أنواع الأسرة حسب عدد الأبناء. أسس تصنيف العائلات. وفق شروط الحياة الأسرية الخاصة
تصنيف الأسرة.
إن مسألة التصنيف وتصنيف العائلات ، من ناحية ، مهمة جدًا ، لأن وجود مثل هذا التصنيف يسهل على الشخص العثور على نوعه الخاص في عدد لا يحصى من العائلات من أجل استعارة تجربة تنظيم الحياة ، عن طريق القياس معهم ، لحل مشاكله بنجاح. لكن من ناحية أخرى ، الأمر صعب للغاية. حتى الآن ، لا يوجد حتى تصنيف شخصي معترف به بشكل أو بآخر ، والأسرة هي تكوين أكثر تعقيدًا. لذلك ، فإن التصنيف الصارم للأسرة لم يعد واردًا بعد ، لكن المحاولات الأولى لتصنيف الأسرة يتم إجراؤها بالفعل. على وجه الخصوص ، تتميز العائلات بالمعايير التالية: http://bauly.online/ حقيبة المكوك ذات العلامات التجارية.
1.حسب التاريخ العائلي للزوجين.
ها هي العائلات:
عائلة المتزوجين حديثا. هذه عائلة مولودة حديثًا ، عائلة في فترة شهر العسل ، والتي تستمر لأشخاص مختلفين في أوقات مختلفة. الحالة النموذجية لمثل هذه العائلة هي حالة النشوة: فهي لم تبدد بعد الأحلام الساطعة ، والآمال ، والخطط ، وغالبًا ما تكون منفصلة عن الواقع. لا يزال لديهم كل شيء أمامهم ، كل شيء واضح لهم ، كل شيء في الحياة بسيط بالنسبة لهم. وما زالوا على يقين من أنهما قادران على تحريك الجبال معًا.
الأسرة الشابة هي المرحلة التالية (بالنسبة للبعض في ستة أشهر أو سنة ، والبعض الآخر قبل ذلك بكثير إذا تم تقصير فترة العسل). هذه عائلة تواجه أول عقبات غير متوقعة بالنسبة لهم. وهنا يكتشف الزوجان فجأة من تجربتهما أن الحب وحده لا يكفي. تظهر المشاجرات الأولى ، الرغبة في التغيير ، إعادة صنعها.
عائلة تتوقع طفلاً. عائلة شابة تنتظر طفلها الأول ترتفع إلى هذه المرحلة. في هذا الوقت ، يتغير الزوج بشكل ملحوظ ، ويصبح الأب غير معروف. رعاية الزوج الشاب بالنسبة لزوجته لا حدود لها.
عائلة في منتصف العمر الزوجي (من ثلاث إلى عشر سنوات تعيش معًا) وهذا هو الأكثر فترة خطيرةحياتها. لأنه خلال هذه السنوات يظهر الملل والرتابة والقوالب النمطية في علاقة الزوجين ، وتشتعل الخلافات وتحدث غالبية حالات الطلاق خلال الفترة المحددة.
عائلة أكبر سن الزواج (10-20 سنة). يعتمد الرفاه الأخلاقي والنفسي للزوجين في هذه المرحلة إلى حد كبير على ثروة شخصياتهم ، والامتثال المتبادل.
الأزواج المسنين. ينشأ هذا النوع من الأسرة بعد زواج الأبناء ، ظهور الأحفاد.
2.حسب عدد الأطفال
تميز الأنواع التالية من العائلات:
الأسر التي ليس لديها أطفال (عقيم) ، حيث لم يظهر أي طفل خلال 10 سنوات من التعايش. تتفكك كل عائلة ثالثة من هذه المجموعة بمبادرة من الرجال.
أسرة من طفل واحد. ويوجد 53.6٪ من هذه العائلات في المدن و 38-41.1٪ في الريف. من بين هذه العائلات ، ينفصل واحد من كل اثنين. ولكن إذا تم الحفاظ على هذه الأسرة ، فإن إمكانياتها التربوية وظروف نمو الطفل وتطوره ليست مواتية بدرجة كافية. يلاحظ العديد من علماء الاجتماع عدم المسؤولية وعدم الاجتهاد والتركيز على الذات لدى هؤلاء الأشخاص.
عائلة صغيرة (عائلة لديها طفلان). يزداد استقرار الأسرة مع ولادة طفل ثان ، حسب ملاحظات علماء الاجتماع ، بمقدار 3 أضعاف.
تعتبر الأسرة الكبيرة الآن عائلة بها ثلاثة أطفال أو أكثر. في هذا النوع من الأسرة ، تكون حالات الطلاق نادرة للغاية ، وإذا حدثت في بعض الأحيان ، فذلك بسبب الإعسار الاقتصادي أو الأخلاقي والنفسي للزوج.
مقدمة 3-5
الفصل 1. الأسرة كمجموعة اجتماعية صغيرة و مؤسسة اجتماعية 6-32
1.1 أنواع وأنواع العائلات 6-9
1.2 هيكل العلاقات في الأسرة 10-19
1.3 تأثير الأسرة على أسباب الانحراف لدى المراهقين 20-25
1.4 مفهوم أنواع الأسر المختلة في المجتمع الحديث 26-32
الفصل الثاني: السلوك المنحرف كمشكلة نفسية وتربوية 33-52
2.1. السلوك المنحرف (المنحرف) للمراهقين ................... 33-38
2.2. الانحرافات النموذجية في سلوك المراهقين ……… 39-41
2.3 السلوك المنحرف كمشكلة نفسية وتربوية 42-46
2.4 تأثير الأسرة المختلة على السلوك المنحرف للمراهق 46-52
الفصل الثالث: الكشف عن تأثير الأسرة على السلوك المنحرف للمراهق 53-56
3.1. طرق تشخيص السلوك المنحرف عند المراهقين 53-54
3.2 تحليل وتفسير النتائج 55-56
الخلاصة 57-59
قائمة الأدبيات المستخدمة 60-61
التطبيقات 62-69
مقدمة
تشوه الشخصية تحت تأثير الأسرة وعدم استقرارها النفسي يبدأ الطفولة المبكرة. في هذه المرحلة ، وتحت تأثير العوامل غير المواتية ، والعشوائية في بعض الأحيان ، والتي تبدو أحيانًا غير مهمة ، تظهر المواقف القيّمة التي تضر بمزيد من التطوير. على عكس الجمهور تربية العائلةعلى أساس مشاعر الحب والاحترام المتبادل. إنهم يحددون الجو الأخلاقي للأسرة ، والعلاقة بين أفرادها ، ومرافقة الشخص منذ الولادة وحتى سن الرشد. يجب أن يكون. لكن ، للأسف ، هناك استثناءات مزعجة. إذا لم يكن هناك انسجام في المشاعر في الأسرة ، وإذا لم يتم خلق جو أخلاقي ، وإذا كان البالغون يخضعون لمشاعر إنسانية أساسية ، فإن تنمية الشخصية تكون معقدة ، وتصبح التربية الأسرية إيجابية بشكل غير مشروط من إيجابية غير مشروطة عامل سلبيتكوين الشخصية. عند وضع استراتيجية للتدخل الاجتماعي في حالة الأزمات ، من المفيد أن تضع في اعتبارك أن سبب السلوك الأبوي غير الطبيعي هو مجموعة معقدة من العوامل الاجتماعية والنفسية والمرضية. ولكن مهما كانت أسباب إفلاس الوالدين ، فإن فصل الطفل عن الأسرة يشكل صدمة إضافية خطيرة له ولوالديه.
تشمل المشاكل الأكثر حدة في الأسرة الحديثة ما يلي: تغيير في نوع العلاقة بين البالغين والأطفال - فهي غالبًا ما تكون رسمية ، وصعوبات الأسرة الشابة ، وزيادة قلق الوالدين على أطفالهم ، على صحتهم ، والتعليم ، والمستقبل. لا يستطيع الكثير من البالغين تعليم الأطفال كيفية العيش في المجتمع: فهم مشوشون. في الخلفية الصراعات العائليةالفضائح والطلاق متكرر جدا. العلماء الذين يدرسون ظاهرة الأسرة يصفون الوضع بأنه أزمة. ينبغي الاعتراف بأن بوادر الأزمة واضحة بالفعل. أما من وجهة نظر العمل مع الأسرة ، فإن تأثير العلاقات الأسرية في أنواع مختلفةالأسر المختلة في تربية الأطفال ، مهتمة بعواقب هذه الحالة المتأزمة ، والتي نشمل بحق المظاهر التالية:
- التقسيم الطبقي المتزايد للمجتمع نتيجة للانتقال إلى علاقات السوق ، والانخفاض الحاد في مستوى معيشة الأسر ذات الدخل المنخفض ؛
× تنمية الظل ، وعلاقات السوق بين المراهقين والشباب ، وظهور ابتزاز المراهقين والشباب ، وتزايد جرائم الملكية ؛
Ø انتشار الإهمال وظهور التشرد كما ظاهرة اجتماعية;
× نمو جنوح الأحداث ، وتورط الأطفال والمراهقين في العصابات الإجرامية للبالغين ؛
- تعريف الشباب بالمخدرات وتعاطي المخدرات.
× انتشار بغاء المراهقين والشباب ؛
- زيادة انتحار المراهقين والشباب.
يبدو أن هذه ليست قائمة كاملة بالظروف المزعجة التي تجعل مشكلة المساعدة الاجتماعية التربوية للأسرة وثيقة الصلة بالموضوع. تمر الأسرة حاليًا بفترة من التغييرات الرئيسية. يتم التعامل مع هذه المشكلة من قبل العديد من العلماء مثل V.V. بودروف ، في. كاجان ، ن. كوزلوف جي. كرينيف ، إم. ماتسكوفسكي ، ج. مينكوفسكي ، أ.م. بوليفا ، يو. بروكوبينكو ، م. رخمانوفا ، م. أوستينوفا ، إل. Chuiko ، B.Yu. شابيرو ، ز. يانكوفا وآخرون.
دور المشاكل العائلية ، في رأينا ، هو الأكثر أهمية. ما سبق يحدد الأهمية هذه الدراسة"تأثير الأسرة المختلة على السلوك المنحرف لدى المراهقين".
الغرض من الدراسة: لدراسة تأثير الأسرة المختلة على السلوك المنحرف للمراهقين.
وفقًا لغرض الدراسة ، تم تحديد المهام التالية:
Ø تحليل المؤلفات العلمية حول موضوع البحث ؛
اختيار وتنفيذ طرق لدراسة تأثير الأسرة المختلة على السلوك المنحرف للمراهق ؛
موضوع الدراسة: عائلات مختلةوالمراهقون ذوو السلوك المنحرف
موضوع الدراسة:أسباب تأثير العلاقات في الأسرة المختلة على السلوك المنحرف للمراهقين.
فرضية الوظيفة:إذا أقيمت علاقات غير مواتية في الأسرة بين الوالدين والأطفال ، فإن هذا يستلزم سلوكًا منحرفًا للمراهق.
طرق البحث:
Ø النظري: تحليل مقارن للأدب ؛
Ø تجريبي: استبيان ، اختبار ، ملاحظة ، محادثة.
الفصل 1. الأسرة كمجموعة اجتماعية صغيرة ومؤسسة اجتماعية.
أنواع وأنواع العائلات.
الأسرة هي تجمع بين الناس على أساس الزواج والقرابة ، تربطهم الحياة المشتركة والمسؤولية الأخلاقية المتبادلة. الزواج هو أساس العلاقات الأسرية. الزواج هو شكل اجتماعي متغير تاريخيًا للعلاقة بين المرأة والرجل ، من خلاله يأمر المجتمع بهما ويعاقب عليهما. الحياة الجنسيةويؤسس الزواج. حقوق والالتزامات الأبوية وغيرها من الحقوق والالتزامات ذات الصلة.
في علم النفس ، تعتبر الأسرة صغيرة في نفس الوقت
مجموعة اجتماعية ومؤسسة اجتماعية مهمة. كمؤسسة اجتماعية ، تمر الأسرة بسلسلة من المراحل ، يتطور تسلسلها إلى دورة حياة الأسرة. يميز باحثو الأسرة عادة المراحل التالية من هذه الدورة:
الدخول في زواج أول - تكوين أسرة ؛
بداية الإنجاب - ولادة الطفل الأول ؛
نهاية الإنجاب - الولادة الطفل الأخير;
« عش فارغ»- الزواج والانفصال عن عائلة الوالدينالطفل الأخير؛
إنهاء وجود الأسرة - وفاة أحد الزوجين.
في كل مرحلة ، تتمتع الأسرة بخصائص اجتماعية واقتصادية محددة. في ظل بنية الأسرة ، لا يُفهم فقط اكتمالها الكمي ، ولكن أيضًا مجموع العلاقات الروحية والأخلاقية والنفسية بين أفرادها ، بما في ذلك علاقة القوة والسلطة. يرتبط هيكل الأسرة ارتباطًا وثيقًا بنظام وطريقة الحياة والعادات والتقاليد والتفاعلات مع العائلات الأخرى والمجتمع ككل.
يمكن اختزال مجموع جميع الوظائف التي تؤديها الأسرة الحديثة إلى ما يلي:
Ø الإنجاب - تكاثر النسل - الوظيفة الرئيسية للأسرة ؛
× التعليم - التنشئة الاجتماعية الأساسية للأطفال ، وتربيتهم ، والحفاظ على استنساخ القيم الثقافية ؛
الأسرة - التدبير المنزلي ، ورعاية الأطفال وأفراد الأسرة المسنين ؛
Ø الدعم الاقتصادي - الدعم المادي للقصر وأفراد الأسرة المعوقين ؛
Ø وظيفة الرقابة الاجتماعية الأساسية هي تنظيم المسؤولية الأخلاقية في العلاقات بين الأعضاء والعائلات:
Ø الروحانية والأخلاقية - تنمية شخصية كل فرد من أفراد الأسرة ؛
Ø الوضع الاجتماعي - منح مكانة اجتماعية معينة لأفراد الأسرة ، وإعادة إنتاج البنية الاجتماعية ؛
Ø أوقات الفراغ - تنظيم أوقات الفراغ العقلانية ، الإثراء المتبادل للمصالح ؛
Ø عاطفي - تقديم الدعم النفسي لأفراد الأسرة.
Ø في علم الاجتماع ، مثل المبادئ العامةتحديد أنواع تنظيم الأسرة.
Ø تبعًا لشكل الزواج ، يتم تمييز العائلات أحادية الزواج ومتعددة الزوجات:
Ø الزواج الأحادي - الزواج من رجل وامرأة في وقت واحد:
Ø تعدد الزوجات - زواج ينطوي على وجود عدة شركاء في الزواج. تُعرف ثلاثة أشكال من تعدد الزوجات:
Ø الزواج الجماعي ، عندما يكون العديد من الرجال وعدة نساء في نفس الوقت في علاقة زوجية (اليوم هذا الشكل بقي فقط في جزر ماركيساس):
Ø تعدد الأزواج (تعدد الأزواج) - وهو شكل نادر ، يحدث في ولايات الهند الجنوبية ، في التبت ؛
Ø تعدد الزوجات - الأكثر شيوعًا بين جميع أشكال تعدد الزوجات ، موجود في البلدان الإسلامية.
أنواع العائلات حسب هيكل الروابط الأسرية:
Ø نووي (بسيط) ، يتكون من الوالدين وأطفالهم القصر ؛
Ø ممتد (معقد) ، يمثله جيلين أو أكثر من العائلات.
Ø أنواع العائلات حسب طرق اختيار الشريك:
Ø زواج الأقارب ، الذي يتضمن الزواج بين ممثلين عن نفس المجموعة (عشيرة ، قبيلة ، إلخ) ؛
Ø الزواج الخارجي ، حيث يُحظر الزواج ضمن مجموعة محددة من الناس (على سبيل المثال ، بين الأقارب المقربين ، وأعضاء نفس القبيلة ، وما إلى ذلك).
أنواع العائلات حسب مكان إقامة الزوجين:
Ø الأبوية - يعيش الشباب في أسرة الزوج ؛
Ø matrilocal - في عائلة والدي الزوجة ؛
Ø neolocal - تسوية منفصلة عن والديهم.
Ø أنواع العائلات حسب معيار القوة الأسرية:
Ø النظام الأم - السلطة في الأسرة ملك للمرأة ؛
Ø النظام الأبوي - الرجل على رأسه ؛
Ø عائلة متكافئة أو ديمقراطية يتم فيها ملاحظة المساواة بين الزوجين (هي الأكثر شيوعًا في الوقت الحاضر).
في المجتمع الحديث ، هناك عمليات تحول للأسرة كمؤسسة اجتماعية ، وتغييرات في بعض وظائفها ، وإعادة توزيع أدوار الأسرة. تفقد الأسرة مكانتها الرائدة في التنشئة الاجتماعية للأفراد وتنظيم أوقات الفراغ والوظائف الهامة الأخرى. في الوقت نفسه ، تظهر أشكال بديلة للزواج في المجتمع ، والتي تُفهم على أنها أنظمة علاقات زواج لم تحصل على اعتراف رسمي من الدولة (والكنيسة) ، ولكن يسمح بها الرأي العام لبيئة اجتماعية معينة.
من بينها في البلدان المتقدمة الحديثة:
Ø زواج Godwin ("زيارة الزواج" ، "زواج الضيف") هو انفصال بين الزوجين ، وغياب حياة منزلية مشتركة. تم وصف شكل الزواج الأحادي خارج الأسرة لأول مرة في القرن الثامن عشر. دبليو جودوين. في العقد الماضي ، أصبح هذا الشكل من الزواج شائعًا في روسيا ، خاصة بين نجوم البوب والأشخاص المشغولين للغاية. رجال الأعمالمع اهتمامات مختلفة ؛
Ø المحلاة - اتصال مستقر متزوج رجلوامرأة محظية رسميًا غير متزوجة ولديها أطفال معترف بهم ودعم مادي. في الوقت الحاضر ، في أوروبا الغربية ، بسبب التأنيث المتزايد لتكوين الجنس في المجتمع ، هناك اتجاه تصاعدي لا يمكن إنكاره. البديل متعدد الزوجات
Ø الزواج المفتوح - الاعتراف بحق الزوجين في أسلوب حياة مستقل ، بما في ذلك الجنس خارج نطاق الزواج ؛
Ø الزواج التجريبي - الإقامة المؤقتة للشركاء. عندما يقررون إنجاب الأطفال ، يتم إصداره الزواج الشرعي. كما حددتها مارغريت ميد. إنه زواج من خطوتين.
الأشكال البديلة للزواج هي في الواقع أشكال ، اختلافات في الأنواع التقليدية للزواج التي نوقشت أعلاه. تنشأ بسبب أو بالأحرى تتعارض مع المصالح الزوجية لبعض المجموعات المحددة من السكان. لذلك ، فإن استمرار وجود هذه الأشكال سيتحدد من خلال استقرار واستمرارية هذه المجموعات نفسها.
وتجدر الإشارة إلى أن الاتجاهات الملحوظة في الفصل بين مؤسسات الزواج والأسرة ، والتي لطالما كانت من سمات الغرب ، تنتشر أيضًا في المجتمع الروسي الحديث.
1.2 هيكل العلاقات في الأسرة.
أهم ما يميز الأسرة هو هيكل العلاقات. وفقًا لـ M. Harutyunyan ، هناك 3 أنواع مختلفة من الأسرة: تقليدية ، تتمحور حول الطفل والزوجية.
في الأسرة التقليدية ، يُطرح احترام سلطة كبار السن ؛ يتم تنفيذ التأثير التربوي من أعلى إلى أسفل.
الشرط الرئيسي هو التقديم. يتعلم الأطفال من هذه العائلات بسهولة الأعراف التقليديةلكنهم يجدون صعوبة في تكوين أسرهم الخاصة. إنهم ليسوا استباقيين ، وليسوا مرنين في التواصل ، فهم يتصرفون على أساس فكرة ما هو مستحق. في الأسرة التي تتمحور حول الطفل ، تتمثل المهمة الرئيسية للوالدين في ضمان "سعادة الطفل". الأسرة موجودة فقط للطفل. يتم التأثير ، كقاعدة عامة ، من الأسفل إلى الأعلى. يطور الطفل تقديرًا عاليًا لذاته لأهميته الخاصة ، ولكن تزداد احتمالية الصراع مع البيئة الاجتماعية خارج الأسرة. لذلك ، يمكن لطفل من هذه العائلة تقييم العالم على أنه معادي. الأسرة المتزوجة ذات قيمة عالية. الهدف في هذه العائلة هو الثقة المتبادلة والقبول والاستقلالية للأعضاء. الأثر التربوي "أفقي" ، حوار بين أنداد: الوالدين والطفل. في حياة عائليةالمصالح المتبادلة تؤخذ دائما في الاعتبار ، علاوة على ذلك ، من طفل أكبر سنًاكلما أخذت مصالحه بعين الاعتبار. نتيجة هذه التربية هي استيعاب الطفل للقيم الديمقراطية ، ومواءمة أفكاره حول الحقوق والواجبات ، والحرية والمسؤولية ، وتنمية النشاط ، والاستقلال ، والنية الحسنة ، والثقة بالنفس. ومع ذلك ، قد يفتقر هؤلاء الأطفال إلى طاعة المطالب الاجتماعية. فهي لا تتكيف بشكل جيد في بيئة مبنية على مبدأ "العمودي".
ووفقًا لـ L.B Schneider ، فإن الأسرة ، وفقًا لنوع العلاقة ، مثالية ومتضاربة ، مزدهرة ومختلة (إشكالية).
في عائلة مثاليةأعضائها قريبون جدًا من بعضهم البعض من الناحية المكانية ، والمسافة غير متباينة ، والنظم الفرعية للأطفال والزوجية ضعيفة التمييز.
في الأسرة المتنازعة ، يكون الأطفال "منغلقين" و "يخشون أن يقولوا أي شيء" و "متروكين لرحمة القدر" وفي نفس الوقت "لا يتمتعون بالاستقلال" ، فهم يتميزون بالسلوك السيئ والعلاقات الفاسدة مع الأصدقاء و آحرون. هذا الطفل واقعي للغاية وشائع ويمكن التعرف عليه بسهولة. أيضًا ، الأسرة مواتية وغير مواتية ، أي إشكالية.
وفقًا لـ V. Satir ، يتم الشعور بجو الأسرة المضطربة بسرعة كبيرة. يتميز بالإزعاج وعدم الراحة والبرودة: أفراد الأسرة مهذبون للغاية مع بعضهم البعض ، والجميع حزينون للغاية. وجوههم قاتمة ومتجهمة أو حزينة.
في العائلات المواتية ، يسود جو مختلف تمامًا. هناك طبيعة وصدق ومحبة. يعبر الناس في هذه العائلات عن حبهم واحترامهم لبعضهم البعض.
K. روجرز حدد الخصائص الإيجابية للعائلات المزدهرة مثل: الإخلاص والتعاون. تواصل؛ مرونة العلاقة استقلال.
Eidemiller يؤكد على معنى "الهيمنة - الخضوع" وفي نفس الوقت يولي الكثير من الاهتمام لتقارب العلاقة العاطفية بين أفراد الأسرة.
تضع مارغريت ميد التوصيف في المقدمة علاقات شخصيةمفهوم "المسؤولية" كالعلاقة الأساسية التي تميز الأسرة وأفرادها. تعتبر هذه العوامل الثلاثة ، التي تصف العلاقات في الأسرة الأساسية البسيطة (الثالوث "الطفل ، الأب ، الأم") ، هي العوامل الرئيسية.
بعد النظر في مقاربات وجود أنواع مختلفة من العائلات ، نواجه مشكلة العلاقات الأسرية بين أفراد الأسرة. العلاقات الشخصية في الأسرة هي علاقات ذاتية الخبرة بين أفراد الأسرة ، تتجلى بشكل موضوعي في طبيعة وأساليب التأثيرات المتبادلة لأفراد الأسرة في الحياة سويا. يعتقد A. Z. Rakhimov أن ظهور العلاقات الشخصية في الأسرة يرجع إلى حقيقة التفاعل المباشر بين الزوجين في عملية العيش معًا. يعامل الزوجان بعضهما البعض ليس فقط كناقلات لبعض الوظائف والأدوار والقيم الأسرية. إنهم ينظرون إلى بعضهم البعض بنفس الطريقة ومن جانب الصفات الإنسانية البحتة. يميز V. Solovyov سبعة أنواع من العلاقات الأسرية: العلاقات الاجتماعية والبيولوجية (حجم الأسرة ، معدل المواليد ، الجنس) ، العلاقات الاقتصادية (التدبير المنزلي ، ميزانية الأسرة). هذان هما النوعان الرئيسيان من العلاقات الأسرية. الأنواع الأخرى تكملهم فقط.
وهكذا ، تميز العلاقات القانونية التنظيم القانونيالزواج والطلاق والحقوق الشخصية وحقوق الملكية والتزامات الزوجين. العلاقات الأخلاقية تغطي قضايا المشاعر الأسرية ، في المقام الأول الحب والواجب و قيم اخلاقيةالأسر ، مما يخلق في نفس الوقت الأساس الأساسي لنمو الطفل كشخص. تمثل العلاقات النفسية مجال تفاعل المستودع العقلي لأفراد الأسرة وإدراك لحظات التوافق بينهم ، والمناخ النفسي في الأسرة. العلاقات التربوية تتعلق مباشرة بقضايا التربية الأسرية وتنفيذ الوظائف التربوية للأسرة. تحدد العلاقات الجمالية جماليات السلوك والكلام واللباس وتشكل أساس الاستمرارية الثقافية للأسرة. تحدد طبيعة العلاقات الأسرية نجاح الأسرة في أهم وظائفها وسلامتها. يعتقد V. Satir أنه مع نمو كل فرد من أفراد فريق الأسرة ، تواجه الأسرة نوعًا معينًا من العلاقات الشخصية بين أفراد الأسرة ، حيث يبني الطفل سلوكه بناءً على تقييم غير موضوعي للعقل الباطن لما يحدث حوله. وفقًا لـ G. I. Botovich ، فإنه يتوافق في معظم الحالات مع نظام العلاقات الشخصية القائمة في الأسرة. في بعض الأحيان ، يختار الأطفال ، بسبب الفهم الغريب وغير الكامل للعالم من حولهم ، مثل هذه الأشكال من سلوكهم وتأثيرهم على والديهم التي لها تأثير سيء ليس فقط على نموهم ، ولكن أيضًا على العلاقات الأسرية.
Kovalev في عمله "علم نفس الأسرة الحديثة" يحدد الأنواع التالية من العلاقات بين أفراد الأسرة:
1. التعاون هو حالة مثالية للعلاقة ، تنطوي على التفاهم المتبادل والدعم المتبادل.
2. التكافؤ - العلاقات المتساوية "المتحالفة" على أساس المنفعة المتبادلة لأفراد الأسرة.
3. المنافسة - الرغبة في تحقيق المزيد وأفضل في المنافسة الخيرية.
4. المنافسة - الرغبة في الهيمنة على الآخرين ، وقمعهم في أي مجال.
5. العداء - التناقضات الحادة بين أعضاء المجموعة ، والتي من الواضح أن ارتباطهم قسري.
كتب V. Satir ثلاث قواعد للتواصل الفعال:
يتحدث أفراد الأسرة عن أفكارهم ومشاعرهم بصيغة المتكلم.
يتم تشجيع كل فرد من أفراد الأسرة على التعبير عن مشاعرهم.
يجب أن يسترشد كل فرد من أفراد الأسرة بمستوى الفهم ، أي يجب تأكيد محتوى البيان بنبرة الصوت المناسبة وتعبيرات الوجه والإيماءات).
وتشير أيضًا إلى أنه يمكن وصف أي نظام عائلي بدقة تامة باستخدام أربعة من معاييره المقترحة لهذا: التقييم الذاتي للمشاركين عملية الأسرة;
تواصل؛
نظام الأسرة (مدونة القواعد) ؛
الروابط الاجتماعية (التفاعل مع العالم الخارجي).
اعتمادًا على مجموعة ميزات كل معلمة ، يمكن وصف الأسرة بأنها مزدهرة أو مختلة.
الجدول رقم 1
| عامل | عائلة غنية | أسرة مختلة |
| 1. احترام الذات | تقدير عالي للذات لدى جميع أفراد الأسرة. | احترام الذات متدني |
| 2. الاتصالات | صادق ، مفتوح ، واضح ، ملائم ، مباشر | غير شريفة ، مرتبكة ، غير مؤكدة ، غير كافية |
| 3. نظام الأسرة | القواعد مرنة وتتغير حسب الحاجة. الحرية الكاملة في أي مناقشة ، يُسمح بالاستقلالية | القواعد مخفية ، جامدة ، لا تتغير. الوصاية والسيطرة التافهة. يحظر على أي مناقشة |
| 4. الروابط الاجتماعية | مجموعة متنوعة من الاتصالات الاجتماعية ، والأسرة منفتحة على الاتصالات الخارجية | الخوف من المجتمع ، التقارب ، عدم وجود روابط اجتماعية (أو تملق المجتمع) |
عمل الأنظمة المختلفة في العائلات المزدهرة والمختلة. يرتبط الاضطراب العاطفي لأفراد الأسرة بالتهديد المستمر بالرفض وينتج عن التواصل غير الفعال داخل الأسرة. يتم تحديد هذا التواصل من خلال عدد من المواقف التي يميل أفراد الأسرة إلى اتخاذها في محاولة لتجنب القلق والتهديد بالرفض:
موقف التزاوج
موقف الاتهام
موقف حكيم
تم إزالته.
موقف مكرر - يتجنب الشخص خطر الرفض ، ويحاول الإرضاء ، وليس الدخول في مشاجرات. على مستوى التواصل اللفظي ، يعبر عن موافقته ("كل ما تفعله رائع ، بل إنه جيد جدًا بالنسبة لي") ، وعلى مستوى التواصل غير اللفظي ، يُظهر الاستسلام الكامل والعجز (الرأس والكتفين منخفضان ، تعبيرات الوجه تزلف). الشعور الداخلي: "أنا أعتبر نفسي بلا قيمة". موقف اللوم - البحث عن المذنب بين أفراد عائلته. بداية مميزة للمحادثة: "لماذا أنت دائمًا ..." ، "لا يمكنك أبدًا بشكل صحيح ..." ، إلخ. لدى هذا الشخص شعور داخلي بأنه وحيد وغير سعيد. الموقف الحكيم هو اعتقاد الشخص الضمني بأنه يمكن تجنب خطر الرفض بمساعدة الحساب الدقيق وتحليل الموقف. ظاهريًا بارد وحكيم. تتميز الأحاسيس الداخلية بالكلمات: "أشعر بالضعف". قد يكون هناك تدني احترام الذات موقف منفصل - سلوك "مرتبك" ، "تافه". يتحدث بشكل غير لائق ، الحركات محرجة ، سخيفة. تم اختبار المشاعر - الشعور بالوحدة والشعور بانعدام المعنى للوجود .. طور V. Satir عددًا من التمارين والألعاب والإجراءات الخاصة التي تسمح لأفراد الأسرة بإدراك المواقف غير الفعالة التي يستخدمونها في التواصل والشعور بها. المهمة الرئيسية في العمل مع الأسرة ليست فقط الوعي بالوظائف الحالية ، ولكن أيضًا تعليم التواصل المتناغم والصادق. يعتمد التواصل المتوازن على أصالة التجارب وحقيقة المشاعر. في هذا النوع من السلوك التواصلي ، تتوافق المكونات اللفظية وغير اللفظية مع بعضها البعض. يعتمد التواصل المتوازن على أصالة التجارب والمشاعر الظاهرة.
وفقًا لأنواع العلاقات ، من المعتاد الآن التمييز بين العائلات المتناغمة وغير المنسجمة. العائلات المتناغمة هي عائلات لا يتم فيها إزعاج الهيكل والأداء. غير منسجم - هذه هي العائلات التي يوجد فيها أي انتهاكات في الهيكل. تعد انتهاكات هيكل الأسرة من السمات التي تجعل من الصعب أو تمنع الأسرة من أداء وظائفها.
في إطار العائلات غير المتناغمة ، تتميز عائلة تضامنية زائفة مدمرة ومتحللة ومكسرة وغير مكتملة وصلبة. تتميز الأسرة المدمرة ، أولاً وقبل كل شيء ، بعزل أفرادها ، مما يمنع التفاهم المتبادل ويسهم في نفس الوقت في خلق جو من التوتر والصراع العاطفي. في مثل هذه العائلة ، من الصعب تحديد قائد ، فغالبًا ما يعيش كل شخص حياته الخاصة. الرذيلة الرئيسية للعائلة المدمرة هي الافتقار إلى الألفة الروحية ، والاتصالات العاطفية الكافية بين أفرادها. غالبًا ما تكون العائلات مدمرة إذا كان أحد أفرادها (أحد الوالدين) مريضًا عقليًا أو يتعاطى الكحول. أسرة مفككة - بلغ فيها الخلاف بين الوالدين ذروته. الأسرة تتفكك. عادة ما يشارك الأطفال أيضًا في النزاع. الآباء المتحاربون إما يرون أطفالهم على أنهم "حلفاء" أو يجعلونهم "كبش فداء". يعاني المراهقون ، كقاعدة عامة ، من تفكك الأسرة بشكل مؤلم ، وعادة ما يتخذون جانب أحد الوالدين ، وغالبًا ما يكون الشخص الذي يُعتبر مهينًا. في هذه الحالة ، يمكن للعائلة البقاء لفترة طويلة. يتفرق الأهل ، ويتقاربون ، والجو النفسي متوتر ، لكن لا أحد يتخذ قرارًا.
الأسرة المفككة هي الأسرة التي تركها أحد الوالدين ، لكنه يواصل الاتصال بها (ما يسمى بالآباء أو الأمهات "القادمون"). العلاقات الحقيقية في مثل هذه الأسرة تتم فقط بين الوالدين والطفل ، وتنتهي العلاقات بين الزوجين.
الأسرة غير المكتملة هي عائلة يتغيب فيها أحد الوالدين (الأب غالبًا). هناك ميل في الأدبيات إلى المبالغة في التأثير المُمْرِض لعائلة غير مكتملة على تكوين "المراهقين الصعبين". في كثير من الأحيان ، الأم ، إذا لم تكن مريضة عقليًا ولا تعيش أسلوب حياة اجتماعي ، فإنها تنشئ أطفالًا جيدين ومتكيفين اجتماعيًا حتى بدون أب. مثال على ذلك هو جيل الأشخاص الذين نشأتهم أمهات في سنوات الحرب وما بعد الحرب. تتميز الأسرة التضامنية الزائفة الجامدة بوجود زعيم مهيمن يطيعه جميع أعضائها الآخرين دون قيد أو شرط. في مثل هذه الأسرة ، عادة ما يسود الاستبداد ، والتنظيم القاسي لجميع أشكال الحياة وغياب الدفء العاطفي. لقد تبنى الممارسون تقسيم العائلات إلى أسر مزدهرة ومختلة. عادة ما تعني "الأسرة المزدهرة" الأسرة الكاملة التي تتمتع بما يكفي من الأمان المالي وليس لها تأثير سلبي مباشر على الطفل. غالبًا ما يكون الرفاه مرئيًا فقط ويتم تحديده من خلال البيانات الشخصية: هل يوجد آباء ، وما هو تعليمهم ، وأين يعملون ، وما هو الوضع المالي في الأسرة. لا شك أن كل هذه المؤشرات لها أهمية معينة وتأثير معين على تنشئة الأسرة ، ولكن غالبًا ما تكون التناقضات الداخلية العميقة مخفية وراء رفاهية الاستبيان ، مما يؤدي إلى تمزيق الأسرة بأكملها. تماسكها وقوتها موجودان فقط للعرض. تسمى هذه العائلات بالازدهار الزائف ، والتضامن الزائف. العلاقات الأسرية ، كقاعدة عامة ، هي الأهم والأهم للفرد ، وهو ما يفسر دورهم الرائد في تكوين المواقف المسببة للأمراض والاضطرابات العقلية (GK Ushakov). يتم تحديد الدور الرائد للأسرة في حدوث المواقف المسببة للأمراض والتجارب النفسية الصدمة من خلال عدد من الظروف.
1. الدور الرائد للعلاقات الأسرية في نظام العلاقات الشخصية. الأسرة في المراحل الأولى من حياة الفرد ، والأكثر أهمية لمزيد من التطور ، هي المجموعة الاجتماعية الوحيدة ، وفيما بعد الأكثر أهمية ، التي يشملها الفرد. الأحداث في الأسرة "تؤخذ على محمل الجد" أكثر بكثير من الأحداث المماثلة في مجال العمل ، وعلاقات الجيران ، وما إلى ذلك.
2. تنوع العلاقات الأسرية واعتمادها على بعضها البعض. إن مجالات العلاقات المنزلية والترفيهية والعاطفية مترابطة بشكل وثيق ، وتؤدي محاولة إجراء تغييرات أكثر أو أقل أهمية في أي منها إلى "رد فعل متسلسل" للتغييرات في جميع المجالات الأخرى. بسبب هذه الميزة ، يكون الهروب من صدمة الأسرة أكثر صعوبة. يواجه أحد أفراد الأسرة صعوبة أكبر في تجنب الصدمات.
3. الانفتاح الخاص ، وبالتالي ضعف أحد أفراد الأسرة فيما يتعلق بالتأثيرات المختلفة داخل الأسرة ، بما في ذلك التأثيرات المؤلمة. في الأسرة ، يكون الفرد أكثر سهولة للتأثير من أفراد الأسرة الآخرين ؛ تتجلى نقاط ضعفه ونواقصه بشكل أوضح.
A. Ya. Varga ، عند توصيف نظام الأسرة ، يحدد الخصائص التالية:
القوالب النمطية للتفاعل
قواعد الأسرة؛
أساطير الأسرة
مثبتات.
تاريخ العائلة.
القوالب النمطية للتفاعل هي رسائل وتفاعلات تتكرر غالبًا. إنهم لا يعرفون سوى القليل عن دعم الأنظمة المعتادة للعلاقات بين أفراد الأسرة. الصور النمطية دون المستوى للتفاعل في العائلات ممكنة. عندما تظهر الرسائل والتفاعلات المتكررة بين هيكل الوالدين والطفل ، بنية الذكور والإناث في الأسرة. أظهرت دراستنا للمسوحات التي شملت 1200 مستجيب أن 34٪ من المستجيبين لاحظوا عدم وجود بنية أساسية محددة بوضوح للذكور والإناث في الأسرة ؛ أشار 53٪ من المخبرين إلى وجود بنية تحتية أنثوية رسمية في الأسرة ، وغالبًا ما يعارضون بنية غير رسمية سيئة. البنية التحتية الذكورية ؛ الأسرة ، ولكن بدرجة أقل بكثير معارضة النساء.
المعلمة الثانية - قواعد الأسرة - هذه هي معايير السلوك ، والتفكير في كثير من الأحيان ، التي تسترشد بها الأسرة. يمكن أن تكون القواعد عامة أو غير معلنة. تنشأ قواعد الحروف المتحركة في كثير من الأحيان نتيجة للعقود ، وفي كثير من الأحيان في النظام الفرعي للزواج ، في العائلات المرنة ، يتم تطوير مثل هذه العقود والقواعد بين الأطفال والآباء. غالبًا ما يتم فرض القواعد غير المعلنة بواسطة أحد أفراد الأسرة ، أو يتم قبولها بواسطة نظام فرعي للبالغين.
يمكن وضع القواعد ثقافيًا - وبعد ذلك يتم مشاركتها من قبل العديد من العائلات ، ولكنها فريدة لكل عائلة. قواعد الحياة الأسرية الموضوعة ثقافيًا معروفة للجميع ، والقواعد الفريدة معروفة فقط لأفراد عائلة معينة. يعد انتهاك القواعد أمرًا خطيرًا ، دراميًا للغاية ، تم وصفه عدة مرات في الروايات الروسية. تنطبق قواعد الحياة الأسرية على جميع المجالات. هناك جزء من القواعد الموضوعة ثقافيا. في الثقافة الروسية ، هناك قواعد متضاربة حول توزيع الأدوار في الأسرة. ليس من قبيل المصادفة أن الصراع على السلطة والمكانة في العائلات الروسية الحديثة هو أحد أقوى الخلل الوظيفي. وينشأ هذا النضال بالنسبة لأحفاد ، حيث لا توجد قاعدة واضحة في الثقافة حول عدم المساواة بين الجنسين. A. Ya. Varga يتتبع جذور هذا باللغة الروسية الحكايات الشعبية، حيث تقود صورة الزوج بشكل رسمي فقط ، ولكن في الواقع يصبح الرجل ناجحًا فقط باللجوء إلى مساعدة زوجته ، غالبًا ما تكون أنثى. وفقًا لبحثنا ، يتبين أن النظام الفرعي الأنثوي في معظم العائلات هو القواعد المحددة للأسرة. تنتمي قواعد السلوك في الأسرة وخارجها والتحكم في تنفيذ هذه القواعد إلى النساء.
المعلمة الثالثة - أساطير العائلة - هي معرفة عائلية معقدة ، وهي ، كما كانت ، استمرارًا لجملة مثل: "نحن ...". هذه المعرفة ليست دائما ذات صلة ؛ يتم تحقيقه إما عند دخول شخص غريب إلى الأسرة ، أو في لحظات بعض التغييرات الاجتماعية الخطيرة ، أو في حالة اختلال وظيفي عائلي. في عائلة مختلة ، تكون الأسطورة أقرب إلى السطح منها في الأسرة الوظيفية. المعرفة غير مفهومة بشكل جيد. يستغرق تكوين الأسطورة حوالي ثلاثة أجيال. أ. يا فارجا يشير إلى انتشار أساطير "نحن عائلة صديقة" و "نحن أبطال". في دراسة الأساطير الأسرية ، وجدنا خرافات نظام فرعي للعائلة من الذكور والإناث. فيما يتعلق بالمرأة ، فإن أسطورة "كل شيء يعتمد على المرأة في الأسرة" شائعة جدًا ، مما يحد إلى حد كبير من مجال الرغبات ويضخم مجال مسؤولية المرأة في الأسرة. فيما يتعلق بالرجال ، فإن الأسطورة المعاكسة منتشرة على نطاق واسع: "إذا كنت لا تستطيع ، ولكنك تريد ذلك حقًا ، فعندئذ يمكنك ذلك." وهذا ينطبق على العديد ممن يتجاوزون القواعد ، مثل إدمان الكحول ، والخيانة الزوجية ، وهذا يشمل أيضًا الهوايات ، وإدمان العمل ، وما إلى ذلك. علاوة على ذلك ، فإن كلا من الرجال والنساء هم حاملو هذه الأساطير.
الحدود هي البعد الرابع لنظام الأسرة. أي نظام له حدوده الخاصة التي تحدد هيكله ، وبالتالي ، يتم تحديد محتوى الديناميكا النفسية للحياة الأسرية. تتغير الحدود الخارجية للعائلات أمام أعيننا. A. Ya. Varga يربط التغييرات في حدود العائلات بالتغييرات في حدود الدولة. في بلد ذات حدود مغلقة بشكل صارم ، تكون حدود العائلات شفافة وتتغلغل في التدخل الخارجي. في حالة الحدود المفتوحة اليوم ، أصبحت الحدود العائلية أكثر انغلاقًا. ويتجلى ذلك أيضًا في تدخّل الدولة الأقل في شؤون العائلات وفي تقليل التفاعل بين العائلات. نفس الآليات تعمل داخل الأسرة. في العائلات ذات الحدود المفتوحة ، يكون تدخل الأنظمة الفرعية للأجيال في حياة بعضها البعض أقل بكثير. في العائلات ذات الحدود المغلقة بإحكام ، تصبح حدود الأنظمة الفرعية غير واضحة.
المعلمة الخامسة لنظام الأسرة هي المثبتات. كل عائلة لها مثبتاتها. المثبتات الوظيفية هي مكان إقامة مشترك ، وأموال مشتركة ، وشؤون مشتركة ، وترفيه ومصالح مشتركة ، وخطط وآفاق تنمية. مثبتات مختلة - الأطفال والأمراض والاضطرابات السلوكية. لا ينبغي أن يكون الأطفال عوامل استقرار ، لأنهم ينمون ويتطورون ويجب أن يعيشوا حياتهم منفصلة عن والديهم. يمكن أن يصبح إدمان الكحول أو الخيانة الزوجية لأحد الزوجين عوامل استقرار مدمرة. الدافع المتكرر لرفض الطلاق في العائلات التي لديها زوج مدمن على الكحول هو الكلام اللفظي: "سوف يسكر تمامًا بدوني". إن فرصة المرح على الجانب بطريقة ما تحافظ على استقرار العلاقة الزوجية. يسمح هذا المثبت لكليهما بعدم وجود علاقة نفسية حميمة حقيقية.
تاريخ الأسرة هو البعد السادس لنظام الأسرة. يتم إعادة إنتاج العديد من الصور النمطية للسلوك وأنماط التفاعل عبر الأجيال. في العائلات الوظيفية ، هناك المزيد من السلوكيات والمزيد من الخيارات. في العائلات التي تعاني من خلل وظيفي ، هناك عدد أقل من الخيارات للاختيار من بينها ، لأن آلية عالمية تعمل - في حالة الإجهاد ، يتصرف الشخص بشكل نمطي. عندما يكون هناك الكثير من التوتر ، هناك الكثير من الصور النمطية ، وقليل من حرية الاختيار ، وقليل من الإبداع. في العائلات التي تعاني من خلل وظيفي حيث يوجد الكثير من التوتر ، هناك العديد من الصور النمطية وهناك خوف كبير من التغيير. تسمح لك معرفة تاريخ العائلة بتحليل العمليات التي تحدث في الأسرة الحديثة.
العمل الاختباري في تخصص "علم الاجتماع" حول موضوع: "التحليل الاجتماعي والديموغرافي لحالة الأسرة وتطورها"
وزارة التربية والتعليم والعلوم في الاتحاد الروسي
الوكالة الفيدرالية للتعليم GOU VPO
معهد المراسلات لعموم روسيا المالية والاقتصاد
قسم الفلسفة وعلم الاجتماع
امتحان
في تخصص "علم الاجتماع" حول الموضوع:
المجموعة 327
موسكو 2008
مقدمة
1. مفهوم الأسرة ، تصنيف أنواع الأسرة ، الوظائف الأساسية.
2. التحليل الاجتماعي والديموغرافي لحالة الأسرة وتطورها
خاتمة
مقدمة
ينشأ علم اجتماع الأسرة كفرع خاص من المعرفة الاجتماعية في الدراسات التجريبية واسعة النطاق لـ Reels و Le Pi. في منتصف القرن التاسع عشر. 
يحاولون بشكل مستقل دراسة تأثير العوامل الاجتماعية مثل التصنيع ، والتحضر ، والتعليم ، والدين على أشكال المجتمع الأسري ، وهيكل الأسرة ، والعلاقات الاقتصادية فيه. منذ ذلك الحين ، كانت مشاكل العلاقات الأسرية والزواج دائمًا في مركز اهتمام علم الاجتماع ، لأن الأسرة هي تكوين خاص ، من نواح كثيرة ، تكوين فريد: مجموعة صغيرة ومؤسسة اجتماعية في نفس الوقت.
الأسرة والزواج ظاهرتان كان الاهتمام بهما ثابتًا ومنتشرًا على الدوام. على الرغم من كل براعة الإنسان ، ومجموعة كبيرة ومتنوعة من المنظمات السياسية والاقتصادية وغيرها ، في كل مجتمع تقريبًا ، من القبيلة الأكثر بدائية إلى النظام الاجتماعي المعقد لدولة حديثة متطورة ، عملت الأسرة ولا تزال تعمل كمجموعة متميزة وحدة اجتماعية.
في سياق التطور الثقافي والتاريخي ، لم يتغير شكل العلاقات الأسرية والزواجية فحسب ، بل تغير أيضًا محتوى هذه العلاقات ، على وجه الخصوص ، بين الزوج والزوجة. مع ظهور الزواج الأحادي ، كان هذا التغيير ذا طبيعة نوعية. يعتبر النظر في أسباب ظهور أشكال معينة من الزواج أمرًا مهمًا للتحليل الثقافي والتاريخي ، والنظر في أسباب الأزمة الأسرية في الوقت الحاضر.
الغرض من العمل ومهامه : النظر في تصنيف العائلات والزواج ؛ دراسة الوظائف الاجتماعية للأسرة ؛ تتبع تطور العلاقات الأسرية والزواجية.
^ 1. مفهوم الأسرة ، تصنيف أنواع الأسرة ، الوظائف الرئيسية.
عائلة- مجموعة صغيرة تقوم على الروابط الأسرية وتنظيم العلاقات بين الزوجين والآباء والأبناء وكذلك الأقارب المباشرين. السمة المميزة للأسرة هي السلوك المشترك للأسرة.
العائلات ، اعتمادًا على تمثيل الأجيال المختلفة فيها ، هي نووي(الآباء والأطفال) و ممتد(زوجان ، أطفال ، آباء أحد الزوجين ، أقارب آخرين ، إلخ). أدت عمليات التصنيع والتحضر ، التي تكشفت على نطاق واسع في العالم الحديث ، إلى هيمنة الأسرة النووية.
وفقًا لطبيعة توزيع المسؤوليات الأسرية ، وفقًا لكيفية حل مسألة القيادة في الأسرة ، يميز علماء الاجتماع بين ثلاثة أنواع رئيسية من العائلات اليوم.
تقليدي(أو الأبوية) الأسرة. يشير هذا النوع من التنظيم العائلي إلى وجود ثلاثة أجيال على الأقل تحت سقف واحد ، ويتم إسناد دور القائد إلى الرجل الأكبر سنًا. وتتميز الأسرة التقليدية بما يلي: أ) التبعية الاقتصادية للمرأة على زوجها. ب) تقسيم وظيفي واضح لمجالات الحياة الأسرية وتوحيد مسؤوليات الرجل والمرأة (معيل الزوج ، وعشيقة الزوجة) ج) الاعتراف بالأولوية غير المشروطة للرجل في مسائل رئاسة الأسرة.
جديدعائلة. وهي تحافظ على المواقف التقليدية تجاه القيادة الذكورية وتحديد المسؤوليات الأسرية للذكور والإناث ، ولكن على عكس العائلات من النوع الأول ، دون وجود أسس اقتصادية موضوعية كافية لذلك. يسمي علماء الاجتماع هذا النوع من الأسرة الاستغلالية ، لأنه إلى جانب الحق في المشاركة المتساوية في العمل مع الرجل ، تحصل المرأة على الحق الحصري في العمل المنزلي.
المساواةالأسرة (عائلة متساوية) يتميز هذا النوع من الأسرة بما يلي: أ) تقسيم عادل ومتناسب للمسؤوليات المنزلية بين أفراد الأسرة ، وإمكانية تبادل الزوجين في حل المشكلات اليومية (ما يسمى تناسق الأدوار) ب) مناقشة المشاكل الرئيسية والتبني المشترك للقرارات المهمة للأسرة ، ج) الثراء العاطفي للعلاقة.
تؤدي الأسرة دائمًا عددًا من الوظائف ، من أهمها (الإنجابية والتعليمية والاقتصادية والترفيهية.
الإنجابيةالوظيفة هي التكاثر عند الأطفال لعدد الآباء. حتى لا ينخفض مستوى السكان في بلدنا خلال 25-30 عامًا ، من الضروري أن يكون عدد الأطفال في كل أسرة اثنين على الأقل ، ويفضل أن يكون ثلاثة. تشير الإحصاءات إلى أنه من أجل التكاثر البسيط لسكان روسيا ، من الضروري أن يكون لدى ما يقرب من 50٪ من العائلات طفلان و 50٪ ثلاثة. لكن الوضع الاجتماعي والديموغرافي يثير قلق العديد من المتخصصين في الوقت الحالي. ويتميز بانخفاض معدل المواليد ، وشيخوخة السكان ، وزيادة في عدد الأسر ذات الطفل الواحد والأسر التي ليس لها أطفال ، وزيادة الولادات خارج إطار الزواج.
ترتبط وظيفة أخرى للعائلة ارتباطًا وثيقًا بالوظيفة الإنجابية - التعليمية.من المعروف منذ فترة طويلة أنه بالنسبة للطبيعي ، التطوير الكاملأسرة الطفل حيوية ولا يمكن استبدالها بأي مؤسسات أخرى أو ؛ المؤسسات العامة. يلاحظ علماء النفس والمربون أنه إذا كان الطفل منذ الولادة وحتى ثلاث سنوات محرومًا من قدر كافٍ من الاهتمام والرعاية والدفء والتواصل العاطفي المباشر مع البالغين ، وقبل كل شيء مع الأم ، فإن المسار الطبيعي لتكوين الكثيرين اجتماعيًا تتعطل الصفات الهامة للأطفال ، وتمتد لفترة طويلة ، وفي بعض الحالات يتم حظرها تمامًا ، ولا يمكن الاستغناء عنها.
^ الاقتصادية والاقتصاديةتغطي وظيفة الأسرة جوانب مختلفة من العلاقات الأسرية: التدبير المنزلي ، رسم استخدام ميزانية الأسرة ، تنظيم استهلاك الأسرة ، مشكلة توزيع العمل المنزلي ، دعم المسنين ذوي الإعاقة ، إلخ. في بلدنا ، حيث مستوى الميكنة في الحياة اليومية منخفض ، ومن الصعب الوصول إلى شبكة الخدمات المنزلية ، وتقع المشاكل المنزلية في المقام الأول على عاتق النساء ، مما يؤدي إلى تفاقم تضارب الأدوار الصعب بالفعل - التناقضات بين الأنشطة المهنية للمرأة ومسؤوليات أسرتها ، بين دور الزوجة والأم والعامل. ومع ذلك ، تظهر الدراسات الاستقصائية الجماعية أن نسبة صغيرة فقط من النساء (5٪) يختارن أن يكون أسلوب الحياة الأكثر جاذبية لعائلة عاطلة عن العمل تكرس نفسها حصريًا لرعاية الأطفال وزوجها. فقط 1٪ من النساء اللواتي شملهن الاستطلاع يسمحن بأنفسهن بالمساواة مع الرجال فيما يتعلق بالعمل وساعات العمل والإجازات. وفي الوقت نفسه ، يعتقد أكثر من النصف أن ساعات عمل النساء يمكن أن تكون أقصر من ساعات عمل الرجال ، و الإجازة السنوية- طويل.
ترفيهيةأصبحت وظيفة الأسرة ذات أهمية متزايدة في عصرنا. في ظروف إيقاع الحياة المتسارع ، ونمو جميع أنواع الضغوط الاجتماعية والنفسية ، وزيادة عدد المواقف العصيبة ، تأخذ الأسرة دورًا علاجيًا خاصًا. سوف تصبح "واحة" من الهدوء والثقة ، وخلق مثل هذا الشعور المهم للإنسان. تصنيف أنواع الأسرةوالراحة النفسية وتوفير الدعم العاطفي والمحافظة على الحيوية بشكل عام. تشمل الوظيفة الترفيهية أيضًا اللحظات الروحية والجمالية ، بما في ذلك تنظيم أوقات الفراغ والاستجمام العائلي. ترتبط الجوانب الترفيهية للحياة الأسرية ارتباطًا وثيقًا بثقافة العلاقات الأسرية ، وهذا يؤثر أكثر من أي وقت مضى على حياة الأسرة بشكل عام ، واستقرارها ، وفي النهاية على وجود الزوجين.
^ 2. التحليل الاجتماعي والديموغرافي لحالة الأسرة وتطورها
منذ الستينيات ، أعرب باحثون في العديد من دول العالم عن قلقهم بشأن حالة الأسرة المتأزمة ، مما يجعل هذه الظاهرة تعتمد بشكل مباشر على التحولات الاجتماعية العالمية.
وفي الوقت نفسه ، تبين أن مؤسسة الأسرة - كما يتضح من تاريخها الممتد لقرون - هي المجتمع الأكثر استقرارًا.
طوال القرن الماضي ، تشير الأدبيات العلمية إلى نفس العوامل الاجتماعية الموجودة على السطح: عدد الرجال والنساء غير المتزوجين ، وعدد حالات الطلاق آخذ في الازدياد ، ومعدل المواليد آخذ في الانخفاض ، وهناك المزيد من العائلات غير المكتملة ، وعدد الزواج مرة أخرى آخذ في الازدياد. من المستحيل الشك في صحة هذه الاتجاهات: أكثر من مائة عام من الإحصاء في صالحهم. ومع ذلك ، فإن السلاسل الكمية ، مهما كانت مثيرة للإعجاب ، تعمل على إصلاح معطى فقط ، دون شرح التحولات الاجتماعية العميقة. يفسر بعض الخبراء التحولات على أنها أزمة الزواج الأحادي ، والبعض الآخر على أنها تحول نحو التأكيد على الهوية الشخصية لكل عضو في الاتحاد ، أي مناصرة فكرة تحديث مؤسسة الأسرة.
يعلن ممثلو المركز الأول أن أزمة الأسرة هي المشكلة الأكثر حدة في عصرنا. حسب رأيهم ، فإن الوضع الديموغرافي الجديد يحول الأبوة إلى المهنة الرئيسية في البلاد. صرح V. I. Perevedentsev ما يلي: "في روسيا ما قبل الحرب ، اعتقد الناس أنهم يعيشون من أجل الأطفال ، من أجل إنجاب المزيد منهم ، حتى يعيش الأطفال بشكل أفضل من أنفسهم. ذهب كل شئ. اختفت الأسرة الأبوية القديمة ، وكان من أهم سماتها إنجاب العديد من الأطفال. ظهرت واحدة جديدة ، ومن أهم سماتها إنجاب عدد قليل من الأطفال.
جميع التغييرات التي مرت بها الأسرة الأبوية بطريقة أو بأخرى مرتبطة من قبل الخبراء بتحولات أخلاقية ، ويرجع ذلك أساسًا إلى الحركة التحررية النسائية الواسعة التي اجتاحت معظم البلدان الصناعية. حُرمت النساء من الاستقلال ومن فرصة المشاركة في الحياة السياسية و الحياة العامة. لم تؤد الإمكانية المفتوحة لإتقان جميع المعجبين بالأدوار الاجتماعية على الأرجح إلى فقدان "الوجه الجنسي" ، ولكنها ساهمت في إضفاء الطابع الفردي على كل من الرجال والنساء.
أ. يلاحظ أنتونوف أن تقسيم شخص واحد إلى جنسين لا معنى له إذا كان مناسبًا بيولوجيًا للبقاء على قيد الحياة. في حياة معينة ، إذا كان جميع الأفراد مشغولين بالولادة ، فسيكون من الصعب عليهم البقاء على قيد الحياة. لذلك ، يكون أحد الجنسين أكثر تخصصًا في الاتصال بالعالم الخارجي من الآخر. إن وجود نفس السلوك أمر سخيف ، فلا داعي للانفصال.
يدافع عدد من الباحثين الأجانب والمحليين عن وجهة نظر مختلفة حول تحول الأسرة. تنشأ العديد من مشاكل الأسرة الحديثة - معدلات الطلاق المرتفعة ، ونقص السلطة الأبوية ، وعزل الأطفال - من حقيقة أن موقف الأسرة تجاه أفرادها مبني على أسس متحررة تمامًا. يلاحظ عالم الاجتماع الألماني يو بيك أنه إذا كان السؤال في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي: "ما الهدف الذي تسعى وراءه في الحياة؟" - أجاب الناس بوضوح ووضوح في فئات "الحياة الأسرية السعيدة": لبناء منزل خاص بهم ، وشراء سيارة ، وإعطاء أطفالهم تعليمًا جيدًا ، ثم في بداية التسعينيات ، تحدث الكثيرون بلغة مختلفة - بالضرورة لأجل غير مسمى - "حول تحقيق الذات" ، "البحث عن الهوية" ، "تنمية القدرات الشخصية".
في أواخر الستينيات من القرن الماضي ، كان البروفيسور ف. "اكتشف" ليسوفسكي بداية التغييرات التي تحدث مع العائلة في بلدنا. لذلك ، تم الحصول على النتائج التالية للأسئلة حول الرغبة في مقابلة أحد الأحباء وتكوين أسرة: للسؤال الأول - بين الفتيات - 40.4٪ ، بين الأولاد - 38.9٪ ، وعلى التوالي 31.4 و 29.7٪ للسؤال الثاني. وبالتالي ، فإن لقاء شخص عزيز وتكوين أسرة لنفس المستجيبين ليسا حدثين متطابقين.
تم تسجيل استمرار هذا الاتجاه بلا شك نتيجة لمسح في بداية القرن الحادي والعشرين. يعتقد أكثر من نصف المستجيبين أنه قبل تسجيل زواجهم الأول ، عليهم العيش معًا لمدة عام أو عامين والتحقق من مشاعرهم. عند استطلاع رأي قراء إحدى المجلات النسائية على سؤال "هل تريدين الزواج؟" الردود الواردة: 45.6٪ يعتقدون أن الخاتم الموجود على الإصبع غير مهم. 40٪ - يفضلون الوظيفة على مكتب التسجيل ؛ 14٪ - انتظار الخطوة الأولى من الشريك ؛ 0.4٪ - يعتبرون الزواج الهدف الأساسي للحياة.
الزواج كهدف من أهداف الحياة مهم لأقل عدد من الشابات الروسيات في بداية القرن الحادي والعشرين. يمكننا أن نقول أن الزواج لم يعد هو القاعدة. ومع ذلك ، في نهاية القرن التاسع عشر في روسيا ، كان هناك 4٪ فقط من الرجال و 5٪ من النساء لم يتزوجوا أو يتزوجوا خلال حياتهم. وهذا يعني أن الزواج كان أمرًا طبيعيًا في هذه الفترة ، وتظهر البيانات المحلية والمصادر الأدبية الأجنبية أنه ليس كل شيء ميؤوسًا منه في عالم المرأة الخاص ، كما صرح منظرو الحركة النسوية ونقادهم. منذ النصف الثاني من القرن العشرين ، أصبحت المرأة أكثر حرية وتحررًا مقارنة بالماضي القريب ، لكن هذه ليست سوى الخطوات الأولى. إن العثور على الوجه المطلوب هو مسار معقد ومتناقض ولا يزال غير واضح تمامًا.
يرتبط استقرار الأسرة ارتباطًا وثيقًا بإمكانياتها الإنجابية. وتعتقد صاحبة البلاغ أن الجمع بين حركتين تحرريتين - إضعاف اعتماد الأطفال على والديهم والزوجة على زوجها - يساهم في تكوين أسرة جديدة من نوع ما بعد الحداثة.
بدأ الزوجان ، وفقًا لملاحظة عالم الاجتماع الإنجليزي إي. جيدينز ، يعتبران موظفين في مشروع عاطفي مشترك ، وأصبح هذا أكثر أهمية من التزاماتهم تجاه الأطفال. أصبح "المنزل" مكانًا يمكن فيه للوكيل تلقي الدعم العاطفي ، على عكس الطبيعة الفعالة لبيئة العمل.
نوع الأسرة المقدم يسميها المؤلف "الزوجية". في هذه العائلة ، لا تتحدد العلاقات الإستراتيجية بالقرابة (كما في الأسرة الأبوية) ، بل بالملكية. يرفض الزوج والزوجة إخضاع مصالحهما دون قيد أو شرط لمصالح أطفالهما.
الأسرة المتزوجة هي نوع من التعاون مع فرص فريدة للابتعاد عن العلاقات التبعية والكشف عن لوحة نشطة شاملة من خلال جميع القنوات الهيكلية: "الزوج - الزوجة" ، "الآباء - الأبناء" ، "الأزواج - الأقارب" ، "الأبناء - الأجداد ". باختصار ، داخل حدود نوع عائلة واحد ، تنشأ علاقات ثرية متعددة الطبقات بين الجنسين والأجيال ، وتفتح مساحة واسعة لتحقيق الذات لكل من الوكلاء.
الزواج هو تفاعل شخصي بين الزوج والزوجة تنظمه المبادئ الأخلاقية وتدعمها القيم الملازمة له. يؤكد المؤلف بشكل خاص على الطبيعة غير الصناعية للعلاقات ، وتماثل الحقوق ، ولا يقل أهمية عن عدم تناسق دور الزوجة والزوج. كلاهما يشير إلى الأصل الحديث تاريخيا للظاهرة. يمكن تحقيق المبادئ الكامنة وراء الزواج بشكل كامل نتيجة للتحولات الاجتماعية العالمية المصحوبة بإضفاء الطابع الفردي على الرجال (توسيع الانتقائية والمسؤولية الداخلية والاستقلالية عن المؤسسات الاجتماعية) وانتشار هذه الخصائص إلى النساء ، والتي ، بالطبع ، لن كانت ممكنة دون اكتسابها اقتصاديًا و حقوق مدنيهوالحرية.
إن العيش المشترك للزوج والزوجة في ظروف واحدة وإلى الأبد يتطلب تكييف خططهما الفردية وصورهما وممارساتهما بالنسبة لبعضهما البعض. هناك سبع مجالات تكيفية: روحية ، ونفسية ، وجنسية ، وإعلامية ، وثقافية ، ومحلية.
حتى نقطة معينة في التعايش بين الرجال والنساء ، يساهم هذا المزيج أو ذاك من المكونات الحميمة التكيفية في خلق جو ، وجاذبية عاطفية متبادلة. في الوقت نفسه ، في مرحلة معينة من تحول الأسرة إلى علاقات بين الزوجين ، يبدأ الشعور بالتوتر. تصبح مصالح كل من الزوجين أكثر تنوعًا من مصالح الأسرة ، وتتجاوز الاحتياجات والدائرة الاجتماعية للزوج والزوجة الزواج ؛ لا تستند تطلعاتهم التعبيرية في عائلة "ما بعد الحداثة" إلى العادات (كما في الأبوية) والتقاليد (كما هو الحال في الأسرة التي تتمحور حول الطفل) ، ولكن على الخصائص النفسية الجسدية للعامل ، والأنماط الأخلاقية للأجيال ، والحضارة أفكار حول الحشمة والمثالية الجمالية.
بعد ذلك ، سوف نتتبع ديناميكيات معدل المواليد للآباء الذين لم يسجلوا علاقتهم رسميًا. تشير الإحصائيات إلى انتشار حالات الزواج غير المسجل وتزايد نسبة الولادات "غير الشرعية". لكن الرجل والمرأة ، لسبب ما ، لم يدخلوا في اتحاد رسمي ، يذهبون إلى طفل واع ، علاوة على ذلك ، فإنهم لا يخفون (على عكس المثل العليا للأخلاق اليهودية والمسيحية) ولادته ، وينتجون وفقًا لـ اتفاق متبادلسجل في وكالة حكومية.
في الوقت نفسه ، لا توجد أسباب للرفض القاطع للدور التنظيمي لمؤسسة الزواج. إلى جانبه ، ظهر وكيل جديد - شخصية بسمة لا غنى عنها ، انتقائية. الرجال والنساء ، وتجنب الدعاية في إضفاء الطابع الرسمي على الزواج ، تصنيف أنواع الأسرةلا يميل إلى رفض الاعتراف الرسمي بالطفل. ومن هنا جاء إلغاء القيود - صراع مصالح مؤسسة اجتماعية (زواج) ووكيل. شيء واحد عندما يتم تحديد جميع الإجراءات مسبقًا - تسود العادات والتقاليد ؛ آخر ، متى - يتم اتخاذ القرار ، وفقًا لمجمل الظروف والمفاهيم الأخلاقية مثل "الواجب" و "الحرية".
خاتمة
في الوقت الحاضر ، تمر مؤسسة الأسرة بأوقات عصيبة. اختفت العديد من العوامل التي أدت إلى استقرار الأسرة من الخارج: الاعتماد الاقتصادي للمرأة على زوجها ، والتحريم القانوني والديني والأخلاقي للطلاق أو إدانته.
في الماضي ، جميع الرجال والنساء متزوجون ، باستثناءات نادرة. في الآونة الأخيرة ، ازداد بشكل ملحوظ عدد العائلات التي تتميز بإقامة مشتركة وإدارة منزلية مشتركة ، ولكنها غير مسجلة قانونًا. يلاحظ علماء الاجتماع عمومًا انخفاضًا في رغبة واستعداد السكان للزواج ، وهو ما يميز بشكل خاص البلدان المتقدمة الحديثة. بحلول نهاية القرن الماضي ، بالنسبة لغالبية الشباب الأوروبي ، أصبح ترتيب الأولويات مختلفًا ، ويُنظر إلى ولادة الطفل على أنها تلبية لحاجة مهمة ، ولكنها ليست حاجة أساسية.
غالبًا ما تؤدي التغييرات في تكوين وهيكل الأسرة إلى استنتاجات متشائمة حول إضعاف الروابط الأسرية. في ظل الظروف "العادية" ، يجب على الأسرة التأكد من أن الأطفال يتبعون الوالدين على أساس العمر والنساء للرجل على أساس الجنس. حاليًا ، تتغير كلا المعلمتين بشكل كبير. يغادر الشباب منزل الوالدين في وقت مبكر ، ويسعون جاهدين للعيش بشكل مستقل ويختارون في كثير من الأحيان مهنة مختلفة عن مهنة والديهم. كما يساهم تحرير المرأة في تدمير التنظيم الهرمي للأسرة. وهكذا ، في الأسرة الحديثة ، يتم تغيير الأدوار التقليدية للمرأة بسبب مشاركتها الكبيرة في الأنشطة المهنية.
العائلات حسب تاريخ العائلة
العائلات حسب عدد الأطفال
تصنيف الأسرة حسب التكوين
التصنيف حسب نوعية حياة الأسرة
حسب نوع العلاقة بين الزوجين
العائلات حسب تاريخ العائلة
المتزوجون حديثًا ، وعائلة شابة ، وعائلة تنتظر طفلًا ، وعائلة في منتصف العمر الزوجي ، وعائلة في سن الزواج الأكبر سنًا ، وزوجين مسنين. من بينها ، تتطلب العائلات الشابة والعائلات في منتصف العمر والعائلات المسنة اهتمامًا وثيقًا من أخصائي في المجال الاجتماعي التربوي.
عائلة شابة.هذا هو الزوجان المتزوجان ، مع أو بدون أطفال ، والزواج الأول ، ومدة هذه الأسرة تصل إلى 5 سنوات ، وعمر الزوجين لا يزيد عن 30 سنة. هذه عائلة في المرحلة الأولى من التطور كمجموعة اجتماعية صغيرة ، أي في مرحلة الاختيار الزوجي. يتميز بالتكيف الأساسي المتبادل بين الزوجين: المادي والمنزلي ، والمعنوي والنفسي والحميم والشخصي. هناك تغيير في نمط حياة الزوجين بالكامل: التكيف مع الوضع الجديد للزوج والزوجة بالنسبة لهما والوظائف المرتبطة بهما ؛ مواءمة أنماط السلوك خارج الأسرة التي كانت موجودة قبل الزواج ؛ إدراج الأنماط المتفق عليها للسلوك خارج الأسرة في دائرة الروابط الأسرية المتبادلة.
من أجل استقرار الأسرة الشابة ، هناك فترتان من الأزمات خطيرة أو يحتمل وجودها: التكيف الزوجي الأساسي وتكيف الزوجين مع مظهر الطفل الأول.
تشمل المشاكل الرئيسية للأسر الشابة: الصعوبات في تحديد ودمج الأزواج في مجتمع واحد (استقلالية عالية جدًا للاحتياجات ، والمصالح ، والنوايا ، والآراء والمواقف الأساسية ، وأفكار الأزواج حول الأسرة ، وما إلى ذلك) ، والصراع ، والصعوبات في التأسيس. التفاهم المتبادل ، ونقص الدعم النفسي المتبادل ، ونتيجة لذلك ، زيادة العزلة ، والاغتراب ، وتلاشي الحب ، وفقدان الاحترام المتبادل ، وتراكم المشاعر السلبية فيما يتعلق ببعضهم البعض ؛ الصعوبات في الفترة الأولى لتربية الأطفال ، قبول الأدوار الأبوية ، الصعوبات المرتبطة بدخول الأطفال في مؤسسات غير عائلية ( روضة أطفال، مدرسة).
عائلة في منتصف العمر.إنه نوع من الفريق ، العلاقة التي يمكن تعريفها على أنها تعليم المعلمين. إذا أراد الآباء تطوير أي جودة لدى الطفل ، فيجب عليهم تطويرها بأنفسهم. في الفترة "الوسطى" ، تم بالفعل تطوير صورة نمطية العلاقات الزوجيةلقد تم تطوير قواعد الأسرة منذ فترة طويلة. هذا يبسط الحياة الأسرية ويفقرها أيضًا. في العائلات التي تعمل بشكل طبيعي ، يتم موازنة الميل إلى الاستقرار بالميل إلى التغيير. في حالة التثبيت الصارم للقواعد في الأسرة ، يكتسب الزواج علامات الاختلال الوظيفي ، وتصبح العلاقة من نفس النوع ورتيبة.
تشمل المشاكل النموذجية لهذه الفئة من العائلات: التكيف الزوجي السلبي الثانوي ، وعدم وجود أهداف وآفاق عائلية جديدة ، وانخفاض في نشاط الأسرة ، ودخول الطفل إلى مرحلة المراهقة، والصعوبات التربوية والنفسية ذات الصلة ، وزيادة الصراع في العلاقة بين الطفل والوالدين ، وما إلى ذلك.
عائلة المسنين.غالبًا ما يكون هذا زوجًا متزوجًا ناضجًا يعيش مع أطفالهم أو بمفردهم. في هذا الوقت ، كقاعدة عامة ، يتقاعد الزوجان. طريقة الحياة ، الوضع الاجتماعي ، وضع الزوجين يتغير.
ترتبط المشاكل النموذجية لهذه الفئة السابعة بتدهور الصحة ، والتكيف المطول مع طريقة جديدة للحياة ، والاستقطاب الواضح للحالات المزاجية والأحكام القاطعة - من الانحطاط الشديد إلى التمركز حول الذات ، وانتشار القيم بأثر رجعي ، وما إلى ذلك.
العائلات حسب عدد الأطفال
أسرة بلا أطفال.تعتبر الأسرة التي لا يوجد فيها أطفال لمدة عشر سنوات من الحياة الزوجية بدون أطفال.
المشاكل الرئيسية لهذه الأسرة هي: التنافر في العلاقة بين الزوجين ، أزمة عائليةعلى أساس غياب الأطفال ، وعدم تطابق توقعات الدور مع الأدوار المؤداة ، وعدم الرضا العاطفي ، وعدم وجود أهداف عائلية واعدة ، إلخ.
عائلة صغيرة.هذه فئة شائعة من العائلات. تتكون هذه العائلات عادة من زوج وزوجة وطفلين ، أو في الغالب طفل واحد.
تشمل المشاكل الأكثر شيوعًا للعائلة الصغيرة الصعوبات ذات الطبيعة النفسية والتربوية المرتبطة بتنشئة الطفل الوحيد: شروط كاملةلتنمية صفاته الاجتماعية والعاطفية والنزعة الأنانية التي تتشكل على هذا الأساس.
العائلة الكبيرة.هذه عائلة لديها ثلاثة أطفال أو أكثر. هناك الأنواع التالية من العائلات الكبيرة:
العائلات ذات العائلات الكبيرة الواعية وحب الأطفال. يبذل الآباء قصارى جهدهم لتحسين حياة الأطفال ؛
العائلات التي لم يكن الآباء يطمحون فيها إلى إنجاب العديد من الأطفال. الأطفال في هذه العائلات هم نتيجة لنقص تنظيم الأسرة. يمكن أن تظهر هذه العائلات أيضًا نتيجة ولادة توأم أو ثلاثة توائم ، بسبب الخوف من إنهاء الحمل ، وفرض حظر طبي على الإجهاض لأسباب صحية للأم ، ورفض الإجهاض ووسائل منع الحمل بسبب المعتقدات الدينية.
تشكلت العائلات نتيجة اندماج عائلتين غير مكتملتين ، كل منهما لديها أطفال بالفعل ؛
يمكن اعتبار العائلات التي يولد فيها عدد كبير من الأطفال مظهرًا من مظاهر المتاعب. غالبًا ما يكون الأطفال هنا وسيلة للحصول على أنواع مختلفة من الفوائد والمزايا والفوائد. في معظم الحالات ، يكون ظهور الأطفال في مثل هذه العائلات نتيجة الاختلاط في حالة من الكحول أو تسمم المخدرات. الموقف النموذجي للوالدين في هذه الحالة هو إنجاب طفل.
تشمل المشاكل الرئيسية للأسر الكبيرة الصعوبات المالية ، والمشاكل في مجال تعليم الأطفال وتنشئتهم ، والانحرافات في سلوك الأطفال بسبب افتقارهم إلى السيطرة والإهمال ، وتدني احترام الذات لدى الأطفال ، وعدم كفاية الأفكار حول أهمية أطفالهم. الشخصية الخاصة عدم المساواة في مشاركة الزوجين في شؤون الأسرة وتنشئة الأطفال ، وانتهاك الوحدة في العلاقات الأسرية ، إلخ.
تصنيف الأسرة حسب التكوين
أسرة بسيطة ، معقدة (بها عدة نوى عائلية) ، أسرة أحادية الوالد ، أسرة للأم ، أسرة خارج نطاق الزوجية ، أسرة للزواج من جديد.
عائلة معقدة- يتم إضافة أقارب آخرين إلى نواة الأسرة سواء في الخط الصاعد (الأجداد ، الأجداد الأجداد) وفي الخطوط الجانبية (مختلف الأقارب لكل من الزوجين). وقد يشمل أيضًا العديد من الأزواج الذين يرتبط أفرادهم بالروابط الأسرية ويديرون أسرة معيشية مشتركة.
الاسره النوويه- عائلة ، أسر تتكون من زوجين متزوجين ولهما أطفال (كقاعدة عامة: أسرة مكونة من 3-4 أفراد) ، حيث يشارك الوالدان في أنشطة مهنية.
عائلة غير مكتملة.تنشأ العائلات غير المكتملة بعد الطلاق وانهيار الأسرة الكاملة ، بمبادرة من المرأة غير المتزوجة ("عائلة الأم") ، نتيجة وفاة أحد الزوجين ، أثناء تبني (تبني) طفل من قبل شخص واحد.
تشمل المشاكل النموذجية للأسر غير المكتملة: الصعوبات المادية ، وفرة المشاكل النفسية لدى الأم (الاستياء ، والاكتئاب ، والشعور بالدونية ، والشعور بالذنب أمام الأطفال ، مما يسبب الحماية المفرطة فيما يتعلق بهم) ، والصعوبات في الجنس الصحيح. تحديد الأطفال وما إلى ذلك.
عائلة الأم(عائلة من أم عزباء). هذا نوع من الأسرة غير المكتملة. هي في الأصل عازبة.
المشاكل النموذجية لمثل هذه الأسرة: الوضع المالي غير المرضي ، مشاكل الإسكان ، تصرف سلبيمن الأقارب عصاب المرأة ، تشوه موقفها من الأمومة ، اضطرابات في تكوين الوظائف العقلية للطفل بسبب الضغط النفسي للأم ، إساءة معاملة الطفل بسبب تشوه سلوك الأم ، هجر الطفل.
عائلة مخلوطة أو متزوجة من جديد.هناك ثلاثة أنواع من هذه العائلات:
المرأة التي لديها أطفال تتزوج رجلاً بدون أطفال ؛
الرجل الذي لديه أطفال يتزوج امرأة بدون أطفال ؛
كلاهما - رجل وامرأة ، عند الدخول في الزواج ، لديهما أطفال من شركاء سابقين.
المشاكل النموذجية لهذه العائلات تشمل: التوتر العقلي من العلاقة السابقة للزوجين ، مشكلة فقدان ما سبق قيم العائلةوضرورة استعادتها ، مشكلة التفاهم المتبادل بين الزوجين ، والتكيف المتبادل بينهما ، وإقامة علاقات متناغمة مع الأبناء ، وتحقيق موقعهم ، وتطوير قواعد الأسرة ، وتوزيع الأدوار ، وإقامة علاقات جديدة مع المجتمع الصغير.
بواسطة جودة الحياة
مزدهرة ، مستقرة ، مختلة ، غير مستقرة ، إشكالية وغيرها. اليوم انتباه خاصمطلوب متخصصين في المجال الاجتماعي التربوي من قبل العائلات التي تعاني من خلل وظيفي ، والتي لفترة معينة ليست قادرة على تحمل تأثير زعزعة الاستقرار داخل الأسرة وداخل الأسرة. تشمل العائلات التي تعاني من مشاكل والتي تحتاج إلى مساعدة اجتماعية وتربوية ذات أولوية أسر المواطنين العاطلين عن العمل ، والأسر التي لديها أطفال معاقين ، وأسر اللاجئين والمشردين داخليًا.
أسر العاطلين عن العمل.المواطنون المعترف بهم على أنهم عاطلون قادرون على العمل ؛ ليس لديك وظيفة وأرباح (دخل) ؛ مسجلاً بغرض العثور على عمل مناسب ؛ البحث عن عمل والاستعداد لبدء العمل. لا يعمل في غضون 10 أيام من تاريخ تسجيلهم من أجل العثور على وظيفة مناسبة. تشمل أسر العاطلين عن العمل الأسر التي بها شخص أو أكثر من العاطلين عن العمل.
المشاكل النموذجية لأسر العاطلين عن العمل هي: مشاكل مادية ، مشاكل ترفيهية ، تدهور الجو النفسي في الأسرة ، زيادة في عدد النزاعات ، زيادة في عدد المشاكل الفردية ذات الطابع النفسي ، الجسدي ، الأخلاقي ، مشاكل مع تربية الأطفال ، الحمل الزائد والظروف المجهدة عند الأطفال ، إلخ.
عائلات اللاجئين.اللاجئون هم المواطنون الذين وصلوا أو يرغبون في الوصول إلى أراضي دولة ما وليس لديهم جنسيتها ، والذين يجبرون أو لديهم نية لمغادرة مكان إقامتهم الدائم في أراضي دولة أخرى نتيجة للعنف المرتكب ضدهم. أو الاضطهاد بأشكال أخرى ، أو لخطر حقيقي بالتعرض للعنف على أساس العرق أو الجنسية أو الدين أو اللغة أو الانتماء إلى فئة اجتماعية معينة أو الرأي السياسي.
ترتبط المشاكل الاجتماعية لعائلات اللاجئين بتغيير قسري للإقامة ، وتغير حاد في الوضع الاجتماعي ، وفقدان السكن ، والعمل ، والصعوبات المادية ، والتوظيف في بيئة جديدة. تؤثر هذه المشاكل على سلوك الزوجين وطبيعة العلاقات داخل الأسرة. تشمل المشاكل النفسية والاجتماعية النموذجية لهذه العائلات: عدم الرضا عن التوقعات المرتبطة بنقل الأسرة إلى مكان إقامة جديد ، وإضعاف مقاومة نفسية أفراد الأسرة للمشاكل الخارجية ، والصعوبات النفسية المرتبطة بالتكيف مع التقاليد والعادات والعادات الشائعة في بيئة اجتماعية جديدة ، تدهور أخلاقي - الجو النفسي في الأسرة ، انخفاض في مزاج الأسرة ، الانزعاج الداخلي لأفراد الأسرة البالغين (عدم الرضا عن مسار الحياة ، العلاقات مع بيئة مكروية جديدة ، إلخ) ، ينتقل إلى الكل الأسرة ، انخفاض الثقة في قائد الأسرة ، الشعور بالريبة ، انخفاض الرغبة في الحفاظ على المكانة الواجبة في الأسرة ، إضعاف الدافع للزواج ، إلخ.
تواجه العائلات اللاجئة العديد من المشاكل في تربية الأطفال. يتسم وضع اللاجئ بفئتي "الخسارة" و "الحرمان الشديد" ، والتي تؤثر بشكل سلبي على النمو النفسي والاجتماعي للأطفال ، حيث يفقد الأخير منازلهم ، والأشياء المألوفة ، وأصدقائهم ، وأقاربهم ، ويعانون من الحرمان الشديد بسبب الافتقار إلى الغذاء والماء والرعاية الطبية يعانون من العصاب والاكتئاب. يتباطأ نمو الطفل ، وتتدهور قدراته العقلية ، ويضعف النشاط ، وتنضب إمكاناته العاطفية. قد يعاني الطفل من انحرافات في السلوك تتجلى في إدمان الكحول والمخدرات والأفعال غير القانونية وما إلى ذلك.
أسرة مع طفل معاق. تتعرض الأسرة التي ولد فيها طفل مصاب بعيوب شاذة إلى ضغوط شديدة. لديها الكثير من المشاكل التي ، كقاعدة عامة ، ليست مستعدة لها. وهي صعوبات طبية واقتصادية ومشاكل تربية ورعاية طفل مريض ومشاكل مهنية (تغيير مكان العمل وطبيعة العمل مع مراعاة مصالح الطفل المريض).
إلى الأكثر شيوعًا مشاكل نفسيةتشمل العائلات التي تربي طفلًا معاقًا ما يلي: طريقة معينة للحياة الأسرية ، حاجة أفراد الأسرة إلى إتقان أدوار سلوكية جديدة ، مشكلة تشكيل موقف تجاه طفل مريض (يمكن أن يكون الموقف تجاه الطفل بنّاءً أو هدّامًا: تجاهل الطفل علم الأمراض أو التركيز عليه). تتميز هذه العائلات بخلفية منخفضة من المزاج والشعور بالذنب والدونية والنزاع. معدل الطلاق في مثل هذه العائلات مرتفع للغاية. الآباء غير قادرين على تحمل الصعوبات المستمرة وترك الأسرة.
من المهم أن يكون لدى المعلم الاجتماعي فكرة عن الأنماط بناءً على تحديد الخصائص الاجتماعية والنفسية للعائلة التي لها تأثير مباشر على تكوين شخصية الطفل وتنشئته الاجتماعية.
حسب نوع العلاقة
بين الزوجين
العائلات ذات العلاقات التعاونية ، العائلات ذات العلاقات المتكافئة ، العائلات ذات العلاقات التنافسية ، العائلات ذات العلاقات التنافسية ، العائلات ذات العلاقات العدائية.
أنواع العلاقات: التعاون ؛ التكافؤ. مسابقة؛ مسابقة؛ عداوة.
3. مراحل وظائف الأسرة
الأسرة كمؤسسة اجتماعية تمر بسلسلة من مراحل:
زواج؛
ولادة الطفل الأول ؛
نهاية الإنجاب (آخر طفل) ؛
- "عش فارغ" - فصل آخر طفل عن الأسرة ؛
إنهاء الأسرة بوفاة أحد الزوجين ؛
التكاثر والتوليد.
يمر التطور الأسري بعدة مراحل:
المرحلة الأولى هي التكوين الأولي للأسرة ، وفي كثير من الأحيان عندما ينفصل العرسان ويتركون الأسرة الكبيرة.
المرحلة الثانية هي ولادة طفل ، تتكون الأسرة من جيلين.
المرحلة الثالثة هي عائلة مكونة من ثلاثة أجيال ، عندما يبدأ الأبناء الكبار تكوين أسرة. يبقون مع والديهم أو يغادرون. يدخل الآباء في علاقات مع أقارب أطفالهم البالغين عن طريق الزواج أو العشاق أو الأصدقاء ، الذين قد يصبحون أقاربًا وهميين مثل "زوجات" و "أزواج". في هذه المرحلة ، إما أن تتوسع الأسرة أو تنهار.
المرحلة الرابعة - عندما يتم تسوية كل شيء ، يستقر الأطفال في أسر منفصلة ، ويتقاعد الوالدان. خلال هذه الفترة ، ينمو التضامن الأسري بشكل أقوى ، ويمكن للأطفال دعم والديهم.
المرحلة الخامسة هي فترة رعاية أفراد الأسرة. القلق يقع على عاتق الجيل المتوسط ، حيث يمكنهم رعاية أطفال البنت المطلقة لأسباب صحية ، وتوفير المأوى للمسنين ، ومساعدة الذين تركوا الدراسة ، ورعاية العاطلين عن العمل.
المرحلة السادسة هي الفترة الأخيرة من دورة الأسرة. مع ظهور رئيس الأسرة الجديد لا يظهر عائلة جديدة، في الخلية الأولى يستمر ، لأن هناك صلة لا تنفصم بين الأجيال في الأسرة.
دل وظائف الأسرة:
التكاثر البيولوجي والبيولوجي للسكان
وظيفة التنشئة الاجتماعية الأساسية للأطفال والتعليم ؛
الأسرة - الحفاظ على الحالة الجسدية للأسرة ، ورعاية الأطفال والمسنين ؛
اقتصادية - الحصول على موارد مادية لبعض أفراد الأسرة للآخرين ، ودعم مادي للقصر وكبار السن ؛
الرقابة الاجتماعية - مسؤولية أفراد الأسرة عن سلوك أفرادها في المجتمع ، في مختلف مجالات النشاط ، وهذا واجب بين الزوجين والآباء والأطفال ، والجيل الأكبر سنا بالنسبة للشباب ؛
التواصل الروحي - الإثراء الروحي لكل فرد من أفراد الأسرة ؛
الوضع الاجتماعي - تزويد أفراد الأسرة بمكانة اجتماعية معينة في المجتمع ؛
أوقات الفراغ - تنظيم أوقات الفراغ العقلانية ، وتنمية الإثراء المتبادل لمصالح كل فرد من أفراد الأسرة ؛
العاطفي - تنفيذ الحماية النفسية لكل فرد من أفراد الأسرة ، وتنظيم الاستقرار العاطفي للفرد ، والعلاج النفسي.
مكونات الإمكانات التربوية للأسرة:
عدد الأسرة وهيكلها ؛
الجو الأخلاقي والنفسي ، طبيعة التواصل داخل الأسرة ؛
الحياة والخبرة المهنية للوالدين ومستوى تعليمهم وثقافتهم التربوية ؛
توزيع المسؤوليات (بما في ذلك التعليمية) في الأسرة ؛
الظروف المادية والمعيشية للأسرة ؛
تنظيم أوقات الفراغ العائلية ، وجود التقاليد العائلية ؛
علاقة الأسرة بالمدرسة والمؤسسات الاجتماعية الأخرى.
لكل شخص الرغبة الطبيعية في تكوين أسرة. هذه إحدى الغرائز البشرية التي تجعلك تجد رفيقًا لمواصلة نوعك. جميع العائلات مختلفة تمامًا ، ولكي يحدث هذا الاتحاد ، من الضروري الوفاء بالعديد من القواعد ومراعاتها.
ما هي العائلة؟
يمكن تعريف هذا المفهوم بطرق مختلفة.
الأسرة هي مجموعة من الأشخاص الذين يعيشون معًا.
الأسرة هي فريق مترابط توحده المصالح المشتركة.
يمكن أن تكون العائلات من أنواع مختلفة. يمكن تصنيفها وفقًا لمعايير مختلفة ، لذلك توجد مناهج متباينة لهذه المشكلة.
وظائف الأسرة
بغض النظر عن الأنواع والنوع ، يجب على جميع العائلات أداء بعض الوظائف. أهمها ما يلي:
- استمرار الأسرة وبالتالي إعادة إنتاج المجتمع.
- تعليمي. يتجلى في الأمومة والأبوة ، والتفاعل مع الأبناء وتربيتهم.
- أُسرَة. على مستوى الأسرة ، يتم تلبية الاحتياجات المادية لجميع أفراد الأسرة - من الطعام والشراب والملبس وما إلى ذلك.
- عاطفي. إشباع حاجات الاحترام والمحبة والحماية النفسية.
- التواصل الروحي. مشترك نشاط العملإجازة لجميع أفراد الأسرة.
- التنشئة الاجتماعية الأولية. يجب أن تضمن الأسرة تنفيذ الأعراف الاجتماعية من قبل أفرادها.
من خلال هذه الوظائف ، يتضح أن النوع التقليدي للعائلة لديه كل علامات الثقافة الاجتماعية. أهمها القدرة على التكاثر وتقسيم العمل والميراث وتطوير القيم الثقافية.
مثلما يتكون كل كائن حي من خلايا ، كذلك يتكون المجتمع بأسره من عائلات. هل يكون الإنسان بصحة جيدة إذا كانت خلاياه غير سليمة؟ لذلك لا يمكن تسمية المجتمع بأسره بصحة جيدة إذا كانت هناك أسر مختلة.
أنواع الأسرة
يقترب باحثون مختلفون من التصنيف بطرق مختلفة. في أغلب الأحيان ، من أجل توصيف أشكال وأنواع العائلات ، يتم أخذ الميزات التالية كأساس.
- حجم الأسرة. وهذا يعني أن عدد أعضائها يؤخذ في الاعتبار.
3 - عدد الأطفال:
- بدون أطفال.
- طفل واحد؛
- أطفال صغار؛
- عائلات كبيرة.
4 - شكل الزواج:
- عائلات أحادية الزواج مع شريكين.
- تعدد الزوجات له شريك واحد ، مثقل بعدة التزامات زوجية.
5. حسب جنس الزوجين.
- متنوع.
- من نفس الجنس.
6. حسب موقف الشخص.
- عائلة الوالدين.
- الإنجابية. عائلة خاصة خلقها الإنسان.
7. مكان الإقامة.
- تعيش الأسرة الأبوية مع والدي الزوج أو الزوجة.
- تعيش Peolocalnaya منفصلة عن والديها.
إذا كنت تريد ، يمكنك أيضًا تسمية الأنواع العائلات الحديثة، ولكن هذا بالفعل انحراف عن القواعد.
أشكال الزواج
في الآونة الأخيرة ، لم يكن من الممكن أن تصبح أسرة حقيقية ومعترف بها إلا بعد تسجيل الزواج. في الوقت الحاضر ، تغير الكثير في أذهان الناس ، لذلك ، في الوقت الحالي ، لا يعتبر الزواج فقط هو الزواج الذي يتم في مكتب التسجيل (الكنيسة). هناك عدة أنواع منها:
- كنيسة. الزوجان يقسمان بالحب والوفاء "أمام الله". في السابق ، كان يعتبر مثل هذا الزواج فقط صالحًا ، والآن في أغلب الأحيان ، مباشرة بعد التسجيل الرسمي ، يفضل بعض الأزواج الزواج في الكنيسة.
- زواج مدني. يتم وضعه في مكتب التسجيل ، تنشأ الأنواع الرئيسية للعائلات بعد نهايتها بالضبط.
- فِعلي. يعيش الشركاء ببساطة معًا دون إضفاء الطابع الرسمي على علاقتهم. كقاعدة عامة ، ليس لمثل هذه الزيجات قوة قانونية وغير معترف بها في العديد من البلدان.
- زواج مورغاني. تكوين الأسرة من قبل الناس من مختلف المستويات الاجتماعية.
- اتحاد مؤقت. في بعض البلدان ، إنه شائع جدًا ، ويتم استنتاجه وفقًا لـ عقد زواجلفترة معينة.
- زواج وهمي. الشركاء ، كقاعدة عامة ، لا يخططون للإنشاء عائلة حقيقية، هناك فائدة مادية أو قانونية فقط.
- تعدد الزوجات. عندما يكون للرجل عدة زوجات رسميًا. في روسيا ، مثل هذه الزيجات محظورة.
- الزواج من نفس الجنس. تبنت بعض الدول قوانين تسمح للأشخاص من نفس الجنس بالزواج.
أنواع الأسرة التاريخية
تاريخيًا ، تم تقسيم العائلات إلى الأنواع التالية اعتمادًا على توزيع المسؤوليات والقيادة:
العلاقات داخل الأسرة
قد تختلف أنواع العائلات ، لكن لم يقم أحد بإلغاء العلاقة بين أفرادها. اعتبر فيلسوف مشهور آخر هيجل عدة أنواع من العلاقات في خلية المجتمع:
- بين امرأة ورجل.
- الآباء والأمهات والأطفال.
- الاخوة والاخوات.
النوع الأول ، حسب المؤلف ، ليس له إنسانية ، لأن جميع العلاقات مبنية على أساس غريزة حيوانية ، أي الرضا الجنسي. يصبح الشركاء أشخاصًا في عملية تربية الأطفال والعمل لصالح أسرهم.
النوع النووي للعائلة يعني فقط وجود الوالدين والأطفال. يمكن أن تتطور العلاقة بينهما بطرق مختلفة. غالبًا ما يحدث أن تكون البنات أكثر ارتباطًا بآبائهن وأبنائهن ، على العكس من ذلك ، بأمهن.
كل شيء هنا يعتمد على أسلوب التعليم. من المستحسن أن يكون لدى الوالدين رأي بالإجماع حول هذه المسألة.
تكون العلاقات بين الإخوة والأخوات صعبة في بعض الأحيان. كل هذا يتوقف على فارق السن وخصائص التربية وموقف الوالدين. غالبًا ما يخطئون عندما يقدمون مطالب مختلفة على الأطفال ، مما يساهم في نمو العداء بينهم.
الاسره النوويه
في الآونة الأخيرة ، كان الأمر شائعًا عندما عاشت عدة أجيال تحت نفس السقف في وقت واحد. على الرغم من أنه لا يزال من الممكن العثور على مثل هذه العائلات اليوم ، إلا أن اللوم يقع على نقص الأموال لشراء مساكن خاصة بهم.
بدأ النوع النووي للعائلة يحل محل الخلية الأبوية تدريجياً وأصبح النوع السائد. هذه العائلة لها بعض الميزات:
- عدد قليل.
- تجربة عاطفية محدودة.
- مزيد من الحرية والقدرة على التقاعد.
السؤال الذي يطرح نفسه لماذا بدأت هذه العائلات بالهيمنة. يتطلب العيش معًا لعدة أجيال أن يكون كل شخص قادرًا على إيجاد حل وسط ، والاستعداد للوفاء بتعليمات أفراد الأسرة الأكبر سنًا.
من ناحية أخرى ، تمتلك الأسرة الأبوية جميع المتطلبات الأساسية لتشكيل الجماعية ، ولكن في نفس الوقت ، يتم تدمير الفردانية بالكامل تقريبًا.
في الأسرة النووية ، كقاعدة عامة ، يعيش جيلان ، أي الآباء وأطفالهم. في كثير من الأحيان ، تُبنى العلاقات بين الأعضاء على أساس الديمقراطية ، بحيث يكون لكل فرد مساحة شخصية خاصة به.
على الرغم من انتشار مثل هذه العائلات ، إلا أن الإحصاءات تشير إلى ذلك بلا هوادة بأعداد كبيرةالطلاق فيها. على نحو متزايد ، بدأت ممارسة العلاقات بدون تسجيل الزواج ، حتى ولادة الأطفال لا يمكن أن تجبر بعض الرجال على أخذ الشخص الذي يختارونه إلى مكتب التسجيل.
هذا يشير إلى أن الراحة الشخصية والراحة هي في المقام الأول ، والرأي العام لا يهم. تؤدي الرغبة في الحرية ووجود الحياة الشخصية إلى حقيقة أنه حتى بين أفراد نفس العائلة لا يوجد تفاهم ودعم متبادل.
على نحو متزايد ، هناك حالات يفضل فيها جيل الشباب إرسال والديهم المسنين إلى دار لرعاية المسنين ، بدلاً من رعايتهم. يتم إعطاء الأطفال للتعليم لرياض الأطفال والمربيات ، وقبل ذلك ، كان الأجداد يشاركون في هذا.
الأسرة النووية هي انعكاس للعمليات التي تحدث في مجتمعنا ، وهذا ، للأسف ، يساهم أيضًا في تدمير تقاليد الدولة.
عائلة شريكة
عند تكوين عائلة ، يريد الجميع أن تكون العلاقات فيها متساوية. هذه رغبة طبيعية ، لكن في الممارسة العملية لا يحدث هذا دائمًا.
تتضمن عائلة نوع الشراكة ما يلي:
إذا كنت تخطط لإنشاء مثل هذه العائلة ، فيجب مناقشة كل شيء مسبقًا حتى لا يكون هناك سوء تفاهم لاحقًا.
تعتبر العائلات الشريكة الخالصة نادرة جدًا ، لأن هناك دائمًا ميزة لطرف واحد في بعض القضايا.
عائلات غير مكتملة
بناءً على عدد حالات الطلاق في بلدنا ، ليس من الصعب افتراض أن عدد العائلات مع أحد الوالدين سيزداد فقط.
كقاعدة عامة ، تقع تربية الأطفال على عاتق الأم ، وفي بعض الحالات توكل هذه العملية إلى الآباء.
أن تصبح أماً عازبة يعني الدخول في موقف صعب من الحياة. لكن هذا الموقف له مزاياه أيضًا:
- التخلص من الزواج الفاشل.
- القدرة على السيطرة على حياتك.
- الارتقاء العاطفي من الشعور بالحرية وبداية حياة جديدة.
- الرضا المعنوي من العمل.
- احترام أطفالهم لإنجازاتهم المهنية.
على الرغم من كل المزايا والمشاكل في عائلات غير مكتملةأيضا يكفي:
الأسر الحاضنة
لم يكن كل الأطفال محظوظين بما يكفي للعيش والتربية في أسرة مع والديهم. ينتهي الأمر ببعضهم في أسر حاضنة ، والتي يمكن تقسيمها إلى الأنواع التالية من العائلات:
- تبني. يصبح الطفل عضوا كاملا في الأسرة مع جميع الحقوق والمسؤوليات. هناك أوقات ، طوال حياته ، لم يكتشف أبدًا أنه تربى على يد والدين بالتبني.
- الوصاية. الأسرة تأخذ الطفل من أجل التعليم. لا يتم إعفاء الوالدين البيولوجيين من الالتزام بالحفاظ عليها.
- رعاية. يُمنح الطفل لعائلة محترفة بديلة ، قبل أن يتم توقيع اتفاقية بين سلطات الوصاية والأسرة ومؤسسة الأيتام.
- الأسرة الحاضنة. يتم نقل الأبناء إلى الأسرة لمدة معينة ، وهو ما ينص عليه العقد.
بالنسبة لبعض الأطفال الأسرة الحاضنةفي بعض الأحيان يصبح أفضل من الأم ، حيث يعيش الوالدان أسلوب حياة غير أخلاقي ولا ينخرطون في تنشئة جيل الشباب.
عائلات مختلة
يمكن أن تكون هذه العائلات مختلفة تمامًا عن بعضها البعض. من بينها مجموعتان:
- العائلات المعادية للمجتمع. في نفوسهم ، يعيش الآباء حياة برية ، ويشربون ، ويدمنون المخدرات ، لذلك ليس لديهم وقت لتربية أطفالهم. وهذا يشمل أيضًا الآباء الذين ينخرطون عن علم في نشاط إجرامي.
- عائلات محترمة. ظاهريًا ، لا يختلفون على الإطلاق عن العائلات العادية ، لكن أسس ومبادئ الأسرة لا تسمح بتربية مواطن كامل الأهلية وشخص عادي. وهذا يشمل عائلات الطوائف الذين لا يسمحون لأطفالهم بالذهاب إلى المدرسة لسبب خاص بهم.
كل شخص ينشئ عائلته الخاصة ، يعتمد عليك فقط نوع العلاقة التي ستنشأ بين الأطفال والآباء ، وكذلك بين الأزواج. قد تختلف أنواع العائلات ، لكن احترام بعضها البعض ، والمساعدة المتبادلة ، والحب والرحمة هي صفات إنسانية عالمية يجب أن تتجلى في كل خلية من خلايا المجتمع.
