माता-पिता की बैठक का एक नमूना रूपरेखा। माता-पिता की बैठक का सारांश। गृहकार्य विभिन्न कार्य करता है

आत्मा के सभी गुणों और सद्गुणों में सबसे बड़ा गुण दया है।

लक्ष्य:माता-पिता को दयालुता के बच्चों में उद्देश्यपूर्ण शिक्षा की आवश्यकता को एक व्यक्ति के मूल्यवान, अयोग्य गुण के रूप में दिखाएं।

कार्य: 1. सहानुभूति, दया, निष्ठा, बड़प्पन, मदद करने की तत्परता जैसे नैतिक गुणों में बच्चों को शिक्षित करने के लिए माता-पिता की जिम्मेदारी बढ़ाना ...

2. रोजमर्रा के संचार की प्रक्रिया में बच्चों पर माता-पिता के शैक्षणिक प्रभाव के बारे में जागरूकता विकसित करना।

3. प्रस्तुतकर्ता के सवालों के जवाब देने की इच्छा माता-पिता में पैदा करना।

पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों की प्रारंभिक शिक्षा आपको उन्हें स्कूल के लिए तैयार करने की अनुमति देती है, सबसे पहले उनकी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को विकसित करती है। हालांकि, माता-पिता से समय की कमी के कारण नैतिक गुणों पर कम ध्यान दिया जाता है। नतीजतन, बच्चे झगड़ते हैं, नाराज होते हैं, किंडरगार्टन में, परिवार में और फिर स्कूल में साथियों और वयस्कों के साथ संघर्ष करते हैं। इस विषय पर माता-पिता का ध्यान बढ़ाने के लिए, हमने माता-पिता की बैठक आयोजित करने का निर्णय लिया "दयालुता दुनिया को बचाएगी"।

समूह प्रपत्र:

उद्धरण:

• दया वह धूप है जिसमें सद्गुण बढ़ता है।
  रॉबर्ट ग्रीन इंगरसोल।
• एक अच्छा दिल खुशी का फव्वारा है, मुस्कान के साथ चारों ओर सब कुछ ताज़ा कर देता है।
  वाशिंगटन इरविंग।
• निर्दयी लोगों के प्रति दयालु रहें - उन्हें इसकी सबसे अधिक आवश्यकता है।
  एशले डायमंड।
• द्वेष भूल जाओ, दया कभी मत भूलना।
  कन्फ्यूशियस।
• जहां भी व्यक्ति है, वहां अच्छाई का अवसर है।
  सेनेका।
• संवेदनशीलता और दया कमजोरी और निराशा के लक्षण नहीं हैं, बल्कि शक्ति और दृढ़ संकल्प की अभिव्यक्तियाँ हैं।
  खलील जिब्रान।

पुस्तक प्रदर्शनी:

- एन। नोसोव "खीरे"।

- एन कुपिन "अच्छा या बुरा।"

- वी। ओसेवा "ब्लू लीव्स"।

- ई। मोशकोवस्काया "विनम्र शब्द"।

- ए। बार्टो "वोवका एक दयालु आत्मा है।"

बैठक की प्रगति:

दयालुता की शिक्षा के बारे में शिक्षक का भाषण।

"हमारे बच्चे सही ढंग से समझते हैं कि दयालुता क्या है, लेकिन उनके कार्य हमेशा दयालु नहीं होते हैं। और हमारा काम उन्हें शिक्षित करना है बचपनअच्छे कर्म करने की आवश्यकता।

मैं आपको सोचने और कहने के लिए कहता हूं पारिवारिक शिक्षादयालुता की शिक्षा में योगदान देता है, और इसे क्या रोक सकता है।

दयालुता की सफल शिक्षा के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त वयस्कों द्वारा उसके चारों ओर एक हंसमुख वातावरण का निर्माण है। खुशी की स्थिति में, बच्चे स्वेच्छा से किसी भी व्यवसाय को अपनाते हैं, उन्हें अपनी क्षमताओं में आत्मविश्वास की भावना होती है। बच्चों में कोई भी भावना परिवार में रिश्तों पर निर्भर करती है। माता-पिता को बच्चों की उपस्थिति में झगड़े, बदनामी और अभद्र भाषा की अनुमति नहीं देनी चाहिए।

-मुझे लगता है कि आप मुझसे सहमत होंगे कि प्यार करने वाले माता-पिता हमेशा दयालुता लाते हैं।

ए माता-पिता का प्यारबच्चे को दूसरों के प्रति चौकस रहना, सहानुभूति और सांत्वना देने की क्षमता, अच्छे कर्म करना सिखाता है।

बचपन से ही अच्छी भावनाएँ रखी जाती हैं। यह आसपास की प्रकृति की सुंदरता, लोगों और जानवरों की देखभाल के लिए प्रशंसा है।

माता-पिता के साथ गोलमेज "चलो नैतिकता के बारे में बात करते हैं"

बैठक के विषय पर माता-पिता का ध्यान बढ़ाने के लिए, शिक्षक माता-पिता को सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है:

1. कौन नैतिक गुणमनुष्य में निहित? (दया, प्रेम, ईमानदारी, न्याय, मित्रता, उदारता, निःस्वार्थता, मानवता, आदि)
2. आप अपने बच्चे में कौन से नैतिक गुण देखना चाहेंगे?
3. "दयालुता", "पारस्परिक सहायता", "मित्रता" शब्दों के पर्यायवाची के बारे में सोचें।

एक बच्चे में नैतिक भावनाओं के सफल विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण स्थितियों में से एक वयस्कों द्वारा उसके चारों ओर एक स्वस्थ, परोपकारी, हंसमुख वातावरण का निर्माण है। वयस्कों का विश्वास, उनकी निरंतर देखभाल और समर्थन सकारात्मक में योगदान देता है भावनात्मक विकासबच्चा: वह स्वेच्छा से और आसानी से साथियों के साथ संवाद करता है, वयस्कों के साथ अपने सुख और दुख साझा करता है।

यह महत्वपूर्ण है कि पूर्वस्कूली बचपन में बच्चा अधिकतम अनुभव करता है सकारात्मक भावनाएँ. प्रफुल्लता, मज़ा मूड, सुरक्षा की भावना, आत्मविश्वास का बच्चे के चरित्र और शरीर पर समग्र रूप से लाभकारी प्रभाव पड़ता है, और यह बहुत आवश्यक है, खासकर जब बच्चे को स्कूल के लिए तैयार किया जाता है।

पुराने प्रीस्कूलरों की भावनात्मक अभिव्यक्तियाँ दर्शाती हैं कि उनका जीवन कितना भरा हुआ है। बच्चे हर अच्छी, सुंदर बात का जवाब देते हैं, सहानुभूति दिखाते हैं, एक-दूसरे की मदद के लिए आते हैं, दुखी होते हैं, आनन्दित होते हैं। पारिवारिक छुट्टियां बहुत सारी अतिरिक्त सकारात्मक भावनाएं देती हैं। बच्चे को लगता है कि वह सुखी जीवन जी रहा है, दोस्ताना परिवार, प्रियजनों का प्यार और ध्यान महसूस करता है। तैयार करना पारिवारिक उत्सवयह आसान है, आपको केवल इच्छा और थोड़ी कल्पना की आवश्यकता है। परंपरागत रूप से, बच्चों के लिए सबसे पसंदीदा छुट्टी जन्मदिन है! इसे कैसे मनाएं?

(माता-पिता आयोजित करने के बारे में अपने अनुभव साझा करते हैं एक दिलचस्प दिन हैजन्म).

एक राय है कि अगर किसी बच्चे को माता-पिता और रिश्तेदार प्यार करते हैं और उसके साथ प्यार से पेश आते हैं, तो वह क्रूर नहीं हो सकता। हालांकि, वास्तव में यह मामले से बहुत दूर है। अत्यधिक प्यार एक बच्चे में अहंकार पैदा कर सकता है ...

बचपन से, माता-पिता अपने बच्चे में यह राय पैदा करते हैं कि वह सबसे ज्यादा, सबसे ज्यादा है। नतीजतन, वह खुद को अन्य बच्चों से बेहतर मानने लगता है, जिसका अर्थ है कि उसके आस-पास के सभी लोगों को उसकी और केवल उसकी बात माननी चाहिए।

माता-पिता को याद रखना चाहिए कि मध्यम गंभीरता, अपने बच्चे के कार्यों का आकलन करने में निष्पक्षता, सटीकता न केवल उसे नुकसान नहीं पहुंचाती, बल्कि फायदेमंद भी होगी।

हालाँकि, प्रत्येक बच्चे में, एक वयस्क की तरह, अपने स्वयं के महत्व की पुष्टि करने की आवश्यकता होती है। और माता-पिता और रिश्तेदारों का कार्य बच्चे को अपनी श्रेष्ठता की भावना का उपयोग करना सिखाना है, न कि बुराई के लिए।

यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा एक दयालु और दयालु व्यक्ति बने, तो उसे किसी प्रकार का जानवर खरीदें। एक पालतू जानवर की देखभाल करने से, बच्चा समझ जाएगा कि ऐसे जीव हैं जिन्हें उसकी देखभाल, दया और ध्यान देने की आवश्यकता है। एक बच्चे को पढ़ें लोक कथाएंजिसमें अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है, और मजबूत हमेशा कमजोरों की मदद करता है।

साथ ही, आपको बच्चे के साथ उस विषय पर बात करने की ज़रूरत है जो बच्चे किसी शारीरिक अक्षमता से पीड़ित हैं। बच्चे को यह समझाना आवश्यक है कि ऐसे बच्चे कभी भी उपहास और उत्पीड़न का विषय नहीं हो सकते। इसके विपरीत, ऐसे बच्चों की मदद की जानी चाहिए और सभी के साथ समान आधार पर खेलों में भाग लेने का अवसर दिया जाना चाहिए।

यदि आप चाहते हैं कि आपके बच्चे भविष्य में आपकी देखभाल करें, तो उन्हें घर के काम करना सिखाएं प्रारंभिक अवस्था. यह भी अपने प्रियजनों के लिए बच्चे की ओर से देखभाल का एक प्रकार है। अपने प्रियजनों की मदद करने के लिए बचपन से आदी, बच्चे इस आदत को जीवन भर बनाए रखेंगे।

बचपन से ही बच्चों को अपने साथियों के साथ खिलौने साझा करना सिखाना आवश्यक है, और जब उन्हें मिठाई दी जाती है, तो उन्हें परिवार के सभी सदस्यों, साथियों के साथ व्यवहार करना सिखाना चाहिए।

बच्चों को लोगों को खुश करना सिखाया जाना चाहिए। परिवार में एक दूसरे के लिए आपसी ध्यान और देखभाल का माहौल बनाना चाहिए।

यदि अपार्टमेंट में अकेला बुजुर्ग लोग हैं, तो आपको बच्चों को उन पर ध्यान देने के लिए सिखाने की जरूरत है, उन्हें घर के आसपास कुछ करने में मदद करें।

प्रश्नावली "शिक्षा के तरीकों पर"

प्रिय अभिभावक!

बैठक की तैयारी एवं संचालन करना नैतिक शिक्षाप्रीस्कूलर, हम आपको बैठक के विषय पर अपने दृष्टिकोण का पता लगाने के लिए ईमानदारी से सवालों के जवाब देने के लिए कहते हैं।

1. क्या आपका बच्चा अक्सर अपने बुरे व्यवहार के बारे में आपको बुरा महसूस कराता है?

एक।अक्सर।

बी।नहीं, कभी-कभार।

में।कभी नहीँ।

2. क्या आपका बच्चा अन्य बच्चों के साथ झगड़े के दौरान शारीरिक बल प्रयोग करता है, अपमान करता है?

एक।अक्सर।

बी।ऐसा होता है, लेकिन चरम स्थितियों में।

में।मैं ऐसी स्थितियों के बारे में नहीं जानता।

3. आपका बच्चा वयस्कों की टिप्पणियों पर कैसी प्रतिक्रिया देता है?

एक।बिल्कुल प्रतिक्रिया नहीं करता।

बी।स्थिति को ठीक करने की कोशिश करता है।

में।उग्रता के साथ।

4. क्या आपका बच्चा जानवरों, परी-कथा पात्रों के साथ सहानुभूति रख सकता है?

एक।हाँ।

बी।आंशिक रूप से।

में।नहीं।

5. किन शैक्षिक उपायों के प्रभाव में आपका बच्चा अपने व्यवहार को बदलता है?

एक।शारीरिक दंड की धमकी।

बी।खराब व्यवहार के बारे में बातचीत।

में।के लिए उपहार का वादा जन्मदिन मुबारक हो जानेमन.

6. पालन-पोषण के निम्नलिखित तरीकों में से आप किसे सबसे प्रभावी मानते हैं?

एक। शारीरिक दण्ड.

बी।सकारात्मक उदाहरणों पर शिक्षा।

में।मनोरंजन और उपहारों का अभाव।

7. वह कथन चुनें जिससे आप सहमत हैं:

एक।एक बच्चे को यह कभी नहीं भूलना चाहिए कि वयस्क उससे बड़े हैं, होशियार हैं।

बी।परवरिश के हिंसक तरीके बच्चे के व्यवहार की अवांछनीय अभिव्यक्तियों को सुदृढ़ करते हैं, विरोध की भावना पैदा करते हैं।

में।अपनी भलाई के लिए नकारात्मक प्रतिक्रियाओं को दबा देना चाहिए।

आपके सहयोग के लिए धन्यवाद!

सर्वेक्षण के परिणामों का प्रसंस्करण।

11 से 17 अंक तक - परिवार में लोकतांत्रिक प्रकार की शिक्षा प्रबल होती है, जो बच्चे को कार्रवाई की उचित स्वतंत्रता प्रदान करने, शिक्षा के एक व्यक्तित्व-उन्मुख मॉडल के कार्यान्वयन की विशेषता है।

18 से 21 अंक तक - उदार - अनुमेय प्रकार की शिक्षा परिवार में प्रबल होती है, जो माता-पिता के कार्यों में शैक्षिक प्रभावों की एक प्रणाली की अनुपस्थिति की विशेषता है, मामले से शिक्षा।

बैठक का सारांश:अभिभावकों को रिमाइंडर दिया जाता है।

साहित्य:

1. बालवाड़ी में माता-पिता की बैठक। ओसिपोवा एल.ई.
2. नैतिक बातचीत 4-6 साल के बच्चों के साथ। झूचकोवा जी.एन.
3. पूरा विश्वकोश पारंपरिक औषधि. रूढ़िवादी शिक्षा के बारे में। प्रकाशन गृह "ओल्मा प्रेस"। मॉस्को, 1998

ज्ञापन

"सजा और क्षमा की कला"

1. निंदा करने के बजाय बच्चे की अधिक बार प्रशंसा करें, उसे प्रोत्साहित करें, और असफलताओं पर ध्यान न दें, आशा को प्रेरित करें, और इस बात पर जोर न दें कि स्थिति को बदलना संभव नहीं है।
2. एक बच्चे को अपनी सफलता पर विश्वास करने के लिए, वयस्कों को पहले उस पर विश्वास करना चाहिए। दंड देना आसान है, शिक्षित करना अधिक कठिन है।
3. स्वयं खतरनाक मिसालें न बनाएं और निषेधों की सीमा को तेजी से सीमित करें। अगर आपने कल कोई बात सुलझाई थी, तो उसे आज ही सुलझा लें। स्तिर रहो।
4. परिवार में सभी वयस्कों के लिए निषेध समान होना चाहिए।
5. एक बच्चे की उग्रता को उसकी शांति से बुझाया जा सकता है।
6. बच्चे की गरिमा और गौरव का उल्लंघन न करें।
7. बच्चे को समझने की कोशिश करें और उसकी स्थिति से बुरे काम का मूल्यांकन करें।
8. यदि कोई संदेह है कि दंड देना है या नहीं, तो दंड मत दो!
9. याद रखें कि बचकानी अवज्ञा के हमेशा मनोवैज्ञानिक उद्देश्य होते हैं:

- जानबूझकर अवज्ञा का मतलब है कि बच्चा ध्यान का केंद्र बनना चाहता है;

- कुष्ठ रोग इंगित करता है कि बच्चा भावनात्मक छापों को तरसता है;

- हठ - स्वतंत्र होने की इच्छा का प्रमाण;

- आक्रामकता - बच्चा सुरक्षा के तरीके की तलाश कर रहा है;

- घमंड, इधर-उधर भागना - बच्चा ऊर्जा के लिए एक आउटलेट देता है।

उच्चतम श्रेणी के शिक्षक,

सलावत का मदौ नंबर 35 शहर, बश्कोर्तोस्तान, आरएफ

प्राथमिक विद्यालय में माता-पिता की बैठक के योजना-सारांश का पद्धतिगत विकास

की तारीख:_________________

विषय: "सीखने की तैयारी: माता-पिता को क्या जानना चाहिए?"

लक्ष्य:

1.सीस्कूल के लिए एक बच्चे को तैयार करने की समस्या पर माता-पिता के ज्ञान को संप्रेषित करने के लिए, इस तैयारी के सार के बारे में बात करने के लिए, सिफारिशें देने के लिए।

2. स्कूल की पहली कक्षा में प्रवेश करने वाले बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा पर माता-पिता की शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक शिक्षा;

3. स्कूली शिक्षा के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक तैयारी के बारे में विचारों का गठन;

4. नई शैक्षिक स्थितियों के अनुकूलन की विशेषताओं से परिचित होना।

बैठक कार्य:

स्कूल के लिए एक बच्चे को तैयार करने में परिवारों को शैक्षिक और सलाहकार सहायता स्थापित करना;

सक्रिय सीखने के अनुभव के माध्यम से स्कूल के लिए बच्चे की सामाजिक तैयारी को समझने में माता-पिता को शामिल करें;

आवेदन करना विभिन्न प्रकारबैठक के उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए समूह कार्य।

काम का रूप: समूह।

सामग्री और उपकरण:

आवेषण के साथ बैज (प्रतिभागियों के नाम लिखने के लिए); कलम; योजना "स्कूल की तैयारी"; पेड़ की ड्राइंग; हरे कागज के "पत्ते" (माता-पिता की संख्या के अनुसार); नीले कागज की "बूंदें"; छोटी सी गेंद; बच्चे को दूध पिलाती माँ की तस्वीर; एक बच्चे को चित्रित करने वाला एक चित्र जो खुद से खाता है, एक स्पंज, मेमो के एक सेट के साथ फाइल करता है ("स्कूल के लिए एक बच्चे को कैसे तैयार करें।" "एक पहले ग्रेडर का चित्र जो स्कूल के लिए तैयार नहीं है", "क्या बच्चा तैयार है" स्कूल?" - परीक्षण; "माता-पिता के लिए दस आज्ञाएँ", "एक बच्चे से माता-पिता को मेमो", "शिक्षक की सलाह"); प्रत्येक प्रतिभागी के लिए परीक्षण "क्या आप तैयार हैंआप अपने बच्चे को स्कूल भेजें? प्रश्नावली प्रत्येक प्रतिभागी पर एक प्रतिबिंब है।

योजना - सार

नमस्तेप्रिय अभिभावक! हमारी बैठक में उपस्थित होने के लिए धन्यवाद।आज हम अपने बच्चों और उन समस्याओं के बारे में बात करने के लिए एकत्रित हुए हैं जो हमें चिंतित करती हैं। बच्चे बहुत जल्दी बड़े हो जाते हैं। और अब आपका बच्चा पहले ही बड़ा हो चुका है, जल्द ही स्कूल जाएगा। कई माता-पिता के लिए स्कूल जाना डर ​​और चिंता का कारण बनता है। और यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि यह एक बच्चे के जीवन का एक महत्वपूर्ण मोड़ है: उसके जीवन का पूरा तरीका नाटकीय रूप से बदल जाता है, वह समाज में एक नया स्थान प्राप्त करता है। अब उनके जीवन में मुख्य बात पढ़ाई है, शैक्षणिक गतिविधियां. वह उसके लिए शिक्षक, स्कूल, परिवार के प्रति जिम्मेदार है। ज्ञान का अर्जन मुख्य लक्ष्य बन जाता है।आज हम आपके साथ स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी, उसके घटकों के बारे में बात करेंगे। हम आपका परिचय कराएंगे मनोवैज्ञानिक विशेषताएंभविष्य का बच्चा - पहला ग्रेडर। हमें उम्मीद है कि हमारी बैठक दिलचस्प और जानकारीपूर्ण होगी।

ग्रीटिंग गेम "आइए एक दूसरे को जानें"

हम अपने परिचय की शुरुआत अभिवादन से करना चाहेंगे। और इस खिलौने - फोन में हमारी मदद करें। प्रत्येक व्यक्ति जिसके हाथ में यह समाप्त होता है, अपना परिचय दें और अपने बच्चे के बारे में कुछ शब्द कहें, और यह भी कि क्या मुख्य प्रश्नआप हमारी बैठक में उत्तर प्राप्त करना चाहते हैं।

स्कूल की तैयारी एक बहुआयामी प्रक्रिया है। और यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि आपको बच्चों के साथ न केवल स्कूल में प्रवेश करने से तुरंत पहले, बल्कि उससे बहुत पहले, सबसे कम उम्र से काम करना शुरू कर देना चाहिए। पूर्वस्कूली उम्र. और केवल विशेष कक्षाओं में ही नहीं, बल्कि अंदर भी स्वतंत्र गतिविधिबच्चे - खेल में, काम में, वयस्कों और साथियों के साथ संचार में।

आप में से हर कोई चाहेगा कि आपका बच्चा स्कूल के लिए यथासंभव अच्छी तरह से तैयार हो। बच्चे के स्कूल के लिए तैयार होने का क्या मतलब है?

टेस्ट "क्या आप अपने बच्चे को स्कूल भेजने के लिए तैयार हैं?"

प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चे की स्कूल की सफलता में रुचि रखते हैं, सीखने से सकारात्मक भावनाएं प्राप्त करते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको पहले अपने बच्चे को स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करना शुरू करना होगा। ऐसा करने के लिए, आइए जानें कि स्कूल में बच्चे की आगामी शिक्षा से आपकी क्या अपेक्षाएँ हैं।

व्यावहारिक कार्य संख्या 1।

निर्देश: अपनी चादरों पर लिखेंवह मुख्य बात,क्या एक बच्चे को स्कूल की पहली कक्षा में प्रवेश करने में सक्षम होना चाहिए।

(माता-पिता स्वतंत्र रूप से काम करते हैं (1-2 मिनट आवंटित किए जाते हैं)। फिर, बदले में, वे अपनी पसंद बताते हुए पेड़ से अपना "पत्ता" जोड़ देते हैं। जब सभी माता-पिता सामने आते हैं और बोलते हैं, तो शिक्षक माता-पिता के उत्तरों का सारांश देता है, एक आदर्श (माता-पिता के अनुसार) पहले ग्रेडर का चित्र बनाना।

आपने सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक सभी गुणों का नाम दिया है। प्रत्येक गुणवत्ता को स्कूल की तैयारी के एक या दूसरे घटक के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, जिसे पर प्रस्तुत किया गया हैबूथ 1.

अब हम आपको "आदर्श के चित्र (शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों के अनुसार) पहले-ग्रेडर" से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं। यहां स्कूल के लिए बच्चे की तैयारी के सभी क्षेत्र हैं। उनमें से प्रत्येक स्कूल में बच्चे की शिक्षा को प्रभावित करता है।

कृपया इस आरेख पर ध्यान दें। स्कूल की तैयारी, जैसा कि आप देख सकते हैं, में तीन मुख्य घटक शामिल हैं:शारीरिक, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक तत्परता। बदले में, बच्चे की मनोवैज्ञानिक तैयारी में शामिल हैबौद्धिक, प्रेरक, भावनात्मक-वाष्पशील और संचारी तत्परता।

आइए शारीरिक फिटनेस से शुरुआत करें। मुझे लगता है कि आप सभी इस बात से सहमत होंगे कि बच्चे को इसका आदी होना चाहिए व्यायामऔर मोबाइल गेम्स। लेकिन आपको क्यों लगता है कि ऐसा क्यों किया जाना चाहिए?

(माता-पिता चर्चा में शामिल हैं, अपनी राय व्यक्त करें)।

बेशक, बाहरी खेलों में, बच्चा आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है, जो कि अंतरिक्ष में उन्मुख होने पर महत्वपूर्ण होता है, इसमें अस्थिर गुणों का विकास होता है, दृढ़ता, ध्यान और नियमों का पालन करने की क्षमता बनती है। मांसपेशियों का अच्छा विकास, विशेष रूप से पीठ की मांसपेशियां, बच्चे को इससे निपटने की अनुमति देंगी शारीरिक गतिविधिजिसे उसे स्कूल में ले जाना होगा। आखिरकार, 35 मिनट के पाठ के लिए सीधे बैठने के लिए कुछ शारीरिक तैयारी की आवश्यकता होती है। और प्रतिदिन ऐसे 3-4 पाठ होंगे। यदि बच्चा बहुत थका हुआ है, तो निश्चित रूप से इसका सीखने के परिणामों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

इसके अलावा, यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चे का विकास कितना हुआ है छोटे समूहमांसपेशियों। अक्षरों की चूक, गलत वर्तनी, अक्षरों की विभिन्न ऊँचाइयाँ - यह सब हाथ की "निपुण" मांसपेशियों के अपर्याप्त विकास का परिणाम है। इन मांसपेशियों के विकास में बच्चे के लिए ऐसी सरल और रोचक गतिविधियों की सुविधा होती है जैसे कि मॉडलिंग, पिपली, कैंची से काम करना, प्राकृतिक सामग्री, अनाज, मोती। अच्छी तरह से विकसित होता है फ़ाइन मोटर स्किल्सचित्रकला विभिन्न तकनीकें: साधारण हैचिंग से लेकर फिंगर और डॉट ड्रॉइंग तक। मोटर समन्वय और भाषण के बीच घनिष्ठ संबंध है।

स्तर का आकलनशारीरिक तत्परताभविष्य के छात्र, बच्चे के विकास के इतिहास में निम्नलिखित कारकों की उपस्थिति पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है:

गर्भावस्था और प्रसव जटिलताओं के साथ आगे बढ़े;

बच्चे को जन्म से चोट लगी हो या वह समय से पहले पैदा हुआ हो;

बच्चा गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल रोगों से पीड़ित है, enuresis, बार-बार जुकाम होने का खतरा होता है, नींद में खलल पड़ता है;

बच्चा शायद ही साथियों के साथ संपर्क पाता है, भावनात्मक रूप से अस्थिर है;

आप मोटर मंदता या अति सक्रियता देखते हैं।

यदि जोखिम कारक हैं, तो शिक्षा की शुरुआत के समय और पाठ्यक्रम के चुनाव के बारे में निर्णय लेने के लिए बच्चे की एक अतिरिक्त परीक्षा आवश्यक है।

हालांकि, स्कूल के लिए तैयारी शारीरिक तैयारी तक ही सीमित नहीं है। आइए आरेख में दर्शाए गए अगले घटक को देखें।

शैक्षणिक तत्परता क्या वह सामान हैज्ञान, कौशल और क्षमता , जो बच्चे के पास है, अर्थात्। उसने बालवाड़ी में क्या सीखा। क्रमिक और मात्रात्मक गिनती, ज्ञान ज्यामितीय आकार, शब्दावली, ध्वनियों में अंतर करने की क्षमता, पर्यावरण के बारे में जानकारी (जानवरों, परिवहन, मौसम, आदि), अक्षरों का ज्ञान, और इसी तरह। बहुत कुछ उस ज्ञान, कौशल और क्षमताओं पर निर्भर करता है जिसके साथ बच्चा स्कूल आता है। इसलिए स्कूल से पहले बचे समय में इस मुद्दे पर ध्यान दें। अपने बच्चे के साथ "मनोरंजक आंकड़े" या "इसे एक शब्द में नाम दें" में खेलें; जांचें कि क्या वह मौसमों, सप्ताह के दिनों, जानवरों और पक्षियों के नाम जानता है; क्या वह सुसंगत रूप से किसी घटना के बारे में बता सकता है। यह आपके बच्चे को अर्जित ज्ञान और कौशल को मजबूत करने, आत्मविश्वास हासिल करने में मदद करेगा।

स्कूल के लिए अगले प्रकार की तैयारीमनोवैज्ञानिक तैयारी है। इसमें बहुत से शामिल हैं महत्वपूर्ण पहलू, जिनमें से प्रत्येक के गठन पर स्कूल और आगे की शिक्षा की तैयारी की सफलता निर्भर करती है।

(मैं माता-पिता को एक पेड़ की एक छवि प्रदान करता हूं जिसके साथ माता-पिता बैठक के पहले भाग में पहले ही काम कर चुके हैं)।

आइए विचार करें कि क्या आवश्यक है अच्छी वृद्धिऔर वृक्ष का विकास?(माता-पिता चर्चा में शामिल हैं)।

इसलिए हम इस नतीजे पर पहुंचे हैं कि सबसे पहले एक पेड़ को मजबूत जड़ों की जरूरत होती है। मनोवैज्ञानिक व्याख्या पर लौटते हुए, आइए हम तय करें कि इसका क्या मतलब है। एक मत है कि मजबूत जड़ों को संज्ञानात्मक समझना चाहिए दिमागी प्रक्रिया: दृश्य और श्रवण स्मृति, सोच, ध्यान और रचनात्मक कल्पना। वे कितनी अच्छी तरह विकसित होते हैं यह काफी हद तक सफलता पर निर्भर करेगाबौद्धिक तत्परता सीखने हेतु। लेकिन बच्चे की क्षमताओं को विकसित करते हुए आपको एक को जानना चाहिए महत्वपूर्ण रहस्य. मैं एक साधारण अनुभव प्रदर्शित करना चाहता हूं। इसके लिए मुझे एक सहायक की आवश्यकता है।

(मैं वसीयत में एक माता-पिता को आमंत्रित करता हूं)।

– यह एक झुका हुआ विमान है। और यह एक गेंद है। मैं आपसे गेंद को विमान पर चढ़ाने की कोशिश करने के लिए कहता हूं।

(अभिभावक क्रिया करता है)।

– क्या आप सफल हुए? इसमें क्या योगदान दिया?(मैंने प्रयास किया)

– अब बॉल को रिलीज करें। उसे क्या हुआ?(वापस लुढ़का)

– धन्यवाद। और अब, चलिए संक्षेप करते हैं। तो, गेंद के लिए एक झुकाव वाले विमान को ऊपर ले जाने के लिए, एक निश्चितप्रेरक शक्ति। यह स्थिर और स्थिर होना चाहिए। अन्यथा, गेंद अनिवार्य रूप से विपरीत दिशा में चलने लगेगी। हमने इसका सत्यापन किया है। गेंद एक व्यक्ति की मानसिक गतिविधि है। रहस्य यह है कि हमारा दिमागएक निरंतर डाउनलोड की आवश्यकता है। विकास और सीखना चाहिएतेजी से औरनिरंतर . हमें कुछ समय के लिए ब्रेक लेना चाहिए और इसे पकड़ना आसान नहीं होगा। बुद्धि के विकास में कोई "स्थायी" स्थिति नहीं है। और अगर हम आगे नहीं बढ़ रहे हैं तो अनिवार्य रूप से हम पीछे की ओर बढ़ेंगे।

लेकिन आप बच्चे कैसे बनाते हैंसीखना चाहते थे, नई चीजें सीखना चाहते थे, लगातार आगे बढ़ना चाहते थे? सीखने का एक उच्च स्तर जुड़ा हुआ हैसंज्ञानात्मक गतिविधि . प्रसिद्ध बच्चों के लेखक एस.वाई.मार्शक ने लिखा:

उसने वयस्कों को "क्यों?"
वे उन्हें "छोटा दार्शनिक" कहते थे
लेकिन जैसे ही वह बड़ा हुआ, वे करने लगे
बिना प्रश्नों के उत्तर प्रस्तुत करें।
और तब से वह कोई और नहीं है
"क्यों?" प्रश्न से परेशान न हों।

बच्चों के सवालों को खारिज न करें . बच्चे अवलोकन कर रहे हैं, लेकिन उनके पास देखी गई घटनाओं का सही आकलन और व्याख्या करने के लिए पर्याप्त जीवन अनुभव नहीं है। लेकिन याद रखें कि जैसे ही कुछ दिलचस्प और नया नियमित हो जाता है, एक अनिवार्य कर्तव्य, यह अपेक्षित परिणाम नहीं लाएगा। बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि धीरे-धीरे खत्म हो जाएगी।

(मैं एक बच्चे को दूध पिलाती माँ को चित्रित करते हुए एक चित्र दिखाता हूँ)।

इस स्थिति से आप सभी परिचित हैं। माँ एक छोटे बच्चे को दलिया खिलाती है। उसके लिए खुद एक चम्मच लेना, दलिया इकट्ठा करना और बच्चे के मुंह में लाना बहुत आसान और सुविधाजनक है, जिसे केवल खाना निगलना होगा। खिलाने की इस विधि से समय की बचत होती है, और कोई जोखिम नहीं होता है कि आसपास सब कुछ दलिया में होगा।

(मैं दूसरी ड्राइंग दिखाता हूं जिसमें एक बच्चे को दिखाया गया है जो खुद खाता है)।

यहाँ बच्चा दलिया में चारों ओर सब कुछ भिगोकर खुद ही खाता है। माँ पास में है, बच्चे की देखभाल कर रही है। बेशक ऐसे में मां का कीमती समय ज्यादा लगता है। और परेशानी भी काफी बढ़ जाती है।

दोनों तरीकों से वांछित परिणाम प्राप्त होंगे - बच्चे को खिलाया और भरा जाएगा। लेकिन पहले बच्चे ने सिर्फ दलिया खाया, जबकि दूसरे ने अमूल्य जीवन अनुभव प्राप्त किया, हालाँकि उसने अपनी माँ के लिए बहुत सारी असुविधाएँ पैदा कीं। जबकि पहला बच्चा खा गया, दूसरा -अध्ययन किया! और उसने सिर्फ खाना ही नहीं सीखा, बल्कि अपने शरीर को नियंत्रित करना, गतिविधियों का समन्वय करना और धैर्य बनाए रखना भी सीखा। आखिरकार, इस तरह की एक सरल क्रिया जैसे एक चम्मच में दलिया को छानना, और फिर सामग्री को गिराए बिना चम्मच को अपने मुंह में लाना, चम्मच को अपने मुंह में लेने का उल्लेख नहीं करना, गंभीर काम है! लेकिन वयस्क अक्सर पहली स्थिति बनाते हैं। यह हमारे लिए वयस्कों के लिए अधिक सुविधाजनक है। हम खुद बटन लगाते हैं, कपड़े धोते हैं, जूते के फीते बांधते हैं, बिस्तर बनाते हैं, बच्चों के लिए खिलौने इकट्ठा करते हैं। और कुछ वर्षों के बाद हमें आश्चर्य होता है कि हमारा बच्चा स्वतंत्र, गैरजिम्मेदार, पहल की कमी क्यों नहीं है। उसे इस बात की आदत हो जाती है कि उसके लिए सब कुछ किया जाता है और सब कुछ तय किया जाता है। रहस्य बच्चों में हैस्वतंत्रता विकसित करना, पहल को प्रोत्साहित करना, उनके आसपास की दुनिया का अध्ययन करने में उनकी सफलता पर ध्यान देना और उन्हें नई चीजें सीखने में मदद करना और उनके लिए सब कुछ नहीं करना आवश्यक है।

अब, अपने पेड़ पर वापस चलते हैं। क्या सिर्फ एक अच्छी तरह से विकसित रूट सिस्टम पर्याप्त है? बेशक, एक पेड़ को खिलने और फल देने के लिए, उसे पानी पिलाया जाना चाहिए और उसके नीचे की मिट्टी को निषेचित किया जाना चाहिए। और अगर जड़ों से हमारा तात्पर्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं से है, तो हमारे पेड़ के लिए कीमती नमी को एक बच्चे में विश्वास, समर्थन, आशावाद, प्रोत्साहन, जिम्मेदारी आदि के रूप में समझा जाना चाहिए।

(मैं उन पर मुद्रित बच्चे को उत्तेजित करने के तरीकों के साथ "पेड़" बूंदों के चारों ओर बोर्ड संलग्न करता हूं)।

“मिट्टी "" जड़ों "को खिलाती है और पूरे पेड़ के विकास को बढ़ावा देती हैप्रेरणा। कृपया मुझे निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दें: "क्या कोई व्यक्ति यह जाने बिना कि वह ऐसा क्यों कर रहा है, कुछ करने का प्रयास करेगा?"(माता-पिता जोर से बोलते हैं)।

– बिल्कुल नहीं। तो बताओ, "स्कूल जाने की इच्छा" और "सीखने की इच्छा" एक ही बात है?

यदि कोई बच्चा नया बस्ता या आधुनिक स्कूल सूट लेने के लिए स्कूल जाता है, या कहता है कि "आपको स्कूल में सोना नहीं है", "किंडरगार्टन से मेरे दोस्त होंगे", आदि, तो वह केवल इस बात से आकर्षित होता है। सीखने के बाहरी पहलू। जबकि स्कूल में बच्चे की मुख्य गतिविधि होती हैसीखना, नई चीजें सीखना। इसीलिएमुख्य चीज जो बननी चाहिए वह सीखने की इच्छा है! स्कूली बच्चे बनने से पहले ही ज्यादातर बच्चों में स्कूल के प्रति नजरिया बन जाता है। इस मामले में परिवार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यदि बच्चे के माता-पिता शिक्षा को बहुत महत्व देते हैं, शिक्षित लोगों के बारे में सकारात्मक बातें करते हैं, पढ़ने के प्रति प्रेम पैदा करते हैं, बच्चे को बताएं कि वे उसे भविष्य में सफल और स्मार्ट कैसे देखना चाहते हैं (और यह तभी संभव है जब आप अच्छी तरह से पढ़ेंगे) ; इस मामले में वे कितना गर्व महसूस करेंगे, यह बच्चे के निर्माण में योगदान देगास्कूल के लिए प्रेरक तैयारी . वह समझ जाएगा कि वह स्कूल क्यों आया और उसे ज्ञान की आवश्यकता क्यों है। शैक्षिक गतिविधियाँ बच्चे के लिए अधिक सार्थक और महत्वपूर्ण हो जाएँगी। और निश्चित रूप से, आप, माता-पिता, बच्चे को स्कूल से डराना नहीं चाहिए, या इसके विपरीत, सीखने में आसानी के लिए ट्यून करें। विद्यालय और उसकी मुख्य गतिविधियों का एक पर्याप्त विचार तैयार किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, यह कहना अधिक उपयोगी है: “स्कूल में यह कठिन होगा, लेकिन यह दिलचस्प होगा। आप बहुत सी नई चीजें सीखेंगे!" अस्पष्ट रूप से भयावह कुछ कहने के बजाय: "जब आप स्कूल आएंगे, तब आपको पता चल जाएगा ..."। मैंने "पहली कक्षा के छात्रों के माता-पिता के लिए अनुस्मारक" में आपके लिए सकारात्मक प्रेरणा पैदा करने की कुछ तकनीकों को रेखांकित किया है।

संचारी तत्परता इसमें साथियों और वयस्कों दोनों के साथ संवाद करने की बच्चे की क्षमता शामिल है। यह भी एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है! आखिरकार, सीखने की पूरी प्रक्रिया शिक्षक और छात्र के बीच एक संवाद है। स्कूल के ज्ञान को आत्मसात करने की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि बच्चा किस तरह से संपर्क करता है, चाहे वह शिक्षक की बात ध्यान से सुन सके, चाहे उसका भाषण पर्याप्त रूप से विकसित हो। माता-पिता का काम बच्चे को पढ़ाना है सरल नियमसंचार। मैंने "पहले ग्रेडर के माता-पिता को अनुस्मारक" में कुछ सुझाव भी प्रस्तुत किए।

भावनात्मक और वाचाल तत्परता - स्कूल की तैयारी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा। अनिवार्य रूप से, यहअपनी भावनाओं, मूड को प्रबंधित करने की क्षमता औरअपनी इच्छाओं पर नियंत्रण। "मुझे चाहिए" और "मुझे चाहिए" के बीच शाश्वत समझौते में, पुराने प्रीस्कूलर को "मुझे चाहिए" का प्रभुत्व होना चाहिए। जब आप आराम करना और खेलना चाहते हैं तो बच्चा खुद को चौकस रहने के लिए कितना मजबूर कर सकता है; कठिनाइयों की स्थिति में बच्चा कितना जिद्दी होगा, उसकी सफलता निर्भर करेगी। हम सभी सच्चाई जानते हैं: "प्रतिभा एक प्रतिशत प्रतिभा और निन्यानबे प्रतिशत परिश्रम है।" बच्चे को बचपन से ही काम करने का आदी बनाना आवश्यक है, और निश्चित रूप से, शब्दों में नहीं, बल्कि व्यक्तिगत उदाहरण से! अपने बच्चे को यह सुनिश्चित करने दें कि केवल दृढ़ता और काम ही वांछित परिणाम देगा। आपने जो शुरू किया उसे अंत तक लाएं, अस्थायी कठिनाइयों के मामले में निराशा न करें, काम का आनंद लें - और आपका बच्चा इन उपयोगी कौशलों को आसानी से सीख लेगा।

और अंत में, मैं एक साधारण अनुभव पर टिप्पणी करना चाहता हूं। यह एक स्पंज है - एक ऐसी वस्तु जो किसी भी तरल को बहुत अच्छी तरह से अवशोषित करती है: लाल में डालें - हम लाल हो जाते हैं, नीले रंग में डालते हैं - हमें वही मिलता है। और अगर हम एक ही समय में नीला और लाल दोनों डालते हैं, तो प्रभाव अनिश्चित होगा।

हमारा बच्चा भी सोख लेता हैवे नैतिक मानदंड, आचरण के नियम, नैतिक सिद्धांत और जीवन के प्रति दृष्टिकोण जो हम प्रदर्शित करते हैं। और बचपन में हम अपने बच्चों में जो "निवेश" करते हैं वही हमें अधिक परिपक्व उम्र में "पाता" है। आइए अपने बच्चों में केवल अच्छा, दयालु और शाश्वत निवेश करें! और फिर वे निश्चित रूप से भविष्य में अपनी सफलता से हमें प्रसन्न करेंगे।

इस प्रकार, हमने विद्यालय की तैयारी के सभी घटकों पर विचार किया है। अगर कुछ अस्पष्ट रहता है, तो मेरा सुझाव है कि आप प्रश्न पूछें।

(माता-पिता के सवालों के जवाब)

निष्कर्ष में क्या कहा जा सकता है?

हम सभी के पास एक विकल्प है। लेकिन यह काफी हद तक माता-पिता पर निर्भर करता है कि आपका बच्चा कैसे बड़ा होगा, वह कैसे प्रवेश करेगा वयस्कता. स्कूल और शिक्षक आपको रास्ता निकालने में मदद करेंगे मुश्किल हालात, लेकिन यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि माता-पिता के वास्तविक कार्यों और व्यवहार, न कि उनके शब्दों और नैतिकता का, बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। मैं एक बार फिर इसकी पुष्टि करने वाली एक कविता के साथ बैठक को समाप्त करना चाहूंगा।

उपदेश सुनने के बजाय, मैं एक नज़र देखना चाहता हूँ
और मुझे मार्ग दिखाने से अच्छा है कि मेरा मार्गदर्शन किया जाए।
आंखें सुनने से ज्यादा समझदार होती हैं, वे बिना किसी कठिनाई के सब कुछ समझ जाती हैं।
शब्द कभी-कभी भ्रमित होते हैं, लेकिन उदाहरण कभी नहीं।
सबसे अच्छा उपदेशक वही है जिसने जीवन में विश्वास का नेतृत्व किया।
कार्रवाई में देखने के लिए आपका स्वागत है - यह सबसे अच्छा स्कूल है।
और अगर तुम मुझे सब कुछ दिखाओगे, तो मैं सबक सीखूंगा
मेरे लिए तेज शब्दों की धारा की तुलना में हाथों की गति अधिक समझ में आती है।
विचारों और शब्दों दोनों पर विश्वास करना संभव होना चाहिए,
लेकिन मैं यह देखना चाहूंगा कि आप स्वयं क्या कर रहे हैं।
अचानक मैं आपकी सही सलाह को गलत समझ गया।
लेकिन मैं समझूंगा कि आप कैसे रहते हैं, सच में या नहीं।

बजट पेशेवर शैक्षिक संस्था

ओरिओल क्षेत्र

"मेजेन पेडागोगिकल कॉलेज"

योजना - सार अभिभावक बैठकग्रेड 3 के लिए

"बच्चे के शर्मीलेपन और असुरक्षा को कैसे दूर करें" विषय पर

तैयार

छात्र 32 जीआर।

सदयख ई.ई.

अध्यापक

ओज़ेरोवा एल.वी.

गरुड़

2016

उद्देश्य: शर्मीलेपन, असुरक्षा वाले बच्चों की पहचान करना और उन्हें दूर करने के तरीके।

कार्य:

1. माता-पिता के साथ शर्मीलेपन और असुरक्षा के प्रभाव पर चर्चा करें शैक्षिक सफलतास्कूली लड़का।

2. बच्चों और उनके माता-पिता का सर्वेक्षण करें।

3. शर्मीलेपन और असुरक्षा पर काबू पाने में माता-पिता में अपने बच्चे की मदद करने की इच्छा के निर्माण में योगदान करें।

निष्पादन का रूप: प्रशिक्षण।

प्रारंभिक कार्यबैठक के लिए:

विधानसभा की समस्या पर बच्चों और अभिभावकों से पूछताछ।

कार्यान्वयन योजना

परिचय क्लास - टीचर.

बच्चों में शर्मीलेपन और असुरक्षा पर काबू पाने के लिए माता-पिता के सुझावों पर चर्चा करना।

प्रतिबिंब।

बैठक की कार्यवाही

कक्षा शिक्षक द्वारा परिचयात्मक भाषण

लगभग हर व्यक्ति अपने जीवन में भय का अनुभव करता है। किसी को ऊंचाई से डर लगता है तो किसी को सांप से। लेकिन जीवन में इससे बचा जा सकता है। लेकिन उनका क्या जो लोगों से डरते हैं? सबसे पहले, यह शर्मीले लोगों और असुरक्षित बच्चों पर लागू होता है। वे अपने साथियों के साथ अवकाश में और, इसके अलावा, पाठ में असहज महसूस करते हैं। ऐसे बच्चे भले ही पाठ की सभी शैक्षिक सामग्री को जानते हों, लेकिन वे हाथ उठाने से डरते हैं, कक्षा के सामने उत्तर देते हैं, वे गलती करने से डरते हैं।

अक्सर, ऐसे छात्रों के साथ काम करने वाले शिक्षकों को यह आभास होता है कि उनके पास कम बौद्धिक क्षमता, संकीर्ण दृष्टिकोण और अविकसित सीखने के कौशल हैं। एक बच्चा जो अपने प्रति शिक्षक के रवैये को सूक्ष्मता से महसूस करता है, बंद हो जाता है, बंद हो जाता है, अपने साथियों के साथ संवाद करना बंद कर देता है, जितनी जल्दी हो सके स्कूल से भागने की कोशिश करता है। धीरे-धीरे, यह स्थिति टीम में उनकी निम्न स्थिति बनाती है। दुखद तस्वीर, है ना? और अगर घर पर उसे समर्थन और ध्यान नहीं मिलता है, तो स्थिति एक त्रासदी में बदल सकती है।

छात्रों और अभिभावकों की प्रश्नावली का तुलनात्मक विश्लेषण।

माता-पिता नंबर 1 के लिए प्रश्नावली

क्या आपको लगता है कि आपका बच्चा शर्मीला और असुरक्षित है?

आपके बच्चे की शर्म और असुरक्षा क्या है?

आप अपने बच्चे को इन गुणों को दूर करने में कैसे मदद करते हैं?

अपने बच्चे की मदद करने के लिए आपको क्लास टीचर से क्या मदद चाहिए?

माता-पिता नंबर 2 के लिए प्रश्नावली

नीचे दिए गए वाक्यांशों को जारी रखें। बेहद स्पष्ट और चौकस रहें:

हमारा बच्चा शर्मीलेपन के लक्षण दिखा रहा है अगर…

हमारा बच्चा असुरक्षित है अगर…

हमारा बच्चा शर्मीला है अगर…

हमारा बच्चा चिंतित है अगर ...

हमारा बच्चा तब डरता है जब...

छात्रों के लिए प्रश्नावली

सुझाव जारी रखें:

मुझे शर्म आती है जब मैं...

मुझे डर लगता है जब...

मुझे चिंता होती है जब...

मुझे यकीन नहीं है कि कब...

मुझे शर्म आती है जब...

अपने बच्चों की असुरक्षा और शर्मीलेपन को दूर करने के लिए माता-पिता के प्रशिक्षण अभ्यासों के साथ खेलना।

माता-पिता की बैठक के दौरान ये अभ्यास स्वयं माता-पिता द्वारा खेले जाते हैं। इससे माता-पिता को छात्र के व्यक्तित्व के विकास में इस समस्या के महत्व का एहसास होगा और उनके बच्चों को शर्मीलेपन और असुरक्षा से उबरने में मदद मिलेगी।

यह बिल्कुल भी जरूरी नहीं है कि सभी माता-पिता प्रस्तावित व्यायाम करें। यह पर्याप्त है अगर माता-पिता का केवल एक छोटा सा सक्रिय हिस्सा उन्हें पूरा करेगा, और बाकी निष्क्रिय पर्यवेक्षक होंगे। फिर भी, यह एक निष्क्रिय दर्शकों को दूसरे माता-पिता को अभ्यास करते हुए देखने और घर पर अपने बच्चे के साथ कोशिश करने की अनुमति देगा।

व्यायाम 1. "स्व-चित्र"।

अपने बच्चे को अपना चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें और उसका सकारात्मक तरीके से वर्णन करें।

बच्चे को चित्र का फिर से वर्णन करने दें, लेकिन किसी अन्य व्यक्ति की ओर से। उदाहरण के लिए: "यह चित्र एक लड़की को दिखाता है जो ..."

व्यायाम 2. "मेरी भावनाएँ।"

बच्चे को ड्रा करवाएं नकारात्मक भावनाएँजिसे वह अक्सर अनुभव करता है। उदाहरण के लिए, भय, आतंक, असुरक्षा, शर्म, लज्जा।

व्यायाम 3. "अधूरी कहानी।"

आपने जो कहानी शुरू की थी उसे पूरा करने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए, "एक छोटी लड़की अपनी माँ के साथ मशरूम के लिए जंगल गई और ..."

व्यायाम 4

बच्चे को दर्पण के साथ काम करने के लिए आमंत्रित किया जाता है और उससे पूछा जाता है: "मेरा प्रकाश, दर्पण, मुझे बताओ - क्या मैं सभी की दुनिया में हूं ..."

व्यायाम 5. "मास्क"

बच्चे को विभिन्न परी-कथा पात्रों के मुखौटे लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है और इन पात्रों की पैंटोमाइम और इंटोनेशन विशेषता का उपयोग करके उनकी छवि में खुद की कल्पना करता है।

व्यायाम 6

बच्चे को एक काल्पनिक फोन का हैंडसेट दें और बातचीत के एक अलग भावनात्मक रंग के साथ एक काल्पनिक वार्ताकार से बात करने के लिए उसे आमंत्रित करें: बुराई, असभ्य, मुखर गर्म और सौहार्दपूर्ण, आदि।

बच्चों में शर्मीलेपन और असुरक्षा पर काबू पाने के लिए माता-पिता के सुझावों पर चर्चा करना

माता-पिता के लिए अनुस्मारक

प्रिय पिता और माताओं!

आपका बच्चा असुरक्षित है। उसे आपकी मदद और समर्थन की जरूरत है। यहां कुछ नियम दिए गए हैं जिनका आपको पालन करना चाहिए।

शर्मीलेपन के रूप में अपने बच्चे के ऐसे चरित्र लक्षण पर जोर न दें।

उसके चरित्र के इस गुण को अजनबियों के सामने प्रदर्शित न करें।

याद रखें कि शिक्षक अक्सर शर्मीलेपन को स्कूल के खराब प्रदर्शन से जोड़ते हैं।

अपने बच्चे को छोटे बच्चों के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें। इससे उसे अपनी क्षमताओं पर विश्वास होगा।

यदि वह स्वयं अपने लिए छोटे बच्चों की कंपनी चुनता है, तो इस बारे में अपने आप को उस पर विडंबना न करने दें और उसके साथ हस्तक्षेप न करें।

अपने बच्चे को अजीब स्थिति में न डालें, खासकर जब अजनबियों से मिलें या बड़ी भीड़ में हों।

अपने बच्चे में आत्मविश्वास जगाएं। शब्दों के बजाय "मैं तुम्हारे लिए बहुत डरता हूँ," शब्दों को बेहतर लगने दें: "मुझे आप पर यकीन है।"

जितना हो सके अपने बच्चे की कम से कम आलोचना करें। उसका सकारात्मक पक्ष दिखाने के हर अवसर की तलाश करें।

अपने बच्चे के संचार को अन्य बच्चों के साथ प्रोत्साहित करें, उन्हें अपने घर आमंत्रित करें।

अपने बच्चे और उसके चरित्र लक्षणों की तुलना आपके घर में मौजूद बच्चों के चरित्र लक्षणों से न करें।

अपने बच्चे को शर्मीलेपन पर काबू पाने की पहल करने दें, इस पर ध्यान दें और समय रहते इसका मूल्यांकन करें।

अपने बच्चे की उन उपलब्धियों के लिए प्रशंसा करें जो उसे काम और लगन से मिली हैं।

बच्चे को नहीं, बल्कि उसके अयोग्य कर्मों को दोष दें।

अपने बच्चे के लिए चुनौतीपूर्ण लक्ष्य निर्धारित करें और उनकी उपलब्धि का मूल्यांकन करें।

किसी भी बच्चे के आत्म-संदेह को दूर करने के प्रयासों को नज़रअंदाज़ न करें।

अपने बच्चे को गलतियाँ करने से न रोकें, उसकी जगह न लें जीवनानुभवउसका।

अपने बच्चे में खुद के संबंध में डर और डर पैदा न करें।

अपने बच्चे से पूछें कि क्या वह खुद आपको कुछ नहीं बताता है, इसे चतुराई और गर्मजोशी से करें।

अपने आप पर उसकी जीत में आनन्दित हों।

अगर उसे इसकी जरूरत है तो उसके लिए वहां रहें!

संग्रह प्रतिबिंब

हमारी बैठक का उद्देश्य क्या है?

किए गए कार्य से हम क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

क्या प्रशिक्षण अभ्यास से बच्चों को मदद मिली?

(प्रारंभिक अवस्था)

अभिभावक बैठक प्रपत्र- बातचीत, चर्चा।

लक्ष्य:

1. प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं का यथासंभव पूर्ण चित्र बनाएं।

2. माता-पिता का एक-दूसरे के साथ और शिक्षकों के साथ परिचित होना पूर्वस्कूली.

3. संयुक्त कार्य के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक मनोदशा का निर्माण, संचार में बाधाओं को दूर करना और रिश्तों पर भरोसा करना।

प्रेरणा:

आमंत्रण घोषणा।

“शिक्षा एक नौकरी है जो निश्चित रूप से होगी

आनंददायक होना चाहिए।"

ए एस मकारेंको

प्रिय अभिभावक!

हम चाहते हैं कि हमारे पूर्वस्कूली में आपके बच्चे का समय हर्षित और खुशहाल हो!

हम आपको .../.../... को देखभाल करने वालों और एक-दूसरे के साथ बैठक के लिए आमंत्रित करते हैं, जहां हम प्रत्येक बच्चे और शुरुआती बचपन की विशेषताओं के बारे में बात करेंगे।

एक कार्यक्रम में:

1. मुखिया द्वारा परिचयात्मक टिप्पणी।

2. शिक्षक के भाषण के साथ समूह के चारों ओर घूमना।

3. अपने बच्चों की विशिष्टता के बारे में बहुत कुछ सीखें।

4. अपने सभी सवालों के जवाब पाएं।

के परिचित हो जाओ! हमें आपको देखकर बहुत खुशी होगी!

प्रारंभिक चरण:

1. अपने बच्चे के बारे में एक पत्र के रूप में प्रश्न करना, प्रत्येक बच्चे की विशेषताओं की पहचान करने के लिए शीघ्र प्रश्नों का उपयोग करना।

2. समूह, किंडरगार्टन के शिक्षकों के साथ सहयोग के अर्थ में योजनाओं के बारे में माता-पिता से विचार प्राप्त करने के लिए इच्छाओं के रूप में पूछताछ करना।

3. घोषणा-निमंत्रण तैयार करना।

5. विषय पर माता-पिता के लिए मेमो का प्रिंटआउट: "क्या हम एक दूसरे को समझते हैं?"

6. माता-पिता की बैठक आयोजित करने की योजना का विकास।

7. मूल बैठक के एक मसौदा निर्णय का विकास।

4. गृहकार्यमाता-पिता के लिए: "मैं और परिवार" समूह में एक कोने के लिए माता-पिता और बच्चे की तस्वीर के साथ एक पेड़ के लिए पत्रक बनाना।

साधन और तरीके:पूछताछ, बातचीत, शब्द का खेल, भालू खिलौना, अनुस्मारक, टोकरी, कागज, कलम।

विधानसभा संरचना:

1. मुखिया द्वारा परिचयात्मक टिप्पणी। वह कहती है:

पूर्वस्कूली के बारे में

काम में नवाचार

शिक्षकों का प्रतिनिधित्व करता है,

स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए समूह तैयार करने में उनकी सक्रिय सहायता के लिए माता-पिता का धन्यवाद,

बैठक के कार्यक्रम की जानकारी दी।

2. शिक्षक माता-पिता को समूह से परिचित होने के लिए आमंत्रित करता है।

समूह को सशर्त रूप से तीन क्षेत्रों में विभाजित किया गया है: क्षेत्र ज्ञान संबंधी विकास, शांत खेल, मोटर गतिविधि. प्रत्येक क्षेत्र का अर्थ बताते हैं। माता-पिता को "मैं और मेरा परिवार" का कोना दिखाता है, एक पेड़ पर अपने माता-पिता के साथ बच्चे की तस्वीरों के साथ पत्रक लगाने की पेशकश करता है।

3. शिक्षक माता-पिता को एक खेल प्रदान करता है: "हम यात्रा करने जा रहे हैं।"

माता-पिता एक घेरे में खड़े होते हैं। खेल में प्रत्येक प्रतिभागी (बच्चे की माँ या पिता), बारी-बारी से एक खिलौना-भालू प्राप्त करते हुए, चक्र के केंद्र में खड़ा होता है, उसका नाम पुकारता है (बाकी माता-पिता उसे थप्पड़ मारते हैं), अपने बच्चे का नाम और तीन परिभाषाएँ गुण जो उसके बच्चे की विशेषता रखते हैं। यह तब तक जारी रहता है जब तक सभी माता-पिता खेल में भाग नहीं लेते।

शिक्षक "यात्रा के लिए निमंत्रण" के लिए माता-पिता को एक सुखद परिचित के लिए धन्यवाद देता है।

4. विषय पर शिक्षक का संदेश: "कम उम्र की विशेषताएं।"

लक्ष्य:

• माता-पिता को शुरुआती उम्र, अनुकूलन अवधि की विशेषताओं से परिचित कराने के लिए।
• शैक्षिक कार्यों के कार्यों के साथ,
• साथ व्यक्तिगत विशेषताएंविद्यार्थियों,
• माता-पिता को बच्चे का निरीक्षण करना, उसका अध्ययन करना, सफलताओं और असफलताओं को देखना सिखाना, उसे अपनी गति से विकसित करने में मदद करने का प्रयास करना।

5. "प्रश्न-उत्तर" की शैली में बच्चों के व्यक्तित्व की चर्चा। बच्चे के साथ माता-पिता की बातचीत की प्रकृति की पहचान करने के लिए माता-पिता के सवालों के जवाब।

6. समूह के माता-पिता के साथ कार्य योजना की प्रस्तुति।

• अभिभावक बैठक,
• परामर्श,
• शिक्षक की गतिविधियों और बच्चों के जीवन से परिचित होने के लिए खुले दिन रखना,
• कार्यशालाएं, माता-पिता द्वारा बाल विकास के तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल करने के उद्देश्य से,
• गोलमेज बैठकें,
• संयुक्त अवकाश,
• सर्वेक्षण और प्रश्नावली।

7. शिक्षक माता-पिता को एक खेल प्रदान करता है: "इच्छा"।

शिक्षक अपने अनुरोधों और अपेक्षाओं को स्पष्ट करने के लिए शिक्षक को अपनी इच्छा 2-3 शब्दों में कागज पर लिखने की पेशकश करता है पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारी, संयुक्त कार्यउनके साथ। सांकेतिक प्रश्न-संकेत प्रदान करता है, जिससे माता-पिता पहले से परिचित थे। कुछ को आवाज देने और टोकरी में डालने की पेशकश करता है।

8. शिक्षक माता-पिता को इस विषय पर हैंडआउट वितरित करने के लिए फिर से एक मंडली में खड़े होने के लिए आमंत्रित करता है: "क्या हम एक दूसरे को समझते हैं?" और तालियों की गड़गड़ाहट के साथ भाग लेने के लिए एक दूसरे को पुरस्कृत करें।

खेल खेला जाता है: "तालियाँ"। शिक्षक कहता है: “आज एक महत्वपूर्ण घटना है, आपके जीवन में माता-पिता की पहली मुलाकात। क्या यह वर्ष आपके बच्चे के लिए होगा, और इसलिए आपके लिए, खुश, दिलचस्प, यादगार - यह काफी हद तक आप पर निर्भर करता है, समूह और बालवाड़ी के जीवन में आपकी भागीदारी पर, न केवल शिक्षकों के साथ, बल्कि दूसरों के साथ भी आपकी बातचीत पर समूह माता-पिता। हमारी पहली मुलाकात के दौरान, मैं चाहता हूं कि एक परिचय हो, जो बाद में, मुझे उम्मीद है, गर्म मैत्रीपूर्ण संबंधों में विकसित होगा।

9. शिक्षक माता-पिता की बैठक को पूरा करता है: “हम मिलकर बच्चों और माता-पिता की टीमों के साथ-साथ माता-पिता और पूर्वस्कूली शिक्षकों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंधों की नींव रखेंगे। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि किंडरगार्टन में बच्चा मज़ेदार, अच्छा, दिलचस्प हो, ताकि वह जाने के लिए खुश हो KINDERGARTEN, दोस्तों के साथ था और संतुष्ट होकर घर लौटा, क्योंकि प्यार करने वाले वयस्क घर पर उसका इंतजार कर रहे थे।

आपके बच्चे के बारे में एक पत्र के रूप में प्रश्नावली के लिए प्रश्न-संकेत।

1. आपका बच्चा कैसा है? (आत्मविश्वासी, अविवेकी, शरारती, आज्ञाकारी)।
2. वह सुरक्षात्मक है या नहीं? यह कैसे प्रकट होता है?
3. उसकी पसंदीदा गतिविधि क्या है?
4. बच्चे की सामान्य अवस्था और मनोदशा क्या है?
5. क्या आपका बच्चा अक्सर रोता है ?
6. वह कैसे सोता है? वह कैसे सोता है?
7. क्या वह जल्दी थक जाता है? यदि हां, तो आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
8. वह असफलता पर कैसे प्रतिक्रिया करता है?
9. वह टिप्पणियों, दंडों पर कैसे प्रतिक्रिया करता है?
10. बच्चा स्वतंत्रता कैसे प्रकट करता है (अपने दम पर सब कुछ करना पसंद करता है, भले ही वह नहीं जानता कि कैसे, वास्तव में स्वतंत्रता के लिए प्रयास नहीं करता है, दूसरों को सब कुछ करने के लिए पसंद करता है)?
11. साथियों के साथ क्या संबंध हैं (क्या वह जानती है कि कैसे कंधे से कंधा मिलाकर खेलना है, क्या वह खिलौने साझा करती है)?
12. आप और किस बारे में बात करना चाहेंगे?

खेल "काश" के लिए प्रश्न-संकेत

1. आप शिक्षकों को माता-पिता के रूप में आपके साथ कैसा व्यवहार करते देखना चाहेंगे?
2. एक शिक्षक माता-पिता से क्या सीख सकता है?
3. आप शिक्षकों से क्या सीखना चाहेंगे?
4. आप किस रूप में और संस्था के काम में भाग लेना चाहेंगे?
5. किंडरगार्टन में शामिल माता-पिता के रूप में आपको क्या पसंद आया?
6. प्रभावी ढंग से कार्य करने के लिए क्या आवश्यक है?
7. आप गुणवत्ता के बारे में क्या सोचते हैं पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का कामतारीख तक?