Tematski tjedan posvećen pripremnoj skupini za Majčin dan. Projekt Majčin dan u pripremnoj skupini dow
Antonina Rab
Projekt « majčin tjedan»
njegovatelj: Slave Antonina Anatolyevna
Predškolska dob je plodno razdoblje za moralni razvoj osobnost. Upoznajući se s normama i pravilima ponašanja, djeca predškolske dobi uče i moralna načela. Moderna djeca ponekad ne razumiju svoje unutarnje stanje, nisu upoznati s pojmovima kao što su briga, simpatija, empatija, velikodušnost i uzajamna pomoć.
Mama je najdraža i najdraža osoba na svijetu. Volio bih majkečini ljude plemenitima, pristojnima i vrijednima poštovanja. Sredstva obrazovanja ljubavi i poštovanja prema majke su raznolike. Danas u predškolski odgoj događaju se ozbiljne promjene čije temelje postavlja država koja pokazuje veliki interes za razvoj moralni odgoj predškolci.
Cilj projekta: njegovati poštovanje i brigu kod djece, pružiti pažljiv stav, želja da se pomogne i učini nešto lijepo za mamu, najdražu osobu na svijetu.
Ciljevi projekta:
generalizirati dječje znanje predškolska dob O međunarodni praznik « Majčin dan» ;
poticati djecu da izraze zahvalnost svojim majke za brigu kroz proizvodnu aktivnost (aplikacija, crtanje, modeliranje);
razvijati inicijativu i kreativnost djece predškolske dobi;
odgajati prijateljsku komunikaciju djece u igrama, produktivnim zajedničkim aktivnostima između vršnjaka i odraslih;
razvijati komunikacijske vještine djece, sposobnost pronalaženja izlaza iz problematičnih situacija.
Integracija obrazovnih područja
Socio-komunikacijski razvoj
Cilj: Učvršćivanje vještina kod djece da se samostalno dogovore o raspodjeli uloga, o tome tko će igrati ulogu majke u ovoj igri. Naučiti samostalno odabrati pribor i zamjenske predmete za igru.
Igre igranja uloga:
"Kćeri- majke» ,
« Rođendan moje mame» ,
"Obitelj"
"Mama u trgovini"
kognitivni razvoj
Cilj: Njegovati odnos poštovanja prema majci, njenoj profesiji, želju da joj pomogne koliko god može. Produbiti znanje djece o ulozi majke u njihovom životu.
Razgovori:
o profesijama "Gdje mama radi".
"Što je moja majka"
"Mama je moje sunce"
Razvoj govora
Cilj: Kroz beletristička djela za djecu odgajati ljubav i poštovanje prema majci. Razvijati dječje komunikacijske vještine, poticati razvoj dječjeg govora izražajnim čitanjem poezije. Pisanje priča o mami.
Čitanje dječje beletristike i znanstvene literature o majci.
Učenje napamet pjesama o majci.
Upoznavanje s poslovicama i izrekama o majci, pogađanje zagonetki.
Čitanje priča: Emeljanov B. "Mamine ruke", E. Permyaka "Kako je Miša htio nadmudriti svoju majku", "Mamina tuga".
Čitanje pjesama: S. Mihalkov "Što imaš?", A. Barto "Razgovaram s mamom", "Mama ide na posao", M. Plyatskovsky "Mamina pjesma", E. Blaginina "Mamin dan» .
Umjetnički i estetski razvoj
Cilj: Konsolidirati vještine samostalne provedbe vaše ideje u radovima. Konsolidirati vještine prenošenja vlastitih emocija, osjećaja prema majci uz pomoć umjetničkih sredstava u dizajnu kolektivnih djela.
Poklon za mamu!
Tjelesni razvoj
Cilj: Promicanje harmoničnog tjelesni razvoj djece.
Njegovati želju za samostalnim organiziranjem i provođenjem igara i vježbi na otvorenom u vrtiću i kod kuće. Doprinijeti stvaranju održivog interesa za pravila i norme zdravog načina života.
Dnevno:
jutarnja tjelovježba,
minute tjelesnog odgoja,
igre na otvorenom.
Razgovori:
"Dobri i vjerni prijatelji",
"Omiljeni sport moje obitelji".
Izložba fotografija "Moja voljena majko!"
Praznik posvećen danu majke
ZAKLJUČAK
Obavljeni rad pomogao nam je shvatiti relevantnost i važnost problema moralnog odgoja predškolske djece. Ovaj tjedan postala za nas prevencija pedagoškog izgaranja, izazvala kreativni uzlet.
Projekt « majčin tjedan» okupio djecu, roditelje i učitelje, ostavivši najtoplije uspomene u našim srcima.
Povezane publikacije:
Fotoreportaža tematski tjedan "Dan branitelja domovine" u srednja skupina. Od 22. do 26. veljače u našoj skupini održan je tematski tjedan.
Skrećem vam pozornost tematski tjedan"Dan planeta Zemlje". Kao jabuka na pladnju, Imamo jednu Zemlju. Ne žurite ljudi, Ispraznite sve do.
12. travnja prekrasan odmor- Dan kozmonautike. Nekad se svemir činio nedostupnim, a sada će, nakon nekoliko desetljeća, moći tamo.
Tematski tjedan "Obiteljski dan". Foto izvještaj. 15. svibnja obilježava se Međunarodni dan obitelji. Kako bi se kod djece razvile ideje o obitelji,
Svrha: Aktiviranje herojsko-domoljubnog odgoja. Zadaci: - Usaditi djeci osjećaj patriotizma, ljubavi prema domovini; - Obrazac.
Zadaci tematskog tjedna: -Upoznati djecu s "vojnim" zanimanjima (vojnik, tenkist, pilot, mornar, graničar); s vojnom opremom.
Elvira Kajumova
Kalendarsko-tematsko planiranje u pripremna grupa"Majčin dan"
Plan pripremna grupa.
Predmet: « Majčin dan» odgajateljima: Kayumova E. N. SultanovaG. B
ponedjeljak
Jutarnji razgovor "Profesija moje mame"
Aktivacija vokabulara, razvoj govora.
Rad u kutku prirode: zaliti sobno cvijeće, obrisati prašinu s lišća.
Igra "Tko je tko, tko je odgovoran?"
Zadatak: učvrstiti znanje o stupnju srodstva
Jutarnje vježbe Pričaj nam o svojoj majci Linari, Niyaz
Razvoj kolokvijalnog govora, aktiviranje rječnika.
Doručak, ručak, popodnevni čaj Razgovor o pravilima ponašanja za stolom.
Situacijski razgovor o prednostima i sastavu jela
GCD 1. Komunikacija. Razvoj govora. T. R. Kislova.
Lekcija broj 18. "Zvuk [K]"
Razvoj fonemskog sluha, poznavanje organa artikulacije, načina izgovaranja zvuka, njegovih simbola.
2. Umjetničko stvaralaštvo. Crtanje.
Predmet: "Portret slatke mame"
Cilj: Naučiti nacrtati ženski portret.
Pokrenuti neovisnu potragu za figurativnim i izražajnim sredstvima za prenošenje značajki izgleda, karaktera, raspoloženja određene osobe (majke, bake, sestre, tete).
3. Tjelesna kultura. Penzulaeva L. I. stranica 33. Lekcija br. 31
"zmija" između objekata, ponovite dribling naprijed. Vježba penjanja pod lukom, u ravnoteži. Popravite izravno i obrnuto brojanje.
Učvrstiti sposobnost crtanja portreta.
Samostalna djelatnost.
Zadružna djelatnost Društvene igre (konstruktor, lego, mozaik).
Igra igranja uloga "Obitelj".
Igre u igralištu.
Gledanje crtića "Mama za mamuta" D.I. "čije dijete"
Učvrstiti znanje da sve životinje imaju majku.
Šetnja Promatranje vremena.
Di "Život stabla"- promjene u različitim godišnjim dobima.
P/igra: « Dan i noć»
Raditi: pokupite sitne otpatke u tom području. I/R od FIZO: preskakanje prepreka
Čitanje pjesme A. Bartoa "Majka"
Razmatranje ilustracije zanimanja mama.
Nacrtaj sliku svoje bake.
Plan skupina.
Predmet: « Majčin dan» odgajateljima: Kayumova E. N. SultanovaG. B
Vrsta aktivnosti Sadržaj rada Individualni rad
Jutarnji razgovor „Povijest praznika Majčin dan» .
Gimnastika za prste "Prijateljska obitelj"
Učenje napamet pjesme V. Russoa
Mnoge majke na svijetu
Djeca ih vole svim srcem.
Samo je jedna majka
Ona mi je draža od svih.
Tko je ona? odgovoriti ću:
Ovo je moja mama!
jutarnje vježbe
Razvoj bazičnih motoričkih sposobnosti. Pričaj nam o svojoj baki Dinar, Lyaysyan, Arsen.
Doručak, ručak, poslijepodnevni međuobrok 1. Situacijski razgovor o tvarima i vitaminima potrebnim čovjeku.
2. Razgovor o pravilima ponašanja za stolom
GCD 1. Spoznaja. FEMP. str. 89. Lekcija br. 37
Predmet: "brojenje u dvoje, troje"»
Učimo brojati po dva, po tri;
Razvoj organizacijskih sposobnosti, pamćenje pažnje.
2. Umjetničko stvaralaštvo. Primjena.
Predmet: "Buket"
Naučite djecu kako izrezati cvijeće i lišće papirnati kvadratići i pravokutnici presavijeni na pola, pokazuju različite metode ukrašavanja cvijeta, njeguju želju da ugode majkama i čestitaju im na odmoru ručno izrađenom razglednicom.
3. Glazba. Po plan muza. vođa. Učvrstiti vještinu rada sa škarama.
Samostalna djelatnost.
Zajednička aktivnost Razmatranje ilustracije o mami.
Društvene igre.
Dječji crtež "Moja mama"
Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti.
Šetnja Promatranje snijega.
Di "Kada se to događa?"- učvrstiti znanje djece o godišnjim dobima u prirodi.
P/igra: "Zamke u parovima"- vježbati djecu u spretnosti, trčanju.
Raditi: sakupljati smeće, granje na gradilištu.
I/r prema FIZ: trčanje u koloni po jedan i dva naizmjence s hodanjem.
Večer Postupno ustajanje nakon spavanja. Zračne kupke, hodanje stazama za masažu.
Prevencija ravnih stopala, obrazovanje točnosti.
Čitanje beletristike. "Pjesme o mami" Igra "Reci riječ" sa Niyazom, Danilom.
Interakcija s obitelji učenika Crtanje je zanimanje majke.
Plan obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima u senior skupina.
Predmet: « Majčin dan» odgajateljima: Kayumova E. N. SultanovaG. B
Vrsta aktivnosti Sadržaj rada Samostalni rad
Jutarnje pripovijedanje "Zdravo moja mama"
Razvoj usmenog govora.
Igra "Mamica"
Rad u kutku prirode: briga za sobne biljke.
jutarnje vježbe
Razvoj bazičnih motoričkih sposobnosti. Ponovite samoglasnike i suglasnike.
Igra "Veliki mali"
S Ilnurom, Vanjom.
Doručak, ručak, poslijepodnevni međuobrok 1. Učvrstiti vještine pravilnog i brzog postavljanja stola.
2. Podsjetite djecu da operu ruke prije jela
GCD znanja. Oblikovati. Izrada razglednice za praznik Majčin dan.
Razvoj mašte, kreativnih sposobnosti djece.
Komunikacija. Razvoj govora. T. R. Kislova
Lekcija broj 16. "Zvuk [K,]"
Razvoj fonemskog sluha.
Brojite gore-dolje unutar 10 (I. Emil, Š. Ildar)
Podsjetite djecu kako će to biti na baškirskom Jezik: majka, sestra, baka.
Samostalna djelatnost.
Zajednička aktivnost Razmatranje ilustracija o majci, baki. .
Društvene igre.
Ponesite plastelin za samostalnu kreativnu aktivnost.
Dječji crtež "Moja mama"
Cilj: Igra za razvoj kreativnosti "Što Zašto?" ponovite slijed jesenskih mjeseci
FIZO hodaj dalje svježi zrak. Podolskaya E. I str. 74. Lekcija br. 9.
Vježbajte hodanje i trčanje; naučiti preskočiti uže bez dodirivanja; na
Vježbajte bacanje (odozdo, sa grudi) i hvatanje lopte.
Gledanje ptica.
Di "Tko to vrišti?"- naučiti djecu čuti i razviti fonemsku percepciju.
P/igra: "Lukava lisica"- vježbati djecu u trčanju, spretnosti, lukavosti, domišljatosti.
Raditi: pokupiti smeće u okolici. I/R od FIZO: skok u dalj iz mjesta.
Večer Postupno ustajanje djece nakon spavanja.
Higijenski postupci: educirati želju da se brinu o svom izgledu.
Ponovite pjesme za praznik « Majčin dan»
Večernja šetnja:
Rowan gleda.
P. Igra "Ptičji let".
Razvoj spretnosti, sposobnost djelovanja na signal.
Interakcija s obitelji učenika
Plan obrazovne aktivnosti u osjetljivim trenucima u senior skupina.
Predmet: « Majčin dan» odgajateljima: Kayumova E. N. SultanovaG. B
Vrsta aktivnosti Sadržaj rada Samostalni rad
Jutarnji razgovor "o baki"
Njegujte poštovanje prema odraslima.
Rješavanje zagonetki na ovu temu.
jutarnje vježbe
Razvoj motoričkih sposobnosti.
Ponovite pjesme za jutro. Igra "pokaži toliko"
Sa Z. Emilom, F. Azaleom.
Doručak, ručak, popodnevni čaj Situacijski razgovor o dobrobitima vode, kako je treba koristiti i čuvati
GCD znanja. FEMP. Korepanova M. V. Lekcija br. 39,
"Sedam, sedam, sedmi"
Nastavite predstavljati koncept "praćenje" I "prethodni" broj;
Upoznajmo se s pravilima za dobivanje sljedećeg i prethodnog broja.
Predstavite broj 7.
Umjetničko stvaralaštvo. Crtanje. "Buket za moju voljenu majku"
Naučiti djecu na crtežu da prenesu karakteristične osobine biljke, oblik lonca za cvijeće.
Tjelesna kultura. Penzulaeva L. I. stranica 33. Lekcija br. 31
Potaknite djecu na hodanje i trčanje "zmija" između objekata, ponovite dribling naprijed. Vježba penjanja pod lukom, u ravnoteži. verbalni Igra: "S kime živiš"
Naučite pisati kratke rečenice o svojoj obitelji
Di
Samostalna djelatnost.
Zajedničke aktivnosti Izrada radne površine igre: konstruktori, slagalice.
Neovisna kreativna aktivnost djece:
"Moja obitelj".
Igre u igralištu. Rad u bilježnici potez, šrafura.
- priprema ruke za pisanje.
Šetnja Promatranje biljaka. Zapamtite pravila poštivanja bilje:
a) ne lomiti i ne sjeći drveće i grmlje.
b) ne trgajte divlje biljke, inače će nestati.
c) zaštititi zemljišta bobičastog i gljivarskog voća, voćaka i grmlja.
d) strogo se pridržavati rokova sakupljanja samoniklog voća, bobičastog voća, ljekovitog bilja.
e) Strogo se pridržavati pravila zaštite od požara u šumama.
Di "Reci što je prikazano na slici"
P/igra: "Štapić - spasilac"- razvoj trčanja, sposobnost skakanja na dvije noge.
Raditi: sakupite velike krhotine s mjesta. I/R od FIZO: hodanje zakrivljenom stazom
Večer Postupno ustajanje nakon spavanja. Šetnja stazama za masažu.
Čitanje pjesme L. Kvitko "Ja sam sa svojom bakom"
Večernja šetnja. Kartoteka studenoga №5
Interakcija s obitelji učenika
Plan obrazovne aktivnosti u režimskim momentima u pripremna grupa.
Predmet: « Majčin dan» odgajateljima: Kayumova E. N. Sultanova G. B
Petak. 15.11.2013
Vrsta aktivnosti Sadržaj rada Samostalni rad
Jutarnji razgovor "Moja mama je najljepša"
Razvoj govornog jezika.
Rad u kutku prirode: Zalijevati cvijeće.
Jutarnja gimnastika.
Podignite želju za brigom o svom zdravlju. Di "Imenuj jesenje mjesece"- naučiti djecu imenovati jesenske mjesece prema znakovima.
Doručak, ručak, popodnevni snack Situacijski razgovor o vitaminima potrebnim osobi.
Podsjetite djecu da operu ruke prije jela.
GCD znanja. Svijet. Dybina O. V.
Širenje horizonata djece.
Glazba, muzika. Po plan glazbeni direktor.
matineja ko "Dan majke» Ponovite samoglasnike i suglasnike.
Što je slovo, a što glas?
Samostalna djelatnost.
Zajednička aktivnost Izrada priče prema seriji slika "Jesen".
Dječji crtež.
Razvoj kreativnih sposobnosti.
Donesite društvene igre.
Kultiviranje ustrajnosti.
Automatizacija zvuka "R".
Motor bruji
Motor bruji.
Auto se utrkuje
ti naprijed
r-r-r-r-r... (Danil, F. Azalia)
Hodati. Gledanje vremena - nastavite gledati vrijeme. Prisjetite se poslovica i izreka o jeseni.
Znakovi: u jesen, mreža - po vedrom vremenu; oblaci se približavaju - uskoro će zahladiti.
Di: "Imenuj pojave prirode"- po slikama na temu "Jesen".
P/igra: "Mi smo smiješni dečki"- skakanje, trčanje, orijentacija na mjestu.
Raditi: sakupiti i rasporediti u kutije natur materijal. I/R od FIZO: udaranje lopte od tla, ponovno građenje kolona na znak.
Večernje čitanje tanko. književnost "Palčić" G. H. Andersena
domaćinstvo raditi: Pranje igračaka.
igra D.I "Nacrtaj kako izgleda"
Večernja šetnja.
Igre na daljinu materijal.
D/igra "Tko kontrolira što"
Dijana, ja. Emil.
Interakcija s obitelji učenika. Individualne konzultacije na zahtjev roditelja.
Nastavite djecu upoznavati sa zbivanjima u našoj zemlji. Učiti djecu da učinkovito vole svoje roditelje, posebno svoju majku: da se brinu, podržavaju lijepim riječima, suosjećanjem i konkretnim djelima. Oživite svoje majke. Formirati predodžbu da majka obavlja mnoge društvene uloge: kod kuće – ona voljena majka, na poslu - KV radnik, u slobodno vrijeme - sportašica. Nastaviti upoznavati s pravom na obitelj, ljubav i brigu za bližnje. Njegovati ljubaznost, susretljivost, prijateljstvo, želju da se učini nešto za druge ljude, da im pomognu. produbiti dječje razumijevanje dobrote kao vrijedne, neotuđive osobine osobe.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
KALENDARSKO I TEMATSKO PLANIRANJE ODGOJNO-ODGOJNOG RADA (za tjedan od 23.-29.11.)
Skupina: nejednake starostiTema: U sklopu tematskog tjedna„Majčin dan“, akcija „Daruj dobro“, „Daruj osmijeh“.
Svrha: Nastaviti upoznavati djecu s događajima u našoj zemlji. Učiti djecu da učinkovito vole svoje roditelje, posebno svoju majku: da se brinu, podržavaju lijepim riječima, suosjećanjem i konkretnim djelima. Oživite svoje majke. Formirati ideju da majka obavlja mnoge društvene uloge: kod kuće je majka puna ljubavi, na poslu je kvalificirana radnica, u slobodno vrijeme je sportašica. Nastavite upoznavati s pravom na obitelj, ljubav i brigu za najmilije. Njegovati ljubaznost, susretljivost, prijateljstvo, želju da se učini nešto za druge ljude, da im pomognu. produbiti dječje razumijevanje dobrote kao vrijedne, neotuđive osobine osobe.
Završna priredba: „Zabava uz sudjelovanje mama“, sudjelovanje u akciji „Daruj dobro“.
Dan u tjednu | Način rada | Interakcija s roditeljima |
|||||||
skupina, podskupina | Pojedinac | ||||||||
ponedjeljak - 23.11. | Jutro Tematski dan "Činiti dobra djela". | F., P., R., S-K., X-E. | Jutarnja gimnastika. Akupresura. Razgovor na temu "Što je dobro"? D. i "Kako i čime možete ugoditi". Učenje poslovica o dobroti. D. igra „Ljubazni i slatke riječi". Izrada emotikona za prosljeđivanje prolaznicima. (Nasmij se) | S Dima D. Sasha V. ponoviti sricanje samoglasnika. | U kutku prirode zalijte cvijeće, obrišite prašinu s lišća. Označite vrijeme u kalendaru. Učenje igre "Ne treba-treba" Ponovite pravila za postavljanje stola. | Slušanje pjesama o prijateljstvu. | Poziv roditeljima na sudjelovanje u akciji "Daruj dobro". (Ako je moguće, ponesite igračke koje ćete dati djeci iz obitelji s niskim primanjima). |
||
F., P., R., S-K., X-E. | Razvoj govora (razvoj govora) Zadaci: poboljšati sposobnost sastavljanja kratke priče na zadanu temu, konsolidirati ispravan izgovor glasova s i sh, razlikovati ove glasove, razviti emocionalnost, izražajnost, njegovati osjetljivost. Umjetnički i estetski razvoj (glazba) (prema planu glazbenog voditelja) |
||||||||
Hodati | F., P., R., S-K., X-E. | Nadzor nad radom domara Treba li ljudima i prirodi posao domara? Rad: pomoć u čišćenju teritorija sela Ciljevi: Naučite raditi zajedno Razvijte marljivost. Pokretno igre "Dva mraza", "Plamenici". | S Vladom S, Pašom E.vježbati prepreke. | Poklonite prolaznicima oslikane emotikone (poklonite osmijeh). Vježbajte uredno slaganje odjeće u ormaru. | Ponovite uljudne riječi i pozdrave. |
||||
GCD | P., R., S-K., X-E. | "Mama šeta s djetetom ulicom" Zadaci: Da biste učvrstili sposobnost crtanja ljudske figure, prenijeli relativnu veličinu djeteta i odrasle osobe, rasporedite slike na listu u skladu sa sadržajem crteža. Vježbajte crtanje konture jednostavnom olovkom i zatim prebojite olovkama u boji. Razvoj oka, grafičke vještine. Gajite poštovanje prema roditeljima. (Komarova, str. 11) |
|||||||
Večer | F., P., R., S-K., X-E. | Postupni uspon. Vježbajte nakon spavanja. Hodanje po rebrastoj dasci. Razgovor o dobrim djelima i djelima. Pregledavanje prezentacije "Ljubaznost" prema djelu V. Borisova.Gledanje animiranog filma "Lekcije dobrote od tete sove." Razgovor. | S Tanya K. Marina B. ponoviti sastav brojeva (Pertra). | Učenje myrilok. Čitanje djela V. Kataeva "Cvijet - sedam boja", rasprava i procjena postupaka junaka, rješavanje problemskih situacija "Što učiniti?" | U knjižni kutak postavite izložbu ilustriranih knjiga o dobrim djelima. Igre u sportskom prostoru. |
||||
Dan u tjednu | Način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja | Organizacija razvojnog okruženja za samostalna djelatnost djeca (centri aktivnosti, sve grupne sobe) | Interakcija s roditeljima |
||||
skupina, podskupina | Pojedinac | Odgojno djelovanje u režimskim trenucima |
|||||||
utorak-24.11. | Jutro | F., P., R., S-K., X-E. | Jutarnja gimnastika. Akupresura. Razgovor "Dobre i zle riječi." Čitanje nenetske bajke "Kukavica". Razgovor o sadržaju. Razgovarajte o postupcima likova. Poruka o Majčinom danu. P. a na zahtjev djece. | Vježbajte govoriti jezične zavrzlame s Katyom P.. | Etida "Reci dobra riječ kompliment prijatelju. Rasprava o situaciji "Kakav biste poklon željeli dati svojoj majci za praznik"? | S. R. i "Moja obitelj". Raspodjela uloga. | Mapa-klizač "Majčin dan". Individualni razgovori na zahtjev roditelja. Savjetovanje "Uloga majke u odgoju djeteta." |
||
Izravne obrazovne aktivnosti | F., P., R., S-K., X-E. | Kognitivni razvoj (FEMP) Zadaci: razviti sposobnost kretanja po listu papira i odražavanja prostornog rasporeda predmeta u govoru, 6-7 godina: formirati sposobnost sastavljanja broja 5 od dva manja broja, rastaviti ga na dva manja broja, uvesti formiranje brojeva druge desetice unutar 15, poboljšati sposobnost izgradnje serijskog niza pomoću težina predmeta, 5-6 godina: formirati sposobnost sastavljanja broja 5 od dva manja broja, poboljšati sposobnost snalaženja u okolnom prostoru. (Pomoraeva, str. 48) Tjelesni razvoj Zadaci: Konsolidirati vještinu hodanja i trčanja između objekata, razvijanje koordinacije i spretnosti; ponovite vježbe skakanja i ravnoteže, kako biste njegovali svrhovitost. (Penzulaeva, str.36) Kognitivni razvoj (upoznavanje sa objektivnim svijetom) Zadaci: dati predodžbu o namjeni predmeta koji olakšavaju rad u svakodnevnom životu (šivaći stroj), uvježbavati određivanje obilježja tih predmeta, utvrđivati uzročno-posljedične veze između građe i namjene predmeta, razvijati mišljenje, te njegovati poštovanje prema radu odraslih. (Dybina, str.107) |
|||||||
Hodati | F., P., R., S-K., X-E. | Promatranje godišnjih doba
Posao: Skupljanje smeća u okolici. Cilj: njegovati osjećaj zadovoljstva od obavljenog posla. P. igra : "Zamka", "Zec beskućnik".
|
(naučiti trčati uz brdo i bježati s njega). Dima S., Vlad. L. | Nije vruće, nije ljetno Diže se iz rijeke jesen, posljednja, Topli dani. A. Isakovskaja. Ponovite pravila ponašanja u šetnji. Pogađanje zagonetki o godišnjim dobima u prirodi. | Crtanje štapićima po pijesku, pisanje slova. |
||||
GCD | F., P., R., S-K., X-E. | Umjetničko-estetski razvoj (primjena) Zadaci: Nastaviti upoznavati djecu s volumetrijskom aplikacijom. |
|||||||
Večer | F., P., R., S-K., X-E. | Postupni uspon. Vježbajte nakon spavanja. Razgovor "Želim biti kao moja majka." Učenje pjesama za odmor. Zabava počinje. Izrada poklona za majke. "Darimo djeci" - darovi za djecu iz obitelji slabijeg imovinskog stanja. | S Katyom M. vježbajte sjenčanje predmeta u jednom smjeru.. | Učenje glazbenih i plesnih skladbi za odmor. Igra riječi "Smislite rečenicu s riječju" mama ". | Ponudite olovke, papir za sebe. aktivnosti, društvene igre. |
||||
Dan u tjednu | Način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja | Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe) | Interakcija s roditeljima |
||||
skupina, podskupina | Pojedinac | Odgojno djelovanje u režimskim trenucima |
|||||||
Srijeda - 25.11. | Jutro | F., P., R., S-K., H-E | Jutarnja gimnastika. Akupresura. Razgovor „Različite su majke potrebne, različite su mame važne“. D. igra "Nazovi to nježno." Čitanje pjesme E. Moshkovskaya "Uvrijedio sam svoju majku ...". Sesija čitanja. | S Nastyom P. vježbajte čitanje rečenica. S Anyom S. Ponovite nazive jesenskih mjeseci. | Situacija "Mama je umorna - što ću?" Slušanje pjesama o mami. Pisanje opisnih priča o majci. | Predložite plastelin za sebe. aktivnosti, društvene igre. | Privlačenje roditelja za sudjelovanje na Dobrotvornom sajmu u sklopu akcije Darujmo dobrotu. |
||
Izravne obrazovne aktivnosti | F., P., R., S-K., H-E | Kognitivni razvoj (upoznavanje sa svijetom društva) "Moja mama je najbolja" Zadaci: formirati sposobnost ispravnog odgovaranja na pitanja, graditi rečenice, razvijati estetsku percepciju, njegovati ljubazan, pažljiv, pun poštovanja odnos prema starijima. (Kondrykinskaya, str. 33) Likovno-estetski razvoj (crtanje) Zadaci: učvrstiti znanje o slici Gorodetsa, njegovoj boji, elementima, poboljšati sposobnost ukrašavanja daske za rezanje jednostavan uzorak, razvijati smisao za kompoziciju, njegovati interes za primijenjenu umjetnost. |
|||||||
Hodati | F., P., R., S-K., H-E | Promatranje crnogoričnog i listopadnog drveća (što im je zajedničko, a koje su razlike). Rad: Čišćenje teretane. P. igre "Trčanje", "Sustići par." Namjena: vježbati trčanje kroz prepreke. D. igra "Jedan, dva, tri, trči do drveta." | Skok u dalj iz mjesta. (vježba skakanja, odgurivanja s dvije noge); Vasya Zh., Egor T. | Uvježbavati tvorbu pridjeva od imenica. Ponovite nazive jesenskih mjeseci, dana u tjednu. | S.R. igra "Mama i ja smo u šetnji." |
||||
GCD | F., P., R., S-K., H-E | Razvoj govora (pismenost) "Samoglasnik [s], slovo Y" Zadaci: upoznati samoglasnik [s] i slovo Y, odrediti mjesto glasa u dvije pozicije - u sredini riječi i na kraju, čitati riječi, dijeliti riječi na slogove, naučiti pronaći naglašeni slog u riječima, razvijati fonemski sluh, vizualna percepcija odgajati poštovanje prema knjigama |
|||||||
Večer | F., P., R., S-K., H-E | Čitanje pjesme E. Blaginina "Sjedimo u tišini." Ponavljanje prstiju. gimnastika "Moja obitelj" P. i "Ponavljaj za mnom." | Polina E, Tanya K. vježbaju čitanje slogova, riječi. | Pjevanje pjesama o mami. Pedagoška situacija "Briga za majku". | S.r igra "Mama na poslu." |
||||
Dan u tjednu | Način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja | Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe) | Interakcija s roditeljima |
||||
skupina, podskupina | Pojedinac | Odgojno djelovanje u režimskim trenucima |
|||||||
četvrtak - 26.11. | Jutro | F., P., R., S-K., H-E | Pripovijedanje na temelju slike "Profesije naših majki". Artikulacijska gimnastika "Vesela cijev". | Individualni rad s Artem, Roma, Vladik S. Didaktika Igra " Boja po brojevima. Svrha: razvoj sposobnosti izleganja | Dežurstva za nastavu. Razmatranje ilustracija "Sve vrste majki su važne." « Trenutak sigurnosti ""Oštri predmeti". Svrha: učvrstiti znanje djece o sigurnom ponašanju u svakodnevnom životu | Edukativna igra "Kuznerovi štapići" prema shemama. | Individualni razgovori. Na zahtjev roditelja. Podsjetimo na nadolazeći Humanitarni sajam. |
||
Izravne obrazovne aktivnosti | F., P., R., S-K., H-E | Razvoj govora (upoznavanje s fikcijom) Zadaci: formirati sposobnost uočavanja sličnosti i razlika u izgradnji radnje, ideje, karaktera likova dviju bajki, istaknuti izražajna sredstva u tekstu, shvatiti svrhovitost njihove uporabe, razvijati mišljenje, maštu , dijaloški govor, aktivirati rječnik, njegovati dobronamjernost, osjećajnost. (Ušakova, str.60) Tjelesni razvoj Zadaci: Ponovite hodanje i trčanje s promjenom smjera kretanja; vježbati u zaokretima skačući u mjestu; ponovite skokove na desnoj i lijevoj nozi, savijajući se oko predmeta; vježbati u izvođenju zadataka s loptom, razvijati spretnost, koordinaciju pokreta, njegovati želju za vođenjem Zdrav stil životaživot. (Penzulaeva, str. 38) |
|||||||
Hodati | F., P., R., S-K., H-E | Kameno promatranje. Svrha: pozvati djecu da kažu zašto je vrh kamena suh, a dno mokro. Štafetna igra "Pleter" Svrha: razviti koordinaciju pokreta, usaditi interes za kubanske igre. Rad: Pozovite djecu da skupljaju male kamenčiće za rukotvorine. Igra kružnog plesa "Mišolovka". | Matvey, Dima D. Igra "Reci mi gdje." Svrha: razvoj sposobnosti snalaženja u prostoru. | Igra-eksperiment "Privući će - neće privući." Svrha: razvoj kognitivnog interesa. | |||||
GCD | Krug (prema planu voditelja kruga) |
||||||||
Večer | F., P., R., S-K., H-E | Postupni uspon. Vježbajte nakon spavanja.Psihogimnastika "Val" Svrha: Naučiti djecu opustiti mišiće ruku, vratiti njihovu psihičku ravnotežu. Gledanje crtića "Mama za mamuta". D. I. "Čije mladunče"? (Z učvrstiti znanje da sve životinje imaju majku) . P / igra: "Dan i noć" - vježbanje djece u agilnosti, trčanje. | Ilya P ponovite pravila ponašanja za stolom. Vježbajte brojanje do 20 sa Sashom V. | Recenzija albuma "Lik majke u umjetnosti" Svrha: Pozvati djecu da se prisjete bajki iz ilustracija, da zabilježe izražajna sredstva koja određuju prirodu slika. | U ponudi konstruktor, leggo, mozaik. Igre u igralištu. |
||||
Dan u tjednu | Način rada | Integracija obrazovnih područja | Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja | Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece (centri aktivnosti, sve prostorije grupe) | Interakcija s roditeljima |
||||
skupina, podskupina | Pojedinac | Odgojno djelovanje u režimskim trenucima |
|||||||
Petak – 27.11 | Jutro | F., P., R., S-K., H-E | Jutarnja gimnastika. Akupresura.Razgovor „O baki. Čija je ona majka? njegovati poštovanje prema odraslima.Igra "pokaži isto." Ponovite pjesme za matineju. | Sa Zlatom G. Ponoviti brojanje unutar 20, zaokružiti crteže. | Situacijski razgovor o vitaminima potrebnim osobi.Ponoviti samoglasnike i suglasnike.Što je slovo, a što glas? | Ponudite olovke "Cvijet za mamu". | Posjećenost koncerta. |
||
Izravne obrazovne aktivnosti | F., P., R., S-K., H-E | Umjetnički i estetski razvoj (glazba) (prema planu glazbenog voditelja) Fizički razvoj ( Tjelesna kultura na sv.) Zadaci: Vježba u trčanju, u bacanju lopte u redove. Ponoviti vježbe igre uz skakanje i trčanje. Razviti izdržljivost, agilnost i brzinu kretanja, razviti kvalitete jake volje. |
|||||||
Hodati | F., P., R., S-K., H-E | Šetnja Promatranje biljaka. (Zapamtite pravila poštivanja biljaka). D / i „Recite o onome što je prikazano na slici” P / igra: „Štapić - spasilac” - razvoj trčanja, sposobnost skakanja na dvije noge. Rad: skupljajte velike krhotine s mjesta | I/R po FIZO: hodanje po krivudavoj stazi. Oksana K., Alena K. | Pregledajte pravila ponašanja na javnim mjestima. "Prebroj stabla u okolici." | Ponudite igračku volan. |
||||
GCD | |||||||||
Večer | F., P., R., S-K., H-E | Postupni uspon. Vježbajte nakon spavanja. Ponovite riječi za jutro. Odmor za mame. | Kod Vlade S. vježbati solo pjevanje. | Ponoviti pravila ponašanja tijekom govora. | Trenutak za razmišljanje "Kako ugoditi mami"? |
||||
Olga Zolotih
Planiranje rada na temu "Majčin dan" u starijoj skupini
Predmet: « Majčin dan» . Razdoblje:24 - 28 studenog. Konačna događaj: Izložba fotografija "Naše majke".
Sadržaj raditi: sažeti znanje djece o međunarodnom prazniku « Majčin dan» , učvrstiti znanje djece o njihovim majkama, njihovoj profesiji, formirati svjesno razumijevanje značaja majke u životima djece, obitelji, društva, njegovati odnos poštovanja i brige prema bližnjima, želju da pomognu i učiniti nešto ugodno za majku, njegovati osjećaj ljubavi prema majci kroz upoznavanje umjetničkih djela (književnost, glazba, slikarstvo, poticati djecu na izražavanje zahvalnost njihovim majke za brigu kroz proizvodnu aktivnost (aplikacija, crtanje, modeliranje).
Predmet: "Moja mama je najljepša!".
Dan tjedana Način rada Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece
vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
skupina,
podskupina Pojedinac
Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima Organizacija okruženja u razvoju Interakcija s roditeljima
Govor Umjetničko-estetski Tjelesni Prijem i pregled djece u skupina.
Didaktička igra "Okupi parove"- razvijati se logično mišljenje, vještine klasifikacije.
I. m. str. "Radi kao ja"- razvijati mimičku izražajnost, vještine oponašanja.
Igrajte se sa svojim omiljenim igračkama u zonama aktivnosti. Organizacija dežurstva djece u kutku prirode, u blagovaonici.
Pojedinac Posao s Ilyusha i Nikita T. - učvrstiti vještine postavljanja stola za doručak. Rad s vremenskim kalendarom. Nastavite učiti djecu da uočavaju vremenske promjene i označavaju ih konvencionalnim znakovima.
Razgovor na temu "Kako me moja majka voli"-nastaviti razvijati povezani monološki govor djece. Kalendar prirode sa simbolima, n/a igre, d/i "Okupi parove". Razgovori s roditeljima tema tjedna.
Savjet za roditelje « Majčin dan. Priča. Tradicije".
OOD Komunikativno-osobni Kognitivni
Govor Umjetnička i estetska Tjelesna I. Proizvodna aktivnost. Crtanje "Portret moje majke".
Sadržaj programa: vodite djecu da stvaraju predmetne kompozicije na teme života oko njih, naučite ih da postave sliku po cijelom listu, poboljšajte sposobnost prenošenja slika predmeta na crtežu.
Napredak OOD
1. Razmatranje ilustracije portreta iz zbirke "Veliki umjetnici". Rasprava.
2. Rasprava o metodama, tehnikama crtanja, rješenje u boji. Prikaz učitelja.
3. Izvršenje raditi.
4. Sažimanje. Organizacija izložbe.
II. Fizički trening.
Sadržaj programa: Autor menadžerov plan.
III. Glazbena i umjetnička djelatnost.
Sadržaj programa: Autor menadžerov plan.
Papir, voštane bojice, ilustracija portreta.
Hodanje Komunikativno-osobno Kognitivno
Govor Umjetničko-estetski Tjelesni Promatranje prometa - učvrstiti znanje djece o prometnim pravilima, formirati sigurnosne vještine.
Istraživačke aktivnosti "Voda u mrazu"- saznajte što se događa s vodom na temperaturama ispod nule.
rad s Vova Z. i Nadia - skakanje na dvije noge s kretanjem prema naprijed. mobilna igra "Vrapci i auto".
Neovisna tjelesna aktivnost djeca na svježem zraku s prijenosnom opremom za igru i sport.
Prijenosna gaming i sportska oprema.
2. polovina dana Komunikativno-osobni Kognitivni
Govorni Umjetničko-estetski Tjelesni Postupno buđenje i podizanje djece nakon dnevnog sna. Osnažujuća gimnastika "Sunce se probudilo". Vježbe disanja "kva-kva". otvrdnjavanje postupci: ispiranje usta i grla, hodanje stazama za masažu, trljanje suhim ručnikom, zračne kupke.
Formiranje CGN-a kod djece tijekom odijevanja i jedenja. Jačanje vještina samozbrinjavanja. Njegovanje želje za uvijek urednim izgled i urednu kosu.
Trenutak ljubaznosti. Podloge za masažu, higijenski pribor.
Komunikativno-osobni Kognitivni
Govor Umjetničko-estetski Tjelesni Čitanje fikcije - priča Emeljanova B. "Mamine ruke". Rasprava.
Di "Mame i bebe"- konsolidirati znanje djece o životinjama i njihovim mladuncima.
Samostalna igra u zonama aktivnosti u skupina.
Pojedinac raditi sa Sashom F. i Artem F. - rezanje duž konture. Igra igranja uloga "Mama je kod kuće". Nastavite podučavati djecu da raspodijele uloge u igri, samostalno biraju atribute, ulaze u dijaloge u skladu sa zapletom. Naučite igrati zajedno, nemojte se svađati tijekom igre. Atributi za s/r igru "Mama je kod kuće", D/i "Mame i bebe", škare, papir, priča Emelyanov B. "Mamine ruke".
Hodati
Komunikativno-osobni Kognitivni
Govorni Umjetničko-estetski Tjelesni Promatranje oblaka. Razviti promatranje, zanimanje za prirodne manifestacije.
Rad na licu mjesta. Pojedinac raditi s Vladikom M. i Egor S. - trčanje sa skokovima. mobilna igra "Zamke".
Samostalna tjelesna aktivnost djece na svježem zraku uz igru materijal i sportske opreme. Igranje na daljinu materijal i sportske opreme. Razgovori s roditeljima na kraju dana, s osvrtom na dinamiku razvoja djece.
Foto izvještaj o tematskom tjednu "Majčin dan" u pripremnoj skupini.
Antonova Tatyana GennadievnaPoložaj i mjesto rada: Odgajatelj MADOU DS "Dar" Orenburška regija, okrug Tashlinsky, selo Tashla.
Opis materijala: Predstavljam vam fotoreportažu o održavanju tematskog tjedna "Majčin dan" u pripremnoj skupini Dječji vrtić"Dar" str. Tashla odgojiteljice Antonova Tatyana Gennadievna i Amirova Galina Rinadovna. Materijal predstavlja kratki opisi događanja popraćena fotografijama. Ovaj materijal može biti koristan odgajateljima u vrtićima, učiteljima osnovna škola, učitelji dodatno obrazovanje, roditelji i djeca.
Cilj: Formiranje kod djece ideje o Majci kao najbližoj, najdražoj i draga osoba u svijetu. Odgajati kod djece osjećaj ljubavi, poštovanja i privrženosti prema majci, prema svojoj obitelji.
Rasul Gamzatov
ŠTITI SVOJU MAJKU
Pjevam o onom što je vječno novo.
I iako uopće ne pjevam himnu,
Ali u duši riječ rođena
Dobiva vlastitu glazbu.
I, ne pokoravajući se mojoj volji,
Žuriti prema zvijezdama, širiti se okolo...
Glazba radosti i boli
Grmi - orkestar moje duše.
Ali kad kažem, kao prvi put,
Ovo je Riječ-Čudo, Riječ-Svjetlo, -
Ustanite ljudi!
Pao, živ!
Ustanite, djeco naših olujnih godina!
Ustaj, borovi vjekovne šume!
Ustani, uspravi se, stabljike trave!
Diži se, cvijeće sve!.. I diži se, planine,
Dižući nebo na tvoja ramena!
Svi ustanite i slušajte stojeći
Sačuvan u punom sjaju
Ova riječ je drevna, sveta!
Ispraviti! Ustanite!.. Ustanite svi!
Dok se šume dižu s novom zorom,
Kao vlati trave koje hrle prema suncu,
Ustanite svi, čuvši ovu riječ,
Jer ova riječ je život.
Ova riječ je poziv i čarolija,
U ovoj riječi - postojeća duša.
Ovo je prva iskra svijesti,
Bebin prvi osmijeh.
Neka ova riječ uvijek bude
I probijajući se kroz bilo kakvu prometnu gužvu,
Čak iu srcu kamenom će se probuditi
Prešućena grižnja savjesti.
Ova riječ nikada neće prevariti,
U njemu je skriven život.
To je izvor svega.
Njemu nema kraja.
Digni se!..
Ja to izgovaram:
"Majka!"
"Majka!" - koji kratka riječ… "Majko!" - riječ koja sadrži cijeli život.
Posljednji tjedan studenog u vrtiću „Darivanje“ bio je u znaku praznika „Majčin dan“. Prilikom planiranja tematskog tjedna posvećenog Majčinom danu u pripremnoj skupini nastojali smo organizirati sve vrste dječjih aktivnosti oko teme obitelji, ljubavi prema majci.
U okviru tematskog tjedna održani su razgovori, igre, nastava s djecom na teme: „Najviše najbolja mama na svijetu”, “Mama je prva riječ”, “Svakakve su mame važne”, “Kako mogu pomoći svojoj mami?”, tijekom kojih su djeca pričala o svojim majkama, o svojim hobijima, profesijama, poslu, karakteru. osobine, o tome kako se majke brinu za svoju djecu, cijelu obitelj, kako djeca pokazuju svoju ljubav prema majkama. Tijekom razgovora s djecom “Kako da obradujemo mamu?”, djeca su predložila da se pripremi svečani koncert za mamu.
Pod vodstvom glazbene voditeljice Anikine Larise Mikhailovne, dečki i ja aktivno smo se pripremali za nadolazeći blagdanski koncert. Učili su pjesmice, pjesme, plesove i uvježbavali izvedbe.
Odlučeno je napraviti dar koji bi mogao ugoditi mami i predstaviti ga na nadolazećem odmoru. Što ženi može najviše ugoditi? Naravno cvijeće. Ove prekrasne "Grimizne cvjetiće" od krep papira napravili su naši momci.
Cijeli tjedan u grupi je vladala atmosfera kreativnosti. U stvaralaštvo su se uključili odgajatelji, djeca i njihovi roditelji.
Djeca su nacrtala portret svoje majke. Naši crteži zauzeli su dostojno mjesto na izložbi dječjih crteža "Moja mama je najbolja", organiziranoj u dječjem vrtiću.
Zajedno s odgojiteljicama djeca su radila na izradi foto albuma „Naše voljene mame“.
Naša grupa je sudjelovala na izložbi fotografija "Mi smo mami pomagači". Svaka je obitelj predstavila fotografiju na kojoj dečki pomažu majci oko kuće.
Majke djece sve su iznenadile svojim zlatnim rukama. Toliko lijepih i razni zanati pripremili su se za izložbu „Zlatne ruke naših mama“ održanu u vrtiću. Djeca su se divila ovim prekrasnim stvarima koje su izradile ruke dragih mama, a svako dijete je bilo preplavljeno osjećajem ponosa na svoju majku i njene zlatne ruke.
Predlažem da se i vi divite nekim kreacijama zlatnih ruku naših majki.
Evo takvog snjegovića, sada živi u našoj grupi.
A ovo je simbol 2017. godine, pijetao "Raymond". Pojedinosti o ovome mekane igračke kopča se gumbima, što omogućuje Raymondu da slobodno mijenja svoj položaj.
Evo elegantnih gumica za djevojčice od vrpci, u obliku pijetlova.
Bansai od perli "Vječno zeleno drvo".
Kompozicija "Posljednji dani jeseni".
Buket papira "Svjetla".
"Puffies" od šarenih pompona.
Ispostavilo se da se rođendanska torta može napraviti čak i od papira.
S takvim toplim čarapama ne bojimo se nikakvih mrazova.
Rukotvorine naših majki dugo vremena obradovao nas je na mini izložbi u grupi.
Vrhunac tematskog tjedna bio je svečani koncert. Djeca sa veliko veselje sudjelovao na koncertu. Dečki su unijeli sve svoje dobre osjećaje u svaku pjesmu o mami, u svaki ples. Mame su dobile misu pozitivne emocije. Vidjelo se kako im oči sjaje od sreće. Nakon koncerta majke su izrazile zahvalnost učiteljima na odrađenom poslu.
Zadani ciljevi tematskog tjedna su ostvareni.
Cijeli tjedan smo zajedno s roditeljima i djecom radili na postizanju ukupni rezultat. Ovakva događanja užitak su i za djecu i za roditelje, doprinose okupljanju vrtićkog kolektiva i obitelji te su plodna osnova za uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni proces.
Zaključno, želim vam predstaviti pjesmu koju sam napisao za moju voljenu majku - Lyudmila Nikolaevna Kotova povodom njezine 70. ljetna obljetnica. Možda biste ove retke željeli pokloniti svojim majkama.
Mama
Uskoro će mamin rođendan
Uskoro će mamin rođendan.
Želim od nas, od kćeri,
Daj joj pjesmu.
Tek počinjem pisati
I opet srce staje.
Kako joj reći, kako reći
O osjećajima koji preplavljuju.
Ili možda pisati o
Koliko često noću sanja djetinjstvo.
Bili smo kao pod krilom
Brižna majka ptica.
Štitio nas od zla
I odagnao sve nedaće.
Dala je svjetlo svojoj ljubavi,
A noću nježno zagrljena.
Nema tajne, nije lako
Biti krhke curke.
Tko će štititi? Tko tješi?
Sa svim nevoljama idemo mami.
I sunce će opet izaći
Na našem vedrom nebu.
Naša će majka suze obrisati,
I zaštitit će svakoga od žalosti.
Noću nije spavao s nama
Puno je nevolja s nama ispijala.
Dala je sve od sebe za nas.
Izgubila je zdravlje.
Naučio nas pošteno živjeti
Radite naporno, budite podrška prijateljima.
Kako se voli domovina
Ne dopustite razdor u obitelji.
A za sve je bilo dovoljno snage,
Za dom, djecu i posao.
Danas se zahvaljujemo
Ti za sve svoje brige.
S godinama smo odrasli
Svaka kći ima obitelj.
Bog nagradio, i mi smo majke,
Od tebe u svemu uzimamo primjer.
Čim te vidim
I inspiracija opet dolazi.
Hvala ti, draga moja,
Ti za svaki trenutak.
Uskoro će mamin rođendan
Uskoro će mamin rođendan
Živi sto godina i nemoj se razboljeti,
Budite sretni, ne poznajete tugu.
Hvala na pozornosti! Bio bih zahvalan na vašim povratnim informacijama, komentarima i komentarima. Posebno hvala svima koji su glasali za ovu objavu. Hvala vam!
