في مايو من هذا العام ، دخلت لائحة صحية جديدة لرياض الأطفال حيز التنفيذ. لقد أزال العديد من القواعد والمحظورات التي عفا عليها الزمن والتي تم استخدامها منذ الستينيات من القرن الماضي ، ولم يأخذ في الاعتبار الخصائص على الإطلاق. نظرة حديثةحياة.

ومع ذلك ، اندلعت خلافات عاطفية حول القواعد الجديدة. رأى البعض تغييرات إيجابية في هذا ، وحركة نحو المعايير الأوروبية ، والكثير من الفوائد للأطفال والآباء والموظفين. غضب آخرون من أن متطلبات الحدائق لم تعد صارمة بما فيه الكفاية. حتى أنهم رأوا مخاطر محتملة على الطفل في هذا.

قررت UaUa.info معرفة كيفية تربية الأطفال في البلدان التي توجد فيها مثل هذه المعايير المجانية لفترة طويلة. هل الأبناء سعداء في هذه الظروف ، هل الأبوان سعداء؟

أجرينا مقابلات مع ثمانية من مواطنينا يعيشون ويربون أطفالاً في الخارج. وأكدت قصصهم أنه ليس من القواعد الصارمة أن تكون روضة أطفال جيدة ، بل احترام شخصية الطفل.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في ألمانيا

في ألمانيا ، برؤية خطين في الاختبار ، أم المستقبليدعو والد الطفل ، وعلى الفور إلى الحضانة للوقوف في طابور. تفتقر ألمانيا إلى أماكن في رياض الأطفال ، خاصة في المدن الكبرى وضواحيها.

تضمن الدولة مكاناً في رياض الأطفال لكل طفل أكبر من عام واحد ، لكن هذا لا يجدي عمليا. إن الالتحاق برياض الأطفال في سن الثالثة هو أمر محظوظ بالفعل.

تعطي رياض الأطفال العامة في ألمانيا الأفضلية للأمهات العازبات ، أو الآباء الطلاب ، أو العائلات التي تعاني من صعوبات مالية أو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. العائلات التي لديها ربة منزل هي آخر العائلات التي يتم أخذها في الاعتبار.

بديل لرياض الأطفال العادية هو مجموعات اللعب للتحضير لرياض الأطفال. لكن مرتين فقط في الأسبوع ، من الصباح حتى الظهر. خيار جيدلطفل يبلغ من العمر 1.5 - 4 سنوات ، ولكن ليس للأم العاملة.

يوجد أيضًا نوع من "مواقف السيارات" للأطفال. يساعدونك عندما تحتاج إلى ترك الطفل في مكان آمن لعدة ساعات تحت إشراف شخص بالغ. لا يوجد فريق دائم هنا: يتغير المعلمون اعتمادًا على يوم الأسبوع ، والأطفال - وفقًا لخطط أمهاتهم.

في الآونة الأخيرة ، أصبحت خدمة "mom for a day" شائعة. يتم إحضار الأطفال (خمسة أعوام كحد أقصى) إلى شقة "الأم" في الصباح ، وحتى المساء يلعبون ويمشون وينامون تحت إشرافها. منزلي جدا روضة أطفال - الخيار الأمثلللأطفال الصغار.

تبدأ حملة "حمى رياض الأطفال" في فبراير - وتقام "الأيام المفتوحة" في رياض الأطفال. بعدهم ، ينتظر الآباء ، المسلحين بالهواتف والعناوين ، البدء الرسمي لقبول الطلبات.

لا يهم كل أنواع رياض الأطفال. الحدائق العامة أو الخاصة ، الكاثوليكية ، ثنائية اللغة ، منتسوري أو والدورف ، حدائق الغابات أو الحدائق هي مبادرات أبوية.

أو ربما سيحتاج الوالدان مرة واحدة في الأسبوع إلى العمل في الحديقة - اغسلها في نهاية اليوم أو طهي العشاء - حسنًا ، عليك أن تفعل ذلك أيضًا.

في أوائل شهر يونيو ، وصلت رسالة ، وفيها الأخبار العزيزة: نعم أم لا. الخطوة التالية هي توقيع عقد بين الوالدين وروضة الأطفال.

تفاصيل حقوق والتزامات كلا الطرفين. كم ساعة في اليوم يقضيها الطفل في الحديقة ، هل من الممكن تصويره وتصويره ، هل يُسمح بإعطائه أقراص يوديد البوتاسيوم في حالة وقوع حادث في محطة للطاقة النووية ، إلخ.

يتم خصم دفعة رياض الأطفال من الحساب المصرفي. هناك القليل من المستحقات المالية الإضافية: مبلغ لمرة واحدة سنويًا للمواد ، ورحلات بالحافلة إلى الغابة أو المتحف ، وساحر لقضاء عطلة ، ومصور ، ومساهمات مجهولة في عيد الميلاد لرياض الأطفال والمعلمين.

فلسفة التعليم في رياض الأطفال في ألمانيا هي "الحرية داخل الحدود". هذا هو الوسط الذهبي بين التواطؤ عند عدم وجود حدود وبين الاستبداد عندما لا توجد حرية.

يتم احترام الطفل كفرد ويتم تشجيعه على أن يكون مستقلاً. إنه حر في أفعاله وقراراته ، لكن يجب أن يلتزم بقواعد واضحة.

"هل ستحصل على قسط من النوم بعد العشاء؟ اسأل جيلي ، "أخبر ابنتي. أجابت: "سأفكر في الأمر".

الطفل غير ملزم بمشاركة الألعاب عندما لا يريد ذلك. يلجأ الأطفال إلى المعلمين بـ "أنت" وباسمهم ، يمكنهم إبداء ملاحظة لهم.

ليس من المعتاد ممارسة الضغط على الطفل حسب الجنس: "أنت فتاة" ، "الأولاد لا يفعلون ذلك". لكل فرد الحق في تجربة ألعاب وسلوكيات مختلفة.

ولكن هناك أيضًا قواعد ملزمة. بعد اللعب ، ينظف الأطفال بعد اللعب. غسل اليدين قبل الأكل وبعد استخدام المرحاض ، وتنظيف أسنانك بعد الأكل ، وثقافة السلوك على مائدة العشاء ، وطلب الإذن قبل أخذ شخص آخر أمر لا بد منه. لا يمكنك الصراخ ، خاصة في ساعات الهدوء ، عندما ينام الأطفال الصغار في الثالثة من العمر. توقف العدوان والعنف.

المجموعات في رياض الأطفال مختلطة. الأطفال من سن 3 إلى 6 سنوات يلعبون ويأكلون ويمشون معًا. وهي مقسمة إلى مجموعات فرعية عمرية للفصول فقط. يُعتقد أن هذا يحفز نمو الشباب والعناية بالآخرين - كبار السن.

ولكن بدون الدور النشط للمعلمين ، يسود شكل معتدل من "المعاكسات" في مثل هذه المجموعات: يتولى أطفال في السادسة من العمر زمام المبادرة ، ويتولى أطفال في الثالثة من العمر ، وبعضهم حفاضات ، في الخلف.

بغض النظر عن اتجاه روضة الأطفال ، لكل فرد أولوية واحدة - التنمية متعددة الأطراف للطفل. كل يوم هناك واحد درس موضوعي، ليس أكثر من ساعة: موسيقى ، جمباز ، كلام ، المهارات الحركية الدقيقةالتحضير للمدرسة.

يحضر الأطفال وجبة الإفطار من المنزل - علبة بها شطيرة وزجاجة ماء. هذا صداع آخر للأمهات في الاستعدادات الصباحية. يتم تحضير وجبات الطعام في الحدائق في مطبخهم الخاص أو يتم تسليمها مجمدة من قبل البائعين.

عند الظهيرة ، تنتهي "الوردية" الأولى ، ويمكن بالفعل نقل الطفل إلى المنزل. لم يبق سوى عدد قليل حتى المساء.

في "وقت الهدوء" ، ينام الأطفال ، وهم يرتدون ملابسهم ، على الأرض ، وعلى المراتب ، وغالبًا ما ينام الأطفال في سن الثالثة فقط. لذلك ، فإن الأضواء المسائية خارج رياض الأطفال في ألمانيا مبكرة ، بعد الساعة 6 صباحًا في الملاعب والشوارع وفي وسائل النقل - لا يوجد أطفال صغار ، حتى لو كان الضوء.

سيلان الأنف والسعال والحمى الطفيفة ليست سببًا للجلوس في المنزل. يذهب الأطفال إلى روضة الأطفال ويصيبون الآخرين بأمان. تبتسم المعلمة: "كلنا نسعل ونعطس هنا". لا يوجد حجر صحي. تم نشر الإعلان فقط - "لدينا الأنفلونزا / الحمى القرمزية / جدري الماء / القمل / فيروس المعدة." والآن عش معها كما يحلو لك.

لا داعي لمراجعة الأطباء أمام روضة الأطفال ولا يوجد طاقم طبي هناك. يحظر إعطاء الدواء. إذا ظهر فجأة دم أو إصابة خطيرة أو كدمة ، يقوم المعلم بالاتصال بالوالدين أو بسيارة إسعاف.

التطور المبكر ليس في الاتجاه هنا. هذه الميزة لرياض الأطفال في الخارج تزعج الكثير من الناس في فترة ما بعد السوفيت. تصرخ المدارس: لسنا بحاجة إلى معرفة الحروف والأرقام ، سنعلمهم. امنحنا أطفالًا يتمتعون بمهارات اجتماعية قوية! "

يتم إيلاء اهتمام كبير لدراسة الطبيعة والمجتمع: المشي المنتظم في الحديقة والغابات ، والرحلات إلى رجال الإطفاء ، وإلى المزرعة ، إلى المتجر. تأتي الشرطة إلى روضة الأطفال وتتحدث عن القواعد مرور، أطباء الأسنان يعلمون كيفية التعامل مع كلب ، طبيب أسنان يوضح كيفية تنظيف أسنانك بشكل صحيح.

يصبح الأطفال الذين يتم تربيتهم على مثل هذا النظام مستقلين ومكتفين ذاتيًا بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى المدرسة. "حسنا ، وقح !!!" - هتف بعض المواطنين من ما بعد السوفيتية.

نعم ، هؤلاء الأطفال متعجرفون من بعض النواحي. بالنسبة لهم ، لا توجد سلطة غير مشروطة لشخص بالغ ، يجب كسبها.

ونوع من التتويج لإنجاز هذا النهج هو رحلة خريجي رياض الأطفال في رحلة ، مع إقامة ليلة واحدة ، بدون أبوين. سواء أعجبك ذلك أم لا ، عليك قطع الحبل السري.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في السويد

يتم تنظيم الأبوة والأمومة في السويد وفقًا لمبدأ: "يجب أن يتمتع الطفل بطفولة". لا يحاول الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التطور بشكل مكثف ، ولا يحشوهم بالمعلومات ، ولا يقيّمون إنجازاتهم ومستوى الذكاء. لكنهم يفعلون كل شيء حتى يكبر الأطفال بصحة جيدة ، ويتعلموا أن يكونوا أصدقاء ، ويحترمون ويهتمون ببعضهم البعض.

يقضي الأطفال معظم وقتهم في رياض الأطفال السويدية هواء نقي. إذا كان الطقس جيدًا ، فإنهم ينامون في الخارج. وستتم المسيرة حتى في الأحوال الجوية السيئة.

لمزيد من التفاصيل حول ما يفاجئ فتاة أوكرانية في روضة أطفال في السويد ، راجع قصة إيكاترينا.

يوجد العديد من رياض الأطفال في السويد - حتى في القرى الصغيرة يمكنك اختيار مكان إرسال طفلك. جميع رياض الأطفال مدفوعة الأجر ، ولكن يوجد نظام خصم للعائلات التي لديها عدة أطفال. بالنسبة للطفل الأول ، تدفع بالكامل مقابل النصف الثاني من التكلفة ، أما الطفل الثالث وجميع الأطفال اللاحقين فيذهبون إلى روضة الأطفال مجانًا.

هناك العديد من البرامج الاجتماعية. بفضل واحد منهم ، فإن روضة الأطفال مجانية تمامًا لنا ، على الرغم من أن لدينا طفلان.

هناك مشكلة واحدة: بينما أنا في إجازة أمومة مع ابني الأصغر ، وفقًا للقانون ، يحق لنا الحصول على 15 ساعة فقط من روضة الأطفال في الأسبوع. يتم توزيع هذه الساعات مقدمًا ومناسبة لنا. لكن عليك إحضار خطة لبضعة أسابيع مقدمًا. المستندات والفحوصات الطبية غير مطلوبة عند القبول في روضة الأطفال.

تذهب كارولينا إلى الحديقة 4 أيام في الأسبوع. لقد أحبت ذلك ، حتى أنها بكت في البداية عندما أخذوها بعيدًا. سنكون سعداء لدفع المزيد من الساعات ، لكن هذا غير ممكن.

وفي بعض البلديات ، توجد قاعدة أكثر صرامة: إذا كان أحد الوالدين في إجازة ، فإن الطفل لا يذهب إلى روضة الأطفال على الإطلاق. يجب أن يكون له أحد الوالدين.

حتى لا يشعر الأطفال بالملل خلال هذه الفترة ، فهناك أيضًا حدائق خارجية. هذا شيء مثل "razvitalki" ، حيث يمكن للوالدين القدوم مع طفل ، وسيكون قادرًا على قضاء الوقت بشكل مفيد واللعب هناك. عادة ما تعمل هذه الحدائق في المستشفيات ، وتفتح ثلاث مرات في الأسبوع. يتم الترحيب بالأطفال هنا منذ الولادة. يتقاضون رسومًا مقابل الوجبات فقط.

في رياض الأطفال السويدية ، المجموعة القياسية تصل إلى 20 شخصًا. هناك ثلاثة معلمين لهذا العدد من الأطفال. لكن هنا نهج مختلف تمامًا للمجموعة.

كما يوجد في المجموعة أطفال ذوو إعاقة أطفال من ذوي متلازمة داون. يذهب هؤلاء الأطفال في السويد إلى رياض الأطفال العادية. الشيء الوحيد هو أنه إذا كان من الصعب على الطفل الاعتناء بنفسه ، وكان هناك حاجة إلى الإشراف المستمر ، تتم إضافة مدرس مساعد إلى المجموعة.

ما زال يفاجئني هو مناحي. الحديقة بأكملها تمشي وتلعب معًا ، لا يوجد أحد مثلنا "هذا هو ملعب المجموعة الشابة ، هذا هو ملعب المجموعة الوسطى" ، وبالتالي خارج - وليس قدم.

يعرف المعلمون عن طريق البصر جميع الأطفال ، من مجموعتهم ومن الآخرين. أشعر بالخجل من الاعتراف بذلك ، لكنني لا أعرف كل ما عندي أيضًا.

لا تحتوي كل الحدائق على منطقة مخصصة للألعاب. لدينا منطقة مسيجة كبيرة مع شريحة ضخمة في المنتصف. أراجيح ، منازل ، صندوق رمل ضخم. يوجد في الشارع غرف مرافق يتم فيها تخزين الألعاب. يختار الأطفال ما يريدون اللعب به.

الألعاب الموسمية. في الشتاء ، الزلاجات ، الجليد الطافي ، المجارف. في الصيف ، الدراجات مع المقطورات والدراجات البخارية والشاحنات. لا شيء مسموح به للعب. يُسكب الماء بهدوء في الصندوق الرمل ، ويجلس الطفل وينحت الصناديق الرملية.

الشرط الوحيد من رياض الأطفال هو أن الطفل يجب أن يرتدي ملابس مريحة مقاومة للماء. في الربيع ، يلزم وجود مجموعة: أحذية مطاطية وسترة وسراويل مطاطية. كل هذا محفوظ في الحديقة. يوجد مجفف ملابس في غرفة خلع الملابس ، وعادة ما تكون جميع الملابس في الشتاء موجودة.

يترك معظم الآباء ملابس المشي مع المجموعة ، ويحضرون ويصطحبون أطفالهم بملابس أخرى. هذا أكثر عملية ، حيث يُسمح للأطفال حقًا بالقيام بكل شيء في نزهة: الزحف في الرمال ، والانزلاق إلى أسفل التل على العشب والثلج والطين. الشيء الرئيسي هو أن الجميع يجب أن يستمتعوا.

يندهش الناس من السماح للطفل بتلطيخ الملابس. وأنا معتاد على اصطحابها في نزهة ليس كالموكب ، ولكن لأرتدي شيئًا لا يرثى له.

يوجد في رياض الأطفال نظام معين. هناك وقت لتناول الطعام واللعب والمشي بالخارج. لكن الجدول الزمني قد يتغير حسب الطقس. في الأيام المشمسة والدافئة ، يمكن أن يكونوا بالخارج طوال الوقت. حتى الغداء يؤخذ في الخارج. المشي في أي طقس. المطر والثلج - ليس عائقًا.

مع النوم أيضًا ، يصبح كل شيء غير معتاد. لا توجد أسرة في مجموعات ، بدلاً من ذلك مراتب وبطانيات. النوم غير مطلوب على الإطلاق. يجلسون ويستمعون إلى القصص. شخص ما ينام - جيد. أما الباقون فيستمعون أكثر ، أو يلعبون ، يصنعون شيئًا مع المعلمين. تحب كارولينا الرسم وصنع الخرز في ساعات الهدوء. في المنزل لدينا بالفعل مستودع للخرز والأساور وملف للرسومات.

تعتمد الأنشطة الإبداعية أيضًا على رغبة الطفل. لا يوجد شيء من هذا القبيل نرسم اليوم زهرة ، وغدًا ننحت جميعًا إبريقًا. قبل الأعياد يصنعون الحرف اليدوية والبطاقات البريدية. قبل عيد الميلاد ، على سبيل المثال ، كانوا يخبزون ملفات تعريف الارتباط.

يُعطى الأطفال أحيانًا جهازًا لوحيًا. يُسمح لهم بالرسم واللون والاستماع إلى الموسيقى عليها.

في رياض الأطفال السويدية ، يؤخذ طعام الأطفال على محمل الجد. إنهم ببساطة مهووسون بالمنتجات الصديقة للبيئة. اللحوم - الخضار والفواكه السويدية فقط.

تختلف قائمة الحديقة عما نطبخه في المنزل. على سبيل المثال ، يطبخون حساء السمك ، حساء القرنبيط ، الذي لا يأكله أحد في منزلي. لا تحبهم Karolina كثيرًا في الحديقة أيضًا ، لكن هذه ليست مشكلة ، حيث يوجد دائمًا شيء للاختيار من بينها. في بعض الأحيان يمكنها تناول الطعام على الخبز والزبدة والحليب فقط. سوف يخطرك مقدمو الرعاية عندما نقلك.

تأكد من السؤال عما إذا كان الطفل يعاني من الحساسية أو موانع الاستعمال. يتم إعداد هؤلاء الأطفال بشكل منفصل ، ويؤخذ كل هذا في الاعتبار.

إحدى الوجبات الخفيفة في الحديقة هي الفاكهة. هم أيضا يقدمون الآيس كريم في كثير من الأحيان. يوجد متجرين في المدينة حيث يصنعون الآيس كريم خاصة لرياض الأطفال.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في الدنمارك

تتشابه مبادئ التعليم في رياض الأطفال الأوروبية إلى حد كبير. في رياض الأطفال في الدنمارك ، يحاولون أيضًا إعداد الأطفال ليس للمدرسة ، ولكن للحياة في المجتمع: إنهم يمنحونهم الحرية ويعلمونهم التوافق مع بعضهم البعض.

المبدأ الأساسي لرياض الأطفال الدنماركية: "نحن سعداء لأننا معًا!". أكثر أنواع النشاط شيوعًا هو عندما يجلس الأطفال والمعلمون على الأرض ويتحدثون عن مجموعة متنوعة من الأشياء.

في رياض الأطفال في الدنمارك ، يحاول الأطفال ضمان أقصى قدر من الاستقلال: يمكن أن يشاركوا في الطهي ، أو تزيين الملعب ، أو يُسمح لهم بالمساعدة في مزرعة أو في ورشة عمل إذا كانت الحديقة بلدًا.

لا يزال هناك الكثير من الأشياء التي تبدو غير متوقعة ومفاجئة لنا. المزيد عنهم في قصة إيلينا.

يبلغ ابني من العمر 4 سنوات في يوليو ، وكان يذهب إلى روضة الأطفال منذ أن كان عمره 2.5 عامًا. يعتبر هذا متأخرًا جدًا ، لأن الأطفال الدنماركيين عادة ما يذهبون إلى الحديقة ، أو بالأحرى إلى الحضانة من 9 إلى 12 شهرًا. ليس من الضروري جمع المستندات للتسجيل في رياض الأطفال.

المجموعات في رياض الأطفال في الدنمارك من أعمار مختلفة. واحد مجموعة الحضانةهناك أطفال تتراوح أعمارهم بين 9 أشهر (وأحيانًا أصغر) إلى سنتين و 10 أشهر. إنه نفس الشيء في الحديقة: الأطفال من سنتين إلى 10 أشهر. يتم تجميع ما يصل إلى 5 سنوات في مجموعة واحدة. عادة ما يكون هناك حوالي خمسة عشر طفلاً في المجموعة وثلاثة معلمين معهم.

في الدنمارك ، لا يوجد مفهوم مجموعة صغار», « المجموعة الوسطى" إلخ. فقط حضانة وحديقة. عادة ما يكون هذان مبنيان مختلفان غير مترابطين. ولكن توجد أيضًا حدائق متكاملة - هذا عندما يكون كل شيء في مبنى واحد. يحدث الانتقال تدريجيًا وبدون ضغوط ، ولا يفقد الأطفال أصدقاء. حدث هذا لـ ديما: انتقل اثنان من أصدقائه من الحضانة معه إلى روضة الأطفال.

جميع رياض الأطفال مدفوعة الأجر ، خاصة وعامة. ومع ذلك ، فهي مدفوعة أقل بكثير ، وهي أغلى بكثير. الحضانات هي الأكثر تكلفة. حديقة حيث يذهب الأطفال إلى سنتين و 10 أشهر. تكلف اقل.

توجد أيضًا حضانات صغيرة يمكن للمربية تنظيمها في المنزل. في رياض الأطفال المنزلية ، عادة ما يكون هناك 3-4 أطفال ومربية واحدة. وهي تكلف أقل قليلا.

هناك رياض أطفال تسمى الزائرة. هذا يعني أنك تحضر الطفل إلى غرفة بالقرب من منزلك ، ومن هناك يتم نقل الأطفال بالحافلة إلى الغابة. هناك يقضون اليوم بأكمله ، وفي المساء يتم إحضارهم مرة أخرى إلى المكان حيث أحضرهم آباؤهم في الصباح. يقولون أنه في مثل هذه رياض الأطفال لا يمرض الأطفال عمليا.

في البداية ، ذهبت وتساءلت: ما هي هذه الجميلات الموشومات السمينة في ملاعب رياض الأطفال مع الأطفال؟ ثم أدركت عندما تبين أن ابني في المجموعة هو نفسه.

يأكل الدنماركيون القليل من الطعام الساخن ، حتى في فصل الشتاء. الشوربات نادرة بشكل عام.

تحاول العديد من رياض الأطفال في الدنمارك إطعام أطفالها بمنتجات صديقة للبيئة. إنها باهظة الثمن للغاية ، لذلك إذا كانت القائمة بيئية بشكل حصري ، فإنها تحتوي على كميات أقل من اللحوم والأسماك. إذا لم تكن متطلبات الحفاظ على البيئة صارمة للغاية ، فهناك المزيد من أطباق اللحوم.

بعض الحدائق لا تتطلب طعامًا على الإطلاق. يقوم الآباء بتعبئة الطعام لأطفالهم.

يشارك الأطفال في الطبخ: هم أنفسهم يصنعون الخبز من العجين ، ويأخذونه إلى المطبخ ، حيث يخبزه الطباخ ، ويأكله الأطفال على العشاء. يتم تعليمهم أيضًا في رياض الأطفال كيفية طهي الأطعمة البسيطة المختلفة ، مثل البيض المخفوق والمعكرونة.

يبدأ يوم روضة الأطفال في الدنمارك بالأغاني. يجلس الأطفال في دائرة على السجادة ويغنون أغانٍ مختلفة ويناقشون الطقس وعطلات نهاية الأسبوع وما إلى ذلك. هذا بالطبع في الحضانة وليس في الحضانة. لكن في المذود أيضًا ، احرص على الغناء كل صباح.

ثم يتناول الأطفال الإفطار ، ثم المشي أو بعض الأنشطة الأخرى: الإبداع ، وقراءة الكتب والرحلات المتنوعة إلى الغابة ، وحديقة الحيوانات ، واستكشاف الملاعب المجاورة.

في روضة أطفال دنماركية ، لن يوبخ أحد الأطفال بسبب اتساخهم. لكن في نفس الوقت يتم تعليمهم غسل أيديهم والذهاب إلى المرحاض واستخدام أدوات المائدة.

لا يوجد طلاب مألوفون لدينا بالرقصات المستديرة وعروض الأطفال في رياض الأطفال في الدنمارك على الإطلاق. بالطبع ، هناك عطلات ، لكن الأطفال فقط يرتاحون عليها: ارتدوا الملابس ، ولعبوا بعض الألعاب التقليدية معًا وتناولوا نوعًا من الطعام الاحتفالي.

الاجتماعات هنا مختلفة جدًا أيضًا عن اجتماعاتنا. هذا بالأحرى طريقةهواية ممتعة مشتركة للأطفال والآباء والمعلمين. الآباء يجلبون معهم بعض الطعام اللذيذ. وبعد الاجتماع ، يجلس الأطفال في دائرة ويغنون مع المعلمين أغانيهم الصباحية لوالديهم.

في الدنمارك ، لا ينام الأطفال بعد سن الثالثة أثناء النهار. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الأطفال يستيقظون حوالي الساعة السادسة صباحًا ويذهبون للنوم ليلًا في الساعة السابعة صباحًا. يعمل الدنماركيون حتى 15-16 ساعة في اليوم ويلتقطون الأطفال.

من المهم جدًا أن يتاح للوالدين الوقت لأنفسهم. يعمل الدنماركيون من الثامنة إلى الثامنة والنصف صباحًا ، ولديهم خمسة إلى ستة أسابيع إجازة في السنة.

ما أحبه في رياض الأطفال الدنماركية - على سبيل المثال ، حقيقة أن ابني تعلم اللغة ، ساعد في التكيف. في البداية كان الأمر صعبًا للغاية. في 2.5 سنة ، كان الابن يتحدث الروسية بطلاقة ، وكانت الحديقة دنماركية عادية. بالطبع استغرق الأمر بعض التعود. لكن بعد ستة أشهر ، كان الابن يجيد الدنماركية بالفعل.

أحب أن يتركوا الأطفال أطفالًا. اركض ، اصرخ ، اغضب! البرك والطين لا تخيف أحدا هنا. يعجبني أن الأطفال غالبًا ما يتم اصطحابهم إلى أماكن جديدة ، وأنهم يلتقطون الصور طوال الوقت: مليون صورة في ذكرى روضة الأطفال.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في الولايات المتحدة

تستقبل رياض الأطفال في أمريكا الأطفال من شهر ونصف - وهذا هو مقدار إجازة الأمومة في الولايات المتحدة.

حتى سن الرابعة ، يذهب الأطفال إلى روضة الأطفال ، ثم يذهبون إلى "روضة الأطفال" - وهي مجموعة خاصة في المدرسة ، تشبه مجموعة كبارفي حدائقنا.

رياض الأطفال الأمريكية ليست رخيصة ، على الرغم من أن العديد من الآباء يفضلون خدمات مجالسة الأطفال بدلاً من فريق من الأطفال.

ما يفاجئ روضة الأطفال أيضًا في الولايات المتحدة هو الموقف تجاه الأطفال. رفع صوتك على طفل أمر غير مقبول هنا. العقوبات الرمزية: الجلوس على كرسي ، مما يحد من القدرة على اللعب مع الأطفال الآخرين. يستمر هذا الجلوس لمدة دقيقة لكل سنة من عمر الطفل.

إذا حدث شيء خطير ، فإن مقدمي الرعاية يفضلون الاتصال بالوالدين بدلاً من التأثير الفعال على الطفل أنفسهم.

يختلف النوم أثناء النهار في رياض الأطفال الأمريكية عما اعتدنا عليه. ينام الأطفال بالملابس والأحذية ، على مراتب خاصة ، على الأرض فقط. هذا لأسباب أمنية: من أجل طارئيمكن إجلاء الأطفال بسرعة.

اقرأ المزيد عن التعليم قبل المدرسي في الولايات المتحدة في قصة غالينا.

توجد رياض أطفال بلدية وخاصة في أمريكا. إذا كان هناك تسعة بلديات فقط في المدينة بأكملها ، فهناك المزيد من البلديات الخاصة. يتم دفع رواتب هذه ورياض الأطفال الأخرى ، وهي مكلفة للغاية. في المتوسط ​​، يكلفون 1700-2000 دولار شهريًا.

كنا محظوظين للدخول إلى حديقة البلدية. هنا يتم احتساب الدفع ، اعتمادًا على دخل الأسرة. يذهب كيريل إلى الحديقة كل يوم لمدة ثلاث ساعات في اليوم - لمدة شهر نحصل على 377 دولارًا. صحيح أن مجموعة الأطفال هنا "أسوأ" - معظمهم من الأطفال ذوي البشرة الداكنة والهنود واللاتينيين. لكن ليس لدي أي تحيزات حول هذا الموضوع.

ابني لديه 18 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات في فصله. سيذهب بعض هؤلاء الأطفال إلى المدرسة العام المقبل - تبدأ هنا في سن الخامسة. يوجد مدرس واحد ومساعدان لهذا العدد من الأطفال.

تعجبني الطريقة التي يشيرون بها إلى المعلمين هنا: الآنسة نانسي ، الآنسة مارغو وما إلى ذلك. من الأسهل على الأطفال نطقها أكثر من نطقها القياسي Marpetrovnas.

ينقسم الفصل في رياض الأطفال إلى "مناطق" - يوجد مكان للرسم والنحت ووعاء به رمل وركن به بعض أنواع الأجهزة الصوتية ومنطقة للعب بالألعاب وسجادة لقراءة الكتب.

هناك وقت مخصص للأطفال للعب بحرية ، وهناك وقت مخصص للفصول.

عندما يدرس الأطفال موضوعًا أو ألعابًا أو أنشطة إبداعية أو كتبًا تُقرأ لهم ، فإنهم يكرسون جميعًا هذا الموضوع أيضًا. وفي المنزل يطلب منهم مناقشة هذا الموضوع. عندما كان الأطفال يتعلمون المشاعر ، تلقيت بشكل دوري رسائل مثل هذه: "نحن نتعلم حاليًا الشعور بالحزن / الفضول / الخروج وما إلى ذلك. يرجى إخبار طفلك بقصة من تجربتك عندما شعرت بهذه الطريقة. شكرا لكونك جزء من تعليم طفلك ".

لقد قاموا مؤخرًا بتدريس كل شيء عن المزرعة: الحيوانات والنباتات والمباني. كانت جميع الرسومات والحرف اليدوية حول هذا الموضوع. ونتيجة لذلك ، ذهبوا في رحلة إلى المزرعة.

بعد الحبوب ، قاموا بتربية الفراشات الحية كفئة ، ثم كان هناك احتفال احتفالي عندما تم إطلاق هذه الفراشات في البرية.

يوجد ملعب رائع في الحديقة. صفنا يمشي لمدة نصف ساعة.

بدلاً من اجتماعات الوالدينيعقد "مؤتمر الآباء والمعلمين" في رياض الأطفال الأمريكية. هذا اتصال وجهاً لوجه مع المعلم. يمكنك ببساطة التسجيل في وقت محدد والتحدث إلى المعلم عن طفلك لمدة نصف ساعة.

يتم تزويدك بجدول مع مجموعة من المعايير التي تقيم قدرات ومهارات طفلك ، ومقارنة هذه المؤشرات مع المؤشرات السابقة.

عند دخولك رياض الأطفال ، تحتاج إلى ملء المستندات ، وأحد الأسئلة هناك هو ما إذا كان الطفل بحاجة إلى النوم أثناء النهار. ولكن بما أن كيريل يذهب إلى الحديقة من الساعة 8:30 إلى 11:15 ، فإن هذا لا يهمنا. ينطبق هذا أيضًا على التغذية - لدى كيريل وقتًا لتناول وجبة خفيفة فقط ، والتي تتكون عادةً من كوب من الحليب ونوع من الفاكهة.

إذا كان الطفل في الحديقة طوال اليوم ، يمكنك دائمًا معرفة ما أكله - في بداية الشهر يتم إصدار "جدول" مفصل.

لأكون صادقًا ، كنت أتوقع شيئًا أسوأ من حديقة البلدية.

نشأ طفلي في أسرة ناطقة بالروسية ولا يعرف سوى بضع كلمات وعبارات باللغة الإنجليزية. يقرأ كيريل باللغة الإنجليزية ، لكنه لا يفهم دائمًا ما يقرأه. ولكن بعد شهرين فقط ، كان قد بدأ بالفعل في إعطاء جمل كاملة في محادثة مع مدرس أو أطفال.

على الرغم من حاجز اللغة ، يحب الذهاب إلى روضة الأطفال.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في هولندا

إجازة الأمومة في هولندا هي ثلاثة أشهر فقط. لكن هذه اللحظة يتم تعويضها من خلال حقيقة أن والدي الطفل الصغير يمكنهما العمل بدوام جزئي ، سواء من الأم أو الأب. لذلك ، الذهاب إلى روضة الأطفال يومي الثلاثاء والخميس أمر طبيعي.
بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان كلا الوالدين يعملان ، فإن الدولة تدفع جزئيًا لرياض الأطفال للطفل.

كما هو الحال في جميع رياض الأطفال الأوروبية ، لا تحاول رياض الأطفال في هولندا تعليم الأطفال القراءة ، ولكنها تفضل تعريفهم بالعالم وغرس مهارات الرعاية الذاتية. المعلمون ودودون ويعاملون الأطفال باحترام. اقرأ المزيد عن تربية الأطفال في هولندا في قصة إيرينا وألكسندرا.

في هولندا ، يمكن للمرأة أن تجلس مع طفلها لمدة ثلاثة أشهر فقط بعد الولادة. إذا لم تتمكن من أخذ إجازة إضافية ، فعليك الذهاب إلى العمل. بالطبع ، يمكنك العمل بدوام جزئي ، ولكن حتى في هذين اليومين ، يحتاج الطفل إلى الارتباط في مكان ما. المربيات باهظة الثمن ، وليس لكل شخص أجداد في الأجنحة. خاصة عندما تعتبر أن الهولنديين يعملون حتى سن 65-67.

من سن 3 أشهر ، يتم إرسال الأطفال إلى الحضانة ، وعندما يكبر الأطفال ويمكنهم الوقوف بمفردهم ، يذهبون إلى روضة الأطفال. عادة ما يكون عمر الحديقة من سنة ونصف إلى أربع سنوات. وفي سن الرابعة ، يذهب الأطفال الهولنديون بالفعل إلى المدرسة.

إذا كانت الحديقة كبيرة وهناك العديد من المجموعات ، يمكن تقسيم الأطفال حسب العمر. في روضة أطفال صغيرة لا يوجد سوى حضانة ومجموعة عامة فيها أطفال من سنة ونصف إلى أربع سنوات معًا.

نظام رياض الأطفال الأكثر شيوعًا هو Kinderdagverblijf "kinderdagverblijf". هذا هو المكان الذي يتم فيه الاعتناء بالطفل ، دون أي برنامج تدريبي محدد. هنا يحاولون خلق بيئة قريبة من المنزل قدر الإمكان.

روضة الأطفال مريحة لأنه يمكنك ترك طفلك هنا من الصباح حتى المساء. ومع ذلك ، إذا كان كلا الوالدين يعملان ، فإن الدولة تدفع جزئيًا تكلفة الحديقة.

توجد أيضًا رياض أطفال في المنزل - "جاستودرز". يتم تنظيم هذه الحدائق من قبل الأشخاص الذين أكملوا دورات خاصة ، واجتازوا الامتحانات ، ويستوفي منزلهم جميع المتطلبات. في أغلب الأحيان ، هذه مربية تجمع 5-6 أطفال في المنزل.

في مثل هذه رياض الأطفال ، يحصل كل طفل على مزيد من الرعاية ، وتكلفتها أقل. كما تدفع الدولة لهم جزئيًا إذا كان كلا الوالدين يعملان.

"لتتناسب" مع الجدول. في بعض الأحيان يتعين عليك الوقوف على قائمة الانتظار لعدة أشهر. لذلك يوصى بالتسجيل في الحديقة حتى أثناء الحمل.

عندما يتم اختيار روضة الأطفال وتوقيع العقد ، يتعرف الوالدان على المعلم ويضعان معًا قائمة بالمتطلبات الخاصة بكيفية سير يوم الطفل. هل هناك نوم إلزامي أثناء النهار عندما يكون الطفل ، ما هو بالضبط. وهل هناك أطعمة ممنوعة وهل علي أن أتناول أدوية ونحو ذلك. إذا كانت هناك حاجة إلى أدوية ، يكتب الوالدان إيصالًا ، كما يقولون ، أطلب منهم إعطاء طفلي هذه الأدوية. هذه هي الوثيقة الوحيدة للقبول في رياض الأطفال.

خلال النهار ، يقوم اختصاصيو التوعية بملء معلومات ملف تعريف الطفل لهذا اليوم: عندما يأكل ، ينام ، يمشي ، عندما يتم تغيير الحفاض. في نهاية اليوم ، قم بإبلاغ ولي الأمر. يمكن الاطلاع على جميع المعلومات عبر الإنترنت في حسابك الشخصي.

مع وجود الطعام في الحضانة ، كل شيء بسيط إلى حد ما. في الصباح ، يحضر الوالدان الطعام مع الطفل: حليب الثدي ، والخلطات ، والحبوب ، والبطاطا المهروسة - من يأكل ماذا ، وأنت تشير إلى وقت الرضاعة. سوف يقوم مقدم الرعاية بإطعام الطفل حسب التوجيهات. هنا يحاولون الالتزام بالنظام الذي اعتاد الطفل عليه في المنزل.

مع تقدم الأطفال في السن ، تصبح الأمور أكثر تعقيدًا. تفتح الحديقة في الساعة السابعة والنصف ، ويمكن للأطفال الذين يصلون مبكرًا تناول الإفطار في الحديقة. لكن في روضة الأطفال لدينا يطلبون إطعام الأطفال في المنزل.

بالإضافة إلى الغداء ، يتناول الأطفال وجبتين خفيفتين خلال النهار: فاكهة في الساعة 10 صباحًا وواحدة أخرى عند الساعة 16 صباحًا.

يمكن للوالدين التعبير عن رغباتهم بشأن القائمة ، ويتم الاستماع إلى هذه الرغبات. على الرغم من أنه ، بالطبع ، لن يصنع أحد حساء لطفل إذا أكل الجميع السندويشات. والسندويشات هي الطعام الأكثر شيوعًا في هولندا ، حيث يأكلها الكبار والصغار على حد سواء.

يصعب على الأوكرانيين قبول ذلك. لكن بما أننا نعيش في هذه الثقافة ، فنحن بحاجة إلى التعود عليها. ابنتي ، على سبيل المثال ، سعيدة بتناول الحساء في المنزل والسندويشات في الحديقة.

لعب وقت في الحديقة في الصباح ، وبعد ذلك - الوقت قصة مثيرة للاهتمام. يجلس الجميع في دائرة ويقرأ المعلم قصة إعلامية. يناقشها الأطفال ويقومون بمهام تتعلق بموضوع اليوم أو الأسبوع أو الشهر.

ثم يلعبون ويكملون المهام. يقوم الأطفال ، حتى الصغار منهم ، بإعداد الهدايا والبطاقات لوالديهم لقضاء الإجازات.

مع كل حرية البستنة ، يتم غرس الانضباط أيضًا في الأطفال هنا ، فأنت بحاجة إلى التنظيف بعد نفسك ، وحاول الذهاب إلى المرحاض بمفردك ، وخلع حذائك ، وما إلى ذلك.

لرياض الأطفال أراضيها الخاصة ، ويمشي الأطفال في أي طقس: إذا كان الجو باردًا أو تمطر ، فهذا ليس سببًا لرفض المشي في الهواء. صحيح ، هذا ينطبق على أطفال رياض الأطفال. في الحضانة ، حيث يوجد مدرسان من 10 إلى 12 طفلاً ، لن تمشي مع الأطفال على وجه الخصوص.

من سن الثانية ، يبدأ الأطفال بالتحضير للمدرسة تدريجيًا. في الأساس ، يحاولون غرس المهارات ، وليس استثمار المعلومات. الشيء الرئيسي هو أن الأطفال يعرفون كيف يتعلمون: اجلس في دائرة ، واستمع ، وأجب واطرح الأسئلة. بالطبع ، الألوان والأشكال والمقارنات والعد - كل هذا يتم تعلمه أيضًا ، لكنهم لا يركزون عليه كثيرًا.

إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك اصطحاب طفلك إلى مجموعة خاصة حيث يشاركون في مثل هذا التدريب. إنهم يجرون دروسًا تنموية ، ويهتمون بالكلام واللغة ، ويخلقون جوًا "مدرسيًا". يتم عقد الفصول مرتين في الأسبوع لمدة 2-3 ساعات.

تختلف رياض الأطفال في هولندا كثيرًا عن رياض الأطفال المعتادة في أوكرانيا في سلوك الموظفين. أنا حقًا أحب صداقتهم وانفتاحهم. لا توجد وقاحة سوفييتية لدينا ، أو "سموترين" - ومن هم الوالدان ، وأين يعملان ، وما إلى ذلك. لا توجد "ابتزازات" لتمويل المدرسة أو المجموعة أو ما إلى ذلك.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في بلجيكا

تشجع رياض الأطفال البلجيكية ، مثل جميع رياض الأطفال في أوروبا ، حرية الأطفال ولا تثقل كاهل الأطفال بمراقبة غير ضرورية. لكن في الوقت نفسه ، يبدأون في التعلم مبكرًا. ما نسميه روضة الأطفال في بلجيكا هي مدرسة للأطفال الصغار ، حيث يذهب الصغار جدًا.

ومع ذلك ، لا يشعر الآباء أو الأطفال بالحرج من هذا ، ويعتبر التعليم البلجيكي من أفضل الجامعات في أوروبا من حيث الجودة. المزيد عن الآخرين لحظات مثيرة للاهتمامفي رياض الأطفال البلجيكية في قصة إيلينا.

الفرق بين حديقتنا وبلجيكا هائل. والفرق الأول هو أنه لا توجد رياض أطفال في بلجيكا. حتى سن 2.5 ، يذهب الأطفال إلى الحضانة ، وفي سن 2.5 يذهبون إلى المدرسة.

هذه مدارس خاصة للأطفال ، حيث تتراوح أعمارهم من 2.5 إلى 6 سنوات. التعليم هنا مبني على التصوير المجازي والتصور ، وليس على النظرية.

في بلجيكا ، تأثير الكنيسة الكاثوليكية ملحوظ. نصيب الأسد من المدارس غير الحكومية كاثوليكية. لديهم مناهجهم الخاصة ، مختلفة عن المناهج التقليدية ، مع انحياز ملموس للدين.

يتم تمويل التعليم في بلجيكا بالكامل من قبل الدولة. علاوة على ذلك ، فهي ليست جشعة: حوالي 6.5 ٪ من الناتج المحلي الإجمالي يذهب إلى هذا المجال. ويمكن الحصول على روضة الأطفال والمدرسة والتعليم العالي في البلاد مجانًا.

أما بالنسبة للمدارس ، فالمدارس المجتمعية والكاثوليكية تقوم بتعليم الأطفال مجانًا. لكن هناك العديد من المدارس البديلة التي تعمل بالتوازي. يستخدمون مجموعة متنوعة من أنظمة تربوية: Frenet ، Steiner ، Montessori ، إلخ. هؤلاء المؤسسات التعليميةسيكلف أكثر بكثير: من أربعة إلى تسعة آلاف في السنة.

بالنسبة للعائلات التي ينشأ فيها أطفال المدارس ، يتم توفير بدل حكومي. اعتمادًا على دخل الوالدين ، يختلف هذا المبلغ: ما يصل إلى 90-100 يورو سنويًا لمرحلة ما قبل المدرسة.

عندما يبلغ الطفل من العمر عامين ، تعود العديد من الكتيبات الجميلة إلى المنزل مع نداء لتسجيل الطفل في هذه المؤسسة بالذات.

يوجد بالفعل الكثير من المدارس ، وهناك الكثير للاختيار من بينها. نحن نعيش في الضواحي ، وهناك سبع مدارس على مسافة قريبة من منزلنا. يبدو لي أنه لا يمكن لجميع مصفوفات كييف التباهي بمثل هذا التنوع.

لا يمكنك البدء في الذهاب إلى مدرسة الأطفال الصغار عندما تريد ، كما هو الحال مع رياض الأطفال. هناك سبعة تواريخ محددة يمكن فيها قبول الطفل في الفصل - هذه هي الأيام الدراسية الأولى بعد كل إجازة. ويتم تحديد هذه التواريخ بموجب القانون.

لا يتم تجنيد أكثر من 15 طفلًا في المجموعة ، ولكن لا يذهب أكثر من عشرة أطفال بشكل منتظم. مربي دائم ، مدرس زائر للتربية البدنية يتعامل مع الأطفال. مرتين في الشهر ، تُعقد الفصول دائمًا مع طبيب نفساني في شكل ألعاب واختبارات. هذا ضروري لفهم الموقف في الوقت المناسب إذا تغير شيء ما في سلوك الطفل.

ينقسم الفصل في مدرسة الأطفال الصغار إلى مناطق تعليمية ومناطق للعب ، حيث تشارك مجموعات من 3 إلى 5 أشخاص. يتم قضاء جميع التغييرات بين الفصول في الهواء الطلق.

تستخدم جميع رياض الأطفال في بلجيكا برنامج تطوير واحد في اللعبة. وهي تشمل التربية البدنية والتربية الموسيقية واللغة الأم والدراسات البيئية وبداية المعرفة الرياضية. يُعطى كل طفل ملفًا خاصًا ، حيث يضعون خطة أسبوعية للفصول والأحداث وكلمات القصائد والأغاني التي يتم تدريسها الآن في المدرسة.

مرة واحدة في الفصل ، يلتقي المعلم مع أولياء الأمور ويناقش ديناميكيات نمو الطفل. يخبر المعلم كيف وماذا فعل الطفل ، ويستمع إلى اقتراحات ورغبات الوالدين.

يلعب الأطفال كثيرًا وفي أي طقس. غالبًا ما تكون هذه ساحة عامة ، مسيجة بسياج معدني. هنا يترك الأطفال لأنفسهم ، ولا أحد يسليهم. توجد مدارس بها معدات ألعاب جيدة ، ذات تجهيزات خاصة ملاعب. وهناك أماكن يركض فيها الأطفال ذهابًا وإيابًا ، ويدفعون بعضهم البعض.

يمكن للأطفال من جميع فئات الأطفال الصغار والأطفال الركض واللعب في الملعب في نفس الوقت. المدارس الابتدائية، وأحيانًا يكون 120 تململًا تحت إشراف معلم واحد مناوب.

لا يتم تجميع الأطفال بشكل عشوائي معًا. أولاً ، يتواصلون مع بعضهم البعض ، وثانيًا ، يطور كبار السن ، من خلال النهج الصحيح ، موقفًا محترمًا ورعاية تجاه الصغار.

هذا المبدأ يعمل بشكل رائع. عندما يدق الجرس ، يصطف جميع الأطفال ، لكن الأطفال يدخلون المدرسة أولاً ، ثم جميعهم بالأقدمية. هذه أيضًا قاعدة غير معلنة يتم احترامها.

ومع ذلك ، فإن مثل هذا الازدحام أثناء الألعاب الخارجية غالبًا ما يتسبب في استياء الوالدين. وكذلك حقيقة أن الأطفال يمشون بغض النظر عن الطقس. في بعض الأحيان ، يُجبر الطفل على الجري تحت المطر والثلج ، إذا لم تكن هناك مظلة خاصة حيث يمكنك "تجاوز" التغيير.

من الساعة 12.00 إلى الساعة 13.30 في استراحة الغداء المدرسية. إذا رغبت في ذلك ، يمكن بالفعل اصطحاب الطفل في هذا الوقت. يتجمع الأطفال الصغار الذين يبقون في المدرسة ليوم كامل في غرفة الطعام المشتركة ويأكلون المشروبات ويحضرون السندويشات من حقائب الظهر ويتناولون وجبة خفيفة.

تقدم بعض المدارس وجبات ساخنة مدفوعة الأجر ، يتراوح سعرها من 1.2 يورو إلى 3 يورو لقائمة كاملة. المدارس ليس لديها مطابخ خاصة بها. يتم طلب الطعام في شركات خاصة تقدم وجبات للمستشفيات والمدارس والولاية. المؤسسات.

حول موضوع النظافة في المدارس ، يمكن للمرء أن يناقش - هنا كل شيء ليس بالطريقة المستخدمة في رابطة الدول المستقلة.

المعايير الصحية ، بالطبع ، يتم مراعاتها. لكن يتم التنظيف في نهاية اليوم ، وإذا كان الخنزير أثناء النهار - لا أحد ينتبه.

لا يوجد طاقم طبي في مدرسة الأطفال. في حالة القوة القاهرة. تصل سيارة إسعاف ، ولكن يمكن لجميع مقدمي الرعاية تقديم الإسعافات الأولية قبل وصولها.

مفهوم الحجر الصحي ، على سبيل المثال ، مع جدري الماء ، غير موجود على الإطلاق.

لا أعرف ما إذا كان هذا جيدًا أم سيئًا ، لكن الأطفال يمرضون ، ولا أحد يصنع مأساة من هذا. في الوقت نفسه ، يمرض الأطفال أقل من مرض ابنتي الكبرى ، على سبيل المثال ، في روضة الأطفال الأوكرانية.

التعليم قبل المدرسي في بلجيكا ليس إلزاميا. ولكن يُطلب من الطفل البالغ من العمر خمس سنوات الالتحاق بمدرسة الطفل الصغير لمدة 110 أيام كاملة ، أو 220 يومًا من الحضور الجزئي. خلاف ذلك ، من أجل الالتحاق بالمدرسة ، سيتعين عليه إجراء امتحان لغوي وفكري.

في هذه السنة الأخيرة من مدرسة الأطفال الصغار ، يتم إعداد الأطفال للتعليم العادي. في نهاية العام ، يقرر مركز دعم الطلاب مدى استعداد كل طفل في مرحلة ما قبل المدرسة لمزيد من التعلم. إذا كان كل شيء على ما يرام ، يذهب الطفل إلى الصف الأول. إذا لم يكن مستعدًا بعد للمدرسة ، فسيتم إما تركه لمدة عام آخر في مؤسسة ما قبل المدرسة ، أو إرساله إلى التعليم المنزلي ، أو سيحصل على تعليم خاص.

لكن الشيء الرئيسي بالنسبة لي هو أنه لم يكن يومًا واحدًا من الأطفال قال: "أمي ، اليوم لا أريد الذهاب إلى المدرسة." في الصباح ، تخطي الجري بالفعل! بالنسبة لي ، هذا مؤشر موضوعي على أن الأطفال يقومون بعمل جيد وأنهم سعداء في المدرسة.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ملامح رياض الأطفال في إسرائيل

يُعرف الأبوة والأمومة في إسرائيل بلطفها وتقريبها إلى السماح بها. يعتبر الطفل في العائلات الإسرائيلية مركز الكون تقريبًا ، والشيء الرئيسي للوالدين هو ضمان سعادته ورفاهيته.

ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، لا تدوم إجازة الأمومة المدفوعة هنا سوى 14 أسبوعًا ، أي 3.5 شهرًا. لذلك يتم إرسال الأطفال إلى الحضانة من سن ثلاثة أشهر.

هناك سمات أخرى للتنشئة الطبيعية للإسرائيليين ، ولكن من وجهة نظرنا قد تبدو غريبة. شاركت أم لطفلين فيكا تشاجاي انطباعاتها عن رياض الأطفال في إسرائيل

بموجب القانون ، تعليم الأطفال في إسرائيل مجاني فقط من سن الثالثة. حضانات الأطفال الأصغر سنا مدفوعة الأجر.

بعضها مدعوم جزئيًا من الدولة ، لكن هناك القليل منها ويكاد يكون من المستحيل الوصول إليها. لكن في الغالب تكون رياض الأطفال للأطفال من سن ثلاثة أشهر إلى ثلاث سنوات خاصة ، ويقوم الآباء بدفع تكاليفها بأنفسهم.

هذه الحدائق من عدة أنواع.

• في رياض الأطفال الكبيرة ، يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات حسب العمر. يوجد مدرس واحد ومساعد أو مربية لكل مجموعة.
• رياض أطفال أصغر - حتى 20 طفلاً. هناك أيضًا معلمة واحدة (سيدة الحديقة) واثنان أو ثلاثة مساعدين.
• توجد أيضًا رياض أطفال منزلية - تجمع المربيات ما يصل إلى خمسة أطفال في المنزل وتعتني بهم لمدة عام ونصف تقريبًا. ثم يتم إرسال هؤلاء الأطفال إلى روضة أطفال خاصة حتى بلوغهم سن الثالثة.

يكاد لا يوجد سيطرة على رياض الأطفال الخاصة من وزارة التربية والتعليم أو الدولة. المؤسسات. لذلك ، ما يفعلونه مع الأطفال يعتمد فقط على أصحاب الحديقة.

تؤدي بعض رياض الأطفال وظائف جليسة الأطفال فقط - فهم ببساطة يعتنون بالأطفال حتى لا يتعرضوا للقتل. غالبًا ما لا يكون لدى المضيفين هناك أي تعليم تربوي ، وتكون رواتبهم أقل في المقابل.

في رياض الأطفال الأخرى ، يفعلون شيئًا مثيرًا للاهتمام مع الأطفال. قبل الغداء ، يقوم المعلم بذلك ، وبعد الغداء ، هناك حلقات يتم إجراؤها من خلال الموظفين الزائرين.

ينام الأطفال دون سن الثالثة نهارًا ويتم إطعامهم في رياض الأطفال. يتم تحضير الطعام للوجبة الرئيسية من قبل المربيات ، وللوجبات الخفيفة يتم إحضار الزبادي أو الساندويتش.

بعد ثلاث سنوات ، يذهب الأطفال إلى روضة الأطفال الحكومية. طفلي الأكبر يبلغ من العمر سنتان و 10 أشهر ، وسرعان ما أحتاج إلى الانتقال إلى روضة أطفال كهذه. لكن لا يمكنني اتخاذ قرار - لا يمكنني التعود على الظروف في هذه الحدائق. لكن معظم السكان المحليين لا يرون شيئًا مميزًا: مجانًا - شكرًا لك!

هناك أشياء كثيرة غير عادية لشعبنا.

لم يعد يتم توفير النوم النهاري في رياض الأطفال من سن الثالثة.

لا يوجد طعام عادي. الإفطار عبارة عن خبز وبيضة وزوجين من الخضار وتفاحة.

لا يوجد سوى شخصان بالغان لثلاثين طفلاً. صحيح ، إنه موجود المدن الكبرىلذا. يوجد عدد أقل من الأطفال في القرى ، والطعام أفضل.

كل هذا لا يعني أن الأطفال قذرون أو جائعون. إنه أمر غريب بالنسبة لي ، كأم. أخطط لترك الطفل لمدة عام آخر في حديقة خاصة ، حيث يوجد عدد أقل من الأطفال ورعاية أكثر يقظة. والأمهات المحليات لا يرون شيئًا فظيعًا في مثل هذه الظروف ، ولا يفهمون لماذا أرغب في دفع سنة أخرى للحديقة ، إذا كان الطفل يستحق بالفعل مجانًا.

الحدائق العامة مجانية فقط حتى الساعة 2 مساءً. يستمر يوم العمل في إسرائيل حتى الساعة 16:00 على الأقل.

إذا لم يتم اصطحاب الطفل في الساعة 2 ظهرًا ، فسيظل في "الامتداد". يتم دمج الأطفال هناك في مجموعة واحدة ، لأول مرة في يوم واحد يتم إطعامهم طعامًا ساخنًا يتم طلبه من شركات تقديم الطعام. في فترة ما بعد المدرسة ، هناك أيضًا شيء مثل الدوائر: يشارك الأطفال في الدراما والموسيقى وما إلى ذلك.

ينقسم الأطفال في رياض الأطفال الإسرائيلية إلى فئات عمرية: 3-4 سنوات ، 4-5 سنوات ، 5-6 سنوات.

هذه المجموعات كلها في مبان مختلفة ، ولكن جميعها في نفس منطقة الإقامة. علاوة على ذلك ، يوجد في كل منطقة العديد من رياض الأطفال لنفس الفئة العمرية ، لذا يمكنك الاختيار.

رياض الأطفال الحكومية في إسرائيل ، مثل رياض الأطفال الخاصة ، أكثر تديناً وأقل تديناً وعلمانية. يمكنك أيضًا الاختيار ، اعتمادًا على النظرة العالمية للعائلة.

تم تصميم هذا المبنى لمجموعتين. أعمار مختلفة. لكل منها مدخل منفصل ، وملاعب منفصلة ، وأراجيح ، وما إلى ذلك. متوسط ​​المجموعات 32-37 طفل. معهم اثنان أو ثلاثة بالغين ، منهم مدرس واحد فقط.

لا توجد ممرضات أو أي طاقم طبي في رياض الأطفال. يتم تحديد جميع الأسئلة من قبل المعلمين.

لا يتم ترتيب الحجر الصحي هنا ، حتى في حالة "عدوى الأطفال": طفل مريض في المنزل ، والأطفال الأصحاء يذهبون إلى الحديقة. حتى شهادات رياض الأطفال حول التعافي ليست مطلوبة في كل مكان.

من المعتاد إحضار طفل يعاني من درجة حرارة منخفضة. إذا ارتفعت درجة الحرارة خلال النهار ، يجب على المعلم إبلاغ الوالدين.

إذا تم العثور على قمل أو ديدان في مجموعة ، فإن المعلم ملزم بإبلاغ جميع الآباء حتى يتمكنوا من تنفيذ الإجراءات الوقائية للطفل. لكن من هو مصدر المرض - ممنوع القول.

يذهب أطفالي إلى روضة أطفال خاصة ناطقة بالروسية. هناك حوالي مليون مهاجر ناطق بالروسية من دول ما بعد الاتحاد السوفيتي في إسرائيل. هذا كثير ، بالنظر إلى أن هناك ما يزيد قليلاً عن ثمانية ملايين نسمة في البلاد. لذلك ، فإن رياض الأطفال الروسية في إسرائيل ، وكذلك المطاعم الروسية ، والمكتبات ، والمدارس المسائية لأطفال ما قبل المدرسة ، ليست شائعة.

الأسباب الرئيسية التي دفعتني إلى اختيار الحديقة الروسية هي اللغة والطعام القريب مما نطبخه في المنزل والانضباط. الحديقة الروسية هي شيء بين السماح للأطفال في إسرائيل والصرامة السوفيتية.

المعلمة في روضة الأطفال شابة درّست أصول التدريس في إسرائيل. وهذا يعني أن أساليبها ونهجها حديثان للغاية. يساعدها ثلاث نساء فوق سن الخمسين - مربيات. معظم أفضل الجداتللأطفال. حتى أنني أحيانًا أتصل بأحدهم إلينا لرعاية الأطفال إذا احتجنا إلى الذهاب إلى مكان ما في المساء.

يتم الاحتفال بجميع الأعياد في الحديقة: و "لك" - السنة الجديدةو 8 مارس و "لنا". الأطفال الذين يمكنهم التحدث بالفعل يتعلمون بعض القوافي الصغيرة عن ظهر قلب. تربية الأولاد في إسرائيل لا تنطوي على أي حفظ. هنا يتم تذكر جدول الضرب من تلقاء نفسه بمرور الوقت.

روضة الأطفال لدينا ليست مقسمة إلى مجموعات ، كل الأطفال معًا. هذا له مزاياه: الأطفال ينجذبون إلى كبار السن ، فهم يحاولون البدء في المشي والتحدث في وقت مبكر. ويتم تعليم الكبار رعاية الأطفال ، وليس الإساءة إليهم ، ومساعدتهم ومشاركتهم. في المنزل ، كان ذلك ملحوظًا جدًا عندما ولدت ابنتي الصغرى.

ليس من الضروري الذهاب إلى الدولة في غضون ثلاث سنوات. يترك الوالدان الطفل أحيانًا "للحصول" على سنة أخرى. أخطط لفعل نفس الشيء أيضا.

المجموعة الإلزامية الوحيدة في رياض الأطفال الإسرائيلية هي المجموعة من 5-6 سنوات. إنهم يستعدون بالفعل للمدرسة. هنا لا يأخذون الصف الأول إذا كان الطفل لا يستطيع القراءة ولم يتم تدريبه في هذه المجموعة.

كيف تعمل رياض الأطفال في الخارج: ميزات رياض الأطفال في كوريا الجنوبية

لا تخشى الأمهات الكوريات الجنوبيات إرسال طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر إلى روضة الأطفال في حافلة عامة.

ويتعلم الأطفال الكوريون الجنوبيون اللغة الإنجليزية من المهد ويأكلون بهدوء الأطعمة التقليدية الغنية بالتوابل على الغداء.

قالت والدة كاترينا البالغة من العمر خمس سنوات ، يوليا هوروشايا ، ما يثير الدهشة في رياض الأطفال الكورية.

تقبل رياض الأطفال في كوريا الجنوبية الأطفال من ثلاثة أشهر. يطلق عليهم - "رياض الأطفال من 0". هذا يرجع إلى حقيقة أن المرسوم في كوريا يستمر ثلاثة أشهر فقط.

تختار المرأة نفسها كيفية استخدام هذه الإجازة: العمل حتى الولادة ثم البقاء مع الطفل لمدة ثلاثة أشهر ، أو أخذ إجازة لمدة شهر قبل الولادة ، وشهرين بعد ذلك.

تفتح رياض الأطفال الساعة 8 صباحًا. في حوالي الساعة 9 صباحًا ، تذهب حافلة إلى المنزل وتجمع الأطفال. يجلس الأطفال البالغون من العمر 3-4 سنوات على الكراسي ويتم تثبيتها ، ويتم وضع الأطفال في مقاعد خاصة للأطفال ، وتحت إشراف المرافقين للحافلة ، يتم نقل الأطفال إلى روضة الأطفال.

إذا كانت الأم في عجلة من أمرها للعمل في الصباح ولا يمكنها انتظار الحافلة ، يمكنها هي نفسها إحضار الطفل إلى الحديقة. أو إذا كنت بحاجة إلى اصطحاب الطفل في وقت مبكر - يمكنك القيام بذلك بنفسك دون انتظار الحافلة.

عادة ما تكون رياض الأطفال مفتوحة حتى الساعة 15:00 ، ثم يتم نقل الأطفال إلى المنزل. لكن بالنسبة للأمهات العاملات ، هناك حدائق مفتوحة حتى الساعة 19:00.

الأبوة والأمومة في رياض الأطفال في كوريا دافئة وإنسانية. أنا أحب الطريقة التي يعاملون بها الأطفال هناك.

المجموعات بحد أقصى 6-7 أشخاص. يتم الاعتناء بالأطفال حتى سن ستة أشهر حتى يكونوا ممتلئين وحيويين وبصحة جيدة. ولكن في سن الثانية ، يتم تحديد الأسبوع بالكامل للأطفال. كل يوم بعض الفصول ، والموسيقى ، والتربية البدنية ، شيء إبداعي. كل عام نحصل على ألبوم به حرف ابنتنا. وفي كل يوم يرسلون الصور: ها هي تمشي ، وها هي تلعب دور الأم وابنتها ، وما إلى ذلك.

غالبًا ما يتم اصطحاب الأطفال إلى النزهات أو الذهاب إلى المسارح أو المتاحف أو الحدائق. يتم تقديم جدول جميع الأحداث إلى أولياء الأمور في بداية الشهر ، جنبًا إلى جنب مع قائمة الحديقة.

الآن تذهب ابنتي إلى روضة أطفال خاصة بها نظام تعليم باللغة الإنجليزية. هذه شبكة كبيرة من رياض الأطفال في جميع أنحاء كوريا.

تكمن خصوصية هذه الحدائق في أنها تتواصل مع الأطفال باللغة الإنجليزية فقط ، سواء داخل الفصل أو خارجه. يقام اليوم بأكمله في الحديقة في بيئة ناطقة باللغة الإنجليزية.

حتى وقت قريب ، كان يتم التحدث بمزيج من اللغة الإنجليزية والكورية للأطفال في هذه الحديقة. 95٪ من الأطفال في رياض الأطفال هم من الكوريين ، وكان من الصعب عليهم فهم اللغة الإنجليزية البحتة. لكن هذا العام ، صدر أمر من سيول يفيد بأن جميع الاتصالات في الحديقة يجب أن تكون باللغة الإنجليزية.

اللغة الإنجليزية موجودة دائمًا أيضًا في المدارس ، ولكن التعليم الرئيسي ، مع ذلك ، باللغة الكورية.

لا يزال ذلك غير عادي السنة الأكاديميةفي كوريا الجنوبية لا يبدأ في سبتمبر ، كما هو الحال في بلدنا ، ولكن في مارس.

إذا تم إرسال طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر إلى الحضانة ، فإنه يأكل الخليط جزئيًا أو كليًا. ربما ، في الصباح والمساء ، ترضع الأم طفلها حليب الثدي، لكن خليطه يُعطى للحديقة ، ويطعمه مقدمو الرعاية ما كان يأكله في المنزل.

للأطفال الأكبر سنًا - الطعام الكوري التقليدي. في أغلب الأحيان - أنواع مختلفة من الأرز. أرز بنفسجي ، أرز مع حبوب أخرى ، إلخ. بالتأكيد حساء.

بالطبع ، بدت بعض الأطباق حارة جدًا بالنسبة لابنتي ، أو مذاقها غريب. لكن لا أحد يحشوها في أفواههم - ما أكلوا أكلوه.

كاترينا من أكلي لحوم البشر جيدة نسبيا. إذا كان هناك شيء لا يتناسب مع القائمة الرئيسية ، فإنها تلحق بالأرز ، وأحيانًا يمكنها تناول وجبتين.

الوجبة الرئيسية في الروضة هي الغداء: أرز ، شوربة ، طبق رئيسي وسلطات. بالإضافة إلى - وجبتين خفيفتين ، في الصباح وبعد العشاء.

يأكل الأطفال بالملاعق وعيدان تناول الطعام. يتم تقديم الطعام لهم ليس في أطباق ، ولكن في صواني - حاويات حديدية مع مقصورات للحساء والأرز والسلطة. لا تعتبر هذه الصواني من أدوات الحدائق. يتم إعطاؤهم للآباء كل يوم لنا لغسلهم. هذه ميزة أخرى غير عادية في حدائق كوريا الجنوبية.

في كوريا ، لا يخلقون مشاكل مع البطاقات والشهادات والفحوصات الطبية لرياض الأطفال. الشيء الوحيد الذي طلبوا إحضاره بعد دخول الروضة هو بطاقة التطعيم.

لا توجد ممرضات ينظرون بانتظام إلى الأطفال أيضًا. إذا كان الطفل مريضًا ، فإنهم ببساطة يتركونه في المنزل للشفاء وليس نقل العدوى للآخرين. وهذا ينطبق على نزلات البرد والتهابات الطفولة البحتة ، مثل القمل أو جدري الماء.

تتطلب تربية الأطفال في كوريا قيلولة نهارية فقط حتى سن الرابعة. عندما انتقلت كاثرين إلى حديقة جديدةلم ينم الأطفال هناك. لكنها نامت حسب جدول الحديقة القديمة. لهذا هناك غرفة مع مرتبة على الأرض. في رياض الأطفال العادية ، حيث ينام الأطفال ، توجد أيضًا مراتب للنوم يتم طيها لاحقًا. لا توجد أسرة في الحدائق.

يكاد الأطفال في رياض الأطفال لا يمشون. لا توجد منطقة مخصصة للمشي.

تحتوي الحدائق الكبيرة فقط من 2-3 طوابق على ملاعب. نعم ، وليس هناك وقت للتنزه - فالأطفال يذهبون بالفعل إلى المنزل في الساعة الثالثة.

إذا تم اصطحاب الأطفال في نزهة على الأقدام ، فهذه إما أقرب حديقة أو نزهة أو رحلة إلى حوض السمك أو أي شيء آخر مثير للاهتمام.

نشرت الحكومة السوفيتية ، التي كانت تتحكم في السياسة التعليمية ، كتابين مرجعيين: ملاحظات حول المنهجية (1953) و عمل تعليميفي المعهد التربوي لمرحلة ما قبل المدرسة "(1957). نظمت هذه الكتيبات الأثر الإلزامي للتعليم ما قبل المدرسة.

في عام 1971 تم إطلاق برنامج للتعليم قبل المدرسي ، محددًا جوهره في الولاية القضائية الوطنية لمدة عقدين من الزمن. ظهرت نسخة معدلة من هذا البرنامج في عام 1989.في عام 1990 أدى تغيير قانون عام 1985 "في التعليم" إلى توحيد تدريب معلمي مرحلة ما قبل المدرسة في الكليات ؛ ومنذ عام 1993 ، كان يتم في كليات الكليات.

في عام 1996 أعلن المرسوم الحكومي البرنامج الوطني الرئيسي للتعليم ما قبل المدرسة.

قانون "في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"ساهم في تخصيص التعليم قبل المدرسي لمؤسسة تعليمية مستقلة ، لكنه في الوقت نفسه أصبح جزءًا لا يتجزأ من نظام التعليم العام.

وزارة التربية والتعليم هي المسؤولة عن الإشراف المهني على المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يمكن للمالكين (الحكومات المحلية في الغالب) مراقبة فعالية التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال معاهد ما قبل المدرسة الخاصة.

قانون "في التعليم العام"حدد متوسط ​​عدد الأطفال في مجموعات من معهد تعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة من 20 شخصًا. الحد الأقصى لعدد الأطفال في مجموعة واحدة هو 25 شخصًا. يعمل مدرسان في مرحلة ما قبل المدرسة مع المجموعة بالتناوب ، وتعمل ساعتان معًا. كل مجموعة من الأطفال لها غرفتها الخاصة. يوجد في ثلث جميع المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة صالات رياضية منفصلة للأنشطة البدنية.

يمكن تقسيم عدد مجموعات الأطفال في مؤسسات ما قبل المدرسة إلى نوعين:

النوع 1 - معاهد من 1-3 مجموعات من مختلف الأعمار ؛

النوع 2 - المؤسسات التعليمية التي تضم 4-8 مجموعات من الأطفال من نفس العمر.

يمكن للأطفال ذوي الإعاقة الالتحاق بمؤسسات تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مع أطفال آخرين أو مؤسسات متخصصة ، اعتمادًا على إعاقاتهم. معظم هؤلاء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 7 سنوات مسجلون في مجموعات مشتركة. يجب أن تتبنى المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التي تقدم التعليم المختلط خطة تنمية للأطفال ذوي الإعاقة في برنامجهم التعليمي المحلي. في حالة عدم وجود أخصائي مؤهل في العمل مع الأطفال ذوي الإعاقة بين الموظفين ، يجوز للمعهد تعيين واحد من الخارج.

يتم تمويل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التي تقدم مرافق مناسبة بشكل جيد لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة.

يتم تحديد ساعات عمل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا لساعات عمل الوالدين وهي مفتوحة للأطفال خمسة أيام في الأسبوع بحوالي 10-12 ساعة يوميًا.

التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة مجاني ، ويتعين على الآباء دفع رسوم وجبات أطفالهم والخدمات الإضافية فقط.

يجب أن يشارك الأطفال من سن 5 سنوات في جلسات إعدادهم للحياة المدرسية (4 ساعات كل يوم).

الأطفال الذين بلغوا سن 6 (قبل 31 مايو) ملزمون بموجب القانون بالالتحاق بالمدرسة. يعتبرون أنهم تلقوا تدريبًا كافيًا لبدء المدرسة.

تحدد قواعد المعهد التعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة حقوق والتزامات الأطفال. يضع مدير المعهد هذه القواعد ويقرها أعضاء هيئة التدريس. يتميز التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة بما يلي:

- رعاية الأطفال وتلبية احتياجاتهم الجسدية ؛

- تسهيل تنميتها المتناسقة والمنسقة ؛

- تسهيل تنمية القدرات البدنية ؛

- حماية صحة الأطفال وتحسينها ؛

- ترسيخ العادة أسلوب حياة صحيالحياة والعقلية والمحافظة الصحية ؛

- تهيئة بيئة صحية وآمنة ضرورية للنمو والتنمية ؛

- تنمية الوعي الاجتماعي لدى الأطفال والثقة بالنفس ، ودعم محاولاتهم لتأكيد الذات.

- تلبية الحاجات الاجتماعية للأطفال وتعويدهم على التعاون والتسامح مع الاختلاف.

- تطوير استخدام اللغة الأم وأشكال الاتصال الأخرى ؛

- دعم الرغبة في الكلام.

- تقاسم وتعزيز المعرفة المكتسبة في عملية التعلم ؛

- تنمية القدرات العقلية: الإحساس ، والإدراك ، والذاكرة ، والانتباه ، والخيال ، والقدرات المعرفية والإبداعية.

الشكل الرئيسي لأنشطة ما قبل المدرسة هولعبة لذلك ، يكون كل معلم مسؤولاً عن خلق جو مناسب في المجموعة ، والمكان ، والوقت لبعض أشكال الألعاب (الهاتف المحمول ، ولعب الأدوار ، بناءً على بعض القواعد ، مع الدمى ، وما إلى ذلك).

أشكال إضافيةالعمل مع الأطفال هم:

- نقلا عن القصائد والخرافات.

- الغناء ، العزف على الموسيقى ، الألعاب مع عناصر الغناء ؛

- الرسم ، اوريغامي.

- الأنشطة مع عناصر العمل ؛

حركة؛

الاستكشاف النشط للعالم من حولنا ؛

دراسة.

يتم انتقال الأطفال من مجموعة إلى أخرى بشكل تلقائي ، لكن المعلمين يظلون على حالهم ، ويراقبون باستمرار تطور الأطفال (احتفظ بمذكرات التطور ، ورقة الشخصية). يجب أن يحدد البرنامج التعليمي المحلي إجراءات التقييم ، وكذلك نظام العلاقات مع أولياء الأمور. لا توجد في المجر معايير محددة لتقييم إعداد الأطفال للحياة المدرسية. في الممارسة العملية ، يستخدم معلمو ما قبل المدرسة طرق مختلفةتقييم الأطفال (يفضلون في الغالب مقابلة الأطفال حول الموضوعات التي يتم تناولها).

قانون "التعليم العام" يحدد الإجراءات التربوية لغرض التطوير والتصحيح وإعادة التأهيل والعلاج الخاصين للأطفال ذوي الإعاقة. يتم تنفيذ هذا العمل في مجموعات خاصة متوفرة في مؤسسات ما قبل المدرسة. يجب أن يكون الآباء على دراية بعملية تربية الطفل ، حتى يتم تزويدهم بالنصائح.

رياض أطفال الأسرة الأجنبية

روضات الأسرة الأجنبية:مراجعة خبرة العمل. ما هي "روضة الأسرة" بالخارج؟ ما هم؟ ما البرامج التي يعملون عليها؟

يقولون أن الأحكام القاطعة عادة ما تشير إلى نظرة مستقبلية محدودة. لذلك دعونا نحصل على هذه "النظرة التربوية" ونفهم كيف يمكن تنفيذ فكرة "روضة الأطفال" بطرق مختلفة - في المنزل ، حيث يشعر الأطفال بالراحة والراحة ، وحيث يكونون في أيدي المعلمين المهتمين ، وحيث الأطفال العب وتعلم العالم وتواصل وتنمو وأشعر بالسعادة!

رياض أطفال الأسرة الأجنبية.

وصف التجربة الأجنبية لعمل رياض الأطفال.

مقدمة

في البلدان الأجنبية ، توجد رياض الأطفال العائلية منذ أكثر من 50 عامًا وعادة ما تكون شكلًا بديلاً للتعليم قبل المدرسي. المعلومات حول هذه المؤسسات ، المقدمة في الأدبيات التربوية المحلية ، مجزأة ومتناقضة. في هذا الصدد ، لا تحلل هذه المقالة المعلومات من الأدبيات العلمية والمنهجية باللغة الروسية فحسب ، بل تحلل أيضًا انتباه خاصوصف للتجربة الأجنبية لعمل المؤسسات التعليمية للأسرة في مرحلة ما قبل المدرسة ، المنصوص عليها في المصادر الأولية بلغة أجنبية. بادئ ذي بدء ، هذه هي المواقع الإلكترونية للجمعيات الوطنية والإقليمية التي تشرف على عمل رياض الأطفال الأسرية: الرابطة الوطنية لموارد رعاية الأطفال ، وجمعية رعاية الطفل اليهودي ، وشبكة الإحالة لموارد رعاية الأطفال وفيرجينيا (الولايات المتحدة الأمريكية) ؛ المجلس الوطني للرعاية النهارية للأسرة في أستراليا ، والجمعية الفيكتورية للرعاية النهارية للأسرة والمجلس الوطني لاعتماد رعاية الأطفال (أستراليا) ، مركز الرعاية النهارية للأسرة (كندا). المعلومات المتعلقة بعمل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الأسرية ، متاحة على المواقع الإلكترونية للحكومات البلدية والبلديات (الموقع الإلكتروني لحكومة ولاية نيويورك بالولايات المتحدة الأمريكية ، وبلديات ويفرلي في أستراليا ، ومدينة ييفاسكيل ومدينة توركو في كما تم تحليل فنلندا ، الموقع الإلكتروني لإدارة الأسرة والخدمات الاجتماعية والعلاقات الإقليمية التابعة للحكومة). أستراليا) ، و خبرة شخصيةدراسة تجربة "رياض الأطفال" في الدنمارك (فاين ، كليم). تستخدم المواد الواردة في هذا الفصل المعلومات الموجودة على مواقع الويب الخاصة بالمنظمات التي لديها شبكة واسعة من رياض الأطفال العائلية في منطقتهم (Family Day in Canada ، Infant Toddler Family Day Day في الولايات المتحدة الأمريكية ، إلخ).

مجموعة متنوعة من رياض الأطفال الأسرية في الدول الأجنبية.

تتنوع المؤسسات التعليمية للعائلات الأجنبية في مرحلة ما قبل المدرسة. يمكن تقسيمها بشكل مشروط إلى عدة أنواع.

أنواع رياض الأطفال الأسرية بالخارج:

1. رياض الأطفال الأسرية - الجمعيات العامة لأولياء الأمورحيث يمكن للوالدين إما دفع تكاليف خدمات مقدم الرعاية والموظفين الآخرين ، أو أن يصبحوا هم أنفسهم من مقدمي الرعاية لأطفالهم وأطفال الجيران ، ويقيمون إجازات للأطفال ، ويقودون ألعابهم ، وينظمون دروسًا في دوائر ، ويجهزوا غرفة ، وما إلى ذلك.

2. رياض الأطفال الأسرية للجمعيات المهنية. في مثل هذه المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الموجودة في الشقة أو المنزل الخاص للمعلم ، يعمل الموظفون ذوو التعليم المناسب. في أغلب الأحيان ، يعمل العديد من الأشخاص من نفس العائلة كمدرسين ، على سبيل المثال ، زوجان أو أم وابنة. رياض الأطفال مرخصة للتعليم. يدفع الآباء مقابل رعاية الأطفال والتعليم.

3.روضة الأسرة المتنقلة. تتم دعوة المعلم لمجموعة من العائلات التي تتجمع مرتين أو ثلاث مرات في الأسبوع في شقة أو منزل إحدى العائلات ، والذي يقدم الاستشارات للآباء ، ويقوم بإجراء الألعاب والدروس مع الأطفال. يتم تعيين مثل هذا المعلم للعديد من العائلات ويعمل باستمرار كمعلم عائلي وفقًا لجدول زمني محدد مسبقًا. يتم تنظيم المجموعات الميدانية في المناطق التي لا تتاح للأطفال فيها فرصة الذهاب إلى رياض الأطفال بسبب غيابها.

4. روضة أطفال الأسرة باعتبارها تقسيمًا فرعيًا لمؤسسة ما قبل المدرسة الحكومية الرائدة.الأمهات اللائي ينظمن حضانة عائلية في المنزل موظفات كاملات الأهلية في مؤسسة حكومية ، ويحصلن على راتب ، ولهن الحق في إجازة ومزايا أخرى.

5. ملاعب عائلية في ساحات البيوت في الأحياء الصغيرة ، الساحات ، الحدائق. تم إنشاء هذا النوع لغرض التعليم التربوي للآباء الصغار. يعمل معلم في الملعب ، يقبل ما يصل إلى 20 طفلاً في مجموعة ، ويعمل أيضًا مع والديهم.

6.ملعب في المنزل. يتم تنظيمه بهدف تعزيز التنمية الاجتماعية للأطفال الذين لا يلتحقون بمؤسسات التعليم قبل المدرسي وتبادل الخبرات في مجال التربية الأسرية. يوفر السيطرة على أنشطة المعلمين. من الممكن إقامة إجازات وترفيه للأطفال وأولياء أمورهم.

7. مراكز الأسرة القائمة على مراكز الدعم الاجتماعيوالتي تشمل مجموعات للأطفال سن ما قبل المدرسة. تكوين المجموعات من مختلف الأعمار ، لأن يحضر مجموعة واحدة عدة أطفال من نفس العائلة. يمكنك إحضار طفلك إلى هذه المجموعات في أي وقت ، على سبيل المثال ، أثناء التدريب أو استشارة الوالدين. يتم تنظيم مجموعات للأطفال من عائلات مختلة، لكن العائلات الأخرى لا تحرم من الخدمات.

دعونا ننظر في ميزات أداء هذه الأنواع من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الأسرية في دول مختلفةأوه.

يوجد Family Day Care في الولايات المتحدة الأمريكية لأكثر من 60 عامًا وتحظى بشعبية كبيرة بين الآباء. يتم الإشراف على عملهم من قبل منظمات مثل الرابطة الوطنية لرعاية الطفل (NFCCRRA) ، أو جمعيات رعاية الطفل الحكومية أو المجتمعات الوطنية (JCCA ، VFCCRRN ، إلخ). في كل من رياض الأطفال هذه ، يتم رعاية الأطفال من قبل شخص مؤهل خضع لتدريب خاص ، معتمد من المدينة.

بموجب قانون ولاية نيويورك ("Family Day Care" بتاريخ 31 كانون الثاني (يناير) 2005 ، الجزء 417) ، فإن أي مواطن يزيد عمره عن 18 عامًا ولديه خبرة لا تقل عن سنتين في العمل مع أطفال ما قبل المدرسة (في مؤسسة تعليمية أو كمتطوع في تطوعي) وأكمل دورة مدتها 6 ساعات حول موضوع "تنمية الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة ما قبل المدرسة". يمكن أن تكون محاضرات وتمارين عملية. بالإضافة إلى ذلك ، يقدم مقدم الرعاية الأسري أسماء وأرقام هواتف لثلاثة أفراد على الأقل غير مرتبطين يمكنهم أن يشهدوا له (عدم وجود عادات سيئةوالسمات الشخصية والمؤهلات والأقدمية والخبرة العملية). مطلوب أيضًا شهادات طبية عن الحالة الصحية لجميع أفراد عائلة مقدم الرعاية (صالحة لمدة 12 شهرًا) وشهادة "عدم وجود سجل جنائي".

لفتح روضة أطفال عائلية ، تحتاج إلى الحصول على ترخيص وخلق جو عائلي في روضة الأطفال ، وتنسيق المبنى مع ممثل مكتب الترخيص. من أجل ضمان سلامة الأطفال ، لا يمكن استخدام مباني هذه الشقة أو المنزل لأغراض أخرى ، بما في ذلك الأغراض الاجتماعية. يمكن تنظيم العديد من رياض الأطفال العائلية في منزل واحد ، ولكن يجب ألا يتجاوز إجمالي عدد الأطفال فيها 20 شخصًا.

يحتفظ كل مربي أسرة بالوثائق. الوثائق الإلزامية تشمل: خطة معتمدة للأنشطة الترفيهية. خطة "أنشطة الأطفال حسب برنامج ما قبل المدرسة" ؛ ورقة حضور الأطفال وثائق طبية عن الحالة الصحية لجميع الأطفال ؛ قائمة العائلات المستعدة لرعاية الأطفال في حالة عدم وجود مربي الأسرة في هذا الوقت ؛ بيانات عن الوالدين والأشخاص الذين لديهم الحق في نقل الطفل إلى المنزل من المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

للحصول على شهادة ، يجب أن تحضر دورة "صحة وسلامة الأطفال في روضة أطفال عائلية أو جماعية" (15 ساعة تعليمية) واجتياز الاختبار المناسب. في المستقبل ، كل عامين بعد السنة الأولى من التسجيل ، يخضع مربي الأسرة لدورات تدريبية متقدمة في مقدار 30 ساعة تدريسية حول موضوع يختاره. تشمل هذه الدورات المواضيع التالية:

• الأنماط الرئيسية لنمو الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة ؛
• منهجية لإجراء ملاحظات للأطفال ، وإشارات الضيق العاطفي أو البدني في سلوك الأطفال ؛
• إدارة سلوك الأطفال والانضباط ؛
• مع مراعاة احتياجات الأطفال في العملية التربوية ؛
• تقديم الطعام والعناية بصحة الطفل ؛
• برنامج تنمية للأطفال في روضة أطفال الأسرة ؛
• حماية صحة الأطفال ، وضمان سلامة الحياة ؛
• حماية حقوق الطفل ومنع الإساءة للأطفال ؛
• التشريعات المنظمة لعمل رياض الأطفال الأسرية.

بعد الاستماع إلى الدورات التدريبية حول هذه الموضوعات الأساسية ، يمكن لمعلم الأسرة اختيار موضوعات الدورة بناءً على احتياجات ممارسة العمل الخاصة بهم في حضانة الأسرة.

يمكن لمعلم أو أكثر أن يعمل في روضة أطفال عائلية ، ولكن إذا كانت روضة الأطفال تعمل على مدار الساعة ، فيجب أن يكون بها مدرسان. لا يمكن للمدرسين العمل في نوبتين متتاليتين. في رياض الأطفال العائلية التي تعمل على مدار الساعة ، يجب أن تكون هناك عدة غرف نوم للأطفال ، لأن. يحظر تنظيم نوم الأطفال من الجنسين في نفس الغرفة.

لأولياء أمور الطلاب في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة الأسرية الحق ، دون أي قيود ، في التعرف على أي وثائق لرياض الأطفال وزيارتها في أي وقت. تم تركيب كاميرات فيديو في بعض مؤسسات الأطفال هذه ، مما يسمح للآباء بمشاهدة أطفالهم في عمليات النظام المختلفة.

تشرف الجمعيات على عمل كل مؤسسة ، وتتحقق من مستوى رعاية الطفل. كما أنهم يساعدون في فتح وتسجيل وإدارة شركة عائلية. يعيش الأطفال في بيئة منزلية دافئة ، حيث يلعبون ، ويدرسون ، ويطعمون طعامًا مصنوعًا في المنزل ، ويوضعون في الفراش. لا يتم تقديم برامج ما قبل المدرسة في جميع رياض الأطفال ، فالكثير منها يوفر فقط الإشراف والرعاية للأطفال. عدد الأطفال في هذه رياض الأطفال محدود ، لا يزيد عن 6 ، وإذا كان هناك مدرسان يعملان هناك ، وكانت المساحة تسمح بذلك ، فلا يزيد عدد الأطفال عن 12. وغالبًا ما يتم تنظيم رياض الأطفال هذه في طوابق أرضية مناسبة للمنازل الفردية.

تقبل Family Day Care الأطفال من سن 6 أسابيع (Infant Toddler Family Day Care) ، بينما إذا كان دخل الوالدين منخفضًا ويحق لهم الحصول على مساعدة من المدينة ، يكون الدفع ضئيلًا. غالبًا ما يتم تنظيم Family Day Care من قبل مدرسين سابقين أو مجرد أشخاص يحبون الأطفال. غالبًا ما تصبح شركة عائلية ، لا تعمل فيها الزوجة فحسب ، بل أيضًا الزوج أو الأخت ، أو الأم والابنة. تعتمد الأرباح على عوامل مختلفة ، بما في ذلك عدد الأطفال والاتفاق الفردي مع هؤلاء الآباء الذين لا يتلقون خصومات من المدينة ويدفعون مقابل الرعاية بأنفسهم.

في مجموعات عائلية للأطفال عمر مبكر(Infant Toddler Family Day Day) متخصص متخصص يأتي إلى المنزل لمجموعات صغيرة من الأطفال (غالبًا من مختلف الأعمار) ، الذين لا يتمتعون فقط بالتعليم المناسب ، ولكن أيضًا يشاركون باستمرار في أنواع مختلفة من تدريب مهنيالموضوعات المتعلقة بتنمية الطفل الطفولة المبكرة. يقدم المتخصص للآباء معلومات حول تطور أطفالهم ، وميزات وأساليب التعليم. يتم وضع جداول زمنية مرنة لوصول المعلم بشكل فردي. يمكن لجميع المتخصصين بناءً على طلب الوالدين عقد عطلة عائلية أو إعداد وجبات الطعام للأطفال. في حالة الحمى أو القيء ، لا يتم قبول الأطفال في مجموعة الأسرة. يجب أن يكون كل مركز رعاية نهارية عائلي مع أطفال صغار مرخصًا من قبل الدولة. عامل طبي يزور الأسرة مرة في الشهر.

في كندا توجد رياض الأطفال الأسرية كنظام بديل الحضانةلها شخصية فردية. أنها تحظى بشعبية لدى الآباء بسبب تكاليف رعاية الأطفال أقل من المؤسسات العامة. يتكون طاقم العمل من 2-3 أشخاص حاصلين على تعليم تربوي وخبرة في تربية الأطفال. كقاعدة عامة ، تقع الحضانات العائلية في منازل خاصة ، وتحتوي على غرفة نوم منفصلة وغرفة ألعاب وساحة مجهزة جيدًا مع أراجيح ومنزلقات وصندوق رمل. المعلمون مهتمون جدًا بالأطفال. متوسط ​​حجم المجموعة هو 5-7 أشخاص. يمكن للأطفال حضور روضة الأطفال العائلية يوميًا أو بشكل انتقائي في أي يوم مناسب. لتسجيل طفل في روضة أطفال ، لا يشترط الحصول على شهادات ووثائق. تحتاج فقط إلى إحضار الطفل. أثناء النهار يلعبون مع الأطفال ، يصنعون الموسيقى. في الغداء ، يتغذى الأطفال على الفاكهة والعصير الطبيعي. رياض الأطفال العائلية مفتوحة من الساعة 9 صباحًا حتى 6 مساءً. يتم تنظيم رياض الأطفال هذه لمساعدة النساء العاملات ، بما في ذلك من يشغلن مناصب علمية عالية. في نفوسهم ، يبقى الطفل في حالة المرض.

في السنوات الأخيرة ، انتقل 38٪ من أطفال ما قبل المدرسة في كندا إلى وضع البيئة المنزلية. على سبيل المثال ، تخدم مؤسسة التعليم الأسري الرائدة في تورنتو ، مركز Family Day ، 4000 طفل دون سن 12 عامًا. يبرم المربون الأسريون عقدًا مع المركز لإنشاء روضة أطفال عائلية لـ5 أطفال ( الحد الأقصى للمبلغ) في البيت. يوفر المركز التدريب المهني والدعم للأنشطة التربوية للمعلمين. يحصل كل مقدم رعاية على كتيب بعنوان "Family Day Care: What You Need to Know" ، والذي يحتوي على معلومات عامة عن إنشاء وتشغيل Family Day Care (الحد الأدنى من المتطلبات القانونية ، ورعاية الأطفال ، وخطة العمل ، والأسئلة الشائعة ، والمواقع الإلكترونية) . المركز مرخص من قبل دائرة الأطفال والشباب وإدارة المباني وخدمات الصيانة في أونتاريو.

المبدأ الأساسي لعمل رياض الأطفال "يوم الأسرة" هو أهمية الأسرة والمجتمع في تنمية الطفل. في هذا الصدد: 1) يتم تشجيع أفراد الأسرة على المشاركة في برامج المركز ، 2) الحفاظ على الشراكات مع الأسر ، 3) نشر النشرات الإخبارية والكتيبات للآباء ، 4) احترام قيم الأسرة ، 4) مجانًا برامج القراءة الأسرية ، ورش العمل (ورش العمل) للآباء ، وورش العمل الاستشارية حول خصوصيات نمو الطفل ، ودورات تدريبية للآباء.

في برنامج العمل مع أطفال ما قبل المدرسة المعتمد من قبل السلطات المحلية. يشمل يوم الأسرة: الرياضيات ، والتجريب ، والاستعداد ، والإبداع والحرف اليدوية ، ورواية القصص ورواية القصص ، والموسيقى والحركة ، والمسرح ، والألعاب المائية والرملية ، والألعاب الخارجية ، والرحلات.

تعمل رياض الأطفال العائلية أيضًا مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، والتي تشمل التشخيص المبكر، استشارات للآباء ، ونقل المواد المطورة خصيصًا للآباء. ويشارك هؤلاء الأطفال في جميع برامج المركز ، ويتكفل متخصصون - مربو الأسرة بتنفيذ برنامج شامل في المنزل.

يمنح العمل في حضانات Family Day لموظفيها خصمًا للبقاء في مجموعة أطفالهم ، وأجور تنافسية ، والمشاركة في برنامج معاشات تقاعدية ، وإجازة لمدة 3 أسابيع لبدء روضة أطفال. يجب أن يكون لدى اختصاصيي التوعية دبلوم معتمد من AECEO وخبرة في العمل مع الأطفال لرعايتهم.

في أستراليا نوعان من رياض الأطفال الأسرية هما الأكثر شيوعًا. 1. يتم تنظيم رياض الأطفال الأسرية في المنزل من قبل النساء ، المتقاعدين في كثير من الأحيان ، الذين أكملوا الدورات التربوية. هناك 4-5 أشخاص في هذه المجموعات. وفقًا للإحصاءات ، فإن نسبة حدوث الرعاية النهارية للأسرة أقل مما هي عليه في رياض الأطفال الأخرى. بالإضافة إلى ذلك ، فإن Family Day Care أرخص من روضة الأطفال العادية. 2. يجتمع العديد من الآباء معًا ويشكلون مجموعة لأطفالهم. يتناوبون على العمل كمعلمين في هذه المجموعة ، وأيضًا يعقدون "دروسًا" مع الأطفال في الموسيقى والرسم والعمل اليدوي. يختار كل والد نوع الأنشطة التي ، في رأيه ، يمكنه القيام بها نوعياً مع الأطفال. نتيجة لهذا ، فإن هذه المجموعات العائلية أرخص ، لأن. يدفع الآباء في الواقع الطعام والإيجار فقط. يقوم بعض الآباء بتعيين متخصصين - معلمين للعمل مع الأطفال.

يجب أن تكون جميع رياض الأطفال الأسرية مرخصة. يمكنهم العمل إما بدوام كامل أو بدوام جزئي. تتمتع Family Day Care بساعات خدمة مرنة تناسب العائلات وتقدم خدمات مجالسة الأطفال لعدة ساعات ، بما في ذلك عطلات نهاية الأسبوع و إجازات رسمية. يركز نظام الحضانات العائلية بشكل أساسي على الأطفال منذ الولادة وحتى سن الخامسة ، ومع ذلك ، يمكن أيضًا تقديم المساعدة لأطفال المدارس في المواقف الخاصة (العمل الموسمي للوالدين ، حالات الطوارئ في الأسر).

حددت وزارة الأسرة والخدمات المجتمعية والشؤون الإقليمية التابعة للحكومة الأسترالية الأنواع التالية من الرعاية النهارية العائلية:

• "تشغيل مجموعة العائلة في المنزل"توفير إقامة قصيرة الأمد للأطفال ،
• روضة الأسرة النهاريةفي شقة أو منزل مقدمي الرعاية (Family Day Care) ،
• "رعاية منزلية"(حضانة عائلية في شقتهم الخاصة للعائلات التي لا تتاح لها الفرصة لإرسال طفلها إلى روضة أطفال عادية ، على سبيل المثال ، للأطفال ذوي الإعاقة ، للآباء ذوي الإعاقة ، في المناطق الريفية النائية ، في عائلات كبيرةمع ثلاثة أطفال أو أكثر في سن ما قبل المدرسة ، في حالة جدول عمل خاص للوالدين أو الأوصياء على الطفل) ،
• "روضة أطفال عائلية ليوم كامل"للعائلات التي يعمل فيها الوالدان ليلاً ،
• "مجموعات الأطفال المتنقلة ومكتبات الألعاب والمكتبات"تقديم الخدمات في المناطق النائية ، بما في ذلك تنظيم الإجازات ، ومجموعات اللعب ، بما في ذلك مجموعات اليوم الكامل ، والبرامج الثقافية ، وخدمات المكتبة ، وتنظيم الألعاب ، ورواية القصص ورواية القصص ، إلخ. تزود هذه المجموعات أيضًا الآباء بمعلومات حول تربية الأطفال وتزويدهم بالمساعدة والدعم ،
• "مجموعات عائلية متعددة الوظائف للأطفال من جنسية معينة" ،تشمل أنشطتها دراسة ثقافة شعوبها وتنظيم الإجازات والترفيه. يمكن لمثل هذه المجموعات العمل بدوام كامل ووفقًا لجدول زمني محدد وتشمل أنواعًا أخرى من المساعدة العائلية: مجموعات اللعب في المنزل ، وتنظيم حياة أطفال المدارس بعد المدرسة ، وما إلى ذلك. يجري إنشاء مراكز متعددة الوظائف (MACS) للأطفال الذين يعيشون في جزر مضيق توريس.
• "المجموعات الموسمية"
• "مجموعات المساء"
• مجموعات الرعاية المنزلية قصيرة الأجل.

تأسس المجلس الوطني للرعاية النهارية للأسرة في أستراليا في عام 1988 لتجميع الخبرات وتعزيز الرعاية النهارية للأسرة على المستوى الوطني. إنها منظمة مستقلة ماليا. تقدم الجمعية معلومات عن التشريعات ، والرعاية النهارية للأسرة ، وتقدم المشورة للمعلمين وأولياء الأمور ، وتوفر قاعدة بيانات شاملة لرياض الأطفال العائلية. تعمل NFDCCA بشكل وثيق مع مقدمي الرعاية والعائلات والمعلمين الأسريين في مرحلة ما قبل المدرسة والحكومات المحلية والمجتمعات المحلية.

يتم انتخاب مجلس الجمعية لمدة عامين ويكون مسئولا قانونيا عن العمل الفعال للمنظمة ، ويحدد التوجهات الاستراتيجية للتنمية. يتكون المجلس من 17 موظفًا دائمًا.

تساهم الجمعية في تطوير وتنفيذ المعايير الوطنية لرياض الأطفال الأسرية. تم نشر مجلة خاصة JiGSAW تحتوي على معلومات حصرية عن عمل الحضانات العائلية. تلتزم كل روضة بإبلاغ الجمعية بنتائج أنشطتها من خلال التقارير.

جميع المربين الأسريين مسجلون ويتلقون الدعم والتوجيه من مسؤولي تنمية الطفل الذين يزورون هذه المؤسسات بانتظام. جمعيات رياض الأطفال الأسرية مسؤولة عن أدائها الفعال ، بما في ذلك التوظيف والتدريب والمساعدة والتشاور مع مقدمي الرعاية والدعم والمعلومات للآباء. كما أنها تساعد العائلات في اختيار أنسب رعاية نهارية عائلية. كما يوفر نظام العمل مع معلمي الأسرة "جلسات" مرة كل أسبوعين ومساعدة منهجية مرة واحدة في الشهر.

في نيوزيلندا للحصول على شهادة (شهادة وطنية) لحق الممارسة النشاط التربويفي الحضانات العائلية ، من الضروري حضور الدورات التي يتوافق محتواها مع المعايير الوطنية. تشمل الدورات 20 ساعة نظرية و 10 ساعات من توجيه المرشد في أنشطة التدريس العملية للطلاب. تشمل موضوعات هذه "الدورات التمهيدية الأولية" الموضوعات التالية:

• ملامح تطور الطفل والاحتياجات الأساسية لأطفال ما قبل المدرسة ،
• العناية بصحة الأطفال ، وقواعد النظافة الضرورية وخصوصيات تطبيقها في تنشئة الأطفال الصغار ،
• تنظيم سلوك الأطفال ، ودور قواعد السلوك في مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة ،
• ضمان سلامة حياة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ،
• ملامح التعاون مع أسر التلاميذ ،
• تنظيم ألعاب الأطفال ،
• طعام ما قبل المدرسة ،
• مبادئ توجيهية لإجراء ملاحظات الأطفال ،
• خلق بيئة نامية في روضة الأطفال الأسرية ،
• ميزات التواصل مع الأطفال من مختلف الأعمار ،
• طرق تعليم وتدريب الأطفال.

في المستقبل ، يمكن لمعلمي الأسرة اختيار مواضيع أخرى لدورات التعليم المستمر والحصول على شهادة. على سبيل المثال ، يقدم مركز تعليم التعليم المفتوح ، الذي يضم 30000 طالب من مختلف المهن ، الدورات التالية لمعلمي رياض الأطفال الأسري - رعاية الأسرة النهارية:

• العلاقات الشخصية (العمل مع المشاعر ، والقدرة على حل النزاعات ، وما هو الاحترام وتأكيد الذات ، وتمثيل دور الجنس للأطفال ، وما إلى ذلك).
• نلعب مع الأطفال (دور اللعب في مرحلة ما قبل المدرسة ، والتاريخ الوطني للتعليم ما قبل المدرسة ، ونظرية الألعاب ، ومراحل تطور أنشطة اللعب ، وخلق بيئة اللعب في شقة - مؤسسة تعليمية عائلية في مرحلة ما قبل المدرسة ، وما إلى ذلك) و
• التواصل مع الأطفال (كيفية إنشاء وصيانة علاقة جيدةمع الأطفال ، الإدارة الفعالة لسلوك الأطفال ، وأساليب وتقنيات تنظيم التفاعل مع الأطفال ، وما إلى ذلك).
• ضمان سلامة حياة الطفل في روضة أطفال عائلية (المواقف التي يحتمل أن تكون خطرة في الحياة اليومية ، والإسعافات الأولية للأطفال في حالة الإصابات ، وتنظيم نقل الأطفال ، ومنع إساءة معاملة الأطفال ، وضمان مناخ محلي عاطفي مناسب في مجموعة عائلية ، إلخ. .).
• مهارات الاتصال (مهارات الاستماع ، وخاصة العمل مع الأطفال والبالغين من جنسيات أخرى ، وثنائية اللغة ، وما إلى ذلك)

في ألمانيا منذ الثمانينيات ، يوجد شكل جديد مثير للاهتمام من العمل مع الأسرة ويتطور - مراكز الأم. بحلول عام 1992 ، تم بالفعل افتتاح أكثر من 200 مركز ومجموعة مبادرات لمنظمتهم في البلاد. كان الدافع وراء إنشائها هو البحث الذي أجراه معهد الشباب الألماني حول مشاكل العمل مع الوالدين ، والذي أظهر مشاكل الأمهات الشابات: عزلتهن عن المجتمع ، المشاكل المادية ، عدم اليقين في التواصل مع العالم الخارجي ، صعوبات تربية الأطفال ، عدد كبير منالإجهاد ، مما يحد من إدراك الفرد لذاته في الأنشطة المهنية. تم تصميم مراكز الأمومة لمساعدة الآباء على حل هذه المشاكل. السمة المميزة الرئيسية لمراكز الأمهات هي أن جميع الأنشطة يتم تنظيمها وتنفيذها من قبل النساء أنفسهن ، ويعمل المتخصصون في العيادات الخارجية ، غالبًا في عطلات نهاية الأسبوع. ومع ذلك ، إذا لزم الأمر ، فإن الخبراء على استعداد لتقديم أي نصيحة للأمهات في الوقت المناسب. تُعقد هنا الاستشارات والدورات والندوات لتحسين مهارات الوالدين ، وتبادل الخبرات بشأن مشاكل الأسرة الموضعية ، وتقديم خدمات رعاية الأطفال ، والتدليك ، والتنظيف ، ومبيعات أشياء الأطفال ، والتدريب على التواصل ، والدروس في علم نفس الأسرة، وعلم نفس الطفل ، وعلم الصراع ، والاستشارات الطبية ، ومستحضرات التجميل ، والتطريز ، وإصلاح الملابس ، وصنع الهدايا التذكارية الصغيرة ، وتصفيف الشعر ، وأخصائي التغذية ، وما إلى ذلك. يتم دفع رسوم للأمهات مقابل إكمال المهام في مراكز التوليد. تكفي الميزانية السنوية الصغيرة للحفاظ على عمل المركز ، حيث تكسب المراكز أموالها من خلال توفير مجموعة متنوعة من الخدمات المنزلية. وفي الوقت نفسه ، تتاح للأمهات الشابات فرصة تبادل الخبرات في تربية الأطفال وتلقي المساعدة التربوية المؤهلة. تقوم العديد من المراكز بتوظيف أمهات بدوام جزئي ، بالإضافة إلى متخصصين في علم النفس والطب والتربية.

في مراكز الأمومة ، يتم تكييف تنظيم ومحتوى العمل مع احتياجات الأطفال وإيقاعات الحياة الأسرية. لذلك ، مركز الأم مفتوح دائمًا ، وهناك جدول عمل مرن. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تنظيم الفصول العادية في أوقات معينة. يمكنك دائمًا إحضار طفلك معك. في كل يوم ، تأتي 30 إلى 40 أم مع ضعف عدد الأطفال إلى المراكز. ويتألف الجزء النشط من المراكز من 100-150 امرأة مع أطفال (ربات بيوت صغيرات لديهن أطفال ، وأمهات عازبات ، ومتقاعدون وحتى عاملة).

مراعاة موارد المراكز والمهارات الأبوية للأمهات ورغبتهم في المشاركة فيها الحياة العامة، بما في ذلك في تربية أطفالهم وأطفال الآخرين ، تم تبرير طريقتين للتعاون بين رياض الأطفال ومراكز الأمهات في ألمانيا: 1) إضفاء الطابع المهني على مراكز الأمهات ، أي دعوة أوسع للعمل فيها للمتخصصين من الملف الاجتماعي التربوي ؛ 2) إشراك الأمهات في العمل في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على أساس تطوعي وفق جدول زمني مرن كمساعدين للمعلمين لتحسين الكفاءة التربوية.

أما بالنسبة لنموذج روضة الأطفال العائلية "أمي اليوم" (الأم ، مع أطفالها ، تربي أطفال الآباء الآخرين أيضًا) ، في ألمانيا لم تحقق النجاح المتوقع. والسبب هو عدم وجود أمهات "مؤهلات" قادرات على أداء عمل مربي عائلي بجودة عالية. ومع ذلك ، في ألمانيا في عام 1994 كان هناك بالفعل 25735 "من أمهات اليوم". يصبح الوالدان مؤهلين للحصول على "أمي اليوم" بعد انتهاء الإجازة الوالدية المدفوعة لمدة 15 شهرًا. تلقت هذه الأم إعانات حكومية ، وكانت تكلفة الوالدين ، وفقًا لبيانات 1994 ، 350-800 مارك شهريًا.

يوجد في ألمانيا نوع آخر من رياض الأطفال العائلية. يمكن للوالدين أخذ زمام المبادرة: العثور على مكان ، وجمع الأطفال ، وتصبح معلمين ، ووضع برنامج عمل رياض الأطفال الخاص بهم. يتم تمويل هذه المؤسسات من ميزانية البلدية أو الكنيسة. تعتمد رسوم رياض الأطفال على دخل الأسرة وعدد الساعات التي يقضيها الطفل في المجموعة. يطور موظفو رياض الأطفال أنفسهم مفهوم عملهم. للآباء الحق في التأثير على أنشطة الموظفين. المعلمون ليسوا مسؤولين قانونًا عن حياة الأطفال.

في الدنمارك هناك ما يسمى ب "مدارس الوالدين" وفيها "رياض الأطفال" أو مجموعات ما قبل المدرسة. هذه المؤسسات هي بديل لنظام التعليم العام. تم إنشاء أولى هذه المؤسسات في عام 1850 احتجاجًا على التكدس. السبب الحقيقي وراء خلقهم هو اعتقاد الآباء القوي بأنهم يستطيعون تحديد الأفضل لأطفالهم. إذا كانت المؤسسة التعليمية البلدية تفي بمتطلباتهم ، فإنهم يرسلون الطفل هناك. إذا لم يكن الأمر كذلك ، تقوم مجموعة من الآباء بإنشاء مؤسستهم التعليمية الخاصة. يتم دعم كل مؤسسة تعليمية "الوالدين" من قبل مجموعة من المنظمين ، ومعظمهم من الآباء. تنتخب هذه المجموعة لجنة مسؤولة عن إدارة المدرسة. تقوم اللجنة بتعيين وطرد أعضاء هيئة التدريس. يتم فصل المعلمين غير المهتمين على الفور. الآباء والأمهات أنفسهم غالبا ما يكونون معلمين في "رياض الأطفال والمدارس الخاصة بالآباء". في مثل هذه المؤسسات ، لا يتم إجراء الاختبارات والامتحانات.

رياض الأطفال "الوالدين" عادة ما تكون صغيرة ، وغالبًا ما يحضرها 3-5 أطفال من نفس العائلة ، ولكن قد يكون هناك 20 طفلًا في المجموعة. المؤسسات مستقلة ولكن الدولة توفرها الدعم الماليبنسبة 80-85٪ ، يتم دفع 15-20٪ المتبقية من قبل الوالدين. يشارك الأطفال في الموسيقى والرقص والرسم والعمل اليدوي وقراءة القصص والأساطير والحكايات الخرافية. يبدأ كل يوم بتجمع صباحي لجميع التلاميذ ، وجميع المعلمين والآباء الراغبين في ذلك ، حيث يغني جميع فيست الأغاني والترانيم الدنماركية. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للتنمية الاجتماعية ، والتعليم العمالي والتمارين البدنية.

ضع في اعتبارك مراحل إنشاء روضة أطفال - مدرسة "أبوية" (باستخدام مثال Vain Friskole ، الذي تم افتتاحه في عام 1999):

1). من خلال إعلان في الصحيفة ، تم تنظيم لقاء للآباء المهتمين بإنشاء مؤسستهم التعليمية الخاصة وغير الراضين عن التعليم في مؤسسات الدولة.

2). على مدى الأشهر الستة التالية ، تعامل 40 من الوالدين المهتمين مع القضايا التنظيمية: تم العثور على غرفة - مبنى عام 1927 ، والذي تطلب إصلاحًا ، تمت دعوة المعلمين اللازمين. تم تنفيذ العديد من الوظائف - إصلاح المبنى ، ورعاية الأطفال - من قبل الوالدين أنفسهم. ونتيجة لذلك ، تم قبول 26 طفلاً في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية في "مدرسة الوالدين".

3). تم إنشاء مجلس من أولياء الأمور - المنظمين ، والذي يقرر في الاجتماع العام جميع قضايا الحياة المدرسية. الشرط الأساسي لتسجيل الطفل في مثل هذه المؤسسة هو رغبة وموافقة الوالدين على المشاركة في عمل المدرسة. بين مجالس الآباء ، يوجد مجلس أمناء مكون من ممثلين عن مجموعات الآباء ، بالإضافة إلى مجموعة Circle of Support (أجداد الأطفال الذين يلعبون ألعابًا مع الأطفال ، ويعلمون الإبرة ، وينظمون مبيعات عيد الميلاد للحرف اليدوية للأطفال والوالدين ، والبحث للرعاة وتقديم مساعدات أخرى للمدرسة). يعمل جميع الآباء في مدرسة الوالدين مجانًا - لصالح أطفالهم. هناك مجموعات من الآباء حسب المهنة: المعلمون ، ونقاد الفن ، والبناة ، إلخ. لكن فقط الآباء الذين لديهم ترخيص بالحق في ممارسة هذا النوع من النشاط هم من يشاركون في العمل في المدرسة.

4). فتحت المدرسة وروضة الأطفال أبوابها للأطفال وبدأت العمل في 7 اتجاهات كلاسيكية لتنمية شخص متناغم (NFS Grundtvig - مؤسس مدارس الوالدين): تنمية الجسم ، تنمية القدرات الموسيقية ، تنمية الإبداع ، تنمية القدرات الرياضية ، تنمية المهارات الرياضية ، التعرف على التاريخ والثقافة.

في وسط اسكتلندا من أجل دعم الأسر المحرومة اجتماعيا في ألوا ، افتتح مركز الأسرة في عام 1987 في الإدارة المحلية للخدمات الاجتماعية للسكان. كان النشاط الرئيسي للمركز هو تقديم الخدمات للأطفال دون سن الخامسة (مجموعات رياض الأطفال العائلية) وأولياء أمورهم. كجزء من هذا المشروع ، الذي لا يزال مستمراً ، يقدم مركز الأسرة الخدمات التالية: مجموعات الرعاية النهارية للأطفال ، مجموعة الرعاية النهارية للآباء والأمهات والأطفال الصغار (الأطفال يشاركون في مجموعة الألعاببينما يتواصل الآباء مع بعضهم البعض ، ويتلقون الاستشارات ، وما إلى ذلك) ، ومجموعات اليوم الممتد لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس ، ومجموعات العلاج المناقشة للآباء (مجموعة للآباء ، ومجموعة بمساعدة طبيب نفساني ومعلم اجتماعي ، ومجموعة من الأمهات اللائي يدرسن أنواع مختلفةالإبرة ، مجموعات من الآباء يشاركون في حل مشاكل سلوك الأطفال). يقدم المركز خدماته للأسر في فترة ما قبل الأزمة وأثناء الأزمة وبعدها ، ويقدم أي خدمات بناءً على طلب سكان المنطقة الصغيرة.

في فنلندا تعمل الأنواع التالية من رياض الأطفال الأسرية:

• روضة أطفال عائلية ليوم كامل (الطفل في المؤسسة 5-10 ساعات) ،
• روضة أطفال الأسرة دوام جزئى(الطفل في الحضانة أقل من خمس ساعات) ،
• روضة أطفال عائلية مع إقامة غير منتظمة للأطفال (لا يحضر الأطفال المدرسة التمهيدية يوميًا ، ولكن في أيام معينة أو خلال أسابيع معينة من الشهر) ،
• مجموعات الرعاية النهارية التي يحضرها الطفل في الوقت الذي تحتاجه الأسرة ، على سبيل المثال ، تأتي إلى المجموعة لمدة ساعة إلى ساعتين. عندما تختفي حاجة الأسرة لمجموعة رعاية نهارية ، يتوقف الطفل عن الحضور.

تحظى رياض الأطفال المنزلية من نوع "مجموعة رعاية الأسرة" بشعبية كبيرة. ربة المنزل بعد أن تدربت في دورات خاصة تبرم عقد عمل مع البلدية وتنظم رعاية الأطفال على أن لا يزيد عددهم عن أربعة أشخاص مع طفلها. كمعلم في منصب بلدي ، يتلقى المعلم المنزلي مساعدة مؤهلة من مربيين عائليين آخرين أكثر خبرة ومن رئيس روضة الأطفال العادية ، وهو أيضًا رئيس مربي حضانة الأسرة العاملين في البلدية. يتم تحديد مبلغ الأجور وفقًا لشروط عقد العمل العام للبلدية وعقد العمل. يتطلب شغل منصب معلمة رياض الأطفال العائلية إما تعليمًا مهنيًا في تخصص "معلمة روضة أطفال الأسرة" ، أو التزامًا بتلقي التعليم من خلال التدريب أثناء العمل ، أو أي تعليم تربوي أو طبي آخر. يمكن للأطفال البقاء في منزل (شقة) للمضيفة-المربية أو بالاتفاق مع الوالدين في كل أسرة. توجد مجموعات ومجموعات منزلية تابعة للبلدية تم إنشاؤها على أساس اتفاق خاص بين الوالدين. ويشرف على عمل كل منهما مدربون من البلدية للتعليم قبل المدرسي.

يمكن أن تكون رياض الأطفال الفنلندية "لغة". في مثل هذه المؤسسات ، يتواصل مقدم الرعاية مع الأطفال بلغتهم الأم - السويدية أو الإنجليزية أو غيرها.

كما يتم تنظيم ما يسمى "رياض الأطفال المفتوحة" أيضًا في باحات المباني السكنية والساحات والحدائق ، حيث يمكن للوالدين إحضار أطفالهم في نزهة على الأقدام (قبل الغداء بساعتين أو بعد الغداء بساعتين). تم تجهيز هذه الملاعب في الأحياء الصغيرة بمظلة من المطر ، ومعدات أساسية (صندوق رمل ، أراجيح). يتم تخزين ألعاب الجرد والصغيرة في صناديق خشبية. يوجد ما يصل إلى 20 طفلاً في هذه المجموعة. يرحب المعلم بالجميع. وقد حظيت هذه المجموعات بثناء كبير من الآباء والعامة. الغرض من هذه المجموعة هو الحد من عزلة العائلات ، وتقوية الاتصالات بين الأطفال والبالغين ، وتحسين التربية التربوية للآباء.

توجد رياض أطفال مفتوحة في فنلندا منذ أكثر من 10 سنوات. في التسعينيات ، كان هناك حوالي عشرة منهم في مناطق مختلفة من البلاد. حسب مشروع المكتب لـ الضمان الاجتماعيروضة الأطفال هذه هي مكان للاتصالات واجتماعات العائلات مع الأطفال. وتتمثل مهمتها في إقامة اتصالات بين سكان المنطقة الصغيرة (وليس فقط العائلات التي لديها أطفال) ، وتنشيط السكان ، وتوفير المعلومات حول خدمات المساعدة الاجتماعية التي تقدمها البلدية. تجمع هذه المؤسسات جميع أشكال نقل المعرفة إلى أولياء الأمور: الرسمية وغير الرسمية وغير الرسمية. يمكن أن تكون المشاورات ثنائية ومتعددة الأطراف ، بالإضافة إلى أن الآباء على اتصال دائم ببعضهم البعض ويتلقون مساعدة إضافية من هذا التواصل.

يقوم عمل روضة أطفال الأسرة المفتوحة على المبادئ التالية: تعزيز التعاون بين الآباء ورياض الأطفال ، توضيح مسؤولية الوالدين في تربية الأبناء ، تعزيز الشعور بالثقة المتبادلة. عند العمل مع أولياء الأمور ، حدد المربون الاستشاريون المهام التالية: تعزيز احترام الطفولة والأبوة ؛ تكوين مهارات مراقبة الطفل والقدرة على استخلاص النتائج الصحيحة من هذه الملاحظات ؛ استيعاب الوالدين لأسلوب تربية واثق وهادئ ؛ تنمية عادة طلب المساعدة في مسائل التعليم.

في السويد هناك أنواع مماثلة من رياض الأطفال العائلية. في أغلب الأحيان ، يتم فتح روضة أطفال عائلية من قبل زوجين (هناك حد لعدد الأطفال لكل شخص بالغ). إنها ترسم إذنًا لمثل هذه الحضانة. كقاعدة عامة ، في مجموعة عائلية واحدة ، يتم تربية 6-8 أطفال من سنة واحدة إلى 4-5 سنوات. يرغب الآباء في إرسال أطفالهم إلى روضة الأطفال وفي نفس الوقت دفع ضريبة خاصة. تُدفع الضريبة مقابل عمل الآباء الذين تحملوا مسؤولية تربية أطفالهم ليس فقط ، ولكن أيضًا أطفال جيرانهم. يوجد تشريع خاص ينظم الأمور المتعلقة بتشغيل رياض الأطفال الأسرية.

في سويسرا إلى جانب رياض الأطفال العامة والمدارس التمهيدية الخاصة ، توجد رياض أطفال خاصة في المناطق الجبلية ذات الكثافة السكانية المنخفضة حيث يُحرم الأطفال فعليًا من فرصة الالتحاق بالمدارس التمهيدية العادية. على سبيل المثال ، في كانتون برن ، تتجمع مجموعة صغيرة من الأطفال في سن ما قبل المدرسة في أيام معينة - عادة مرتين في الأسبوع - في أحد منازل آبائهم. يقوم المعلم الزائر بإجراء الفصول معهم وفقًا لبرنامج رياض الأطفال. يشتمل البرنامج على العناصر التالية: الموسيقى والإيقاع ، اللغة الأم ، أساسيات الرياضيات ، تمرين جسديمراقبة الطبيعة أعمال يدويةوهكذا ، يخدم مدرس واحد منطقة كبيرة نوعًا ما. عادة ، تتجمع هذه المجموعات المنزلية في أكواخ من طابق واحد مع مساحة صغيرة للألعاب والمشي ، أو في غرفتين أو غرفتين في مبنى سكني تابع للبلدية.

في إسرائيل رياض الأطفال العائلية ("ميشباختون") هي مؤسسات خاصة. يبدأ التسجيل في مايو. تخضع رياض الأطفال هذه لسيطرة إدارة الرعاية الاجتماعية في البلدية ووزارة العمل. يتم دعم تكلفة "ميشباختون" جزئيًا للعائدين الجدد والآباء غير المتزوجين. رياض الأطفال العائلية مخصصة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أشهر و 3 سنوات. المجموعات حوالي 5 أشخاص. يتم التسجيل في روضة الأسرة في قسم الرعاية الاجتماعية. يحضر الوالدان بطاقة هوية ، وقسائم دفع لكلا الوالدين للعام الحالي ، وشهادة من صاحب العمل أنهم يعملون بدوام كامل. ينتهي التسجيل في يونيو. يوجد في الروضة معلمان ووجبات مطبوخة في المنزل وتأمين. تعمل المجموعات من 6.30 إلى 7.00 إلى 17-20 ساعة. تحتوي معظم رياض الأطفال العائلية على مسبح وقاعة سينما ومكتبة ألعاب. في مجموعة واحدة يوجد أطفال يتحدثون العبرية ويتحدثون اللغة الأجنبية.

في بيلاروسيا يتم إنشاء رياض الأطفال العائلية في المناطق الريفية. تمول من الميزانية المحلية واليونيسيف (منظمة الأمم المتحدة للطفولة). يعمل مربي الأسرة في القرية في منزله المجهز بأثاث خاص للأطفال ولعب الأطفال ومساحة ذات مناظر طبيعية. في تجهيز المباني ، تساعد الأسرة إدارات التعليم المحلية والمؤسسات المحلية. يجب أن يكون مربي الأسرة معلمًا بالتعليم. المبدأ الرئيسي لاختيار الأطفال في مجموعة هو الروابط الأسرية. يمكن أن يكون هناك 5-9 أطفال في المجموعة. يتم تزويدهم بوجبتين في اليوم. روضة الأطفال العائلية مفتوحة 5 أيام في الأسبوع ، 7 ساعات في اليوم. مثل هذا النموذج يجعل من الممكن تغطية الأطفال الذين لا يقدر آباؤهم دائمًا أهمية التنمية الشخصية للطفل وإعداد الأطفال للمدرسة من خلال التعليم قبل المدرسي.

في كازاخستان كما يتم إنشاء رياض الأطفال العائلية ، والتي تحظى بشعبية خاصة لدى آباء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-5 سنوات. عادة ما يحتفظ الزوجان بهذه المؤسسات في شقتهما ، أو يستأجر مؤسسوها غرفة يجهزون فيها غرفة نوم وغرفة ألعاب. مهمة روضة الأطفال هذه هي رعاية الأطفال ورعايتهم. إذا كان الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 5 سنوات يذهبون إلى روضة الأطفال ، فإن المتخصصين مدعوون إلى المجموعة لإجراء دروس مع الأطفال. إن الدفع لمثل هذه الحضانة مرتفع للغاية ، وغالبًا ما تكون هناك مشاكل مرتبطة بنقص المباني والمعدات. يوجد عدد قليل من الأطفال في المجموعة - 3-5 أشخاص ، وربما يصل إلى 8 أطفال. الظروف قريبة من المنزل قدر الإمكان. يتم تقديم نهج فردي في تقديم الطعام (وجبات الطعام والقوائم). يُظهر الموظفون ، كقاعدة عامة ، أقصى قدر من الاهتمام والرعاية للطفل. تتميز رياض الأطفال العائلية بساعات عمل مرنة تناسب الآباء.

خاتمة

تعمل المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة الأسرية بنجاح في العديد من دول العالم. في كل ولاية ، لديهم خصوصياتهم المرتبطة بخصائص البيئة الاجتماعية والثقافية والتقاليد والآراء السائدة حول تربية الأطفال ودور الوالدين في تزويد أطفالهم بخدمات تعليمية جيدة. وفي الوقت نفسه ، فإن المهمة الاجتماعية الهامة لمؤسسات الأسرة في مرحلة ما قبل المدرسة في المجتمع الحديث ، والمبادئ الإنسانية التي يقوم عليها عملهم ، ستساعد في إثراء النظام المحلي للتعليم قبل المدرسي.

ببليوغرافيا حول موضوع "حضانات الأسرة في الخارج".

1. Alekseeva I. ، Alekseev V. حياة مختلفة تمامًا: ملاحظات موجزة من حياة روضة أطفال سويدية // Echo of the Planet. - 1989. - رقم 19. - ص 8-9.
2. جوبيل ف. حول بعض نماذج التعليم قبل المدرسي // التعليم قبل المدرسي. - 1993. - رقم 10. - ص 72-73.
3. Dementieva I. الطفولة في مجتمع متحول: المؤتمر الأوروبي السابع للجودة تربية ما قبل المدرسة، ميونيخ // علم أصول التدريس. - 1998. - رقم 2. - ص 121-123.
4. Zebzeeva V.A. التعليم قبل المدرسي بالخارج: التاريخ والحداثة - M.، 2007.
5. Kozhin A. في أرض "السكاكين الصفراء" (في التعليم قبل المدرسي في شمال غرب كندا) // التعليم العام. - 1990. - رقم 2. - ص 124-125.
6. Kolesnikova N. ، Polyakova R. التعليم المنزلي: روضة أطفال في شقة (تالين) // أسبوع. - 1987. - رقم 10. - ص 14-15.
7. Kolesnikova N. السويد: من المسؤول عن رفاهية الأطفال // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - 1991. رقم 3. - ص 101-102.
8. Komarova E. عائلة صغيرة كبيرة: حول رياض الأطفال المنزلية في تشيكوسلوفاكيا // جريدة المعلم. - 1987. - 10 ديسمبر.
9. كوستينا إن إس. الطفولة الأمريكية // عالم نفس في رياض الأطفال. - 1999. - رقم 1. - ص3-17.
10. كريج جي ، بوكوم د. علم نفس التنمية. - سانت بطرسبرغ ، 2005.
11. Kurbatova E. حول التعليم قبل المدرسي في سويسرا // التعليم قبل المدرسي. -1987.-№7.-P.61-62.
12. Makova Yu.، Zagik L. Finland: إشكالية التعاون بين رياض الأطفال والأسرة / / التعليم قبل المدرسي. - 1987. - رقم 2. - ص 59-60.
13. مالكوفا ز. الأطفال في المجتمع الأمريكي // علم أصول التدريس. - 1994.-№1.-p.101-106.
14. Meyvogel R. مرحلة ما قبل المدرسة و تعليم الطفلفي أوروبا // Obruch.-1998.-№5.- ص 4-6.
15. ميندلينا ت. تعليم الطفولة المبكرة في فرنسا. - م ، 1984.
16. Paramonova L.A.، Protasova E.Yu. ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي في الخارج: التاريخ والحداثة. - م ، 2001.
17. علم أصول التدريس من شعوب العالم. التاريخ والحداثة. مشروع دولي - M.، 2001.
18. من صفحات الدوريات. في الخارج // التعليم قبل المدرسي.-1994.- رقم 10.-ص 98-99.
19. سوروكوفا م. معاصر الحضانة: الولايات المتحدة الأمريكية ، ألمانيا ، اليابان. - م ، 1998.
20. سوركونوفا جي. مؤسسات ما قبل المدرسة في نظام التعليم المستمر في الولايات المتحدة // إضفاء الطابع الإنساني على التعليم. - 1994. - رقم 1. - ص.77-81.
21. التعاون بين روسيا وهولندا في مجال التعليم: ثمار وآفاق. - سان بطرسبرج ، 1999.
22. ستيبانوفا م. ألمانيا. مراكز الأمومة // التعليم قبل المدرسي. - 1990. - رقم 11. - ص 71-72.
23. Tartarashvili T. بداية التعليم: كيف تبدو؟ حول نظام التعليم قبل المدرسي في الولايات المتحدة // التعليم العام. - 1992. - رقم 11-12. - ص 94-99.
24. Tochevska B. نظام التعليم السويدي // التعليم قبل المدرسي. - 2000. - G.48. - رقم 10. - ص 14-15.
25. ألمانيا: العمل حتى المساء أو وقت الطفل // التعليم قبل المدرسي. - 1991. - رقم 2.-S.89-90.
26. Furyaeva T.V. ألمانيا. حول نموذج بديل واحد للتعليم قبل المدرسي // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - 1991. - رقم 8.-C 79-83.
27. Furyaeva T.V. ألمانيا: النظرية والتطبيق في التعليم قبل المدرسي // التعليم قبل المدرسي. - 1989. - رقم 10. - من 102-103.
28. Furyaeva T.V. نظرية وممارسة التعليم قبل المدرسي في بلدان أوروبا الغربية الناطقة بالألمانية: ملخص عن معارضة دكتوراه في العلوم التربوية - تشيليابينسك ، 1995.
29. Hämäläinen Y. الأبوة والأمومة: المفاهيم والاتجاهات ووجهات النظر. م ، 1993.
30. شكوركينا إل جي. التعليم العام في الدنمارك - M. ، 1999.

احصل على دورة صوتية مجانية جديدة مع تطبيق GAME

"تطوير الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم أن تعرف وماذا تفعل. ورقة الغش للآباء والأمهات"

انقر فوق أو على غلاف الدورة أدناه من أجل

حسب القانون الإيطالي ، فإن إجازة الوالدين مصممة لفترة قصيرة ، لذا فإن موضوع رياض الأطفال ودور الحضانة هو في المقام الأول. أولغا ميرولا ، التي انتقلت من سامارا إلى بيروجيا قبل ثلاث سنوات ، ستخبرنا كيف تخرج الأمهات الإيطاليات من هذا الوضع.

إجازة رعاية الطفل 5 أشهر فقط. يُسمح بترك العمل في إجازة الأمومة قبل شهرين من التاريخ المتوقع للولادة والاعتناء بمولود جديد لمدة ثلاثة أشهر ، وبالتالي توفير 90-100٪ من الأجور. من الممكن أيضًا تمديد الإجازة ، ولكن في نفس الوقت سيتم تخفيض مبلغ الدفع بنسبة تصل إلى 30٪! وبهذا الصدد ، يفضل معظم الآباء الإيطاليين العثور على رياض الأطفال المناسبة والعودة إلى المكتب.

هناك نوعان رئيسيان من رياض الأطفال. للصغار حيث يتم قبول الاطفال من سن 3-4 شهور حتى 3 سنوات. الحضانة مفتوحة في أيام العمل من الأسبوع ، أي يومي السبت والأحد لديهم أيام عطلة ، مثل معظم المؤسسات الأخرى ، وفي شهري يوليو وأغسطس ، يتم إغلاق الحضانة لقضاء العطلات. يستمر اليوم في الحضانة حتى الساعة 16:30 ، ولكن إذا لم يتمكن الوالدان ، لسبب ما ، من اصطحاب طفلهما مبكرًا جدًا ، فبمقابل رسوم ، سوف يعتني مدرسو رياض الأطفال بالطفل حتى وصول والديه. عند أخذ الطفل في نزهة على الأقدام ، سوف يعتنون به بالتأكيد ، وكيف يرتدي ملابسه - في الطقس المشمس ، سيرتدون بالتأكيد قبعة بنما وأحذية مريحة للطفل ، وفي المطر - سترة. في الصيف ، يمكن للأطفال الاستمتاع بألعاب نشطة في الشمس أو في مسبح الأطفال. في مثل هذا الطقس ، يجب حماية الطفل بالملابس والواقي من الشمس: بنما ، ونظارات شمسية مع حماية من الأشعة فوق البنفسجية وملابس خفيفة للتنفس لا يسخن فيها. يتم تقديم هذه المنتجات في مجموعة واسعة في متجر الأطفال عبر الإنترنت www.babybanz.ru ، والذي يقدم منتجات الأطفال من الشركة الأسترالية Baby Banz Inc.

وفقًا للإحصاءات ، فإن الوضع اليوم مع دور الحضانة في البلاد مؤسف إلى حد ما. إيطاليا في المركز الأخير ، مقارنة بالدول الأوروبية الأخرى. يفسر هذا الموقف الحرج بالتقاليد الحالية المتمثلة في تربية الطفل بمفرده في المنزل ، وليس من المهد لمنحه للمربيات أو مربيات الحضانة. على الرغم من أن العديد من الأمهات الحديثات ، على الرغم من التقاليد ، يوافقون على روتين حياة أكثر حرية بإرسال الطفل إلى الحضانة. أيضا ، يكتسب الطفل مهارات الحياة الاجتماعية ، ويظهر شعور بالصداقة.

أما بالنسبة للمناطق الوسطى من البلاد ، مثل أومبريا وتوسكانا ، فقد لوحظ مؤشر "أفضل" هناك ، فالأرقام كالتالي: 100 طفل ما قبل المدرسة - 33 مكانًا مجانيًا في رياض الأطفال. ومن المثير للاهتمام ، أنه في المناطق الشمالية من البلاد ، يرتاد عدد أكبر من الأطفال دور الحضانة ، حوالي 29٪ ، بينما في الجزء الجنوبي ، في صقلية وكامبانيا ، هناك 2.5٪ فقط من الأطفال يذهبون إلى مؤسسات ما قبل المدرسة.

هذا الاختلاف الملحوظ في الأداء يرجع إلى حقيقة أنه في جنوب إيطاليا التقاليد العائليةيتم ملاحظتها بشكل أكثر جدية من المناطق الأخرى ، والنقص الكارثي في ​​الأماكن المجانية في رياض الأطفال الموجودة يجعل نفسه محسوسًا. كما أن معدل البطالة في المناطق الجنوبية من البلاد يمر عبر السطح ، لذلك يضطر عدد كبير من الأمهات ببساطة إلى الجلوس في المنزل لتربية طفل. إذا أخذنا مؤشرات في جميع أنحاء البلاد ، فإن حوالي 25 ٪ من الأطفال في إيطاليا لا يمكنهم ببساطة الحصول على وظيفة في رياض الأطفال. وعلى سبيل المثال ، في صقلية ، هذا الرقم هو 42٪ ، تليها توسكانا بنسبة 33٪.

أجبر الوضع الحالي إيطاليا في عام 2009 على التماس الخبرة من شمال أوروبا ، وبعد ذلك بدأت إيطاليا في ممارسة "رياض الأطفال الأسرية". جوهر هذا النوع من رياض الأطفال هو كما يلي - مجموعة من الأطفال من 3-7 أشخاص في النهارتتم رعايتها من قبل مقدم رعاية خاص في منزلها ، عادة مع طفلها. بطبيعة الحال ، فإن "رياض الأطفال" هذه تكلف الكثير من المال ، ولكن بالنسبة لمعظم الأمهات العاملات في إيطاليا ، هذا هو السبيل الوحيد للخروج. مثل هذا القرار ، بالإضافة إلى كل شيء آخر ، يمكن أن يحل مشكلة البطالة في البلاد ، كل أم لديها فرصة لكسب المال أثناء جلوسها في المنزل واللعب ورعاية أطفال الآخرين.

لكن ، بالطبع ، تنظيم مثل هذه "الحديقة" في المنزل ليس بهذه السهولة ؛ لذلك ، يجب أن تكون المرأة أماً أو لديها تعليم تربوي ، أو لديها خبرة عملية في المعتاد. قبل بدء "الحديقة" ، تم التفكير بعناية في الغرفة التي يتم التخطيط لتنظيم أوقات الفراغ فيها للأطفال. يجب أن تكون واسعة ومريحة وآمنة قبل كل شيء. متوسط ​​الدفع مقابل هذه الخدمات هو: نصف يوم - 200 يورو ليوم كامل - 400 يورو شهريًا. ولكن ، لسوء الحظ ، يوجد عدد قليل جدًا من هذه "الحدائق الخاصة" في إيطاليا.

أما الحضانة العامة أو الحديقة ، فيبلغ متوسط ​​التكلفة حوالي 300 يورو. لكن تكلفة خدمات ما قبل المدرسة في مناطق أخرى من إيطاليا قد تكون مختلفة. لذلك ، على سبيل المثال ، سعر روضة الأطفال لمدة شهر في روما هو 146 يورو ، في ميلانو - 230 ، والبندقية - 316 وغيرها.

والخطوة التالية هي "المدرسة الأم" ، حيث يذهب الأطفال من سن 3 إلى 6 سنوات. يمكن أن تكون هذه "المدرسة" إما خاصة أو عامة ، ولكن كلا النوعين يدفعهما الآباء. وفقًا لعمر الطفل ، يتم تعيينهم لمجموعة من حوالي 15 إلى 30 طفلاً. من خلال عدد هذه الحدائق في البلاد ، تحتل إيطاليا مكانة رائدة في أوروبا. يلتحق حوالي 98٪ من الأطفال الإيطاليين بمؤسسات ما قبل المدرسة.

يتم تقديم ثلاث وجبات في اليوم في رياض الأطفال - الإفطار وشاي بعد الظهر والغداء. يتم دفع رسوم الوالدين للوجبات بشكل منفصل عن رسوم الحديقة العامة. يمكن أن تكلف الوجبة الواحدة حوالي 4-5 يورو. كقاعدة عامة ، لا تحتوي الحدائق على غرفة طعام خاصة بها للطهي ، يتم تسليمها لهم من غرفة طعام كبيرة واحدة تطبخ لعدة حدائق. توفر الحدائق نظامًا غذائيًا حيويًا ، أي أن الأطباق محضرة من الخضروات بدون إضافات وأسمدة ضارة. أساس القائمة هو كمية كبيرة من الفواكه والحساء والبطاطس المهروسة والأرز وكذلك سلطات الخضار الخفيفة كل يوم. بطبيعة الحال ، لا يغير الإيطاليون المعكرونة التقليدية ، فهم يعدون أطباق المعكرونة المختلفة للأطفال ، على سبيل المثال ، مع الخضار.

تقدم معظم رياض الأطفال للآباء خدمة نقل أطفالهم من المنزل إلى رياض الأطفال في حافلات تابعة لمرحلة ما قبل المدرسة. توفر هذه الخدمة الوقت للآباء في الصباح ، ولكن في المساء ، بعد كل شيء ، يلتقط الآباء أطفالهم بمفردهم. رسوم خدمة الحافلة 25-35 يورو شهريًا.

فيما يلي قائمة مؤكدة رسميًا بما يتم تدريسه في كل مرحلة ما قبل المدرسة في إيطاليا:

النشاط البدني

أنا والآخرون (أساسيات العيش معًا في المجتمع ، الأخلاق) ؛

توسيع مفردات الطفل ، بلاغة ؛

اللغات الأجنبية والتعبير عن الذات والإبداع ؛

التعارف مع العالم المحيط.

في بعض رياض الأطفال ، بالإضافة إلى كل شيء ، تشمل دروسًا في الطهي ، ودروسًا في المسبح ، وترتيب العروض المسرحية بمشاركة كل من الأطفال والممثلين المحترفين ، بشكل عام ، يقوم الأطفال الإيطاليون بكل ما يفعله أطفالنا الروس في رياض الأطفال. تقدم بعض رياض الأطفال الفصول الدراسية التالية: الزخرفة ، والنمذجة ، وتصميم الرقصات ، والموسيقى ، والرسم ، والرياضيات ، وتطوير الكلام ، والجمباز ، والمهارات الحركية ، وتقدم للأطفال الأكبر سنًا دروسًا في اللغة الإنجليزية والكمبيوتر.

في كثير من الأحيان ، يتم تنظيم رياض الأطفال الخاصة في المدن الإيطالية من قبل الراهبات. يمكن أن تُنسب إيطاليا إلى دول متدينة للغاية ، لذلك تفضل العائلات الإيطالية رعاية قساوسة الكنيسة لأطفالهم. وبطبيعة الحال ، لا يجبر أحد في مثل هذه المؤسسات الأطفال على قضاء أيام كاملة في الصلاة ، ولا يمارس عليهم ضغطًا دينيًا ، لكن الصلاة قبل الوجبات وترديد المزامير تدخل في الدورة العادية للصفوف. تقام الفصول الدراسية بانحياز واضح في تاريخ الكاثوليكية ، وتقام الإجازات بانحياز ديني.

في إيطاليا ، من المعتاد أنه في اليوم الأول من إقامة الطفل في روضة الأطفال ، تقضي الأم معه طوال اليوم ، من الصباح حتى المساء. ويطلق على مثل هذا الانخراط للطفل في الروتين الثابت للحديقة اسم "inseremento" ويتوافق مع جدول صارم. على سبيل المثال ، تكون الأم في اليوم الأول دائمًا بجوار الطفل ، وفي اليوم الثاني ينظمون توقفًا مؤقتًا لمدة 15 دقيقة في اتصالاتهم ، ويقضي اليوم الثالث مع توقف مؤقت لمدة 30 دقيقة ، وهكذا. يستمر "Inserimento" في المتوسط ​​حوالي أسبوع ، ولكن في بعض رياض الأطفال يمكن تنظيم هذه العملية بشكل مختلف وتستغرق فترة زمنية أطول أو أقصر.

يتم احتساب سعر روضة الأطفال للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات مع الأخذ في الاعتبار إجمالي دخل الأسرة. وفقًا للقانون الإيطالي ، هناك فئات معينة من العائلات يحق لها الحصول على مزايا الدفع. على سبيل المثال ، يمكن للعائلات التي يكون فيها كلا الوالدين عاطلين عن العمل أو يعمل فرد واحد فقط من العائلة ، وكذلك العائلات التي لديها العديد من الأطفال ، الحصول على هذه المزايا.

تبلغ الرسوم الشهرية لهذه العائلات حوالي 50-160 يورو ، اعتمادًا على الدخل السنوي للأسرة والمنطقة التي تعيش فيها. يبلغ متوسط ​​المبلغ الذي تدفعه العائلات سنويًا حوالي 970 يورو ، ولكن يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن هذه الأرقام يتم حسابها في المتوسط ​​، أي أنه في إحدى مجموعات رياض الأطفال ، يمكنك العثور على طفل يدفع والديه 45 يورو ، بالإضافة إلى طفل يدفع له والداه 45 يورو. يدفعون 150 يورو شهريًا. يرجع الاختلاف إلى حقيقة أنه لا يمكن لجميع العائلات الحصول على مزايا ؛ فالأسر الثرية تدفع رسوم رياض الأطفال وفقًا للتعريفات العامة.

الأسعار في رياض الأطفال الخاصة أعلى من رياض الأطفال الحكومية ، ولكن ليس كثيرًا. يفضل معظم الناس اصطحاب أطفالهم إلى رياض الأطفال الخاصة ، حيث يكون عدد الأطفال في المجموعة أقل بكثير وهناك أنشطة تطوير أكثر من رياض الأطفال ذات الميزانية المحدودة. يتراوح سعر زيارة روضة الأطفال الخاصة من 1000 إلى 1500 يورو في السنة.

نتيجة لذلك ، يمكننا أن نقول بأمان أن نظام مؤسسات الأطفال ما قبل المدرسة في مدن إيطاليا متطور جيدًا ، ويتم منح الآباء خيارًا كبيرًا في هذا المجال. يمكن للوالدين تسجيل أطفالهم في الأماكن العامة والخاصة والدينية والإبداعية روضة أطفالقم بتدريبه اللغة الإنجليزيةأو اللعب على بعض آلة موسيقيةاتركي الطفل في الحديقة حتى الغداء أو حتى المساء.