बच्चे के विकास में हर बार अंतराल कुछ कौशल, ज्ञान और कौशल की विशेषता है। 2 साल की उम्र में बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए, इसके लिए सामान्य मानक हैं। ऐसे विकासात्मक मानक सभी बच्चों के लिए अनिवार्य नहीं हैं, क्योंकि प्रत्येक बच्चे के विकास का स्तर विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत होता है, यह विभिन्न कारकों से प्रभावित होता है। इसलिए, माता-पिता को बहुत अधिक चिंता करने और इस तथ्य के बारे में अलार्म बजाने की आवश्यकता नहीं है कि उनका बच्चा कुछ करना नहीं जानता है, या कि किसी भी क्षेत्र में उसका विकास सामान्य मानक ढांचे के अनुरूप नहीं है।

शारीरिक, बौद्धिक और सामाजिक विकास का एक क्षेत्र है, उनमें से प्रत्येक के मानक मानदंड हैं कि एक बच्चा 2 साल की उम्र में क्या करने में सक्षम होना चाहिए।

शारीरिक विकास कैसे होता है?

इसमें मोटर गतिविधि कौशल का मानदंड शामिल है। 2 साल की उम्र में, एक बच्चे को अपने शरीर पर नियंत्रण करने, इसे प्रबंधित करने में सक्षम होना चाहिए। शारीरिक गतिविधि में समन्वय और सामंजस्य बनाए रखना बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए शिशु के लिए दुनिया का पता लगाना और उसके लिए नई, पहले अज्ञात गतिविधियों को सीखना आसान होगा।

बड़े और के विकास के माध्यम से आंदोलनों के सामान्य समन्वय का आकलन किया जाता है फ़ाइन मोटर स्किल्स. सकल मोटर कौशल में वे क्रियाएं शामिल हैं जो संबंधित हैं मोटर गतिविधिअंतरिक्ष में शरीर के आंदोलन के लिए निर्देशित। इसमें चलना, दौड़ना, कूदना शामिल है। 2 वर्ष की आयु में, बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

1. दौड़ना।
2. सीढ़ियों से ऊपर और नीचे चलें, प्रत्येक चरण पर अपना पैर रखें।
3. ऊपर कूदो, जमीन पर पड़ी किसी भी वस्तु पर कूदो, एक पैर पर कूदो।
4. मार्च।
5. बच्चा एक पैर से गेंद को किक करने में सक्षम होना चाहिए।
6. पीछे की ओर चलने को पुन: उत्पन्न करने में सक्षम।
7. बार पर खड़े होकर बैलेंस कर सकते हैं।

ठीक मोटर कौशल में विशिष्ट और चिकनी हाथ आंदोलनों, दृष्टि के साथ हाथ आंदोलनों को सहयोग करना शामिल है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा बड़ी संख्या में प्रस्तुत किए गए आइटम से वह आइटम ले सकता है जिसे वह चाहता है। 2 साल की उम्र में, एक बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

1. एक लंबवत रेखा खींचें।
2. 5 से अधिक घनों के साथ एक टावर या अन्य संरचना को फिर से बनाएँ।
3. एक हाथ में कैंची पकड़कर कागज की एक शीट काटें।

यह 2 साल की उम्र में है कि एक बच्चा दाएं या बाएं हाथ के बारे में एक अभिविन्यास विकसित करता है। यह निर्धारित करना आसान है कि बच्चा कैसे आकर्षित करता है, अन्य आंदोलनों को करता है जो अक्सर दाहिने हाथ की विशेषता होती है। लेकिन अधिक बार 2 साल की उम्र में, बच्चा अभी भी दाएं और बाएं दोनों हाथों से एक ही तरह से चित्र बना सकता है या खा सकता है। विशेषज्ञों की सलाह है कि किसी भी मामले में सही तरीके से खाने के लिए किस हाथ की दृष्टि से बच्चे को फिर से प्रशिक्षित करने की कोशिश न करें। 2 साल की उम्र में, यह हाथों के प्रारंभिक प्रशिक्षण को संदर्भित करता है, और विशेष रूप से यह निर्धारित करने के लिए कि बच्चा कौन है - दाएं हाथ, बाएं हाथ या उभयलिंगी - यह केवल स्कूल की उम्र के करीब ही संभव होगा।

इस स्तर पर आयु विकासमाता-पिता का मुख्य कार्य बच्चे को पूर्ण स्वतंत्रता प्रदान करना है ताकि वह आंदोलनों और निपुणता के समन्वय को प्रशिक्षित कर सके। साथ ही जोर देना जरूरी है बढ़ा हुआ ध्यानठीक मोटर कौशल के विकास पर। वहां कई हैं सरल व्यायामजो इसमें आपकी मदद करेगा। उदाहरण के लिए, कपड़ेपिन, मोज़ाइक और अन्य के साथ खेल बच्चे के लिए और एक ही समय में कम दिलचस्प नहीं हैं उपयोगी गतिविधियाँ. यह आवश्यक है ताकि 2 साल की उम्र में हाथों की गति कैसे विकसित होती है और भाषण कैसे विकसित होता है, के बीच एक संबंध होता है। सीधे शब्दों में कहें, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करके, आप भाषण के सक्रिय विकास को प्रोत्साहित कर सकते हैं।

बौद्धिक विकास का क्षेत्र

इस क्षेत्र में स्मृति, ध्यान, भाषण, सोच और धारणा जैसी मानसिक प्रक्रियाएं शामिल हैं। 2 साल की उम्र में, एक बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

1. नाचने, झूमने या झुकने से संगीत और ताल पर प्रतिक्रिया करें।
2. सरल कार्य और अनुरोध करें।
3. तुकबंदी के अंशों को दोहराएं, उन्हें वयस्कों के साथ मिलकर दोबारा दोहराएं।
4. खिलौनों को अलग करके शोधकर्ता की स्थिति दिखाएं।
5. सौ से अधिक शब्द जानिए।
6. छोटे-छोटे वाक्य बनाओ।

दो साल की उम्र में, भाषण कुंजी है मानसिक प्रक्रिया, यह शिशु के बौद्धिक विकास के स्तर को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है। इस उम्र में, सक्रिय भाषा अधिग्रहण होता है, भाषण कई स्थितियों में विकसित होता है:

1. व्याकरणिक नियमों का समावेश है।
2. बच्चा ध्वनियों के उच्चारण में महारत हासिल करता है।
3. शब्दों के रूप में विचारों की अभिव्यक्ति का विकास हुआ है।
4. भाषा की समझ में सुधार होता है।

इसलिए, जिन माता-पिता का बच्चा चुप है, उनके अनुभव व्यर्थ नहीं होते हैं। लेकिन ये सिर्फ विकास के मानक नियम हैं। कुछ बच्चे कब काबोल नहीं सकते हैं, और कुछ महीनों के बाद भाषण के विकास में एक शक्तिशाली सफलता मिलती है।

सामाजिक विकास का क्षेत्र

इसमें पर्यावरण के साथ बातचीत करने के लिए कौशल और क्षमताओं का विकास शामिल है। बच्चा वयस्कों और अन्य बच्चों के साथ संवाद करना सीखता है। यह इस अवधि के दौरान है कि स्वयं सेवा कौशल का विकास सक्रिय रूप से हो रहा है। सामाजिक विकास के क्षेत्र में, बच्चे को चाहिए:

• स्वयं पूछने या पॉटी जाने में सक्षम हो;
• ड्रेसिंग की प्रक्रिया में रुचि लें;
• स्वयं धोने और हाथ सुखाने;
• खाना और पीना;
• सुबह की सफाई करें, अपना चेहरा धोएं और अपने दाँत ब्रश करें।

इस उम्र में, वयस्कों के आंदोलनों और व्यवहार की एक सक्रिय नकल होती है, बच्चा कई कार्यों में नकल करने की कोशिश करता है, उदाहरण के लिए, झाडू लगाने के लिए झाड़ू पकड़ता है या फोन पर बात करने की कोशिश करता है।

प्रत्येक बच्चे के लिए, किसी भी क्षेत्र में विकास प्रक्रिया विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत रूप से होती है। इसलिए, आपको समय से पहले अपने बच्चे को आम तौर पर स्वीकृत मानकों पर समायोजित नहीं करना चाहिए। किसी भी कक्षा को चंचल तरीके से करने की सिफारिश की जाती है, बच्चे को मजबूर न करने के लिए, डांटने के लिए नहीं, अगर उसके लिए कुछ काम नहीं करता है, भले ही वह उस तरह से काम न करे जिस तरह से माता-पिता चाहेंगे।

हमारे पास पीछे मुड़कर देखने का समय नहीं था और आपका बच्चा पहले से ही दो साल का है। इस दौरान उन्होंने बहुत कुछ सीखा, बड़े हुए और मजबूत हुए। अब यह एक असहाय बच्चा नहीं है, बल्कि एक छोटा सा सहायक और एक स्वतंत्र (अच्छी तरह से, लगभग स्वतंत्र) व्यक्ति है। 2 से 11 वर्ष की आयु के बच्चों के विकास के बाद के चरणों का उद्देश्य विशिष्ट स्थितियों और क्रियाओं का अध्ययन करना है।

अंतहीन प्रश्नों का समय शुरू होता है। ब्याज की सभी स्थितियों का उत्तर देने के लिए अधिकतम प्रयास करना आवश्यक है। यह मत भूलो कि बच्चा अभी भी नकल के माध्यम से अधिकांश कौशल प्राप्त करता है। दो साल की उम्र में, बच्चों को एक करीबी वयस्क के कार्यों और व्यवहार की नकल करने का बहुत शौक होता है। बहुधा, ये सामान्य रोजमर्रा की परिस्थितियाँ होती हैं। अगर माता-पिता सफाई करते हैं - उसे चीर दें, उसकी मदद करें। वह श्रम की आवश्यकता को समझने के लिए पहले से ही काफी चतुर है। और आप उसके साथ गुड़िया को खिला सकते हैं। दो साल के बाद, बच्चे के पास पसंदीदा खिलौने, गतिविधियाँ (ड्राइंग, संगीत, कार, गुड़िया) हैं, बच्चे के लिए सही दृष्टिकोण के साथ, आप उसमें कुछ क्षमताओं का विकास कर सकते हैं। लेकिन किसी भी हालत में आपको बच्चे को लंबे समय तक एक ही काम करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, क्योंकि। आप उसे इस शौक से स्थायी रूप से दूर कर सकते हैं।

याद रखें, 3 साल से कम उम्र के बच्चों की परवरिश एक श्रमसाध्य प्रक्रिया है, क्योंकि माता-पिता को यह सीखने की आवश्यकता होगी कि बच्चों के नखरे का ठीक से जवाब कैसे दिया जाए (वे बच्चों को शांत करने के लिए भी होते हैं)। सोच की संकीर्ण सीमा और अहंकारी स्वभाव के कारण, बच्चा कार्यों और कर्मों में अस्थिर होता है, वह खिलौनों से जल्दी ऊब जाता है, उसी प्रकार की गतिविधियाँ - इस पहलू को युवा माता-पिता को ध्यान में रखना चाहिए। बच्चे के विकास के प्रारंभिक चरण वयस्कता के लिए एक तरह की तैयारी हैं।

2 साल का बच्चा कैसा दिखता है?

नया क्या है

2 साल का बच्चा अविश्वसनीय रूप से उच्च शारीरिक गतिविधि दिखाता है। आप इस इच्छा को दबा नहीं सकते हैं और इसे "कठिन सीमा" के भीतर रखने की कोशिश कर सकते हैं - आखिरकार, सामान्य विकास के लिए, दो साल के बच्चे को बहुत अधिक और अक्सर स्थानांतरित करने की आवश्यकता होती है। चलने की क्षमता में सुधार हो रहा है और बच्चा पहले से ही अच्छा संतुलन रखता है। एक 2 साल का बच्चा दौड़ना जानता है, और अगर अपने विकास के पहले चरण में उसने पहले ही दौड़ने की कोशिश की थी, तो अब उसे और बेहतर करना चाहिए।

एक बच्चा आमतौर पर 2 साल की उम्र में क्या जानता है:

• वह अच्छी तरह से चलता है, दौड़ना जानता है, लेकिन फिर भी अक्सर गिर जाता है।


• सीढ़ियों से ऊपर और नीचे जाता है, प्रत्येक चरण पर पैर रखता है।


• 2 साल की उम्र में कई बच्चे खुद पॉटी में जाते हैं या अपने माता-पिता से उन्हें लगाने के लिए कहते हैं।


• सक्रिय रूप से बातचीत करता है, 2-3 शब्दों से मिलकर सरल वाक्य बना सकता है। विशेषण और सर्वनाम का प्रयोग करता है।


• आप देख सकते हैं कि 2 साल की उम्र में एक बच्चा प्रमुख हाथ को वरीयता देना शुरू कर देता है: दाएं हाथ वाले - दाएं, बाएं हाथ वाले - बाएं।


• दो साल का बच्चा काफी सचेत रूप से माता-पिता की स्वीकृति प्राप्त करना चाहता है, जिसके लिए वह एक संभव अनुरोध को पूरा करने के लिए तैयार है। यदि उसे योग्य प्रशंसा नहीं मिलती है तो वह बहुत परेशान होता है। उदाहरण के लिए, वह दो चरणों के अनुरोधों को समझता है और याद करता है: "रसोई में जाओ और माँ को एक सेब लाओ।"

2 से 3 साल तक अमूर्त चीजों की कुछ समझ आने लगती है। इस उम्र में, सबसे अधिक संभावना है कि बच्चा सरल वाक्यों का निर्माण करना शुरू कर देता है, विशेषणों का उपयोग करता है। "बाद में", "कल", "अधिक", "कम" शब्दों का अर्थ समझने लगता है। बच्चा कुछ करने से पहले अपने मन में उसकी कल्पना कर सकता है। हालाँकि, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि 2 साल का बच्चा अभी भी खुद को कोई लक्ष्य निर्धारित करने और उसे हासिल करने में असमर्थ है, और इस या उस गतिविधि के सफल कार्यान्वयन के लिए आवश्यक विश्लेषण भी उसके लिए दुर्गम है। वह प्रक्रिया में ही रुचि रखते हैं, उनके लिए यह एक तरह का खेल है बच्चे की तंत्रिका तंत्र गहन विकास के स्तर पर है। अंत में, अमूर्तता की अवधारणा 4-6 वर्षों तक आ जाएगी, जब इसके लिए तंत्रिका तंत्र पर्याप्त रूप से बनता है।

2 से 3 साल की उम्र से, जीवित जानवरों को उनके चित्रण वाले खिलौनों से अलग करना शुरू कर देता है। उदाहरण के लिए, वह समझता है कि बिल्ली के रूप में एक खिलौना एक वस्तु है, और बिल्ली स्वयं एक जीवित प्राणी है। वह अतीत में घटित कहानियों को सुनना पसंद करता है, वह जानता है कि यह क्या है। शायद बच्चा अपनी माँ द्वारा जोर से पढ़ी जाने वाली बच्चों की कहानियाँ सुनना पसंद करता था, लेकिन अब वह उनकी सामग्री को समझने के लिए काफी बूढ़ा हो गया है और कहानी से दूर होकर, तब तक इंतजार करेगा जब तक कि वह निरंतरता नहीं सुन लेता।

तथाकथित ठीक मोटर कौशल अधिक विकसित हो जाते हैं, बच्चा पिरामिड बनाना जानता है, क्यूब्स से "महल" बनाता है, एक पेंसिल लेता है और कागज पर रेखा खींचता है। 2 साल की उम्र में एक बच्चे के बड़े मोटर कौशल दौड़ते समय बेहतर समन्वय के रूप में प्रकट होते हैं, बाधाओं को दूर करने और बड़ी वस्तुओं पर चढ़ने की क्षमता। आंदोलनों का समन्वय काफी बेहतर हो गया है, जिसे चलते समय छोटी-छोटी बाधाओं पर कदम रखते हुए देखा जा सकता है।

दो साल के बच्चे खुद एक वयस्क पोशाक में मदद करते हैं: अपने पैरों को जूते पर रखने के लिए उठाएं, अपने हाथों को ऊपर रखें या उन्हें अपनी आस्तीन में डालने की कोशिश करें। वे अपनी खुद की टोपी या मोज़े पहन सकते हैं। सहायता के बिना आंशिक रूप से कपड़े उतारने में सक्षम। वे शरीर की शारीरिक जरूरतों को नियंत्रित करते हैं, जानते हैं कि पॉटी किस लिए है, उन्हें उस पर बैठने के लिए कहें, या खुद भी बैठ जाएं।

तंत्रिका तंत्र के विकास के बारे में आपको क्या जानने की जरूरत है

जानकर अच्छा लगा

तंत्रिका तंत्र पूरे जीव की महत्वपूर्ण गतिविधि को एकीकृत और नियंत्रित करता है। इसका सर्वोच्च विभाग मस्तिष्क चेतना, सोच का अंग है।

कुछ विश्वकोशीय ज्ञान। सेरेब्रल कॉर्टेक्स में मानसिक गतिविधि होती है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स में, जीवन के दौरान अधिग्रहित नए तंत्रिका कनेक्शन स्थापित होते हैं, नए रिफ्लेक्स चाप बंद हो जाते हैं, और वातानुकूलित रिफ्लेक्सिस बनते हैं (जन्मजात चाप, यानी बिना शर्त रिफ्लेक्स, मस्तिष्क के निचले हिस्सों और रीढ़ की हड्डी में होते हैं) . सेरेब्रल कॉर्टेक्स में, अवधारणाएँ बनती हैं और सोच होती है। यहाँ चेतना की गतिविधि है। मानव मानस विकास, स्थिति और विशेषताओं की डिग्री पर निर्भर करता है तंत्रिका तंत्रऔर विशेष रूप से सेरेब्रल कॉर्टेक्स। वाणी का विकास और श्रम गतिविधिएक व्यक्ति का सेरेब्रल कॉर्टेक्स की गतिविधि की जटिलता और सुधार के साथ और एक ही समय में मानसिक गतिविधि के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है।

कार्यात्मक शब्दों में, एक नवजात शिशु में मस्तिष्क के सभी हिस्सों में सेरेब्रल कॉर्टेक्स सबसे कम विकसित होता है, जिसके परिणामस्वरूप छोटे बच्चों में सभी जीवन प्रक्रियाएं मुख्य रूप से सबकोर्टिकल केंद्रों द्वारा नियंत्रित होती हैं। जैसे-जैसे बच्चे का सेरेब्रल कॉर्टेक्स विकसित होता है, धारणा और चाल दोनों में सुधार होता है, जो धीरे-धीरे अधिक विभेदित और जटिल हो जाता है। इसी समय, धारणाओं और आंदोलनों के बीच कॉर्टिकल कनेक्शन अधिक से अधिक सटीक होते जा रहे हैं, और धारणाओं और आंदोलनों के बीच कॉर्टिकल कनेक्शन अधिक से अधिक होते जा रहे हैं। जीवनानुभव(ज्ञान, कौशल, मोटर कौशल, आदि)।

सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सबसे गहन परिपक्वता बच्चों में टॉडलर उम्र के दौरान होती है, अर्थात। जीवन के पहले 3 वर्षों के दौरान। एक 2 साल के बच्चे में पहले से ही इंट्राकोर्टिकल सिस्टम के विकास की सभी मुख्य विशेषताएं हैं, और मस्तिष्क की संरचना की समग्र तस्वीर एक वयस्क के मस्तिष्क से अपेक्षाकृत कम भिन्न होती है। इसके आगे के विकास को व्यक्तिगत कॉर्टिकल क्षेत्रों और सेरेब्रल कॉर्टेक्स की विभिन्न परतों के सुधार और माइलिन और इंट्राकॉर्टिकल फाइबर की कुल संख्या में वृद्धि के रूप में व्यक्त किया गया है।

जीवन के पहले वर्ष की दूसरी छमाही में, बच्चों में वातानुकूलित कनेक्शन का विकास सभी संवेदी अंगों (आंखों, कानों, त्वचा, आदि) से अधिक तीव्रता से होता है, लेकिन बाद के वर्षों की तुलना में अभी भी धीरे-धीरे होता है। इस उम्र में सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विकास के साथ, जागने की अवधि बढ़ जाती है, जो नए सशर्त कनेक्शन के गठन का पक्षधर है। इसी अवधि में, भविष्य की भाषण ध्वनियों की नींव रखी जाती है, जो कुछ उत्तेजनाओं से जुड़ी होती हैं और उनकी बाहरी अभिव्यक्ति होती हैं। वातानुकूलित प्रतिवर्त कनेक्शन के गठन के नियमों के अनुसार बच्चों में भाषण के सभी गठन होते हैं।

बच्चों में दूसरे वर्ष के दौरान, एक साथ सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विकास और उनकी गतिविधि की तीव्रता के साथ, अधिक से अधिक नए वातानुकूलित रिफ्लेक्स सिस्टम बनते हैं और आंशिक रूप से विभिन्न रूपब्रेक लगाना। सेरेब्रल कॉर्टेक्स जीवन के तीसरे वर्ष के दौरान कार्यात्मक दृष्टि से विशेष रूप से गहन रूप से विकसित होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चों में भाषण का महत्वपूर्ण विकास होता है, और इस वर्ष के अंत तक, बच्चे की शब्दावली औसतन 500 तक पहुंच जाती है।

2 साल की उम्र में बच्चे का शारीरिक विकास

दो साल की उम्र तक, बच्चा स्वतंत्र रूप से, पहले से ही रेलिंग या एक वयस्क के हाथ पर समर्थन के बिना, उठता है और सीढ़ियों से नीचे गिरता है, प्रत्येक चरण के बाद प्रत्येक चरण पर एक पैर दूसरे पर रखता है। बिना सहारे के टिपटो पर 3-5 कदम चलता है।

कुछ बच्चे बिना गिरे दोनों पैरों से अपनी जगह पर कूद सकते हैं। 1 वर्ष 10 महीने की उम्र में, उसे बिना सहारे के गेंद को किक करने में सक्षम होना चाहिए ताकि वह लुढ़क सके। बिना गिरे या लड़खड़ाए गेंद को काफी निपुणता से हिट करता है।

दो साल की उम्र तक वह अपने हाथों से गेंद को अच्छी तरह खेल सकता है। गेंद को एक या दोनों हाथों से पकड़ता है। गेंद को एक क्षैतिज लक्ष्य पर फेंकता है। गेंद को पहाड़ी से नीचे लुढ़काता है। जानता है कि इसे कैसे फेंकना है।

भोजन करते समय, वह चम्मच को वैसे ही पकड़ता है जैसा उसे होना चाहिए - अंगूठे और तर्जनी के बीच, प्लेट से अपने आप ही खाता है, ध्यान से, बिना गिराए। अगर अब तक कांटे पर भरोसा नहीं किया गया था, तो वह जल्दी से कांटे से खाना सीख सकता है। भोजन करते समय, वह स्वतंत्र रूप से एक प्याला लेता है, बिना गिराए उसमें से पीता है, और उसे वापस उसके स्थान पर रख देता है।

2 साल की उम्र में बच्चे का घरेलू कौशल

आंशिक रूप से कपड़े पहनना शुरू करता है: मोज़े, चप्पल, टोपी, दस्ताने, जूते, कभी-कभी एक वयस्क की थोड़ी मदद से खींचता है। बूट खींच सकते हैं, लेकिन हमेशा दाहिने पैर पर नहीं। आंशिक रूप से कपड़े उतारना: जूते, पैंट, मोज़े उतारना।

धोते समय हथेलियों, चेहरे के हिस्से को रगड़ें। वह खुद को तौलिए से पोंछता है। आपकी मदद से दांतों को ब्रश करता है: आप ब्रश को सीधा करने में मदद करते हैं और उस पर कुछ टूथपेस्ट निचोड़ते हैं। याद दिलाने पर रूमाल का उपयोग करता है। जानता है कि कपड़े, जूते, बर्तन, खिलौने के लिए कहां जगह है।

घरेलू कौशल के प्रदर्शन की मात्रा और गुणवत्ता बढ़ रही है। आसानी से मुड़ जाता है दरवाजे का हैंडल. दरवाजे के छेद में चाबी लगा सकते हैं।

हालांकि, बच्चे की नई संभावनाओं और उसके खतरे की भावना की कमी के बीच एक खतरनाक विसंगति है।

शारीरिक जरूरतों को नियंत्रित करता है। पूरी रात सूखा रहता है अगर बिस्तर से पहले प्रभावी ढंग से पॉट किया जाता है। रात में, आप पॉटी का उपयोग कर सकते हैं जब आप नोटिस करते हैं कि बच्चा नींद के दौरान कताई कर रहा है, सिसक रहा है, आदि। ये पेशाब करने की इच्छा के संकेत हैं, इसलिए आप बच्चे को जगाने और पॉटी पर उतरने में मदद कर सकते हैं।

हालाँकि, आप सोते हुए बच्चे को गमले में नहीं लगा सकते - इसलिए उसे नींद में पेशाब करने की आदत हो जाएगी।

2 साल का बच्चा खेलता है

दो साल का बच्चा स्वतंत्र रूप से छह से आठ ब्लॉकों का टॉवर बना सकता है। एक वयस्क को दिखाने के बाद - एक लोकोमोटिव-ट्रेन: एक पंक्ति में कई क्यूब्स (कम से कम चार), लेकिन फिर भी पाइप के बिना।

आपके निर्देशों के अनुसार दो अंगूठियों से आकार के अवरोही क्रम में एक पिरामिड को असेंबल करना। कुछ बच्चे - तीन से, शायद ही कभी चार (पांच) अलग-अलग आकार के छल्ले (शो के बाद)। यदि बच्चा पहले से ही ऐसा नहीं करता है, तो बच्चे को आकार को ध्यान में रखते हुए, रॉड के दाईं ओर हटाए गए रिंगों को रखना सिखाएं, और फिर इन रिंगों को एक-एक करके रॉड पर रख दें।

आवेषण के साथ खेलते समय, एक परिचित बोर्ड का उपयोग करते हुए, दो साल का बच्चा पहले से ही पूरे कार्य के साथ मुकाबला करता है, बोर्ड पर सभी तीन ज्यामितीय आकृतियों (सर्कल, त्रिकोण, वर्ग) को सही ढंग से रखता है। यदि बच्चा स्वयं सफल नहीं होता है, तो उसकी मदद करें: बच्चे के सामने, मौखिक टिप्पणियों के साथ उसके कार्यों के साथ, आंकड़े वापस उपयुक्त कोशिकाओं में डाल दें। फिर कोशिकाओं से सभी तीन ज्यामितीय आकृतियों को बाहर निकालें और बच्चे को प्रत्येक आकृति के लिए बोर्ड पर जगह खोजने के लिए आमंत्रित करें। अगर बच्चा कुछ नहीं कर पा रहा है तो उसकी मदद करें। आपके द्वारा उसके साथ सभी आंकड़े डालने के बाद, उन्हें फिर से छिद्रों से बाहर निकालें और बच्चे को अपने दम पर कार्य पूरा करने के लिए आमंत्रित करें। दो वर्ष की आयु में, परिणाम तुरंत प्राप्त नहीं हो सकता है, बच्चा लगभग चार गलत नमूने बना सकता है।

यदि आपने अपने बच्चे के साथ नेस्टिंग डॉल खेली है, तो अब वह पहले से ही जानता है कि एक नेस्टिंग डॉल को दूसरे में कैसे रखा जाए। चूंकि बच्चा पहले से ही सीख चुका है कि दो घोंसले वाली गुड़िया के साथ कैसे व्यवहार करना है, उसे तीन या अधिक घोंसले के शिकार गुड़िया के साथ एक और अधिक कठिन विकल्प प्रदान करें। सबसे पहले, आप तीनों नेस्टिंग डॉल्स को बाहर निकालते हैं और इकट्ठा करते हैं, आकार में अंतर पर जोर देते हुए उन्हें एक पंक्ति में पंक्तिबद्ध करते हैं। बच्चे को यह दिखाने के लिए कहें कि बड़ी गुड़िया कहाँ है, बीच वाली कहाँ है, छोटी कहाँ है। फिर आप बच्चे के साथ मिलकर नेस्टिंग डॉल इकट्ठा करते हैं: सबसे छोटी नेस्टिंग डॉल बीच में छिपी होती है, अब दो नेस्टिंग डॉल बची हैं (बड़ी और छोटी), बड़ी नेस्टिंग डॉल खोलें और उसमें बीच वाली को छिपा दें। बच्चे को लगातार संकेत दें: "इस गुड़िया को खोलें, और अब यह", "घोंसले वाली गुड़िया को कैसे बंद करें?", "चलो उन्हें सुंदर बनाते हैं, हम चित्र से मेल खा सकते हैं", "एक बड़ी घोंसला बनाने वाली गुड़िया लें, एक माध्यम डालें" इसमें एक ”, आदि।

दो साल के बच्चे को गुड़िया पसंद होती है जो आवाज कर सकती है। नई गुड़िया के भी बाल होने चाहिए। जीवन के तीसरे वर्ष का बच्चा उन्हें कंघी करने में प्रसन्न होगा। आंखें बंद करने वाली एक गुड़िया बच्चे को खेल को नई सामग्री से भरने की अनुमति देगी। आखिरकार, यह जीवन के तीसरे वर्ष में है कि बच्चा एक भूमिका निभाना शुरू कर देता है, जिसका अर्थ है कि वह एक माँ, एक डॉक्टर, एक ड्राइवर को चित्रित करता है। अब, गुड़िया के साथ खेलने के लिए, बच्चे को एक खिलौना बिस्तर, मेज, कुर्सियाँ, व्यंजन और अन्य सामान चाहिए।

कहानी का खेल।
दो साल की उम्र तक, बच्चों को पहले से ही तार्किक रूप से जुड़ी क्रियाओं का एक क्रम खेलना चाहिए, यानी एक प्लॉट गेम। बच्चा अक्सर एक खिलौने के साथ लगातार दो प्लॉट क्रियाएं करता है। उदाहरण के लिए, पहले गुड़िया या भालू को नहलाएं, फिर पोंछें; पहले कार को लोड करता है, और फिर उसे ले जाता है; पहले गुड़िया को खिलाती है, और फिर बर्तन धोती और पोंछती है।

यदि आप किसी बच्चे में इस तरह की हरकतों को नोटिस नहीं करते हैं, तो उसके साथ खेलें।

व्यायाम खेल
बच्चे के बगल में एक गुड़िया, शिशु स्नान या अन्य पर्याप्त बड़े कंटेनर, तौलिया या नैपकिन रखें। बच्चे को बताओ: "गुड़िया गंदी है।" बच्चा गुड़िया को नहाने में डालता है, साबुन की जगह क्यूब का इस्तेमाल कर सकता है, गुड़िया को रगड़ता है, फिर उसे तौलिये से पोंछता है।

सीमित मात्रा में प्रस्तुत करने के बाद बच्चा स्वयं खेल की स्थिति की योजना बनाता है खेल सामग्री: पास में कोई थाली या कटोरी हो तो गुड़िया को खिलाती है; अगर पास में क्यूब्स और कार हो तो गैरेज बनाता है।

खेल स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करता है: एक प्लेट के बजाय - एक फ्लैट बॉक्स, एक टाइपराइटर के बजाय - डिजाइनर से एक आयताकार वस्तु, आदि। खेलों में, वह एक वयस्क के दैनिक कार्यों की नकल करना जारी रखता है।

अन्य बच्चों के बगल में खेलना पसंद करते हैं, लेकिन ज्यादातर समय सामान्य खेल में नहीं होते हैं। एक समानांतर खेल प्रकट होता है - बच्चा देखता है कि दूसरे कैसे खेलते हैं और वही खेल खुद खेलता है। हालाँकि कभी-कभी उसे अपने साथियों के साथ कैच-अप खेलने में मज़ा आता है। समय-समय पर एक सहकर्मी के साथ भावनात्मक रूप से संपर्क: चेहरे के भाव, इशारों, विस्मयादिबोधक, आंखों में देखकर ध्यान आकर्षित करता है।

दौरे की शुरुआत KINDERGARTENइस उम्र में बच्चे के विकास के लिए कुछ नहीं देता। लगातार संचारबालवाड़ी में अन्य बच्चों के साथ, यह लड़कियों के लिए 3 साल की उम्र से, लड़कों के लिए 3.5 साल से उपयोगी हो जाता है।

खींचता है।
यदि उसके पास पहले से ही पेंसिल पकड़ने का कौशल है, तो दो साल की उम्र तक वह आपके द्वारा खींची गई क्षैतिज या लंबवत रेखा, साथ ही गोल रेखा को दोहरा सकता है। अपने बच्चे को वह नाम देना सिखाएं जो वह खींचता है। वह खुद तस्वीरों वाली किताबों की जांच करना पसंद करते हैं - वे ध्यान से एक बार में एक पेज पलटते हैं।

2 साल की उम्र में संचार, भाषण की समझ और बच्चे की भावनाएं

स्पष्ट रूप से तीन चरणों से युक्त आदेशों (निर्देशों) का पालन करता है (एक कप लें, रसोई में जाएं और इसे टेबल पर रखें), लगातार तीन क्रियाओं की आवश्यकता होती है: सबसे पहले, कप लें, दूसरा, रसोई में जाएं और तीसरा कप डालें मेज पर।

2 वर्ष की आयु के आधे बच्चे "भारी" शब्द का अर्थ समझते हैं: एक ही आकार की दो वस्तुओं से, लेकिन अलग-अलग वजन, वे आपको दिखाएंगे या आपके अनुरोध पर आपको एक भारी देंगे।

गुड़िया पर नाक, आंख, कान, मुंह, हाथ, पैर, पेट, बाल दिखाने के लिए कहें। दो साल की उम्र तक, बच्चे को आठ में से छह शरीर के अंगों को सही ढंग से दिखाना चाहिए।

इस उम्र में, बच्चा तीन रंगों में अच्छी तरह उन्मुख होता है। मॉडल के अनुसार वयस्क के अनुरोध पर उन्हें उठाता है। बच्चे के सामने आपको 6 क्यूब्स (नीले, लाल, हरे रंग के दो क्यूब्स) लगाने की जरूरत है। फिर एक लाल घन दिखाएँ और कहें: “मुझे उसी रंग का एक घन दें। लाल घन। बच्चा लाल घन देगा। फिर क्यूब्स की व्यवस्था बदलें और एक अलग रंग के क्यूब के लिए कहें।

प्रश्न के उत्तर में कुछ रंगों को नाम देना शुरू करता है: "यह घन किस रंग का है?"

भावनाएँ और संचार समृद्ध हो जाते हैं: सहानुभूति, सहानुभूति रोता बच्चे, एक बुजुर्ग व्यक्ति, जानवरों, पौधों का सावधानीपूर्वक इलाज करता है। हालाँकि, अक्सर वह एक वयस्क के उदाहरण के बाद ऐसा करता है, और शायद ही कभी अपनी पहल पर। मुस्कुराता है, इशारे करता है, किसी वयस्क या किसी अन्य बच्चे का ध्यान आकर्षित करने के लिए आँखों में देखता है, प्रशंसा की अपेक्षा करता है। भावनात्मक रूप से संयमित किया जा सकता है, थोड़ा इंतजार करने में सक्षम (एक वयस्क से स्पष्टीकरण के बाद)। शांतिपूर्वक निर्देशों को संदर्भित करता है: "खिलौने इकट्ठा करें", "यह संभव है", "यह असंभव है"। शब्दों को समझता है: "अच्छा", "बुरा"। साथ ही, अवज्ञा बनी रहती है, एक वयस्क के कठोर स्वर के जवाब में, उसके कार्यों को सीमित करने पर वह क्रोधित हो जाता है। जिद्दी हो सकता है, चिल्ला सकता है, अभिनय कर सकता है, गैरकानूनी की मांग कर सकता है और अपने आप पर जोर दे सकता है। नखरे रोकने के लिए, कीवर्ड "निषेध" के लिए पिछले अनुभागों में निर्धारित शिक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करना आवश्यक है। वह बहुत देर तक रोती है जब उसकी माँ चली जाती है, जब भयभीत होती है, जब नाराज होती है।

वह रुचि के साथ बच्चों के लिए कार्टून और टीवी कार्यक्रम देखता है। बच्चा उन घटनाओं के बारे में एक साधारण वयस्क कहानी समझता है जो बच्चे ने पहले अनुभव की हैं। उदाहरण के लिए, उस दिन उसने टहलने या किसी पार्टी में क्या किया।

एक साधारण कथानक के साथ चित्रों की एक श्रृंखला पर आधारित एक छोटी कहानी को समझता है। कहानी के बारे में वयस्क प्रश्नों के उत्तर दे सकते हैं। एक साधारण सचित्र परी कथा या साधारण बच्चों की कॉमिक वाली किताब लें। चित्रों को दिखाकर और इन चित्रों के कथानक की विस्तृत व्याख्या के साथ कहानी को चित्र से जोड़ें। उज्ज्वल विवरणों पर बच्चे का ध्यान आकर्षित करें (नायक क्या पहन रहा है, उसका नाम क्या है, आदि)। कहानी के बाद, चित्रों के विवरण की ओर इशारा करते हुए, बच्चे से प्रश्नों के उत्तर मांगें: चित्र में किसे दिखाया गया है? वह क्या कर रहा है? कार्रवाई कहां हो रही है? इस उम्र में, बच्चा शब्दों के साथ दो या तीन क्रियाओं को निरूपित कर सकता है।

यदि आप बच्चे के सामने उसके द्वारा ज्ञात वस्तुओं, जानवरों के साथ कई तस्वीरें रखते हैं, तो एक वयस्क के प्रश्न "बिल्ली कहाँ है?", और फिर प्रश्न "कुत्ते कहाँ है?" वगैरह। दो साल की उम्र तक वह लगभग सभी ज्ञात वस्तुओं को सही ढंग से दिखा देगा।

2 साल की उम्र में बच्चे का सक्रिय भाषण

अपने बच्चे को कुछ परिचित वस्तुएँ दिखाएँ: एक बोतल, एक गुड़िया, एक जूता, एक कार, एक गेंद, एक कप। हर बार, वस्तु का नाम पूछें ("यह क्या है?")। दो साल की उम्र तक, वह 4-5 वस्तुओं का नाम लेता है, और दोनों अनुरोध पर और अपने दम पर करता है।

इसी तरह, माता-पिता या अन्य रिश्तेदारों को अन्य लोगों के साथ समूह में दिखाने वाली तस्वीरों को दिखाते समय, न केवल उन्हें पहचानता है और उन्हें दूसरों के बीच पाता है, बल्कि उन्हें नाम भी देता है।

दो साल की उम्र में, सक्रिय शब्दावली में कम से कम 40 शब्द होते हैं (लड़कों के लिए 30, लड़कियों के लिए 50)। ज्यादातर मामलों में, बहुत अधिक (गिनती नहीं)। सामान्य तौर पर, स्वस्थ बच्चों में तीन साल तक भाषण विकास की दर में व्यापक भिन्नता होती है: अलग-अलग शब्दावली, शब्दों की गड़बड़ी की डिग्री, अलग-अलग भाषण की गति और वाक्यों का सही निर्माण। लेकिन दो साल की उम्र तक हर बच्चे को कुछ जानवरों, कुछ घरेलू सामान, कपड़े, बर्तनों के नाम और नाम पता होने चाहिए। माता-पिता, करीबी वयस्कों, परिचित बच्चों के नाम अवश्य जानें और नाम दें।

हल्के शब्दों को सही शब्दों से बदल दिया जाता है। खुद का आकलन देता है: "अच्छा", "बड़ा", "सुंदर"। वह कहता है: "अलविदा", "अलविदा", "धन्यवाद", "हैलो" व्यक्तिगत उच्चारण में, जो कि एक वयस्क के रूप में स्पष्ट और सही नहीं है।

उसका नाम पुकारता है। बात करते समय, वह खुद को अभी भी तीसरे व्यक्ति में बुलाता है: "मैं गया" के बजाय - "साशा चला गया।"

अनुरोध करते समय, वह तेजी से दो-शब्द वाक्यांशों का उच्चारण करता है। वाक्यांशों (वाक्यों) और तीन शब्दों में बोलना शुरू करता है। उदाहरण के लिए, "मैं चलना चाहता हूँ।" भाषण में विशेषणों के साथ-साथ सर्वनामों का उपयोग करता है: मैं, मैं, तुम। माता-पिता के लिए भाषण के माध्यम से अपनी आवश्यकताओं को व्यक्त करने के लिए पर्याप्त स्पष्ट।

दो या तीन वाक्यों में बता सकता है कि वह किसमें देखता है इस पल.

वस्तुओं और लोगों के नाम के बारे में पहले प्रश्नों सहित प्रश्न पूछना शुरू करता है: "यह क्या है?", "यह कौन है?"

2 साल की उम्र में बच्चे का शासन क्या है

बच्चे को अच्छा महसूस कराने के लिए, उसके पास था अच्छा मूड, दिन के शासन का निरीक्षण करने का प्रयास करें।

दो से तीन साल के बच्चों को रात में लगभग 11 घंटे की नींद और दिन में 2 से 2.5 घंटे की नींद की जरूरत होती है।

इस उम्र के अधिकांश बच्चे शाम 7:00 बजे से 9:00 बजे के बीच सोने जाते हैं और सुबह 6:30 से 8:00 बजे के बीच जाग जाते हैं। ऐसा लगता है कि आपके बच्चे की नींद अंतत: आपकी नींद से मेल खाती है, लेकिन अंतर यह है कि चार साल से कम उम्र का बच्चा तथाकथित "प्रकाश" या "आरईएम" नींद में अधिक समय व्यतीत करता है। क्योंकि वह सोने की एक अवस्था से दूसरी अवस्था में अधिक बदलाव करता है, इसलिए वह आपसे अधिक बार जागता है। इसलिए यह इतना महत्वपूर्ण है कि बच्चा जानता है कि कैसे खुद को शांत करना है और अपने दम पर सो जाना है।

2 साल की उम्र में बच्चे की स्वच्छता की निगरानी करना जारी रखें। सुबह अपना चेहरा धोएं, नियमित रूप से अपने दांतों को एक विशेष बच्चों के पेस्ट से ब्रश करें, प्रत्येक भोजन से पहले अपने हाथ धोएं और अपने बालों में कंघी करें। उसे खुद की देखभाल करना सिखाएं। बता दें कि गंदे हाथ खराब होते हैं और अगर आप अपने दांतों को ब्रश नहीं करते हैं तो वे समय के साथ खराब हो सकते हैं। यदि एक बच्चे को साफ रखा जाता है, तो वह अवचेतन रूप से इसकी आवश्यकता विकसित करता है।

2 साल के बच्चे के साथ घूमना न भूलें - ताजी हवाउसके बढ़ते शरीर के लिए बहुत उपयोगी है, इसलिए एक भी दिन न चूकें। इसे हमेशा मौसम के अनुसार पहनें, ज़्यादा ठंडा या ज़्यादा गरम न करें।

दो साल की उम्र तक, कई बच्चे पॉटी ट्रेनिंग पूरी कर लेते हैं। बच्चे शब्द और चिह्न (इशारों) दोनों के बारे में पूछ सकते हैं। यदि आपका बच्चा अभी तक पॉटी प्रशिक्षित नहीं हुआ है, तो चिंता न करें। प्रमुख बाल रोग विशेषज्ञ आश्वस्त करते हैं कि एक बच्चा दो साल की उम्र तक बर्तन नहीं मांगता है, यह एक शारीरिक मानदंड है। यह इस तथ्य के कारण है कि एक व्यक्ति इस उम्र तक पेशाब और शौच की प्रक्रियाओं को अपने दम पर नियंत्रित नहीं कर सकता है। और अगर आपने अभी-अभी अपने बच्चे को पॉटी ट्रेनिंग देना शुरू किया है, तो आपको एक महत्वपूर्ण फायदा है - इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि 2 साल का बच्चा पहले से ही अपने माता-पिता के भाषण को समझता है। अधिकांश बच्चे पहले से ही सब कुछ समझा सकते हैं, बता सकते हैं और इस तरह अनावश्यक नखरों से बच सकते हैं।

2 साल के बच्चे को कैसे खिलाएं

2 साल के बच्चे का पोषण आहार से अलग होता है एक साल का बच्चा, लेकिन वह अभी भी एक वयस्क आहार से दूर है। दो साल की उम्र तक, बच्चा अधिक सक्रिय हो जाता है - वह बहुत चलता है, बात करता है, इसलिए ऊर्जा की आवश्यकता बढ़ जाती है। इसके अलावा, इस समय तक, बच्चों में शुरुआती दांत अक्सर पूरे हो जाते हैं, और अब वे स्वतंत्र रूप से लगभग किसी भी भोजन का सामना कर सकते हैं। इस संबंध में, कई माता-पिता गलती से मानते हैं कि बच्चे को "सामान्य तालिका" में सुरक्षित रूप से स्थानांतरित किया जा सकता है। यह सामान्य दृष्टिकोण गलत है, क्योंकि जीवन के पहले तीन वर्षों में, एक बच्चे के शरीर में परिवर्तन होते हैं जो वयस्कों के पास नहीं होते हैं: ऊतक निर्माण जारी रहता है, विकास असमान होता है और कभी-कभी स्पस्मोडिक होता है। इसलिए, 2 साल की उम्र में बच्चे के आहार को ध्यान से सोचा और संतुलित किया जाना चाहिए।

इस उम्र में खिला आहार दिन में चार या पांच बार हो सकता है (व्यक्तिगत प्राथमिकताओं और पारिवारिक मूल्यों के आधार पर)। यह वांछनीय है कि भोजन नियमित रूप से एक ही समय पर होना चाहिए और भोजन के बीच लगभग बराबर समय अंतराल होना चाहिए।

जानकर अच्छा लगा

दो साल के बच्चे के पहले से ही 20 दांत होने चाहिए, इसलिए उसे अपने आप खाना चबाना सिखाने की कोशिश करें। दो साल की उम्र में, बच्चा भोजन के छोटे और बहुत कठोर टुकड़ों का सामना करने में काफी सक्षम होता है।

2 साल के बच्चे को क्या खिलाएं

मांस
मेमने को कभी-कभी दुबले मांस में जोड़ा जा सकता है जिसे पहले अनुमति दी गई थी। इसके अलावा, मांस पकाने का तरीका बदल रहा है - अब इसे कीमा बनाया हुआ मांस में पीसने की आवश्यकता नहीं है, आप इसे छोटे टुकड़ों में काट सकते हैं और उबाल, स्टू, भाप ले सकते हैं।

जिगर दो साल के बच्चों के लिए बहुत उपयोगी है - इसमें विटामिन, खनिज और आसानी से पचने योग्य प्रोटीन होते हैं। यह पाचन और रक्त निर्माण पर लाभकारी प्रभाव डालता है।

इसके अलावा, आप 2 साल की उम्र के बच्चों के लिए व्यंजनों की सूची में विविधता ला सकते हैं - अब आप सामान्य मीटबॉल और कसा हुआ सूप में मांस पुलाव, स्टॉज, सॉस जोड़ सकते हैं।

प्रति दिन मांस और मांस व्यंजन का अनुमानित मान 90 ग्राम है।

मछली
दो साल से शुरू होकर, बच्चे की मेज पर सप्ताह में कम से कम दो बार मछली होनी चाहिए। आखिर इसमें प्रोटीन और ओमेगा 3 फैटी एसिड होता है, जो बच्चों के विकास के लिए जरूरी होता है।

2 साल के बच्चे के आहार में मछली की दैनिक दर 30 ग्राम प्रति दिन है। साप्ताहिक 210 ग्राम को 2-3 भोजन में विभाजित करना सबसे अच्छा है। यह नदी और समुद्री मछली दोनों हो सकता है (इस उम्र में भीगे हुए हेरिंग के टुकड़े पहले से ही दिए जा सकते हैं)।

इसे अपने बच्चे को मीटबॉल, मीटबॉल, ज़ीरा के रूप में पेश करें, बस पकाया हुआ (बेक्ड, उबला हुआ, स्टीम्ड) और सब्जियों के साथ छोटे टुकड़ों में काट लें।

छोटी हड्डियों के लिए सभी मछलियों को साफ हाथों या दो कांटे से जांचना सुनिश्चित करें ताकि वे अगले टुकड़े के साथ बच्चे को न मिलें। आखिरकार, वह उन्हें नहीं चुन सकता। इसलिए, थोड़ी मात्रा में हड्डियों या मछली के बुरादे के साथ मछली की किस्मों को तुरंत खरीदना बेहतर होता है। आप 2 साल के बच्चे को मछली का सूप या उबले हुए शोरबा पर मसला हुआ सूप खिला सकते हैं।

डेयरी उत्पाद, अंडे, वसा
आप 2 साल के बच्चे के आहार में दलिया, डेयरी और किण्वित दूध उत्पादों के बिना नहीं कर सकते। चूंकि ये बच्चे की हड्डियों के निर्माण और वृद्धि के लिए आवश्यक होते हैं।

2 साल की उम्र में, बच्चे को प्रति दिन लगभग 600 मिलीलीटर दूध पीना चाहिए और उनमें से 200 केफिर के रूप में होना चाहिए। एक उबला हुआ अंडा हफ्ते में कई बार दिया जा सकता है। इसके अलावा, बच्चे को कच्चा पनीर खाना चाहिए, कभी-कभी आप इससे पुलाव या चीज़केक बना सकते हैं। तेल की दैनिक दर बढ़ जाती है: सब्जी - 6 ग्राम तक, मक्खन - 12 तक।

2 साल की उम्र में बच्चे के आहार में पनीर उत्पादों को भी शामिल किया जाना चाहिए। बेशक, उन्हें प्रसंस्कृत पनीर की तरह प्राकृतिक और अतिरिक्त रूप से असंसाधित होना चाहिए। पनीर का स्वास्थ्यप्रद प्रकार चेडर है। इसमें सबसे ज्यादा प्रोटीन और कैल्शियम होता है।

1-2 साल की उम्र में, पनीर का दैनिक भाग केवल 3-5 ग्राम होना चाहिए। 3 साल की उम्र तक, इसे 10 ग्राम तक बढ़ाया जा सकता है। इस उत्पाद को दिन के पहले भाग में देना इष्टतम है। चूंकि इस दौरान पाचक एंजाइम सबसे अधिक सक्रिय होते हैं।

चूँकि पनीर बच्चों की नज़र में एक विशिष्ट उत्पाद है, आप पहले इसे सूप, मसले हुए आलू, आमलेट में कद्दूकस कर सकते हैं। तीन साल की उम्र तक बच्चे के लिए एक नियमित पनीर सैंडविच की मांग होगी।

दिलचस्प बात यह है कि यूरोपीय देशों में, छह महीने की उम्र से बच्चों को पनीर की पेशकश की जाती है, लेकिन हमारे घरेलू बाल रोग विशेषज्ञ सावधानी बरतने और बच्चे को संभावित एलर्जी और गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल ट्रैक्ट की समस्याओं से बचाने की सलाह देते हैं।

जानकर अच्छा लगा

पुरानी चीज़ों की विभिन्न किस्में, मोल्ड के साथ - यह सब बच्चा तब आज़मा सकेगा जब उसका पाचन और एंजाइमेटिक सिस्टम पूरी तरह से बन जाएगा। इसके उपयोग के मामले में, एलर्जी प्रतिक्रियाओं का खतरा अधिक होता है। वह करीब 12 साल बाद ऐसा खाना खा सकता है।

फल और सब्जियां
यह विटामिन, खनिज और फाइबर का स्रोत है, जो चयापचय के लिए बहुत जरूरी है। एक बच्चे को प्रतिदिन कम से कम 250 ग्राम सब्जियों का सेवन करना चाहिए। उसके आहार में हर संभव मौसमी सब्जियां शामिल करें, सर्दियों में आप थोड़ी मात्रा में सौकरौट, अचार और टमाटर दे सकते हैं।

फल और जामुन क्या खाते हैं - इस उम्र में, लगभग सब कुछ संभव है, यह महत्वपूर्ण है कि ज़्यादा न खाएं, ताकि अपच न हो।

अनाज और रोटी
दो के लिए दलिया गर्मी का बच्चापहले से ज्यादा गाढ़ा और चिपचिपा बनाया जा सकता है। यदि बच्चा प्रस्तावित पकवान को मना कर देता है, तो सूखे मेवे, मेवे, शहद डालें।

बच्चे के आहार में ब्रेड मौजूद होना चाहिए - प्रति दिन लगभग 100 ग्राम, अधिमानतः साबुत आटे से। 2 साल की उम्र में बच्चे के आहार के लिए, अब आपको 4 घंटे के अंतराल पर चार समय के भोजन पर स्विच करना चाहिए। रात का खाना - सोने से कम से कम 2 घंटे पहले।

जानकर अच्छा लगा

मिठाइयाँ। चीनी और सभी उत्पाद जिनमें यह शामिल है: कन्फेक्शनरी, आइसक्रीम, मीठा रस - आमतौर पर 3 साल से कम उम्र के बच्चे को देने की सिफारिश नहीं की जाती है। यह चॉकलेट पर भी लागू होता है। इस तथ्य के अलावा कि चॉकलेट में बहुत कुछ होता है एक बड़ी संख्या कीचीनी, इसमें बहुत अधिक कोको और विभिन्न योजक भी होते हैं, जो अक्सर बच्चों में एलर्जी का कारण बनते हैं।

एक विकल्प के रूप में, आप अपने बच्चे को मार्शमैलोज़, फलों का मुरब्बा और मार्शमॉलो दे सकते हैं: इनमें चीनी नहीं होती है, और फ्रुक्टोज़ (फलों और सब्जियों में पाई जाने वाली फलों की चीनी) उन्हें मीठा स्वाद देती है, जो शरीर के लिए अच्छा होता है।

2 साल की उम्र में बच्चों को क्या नहीं देना चाहिए

सॉस।
मांस प्रसंस्करण उत्पाद, जिसमें सभी सॉसेज (उबला हुआ और स्मोक्ड दोनों) शामिल हैं, साथ ही साथ स्मोक्ड, सूखे या सूखे मछली, हैम, स्मोक्ड बेकन शामिल हैं शिशु भोजनभी अस्वीकार्य हैं। स्मोक्ड मीट में बहुत सारे परेशान करने वाले पदार्थ और नमक होते हैं, वे पाचन और उत्सर्जन अंगों पर काफी ध्यान देते हैं। इसके अलावा, इन उत्पादों में बड़ी मात्रा में रंजक, स्वाद, खाद्य योजक और पहले बताए गए कार्सिनोजेन्स होते हैं।

डिब्बा बंद भोजन।
डिब्बाबंद मांस और मछली (यदि ये विशेष बच्चों के उत्पाद नहीं हैं, लेकिन निकटतम स्टोर से साधारण "वयस्क" डिब्बाबंद भोजन) नमक, काली मिर्च, सिरका और विभिन्न परिरक्षकों से संतृप्त हैं। उन्हें बच्चों के आहार में मौजूद नहीं होना चाहिए। यही बात घरेलू तैयारियों पर भी लागू होती है, जिसमें आमतौर पर बहुत सारे मसाले, नमक, सिरका या एस्पिरिन मिलाया जाता है, जिसका बच्चे के पेट और आंतों पर बेहद नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

व्यंजनों:

मैश किए हुए आलू जिगर
आलू (2 पीसी।), चिकन लीवर (80 ग्राम।), चिकन शोरबा (150 मिली।), गाजर (40 ग्राम।), प्याज (20 ग्राम।), नमक (स्वाद के लिए), वनस्पति तेल (1 चम्मच)।

जिगर को धो लें, छोटे टुकड़ों में काट लें। एक पैन में प्याज के साथ 15 मिनट तक भूनें। कद्दूकस की हुई गाजर, चिकन शोरबा और छिलके, कटे हुए आलू डालें। नमक और नरम होने तक उबालें (20-25 मिनट)। फिर एक ब्लेंडर का उपयोग करके द्रव्यमान को प्यूरी में पीस लें।

सेब के साथ ओट पेनकेक्स
जई के गुच्छे (100 ग्राम), 1 ताजा सेब, गेहूं का आटा (30-40 ग्राम), 1 मुर्गी का अंडा, चीनी (स्वाद के लिए), वनस्पति तेल (1-2 बड़े चम्मच)

ओटमील को कॉफी ग्राइंडर में पीस लें। परिणामस्वरूप दलिया को गेहूं के आटे और अंडे के साथ मिलाएं, कसा हुआ सेब डालें। छोटे-छोटे केक बनाकर पैन में बेक करें। अगर बच्चे को एलर्जी नहीं है तो आप खट्टा क्रीम या जैम के साथ परोस सकते हैं।

पनीर के साथ सेब बेक किया हुआ
सेब (1 पीसी।), पनीर (30 ग्राम), चीनी (1 चम्मच), किशमिश (1 चम्मच), पाउडर चीनी (स्वाद के लिए)

सेब को धो लें, कोर को चाकू से काट लें (नहीं के माध्यम से)। पनीर को किशमिश और चीनी के साथ मिलाएं, सेब भरें। सेब को थोड़े से पानी के साथ बेकिंग शीट पर रखें। सेब को ओवन में 180-200 डिग्री पर 15-20 मिनट के लिए बेक करें। तैयार सेब को पाउडर चीनी के साथ छिड़के।

2 साल की उम्र में बच्चे का विकास कैसे करें

2 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ विकासात्मक गतिविधियों के संचालन के लिए बुनियादी नियम।

• खेल की योजना बनाते समय, आपको यह याद रखना होगा कि इसकी अवधि 10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। तथ्य यह है कि इस उम्र में बच्चे का ध्यान अभी भी इतना अस्थिर है कि वह लंबी प्रक्रिया में रुचि खो देगा, इसके तार्किक अंत की प्रतीक्षा नहीं करेगा।


• यदि दोपहर का भोजन जल्द ही आ रहा है या सोने का समय निकट आ रहा है तो आपको खेल शुरू नहीं करना चाहिए। क्यों? आपके पास खेल खत्म करने का समय नहीं हो सकता है, लेकिन प्रक्रिया को पुनर्स्थापित करना संभव नहीं होगा। हां, और बच्चा केवल उनींदापन या भूख के कारण मूड में नहीं होगा।


• खेल शुरू होने से पहले डिडक्टिक सामग्री तैयार होनी चाहिए और हाथ में होनी चाहिए। आखिर ऐसा छोटा बच्चाधैर्यपूर्वक तब तक प्रतीक्षा नहीं करेंगे जब तक कि कोई वयस्क किसी चीज़ को चिपकाता नहीं है, चित्र बनाना समाप्त नहीं करता है, आदि।


• यदि 2 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए तैयार किए गए शैक्षिक खेलों का उपयोग किया जाता है, तो उन्हें हर बार कक्षा के बाद हटा देना चाहिए, और उन्हें बच्चों के हाथों में नहीं छोड़ना चाहिए। आप कार्ड और अन्य सामग्रियों को बच्चे के साथ जोड़ सकते हैं, जिससे उसे ऑर्डर करने का आदी बनाया जा सके।


• हर खेल में दिशानिर्देश होते हैं, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उनका आँख बंद करके पालन किया जाना चाहिए। माता-पिता को सबसे पहले अपने बच्चे के विकास के स्तर पर ध्यान देना चाहिए व्यक्तिगत विशेषताएं. बच्चा अभी भी अपनी क्षमताओं से अधिक नहीं सीख पा रहा है।

बच्चा छवि (ड्राइंग) के प्रति बहुत चौकस हो जाता है। यह कोई संयोग नहीं है कि 2 साल की उम्र में, कुछ शिक्षक बच्चे को साक्षरता (ए। ज़ैतसेव, एल। निकितिना, आदि) से परिचित कराने पर काम शुरू करना संभव मानते हैं।

पारंपरिक शिक्षाशास्त्र ऐसी कठोर सिफारिश से परहेज करता है, क्योंकि इस उम्र में बच्चे का विकास बहुत ही व्यक्तिगत रूप से होता है, और जो एक के लिए अच्छा है वह दूसरे के लिए हानिकारक है। लेकिन आप अक्षरों के साथ एक वर्णमाला पोस्टर और क्यूब्स खरीद सकते हैं। बच्चे की आंखों के स्तर पर वर्णमाला को मजबूत करना बेहतर होता है, और क्यूब्स, हमेशा की तरह, गेम बनाने के लिए उपयोग किया जाता है। आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चा उन्हें रुचि के साथ देखेगा, और उसके प्रश्न "यह क्या है?", ध्वनियों का नाम दें। सबसे पहले, आपको बच्चे को स्वरों (ए, ओ, वाई, और), और फिर व्यंजन (एम, बी, पी, सी, आदि) से परिचित कराना चाहिए, वह उन्हें बहुत जल्द याद कर लेगा। अभी के लिए, यह काफी है।

उंगली का खेल जारी है

उंगलियों के साथ विभिन्न अभ्यास करते हुए, बच्चा हाथों की छोटी-छोटी हरकतें विकसित करता है। उंगलियां और हाथ अच्छी गतिशीलता प्राप्त करते हैं, लचीलापन, आंदोलनों की कठोरता गायब हो जाती है।

हम गेंद को रोल करते हैं।
हम बच्चे को बिना खोए टेबल पर अपनी हथेली से गेंद को रोल करना सिखाते हैं।
साथ देने वाला श्लोक :
बन लुढ़का
कोलोबोक-रूडी साइड,
पथ के साथ, पथ के साथ,
सीधे…(बच्चे का नाम) टोकरी में!
रोटी कहाँ है?(यातायात रुक जाता है)
यहाँ वह है!(बच्चा गेंद को अपने हाथ में लेता है और अपनी माँ को दिखाता है)
दोनों हाथों के लिए 2 बार दोहराएं।

हम एक पेंसिल रोल करते हैं।
बच्चे को एक फेशियल पेंसिल दी जाती है। पेंसिल को एक सीधी स्थिति में जकड़ा जाता है, और बच्चे इसे अपनी माताओं की मदद से अपने हाथों में घुमाते हैं। लक्ष्य अपने हाथों से "आगे-पीछे" आंदोलन को गिराना और काम करना नहीं है।

जानकर अच्छा लगा

जन्म से, बच्चा आसानी से वह करता है जिसके लिए हाथों के समकालिक आंदोलन की आवश्यकता होती है: फेंकता है, वस्तुओं को उठाता है। लेकिन आंदोलनों जहां हाथ स्वायत्त रूप से चलते हैं, मुश्किल होते हैं। इसलिए, हम पैरों से अलग-अलग हाथों और हाथों के स्वायत्त कार्य को उत्तेजित करना शुरू करते हैं। यह न केवल बच्चे को बेहतर विकास करने और दुनिया को अधिक सक्रिय रूप से तलाशने में मदद करेगा, बल्कि गोलार्द्धों के बीच संबंध भी विकसित करेगा, जो सोच के विकास में योगदान देता है।

कठफोड़वा।
कठफोड़वा एक डाल पर बैठ गया(हाथ फड़फड़ाते हुए)
नॉक-नॉक-नॉक, नॉक-नॉक-नॉक(साथ ही दस्तक दें अंगूठेमेज पर)
कठफोड़वा एक डाल पर बैठ गया(हाथ फड़फड़ाते हुए)
नॉक-नॉक-नॉक, नॉक-नॉक-नॉक(सूचकांक, फिर वैकल्पिक रूप से अन्य सभी उंगलियों के साथ)

2-3 साल के बच्चे के विकास के लिए खेल:

हम कहाँ हे...?
आपने इस खेल को बहुत समय पहले खेलना शुरू किया था, लेकिन यह अभी भी एक बच्चे के लिए दिलचस्प हो सकता है, बस कार्यों को और कठिन बना दें। उसे एक बड़ी गेंद लाने के लिए कहें (लाल गेंद, एक घन, कई घन, यदि स्कोर में महारत हासिल है, तो 2 घन)। खेल में, आप माल परिवहन के लिए मशीन का उपयोग कर सकते हैं। इस समय, आप अपने व्यवसाय के बारे में जा सकते हैं और बच्चे को कार्य दे सकते हैं।

पर्यावरण के साथ परिचित।
पार्क में या सिर्फ सड़क पर चलते हुए, हमेशा बच्चे का ध्यान कुछ नई और दिलचस्प चीज़ों की ओर आकर्षित करें, परिचित अवधारणाओं के डर से नए गुणों की खोज करें। उदाहरण के लिए, न केवल "देखो क्या एक क्रिसमस का पेड़", लेकिन "देखो क्या सुई, वे कांटेदार हैं"।

बैग में क्या है?
एक गैर-पारदर्शी बैग लें और उसमें बच्चे के परिचित खिलौने रखें। उसे केबिन को बैग में रखने और एक खिलौना लेने के लिए कहें। उसे अनुमान लगाने की कोशिश करें कि उसके हाथ में किस तरह का खिलौना है।

बड़ा, मध्यम, छोटा।
बच्चे को न केवल बड़े और छोटे की अवधारणाओं को भेद करना सिखाना आवश्यक है, बल्कि औसत भी है। खेल के लिए मैट्रीशोका गुड़िया का उपयोग करना सुविधाजनक है। 3 घोंसला बनाने वाली गुड़िया लें। बड़ा दिखाओ और छोटा दिखाओ, छोटे को बड़े में छिपाओ। अब बीच वाली matryoshka को लें। दिखाओ कि यह बड़े में फिट बैठता है, लेकिन यह छोटे में फिट नहीं होता है। कहो: "यह एक मध्यम घोंसला बनाने वाली गुड़िया है।" दिखाएँ कि एक छोटी घोंसला बनाने वाली गुड़िया एक बड़े और एक मध्यम दोनों में छिप सकती है, और एक माध्यम केवल एक बड़े में ही छिप सकता है, लेकिन एक छोटे से में नहीं।

बच्चों का ध्यान लगातार वस्तुओं के आकार की ओर आकर्षित करना आवश्यक है। उदाहरण के लिए, सड़क पर बड़ी और छोटी कारों, घरों, पेड़ों, लोगों को नोटिस करना। आप कपड़ों की तुलना भी कर सकते हैं: माँ के पास एक बड़ी पोशाक है, और बेटी के पास एक छोटा या व्यंजन है: सॉकेट छोटा है, और प्लेट बड़ी है, आदि।

चित्र दर्शाएं।
किसी भी छवि के साथ 3 चित्र लें (फ़ोटो की अनुमति है), उदाहरण के लिए - एक बिल्ली, एक लड़की और एक कुत्ता। उन्हें बच्चे के सामने लेटा दें, उसे उन्हें देखने और उन्हें याद करने का समय दें। एक तस्वीर पलटें और कहें: "मैं बिल्ली को छिपा दूँगा।" बच्चे को यह दिखाने के लिए कहें कि बिल्ली कहाँ है, वह कहाँ छिपी है। अब 2 तस्वीरें पलटें: "मैं बिल्ली और लड़की को छिपाऊंगा।" अब उससे पूछो कि बिल्ली कहाँ छिपी है और लड़की कहाँ है। जैसे ही बच्चा आसानी से 2 चित्रों का सामना कर सकता है, एक और जोड़ें, और फिर चित्रों की संख्या बढ़ाएँ। उसकी प्रशंसा अवश्य करें।

आपको ऐसे चित्रों की आवश्यकता होगी जिनमें कुछ क्रिया की जाती है (कोई सो रहा है, कोई चल रहा है, कोई हंस रहा है, आदि)। बच्चे के सामने तस्वीरें रखें और उन्हें उन्हें देखने दें। अब पूछें: "तस्वीर में कौन हंस रहा है?"। कोशिश करें कि बच्चा सिर्फ अपनी उंगली से इशारा न करे, बल्कि शब्दों का उच्चारण करे।

आपको चित्रों की आवश्यकता होगी जिसमें एक वस्तु विभिन्न क्रियाएं करती है (किटी खाती है, धोती है, सोती है)। बच्चे के सामने तस्वीरें रखें ताकि वह उनकी जांच कर सके और विस्तार से बता सके कि प्रत्येक तस्वीर में किटी क्या देती है। भूमिकाओं को बदलने की कोशिश करें, और अपने हाथ में तस्वीर लेते हुए पूछें, पूछें कि तस्वीर में किटी क्या कर रही है। उसके उत्तर के लिए उसकी प्रशंसा करें। धीरे-धीरे स्पष्ट करने वाले प्रश्न जोड़ें: वह किस पर सोता है, किस बिल्ली का बच्चा आदि।

बच्चे की रंग धारणा कैसे विकसित करें?
सभी बच्चों में दृश्य हानि की अनुपस्थिति में रंग पैलेट की धारणा लगभग 3-3.5 वर्ष तक समान होती है। 2 साल की उम्र में, एक बच्चे को कम से कम 4 प्राथमिक रंगों को स्पष्ट रूप से अलग करने में सक्षम होना चाहिए: पीला, लाल, हरा, नीला। इन रंगों का नाम जानने के बिना भी, बच्चे को लाल चिप्स से हरे चिप्स को अलग-अलग अलग करने में सक्षम होना चाहिए, उसी रंग के क्यूब्स के पिरामिड का निर्माण करना चाहिए। 3 वर्ष की आयु तक, एक बच्चे को कम से कम 10 रंगों में अंतर करने में सक्षम होना चाहिए, जबकि समान रंगों को स्पष्ट रूप से अलग करना चाहिए: नारंगी और पीला, नीला और नीला।

प्रारंभिक अभ्यास 4 प्राथमिक रंगों से शुरू होना चाहिए, धीरे-धीरे जटिल रंगों सहित अन्य को जोड़ना चाहिए। रंगों को सबसे अधिक बार होने वाले रंगों को जोड़ने के सिद्धांत के अनुसार पेश किया जाता है। यही कारण है कि सक्रिय सीखने में काले या सफेद रंग को जोड़ा जाता है, आमतौर पर नारंगी की तुलना में बाद में।

आप अध्ययन किए जा रहे खेलों को एक रंग के अधीन करने की कोशिश करते हैं, लेकिन ऊबने के लिए नहीं, प्रशिक्षण खेलों के दौरान आप 1-2 रंगों के साथ काम करते हैं, स्पष्ट रूप से अंत का उच्चारण करते हैं: “देखो, हम एक पीला घन लेते हैं और इसे एक पर रख देते हैं पीला घन। हमें एक पीला टॉवर मिलता है। और आगे हम लाल मीनार का निर्माण कर रहे हैं। यहाँ लाल घन है। लेकिन आपके हाथ में एक लाल घन है, आप इस लाल घन को कहाँ रखें? यह सही है, यहाँ इस लाल मीनार पर "....

रंग भेद खेल:

बोतल कैप का खेल- चित्रों को इकट्ठा करें, रंग से अलग करें।

पासा खेल: पीले चिकन के लिए एक पीला टावर और हरे मेंढक के लिए एक हरा टावर बनाएं। और उल्टा खेल - उन्होंने एक ग्रीन टॉवर (ग्रीन हाउस) बनाया, हम वहां किसे रहने के लिए रखेंगे? बेशक, हरा मेंढक।

मोज़ेक खेल- खेल के मैदान के विभिन्न कोनों में एक निश्चित रंग के कार्नेशन्स चिपकाएँ। सबसे पहले वे बेतरतीब ढंग से, एक गुच्छा में चिपकते हैं, लेकिन एक कोने में नीले चिप्स, दूसरे में पीले, आदि। यदि आप सीखने की प्रक्रिया को चंचल तरीके से तैयार करने में उसकी मदद नहीं करते हैं तो बच्चा पहेली नहीं खेलेगा। कहते हैं कि यहां लाल जामुन वाले बेड हैं, लेकिन यहां आपको हरे रंग के पौधे लगाने की जरूरत है। या कि यहाँ नीली सेना के सैनिक हैं, और यहाँ - हरे।

प्लास्टिसिन खेल- एक पीला कृमि सॉसेज और एक लाल कृमि बनाएं। कई, कई जामुन - गेंदें बनाएं और पीले कीड़े को पीले जामुन के साथ खिलाएं, और लाल वाले को लाल।

कार्डबोर्ड से 8 हलकों को काटें, चार - पीला, 4 - हरा रंग, मिलाएं और इन पीले घेरे को खोजने के लिए कहें। बच्चे के साथ मिलकर, कागज की एक शीट पर पीले हलकों को एक पंक्ति में और हरे हलकों को एक पंक्ति में अलग से चिपका दें। आंखें और मुंह खींचे - दो अजीब कैटरपिलररास्ते में रेंग गया। या शायद यह माँ की माला है? या देश में एक रास्ता जिस पर आप अपनी उंगलियों से चल सकते हैं - शीर्ष शीर्ष!

रंगीन कार्डबोर्ड की एक शीट से एक तितली को काटें, बच्चे को पंखों को रंगीन कागज और प्लास्टिसिन की गांठों से सजाने दें। इसके अलावा, ऊपरी पंख केवल साथ होंगे पीले धब्बे, और निचले वाले - केवल नीले वाले के साथ।

बेशक, कई और खेल हो सकते हैं, मुख्य बात यह है कि सीखने की प्रक्रिया मजेदार हो।

2 साल के बच्चे के साथ कैसे खेलें

दो साल की उम्र में, बच्चा सक्रिय रूप से स्वतंत्रता और रचनात्मक क्षमता विकसित करता है। उसकी मदद करो, उसे प्रोत्साहित करो। इस उम्र में, बच्चे की कुछ करने की इच्छा को हतोत्साहित करना इतना आसान है, इसलिए उसे छोटी-छोटी गलतियों और गलतियों के लिए डांटे नहीं। हो सकता है कि वह अभी सफल न हो, लेकिन वह बहुत कोशिश करता है। अपने बच्चे की अधिक बार प्रशंसा करें और उसे प्रोत्साहित करें।

सक्रिय बाहरी खेल:

• रनिंग (डामर पर चाक के साथ खींची गई सीधी, लहराती, ज़िगज़ैग लाइनें)।


• साथियों के साथ विभिन्न खेल जहां आपको दौड़ने या तेजी से चलने की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, माता-पिता द्वारा आयोजित प्रतियोगिताएं "कौन तेजी से दौड़ेगा?", "कौन तेजी से पहुंचेगा?")।


• गेंद का खेल (गेंद को घुमाते हुए, बच्चा इसे अपने हाथों से पकड़ता है, बाद में, जब इस आंदोलन में महारत हासिल हो जाती है, तो अपने पैरों के साथ, गेंद को पकड़ने और खुद को फेंकने का पहला प्रयास करता है, गेंद को अपने हाथ से ड्रिबल करता है (बाद में अपने पैर से) ) एक निश्चित दिशा में, अपने हाथों में गेंद लेकर दौड़ना, बाद में हाथ में गेंद लेकर कूदना)।


• स्किटल्स के साथ खेल (स्किटल्स को एक गेंद से मारना (शुरुआत में वे गेंद को रोल करते हैं, फिर वे इसे फेंकते हैं), स्किटल्स के बीच दौड़ते हैं ताकि उन्हें गिराना न पड़े)।


• लुकाछिपी - इस उम्र में बच्चों को लुकाछिपी खेलने का बहुत शौक होता है। बच्चे को समझाएं कि क्या करना है। पहले बच्चे को छिपने दें, और आप उसकी तलाश करें, फिर इसके विपरीत। आप खिलौना छुपा सकते हैं और इसे अपने बच्चे के साथ ढूंढ सकते हैं।


• ऐसे खेल जिनमें कूदने की क्षमता की आवश्यकता होती है (इस उम्र के बच्चे के लिए अपने धड़ को जमीन से ऊपर उठाना अभी भी मुश्किल है, इसलिए यह बच्चे को हाथ पकड़कर कूदना सिखाने लायक है, इसके लिए आप एक मज़ेदार गिनती के तहत कूदने की पेशकश कर सकते हैं तुकबंदी या गिनती। जब छलाँगें थोड़ी सी काम करती हैं, तो आप फुटपाथ पर एक-दूसरे से बहुत दूर नहीं विभिन्न सरल चित्र बनाने की कोशिश कर सकते हैं: एक मशरूम, एक घर, एक घोंसला बनाने वाली गुड़िया, एक क्रिसमस का पेड़ - और बच्चे को कूदने के लिए कहें छवि जिसे आप नाम देते हैं। इसके बाद, छवियों के बजाय, आप ज्यामितीय आकृतियों, संख्याओं और अक्षरों का उपयोग कर सकते हैं)।

2 साल के बच्चे के लिए खिलौने

इस उम्र में, बच्चे यथार्थवादी खिलौनों के बहुत शौकीन होते हैं जो कहानी के खेल (खिलौना व्यंजन, फर्नीचर, उपकरण, डॉक्टर के सेट, नाई, दुकान और अन्य) के लिए उपयुक्त होते हैं। मुख्य बात यह है कि अधिक खिलौने नहीं हैं, बेहतर समयसमय-समय पर, उन खिलौनों को हटा दें जो पहले से ही बच्चे से थक चुके हैं, और थोड़ी देर बाद उसे फिर से दें।

बच्चे को पढ़ाने के लिए फलों, सब्जियों, जानवरों के सेट अच्छी तरह से अनुकूल हैं।

बच्चे के विकास के लिए, क्यूब्स, पिरामिड, प्राथमिक निर्माणकर्ता, मैनुअल सही अनुपातज्यामितीय आकार। इस उम्र में, आप अपने बच्चे के लिए गतिशील खिलौने (रोलिंग खिलौने, स्पिनिंग टॉप, टंबलर, रॉकिंग हॉर्स और अन्य) खरीद सकते हैं।

बाहरी खेलों के लिए, आपको गेंद, घेरा, स्किटल्स आदि की आवश्यकता हो सकती है।

क्या मुझे 2 साल की उम्र में क्लिनिक जाने की जरूरत है

2 साल की उम्र में, आपको बाल रोग विशेषज्ञ के पास जाने की जरूरत है। डॉक्टर बच्चे की ऊंचाई, वजन को मापेंगे, यह आकलन करेंगे कि बच्चे का न्यूरोसाइकिक विकास उम्र के हिसाब से कितना उपयुक्त है। पोषण, जिमनास्टिक, सख्त करने पर सिफारिशें देंगे। दो साल में, आपको दंत चिकित्सक के पास जाना चाहिए। नियंत्रण परीक्षण भी निर्धारित हैं: नैदानिक ​​विश्लेषणखून, सामान्य विश्लेषणमूत्र, हेलमिंथ अंडे पर मल।

2 साल का बच्चा क्या कर सकता है?

लड़कियां आपको पसंद करती हैं, सूची में सब कुछ है? आसान शब्द। (और फिर सबसे पहले अक्षर), बाकी सब कुछ यहाँ सूचीबद्ध करने में सक्षम है।

शारीरिक विकास और मोटर कौशल

• सीढ़ियाँ चढ़ते और उतरते हैं (कभी-कभी वे एक खड़ी सीढ़ी में भी महारत हासिल कर सकते हैं)। रेलिंग को पकड़े हुए
• भाग सकते हैं
• फर्श पर बाधाओं पर कदम
• लगभग 20 सेमी ऊंचे स्टैंड पर खड़े हो सकते हैं
• उछल सकता है
• फेंकी गई गेंद को पकड़ने की कोशिश करता है
• गेंद को बॉक्स में फेंकता है
• एक पेंसिल के साथ लंबवत और क्षैतिज रेखाएँ खींच सकते हैं
• पेंसिल से अंडाकार (खुरदरी आकृति) बना सकते हैं
• फर्श पर पड़ी किसी वस्तु के लिए झुक सकता है
• होठों को नियंत्रित कर सकते हैं: एक ट्यूब के साथ खिंचाव या मुस्कान में खिंचाव
• गालों को बाहर निकालता है और पीछे हटाता है
• बॉल को किक कर सकते हैं

भाषण, संचार और सामाजिक विकास

• पहले प्रश्न पूछ सकते हैं
• खेल के मैदान पर अन्य बच्चों के साथ संवाद करता है (उनके पास जाता है, अध्ययन करता है, बातचीत करने की कोशिश करता है)
• बोलता है, एक या दो शब्दों में अर्थ डालता है
• एक वयस्क के कार्यों की नकल करता है
• एक वयस्क से मदद मांगना
• लुकाछिपी खेलता है
• "मेज पर" और "मेज के नीचे" भावों को समझ सकते हैं
• नाम और पता चलता है कि कितना पुराना है
• उसका नाम पुकारता है

सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल

• स्वतंत्र रूप से खाना-पीना
• अपने दाँत ब्रश करने की कोशिश करता है
• मेज को कपड़े से पोंछ देता है
• मिट्टियाँ उतारता है
• उतारना और मोजे पहनना
• उतार कर पैंट पहन ली
• उतार कर वेल्क्रो बूट पहन सकते हैं

वस्तुओं के साथ क्रिया

• अंगूठियों के आकार को ध्यान में रखे बिना पिरामिड को इकट्ठा कर सकते हैं
• 8 घनों का एक टावर बना सकते हैं। क्यूब्स को असमान रूप से रखा गया है
• ट्रेन की नकल करने के लिए क्यूब्स को लाइन अप कर सकते हैं। 24 महीने का होने पर वह ट्रेन में क्यूब्स डालता है, लेकिन पाइप नहीं जोड़ता। 30 महीने का होने पर, वह एक ट्रेन में क्यूब्स का ढेर लगाता है और एक पाइप जोड़ता है
• एक किताब के माध्यम से पत्ता
• दरवाज़े के हैंडल को घुमाकर दरवाज़ा खोल सकते हैं
• एक गुड़िया के साथ खेलता है। खिलाता है, सुलाता है
• नेस्टिंग डॉल्स को एक दूसरे में फोल्ड कर सकते हैं
• गिलास में गिलास रख सकते हैं

मानसिक विकास

• भेद कर सकते हैं 4-8 रंग (लाल, नीला, हरा, पीला, सफेद, काला, बैंगनी, नारंगी)
• समान रंगों से मेल खा सकते हैं: समूह लाल के साथ लाल, हरे के साथ हरे, नीले के साथ नीले, पीले के साथ पीले
• 4 ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, वर्ग, त्रिकोण, आयत) को अलग कर सकते हैं
• वांछित रंग चुन सकते हैं ("मुझे दिखाओ कि हरा कहाँ है?")
• समान आकृतियों से मेल खा सकता है ("देखो, इस ढेर में वर्ग हैं, और इस ढेर में त्रिकोण हैं। हम इस आकृति को कहाँ रखने जा रहे हैं?")
• आवश्यक चुन सकते हैं ज्यामितीय आकृति("मुझे दिखाओ कि सर्कल कहाँ है?")
• बच्चे के सामने, आप परिचित वस्तुओं की छवि के साथ 10-15 कार्ड रख सकते हैं। इसके बाद, आप बच्चे से पूछ सकते हैं कि उन पर क्या दिखाया गया है। एक अन्य कार्य के रूप में, आप अपनी ज़रूरत के चित्र के साथ एक कार्ड दिखाने के लिए कह सकते हैं ("मुझे दिखाएँ कि गुड़िया कहाँ खींची गई है?")। 1.5-2 साल की उम्र में, बच्चे के नाम 4-5 कार्ड होते हैं। 2.5 साल पुराने लगभग सभी कार्डों के नाम
• 2 तत्वों की एक पहेली (या एक कट तस्वीर) एक साथ रख सकते हैं
• वह क्यूब्स से निर्माण करने की कोशिश करता है जो माता-पिता बना रहे हैं ("देखो, मैंने इस क्यूब को यहां रखा है, इसे यहां, और इसे शीर्ष पर। यह एक घर निकला। वही बनाने की कोशिश करें")
• खेलों के दौरान, वह अपने इच्छित उद्देश्य के लिए खिलौनों का उपयोग करता है (गुड़िया को खिलाता है, कार चलाता है, डिजाइनर डिस्सेम्बल / असेंबल करता है, हथौड़े से कार्नेशन पर दस्तक देता है)। अन्य उद्देश्यों के लिए खिलौनों के उपयोग का एक उदाहरण: एक टाइपराइटर मेज पर दस्तक देता है
• 3-4 क्रियाओं का क्रम करता है ("उठो, एक कुर्सी हिलाओ, उस पर बैठो, कागज लो")

इस उम्र में, बच्चे के शारीरिक कौशल को विकसित करना महत्वपूर्ण है: आंदोलन, समन्वय, ठीक मोटर कौशल का समन्वय। बच्चा जितना अधिक प्रशिक्षण लेगा, वह उतने ही बेहतर परिणाम दिखाएगा। समन्वय कौशल में मोटर कौशल शामिल हैं - ठीक और बड़े।

2 साल के बच्चे का सकल मोटर कौशल

इसमें अंतरिक्ष में आपके शरीर को नियंत्रित करने की क्षमता शामिल है। यह चल रहा है, कूद रहा है, चल रहा है, मोड़ रहा है। 2 साल के मोटर कौशल में एक बच्चा क्या कर सकता है?

• दौड़ना
• ऊपर और नीचे सीढ़ियाँ चलो
• कूदो या घेरा से गुजरो
• चारों ओर जाओ या एक कठिन सतह पर स्थित एक बाधा पर कूदो
• एक टांग पर कूदना (खासतौर पर लड़कियां)
• मार्च
• गेंद को लात मारो
• पीछे की ओर चलना
• बार पर खड़े होकर अपना संतुलन बनाए रखें

2 साल के बच्चे का ठीक मोटर कौशल

बच्चे के ठीक मोटर कौशल में वह शामिल है जो वह अपने हाथों से कर सकता है - उंगलियां, हथेलियां, मुट्ठी। इस कौशल को दृश्य समन्वय के साथ जोड़ा जाना चाहिए - इसके बिना, बच्चा वस्तुओं के स्थान को सटीक रूप से निर्धारित करने और उन्हें प्रबंधित करने में सक्षम नहीं होगा। 2 साल के बच्चे के ठीक मोटर कौशल में शामिल हैं:

• खड़ी रेखा खींचना
• बच्चा डिजाइनर या क्यूब्स से टावर बनाना जानता है (क्यूब्स के साथ नियंत्रण - 6 टुकड़े तक)
• कटे हुए कागज, और कैंची छोटी, बचकानी, गोल सिरों वाली होनी चाहिए

माता-पिता को पता होना चाहिए कि 2 साल की उम्र में, बच्चे के पास पहले से ही प्राथमिकताएं होती हैं कि किस हाथ से कार्य करना है - दाएं या बाएं। अपने बच्चे को देखें - वह किस हाथ से पेंसिल या पेन लेता है। वह किस हाथ से चम्मच पकड़ता है, किस हाथ से गेंद को हिट करता है। तो आप यह निर्धारित कर सकते हैं कि आपका बच्चा बड़ा हो रहा है - दाएं हाथ या बाएं हाथ।

यदि कोई बच्चा अपने हाथों से समान रूप से अच्छा है, तो इसका मतलब है कि मस्तिष्क के बाएँ और दाएँ गोलार्ध दोनों उसके लिए अच्छी तरह से काम करते हैं। ऐसे बच्चों को एंबीडेक्सटर कहा जाता है। यह एक बहुत ही दुर्लभ विशेषता है। अधिक स्पष्ट रूप से, आप यह निर्धारित करने में सक्षम होंगे कि आपका बच्चा 5 वर्ष का होने तक बाएं हाथ या दाएं हाथ का है या नहीं।

2 साल की उम्र में बच्चे के मोटर कौशल कैसे विकसित करें?

सबसे पहले, आपको उसे हर समय अपने हाथों से कुछ करने का मौका देना होगा। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, बच्चे को क्यूब्स से कुछ खींचने या निकालने में खुशी होगी। तथ्य यह है कि हाथ के छोटे आंदोलनों और भाषण के विकास के बीच घनिष्ठ संबंध है।

वैज्ञानिकों के अनुसार, बच्चों के सेरेब्रल कॉर्टेक्स में ऐसे क्षेत्र होते हैं जो हाथों की सूक्ष्म मोटर कौशल को नियंत्रित करते हैं। ये जोन भाषण के विकास के लिए जिम्मेदार लोगों के पड़ोसी हैं। वे दोनों और अन्य क्षेत्र एक दूसरे के साथ बातचीत करते हैं, इसलिए विकासशील कौशल शारीरिक श्रम, आप सही, समृद्ध भाषण के कौशल विकसित कर सकते हैं।

2 साल की उम्र में बच्चे का बौद्धिक विकास

2 साल की उम्र में बच्चे के बौद्धिक विकास में सक्रिय संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं शामिल होती हैं। इस उम्र में बच्चा बहुत कुछ सीखता है, सीखता है इसलिए उसका विकास बहुत जल्दी होता है। एक वयस्क में समान प्रक्रियाओं की तुलना में इस उम्र में भाषण, ध्यान, सोच, धारणा, स्मृति छलांग और सीमा से विकसित होती है। 2 साल की उम्र में बच्चे के पास कौन से बौद्धिक कौशल होते हैं?

• बच्चा संगीत पर नृत्य कर सकता है, इसकी धुन और लय को अच्छी तरह से पहचान सकता है
• बच्चा वयस्कों से सरल अनुरोधों और आदेशों को समझता है, जिसके अनुसार आपको तीन सरल क्रियाएं करने की आवश्यकता होती है
• बच्चा पहले से ही बच्चों की कविताओं और गीतों को याद करता है और उन्हें वयस्कों के लिए भी उद्धृत करता है
• बच्चा यह देखने के लिए खिलौने को अलग करने की कोशिश करता है कि उसके अंदर क्या है।
• 2 साल की उम्र में एक बच्चे के लिए 200 शब्द पहले से ही उपलब्ध हैं (लड़कियां पहले और अधिक बोलती हैं)
• 2 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही छोटे जुड़े हुए वाक्यों में बोल सकता है।

इस उम्र में, बच्चे के भाषण कौशल को विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि भाषण बुद्धि के सबसे महत्वपूर्ण संकेतकों में से एक है। इसलिए मनोविज्ञान में 2 से 3 वर्ष की आयु काल को संवेदनशील माना जाता है। इस अवधि के दौरान, बच्चे के भाषण कौशल सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं।

इस उम्र में बच्चे का दिमाग सबसे जल्दी मातृभाषा के शब्दों को सीखता है। अगर आप इस उम्र में किसी बच्चे को और अन्य भाषाएं पढ़ाते हैं, तो उनका सीखना बहुत जल्दी चलेगा, बिल्कुल सुपर फास्ट।

2 वर्ष की आयु में, एक बच्चा एक साथ भाषण के कई घटकों को सीखता है: वाक्यों के निर्माण के नियम, ध्वनियों और शब्दांशों का सही उच्चारण, सुसंगत भाषण, भाषण की समझ और वाक्यों की एक धारा में अलग-अलग शब्दों के बीच अंतर करना। यदि बच्चा 2 वर्ष की आयु में नहीं बोलता है, तो आपको एक डॉक्टर को देखने की आवश्यकता है: शायद बच्चे का विकास धीमा है या कोई तनावपूर्ण स्थिति थी जिसने उसके भाषण कौशल को बुरी तरह प्रभावित किया।

2 साल की उम्र में बच्चे का सामाजिक कौशल

2 वर्ष की आयु में बच्चे का सामाजिक विकास उसका कौशल और संचार कौशल है। यानी बच्चा लोगों, जानवरों, अपने छोटे साथियों के साथ संवाद करने के लिए कितना तैयार है। इससे भविष्य में उनके निजी जीवन, करियर, दोस्ती में उनकी सफलता पर निर्भर करता है। 2 साल की उम्र में एक बच्चे में स्व-सेवा कौशल अधिक से अधिक होता जा रहा है। सामाजिक कौशल के क्षेत्र में 2 साल की उम्र में एक बच्चा क्या करने में सक्षम होना चाहिए?

• पॉटी पर स्वयं जाएं या यदि आवश्यक हो तो पूछें
• अपने आप को तैयार करने की कोशिश करना या माँ और पिताजी को उन्हें तैयार करने में मदद करना, उदाहरण के लिए, टहलने या बालवाड़ी के लिए
• मोज़े अपने आप उतारें
• अपने हाथ धोएं और उन्हें तौलिए से सुखाएं
• चम्मच से खाओ और प्याले से पियो
• अपने हाथ में टूथब्रश पकड़ने में सक्षम हों और माता या पिता की मदद से अपने दांतों को ब्रश करने का प्रयास करें
• एक वयस्क के व्यवहार की नकल करते हुए फोन पर बात करें
• सरल प्रश्नों के उत्तर दें

2 साल का बच्चा पहले से ही एक बहुत ही स्मार्ट बच्चा है। उसका व्यवहार अजीब लग सकता है, लेकिन यह उस व्यक्ति का व्यवहार है जो बहुत कम समय में बहुत कुछ समझ लेता है। माता-पिता को इस काम का सम्मान करना चाहिए।

जब बच्चा 2 साल का हो जाता है, तो ज्यादातर बच्चों के माता-पिता राहत की सांस लेते हैं और कुछ चिढ़ जाते हैं - कल की आकर्षक लूट धीरे-धीरे पूरी तरह से स्वतंत्र, लेकिन बहुत जिद्दी और पहले से ही अपनी राय व्यक्त करने में सक्षम हो जाती है। लेकिन इस उम्र में आमतौर पर 2 साल तक बच्चों के शारीरिक और मानसिक विकास का आकलन करना आसान हो जाता है शारीरिक विकासबच्चे "स्तर बाहर", सभी बच्चे जानते हैं कि कैसे चलना है, दौड़ना है, आत्मविश्वास से छोटी वस्तुओं को संभालना है और गेंद खेलना है।

लेकिन 2 का न्यूरोसाइकिक विकास एक साल का बच्चापूरी तरह से इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता ने उसके जीवन के पहले वर्षों में उसके साथ कक्षाओं में कितना और कितना समय बिताया। इस उम्र में, सभी माता-पिता के लिए यह जानना आवश्यक है कि 2 साल की उम्र में एक बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए - इससे बच्चे के विकास को और अधिक बहुमुखी और सामंजस्यपूर्ण बनाने में मदद मिलेगी और उन कौशलों को "लाएगा" जो अभी भी बहुत कुछ छोड़ देते हैं वांछित हो, उम्र के मानदंडों की तुलना में।

बच्चे का शारीरिक विकास

2 साल की उम्र में, लड़कों और लड़कियों के शारीरिक संकेतक पहले से काफी अलग हैं।

• इस उम्र में लड़कियों का वजन 12 से 14 किलो के बीच होता है और उनकी हाइट 84-90 सेंटीमीटर होती है।
• 2 साल की उम्र में लड़के क्रमश: 86-92 सेमी और 13-16 किलोग्राम तक बढ़ते हैं।

2 साल की उम्र तक, बच्चों को होना चाहिए आत्मविश्वास से न केवल चलते हैं, बल्कि दौड़ते भी हैं, बाधाओं पर कदम रखने, सीढ़ियों पर चलने और एक झुके हुए विमान के ऊपर और नीचे जाने में सक्षम होना। 2 साल की उम्र के अधिकांश बच्चे शारीरिक गतिविधि के बहुत शौकीन होते हैं, लेकिन डेढ़ साल के बच्चों के विपरीत, अब वे बिना लक्ष्य के चलने के लिए आकर्षित नहीं होते हैं - वे एक ऊर्ध्वाधर सीढ़ी पर चढ़ते हैं, झूले की सवारी करते हैं या स्लाइड करते हैं , "कैच-अप" में एक के बाद एक गेंद, फावड़ा या दौड़ के साथ खेलें।

बच्चे की हरकतें अधिक आत्मविश्वासी और मुक्त हो जाती हैं - वह पहले से ही कम बाधाओं पर कूद सकता है, बीम पर चल सकता है और फुटबॉल खेल सकता हैगेंद को अपने पैरों से मारना।

2 साल की उम्र में विशेष रूप से बच्चे के ठीक मोटर कौशल पर ध्यान दिया जाना चाहिए - पहले से ही इस उम्र में, आपको बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना शुरू करना होगा, क्योंकि बच्चों में हाथों की हरकतें न केवल दृश्य समन्वय से सीधे संबंधित होती हैं, बल्कि इससे भी होती हैं मस्तिष्क गतिविधि। 2 साल की उम्र में, बच्चों को दोनों हाथों का अच्छी तरह से उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए, अक्सर इस उम्र तक यह स्पष्ट हो जाता है कि आपका बच्चा बाएं हाथ या दाएं हाथ का है, कम अक्सर बच्चा दोनों हाथों से बारी-बारी से काम करना जारी रखता है।

बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए, कक्षाओं के लिए आवंटित समय का लगभग आधा समय ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए समर्पित होना चाहिए। इस उम्र में, बच्चों को प्लास्टिसिन से मूर्तिकला करने, सरल अनुप्रयोग बनाने, इसके अलावा, उन्हें स्वयं काटने का बहुत शौक होता है। बड़े आंकड़े, और बनाओ । अपने बच्चे को पेंट के साथ कैंची या ब्रश देने से डरो मत, यदि आप 2 साल के बच्चे को पहले पाठ के दौरान ठीक से संभालने और नियंत्रित करने का तरीका समझाते हैं, तो बहुत जल्द वह खुद रचनात्मक कार्य करने में सक्षम हो जाएगा। 2 साल के बच्चों के कई माता-पिता इन गतिविधियों के दौरान 2 बड़ी गलतियाँ करते हैं:

• बच्चे से बहुत ज्यादा उम्मीद करना और उसे बहुत कठिन कार्य दें या सब कुछ स्वयं करें- एक 2 साल का बच्चा अभी तक बिल्कुल रेखाओं के साथ कागज नहीं काट सकता है और शायद ही यह समझ पाता है कि मंडलियों और वर्गों को भी क्यों काटा जाता है। आपको उसे पहले पेंट, प्लास्टिसिन या कैंची से खेलने का अवसर देने की जरूरत है, और उसके बाद ही उसे चंचल तरीके से कुछ करने की पेशकश करें। दो साल के बच्चों के लिए, यह एक बहुत अच्छा परिणाम माना जाता है यदि वे अपने हाथों में कैंची को ठीक से पकड़ना सीखते हैं, गेंद बनाते हैं और प्लास्टिसिन से "सॉसेज" बनाते हैं और बड़े चित्र बनाते हैं;
• बच्चे को सब कुछ अपने आप करने के लिए छोड़ दें- 2 साल की उम्र में, बच्चा अभी भी यह नहीं समझता है कि रंगीन कागज, गोंद या प्लास्टिसिन के साथ उसे क्या और कैसे करना चाहिए। अगर माता-पिता उसके साथ नहीं पढ़ते हैं, तो वह जल्द ही नए खिलौनों से थक जाएगा और वह नए रोमांच की तलाश में निकल जाएगा। इस तरह की गतिविधियों से लाभान्वित होने के लिए, माता-पिता को इंटरनेट पर विकासात्मक गतिविधियों के कार्यक्रम पर विचार करने या देखने की जरूरत है, और फिर बच्चे के साथ मिलकर, उसे सरल, सुसंगत कार्य देते हुए, एक साधारण चित्र बनाएं, एक साधारण पैनल या एप्लिकेशन बनाएं .

2 साल के बच्चे का न्यूरोसाइकिक विकास

2 साल की उम्र में, बच्चे का व्यवहार और आदतें बहुत बदल जाती हैं - एक आज्ञाकारी, केवल कभी-कभी जिद्दी बच्चे से, वह एक बेचैन शरारती में बदल जाता हैजो न केवल अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करने की कोशिश करता है, बल्कि अपने माता-पिता से भी बहस करता है। 2 साल की उम्र तक, बच्चे न केवल अपने माता-पिता के सवालों को समझते हैं और उनका जवाब देते हैं या अपनी इच्छाओं को संप्रेषित करते हैं, वे अपने विचारों को व्यक्त करना सीखते हैं और माता-पिता और अन्य वयस्कों के साथ बातचीत भी कर सकते हैं, यह बताते हुए कि उन्होंने दिन कैसे बिताया और उन्होंने क्या किया।

मनोवैज्ञानिक 2 से 3 साल की अवधि को संवेदनशील कहते हैं, यह इस उम्र में है कि बच्चा न केवल बोलना सीखता है, बल्कि अपने मूल भाषण के कई सबसे महत्वपूर्ण घटकों को भी सीखता है: वाक्यों को सही ढंग से बनाने की क्षमता, ध्वनियों और शब्दांशों का उच्चारण और सवालों के जवाब। उसी उम्र में, एक बच्चे को अन्य भाषाओं को चंचल तरीके से पढ़ाना शुरू करना संभव है, केवल शर्त यह है कि वह पहले से ही अपनी मूल भाषा में शब्दों को अच्छी तरह से समझे और उच्चारण करे। 2 साल की उम्र के बच्चे नए शब्दों और अवधारणाओं के अर्थ सीखने और याद रखने के बहुत शौकीन होते हैं, और उनके दूसरे जन्मदिन के छह महीने बाद ही उनका पसंदीदा शब्द बन जाता है: "क्यों"।

2 साल की उम्र में एक बच्चे की शब्दावली के सुसंगत भाषण और संवर्धन के विकास के लिए आपको न केवल बच्चे के साथ लगातार बात करने की जरूरत है, बल्कि जितना संभव हो उसे पढ़ने और परियों की कहानियां सुनाने की भी जरूरत है. बाल मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से देखा है कि एक टीवी, या, इसके अलावा, एक कंप्यूटर, स्पष्ट रूप से बच्चे के भाषण के विकास के लिए उपयुक्त नहीं है, जो बच्चे कार्टून देखने या टैबलेट का उपयोग करने में बहुत समय बिताते हैं, वे अक्सर खुद को सुसंगत रूप से व्यक्त नहीं कर पाते हैं विद्यालय युग, उनके पास बहुत सीमित शब्दावली है और विकसित कल्पना बिल्कुल नहीं है। 2 साल की उम्र में बच्चों को पढ़ने के लिए, उज्ज्वल, रंगीन किताबों को हल्के और समझने योग्य पाठ के साथ चुनना सबसे अच्छा है, और न केवल कविताओं और परी कथाओं को जल्दी से पढ़ें, बल्कि बच्चे को पढ़ने का अर्थ बताने की कोशिश करें, जिसमें शामिल है उसे एक परी कथा कहानी की चर्चा में, उसे पात्रों के साथ सहानुभूति या सहानुभूति देने के लिए मजबूर किया। 2 साल की उम्र में, बच्चे साधारण रूसी पसंद करते हैं। लोक कथाएं, जानवरों के बारे में परियों की कहानी और ए। बार्टो, के। चुकोवस्की, एस। मार्शाक और इसी तरह की सरल कविताएँ।

2 साल के बच्चे का खेलअधिक जटिल और भावुक भी हो जाते हैं। बच्चे परियों की कहानियों से पूरे दृश्यों का अभिनय करते हैं, जैसे "घर में" खेलना, खाना बनाना और खाना बनाना, "खिलौने" का इलाज करना, पूरे "कार पार्क" या घर "हेयरड्रेसिंग सैलून" बनाना। पहले की तरह, क्यूब्स पसंदीदा खिलौने बने रहे, जिससे बच्चा पहले से ही स्वतंत्र रूप से एक टावर या घर बना सकता है, विभिन्न सम्मिलित फ्रेम और अन्य समान खिलौने। 2 साल की उम्र में, बच्चे के विकास के लिए, नरम और बड़ी पहेलियाँ खरीदने की सलाह दी जाती है, बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदिजैसे "फाइंड ए पेयर", चुंबकीय खिलौने, पहेलियाँ, लकड़ी के निर्माण सेट और लेगो-प्रकार के निर्माण सेट।

2 वर्ष की आयु तक पहुँचने के बाद, बच्चे का भावनात्मक और सामाजिक व्यवहार नाटकीय रूप से बदल जाता है। दो साल के बच्चे माता-पिता को उनके आसपास की दुनिया में उनकी रुचि के साथ खुश करते हैं, जो कुछ भी होता है और दूसरों के साथ मिलने की क्षमता के बारे में सवाल करते हैं। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही स्वेच्छा से आम खेलों में भाग लेते हैं और अपने साथियों के साथ खेल के मैदान में या सैंडबॉक्स में खेल सकते हैं। लेकिन, एक ही समय में, जीवन के तीसरे वर्ष में शिशुओं का चरित्र बहुत "खराब" हो सकता है, स्वतंत्रता की लालसा और किसी भी मुद्दे पर अपनी बात का बचाव करने की इच्छा अधिकांश माता-पिता को परेशान करती है। और अगर 2 साल की उम्र तक, बच्चे की जिद और सनक अक्सर थकान या के कारण होती थी बीमार महसूस कर रहा है, फिर 2 वर्ष की आयु तक पहुँचने के बाद, बच्चे इस प्रकार अपनी राय का बचाव करने की कोशिश करते हैं और यहाँ तक कि अपने माता-पिता से भी छेड़छाड़ करते हैं।

स्वतंत्रता के लिए बच्चे की लालसा में हस्तक्षेप न करना और बच्चे को वह सब कुछ करने का प्रयास करने का अवसर देना बहुत महत्वपूर्ण है जो वह चाहता है। बेशक, इस उम्र में, बच्चे अभी भी कपड़े नहीं पहन सकते हैं और न ही खा सकते हैं, लेकिन आपको बच्चे को समय देने की जरूरत है और जब वह अपने दम पर कुछ करने की कोशिश कर रहा हो तो उसे जल्दी न करें।

असफलताओं के लिए माता-पिता का सही रवैया उतना ही महत्वपूर्ण है और नकारात्मक परिणामऐसे स्वतंत्र अनुभव। किसी भी मामले में आपको बच्चे को डांटना नहीं चाहिए यदि वह वह करने में विफल रहता है जो वह चाहता है या उसके प्रयासों के परिणाम आदर्श से बहुत दूर हैं, अन्यथा बच्चा जल्द ही कुछ करने की कोशिश करना छोड़ देगा।

2 साल के बच्चे के सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कौशलों में, मनोवैज्ञानिक न केवल बच्चे की साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने की क्षमता पर ध्यान देते हैं, बल्कि उसकी क्षमता पर भी ध्यान देते हैं। स्वच्छता और घरेलू कौशल. चूंकि यह खुद की देखभाल करने की क्षमता है जिसे इस उम्र में सबसे महत्वपूर्ण कौशल माना जाता है। एक दो साल का बच्चा पॉटी का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए या उस पर खुद बैठना चाहिए, तरल और अर्ध-तरल भोजन चम्मच से खाना चाहिए, कप से पीना चाहिए, अपने हाथ धोना चाहिए और अपना चेहरा धोना चाहिए, कुछ चीजें डालनी चाहिए और, सबसे महत्वपूर्ण बात, उसे कुछ देने या सही काम करने के अनुरोध के साथ वयस्कों से संपर्क करें।

2 साल की उम्र में बच्चे के सबसे महत्वपूर्ण कौशल हैं:

• स्वतंत्र रूप से चलने, दौड़ने, चढ़ने और सीढ़ियों से उतरने, कुर्सियों और सोफे पर चढ़ने की क्षमता;
• चलते-चलते शरीर की स्थिति बदलें और साथ ही साथ कई क्रियाएं करें - चलते-चलते अपने हाथों में एक गेंद या खिलौना ले जाएं;
• गेंद खेलना - इसे थोड़ी दूरी से फेंकना और पकड़ना;
• पॉटी जाने के लिए कहता है और अधिकांश समय अपने शारीरिक कौशल को नियंत्रित करता है;
• एक चम्मच से खाओ और एक कप से पी लो;
• अपने दाँत धोने और ब्रश करने की कोशिश करना;
• कपड़े पहनने और उतारने की कोशिश करना;
• खेल में क्षमता न केवल वयस्कों के कार्यों की नकल करने के लिए, बल्कि कहानी बनाने के लिए भी - गुड़िया को खिलाने के बाद, उसे बिस्तर पर रखना, और इसी तरह;
• 2-3 में से एक चित्र जोड़ने की क्षमता, क्यूब्स से घर या बाड़ बनाना;
• बड़े चित्रों को रंगने की क्षमता, हाथ में पेंसिल या कलम पकड़ना और रेखाएँ खींचना;
• वयस्कों के साथ संवाद करने, सवालों के जवाब देने, सरल कार्य करने की क्षमता;
• चित्रों में मुख्य पात्रों को दिखाने, सवालों के जवाब देने, परियों की कहानियों के बारे में सवाल पूछने की क्षमता।

2 साल की उम्र में लड़के और लड़कियां

बाल मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, 2 वर्ष की आयु तक पहुँचने के बाद, बच्चा एक निश्चित लिंग से संबंधित होने के बारे में दृढ़ता से जागरूक होता है और मानता है कि वह उस पर कुछ "कर्तव्यों" को लागू करता है। इसलिए ढाई साल की उम्र तक, बच्चे अक्सर जानते हैं कि लड़कियां कपड़े पहनती हैं और जब वे बड़ी हो जाएंगी तो वे मां की तरह होंगी, लेकिन लड़के स्कर्ट नहीं पहन सकते और वे पिता की तरह दिखते हैं। 2 साल की उम्र में लिंग अंतर न केवल बच्चों के व्यवहार में प्रकट होता है - लड़के अधिक आक्रामक और स्वतंत्र होते हैं, और लड़कियां शांत और अधिक मौखिक रूप से विकसित होती हैं, बल्कि विभिन्न खेलों और गतिविधियों के साथ-साथ दूसरों के संबंध में भी होती हैं।

ज्यादातर मामलों में छोटी लड़कियां इसे पसंद करती हैं जब वे बहुत ध्यान देते हैं और वयस्कों का मूल्यांकन अपने प्रति उनके दृष्टिकोण की स्थिति से करते हैं - "यह चाची अच्छी है, उसने मुझसे बात की और मुझे एक खिलौना दिया", और दो साल की लड़कों को दूसरों के कौशल और बाहरी खेलों में बच्चे के साथ खेलने की उनकी इच्छा में अधिक रुचि होती है।