, raspoloženje im se često mijenja.
Sve je to razlog za primjedbe, kazne, dovodi do pada akademskog uspjeha i sukoba u odnosima.
Vi, roditelji, trebate znati da su sve ove značajke objektivne i da će brzo proći i neće imati negativan utjecaj na učenje i odnose u obitelji ako otkrijete prikladnih oblika interakcije.
Vrlo je važno u ovom razdoblju razgovarati s djetetom, biti s njim u odnosu punom povjerenja, da se dijete otvori, govori o problemima. Važno je s njim razgovarati od srca, ne samo kad mu je loše, nego treba podijeliti i ugodne radosne trenutke. Navedite primjere iz svog životno iskustvo. I tada će tinejdžer definitivno početi dijeliti svoje probleme.
Pokušajte otvoreno i iskreno razgovarati s djetetom o najosjetljivijim temama. Budite otvoreni za komunikaciju s djetetom, čak i ako nešto ne znate ili sumnjate u nešto, nemojte se ustručavati reći mu to.
Razgovarajte o svojim iskustvima u dobi vaše djece.
NEMOJTE govoriti negativno o iskustvima koja su bila povezana s vašim odrastanjem. Dijete će ih doživjeti iz vaše pozicije i percipirati ih onako kako ste ih vi percipirali.
Tijekom puberteta dječacima je važno da dobiju podršku i odobravanje od svojih majki, a za djevojčice - od svojih očeva.
Pokažite naklonost svojoj djeci, pokažite im svoju ljubav.
Budite posebno pažljivi i pažljivi, obratite pozornost na sve promjene u ponašanju vašeg djeteta.
Pokušajte zaštititi svoje dijete na sve moguće načine ako mu je to potrebno.